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2023欢送方案汇集

欢送方案

发布时间： 2023.08.05

2023欢送方案汇集。

人类应该控制自己，实现有计划的成长，为了确保工作能够如期的开展下去。方案为了明确融资等发展目标，方案更具有时效性。下面是一些与“欢送方案”有关的资料供大家参考和学习，以下内容仅供参考请充分考虑自己的情况后使用！

欢送方案【篇1】

时间：

月日正式开始

地点：

xx某酒店

主题：

一惜别李英先生

晚会流程：

一惜别李英先生主持人：张三

所有人员安预先订好的桌次做好。（分钟）

主持人张三宣布晚会开始。致简短开场白，并播放公司各部长感言（－分钟）。

主持人上台，请出公司领导致辞。

掌声中领导上台，（立式麦克摆放）致平安夜祝福，发表对李英的`任期评价，寄语未来。（分钟）

主持人上台，感谢领导致辞，请领导留步并颁发博士服装及结业证书。（分钟）

让场面静下来，有请李英发表离职感言。（分钟）（身穿博士服）

掌声中李英下场，主持人中场拦阻，现场即兴采访。（分钟）

采访问题举例：

来厂两年最大的感受是什么？

来厂两年最难忘的'事是什么？

某些与生活息息相关的趣味问题等。

掌声中会场气氛渐浓，每个人渐入佳境，主持人宣布上菜，并给大家近分钟的自由表达时间进行正餐与欢饮。

下篇平安狂欢夜

主持人：张三、李四

酒过三巡，菜过五味，大约左右晚会进入节目欣赏、自娱自乐、才艺展示与分组对抗环节。

主持人上台，宣布本期活动的大致基调及奖项设置，重点煽风鼓劲，拉开序幕。请酒店准备的专业演员进行演出。（分钟）此期间会有酒店节目穿插演出。

主持人上台，开启互动游戏。

按预先安排，实行安桌次的分组对抗，要求每桌出一人或多人表演节目（歌曲、舞蹈、小品）。

主持人随机应变，穿插主持，增加即兴节目。

此期间圣诞老人将手捧抓奖箱按桌次让每人进行摸奖

抽出本晚的幸运大奖一名（内订为朱道源先生），并在发表获奖感言献歌一首（或其它文艺形式）

主持人上台，请领导发表晚会感言相约明天，会场起立，共唱《明天会更好》请出两人领唱，全场雷动在欢乐中宣布晚会结束。

全体人员进入卡拉厅。（分组活动）

欢送方案【篇2】

毕业生欢送晚会策划

一、前言

在春天四月的阳光下，到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，你们毕业了，虽然我们心中有一些不舍，也看到你们眼中的留恋。

（一）活动时间：20xx

（二）活动地点：待定

（三）参加人员：待定

（四）活动方式：文艺晚会

（五）活动目的及意义:

四年的时光流逝，迎来了又一届毕业生告别的时刻，带着蓬勃的朝气和远大的.志向他们将离开这个团结友爱的大家庭,奔赴新的生活。我们物科院团委、学生会打算举办毕业生晚会，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

（六）晚会主题:那一年，这一天

大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,那些年，是我们实现梦想的摇篮;毕业也是一个梦开始的时候.不管是毕业生还是我们大一大二的学生,一过暑假都要离开这个校园,所以今年我们一起“毕业”。毕业生要走上他们的人生之旅,当离开时对这个校园会有一份留恋,但我们希望毕业生在人生的旅途从这一天起会飞的更高。

（七）主办：

承办：

（八）晚会形式及内容:

a、晚会内容:

晚会主要展现两个梦,即大学梦和人生梦.

b、晚会流程:节目流程构想：

1、序幕：

歌曲：《最后一个夏天》引出本次晚会的主题。

主持人介绍来宾及本次晚会相关事宜

2、小合唱歌曲和晚会主题是相符的，首先，合唱由四个人组成，男女对半，其次，歌曲要阳光，充满活力，能够是毕业生对未来充满美好的期待，是大家都处于一个开开心的状态下。同时，可以播放关于毕业生在校园的生活照片，让他们回忆起自己开心的时光。

3、独唱可以是男独唱或者女独唱，但是必须要自弹吉他。歌曲类型为校园类，让毕业生渐渐进入一个回想的状态。歌曲是舒缓的，伴有吉他效果会更好，也能够展现出我院学生的才艺。

