社会主义核心价值观活动总结实用7篇。
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社会主义核心价值观活动总结 篇1
“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观这24个字，如今在大街小巷随处可见，如何让这24个字深入人心、妇孺皆知呢？我们应该做些什么呢？
今年是中国少年先锋队建队65周年，为了庆祝这个纪念日，10月13日上午xx县xx中学团委组织七年级195班65名同学一起学习社会主义核心价值观的内容，一起为核心价值观代言，让这24个字走出书本，走进生活。
xx中学团委老师用浅显的语言向同学们诠释核心价值观的内容。比如解释“富强”时，老师给同学们讲我们国家为什么能举办奥运会、世博会，航空母舰能下海，神州飞船、嫦娥卫星能升空等，通过这些重大事件的列举，同学们明白了这就是国家富强的表现。解释“文明”时，老师说在食堂打饭排队，不一拥而上，过马路时不闯红灯，在公共场合不大声喧哗，不乱扔垃圾等就是文明的表现，同学们知道了“文明“不远，近在身边。
“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治”是用来形容国家和社会的，“爱国、敬业、诚信、友善”则是从个人行为的角度出发，是评价个人品格的重要标尺。在这次“我为核心价值观代言”的活动中，同学们用心写下了自己对“爱国、敬业、诚信、友善”的理解，说爱国就是长大成为国家的栋梁之才；说敬业就是好好学习报答父母和老师；说诚信就是不撒谎、不骗人；说友善就是在别人需要帮助的时候伸出一只手。
这次“我为核心价值观代言”活动，使社会主义核心价值观活跃在了同学们的日常生活中，也增强了同学们的思想道德水平。
社会主义核心价值观活动总结 篇2
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、召开会议，学习贯彻。
召开了四个会议，一是召开中层以上干部会议，系统学习“践开展培育和践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动的通知的精神实质，将文件精神落实到实际工作中。二是召开了德育干部会议，研究我校“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，三是召开了班主任会议，布置了“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，四是召开了主题班会，做好动员，确保文件精神落到了实处。
二、活动内容
1、每位同学认真背诵了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，认真践行了学生规范、守则。参加了一次社会实践活动，写出了感想，开学后上交了德育处，并有专人进行了检查验收，评选出优秀学生感受143篇。各班团支部组织本班学生，走进我校的固定社会实践基地：八年级一、二班新都购物广场，八年级三、四班东城派出所，八年级五、六班平安里社区，七年级一、二、三班共青团一条街，七年级四、五、六班东五里社区。各班团支部要组织本班学生将自己的经历和体验写成了文字材料，在开学后的第一节班会课上进行了交流。
2、培养学生爱祖国、尊师长、亲伙伴、热心助人之心；做到关心爱护父母，帮助父母做一些自己力所能及的家务劳动，每天每位学生做了不低于半小时的家务劳动，写出劳动感受，用文字、照片或视频等方式记录下父母最难忘的'一天、一刻或一件事，以此来表达自己对父母的感恩之情，开学后上交了德育处。
3、全面落实了《完善中华优秀传统教育指导纲要》，开展向经典学习活动，每人阅读了一本优秀图书，写出了读书感受，每位学生观看一部爱国主义影片并写出了心得。
4、积极开展绿色环保教育实践活动，养成不乱丢废弃物，见到垃圾要主动捡拾的好习惯。开展了“三节”（节粮、节水、节电）、废旧电池回收、“变废为宝”行动、青少年志愿者服务、公益宣传等活动，倡导低碳生活，增强环保意识，将“三节”的做法用相机和笔记录下来，开学后上交德育处。每班制作了两份“三节”手抄报。
5、参加了市教委德育处主办、承办的天津市第xx届中小学生空中阳光夏令营活动，百分之九十的学生参加了“践行社会主义核心价值观”我的承诺、“弘扬传统美德”网络绘画竞赛、“学习优秀文化，传承传统美德”主题作文活动。将纸质稿保留好，开学后上交了德育处。
6、积极参加“珍爱生命、保护自我”教育活动，通过观影、读书、学习、调查等方式了解法制、安全常识和“十防”知识，掌握基本技能，增强自护本领。同时，主动向父母、亲朋、邻里宣传法律法规、交通安全、消防安全、水电安全、家居安全、疾病预防等知识，共同营造了安全和谐的环境，渡过了一个平安、健康的假期。每位同学自创了法制格言3—5条，开学后都已上交了德育处。
7、各班及团支部以“践行社会主义核心价值观”开展“六个主题”教育活动”为切入点，坚持“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活动。
三、活动收获
通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强了培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
德育处
XX.9
社会主义核心价值观活动总结 篇3
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，学校推动学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，组织开展了全校各班级的公益实践活动。每班以践行社会主义核心价值观为目的自拟活动主题与形式。
XX年11月9日，由孔xx老师担任班主任的13级护理中专班和13级护理大专四班，利用课余时间组织班级的同学去了xx养老院，为生活在养老院的孤寡老人带去心灵上的慰藉，通过所学的专业知识为他们进行简单的护理，讲解健康常识。让这些老人感受到晚辈们的朝气和社会的温暖。同学们通过这次活动有了很大的体会，活动结束后，他们写下了这样一段话关爱老人，给他们最好的温暖，曾经，我们是他们的希望，他们是我们可以依靠的臂膀。而如今我们因为各种原因，没有给他们希望，而更多的是让他们失望，曾经茂盛的大树，现在已经落叶，当今日我们去养老院看那些爷爷奶奶们，才深刻的认识到，他们需要的不多，不是子成龙，女成凤，而是希望子女们可以抽出一些时间来陪陪他们，尊重老人，孝顺父母是个人素养，文明高尚，社会公德的重要体现。大家应该像当初他们对待我们那样对待老人。花开堪折直需折，莫待无花空折枝。孝敬老人，从我做起。
活动的成果显而易见，今后将会更加积极的让学生参与到社会实践上，将所学服务于社会，更切实的响应党中央关于精神文明建设的号召。
社会主义核心价值观活动总结 篇4
国学经典读物的内容代代传承，其中有不少精华是社会主义核心价值观的来源和基础。对学生进行核心价值观教育，应当包括这些优秀文化和传统美德。为此xx学院党委副书记彭决定选择国学经典——《道德经》作为学院经典品读书目。9月11日12：00，xx学院在XX级新生中推广国学经典《道德经》学习宣传活动。
活动在新生收操后进行。活动伊始，彭指明了国学经典《道德经》学习活动与培育社会主义核心价值观的联系，并介绍了XX级学生《道德经》学习实效。接着，XX级30名《道德经》学习优秀代表集体抽背《道德经》部分章节内容，优秀学生流畅的背诵赢得新生的阵阵掌声。最后，彭倡导新生自主报名参与国学经典学习活动。
通过此次宣传展示活动，化学学院XX级新生初步认识到学习国学经典《道德经》的目的及意义，并纷纷表示积极参与到活动中去。学院将围绕经典品读举办主题班会、演讲比赛等活动，并根据大学生的成长阶段心理特点，确定“大学与感恩”、“自然与生命”、“人物与心灵”等不同阅读主题，扩大学生的知识面，增强学生的自豪感，使他们更加热爱祖国、热爱大学集体生活，自觉践行核心价值观。这次活动为化学学院开展社会主义核心价值观教育系列活动的开展奠定了良好的前期基础。
