点亮心灯作文12篇。
据编辑表示，“点亮心灯作文”这篇文章极有实用价值，现在向大家推荐一下。有些同学写作文时会觉得无从下手，但写作文是我们必须要面对和克服的。把优秀的素材牢记于心，可以让它们永存于我们的记忆中。提高写作水平的秘诀就是多积累优秀素材，大家是否知道这个呢？
点亮心灯作文(篇1)
也许只用一束温暖的光，汇聚成火热的力量，点亮眼前的灯烛。当它照亮眼前的黑暗，驱走恐惧时，心中存留的依旧是温存。
那是一个怎样的夜？在长久断电中扑过来的黑暗，是你用一束光不屈坚强的光射透黑暗，照亮眼前，一纸一笔，照在心间，一份温暖与坚毅。
那黑暗的夜晚，灯在一声细小的呻吟后灭了。望着眼前的笔纸，心中满是无奈与不甘。在一声轻轻的问候下，一个身影慢慢走来，在窗边对上你一双明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你寻求解决的办法：嗯，怎么办呢？语气中虽然都透着满满无奈，却在心中流露出一丝不应该的幸灾乐祸。
用蜡烛点点看吧！你如此提议。我被你不寻常的想法吓到了，但毕竟对于坚持写下去只待一个理由，一个鼓励。我借着朦胧的月光走进厨房，摸索到了几个蜡烛头。你也适时的找到了打火机，把几个小蜡烛头按顺序排上，一个一个耐心点上，透过零星的火光，见你的神情专注凝重。但即使这样火光还是终于被黑暗吞噬了。
正思忖着如何是好时，你却疾步走来，原来是在角落里找到了手电筒。一声清脆之响照亮了眼前的纸笔，那束光，似是点亮了身前。
你要记着，凡事今日事今日毕，明天还有明天的事，把今天应做好的事做好更来的实在。
豁地像被打醒似的，一下就明朗起来，只消这句话，就给了我坚持的理由，坚定下去的决心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了将来。即使是略带教育意味的话却也明亮了以后的路，让我更坚定，面对黑暗与困难坚持下去。
我看着眼前的光，柔柔地撒在桌上，纸和笔似乎充满了活力，使我不由自主地拿起笔，写下去，继续写下去，为了光路不移，那只手硬硬地挺着，微微颤抖着，我加快写的速度。在那束光下深深的呼吸几口，仿佛将要那束光给予的温暖与力量都吸入心中，让心中一直温暖，那明亮长存不息。
让心中灯烛点亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依旧照亮前方。
点亮心灯作文(篇2)
她停下了笔，面前是一幅绚丽多彩的画。正当我疑惑时，她开口了。原来她从不曾放弃过，从不曾坠落过，像当年第一次谋面的你一样。
第一次见你，就是一次非凡的遇见。在那间狭小的教室，在一个阴雨连绵的春天，你，和别的转样学生一样，站在门口，引不起旁人任何特别的关注。就算是被人注意到了，也不过是因为你是转校学生中为数不多的一个女孩子而已。通常，人们都会按套路来介绍自己，姓名、年龄、特长早已听惯了这些陈词滥调，我在狭小的柜筒里摆弄着十根充满肉感的手指。终于轮到你了，我依旧心不在焉。这时，你像所有普通得不能再普通的女孩一样，开了口。刹时，你就一声霹雳震悚了我，吸引了我，你没有套路，你说你有一个梦想做一个画家。说得是那样的自信和铿锵，容不得别人有丝毫的怀疑似的。从那一刻时，我就打心眼里喜欢上你。自此以后，我们常在一起谈论画画，在艺术的世界里徜徉。
