关爱左撇子人心得体会。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？为此，小编从网络上精心整理了《关爱左撇子人心得体会》，有需要的朋友就来看看吧！
关爱左撇子人心得体会
左撇子是指使用左手进行一般活动的人。左撇子在全球范围内大约占人口的10%，他们在生活中面临许多与右撇子不同的挑战，这需要我们给予特别关注和关爱。通过观察和研究，我们可以得出以下关爱左撇子人的心得体会。
我们要提供一个包容和友好的环境。左撇子在日常生活中面临许多右撇子无法理解的困难。例如，使用不习惯的螺纹刀具、圆珠笔油墨污染、剪刀不适合等等。为了解决这些问题，我们可以提供各种适合左撇子使用的工具和器材。在学校、办公室和家庭中，我们可以设立专门的左撇子区域，提供符合他们习惯的工具，这将减少他们的困扰和尴尬，并增强他们的归属感和自信心。
我们应该多角度了解左撇子人的生活需求。左撇子的大脑结构与右撇子略有不同，导致他们在信息处理、创造性思维和空间认知等方面具有独特的优势。为了更好地满足他们的需求，我们可以提供多样化的学习和工作方式。在教育领域，我们可以采用多元化的教学方法，例如让学生在写字时可以选择使用左手或右手。在设计领域，我们可以创建针对左撇子人的创新产品，如左撇子笔记本电脑、键盘和鼠标等等。这将激发他们的潜能和创造力，提高他们的学习和工作效率。
我们还应该提供情感支持和关怀。左撇子人在社会中常常感到被忽视和误解。他们在童年时期可能会因为使用左手而受到责备或讥讽，这对他们的自尊和情感健康造成了负面影响。为了关爱左撇子人，我们可以加强他们的社交支持网络，让他们能够与其他左撇子人分享经验和情感。同时，我们还应该提倡公众教育，鼓励人们尊重和接纳左撇子人的差异，并提供情感支持和帮助。
我们要重视左撇子人的人权和平等。在一些社会和文化中，左撇子人仍然面临歧视和不平等待遇。例如，一些国家的社会习俗中禁止左撇子人使用左手进食或进行一些社交活动。我们应该呼吁政府、教育机构和社会组织采取措施，确保左撇子人的人权和平等得到保障。只有真正树立起人人平等的价值观，我们才能营造一个真正关爱左撇子人的社会环境。
关爱左撇子人是我们应该关注的一个重要议题。通过提供包容友好的环境、了解他们的需求、提供情感支持和倡导平等权益，我们可以为左撇子人创造一个更加公正、尊重和包容的社会。让我们一起行动起来，共同为关爱左撇子人贡献我们的力量。
gz85.COM精选阅读
最新左撇子读后感(模板四篇)
您知道怎样写一篇出色的读后感吗？读完一篇作品后，总会让人感慨颇多。而写读后感可以帮助我们更好地记忆和理解所读内容。这里小编为您精心准备了一份名为“左撇子读后感”的读后感，希望您会喜欢。
左撇子读后感【篇1】
《左撇子》读后感300字：
《左撇子》是评剧演员、散文作家新凤霞写的一篇散文。讲述了作者小时候是个左撇子，拿东西、拿刀枪把子和写字都是用左手。正因为这个习惯，她的姐姐、大伯父、大姑妈和二伯母都说左撇子不能唱戏、不能认字写字、不能练功，没有大出息。她听了后，就拼命地练右手，不管白天黑夜，不管旁人咋说。终于，她能够左右手并用了。
我读完这个故事后，感觉受益匪浅。从新凤霞的经历中，我懂得了做事要有始有终，不达目的不放弃，不要因为旁人肤浅的认知而停下前进的脚步。其实，世界上有不少取得成就的人物都像新凤霞一样，具备这样的精神和品质。外国有一名奥运会金牌获得者威尔马鲁道夫，被称为黑色羚羊。她小时候得了肺炎和猩红热，导致左腿失去了控制，不能动了。可是，她就是想站起来，甚至跑起来。所以，她每天坚持尝试着走路、站立。最终，她的坚持得到了回应，她跑上了奥运会。
黑色羚羊的经历和《左撇子》的故事，让我深受激励，我今后学习生活也要像她们那样，坚定信念，不达目的誓不罢休，勇往直前。
左撇子读后感【篇2】
前几天，我读了《少儿百科全书》。这本书简直是所有知识的精髓，里面有《天文篇》、《地理篇》、《人体篇》……这本书我爱不释手，有很多很好的文章。其中，我最喜欢《人体篇》中《左撇子好不好》这篇文章。
据数据显示，全世界大约有百分之七十的人能用右手写字，有百分之二十的人能用左手写字，只有百分之十的人能用左手和右手写字。而且，在一次击剑比赛中，四人获得冠军，其中有三人是左撇子。
居然能用左手击剑，而且获得冠军！太不可思议了，我怀着惊奇与敬佩的心情继续读下去。
