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比赛活动总结

发布时间: 2023.07.25

比赛活动总结14篇。

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比赛活动总结 篇1

汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生规范书写美观汉字的能力,进一步养成良好的书写习惯,经过精心准备,官黎坪中学于4月2日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

本次比赛,使用统一印制的书法比赛用纸,内容自定,每人书写两张。比赛不分年级,由各班选派5名代表参加。

4月9日中午,教务处召集五位评委,分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品,经认真评议,最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名,二等奖10名,三等奖10名,优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示,获得了师生们的一致好评。

此次比赛活动组织严密,有条不紊,学生参与面较广,全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真,态度端正,书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看,七、九年级的书写功底明显高于八年级,女生的书写能力普遍强于男生。

本次活动的开展,进一步激发了学生书写汉字的兴趣,更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力,同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向,也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础,为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

比赛活动总结 篇2

一、精心策划,充分准备。“开心e典”趣味知识竞赛是校e文化节的六个板块之一。为了提高活动的质量,增加学生参与度,院学生会学习部、生活部坚持早动手、早安排、早行动原则,参照幸运52,开心辞典,三星智力快车等综艺节目,制定了活动规则、内容、日程并通过张贴海报,分发宣传单,利用人人、qq群进行了大力宣传,还找到赞助商为活动提供费用支持,为活动成功举办奠定了良好基础。

二、内容丰富,寓教于乐。竞赛分初赛、决赛两个阶段,有“必答题-败者复活-动手题-选答题-人气王选举”五个环节,每个环节各不相同、各具特色,分别从计算机知识、校史文学史、生活常识、体育运动、动手能力等方面考验参赛选手,考察了同学们的高速运转思维及观察力、注意力、记忆力、创新力、决策力、判断力、推理力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。活动现场气氛活热烈,掌声笑声此起彼伏,激发了同学们的学习兴趣,拓宽了同学们的知识视野,为同学们献上了一份精彩的课外大餐。。

三、活动精彩,全员参与。活动须要精彩,更需参与。此次活动由于准备充分,宣传到位,内容丰富,引起了校、院领导和老师的高度关注和积极支持,同时极大地调动了同学们的参与热情。活动期间,不仅全院同学关注、参与了活动,还吸引了其他兄弟院系同学们参加,实现了院系活动参加人数新突破,使活动达到了人人忙赛事、个个想参与的预期愿景。

四、不足与改进。活动中,我们一直以饱满的热情和勤恳的工作态度开展实施了“开心e典”趣味知识竞赛活动并达到了较好效果,但由于我们每个人的精力、能力、资源的局限性,使得工作之中尚有不如人意的地方,需要继续努力。一是要注意活动的时间安排,做到活动与教学两不误;二是要千方百计扩大活动范围,吸纳更多院系的同学参与,给最广大的学生提供锻炼自我展现自我的平台;三是要努力创新、丰富活动内容,满足不同群体的不同兴趣,从不同角度全方位展现当代大学生的风采。

比赛活动总结 篇3

根据酒钢集团公司工会关于组织开展《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛活动的通知要求,结合碳钢薄板厂实际情况,于20xx年5月7日至10日组织我厂全体女职工开展了《特别规定》的学习宣传和知识竞赛活动。为开展好本次活动,我厂积极按照公司工会要求,精心策划组织厂内女职工进行法律法规知识的学习培训,使她们对与自身利益相关的法律权利得到深入掌握。经过我厂女职工的共同努力,于5月10日举行的《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛活动取得了圆满成功。现将此次活动情况总结如下:

1、20xx年5月7日星期二,在我厂会议室对全厂女工进行培训学习。通过印发法律条文的方式做到人手一份培训资料,使之明确了解学习内容。通过联系个人的工作实际,以集中学习、集中辅导、交流讨论等多种方式,学习一些与女工工作密切联系的法律条文。

2、20xx年5月10日星期五下午3点,在厂会议室举办了《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛活动。此次竞赛活动共有72名女工参加,收到有效答卷共计72份。

3、此次知识竞赛活动充实了广大女工同志们的法律知识,使她们全方位地了解到国家法律对女性职工在日常工作中所拥有的特殊权利。通过法律条文的学习,提高了她们自身权益的的法律保护意识,同时也激发了女工们学习和掌握法律知识的热情。

4、法律知识的学习若能与女职工的实际情况结合起来,通过生动形象、具体的实际案例进行讲解,这样才能做到透彻分析问题。对于今后类似活动的开展,我们可以通过案例教学的方式,对枯燥的法律条文加以形象化、具体化,密切联系职工的实际工作、生活,从而使职工们能够更感兴趣、更愿意主动自发地学习,才能达到活动开展的最终目的。

比赛活动总结 篇4

孟家湾中学“口头作文”比赛活动已圆满完成各项赛程,在此我代表学校对组织本次活动的文科教研组以及做出耐心、细致辅导工作的全体语文老师表示衷心的感谢,对本次比赛取得优异成绩的同学表示祝贺。从参赛学生的表现来看,具体有以下特点:

一、取得的成绩

作文是用真情实意打动人,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。

1、学生的作文有真情实感,涉及面广,内容丰富。

2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情感的重要工具。

3、全体参赛学生都能在抽到参赛题目后,能够在短短的时间内迅速成文,从文中看到了学生写作的水平较高,语言表达流畅,中心突出,而且有些学生在比赛时心里素质比较好,这是十分难得。

4、全体参赛学生都拥有一颗善于思考的心灵,“我口抒我心,我手书我口”,要真情实感,要激发趣。

二、改进与提高

本次活动虽然取得了圆满的成功但是也还有很多不足。

1、学生间的表现差别较大,作文教学是项长期而又坚韧的工作,需要我们坚持不懈,细水长流。

2、学生创新意识不够,内容不够新颖,没有发挥学生多姿多彩的个性。

3、个别选手不能应用普通话表达。

总之,本次活动对帮助学生的写作提高是一次有意义的活动。本次活动得到了广大师生的大力支持,虽然还存在很多不足,但是,我们看到了亮点,看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导,一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

比赛活动总结 篇5

为了进一步落实我校中小学生普法工作,增强青少年的法律意识和法律素养,充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性,我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动,活动总结如下:

首先,学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。接到上级文件通知后,王校长立即召开紧急会议,传达文件精神,并责成政教处专人负责筹化准备此项工作,以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。

其次,充分调全体教师的积极性和主动性。根据各种法律知识资源,全面完整准确地做出题样及答案,使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三,调动学生积极性。利用班会、思品教育课、课外活动等有效时间,由政教处组织、班主任负责,倡导学生积极、主动探究、小组合作等形式,保证学生有充足、有效的时间完成任务,为普法知识竞赛活动的进行做好充分的准备。

第四,要求学生充分利用课外活动、课余时间、休息时间,积极参加社会实践,进行必要的浏览、访问、调查等活动,同时也利用图片、电影、电视、讲座等形式,引导学生学习相关的法律知识,提高法律的教育效果。

第五,精心出题答题,使普法竞赛落到实处。由政教处负责,组织有经验的政治教师和其他教师,按照市教育局普法知识题样,精心出了试题,将四年至八年抽出部分学生进行统一考试,使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。

总之,通过本次普法知识竞赛活动,进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性,提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会,是一个法制不断健全的社会,它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟,缺乏自我保护能力;又有着不同于成年人的特殊生理和心理,可塑性很强,容易受到外界不良因素的影响,青少年违法犯罪率呈上升趋势;青少年又是祖国的未来、民族的希望,肩负着振兴中华的历史重任。相信,青少年学生只有不断学习法律知识,增强法律观念,才能成为在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个遵纪守法的好公民。

比赛活动总结 篇6

为了进一步加强我校学生安全教育和管理工作,增强广大学生的安全防范意识,使集美大学学生,特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能,由校学生处主办,校自律会承办了集美大学第三届学生安全知识竞赛。

这次大赛从筹备到开赛始终是在校学生处的正确指导和悉心帮助下进行的,并得到了校领导及有关部门的高度重视。筹备时间从××年××月到××年××月底,历时2个月。初赛时间为××年××月××日,决赛时间为××年××月××日。地点均为工商管理学院学术报告厅。来自全校21个学院的84名队员参加了此次比赛,共有观众XX多人次观看了这场比赛。决赛还邀请到校党委××副书记,团委××副书记,保卫处××处长,学生处××处长,××副处长,××科长,社区中心××副主任及各院(系)的老师们。

经过激烈的角逐,最后航海学院代表队摘得此次比赛的桂冠,机械工程学院、计算机工程学院荣获二等奖,工商管理学院、工程技术学院、社科系荣获三等奖,轮机工程学院等6支代表队荣获优秀奖,航海学院,轮机工程学院,中文系荣获最佳组织奖。

这次竞赛的题目涉及的内容包含同学们日常行为中防盗、抢,防火、险等,把生活中容易被忽视的安全总是提升到大家广为注意的高度,并以趣味竞赛的方式丰富了集美大学广大学生特别是新生的安全防范知识,提高了学生的安全防范意识,为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础,为创建省级文明学校工作营造了良好的氛围。

此次活动总体上是成功的,其中也出现了一些问题,以下是此次活动的工作总结:

一、活动前期筹备工作:

⑴、召开校自律会内部成员会议即全体成员会议2次,全体委员会议每周1次,制订了详细的工作计划,部门分工,确定了竞赛规则,流程。

⑵、组建出题小组,开展命题工作,分常规题小组和创新题小组。吸取上届安全知识竞赛出题仓促的经验,较早开始命题准备工作,并将出题工作细致分工到各部门。办公室,公关部,督导部负责常规题命题工作,宣传部负责图片及创新题命题工作。最后汇总整理修改编制了《学生安全知识汇编》。在题型上有所创新,在决赛增加了动手题和陷阱题,成为此次比赛的一大亮点。

⑶、制作幻灯片。借鉴第二届大赛的经验,请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。有宣传部长监制。并如期完工,使比赛达到了更好的效果。

⑷、及时向各学院发送参赛表格,竞赛规则及《学生安全知识汇编》,由各学院组织人员参赛。各学院积极响应,先后召开两次领队会议,让各学院对此次竞赛有了充分的了解及准备。并在领队会议上及时纠正了一些《学生安全知识汇编》中出现的小问题。

⑸、借助海报、网络等形式对活动做出前期宣传。共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。及时把有关资料整理上传到“自律之窗”网页上。便于各参赛院(系)及时了解活动动态。

工作不足:

⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。由于人员变动等原因,宣传部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。

⑵、《学生安全知识汇编》出现许多错字及题目重复。出题组人员比较多,总题量比较多,最后编制由一人编制,出现了一些重复及错字。

⑶、创新组效率不高,场景题目制作比较匆忙。dv质量不够好,导致场景效果不太好。

二、活动现场筹备工作:

⑴、邀请函的发送。

给校领导,各院(系)领导发送邀请,并给各院(系)自律组织负责人发邀请函,增进与各院(系)自律组织的联系。

⑵、现场布置及仪器调试。

活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。及时发现了如缺少了7个话筒,抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题,并及时解决。保证了竞赛顺利进行。

⑶、现场秩序维护及考勤。

吸取上次竞赛现场比较混乱的教训,此次督导部在现场派14名干事负责各学院秩序的维护,包括不允许迟到,早退,擅自走动等。达到比较好的效果。制作针对各学院出勤率及现场表现的考勤表,由督导人员负责填写并由办公室负责人整理参考评出三名最佳组织奖。

⑷、后台操作及仪器操作。

由两名委员专门负责抢答记分仪器的操作,请幻灯片制作由于报告厅前台电脑接口坏损,幻灯片操作临时调到后台。造成一定难度。临时决定专门派两名干事用打手势的方法负责对报选题结果,保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。

⑸、接待及颁奖。

由主席等主要负责人负责接待领导及来宾,决赛结束由部分来宾给获奖院(系)及个人颁发奖状,证书及奖品。效果较佳。

工作不足:

⑴、仪器借用时没有询问清楚,直到调试时才发现仪器缺少等问题,应付匆忙,产生一些不必要的麻烦。

⑵、初赛出现提前退场现象。部分学院人员借中场休息时间提前退场,造成观众席凌乱。

⑶、新干事普遍积极性不高,大部分事情都是主要负责人亲自动手,人员调配很难到位。

⑷、内部考评出现一些混乱,一些干事请假条不规范。

针对上诉工作中的不足,我们经过总结,觉得在今后工作中:

⑴、应该进一步加强宣传工作。对宣传部三个小组进行从新整合,每个小组找出负责人,并不断挖掘人才,力求做到迅速,准确。对稿件组全体人员进行应用文培训,提高应用文写作能力,提高稿件质量。

⑵、由于上次《学生安全知识汇编》没有留下资料,所以编制比较困难,此次修改过的汇编存入办公室电脑,以备下一次活动参考借鉴。出题组必须设置两个负责核对的人员,保证资料的正确性。

⑶、增加创新组人数,挖掘创新人才,做到不断创新及早准备,并联系技术熟练人员拍摄场景。

⑷、仪器调试应该及时,最好在比赛前3天调试,调试时间为2次。确保仪器的完整及安全。

⑸、在现场应该成立一个机动组,由总负责人直接调动,处理突发事件。

⑹、提前离场现象出现在初赛a、b组中间时间,以后建议把a、b组比赛时间分开,避免这种难以控制的提前离场现象。

⑺、各部门应该及早作好人员调配,让所有干事对活动流程有个大致了解。

⑻、规范考评,请假制度。对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。

总的说来,此次活动举办的成功圆满。这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导,当然也有全体成员的不懈努力。在今后的工作中,我们应该秉承我们“自立、自律、自强”的宗旨,齐心协力,为学校创建省级文明学校工作添砖加瓦。

