初一年度工作总结。
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初一年度工作总结【篇1】
尊敬的校领导、班主任、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是初一1班的体育委员XXX。首先，我要向全班同学报告一下我担任体育委员以来的工作情况。
自我担任体育委员以来，我努力履行职责，积极参与和组织体育活动，为全班同学提供更好的体育服务。以下是我所做的工作及成效的报告：
一、带领全班同学参与体育课的学习
作为体育委员，我认真完成了每堂体育课的学习任务。我积极参与训练，带头做好示范。并与同学们一起学习，相互帮助，提高了体育水平。我也积极向老师反映同学们在体育课中存在的问题，并与老师一起寻找解决办法，以帮助同学们更好地理解和掌握体育知识和技能。
二、组织班级体育比赛
在过去的一学期里，我组织了多次班级体育比赛，包括足球比赛、篮球比赛等。我制定了比赛规则，组织同学们报名参加，安排比赛日程表，统计比赛成绩。这不仅让同学们在竞技中锻炼身体，提高技能，还增强了班级凝聚力和团队合作意识。通过比赛，同学们能充分发挥自己的长处，发现自己的不足之处，得到了全面的成长。
三、组织体育活动
除了班级比赛，我还组织了一些体育活动，例如晨练、运动会前的集体训练等。这些活动旨在增强同学们的体质，培养他们的运动兴趣，提高班级整体的体育素质。我与班级其他同学共同制定了活动计划，并负责协调各项细节，确保活动的顺利进行。
四、关注同学们的体育健康问题
作为体育委员，我积极关注同学们的体育健康问题。我关注同学们的体力状况、营养摄入情况等，及时向班主任、家长反映并提出建议。我还向同学们宣传了正确的体育健身知识，教育他们正确运动，防止运动伤害。
通过以上工作，我感受到了自己的成长和进步。同时，班级同学们的身体素质也得到了显著提升。我们的班级在运动会中取得了不错的成绩，在各项比赛中获得了好的名次。这一切都离不开全班同学的支持和参与。
未来，我将继续努力履行体育委员的职责，为全班同学提供更全面的体育服务。我将继续组织各种体育活动，提高班级体育素质。我将关注同学们的体育健康问题，及时向校领导和老师反映，寻找解决办法。我将积极协助老师和班主任工作，为班级的体育与健康教育做出更大的贡献。
感谢大家的支持与配合！谢谢！
初一年度工作总结【篇2】
尊敬的校领导、班主任老师、亲爱的同学们：
大家好！我是新当选的初一体育委员，今天我向大家述职报告。本学期以来，在班主任老师和同学们的支持下，我努力履行职责，通过组织了一系列的体育活动，推动了班级体育事业的发展。
首先，我针对初一年级的特点，制定了本学期的体育活动计划。我们班跑步实力较强，因此我组织了一次长跑活动，以提高同学们的体能素质和耐力。在活动中，参与的同学们展现出了良好的竞技精神和团队合作意识，大家互相鼓励、帮助，共同完成了活动目标。希望通过这次活动，同学们能够从中体会到运动的快乐，并更加注重身体锻炼，养成良好的运动习惯。
其次，我还组织了一次篮球比赛。篮球是一项非常受欢迎的运动项目，我发现班级中有很多同学对篮球有浓厚的兴趣，于是我们安排了一次篮球比赛。比赛分为男生组和女生组，大家积极参与，展现出了自己的篮球技巧和团队精神。比赛期间，我作为裁判员，公正地评判比赛结果，并对同学们技术上的不足给予指导。通过比赛，同学们的篮球水平得到了提高，更加燃起了大家对篮球的热爱之情。
另外，为了鼓励同学们积极参与体育活动，我还设计了一系列的体育小游戏，并在课间操时间组织同学们进行。比如接力赛、跳绳比赛、踢毽子等等，这些小游戏兼具趣味性和挑战性，激发了同学们参与的热情，提高了大家的身体素质。同学们不仅享受了运动带来的乐趣，还感受到了团队合作的重要性，使大家更加团结向心，共同进步。
此外，我还积极参与学校举办的体育活动，提高了我的组织能力和沟通能力。例如，学校举办的田径运动会，我担任了领队的角色，组织班级同学参赛，并为他们加油助威。通过这次经历，我深刻体会到团队合作的重要性，更加热爱体育事业，并意识到自己作为体育委员的责任和使命。
总结起来，本学期以来，我积极履行体育委员的职责，组织了一系列的体育活动，提高了同学们的身体素质和运动技能。在做好体育活动的同时，我也深刻体会到了团队合作的重要性，认识到自己的不足之处，并会不断努力提升自己的组织能力和领导力。最后，我感谢大家的支持和合作，也希望同学们能够保持良好的体育习惯，热爱体育事业，共同努力，使我们班级的体育事业取得更大的成绩！谢谢大家！
初一年度工作总结【篇3】
尊敬的班主任、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是体育委员xxx。时光荏苒，转眼间我已经担任了一年的体育委员。在这一年中，我尽职尽责地履行了我的职责，带领大家开展了一系列的体育活动，取得了一定的成绩。现在，请允许我向大家进行一次述职报告。