法国科学家证明，不是左撇子的人的右脑神经接收信号比左脑快，也就是说，用左手和右手做事情能锻炼左右脑。一些幼儿医生发现，一些左撇子的儿童如果强行被“左改右”，在以后会发生语言浑乱不清，阅读能力下降的情况。
看到一些父母强行让孩子“左改右”，我真替他们可惜，那些父母做的并不对，不能强行“左改右”，我们要扬长避短，也要练练左手写字。
我们要相信科学，科学是权威的，要开发创新，这样创新，这样才能做得更好，有利于我们生活。
左撇子读后感【篇3】
孤独是人生的底色-《左撇子女人》读后感500字！
《左撇子女人》的名字来源于玛丽安娜喜欢的一个专辑。玛丽安娜和丈夫布鲁诺分开居住，虽然她丈夫几次三番地向她表示想要一起生活，但玛丽安娜依旧不为所动。
书中从始至终都没有解释为何玛丽安娜要选择这样的生活，但字里行间又透露出玛丽安娜的特质。正如那位爱慕她的演员对她的的看法：“我还从没有追过女人。我找您好几天了。您的脸非常柔和——仿佛您一直意识到，人是要死的！请原谅我说傻话。”他觉得玛丽安娜身上有种绝对自由的气质，她的脸上有一条“生命的线条”。
玛丽安娜是追求自由的孤独者，她难以承受家庭的幸福，而选择追求内心的自由和平和。虽然她有时候会因为孤独而情不自禁地哭泣，但这依旧没有使她屈服于生活。
这是因为她深刻地明白人生的底色就是孤独，因此她选择一种英雄主义的悲剧式态度来应对她的存在。有的人意识到了这个道理，却没有玛丽安娜这样的勇气；有的人没有意识到这个道理，于是根据自身的情感本能想尽办法来逃避孤独。其实这些生活方式都是一种选择，并无好坏之分，只要自己想清楚自己想要什么样的生活，并且向这个目标前进，就是好的和适合自己的。
因此，在本书中，玛丽安娜的生活方式虽然在日常生活中很少见，或许不被很多人理解，但她给读者揭示了一种完全不同的生活方式，同时也促使我们思考我们想要的人生是什么样的。
左撇子读后感【篇4】
前几天，同学介绍我看《少儿百科全书》。这本书简直是所有知识的精髓，里面有天文篇、地理篇、人体篇……使人了解神秘的宇宙、广阔的地理……让我爱不释手。其中，我最感兴趣的是人体篇中的《左撇子好不好》。
这篇文章讲的是：据统计表明，世界上约有７０％的人写字、绘画、扫地等习惯用右手，约２０％的人能左、右手都会用，而可怜的是，只有１０％的人能灵活运用左手。国外科学家经过研究发现，左撇子要比经常用右手的人聪明些。而且，在第二十二届奥运会上，四名击剑选手中有三名是左撇子。
当读到这时，我停了下来，惊讶极了，心想：天哪，居然能用左手击剑而获得奥运会冠军。真是让我难以置信，我怀着惊讶和不解有看了下去。
据法国科学家研究，人体右侧神经中枢对信号传递比左侧快。也就是说，经常利用左手会更好地开发右脑。一些幼儿医学专家还发现，如果生来左撇子的儿童，被父母强行“左改右”，会容易产生言语不清、阅读困难等后果。
读完了文章，我就想到了爸爸妈妈。每次我试着用左手去用筷子时，他们总会板着脸说：“学什么不好，学人家‘左撇子’。”听了这话，我就把筷子放到右手上来了。看完这篇文章，我明白了父母这样做是不对的。既然科学证明了：左撇子是处于大脑优势半球的直控下，我们就应该扬长避短。如果父母强行纠正孩子“左改右”，发而会导致严重的后果。
有了科学地开发脑细胞，当然少不了自身的努力。正如发明大王爱迪生所说的：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水组成的，”在那四位击剑选手中，有三位左撇子击剑选手获奥运冠军。其实，他们先天的优势只占了百分之一，而百分之九十九是他们的汗水。
我认为，一个聪明的人，不仅要学会科学地开发大脑，还要付出别人难以想象的努力。
【点评】小作者小小年纪就懂得了读书中历史背景和生活环境离我们相去甚远的名著，完全有赖于小作者爱好读书的顽强的精神。一个刚１１岁的孩子，能领悟保尔这个主要人物的精神品质并结合自己的生活实际谈感受，而且语言流畅，情感真挚，这着实也是令我感动之处，因此郑重推出此文，与大家共勉。
学习心得体会左右1000字
我们编辑了“学习心得体会左右”以满足您的实际需求。在度过了那么久的岁月后，我们会诞生一些新的想法，我们不妨系统地去写一份心得体会。心得体会是一种常见的文体，在学习、工作和生活中都会遇到。祝你在学习和工作中能够更有自信！
学习心得体会左右(篇1)
