大会师观后感范例

大会师观后感

发布时间： 2023.07.20

大会师观后感范例。

接下来请大家听小编为大家讲述一下“大会师观后感”的内容，你有没有觉得写作品名观后感很棘手呢？观后感是我们与世界的交互是我们对于世界的认知和改变，整理我们的思维，写观后感不啻为一种好的方式，欢迎您来到本页享受高品质的阅读体验！

大会师观后感篇1

长征是中国革命的一段壮丽史诗，长征是中华民族的一座精神丰碑，千年传唱，万古不朽!为隆重纪念红军长征胜利会师八十周年，陕西广播电视台和上海紫千影视传媒有限公司联合摄制，特别推出革命历史大剧《长征大会师》，该剧以史诗般的恢弘巨制、新颖深厚的精神开掘和新鲜独到的细节呈现，向世人再现了中国工农红军历经二万五千里长征，胜利到达陕北的壮阔历史画卷。观看这部红色历史大剧，令人感慨，发人深省。它用大量鲜活生动的事例，诠释了一个真理：长征的胜利是毛泽东思想的伟大胜利!

上世纪三十年代中期，军队对革命根据地展开了疯狂的围剿。在中国共产党党内毛泽东被排斥在党和军队的领导核心之外，在王明左倾错误路线的影响下，中国工农红军遭遇了第五次反围剿的失败，伤亡惨重，根据地大量流失，红军不得不被迫开始转移，这才有了长征。长征刚开始，中央红军就在湘江战役中遭受重大损失，8.6万多人，一下锐减到3万余人。革命向何处去?红军的前途在哪里?在这危急关头，毛泽东挺身而出，在湖南境内召开的通道会议上提出转兵贵州，放弃与红二、六军团湘西会师的建议。周恩来接受了毛泽东的建议，立即召开政治局会议，说服李德、博古，改变了行军方向，使红军避免了一场灭顶之灾。

遵义会议确立了毛泽东在党和红军的核心领导地位。他采用灵活机动的战略战术，四渡赤水，声东击西，巧渡金沙江，率领红军彻底跳出了蒋介石几十万大军的包围圈，彻底改变了红军自长征以来一直被动挨打的局面，实现了历史的大转折，取得了战略转移的主动权。继而毛泽东又指挥红军打过嘉陵江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，开创了红军长征的新局面。红军长征到达懋功，实现了红一、四两方面军的大会师。两河口会议在毛泽东的主持下确定了共同北上，建立川陕根据地的战略方针。日本鬼子侵占我东北，又蠢蠢欲动，妄图侵占我华北。蒋介石不顾民族危亡，不想抗日救国，只想着“攘外必先安内”，集中兵力围剿红军。蒋介石这样做既违民心，又失道义。我们党和红军坚持北上抗日，既彰显出道义担当，又嬴得了民心，这是中国共产党人和工农红军唯一正确的选择。张国焘对党中央阳奉阴违，他坚持南下，妄图分裂党分裂红军。毛泽东与张国焘的分裂行为做了有理有节的斗争，挽救了红军挽救了党。红军长征到达陕北，三大主力会师会宁，取得了红军长征的伟大胜利，这一切都全靠以毛泽东为核心的党中央的正确领导。实践证明，有了毛泽东的正确领导，有了毛泽东思想的正确指引，红军就转危为安，化险为夷，革命就一步一步走向胜利。

纪念长征，我们要更加坚信马克思主义毛泽东思想，我们要更加自觉地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持改革开放，走好新时代的长征之路!

大会师观后感篇2

读了《教师管理》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事。教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。

一、师爱最为公众期待。

教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。

二、相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想，教师本身并不能得到任何的回报。学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

三、教师要经常自省。

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

四、教师要正确对待学生的意见。

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

五、教师必须树立平等对待观。

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

六、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。

大会师观后感篇3

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”《大会师》描述了中国工农红军红一、四方面军的懋功会师，红一方面军与陕北红军的吴起镇会师，以及红一、二、四方面军在甘肃会宁的大会师，全片详细揭示了长征途中红一、二、四方面军从合到分，从分到合，艰难北上，最终胜利集结汇合的光辉历程。影片充分展现了毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等红军高层领导高瞻远瞩、运筹帷幄、敢于斗争，实现长征胜利的宏韬伟略，反映了以刘志丹、习仲勋为代表的南梁革命老区、陕北革命根据地人民为红军长征和中国革命的胜利做出的巨大贡献和奉献精神，同时又恰当展现了历史大潮中、基层人物悲欢离合的命运和所表现的信念、情操、精神及扣人心弦的情感故事。