比赛活动总结 篇7

20xx年7月11日,我校根据县教科局《转发甘肃省教育厅关于在全省教育系统开展教师“普法知识竞赛”活动的通知》(临教科发20xx169号)文件要求及普法工作的需要,认真组织,精心安排,全体教师参加了普法知识竞赛活动,现将活动的开展情况总结报告如下:

一、领导重视,全员参加普法考试

7月11日早晨,我校组织召开了教师普法知识考试会议,会上张校长就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求,六五普法领导小组分管领导对这次普法知识考试进行了精心组织和安排,要求教师熟悉试卷内容及答案。下午,组织进行了答题,虽然临近放假,但全校教师共46人参加了考试,无一人缺席。

二、认真批阅,将考试成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核考试结束后,学校六五普法领导小组集中对试卷进行了批阅。

根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级,并将成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核中,确保了成绩的公平性和考核的公正性。

本次普法知识竞赛在全校教职工中再次普及了与学校、教师、学生相关的法律知识,特别是让教职工再次深入领会了我省“20xx年师德师风建设年”的指导思想、主要目标和主要措施,教师们也根据自己的.教学实践,提出了师德师风建设的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作,我们将在上级主管部门的正确指导下,全力以赴,常抓不懈,确保普法和依法治理工作可持续发展。

比赛活动总结 篇8

通过这次教师“三笔字”比赛,为我校营造了充满墨香的校园氛围,扎实了教师教学基本功,促使教师能自觉加强基本功训练,提高了教师自身素质和综合业务水平。现在,对此活动进行简单总结:

一、教师态度端正,积极参与活动

全体教职工积极踊跃参与,按书写要求进行认真书写。老师们各个神情专注,胸有成竹;并且在书写时都注意了基本笔画、字的间架结构。其中――――获得了一等;---老师获得二等奖;---老师获得三等奖。

二、值得继续发扬的地方

1.大部分教师的字书写认真、规范,版面干净、美观。

2.大部分教师的字能够做到间架结构比例适当,大小匀称,字迹大方、运笔流畅。

3.有一部分老师的字,行笔有提、按、顿、挫的变化,有书法美感,让人看了,感觉赏心悦目。

三、存在的问题

1.一些字的关键笔画,较难的偏旁写得不好。

2.大部分教师的字,虽然认真、规范,但是缺少一种书法美感。

四、改进措施

1.老师练字时不要太随意性,应该看范字练。

2.请优秀的书法教师亲自为老师进行实践性的指导,为老师上写字指导课,重理论,也要重实践,这样可以快速提高老师的书写水平。

3.经常组织书法作品交流、展览,让老师在互相学习中提高书写水平。

本次比赛是我校对全体教师教学基本功的一次检阅和评估,充分展示了教师过硬的基本功底,调动了广大教师练字的积极性,促进了学校教学工作的开展,得到了教师们的积极响应。本次活动圆满结束。

比赛活动总结 篇9

xx年4月27日晚在每周一次的学生会例会上我接到了与学习部共同举办庆祝中国共产党成立90周年系列活动之"党在我心中"党史知识竞赛的通知,举办时间定于5月27日晚,5月10日我接到了活动提前于5月20日举行的通知,直到5月20日晚8:30活动的结束,在这短短的23天中我感觉自己一直处于一样很特殊的状态之中,这之中既有在学生会工作一年来第一次举办活动的激动,也有圆满完成任务的信心,还有面临5月19日医学免疫学考试的压力。这种感觉直到我在活动现场被告知活动中所出现的许多很重要的错误时才如梦初醒般得消失。一时之间我意识到了自己犯了一些多么严重的错误。

本次活动作为xx/xx届学生会收尾工作中的一部分,作为青年马克思主义者教育工程的一部分,未能圆满结束,而作为主办部门之一的我有着不可推卸的责任,具体有以下几个方面:

一、交流、沟通不到位

1、部门与部门之间合作交流不到位

作为主办方的办公室和学习部未能抽一定的时间坐下来进行交流,让彼此了解各自的想法与安排,因此在活动中频频出现想法不一,措施不同的现象;

2、主办方与主持人之间交流沟通不到位

作为主办方的我严重缺乏了与主持人之间的交流和沟通,从而出现了主持人在舞台上只是一味的读题,念答案,而没有很好的把会场气氛调动起来,也没能把一些应有的有关党的知识很好的传达给观众,从而没有起到传播党史,教育群众的目的;

3、主办方与舞台管理者之间合作沟通不到位

作为主办方未能与舞台管理者之间进行即时交流,导致设备准备不够充分,出现了比赛过程中话筒不能正常工作的现象;

二、试题的编写与组织不合理

在试题编写与组织方面,我们的考虑有所欠缺,没能很好的掌握住试题的难易程度,以致场上出现了大比分的落差,间接的造成了比赛不公平的假象;

三、人员调配方案及应急预案准备不充分

人员调配过于简单化、死板化,没把有效的人力资源充分的利用起来。

四、个人工作不够条理认真

整个活动中没有一个很条理的工作计划,而只是在准备过程中不断的补、更改,以至于自己没有一个很条理的方案来检查活动是否准备充分,出现了条幅漏字、记号笔不能正常使用等诸如此类的问题,从中也反映出了自己工作不够条理、认真的问题,正真体会到了"知易行难"的深层含义。

但是,不管活动有多么不理想,有一点却是毋庸置疑的,那就是,从这次活动中我学到了许多东西,有些可以说是终生难忘,就像有同学和我开玩笑时问我条幅上的党字去哪了时我的回答一样,"在我心中",是的这次活动中的任何一个错误我都将铭记于心,我相信他们将会伴我一生,为我以后的生活、学习以及工作带来不可衡量的财富。

活动已经结束来,但是生活还在继续,我会在以后的人生道路上努力做到改善自我、提高自我、完善自我!

院学生会·办公室

马治强

xx年5月21日

比赛活动总结 篇10

为了进一步加强小学生安全知识教育,提高防范意识,增强自我保护能力,现将安全知识竞赛活动情况总结如下:

一、平时高度重视安全教育工作。

安全教育不是一朝一夕的事,必须贯穿于日常生活、学习中。因此,就必须把安全牢记心中,时时讲、处处讲。学校严格要求班主任每周开展一节安全教育课,而且必须要认真备好课,上好课,让学生真正在安全教育课中能掌握安全知识,并能灵活运用于生活实际中。

二、赛前做好竞赛的宣传、准备工作。

自从收到关于开展小学生安全知识竞赛活动的通知,学校随后召开会议,布置班主任做好竞赛的宣传、准备。一方面让学生重温老师平时在每周安全教育课上的有关食品卫生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、家居安全、校园安全、集体活动安全等安全知识,一方面叫老师统一下载安全知识竞赛试题,下载好后,再根据学生人数复印好试卷,以备考试用。同时准备好参赛的学生名册,以便考后登记分数。

三、认真组织好考试、阅卷工作。

竞赛那天,学校严格要求班主任及监考老师要做好监考工作,认真组织学生参加此次竞赛,让学生在做题中巩固平时学的安全知识,同时又使学生在做题中懂得更多的安全知识。竞赛完后,学校统一时间安排评卷工作,每班的试卷由三位老师合作完成。严格要求各班主

任真实核对学生的试卷,经检查无误后把分数如实填入参赛的学生名册上,再把学生名册、试卷统一存放备案,作为今后学校安全工作检查的一项备查内容。

以上内容就是此次安全知识竞赛的一些总结,但学生的安全教育问题是一个社会大问题,需要社会、家庭和学校齐抓共管,社会是大环境,家庭是大后方,学校是主阵地,三方都有责任,都不能忽视。

比赛活动总结 篇11

威县二中实习生举办百科知识竞赛

为了让广大同学了解知识,学习知识,运用知识,深化同学们对生活科学的认识,促进学风建设,知识文明建设,精神文明建设,12月28日晚。威县二中高一年级全体师生在世纪讲堂举办百科知识竞赛活动。

参加比赛的高一六个班级按照赛前的抽签顺序依次出场,每个班级派出四名同学参加比赛。比赛共分为手舞足蹈: 华山论剑,分秒必争,九死一生,四个环节。比赛正式开始前,高一年级副主任发言致词,对实习教师所付出的努力致以感谢。知识竞赛比的既是智力又是团队合作能力。在两个小时的比赛中,高潮迭起,各个班的选手合作默契,你追我赶,最终高一六班获得年级组第一名,一班获得第二名,二班获得第三名。年级主任姜老师和李老师应邀为大家献上一首歌曲,比赛在同学们雷鸣般的掌声中落下了帷幕。

本次竞赛由实习生高富斌和郑丁策划举办,计划详尽,分工明确,从精选考题到组织宣传,从主持人到嘉宾评委,从活动计划到经费预算,从环节设置到各种比赛规则,两位实习教师利用了一个月的时间来准备这实习期间的最后一次活动。充分体现了我校实习教师认真负责的可贵精神。

知识竞赛的目的和意义,主要是让参与的同学认识到,21世纪是人才竞争的时代,人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。中学生要善于通过各种形式继续学习,不断充实,提高和发展自己。通过这次知识竞赛,可以使同学们对所学知识有更深层次的理解,促进同学学习的兴趣,增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

第十一期威县二中顶岗实习支教小组

比赛活动总结 篇12

秋高气爽阳光明媚,按照20xx年工会文体计划的安排和公司钓鱼协会章程,为满足广大钓鱼爱好者的要求和祝贺#8机顺利投产运行,丰富钓友的业余文化生活,弘扬钓鱼文化,增加钓友切磋钓技的机会,聊城热电有限公司钓鱼协会在公司花园鱼塘举行了第九届钓鱼比赛,在公司工会的大力支持和各分会的大力帮助下,比赛取得了圆满成功。通过比赛,钓友们之间切磋了钓技,增进了友谊,锻炼了队伍。

本次比赛由于气温适宜,天气作美,对钓友们视鳔有很大帮助,对信号的把握更准确,鱼食饵的欲望较大,虽然上鱼的速度慢,但钓友们的精力更加集中,认真观察鱼鳔,生怕错过食饵信息,认真程度不压于对发电机组的检修。看那位钓友的杆被鱼儿拖走了,哈这边又上大鱼了把杆拉的象弓,又有大物出水了,看客们也不断加油助阵,喝彩声不断,整个比赛都充满了欢乐和愉快的氛围,没有紧张与不安的情绪,真正起到了在紧张的工作之余放松与休闲的良好作用,为钓友重返工作岗位加倍努力工作起到了推动作用。但由于个别选手赛前准备不充分,对比赛的水情、鱼情不熟悉,钓具不配套,结果断线、断杆、抄不上鱼而跑鱼的现象时有发生。对于这种现象,为钓友们总结经验,改进钓技,在今后的比赛中提高成绩积累了经验。通过这次比赛看,钓手们对竞技赛的要求和技艺有了新的认识,对我们协会的发展起到了推动作用,为下一步参加高层次比赛选拔人才奠定了基础。

比赛活动总结 篇13

按照《四川省粮食局关于开展百日安全生产竞赛活动的通知》(川粮函【20xx】97号)文件要求,新良大酒店从20xx年5月31日至20xx年8月30日开展了以落实责任、治理隐患、防范事故为主题的百日安全生产竞赛活动,现将活动开展情况总结如下。

一、高度重视,加强领导

为确保百日安全生产竞赛活动的顺利开展,酒店认真制定活动方案,成立了活动领导小组,由柏富才总经理任组长,对百日安全生产竞赛活动全面负责;各分管副总任副组长,对所分管部门百日安全生产竞赛活动负组织实施和综合监督管理责任;成员由各部门经理组成;下设 百日安全生产竞赛活动办公室,由保卫部经理担任办公室主任,具体负责百日安全生产竞赛活动日常事务,紧紧围绕落实责任、治理隐患、防范事故为主题开展各项活动。

二、集中开展安全生产教育活动

1、制作安全知识宣传栏,开展消防安全、治安防范、食品安全及设施设备安全等安全生产宣传教育活动。

2、在每层楼电梯前室制作消防安全三提示和消防安全二十条,进一步增强了消防安全宣传氛围。

3、6月18、19日酒店组织全体员工开展电气防火知识和治安防范常识安全教育,通过培训进一步提高了广大员工的安全防范意识,受训人数达288余人次。

4、加强酒店兼职员的培训和考核,分别进行了治安管理处罚法和火灾自动报警系统常见故障的简单处置的培训,并对培训进行了考核,达到人人合格。

三、开展安全检查和隐患排查整治

1、严格执行四级安全巡查制度。对检查发现的隐患及时处置、报告,对当场无法整改的下发隐患限期整改通知书,并由酒店保卫部对整改情况进行复查,活动期间共排除安全隐患25起。

2、酒店总台严格落实住宿登记制度,做到一人一证,及时准确上传相关证件信息。

3、认真做好防汛工作,组织相关部门对负一楼污水池进行了清理,对抽水泵进行了测试、保养,对7楼平台排水系统进行了改造,确保了酒店防汛重点部位排水系统畅通有效,并对落实相关部位岗位责任,制定相应防汛预案。