透过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。以前对教师礼仪的认识比较肤浅，认为教师礼仪就是教师平时的言行举止、穿着打扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行了，但透过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅仅是这些外在的东西，它还内含师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养，以下是我透过学习对它的理解和心得体会：
师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅仅透过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活中也要规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，透过自我的存在，自我的人格，对学生发挥影响。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自我务必身体力行，不允许学生做的，自我坚决不做；在学生面前做到的，学生不在时也务必做到。就像滕野先生一样，他对鲁迅的教育影响是相当深远的，因为他内在的高尚品德展现了他的人格魅力，正所谓德高于内，才能溢于外，因此我们要透过自我不断的学习，加强德行提升，把自身的人格魅力展现给学生。
师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不仅仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，我们都要像对待自我的孩子一样对待他们，要懂得尊重他们，与他们互动时要使用礼貌语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，对待孩子要多用鼓励性的语言，如果因为学生学习成绩不好而恶语中伤学生，不仅仅严重打击了他们的自尊心，老师在学生心目中的形象也大打折扣，学生的学习成绩也不必须能得到提高，一名有爱心的好老师往往能得到学生的爱戴和尊重，因为他们懂得平等的对待每一位学生，对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的关系，比如我们在给落后生解答问题的时候选在自习课上，然后轻轻的坐在学生旁边，一边交流一边给与解答，这样他们就会没有紧张感，比较容易理解。
素养方面我觉得比较好理解：政治素养就是要我们思圆行方，立端立正，爱祖国，爱自我的民族和人民，爱党，爱社会主义，只有自我做到这些，才能进而去教育学生，使学生构成一个正确的世界观和人生观；法律素养就是让我们要有法制观念，当今社会是法治的社会，遵纪守法是每一个公民的义务，作为教师不仅仅自我要懂法守法还要学法，只有这样才能在学生面前起到表率作用，教育自我的学生不犯法；道德素养就是要我们遵守社会公德，遵守职业道德，遵守家庭道德，一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个坏的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来，可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大；专业与文化科学素养，就是作为一名教师不仅仅具有渊博的专业知识，富有人文精神，同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神，善于培养学生的兴趣，懂得量力而行；为人处世的素养：就是教我们做人要以诚为本，以和为贵，以信为先。
总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际潜力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会礼貌程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要，因此我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪，多以礼仪来规范自我，努力使自我成为一名学生爱戴，家长喜欢，学校放心的好教师。