借鉴历史、抚今追昔。在接近两个小时的过程中，大家一起用心认真地看完了整部电影，除了对红军长征有一个更加清晰全面的认识以外，在缅怀先烈的同时也淬炼了我们全体党员同志的政治立场与革命信仰。影片具有很强的现实意义：红军战士们为什么一致同意要追随中央“北上”?枣儿等几个年轻人为什么要参加长征?又是什么力量促使他们在长征途中付出了自己的青春与生命?在当代中国，找出这个问题的答案其实极其重要。片中毛泽东曾说过这样一句话： “是你们这些普通战士，用信仰和生命完成了伟大的长征，缔造了长征精神。 ”毛主席明确指出了信仰的伟大力量，而坚定的信仰正是上面问题的答案。在今天经济飞速发展，但国际矛盾和国内社会问题纷繁复杂的中国，全体党员同志们不断坚定共产主义信仰、团结一致锐意进取，理应成为全社会共同进步的先锋力量!

大会师观后感篇4

读了日本作家黑柳彻子的《窗边的豆豆》一书，感慨万千。书中记载了作者（豆豆）经历过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个＂怪怪的人＂、＂捣乱＂、任性，会影响别人，建议转学时，她想：一定要想办法找到一所能够理解这个孩子的学校。＂巴学园＂真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介绍自己，＂随便怎么说都行＂，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极了。

＂巴学园＂的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。

＂不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师的计划，更要远大得多。＂这就是小林校长的办学宗旨。

一段＂巴学园＂的生活，让在一般人眼里＂怪怪＂的小豆豆逐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。

我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的快乐。比如：我班的xx小朋友，聪明、调皮，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反话，老师说请小朋友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他说服、教育、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与xx的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他兴趣猛增，滔滔不绝地说个不停。我发现他真是个＂车行家＂，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。

我试着与xx小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现xx很了不起，自然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。xx小朋友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。

通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。

大会师观后感篇5

这部影片以红军一、二、四方面军在会宁会师为线索，紧紧围绕决策会师、胜利会师、北上抗日这一重大主题，记述了几次具有重要意义的战役、战斗、重要会议、决策，再现了红军将士百折不挠、无坚不摧的历史画卷，展现了红军长征波澜壮阔、血火硝烟的艰苦征程。时长近110分钟的播映，我始终以崇敬的心情，饱含热泪观看，观后，有几点感受比较深刻。

一、坚定的信仰和信念，是红军在艰难困苦中走向胜利根本。面对国民党军队的围追堵截与狂轰滥炸，绝大多数红军将士都胸怀共产主义的远大理想，坚定的马克思主义信仰，冒着敌人的枪林弹雨无所畏惧，过草地爬雪山不怕牺牲。正是这种信仰和理想信念才让红军创造了人间奇迹。正如是习近平总书记所说的“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理念信念不坚定，精神上就会‘铁钙’，就会得‘软骨病’”。影片中张国焘的表现就是缺了精神上的“钙”。我们新时代的共产党员，必须坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族的伟大复兴做最大贡献。

二、民主集中制原则是领导班子决策的基本原则。影片中几次重要会议，重要决策，都是领导班子实行民主集中制原则的典范，在充分讨论的基础上，少数服从多数，既民主又集中。正是民主集中制原则的合理运用，才使得红四方面军整体上沿着正确的路线前进，最大限度地减少了张国焘错误思想的影响。作为单位的一把手，务必运用好民主集中制原则，防止错误决策。