社会主义核心价值观活动总结 篇5
学校在开展社会主义核心价值观教育活动始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。现将教育活动总结如下：
一、成立了以左xx为组长，张xx、张xx为副组长，办公室主任王xx具体负责落实的工作领导小组。
二、开展系列活动：
1、通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观。
2、各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，办好一期社会主义核心价值观的板报。
3、团委组织开展“学雷锋”青年志愿者系列活动。
4、举办“传递正能量，共筑中国梦，同创和谐校园”演讲会。
5、指导学生认真阅读《社会主义核心价值观100例》读本，加深认识理解社会主义核心价值观。
6、举办xx县高级中学第17届运动会。
7、开展家长开放周活动。
8、请“五老”同志做社会主义核心价值观专题报告会。
9、利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
10、积极开展中学生暑期社会实践活动。
11、为引导青少年多读书、读好书，将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动，包括征文比赛、演讲竞赛活动。
12、积极组织学生参加主题读书征文比赛和演讲比赛。
三、工作途径
（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。
各学科充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的'和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
1、社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括。通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。
2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，适当增加富县的本土文化，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。
3、通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。
4、通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。
四、坚持把社会主义核心价值观教育与校园文化建设紧密结合
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
（一）召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。继承中华民族的传统美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
（二）把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合。
在开展社会主义核心价值观教育中，学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家、校结合共同教育的局面。积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局。结合“学校社区共建”活动的开展，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年社会主义核心价值观教育的良好氛围。
（三）充分发挥学校关工委、校外教育基地的重要作用。
学校充分发挥学校关工委团队的积极作用，邀请“五老”讲师团宣讲社会主义核心价值观的基本内容。
学校充分发挥社区、敬老院等校外活动阵地的作用，组织开展了富有吸引力的教育活动。引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会，让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动，通过主体的主动参与，使教育目标得到内化，从而使他们获得亲身参与研究探索的经验，培养发现问题和解决问题的能力，培养对社会的责任心和使命感。
（四）进一步建立健全德育工作者队伍。
始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重，加强师德师能建设，加强班主任队伍建设，让每一位德育工作者都以身作则，有针对性地进行德育工作，开展德育实践活动，引导学生正确认识和理解我国经济和社会中出现的一些新现象、新情况，将社会主义核心价值观逐渐内化为每一个学生的情感和行动，切实提高全校德育工作的成效。
社会主义核心价值观活动总结 篇6
在学生中广泛开展社会主义核 心价值观教育是高校人才培养的一项长期的战略任务，是新时期加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是促进大学生健康成长成才的重要保证。扎实推进社会 主义核心价值观教育，是时代发展的要求，是大学生成长成才的要求，是学校人才培养工作和思想政治教育工作的重要任务，扎实推进社会主义核心价值观教育，着 力形成学生思想政治教育的长效机制。
2020年“筑梦起航——同煤一中学子走进外院”让高中学生走进大学校园，感受大学生活及校园文化，了解大学学习内容以及报考方式和学习方法等，以此来提高学习的效率，坚定他们学习的信心。
大同大学外国语学院团委于10月3日，组织开展“筑梦起航——同煤一中学长走进外院”活动。志愿者们向同煤一中学子介绍了大同大学的魅力文化色彩和绝美景色。之后在行知楼教室进行交流，增进同学们对大学的了解并回答同学们的提问，推动中学生顺利顺应大学生发展潮流，增强学生教育，做新时代的主人。
外国语学院不断地深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动，坚持将加强宣传教育、推动实践养成、强化文化熏陶、注重典型示范、健全长效机制相统一 ，将工作总体谋划与基层创新实施相结合、教育学生与引领社会相结合，努力落细、落小、落实，扩大覆盖面和影响力， 不断增强活动时代感和实效性，将培育和践行社会主义核心价值观活动作为一项长期性、系统性的工作任务， 做好长期规划。近期举行的一系列以践行社会主义核心价值观为主题的活动，推动全校共青团事业的蓬勃发展，营造校园红色文化，响应推进中国特色社会主义伟大事业，是凝魂聚气、强基固本的是基本任务，更是为了实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
社会主义核心价值观活动总结 篇7
自xx年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结:
一、加强组织领导,强化管理,积极践行社会主义核心价值观
1、我校召开领导班子会议,制定了《xx中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》,成立了以xx校长为组长,以副校长、政教处主任为副组长,以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组,具体组织实施学习活动。分工具体,职责明确,由政教处负责教师的学习,由班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