学习心得体会左右(篇2)
我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是x老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。
下午xx来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。x老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。x老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。
通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；实践练习------观察练习-------移情练习。只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！
学习心得体会左右(篇3)
家访中很多学生都是高兴地很早就在村口迎接我们的到来，然后热情的端茶倒水，礼貌相送。家长更是理解支持，当我问到：看咱家长对我们代课老师有啥意见时，家长们都说：“没有没有，咱班老师都很认真负责，感激还来不及呢！”因为周末事多，所以在周五尽量想加班加点多走访几家，但每到一家，总是比预期的时间要长好多，家长们的热情亲切，好像有说不完的话。一天晚上，当我们从最后一个家访学生xx家返回时，已是晚上x点半左右。开着导航，行驶在陌生的乡村小道上，陡峭的下坡路以及让人猝不及防的转弯着实让我们有些害怕。没有想到的是：刚一到小区门口，就接到了xx妈妈的电话：“x老师，你们到家了没有？我们村口的路不好走，我不放心！”一瞬间，一股暖流溢上心头。
我深信，只有走进学生的家里，了解学生的背景，才能真正走进学生的心灵。这段时间的家访虽然辛苦劳累，但通过这几天的家访，我深入了解到了这些特殊家庭的情况，也收获了家长的理解和支持。从此后我再也不会抱怨他们为什么不管孩子卫生？为什么不管孩子的学习？他们有的确实是有心无力！家访让我少了份怨气，多了份同情和理解，这些孩子所缺失的正需要我们这些老师来弥补。我们要用爱育人，用心教书，尊重孩子，尊重家长，让孩子们在成长的道路上快乐健康地前行。
学习心得体会左右(篇4)
说起大一入学军训，我内心深入是有几万个不愿意，毕竟初一、高一的两次军训都已刻骨铭心，而且是刻骨铭心的疲惫、刻骨铭心的辛酸。而对大一的军训更是早有耳闻，据说军训过程无聊至极。因此，我是不抱有任何期待开始本次军训的，态度也并非百分百的认真。
但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。尽管前两次都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：“右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。”每天每次如此，时至今日，我每天最害怕的还是站军姿。
“站军姿是最基本的，是其它一切动作的基础。”教官说道。但是这最基本的站军姿，对我来说，却是最难的。由此我清楚自己必须纠正自己的态度，用端正的认真的态度来面对军训，并从军训中提升自己，无论是站军姿、队列训练还是锻炼耐心、意志、坚忍、团队精神等，用学习的积极的态度认真参与军训的每一项训练。
军训开始后才发现，其实军训并非如师兄师姐们所说那么轻松或无聊，虽然没有像初中、高中军训时那样站在烈日下曝晒，没有那么大的训练量，虽然练习的动作都很简单，但要让那么多人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。一天军训下来，还是挺累的，特别是夏日炎炎，太阳好像要用全部的光和热融化这个世界，整个场地好像一个蒸笼，我们在这样的环境下纹丝不动站军姿，不厌其烦练枯燥而烦琐的动作，汗水像决堤的洪流，顺势直下，怎一个“挥汗如雨”了得！我们的衣服湿了又干，干了又湿，留下一圈又一圈的痕迹。汗水沿着脸颊一滴又一滴地滑下，热气充斥着我们的鼻翼。军姿已站了x分钟了吧，脖子好酸，脚的刺痛感越来越清晰，教官说还有六十秒，可是我数了好几次六十了，为什么还不到时间，似乎一秒就有一个世纪那么长……但是值得欣慰的是，每一天站军姿都可以感觉到自己的进步，似乎可以坚持更长了。
