亮灯仪式方案3篇。
充分备好，方可解决棘手问题，方案制定需不断完善和改进，编辑为了符合您的要求，特意查询有关“亮灯仪式方案”的信息，请详阅此文！
亮灯仪式方案(篇1)
亮灯仪式方案
为迎接节日的到来，提高市民的节日气氛，许多城市会施行一些传统的庆祝活动，其中之一是亮灯仪式。下面将为大家提供一份亮灯仪式方案，希望能帮助到您。
一、仪式准备
1.固定时间和场地：亮灯仪式一般在当晚的固定时间，选择一个广场或者人流量较大的地方进行。
2.确定亮灯物：亮灯的物品应有代表性，一般为圣诞树或者彩灯等，根据当地习俗来决定。
3.搭建灯装设备：必须提前搭建好灯装设备，以确保当晚顺利进行。
4.人员配备：人员的配备必须充足，包括主持人、音乐师、表演者等。
5.邀请相关人员：为整个仪式增加气氛，可以邀请人民政府领导和知名人士来到现场。
6.检查器材设备：亮灯前必须检查灯的安装、线路连接及设备等是否完好。
7.安全保障：确保仪式进行期间场地周边不要有交通障碍和危险因素，要派遣专人维护秩序，保障市民的安全。
二、仪式流程
1.主持人致辞：由主持人发表开幕致辞，介绍亮灯仪式的背景和意义。
2.音乐表演：唱一首节日专属的歌曲，让现场的观众感受到节日的气氛。
3.表演节目：可以邀请小学生、中学生以及专业团队来到现场表演节目，为观众带来惊喜和欢声笑语。
4.点亮灯光：在主持人的宣布下，城市里的彩灯起航，圣诞树散发出美丽的光芒，让人们感受到节日的氛围。
5.烟花表演：在点亮灯光后，可以在现场放一些烟花表演，让观众感受到更浓的浪漫气息。
6.许愿环节：可以准备写有许愿语的小纸条，由市民在许愿树附近许愿祈福，弘扬传统文化。
三、仪式策划
1.选择一个合适的时间，让全市更多的市民可以参与其中。
2.发动全市人民参与灯光亮化，共创和谐的城市氛围。
3.举办有关节日的主题活动，以增强市民的集体荣誉感。
4.公布亮灯时间和地点，方便市民参加。
5.倡导绿色亮灯，尽量使用能节省人力和物力的环保灯光。
总结：亮灯仪式是城市庆祝节日的一个重要环节，它不仅精神上给予了市民共同的文化记忆，更在情感上创造了一种温馨的感觉。通过亮灯仪式的节目安排和策划，使它成为一次给市民带来美好感受的庆典。
亮灯仪式方案(篇2)
亮灯仪式方案
为庆祝国庆节和中秋节的到来，我们将在本市主要街道上举行亮灯仪式，让城市在节日的氛围里更加热闹和温馨。以下是亮灯仪式的方案：
时间：
本市将于9月30日晚上8点正式进行亮灯仪式。届时，各区政府将在当地主街进行活动，中央广场也将进行特别活动庆祝。
地点：
本市六大主要街道将进行彩灯亮化，它们是长安大街，东方路，建设路，人民路，解放路和民主路。中央广场也将配有彩灯，并在广场上搭建主舞台。
节目安排：
亮灯仪式当晚，将有多个区域表演。这些表演将在各营销点、中央广场、长安大街的几个区域和各个街区的市民广场等区域进行。以下是一些亮点：
1. 音乐表演：当晚表演将涵盖各种音乐作品，包括民乐、交响乐和摇滚乐等，这些会吸引各年龄段的人群。
2. 歌舞表演：当晚还将有一些传统民族舞蹈和流行舞蹈的演出。市民们可以看到各地的舞者在舞台上展露才华。
3. 火车焰火表演：重头戏之一是亮灯仪式中的盛大焰火表演。从市中心的中央广场到长安大街，到人民广场，各种各样的烟花将会渲染整座城市。
4. 其他表演：在表演区域还会有街边杂技、魔术、各种活动和烤肉摊位等。
灯饰风格：
亮灯仪式采用国际流行的“城市色彩”概念，将利用颜色突出城市特色。由于国庆节和中秋节重合，所以灯饰颜色将以国旗色和中秋节的月亮为主。色彩的选择不仅让市民感受到浓厚的节日气氛，还层次分明地展示了我们市的历史和文化。
当晚，除灯光外，风起霓裳、彩旗飞扬，吉祥物将穿梭于市区的大街小巷。当然，亮灯仪式中，我们市民最期盼的，就是傍晚的时间，处处洒满灯火，瞬间将浪漫传递给所有的市民。
总之，亮灯仪式将为市民带来难忘的夜晚，让我们品尝节日的美味、聆听节日的歌声、欣赏盛大的烟花、共同感受节日的喜悦！
亮灯仪式方案(篇3)
亮灯仪式方案
一、背景与意义
为了欢庆某城市即将到来的重大节日，凸显城市的美丽夜景，增强市民的节日氛围，营造浓厚的节庆氛围，特别制定了这样一项亮灯仪式方案。本次亮灯仪式将在城市中心的广场举行，通过开启城市的灯光之门，展示城市的夜景，提升城市的美誉度，同时增加市民的文化自信心。
二、仪式环节
1. 发布仪式
本次亮灯仪式将在某城市市政府发出官方声明后进行，各区政府将会组织各自的市民前往广场观看。同时，还将通过各大媒体和网络渠道，广泛宣传该活动，为更广泛的市民提供共享难得的城市美景的机会。
2. 灯光点亮
在现场，舞台上将会有一个特殊的能量平台，随着现场音乐的节奏，主持人会带领全场倒计时，最后彩虹滑道上的特殊能量点会被点亮，它代表了城市夜晚，同时也代表着市民自豪的心情，这将会是本次亮灯仪式最重要的环节。
3. 灯光表演
当城市的灯光之门被逐渐点亮后，舞台上会有密密麻麻的灯光，它们会随着配合音乐的闪烁和变幻呈现出各种形态，如流动的水纹、盛开的花瓣、闪烁的星光等等，将城市浪漫而美妙的夜景展现在世人面前。
4. 专业演艺表演
为了更好地提升气氛，以及弘扬文化，我们将邀请高水平的歌唱家、舞蹈家、乐手等组成专业演艺团队进行精彩的表演。他们不仅有精湛的技艺，也能够在某种程度上带动现场氛围，让现场市民们更热情地观赏本次亮灯仪式。
5. 节目互动
在专业演出之后，主持人将会带领现场观众进行游戏互动和抽奖等活动，现场将掀起一阵全民狂欢的气氛。
三、预案制定
1. 安保预案
在本次活动中，将严格按照警方制定的安保预案进行，确保活动的顺利进行，避免出现意外事件。
2. 环保预案
公共场所是我们大家的家园，为保护垃圾和资源，我们将制定严格的环保预案，确保安全、健康的环境。
3. 应急预案
无论是天气原因还是其他不可抗力事件，我们都将制定相应的应急预案，面对突发情况能够迅速应对，最大程度避免损失。
四、结语
本次亮灯仪式是某城市的一次盛大活动，希望这次活动能够取得圆满成功，展示出城市的美丽夜景，为市民们带来一次难忘的体验，同时也希望能够增进彼此之间的相互理解和沟通，营造和谐美好的城市环境。
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灯光节方案11篇
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灯光节方案(篇1)
舞台灯光设计方案
舞台灯光设计是现代舞台艺术中最重要的组成部分之一，设计灯光可以让舞台作品更加生动、丰富、情感深入人心，也能够提高观众的参与感、体验感，带来更好的观赏效果。舞台灯光设计方案应该包括艺术品质、技术解决方案等多个层面，下面我将结合实际工作经验，分享一些舞台灯光设计的思路和方案。
一、设计思路
在开始设计舞台灯光方案之前，需要清晰的了解和掌握作品主题、风格、情感表达等核心要素。灯光设计应该紧密结合作品核心要素，在保证艺术品质的同时进行技术解决方案的探索和优化。同时，要求灯光设计师有一定的舞台表演、艺术设计等方面的知识和素养，能够针对性的设计照明方案，创造出符合作品需求的灯光效果，同时在保证安全、稳定等前提下尽可能的体现设计时的创意和想法。
二、方案实施
在确定灯光设计方案的基础上，需要在实际工作中进行方案实施和反复修正，包括场地分析、实践操作、设备选择和技术解决等。每个舞台作品和场地都有其独特性，设计师应该针对性的进行调整和完善。比如在室内舞台设计方案时，需要考虑场地的灯光状态、灯光系统的安装位置、灯光调节与混合效果等因素；而针对室外舞台设计方案时，需要考虑环境光影状态、场地普遍情况、天气状况以及对舞台艺术作品表达的影响等因素。只有在根据实际情况进行调整和优化，才能够切实的完成艺术作品设计。
三、灯光效果
灯光效果是舞台灯光设计的最终目标，其表现形式包括照明色彩、明暗分明、平面与空间、图形动态等方面。如何将灯光效果与艺术表达融合起来，是灯光设计师需要考虑的问题。具体到实际操作上，灯光设计师应该具备足够的灯光系统、控制系统等硬件基础支撑，并且清晰的解决灯光与音乐、演员的关系，耐心给予演员指导，与音乐师积极沟通，确保作品的最终完成质量。
舞台灯光设计是一个体现专业与艺术完美结合的领域，它既需要设计师具备艺术才能和追求完美的精神，也需要有丰富的实践经验和理论知识的支持。设计师需要不断挑战自我，与团队协作，并深入探究不同作品的表达方式，才能更好地创造出表现真实、感人、引人深思的舞台灯光效果。
灯光节方案(篇2)
在舞台的演出中，灯光效果是舞台表演的重要组成部分。优秀的舞台灯光设计方案能够实现舞台表演的舞美效果，增强观众的观赏体验，同时也能给表演者带来更好的表演氛围和情感状态。下面，我将分享一些关于舞台灯光设计方案的经验与实践，希望对您有所帮助。
首先，灯光设计必须充分考虑舞台的空间和功能。舞台的大小、形状、高度、舞台体系、舞台材质等因素都将影响灯光的效果和操作难度。在进行设计方案前，要规划好各灯光设备的位置和数量，了解灯光的照射范围、色彩、亮度等特性，充分了解每个设备的功能和特点，以保证灯光效果可以完全呈现。
其次，优秀的灯光设计方案需要考虑演出的音乐与剧情。每首歌曲和每个场景都有自己的情感色彩和强度。对于音乐的灯光设计，应该识别出不同乐器的音调，体现出对应的灯光颜色和灯光的强度。另外，应该在编排演出过程中考虑LED灯光的速度和实时操作，并且结合各种节目要素，如舞蹈、表演、特技等，使灯光的变化效果更加瞩目和吸引人。
最后，灯光设计需要充分考虑人物的塑造和舞台视觉效果。每个人物形象都有自己的特点和情感，并需要对应的灯光展示。在表演期间，灯光会通过颜色、性质、强度等因素，来呈现出舞台效果，呈现人物的内心情感，为观众提供更好的体验。在舞台节目中，如果不同功能区是有需要的，例如是告白区、闪光区、前台区域等等，我们就需要分配不同位置的灯光设备，然后调整灯光强度和颜色，为各个区域带来惊艳的表现效果。