三、群众的获得感是做好群众工作的基础。影片中毛泽东询问刘志丹，为什么在陕甘宁地区红军这么受老百姓的欢迎和支持?影片中展现的是习仲勋当选为当地苏维埃主席，给老百姓发放地契证书的情景。土地是农民生存的根本，耕者有其地是农民最大的获得感，谁给地农民就支持谁。以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展观和执政观，就是继承和发扬党的优良传统。我们基层党员干部务必把群众利益放在首要位置，坚持做到心中有民，群众利益无小事，把以人民为中心的理念落实在各项工作之中。

大会师观后感篇6

xx年9月28日公司党委组织观看《大会师》《风云1927之八七会议》两部党史教育优秀影片，通过影片回顾那段浴血奋战、炮火连天的历史岁月，进而牢记使命，不忘初心。

《大会师》讲述了红军一、二、四方面军从分到合，艰难北上，胜利会师的光辉历程。反应了陕北革命根据地人民为红军长征和中国革命的胜利做出的巨大贡献和奉献精神。通过影片观众领会到新中国的诞生是中国共产党人顺应了历史潮流，把握了历史机遇的结果，也是全中国人民历史性的选择。正如陕汽的历史，回顾陕汽50年的发展历程，从来都不是一帆风顺的，从来都是在险象环生的市场大潮中，靠一代又一代陕汽人用自己的聪明才智，把握宏观大势，保持战略定力，历经千劫万险而最终战胜困难。袁宏明董事长的不忘初心整装出发再造一个新陕汽为陕汽人指明了方向，面临错综复杂的外部环境，陕汽人第一、立足自身，埋头苦干。第二、要坚持战略自信，保持战略定力。第三、不争第一，就是在混。第四、坚持双轮驱动，实现协同发展。第五、把陕汽控股打造成国际商用车领先者。作为基层党员将立足自身岗位，不断学习自我提升，昂扬斗志助力企业实现新的飞跃。

大会师观后感篇7

为了学习党的十九大精神，深入贯彻落实习近平同志关于“用党的历史教育、教育干部、教育群众尤其是教育青少年”的重要讲话要求，11月29日，石芽岭学校的部分同志一同观看了电影《大会师》。

《大会师》全片100分钟，将红军一年多来横跨大半个中国的历史壮举清晰的呈现，再现了战士们的铁血历程。过草地时的绝望、爬雪山时的坚持、过铁索桥时的英勇，相爱相恋难相见的无奈，还有当时领导人高瞻远瞩的智慧和战士们团结一致的温馨....镜头一一闪过，催人泪下又让人精神为之一振。

长征是中国革命的一段壮举，长征的胜利是必然的，是毛泽东思想科学先进的具体体现，是中国民族的一座精神丰碑，千年传唱、万年不朽!

上世纪三十年代，祖国的国土相继沦陷，成为侵略者的鱼肉之地。国民党军队并不着急驱除侵略者，而是在国之将亡的紧要关头对红军展开疯狂围剿。毛泽东被排斥在军队的领导核心之外，王明的左倾错误路线导致红军遭受第五次反围剿失败，工农红军精锐力量伤亡惨重，根据地迅速流失，红军未保存实力被迫转移，就有了长征一说。

遵义会议是红军历史上的一次重要会议，他确定了毛泽东在党和红军中的领导地位。毛泽东采用灵活的战术，四渡赤水、声东击西，巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥，带领红军彻底粉碎了蒋介石的围剿，实现了红一、红四两方面大军的胜利会师，建立了川陕根据地。因为长征的胜利，红军战士们避免了灭顶之灾，为后来全国解放留下了浓墨重彩的一笔。

观看完电影后我泪流满面!纪念长征!我们要更加坚信马克思主义毛泽东思想，自觉地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，走好新时代的长征路!

大会师观后感篇8

一百年，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;一百年，节物风光不相待，碧海桑田须臾改，我心仍似金铜坚。回望五四，前人那进步图存、科学救国的精神仍振聋发聩，发人深省。而当今世界，科学已然成为强国标志。作为青年人，牢记使命，以先贤为榜样，青春恰逢盛世，科学兴国正当时!