尽管有点辛苦有点枯燥有点累有点烦，但每天还是过得挺开心的。在训练过程中，总有同学闹笑话，大家笑成一团。一到休息时间，同学们一起聊天、开玩笑、唱歌，或者教官跟我们谈起他的军营生活，这些都是我们的快乐时光。其实，我们的教官人很幽默，他不仅讲笑话给我们听，玩脑筋急转弯，而且还教我们唱歌，这使军训生活变得丰富精彩。教官不会那他的身份压我们，感觉还是挺可亲可爱可敬的！教官身上的好奇心、好学心也是值得我们学习的，总会好奇的摆弄单反相机，这些时候总会觉得他离我们很近，感觉不到一点架子。很庆幸也很感谢，xx教官挑了我们这个连并带领我们一起渡过x天的军训，谢谢！
通过军训，我们同学之间的友情更加深厚了，以前没有很多机会大家一起接触相处，在这个军训期间，我们分享身边的趣事，分享喜欢的书、电影，分享烦恼，分享各自的家乡话，一起吵吵闹闹，好像回到了少年时代。 尽管每天还是会数着军训还剩多少天，每天还是会想今天不用军训该多好，但是每天还是会认认真真地训练，过好军训的每一天。希望接下来军训的日子，大家都过得好好的，训练得像个兵似的，等待柳暗花明又一村的惊喜…
关爱学生心得体会通用
经过深入调研和分析工作总结之家的编辑带来了充满新意的“关爱学生心得体会”。在学习、工作或生活中，我们有时会产生一些新的想法，这个时候撰写出一篇合格的心得体会就很不错。心得体会可以帮助我们更系统和全面地分析和解决问题。提供的信息有帮助吗快分享给你的朋友让大家受益！
关爱学生心得体会 篇1
前苏联教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。”古人说得好：“亲其师才能信其道。”这都说明，热爱学生不仅是教师的天职，也是教学最有效的教育手段之一。
但是，如果教师的爱不得法，也不一定会有好的教育效果，所以人们常说：“爱学生是一门科学，是一门艺术。”那么，教师应该怎样去关爱学生呢？
一、大爱无疆。把关爱给予每一个孩子。
爱自己的孩子是人类的本能，是母鸡都能做到的事。要爱别人孩子，只有老师才能做到。而不仅爱那些漂亮的、听话的、成绩好的孩子，还要爱那些长得丑的、调皮的、成绩差的孩子的老师，才是高尚而伟大的老师。教师的爱应该是超越亲情、血缘，超越父爱母爱的大爱。
我班有一名叫马良红的学生，平时沉默寡言，成绩落后。她的父亲在服刑，母亲外出打工。她是家里的老大，放学后，还要照顾弟弟妹妹。一天课间操时，刺骨的寒风吹在我们的身上，我在巡查时，看到她瑟缩着做操，再一看她，身上只穿着一件薄薄的单衣，我问她为什么只穿这点衣服，她对我说，她的外套洗了还没有干。我听了，心里涩涩的，因为我知道她家里贫寒，母亲很少寄钱回来，吃的小菜都是她利用课余时间种的，根本没有多余的衣服。我立刻跑回家，找了一件妻子穿的码子比较小的冬衣，给她送去。我对她说：“别嫌弃这是穿过的衣服，它很保暖，你穿上上它。”看到她红着眼眶穿上了那件衣服，我知道，这衣服不光温暖了她的身子，更温暖了她的心。寒假里，她给我写来了一封信，深情地说起了这件事，她还说，正是因为那天老师给予的关怀，让她爱上了这个学校，爱上了老师，爱上了语文这门课程。
通过这件事，我深深地体会到陶行知先生说过的话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”打动的不仅是她，其他学生，也是我自己。下雨时的一把伞，郁闷时的一封信，摔跤时的一只手……这些无言的关怀，都是架起师生之间和谐关怀的桥梁。
二、关爱学生要学会宽容和尊重
“要想别人宽容你，你必须懂得去宽容别人”对学生更是如此，教师这一职业是特殊的职业，因为他面对的是一群活蹦乱跳的，好奇无知的孩子，他们缺乏对是非的判断能力，需要教师的帮助和指导。要宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。同时，教师也要虚心接受学生的意见。指出学生的缺点，并教他如何改正，同时要给学生足够的改正时间。立竿见影，急功近利的思想是不可取的。对多次教育都无法改正缺点的学生，教师要不断改进教育方式，反省自己工作中的不足之处，严于解剖自己，努力培养民主的气氛。教师既是做人的楷模，又是治学的表率，既是严格的师长，又是知心的朋友。
一般来说，问题学生会给教学带来许多的困难，这些学生往往不讨人喜欢的，如果教师对这些学生也采取讽刺、斥责、惩罚等方式，那只能导致教育的失败。
