学校教学工作计划收藏。
这篇“学校教学工作计划”是编辑搜寻到的宝藏必看的好文，感谢您的阅读让我们一起追寻真正的幸福和自由。为了提高工作执行力，我们的必须好好写下一阶段工作计划。做好工作计划就能对工作重点一目了然。
学校教学工作计划(篇1)
一、指导思想
本学期，我校的教学工作继续以教育局提出的“教育年提高教学质量”为总体思想，以“探究以问题为中心课堂教学”为载体，以促进学生的发展为教学主线，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水__，使我校的教学质量稳步提高。
二、工作目标
1、牢固树立教学的规范意识，实现教育年教学管理规范化。
2、注重教、科研的整合，落实好课堂教学的研究与实践，切实提高课堂教学效率。
3、努力抓好教师队伍建设，提高教师的专业素养。
4、全面提升教学质量，做好六年毕业统考准备。
5、有序推进课程改革。
三、主要工作措施
㈠落实规章制度，规范教学管理。
1、继续完善“校长—教务处—教研组”的三级管理体制，各部门学期初制定各项工作计划，并把各项计划贯彻实施到位。
2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用，以“计划（组织）——实施（落实）——检查（评比）——总结（反思）”的工作方式狠抓教学教研，并逐步完善教学教研的工作制度，特别要加强对《新课程》、新教材的研究工作，多指导教师、帮助教师实现教学目标和教学方法的转变，以提高教师适应新课程的要求，提高教学水__。
3、各科组要认真履行工作职责，发挥各科教学教研工作的带头作用，认真制定学科工作计划，并配合教务处把计划落到位，组织各科组教师互相听课、评课，多指导教师按《新课标》和学期初我局提出的《教师课堂教学评价标准》《学生学习评价标准》的要求进行教学，并在实践中总结教学经验，研究新的教学方法，定期交流，互相学习，互相促进，共同提高。
4、常规工作提出如下要求
⑴备课：先进行集体备课，以年组为单位，教学领导参与深入共同探究单元的重点、难点等，保证提前量。基于我校1-3年级是单班，4-6年__行班也只有两个的原因，与上级协商后本学期具体形式在以往的集备上做批改，再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此基础上再书写个案，教案的书写做到五个体现：一是体现“以问题为中心”教学理念；二是体现培养学生的综合素养；三是体现学科特色，如语文学科突出“课__例文，优化读写结合”仿写点的设计；四是体现预设的充分，以备精彩的生成；五是体现培养学生有效的学习方式训练。
⑵上课：上课前必须复案。课后要写出教学反思(即课后小结)，以利于改进教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。继续进行课堂教学考核，落实课堂常规，确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯，如：学会正确摆放物品，学会倾听别人发言，学会认真思考，学会举手发言，学会与他人合作……教导处将加强巡视和听随堂课的力度。教师努力改变教学方式，形成学科教学特色，学校提倡积极采用发现式,自主探索式,实践体验式的教学方法。
⑶作业批改：要求量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层次布置作业，减轻学生过重的学业负担，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容坚持每天做1～2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力。作业要有批有改，并对作业评价大胆创新，提倡严格要求与激励评价相结合，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心，严格把好作业关。进行学生作业检查。采取期中，期末定期检查和__时抽查相结合的方式。
⑷辅导：辅导要针对少部分学生进行，不能把辅导当成课堂教学的延续。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。
⑸成绩考核与质量分析：本学期各学科继续搞好四次单元测试，各教研组长负责组织任课教师出题，保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作，测后认真组织做质量分析，以改善后续教学。五月上旬学校要进行一次期中抽测，以检验一个阶段的教学质量。
⑹抓实大量读写。晨读，包括读(读书)和写（写字）两方面内容。按照学校提出的要求继续加强综合实践课的研究，本学期由教学领导直接上课，采取集中与个体上相结合，更好地培养学生的实践能力。
（8）本学期将举办“百字百题赛”“朗读比赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。
㈡注重教、科研整合，立足课堂，深化教学改革，改进教学方法，提高教学质量。
教、科研，尤其是校本教研是提高教师素质，改进教学方法，提高教学质量的捷径。本学期将继续以《“以问题为中心”的小学语文课堂教学设计探究》《小学数学教学如何培养学生创新意识》科研课题研究为主线。把科研与校本教研密切结合。本学期重点研究“以问题为中心课堂教学设计”，及校本课程研究“课__例文，优化读写结合”。具体做法
1、课堂的设置不是单独为了教给学生知识，因而首先应让教师充分认识课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己，苦心经营每一堂课，让课堂发出生命的活力，让生命的价值在课堂上得到升华，“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。
2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下，认真学习《新课程》，共同钻研教材，吃透教材，用活教材，落实教育局提出的三种集体备课方式，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。并通过学习和钻研，结合自己的教学实践多进行总结并把总结提升到改进教学方法上。如：上学期校本教研整理出来的《读后感训练手册》《习作审题训练手册》本学期将在读写课上继续应用并进一步完善。
