三帮扶工作总结实用14篇。
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三帮扶工作总结 篇1
20xx年，县财政局帮扶团队严格按照“领导联系、单位帮扶、干部驻村、整村包保”的要求，认真履行帮扶职责，充分发挥了帮扶团队在巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴中的重要作用，现将工作开展情况总结如下：
一、定期调研走访，落实包保责任
落实“双包”工作要求，帮扶团队坚持主要负责同志按季度、分管负责同志按月深入毛滩村开展调研、听取汇报，及时掌握脱贫户政策享受、措施落实、帮扶进展，健全防止返贫动态监测及帮扶机制；帮助村理清发展思路，明确发展方向，推动落实巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作。配合村“两委”通过调研、走访脱贫户，宣传关于巩固拓展脱贫攻坚成果和推进乡村振兴的新政策新要求，目前已走访脱贫户或农村低收入家庭28余户。帮扶团队给予毛滩村3万元帮扶资金，主要用于基层党组织阵地建设，资金已于8月底前拨付到位。
二、坚持多措并举，助力乡村振兴
（一）强化组织建设，发挥党建引领作用。指导该村开展抓党建促乡村振兴工作，以提升组织力为重点，加强党支部建设，充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强支部联动，定期组织党员进村开展志愿服务活动，如“七一”慰问老党员、“夏日送清凉、关怀沁人心”等主题党日活动。支持毛滩村加强村级组织阵地建设，通过多渠道帮助毛滩村争取发展资金，创建新的村级活动场所，改善群众活动场所、便民服务设施，进一步增强基层组织服务群众的能力。
（二）强化政策支持，突出村级产业发展。帮助毛滩村发展生物质颗粒、吊瓜种植、茶叶种植等特色产业，培育壮大村集体经济。一是通过《含山县20xx年全国农技推广体系改革与建设补助项目》，帮助该村新建一个100亩名优茶产业科技示范基地，为周边农户提供技术指导和培训服务，在通过县级验收后给予项目奖补资金4万元。二是加强技术帮扶，对该村原先满4年的120亩瓜蒌子生产基地通过深翻改良土壤继续种植提供技术支持，同时，结合科技特派员服务，开办茶树栽培技术培训班，培训从业人员25人，有效提高茶叶种植水平。三是推动村级集体经济持续做大做强，打造新的增长点。20xx年总投资447万元建设的`生物质颗粒加工项目已全面建成，并于今年6月通过挂网招标完成项目招租，村集体获得年租金33万元。目前该项目将成为毛滩村集体经济产业发展的重要支撑。四是创新金融产品，建立“裕农通”服务点，提供助农金融服务。通过“裕农通”app实现对农户、村集体的裕农快贷信用贷款线上发放；针对种植户、养殖户推荐云担贷、渔牧贷等业务，目前已与行政村区域内种植大户2户对接，有望在年内实现贷款投放。
（三）坚持提质增效，强化内生发展动力。一是围绕毛滩村瓜蒌子特色种植，结合东关老鹅汤、太湖山等周边资源条件，积极引进新型农业经营主体与帮扶村对接，建立利益联结机制，带动发展“一村一品”特色主导产业建设。二是深入开展自种自养技能培训，帮助脱贫户科学选择种养类型，积极做好产前、产中、产后等相关技术服务工作，及时为脱贫户提供产品需求、市场预测、灾害预报、销售信息等服务。
（三）改善人居环境，注重村容村貌提升。指导毛滩村做好基础设施建设和环境整治工作。重点对大山李、东西王等东林路沿线自然村加大环境整治力度，改善提升村庄环境面貌。结合前期村庄设计规划，帮助指导20xx年省级中心村塘庄村的规划设计和建设工作，因地制宜，打造高品位的省级自然村。争取“一事一议”奖补资金7万元，对部分自然村内道路安装太阳能路灯，进行道路亮化，方便群众早晚出行，提升群众获得感和满意度。
（四）做好支持保障，加强驻村工作管理。重新选派优秀、年轻财政干部驻村工作，落实关心关爱，协调做好选派帮扶干部在村工作生活等安排，帮助解决实际困难，支持在村开展工作，让选派帮扶干部心无旁骛投入到乡村振兴工作中去。建立健全驻村帮扶调度机制，定期听取选派帮扶干部驻村工作情况汇报，督促检查选派帮扶干部在岗在位、尽职履责情况，指导选派帮扶干部科学制定发展规划。
三帮扶工作总结 篇2
季度帮扶工作总结范文
为落实习近平总书记系列重要讲话精神，切实把精准扶贫工作落到实处，按照县委政府相关文件要求，霍邱县统计局结合该村实际，深入了解，认真开展调查研究工作，2017年一季度帮扶工作总结如下：
一、稳步推进扶贫送温暖活动。
元月20日，为贯彻落实县委“六个一”文件精神要求，县统计局全体干部职工在局党组书记、局长黄家军带领下来到邵岗乡焦桥村开展扶贫送温暖活动。在村会议室，黄局长认真听取村支两委主要负责人汇报后，对村扶贫工作的扎实开展给予了肯定，要求大家再接再厉，继续打好脱贫攻坚战。随后，黄局长一一走访了统计局帮扶的13户贫困户，为每户家庭送去500元慰问金和春联等春节礼品，并提前祝大家新年愉快。
二、科技扶贫助力脱贫攻坚。
为促进帮扶户增收，3月25日，县统计局经过多方协调，特邀请县牧翔麻黄鸡养殖技术协会专家、安徽农业大学王教授到邵岗乡焦桥村举办科技助力扶贫知识专题讲座暨禽业养殖技术培训。会上，霍邱县牧翔禽业有限公司总经理马总表示，公司能够为焦桥村贫困户长期提供质优禽苗和优惠政策，并在禽病防疫、养殖技术、后期收购等方面给予长期帮助。在全县精准扶贫工作中，县统计局广开思路，多措并举，在入户摸底的基础上，根据贫困户意愿邀请种养殖专家，以贫困户点单的方式为他们送智慧、送信心、送希望，改变贫困户的思想思维、建立帮扶发展模式方式、发展致富产业，进而让贫困户增强自身造血功能，从而实现彻底脱贫。