盛世当前，青年人更应传承五四之风，让科学救国、进步图存的精神永存于心。

那是一个风云莫测，动荡不安的年代。一百年前人民身陷水深火热之中，然而这惊涛骇浪能摧毁中华大地的家园建筑，却磨灭不了炎黄子孙那炙热不屈的灵魂。瞿秋白身陷缧世，却不曾低下头颅，为世人衔来青丝;鲁迅先生弃医从文，以笔头为枪尖，唤醒愚昧世人;“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，毛泽东提出“星星之火，可以燎原”的救国之志;西南联大的青年学子，亦在战火之中诠释了浓浓家国情……先贤已去，但他们的精神永垂不朽，流芳百世。作为当代青年，我们应不忘先贤化青春为光亮照亮前行之路的进步图存精神，科学的完善自身德行，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

观看五四运动100周年心得体会

欧阳修曾坐诗云：“羡子少年正得路，有如扶桑初日生。”华夏复兴梦华彩绽放，古老大地丛生崭新神话。新时代新征程，新青年同心掬得庭芳!

“外争国权，内惩国贼!”人们高昂民主科学两面旗帜，五四风雷，浩浩荡荡，彼莘莘学子，基于爱国热忱奔走呼号，前赴后继，以卵击石，以草击钟，其心可悯，其志可嘉!

回望五四，不是重温伤痛，而是从历史中汲取养料，重振前行的力量。百年兴涛，七十年逐浪。这涣涣千年的历史长河啊，跨过岁月的险滩，经过时光的淘洗，将时代的薪火递向了我们。经济全球化浪潮交织激荡，国际竞争又将科学强国的使命推到青年人面前，何去何从?峥嵘岁月，当为中流砥柱，看吾辈于世界，浪遏飞舟!

五四之花，当以科技为肥，进取为霖，盛于绝崖。知识经济时代，世界摒弃了战火纷飞的热战，迎来了以科技实力为基础的综合国力之战。你看那黄旭华，三十年隐姓埋名，“花甲老翁，智探龙宫;惊涛骇浪，乐在其中”;南仁东，数十年走遍贵州拜窝山，只为天眼昭昭，烛照碧落;王泽山院士的“一生只做一件事，这是祖国给我的使命”的拳拳赤子言，如来重千钧。科技奉献，光耀千秋!

五四之花，当以爱国为魂，进步图存，滋养其绝美盛放。“岁月悠悠，衰颓只及肌肤”塞寥尔一语言不尽陈寅恪太多的不易。战火纷飞，“容不下一张课桌”的中华，开着如米小的“苔花”。双目失明，阻不了爱国心。“国不可亡，史不可断!”十三年游学只为华夏复兴，国家进步。“不觅封侯，但觅诗”，这便是真正的文人，倾其一生，为祖国而坚守。五四之花，注以国魂，定能于险处绽放，黑暗亦可铸芳华!

马克思曾言：“一个民族的精神，是他青年代表的精神，一个民族的性格，是他青年代表的性格。”既在风华，应当潮而立。时光昭昭，东方的呼号已然吹响，中国已脱下桎梏，卸下枷锁，啼破夜阑，迸发生机，中国的未来，由我们谱写，吾辈当许党报国，不骛于虚声，不笃于空行，将爱国之心化为报国之行。

鲁迅曾作《呐喊》一文，“聊以慰藉那些在黑暗中奔跑的勇士，使他们不惧前行。”而我，愿做这样一名勇士。

一池清水，容得万千星光。以五四为船，以科技为光，华夏定能如鹏飞万里，直至远方!

大会师观后感篇9

今年的5月6日，是一个值得纪念的日子，这天，由甘肃省委宣传部、八一电影制片厂、白银市委市政府、庆阳市委市政府、会宁县委县政府、中央电视台电影频道、兰州电影制片厂、甘肃三军会师影视文化发展有限公司、甘肃会师影视文化传媒有限公司联合创作的纪念红军第一、二、四方面军会宁会师暨长征胜利八十周年重大革命历史题材电影《大会师》正式在横店开机拍摄。这是一部由我市会宁人自己出品的红色的电影，是一部反映主旋律的党史军史题材文艺作品。