首先，我想回顾一下我们在体育方面所取得的成绩。今年我们班积极参加了学校组织的各种体育活动，比如田径运动会、足球比赛、篮球比赛等。在这些比赛中，我们班的同学们参与热情高涨，积极拼搏，为班级争光。我们班以团结协作的精神，取得了不少的荣誉。尤其是在篮球比赛中，我们班获得了冠军，这是我们的团队精神和努力的结果。
其次，我要感谢班里的老师和同学们对我的支持和信任。我在担任体育委员的这一年中，得到了班主任和体育老师们的大力支持和帮助。我会认真听取他们的意见和建议，不断改进自己的工作。同时，要感谢同学们对我的信任和支持，没有你们的合作与配合，我也无法顺利完成我的工作。感谢大家！
接下来，我要反思一下自己的不足之处。在这一年中，我发现自己有时候处理事情还不够果断，有时候缺乏耐心，有时候没有及时与老师和同学们沟通。这些都是我工作中的不足之处。我意识到了这些问题，并会在未来的工作中加以改进和提高，努力做到更加全面、细致地组织体育活动。
最后，我想向大家展望一下未来的工作计划。作为一名体育委员，我将继续发扬团队合作的精神，与班级成员共同努力，加强体育锻炼，提高个人和班级整体素质。我们将继续参加各类体育比赛，并争取更好的成绩。同时，我还计划组织一些特色活动，比如举办运动会、健身讲座等，为班级增添更多的活力和乐趣。
通过这次述职报告，我想告诉大家，作为体育委员，我会继续努力做好自己的工作，不断提高自己的能力和水平。我相信在大家的支持和帮助下，我们班的体育事业会越来越好。最后，希望大家一起努力，为班级的体育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！
初一年度工作总结【篇4】
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是这个学期初一年级的体育委员，我的名字是XX。今天，我很荣幸能够在这里向大家报告这个学期初一年级的体育工作总结。
一、工作情况概述
自学期伊始以来，我和其他班级的体育委员一起组成了初一年级的体育工作小组。我们的主要目标是推行“强化体育锻炼、促进健康成长”的体育方针，帮助同学们更好地开展体育锻炼、增强身体素质，培养健康的生活方式和良好的心理素质。
在过去的学期中，我们组织了多项覆盖面广、参与度高的体育活动，包括：学生运动会、乒乓球比赛、篮球比赛、足球比赛、田径比赛、游泳比赛等等。此外，我们还开展了一些小型的体育聚会、运动会等项目，提高了同学们的兴趣和参与度。
二、存在的问题及解决方案
在体育工作方面，我们也面临了一些问题和困难。主要表现在以下几个方面：
1. 运动器材不足：由于学校的限制，我们的体育器材比较匮乏，严重限制了体育活动的开展。
解决方案：在下个学期举办体育比赛期间，我们可以向社会单位申请租用体育器材，或购买一部分体育器材，以满足学生更好的体育锻炼需求。
2. 参与度不均：某些同学缺乏体育锻炼的兴趣，参与度不高。
解决方案：我们将在未来的工作中加强宣传教育和多样化体育活动的推广，让更多的同学喜欢上体育锻炼。此外，我们还可以通过体育竞赛来提高同学们的兴趣，让他们更加积极地参与体育活动。
三、对改进体育工作的建议
1. 加强师生间的交流合作，全面提高体育工作质量。
2. 加大体育器材和场地的设施投入，为同学们提供更好的锻炼环境。
3. 加强同学们的健康教育，推广科学合理的体育锻炼理念。
4. 注重体育比赛的秩序和安全，防止比赛中发生不必要的伤害。
最后，我想代表学生体育委员会向全体同学们表达我们共同的期盼：希望大家通过体育活动来增强体质，改善健康状况，并且希望大家能够积极参与体育活动，享受到体育运动的快乐。同时，也希望在下个学期，我们的体育委员工作能够更上一层楼，为全校师生提供更加丰富多彩、健康有益的体育活动！
谢谢大家！
初一年度工作总结【篇5】
20xx年，本人担任初一（3）班语文教学工作。本人坚持认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，下面是本人的教学经验及教训。
要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
总之，在本学年的`各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！
初一语文教师年终工作总结3
今学期我担任初一级七班语文教学，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。
另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《安塞腰鼓》的时候，这课的主题是"认识和理解安塞腰鼓"，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
初一年度工作总结【篇6】