三、局领导班子积极开展调研工作,统计局支持的村民活动中心正式投入使用。
3月28日上午，县统计局黄家军局长在聂晨副局长的.陪同下，深入焦桥村就新村民活动中心及当前扶贫工作开展调研活动。焦桥村书记刘定平代表村支两委和全体村民对黄局长一行的到来表示热烈欢迎，并向黄局长介绍焦桥村的新村民活动中心投入使用及当前扶贫工作情况。黄局认真听取了刘书记的汇报后对新村民活动中心将起的积极作用给予肯定，表示统计局将大力支持新村民活动中心及其他帮扶工作。
村级活动场所是巩固基础组织建设、提高农村党员素质、推进民主政治建设、丰富村民文化生活的重要平台。20xx年统计局将新村民活动中心作为帮扶项目认领以来，积极支持该项目建设，在办公经费极其紧张的情况下，自身筹集5万元，并协调其他单位共筹集19万元用于该项目。新村民活动中心于2月22日正式投入使用。另外，统计局支持的提水站，小型水库，村组道路也正在筹建中。这为2017年脱贫攻坚打下坚实基础。
四、制定20xx年帮扶计划，帮扶人定期开展入户走访。
为实现焦桥村现有137户贫困户全部脱贫和村出列的目标，统计局在充分调研的基础上，结合实际，精心制定2017年帮扶计划，确保目标的实现。另外，全局干部职工每月定期开展入户走访活动，了解帮扶户实际需求，因户制定帮扶措施。今年以来，全局干部职工已经开展4次走访活动。
三帮扶工作总结 篇3
为深入贯彻落实党的xx大和县委扶贫工作会议精神，加快社会主义新农村建设进程，落实科学发展观、构建和谐社会，我局在县委、政府的正确领导，在县下乡办的直接领导安排部署下，局领导高度重视，充分认识到下乡扶贫工作是推进社会主义新农村建设的重要组成部分，是减少贫困实现共同富裕，建设和谐社会落实科学发展的重要举措。根据中共县委下乡办的安排，我局帮扶石白头乡xx村是第一个年头。
一、基本情况
xx村是我局局长xxx的的包村点，也是我局的帮扶村。在秦局长的高度重视下，进一步了解xx局村的基本情况，及党委、政府的指导思想和发展计划，结合实际制定完善详细定点下乡扶贫工作计划。
xx村：地处临县县城西30公里、土地脊薄，自然资源源缺乏，属丘陵山区，十年九旱靠天吃饭，全村人口580，耕地面积1614亩，支部村委领导班子健全，xx局村共有党员17人，XX年农民人均纯收入1600元。XX年冬季进行了支部村委换届,产生了新的领导班子,村内和谐稳定，但新的领导班子缺乏思路,缺乏资金,畏首畏尾,尚未有大的动作。村内留守人员的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。
二、工作思路及下乡扶贫计划
根据xx局村的实际情况，结合乡党委、政府的主导意见，经过与支部、村委和部分老党员群众代表商定，首先是先解决人们的基本生活，其次考虑发展、增加新的经济增长点、结合创三优，搞好环境卫生整治。在定点下乡扶贫期间努力完成下列五项计划。一是修好户户通道路，做硬化路边沟；二是计划发展苹果、葡萄、仁用杏、核桃等经济林。达到全村人均果树1亩以上。三是村内主干道修建垃圾池，向硬化、绿化、香化、美化环境迈进；四是充分发挥农业科技培门的优势，针对果树、农业生产的各个不同生长发育时期，每月开展一次科技培训，咨询工作，培养一批懂技术、会经营、善管理的新型农民队伍。
三、目前进展情况与努力方向
围绕上述制定的定点下乡扶贫计划，我们立足实际，先易后难、量力而行开展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，摆在工作的重要议事日程，种植仁用杏100亩，树势看好，生长旺盛。积极发展中药材，要先引进后示范，在看好市场的基础上种植，不让农民花冤枉钱。围绕新农村建设，积极开展创三优工作是我县今年农村工作的主旋律，也是大禹乡党委政府积极实施和努力实现的目标任务，良好的村容村貌是新农村外在形象的集中体现，建设好文明街这项工作要先从治理脏乱差开始，要组建一支卫生队，建好五个垃圾池。充分发挥农业科技部门优势，加强新型农民培训工作，紧紧围绕粮、果、菜，教会农民科学种田，输血为造血，扶贫先扶志，发挥科技生产力。针对果树、粮食、蔬菜的各个生长发育阶段，我们对农民已进行培训三次，均受到良好效果，预计亩收入1500—XX元，为农民增收打了坚实的基础。
总之，中小企业局驻石白头乡xx局工作组，做了一点微不足道的工作，由于xx局村的村情复杂，还有诸多的困难需要克服，对完成好今年的下乡扶贫计划并不乐观，要办的事很多很多，可需的资金太少太少，这就要求我们带着感情做工作，不畏艰辛攻难点，进一步提高认识，克服畏难情绪与党委、政府一道理顺村内领导班子，调动广大村民积极性，创造科学文明向上的良好氛围，绞尽脑汁谋思路、千方百计找出路，当好参谋助手，拓宽致富门路，尽职尽责向县委政府交一份满意的答卷，为建设社会主义新农村做出应有的贡献。
三帮扶工作总结 篇4
贯彻落实县委、县政府关于《xx县扶贫攻坚三年行动计划（20xx-20xx）》的文件精神，根据“一进二访，精准扶贫”的有关要求，我们把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业发展的重点工作，将“助学一批”和“驻村帮扶”有机结合，以点带面全面铺开扶贫工作。现将20XX年扶贫工作开展情景汇报如下：