2、健全机制,实施到位。(1)政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中,做到有计划,有目标,真正把工作落到实处。(2)学生一日常规贯穿于每日的行为之中,让学生知道在家、在校的每个时段要做什么,怎样做才能算好、算对,教师要给予详细讲解和耐心教育。(3)对班级中开展的各项活动的进行督查,不流于形式,既要检查活动的开展情况,更要讲究实效。将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。
二、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围
通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率。
三、开展各项活动,不断推进社会主义核心价值观建设
我们开展了一系列师生喜闻乐见、简单易行的实践活动,真正丰富了师生的文化生活,提升了师生的文明素质,使学校、家庭、社会形成强大合力,有效的营造了和谐的校园气氛。
1、开展“弘扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动,培养学生高尚的道德风尚。 我校以传承和弘扬雷锋精神为主题,以创建“雷锋式班级”活动为载体,深入开展学雷锋活动,推动学雷锋活动在学生中常态化开展,有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升,将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。
(1)3月5日学校利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。
(2)在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏,广泛宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神。
(3)学校广播站播放雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。
(4)各班级召开一次学习雷锋的主题班会,通过讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,论论雷锋的精神,增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感,努力践行社会主义核心价值观。
(5)学校利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展“学雷锋”活动相关文件精神,并开展“学雷锋”.Cn必要性和现实性大讨论活动。
(6)开展学雷锋征文比赛。各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛,共收到学雷锋征文120篇。经语文组教师精心评选,评出一等奖8篇,二等奖15篇,三等奖25篇。
(7)各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报,板报主题鲜明,内容切合班里的实际,大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。经学校统一评选,评出一等奖三个班级,二等奖四个班级,三等奖五个班级。
(8)全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动,树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。各班组织学习互助小组,开展“一帮一”活动,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”;立足身边,继续深入开展爱心助学捐款活动。各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动,为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”,将那份火热的爱心传递到他们身上,使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱,勇于前行。
2、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与学校工作结合起来。
我们倡议学生“向不良行为告别”,做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人。整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。形成了目标明确,纪律严明,文明礼貌,团结友爱,奋发向上的良好校风,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
3、开展“放飞梦想”读书读书实践活动。将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级。推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚,为学生健康成长构建和谐的育人环境。在征文比赛活动中,由语文教师进行指导,学生搜集素材,写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。经语文组教师精心评选,评出一等奖5篇,二等奖10篇,三等奖20篇。
4、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动,引导学生树立生态文明理念,积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动,既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感,真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐,使学生获得思想启迪和精神升华,从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。
5、充分发挥家长示范校的优势,不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会,与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观;培养和践行社会主义核心价值观的重要意义;家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任;家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论,展开交流,让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。
四、总结现在,展望未来
通过一系列的活动,同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼,增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围,同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面,有了明显好转。在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校德育工作的新局面,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
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