3、使教师认识当前课堂教学理念，认真改进教学方法，学生不听课不是学生的错，要认识到这是自己教学方法存在问题的表现，从而抓住学生的心理特点，多探索、多钻研，改进教学方法，以适应不同学生个体的个性差异，尽力争取学生爱听自己的课。近而提高教学质量。
4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万次实践而得出的'，教师要通过校本教研等学习认真充实自己的教学业务知识水__，改进教学方法，提高自己的教学质量，这是唯一持久的竞争优势，用学习重塑自己，每天淘汰自己。
㈢抓实师资队伍建设，提升师资力量。
教学成败的关键在于教师。课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、树立学习意识，把学习和研究成为习惯。学期初每名教师要制定读书计划，学期末要进行读书心得体会交流。更加鼓励并督促教师注重理论学习，科任教师每周二、周四早下午自己安排40分钟为固定学习时间，班主任教师周一、周三下午自己安排40分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于20节，本学期将继续举行教师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。
2、做好年轻教师和典型教师的在岗培训工作。我校的语文典型教师：陈立冬、张丽、常颖；数学典型教师：徐秀华、朱雪红；英语典型教师：马满杰。品德典型教师：孙波、__丹。学校多为典型教师提供外出学习的机会，多为她们提供展示的__台，多让她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻教师创造的学习机会，提供广阔的学习空间，使年轻教师尽快成长。
3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
4、本学期仍以校本教研为主，落实教育局提出的三种教研方式。
⑴围绕问题教研，切实解决教学中存在的问题。
⑵备课前的教研，为个人备课做好充分准备。
⑶教研课后的教研进行评析、研讨，以改善后续教学。
落实小教部教研重点，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道。构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
学校教学工作计划(篇2)
一、教材内容体系分析：
本册教材共有六个单元，分十七课。有诚信是做人之本，男女同学的交往，祖先留下的骄傲，不能忘记的屈辱，起来不愿做奴隶的人们，欣欣向荣的新中国等。 二、教学目标和要求：
1、知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义，懂得“只有诚信的人才能得到人们的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
3、学生从小树立民族意识、国家意识、牢记自己是一名炎黄子孙。
4、学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；了解邓世昌等爱国将士英勇顽强、不怕牺牲的斗争精神；使学生汲取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
过程，了解中国人民在长期斗争中形成的民族精神和优良传统，激发学生敬佩先辈的情感，帮学生树立奋发图强的爱国志向。
6、让学生知道从新中国成立到改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国在各个方面取得的成就，为祖国的进步和发展感到无比骄傲，并加深对党和祖国的热爱。引导学生关注祖国的变化和发展，使其成为具有责任感、使命感的公民。
三、学生基本情况分析：
六年级共有两个教学班，学生73名，其中一班35人，二班38人。由于是新接手的班级，对学生了解的不是太多，可能分析的不是太透彻。从开学的一个星期的教学来看，学生的基础比较扎实，听、说、读、写的能力比较好，基本知道了一些学习的规律，具备了一定的独立学习的能力。虽然基础不错，但还有不足的地方，仍待继续努力。四、教学进度安排：
五、教学内容检测及评价：
1、学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。 2、在课堂上，多提供学生参与机会，让学生能发表自己的意见，个性得以发展。
学生学习本课程的内容的兴趣。
4、每一单元内容都要进行检测，全改全批，并且通报成绩，对试卷进行分析，并且改正错误，努力提高成绩。
六、综合实践活动安排：
1、通过阅读形象可信的故事和相互交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值。结合学生交往中的生活体验，通过分析社会上的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害。
2、引导学生通过观察和思考，认识到成长中的男孩、女孩都发生了变化，这种变化不但发生在身上，而且还发生在心理和行为上。通过比较等方式看到并承认异性同学身上的优势，屏弃性别歧视的思想并引导学身通过学习、访问等方式了解和掌握与异性同学交往的正确方法。
3、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。
4、在每课的教学中，要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过资料拓展学生的知识面，了解一些历史知识，激发学生的爱国情怀，培养良好的道德品质。
学校教学工作计划(篇3)
1．xx学校是一所九年一贯制学校，校园环境优美。学校管理规范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。教师爱岗敬业，具有很高的教学业务水平，且富有爱心。孩子在这里学习感到轻松、愉快，各方面能力得到了提高，不仅学到了知识，还懂得了做人的道理，学会了与人相处。看到孩子一天天的变化，我感到由衷的欣慰。这里真是孩子成长的摇篮。就读于xx学校，是我们正确的选择。
