工作计划

工作计划锦集5篇。

根据单位领导所指示的内容，我们要为当前的工作去写一份工作计划。工作计划可以节约我们的成本和费用，一篇优秀的工作计划是怎么样的呢？下面是小编帮大家整理的工作计划锦集5篇,相信你能从本文中找到需要的内容。

工作计划【篇1】

一、指导计划

为了提高优生的自主和自觉学习本事，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当提高，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成语文基本本事。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文本事入手，训练良好学习习惯，从而构成较扎实的基础和阅读写话本事，并能协助教师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情景分析

二年级从上学期的学习情景及知识技能掌握情景看，大部分学生学习进取性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如郭欣、郭山源等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如李传旺、张有米等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，所以本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，经过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大提高。

三、定资料：

培优主要是继续提高学生的阅读本事和写话本事。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是习作方面，多给他们必须的指导，提高写话水平，定时安排必须难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文本事。

辅差的资料是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的资料让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达本事，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、培优对象：

郭欣郭山源徐哲李传花

五、辅差对象：

李传旺张有米张欣荣

六、主要措施：

1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情景，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情景，交流、听取提议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、采用一优生带一差生的一帮一行动。

7、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

9、采用激励机制，对差生的每一点提高都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习进取性和成功感。

10、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

工作计划【篇2】

根据学院20xx年工作实际，依照我院与华南师范大学、汕尾市教育局签定的相关协议，结合成教处20xx年的工作目标，经成教处20xx年11月30日办公会议研究，现制定成教处20xx年工作计划如下：

一、指导思想

1、实践科学发展观，认真落实整改项目

2、讲缘分，讲奉献，讲大局，讲团结。

3、扩大规模，规范管理，提高质量。

二、工作思路

1、讲缘分，讲奉献，讲大局，讲团结，营造和谐氛围。

2、讲规范，讲程序，讲原则，讲纪律，加强制度建设。

3、为学院，为部门，为社会，为学生，改进工作作风。

4、讲分工，讲合作，讲“补台”，讲责任，提倡团队精神。

三、具体工作

（一）日常行政、文书档案

1、做好文书整理归档工作

整理成教处以往（20xx年7月以前）文件资料并归类存档或移交学院档案室。按照办公室工作规范做好文书档案的草拟、收发与归类存档。

2、协助做好“相沟通班”日常教务管理工作。

增强规范意识和服务意识，熟悉“相沟通班”日常管理工作常规，做好与相关教学系的衔接沟通，认真做好日常教务管理工作。

3、做好办公室日常管理工作

增强责任意识和服务意识，协调处室、教学系部工作；及时处理来文来电，做好文件传阅和证书发放登记，及时购置办公所需物品，确保日常工作顺畅；加强印章管理。

4、做好日常经费统计报帐

增强规范意识，熟悉财经纪律，认真做好本部门各项经费的使用登记，严格执行学院规章制度和财务纪律，规范手续，及时报帐。

（二）相沟通办学

1、做好08级相沟通班第二学期委考成绩上报和第二次统考成绩的汇总分析并上报主考学校。

2、编制08级、09级课程表，上报本学期主考学校考前辅导教师的考试科目。

3、加强09级、XX级相沟通班招生宣传，争取完成20xx级630人招生任务（实际录取619人，另录取独立本科电子政务87人，圆满完成预定计划）；现在校学生规模为1159人，独立本科电子政务87人，合计1246人。20xx年招生计划为600人，实现规模效益，为学院积聚发展后劲。

4、按期完成09、XX级级新生报名工作（预报名录入；电子相片采集；制作准考证；编制学生学籍）。

5、认真做好20xx年度1月、7月份统考科目的录入工作。

6、按照“教考分离”原则，做好本年度各专业委考科目考务工作。

7、协助市教育局自考办做好“相沟通班”统考考务工作。

8、依据学院相关文件和学院领导批复的意见，依据与兄弟院校签定的相关协议，严格执行学院规章制度和财务纪律，及时做好上缴华师开放学院助学费、教材费的结算工作，及时做好学院创收费用核算、各教学系创收费用的下拨、各类代收代付费用的结算工作。