记得去年，我担任6年级语文教学工作，本班有一位叫刘某学生，成天都和社会上一群人鬼混，上网，打台球甚至偷盗。有一天，竟然把班六十多位学生的钢笔全拿了，当我走进教室的时候，同学们都意识到将会发生什么？我一改往日的习惯，继续按计划上课，课上我观察了他的表情变化，还不时提问，叫学生给他的回答赋予了掌声。我时时在心中告诫自己，不能让学生当众丢面子，不能挖苦讽刺他，要像保护眼睛一样保护儿童的自尊。放学后，这名学生来到我的办公室，轻轻地把一大捆笔放在我的办公桌上。扑通一声跪在地上。“老师，我对不起您，您打我吧！”“我为何要打你呢？因为我相信你，拿笔不是你的本意，你能坦白，说明你的内心是真诚的，善良的……”从那以后，这名学生，不再调皮，学习也变得非常刻苦。他在日记中写道：“老师，是您让我找回了尊严，我将不负您的期望……”
通过这些年的工作，让我懂得了，是人就难免有缺点、弱点和不足。常言道：“荆岫之玉，必含纤瑕，骊龙之珠，亦有微”何乎人哉？作为教师，不论学生怎样令你伤心，你都要学会宽容，必须在尊重、信任、爱护和理解的基础上，以高尚的情感启迪学生的心灵。
关爱学生心得体会 篇2
班主任工作是一门科学也是一门艺术。一位优秀的教育工作者必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中，要切实关注学生人格的完善、生命的发展，必须培养学生的人文精神，注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生，尊重学生的情感、意见，一切为了学生的发展着想，使学生在充满民主、平等的人文关爱的氛围中健康的成长。那么，如何才能体现这种教育理念，形成这种氛围呢？一、建立以"学生为本"，"一切为了学生，为了一切学生"的全新理念现代全新教育理念，倡导"以人为本"，把学生的发展成长放在首位，以学生自由、充分、全面、和谐的发展作为学校教育基本的价值取向。在班主任日常工作中，教育教学的一切出发点都是为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，以此为出发点和终点目标，实现学生个体价值与社会价值的统一。班主任老师在开展的各项工作中，应把学生的健康成长放真正在首要位置，要把学生放在"人"的位置上，而不是把学生作为支配和小视的对象；改变过去工作中无视学生的人格尊严，工作残暴简单的错误作法，彻底改变观念。老师与学生处在平等、理解的情境下，让学生在心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重，相互信任，意愿接受老师的教育和帮助，从而提高班级的凝聚力，改变班级的精神风貌。学生有了缺点，以及犯了错误，班主任和学生，可以共同讨论，发表各自不同的看法，班主任老师在倾听各方面的意见后，再确定处理对策，力求使问题求得较为满意的解决。让学生真正感受到宽松和谐的气氛，感受到自己意见的意义和价值，感受到自己的人格尊严被重视。二、真诚关爱学生，形成情感认同，建立良好的师生关系要做一个好的班主任教师，首先必须拥有一颗关爱学生的心，（无论是优生，还是差生，都是自己的学生，都应一视同仁。）必须走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。这种爱要像农民爱土地，工人爱机器一样，发自内心，纯出天然。班主任教师要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生"亲其师，信其道"。（这样，班级日常管理才能收到事半功倍的效果。）师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是一种互相尊重，互为朋友的关系。因此，班主任不但不能歧视任何一个学生，并且要善于去发现每个学生的长处，要切切实实地关爱每一个学生。平等地每一个对待学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同。班主任老师还应是学生倾诉和交谈的朋友，他应常常倾听学生需求的呼声，，感情脉搏的跳动，用心与学生交流。三、应具备应付突发事件的能力,班主任老师应是教育工作的有心人。教育无小事,在开展工作时应具备应付突发事件的能力,对一看似简单的事情,都要认真调查、仔细了解、妥善处理。