4、情景剧，可以是一个音乐剧，分三个部分，相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情（不一定是大事），它展现了我们的大学生活和我们曾经对未来美好生活的幻想，每个人物都有不同的性格，大家从各个地方来在同一个地方相遇，美好的生活就这样一过就是四年。每个小音乐都体现出大家对朋友、家人、同学的那一份关心。这也会是晚会的高潮部分，音也更能激发大家的情感。

5、游戏在一段悲伤过后，会有欢乐送给大家，游戏是《猜歌名》，事先找好的6个人会嘴含棒棒糖大声一起唱不同歌曲，然后会有4名观众上台走到他们声旁听，30秒后回到主持人身旁，歌曲名猜出最多的会获得小礼品。

6、舞蹈

7、小品或者相声主要是关于大学生工作的问题的，可以给毕业生更多的思考。

8、歌曲串烧由6个人顺次上台演唱，每首歌曲都在40秒左右，歌曲风格由深情到激情，使整场晚会有一个更深的感情基调。每个歌手演唱完后说一句祝福毕业生的话语。

9、其他节目。

二、晚会组织安排

(1)统筹组：文化部

组长：

任务：a、制定大赛的总体方案

b、完成选手的选拔及后期的彩排、审核工作

c、负责节目的编排及大赛全体流程的衔接

d、选择大赛的主持人并对主持人进行审核

e、统筹好场地布置及大赛的服装道具准备工作

（2）宣传组：新闻中心

组长：

任务：a、利用海报（手绘、喷绘）、横幅等方式开展宣传

b、负责大赛现场摄影、dv摄像以及网络宣传

（3）外联组：外联部

组长：

任务：a、为本届大赛联系赞助商，与赞助商签订赞助合同

b、负责接待赞助商以及履行对赞助商的承诺

（4）礼仪组：秘书处

组长：

任务：a、确定大赛邀请的评委、嘉宾，制作邀请函

b、负责大赛现场礼仪工作（人数初定六位）

c、收发评分表，统计分数

d、协助统筹组布置大赛现场

组长：

任务：a、负责好现场位置安排并且维持大赛现场秩序

b、现场后勤保障以及处理紧急情况

（6）监督组：

三、会场布置和入场

1、会场布置中间的背景用粉色的纱布折成的花拼成一个翅膀的形状，翅膀中间则是晚会的主题，空余的地方可以贴上不同的图案。

2、入场在其他学生坐好节目开始之前，会有一段时间的音乐，使大家慢慢安静下来。节目开始前30分钟，毕业生从舞台上进入中间坐席。

四、注意事项：

1、取得校方对本次送老生晚会的认可和支持；

2、前期筹备、赛中工作、后期收尾中，所有参与人员各尽其责，保证大赛质量，不得迟到早退；

3、各组组长负责好本组任务，出现问题追究组长责任（特殊情况，及时向监督组汇报并征求意见）；

4、本次晚会最终解释权归主办方所有。

欢送方案【篇3】

五、活动背景及目的：学期已经频临尾声，师兄师姐与我们离别在即。在这一年中，我们之间的点点滴滴尽在心头。师兄师姐给予了我们太多的关心和照顾，与我们共同度过了这美好的一年。为了感谢师兄师姐这一年来对我们的关心和栽培，为了表达我们对他们的一份心意，给他们留下一段难忘而美好的回忆。

六、活动准备：

4.购买活动过程中的所需物品，如布置会场的物品(气球，彩带等)、食物(大瓶汽水，薯片，花生)、奖品(果冻、面包、香蕉)、礼物(特殊证书)

7.制作简要的PPT、准备4首歌曲(感恩的心、相亲相爱一家人、两首其他音乐)

4.折报纸(30min)规则：分为6个小组，每组2人(一男一女)。每个小组成员各自站在一张报纸上，回答主持人提出的问题(每组轮流2个问题，然后抢答)，答对者可以选择摊开自己的报纸或折半其他组的报纸，答错者报纸折半。输者进行大惩罚。

5.叼杯子运水(15min)规则：分为2个小组，每组9人(每个小组选出3人)。游戏开始后，每个人嘴里都叼着一个一次性水杯，第一个参与者杯里装满水之后，用嘴把水倒到第二个人嘴里的杯子中，第二个人把杯子里的水倒到第三个人嘴里的杯子中，以此类推。最后瓶子里的水多者为胜。整个过程中不准用手，否则重来。输者进行大惩罚。

