7月1日香港回归纪念日有感。
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7月1日，是香港回归祖国22周年的纪念日。这一天，伴随着热闹的庆祝活动和盛大的阅兵式，香港市民们庆祝着香港回归的日子。每个人都为这个特殊的日子感到自豪和兴奋。
回想起22年前的那一天，香港回归祖国是中国人民痛苦长达一个多世纪的历史问题的最终解决，也是新纪元的开始。香港回归后，中国国家掀起了一场大规模的改革，政治、经济和文化领域全面发展，取得了令人瞩目的成就。
在政治上，香港特别行政区成立后，推行“一国两制”的方针，充分发挥特别行政区的优势和特色，积极参与内地和香港的合作，在民主法制建设和国际交流方面做出了积极贡献。
在经济上，特别行政区的国际金融、贸易和物流业等各项经济活动蓬勃发展，越来越成为全球的经济中心。在全世界范围内，香港也证明了“一国两制”模式是成功的。在这种模式下，香港始终保持了政治和社会的稳定，发挥了重要的作用。
在文化上，香港成为世界级的文化中心之一，弘扬了中华文化，使中国的声音更具传播力。
尽管这些成就是非常值得庆祝的，但是香港也面临一些挑战。近年来，香港的社会风波不断，涉及到人权、自治权、司法独立等问题，甚至引起国际关注。
然而，值得庆幸的是，中国中央政府和香港特别行政区政府非常重视这些问题。他们已经采取了一系列措施，保障了香港的自由和权利，为香港的发展提供了保障和支持。
虽然香港回归已经过去了22年，但是我们不能忘记这个历史事件的意义。它标志着中国迈向现代化的又一步，促进了中国和世界各国之间的交流和合作，也让香港成为了中国和世界之间的桥梁。让我们祝愿香港更加繁荣昌盛，成为中国和世界的一个重要贡献者。
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香港回归纪念日手抄报内容
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香港回归纪念日是每年的七月一日，纪念香港回归中华人民共和国的重要历史事件。首先，我们来了解一下香港回归的历史背景和过程。
香港一直是一个重要的商港和经济中心，尤其在19世纪后半期，它成为了英国的殖民地。直到1997年6月30日，香港才正式回归中国，成为中国的特别行政区。这是一个历史性的时刻，也是中英两国关系的里程碑之一。
那么，香港回归给中国和香港带来了什么呢？首先，香港的经济繁荣得到了进一步发展。中国的改革开放政策为香港提供了更多的机遇和发展空间。香港作为中国的特别行政区，享有更多的政策优惠，税收优惠和自由贸易政策，这使得香港成为了更加国际化的城市，也为中国对外开放带来了更好的机会。
另一方面，香港的社会保障和生活水平也逐渐得到了提高。不仅香港的经济得到了快速发展，在教育、医疗和社会福利等方面也得到了不断的改善，这也更好地保护了香港市民的权益。
同时，香港回归也反映了中国和英国两国在国际关系上进行了积极的对话，通过友好协商的方式解决了历史遗留问题。这展示了中国领导人在协商和解决国际问题方面的开放和积极态度。
但是，香港回归后，也面临了许多新的挑战。例如，香港的特殊地位和市场经济环境带来了资本自由流动、财政独立和司法独立等方面的问题和压力。当前，香港的政治和社会形势日益复杂，需要中国和香港两方共同努力，保持香港的稳定和繁荣。
回顾香港回归的历史，我们不仅可以看到两国在友好协商的基础上进行了合作，达成了共识，更可以看到中国在对国际问题处理上的开放和包容。在未来，我们应该以香港回归为契机，积极推动中国与其他国家的友好合作，共同构建和平、稳定、繁荣的国际秩序。
9月18日纪念日活动主题
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9月18日纪念日活动主题：呼唤和平，共谋发展
尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：
首先，我要感谢大家莅临参加我们举办的9月18日纪念日活动。今天，我们聚集在一起，共同纪念并反思历史上发生的悲剧，同时也表达我们对和平的向往和对未来发展的期望。正如俄罗斯诗人普希金所说：“和平不是没有战争，而是以正义而不是以强权为基础的战争。”在这个特殊的日子里，我们将以“呼唤和平，共谋发展”为主题，通过丰富多样的活动传递出深刻的内涵。
首先，让我们一同回顾历史，深思战争的残酷和伤害。通过历史陈列展览和现场演绎，我们将重温那段动荡年代，感受到人类的痛苦和困惑。这不仅是对历史的一次忠实呈现，更是对和平的深切期望。通过参观和互动的方式，大家将更加直观地了解历史所带来的教训，认识到和平的可贵和不可或缺性。
接下来，我们将开展关于和平与发展的讨论会。邀请国内外专家学者，他们将分享他们在和平、发展、战后重建等方面的见解和研究成果。通过这样的交流，我们希望能够激发思想的碰撞，汇聚智慧的火花，为促进全球的和平稳定和可持续发展贡献力量。
除了专家的演讲，我们还将开展以和平为主题的文学与艺术欣赏活动。朗诵、音乐会、戏剧表演等形式将带领我们进入和平的思考世界。艺术是一种突破语言、文化和国界障碍的力量，它能够激发我们内心深处的善良和对和平的追求。通过欣赏这些艺术作品，我们将以更加丰富、直观和感性的方式体验和平的力量，唤起我们对和平的呼唤。
此外，我们还将开展一系列面向社区的和平活动。邀请年轻志愿者组织社区清洁行动、儿童绘画活动、和平主题演讲比赛等，目的是让更多人参与其中，从小事做起，传播和平的理念。在这个过程中，我们相信年轻一代的积极参与和关注将为社区和世界的和平发展带来新的希望和动力。
最后，我们将举办一场大型的和平音乐会，通过音乐的力量传达和平的信息和情感。这场音乐会将集结来自世界各地的音乐家和歌手，他们将演奏和演唱一系列和平主题的音乐作品。音乐是一种普世语言，它能够温暖人心，激励人心，唤起我们对和平和友爱的向往。
在这个9月18日纪念日活动中，我们将以多种形式，从不同角度呼唤和平，共谋发展。通过纪念历史、专家讨论、艺术欣赏、社区活动和音乐会等环节，我们希望能够引发人们对和平的思考，增进友谊，促进合作，为共同创造一个和平与繁荣的世界作出我们每个人的努力。
谢谢大家！让我们一起呼唤和平，共谋发展！
纪念日课件
每位教师都需要提前准备好自己的教案和课件，在上课之前就要完成。对于那些还没有写好的教师来说，他们需要加快进度来完成。教案是教师的工具之一，它承载着难点和注重的方向。那么，最好的教案课件应该是怎样的呢？如果您对“纪念日课件”感兴趣，那么这篇文章一定会给您带来很多价值，请继续阅读并感谢您对本文的关注！
纪念日课件 篇1
活动目标：
1、理解环保纪念日的起源和意义，关注周围环境。
2、培养幼儿保护环境的热情，增强环境保护的意识。
重难点：激发幼儿对大自然和人类社会的热爱和责任感。
活动准备:
1、教学挂图。
2、有关环境保护的图片。
3、纸、彩笔等。
活动过程:
一、情境对比，交流感受。
1、师生共同欣赏图片：曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群。如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见。
2、提问：这两张图片给你什么样的感受？（幼儿谈谈自己的看法。）
二、欣赏范图，认知归纳。
1、教师引导幼儿欣赏课本图片。
请你看一看这些标志上有哪些图案，你知道它们代表什么吗？
2、游戏《请你填一填》。
请幼儿说出这些纪念日的名称，并把它们的时间填写在括号中。
三、小组讨论，总结拓展。
1、你知道为什么要设置这些纪念日吗？
2、你还知道哪些环保纪念日?
3、想一想如何结合环保纪念日开展环保活动，使大家都行动起来保护环境呢?