一、基本情景
我县“助学一批”扶助对象共计1016人。其中，县内就读学生598人，县内入园幼儿80人，在读大学生35人，县外就读幼儿和学生250人，暂未入园47人，九年义务教育阶段因贫失学1人，“两后生”5人。
在我县13个“省定”贫困村中，我局和市四家后盾单位对点帮扶xx镇xx村。
二、助学一批抓落实，技能富民有成效
（一）摸清底子，明确工作目标
根据县扶贫办供给的“助学一批”名单，我们要求对应学校借助村委会力量，对受助对象再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库。全县范围内的每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生都建立了相应的信息资料，并根据实际情景进行动态管理，程度发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作有序实施。
（二）健全机构，制订三年规划
为确保教育精准扶贫工作有效开展，我局成立由局长xxx同志任组长的教育扶贫工作领导小组，领导小组办公室设在学生资助管理中心。我局还制定下发了《xx县教育精准扶贫规划（20xx-20xx）》和《xx县教育行业扶贫二0xx年度实施方案》，全县各学校向县教育局签订并递交了工作职责状，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
（三）围绕目标，狠抓工作落实
1.实施精准资助，不让一个学生因贫失学。从学前教育到高等教育的各个阶段，我们都按照国家相关政策规定，对每一个贫困学生（幼儿）予以资助，确保不让一个学生因贫失学。20XX年，全县共发放助学金770.14万元，惠及贫困学生8412人次。在县内就读的678名“助学一批”贫困学生和幼儿中，有552人获得资助。其中，受助学生515人，受助幼儿37人。此外，我们竭力争取国家倾斜支持，引导社会各界捐资助学，多渠道筹集贫困生资助资金；进取推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
2.做好控流保学工作。关注每一位学生（幼儿）成长，加强学籍管理，防止学生（幼儿）辍学、流失，确保他们顺利完成义务阶段教育和高中阶段教育。设立贫困村学生专项招生计划，支持贫困地区学生就读普通高中或中职学校。实施“一人一案”，安排未入学适龄三类残疾儿童少年理解教育，经过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。
3.开展贫困生职业学历教育。经过定向委培等方式，帮忙贫困生完成中专以上职业学历教育，实现就业脱贫。做好了家庭贫困大学生就业帮扶工作。县职教中心设立学生就业处，对家庭贫困大学生给予就业指导，对需要进行职业岗前培训的大学生供给短期培训，提高他们的职业素养和就业本事，保障家庭贫困大学生及时充分就业。
4.实施技能人才教育培训工程。认真贯彻落实《xx省农村中等职业教育攻坚计划（20xx-20xx）》，加快发展现代职业教育，全面提升职业学校综合办学水平。县域职业教育纳入xx市职业教育统筹规划，根据县域经济发展实际，支持建设汽修、酒管、服装设计、海员为主体的3-4个特色专业群，适时有效调优专业，提高了职业学校的核心竞争力。继续实施中等职业教育免学费政策和国家助学金制度，建立“一家一”助学就业档案，深入推进“一家一”助学就业。进取引导“两后生”、青年农民、城乡劳动者等理解中等职业学历教育，对建档立卡农村贫困家庭分期分批开办养殖、种植等培训班，实施“一户一产业工人”教育培训计划，切实提高了贫困人口就业、创业本事，增强了脱贫致富的造血功能。
三、驻村帮扶出实招，精准扶贫见实效
（一）高度重视、认真落实
对于精准扶贫工作，我局高度重视。一是宣传到位。我局利用教育信息网、月工作通报及QQ工作群，将县委、县政府的决定要求及时宣传到位，让教育系统人人都明白精准扶贫及其工作要求。在2xx年xx月xx日召开的教育系统精准扶贫动员大会上，号召全系统人人参与，个个参战。二是领导到位。成立了以局长为组长的扶贫领导小组，派出精兵强将为工作队员，与市后盾单位一道进驻xx村，认真扎实开展扶贫工作。每月召开一次xx会，听取扶贫工作队的工作汇报，研究部署扶贫工作。20XX年xx月xx日，我局召开了精准扶贫工作布置会议，局机关及二级机构干部80余人参加了此次会议。会议上强调要在扶贫、扶知、扶智上，帮忙贫困户早日实现脱贫致富。三是落实到位。20XX年xx月xx日，xx市人大常委会xxx主任主持召开了精准扶贫调度会，对精准扶贫工作进行全面安排部署，所有后盾单位及相关乡镇负责人均参加了此次会议。遵照会议精神，我局牵头先后召开了三次精准扶贫协调会议，全面协调扶贫工作。思想上的高度重视，行动上的认真落实，为我局精准扶贫工作奠定了坚实的基础。
（二）扎实调研、精准识别
遵照xx市人大常委会xx主任“走遍xx村的山山水水、访遍xx村的组组户户”的工作要求，20XX年x月x-xx日、x-xx日，市、县两级扶贫工作队两次进驻xx镇xx村，开展了为期5天的调研工作。工作队分三组实地踏查了xx村的村级公路和其他基础设施，走访了所有由村镇两级供给的贫困户和大部分未纳入贫困户的农户，专访了有必须规模且有种、养殖经验的村民；召集了村民代表座谈，与村民贴心交流，全面摸底；组织了扶贫工作队员研讨会，对走访的每家每户的情景进行研讨分类，对村支两委和村民提出的每一个问题进行分析研究。对照国家关于贫困户的确认标准，初步确立了26户贫困户名单，并将其再次交由村民大会表决确认。20XX年x月x日，xx村根据相关程序召开了村民大会，经村民投票表决最终确定，xx县xx镇xx村贫困户为19户。