4、对酒店西通道破损的室外地上消火栓进行维修,对停车场出口侧的地上消火栓进行了移位改造,确保了完好有效、使用方便。

5、酒店工程部对所辖区域的设施设备、各种机房进行定期检查,并建立相关台账;对户外广告进行了加固维修,确保万无一失。

6、餐饮厨房及经营场所认真做好食品安全工作。(1)严把进货源头关,杜绝霉变、过期原材料及食品、饮品入库;(2)食品储存、领用、操作符合食品卫生安全管理规定;(3)餐具清洗、消毒符合卫生标准要求;(4)严格执行大型宴席食品留样制度,落实操作、管理责任人。

四、集中开展突发事件应急演练

5月22日、23日、31日分别在客房、餐厅、负三楼木工房进行了灭火疏散应急演练,通过演练使该部位员工进一步提高了火灾应急处置能力,达到了增强员工消防安全意识,提高自防自救的能力的效果。

五、集中开展安全知识竞赛活动

8月27日,酒店在省局九楼会议室开展了安全知识竞赛活动,酒店各部

门共选拔了九支代表队共计27人参加了此次安全知识竞赛活动。本次活动旨在加强安全生产政策法规、安全防范技能及安全技术标准等方面知识的宣传,从而进一步增强安全生产意识,提高广大员工的安全知识水平和安全防范技能。

通过本次安全生产知识竞赛活动的开展,在酒店上下收到了良好的效果,提高了全员的安全生产意识,使我公司在安全生产、管理等方面上了一个新台阶,为今后更好地开展安全工作打下了坚实的基础,我店将以此次安全生产竞赛活动为契机,努力抓好安全工作,平安、顺利地完成20xx年安全生产目标任务。

四川新良大厦有限责任公司

20xx年8月27日

比赛活动总结 篇14

xxxx年11月27日在东区九幢9110,丽水学院教育学院举行了首届十佳歌手比赛。比赛已经落幕,回顾这次比赛,由于是第一次举办这样的活动,教育学院文艺部没有什么经验,因此在筹备比赛的过程中,出现了种种的问题。但仍有许多是值得我们表扬的。

在比赛的宣传过程中,院宣传部出了很大的力。她们花了空余时间制作出了两张宣传板报,为十佳歌手比赛的宣传做出了很大的贡献。

同时,我们文艺部的成员也做出了很大的贡献。一个好的活动一定要有一份好的策划方案,当然,主持人的台词和串词也是必不可少的。在这一方面,我们文艺部成员

集思广益,采纳各个方面的意见,最终制作出了一份令大家满意的策划方案和主持人台词。

接下来,我们的工作是为进入比赛的15名选手进行抽签排序,召集各位选手进行比赛流程介绍,外出购买比赛所需要的材料,联系出场的指导老师和嘉宾,收集选手的伴奏带以及下载比赛过程中用到的歌曲等等。时间十分的紧迫,我们文艺部的成员都打起了十二分的精神,为这次的比赛尽自己的一份力。

在比赛的前一天以及比赛当天的下午,我们都进行了彩排,以求在比赛时选手能够有最好的发挥。当然在这其中,各位选手也十分的配合,支持文艺部的工作,使彩排以及比赛都十分的成功。

27日当天,我们对比赛场地进行了布置。教育学院青志,宣传部,劳卫部,礼仪部的同学也为我们出了一份力。通过大家的努力,我们顺利而又有效的对会场进行了布置。

比赛在当晚如期的进行了,虽然受到场地和音响的限

制,但现场的气氛仍就十分的热闹。加油声,呐喊声此起彼伏。横幅,标语,荧光棒更是在空中不断的挥舞,将比赛推向了一个高潮。不仅是观众,才赛的各位选手也赛出了自己的水平,收到了评委老师的好评。比赛的最后一个环节是记歌词环节,在这一环节中,歌曲声,抢答声,加油声不断地在会场中盘旋。这一刻,台上台下,观众选手是如此的和谐。在活动的最后是颁奖仪式,最终获得十佳歌手称号的是:童长锦,张晨,何伊园,鄢燕,金艳芬,张琰虹,郑乐乐小组,孙启航,李海鸿,倪凯杰。在欢声笑语中,比赛结束了。

比赛结束了,从这次的比赛中,我们学到了许多的经验和教训。我们学会了做事情不但要顾全大局,还要细心的留意及观察细节,因为细节可以决定一件事情的成败。我们还要学会与人沟通,因为如果没有与人很好的沟通,许多事情是无法顺利完成的。同时,我们还要学会团结,因为团结就是力量,一个人或者是一个部门是无法把事情做好的。是因为一个集体的共同努力,才会有我们这次比赛的成功。

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篮球比赛活动总结收藏14篇


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篮球比赛活动总结 篇1

安徽财经大学一年一度的教职工篮球赛已经落下了帷幕,可以说这一次篮球赛让我校的老师们在工作之余,感受到了生命的活力,竞赛的激情和有体育的魅力!根据校领导的指示,由我院主办的教职工篮球赛,在院体育部人的积极工作以及和裁判团的大力协作下,经过近二十天的激烈角逐,最终取得了圆满成功。

10月27日下午,安徽财经大学教工男子篮球赛决赛在西校区篮球场开赛,比赛由我院代表队对阵机关一分会代表队,现场气氛热烈,情绪高涨,运动员们积极拼抢,把握每一次机会,比赛过程异常激烈,两队比分交替上升,高潮迭起,但最终我院以一分惜败对手,获得亚军。

我部人除了在赛场下为我院老师加油呐喊,同时每场比赛我们都反复考虑,力图让比赛完美化,避免比赛时我们工作安排上的点点错误。我们部内的干事也非常认真负责,能全揽大局,把握细节,担当起一个真正工作人员的责任来,每场比赛中,我们都精心统计比赛详情、两队得分和犯规次数等,当然比分有效还得由主裁最后签字为确定。经过二十天的风吹日晒,在决赛最后一刻,也同时是我们商学院教工荣获亚军的最后一刻,我想到不仅我们主办的比赛圆满成功了,我院老师也取得了骄人的成绩!我部人都感到无比骄傲,完全忘却了疲惫。

虽然比赛已圆满结束,但我们的工作还存在不足,如大一新干事对比赛规则、裁判手势还不是很熟悉,比赛过程中记录比较慢。但 教训在于吸取,经验在于总结,我们是在成长中提高自己,完善自己,我们会在以后的工作中扬长避短,争取将下一届教工篮球赛办的更好,更加突出,让我校的体育活动变得更完美,更加丰富多彩,让校领导更加见识到我们这支快速前进的队伍。

篮球比赛活动总结 篇2

为了进一步提高我院的篮球水平,提高我院学生参加篮球比赛的热情和进行体育锻炼的积极性,增进我院各个年级之间的交流和友谊,团结我院同学,发展我院的优良传统,加强我院学生的竞争意识和进取精神,发展我院的体育事业,由学院体育部、学工处、团委主办,学联体育部承办的首届“迎新杯”篮球联赛与12月2日晚上7:30在报告厅开幕,历经七个比赛日,在12月13日下午四点在报告厅落下帷幕。在学院老师的热情支持和同学们的积极参与下,此次赛事取得了圆满的成功。

本届“迎新杯”篮球联赛比赛项目有:女子比赛组、男子比赛组、半场往返运球投篮大赛。比赛采用小组赛与淘汰赛相结合的比赛形式,共有十一个学生队和一个教职工队参加了此次比赛。比赛结果如下:

1、个人奖项:

往返运球投篮大赛冠军:

女子:信息系段娜

男子:资源系攀佳林

最佳优秀运动员:

女子:经贸系胡晓政

男子:经贸系刘勇

2、球队奖项:

男队:第一经贸系二队、第二经贸系一队、第三信息系二队和教职工代表队女队:第一经贸系二队、第二经贸系一队、第三信息系二队优秀组织奖:女队:信息系一队男队:资源系二队我部对此次的活动总结如下:

首先,比赛的前期工作我们做得很充分。从对各系体育部长的通知到安排裁判人手,从给裁判开会统一场上规则到安排比赛进程,我们都做得有条不紊。但在赛程方面,我们遇到了很大的困难。由于报告厅的供电问题,我们预定在每晚的比赛不得不延迟到白天举行,而且是双休日。导致整个赛程的延迟。但是我部针对这些特殊的情况进行了及时的调整,并最终使所有的比赛都顺利进行。

其次,这次比赛我们的人员安排较为合理,规则通知比较明确。在篮球赛比赛开始之前我们就召集各系体育部长和裁判员开会。重申了赛场规则。而且我们有些重要的比赛还邀请了学院里的老师当裁判员,提高了公平,公正性。在比赛过程中,裁判们能灵活而及时地控制比赛气氛。

第三,本次比赛体育部干事都能及时到场布置好比赛场地。为运动员提供最好的比赛环境。比赛中,他们认真做好比赛记录,比赛结束后,体育部的成员能及时把比赛结果统计出来,并写到赛事进程公布栏上,让全院的同学及时了解比赛进程与结果。增加了比赛成绩的透明度。总之所有的比赛组织者和基层工作者的工作积极性都很高涨,保证了此次篮球赛的圆满结束。

但是,活动中依旧存在一些问题:

一、由于裁判判罚尺度不一,比赛中难免出现失误,造成个别球员对裁判的不满。由于比赛竞争激烈,队员与队员之间难免产生摩擦这些问题是所有工作人员不愿看到的。

二、总体来说我们的赛程托得较长,且安排在双休日,主要是影响同学和相关干事的休息时间,导致比赛时间球场缺少观众,球场气氛不够好。对此我们应当在以后的活动中注意此类问题。

三、比赛过程中还是有一些问题欠缺考虑例如:比赛队员的缺席、裁判安排不及时、信息传达的不畅通、活动宣传工作做的不够理想、以及观众组织不够流畅、音响设备故障的处理不及时。

四、部门内部也出现一些问题:成员有时出现迟到现象、工作积极性还有待加强、普遍缺乏主见、胆量还有待提高、对篮球规则及各项工作还不太清楚。

面对这次活动,在好的方面要加强,对不足之处,我们应该加以改进,争取在今后的活动中努力把活动越办越好。总结经验:

1、在组织今后的活动中,我们应该把宣传工作做好。

2、在今后活动开展前,我们要对同学在比赛过程中的行为做出严格的规定,本着友谊第一,比赛第二的原则,不允许有违反道德的行为出现,如有发生要严肃处理。

3、面对新干事对活动的不熟悉,在今后各项活动中,一开始都由老成带着他们,对工作熟悉后,再放手让他们自己干。多多培养这方面活动的组织者。

4、做任何一件事都要有信心,要相信自己的能力。部门成员之间应多相互沟通和理解与帮助、干部要严格要求自己,以身作责,做好榜样作用。要有良好的工作态度和工作意识

这次篮球联赛不仅活跃了校园气氛,弘扬了校园文化,而且为下一届篮球联赛总结了经验与教训。最后还要感谢学院所有师生对此次活动的支持与帮助。希望学院师生继续支持我们,我们也一定会尽自己的全力,把以后的活动做得更好,把体育的快乐送到每一位同学手中的!

篮球比赛活动总结 篇3

为期一周的20XX新生杯篮球赛,在紧张、友好、竞争的氛围中已经顺利落下帷幕。在我班的运动员团结拼搏和全体同学的积极配合,我班取得了令人满意的成绩:男队冠军。在此,我对同学们取得的好成绩表示衷心的祝贺和感谢!