四、动手操作，深化认知。
1、鼓励幼儿动手制作并介绍自己的宣传卡，教师及时给与指导和肯定。
2、小结：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让我们从自己做起，继而来带动大家。
活动延伸：带幼儿到幼儿园最近的社区街道分发宣传单。
活动建议：
设立“我是环保小卫士”的区角，将孩子们在日常生活中体现出来的环保行为的图画、照片的形式记录、张贴出来，及时进行鼓励，每周评出“环保小卫士”。
资源库：
植树节：孙中山先生生前十分重视林业建设，所以把他的逝世纪念日3月12日定为植树节。它的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。
世界水日：每年的3月22日为“世界水日”。旨在应对与饮用水供应有关的问题；增进公众对保护水资源和饮用水供应的重要性的认识。
世界地球日：4月22日是“地球日”。它的意义是呼吁大家创造一个清洁、简单、和平的生活环境。
世界无烟日：每年的5月31日是世界无烟日。它告诫人们吸烟有损健康，呼吁世界“烟民”在该日停止吸烟或从此戒烟，并呼吁这一天所有商人不卖烟。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
世界环境日：每年的6月5日是“世界环境日”。从1974年起，联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点，有针对性地制定世界环境日的主题。
世界粮食日：每年的10月16日是世界粮食日。它的意义是唤起世界对发展粮食和农业生产的高度重视。
纪念日课件 篇2
教材简析：
这是一个开放单元，学生在综合性学习中学语文，用语文，单元内不编主体课文。教材以五月为例，列举了各种各样的纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，由生产、科学研究方面的等，利于提高学生的人文素养和科学素养。
教学目标：
1．培养学生收集、整理资料的能力，学会整理资料。
2．通过纪念日了解历史文化知识，知道纪念日的由来。
3．学会撰写资料报告，体会其中的文化。
4．掌握日期作为纪念日所表示的特定含义，树立强烈的纪念意识。
教学重点难点：
1．通过纪念日了解文化历史知识，知道纪念日的由来，掌握纪念日所表达的特定含义。
2．学会整理资料，搜集资料，撰写调查报告。
教具准备：多媒体软件
课时安排：4课时
第1、2课时（45、46）
教学内容：
了解纪念日的来历，掌握纪念日所表达的特定意义。
教学过程：
一、观看录像片，激情导入
（出示庆祝五、一劳动节时的盛大场面）同学们，你们知道这是什么庆祝活动吗？学困生答（学生依据画面中的标语、欢呼的口号等，很快说出是庆祝五一劳动节）
有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因此，每年的那个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么关于纪念日，你了解多少呢？今天我们就来学习第七单元：纪念日（板书课题）
二、认识纪念日交流整理
1．开展纪念日活动，如同点燃一支火炬，可以使我们不忘过去，更好的面对未来，比如五月份就有许多值得纪念的日子，请大家自读57页的内容，看看你知道有关纪念日的哪些知识？全班答
2．五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中也有许多重大的纪念日，下面请大家在小组中交流你所搜集到的其它纪念日名称及日期，并和小组同学一起整理。
学生在小组中交流。教师巡视，指导学生先去掉重复的资料，再按日期顺序或不同内容把搜集到的纪念日排列好，记录下来。
3．每个小组认识的纪念日都很多，黑板上有一张纪念日一览表表格，咱们一起按时间顺序把它填完整好吗？
全班共同补充，把有关纪念日日期和名称的表格填好，教师也可把自己搜集到的纪念日介绍给大家并汇集到表格中。
4．除了以上我们认识的纪念日，其实在我们身边还有很多特殊的纪念日，大家看57页丁丁冬冬的对话，你又想到了哪些特殊的纪念日呢？全班答
小结：通过刚才的活动，你了解了关于纪念日的哪些知识？你还有哪些疑问？
三、细说纪念日汇报了解
1．每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式，谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们？
2．学生把搜集到的有关纪念日的来历、意义的资料，在全班交流汇报，学生汇报后，教师可补充说明，使学生加深对纪念日的了解。）
3．这么多有意义的纪念日，你最喜欢哪个呢？为什么？