2．xx学校是一座花园式学校。校园内绿树成荫，鸟语花香，是学生学习的好乐园！
3．学校的老师吃苦耐劳、认真负责。许多老师为了工作起早贪黑，任劳任怨，一心一意为学生。
4．学校管理规范，教师素养高、能力强。《成都日报》等媒体先后几次做了专题系列报道。有很多省内外的相关单位到校参观。
5．xx学校是一所学生喜欢，家长放心，老百姓满意的好学校。
6．xx学校是一所环境优美，校风纯朴，学风浓厚，质量优良的农村学校。近年来，法治学校文化已成为该校一张亮丽的名片，学校的教育教学质量也因此大幅提升，周边地区的学生都慕名前来就读。
7．学校老师认真负责，教学有方，除了搞好课堂教学以外，还经常为学生开展书法、美术、文娱等课外义务辅导，让学生全面发展。
8．总的来说，xx学校是一所让家长放心的好学校。
9．学校注重学生的品质教育，开展了多次的学生行为习惯养成教育专家讲座，也经常开展文明礼仪、安全教育等方面的教育活动。老师们的责任心很强，对待学生严格而不失亲和力。注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，尤其注重学生的书写，学校派专任老师对学生进行书法教育，培养学生良好的书法习惯，感受中国书法的魅力。同时，学校还展开多方面学生兴趣活动，为学生的健康快乐成长打下了坚实的基础。
10．我们对学校、老师在女儿的健康成长过程中所付出的辛勤劳动表示衷心地感谢。
11．老师对学生细心、负责、不管是课内还是课外，只要是学生没有领悟，没有掌握的，老师都会耐心指导、耐心讲解，让我们的孩子在学习中有了积极性，让每一个孩子喜欢上学习。
12．我为孩子有一个好的学校，有好的老师，而感到满意！孩子们也为他们拥有一个好学校、好老师而骄傲！
13．在此我衷心感谢您们，老师！您们辛苦了！
14．学校是环境优美、设施齐全的花园式的校园，我们子女能在这样的学校学习，我感到十分高兴。特别是小学部为方便家长接送子女，还专门为家长提供了等候时休息在地方，我们全体家长感谢学校领导。
15．学校领导做了科学管理，使学校的各项工作在全区名列前茅，我把子女交到xx学校学习非常放心。
16．学校教师对学生负责，认真教学，认真批改作业，经常与家长联系，共同教育学生都做得很好哦。
17．xx学校名同xx一般，润物无声。整洁的校园，花草树木映衬下，环境优雅，清新宜人。教室有电子白板、电脑室、体育器材，整洁宽敞的食堂，优雅整洁的办公楼，有门卫、保安，老师们轮流值勤，我的孩子在这里读书舒适、安全、放心。有的孩子任性、顽皮，老师不但要培养她们的习惯，教她们学好知识。老师们为孩子成长操碎了心，累白了头发，这就是美丽的学校和敬爱的老师！
18．学校的环境非常好，花草树木种的很多.学校的卫生也做得很好，每次我接送孩子看见校园的每个角落都非常干净。
19．其次，校门口的保安也非常负责，有陌生人要进校门都要让他们签字并写清楚进校的原因，这一点让我们家长非常放心。最近几年学校又修建了住校楼，我们家离学校较远的孩子能够住校了，现在既安全又省事。
20．xx学校是一所非常适合孩子健康成长、学习知识的学校。如今的xx学校，在政府的'支持下，得到了很大的改变，曾经的我也是xx学校的学生，今天的xx学校变得宽敞、教师很多都是本科生，学校的教育技术手段也在与时俱进……我们想到的资源，学校有了，我们没想到的，学校也提供了，使得现在孩子在学校学习能得到全方位的发展。我相信，xx学校一定能为祖国培养出更杰出、更能干的下一代。
21．xx学校是一所具有一百多年历史的学校。这里曾经是我读书的学校，现在仍然有我熟悉的教师。这里环境优美，青山环抱，古木参天，是一个读书学习的好地方。
22．学校管理制度化，教师爱岗敬业、团结协作、为人师表。
23．老师经常与家长沟通联系，尊重每位学生的个性，秉承“进步即优秀”的教学理念，创设了宽松愉悦的学习氛围，这里是孩子们学习的乐园，是家长社会放心的学校。
24．xx学校是个温暖的大家庭，我的孩子能够在这么好的环境中学习，作为家长我感到特别欣慰。许多家长都希望自己的孩子能成龙成风，但是有时在家庭教育过程中心情难免急躁，方法粗暴，可能会伤害到了孩子。xx学校的老师无微不至的关怀，使孩子们在心理、身体、智育各方面得到了全面的发展，我由衷地感谢学校的老师。
25．xx学校校园美丽、环境优雅，处处洋溢着书香气息，是个读书求学的好地方。行进在校园中，能够深深的感受到法治精神沁润心灵。看着女儿作业的批阅情况，参加家长会以及与女儿的老师的接触中，我能够真切的感受到xx学校的老师勤奋敬业。女儿喜欢他们的老师，喜欢她的学校。作为家长，我很高兴把孩子送到这所学校学习！
26．一走进环境优美的xx学校，我就感受到浓浓的法制教育氛围，这是一所名副其实的“依法治校示范校”。在这里，我的孩子受到了很好的法制熏陶，他很有礼貌，很有孝心，很遵守学校的纪律。他的老师非常关心他，学习要求很严格，生活却关怀备至，孩子也非常喜欢他的老师。我们当家长的把孩子送到这样的学校学习，特别放心。
27．xx学校自然环境优美，很重视法制和道德教育，对家庭经济比较困难的同学帮助和支持力度较大；学校管理较严格，孩子班上就很注意对大家良好行为习惯的培养；学校还经常组织同学听“法制安全”讲座，有时也会邀请家长们一起参加，我们对这一方面非常的满意。
28．xx学校山清水秀，是一个读书育人的好地方。学校老师教学都比较认真负责，对学生的教育关怀倍至，我的孩子能在这样一所学校学习我非常放心，我相信xx学校的明天一定会更好。
29．xx学校近年来变化很大，不管是学校的硬件设施，还是教育教学质量，都让我们家长很放心。班主任能长期与我们家长沟通，有效地加强了我们与学校之间的联系和交流。这些联系使我们认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有用的教育方法。现在，我们父子之间的关系更加融洽了。感谢学校！
学校教学工作计划(篇4)
作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学计划安排如下：
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
教学目标：
1.培养学生的计算机基础操作能力;
2.能满足基本打字要求;
3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;
1、讲授、演示、实践、任务驱动法;