后来有一天，那是第一节课，我们在画室偶遇了。你刚画好画，充满期待的问我画的怎么样。其实，你的画让我有些不寒而栗，无论是色彩、线条、布景和搭配样样都不出色。我心里这样想，嘴上却只能说：挺好的，就是配色不那么鲜明，吸引力不够。你并没有像我想象中的那么开心，好似知道我的用意，知道我不想打击你，讷讷地说了声：谢谢。望着你默默走开的背影，我看出了几分失落。后来，你好久都没有回来过。我有些懊悔，悔自己当时没能直接指出你的不足。我以为你会堕落，退缩，在众多有绘画天赋的人堆里，你会像当年转学时那样不被关注。
过后不久，我的猜想被证明大错特错了。同一间画室，我们再一次不期而遇。你坐在一个阴暗的角落，闷头画画。课间休息，其余的人在嬉闹，你仍在那里聚精会神地画着。画好了，展现在人们面前的是一幅令人惊叹的佳作。你画的是一个攀登着，那神采像极了你。对你这士别三日刮目相看的成就，我很是不解，问你何故。你回头笑了笑：我不过是比你们努力了些，一有时间就会画上一幅而已。我知道，你背后付出的远不仅是这些。
你静静地望着窗外，窗外是流动的风，飘落的雨，玻璃映出你平和恬淡的颜容。火红的石榴花明灭掩映，你眼神坚定，无视飘忽的尘世。
是你，是你这样一位不被关注的女孩告诉我，梦想不只能靠天赋，它需要你经年累月的付出。你用一幅幅浸透汗水的优秀画作告诉人们，一个人只要不断的努力，他总有一天能不可思议地让梦想成为活生生的现实。笼罩心头的雾霾顿时散开，因为有了你这盏明灯。
梦想的花朵总盛开在洒满汗水的路上。人生的旅途因为你的照亮，我望见了远处理想的风景。
点亮心灯作文(篇3)
灯，随处可见，虽然它普普通通，但却照亮了我的人生。
小时候，每个周末爸爸妈妈都会陪我看一部电影。有一次，我失眠了，并做了噩梦，因为我看了部鬼片。
梦境中，我独自一人走在森林深处，时不时就会传来几声“呜呜呜呜”的叫声，我越听越害怕，停住了脚步。突然，我看见了一个人站在前面，我向那人跑去，他转过身来，我清楚地看到了他脸上的狞笑，我越来越害怕，我向后一转，拼了命地跑着，可无论如何也甩不开那个人，树叶在“沙沙沙沙”地响着，我害怕极了……
“啊啊啊……”我大声地叫了起来，把妈妈吵醒了。妈妈知道后，告诉我世上根本没有鬼，可无论怎么劝我，我也不信。于是，妈妈就在我房间陪我睡下了。
第二天，妈妈就去给我买了一盏小灯，从此，每天晚上我就会把它点亮。
一天夜晚，我发现自己心爱的小灯不见了，我失去了安全感，用被子紧紧地包裹着自己，强迫自己快点睡觉，并且心里默念着：世上根本不可能有鬼。可越是安慰，我越感到害怕。
我疯了似的冲进父母的房间，妈妈吓了一跳，但看我的表情，一下就知道发生了什么。
我至今依然铭记着妈妈的话，她说：“别怕，你还有一盏心灯，每到夜晚，你可以把它点亮。”
我心神不安地走回房间，钻进被窝。我在心里寻找着那盏灯，并试着点亮它，渐渐地，我睡着了，并做了一个好梦。
慢慢地，晚上睡觉我再也不害怕了。后来，妈妈告诉我，其实那盏灯是她藏起来的。
灯，它是妈妈用爱为我点亮的，也正是那盏灯，照亮了我前进的道路。
点亮心灯作文(篇4)
点亮心灯，旅途便不再寂寞孤单；点亮心灯，航向不再迷失倒转；点亮心灯，寻找生命的出口；点亮心灯，聆听岁月的呢喃……
双翼虽断，但你依旧在追求属于自己的未来，那跳动的音符演奏出的正是你飞翔的轨迹。
