初三语文教师年度考核述职报告。
许多人在写工作总结的时候没有点子，不知道怎么下笔，有几篇创意无限的文章可以借鉴是一个不错的选择，那么，有哪些可以值得参考的个人工作总结，有哪些地方需要我们更多的关注呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《初三语文教师年度考核述职报告》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
尊敬的校领导、评委们：
我是本校初三语文教师，今天来递交我的年度考核述职报告。在过去的一年里，我尽心尽责，积极探索教学新模式，努力提高学生的综合语文素养，取得了以下的成绩和收获：
一、坚持深化教育教学改革，积极探索新模式
在这一年中，我明确了一点：要想让学生在学习中感到自信，最重要的是培养学生的主动学习意识。因此，我着重强化了以学生为主体的教学模式，采用多元化的教学手段，注重与学生建立起互动式教学平台。利用多媒体教学软件、ppt、视频、实验等新的教学方式帮助学生更好地理解知识，体验传统文化的丰富性和多元性，促进他们对语文学科的学习兴趣，同时，提高他们的综合素养。
二、严格落实教育规划，注重个性化教学
本学期，我根据学生的不同特点和需要，制定了个性化教学计划，通过拓宽课程内容，丰富教学方法，完善学生作业，细化评价标准等多种手段和方法，让学生孕育出了更多的思考能力、创新能力和语文能力，并且在英语、科学、历史等多个学科上实现了跨学科的联动。
三、注重社会实践教育，提高学生综合素养
我认为语文教育不能仅仅停留在纸面上，而是应该走出教室，让学生在实际行动中感受到语文的美和魅力。因此，我积极组织学生参加各种社会实践活动，比如采访文艺界名人、去博物馆、图书馆等场所参观、语文读书笔会等，不仅让学生认识到日常生活中的语文，学会用语言表达自己的思想和观点，更培养了他们对文化的感性认识和人文素养。
四、扎实备课，尽最大努力提高教学质量
在日常教学中，我始终坚持扎实备课，认真准备讲义，做好每课的准备和创新性课堂的设计，务求让每节课程都详实而严谨。我从多个方面注重提高学生语文阅读能力，并始终坚持激发学生兴趣的教育目标，从而处理学生与语文学科的密切关系。
五、及时跟进学生学习情况，积极参与家校沟通
我积极深入课堂，及时跟进学生的学习情况，关注学生的学习需求，针对学生不同特点和需要，及时调整教学节奏。同时，我还积极参与家校沟通，与家长进行交流和沟通，平衡学生的学习和生活之间的关系，共促学生的全面发展与成长。
总之，我认为教育教学是一项需要不懈努力奋斗的事业，我将一直坚持以学生为核心，以提高综合素质和语文能力为目标，不断地拓展新思路，探索新方法，用心、用情、用功地提高教学质量和教育效果，努力把我所应负的责任一个一个地兑现出来，以更加饱满的热情和干劲迎接新的挑战，贡献更多、更好的教育成果！
谢谢！