近日，记者从电影《大会师》出品方获悉，电影继9月28日在京举办首映式后，又举行了观摩研讨会。研讨会由中国电影家协会、中共甘肃省委宣传部、八一电影制片厂主办，由《电影艺术》编辑部、甘肃三军会师影视文化发展有限公司、甘肃会师影视文化传媒有限公司联合承办，20多位国家级党史、军史研究专家、教授、艺术评论家、电影工作者，以及《大会师》的编剧、导演、出品人等首先观看了影片，然后进行了近4个小时的认真研讨，并给予影片高度评价。

当天的观摩研讨会上，《人民日报》、新华社、《光明日报》、中央电视台、《解放军报》、《文汇报》、《中国电影报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《京华时报》及中国网、中红网等50多家新闻媒体采访并报道。

电影以红军一、二、四方面军波澜壮阔、血火硝烟的艰苦征程和艰难会合为创作蓝本，通过其传奇与坎坷并重的历史史诗，揭秘长征途中，红一、二、四方面军从合到分，从分到合，艰难北上，胜利会师的光辉历程。反映了以刘志丹，为代表的南梁革命老区、陕北革命根据地人民为红军长征和中国革命的胜利做出的巨大贡献和奉献精神。打开尘封已久的往事和红军曲折成长的'历史。

电影充分展现了毛主席、周总理、朱德等红军高层领导高瞻远瞩、运筹帷幄、敢于斗争，实现长征胜利的主线，又恰当展现了历史大潮中基层人物悲欢离合的命运和所表现的信念、情操、精神及扣人心弦的情感故事。电影既有长征途中红军经历的百丈关、直罗镇、大渡河、腊子口、会宁城、山城堡等悲壮、惨烈的宏大战役场面，又有枣儿、书同、邓承武、石传一等四位会宁小青年，投身革命参加长征，英勇善战、悲欢离合的动人故事。

“这是一部以1936年10月红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会师为题材的史诗电影。”在观摩会现场，大家一致认为《大会师》电影很震撼，很感人。观影现场一片沉静，不时有人抹泪，大家被电影情节深深感动。国防大学特色社会主义理论体系研究中心办公室副主任刘光明说，观影之余，既为革命历史题材电影的醇正厚重所感动，又为电影两条主线平行交织的新奇匠心所折服。在出现信仰危机、价值危机的时代条件下推出的《大会师》，无疑是以高妙手法补钙铸魂、强基固本的精神营养佳酿。

中国文联电影艺术中心副主任李倩：今天的研讨会出现了一个比较有意思的现象。老同志们他们可能更关注影片的历史真实性，或者对创作手法上的关注多一些。但是年轻人关注的是市场问题。主旋律影片怎么进电影院?怎么卖出更多的票房?所以，这可能是两代人关注的角度不同，大家其实都在共同关注同一个问题。无论是主旋律影片，或者说任何一部商业影片，它创作的产品成功与否，实际上最终的检验来自市场的评判。从另一个角度来讲，这可能给我们的创作者提出更高的要求，就是说你拍的重大历史题材的影片，如何吸引观众走到电影院去来观看，这才能实现创作的初衷!

中国电影家协会党组书记张宏：首先，我向各位专家、老师、前辈表示热烈欢迎，向出品方、演员、导演等主创人员表示衷心的感谢。今天看了电影《大会师》，从心底里感到非常亲切。《大会师》用浪漫主义手法传达了革命乐观主义和现实主义精神，影片传达出老一辈共产党人坚定的信念和信心，不管多么艰苦都对革命理想的追求矢志不渝，是令我最感动的。中国影协是中国电影人之家，我们也特别欢迎大家有更多时间拿出更精彩作品到协会来放映研讨，我们会给大家提供更好的条件和更多机会。

白银市政协原副主席、电影出品人李义：拍这部影片非常不容易，遇到了诸多想象不到的困难，主要问题是缺少资金。电影从开始拍就没钱，这是个关键的问题。我筹备这部电影长达十多年，我通过雷献和编剧推荐并认识了安澜导演。我和安澜导演一拍即合，但问题随之而来，那就是没钱，导致一直无法开机拍摄。最后实在没办法我就逼着导演开机，也逼着我自己必须要开机。在两个月的拍摄期间，安澜导演和雷献和编剧都是咬着牙在干，没有离开过《大会师》的拍摄现场。我感谢大家的信任，感谢众多领导对我的大力支持，从我个人而言，我拥有一个红色情结、家乡情结，牢记总书记的嘱托，缅怀先烈、不忘初心，拍一部反映《大会师》的电影，拍一部会宁人自己的电影，弘扬红军长征精神，提升会宁的知名度。我想用坚定的信念，把红军的长征精神传承下来。