刘伟，一个普通的北京男孩，却拥有不平凡的人生。从小热爱足球的刘伟立志要当一回足球明星。然而，天不遂人愿。10岁那年，一场意外让他永远失去了双臂。小小的刘伟知道，他再也不能过正常人的生活，而他的足球梦也随之泯灭。他开始学习着用双脚代替双手，用双脚洗漱，用双脚写字……后来，刘伟遇到了生命中的贵人，他被推荐到山东残疾人游泳队，学习游泳。高强度，高难度的训练并没有使刘伟退却。相反，他用“完美的双脚”在各项大赛中夺金摘银。命运对刘伟的残酷在于，给了他一个完美的开始，然后就此为止。因为断臂长时间浸泡在水中，刘伟患上了紫癜，不得不放弃心爱的泳池。面对运动生涯的结束，刘伟并没有沉沦，而是积极寻找生命的出口，走向了音乐道路。艰难的自学，无数的付出，超人的毅力使得刘伟，这一断臂钢琴家受人景仰，令人感动。
刘伟，在一次次的不幸面前，一次次地点亮心灵之灯。为心寻求航向，也将黑夜打破，找到属于自己的新天地。
这一群人，生活在大山深处一双双企盼读书，梦想走出大山的眼睛。残破的教室，凹凸的操场，破损的课桌，昏暗的灯光便是他们生活工作的环境。即使这样，他们仍然对这一切不离不弃，为的只是希望孩子们通过学习改变命运，走出大山。酷暑中，有他们为孩子们背水疲惫的背影；暴雨中，有他们接送孩子粗糙的手；大雪中，有他们为孩子抵抗严寒的身躯；阳光下，也有他们灿烂的微笑，以及岁月的涟漪……
他们，拥有一个共同的名字——乡村教师。无数个艰苦的日子，他们辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他们点亮了心灯，为孩子们照亮前行的路，为孩子们寻找人生的出口，让孩子们走向广阔的天地。
点亮你我心灯，融化心灵的坚冰；
点亮你我心灯，为生命寻找一个出口；
点亮你我心灯，让你我青春飞扬！
点亮心灯作文(篇5)
又是一个下雨天，我呆呆地站在窗前，看着那晶莹的雨滴从天而降。我的思绪也随着大雨落在地上的滴滴声越飘越远。
那是一个阴冷的冬天，天黑的很早。天灰蒙蒙的，我慢慢地向家中走去。突然，一阵凉爽的风扑面而来，不知何时，大雨降临了。我没带雨具，只有找地方躲雨。我大步走到离我最近的一个屋檐下，无奈地望着天。这时，一个中年男子探出头问：“小伙子，躲雨呀？”我点了点头，才发现在我身后的是一家经营文具的小店。那个男子又探出头来，对我说：“站在门口避雨不好，还是到屋里来吧！”我看了看这间挂满文具的小屋，冷冷地说：“你放心，我不会妨碍你做生意的！”说着，有意地往后挪了一步。心想：下这么大雨，有谁会光顾你这破店？肯定嫌我挡生意！我向后望瞭望，只见那男子摇摇头走了。
雨越下越大，我的世界似乎就这么一个小小的屋檐。这时候，我才觉得从没有过的孤独。
不知过了多久，那男子又走了出来，小心翼翼地问：“小伙子，我没有恶意，这伞你拿去。再不回家，父母该担心了。”我愣住了，呆呆地望着他，缓缓地接过雨伞，问到：“干嘛要帮我？我又不认识你。”他笑了笑，说“我也是做家长的，明白父母对孩子的关心。何况如果我的孩子遇上这一场大雨，他也会需要这一把伞。”他这几句朴实的话胜过千言万语，我道了声谢，走进了黑暗。
我慢慢地走在回家的路上，为我刚开始的想法感到可笑。中年男子的一番话，在我心中点起了一盏明灯，让我明白乐于助人不需要原因。它给了我力量，让我在黑暗中不再孤单和恐惧，为我照亮前进的道路，让我永不迷路。
点亮心灯作文(篇6)
夕阳西下，残霞洒满了我的全身，落叶披满了我的衣襟，寂静的小径上回荡着“沙沙”的足音，可这美好的一切在我眼中早已失去了色彩，我一个人正向黑暗走去，我，远离了光明，心中的灯，还是灭了。