综上所述，一份优秀的舞台灯光设计方案应该包括对舞台的空间和功能充分的考虑，针对每个场景对原音乐和剧情的不同要求来做灯光设计，以及充分展现不同人物形象所需要的视效表现。我们要为观众提供更多的想象空间和观赏感受，也要让表演者更加自由地展现他们的才华和情感。来自专业灯光设计师的经验与实践，绝不能小瞧灯光的作用，良好的灯光效果能够提高整个演出的品质，增加观众的话题性和影响力。
灯光节方案(篇3)
灯光方案是一个重要的设计元素，在许多场合中都扮演着不可或缺的角色。从室内装修到舞台演出，灯光方案都能够让人们享受到多彩多姿的视觉效果。本文将深入探讨灯光方案，介绍灯光在不同场合下的应用，以及设计师在制定灯光方案时该考虑哪些因素。
灯光方案在室内装修中的应用
在室内装修的过程中，灯光方案被广泛运用于商业空间、办公空间、餐厅、酒店、居住空间等不同场合。灯光不仅能够改变房间的整体氛围，还能够调节人们的情绪和精神状态。设计师可根据不同场合和不同需求选择不同的光源方案，比如使用氛围灯、壁灯、吊灯、台灯、灯带等不同的光源装饰。在家居空间中，设计师可以利用灯光来渲染氛围，比如通过变换颜色、亮度等来创造温馨、浪漫、梦幻等不同的效果。而在办公空间中，设计师则要根据工作性质和要求来选择最适合的灯光方案。比如，在干燥的办公环境中，可以选择一些具有润湿特点的灯光，来改善工作舒适度和工作效率等因素。
灯光方案在舞台演出中的应用
在舞台演出中，灯光方案是一个必不可少的元素。灯光快速变换、渐变、淡入淡出等特殊效果的运用，能够将舞蹈、表演、音乐等元素有机地融合在一起，创造出极具感染力的表现形式。在设计灯光方案时，设计师要考虑到演出风格、灯光布置、光线运用、灯光音乐调配等多方面因素。比如，在歌舞表演中，设计师可以运用各种颜色的灯光、渐变灯光、动态变幻的灯光等来增强表演效果。在音乐演出中，灯光方案则应该与乐曲节奏动感相匹配，以产生视听上良好的效果。
制定灯光方案的必须考虑的因素
在制定灯光方案时，设计师要考虑到许多因素，而以下几点是最重要的。首先，要考虑到不同场合下的用途，从而选择合适的灯光类型、光源、亮度和色彩等。其次，设计师要考虑到灯光与空间设计的搭配问题，如在大型商业场所中设计较大面积的吊灯，而在小型别墅中则可以使用小型的花灯和夜灯作为点缀装饰。再次，设计师还需考虑到不同光源所释放的能量，比如白炽灯的适合温馨氛围的创造，而绿色LED灯则适合创造绿色环保气氛。最后，设计师需考虑到灯光装饰的可调节性，以便在不同场合下进行需要的调整。
总体而言，灯光方案是一项复杂的设计任务，而通过在不同场合下的合理应用，无论是室内装修还是舞台演出，都能够大幅提升场所气氛，创造出更加舒适、精美和独特的环境效果。 设计师可以运用灯光方案，为人们的居住、工作、娱乐和文化生活带来更多的美好体验，同时也突显出他们的创造力和才华。
灯光节方案(篇4)
在现代的演艺活动中，灯光设计是一个非常关键的环节，也是为演示团队在舞台上展示作品时非常重要的因素之一。舞台灯光设计方案是一项非常具有挑战和创造力的工作，需要设计师具备丰富的知识和技能。在本次文章中，将分享一些关于舞台灯光设计方案的经验和技巧，希望能对广大设计师和从业人员提供一些借鉴和启示。
首先，在设计出你的方案之前，建议你要充分了解你所服务的演示项目。考虑一下表演的内容以及想要传达的情感和信息，以此为基础来思考灯光设计方案。在确定你的初步设计思路后，可以进一步考虑以下因素：
1. 色彩搭配
在灯光设计方案中，正确的色彩搭配是非常关键的。色彩对于表达情感和氛围非常重要。你应该设计一个有说服力的色板，并决定何时使用哪种颜色以及光的强度。要根据表演的节奏和氛围来掌控这些颜色，为观众创造出不同的视觉体验。
2. 科技
现代灯光技术如日中天，较新的技术让灯光设计师能够让舞台上的演示更加生动。例如，可以使用LED投影灯光或呈现出动态的特效图案来增强效果。利用这些先进技术，你可以制作出比以往任何时候更具创意和个性化的灯光效果。
3. 灯具选择
在确定灯具的类型和数量之前，需要先考虑场地的尺寸和形状。你还要考虑舞台的布局、演员的位置、演员的动作和每种灯具对灯光设计方案的贡献。舞台上的每一盏灯都要按照要求进行调整，从而达到最好的效果。
4. 灯光改变
随着演出的发展，舞台灯光也需要进行调整。一个好的设计师一定要能够在演示时及时修改直到最终的效果符合预期。大多数现代灯光设计都是由计算机程序控制的，这使得实时灯光调整变得更加容易，但也需要舞台灯光设计师有大量的实战经验。
综上所述，良好的舞台灯光设计方案是演示活动成功的关键要素之一。要达到这一目标，需要设计师注重细节和各种灯具的选择，精确把握要传达的情感和信息，以及熟练掌握科技工具。灯光设计师还应该具有开放心态和敏锐的创意能力，理解客户的要求，提供最佳的解决方案。通过与其他专业人员合作，成功地实现灯光效果，令舞台上的演员更加有自信，并且为观众带来另外一种视觉和听觉体验。
灯光节方案(篇5)
舞台灯光设计方案是指在剧场、演唱会、舞台等活动场所中进行的一种舞台环境灯光设计工作，目的是为演出提供更好的视觉效果和观众感受，增强演出的艺术感染力。灯光是子时代音乐剧、话剧、芭蕾舞等表演艺术不可或缺的一个重要元素，在表演过程中发挥着举足轻重的作用。因此，灯光设计的好坏直接关系到整个演出的成败。下面我将会详细介绍舞台灯光设计方案应该注意的几个方面。
一、预先确定设计风格和要传达的情感
在灯光设计时，需要首先确定设计风格和要传达的情感，这对于设计工作的效果和整个演出的效果十分重要。根据不同的表演形式和演出主题，需要确定不同的设计风格。比如说，在完成一部现代舞蹈的灯光设计时，需要将灯光调配成冷色系；而在进行一场歌剧演出时，则需要将灯光调配成暖色系，以增强演出的氛围热烈感。
二、合理使用光色光线，层次感和变化感
灯光设计方案要注意色彩的搭配和光线的使用，这样才能达到较好的效果。在实际工作中，需要将不同的光色进行搭配，调整好光线的强度，以此来达到合理的灯光效果。同时，要注意利用变换速度来形成灯光变化的动感，以增强节奏感和层次感。
三、灯光的日常维护与管理
灯光系统是活动场所不可或缺的一部分，在使用期间，灯光的日常维护与管理非常重要。活动场所需要定期检修灯具，检查电路系统，清洗灯具等设备，以及进行相关的保养工作。在进行灯光设置时，还要注意细节，比如说避免灯光污染，避免频繁开启和停止等。
四、充分考虑安全因素
灯光设计方案中的安全因素至关重要，灯光系统本身就具有很高的风险因素，比如说设备老化、漏电、短路等。为了保证演出的安全，并避免困扰演出顺利进行的风险，灯光设计时需要非常关注和考虑安全因素，避免因设计疏漏引起安全事故。
总之，舞台灯光设计方案是一项非常重要的设计工作，需要本着创新、安全、高效的原则进行设计，打造良好的演出效果。在实际场景中，通过不断寻找和尝试，不断完善设计方案，才可以达到更高的设计水平和效果。因此，对于一名专业的灯光设计师而言，不断学习和积累经验是必要的。
灯光节方案(篇6)
舞台灯光设计方案是演出的重要组成部分之一，其在展示现场效果和呈现演员形象方面具有不可替代的作用。在设计舞台灯光方案时，需要根据演出的主题和风格，以及场地大小和布局等因素进行综合考虑，制定出一个符合要求的方案。为了给大家更好地了解舞台灯光设计方案的制定过程和具体实现方法，下面将详细介绍有关内容。
首先，舞台灯光设计方案的制定需要合理利用场地空间，充分考虑灯光设备的摆设和选用。舞台灯光设计需要根据舞台的大小、高低，以及演出时所需要的氛围格调等情况加以分析，充分考虑灯光效果的节奏、速度和强度等参数进行安排。同时，需要根据需要制定具体的灯光布局，包括正、侧、后等景与人物的灯光分布以及各种特效的设定，从而达到最佳的表演效果。
其次，舞台灯光设计方案的制定需要考虑灯光的呈现效果。如何通过灯光的变换、渐变等方式去表现演出的主题和情绪，需要设计者在灯光方案的制定中格外关注。灯光的不同颜色与亮度，会对演出产生不同的情感效果。在制定灯光方案时，设计者需要结合演出主题和情节进行恰到好处的调整，使得灯光与表演完美融合。
最后，舞台灯光设计方案需要在实际操作中得到实现。在灯光设备的选用、对灯光的调试、节目的演出等方面都需要专业的技能和综合能力。舞台灯光设计方案的实现需要专业的灯光技师施工、操作，调试合适的光线，找寻最佳灯具布局等方面进行安排。设计者还需要与演员、导演和其他舞台工作人员进行密切协作，共同推进方案实现的过程。
综上所述，舞台灯光设计方案的制定需要正确对待演出设备和效果的综合问题，掌握专业的灯光技巧和设备操作知识，具有耐心、细致、科学的态度处理演出中所遇到的各种问题。只有从整体上提高对于方案的把握，综合灵活运用各种技巧和方法，带领团队全力落实舞台灯光设计方案，才能够达到良好的舞台效果，给观众带来高品质的演出体验。
灯光节方案(篇7)
舞台灯光设计方案
舞台灯光设计是一项艺术和科学的结合，它是为了增强和支持舞台上的视觉表达，从而产生亮丽、感人的效果。舞台灯光设计师需要仔细思考舞台上的整体氛围，其中包括舞蹈、音乐、戏剧等元素，从而给观众带来独特而难忘的视觉体验。
首先，舞台灯光设计需要考虑整个舞台的布局和设计。灯光设计师需要确定何种颜色和光线适合于不同的区域，以及何时需要进行光线的切换和调整。例如，如果舞台上演唱的是一首轻松愉快的歌曲，可能需要将主要灯光置于中央，使用明亮的颜色和中等明度的灯光，以吸引观众的注意力。而当需要呈现出浪漫、奇妙和神秘的氛围时，通常需要更多的暗淡灯光和深色调。