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;
3、加强技能操作训练;
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教材分析教材特点：
1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。
2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。
3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。
4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。
四、教学安排及教学考核方法：
本学期教学计划安排18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
教学要求：
1.了解计算机的发展、应用和特点。
2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。
3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。
4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。
5、中文输入教学要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;
4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置
2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。
3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。
4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。
5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器
教学要求：
1、熟练掌握Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
教学要求：
根据以上教材分析，除认真完成教学大纲所要求的基本知识和技能外，同时也要结合本校学生的实际情况，学校硬件建设，努力让学生实践机会相对多一些，学生理论知识的掌握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中及时贯彻，基本技能和实践操作能力需要在任务的驱动下得到提高。
学校教学工作计划(篇5)
（趣祝福 ZF133.COm）
一、指导思想：
围绕“林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点”的总体目标，努力实施《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。围绕“两纲”这一中心工作，加强年级组的建设，明确各人的岗位职责和要求，提高教师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面发展。
二、工作目标：
1）团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。
2）实施“两纲”，深入课改，教育教学出佳绩。
三、具体工作：
（一）、年级组建设方面
1、加强理论学习和研究，围绕教育的课题，深入开展课题研究，不断提升教师的理论研究水平和教育教学潜力。
2、重视班主任队伍建设，注重过程性评价。定期进行班主任工作的学习、交流，构成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的艺术性。
3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。
4、重视年级组的文化建设，努力营造温馨和睦、用心向上的组室。
（二）、培养学生方面
1）开展以“我为学校做一件事”活动，对学生进行热爱学校，为学校添光彩的教育。开展“学雷锋、迎六一、做礼貌人”系列活动，使学生了解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光彩的用心情感，培养学生的主人翁职责感和荣誉感。
2）充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，构成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班群众。
3）努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的潜力，增强学生的群众荣誉感，培养学生主人翁精神。
4）关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。
四、教学质量方面
1、树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目标，有创造性地围绕期初计划展开工作。
2、结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。关注教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。
3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，透过群众备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教师个人教学水平的提高。
4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面提高学生素质。
5、重视质量监控，注重平时，注重学生潜力的发展，做好阶段性考评和终结性考评工作。
活动行事表
三月份
1、落实组室计划，布置具体工作3月2日
2、开展“为妈妈做一件事”活动3月8日
3、寒假假期作业总结3月12日
4、布置班级3月25日