65分，我望着试卷上面鲜红的叉叉，它们也似乎在嘲笑我的无能，刺眼的分数似乎在讽刺我的失败，我真的失败了。草草吃完晚饭，做完作业，房门一关，我一闭眼又陷入黑暗之中。
第二天，老师分析试卷时，说：“大家要努力了，不要像某人，成绩跌得很快。”说完，还有意无意瞟了一眼，老师这句话，如利剑一般，刺穿了我的心，我感觉我正向万丈深渊落去。我变得孤独了，同学们似乎也疏远了我，我很落寞。
放学了，我心不在焉地整理书包。拿起语文书时，一张小纸条掉落在地，我捡起来一看，一行行字映入我的眼帘：孩子，分数不要紧，重要的是你现在要把心中那盏熄灭的明灯点亮啊！我看完，仿佛看到了妈妈鼓励的眼神，世界仿佛之间也有了色彩，曾经的欢声笑语又回到了我的身边，对，我应该充满自信迎接明天。
回家了，脚步变轻快了，我嘴里哼着周杰伦的《牛仔很忙》，蹦蹦跳跳地向家走去……
点亮心灯作文(篇7)
每个人的心中，都拥有一盏灯。那盏灯拥有许多名字，有人将它命名为“友善”，有人将它命名为“爱国”，有人将它命名为“助人为乐”……那猜猜吧！猜猜我的心灯是什么？是“诚信”。我的心灯已被他点亮了……
寒假的一天，北风呼呼。我放学回家后，妈妈就让我把那辆坏的自行车推到楼下小摊位上修一修。楼下摊位上的修车人是个聋哑人，而且长得有点“可怕”。我每次看到他，都有点怕怕的，但我还是鼓起勇气把自行车送下了楼。
我把自行车送到楼下的时候，对那位老爷爷说：“老爷爷，我们家的自行车坏了，我把车放在这儿，晚些再来取。我把钱先给你吧！”老爷爷抬起头点了点。
我上楼后，躲到温暖的房间写作业去了。因为爸爸妈妈加班去了，我只能自己吃饭了。屋子里冷清清的，怪恐怖的，总若有若无地感觉有人在盯着我。
我吃着吃着，突然，一阵敲门声响起，吓得我浑身一抖，筷子都被我扔掉了。我慢慢地走到门前，踮起脚，看着猫眼外的人。原来是楼下自行车摊位的老爷爷。他的脸上有一条长长的伤疤如蜈蚣一般，从眼角至嘴角，这正是我害怕他的原因。我没理他，进去写作业了。
过了一会儿，我写完作业了，看了看手表已经10点了。我就想着双休日要做什么事情：双休日，我要先骑自行车，等等，自行车？哎呀，自行车还没有拿呢！怎么办，摊位会不会关门了？
当我跑到楼下时，呼呼的寒风吹着我的脸颊，我的脸都被吹得通红。那位老爷爷在寒风中不断地搓着手、哈着气、跺着脚。看到我来了，他连忙跑过来，手里比画着什么，我知道他的大概意思是我的自行车忘拿了。看着老爷爷那冻红的脸，不知怎的，很感动。他明明可以先走的，但答应别人的事，他都要做到。我被他深深感动了，从此，我不怕他了，他有令我钦佩的精神——诚信，是他点亮了我的心灯。
点亮心灯作文(篇8)
今天，我要去参加太仓日报社举办的“小小梦想家”活动。
当我来到太仓大学科技园时，只见那里已经有很多小记者了，待我们都集合完毕，就开始参观科技园了。首先工作人员让我们看了一部宣传片，讲述了中国从发射第一颗卫星，到现在发射的火箭，都离不开科技。然后，工作人员带我们去一楼参观。我们先进了一个房间，只见里面有一台高科技机器。听一位叔叔说，这是一个机械手臂，只要在电脑里输入一些指令，机械手臂就能按照指令完成任务。“哇！好厉害啊！”小记者们都惊讶得瞪大了眼睛，叫了起来。接着，我们来到另一个房间，由于这里研制的东西比较重要，所以我们只能在外面看。阿姨说，这里面的器材对空气和灰尘的要求比较高，所以进去都要经过消毒。之后，工作人员又把我们带到了5楼。5楼有许多体验项目，有会跳舞的机械手臂、有神奇的3D打印机、有遥控机器人、有遥控车……我看得眼花缭乱。瞧，那里有小朋友在玩遥控飞机，他用双手紧紧地抓住遥控器，双眼盯着屏幕，那飞机在他的指挥下，又是高飞，又是打转儿，旁边的人都对他的技术啧啧赞叹。他得意洋洋，可是，一不小心，飞机摔在了地上，大家都哈哈大笑起来。我来到3D打印机前，听工作人员说，现在它正在打印一只小猪，不过，别看这一只小小的猪，打印出来可要1个小时呢。