八一电影制片厂原副厂长、著名导演安澜：我最想感谢的是老一辈革命家。正是因为无数的红军战士才创造了伟大的长征精神，才使我们中国走到了今天，才使我们中国革命走到了今天。所以要表现长征，歌颂长征。我是一个军人，我喜欢这样的题材。第一、我们通过电影来反映一代人的信仰，反映一种精神、反映真正的长征、全景式的长征、有领袖团体的长征、也有普通士兵的长征、是血与火的长征。今天大家已经看到了电影，我很欣慰。第二、这个电影拍得太艰难了，主要是缺少资金。李义同志千方百计借款、贷款，他的精神感动了我，。我拍了几十部电影电视剧，没有遇到过这样的情况。他在没有财政支撑的前提下，一步一步艰难的走完了60个拍摄日。第三、用现代人的视角去挖掘、展现八十年前完成这一伟大长征的领袖与士兵的内心世界，他们的信仰、他们的爱与恨。为此，我刻意启用了95后的年青演员，今天得到了大家的认可非常欣慰。

政治部电视剧中心原主任、国家一级编剧雷献和：前我写了《会宁大会师》，前我把它改为《大会师》。今天在长征胜利80周年的时刻，我拍摄了电影《大会师》《领袖1935》和电视剧《长征大会师》，通过影像表达终于实现了多年的愿望。作为一个创作者，作为承上启下的50后，我们有责任用我们手中的笔把党的优良传统、党的历史通过艺术化的手段告诉年轻人。借助现代化的手段，把主旋律的故事讲得更加精彩，更能与年轻人产生共鸣。

《大会师》张国焘扮演者李弘瑞：拍摄《大会师》的过程异常艰难，首先是缺少资金，制片人李义到处借钱，甚至还借，用尽一切方法都要拍摄完成这部影片，他的这种红色精神令人鼓舞。其次是艰苦的拍摄环境，在拍摄两河口会议时，恰逢阴雨天，降水量不够，导演又另外调配了水车到现场。倾盆大雨浇完后，我的手直打寒颤，坐到车上胳膊都是麻的。拍摄的辛苦换来了导演的信任，肯定了我们这些演员的敬业精神。拍摄的心态与红色心态一脉相承，也希望80后、90后能够记住，新中国的成立是先辈们用鲜血和生命铸造的。

中影股份有限公司总经理江平：安澜导演十多年来一直在书写着一种现在似乎被有些人看来很落后但在我看来却是不可缺失的革命的红色情结。红军精神太需要我们这一代人去发扬光大和传承了，但现在很多年轻人对历史的一种虚无主义和歪曲的态度令我十分痛心，也确确实实是我们教育上的缺失。事实上，我们这类革命历史题材电影不是太多，而是太少了，我们应该让年轻人知道什么是长征、我们为什么要长征。这两天，一位106岁老将军在石家庄去世了，他是长征中仅存的200多名老红军中最年长的一位，也是大会师22位见证人中的最后一位。28年前，我在石家庄拜访过他，他曾问我们会不会把长征拍成电影、会不会再拍攻打铁索桥?他说他怕子孙后代忘了他们，忘了红军!所以，今天尽管我已经很熟悉这部影片，但依然很激动，我们要弘扬红军这种精神，感谢还有一批愿意为这样的电影去奉献、去吃苦、去努力的艺术家。

中国文艺评论家协会名誉主席李准：长征题材的电影、电视剧有十多部，用100分钟来拍《大会师》，这种胆量和勇气值得敬佩。影片在最后段落，毛主席对几个普通战士说的那句点题的话用你们的青春、信仰和生命完成了伟大的长征，缔造了长征精神，这非常有现实针对性。这些年轻人为什么要参加长征?为什么在长征中这样奋不顾身?当代中国经济飞速发展，年轻人的选择也越来越分化，他们对历史的理解也越来越多，在这种时代背景下回看长征、学习长征精神，确实是一个最大的现实连接点之所在。影片中几个主要领袖的形象塑造以及四五个年轻虚构人物的塑造，对上下、史实的虚构结合得比较好。