5、“学雷锋、做礼貌人”系列活动，学校生活礼仪教育3月30日
四月份
1、清明节开展“缅怀革命先烈故事会”活动4月5日
2、“我爱祖国”绘画展览活动4月15日
3、期中考试的复习、检测。4月30日
五月份
1、期中教学质量分析。5月8日
2、班级文化建设布置、检查。5月18日
3、一、二年级组口算比赛。5月25日
六月份
1、庆祝“六一”儿童节活动6月1日
2、制订学科复习计划，落实辅优补差。6月20日
七月份
1、学期工作交流、总结.7月14日
2、寒假工作布置。7月15日
学校教学工作计划(篇6)
20XX年，我校教学工作以科学发展观为指导思想，与时俱进。以构建高效课堂为重点，以严抓常规管理、加强教师业务培训为手段，以发现问题解决问题为突破口，以提升教学质量为目的，以实现我校在全市高三年级“成果〃质量”评比中向成果奖迈进、个别学科有突破为目标，结合教育局基础教育处年度工作计划和我校实际扎实有效开展工作，推动学校内涵发展。努力打造学习型、研究型、和谐向上的校园。
一、加强常规教学管理规范化建设，继续突出严、细、实 ，向管理要质量
具体实施：
（一）学习、执行《吉林市普通中、小学教学管理规范（2012年修订版）》。把规范中对相关处室、教研组、备课组、学科教师明确的要求张贴在相关人员办公室墙面；利用教研活动时间集中学习《新规范》中学科教学要求；教务处对《新规范》内容组织老师进行问卷测试；通过集中听课、随机听课检查指导对《新规范》执行情况。使教师常规教学工作有标准可依，有规范可遵循。
（二）更严、更细、更实地抓好常规工作的全过程，做好指导、检查、评价、反馈工作。抓准问题，采取有效措施。切
实发挥备课组长、教研组长和教务主任在教学常规工作中的作用，使我校教学工作能够将《新规范》与我校实际有机结合起来。集体备课严格执行三级督导制度，教研组长做好学科针对性指导工作，教务主任做好督导工作，负责教案检查、评价、记录反馈工作，重点在“构建高效课堂、提高课堂教学效率”的教学设计上做好指导和督导工作。课堂教学秩序检查、作业布置批改、自习辅导坚持日检查和定期评价反馈。
（三）认真组织校内阶段考试的命题、监考、网上阅卷、质量分析等工作，充分发挥其诊断性作用。利用好考后数据做好质量分析。
二、加强教师队伍专业化建设，推动学校内涵发展 （一）明确布置教师学习内容，以自学、教研组集中学习、榜样引领、走出去、请进来的方式学习，切实提升教师专业水平和管理水平。
（二）以考促学提高高三教师教学指导水平，认真组织高三教师参加全地区一模考试，通过师生同考使其对学生指导更具针对性；重点开展好新一轮高三任课教师“说题”活动，高三教师应熟知近三年本学科高考试题，探知每题出题目的、考核重点、答题思路、答题易出现的问题、对此题的评价及启示。
（三）以落实教育局基础教育处提出的“课堂教学效率推进年活动”为载体，开展系列活动，努力提高课堂教学质量。
具体实施：
1.认真学习并落实好《新课程标准》。要求任课教师熟读熟记新课程标准，科学地把握新课程标准的精神实质和深刻内涵，在具体教学中落实好学科课程标准，并列入2013年教师测试内容。
2.深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动。各项活动做到有计划、有要求、有检查、有总结、有反思。“一听”活动做到学校组织的公开课活动，学科教师全员参加本学科听评课活动；教研组长每月至少听高三任课教师每人一节课并评课指导；来我校参加工作不足一轮的35岁以下教师每周至少听2节课；在大型考试中同类班级中成绩较低者要经常听课。把“三计”中导语设计、板书设计纳入到集体备课时教案检查环节之一，教务处对两项设计单独记录、评价。作业设计体现在分层，典型、适量，教师做好作业记录本、批改记录本的记录和运用工作，本学期教务处重点检查教师布置学生作业的量和批改的质，年末做好总结、展示工作。分阶段、分批次开展“四课”活动。
（四）开展青年教师发展学校系列活动，推动青年教师快速成长。
具体实施：
1.完善拜师制度，明确师徒双方责任和义务，确定徒弟提高目标。
2.针对青年教师存在的问题开展“二讲”活动。
3.本学期重点开展“四课”中“青年教师汇报课活动”。活动主题为“构建高效课堂、提高课堂教学效率”，前期做好备课组长、教研组长、教务主任听课指导工作，活动后做好总结、反思工作。
（五）组织好学生对任课教师满意率测评、家长对班主任满意率测评和反馈工作。
三、全力以赴做好高考备考指导、检查、落实工作，实现2013年高考新突破
2013年高考实现新突破，在进线数量上，完成三个“3”，即有3人进入地区千名之内；一本进线人数达到30人；二本进线人数达到300人。
各科平均分不低于我校入学市区10所学校排名，力争部分学科在十所重点中学平均分排名达到前七名，逐步向中游靠近。
具体实施：
（一）教务主任全程指导高三备考工作，做好距高考一百天对班主任、任课教师、学生、家长的指导工作，找准问题及时采取解决问题措施并做好跟进工作，要在个别班级个别学科下功夫，抓好综合科的模拟训练，对暴露出的问题及时矫正落实。对学生加强后期学法指导、答题技巧指导和考试受挫心理疏导工作，开好家长考前陪考指导会、考后报考指导会。重点抓好年级尖子生、各班重点生、各班边缘生的任课教师有效包保落实情况，在提高复习课的效率效果上下功夫。
（二）利用高考反馈数据，做好2013高考班主任、任课教师、学校层面的质量分析工作；充分发挥高考评价功能，对高三教师工作态度、管理学生能力、业务水平做公正评价为新一轮教师安排做准备，发掘典型，总结经验，及时推广，为2014年备考提供好方法。
（三）做好2013高考总结表彰工作。
（四）做好2014年高考一轮复习计划的制定和落实工作。
四、针对本校实际开发校本课程，使之具有实效性 具体实施：
新高一在语文、数学、英语三个学科开设选修课，以培养学生学科兴趣，提高高考成绩为目的，担任选修课教师使用自编的《校本教材》，争取参加选修课学习的学生高考本学科成绩能接近或达到及格水平。积极开发校本课程，编写《校本教材》。
进行体育课、体活课整合，体育课形式是必修加选修，根据场地特点，学生特点适当开展选修课。实现既全员参与，又达到人人都有一项健身项目的目的。
（一）做好课题立项、开题、研究和结题工作。做好市教科所、市教育学会和市教育学院布置的省、市级课题的研究工作。
（二）深入开展“共实践、深探究、展成果”活动，在教育局基教处提供的40个选题中，选取贴近我校实际的课题进行专题研究。发掘总结本校教师经验和优秀成果，在本校推广和向上一级部门推荐。