本学期，初一年级在学校的统一领导下,全体师生共同努力,积极认真地完成了本学期学校布置的各项任务。为更好地开展以后的工作,减少今后工作中的失误。使工作方式、方法不断改进和提高,现将一学期的主要工作总结如下:
教学方面：初一学生年龄小，来自不同的地方，学习程度差异较大，各种习惯都有待培养。针对以上现状，全体教师在开学的第一个月把工作重点放在学生的稳定及行为习惯的培养上。结合学校制定的常规、细则、中学生守则、利用班会及课堂时间，组织全体师生认真学习，认真落实常规上的内容，年级每天对常规的落实进行检查。班主任老师耐心细致的从学生在校期间的各个方面进行指导与关爱。大部分学生不到一周的时间就很快适应了学校生活。
为了规范学生的行为，学校领导为初一新生提供了军训机会。三天的军训生活，学生接受到了严格的队列、队形、齐步、跑步等训练，既增强了集体观念，又磨练了意志与耐力。最重要的是学会了自理与自立。精彩的会操表演就是我们初一全体师生给学校交的一份满意的答卷。
十月份，初一年级把工作重点放在安全教育与集体主义观念的培养上，各班建立健全了班干部机制和班规，制定了各具特色的班级口号、班训，班班有目标，班班有干劲，加之班主任老师的精心治理与及时疏导，良好的班风及学风逐步形成。结合学校的升旗活动进行爱国主义教育、集体主义教育、遵纪教育。号召初一各班创建班级文化，丰富校园生活。国庆假期后进行了段考，并结合成绩召开了全体家长会及班级家长会。
十一月份，结合期中考试召开了质量分析会、学生座谈会、家长会和班级协作会，寻找差距，商量对策，提高教学成绩。并通过其中表彰调动学生的争做优生的积极性，推动了良好学风、班风的建设。
十二月份，继续培养学生的各种习惯和能力，积极参加学校举办的“庆元旦我行我秀才艺展示”，赛场上，各班的精彩表演、初一全体教师的大合唱给大家留下了深刻的印象。也增进了师生间的亲和力。
这个学期的校园生活是忙碌的，又是充实而让大家难忘的。班主任队伍的建设方面：初一年级的班主任队伍，是一支年轻的、富有活力的队伍。大部分班主任是新手，开学以来，年级部手把手的指导年轻班主任开展班级工作。小到开学第一天怎样迎接新生，怎样确定临时班干部，学生上课的坐姿等；大到如何治班，如何引领班级成长。如何与家长沟通，怎样开班会，怎样建设班级。告诉大家把安全工作放在首位。还利用每周的班主任例会时间跟他们介绍一些好的育人案例，引领他们快速成长。
教师队伍的建设方面:我们的队伍中大部分成员是新分配的教师，各教研组长认真负责，充分发挥自己的带头作用，精心组织教研，关心年轻教师的成长。臧校长、张校长、杨校长亲自参加了新教师成长反思交流座谈会，给年轻教师以充分的提高和指导。认真地组织本组教师开展听评课活动，使年轻教师快速成长。年级组结合常规检查中存在的问题，结合期中质量分析对全体教师进行了师德教育、责任心、爱心教育。全体教师乐于奉献，不怕吃苦，披星戴月，奋斗在教学第一线。得到了家长的认同与赞扬。
总之，初一年级各项工作的顺利完成，靠的是全体师生的共同努力，靠的是各位老师的辛勤付出，靠的'是全体学生的勤奋努力。当然我们的工作中还存在许多问题。如学生的竞争意识差、学习成绩与主校还有很大的差距。我相信，只要认真工作，不断进取，变压力为动力，差距就会越来越小。下一学期，我们会再接再厉，把工作做得更好。
初一年度工作总结【篇7】
在初一阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，规范管理，内强学生素质，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，坚持分步实施学生管理“强制－认同－内化－规范－习惯”的工作流程，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。打造一支素质优良、特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的班主任队伍，将学生管理纳入科学规范的轨道，使学生综合素质明显得到提高，形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。
组织学习《燕山学校规章制度汇编》以及《燕山学校日常行为规范的规定》，使学生前进有了方向，行动有了准则；充分利用班会课，升旗时间和思想政治课，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础，引导初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。
从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。
学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，初一20个班主任为贯彻落实各
部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。