9、认真总结近年来“相沟通班”办学实践经验，积极探讨高职高专院校“相沟通班”办学健康发展的新途径，真正形成“专本同读”相互促进、确保质量的良性学习氛围。

10、认真准备内容充实、有理论深度的“相沟通班”教学管理论文，积极参加20xx年度华师开放学院举办的“相沟通班”教学研讨会，扩大汕尾职业技术学院的社会知名度。

（三）专科函授教育

1、认真细致做好历届毕业生的收尾工作（个别科目的补考、毕业生信息校对、毕业生档案整理、毕业证书打印及毕业数据上传等）。

2、切实做好20xx级、20xx级招生录取工作，力争20xx级专科函授教育新生录取突破70人，现实际录取73人，圆满完成预定计划。计划20xx年度招生突破XX0人。

3、严格执行省厅相关文件，根据专业教学计划，认真筛选科任教师，安排好20xx年度各科目面授辅导，确保教学质量和人才培养规格。

4、积极向兄弟学院学习，借鉴成功经验，争取市政府及上级教育行政机关的大力支持，拓宽高职高专学历教育与成人函授教育渠道，扩大我院成人教育在我市各领域的影响，以取得更好的社会效益和经济效益。

5、本着“友好合作，权益相宜”的原则，重启与广东教育学院、韩山师范学院、惠州大学的联合办学。

6、认真清理并妥善处理我院以往专科函授教育的遗留问题。

（四）中小学教师培训

1、整理、统计成教处以往培训档案资料、数据。争取各方支持，尽快向省教育厅申请办理“汕尾市中小学教师继续教育培训基地”资质延续工作。

2、加强与市县沟通、拓宽培训渠道。定期深入各中小学校，围绕教师继续教育总体情况进行调研，加强与市教育局人事科的沟通协商，争取中小学教师培训形式的多样化。主动与校外各企事业单位联系，争取合作进行服务业从业人员岗位、汕尾大型企业员工道德修养与职业素养培训等。加强与学院各处室、系部沟通合作，组织实施在校生的素质拓展与职业培训。

3、围绕市教育局提出“20xx年是师资培训年”的目标，积极主动服务地方基础教育事业健康发展。落实20xx年寒暑假期间中小学师资培训工作。与市教育局人事科协商全市中小学新教师岗位培训工作相关事宜。制定培训教学工作计划，做好前期协调工作。组织学员报名、交费并汇总、统计培训学员名单。根据培训教学工作计划，安排培训日常工作。

4、积极申办汕尾市“教师学习与考试服务中心”（现已批准），依靠市县教育行政部门的支持，积极拓展“高等教育自学考试义务教育专业”专、本科的办学新路子，认真研究“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认的试点工作，为农村基层中小学教师的学历提升和业务进修提供方便。

（五）其他

1、认真完成学院交办的其他各项工作，维护学院大局。

2、积极配合学院各处室部门的工作，形成工作合力，共同进步。

成教处

二XXX年十一月三十日

工作计划【篇3】

以科学发展观为指导，大力推行素质教育，促使学生全面发展，全员发展；关注特殊学生，促使教育的均衡协调发展。

以爱的教育贯穿始终，构建以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的潜能生转化体系，创设良好的教学氛围，改变传统的说教管理模式为帮扶教育，改变单一批评为关爱教育，从而更好的体现我校所贯穿的爱的教育，以人为本，以学生的全面发展为主，促使每一位学生健康和谐地发展。进一步努力提高全面教育教学质量，着力打造教育教学特色品牌。本学期，我校将一如既往地进一步做好'少数民族学困生学困成因及策略研究的课题研究'。本学期的计划如下：

一.我校潜能生的共同特点

我校潜能生比率占全校10%左右。但我们的课题研究是在四年级的四个班中继续开展。从一年多的研究情况来看，101名潜能生的85%都有明显的提高，这是可喜可贺的。但仍有少部分的潜能生站在原位或下降的现象。