后来我们又到了一个很大的工作室。只见房间的桌子上摆着各种作品，有大白、小鸡啄米、埃菲尔铁塔等等。工作人员介绍说，有些作品是用3D打印机打印出来的，还有些作品是用木头雕刻出来的，可精致了。我们拿到就爱不释手地玩了起来。
看了这么多高科技的东西，我不禁感慨万千：为什么会有这些东西？因为我们祖国强大。为什么祖国会强大？正是因为我们不懈的努力，才有了今天的成就。我们要好好学习，为祖国未来的建设贡献一份力量。
点亮心灯作文(篇9)
在每个人的成长道路上总会有一盏或几盏心灯，它是我们走向未来的路标和向导，引领着我们在人生的道路上一步一步往前走。我的爷爷就为我点亮了一盏诗词的心灯，让我由此品尝并陶醉在诗词的海洋中。
我还记得在我小时候，常去爷爷家玩。爷爷总会笑咪眯地在他家门口等看我，然后带我上楼。那时，我对爷爷的印象就是：头发有些白，带着一副黑框眼镜，像是--位退休老教师。每当进了家门，我都会看到在冰箱上贴满了爷爷手写的小纸片，全部都是一首首唐诗。这时，爷爷就会给我一本本子，他操着很不标准的普通话，读着小纸片上的诗句，让我用拼音抄写在本子上。这就大大激发了我学习诗词的兴趣。因为我也在教爷爷学拼音呀！而且祖孙俩觉得这样的学习像游戏，很有趣，所以经过一次又一次的学习和游戏，我几乎把唐诗三百首都背下来了。
还有次，在爷爷家过元宵节。那天，爷爷在楼下的空地上放了两把椅子和一张桌子，上面有那本熟悉的本子。我和爷爷就坐在楼下赏着月，看着奶奶从城隍庙为我买来的兔子灯笼好不惬意。这时，我和爷爷会心一笑，我说：爷爷，我们来背《水调歌头》吧！好呀，你先。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去……我们俩就这样一直背啊背，突然爷爷忘了一句，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。后面后面什么？此事古难全。对，就是这句，韩同学，你现在太厉害了！哈哈，谢谢爷爷专奖。这个元夜就是在唐诗的熏陶中度过的。
去年中秋节，我又到爷爷家去了。一进家门，便发现爷爷家的墙壁变成了米黄色，而书桌和书架则改变了位置。家箱上早巴没有了驾了唐诗的小纸片。这时，我还听到了一阵钢琴清脆的声响，那定二段动所的庭律。爷爷从琴凳上站了起来，拿着一本本子，就是那本熟悉的本子。价，区小龙。这是爷爷把以前给你背的诗词，还有一些我们互相构成的诗句，包括你目巴即兴写的诗，我都归集在一起，今天就交给你保存了。说着，便把本子地到技的手中因为你平时学业忙，爷爷家与你家也不近，所以见面少，爷爷不能陪看你现在你有了这本本子，爷爷就好像一直在你身边。爷爷边说边拍着我的肩膀。听到这番话，手中拿着这本诗集，一股暖流浦上心头，爷爷把他对我的爱都浓缩在这本本子里，这本充满爱的本子。回到家，技站在窗前，看看天上那轮明月，我拿起笔在诗集的最后一页，写下了彩霞如娟同娥舞，万家窗前赏诗词这句话。