军事科学院军事历史研究所抗日战争研究组组长岳思平：关于电影我充分肯定。第一个肯定的就是主题是准确的，叙事脉络是清晰的，弘扬了长征精神和奋勇前进的精神，也是对我们红军长征胜利80周年的整理。从内容来讲，展示了走向大团结、大统一，最后为了民族和国家利益，到抗日最前线来进行大会师，弘扬了长征精神和奋勇前进的精神。第二个方面，电影场面宏大，和电视剧相比，它的价值和效果还是不一样，这方面做得很好，但还有一定的修改空间。1935年之后，西安事变的和平解决开始的由土地革命战争向抗日战争的转变阶段是一个过渡阶段，没有结束。第三个方面，影片将民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，突出了抗日主题，但是我感觉掌握问题还是应多进一步推断。

北京电影学院党委书记、教授侯光明：整体来讲，《大会师》是一部小制作大史诗的电影，影片再现了红军长征的历史实践。拍出这样一部具有较高品质的重大革命历史题材电影，非常不容易。在红军长征胜利80周年、即将面向新的伟大征程之际，中国特别需要这样一种长征精神。当前正时值一个文化多元、价值观多元的时代，需要我们大力弘扬民族精神，影片在主题上突出了中国共产党、中国共产主义在生死存亡之际的艰难，党中央做出正确的北上战略转移的过程。影片整体上对历史的呈现较为全面，逻辑清晰。展现了多场大规模的战役，人物刻画也可圈可点。有好几处情节设置都很感人，体现出伟大的精神、伟大信仰的力量。

红旗杂志社科教文化部原主任、《人民日报》海外版总编辑丁振海：一部重大历史题材的重点与难点在于对事实真实的表现，要做到历史真实、艺术真实、生活真实的统一。《大会师》无论在题材还是技术上都做得比较成功。影片有较强的现实关照性，通过艺术呈现出了党的理论自信，具有当前的针对性。在创作方法上，有效结合了革命现实主义和革命浪漫主义，人物的细节刻画传神、到位。

国防大学马列所原所长、中国特色社会主义理论研究中心原负责人、教授、少将姜汉斌：我是第二次看《大会师》，在人民大会堂首映就看了，让我很动情。感谢影片的创作团队，给我们拍出这么好的一部作品。《大会师》反映了顾全大局、严守纪律、团结统一、突出展示党指挥枪这一真理。长征在世界历史上都是一次空前的壮举，不仅在于它非凡的意义成就，同时还指向其两万五千里的漫漫长路。《大会师》把切入点放在会宁会师上，既是一个侧面，也是一个重点地反映了长征精神。我们要充分利用好红色资源，传承好红色传统、红色基因。

《解放军报》文化部原主任陈先义：在当前局面下，人们开始慢慢地重新认识中国共产党，重新认知伟大领袖毛主席，我从网络上渐渐看到了这几十年来没有看到的真正的声音、真理的声音。一个重要的历史事件就是张国焘跟中央红军的分裂，影片点到为止，没有过多阐述张国焘的一系列败仗，否则就冲淡了大会师的主旨意义。影片中很多细节都符合历史真实，据史料记载红色军队在倾盆大雨中胜利会师，影片对雨的刻画细致入微。过去重大历史题材只描摹重大事件，放弃了艺术现实主义、浪漫主义的结合，本片对细节的打磨是对原有创作准则的一次突破。

中国电影海外推广中心副经理安一萌：在《大会师》中没有小鲜肉，没有明星，但仍然精彩好看，让我几次落泪。如果作成3D效果会更加震撼。从影片的对外推广角度而言，本片从某种程度上阐释了一种雷锋精神，这是电影的文化软实力，具备软实力是文化输出的一个重要指标和方向。