现"潜能生"的原因是多样的，进行帮助的方法也应是多样的，但对已有的潜能生，倘若深入研究，我们却不难发现他们的一些共同的特点：

一、心理上主要表现为：①自卑；②脆弱；③敏感；④封闭。

二、日常行为上，常常表现为：①不合群；②易激动或易消沉，爱感情用事；③丢三拉四，不能很专心地任务；④服装打扮上追求时尚，一味扮酷；⑤常常违反校纪校规，特别是不遵守纪律。

三、人际关系处理上：①对待教师，敬而避之；②对待同学，或疏远、或欺负、或捉弄、或拉拢一批打击一批；③对待家长，常常随心所欲，并不时地蒙骗；④爱和社会上问题青年交往，程度严重的，甚至喝酒、抽烟、或出现违法情况。主要表现为：

1、自卑感强。潜能生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的"另眼相看"，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。

2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，潜能生的言行。例如，认为违反纪律是"勇敢"，向老师反映情况是"出卖朋友"。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。潜能生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说："教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。"事实上，潜能生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个潜能生的转化工作。

3.潜能生由于基础较差，动手能力弱，经常尝试着学业上的失败，导致对自己失望，索性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。

4、潜能生由于平时长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依赖思想，满足固有的思维模式,缺乏独立动手动脑思考的意识。

5、潜能生由于成绩较差，常担心老师批评、同学嘲笑。因此人变的胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探索、去克服困难。

6.潜能生由于缺乏必要学习习惯和学习方法，学习成绩上不去，由此形成严重的心理压力，渐渐思想不能集中，影响正常学习。另一方面，教师不恰当的提高教学要求，超过了潜能生心理接受能力，使其对学习悲观失望。

7、学习动力不足，激发不起学习的兴趣，使之感到知识的枯燥，视学习为沉重的负担，讨厌学习。

8、对问题探索没有主动性，学习没有积极性；学习是在外力的约束下"要我学"而非内在的"我要学"。如学习活动只有在老师或组长安排、督促下，才勉强去完成。

9、学习中潜能生的表现边缘化，如在动手实践中默默无动--不动手；在独立探索中默默无思--不动脑；在合作交流中默默无闻--不倾听，默默无声--不发言。

10、潜能生没有意识到学习信息技术的有效方式是"自主探索，自主发现"；没有意识到学习过程是进行"再创造"的过程。在学习进程中，潜能生表现为不愿经历探索问题解决的过程，不想自主发现，自主探究，等待着教师或同学给出答案，给出结论。对于潜能生来说：关注的更多的是学习任务的完成，而非任务完成的"过程"；他们更愿意做的是记忆与模仿，他们习惯于机械训练。

二、工作目标

1.力争潜能生转化面达到90%。

2、努力培养学生树立正确的知识观、人生观，养成良好的学习习惯和行为习惯。

3、加强均衡学科的发展，提高兴趣学科的发展，转化弱势学科的发展，全面提高教学质量。

4.全面提高学生学习的主动性和积极性，使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

5.在学生中形成"比、学、赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，全校能形成积极向上的集体环境，学生之间能互帮互助、共同提高。

6.整体而言，全校各学科都要将合格率控制在98%以上，典型学生人数经转化后逐年减少，起始年级严把质量关，全力以赴避免产生新的"潜能生"。

三、工作思路：

分类教育，分层教学，分科发展，互助学习，跟踪评价。

四.具体方法

1.想方设法，收集潜能生的有关信息

对症下药，是治病的关键。要帮助潜能生，老师应该通过多种渠道了解其"困"的原因。一般的方法有：①平时观察。老师可以在班级环境中直接观察他们的言行举止。也可以故意创设一种情境，让他们充当主角，留心观察，还可以通过班委会成员，暗地里观察，并在一定的时候，委托其他科任老师帮助观察，并随时交流。②家访座谈。家访时，巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例，不过，这种家访，要注意不要让学生在场。③通过其他学生了解。(4)教师每学期进行每生1次以上的"潜能生"的'家访，填写"潜能生"家访记录。每月谈话辅导不少于1次，并做好辅导记录。