（三）结对帮扶、职责到人
按照市、县、乡“一村一扶贫工作队、一户一帮扶职责人、一户一帮扶档案”、“单位到村、干部到户、职责到人、措施到位”的要求，由五个后盾单位结对帮扶，确保每户贫困户有2名以上干部帮扶，并建好档。对前期识别出来的贫困户口，建立精准扶贫对象管理档案，实现户有卡、村有册、乡有档，建立了贫困对象推出机制，实行贫困人口动态管理。以户为单位，了解贫困户当前急需解决的困难和问题，算好时间账、经济账，找准脱贫致富的路径，按照“一户一策”制定年度目标、阶段计划和帮扶措施。每户每年的扶贫工作情景纳入这户所有帮扶职责人的年终考核，将扶贫工作情景和效果作为年终考核的重要依据。
（四）因地制宜、科学规划
扶贫工作队经过近两个月扎实的调查研究，构成了比较完善的调研工作报告。在此基础上，我局因地制宜、初步制定了精准扶贫工作规划。
一是确定了结对帮扶到村到户、扶持生产和就业发展到村到户、教育培训到村到户、农村危房改造到村到户、基础设施建设到村到户、文化惠民工程到村到户、医疗救助扶持到村到户等七大工作任务。
二是制定了组织协调到位、资金筹措到位、综合帮扶措施到位、项目监管到位、基层组织服务到位、宣传提炼总结到位等六项保障措施。
三是出台了《xx镇xx村结对帮扶到村到户实施方案》、《xx镇xx村扶持生产和就业发展到村到户实施方案》、《xx镇xx村20XX年农村危房改造到村到户实施方案》、《xx镇xx村教育培训到村到户实施方案》等四大方案。
四是制定并经过了《xx镇xx村精准扶贫三年攻坚规划（20xx-20xx年）》，为三年的扶贫攻坚打下了坚实的基础。五是认真完成了相关工作任务：
1.完成了结对帮扶、建档立卡工作，帮扶职责人与贫困户应对面沟通，交换意见。完善了贫困户分批次、分类别进行扶贫和脱贫的规划。
2.筹措资金25万元，帮忙xx村完成xx村——xx1.2公里道路硬化，已竣工。
3.沟渠改建水利建设项目已动工。
4.为改善村容村貌，签订了环境卫生治理承包合同。
5.确定4户为20xx年农村危房改造项目。
6.向全县教职工发出“精准扶贫”爱心捐资倡议书，共收到爱心捐款173340.7元，所捐善款全部用于帮扶贫困户家庭。
7.由机关干部职工个人出资帮忙xx村贫困家庭销售茶油1000余斤，解决当地土特产销路难问题，帮忙贫困户增加经济收入。
8.为保障贫困户家庭欢度祥和的春节，年前逐户上门进行慰问并发放慰问金及物资5.2万元（包括现金2000元户，棉被1床户，还有米、油等食品），同时向学校捐赠床铺、课桌等物品共计两万余元。
20xx年是打好脱贫攻坚战之年，在新的一年里，教育扶贫工作将以群众满意度为衡量标准，创新工作方法，提高管理水平和服务质量，狠抓资金落实和监督检查，努力做到资助对象准、资助效果好、社会评价高。
三帮扶工作总结 篇5
一、高度重视，提高认识
结对帮扶工作即是实践“三个代表”重要思想，落实“立党为公、执政为民”要求的重要载体，也是统筹城乡经济社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要途径。部门结对帮扶工作的实施，有利于发挥xx部门职能作用和资源优势，发挥结对工作人员示范辐射作用。
二、开展调查研究，认真做好帮扶工作
为确保帮扶工作取得实效，我积极深入到帮扶对象家中调查研究。一是就其生产、生活、经济来源等有关问题进行深入调查，征求她对帮扶工作的意见和提议；二是详细了解其贫困的原因和有关诉求。经过调查，我的帮扶对象是一个离异家庭，作为一个女人，身边带有三个孩子，全家的生活来源主要是靠其在外打零工维持生计。为此，在帮扶过程中，扶贫先扶志，我注重从思想上引导和教育，从精神上鼓励和鞭策，提议和鼓励她在打零工之余，利用农村赶集期间，从事小百货零售，日子一天天见好。另外，我还积极帮忙联系其孩子读书问题，解决她的后顾之忧。
三、加强联系，建立互访机制
为切实了解帮扶对象的生活状态和帮扶效果，我们建立稳定的互访机制，一是电话联系，了解帮扶工作实施情景，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展，二是在不影响正常工作的前提下，充分利用休息日到帮扶对象家中应对面交流，坚持既扶贫，又扶志。不仅仅从物质上给予帮忙，更从思想上进行帮扶，帮忙她转变思想观念，树立自强、自立意识。
上头这三点是我的帮扶工作总结，由于自身农村工作经验少，这之中还存在很多的不足之处。今后，我将以巩固提高党的群众路线教育实践活动为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改善工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。
三帮扶工作总结 篇6
一直以来，我们学校都有实施帮扶活动，有生生帮扶也有师生帮扶，这一学期，在师生帮扶活动中，本人帮扶了一个学生，通过各方面的教育与帮助，这位学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，由本来的学困生变成现在的中等生，在学习上现已能明确自己的学习目的，是为自己更好的明白；学习态度上较以前有明显的变化，以前是教师在后面追着你学，现在是我要尽我所能学好。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，取得了一次次小小的进步，学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现对这项工作总结如下：