4．学生畅所欲言，围绕课内外涉及的各种纪念日向大家做介绍。
纪念日课件 篇3
教材分析：
本单元是围绕纪念日展开综合性语文学习的开放单元。纪念日凝聚了多少人改造自然、改造社会的进程，开展纪念日活动有利于提高学生的人文素养和科学素养。教材以五月为例，列举了各种纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，有生产、科研方面的，有环境保护方面的，有文化艺术体育方面的；有属于伟人名人的，也有属于大众的教材57页下面丁丁、冬冬的对话，还把学生关注的对象，引到自己家和自己生活的环境中。
语文天地：日积月累组织学生积累有关纪念日的词句。初显身手是本单元的核心部分，指导学生开展纪念活动，在全班范围内开展，充分发动学生，因人而异，发挥每个学生的创造力，使纪念日活动开展得深入人心，切实起到纪念的作用。
学校及学生情况分析：
我校位于文化底蕴丰厚的西安市南郊文化区，与大雁塔、省历史博物馆毗邻，周边文化氛围浓郁，有利于开展各项教育活动。因此学校很重视各个纪念日的宣传和教育，利用晨会、班队会、红领巾广播站等多种渠道提前向学生介绍重大纪念日，鼓励学生开展丰富多彩的纪念活动。
经过四年的课改实验活动，老师们为学生提供展示才能的平台，学生思维活跃，表现欲望强，学法灵活多样，整体素质普遍提高，并有了一定的独立学习语文的能力，收集和整理信息的意识越来越强，教学成果显着。
教学设想：
综合性学习，要求全体学生全程参与，以学生为主体，教师巧妙创设情景，在识纪念日――谈纪念日――想纪念日――模拟纪念活动几个教学阶段中，尽可能多给学生创造相互对话的机会，让每个学生在有限的时空中得到锻炼，提升语文的综合能力。
课前鼓励学生采取多种形式（如上网、查阅图书、请教别人等）收集有关纪念日的资料。课堂上让学生围绕你知道关于纪念日的哪些知识？谈收获、提问题，进行交流，然后引导学生立足实际想我家(社区、学校、班级)也有自己的纪念日，对日历下方的空白进行补充，扩展纪念日的范围。课后让学生对资料进一步进行整理，制作纪念日历，让纪念活动有所连续，有所落实。
教学目标：
1、通过阅读日历、对话交流，了解重大的纪念日，丰富学生的知识储备，激发学生对伟人及各类劳动者的崇敬之情，树立强烈的纪念意识。
2、阅读日历重点记忆具体日期，掌握该日期作为纪念日所表示的特定含义及其来历。
3、利用教材空白调动学生已有的知识经验，在畅谈五月特殊纪念日的基础上，填补空白日历，生成新的课程资源，在实现资源共享中期待创造意义更新、范围更广的纪念日。
4、通过纪念日活动培养学生的口语交际能力。
课前准备：学生准备：收集资料。教师准备：多媒体课件。
教学过程：
第一课时：认识纪念日
一、导入：
1、多媒体播放庆祝五一劳动节的盛大场面。
2、学生谈自己看后的感受。（自由发言）
3、教师总结并导入。
是啊，有些事情，有些日子，我们永远不应该忘记。因此，每年到那个时候，我们都要纪念。国家有国家的纪念日，家庭有家庭的纪念日，甚至我们每个人也有自己的纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。可以使我们不忘过去，更好的面对未来。
二、识纪念日――谈纪念日――想纪念日。
1、识纪念日。
（1）多媒体出示五月的日历，让学生通过看日历，了解重大的纪念日及其相关知识。
（2）交流资料，谈纪念日的来历、意义及其纪念方式。
五一劳动节、五四青年节、地球日、世界无烟日、马克思诞生纪念日。
2、谈纪念日。
你还知道关于纪念日的哪些知识？向大家介绍你喜欢某个纪念日的原因。
如：国庆节、党的生日、中秋节、儿童节、教师节、春节、圣诞节、戒烟日、端午节、建军节、世界水日、母亲节等等。
3、想纪念日。
（1）以课文中的两句对话为主题，让学生围绕我家也有自己的纪念日进行交流。
（2）为班级、学校、社区设定值得纪念的日子。
如：雁塔北广场的落成的日子；
学校新教学楼的落成的日子；
社区安装了健身器械的日子等。
三、活动总结：
1、学生谈本节课的收获及感受。
2、教师总结。
第二课时：模拟纪念活动
一、活动准备
1、明确活动的要求，做好模拟纪念活动的准备工作。
2、引导学生把获取的知识整理，按照兴趣分组，并选同学担任组长。
3、确定主题。比如围绕6月5日世界环境日确定保护地球，保护家园的主题。
二、观摩五一劳动节纪念日活动。
1、让学生扮演各行各业的劳动者，说自己工作特点及收获。通过观摩使学生了解到劳动是光荣的，劳动者是受人尊敬的，他们只是分工不同，没有高低贵*之分。
2、学生评价，找出优点，提出希望。
三、分组模拟纪念日活动。
甲同学：国庆节――诗朗诵，歌舞表演。
乙同学：中秋节――赏月，吃月饼。
丙同学：植树节――各种劳动工具及表演唱《小树，快长大》。