在比赛场上,运动员努力拼搏,战胜重重困难,取得一个个的胜利。运动场下,啦啦队热情高涨,拼命地助威呐喊。每个同学都在为自己班级的荣誉而战、而呐喊。

通过本次活动,增加同学们对篮球运动的喜爱,加强了班级间的交流,增进班级之间的友谊,加强同学们的合作,展现班级风采,更重要的是增强了班级凝聚力,提升团队合作精神,有利于各班向更好的方向发展。同时,锻炼了球员,发现了人才,促进了我班蓝球队发展。

友谊第一,比赛第二。运动员表现得比较文明,没有顶撞裁判,没有恶意犯规行为。通过比赛,我们发现其他班级的优点和我们班自身的不足之处。XX班整体实力很强,个人能力也不错,我们班整体实力比不上XX班的,但我们班在身高占优势,个人能占了些优势。经过这次比赛,我们要取长补短,使我们班的球队更强、更牛。

同时,在比赛的过程中也发现了不少问题:

1、女篮方面,由于我们女同学平时缺少运动,所以没有取得出线资格,希望女同学平时要多些运动。

2、个别同学表现出对裁判不服从,这是我们今后要注意的。裁判都是公正的,有时看不到,出现了错判、误判是正常的。比如我们队员犯规了,裁判没看见没判罚,或是对方队员犯规了,没看见没有判罚,这就体现了公平嘛!在比赛中,如果我们对裁判指指点点,裁判可能会对我们裁判得更严,对我们更加不利。

3、啦啦队有时表现不够文明。啦啦队不能喝倒彩,我们队进球了就鼓掌,对方球员进球了我们的“咻”。对方球员进球了,我们可以不鼓掌,但不能在那里“咻”。

4、后勤组织不力,没有认真组织好后勤。兵马未到,粮草先行。没有安排好打水的同学,导致运动员有时没水喝。打完比赛后没同学拿水桶回来,或是没有把用过的一次性杯子拿到垃圾桶处扔掉。

5、纪律有些公散。一些队员在没有取得年级、班主任的同意下,私自用自习堂时间去练球,或者是早退。不管是为了班级利也好,为了年级甚至学校利益也好,这都是违犯学校纪律的行为。球赛结束了,希望全体同学从今往后,要向纪律好的同学看齐,严格遵守学校纪律。总之,在次比赛中,我们班赛出了风格、赛出了精神。

我们要在以后的班级工作中积极发挥集体的力量,群策群力,把我们xx班建得更好。同学们要把在运动场上的努力拼搏、不怕精神运用到学习上来,为二年后的高考成功作好充分的准备。

篮球比赛活动总结 篇4

经过一番激烈的角逐之后,xx年秋季“新芽杯”篮球赛已经圆满落下帷幕。在学校领导和各班主任的大力支持下,使我们的比赛顺利进行,通过比赛促进了各班级、同学的交流,也培养了同学们的集体主义精神,有力的推动了我校篮球运动的发展。

赛前训练经过小组赛和决赛的激烈角逐。

为了培养同学对篮球运动的兴趣及提升蓝球运动水平,促进学生身心健康均衡发展及校际体育交流,用体育精神更好的诠释校庆,迎来这难得的盛典,学院篮球协会在11月5日至11月20日举办了xx年第四届3VS3篮球比赛。此次比赛圆满成功的举办离不开院团委老师的亲切关怀,离不开院社团总会的大力支持,同样也离不开广大同学们和本协会会员的积极参与及关注。在此特对此次比赛做出以下总结:

首先,我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐,以达到增进同学之间的友谊,加强班级之间的交流,提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我院同学对体育的兴趣和爱好!同学在比赛中也表现出比赛第二,友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神,在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能,展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情,在频繁的比赛和紧张的学习当中,各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神,能赛出水平,赛出风格,赛出成绩。

通过本次三人制篮球比赛,增进了各个年级之间的友谊、交流与了解,增强了同学间的凝聚力,同时也增强了我院篮球的整体实力,不但体现了我院整体的精神风貌,而且展示了我院学生积极积极,顽强拼搏的意志品质。宝贵的活动经验和经历为以后的工作提供了很好的借鉴和指导,活动中的不足和缺陷也让我们看到了不足之处,在以后的工作中加强改进和不断完善,争取更好的成效和完美的过程。

最终,我们决出了本届比赛的三强,11月20日进行了如火如荼激烈的总决赛后,此次篮球比赛圆满落下帷幕,并在21日晚上的文化节闭幕晚会上给获奖队伍颁发了荣誉证书,并以此来激发、鼓励他们的再接再厉。

此次三人制篮球比赛前期采用单淘汰制,体现了球场上的需要竞争努力才能获取胜利的理念,后期采用循环赛决出前三名,保证了每个获奖队伍都是实至名归。八强赛改淘汰赛为交叉赛。本次采用学生篮球赛八强赛采取淘汰赛的方式,胜队进入四分之一决赛,而负队则直接淘汰,没有对负队进行名次的排列,在一定程度上降低了各队参赛队员的积极性;

而本次学生篮球联赛则对进入八强的所有球队进行了排名,增加了比赛场次,虽然给我们的工作带来了更大的工作量与难度,但却充分调动起了所有参赛球队的积极性,给广大同学课余生活带来了更多精彩,也给下一年度篮球比赛的举办提供了更多的宣传。决赛阶段比赛采用净时间比赛,更加公正、公平。今年的三人制篮球赛,四分之一决赛后的所有场次比赛都采用净时间比赛,更加公正、公平,让各球队在一个更加良好的`比赛环境中进行,比赛结果更加精确,广大队员和观众都充分的认可了比赛结果,这次三人制篮球比赛的成功举办也使我校学生篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的发展道路。

我们通过精心策划、积极准备、合理安排,使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果,且各队在比赛中表现都很出色。

此次活动带来的效果:

①、拓展学生素质,丰富学生课余文化生活,增强同学们的团队意识,培养团队精神;激起学生参与奥运的热潮,使奥运精神、运动的氛围、全民健身的感觉、永远年轻、畅饮激情与快乐的心态生根发芽,给学生带来全新的体验和快乐。

②、为校庆喝彩,用体育精神更好的诠释校庆,同学们对篮球的热情更加高涨,同时也为本协会取得了不少好评及关注。

③、新会员对本协会有了更深的理解,通过协助协会举办比赛,对举办一场比赛需要准备的工作有了个大概的了解,学习到了一些关于计分、裁判、安排赛程等方面的知识,会员们一起努力,相互熟悉了不少,增加了协会的凝聚力。

④、大一各班之间有了相应的交流与联系,建立了一定的友谊;

⑤、各年级之间的`联系也密切了许多,增进了我院各级各班之间的团结与凝聚力;

⑥、通过篮球技术的切磋彼此之间有了一定的了解和认识;

⑦、该活动为大家提供了一个足够的平台来站展现自己,锻炼自己。

虽然说此次活动带来了不少收获,可是,我们也看到在组织上同样存在有不少问题。

首先,在赛程方面,我们遇到了很大的困难。由于长期的雨水天气,我们的比赛又只能安排在中午进行,所以导致有的比赛不得不推迟进行。于是,我们针对这些特殊情况,及时对赛程做出了调整,并最终保证所有比赛都能顺利进行。

总体来说,赛程托得太长,虽然大部分不是人为因素造成的。可是还是影响了同学们的休息和学习时间。对此,我们体育部要吸取教训。争取以后的活动按原计划依时进行。

其次,在几场比赛中工作人员未能准时到位,也不够热心,不能主动参与赛前的准备工作,积极性不够,下次注意:应对工作人员进行任务的安排,认真落实,及时督促,保证准时到位。

最后,此次比赛举办的时间和学院举办的球类运动有些冲突,全院的篮球比赛及排球赛、9人足球赛都是在近段时间举行,有时我们的干部要代表系里参加另外的比赛或是参加系里的篮球训练,不能更好的帮助协会组织比赛,而参赛队伍也有因别的比赛有冲突而不得不选择弃权,造成了些许的遗憾。这次比赛大体上取得了成功,但其中存在的很多问题还是值得我们去审视,去思考的。

经过这次活动,我们还得到了一些认识和体会:

一、开拓思路,大胆创新。特别是在搞活动中,不拘泥于以往的形式和内容,多思考,多交流,拓宽自己的思路和眼界

二、学会安排工作、落实工作,把任务合理分配,人员安排到位各部门要落实分工,部长以身作则,带领安排到每位会员的工作任务,在工作中要不断沟通协作。

三、举办一个活动要有明确且了解整个活动流程安排,注意做好每个细节工作。会长得协调好各个方面以便活动能够顺利进行。一个人的精力、时间和能力是有限的,需要集合众人的力量才行。把所要完成的工作安排好,并督促落实完成。这样既圆满的完成了任务,又能够使所有的干部和会员的得到锻炼。

篮球比赛活动总结 篇5

河北工程大学篮球赛于11月13日圆满落下帷幕。本次赛事活动在赛前进行了周密的计划,并根据篮球赛的规则进行了比赛,本次活动丰富了同学们的业余生活,促进了和谐、文明校园的形成,增强了同学们的身体素质,展示了自我的活力和篮球才能,营造出快乐、和谐、向上的校园氛围,通过本次活动我们增长了篮球知识和得到了许多组织比赛的经验,为以后开展其他各项活动奠定了良好的基础。

一、活动主题:

增强全校学生体质,丰富校园体育文化,增进交流,增强同学之间的凝聚力,锻炼他们的团队合作精神

二、活动题目:

河北工程大学20xx年第十届新生篮球联赛

三、活动主办单位:

河北工程大学篮球协会

四、活动宗旨:

为了丰富20xx届新生的校园生活,展现青春活力,我们给大家提供了一个互相竞技的舞台,本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力,锻炼他们的团队合作精神,体现当代竞技运动精神。

五、活动内容:

(一)活动时间:10月12日11月13日

(二)活动地点:主校区塑胶篮球场

(三)获奖名单

本次比赛设冠军,亚军,季军三名,道德风尚奖以及最佳组织奖共五项集体奖;设全明星赛最佳球员,三分大赛冠军,摸高大赛冠军,总决赛最佳球员共四项个人奖。本次比赛活动中每支球队都展示了本队的凝聚力和努力拼搏,永不放弃的精神。

比赛名次如下:

冠军球队:科信学院亚军球队:土木工程学院季军球队:水电学院道德风尚奖:资源学院最佳组织奖:机电学院奖品设置:

冠军球队:篮球一个奖状一张亚军球队:篮球一个奖状一张季军球队:篮球一个奖状一张道德风尚奖:篮球一个奖状一张最佳组织奖:篮球一个奖状一张个人奖项均有奖状一张,纪念礼品一份。

2023征文比赛活动总结(热门14篇)


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征文比赛活动总结 篇1

三月份这个生机盎然,万物复苏的季节里,20xx年3月5日,是毛主席发表“向雷锋同志学习”的48年纪念日。雷锋的出生普普通通,雷锋的事业平平凡凡,但他的精神却无比的伟大。近50年来,雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间,然而,我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠,有些本不该变的东西也在变:同住一栋宿舍楼,同学之间相见却不相识;与人方便与己方便,成了互相利用的通行证。曾经,我们几十年来敬仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而,无论时代如何变化,那些决定人类向前发展的基本要素没有变,那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变,为了提高同学们对“学雷锋,树新风"的重视,江西工职院院团委青年志愿者协会成功开展了“弘扬雷锋精神,参与志愿服务”主题征文活动。

活动从三月五日开始至三月底顺利结束,活动中,我院各年级学生,积极参与,围绕着“弘扬雷锋精神,参与志愿服务”的主题,联系个人工作学习和生活,从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神,通过进行主题征文活动,宣传了雷锋精神的光辉事迹,并以此为契机,正确认识了雷锋精神的实质,强化了同学们的传统美德和公民道德意识,规范了同学们的行为,提高了同学们的素质,从而为政管学院德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。

活动中,青协各部门都进行了较好的协调工作,首先,协会内的组织者进行了慎重的筛选,继而,认真的进行了策划和任务分配,在活动确定后,宣传部进行了时事的板报出版工作,实践部以及其他部室相关干事继而进行组织与相关协调工作,保证了该活动在本月内得顺利进行,活动中,有步骤有规划的收集了同学们的优秀征文并同时进行了整理,最终由有关负责人员对比评优,使得活动最终顺利完成。

活动虽然取得圆满成功,但我们应该看到活动中仍存在的不足,活动中,部分同学积极性不高,不愿不主动的参与,以及,有的同学态度不认真,从网上直接下载以及抄袭他人作品得也屡见不鲜,因而,在我们以后的工作与活动中,应秉持着青年志愿者自身服务人民,甘于奉献得精神,进一步提升服务团内部成员自身素质的基础上,提高效率,团结一致,不断在自我分析与总结中,提升政管学院青年志愿者服务团的形象,真正做到服务人民,服务于社会。

“赠人玫瑰,手留余香”让我们把献爱之心化作爱的力量,让爱的翅膀畅翔于浩瀚蓝空,爱人者人恒爱之,爱心的作用是相互的,让我们常怀献爱之心,沐浴着阳光成长,与爱同行,让我们的人生之船在爱的吹拂下奋力远航,直至美丽彼岸。

征文比赛活动总结 篇2

—记我校第届校园文化艺术节系列活动之作文大赛2010年12月,主题为 “爱祖国、爱家乡”第届校园文化艺术节系列活动之作文大赛在我校隆重开幕。此次作文比赛,本着“人人参与”的原则,采用班级初赛、年级选拔、全校评比的程序,由老师具体指导,精雕细刻,反复修改,然后抄写在统一印制的稿纸上,统一装订。在这个过程中,我们的学生可以积极参与,非常支持学校的征文活动。

经过语文教师的精心挑选,共选出88篇优秀作文。在这些学生的作文中,我们读到了一颗跳动的青春之心,他们讴歌祖国,讴歌故乡,讴歌青春;他们用青春的笔触勾勒出祖国灿烂的未来;他们用自己真挚的情感,描绘着自己在崭新时代的美好前途……在这些学生的作文中,我们看到了祖国的明天,看到了我们民族的希望,看到了我们国家振兴的美好前景!

“丰富校园文化,提升校园文化内涵”,一直是我校师生共同努力的目标。作文大赛这一面向我校全体学生的文化活动,不仅提高了广大同学从现实性、深层次、多角度认识社会生活的能力,更是倡导大学生积极追求和展示自身文化素质,接受锻炼的源动力,让广大在校学生能真正意识到文化素养的重要性。它不仅为我校的文学爱好者提供了一个自我展示的平台,更加成为展示我校校园文化的一个窗口,我们真心的希望通过此次活动,能够有更多的人投身到热爱文学的行列中来!