一、公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容
不仅是语文数学教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随意的有伤害性的语言来攻击伤害学生，也不能动不动就向家长和班主任告状。某些被认做是“差生”的学困生经常在班级上被教师斥责，同时在班级上可能会受到同学的耻笑。而在家里，可能会受到这些“望子成龙，望女成凤”的父母的训斥，在这样的环境下，往往造成他们自信心的严重不强，在自信心的塑造上，我主动去发现他们的优点，比如体育方面等的特长去鼓励他们，不断地给予他们肯定。
二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
三、坚持课外的辅导
语文是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。
四、积极取得学生家长的配合并给学生制定符合他们自身实际的目标
学习外语这一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用。这些学困生之所以成为学困生，没有努力奋斗，没有一定的目标很重要的一个原因。在对每位学困生全面了解的基础上，我给他们制定短时和长时目标，而且经常检查这一目标，根据他们完成的实际情况作出相应的修改。
上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生。
三帮扶工作总结 篇7
帮扶联系人个人工作总结
作为一名帮扶联系人，我的主要任务是帮助贫困户解决实际问题，推动扶贫工作的全面发展。经过一年多的工作，我认为我在以下几个方面有了一定的进步和成绩。
一、贫困户家访工作方面
我根据所在村庄的实际情况，积极开展贫困户家访工作。通过与贫困户面对面沟通，了解他们的实际困难和需要，并进一步了解他们的家庭状况，生活状态等信息。在此基础上，我积极出谋划策，协调解决当地团队及相关部门的工作。
例如，某个贫困户的女儿高考时无资金缴纳，我利用自身资源与各类捐助资源，为他家提供了高价值的教育机会，为贫困户解决了实际问题，增加了其收入来源。这些事实表明，我的家访工作对贫困户有着很大的帮助，取得了良好的效果和社会反响。
二、文化宣传工作方面
在村庄文化宣传方面，我常利用闲余时间和科技力量，创新的方法进行文化宣传工作。例如，春节时我利用各类社交平台编发贫困户过节问候的宣传片，让社会公众知晓贫困户在过年人欢喜的心理需求等。又例如，我组织开展的文化体验活动，是受众度、知晓度高的宣传活动，宣传了当地的文化、历史、生活与消费。
三、产业发展方面
目前，贫困户主要以务农为主要收入来源。我意识到增加贫困户农村经济的收入渠道是一项重要的任务。所以我积极协调相关部门和外部经济资源，配置、落实工银中小微的资金借款，筹措项目启动资金，让贫困户可以建设自主生产车间，并提供相关技术协助，开发了一批立竿见影的产业将，从而提高了贫困人口的收入来源。
四、自我发展方面
作为扶贫工作者，我知道只有不断地学习和积累经验才能更好的为贫困户服务。所以我常常利用业余时间自学相关知识、经验，了解政策，掌握一些项目实战技能，汇总贫困户个人数据，不断完善自已的案例资料库。同时，我还参加各种培训和研究活动，深入探讨扶贫工作的实践中的问题和解决方案。不断提高自身素质和能力，能够更好地为当地贫困群众锤炼事情。
总之，作为一名帮扶联系人，我的任务并不是解决当地贫困的根本问题，而是要积极帮助当地群众解决实际问题，为构建和谐社区和共建世界构建坚实的基础。我相信，只要更加努力地工作，我的工作和努力必将带来良好的成果和收益，攒起微薄的一份力量，可以让更多的人因此受益。
三帮扶工作总结 篇8
资助帮扶工作总结
自从我加入社区组织，开始从事帮扶工作以来，我便开始了一段充实而又有挑战的旅程。我认为，恪守初心，不断学习，善于沟通协调，能够制定有效的计划和方案，是促进资助帮扶工作顺利开展的关键。
首先，我们需要坚守初心。资助帮扶工作的初衷是为了使符合条件的人获得更好的发展机会和生活品质，我们应该永远记得这一点。不要让杂音和外界因素影响我们的思维方式，确保我们的援助决策始终基于此。我常常告诉我的同事们，只有在做出可持续和积极的成果时我们的工作才有意义。
另外，我们需要不断学习。资助帮扶工作是一个不断进化和创新的领域。同时，也面临着着不断增长的挑战。因此，我们需要关注业界的发展趋势和最新动态，不断学习新的知识和技能，以更好地应对这些挑战。
此外，善于沟通协调也是资助帮扶工作的关键。这种工作通常涉及到很多利益相关者，如政府、慈善机构、志愿者和受助者。为了确保我们的工作顺利进行，我们需要频繁与这些人进行沟通，以保持他们的支持和理解，并确保我们的计划与他们的需求相匹配。此外，我们需要善于处理不同利益相关者间的冲突，以确保整个进程的稳定性。