在确定了整体灯光的色彩和亮度之后，灯光设计师需要考虑每一个表演者照明的需求，凸显他们的特点。不同的表演者可能需要不同类型的灯光，在不同的环节中可以运用不同的灯光模式。比如，当需要强调演员的表情和动作时，可以使用逐渐渐变的灯光；在需要突出某些运动的动作时，可使用亮光进行强调；为了呈现出某些场景的效果，可以使用色彩照明。
除了考虑整体舞台设计和表演者的照明需要，灯光设计师还必须要充分考虑观众搭配视觉体验的需求和感受。为此，设计师需要考虑各种视觉效果，如各种光斑、光影、动态斑点、移动灯光以及人物形象的灯光遮挡效果等，这些要求一般需要从多个角度来考虑，对于灯光设计师而言，想像力是一个非常重要的素质。
以上就是舞台灯光设计的一些思考方向和设计要素，但实际的舞台现场则是更加精细和微妙的一部分。灯光设计师需要考虑到现场光线、音响和人员活动等方面的影响，有的时候甚至还需要在实践中进行改动。当然，这也需要设计师在现场的技术能力和实际处理经验以及允许的操作时间上有着很高的支持力。
最后，一个成功的舞台灯光设计方案应该是能够完美地呈现无数要素、艺术获取和观众需求的优秀的结合。一个专业的设计师必须考虑到景别、场景、音乐、表演、场地、道具以及观众d的需求和预期，运用自己的技术能力，精心遣英的光线使舞台效果完美展现。正是这些思考和努力深深嵌入在舞台上，让传统文化能够从新生发展，让观众感受到更多的观赏和独特的艺术魅力。
灯光节方案(篇8)
灯光设计方案是一个全面的设计方案，旨在打造一个舒适、明亮和具有身心启迪的环境。这种设计方案可以适应各种场合，包括住宅、商业和公共空间。每个场合都有自己独特的氛围和需求，因此灯光设计方案需要根据不同的场合和需求进行个性化的设计。
在灯光设计方案中，首先要考虑的是光线的方向和形状。比如，要为一个展览空间设计灯光，需要考虑如何使用光线来突出展品的特点和呈现美学效果。这就需要选择不同形状和方向的灯具，以创造出各种独特的视觉效果。比如在某些展室的墙上设置可调节角度的投射灯，以突出展品的轮廓和细节。
在灯光设计方案中，颜色的运用也是非常重要的。根据场合和需求，可以选择不同的颜色和色饱和度，以创造出不同的视觉效果。比如，在一个咖啡厅中，使用温暖的色调可以打造出温馨、舒适和放松的氛围；在一个舞蹈空间中，选择较亮的色调可以帮助舞者更好地表现出身体的灵活性和柔软度。
另外，在灯光设计方案中，也需要考虑不同光线类型的组合。比如，在一个办公室中，需要适当的自然光线和人工光线结合，以创造出一个舒适、明亮和能够提高工作效率的工作环境。即便在室内环境中，光线的色温和光强度也应该根据时候和氛围进行调节和变换。
最后，在灯光设计方案中，也需要考虑如何减少光污染和降低能源浪费。比如，合理地使用反光材料和光线反射技术来提高光线效率和减少能源浪费；在选择光源时，也要选择耐用、高效、低能耗的灯具，以减少能源浪费和环境污染。
综上所述，设计一个高质量的灯光设计方案需要充分考虑场合、需求以及效果等多方面因素。只有在这些因素之间做出恰当等比例的平衡，才能创造出最理想的灯光效果和空间氛围。在实际的设计工作中，可以根据这些原则和技术选择适合的光源和光线，使设计更具智能和性价比。
灯光节方案(篇9)
舞台灯光设计方案
舞台灯光设计是一项重要的工作，它可以为演出带来不同的氛围和效果，帮助演员表现出更好的表演，让观众沉浸在剧情中。舞台灯光设计需要综合考虑演出主题、演员造型以及观众的观感等多种因素，才能达到最佳的效果。
首先，舞台灯光设计需要根据演出主题和情节来进行设计。例如，如果是一场浪漫的爱情故事，可以采用柔和的光线和暖色调的灯光，为观众创造一个温馨浪漫的氛围，让观众更容易进入剧情中；如果是一场惊险刺激的动作戏，可以采用强烈的对比度和冷色调的灯光，增强紧张感和刺激感，让观众身临其境。
其次，舞台灯光设计需要考虑演员造型，根据演员的服装和妆容来设计灯光。例如，如果演员的服装和妆容采用了金色系，可以用黄色和白色的灯光来加强这一效果，让观众更容易注意到演员的造型；如果演员的服装和妆容采用了蓝色系，可以用冷色调的灯光来呈现这种蓝色效果，增强观众的视觉感受。
最后，舞台灯光设计需要考虑观众的观感。观众的入场感受、观众席的座位地点、观众的视角等都会影响观众对表演的感受，所以需要在设计时进行考虑。例如，观众席前层可以用较弱的灯光照亮，同时观众席后层可以用较强的灯光照亮，这样可以让观众在不同的位置都可以看到演员的表演，并且看到不同的视觉效果。
除此之外，在舞台灯光设计中还需要考虑其他因素，如舞台空间的大小、舞台设备的安排、演出时段的时间等等。这些因素都会影响到舞台灯光设计的效果，需要在设计时进行全面考虑。
总之，舞台灯光设计是一项综合性的工作，需要有丰富的经验和专业的技能才能做好。灯光设计师需要不断学习和实践，了解各种技术和趋势，才能为观众带来最好的观赏体验。好的舞台灯光设计不仅可以为演员提供更好的舞台效果，也可以为观众带来更好的观赏体验，增强观众对演出的情感体验和参与感。
灯光节方案(篇10)
舞台灯光设计方案是指为舞台演出或其他活动设计优秀灯光效果的专业计划。舞台灯光设计方案是舞台艺术的重要组成部分，它不仅是现代舞台艺术的重要环节，更直接影响到演出的效果。通过一系列的技术手段和灯光设备的选择，舞台艺术表演可以达到更完美的舞台效果。舞台灯光设计方案包括了舞台装置的选择、灯光的布置、灯光的变换和控制等方面的内容，这些都需要舞台灯光设计师和制作人员共同协作完成。
首先，舞台灯光设计方案的制作需要舞台灯光设计师对舞台艺术的理解和掌握。在考虑舞台灯光设计方案前，设计师需要了解演出背景、内容和主题。他们需要知道演出场景的各个角度、每个角度的氛围和主题表达。同时，设计师也需要了解演员的角色和动作，以及音效方案。这些都是为了能够制定一个更有针对性、更有创意的方案，使得舞台效果更加完美。
其次，舞台灯光设计师需要了解舞台灯光的设备和技术规则。使舞台灯光更具有感染力和表现力是舞台灯光设计的最终目标。舞台灯光设计师需要知道灯光设备的技术特性和优缺点，以便更好地应用它们。对于一些高科技灯光设备的运作规则和应用技巧也需要掌握。这些技术知识对于制定灯光方案更有帮助。
第三，舞台灯光设计师需要在灯光效果上做到想象和创新。创新性是舞台灯光设计的核心。设计师需要根据实际情况和舞台灯光设备的特色来灵活运用，创造出更富有表现力的舞台效果。例如，在音乐舞台灯光配合中运用不同的颜色、光影、光线速度等，发挥音乐和图像的呼应效果，表现出瞬间感染力等等。这些创新灵感能够赋予灯光更加强烈的视觉和艺术效果。
最后，舞台灯光设计方案制作需要进行全面和周到的规划。在灯光设计方案中，需要考虑多种因素，例如演出类型、场馆条件、灯光设备的搭配、演出花费等等。舞台灯光设计师需要根据这些因素进行合理的规划和安排。特别是在制定预算时，需要综合考虑各种经费支出，包括灯光设备、人员工资等，以确保预算合理，整个项目的可行性更高。
综上所述，舞台灯光设计方案是舞台艺术中至关重要的一个环节。要想制定一个成功的舞台灯光设计方案，需要灵活运用创新思维和技术，同时考虑到舞台指导规则和安全措施，预算支出等。只有在全方位的规划和周到安排下，才能够实现让舞台灯光成为演出主角，为整个演出项目的成功注入强大的核心提升力量。
灯光节方案(篇11)
舞台灯光设计方案是一项复杂而重要的工作，在舞台上营造出恰当的氛围是实现成功演出的关键。舞台灯光设计方案不仅需要考虑舞台上的演员、布景、音效，还要考虑整个剧场的环境。
首先，在制定舞台灯光设计方案时，必须考虑舞台上的演员动作和场景的需求。一个成功的灯光设计方案应该能够准确地突出每一个演员和一些重要的道具，这样观众才能够更好地理解和感知剧情。例如，当演员表现情感或行动时，灯光可以起到突出效果，比如，通过使用强光或柔光让观众更加注意到演员的动作和表情。此外，舞台上的道具也需要特别注意，对于电影等大型制作，特别需要关注剧情中需要强调的对象，包括某些道具或者关键物品，使用灯光进行强调和提示，能够使观众更容易注意到这些重要的元素。
其次，制定舞台灯光设计方案还要考虑舞台上的布景和舞台整体的多层次结构。灯光设计方案需要为不同层次的环境和演员为例设立不同的灯光效果，通过光线的角度、暖度等多种方式，营造出合适的舞台氛围和环境。例如，在场景切换时，通过改变灯光色调、强度、效果等设置，能够制造出不同的视觉效果，帮助观众更好地理解剧情和舞台布景环境。
最后，制定舞台灯光设计方案需要考虑整个剧场的照明环境，舞台灯光设计方案需要在照明布局上考虑整个剧场的需要，并利用舞台上的灯光系统和控制器等工具，对剧场整体的灯光进行精细的调整。一个好的演出不仅要取得观众的心，还需要考虑现场观众的舒适度。因此，作为灯光设计师，需要在作品中营造出一个与观众舒适度相配合的照明环境。这就要求我们以整个剧场的氛围为出发点，考虑进行细致的扫描和调整。
舞台灯光设计方案需要综合考虑舞台演出的情况、场景、剧情需要、并且囊括整个剧场的环境，因此，灯光设计师需要全方位的技能和丰富的经验。一个成功的舞台灯光设计方案将为观众带来震撼的视觉冲击，并更好地呈现剧场作品的魅力和氛围。
礼仪方案
有目标和计划的人能够占据世界的主导地位，因为他们具备确保工作顺利完成的能力。为了达到这个目标，我们常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，因为建立方案可以帮助我们更好地找到解决问题的方法。如果想让自己的计划变得更加出色，那么不妨寻找好文章“礼仪方案”，分享给身边的朋友，与大家一起进步！
礼仪方案 篇1
一、指导思想：
为进一步加强全校学生的文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。