初三年级组

2010年12月31日

征文比赛活动总结 篇3

为加强我校是风的节能环保教育,构建节约型校园,打造绿色校园,一直以来,我校结合自身实际,开展了一系列节能宣传、实践活动,积极引导广大教师和学生正确增强节能意识,传播节能理念及节能知识,真做节能实践的先行者,取得一定成绩。现总结如下。

一、思想重视,分工明确,落实制度。

作为绿色学校,我校一直非常重视环保意识的培养,并将绿色校园建设作为学校五大校园建设目标之一,成立了绿色校园建设暨节能工作领导小组,由王金科校长亲自负责,分管总务的主管领导具体负责,团委、政教处、总务、教科处主任为成员,制定了《绿色校园建设方案》,强化全校师生的节能环保意识,建立了严格的管理制度,实行有效的激励政策,坚持开发与节能并举,节能优先,坚持把节能作为促进科学发展观的主攻方向,把减排作为保护环境的重要举措。

二、重视宣传教育,倡导了低碳生活方式。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容,将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容,以灵活多样的形式,纳入学校教育活动中,真正落实节能环保进校园、进课堂。

1、开展了面向全校师生的节能倡议活动。

在开学典礼上,学校向全体教师和学生发出《低碳生活,从我做起》倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行《低碳生活的50条准则》,一时间,校园内“今天,你低碳了吗”成了流行语。

2、学校利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想,并加强对教师的节能宣传教育和培训,再由教师在教育教学中对学生进行宣传和教育。

3、结合世界环境日、节能周等环保重要节日和契机在校园内利用宣传栏、广播站开展低碳节能知识宣传。

利用广播站宣传低碳节能标语、低碳生活方式等,为创造了良好的宣传舆论氛围;组织学生进行低碳节能知识的板报宣传,提高学生的节能意识,丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了宣传的影响面。

4、组织各班发挥主观能动性,举行了形式多样的主题教育班会。 主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲手制作环保袋??各班八仙过海,丰富了节能教育的形式,提高了教育的实效。

5、建设环保节能知识文化牌,让墙壁发挥潜移默化的教育功能。

学校校园内制作了系列节能环保小宣传牌,使它与环境融为一体,既宣传环保节能知识又美化环境。

6、学校也同时开展“小手拉大手”活动,要求一个学生带动一个家庭,由学生向家长普及节能知识,增强全镇人民能源忧患意识和节约意识。

三、开展了系列生动、有效的节能实践活动。

学校积极组织师生开展以节能环保为主的实践活动,使师生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度,对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时,提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、节约用水。在所有教室的开关处、在学校卫生间的水龙头旁都重新张贴了温馨小提示,“请节约用水”、“请节约用电”,要求师生用水后,注意关好、关紧水龙头。另外,学校安装人工控制闸阀来开关水冲式厕所,利用井水冲洗厕所,每年能节约130吨水。

3、教室内的电灯专人管理,做到人走灯灭,根据室内光线确定开关灯时间,为节约用电,学校将教室普通日光灯全部换成了节能灯管,将路灯等彻夜灯换成了声控灯据统计,仅次一项,学校每年将节约用电530度。

4、电脑办公不做与上班无关的事情,保证电脑的合理化利用。打印校验文稿时,尽量要用打费了的打印纸;打印文件前要尽量的在电脑上校对,以免造成打印纸的浪费。推行网络办公,科室间文件用校园网传递,充分地享受利用校园网资源,打印根据情况尽量做到双面打印。

5、养成良好生活习惯,不要随地吐痰、扔垃圾等。强调领导带头随手拾垃圾,倡导教师身体力行,教育学生积极效仿;提出并践行了“人人都是清洁工,人人都是监督员”的做法,实现了从学生随手扔垃圾,到领导、教师、学生随手拾垃圾,直至到没人扔垃圾了的转变。

6、将节能减排活动与创建节约型学校结合起来,更换环保垃圾桶,继续做好废品回收工作,使废旧物品再次回收利用,每年学校废品回收款近1000元,该款用于资助贫困学生。

7、学校成立督察组,不定时的检查各项工作的`落实情况,将考核情况列入班级和年级组评比。

8、举行“校园环保节能金点子征集比赛活动”,通过活动来引到学生关注环保,参与实践;发出“拒绝贺卡”倡议,鼓励同学以微笑表达祝愿,用成绩表达祝福。

此外,学校在创建绿色学校过程中,还做了以下工作。开设了校本课程,深化环境教育理念,结合教材内容,构建环保系列教育,在丰富多彩的活动中展开,将环保教育贯串于学校管理全过程,让环保教育在传统节日通过家庭走向社会。学校还通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、演讲辩论、专题教育活动、环保科技小组活动等

形式丰富了学生的环境科学知识和环境法律知识。学校引导学生积极参与植绿护绿保护母亲河、拒绝塑料袋进校园、绿色消费等一些力所能及的保护环境的行动,鼓励学生撰写环境保护论文、调查报告,参加环保绘画比赛、进行环保方面的科技小发明、小设计,培养了青少年的创新精神和实践能力,并取得了可喜的成绩。

20xx年x月x日

环保征文比赛活动总结2

环境保护是我国一项基本国策,是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市,呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东,需要你我行动"。为了加强环境教育,有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题,结合绿色教育,以"环境文化和绿色文明"为重点,开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展,弘扬环境文化,爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活,提高本校师生的环境意识,培养环境道德,建设绿色环境。现将活动总结如下:

一、加强组织管理,增强环保意识。

我校一贯重视环保宣传教育,领导有较强的创先争优意识,成立了学校环境教育工作领导小组,校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标,并抓好过程管理,定期研究,落实措施,平时加强检查督促,搞好评比总结。重视资料建设,对平时重大的活动都能拍照录像,积累文字资料。重视阵地建设,学校有宣传橱窗,各班有宣传板报,结合活动宣传内容,并开展手抄报和板报评比活动。

二、参与各类活动,注重教育效果。

1 、利用班队会课开展环保教育,让学生了解我县环保成就,增强学生环境保护的信心。

2、在国旗下讲话中,结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育,增强环境保护的意识。

3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动,全积极投入到活动中,教育学生从我做起,从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着,就顺手关掉;生活用品用完后,就分类处理而不随手扔掉;购物时,能自觉不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境,净化心灵。结合活动的开展,利用红领巾广播、板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。

4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动,他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作,为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。

5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点,教育学生不乱涂乱写,不追逐狂奔,不大声喧哗,自觉维护校园正常的教学秩序。

三、重视课外实践,规范环保行为。

课堂教学是主渠道,课外教育是延伸,结合"6o5"世界环境日,我们组织了全校性教育活动,张贴宣传标语,举办专题讲座,组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动,收到了较好的教育效果。

结合环境保护内容,我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等,并配有专门辅导老师,每周三为兴趣小组活动日,有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动,每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动,划分包干区,学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。

各班均有卫生包干责任制,每个岗位落实专人负责,进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念,教育学生从我做起,从身边事做起,我们积极响应镇爱卫会号召,组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园,从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动,将学校教育向社区、家庭延伸,提高环保的责任意识,学生参与环保教育活动的普及率达100%。

征文比赛活动总结 篇4

三年级作文比赛

***完小

2019年12月6日

三年级作文比赛活动方案

一、比赛目的:

为检测我班学生的语言文字运用能力,提高学生的习作水平,激发学生的习作兴趣,培养良好的道德思想品质,进一步促进教学质量不断提高和道德观念的加强,我班决定举办此次征文比赛。

2、 竞赛对象:三年级全体学生。

3、 比赛时间:2019年12月6日

四、比赛办法及要求:

1、作文题目——《我喜欢的一本书》(必读书目)。

2根据比赛规则,作文必须由学生自己完成,并由语文老师指导。字数不少于。

3、作文字迹清晰,文稿整洁。

4、作文总分为100分,教师根据评分标准公平公正地评分。按照最后得分高者获奖。

5、 评价标准:(满分100分)

1、符合题意,语句通顺,条理清楚,词语精炼(80分—100分)

2、符合题意,语句较通顺,条理比较清晰,(60—79分)

三。不符合题目意思,句子不够流畅(60分以下)

六、扣分细则:

1缺字少于10扣2分,缺字10%以上扣4分。(标点计算字数)

2第一行有两格空格,标点符号在方框内,标题采用中间格式,得2分。否则,将酌情扣分。

三。少于3分(含3分)不扣分,3-5分扣1分,5分以上扣2分(同一打字错误不重复计算)。

4作文题目得2分,补充完整得2分,符合要求得2分。其他酌情扣分。

七、奖项设置:

一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

三年级作文比赛活动记录

三年级作文比赛活动获奖名单

一等奖二等奖三等奖摄影作文比赛总结

一、总体来看,此次作文比赛习作的优点体现在:

1学生的作文格式规范,字迹工整,体积整齐,字迹清晰,标点符号正确。

2、审题清晰。从本次的作文中,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。

4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

二、文章中也反映出一些问题:

1、错别字太多。

2句子重复冗长,一味扩大篇幅,句子平实。

三。这篇文章的内容不是很新颖,没有新意。

4、布局谋篇缺少指导。

三、产生这些问题的原因有:

1双基训练不到位,对形似同名的汉字缺乏辨别能力。学生通常写得更少。

2在语言的运用上,首先是积累较少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。

三。对文章的语篇结构和语言特点的分析和指导较少,对读写结合的研究也不深入。

通过此次活动,促使我班读写活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。今后要继续做好指导工作。做好读写工作,让学生多读、多记、多说、多练。

征文比赛活动总结 篇5

2014年4月8日-4月20日,学院为进一步丰富学生宿舍的文化生活,提升学生的文化品味与道德修养,加强学生宿舍文化建设,建设优良校风,根据工作部署,团委学生会组织开展第一届“寝室文化”征文比赛活动。此次活动中,我院学生会干部,积极响应学院部署,学生会各部门各显其能,快速有效的完成学院分配的各项任务,将征文比赛活动开展的井然有序。

活动以“寝室文化”为主题,成立了2013年第一届宿舍文化节活动领导小组,领导开展活动。

活动初期,学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会,号召各班学生积极参与到此次活动中来。每个学生,通过自己的努力,认真完成自己的作品,为学院的建设,付出了一份贡献。这些只是一小部分,只是在建设我们学院中我们所看到的一部分,还有那背后默默工作的成员,还有那未能被推荐到大院评比的其他同学,他们、我们都是站在这统一的高度,为学院建设做贡献的高度,付出,收获,努力,前进。

在这次活动中,我们的学生会全力以赴,共同努力,在全体师生的支持下完成了一项又一项的任务。不断的去学习,不断的去吸取经验,将一次次的失败,转化成前进的机遇。不断锤炼学生干部的综合素质,不断提高学生会的综合能力。

宿舍文化节结束了,但是我们的热情还在,我们还要开展更多的活动,在活动中磨练自己,在活动中展现自己,在活动中,一步步的建设我们的学院。

征文比赛活动总结 篇6

对于今天的大多数年轻人来说,感恩意识不仅仅是对父母教养、教师教育的回归。它是责任感、自立、自尊和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动,让同学们在活动中有所认识,有所感悟,有所启迪。

这是社会科学举办本次感恩节演讲征文比赛的想法。

人文社会科学院组织、策划并举办了此次活动。展现了人文社会科学院对良好的人文素质和道德风尚的重视,同时也通过演讲征文的方式从学生的思想上加以纯化,从基层做起,做良好社会风尚的风向标。

一、活动目的:

1、通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动,使学生学会关心身边的人和环境,学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲戚、陌生人等等。

二、活动过程

1、“感恩”活动倡议。

2、“感恩”演讲征文。

3、“感恩”演讲评比。

本次活动受到以张永华会长为首,马晓玲、葛雪琴、白雪燕为主要评委的领导高度评价。以公平、公开、公正为原则对来自各个院系部的80余篇作品进行认真仔细的评判,并评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀若干。其文章有各自独到的特点,优异之处。

以下为获奖人名单:

一等奖:《留念里的记忆》人文社会科学院10法学刘慧二等奖:《感恩的心》人文社会科学院10法学田晓娟

《那些未寄出的信》人文社会科学院10心理韩志霞

三等奖:《感恩的心》计算机科学与技术10信管贺英英《感知情深·泽天下》人文社会科学院10心理石喜爱

《有爱,有恩,有思,有感》09级口本郭彧赟优秀奖:《感恩的心》护本四班

《感恩的心——感谢母亲》护本四班王晶《学会感恩,让生活充满爱》09口腔赵晓婷《感恩的心》人文社会科学院10法学杨文宁

总之,感恩节的主题是永恒的,因为我们肩负着重担。新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的人才,就让我们一起努力,让每一个孩子都充满一颗感恩的心,积极的面对生活。让人文的光辉照亮校园,让社会科学的真情在师生之间重温,让社会科学感恩的浪潮在校园里蔓延开来。

感恩征文活动总结【2】

一、活动背景:在学校11月份感恩周活动的大背景下,为激发我校学生的爱心,唤起同学们的感恩之心,陶瓷学院社团部举办了以“学会感恩、与爱同行”为主题的感恩节征文比赛活动。

二、活动目的:每个人都有过被人关心、被人帮助,而大多数的关心和帮助都是那么的悄无声息,一笑而过,让我们来不及说声“谢谢。”生活中有困苦,而我们的心却是温暖的,因为有爱。

我很高兴,我很感动,我想告诉你,谢谢,曾经有恩人给我的人。

三、活动宣传:

1海报宣传——在各教学楼和公寓楼张贴海报进行宣传;

2**通知:我校心理健康教育网络和教务管理系统提示活动通知;

三。各班宣传:社团部成员通知各班班长,进入各班进行宣传。

四、活动流程:

(一).征文比赛形式:本次评比以个人为单位,以“学会感恩、与爱同行”为主题进行设计构思。

内容可以包括对亲人的爱,对朋友的爱,或者对自己经历的感觉和正义。文章字数以内、格式不限。

(二).本次活动时间是11月20号到11月24号。所有参赛作品全部以电子稿的形式于2014年11月24日晚7:00之前交给各班班长,并由各班班长上交给陶瓷学院社团部。

(三)、此次感恩征文比赛将聘请专业老师及优秀学生本着公平、公正、公开的原则对参赛作品进行评选。

(四)、奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名、优秀奖4名。

五、活动总结:

在我们学院的大力倡导和宣传下,此次比赛全校同学参加踊跃,通过此次活动使同学们将在忙碌的学习生活中忽略了的“对亲情、对父母、对生活、对社会”的感恩之情又重新拾起。此次征文比赛共有参赛文章32篇,所有参赛同学将作品经过评委老师细心筛选,最终选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。通过这次征文比赛,学生对家庭关系的认识得到了进一步的提高。我相信在未来,学生们会懂得感恩。

此次比赛中出现了一些细节问题,例如有多名同学未能充分表达自己的感情,工作人员在登记姓名时未将班级登记清楚,希望在今后的活动中能够避免。

征文比赛活动总结 篇7

一、活动意义:

作文是反映学生心灵世界,知识世界的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活,通过学生手中的笔,真实地写出此次感恩励志演讲会的感受和点滴,将举办六年级作文竞赛。

二、活动目的

通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生作文能力的提高,语文素养,通过习作,使学生学会感恩。

三、竞赛形式:

半命题作文(,您辛苦了)。

四、参赛对象:

六年级全班,选取前4名学生作品。

五、时间:11月25日下午3:30

六、评阅教师:王凤莲(教研组长)吴海燕(语文老

师)

七、比赛方法:

本次竞赛以年级为单位,六年级以“感恩励志”所感所想为内容。学生的优秀作文的稿纸由学校教务处发放,生将修改后的作文誊写在上面。由六年级的语文老师布置作文的内容,将各班4篇优秀的文章(经老师的指点)于11月26日交教研组。

八、文章由评阅教师评选。

九、六年级第一名取一个,第二名取1个,第三名取2个。

十、要求:题目灵活,让学生有自由表达的空间。

小东沟小学教务处

20xx年11月20日

六年级作文竞赛活动总结

一、作文题目的确定

本次六年级的作文竞赛题目是结合小学六年级的单元作文进行的,基本上符合小学生作文特点,具有梯度性和层次性。题目是半命题,这样有利于发挥学生的优点,使学生做到有话可说,有感而发,有趣可写。

二、作文的评阅

作文评阅由两人来评阅,这样标准统一,尺子一样,从13份份试卷中评出一等奖1人.二等奖1人.三等奖2人.

三、总体分析

1、大部分学生卷面干净,字体工整.字数都达到了要求,说明同学们有话可说.

2、个别数学生在作文竞赛时,时间观念不是太强,不能按时写完。

3、个别人内容上不能用鲜活生动的具体事例反映丰富多彩的生活和思想,语言不够简洁.废话偏多,亮点较少。4,文章的常规格式要求,有些学生不太懂.写作方法指导的不到位.

六年级的作文

优点:1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好.

2、想象较大胆,题材新颖,合乎情理。

3、篇幅较长,字数符合要求。

4、审题准确,能抓住题眼。

不足:1、前后内容有时冲突.有些同学写的是感恩父母,到后面变成感恩老师了。

2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。

通过这次竞赛活动,学生的作文水平得到进一步的提高,有很多学生对作文的兴趣更浓厚了,特别是写作文较好的学生更加的喜欢写作了。希望能通过本次活动,更好的培养学生写作的积极性和写作的水平,使那些不太愿意写作的学生作文水平也能得到提升。

小东沟小学教务处

20xx年11月26日

 

征文比赛活动总结 篇8

阅读是指获取他人准备的符号并进行识别,理解和分析的过程。 有时阅读,欣赏和记忆也会伴随。这些符号是最常用的语言,其他注释、密码、图表等也列在这里;一般情况下,在获取过程中使用眼睛**,还包括盲人对凸字符的触觉识别等其他获取方法。以下是小

一、提前通知、安排到位在比赛的前一周,语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案,并随文下发了作文评价标准,语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美参赛学生的征文,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。

3、 注意引导,加强阅读。读写比赛虽然取得了一定成绩,但也反映了六年级作文教学中存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的写作方法,需要教师去实践。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。

教师可以结合教与读课程进行指导,以教与读课文为写作实实方案,多渠道做好宣传工作。 各学校按照教育局制定的《光辉的旗帜》读书活动方案要求,通过校园小报、校园广播、升旗仪式等形式进行宣传,形成有声势、有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求,布置了学生们假期与家长网上学习党史知识的作业,得到了家长的理解和支持。

方咀中学,方咀中心小学的家长积极参与这项活动,家长和孩子一起读书,一起写征文,共同了解党的历史,共同学习进步。 2、 精心组织,让读书活动落到实处。 为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解,要求各个学校每天安排专门的读书时间开展读书活动,教育总支不定期进行进行检查,使这项活动真正落到实处。

慧济希望小学、向垅垸小学不仅利用每天早自习时间开展读书活动,还要求学生写读书笔记,利用课外活动时间进行互动讨论, 形成良好的读书氛围,使学生在读书中获取知识,收获快乐。 3、形式多样,把读书活动与校园“三进”工作结合起来。 为了开展好读书活动,各学校把读书活动与书香校园、颂读经典、班团队活动、国旗下的讲话等教育活动结合起来, 做到既有声势、有影响,又扎扎实实,使读书活动真正取得成效。

向垅垸小学组织学生参观了红二十七军旧址,邀请当地的老共产党员讲历史故事,学生齐唱红歌缅怀革命先烈。 鸡鸣河小学要求各年级按《光辉的旗帜》知识读本每个章节后提供的建议开展活动,充分调动每个学生参与的积极性,同时班主任利用下午第三节课外活动课时间指导学生写好征文,使主题教育活动取得实效, 做到学生在活动中成长,在实践中成才。 方咀中学在学生学习之前,由沈正明校长亲自带领全校教师利用政治学习时间首先学习,并布置《光辉的旗帜》读书征文比赛活动的具体工作,使方咀中学的读书活动开展扎实有序,成效显著。

三、收集征文,做好评选总结工作根据实施方案精神,对所有参与活动学生的文章进行评比,经过学校严格筛选和把关 ,上交到教育总支征文共25篇。经过教育总支组织人员评选,选拔出4篇优秀作品上交教育局,之后将中小学分别评选出一等奖3篇,二等奖5篇,三等奖17篇,并将获奖征文将收集成册,出版《纪念建党90周年方咀乡中小学生读书征文》优秀作文选。同时,对有突出贡献的学校,给予先进集体奖;所有获奖学生和导师将获得获奖证书和优秀**评选。

通过此次读书征文活动的开展,使学生更多地了解了党的历史,明白“没有共产党就没有新中国”的深刻道理,更加牢固树立了跟党走的理想信念。我们将继续努力,同时总结这次阅读活动的不足,使下一阶段的主题阅读活动迈上新台阶。

征文比赛活动总结 篇9

为迎接20xx届学弟学妹的到来,生命科学学院学生会学习部特举办了此次的军训征文比赛,此次比赛从20xx年9月21日到20xx年10月8日截至历时半个多月,活动圆满结束,现对此次活动做最后的活动总结,给以后活动提供经验教训。

此次活动的目的主要是帮助同学更好的记忆军训生活,充分展现我院学生良好的军训面貌,事实证明我们做到了这一点。

在通知方面,尤其是军训期间,每班都已经选出了男女负责人,再加上两个大一女生积极主动提出进寝室宣传,这为此次活动的宣传提供了很大的便利,在这方面,两位大一男生表现的就没有两位女生积极了,但他们宣传也都很到位。我们是9月20号发通知,通知是李颜娟带着两个大一女生一起发的,在这有一点不足的是,在发通知的时候应该向各个班负责人简单介绍一下活动(收稿时间等等)。

在收稿方面,此次活动我们一共收到了四十四份稿件(其中有一份稿件重复),从稿件数量上看比去年的数量要多,这离不开我们部员的大力宣传。他们主动提出进入寝室宣传,这是值得高兴的,在这对他们的辛勤的劳动表示衷心的感谢!稿件由李颜娟收取。

在评稿方面,评稿一共分为初评和终评两个部分。初评于27号晚在食堂由学习部部员评稿,由于当日女生部在英语角举办的中秋灯谜会缺少人手,所以我们部门男生没有能够获得评稿机会,去英语角帮忙了,这一点对男生来讲是一点遗憾。初次评稿删去十四份稿件,留下三十份稿件由次日各部门部长评稿。28日中午一点在食堂举行终评,一共请了宣传部部长章勤、女生部部长王云、实践部部长陈晨、副主席伍磊四位,在加上学习部部长康兴,部员李颜娟一共六位评委,分为三组,每人五份稿件,每人评完后于同组的人交换,最终取平均分决定名次。由于大家水平都差不多,主要看投稿者的态度。最终评出一等奖潘婷(12园林),二等奖江舜瑶(12生技一)、马静(12生技一),三等奖蔡鸿伟(12生技一)、肖桂祥(12生技二)、张露璐(12动检),优秀奖朱东旭(12生科二)、聂珊(12园林)。祝贺这些获奖选手。

学习部成员在认真做好最后统分阶段。

在展示方面,29中午将获奖名单以海报的形式张贴出来,获奖作品以展板的形式在联通营业厅门口展览一天。十一假期后在原地又展览了一天。另外展板有点小,希望以后可以弄大一点,尽管稿件有限,可以做的大气一点。这也是这次活动的不足。展板的制作本来是由三位女生做的,但由于一些原因,展板由李颜娟和其寝室人员做的,在这对她们寝室人员表示感谢。

征文比赛活动总结 篇10

百度《作文比赛活动总结》,感觉很有用处,这里给大家**到百度。

篇一:作文竞赛活动总结丰谷小(:百度:

作文比赛活动总结)学《香樟树》征文活动总结为进一步贯彻落实小学语文课程标准,建设书香校园,营造良好的校园文化艺术氛围,提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升各年级学生的习作能力,为同学们学习习作的榜样,我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动,各班在初赛的基础上,推选了至名学生参加学校的决赛。

这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。

通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。

一、作文题目的确定作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说,有感而发,有趣可写。

二、取得的成绩作文是用真情实意打动人的,特别我们小学阶段更是要诉真情,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。

. 这篇**将把主动权交给学生,让学生写点东西,内容真实具体。

、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。

写作是学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。

. 很多学生在改作文时,总觉得主题缺乏,最全面的范文是不可能写出来的。

通过这次活动,解决米饭的烹饪问题。

希望各位老师能多动些,规范作文教学规则,提高学生的写作能力。

、教师引导学生用一双善于发现的眼睛,拥有一颗善于思考的心灵,要写真情实感,要童心童趣、结合校园生活实际。

,以确保文章的独创性和纯真性,并确保竞争的公平性。

二、改进与提高本次活动虽然取得了圆满的成功,但也还有不足之处:个别学生描写不够具体。

评分后,演讲比赛分获特等奖、一等奖、二等奖。

获奖名单如下:姜湾小学年上学期我读书、我快乐作文竞赛获奖名单六年级::一等奖肖可欣蒋京池游悦王添杨天望袁润发杨耀文肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨二等奖:::

,本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。

这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足,但我们看到了亮点和希望。

我们坚信,通过作文教学的指导,学生的作文水平和情感一定会升华到一个更高的目标上。

在作文教学中,要从多方面培养学生的素质。

篇二:小学作文竞赛活动总结**小学作文竞赛活动总结总体来看,此次作文竞赛习作的优点体现在:、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。

、审题清晰。

从本次的作文中,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

、范文写作表达流畅。

学生的语言表达有了很大的进步,他们能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。

、学会运用。

在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然,文章中也反映出一些问题:错别字太多。

、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。

文章的主题表述和内容都不是很新颖,没有新意。

、布局谋篇缺少指导。

造成这些问题的原因是:双基训练不到位,对形声字缺乏辨析,学生平时写作较少。

、语言的运用方面,一是积累的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。

、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。

通过此次活动,促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。

今后要继续做好演练指导工作。

做好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练习。

篇三:征文比赛活动总结征文比赛活动总结百度为丰富我院学生课余文化生活,提高学生自身文化素养,促成我院学生养成多读书、读好书的良好习惯,并积极配合学院精神文明建设,院团委、院学生会、学院图书馆、《三峡职院报》部联合举办的三峡职院首届读书征文城市让生活更美好,读书让生活更充实活动在青春飞扬的五月圆满结束,并取得了圆满成功。

对此次活动学习部作如下总结:、月—月,院团委,院学生会,图书馆,院报部共同组织开展了三峡职院首届读书征文城市让生活更美好,读书让生活更充实活动。

、本次活动由本部门主要负责,经过各班的初选,系部的复选,本部的进一步筛选,再经过院报部,图书馆老师的评选,最终有名同学脱颖而出,其中一等奖名,二等奖名,三等奖名,优秀奖名,其中有篇优秀征文被院报部选中,并被发表在院报上。