最后，通过制定有效的计划和方案，能够促进资助帮扶工作的顺利开展。我们需要了解受助者的需要，同时也要考虑资源的分配和可持续的利用。我们制定的计划和方案需要具有可行性和针对性，需要与现实生活和场景密切联系。我们也需要及时调整我们的计划，以确保它们随着时间不断进化。
综上，资助帮扶工作是一项复杂且多变的工作。在这个领域，坚守初心、不断学习、善于沟通和协调以及有效的计划和方案都是成功的关键所在。我相信，如果我们能够遵循这些原则，资助帮扶工作一定会在不断进步和发展中取得更加积极的成果。
三帮扶工作总结 篇9
一、精心准备并做好示范课和专题报告
我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
二、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。（JAb88.cOM 88教案网）
（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单英语不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等4次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。
（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。帮扶工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
三帮扶工作总结 篇10
本学期我担任初二年级的英语教学工作，为此我针对学校安排一对一精准扶贫帮扶教学，我把帮扶的重点放在对李涛的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过我耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、具体帮扶措施
1.加强思想教育
此学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。
3.培养学习习惯
(1)课前准备
每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。
(2)上课环节
首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓励学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
(3)练习环节
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助此学生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助他。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。
二、总结体会
1、要关心、爱护帮助学生。
任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对相对差一点的学生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。他们也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
2、关爱学习存在困难的学生，就是真正做到以情动人：
(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。
(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对他们的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。
3、了解学生各方面的现实情况。
要做好他们转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析他们后进的原因。
总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对他们的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好他们的转化工作。
三帮扶工作总结 篇11
教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。马克思曾说，科学之路是一条崎岖的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。可以说，人的成长需要一个环境，学校举行的这项“师徒结队”活动的确给了我们这群幸运儿一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。时间匆匆，回顾这一学期，虽然是忙碌的，但也是收获的，现可以从以下几方面加以总结：