班级文化是班级建设的主渠道之一，同时也是年级建设的渠道之一。班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。因此初一二十个班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
一班：国利老师的一班就要做尽力做好名副其实的No.1，在班级管理中她勤鼓励，多表扬，常树标，分组管理，加强班干部培养，因材施教，所以她的班级工作在年级里名利前茅，很好的发挥了年级组长的模范带头作用。
二班：李彬老师善学习有闯劲，建立家校联系本，分层开家长会，班级工作稳步前进。
三班朱新燕老师主抓了培养和选拔班干部，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，重视主题班队会的开展，做好后进生的转化工作，注重安全教育，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。她不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将班主任的管理水平推向更高的层次。
四班王静老师克服身体上过敏不适，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
五班韩薇薇老师坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
六班柳夙宏老师善于策划班级活动，通过绚丽多彩的“名片”管理，“守护天使”在行动，吾爱吾师，今日之星等活动，创新班级文化建设，形成积极向上，温馨和睦的班集体，使学生有着强烈的集体荣誉感和归属感。
七班刘麟老师通过主动任课老师沟通；组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
八班张娟老师群策群力，建设班级文化，紧盯细查，培养良好习惯班级管理：爱而有方，严而有度，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，力求以这两点为基点，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
九班王静老师在初步摸清情况后逐步完善班级管理建设，抓典型，以点带面以点补面。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，相信自己得到的将是一个美丽的世界！
十班叶涛老师提议学生打造自己的“四个一”工程，即：每天做一件好事，道一声谢谢；课堂上回答一个问题，课后提出一个问题。叶老师认为班主任要做催化剂，让一帮孩子凝聚成一个有力的拳头；要做助燃剂，让有限的能量释放出更多的热量；要做空气清新剂，让班级的得氛围更加和谐与温馨。
十一班耿怀阳主任在班级管理中，实行小组的自主式管理，注意抓好学困生，注重同学之间的团结，班级工作越来越好。
十二班王荣老师带领学生制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。进行卫生改革，加强班级的卫生管理抓好，有关阶段性测试的有关工作，班级管理井然有序。
十三班赵继红老师通过班训及班级目标的共同制定，营造良好的舆论和班级氛围 。加强养成教育，使学生养成良好的习惯。知人善用，建好班干部队伍，积极抓好学优生的培养和后进生的转化工作。坚信做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，同时必须具备一颗高度负责的心，才能做的更好。
十四张婷婷老师建立小组合作制，主动与家长联系，在教室后面设置小组成绩展示栏，培养良好学生的品格。在平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。她班学生在思想品德、行为习惯方这方面做得非常优秀。
十五宁同亮老师认真调查班级生源情况，及时整顿班级纪律，网上建立家长群，与家长即时交流。多方解决班级出现问题，班级管理逐渐稳定。
十六班王雅峰老师狠抓学生思想教育，培养学生良好的思维方式，加强学生自治，组建强有力的班委集体扶强促弱，一视同仁，加强后进生的转化工作，张弛有度，温情教育，已经形成科学的班级管理制度。
十七班王茜老师克服家远孩小的困难，组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
十八班栾伟老师注重养成教育，注重心理辅导，开展学法指导，工作积极性高，任劳任怨。在工作中勤奋努力，争创佳绩。
十九班秦玉磊老师鼓励学生提出奋斗目标，激发学生前进的动力，培养良好的班风，形成正确的集体舆论，教育学生自主学习，完成学习任务 建立家校联系本，及时与家长沟通，班级工作蒸蒸日上。
二十班杨同新老师创建“小小书屋”， 午读讲解“论语”，一丝不苟的做好班主任的班级管理。