二、活动目标：
1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。
2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。
3.通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。
三、活动安排及要求:
1、开展“五文明”教育
(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。
(2)文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。
2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。
(1)深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。
(2)政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。
4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。
(1)倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。
(2)彻底消灭卫生死角。
(3)做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。
(4)不折损花草树木，不践踏草坪。
5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。
内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。
6、每班征集5-10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。
爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。
7、开展青年志愿者活动。
8、开展向雷锋学习活动，
四、具体时间安排：
1、 3月1日-3月5日为动员发动阶段。 广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
(1)学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。
(2)各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会，讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。
(3)向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。
2、3月6日-3月29日为具体实施阶段。
(1)各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏(“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内)
(2)各班办好两份主题手抄报(规格：素描用图画纸30cm *50cm)，要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。
(3)教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。
(4)政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。
(5)开展以“创建美丽二高”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。
3、3月30日-3月31日为总结验收阶段。
(1)文明教室(卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏)、文明寝室检查评比。
(2)文明标兵、文明班级评比。
文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名(3月25日上报政教处)。
文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况(文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语)进行评比。
(3)手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。
五、总结表彰：
评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。
礼仪方案 篇2
学礼仪、知礼仪、践行礼仪，是现代人必备的基本素质和精神追求。摒弃不文明、不讲礼仪的行为，已成为当今社会日益强烈的共鸣和呼声，是城市文明程度和市民文明素质的重要体现。XX区围绕文明城市建设、“三关爱”志愿服务，大力开展文明礼仪知识普及志愿服务，进一步提高人文素质和修养，为决胜基本实现现代化提供素质支撑。
一、活动时间
20XX年2月开展“讲文明树新风”讲座。
20XX年5月文明礼仪知识进万家活动。
20XX年全年开展文明交通劝导活动。
二、活动地点
辖区内学校、企业、社区、居民院落。
三、活动参与者
辖区内企事业单位员工、社区工作人员、辖区小区和院落居民。
四，活动内容
（一）针对不同对象，分门别类开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、结合社区活动，对社区居民普及文明礼仪知识。一是在辖区内两个社区开展活动，以贴近实际、贴近生活、贴近群众的宗旨，以回顾展望、文艺表演、现场互动等形式，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。二是以“全民阅读季”为契机，开展“阅读众人行”活动。
2、加强企业培训，对企业员工普及文明礼仪知识。辖区内多家大型企业积极参与文明礼仪知识普及志愿服务活动。广大企业可以通过岗前培训普及文明礼仪知识，还可以通过文明季、新国学讲堂、道德评弹、健康知识讲座等方式开展。通过图文并茂的PPT演讲、文明礼仪知识小短片等形式，帮助员工迅速吸收文明礼仪知识。灵活设计形式多样的“我听、我看、我讲、我议、我行”的道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人、树新风”的'浓厚氛围。
（二）利用各类宣传阵地，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、宣传标语。在学校、医院、商场、企业以及居民小区院落内悬挂横幅标语，大力宣传文明礼仪知识。
2、示范岗位。在街道和各个社区的便民服务大厅，前台窗口设立文明礼仪示范岗标牌，同时在便民服务大厅内放有文明礼仪知识宣传手册，居民在办事的时候可以随时翻阅、学习，对辖区居民进行潜移默化的文明礼仪知识“培训”。
3、商业载体。在人流集中的商业街区，发放宣传文明礼仪知识手册，开展文明礼仪知识普及志愿服务。
（三）策划不同类型的多彩活动，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、举办文明礼仪知识讲座。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座，组织居民积极参加。
2、开展文明礼仪知识培训。对服务企业进行培训，开展文明礼仪知识进万家活动。
3、开展文明乘车，文明出行，文明交通劝导活动。
礼仪方案 篇3
一、活动目的
十八岁是人生的一个重要转折点，意味着从此将担负起更多的责任，为加强爱国主义教育，激发学生成人的神圣感、使命感，增强学生成人后的社会责任感，让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义，体现学校、老师、家长对青少年即将踏入社会的关心、爱护、祝愿和期望，使学生在踏入社会后，不断健康成长，真正成为社会主义现代化建设的有用人才，学校拟举办“十八岁成人礼仪式”活动。
二、活动主题
行冠知礼感恩承责
三、活动流程
成人礼结合古礼与现代青年男女学生的实际按以下程序进行
1、迎宾：传统文化节目展演，射义
2、就位：主宾，家长，学生观礼位落座
3、开礼：赞者走出，执礼入位
4、笄者出场：受礼者走出，经过盥洗，后进入成人门，到达中央前方场地仪式区
5、赞者高呼“令月吉日，始加元服。弃尔幼志，顺尔成德。寿考惟祺，介尔景福。因提前着汉服入场了，就受礼者整理衣衫即可
6、一拜：受礼者面向父母亲人，行正规拜礼。这是第一次拜。这次是表示感念父母养育之恩。
7、赞者高呼“吉月令辰，乃申尔服。敬尔威仪，淑慎尔德。眉寿万年，永受胡福。邀请受礼者的+父母或亲人来到身边为男子加冠，为女子及笄。
8、二拜：冠者（笄者）面向正前，以孔圣为先师，以鲁班为工匠精神的先贤，行正规拜礼。这是第二次拜，表示对师长和前辈的`尊敬。
9、赞者以素酒敬四方，告知受礼者爱国，尊师，行孝。
10、三拜：冠者（笄者）面向国旗，行正规拜礼，这是第三次拜，表示传承文明报效祖国的决心。
11．成人礼宣誓，全体同学根据励志宣誓
12、揖谢：冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。