一、理论学习方面：在师父林玲老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅一些理论书籍，有国内外教育教学发展方面的也有现在数学教学研究的现状方面的。这些最新信息和理论指导了我教学实践，也使我在短期内对领会新《纲要》精神和新课程的理念有了扎实的理论储备，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面：为了提高自身的业务能力，我充分利用机会不断地补充自己的“营养”。这一学期来我也有较多的机会参加观摩教学活动，林玲老师也给我答疑解难，与我交流如何更好的将理论结合实践。林玲老师的为人处世、经验心得和她的踏实、热情与真诚，常常让我在感动之余，获得更多的学习、工作动力，使自己更好的投入到这份事业中去。记得5月中旬，我代表本部低年段上一堂数学研讨论课，林玲老师给了我许多的鼓励，使我不断调整心态，静心思索教学设计，并多次与她探讨教学活动的重点、难点，她总会不厌其烦地一次又一次地和我分析。我想那次研讨课的成功展示是与林玲老师给予我的帮助与鼓励是密不可分的。为了不断积极学习新的东西，不断提高自己的业务水平，我也总是主动地虚心地向林玲老师请教，努力工作、积极创新，不断努力地提高自己。
在与林玲老师共同备课的同时，我也主动主动听课(以听指导老师的课为主),做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。通过不断的学习观摩，我不仅仅学习到了有经验老师各种不同的教学方法，而且还深深感受到有很多东西是需要交流积累的，在数学教学中，我还需要继续努力，尽快成长起来。尤其是低年段的孩子，他们好动，好奇心强，模仿能力强等特点，在今后的教学中，则根据这些特点来设计教学活动，激发孩子对数学的学习兴趣。
在今后，我们还会一如既往地相互学习，并将定下一个更高的学习目标，争取在实践中使课堂教学得到更好的效果。
三帮扶工作总结 篇12
为深入贯彻落实中共中央、国务院关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接决策部署，严格落实过渡期内“四个不摘”总体要求，今年以来，我县始终将定点帮扶工作摆在突出位置来抓。现将20xx年泾县定点帮扶工作开展情况总结如下：
一、工作开展情况
一是继续执行“单位包村、干部包户”工作制度。严格落实“四个不摘”总体要求，坚持做到“摘帽不摘帮扶”，全县89家县直机关、企事业单位继续包保帮扶142个村（社区），持续开展结对定点帮扶和入户走访帮扶工作，做到了有帮扶任务的村、居定点帮扶工作全覆盖。今年以来，各级定点帮扶单位累计直接投入帮扶资金428.97万元，实施帮扶项目62个，帮助引进资金481万元，帮助引进、实施项目41个，累计帮助（含直接采购）销售农副产品达728.63万元。强化帮扶责任人管理，对因人事调整、因病、因退休等无法履行帮扶责任的，及时安排调整到位，确保帮扶工作不断档、不弱化。截至目前，累计调整78批次、160余人次。
二是继续开展“我为脱贫户办实事”主题活动。常态化开展走访帮扶，定期排查脱贫户、监测对象“一收入、两不愁、三保障”及饮水安全情况，帮助申报帮扶项目，积极落实年度各项帮扶措施。累计帮助10751户脱贫户、335户监测对象制定帮扶措施10.5万余条。持续开展“我为脱贫户办实事”主题活动，根据脱贫户和监测对象的实际困难和存在问题，结合党史教育“我为群众办实事”实践活动，通过制发帮扶工作提示单、微信工作群提示等方式，督促帮扶责任人深入开展“我为脱贫户（监测对象）办实事”活动，有针对性为全县脱贫户（监测对象）办理不少于2件且被认可的好事、实事。截至目前，全县3464名帮扶责任人为10751户脱贫户、335户监测对象累计办理实事达2.4万余件。
三是继续压紧压实帮扶主体帮扶责任。创新建立“1+N+4”帮扶工作机制（即：“1”是聚焦政策落实，强化政策意识，进一步落实帮扶单位（含乡镇）党组(党委、党工委）巩固拓展脱贫攻坚成果帮扶主体责任，确保脱贫户、监测户（以下简称帮扶对象）政策应享尽享、不享不留，确保帮扶对象家庭人均纯收入稳中有增。“N”是根据帮扶村、帮扶对象办好若干件实事。“4”是通过开展四查，推动帮扶责任落实，一查帮扶单位党委（党组）主体责任是否落实，二查帮扶干部对帮扶对象情况是否清楚，三查帮扶措施是否精准并及时落实到位，四查帮扶工作是否取得实际成效，帮扶对象是否满意)，强化帮扶单位主体责任，主要领导亲自部署，亲自督促。乡镇、村统筹安排帮扶责任人日常走访各项任务，及时做好政策业务指导，严格落实帮扶责任人走访签到制度。对不服从安排或工作落实不到位的`帮扶责任人，各乡镇党委及时将相关情况报送县委组织部以及帮扶责任人所在单位，严肃追究。顺利完成第八批选派干部到村任职工作。选派第一书记和工作队员共106人，分赴38个村开展选派帮扶工作，其中，脱贫村34个，红色村2个，重点村2个。同时，创新选派18名退出领导岗位干部到村担任村党组织第一书记，不断充实村党组织乡村振兴力量。
二、存在困难问题
今年是十四五开局之年，也是脱贫攻坚战胜利收官之后，接续推进巩固拓展脱贫攻坚成果同推进乡村振兴有效衔接开启之年，全县上下凝聚共识，齐头并进，形势一片大好。然而今年又是换届之年，巩固拓展脱贫攻坚成果接续乡村振兴战场轮换了一批驻村帮扶队伍，定点帮扶队伍也迎来了一批新生力量，他们大多数业务相对陌生，认知需要更新，能力有待提升。
三、意见建议
为进一步推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，不断提升定点帮扶工作实效。下一步，建议结合当前实际，优化制定定点帮扶单位工作职责和范围，量化工作任务和目标，分层分类开展培训、测试，进一步提升各级定点帮扶单位履职能力与帮扶成效，提升帮扶责任人的帮扶能力和帮扶水平，同时将帮扶成效纳入年终绩效评价内容。
三帮扶工作总结 篇13