2.师生沟通，直接点击学生心灵层面

老师必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，让潜能生的心灵马车可以随时停靠。比如，我可以先行主动创设沟通渠道，如和潜能生共同就餐、边吃边聊；或饭后邀请他们散步、边走边谈；或课余与他们共同参加一些他的感兴趣的体育活动，活动后和他们交流心得体会；或师生通信，；还可利用主题班会，鼓励他们勇敢地说出内心话。

3.营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困

对家庭经济困难的学生，老师们要想方设法在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心；对学习困难的学生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的老师，对他们进行补习或面辅；对思想困惑的学生，多用激励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法；…总之，关爱的气氛必须浓郁。

4.建立潜能生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦

现阶段教育，班级管理过分追求统一的标准，这对所有学生的成长都不利，尤其是对潜能生，更为不利，因为，有许多标准，他们一时还很难达到，所以，从某种角度说，这种有标准化无标准更为有害。要肯定潜能生的成功，需要制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动，或者，在班级里设立分层目标，由学生自由选择，然后确定，并以此为依据进行考核。自然，在执行或操作的过程中，也要防止过高过低的现象，老师心目中要首先有评定每个学生的基本尺度。

5、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。

教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，根据学生的个性特点，发展兴趣爱好，使之尽可能的得到全面发展。

6.狠抓潜能生的学习质量管理工作

(1)、各考试学科教师要在课堂教学单位时间内，通过对潜能生增加简单问题的提问次数，鼓励参与合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为潜能生充分搭建展示自我的平台。

(2)、各考试学科教师要积极尝试实践分层作业，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高作业的针对性和实效性。各教师要事先体验、确定、划分课堂和回家作业的选做题与必做题。

(3)、认真落实"学校--家庭联系本"的使用，充分发挥"联系本"的作用，确保学困生作业量的完成。家校联系本：每天记载当天所布置的各科作业，家长监督完成，并写上检查意见，学生一周结束，对自己的学习表现进行一周一评，各班要确保一周一核查，指导规范使用，发现问题，及时家校联系。

(4)、加强学生自主学习时间的管理，确保潜能生作业质的提升。各任课教师一方面要加强学生自主作业秩序的管理，另一方面要对本学科潜能生进行"门诊式"的个别辅导，认真实施"五面"教育即思想教育面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。

(5)、长假期间下发自主学习任务单和自主学习安排表，进行跟踪指导。

7、利用情境教学，让课堂充满乐趣

课堂教学的设计中，强调一个"乐"字，突出一个"玩"字。玩是孩子的天性，潜能生也一样。如设计任务时多从学生身边的事物出发，学生往往会在一节课完成任务过程中，从上课到下课还一直流连往返着本节课的知识。久而久之，使学生养成良好的学习习惯--学要学得认真、玩要玩得开心，在玩中学，在学中乐，充分调动学生的学习积极性。

8、注重评价，开展多方位的评价活动

为了对"潜能生"活动全程进行评价，可以从几个方面：(1)成长记录册。记录每个学生上课时的表现：辅导效果较好的一组两人都加1分/次，小组表现突出的加1分/次，探索新的技术加1分/次，作品创新度强加1分/次等等。(2)自我评价。每节课的结果保存于各班的自己的目录下，再由自我评价、同班学生投票、班外学生投票、教师评价四部分组成综合评价分。

工作计划【篇4】

今后五年是舟山实现跨越式发展的黄金期，也是舟山临港大工业结构体系基本形成，总量规模跃上新台阶，工业生产力空间布局基本完善，工业经济增长方式得到切实有效转变，自主创新能力大大增强，工业发展环境得到进一步优化的关键五年。今后五年的工作思路是：

一、今后五年工业工作的奋斗目标

经济总量上台阶。力争到20xx年全市工业总产值达到1200-1500亿元，年均增长20%-25%。船舶、水产、石化、大宗货物加工和机械制造等五大基地建设初具规模，以临港工业为主导的海洋工业结构体系基本形成，临港工业比重达到80%。