13礼成：赞者宣布成人礼礼成，冠者（笄者）行礼执礼退场
四、前期准备
1、各班级班主任根据学生学籍表上的出生日期统计到20xx年5月18日年满18周岁的学生人数（20xx年5月18日之前出生），做好前期宣传工作，使学生充分认识到成人仪式的意义。
2、寒假之前制作邀请函分发给学生，学生利用假期邀请自己家长、之前的老师等届时参与此活动。
3、班主任统计学生服装尺寸，统一定制服装，帽子等。
五、活动时间、地点
活动时间：20xx年5月18日上午9:00
活动地点：安徽省天坤皖北经济技术学校田径场
六、任务分工
总策划：
策划：
具体任务分解：
1、前期策划、宣传，场地布置、现场拍摄、报道等
2、场地桌子凳子配备以及各项经费保障等
3、领导发言稿、外联、接待等
4、联系学生家长、收集学生信息等
5、组织学生进出场地、安全保障等
6、节目组织、音乐准备等
7、各项任务协助工作等
小贴士
汉族自古就有成人礼仪，男孩子的叫做“冠礼”，女孩子的叫做“笄礼”。为跨入成年的青年男女举行这一仪式，是要提示他们：从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有承担成人的责任、履践美好的德行，才能成为各种合格的社会角色。通过这种传统的仪式，可以正视自己肩上责任，完成角色转变，宣告长大成人。
礼仪方案 篇4
一、活动目的
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。
二、活动准备
准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一个标明队名的牌子。
三、活动过程
主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。
（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）
活动情景一：两人见面打招呼（您好！）
活动情景二：放学回家（再见！）
活动情景三：见到老师（老师，您好！）
活动情景四：两人一起进教室（您请！）
小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗诵：咱们从小懂礼貌。
队员齐颂：咱们从小懂礼貌
小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。
（二）“品德美小队”上场
小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。
学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家看）
学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好孩子。我被评了“文明星”
学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是环保小卫士。
学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家演唱：我们是雷锋式的好少年
（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美的具体要求有哪些？
（各队员一次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体又向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。（3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。
小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）
小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演“太极扇”中国功夫。
辅导员总结：（略）
礼仪方案 篇5
为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：
一、评比方法
各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。
二、评选范围：所有在校学生
三、 文明礼仪之星评选标准：
1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。
2、 语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。
3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。
5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。
6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。
7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。
8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。
9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。
10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。
11、在班级能起到文明示范作用
四、奖励方法：
对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。
礼仪方案 篇6
一、指导思想
以邓小平理论和十七大精神为指导，结合当前形势，深入实施《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的宣传、教育、文化、体育、娱乐活动，强化“公德意识”、“环境意识”和“法制意识”，为全市率先实现现代化营造文明环境，提高社区整体文明程度。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐四季为重点，通过居民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，推动社区精神文明建设不断向前发展。
三、活动对象
四季社区全体居民。
四、活动内容
以素质教育为根本，开展多种形式的文明市民素质教育。现结合社区工作实际安排内容如下：
具体内容：
1、爱国主义教育;
2、“三德”、“三观”教育;
3、形势政策教育;
4、文明习惯养成教育;
5、法律法规讲座;
6、未成年保护法教育;
7、交通安全教育;
8、“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德教育;
五、活动方式
专题讲座、远程学习、交流座谈会、文体活动、合唱比赛、演讲比赛等。
六、工作要求
1、 坚持开展好全年文明礼仪活动，形成长效工作机制;
2、《公民道德建设实施纲要》宣传活动要广泛、经常性;
3、认真做好每一次活动记录，及时总结经验，并登记入档。
礼仪方案 篇7
培训方式：提问、解答
第一模块：重新认识自我——礼仪的作用
内容：内强个人素质、外塑企业形象;
企业现代竞争的附加值，人际关系的润滑剂
培训方式：分析、讲解
第二模块：服务人员工作意识的培养——微笑服务
一、案例分析：
他为什么为难服务人员?
思考：如果你去消费，喜欢什么样的服务人员?你是什么样的服务人员?
二、服务态度
什么是微笑?什么是微笑服务?
什么是正确的服务意识?
我为什么而工作，我为谁而工作(“谁给我发工资”的启示)
我应该怎么做(职业能力：态度>技能)
打造阳光心态(青蛙现象解析：生于忧患、死与安乐)
培训方式：分析、讲解、演示
第三模块：打造一流的仪容仪表——服务人员职业形象塑造
仪容仪表规范
1，塑造良好的第一印象
第一眼印象=第一印象=首轮效应
7秒决定对方对你的第一印象，第一印象只有一次机会
2，自信是职业形象的开始
为什么空姐看上去美丽?
3，服装：制服的规范穿着
4，配饰：如何搭配(锦上添花还是画蛇添足?)
5，化妆：化妆是对顾客尊重的表现，化妆可以让你更自信
工作妆的规范
6，发式的规范
7，其它仪容规范
培训方式：分析、讲解、提问
总结：自我形象检查
第四模块：专业优雅的行为举止——服务人员职业形象塑造
仪态规范
标准的服务站姿训练(三种不同场合的站姿要求)
端庄的服务坐姿训练(五种坐姿要求)
稳健的服务走姿训练(不同场合下的行走姿态)
大方的服务蹲姿训练
服务中得体的手势与动作规范训练
鞠躬礼的分类与服务场景训练
微笑服务的魅力，如何训练空姐般的微笑
眼神与完美表达训练
进出房门、上下楼梯、进出电梯
不受欢迎的身体语言
问好、致意与鞠躬
指引、指示
递物、接物
培训方式：讲解、示范、实操
第五模块：酒店服务人员接待礼仪
一、接待前
自我形象检查
站姿的规范及禁忌
坐姿的规范及禁忌
几种消极的身体语言
微笑服务的魅力
眼神的的使用范围
培训方式：讲解、分析、展示、示范、实操
二、接待中
顾客进门(迎宾人员及各岗位助理人员)
“三声”、“三到”、“三S”
问侯的规范
怎样做引导
指引的手势
和顾客的交流(前台及其他岗位的要求)
记住客户名字、三A规则
名片：索取、()递交的时机与接受
做介绍(介绍自己、介绍他人)