资深媒体人梁辉：从观众的身份来讲，首先，影片在剧作上注重情感的注入，作为一部作品，最重要的就是要能够打动人。其次，历史是现实的一面镜子，今年是长征胜利80周年，影片准确地弘扬了红色精神。面对个人主义和民族大义这两个价值观的矛盾冲突，遵循了传统的国家为上的利益选择。影片没有把人物拔高到传统高大全式的人物写照，而是依据客观的现实，把人物设置成处于打仗抗日与吃饭生存的人生选择中，不同人有不同的选择，这是历史的真实，也是人物的真实。我们现在都在讲中国故事，如何讲好红色故事，做到创新呢?其实，打破传统就是一种创新。《大会师》通过一种艺术形式，把年轻人认为物化的、历史符号化的东西做了一次有血有肉的尝试。

中央戏剧学院电影电视系主任、教授武亚军：针对《大会师》影片，我简单谈几点体会：第一，作为一部有战争场面的历史剧，万元的投资能够制作出如此的质感实属不易。第二，影片在叙事策略上显示出一定的技巧性，宏大主题与现代性实现了双向结合，这种叙事策略通过画面、视听、后期成像等视觉效果予以呈现。4个年轻人情感分线的设计更多地融入了一些青春偶像的色彩，能够让80后、90后进入到“长征”的历史语境中。影片集中了对张国焘的人物塑造，拉近了年轻人对其的理解与接受，强化了影片“信念”主旨的表达。

中国与全球智库研究员高伟：大会师是中国共产党红军长征的一个重要环节，也是一个关键的红色题材。过去是通过文献来记载，而现在影视语言已经成为了一种传递价值的新媒体。《大会师》这部电影传递了我们红军的长征精神，弘扬了党艰苦奋斗的精神，具有很大的指导和教育意义。影片全景式、多维地展示了我们的历史，我们的长征。所谓多维意味着多条线索，有领袖，有精英，有国共双方，还有我们普通的基层群众。故事饱满，也蕴含着感情和人文关怀，足够去吸引80后、90后重温这段历史。我们热爱战争题材，我们特别期待把中国的精神，尤其是中国共产党在早期艰苦奋斗的历史向世界展示出来。

《电影艺术》编辑部主任王纯：革命历史题材影视剧创作，到现在已经有了很大的创新与突破。尤其在电视剧领域，现在的革命历史题材电视剧为了更加接近青少年观众，做出了相应地调整。比如当下热播的《麻雀》把当下职业、职场中的一些人物和关系全部带到革命历史题材的影视剧之中。这其实是一种突破，革命历史题材怎么样能够让年轻人接受，是一项很重要的任务。《大会师》这部影片有一个很大的突破和亮点，在于他敢于去大篇幅地表现党内的矛盾和斗争。在人物表现上，影片没有脸谱化、漫画化，而是站立在一个更加人性与客观的角度，冷静地去解读历史人物。同时影片还表现了很多小人物的状态和命运，这也是挺难得的。但是从另外一个角度，正因为面面俱到，所以也会有一些损失。观众的视点会随着小人物的状态不断地变化，会产生断裂。此外，现在整个电影市场非常残酷，如何让市场接受这样一部影片，我觉得从片名上需要下一番功夫，《大会师》从片名来看是一部典型的主旋律电影，但如果在发行上提到主旋律电影，票房不会很乐观。电影拍出来最终还是要面对市场，在发行上还需要导演和制片人想尽方法，包括片名的设计、整合营销的物料推广等。

一部血与火的英雄史诗，一部情与爱的红色巨献。10月26日，这部被列为国家和省上重大革命历史题材项目、以红军三大主力会宁会师这一历史事件为蓝本，我省斥资上亿元打造的备受关注的长征胜利80周年献礼影片《大会师》在全国院线同步上映。

电影《大会师》由侯勇、王晖、侯祥玲、洪林、郝帅等人主演。据观影后的铜城影迷表示，影片拍摄阵容强大，场面气势恢宏，故事情节扣人心弦，艺术地再现了红军将士的铁血征程。电影中既有过草地、爬雪山等波澜壮阔的大场景，也有气势恢宏的战争戏;既有鲜活立体的个体展现，也有催人泪下的团队故事;既有领导人高瞻远瞩的大智慧，也有战士们团结一致的小温馨……该片的上映，填补了“会宁会师”这段重要革命历史在影视资料中的空白。