工业投入上规模。力争五年投入累计达到500亿元，年均增长15%以上。

企业培育上层次。培育一批年销售规模超过10亿元的骨干企业群体，力争培育3-5家产值上百亿，10家产值上50亿的大企业大集团。

增长方式更科学。大力发展资源节约型、环境友好型经济，推进清洁生产、发展循环经济，不断提高资源的利用效率，万元工业增加值综合能耗下降20%，化学需氧量和二氧化硫排放量分别下降15.1%和15%，真正走上一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。

二、主要工作举措实施八大战略

（一）突出大工业带动战略，实现经济规模上千亿目标。

紧紧抓住国内外重化工产业向沿海地区转移集聚的战略机遇，狠抓招商引资，大力引进发展以石化、船舶、大宗物资加工为重点的临港大工业项目，促进临港工业做大做强。制订出台加快推进工业强市的有关政策意见，形成合力扶工的社会氛围和体制环境。完成支柱产业的替代升级，突出发展船舶工业，做精做深水产品精深加工业，发展壮大临港石化产业，基本形成船舶、石化和海洋产品加工三大行业三足鼎立新局面。

（二）强化投资驱动战略，进一步夯实发展基础。

创新工作思路，采取专业招商、产业链招商等方式，千方百计引进和发展一批符合产业发展导向的临港型项目，全力实施好船舶、石化、电力等一批大型项目。加大技术改造工作力度，使全市工业的技术装备水平有质的提高。推进产业链项目建设，重点支持船舶配套产业和水产品加工配套产业链项目的建设，增强主体产业的技术水平和市场竞争能力。

（三）推进产业集群战略，提高优势产业核心竞争力。

按照“要素集中、企业集聚、产业集群”原则，进一步完善工业生产空间布局，重点打造本岛北部工业带，积极推进六横、岱山本岛、衢山等产业集聚区块建设，建立和完善工业区投资强度和产出密度考核指标体系，努力提高土地集约利用水平，强化产业和政策导向，鼓励企业及与其关联度大的配套优势产业向工业区集聚，实现“腾笼换鸟”。积极实施中小企业成长计划，引导中小企业向“专、精、特、新”方向发展。

（四）实施结构优化升级战略，进一步推进产业结构调整。

高度重视产业链延伸，突出发展船舶配套业，立足配套发展本地化，合理科学地建设船舶配套园区，千方百计引进和发展一批船舶配套项目。加快战略产业培育，全力争取大型石化项目落户建设，支持一批中型项目加快建设进度。进一步提升改造传统产业，提升传统产业发展水平和市场竞争力。以项目推进带动结构优化升级、环境治理和节能降耗，加快培育发展大企业和大品牌，提高市场集中度和美誉度，促进产业组织结构、产品结构调整优化。

（五）实施大企业培育战略，培育一批10亿以上规模企业。

以产业链为纽带，大力扶持和发展一批主业突出、核心能力强、带动作用大、具有自主知识产权和竞争力的大企业大集团，在今后五年重点培育销售收入超过10亿元的企业，通过制订出台一些鼓励企业上规模、上档次的政策措施，加快企业培育的步伐，实现舟山工业由量到质转变。

（六）实施自主创新和品牌战略，提升企业市场竞争力。

进一步完善鼓励企业自主创新的有关政策，积极推进企业技术中心建设，建成和完善船舶和水产品两大公共技术研发服务平台。建立国家支持，以企业投入为主体的产学研投入机制，使全市工业企业的技术创新能力有一个明显的提高。实施传统产业信息化工程。大力实施名牌战略，加快名牌产品的培育。围绕重点骨干企业，扶持一批水产品和船舶工业产品品牌；发展大企业集团品牌，推进舟山制造业品牌建设高位发展。

（七）大力实施资源节约和循环经济战略，积极推进节能减排。

逐步形成国家推动、市场引导、政策扶持、执法监督、企业自觉实施的工业可持续发展运行机制。传统行业综合能源消耗水平下降率、主要耗能产品综合能耗下降率、能源综合利用率等达到全省平均水平。合理有效地配置土地和岸线等资源。加强土地和岸线的集约使用。坚持资源开发与节约并举，把节约放在首位。加强对重点行业的能源、原材料、水等资源消耗的管理，逐步实现能量的梯级利用、资源的高效利用和循环利用，提高资源的产出效益。加快推广清洁生产，发展绿色经济。