握手、致意礼仪
鞠躬礼仪
递接物品
倾听的作用
文明用语及工作忌语
培训方式：讲解、分析、展示、示范、实操
三、送客
怎样道别
第六模块：服务用语-谈吐礼仪(可选)
服务用语的规范
如何用好接待文明用语
服务忌语三十句
赞美的重要性：学会称赞你的客人
倾听的作用与要领
培
训方式：讲解、分析、示范
第七模块：电话礼仪(可选)
一、打电话礼仪
重要的第一声
饱满的情绪，喜悦的心情
电话服务的声音要求——端正的姿态，清晰的声音
力求简洁，抓住要点
考虑到交谈对方的立场
使对方感到有被尊重、重视的感觉
打电话谁先挂
二、接电话礼仪
接电话服务礼仪
迅速准确的接听
认真清楚的记录
有效电话沟通
学会配合别人谈话
对方要找的人不在时
接听私人电话时
培训方式：分析、讲解、实操
第八模块：待客礼仪五步训练法(总结)
看——观察客户的技巧
听——拉近和客户的关系
笑——客户更愿意接受服务
说——客户更在乎怎样
动——运用身体语言的技巧
培训方式：分析、讲解、综合
一、在日常的服务工作中，常常有几种错误的观念和意识，不利于提高我们的服务质量：
1.在客人的需要不符合浴所服务的工作程序或服务程序时，如果客人的需要是正当的，我们往往不是尽力从客人的角度出发，急客人所急，想客人所想，千方百计地去满足客人一些个性化的需求。我们仅重视了规范化服务而忽略了个性化服务的观念。
2.服务人员在工作中难免会出现一些小疏忽小错误，但是当问题出现时，员工往往只是掩盖或尽力替自己寻找一些借口来弥补过失，使得客人的感受愈来愈差，甚至导致客的过激行为和语言。
3.确实是顾客的错误，但员工缺乏浴所所倡导的“把理让给客人”，“客人永远是对的”这些服务理念的认识。因而不会给客人一个台阶，大大伤害客人的自尊和面子，从而使矛盾激化，造成客人投诉。
4.有时客人的素质较低，服务人员认为这样的客人不配“上帝”，在接待时厌烦，鄙夷的神情溢于言表。
二、见于对以上问题的认识，为避免以上事件的出现在日常工作中应用职业五声服务。即：
1、问候声(如：您好)
2、接待中服务声(如：对不起，打扰一下，请问……)
3、得到别人帮助应有感谢声(如：谢谢)
4、做错事或做不到的事应有致歉声(如：实在对不起或非常抱歉)
5、送别客人应有道别声(如：再见)。
在坚持五声服务的同时，还应杜绝四语：
1、不尊重客人的蔑视声。
2、缺乏耐心的烦躁声。
3、自以为是的否定声。
4、刁难他人的斗气声。
进行谈话培训——纠正错误的说话语气和态度
一、在与客人平时的交谈中，要本着真诚、和蔼、热情友好的态度
与客人交谈。
1、要用正确的称谓正确礼貌地称呼客人，用词文雅，使用规范合乎礼仪的礼貌用语，避免使人为难的话题。
2、语音应以低音为主，但要吐字清楚，语句清晰，语气委婉含蓄，避免争执，善用幽默，掌握语言应变能力。
3、语调要注意高低昂扬适度，亲切委婉动听表现出温文而雅的良好形象。
4、要运用语气词来表达感情色彩;语速要因人而异，快慢适中根据不同的对象，灵活掌握，恰到好处地表达让人听明白，让人理解，收到良好的效果。不可在客人面前以个人好恶评论其他客人和员工;态度热情、友好，尊重对方的风俗习惯，回避客人忌讳的事物;尽量给予客人适当的赞美;
二、与客人交谈的礼仪与注意事项
1、我们在与客人交谈不适宜向客人询问或避免询问有关客人隐私
和风俗习惯方面的问题，包括：
A、有关宾客的年龄、体重，尤其是女宾的年龄、体重方面的问题;
B、有关宾客的薪水，财产的数额及其分配的问题;
C、有关宾客的婚姻状况(包括孩子和配偶的情况)的问题;
D、有关宾客身体残障和缺陷的问题;
E、有关宾客馈赔礼品价值方面的问题;
F、有关客客信仰的宗教忌讳方面的问题。
H、有关宾客民族习惯与内俗忌讳的问题。
I、有关宾客国家政治敏感或令其屈辱性的问题。
2、与宾客交谈时仪态方面注意事项
A、不宜东张西望，应注意倾听客人的谈话;
B、尽量少用手势，在指点方向等不得已的情况下应抬手臂伸手掌，不宜用手指指指点点;
C、不应看手表;
D、不应在口中咀嚼食物和乱丢果皮;
E、不应当客人面打哈欠、喷嚏、咳嗽;在情急之下可用手或手帕捂嘴，侧身为之并道歉;
F、不宜流露着急、不屑一顾、鄙弃的表情;
F、切忌当客人面抓头挠耳、挤眉弄眼、挖鼻剔牙、*腰抓脚、掸衣抚背等，也不宜手舞足蹈、前仰后合状;
H、不做说悄悄话状，
也不凑身*近客人听他说话，保持适当身体距离与良好姿态。
3、与宾客交谈时的仪态
与宾客交谈时应保持良好的身体姿态，包括站姿、坐姿和走姿，态度谦和，精神集中，两眼尽量注礼对方;表情轻松，多露微笑;如与农业生产人在静止状态说话时应保持适当的距离，一般以1~1.5米为宜;如与客人在行走时交谈，应注意处处礼让客人先行。其基本要求是：庄重、大方、谦恭、友好。
4、与客人交谈时语言方面注意事项
A、称谓得当，正确礼貌地称呼客人;
B、用词文雅，使用规范合乎礼仪的礼貌用语;
C、避免使人为难的话题;
D、语音适当，语调轻和，语气委婉含蓄;
E、避免争执，善用幽默，掌握语言应变能力;
F、不轻易下结论;
H、不在客人面前以个人好恶评论其他客人和员工;
I、态度热情、友好，尊重对方的风俗习惯，回避客人忌讳的事物;
T、尽量给予客人适当的赞美;
K、忌不懂装懂和缠着客人练习外语。
5、常用十四字礼貌用语
您、您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见。
6、使用应答语
当客人表示赞美和夸奖时，作为员工应酌情礼貌回答“谢谢”、“您过奖了”、“我很高兴您喜欢我们饭店”、“谢谢，很乐意为您服务”等。
7、常用征询语
A、我能为您做点什么?
B、对不起，您可以说慢一点吗?
C、如果您不介意，我可以………?
D、您喜欢……吗?
E、您喜欢……还是……?
F、我可以……吗?
H、您愿意……还是……?
K、对不起，打扰您一下，请问……?
T、您看，这样……可以吗?
W、请问您还需要点什么吗?
8、向客人表示歉意时
A、在自己工作中不慎出错、失言或考虑不周时，应诚恳致歉，不应欺瞒躲闪。
B、道歉应适度，让对方明白你内疚的心情和愿意把工作继续做好的愿望即可，不应没完没了地唠叨，反而招致对方反感。
C、道歉不可过份自谦，低三下四，只须表示“对不起”，态度诚恳即可，否则会令人感到虚伪，有损自己形象与人格。
D、道歉应有事实依据。认错不宜夸张，适实适事，尤其是当客人也有责任时不应大包大揽错误，否则会给饭店带来不必要的损失。
9、使用告别语?
告别语是与人分别时所用的礼貌语言，以进一步加深留给对方的印象与友情，故语言中带有较多的挽留、惜别、祝愿等用语。
A、当客人暂离开您服务的地方，可以说“再见”、“慢走”、“呆会儿见”、“明天见”、“欢迎随时光顾”等。
B、当客人办完手续离店时，可以说：“希望您常来”、“祝您旅途愉快”、“一路平安”、“欢迎下次再来!”等。
C、当你离开客人房间或服务处所，可以说：“晚安，小姐(先生)”、“请好好休息，再见”，“我得去……了，谢谢您，再见”等。
进行服务礼仪培训——在服务要用最佳的仪态来为客人服务
要求在与宾客交谈时应保持良好的身体姿态，包括站姿、坐姿和走姿，态度谦和，精神集中，两眼尽量注礼对方;表情轻松，多露微笑;如与客人在行走时交谈，应注意处处礼让客人先行。其基本要求是：庄重、大方、谦恭、友好。
一、接待的标准用语
前台接待人员做为销售的首角,还必须为客人提供关于浴所的设施及服务项目的准确信息,应熟练掌握店内各种设施的位置、服务项目和营业时间。除此之外,还要熟知市内、省内的旅游景点、乘车路线和其他相关信息。我们的接待礼仪标准用语如下:
A、当客人进入大厅，马上迎前,应目视客人主动上前微笑、问好。"先生(小姐),早上好!/中午好!/下午好!/晚上好!/您洗浴还是住宿?
B、客人如果要查询洗浴或者住宿的客人:"先生(小姐),早上好!/中午好!/下午好!/晚上好!/"、"您能告诉我您要查询的客人的手牌号码吗?"
不良习惯
1、衣冠不整2、服饰不适3、礼貌不周4、礼节不妥5、修养不足
6、精神不振7、举止不雅8、表情不佳9、不讲卫生10、化妆不当
十、酒店职业用语1、七声十七字：七声：来有迎声、去有送声、服务宾客有称呼声、客人表扬有致谢声、客人批评打扰客人有致歉声、客人欠安有问候声、客人交办事宜有回声。
十七字：您、您好、谢谢、请、对不起、再见、欢迎再次光临。2、服务语言的原则：
(1)主动(2)热情(3)真诚，特别是在语言交往中必定要真诚。(4)平等(5)友好(6)灵活
3、服务语言的要求：
(1)明晰准确(2)简明准确(3)态度和蔼(4)当好参谋
4、礼貌服务用语的正确使用：
(1)首先学好用日常礼貌用语：
久仰拜访留步劳驾借光请教赐教光临高寿失陪恭候包涵打扰久违拜托告辞请问多谢
(2)注意说话时的举止：与宾客说话时，应站立着始终保持微笑，用友好的目光关注对方，随时察觉
对方对服务的要求，同时认真听取宾客的陈述，以示尊重，切忌口沫飞溅、手舞足蹈。(3)注意说话时的语气、语调和语速。
(4)注意选择适当的词语：例如用餐——吃饭、一共几位宾客——一共几个人、贵姓尊姓怎么称呼——你叫什么
(5)注意语言要简练，中心要突出。
(6)注意避免机械性的使用礼貌用语。
(7)注意不同语言在表达上的差别：例如：祝您一路平安——祝您一路顺风(飞机受风的影响)。
5礼貌服务用语：(1)欢迎语：欢迎光临、欢迎您来这里就餐、欢迎您到——酒店来。
(2)问候语：早上好、中午好、下午好、晚上好、晚安、先生好、太太好、女士好、您好
(3)祝贺语：祝您生日快乐、节日快乐、新年快乐、圣诞快乐
(4)征询语：请问您有什么事情?我能为您做些什么吗?您的事情我马上就办，您还有别的事情吗?请问您还需要别的吗?您还有其它需要吗?