如果处理不当,会给工作带来很不好的影响。工作中，应灵活多变，方法多样，创造性的开展工作。没有一成不变的工作方法，人与人不同，性格不同、事件不同、要求不同、处理问题的方式也应该不同，因此，灵活多变，善于处理日常事务和工作中的偶发事件，是一种必备的工作能力。四、乐于奉献，爱岗敬业，作好表率"捧着一颗心来，不带半根草去。"要做好一个班主任教师，无论在为人与工作上都应该成为学生的表率，要处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业。严格地以师德规范要求自己，真正做到"为人师表""以身作则"，使学生清楚的明白做人的道理，教会他们懂得做人的价值。班主任老师在生活上要检点自己的言行举止，在工作上要勤奋努力，用自己的言行感化学生，作好表率。在学生心灵深处培植乐于奉献，爱岗敬业的理念。五、选择处理问题的最佳角度和方试。班主任工作是一种艺术性很强的工作，在处理问题时，要使学生消除对立状态，接受老师的引导教育，收到预期的效果。很大程度上取决于老师对学生的了解程度，对问题的把握和在适当时候所用的教育方法、技巧。如果教师处理问题时巧妙的选取切入口，施以最佳的教育方法，往往会取得良好的效果。切入口是处理问题的突破口，教师要针对不同的学生，艺术性、创造性的开展工作，同时，班主任要建立好学生的操行档案、考勤档案、违纪档案等，做好这些烦琐的工作，客观具体的记载学生的进步与不足，作好学生的考评工作，并向学生提出限期整改措施，把工作做得细致深入。总之，班主任工作始终要把学生的成长进步放在首位，要认真贯彻党的教育方针，实施各种育人措施，用人文精神促进学生人格完善，提高学生生命质量，同时班主任老师也要与时俱进，实现自身价值的提高。
关爱学生心得体会 篇3
为了更好的开展我校的心理健康教育工作，促进学生心理健康和谐发展，根据教育局工作安排，结合我校实际，我校认真开展了这项活动。现总结如下：
本学期，我校的心理健康教育工作坚持以理论和“”重要思想为指导，深入贯彻落实，以提高全体教职工心理健康水平和促进学校心理健康健康工作水平为目标，以学校学生发展为根本，以心理健康教育为重点，遵循学校心理健康教育的特点规律，通过各种途径和途径，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生获得心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性、学科性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
1、学校心理辅导室利用学校宣传栏进行宣传，并在每学期的班队活动课开展心理健康知识讲座，对个别心理严重的学生，及时与家长沟通交流，取得家长的配合理解与支持。
2、通过家长会使学生了解心理健康的有关内容，并做好宣传、学习心理健康知识。
3、利用心理咨询室，开展咨询辅导，并做好记录。
4、在学校网站开辟心理咨询信箱，以便学生自己解决问题，并及时将信件反馈给家长，以便更好的教育学生。
5、学校心理辅导站每学期对班级学生进行一次心理健康知识讲座。
6、在家庭中进行普及家长对子女的教育，让家长配合学校教育好子女，以达到家庭与学校教育的有机整合，共同培养学生健全人格。
7、利用班队课进行心理健康知识的宣传，以提升家长的心理健康知识水平和教育能力，并利用家长学校，向家长宣传科学的教子方法，培养孩子良好的心理素质。同时，利用家庭、社区、学校的教育力量，开展心理健康知识的宣传，帮助家长端正思想，明确家庭教育的任务和义务，形成学校、家庭、社会三者有机结合的三结合教育格局。
8、利用各种形式对学生进行安全教育，每学期学校开展1—2次的紧急疏散演练。
通过心理健康教育，不断提高教师的心理适应能力和人际交往能力；以学校为重点，普及心理学知识，提高心理健康辅导水平并对家长进行心理健康辅导。
关爱学生心得体会 篇4
读《只有热爱孩子的人，才能配做一名合格的教师》有感濮阳市油田第六小学?田红梅?关爱学生是教师必须具备的情感品质，可关爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。一个真正关心、爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中提出严格要求，热情帮助学生，采取适当方式，对待学生。几十年的教学实践，使我深深认识到，教师自身的素质和修养是及其重要的。在这里我具体谈两点自己的看法和做法。