（八）加快实施现代服务业发展战略，完善工业发展的服务支撑体系。

制定并完善促进服务业发展的有关政策体系，规范服务业市场主体行为；做好相关行业的规划编制、具体方案制定和实施组织工作，鼓励服务业行业协会的发展；通过建立健全服务业发展的监测、预警、预测和信息发布制度，发挥信息导向作用；进一步健全行业现代服务业的技术标准体系和管理规范，尽快形成适合行业特点的、规范的市场准入制度和行业监管办法；完善吸引服务业国际投资的招商引资环境，包装推出一批服务业招商项目，吸引国际服务业投资。

工作计划【篇5】

车管所根据大队《常熟市道路交通安全集中整治方案》文件精神，结合我所工作实际，拟做好以下工作：

一、领导小组

车管所成立道路交通安全集中整治行动领导小组，由瞿明康所长任组长，周建华指导员任副组长，以驾管办车管民警为骨干，对集中整治行动中涉及“三车管理”活动实行统一部署、监督检查，并带领全体民警全力完成此次整治任务。

二、宣传教育

1、召集全市所有客运、危运、校车单位负责人及教育局领导召开“常熟市道路交通安全集中整治”工作会议。全面部署此次道路交通安全集中整治活动方案，要求各单位领导立即将会议精神传达到本单位每一个员工，制定本单位道路交通安全集中整治工作计划、方案、落实具体措施。今后，车管所将不定时对各单位落实集中整治情况进行检查、指导。同时，车管所将视情况派员参加一些单位的集中整治安全教育活动。

2、会同驾驶员协会联合开展主题为“自觉依法行车，杜绝违法行为”黑板报有奖联展活动，将所有黑板报安放在车管所醒目位置进行展出，在进行安全宣传的同时进行黑板报的评比，从所有参加评比单位中评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并对获奖单位进行奖励。

3、为营造浓厚的整治氛围和宣传氛围，车管所将向大队申请20幅以集中整治为主题的横幅及其他交通安全宣传资料。向长途汽车站、城乡公交公司、城市公交及其他较大型客运、危运、校车单位发放、悬挂，进一步加大交通安全集中整治宣传氛围。

4、组织各专业运输单位开展一次以“车速与安全”为主题的大讨论活动。同时，对于大队组织的有奖问答、咨询等各项大型活动，我所将积极配合，组织专业单位员工参加。

三、检查督促

1、车管所及时将全市客运、危运、校车单位的车辆、驾驶员信息公布在大队网站交警信息平台上，方便各执勤中队排查核对。

2、车管所将在4月上旬开始，对全市所有客运、危运、校车单位进行交通安全整治工作落实情况、安全教育台帐等检查。同时对车辆安全状况、营运驾驶人从业资格进行全面检查，对达到报废标准的，督促车主办理报废手续，在规定时间内未办理报废手续的`，一律强制报废。对没有从业资格的驾驶人，一律不得从事客运、危运、校车的驾驶。同时，向各专业运输单位了解道路事故多发路段的情况信息，是否具备通行条件。对不具备通行条件的，将协调有关运管部门停止审批运输线路，已经审批的要中止营运，整改安全隐患后再恢复通行。

四、其他工作措施

1、严格落实“黑名单”管理制度。车管所将每月对各专业运输单位驾驶员进行一次“黑名单”查询，对被列入“黑名单”的驾驶员，定期通报交通运管部门、所在单位，抄告保险公司，实行联动监管。

2、车管所将联合辖区中队车管民警每月对所有客运、危运、校车单位进行检查一次。并定期分析车辆、驾驶员安全情况，督促完善安全管理制度，落实管理机构和人员，落实车辆检验、驾驶人教育制度和措施。对交通违法行为突出、安全责任不落实、安全教育不严的单位，提请安监部门列为“重点单位”，实行挂牌整改。

车管所将积极主动联系挂钩执勤中队，全力配合执勤中队开展的各项道路交通安全集中整治活动。

常熟市交巡警大队车辆管理所

二Oxx年四月一日