(5)答应语：是的、好的、我明白了、我知道了;请稍等、请稍候;马上就到、这是我应该做得;照顾不周的地方请多多指教(原谅)
(6)道歉语：实在对不起，请您原谅;打扰您了请原谅;感谢您的提醒对不起这我是的错误(过失);对不起让您久等了;对此向您表示歉意。
(7)指路用语：请往这边走，先生请在这里上楼(下楼)请跟我来
(8)答谢语：感谢您的光临、能为您服务感到非常高兴(荣幸)、感谢您的支持
(9)告别语：再见欢迎再次光临;祝您一路平安;请走好欢迎再来;非常感谢欢迎再次光临。
(10)电话用语：您好——先生女士;我该怎样称呼您?请问您贵姓?请问您找哪一位?请不要挂断
酒店礼仪：礼貌服务的原则和规范
1、礼貌：在人们的日常交际活动中，应有的容貌方式和道德品行，是人们相互表示敬重和友好的行为规范。具有情感性、规范性。
2、礼节：是礼貌行为的运用尺度，是对他人礼貌态度的外在表现，是礼貌、行为、语言、仪态的具体规范，是人们在交际场所，日常生活中，对他人表示尊重、问候、感谢、致意的一种形式。
3、礼仪：是人们为了表示礼貌行为和礼节而进行的礼宾形式，一般是在较为正式，隆重的场所，以及各种庆典活动中人们的礼宾形式。
二、礼宾服务坚持原则先主宾后主人、先女宾后男宾、先主要客人、后次要客人，以右为长为尊。
三、礼貌服务的原则和规范规范：礼由我出、善待他人原则：善待宾客而不是过于亲密
言之有礼、言之有趣提供服务而不是受雇于人
举止得体、热情好客礼让三分而不是低三下四
助人为乐而不求索取四、常施礼节的运用
1、致意、寒喧
(1)a握手礼：距离受礼者一步，上身稍向前倾，两足立正，伸出右手，四指并齐，拇指张开，不可用力过猛，时间过长。B、年轻的、地位低的是由主人、年长的、地位高的、女士先伸手。C、决不可以交叉握手。(2)点头礼：距离受礼者0.5米—1米，面带微笑，点头问好(3)举手礼、鞠躬礼……
2、称呼礼节(日常工作)
(1)先生、太太、小姐、女士、老先生(戒指);(2)得悉宾客姓名后，称呼与姓氏搭配使用，以示熟悉和重视“李先生”“王太太”“张小姐”;(3)冠以职位或学位“总裁先生”“教授先生”。
3、问候礼节
(1)初次见面，主动说：“您好，欢迎XXX;(2)不同时刻遇见宾客可分别说“早上好、下午好、晚上好”;(3)道别送行时，“晚安”“再见”“再会”“祝您一路顺风”“希望您再次光临”;(4)生日、喜庆日“祝您生日快乐”“祝您健康长寿”;(5)宾客患病“您感觉怎么样，是否要我去请医生来，请多保重”。
4、交谈的礼节(1)内容健康，不涉及个人隐私(与工作有关)。
(2)语言简单明了，语气亲切和善，表情端庄大方、自然得体。
(3)谈话时，保持与对方距离约两步，两眼平视对方面部三角区，谈话中尽量不用手势。
(4)谈话现场中，有三个以上的要顾及第三者。
(5)可于客人进行有关菜肴、天气、饮料、旅游风光、体育运动为话题的交谈，但不能问及客人的经济收入、婚姻状况、宗教信仰、年龄等情况。
(6)语调缓和、清晰、降调、语气恭敬、热情。
礼貌=姿势+自信+微笑+好的仪容、仪表、仪态+准确的表达
好的礼貌=好的生意+自身素质表
礼仪方案 篇8
一、活动目的：有礼貌，讲礼仪，是学生健康成长的需要，也是将来走向社会进行人际交往的必备素质。通过这次主题队会，让队员们掌握文明礼貌常识，讲文明，懂礼貌，养成良好的行为习惯，人人争做懂礼貌的好学生。
二、活动准备：写有主题的黑板，儿童团团旗1面，音乐磁带，盲杖1根，百花头饰，国王头饰。
(二)主持人宣布主题队会开始。
(三)主持人甲：同学们，在那风光秀丽，鲜花盛开的地方有一个礼仪国，那儿的小朋友们都十分有礼貌。今天礼仪国的国王邀请华亭学校一(4)中队的小朋友去作客，你们高兴吗?
主持人乙：首先参观礼貌站，我们该使用哪些礼貌用语呢?
您字尊称人心安，添了麻烦对不起，谦虚助人没关系，得了帮助用谢谢，分手离别说再见。
主持人乙：接下来让我们来看看这里的小朋友是怎么做的'。
主持人乙：请求别人帮助时，就说一声“请”，问候别人时，说一声“您好!”得到别人帮助应说一声“谢谢”，怎么样，不错吧?
主持人乙：敬老站到了!敬老站里好事多，让我们一块儿听听吧!
大汽车呀刚停下；一位奶奶上车啦；老奶奶，年纪大；我把座位让给她；老奶奶把我夸；“你真是个好娃娃”；我摇头，说说话：“比起雷锋差远啦!”
小牛牛，上街头，行人道上靠右走，见盲人，搀他走，送他穿过马路口；交通规则他遵守，助人为乐好牛牛。
主持人乙：他们真是懂礼貌的好孩子，我们要向他们学习!
一生上来欲摘花，经过百花劝说知道不能随便破坏绿化。
主持人乙：同学们旅途辛苦了，我为大家准备了可口的自助餐，供大家选用。
国王：从互联网上我看到了你们的表现，令我十分满意。下面我要把这顶“礼仪博士帽”奖给×××同学。下次我要带我国的小朋友到你们学校来参观。
主持人甲：这次旅行就要结束了，这是一次愉快的旅行请把你的微笑留下，让我们把这首好听的歌留给这里的山，这里的水。
(四)辅导员讲话，并带领呼号。
(五)退旗、主持人宣布结束。
礼仪方案 篇9
为了进一步提高我校学生文明礼仪工作，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定于10月份下旬举行文明礼仪操比赛。具体活动方案如下：
一指导思想：
丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“校园文明礼仪”主题教育推向高潮。
比赛时间： 201*年10 月 27 日 下 午下第一节课后进行
四、参赛对象：一至六年级全体学生，练操时间由各班班主任灵活组织，学校不做统一安排。
五、成立评委小组，拟定小主持人选。
2.领操员整队：立正、向左右看齐、向前看、稍息、立正、报数。
3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后方可比赛。
4.服装整洁、精神饱满、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。
5.参赛项目每班只做一遍。
6.各班学生全部参加（身体残疾的除外）。
7.听从大会的.统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。
8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。
1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。
2.领队口令和同学动作一致、动作规范、整齐。
3、全体跟读口令段要做到声音哄亮、整齐一致。
评分细则： 服装不整洁酌情扣分，最多不超过0.5分；计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分值的平均分。
五、缺勤1人扣 0.2分；
注：其他班级均获得优秀奖，获得一二等奖班级的班主任的补助在绩效工资里体现。
礼仪方案 篇10
一、导诊护士礼仪培训背景
目前医疗市场竞争激烈，患者对医院的要求越来越高。对于初进医院大门的病人来说，医院导诊护士是第一个迎接病人的人，也是病人寻找信赖对象的第一选择，如何取得病人的信任，并给予正确的引导与服务，是导诊护士所要经过医院培训学到的内容。
在现代医疗快速发展的进程中，导诊护士在医院工作中的地位越来越重要，是搭建医院与患者关系的桥梁。“以患者为尊，服务至上”是导诊护士的服务宗旨，“维护医院形象，注意自身形象”是导诊护士的工作纪律。
患者到医院就诊，首先接触到的就是导诊护士，同时在以后的就诊过程中，也离不开导诊护士，导诊护士的每一个细微仪表都可以给患者带来亲切和信赖，我们不仅可以使患者从一入院就产生安全感和亲切感。同时还可以展示我们医院的精神风貌。
在导诊护士服务工作中，导诊护士不仅要塑造良好的个人职业形象，还要针对患者的具体问题给予指导，并采取灵活的语言交流方式，给患者营造一个温馨、健康的氛围。
良好的服务礼仪在提升导诊护士个人形象的同时，还提高了患者与其它工作人员对导诊护士的满意度，从而提升医院在外界的整体形象。
二、培训对象
医院导诊护士
三、培训目标
1、了解医院导诊护士服务礼仪的重要性;
2、掌握导诊护士服务的工作职责及工作重要性;
3、懂得塑造与个人职业相适的专业形象;
4、规范自身的工作行为，形成统一的服务标准;
5、规范日常服务接待，制定统一的服务规范及标准;
6、了解与患者沟通的方法技巧，提升医患沟通的能力。
四、培训时长
3-5天(根据医院的实际需求定制课程内容)
五、培训形式
大量生动案例教学，实用性、操作性强，采用互动、游戏、现场演练、疑难解答等方式，使医护人员在轻松地学习中掌握更多的方法、技能。
六、医院导诊护士礼仪培训课程内容
智能灯方案(精华5篇)
我们的计划是确保首先完成重要的任务，并为自己的目标制定方案。方案是实现跨越式发展的重要工具，通常在标题下注明成文时间。工作总结之家编辑深入研究了“智能灯方案”的相关内容，为您呈现，希望能够对您有所帮助！
智能灯方案 篇1
设计意图：玩水也能使孩子们产生浓厚的兴趣，通过玩水，让幼儿了解水的各种用途，通过各种实验，使幼儿懂得水的三态变化。因此，我设计生成了此次活动《奇妙的水》，这个主题对孩子们来说很感兴趣，非常喜欢动手操作。
活动目标：
１、了解水由于温度的高低，会发生变化的物理现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。
２、通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。
活动准备：
1、请幼儿在家里用冰箱做“水和冰”的实验。
２、准备一只煤炉、锅、烧杯。
３、挂图一幅。
活动过程：
一、朗诵散文诗《会变的水》，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发幼儿的探索兴趣。
二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。
三、幼儿观察水遇热的变化
教师操作实验，引导幼儿观察：
１、你们发现水烧热后有什么变化？
２、你们看到杯口冒出了什么？
３、水气是从哪里来的？
４、水变成水蒸汽后到哪里去了？
５、杯子里的水有没有少？
６、水在什么时候变成水蒸气的？
四、引导幼儿讨论“怎样把水蒸气变成水？”
１、提问：我们能不能把水蒸汽变成水？
２、幼儿讨论，提出自己的想法。
３、利用实验材料进行操作验证。
五、帮助幼儿梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“０”度以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。
六、跟读散文诗《会变的水》，启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。
活动反思：
这次活动是以通过实验让幼儿了解水的三态变化，所以我选择在室外进行活动，让一部分幼儿坐在两排台阶上，一部分幼儿围坐成圆圈，以便能让每个幼儿都能看清楚实验的全过程，引发孩子们的学习兴趣。事实证明，孩子们在这次活动中情绪愉快轻松，大部分幼儿的注意力能集中。
智能灯方案 篇2
据南宁海关缉私局李警官介绍，案管系统的推广使用实现了四个显著变化。第一，变静态管理为动态管理。通过对证据采集数、未开展工作天数、超期办理等指标排查，实现对执法办案环节的实时、动态监管，避免“抽屉案”“僵尸案”等执法风险的发生，从而确保执法全过程“进系统、标准化、留痕迹、可追溯”，真正做到执法留印。第二，变问题追究为提前防范。通过动态监控案件办理，及时发现各单位、部门在办案过程中可能存在的问题和隐患，开展风险研判，创建《案管动态》通报反馈相关情况，有效堵塞执法漏洞。