丁同学：某同学的生日――同学送的自制小礼物。
四、拓展延伸
1、师：通过同学们的表演，我们感到了语文活动就是这么精彩，既增长了知识，又拓展的视野，如果我们能把这些活动资料加工整理，并制作成纪念日历，我们就会了解更多的知识内涵，就会在回顾中反思，在实践中锻炼，在活动中发展，在学习中成长。
2、师提供制作纪念日的网址资料及软件
五、学生制作纪念日历
纪念日课件 篇4
一、活动目标
适逢3?“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
二、活动准备
1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料
2、在教师指导下排练节目
3、学生制作PPT
三、活动形式
小品、朗诵、知识竞赛等
四、活动流程
(一)雷锋生平介绍，激发学生热情
1、雷锋生平事迹介绍
2、诗歌：赞颂雷锋
(二)形式多样，学雷锋
1、小品《雷锋的儿子》
2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍
3、关于雷锋事迹的知识问答
(三)实际行动，做雷锋
1、观看电影《雷锋》片段
2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受
3、教师寄语
五、教学反思
本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。
但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。
作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。
附件：
男：微风拂面、旭日高扬，3月的季节春意盎然。
女：是谁愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳，愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生?
男：是他，雷锋!
女：是哪一个革命者认为把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切才是最幸福的?
男：是他，雷锋!
女：是谁对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶一样，对待敌人像严冬一样残酷无情?
男：还是他，那个愿永远做一个螺丝钉，为人民服务的雷锋!
合：现在我宣布，八(3)班班队会“学习雷锋，艰苦奋斗”正式开始!
女：历史长河，历经沧桑。许多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字，在历史进程中始终焕发着光彩!
男：无论时空如何变化，无论光阴如何冲刷，雷锋精神一定以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
女：那什么是雷锋精神呢?下面有请王顺民同学为大家介绍雷锋精神。
空气中散发着他那汗水的味道， 他的汗水滋润过土地， 变成过白云， 化作过雨露。
男：他坚持为人民服务， 在他的生命字典里从没有过“自己”二字。
女：他的意志也从未动摇， 他为我们新中国做过的贡献无穷无尽。
男：雷锋用自己的血汗创造人们的.幸福， 从不求得到回报，我们新中国的道路上留有他的脚印。
女：让我们赞颂他的精神，让我们歌颂他的品格，让我们崇拜他的灵魂。
男：下面请听张燕，李玲同学的诗朗诵《赞颂雷锋》
女：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
男：雷锋总是把把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
女：因为他愿做一滴水，滋润一寸土地。
男：愿做一线阳光，照亮一分黑暗。
女：愿做一颗粮食，哺育有用的生命。
男：他是一颗最小的螺丝钉，他愿永远守在他生活的岗位上。
女：我们享受着他的汗水，也该为他坚守岗位， 让雷锋永远活在世间，永远飘着为人民服务的味道。
男：下面请看赵冬冬和袁晨玮同学所演的小品《雷锋的儿子》
女：当他那清澈的眼神再一次出现在面前，当他那些动人的事迹再一次被颂扬……我，流泪了。
男：哭雷锋，哭他的过早离去，哭他“傻子”式的无私，哭他对待同志春天般的温暖，哭他永不退色的螺丝钉精神。
女：淡去火红的时代精神，他那乐于助人而又不求回报的精神至今仍感染着千千万万的人 。
男：在新中国，有多少雷锋式的炎黄子孙，他们发扬了雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星!