第一：重视与学生的接触让学生接受我们
陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。因此与其说教师自己要转变观念，不如说要让学生接受我们的教育观念。立规矩要趁早，我往往在第一次与班级同学见面的时候，就灌输我的教育教学要求。我要我的学生理解并接受的我的一套做法。一般我告诉学生：在课堂上我是你们的老师，传授知识，教授技艺；下了课我是你们的朋友，你们无论碰到生活还是学习上的问题，我都乐于与你们商量交流；有的时候我也会是你们的“学校妈妈”。作学生的老师或是朋友大家都很能理解，然而做一个“在校妈妈”对现在的学生来说，我感到非常管用。他们习惯于有人帮他们安排好方方面面的事情。我们固然要培养他们成为人格健全的人，但是在过程中也不妨利用好这点，从内心真切的关爱学生。抓住生活中的点滴小事，付出我们的热情，为顺利开展教育教学工作做好铺垫。所以，作为一个“学校妈妈”，我总是设法利用不同的机会关心到每个学生。在
学生生病的时候，我会关切地摸摸他的头，问候他送他去卫生室或者帮学生联系到家长让他能安心回家休息；当学生家长出差无法为学生作业签名时，我会告诉全班同学，我要做某某同学的“一天临时妈妈”，他的本子我检查，他的考卷我签名，他今天的问题我负责，等等诸如此类。我试了很多次，每次效果都很好。我发现当我关心到某位同学时，其他同学会投来羡慕的眼光。我的举动不仅赢得学生的“心”而且能够利用这个临时角色堂而皇之的矫正出现他身上的问题。何乐而不为呢？
我也非常重视学生或者学生家长主动向我提出的要求。在小学阶段，其实学生或者学生家长主动向老师提出要求的次数屈指可数，特别是学生的更少。所以只要他们提出来我就加倍重视，因为我觉得在这种情况下他们是真的需要我们的帮助。有时我怕自己事情多忘了，就专门记在一个本子上，及时解决。学生虽然年纪小但他们的眼睛是雪亮的，他们能看得到你为他们做的一点一滴，他们也能感受到你对他们的真诚付出。我想作为老师我们在学生身上投入极大的时间和精力，但是有的时候我们在日常生活中稍微的动点脑筋，投其所好，往往就会事半功倍。
第二：教师要关爱学生
教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱
让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。
但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为主，坚持正面教育，及时发现其闪光点，及时表扬，增强了他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进步。总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。更要具有爱心，热爱学生是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。教师应该不是一名简单的知识传授者，而是要做能影响他人，指导学生领悟学习过程并教会学生发展健康的精神世界的引路人。
关爱学生心得体会 篇5
我认为，关键是教师处理问题要公正，要一视同仁地对待每一位学生。教师要为学生创设一个公平的氛围，努力营造积极健康的集体舆论，培养奋发向上的班集体精神，让每个学生都有展示自己长处的机会，也能感到自己的不足。在平时的日常教育、教学活动开展时，应该兼顾不同层次的学生，切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。也就是说，要让全体学生在付出一定的努力后，都能实现自己的目标，获得成功的喜悦；同时也能看到自己跟别人的差距，这样学生就会在学会竞争的同时学会合作，进行相互的取长补短了。在对荣誉称号的评选上，也应切忌只由教师根据成绩或自己的喜好来定，而应该放手给学生，让学生自己去评选；班队干部的确定，也不能由教师指定或任命，而应该让大家去选举。 "没有爱就没有教育"，可见教师的爱在学生成长中所起的作用。教师热爱学生，这是最起码的为师之道，但这种爱应该是面向全体学生的，决不是厚此薄彼的。教师对学生要做到爱而不宠，真真切切地促进每一位学生健康地发展。