（三）重点在提高薄弱学科高考平均成绩，使之不低于我校入学市区十所重点中学排名，是本学期校本科研重要课题。尤其英语学科，组织薄弱学科的全体教师查找自身和学生存在的问题，制定提高目标、计划和具体实施方案，教务处跟踪检查实施方案落实情况。
（四）提高非高考学科课堂教学效率，培养学生学习兴趣。
六、做好“教学管理百校随机展评”活动的准备工作 加强教学工作过程性材料的积累，做到充实、规范，为展评做好准备。
11-2 校长、主任、教研组长、备课组长集中听青年教师、非高考科、薄弱学科老师课
14-5 请心理教师对高三学生进行心理辅导讲座 15-6 学习《新规范》
16-1高一高二下学期第一次质量检测及试后三会 17-2 青年教师汇报课，做好听评课工作
28-6 组织高一、高二年级期末考试。
29-7 《新规范》、《新课程标准》教师问卷测试 30-8新高三教师“说题”活动
33-3请我校高考优秀学生做为新高三做学习经验报告 34-4布置教师暑假作业
36-2 新高三教师学习上届高三教师高考质量分析，老高三教师为新高三做学科教学和班级管理层面的介绍和交流
410-3组织高三教师参加2012年吉林省高考研讨会，修改补充一轮复习计划
42-4 召开三个年级尖子生教情、学情反馈座谈会 43-5 召开高考总结表彰大会
44-1 组织高三第二次质量检测，做好考后三会工作 45-2 组织高一、高二年级阶段考试，做好考后三会工作
47-1 组织高三第三次检测，做好考后三会工作 48-2 召开高三尖子生座谈会
50-1 组织年度教学优秀专项工作展评活动 51-2 组织教师教情测评、统计、反馈
52-3 组织高一、高二年级尖子生学科竞赛考试 53-4 接待会考工作
54-5组织高一、高二期末考试及考后“三会”
学校教学工作计划(篇7)
一、指导思想：
根据我校教育发展的实际，以优化课堂教学为目标，积极推广三步导学模式实施人本教育。为提高教师素质营造环境创造平台深入开展教学研究，将新课程的研究使用、课堂教学的优化、教学质量的提高及教师专业水平的发展有机结合起来，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。
二、工作目标：
1、加强校本教研与培训，为教师学习提供机会，营造环境，帮助教师不断提高专业化水平，促进教师不断更新知识,形成终生学习的习惯。
2、为提高课堂教学的有效性组织教师开展听评课活动，倡导青年教师上汇报课，骨干教师讲示范课。为教学研究提供素材，使教学研究真实研究教学实际，并为课堂教学服务。
4、坚持开展“转化后进生”为主的课题研究，实现教研研究教学为教学服务。
5、加强六项常规的指导和检查，组织好期中和期末检查总结。
三、主要工作：
1、组织教师学习区教研室文件《课堂教学的有效策略》，作好笔记积极反思。
2、进一步加强青年教师培养工作，校长和教研组长定期或不定期进行讲座，加强理论学习。
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后写好反思，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。将抓住一切机会，提高教师专业水平。
5、继续开展现代信息技术培训。
6、鼓励教师大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的'步伐。
7、组织所有教师登台讲课，展示教师魅力取长补短，开阔思路，提高课堂教学的有效性。
8、继续开展转化后进生的课题研究。
1、加强教学常规管理。
教学规范到位是实施有效教学的基础。我们不能把实施有效教学虚化、神秘化，能做到规范落实“六项常规”，有效教学的实施就有了强劲的基础。新学期，我们要把抓教学规范的落实作为工作的重点之一，利用教研活动等机会，了解教师执行教学规范的真实情况。要从有效教学实施的角度改革传统的教学常规，使教学常规更具时代性、针对性。课堂是实施有效教学的主阵地。本学期以课堂教学研究为重点，着力提高课堂教学的效率。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，跟踪分析，对薄弱环节（学科）要跟踪调查研究。
3、学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
4、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。
加强对特长学生的辅导，组织参加竞赛，并对参加活动的学生进行质量检测。语文教师要鼓励并辅导学生写作，提高学生写作水平；争取让更多学生参加各级各类竞赛，培养学生的各种特长。
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好艺体工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好训练工作。体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在中心校艺术节比赛中出好成绩。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
1、认真学习课堂教学有效策略的理论知识，积极实践三步导学模式，提高课堂教学的有效性。再活动中发挥校长教研组长的带头作用，人人登台讲课，以老带心，以新促老，让教师们在活动中互相学习共同提高，增强教研活动的实效性。
2、扎实有效的开展三优评选活动，促进教师反思教学实践，从而服务教学实际。倡导教师积极为中心校刊物投稿。
3、继续有计划的开展转化后进生的课题研究。
4、组织学生参加各类竞赛活动。通过竞赛展示学生才华，活跃学生的身心，激发学习兴趣，丰富校园生活。
1、做好开学初的各项准备工作。
2、收集、检查学生假期作业。
3、制订好教学教研工作计划及各种工作计划。
4、组织语文数学教师参加区教研室的教材培训。
2、进行常规检查督促。
十一月份：
1、进行期中教学常规检查和期中质量分析。
2、进行转化后进生的课题研究活动。
十二份：
1、组织所有教师进行说讲评活动。
2、组织学生参加知识竞赛。
2、组织学生进行期末考试。
3、进行教学工作考评，教学工作总结。
学校教学工作计划(篇8)