在这里特别值得提的就是分部负责政教袁主任和耿主任在他们的带领和政教员程荣波和关珂老师的协同下，整个初一年级班主任和任课老师团结向上！互相提醒，互相弥补，相互促进，形成的合力。初一学生能够养成良好好习惯，全面形成积极向上的班风，整体情况稳定离不开他们的辛勤付出。
学校搭建舞台，学生展示自我，这是燕山学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级组想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级赢得荣誉。有体育节的比赛，各种手抄报比赛；有庆祝祖国成立60周年“我爱你中国”的歌咏比赛；有校园艺术节，书法等项目的比赛；有各学科开展的社会实践活动等等。学生在各项活动中充分展示了各自的技艺，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余活动。同时也抓住教育契机，培养学生法律和健康意识。
1、加强思想教育,开展生动活泼的教育活动。充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和成功教育等。
2、法制安全教育常抓不懈。
3、开展预防传染病甲型流感病毒的知识宣传。
为了让学生更好的自我管理和自我发展，在年级内部发起了年级学生会的招聘活动，经过层层选拨，成功地组建了初一年级学生会组织。
班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。初一年级有20位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。学生的可塑性空间，在一定程度上取决于班主任。
1.重视提高每周一次的班主任会的质量。每一次例会都注重班主任培训，通过班主任交流等活动，提升班主任的教育理念,引导班主任敢于扬弃，善于改进治班方式、方法；
2.初一班主任工作做得主动、注重实效：二十位班主任为了在最短时间内了解学生、让初一家长也能有的放矢地履行家长的职责、尽快建立起三位一体的教育合力，在开学的第一个月里部分班主任们就利用工作之余的时间召开家长会。
3.认真搞好班级量化考核考核，天天检评公布，月月小结，学期末一次汇总，做到了工作有计划、有落实、有总结。对在班级管理与学生管理工作中做出突出成绩的班主任，在教职工量化考核中增加课时工作量，充分调动了班主任的工作主动性、积极性。
组织学生讨论交流的各科学习方法，加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。各班主任组织了学法指导大会。由孔主任针对初中学习特点介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习提供了借鉴和指导，受到了学生的好评，收到了一定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科学习规范，分发给学生认真学习和执行。各班在月考后组织召开学习经验交流会，学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身
初一年度工作总结【篇8】
尊敬的校领导、老师们：
大家好！我是初一10班的体育委员，我今天来向大家汇报一下过去一个学期的工作。
一、组织活动
本学期，我按照学校和班级的要求，认真组织了各项体育活动，包括开学典礼、体育比赛、文艺汇演、运动会等重要活动，得到了班级全体同学的积极支持和配合。在此，我要感谢所有同学，感谢你们的付出和支持！
二、促进体育健身
在促进体育健身方面，我认真贯彻了校领导的指示和老师们的要求，积极参加各项体育活动，并向班级同学宣传体育知识和技巧，传递健康生活的理念。同时，我也鼓励同学们积极参加体育健身活动，提高身体素质，增强体质。
三、管理工作
在管理工作方面，我认真制定了班级体育规划和安排，细心组织和管理体育器材，做好了卫生保洁工作，确保了体育场地和器材的完好和卫生。同时，我也认真关注同学们的体育锻炼情况，及时与老师沟通，提出建议和改进建议。
四、积极参加培训
在提升自身方面，我主动参加了学校、区县组织的各类体育培训和讲座，不断积累了体育知识和技巧，加深了对体育锻炼的认识和理解，更好地为班级同学服务。
五、存在问题
但是，我也深刻意识到，还存在一些不足和不足之处。比如，我认为自己在激发同学们的体育兴趣、开发潜力方面还有待提高；在管理器材和班级场地方面尚有些欠缺，需要加强卫生保洁和器材维护；在与老师沟通交流方面也需要进一步加强。
以上就是我本学期的体育委员工作述职报告，希望所有同学和老师能够给予我更多的指导和支持，让我在未来的工作中取得更加优异的成绩，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。谢谢大家！