女：下面有请伏晓同学为大家诉说一些名人艰苦奋斗的事迹。
男：也许，自那个年代起，雷锋，这个普通的名字便贯穿着一种恒远的精神，开始影响着我们这一代人。
女：四十多年了，雷锋的名字曾经是激励我们几代人成长的路标。
男：四十多年了，古老而年轻的中国正在蓬勃的发展。
女：然而，雷锋的名字却随着我们生活的美好而渐渐远离了我们。
男：有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，无论我们经历多少变化和困惑，他的名字应该永远刻在我们的心头，
女：他的精神应该是我们学习和生活中永远的指南。
男：那究竟我们这一代了解雷锋多少呢?
女：就让我们在“关于雷锋生平简介”知识竞赛中比拼一下。
男：雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。
女：我们这一代应像雷锋那样，满腔热忱、坚持不懈地做有益公众的平凡小事，用共产主义思想的瑰丽珍珠，镶嵌出社会主义精神文明的大厦。
下面请看电影《雷锋》
男：雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。
女：让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，男：为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。
合：现在我宣布八(3)班班队会“学习雷锋，艰苦奋斗”到此结束。
纪念日课件 篇5
一、班会主题：九一八知多少
今天是9月18日，1931年的今天，日本发动了震惊世界的“九一八事变”，侵占中国东北......
_年过去了，我们回顾那段历史，仍然在很多中国人心里留下深深的伤疤......
同学们，今天，我们在这里召开以“勿忘国耻，铭记历史——难忘9·18事变”为主题的班会。对于九一八，我们又知道得多少呢?今天的主题班会，由张梦娇主持，大家自由发言。
二、视频回放：九一八再了解
我们来看一段视频，了解九一八事变。学生观看，了解九一八事变始末，血的教训记心间。
看完视频后，大家有什么感受?
生1：回顾历史，珍惜现在，中国从以前的弱小到现在的逐步强大，我们更应珍惜现在，创造未来。
生2：告诉大家不要忘记国耻，更不要忘记中华民族悠久的历史，要在反思中前进，发展。
生3：日本侵略东北的三个理由：
1、东北丰富的资源;
2、想以东北为跳板进而侵占中国;
3、为同德国夹击苏联做准备。
生4：中国必须强势，要提升自己的`实力，要靠自己，我们要抵制日货。
小结：九一八事变(又称奉天事变、柳条湖事件)是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。
三、抗日歌曲：九一八记心间
1、听唱《铁道游击队》、《游击队之歌》;
2、齐唱《国际歌》;
3、独唱《地道战》。
四、知识竞答：九一八我参与
学生两组知识抢答，积极表现自我。
1、 九一八事变发生在( )年。
A、1930 B、1931 C、1932 D、1933
2、九一八事变在今年是第( )周年。
A、七十六周年 B、八十六周年 C、九十六周年 D、 一百周年
3、九一八事变是由( )发动的。
A、韩国 B、美国 C、日本 D、中国
4、九一八事变是在( )地方发动的。
A、沈阳 B、旅顺 C、大连 D、广州
5、九一八事变发生后，最早奋起的抗日将领是( )。
A、张学良 B、杨虎城 C、马占山 D、周恩来
五、集体宣誓：九一八表决心
师生宣誓，誓与国家共存亡：勿忘国耻，铭记历史，以国家大事为己任，坚决维护国家利息。