第三，变事后监督为同步监督。将关区执法场所的视频监控全部接入案管系统进行监控，通过强化执法场所、智能笔录等模块应用，从源头上杜绝违法办案行为的发生，释放“在监督状态下办案”信号，有效规制执法行为和执法流程。第四，变结果控制为全程控制。案管系统可通过案件时间轴直观地关注案件的实时进展，并自动对办案时间点分等级进行临期风险提示，有效规避办案环节超期办理的风险，确保办案效率。
该系统自xx年3月全面推广以来，共触发临期风险提示870余条，案管中心及时对案件进行催办，督促民警按时、保质完成案件办理。
强化应用，效果显著
案管中心充分发挥案管系统的数据优势，对各类案件进行系统分析及风险研判，旨在不断总结办案经验、发现和堵塞监管漏洞、提升监管和打私效能，提升关区监管水平和提高打击走私效能。
xx年6月，案管中心通过案管系统审阅关区行政案件过程中，发现有两个隶属海关办理的部分互市进口申报不实案件存在风险隐患，中心及时根据工作机制开展风险研判后发布《案管动态》，指出问题并建议相关单位及职能部门及时开展风险排查及监督检查，不断提高边民互市监管的风险研判和处置能力。
xx年9月，案管中心通过对xx年以来关区办理的95起固废类“洋垃圾”案件的审阅，分析总结了“洋垃圾”（固废）案件的总体态势及主要违法违规手法，有针对性地指出关区在对“洋垃圾”监管和打私执法过程中存在的问题和困难，对海关正面监管、提升打私效能、加强业务指导等方面提出具体建议，该期《案管动态》对关区固废案件的办理有很强的指导意义。
南宁海关缉私局表示，下一步将继续按照案管中心管理职责、案件监督管理工作规程等，深度推进各项工作，确保案管中心发挥应有效能，不断提高缉私成效。
智能灯方案 篇3
乌鲁木齐海关缉私局积极借鉴兄弟单位先进经验，结合辖区特点，在乌鲁木齐、喀什和塔城三地新建标准化办案中心，实现多数据采集、一站式办案、智能化管理和全流程监控。办案中心设置了出入区、人身检查及信息采集区、候审区、审讯区、指挥区等功能区域，配置标准的标识标牌。乌鲁木齐海关缉私局制定出台的《执法办案场所使用管理细则》，进一步细化了各功能区域和管理系统的执行操作流程，实现了管理制度规范化。在实时支撑保障办案的同时，办案中心与情报中心、指挥中心实现对接，案件办理过程将全景展示于指挥中心，实现系统间数据共享、优势叠加。
深化案管中心“体检中心”作用
从案件线索查发、侦查、预审、移送起诉、涉案财物处置到后期执行的全流程，案管中心实现了“一个端口录入、一条通道流转、一个闭环处置”，全部证据材料和执法行为“进系统、标准化、留痕迹、可追溯”，同时可进行实时、不间断的预警、管控和监督，及时发现和纠正各种隐患，有效防范风险，充分发挥对缉私办案的风险防控和质量管控。
在完成案管系统的应用推广基础上，为实现执法行为规范化、执法流程信息化、执法管理责任化、执法监督实时化，乌鲁木齐海关缉私局搭建证据采集室和综合研判室，开展系统操作使用集中培训，通过综合统计、案件总览、证据管理、个案审阅、执法考评、全景智搜、执法场所、消息管理等8个模块，充分发挥对缉私办案的风险防控和质量管控，形成案管中心与指挥中心“高位统筹、嵌入互通”的运行模式。制定案件管理中心职责、采集工作规范、采集室管理规范等3项制度，每周、每月定期发布案管系统证据采集情况、风险提示及处置情况、催办事项和反馈情况以及各部门登录使用情况，监控各办案部门案件证据材料和执法活动信息全部录入案管系统。及时下发催办单，积极协助业务部门共同排查原因，及时加以解决相关问题。（记者兰泽东通讯员段玉莲）
智能灯方案 篇4
幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。所谓体质，包括四个方面：一是体格，二是体能，三是人体对外界的适应能力，四是心理状况。体智能训练由台湾亚太体智能协会林永哲教授创立，近几年风靡台湾、香港、上海、广州等地区和城市。
21世纪是全人教育的时代。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！亚太体智能协会着重推广幼儿体智能教育，协会执行长——林永哲教授（台湾），结合30年的幼儿体育教育经验，致力开发幼儿身体潜能，推广幼儿体能游戏，并引进世界各国对儿童体智能的最新教学理念，开发科学适宜的教材及器械，让孩子健康教育更充实，家庭生活更美满，学校学习更快乐，亲子关系更密切。
“幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力”在社会急速变化的今日﹐幼儿教育方针的改进是目前国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无他途。
目前社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认﹐然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐近年来﹐这种观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔(F.Froebel)曾经说过“游戏是人类生活中最具有意义的活动﹐也是生活的典范。”对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生最重要时期；这个时期之足以影响日后的发展；就如同盖房子﹐基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿而言﹐最主要的一件事是保有支持现在与未来所应有的体力﹐并学习开创未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程(幼儿体适能课程)因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑最佳元素。
体智能活动能真正体现“以体育为主，促幼儿全面和谐发展”的教育理念。充分发展幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等动作，不仅能锻炼身体，并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展，促进智力发展有着重要的意义。在体智能活动训练中，可培养幼儿勇敢、机智、创造才能和克服困难完成任务的品质；培养幼儿遵守规则、互助友爱，并养成活泼开朗的性格。
实践证明：体智能训练能增强幼儿的体质，促进生长发育，发展基本动作。幼儿的食量增大，睡眠质量提高，在日常活动中精力充沛、身高、体重、胸围等生理标准增长迅速。出现了“三个明显”即发病率、服药率明显减少，出勤率明显提高，动作发展明显加快。
丰富多彩且极富挑战性的体智能运动，大大提高了孩子参与活动的主动性与能动性；激情动感的活动音乐激发了孩子运动的欲望与积极性。体智能正受到越来越多孩子们的欢迎和教师们的认可。
从事体智能教学的大多是男教师。通过他们的临校授课，可弥补幼儿教育长期以来全面由女教师任教对幼儿健全个性成长带来的不利之处，改变幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师激情带动，可提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。
——将八大智能中〝健康〞一项落实规划实施
让孩子的童年更健康，让孩子的童年更欢乐，让孩子的童年更童年！
课程实施三大目标重点：
引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升
学习自我保护的能力，养成独立自主的个性
体验团队生活，增进对社会环境适应力
课程设计两大因素：
培养因素---身体机能，功能激发
如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等
行为目标---精神意识，社会学习
如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力等
课程教学五大要项：
1、徒手游戏教学
2、体适能器材教学
3、音乐律动教学
4、户外游戏与活动教学
5、综合教学
课程设计与教学方式五大转化：
A：儿童化 B：生活化 C：趣味化 D：故事化 E：卡通化
是幼儿体育运动与亲子运动的专业指导者；是孩子的大玩偶，偶像老师；是孩子健康与欢乐的活力创造者；是园所活动协助主导规划与带动主持者；是才艺老师，但更是驻校多功能校园帮手。
体智能的领域：
1.设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。2.每周以每位幼儿以30分钟~40分钟指导课程。
3.以班级（每班30个幼儿）为上课单位。
4.每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段
(1)依时间分配： 如：三十分钟课以5：20：5 四十分钟课以5：30：5(2)依内容分配： 第一阶段为导引热身
第二阶段为主题课程(3)依活动气氛分配
5.运用器材道具音乐游戏以专业方式指导。6.上课力求互动、感动、活力、安全为原则。7.每学期配合园所规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表。
第三阶段为缓和结束
智能灯方案 篇5
2013年幼儿体智能亲子活动方案
一、活动目的：
整体以亲子互动与趣味竞赛运动为活动主架构，搭配体能表演节目，展现幼儿的健康气象；活动中由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动 作，让现场洋溢家庭的温馨和趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念，并建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，让孩子的童年更健康。
二、主办单位：湘潭市蓓蕾幼教中心
协办单位：锦程幼儿体智能中心
三、活动时间及活动地点：
时 间：2013年5月30日上午9:00 地 点：东方红广场
四、活动道具：
1、气球（幼儿园准备)
2、每个家庭一条毛巾（幼儿园准备)
3、配套音响(要求音质好)
4、场地布置
5、音乐u盘、空气棒（锦程备）
五、活动流程：
1、运动员集合整队、进场。
2、奏国歌。
3、领导、园长致辞。
4、小运动员宣誓。
5、开场舞：《激情飞扬》（教师舞蹈）
6、律动带动操：《大苹果》
体智能老师带动，班级老师及全体小朋友模仿。
7、游戏一：亲子来挑战（开合跳）
主持人口令：“增加难度”，家长和小朋友一起回答“我可以”，然后完成主持人要求完成的动作。
8、游戏二：拔河比赛（毛巾）
游戏规则：把毛巾拧成一条绳子，家长跟小朋友每人拉一头，进 行拔河比赛，家长给小朋友一定的难度。
9、《中国功夫》（舞蹈）
10、游戏三：打地鼠（空气棒）
游戏规则:教师拿着空气棒去打小朋友和家长的脑袋，小朋友及家长用双手保护好脑袋蹲下去不能让教师打到。
11、游戏四：踩气球
游戏规则:限定时间把气球吹起来，用带子绑在脚上，和边上的家长来互相踩，最后脚上还有气球的家庭，获胜！
12、放松歌舞：《相亲相爱的一家人》 13、1+1=2低碳环保教育活动。
14、活动结束（家长带领小朋友安全立场）。