以提高学生的动手能力，增强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨，物化生、信息技术等学科的实验教学，是培养创新精神和实践能力的途径，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下：
一把手亲自抓，由实验领导小组督导落实，每月针对实验教学情况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。
以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习，提高教师的实验技能，熟练使用多媒体教学，与学科教学融合。
规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。
(一)能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。
(二)发挥教师的创造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。
(三)实行边讲解边实验，增加学生动手的机会，组织观察与评论，激发学生学习的兴趣。
(四)根据教学需要及时安排实验教学，让学生在动手过程中学会知识，增强能力，提高学生的综合素质。
学校教学工作计划(篇9)
一、指导思想：
围绕本学期学校工作要点，以学校计划为指导，立足我校教育发展的实际，以促进全体教师的教学水平和全体学生素质的和谐发展为根本，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，第二学期学校教学工作计划。
二、本学期工作重点：
1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的研究。
2、加强教学研究，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。
4、继续抓好集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。
5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。
三、具体工作：
1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动。
⑴教师从实际出发制定个人提高计划，积极参加学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。
⑵抓好各学科集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。
开学初各年组要制定集体备课的进度计划（第一节精备一课要安排在一周后），上报教导处。
各学年组长要严格按照备课进度组织本年组教师进行单元备课，无特殊情况不得随意推迟备课。备课时主讲教师要做好充分准备，其它教师也要对备课内容有所准备，以便在备课时有的放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要及时参加备课指导，并对备课情况进行考核。
主备过程，本年组教师要群策群力，共同参与精备一课的设计，由主讲教师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；
主讲过程，由主讲教师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲教师听课，听课后对教学中存在的问题进行及时的改进，并由备讲教师进行预案的修改。
备讲过程，由备课教师严格的按照修改后的定案上好第二节课，主管主任及本年组教师听课。
反思过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位教师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对第二节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。
抓好其他学科的备课工作。
四月份进行年组教学开放日，开展“年组间教研课竞赛”活动。五月份根据学校的研究主题，进行学校“教研示范课”，并认真组织好教研课的说课和评课活动。
⑶重视教学经验和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的能力，每月完成一篇教学反思，内容为教师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。继续搞好教学经验论文的评比活动，学期初开好“教学经验论文交流会”。
⑷为提高教师们对日常工作的研究意识，继续开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平时的教育教学工作，贯穿于常态课的研究中。
⑸继续开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
⑹学校积极支持、鼓励教师书写论文，参与上级各种竞赛、听课、学会交流活动。修改完善《天林小学教学研究奖励制度》，发挥其激励作用。
2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。
⑴各学年组长要认真组织本年组教师学习学校工作计划、教导处工作计划及学年组工作计划，并认真根据上述计划制定出适合于自己的、切实可行的教学工作计划。
⑵全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视、随机抽查等方式进行检查，及时了解我校教师的教学情况。进行“推门评优课”活动，每月在小结中对听课情况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡教师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。
⑶加强课堂教学管理。