一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。我对口帮扶的王明同学有较大的进步。现就学困生帮扶工作总结如下：
一、端正其学习态度
我班的王标存在学习态度不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对这种情况，加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我经常与他共同学习、谈话，及时了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变他学习懒散的现象,同时还开展在每节课上课前进行宣誓以增强其对学习的认识，但是他学习态度的转变还是存在着反复。
二、教给他学习的方法
学困生成绩不好，除了是因为学习态度不正确之外，还因为学习方法未掌握，针对这个情况，我在进行辅导时，还是继续以提高学生课文朗读能力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，一定要把所学的基础知识正确、熟练地运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助王标掌握所学知识，在此基础上，安排他做些有针对性的练习，达到提高语文学习能力的目的。
三、加强课外辅导
学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作，要有效地提高他的学习成绩，还要加强课外辅导(学习、心理)，除了要在学习上辅导外，对于他的心理变化，教师也要及时了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。在这学期里在我帮助下，他的成绩有了提高。我特别的坚信，只要努力了，就一定会有收获!在以后的教学当中，我一定会继续做好学困生的辅导工作!
三帮扶工作总结 篇14
要我说培养指导青年教师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年教师陈红老师。经过两个月的培养和指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生们的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：
一、端正青年教师的认识。
刚参加工作的教师，对教师职业的认识往往失之偏颇。有的好高骛远，他们干劲大，热情高，认为教师是太阳底下最光辉的职业，是人来灵魂的工程师，然而却对教学实践中的实际困难估计不足；有的自暴自弃，而未能为教师职业太辛苦，太琐碎，太枯燥，适应不了理想与现实的巨大反差，把自己前途描绘的一片暗淡。
针对这种情况，我常常同他们促膝谈心，以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。让他们在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要扛得住诱惑。更使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。
二、在常规教学中耐心细致的指点。
我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给他们。大到章节课时安排、课时内容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一年来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在上学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析，肯定好的方面，指出不足的一面。当他们在工作中遇到困惑时，我会善意地开导他们。例如在他们准备的几次公开课中，大家听了他们试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了很多建议，大家共同的建议他们虚心接受，但对有分歧的建议，他们觉得大家讲得都有道理，不知如何是好。我给他们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行。你们备课上课也是类似的，你们要针对自己的学生来做出决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生知识的目的就是成功的课。
我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平时在教学上也能相互配合，互相学习。例如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等，都能密切配合，取长补短，互相学习，齐心协力，为搞好教育教学工作，提高教学质量在努力工作着。总之，由于他们对教育教学工作有较强的责任感，虽然他们是新走上教育教学岗位的老师，但他们平时能严格要求自己，虚心好学，积极进取，刻苦钻研业务，努力工作。他们有相当强的教育教学工作能力。所以他们所带班级的成绩在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提高。
今后，希望陈红再接再厉尽快成为我们学校的教学新秀。