诗词这盏灯是爷爷为我点亮的，它让我不再孤单，让我享受生活的乐趣与美好。
点亮心灯作文(篇10)
走过书声朗朗的楼道，迎面亮着一盏又一盏灯。
灯是智慧、光明的象征。现代作家巴金在散文《灯》中提到各种灯:扫淡了黑暗的颜色的半夜的几点灯光、给行人指路的风雪之夜的豆大的灯光、哈里希岛上姐姐为远航的弟弟点在窗前的长夜的孤灯、古希腊女教士照着情人夜泅海峡的火炬、给绝望的友人以生还的勇气和力量的一盏油灯这些灯光是希望、力量和胜利的象征。
教师也是智慧、光明的象征。在传统观念里，教师总是和春蚕、蜡烛、指路的明灯联系在一起。在亮着灯的楼道里，夹着教案的教师，嬉笑打闹的学生穿梭而过，没有人注意那亮着的一盏又一盏的灯。
灯亮着，又是一昼夜。白天的明灯刺痛我的眼睛，刺痛我的心灵。
每天穿梭楼道数次的两千双明亮的眼睛难道都没看到白天亮着的灯吗?为什么举手之劳的一件事，在每一个绽放着笑容的脸上，变得异常沉重?
师者，所以传道、授业、解惑也。为人师表，言传身教。幼师生正处于精神成人的重要关口，品德、人格、志趣等正在定型之际。有人说，教师个人的范例，对于青年人的心灵，是住何东西都不能代替的最有用的阳光。作为在校学生的重要接触对象，教师是学生为人处世的直接参照系，我们的德与行是学生走向成人和定型的直观范本，有潜移默化的影响力。，学生们不仅在意教师怎么说，更在意教师怎么做;不仅看重教师的才，更看重教师的德。这些都直接影响和决定着学生能否树立正确的世界观、人生观、价值观，能否培育出高尚的思想品质和良好的道德情操。教育家加里宁这样说过:教师的世界观，他的品德、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。由于教师这一特殊的示范性身份，其政治信仰、治学态度、言谈举止和为人处世都直接影响到学生。师德建设重于泰山。没有高素质的教师就难有高素质的学生。灯是亮着的，眼睛是黑的，心灵也就缺少光明。
乍一看，这是一件小事，人们似乎已经司空见惯了，但其可怕，也就在此。这样的事情，不仅他有、我有，而且不少人都有、不少地方都有。如果一个国家、一个民族、一个社会的公民都如此不知节约，长明灯、长流水、乱倒剩饭;如果人们都不拘小节，都不以辛勤劳动为荣，不以艰苦奋斗为荣，那我们将生活在一个什么样的环境之中?
点亮心灯作文(篇11)
点亮心灯，世界被阳光笼罩。
点亮心灯，生活充满了温暖。
小时候的我很自卑，从不愿意与别人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一个人，我知道那里是灰暗的，可是没有人帮我，我心中的灯一直是暗的。
直到遇见了您，我难以想象没有您，我的生活会是怎样，是您点亮了我的心灯。
小学三年级的时候，我们班来了一位新老师，年轻的她亲如长姐，讲课时总是神采飞扬。使我的世界吹起了一阵温暖的风。在班级里面，我的成绩一直在中下游，再加上我的自卑，上课时我就一直低着头，不敢说话，不敢看您。有一次在课堂上您忽然点到了我的名字，让我来回答问题，我哆哆嗦嗦地站起来，紧张和害怕占据了我的内心，但是您仍旧没有失去耐心，仍在一步步引导我，当我终于答对时，您像小孩子一样的露出了笑容说；“你真的很棒，其实你可以做得更好。”我抿紧嘴唇，心中狂喜，从来没有人说我可以更棒，从来没有人相信，我可以更好。正是因为您的这一句话使我原本平静的内心掀起了波澜。被赞扬的感觉真好！