在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到“心中有数”。具体做到：提早进教室，做好上课前的一切准备——备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视基础知识、基本技能的教学，要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；在师生平等的基础上强调教学互动，注意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思考和活动；让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识；激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时纠正学生不规范的读写坐姿势，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。
⑷开展教师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有具体的解决措施，措施的可操作性要强，注重实效性。
⑸教导处要继续实行月考核和月教学工作小结工作，加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指导、检查、评优相结合。
⑹做好学困生的帮扶工作。
①各班级要有具体的学困生帮扶方案，教师要从“人本”的角度出发，坚持“补心”与补课相结合；与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处（电子稿，3月7日前），
②根据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础知识竞赛，给学困生提供一个展示自我的舞台。
③教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，及时进行调整，及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容，记入考核分。
⑺为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行百科知识竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛，激发学生的学习兴趣，给不同层次的学生提供展示自我的平台。
⑻为贯彻执行《国家通用语言文字法》，推行规范汉字，让每位学生形成规范、整洁书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平时要加强写字的基本功训练，继续开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小“书法家”。（低年级可以使用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等）
⑼广泛开展课外阅读活动，促进学校“书香校园”的深入开展。充分利用晨读午读时间，切实扩大学生的课外阅读量，调动学生的课后的阅读积极性，扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的“阅读人生”。本学期将改进阅读检查的方法，同时“树典型、抓亮点”，以校园广播为平台，为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教导处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动，并评选出“书香校园读书活动”优秀班级。
⑽做好毕业年级的各项工作，有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会，开展教学质量分析，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优扶弱工作。
⑾组织好期末测试。
3、加强学生常规纪律的管理，组织好学校的`大课间活动。
⑴抓好学生的文明礼貌教育：课堂上的文明礼貌教育，如学生听讲的态度、与教师说话的态度、教师批改时的姿势等；课间的文明礼貌，如学生走路的姿势、问好的态度、遇到老师让路等；校外的文明礼貌：在家里对家长的态度、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。
⑵加强走廊、操场的卫生纪律管理，培养学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝，杜绝在走廊内大声喧哗，在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。
⑶继续实行违纪通知单制度。
第一部分：眼保健操。本学期教导处与卫生所以抽查的方式，对我校的眼保健操进行检查并进行评比，并及时公布。
第二部分：班级自由活动。本阶段时间由班主任自行安排：下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动，如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任教师要放下手头的工作，和学生一起到操场上，组织、参与学生的活动。
结合上学期的检查经验，本学期继续执行大课间检查日报告制度，力争以检查促纪律，以纪律促学习，以学习促发展。组织“广播体操评比竞赛”。
⑴加强体育课教学。
⑵加强特长学生和特长项目的的培养，组织参加县特长生竞赛。
⑶每月组织一项分年级的单项活动，用竞赛带动活动，真正达到锻炼身体的作用。
⑷提高学生课间操质量，对教师间操出勤情况进行严格考勤。
⑸及时组织学校田径队、乒乓球队的训练，组织参加全县中小学生运动会，力争取得满意成绩。
⑴加强管理室内外卫生，注重学习卫生习惯的养成教育。
⑵做好学生晨检工作。预防传染病，常见病的大面积发生。对本班出现的传染病，常见病，班主任要及时上报。
⑶做好眼保健操检查，力争使学生的眼操规范，起到其应有的作用。
⑴加强音乐课、美术课的教学，并根据学校现有条件穿插部分校本教材。
⑵注重学生综合素质培养，组织开展丰富多彩的课外活动。
⑶组织学校乐队及时进行训练，加强对特长生的培养。
5、抓好控措工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。