、此次活动中,同学们踊跃投稿,征文稿件络绎不绝。

、当然,此次活动也有些许的不足:①本次活动历时三个月,时间有点过长,这种情况势必影响同学们参与活动的积极性,对再次举办类似活动产生影响;②在我们受到的稿件中,有许多文章格式不对,甚至没有班级,姓名及****,使我们无法联系到作者,对我们的工作产生了很大影响,这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的;③宣传力度不够,覆盖面太小,评委老师也严重缺乏,尽管我们通过贴海报,登院报,广播台通知,下发文件到各系部,思想汇报专题但还是有部分同学对活动了解不够。

总的来说,这次活动顺利进行并结束,同学们的关注和支持让活动精彩倍增,使活动取得了良好的效果,丰富了同学们的课余文化生活,也给同学们了一个展示自我的平台,同时也让同学们深刻地认识了城市的美好与读书的好处。

因此,以后我们会结合本院实际情况,创造条件为广大同学的健康才搭建更多更美好的发展平台,并希望下一届征文活动开展得更扎实,更有成效。

学习部二〇一〇年六月以上就是这篇范文的详细内容,主要描述活动、学生、作文、同学、我们、读书、此次、征文,觉得好就请(+)收藏下。

征文比赛活动总结 篇11

三月,是一个活动频繁的活动月,学习部在秉承着“感恩”这一主题之下,开展了“致(母校/父母/老师)一封信”征文比赛。

一、活动总述:

此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的,比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文,学习部同学进行初选,然后请学工办老师复审之后选出优秀作品,最终学习部将优秀作品按学工办指示,向全院师生展示。

本次比赛得到了各个行政班级的支持,征文共计200余份,经过层层筛选之后,15名同学在此次比赛中获奖。最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出,同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。

二、活动优缺点:

此次征文比赛总体来说是成功举行,加强了我们学校的学风建设,让同学们学会感恩,也起到了丰富第二课堂的作用。虽然活动大体是成功的,但其中的问题颇多,也需要在这里一一指出,加强改进。下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下:

(一)准备阶段:

1、在拟定策划的时候,并没有考虑完善,也没有很好的考虑到策划的可行性,一些细节的东西也没能把握好,导致在后期出现了很多问题。

2、在与宣传部接洽宣传工作的时候,也没有很好的落实到,甚至没有按照计划来实施,以致很多同学对这个比赛根本不了解。

3、在向学习委员宣传此次比赛的时候,我们也没有能够做好动员工作,很多同学对此次比赛置之不理。

(二)收集作品阶段

1、各个班级上交作品的时间参差不齐,以致我们的初选工作开展受阻。

2、有的班级没有按照要求,学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选,而是把全部交了的作品统统拿过来,其中有很多不符合比赛规则的作品,这就大大加大了学习部初选的工作量,造成了不必要的人力资源浪费。也耽误了时间。

(三)、后期评选阶段

1、没有一个很好的评选标准,以至于在评选中遇到了,学习部同学感到评选困难。

2、没有考虑到在这些文章中,存在大量的抄袭,在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣,以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候,发现大量抄袭作品,拖延了我们最终的评选结果,这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。

3、后期比赛结果的拖延,我们也没能及时通知学习委员,以致很多同学也感到此次比赛在同学中被淡忘了。

三、经验教训:

(一)在拟定策划的时候,我们要更加全方位的考虑问题,例如征文比赛中会出现的抄袭现象。

(二)在与其他部门的工作配合中,要做好接洽工作,包括期间会遇到的一些时间问题。

(三)对于细节的把握要更到位,还有关于告知学习委员的相关比赛细则,例如对文章的评判标准,如何筛选,例如如何判断抄袭等问题、

(四)关于比赛的及时性,我们应该及时告知参赛者及所有同学比赛的阶段,不能让同学们最后就觉得比赛淡出了视线。

一个简单的`征文比赛拖拖拉拉花了一个月的时间,希望我们能够以后的比赛中能够更好的完善,争取做得越来越好。脑去思考、用自己的心灵去感悟,与新课程一起成长,迎接数学教育的新时代!

征文比赛活动总结 篇12

为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展,增强广大学生遵纪守法意识,促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮,让学生从小崇尚法治、遵纪守法。

五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。

这次小学生学法征文比赛,以“法治在我心中“为主题,畅谈学法心得体会,充分表达学生的真情实感,力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动,77名学生参加征文比赛活动。通过撰写**,分别评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名。

通过这次小学生学法征文比赛活动,可以看出我校

5、 六年级学生的法律素质有了很大提高

一是学生法律知识的范围不断扩大,学生法律知识的范围从单一的预防犯罪教育领域逐步扩大到多个领域。

二是基本反映了当前大学生法制教育的重点内容。

三是社会法制热点问题进入学生视野。

四是学生获取法律知识和信息的手段多样化。

除课堂教学外,计算机网络和电视成为学生法律知识信息的**,极大地激发学生学法的积极性,反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌,有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。

为了丰富和充实我校小学生课余文化生活,加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱,同时提升学生观察、认知以及写作能力,根据县进修学校要求,我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛,现对此次活动总结如下:

此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法,评选的过程中我们发现许多让人感动的文章,看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养,由于评选名额有限,很多优秀的作品不能一并授奖,但我们已经将各班优秀习作装订成册,以备班级之间学习交流。

此次征文活动中,大家努力配合、积极响应,使得一篇篇文字优美,情真意切的文章展现在大家面前,让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英,在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干,发挥模范带头作用,力争习作教学能够有更大的提高。

总之,通过此次征文活动,有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流,增强了学生对写作文的兴趣,提高了作文水平,使得一些学生好读书,读好书,校园读书氛围更加浓厚,达到了预期的效果,我们相信在以后的学习过程中,学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这项活动已经结束,但我们的良好阅读习惯将继续下去。我相信你会做的更好!

zz中心小学少先大队部

20**年3月30日

1.小学征文比赛活动总结

2.小学读书活动总结

3.第八届读书月活动总结

4.“少年传承中华传统美德”系列教育活动总结

5.中国梦征文活动总结

四篇实验小学学习工作总结范文选

7.读书月活动总结范文

8.最新中华魂读书活动总结

9.机关读书月活动总结

10.开展读书活动总结

征文比赛活动总结 篇13

一活动背景

今年三月五号是第十二个青年志愿者服务日,同时今年三月也是我院第二个“青年志愿者服务月”,为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神我院举行了一次面向全院的大型征文比赛活动。

二活动目的

为发扬雷锋精神,贯彻落实党**对共青团关爱农民子女志愿服务行动,团结凝聚广大社会公众和各类服务力量,构建和谐社会,是全院学生普及志愿服务理念,树立志愿服务时尚。

三活动之前的准备

根据老师的要求,学生会干部对此次活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时号召全院同学参加此次活动,这位此次活动成功开展提供了前提保证。

提前通知学生会活动时间,做好宣传工作。

四活动基本情况

(一)活动分为三个环节

1宣传部海报宣传、个别班级学习委员宣传

2.收集整理交上来的文章

3.与老师学生会干部一起研究并跳出六分最优秀的文章进行分类,评出

一、二、三等奖。

五活动效果

通过这次活动使同学们理解了一些课外知识,也体会到了雷锋精神处处存在,顿时校园里涌现出团结互助的气氛,民汉互学互教,打扫校园等等。它为我们美丽的校园增添了许多色彩。

六存在的问题及建议

(一)问题

1.宣传力度不够大

2.各部门配合的不够默契

(二)建议

1.完善策划书的细节

2活动前要调动全体同学的积极性,加强本系集体荣誉感教育。

总之,这次活动是相当成功的。学生们对此反应良好。它也使学生获得了一些知识,给我们的校园带来了文明。

学习部策划

2011-3-23

征文比赛活动总结 篇14

为丰富我院学生课余文化生活,提高学生自身文化素养,促成我院学生养成多读书、读好书的良好习惯,并积极配合学院精神文明建设,院团委、院学生会、学院图书馆、《三峡职院报》编辑部联合举办的三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好,读书让生活更充实”活动在青春飞扬的五月圆满结束,并取得了圆满成功。

对此次活动学习部作如下总结:

1、3月6月,院团委,院学生会,图书馆,院报编辑部共同组织开展了三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好,读书让生活更充实”活动。

2、本次活动由本部门主要负责,经过各班的初选,系部的复选,本部的进一步筛选,再经过院报编辑部,图书馆老师的评选,最终有28名同学脱颖而出,其中一等奖2名,二等奖4名,三等奖9名,优秀奖13名,其中有15篇优秀征文被院报编辑部选中,并被发表在院报上。

3、此次活动中,同学们踊跃投稿,征文稿件络绎不绝。

4、当然,此次活动也有些许的不足:

①本次活动历时三个月,时间有点过长,这种情况势必影响同学们参与活动的积极性,对再次举办类似活动产生影响;

②在我们受到的稿件中,有许多文章格式不对,甚至没有班级,姓名及联系方式,使我们无法联系到作者,对我们的工作产生了很大影响,这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的;

③宣传力度不够,覆盖面太小,评委老师也严重缺乏,尽管我们通过贴海报,登院报,广播台通知,下发文件到各系部,但还是有部分同学对活动了解不够。

总的来说,这次活动顺利进行并结束,同学们的关注和支持让活动精彩倍增,使活动取得了良好的.效果,丰富了同学们的课余文化生活,也给同学们提供了一个展示自我的平台,同时也让同学们深刻地认识了城市的美好与读书的好处。

因此,以后我们会结合本院实际情况,创造条件为广大同学的健康才搭建更多更美好的发展平台,并希望下一届征文活动开展得更扎实,更有成效。

比赛活动总结


不知不觉本次活动已圆满收官,我们现在要花点时间把今天的活动总结给写好了。写一篇活动总结能够总结出自己在活动工作中的成长与收获。写活动总结时可以把自己想说的写进去。那么,你知道该怎么写好一个活动总结吗?也许以下内容“比赛活动总结”合你胃口!希望你更多关注本网站更新。

比赛活动总结 篇1

本周是读书节,学校开展了丰富多彩的读书活动,今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。

大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早,一走进报告厅,就被舞台上的阵势吸引住了,舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的),左右呈八字形摆放了十张课桌,那代表着十个班的点将台,每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕,显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员—电脑老师,他们都严阵以待。

待十个班的同学都到齐后,选手们便开始抽签,我们班的选手居然抽中了一号台,刚好我们是一班,看来我们与“一”还是挺有缘份的,如果比赛结果也是“一”该多好啊,我在心里暗暗地为选手们祈祷。

五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人,随着两位老师优美的开场白一结束,比赛正式开始,第一轮必答题,主持人让我们班的一号选手准备,我的心顿时提到了嗓子眼,因为第一个很容易充当牺牲者,随着主持人一声“恭喜你,答对了。”我深深地松了一口气,必答题不太难,选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下,主持人插入了四条观众题,下面的同学们可高兴了,大家把手举得高高的,主持人下来递话筒,有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面,我多么希望我班的同学能成为幸运的观众,唐宇超终于赢得了一次机会,并且答对了,还得到了一份奖品,大家别提多开心了。

第二轮抢答题开始了,各号台进行了抢答器的调试,效果都不错。主持人开始出题了,我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中,第一道题,我们没有抢到,下面的同学个个都有些失望,第二道题,我们又没有抢到,坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子,第三道、第四道、第五道,我们都没有抢到,坐在最前面的男生们坐不住了,有人大声地喊:“徐家幸,把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了,第六道题终于被我们抢到了,而且答对了,大家拼命地鼓掌。这一轮,我们拿到了我们本门的一份,不输不赢。

最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题,答对得相应分值,答错倒扣相应分值,这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权,而且要的是三十分,我真佩服她的胆量,不管答对答错,这种自信都是值得表扬的。“恭喜你,答对了!”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来:“吴琪,好样儿的!”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时,被李广修抢到了,可是不幸的是他答错了,被倒扣四十分,我们一个个都惋惜地叹了口气,主持人继续出示提示二,又被李广修抢到了,我既紧张又兴奋,万一再错了,就三等奖拿定了,然而他答对了,把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理,第一次答错了,除了惋惜就是自责,而他能迅速地调整状态继续投入战斗,这样的斗志,这样的勇气实在难能可贵,这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。

最后,我们三名参赛选手的总分居全年级第二,虽然没有拿到第一名,但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感动了!我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备,离不开他们的团结协作,也离不开全班同学的鼎立支持。

学校举行这样的活动,让孩子们在快乐中增长知识,在竞赛中碰撞智慧,这才是真正的智趣大课堂啊!