我努力着，我进步着。我想得到您的赞扬，我可以更出色的，心里面鼓足了劲头向前走。终于您发现了我的进步，有一天您把我叫到办公室，总结了我最近的学习情况，并指出我下一步应该怎么做，当我抬头看您时，您的眼神中充满了鼓励与信任。您微笑着说：“最近成绩不错啊，要继续努力哦。”哇！您在表扬我。欣喜和兴奋占据我的内心。
从那以后，我和老师的关系倍加亲密，我有什么事情都会和老师分享，慢慢的我变了，变得更加乐观开朗了，在课堂上我不在沉默不语，而是目光炯炯地盯着老师，对于老师的提问每次都是争着回答；体育课上我不再是一个人独自游走，而是跟同学们打成一片；回家后我不再把自己关在屋子里，而是跟父母一起分享在校园的趣事。同学们更加喜欢我了，都说我变了，我也越来越喜欢我自己了，努力，我还可以更出色。
谢谢您！老师，是您扫走了我内心世界的阴霾，是您为我原本黑暗的世界点燃了一盏明灯，是您用您的温暖让我的生活绿意丛生。
点亮心灯，发现了生活的温暖！
点亮心灯，发现了生命的可贵！
点亮心灯，发现了世界的光明！
点亮心灯作文(篇12)
周末，我和家人一起去书城玩。书城外有一个格外热闹的广场，有人在唱歌，有人在写书法，有人拉二胡，有人画画，我和妈妈在那里东跑跑西蹿蹿，我还画了一幅肖像画，兴奋极了。
那时正是冬天，阳光却格外的灿烂。我们兴冲冲地东跑跑，西看看。平常正儿八经的妈妈也心血来潮，她竟然让别人来给我画一幅肖像画。
在广场的一角，我突然发现那儿围了一大堆人，便好奇地凑过去看。原来，一个面色和蔼的叔叔正在给人画字画。他把每一个汉字的横竖撇捺，魔术般的变成一个个形象生动的动物或植物。更奇怪的是，他竟然不收钱？！不过，他画完后还是有人硬塞钱给他，真搞不懂。难道他是想通过这种不收钱的方式来赚取更多的钱吗？我满心狐疑。
不知何时，那个叔叔突兀的看着我，还对我笑了笑，亲切地说：小姑娘，你也要画吗？来来来，我给你画一个，你叫什么名字？
我微微一怔：谢谢叔叔！我叫文靖曈我没带钱！
呵呵，不是说了不用钱吗？文靖曈这名字真好听！他边说边细致地为我勾画﹑上色，不一会儿，一个个图案象模象样地出来了。
这位叔叔画得十分漂亮，他把文字的那一撇画成了一条栩栩如生的龙。平淡而又简约的颜色，让我看得也十分舒服。不过奇怪的是，叔叔总是把他的左手放在口袋里，始终都没见拿出来过。
我正在纳闷，他又对我说：小妹妹，我特别喜欢你的名字中的曈字，我知道，它意思是初升的太阳
站在阳光下的我被他这样一夸，真还点不知所措，可心底比先前更加温暖了。他一边微微笑，一边在曈字上面画了一个耀眼的太阳它是那么的灿烂，那么的让人赏心悦目！
就在他要转身的一瞬间，我发现他的左手臂下面竟然是空的！刚才还满心欢喜的我，不知为何竟一时觉得羞愧起来，我羞愧于自己先前对他的狐疑，羞愧于自己受人滴水之恩却不能涌泉相报
文靖曈冬天里初升的一颗文静的太阳！好了，画好了！文靖曈，请收好啦！正当我羞愧分神之时，只见叔叔他右手高举着字画，满脸和蔼的笑容，我连忙接过这份美丽的爱心礼物。从他平静和善的目光中，我仿佛看到了一个自足完美的太阳，它像一道明亮﹑耀眼的火光，驱散我内心深处自以为是的偏见和怜悯，点亮我一盏纯净无染的心灯。
在回家的路上，我还在不停地回头望那位叔叔，他单薄的身影，在夕阳下渐渐高大起来。
感谢这位不知名的叔叔一个身体残缺的人，是他用完美的灵魂，是他用热情的爱心，点燃我幼小羸弱的一盏心灯。