比赛活动总结 篇2

为了丰富学生的校园文化生活,力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围,本学期我校开展“唱响校园”歌唱比赛活动。

为了给更多的学生展示的舞台,比赛分阶段进行。每个年级组先进行了年级组的歌咏比赛,然后,从中推荐2名选手参加全镇歌咏比赛。比赛分1—3年组,4—6年组进行评比。

六一儿童节的上午,全体师生欢聚中心小学校园,“唱响校园”歌唱比赛拉开序幕。全镇各个年级组积极参赛。孩子们以独唱、合唱、表演唱的形式,充分展示了自己多才多艺的一面,表现新世纪儿童朝气蓬勃的气息。特别是二年级小同学的表演唱登台时,他们稚嫩的童声,富于艺术的队形变换,漂亮的着装,都让全校孩子们眼前一亮,纷纷对他们的表演报以热烈的掌声。

经过激烈角逐,二年组的牟森,牛俊涵等四人的小组表演唱《虫儿飞》,以9.7分夺得低年级组一等奖,五年组赵秋的独唱《我家住在丽江边》,以9.65分,夺得高年组一等奖。比赛还评选出四组二等奖,10组三等奖。

本次活动,丰富了同学们的文化生活,挖掘了一部分文艺人才,充实了校园文化氛围,为全体同学提供了一个展示自我的舞台。对我镇的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用,为学校的发展注入了强大的精神动力。

比赛活动总结 篇3

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,我校开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,原来好动的同学经过练习书法后,就显得比较沉稳、细心,注意力更加集中,同学们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看,部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上,老师还要多做指导。

通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

比赛活动总结 篇4

为了充分展示学生的才华和技能,丰富学生的业余文化生活,我校于20xx年4月至10月举行了梁平红旗中学校第X届科技实践活动———“世纪号”舰船模型大赛。此次技能大赛是由梁平红旗中学校主办,物理教研组承办的,比赛的主要项目是“世纪号”舰船模型设计等。在学校领导的关心与支持下,在辅导员老师积极组织协调下,在我们科技活动小组成员的共同努力、相互协作、各部门各司其职下,此次技能大赛取得了圆满成功。

一、领导重视,上下支持本次技能大赛

由于还面临专高考教学任务的情况下,时间紧迫,工作难度高、涉及人员多,因此,为了保证大赛的顺利进行,我们多次利用休息时间,对大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等进行了研究分析,任何工作都做到了先有计划,再有实施记录,后有总结。领导也很重视此次活动,例如教务处领导为培训提供了培训场地,同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。参赛选手对比赛项目进行了刻苦练习。

二、立足教学,突出实战,确保大赛见到实效

开展技术竞赛的最终目的是要培养一支高技能的操作人才队伍,并以此为契机,引导我校学生提高学习操作技能的热情,提高学生的动手能力,使理论学习切实转化为技术本领,从而培养出高级应用型人才。大赛在严谨的实施过程中体现出公平、合理、务实和高效。

(一)慎重选择竞赛课题。在实操考试内容上,充分与梁平县科技大赛相结合,以重庆市科技大赛活动为基础,参照去年的重庆市科技活动大赛确定实操项目,立足生产运行实际,突出实战操作,不但考核了选手的基本功,更检验了选手处理复杂工况的能力。使参赛选手现有知识得到检验的同时,可以学到更多的新知识。

(二)对实操比赛项目的评分细则及真值的确定做了细致的分析确定。由于我们是第一次组织这样的大赛,没有什么经验,各位老师由于每人的理解不同,对于同一项内容的评分有可能不同,这种不同如果过大则会影响学生的真实成绩的体现,为了大赛的公平、公正,我们组织了全体裁判员老师利用午休时间对比赛项目的评分细则进行了规范讨论,并且每位老师均对该比赛项目进行了认真测定,确定了比赛项目结果的真值,为大赛的顺利有效进行奠定了基础。

(三)合理安排比赛日程。今年的技能大赛体现了战线短、参赛集中、行动迅速的特点。竞赛采用了普选、技能培训、复赛三个阶段层层选拔的方式,既扩大了学生的参与面,又保证了参加决赛选手的质量。在实际操作上,为了不影响学校正常教学工作,我们利用每天的午休时间,对通过初赛的选手进行了技能操作的实操培训,并集中比赛,极大地缩短了比赛的时间,提高了工作效率。

(四)提供平台,展示才华,选拔人才,技能大赛效果显著。

举办大赛,就是要培养技艺精湛、具有专门技能,善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍,为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台,在这次大赛中涌现出了一批动手能力强,心理素质好的选手,为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。

(五)我校学生学习操作技术的热情,参赛选手的技术水平明显提高。在这次活动中,我校学生掀起了学技术,长技能的学习高潮。部分学生利用课余时间到实验室练习技能,抓紧一切时间学习,中午不休息,在高温的天气下,勤学苦练技术技能。实验课上,绝大多数学生都能自觉动手,动脑,实验技能水平明显提高。但是,还是有个别选手成绩不理想,这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够,实际动手能力及应变能力较弱。我们还需要进一步加大学生技能培训力度,坚持不懈地把岗位练兵、技能比赛活动深入开展下去,为学生提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围,最大限度地调动和激发广大学生学理论、学技术、钻技术的热情,为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。

虽然我们已经顺利的开展了第X届“世纪号”舰船模型大赛,但是通过这次大赛,我们也认识到了自身的不足,比如评分细则还不是非常完善,还需要修订,监考老师的评分标准还不是非常一致,还需要进一步的统一与规范,为下一界的技能大赛做好准备。

我相信,通过这次学校技能比赛活动的开展,通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践,我们学校一定会涌现出更多优秀的高级应用型人才,让我们共同努力吧

比赛活动总结 篇5

为了增强学生写规范字、用规范字的意识,传承传统文化,让广大青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志,陶冶情操,加强修养,营造校园文化建设氛围,成庄小学积极响应“国学经典诵读”系列教育活动号召,在全校范围内深入开展了古诗文书法比赛活动,现将活动总结如下:

一、加强宣传,营造气氛。

学校充分利用黑板报、手抄报等加大宣传力度,组织学生积极背诵古诗文并练习书写,不仅扩大了影响力,而且强化活动效果。

二、积极组织,认真落实。

为了让古诗文书法比赛在全校学生中逐步掀起高潮。学校全体师生全情投入,诵读书写热情日益高涨。各班语文老师充分利用每天下午的练字时间专门对学生进行古诗文书写训练,并且定期检测。保证了古诗文书写比赛活动的顺利开展。

三、认真组织古诗文书写比赛,力求活动有声有色。

赛前,语文教研组长范龙环老师特制订了比赛书写内容,把学生分为两个比赛等级:二年级学生赛铅笔字,三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。比赛在各级段认真组织、精心辅导,层层选拔后顺利进行,组织评委本着公平公正的原则打分,现场评奖。

四、不足

1、二、三年级部分学生执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写。

4、在书写章法上,老师还要多指导。

通过本次比赛活动,既丰富了学生的文化生活,培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。增强了对古诗文的热爱,使学生感受到民族文化源远流长,儒家思想博大精深,从经典中汲取民族精神的源头活水,不断增强民族自豪感和文化自信心。

成庄小学语文教研组、德育室

比赛活动总结 篇6

各位老师、同学:大家好!

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备,经过各位选手的不懈努力和积极参与,胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛,既是对我们英语教师教学水平的一次检验,也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出,同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅,它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是,在这次活动中,我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧,我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上,各位参赛选手,以流利的口语展现了你们高超的英语素养,以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能,以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此,我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦,表示衷心的感谢,对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是,过程是最重要的,只要有了过程中的必要的付出,收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘,莫问收获”,风雨之后见彩虹,辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在小学阶段学好英语,特别是拥有一口标准流畅的英语口语,是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机,努力练就自己英语口语的超强本领,为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”,积聚必要的基础和能量。

最后,我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢,对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

谢谢大家!

比赛活动总结 篇7

中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。根据教育局文件要求,我校开展了“中华文化经典诵读”系列活动,取得了良好的效果。

一、明确目标

通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

二、具体实施

1、与日常教学相结合、除安排的校本课外,每周的晨读时间,各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。一年级诵读《三字经》,二年级诵读《弟子规》,三年级诵读《千字文》,四年级诵读《千字文》,五年级诵读《千家诗》,六年级诵读《论语》。师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。

2、与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,利用语文课前2分钟时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵。并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。语文老师每天要与学生共同进行诵读活动。每班选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析,或进行诵读指导。

3、与班队活动相结合,每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课,将本月所吟诵的古诗文全面复习,或在班级内举行吟诵表演。

4、与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口,学校橱窗每周推荐一首古诗,供学生诵读赏析,感悟。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词。

5、与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

6、注重校内向校外延伸,激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动。多读多背从而多用,不增加负担,不断地激发学生的阅读兴趣。力求重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,培养学生的语文素养。

三、收获和体会

1、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗,使学生充分感受到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

2、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗:

一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围。

二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了。

三是学生初步掌握了诵读的方法,并能运用,部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

比赛活动总结 篇8

为丰富我校学生业余体育生活,倡导精神文明,培养学生加强体育锻炼的思想意识,加深同学之间团结和拼搏的精神观念,增强各班的凝聚力和学生自身体质,我校于20xx年x月x日在操场举办了拔河比赛,全校11支队伍参赛,比赛场面十分激烈,最终活动取得圆满成功。本次比赛总结如下:

一、校领导高度重视,学生会准备充分,使比赛顺利进行。

体育教师策划并组织了本次比赛,在前期就向各班下达了通知。各班专门为本次比赛开了一次会,保证比赛当天秩序井然。校领导、班主任对本次比赛也给予高度重视,比赛当天,都有学校领导、各班主任亲自前往现场,为各参赛队加油鼓劲。

二、比赛场面热烈,团结了人心,凝聚了集体。

我们本着公平、公正、公开的原则,专门邀请了学校班主任担任裁判。比赛于当天的课外活动,学生提前到达了比赛场地,进行赛前布置。

本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间,大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中,充分体现了同学们坚强,勇敢,团结协作的精神,啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣,为拔河队员呐喊助威。比赛开始,拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声,伴随着这呐喊声,参赛选手们像愤怒了的狮子一样,用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨起了皮,甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识,同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻,尽管他们此时都已经大汗淋漓,身心疲惫,但是他们仍毫不退缩,而是咬紧牙关,坚持到底,其精神值得我们每一个同学学习。

三、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。

不知不觉,所有的比赛已进行完毕,但毕竟比赛是残酷的,因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的班级也不会气馁。因为通过拔河,我们练就了顽强的作风,团结一致的.精神,强烈的集体主义责任感,这样的班级也是令人敬佩的。

通过这次活动,我想不光是班级之间,男女同学之间,还是老师与同学之间,都有了更进一步的了解和认识,也加强各班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台,为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力,锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的生活中不断总结经验,完善自己,更好的为大家服务。

今年是新中国成立xx周年,也是少先队建队xx周年。为了使学生更好地认识祖国的变化,从而抒发爱国之情。我校在10月份组织开展了“歌唱祖国歌唱党,红歌大家唱”活动,活动主要包括各班进行红歌大家唱环节。在活动的过程中,做到了人人都参与、班班有歌声。在传唱经典歌曲的同时,创建了健康向上的校园文化,使校园文化建设得到进一步的提高。

一、高度重视,认真组织,加大宣传力度

1、为了能使这次活动更好地顺利的进行,我校成立了以校领导为核心的活动领导小组,召开筹备会议,制定学校活动方案。同时召开教师会议,进行宣传和提出活动要求,要求各老师结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各班在思想上重视起来。

2、利用国旗下的讲话这一平台,宣传活动的重要性,播放歌颂祖国的歌曲,营造一种学习的氛围,激发学生学习红歌的兴趣。

二、活动过程

1、各班制定了相应的计划,利用班队活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育,开展交流分享红歌故事,书写读书心得等活动,深化少年儿童对红歌精神的体验,在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

2、利用班队会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛,调动队员学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促,务求使活动顺利进行。

3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想,我们举行了“歌唱祖国庆国庆红歌赛。大赛在这个过程中各班都非常重视,在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练,学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待,在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在10月10号举行,在比赛当天,同学们严阵以待,每个人都赛出了水平和风格,为我们此次活动画上了完美的句号。

在开展的过程中,学校适时组织人员对活动情况进行检查,汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各班的活动经验。这次活动的开展虽然比较成功,但是还存在不少不足的地方,在以后的工作中我们能把它做得更细更好。

比赛活动总结 篇9

一、活动主题

“提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。”随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。为了培养学生的个性能力,发展学生的技能,提高学生的综合素质,强化我校素质教育,发挥学生的个性特长,以适应现代社会对各类人才的需要,特成立书法兴趣活动小组。

二、参加人数

班级为单位的全班人员

三、活动目的

四年级的书法教学主要是使学生懂得写字的基本知识,掌握写字基本技法,从而把字写得正确、端正、整洁,比较熟练,为今后的学习和工作打下良好的书写基础,在写得正确的基础上,横平竖直,笔画工整,结构端正,行款整齐,并达到一定的书写速度。

四、活动过程

硬笔书法活动的主要活动是临摹字帖,并加强练习。除了每天习字课期间进行活动以外,我们还注重学生课余时间的运用,让学生做到天天练习,周周展示,月月评比,并定期举行学生作品展。为了创建我校的办学特色,实现硬笔书法课程规范这一教学目的和要求,现将本学期的教学计划安排如下:

1、介绍硬笔书法的工具、材料,执笔的姿势;

2、钢笔楷书的基本笔画,点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折;

3、钢笔字的结构规律对称均衡,重心平衡;比例匀称,配搭合体;对比调和,朝揖相让;参差变化,多样统一;顺其自然,取其真态;

4、钢笔字的章法

5、钢笔字的临习方法

6、基本笔画运笔训练

7、23个偏旁部首的练习

8、独体字训练

9、硬笔书法作品的练习;

五、活动总结

经过这一学期的学习,总体上,学生的书写能力,得到很大的提升,学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度,得到了较好的培养,在此基础上总结经验,吸取教训,把我们学校的书法兴趣小组越办越好。争取在这儿让单位获取大奖。

不足之处是有部分学生意志薄弱,难以坚持下去,还有部分同学买字帖不规范,,加之减负不能留较多练习作业,致使硬笔书法教学没有预期那么乐观,希望下学期改进。

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