7.看谁吃得快(20min)规则：分为6个小组，每组1人和一块西瓜，在最短时间内吃完西瓜者胜出，吃得最慢者进行大惩罚。

9.赠送礼物，同时播放音乐(5min)规则：把事先准备好的礼物贴上编号，由师兄师姐上台以抽签形式抽取小纸张，每张小纸上对应一个编号。再由师弟师妹转送。

罚：双人夹爆气球(一男一女)、喝交杯汽水、偷天陷阱、大花脸、戳气球、超级模特大比拼

这是中药和生物系大学阶段的最后一次聚会，这是__级学子向母校挥手告别的日子，也是各奔东西开启人生新征程的日子。在这个即将别离的时刻，弹指一挥间，大学时光已经悄然结束，我们学院的莘莘学子们又将背起行囊，开赴新的篇章。2年来，由当初的天真烂漫、懵懂无知，到今天成熟稳重、壮志满怀。

三、晚会目的：

大学三年是我们人生旅程的一个驿站，三年生活漫长却又短暂，三年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。不同的人有不同的经历，或大风大浪，或平平淡淡，或有所贡献。为了让即将毕业的我系学子留下最美好的回忆，为了表示我们学院师生对他们深刻怀念之情。我院特为毕业生班的同学们呈现一场精彩的毕业晚会也为他们的大学生活划上圆满的句号。在这里我们送上对即将毕业的同学们最真挚的祝福。

四、参与方式：

全系学生可以各班为组织单位，组织舞蹈，歌曲，器乐、戏曲、小品、相声、魔术、话剧等形式进行选送。参选节目应注意节目丰富多彩，突出文化多样性。

1、前期做宣传，制作海报、条幅等。

2、准备晚会所需物品，道具、请帖、服装等。

5、分2次对节目进行彩排与指导。

6、对所定节目进行排序。

7、选定晚会主持人(四位2男2女作为晚会主持人)。

8、做好晚会所需礼仪人员的安排工作。

现场主要体现温馨，和谐，青春)。

10、制作邀请函、节目单、后幕。学院团总支以书面邀请函的形式，邀请各院系的

有关领导以及院里的各位领导，说明晚会的时间地点等。

11、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。

12、上交节目背景音乐等。

13、联系老师与几位毕业生学生代表做好献言准备。

九、具体流程：

此阶段包括晚会前期的一切准备事项：晚会节目的准备和筛选、晚会具体流程的确定、与合作商家的联系、前期宣传工作、大礼堂布置的准备、晚会当晚各阶段工作人员的安排。此阶段时间：4月25日——5月12日

1、负责联络商家赞助奖品。

2.与商家联合宣传，制作两条横幅分别悬挂于学院教学楼显眼处及学校大礼堂

向认识的各系同学宣传我系这次晚会，要做到让整个学院都知道我们系这个学期最重要的晚会之一。

工作：a、在大礼堂门口接待领导、嘉宾和观众。要先核实观众门票，和嘉

b、再上个节目结束下个节目开始是要迅速完成上节目道具的撤离和下节目道具的摆放

工作：a、观众进场时的秩序，要在各不同座位席安排人手以防观众坐错位置

b、晚会中间要严格进出人员，晚会开始观众只可在最后一个门出入c、晚会期间严禁观众在领导席前出入(这一点外联部与纪检部之间要沟通好，避免外校嘉宾有紧急事情需走动时从领导席前经过)d、晚会最后两个节目到晚会结束严禁观众出入

负责部门：文娱部宣传部体育部负责人：王伟亮(611704)工作：a、按上阶段的舞台构思制作喷画和制作舞台所需物品

工作：晚会分领导席、外校嘉宾席、本校嘉宾席、观众席演员席和工作人员席

具体安排可如下：

2.让各班文娱委员及班长协助宣传。

彩排为节目与机房设备的和整个流程的演练，为一次没有观众的正式晚会

负责部门：网络信息部宣传部编辑部负责人：沈钊权(610873)工作：新闻稿的撰写、我系网页上的报道、我系宣传栏关于这次晚会的宣传

1、事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎(其中DV片的收集—需剪辑)。

2、要让主持人熟悉整个晚会的流程，每部分的内容如何操作，知道需要注意的地方。更重要的是及时更新信息。(如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等)

3、各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。要做好两手准备。

4、场景设计。观众区域布置，进退场的秩序维持。

5、展板的设计和布置(主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等)

7、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

欢送方案【篇4】

　一、活动前言

呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动；时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站！道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采！

如果把三年大学生涯拟似一个立体三维，以时间x轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以y轴为收获的莘莘学子无论是在学业或是生活经验反方面亦能步步为营，在未来的领域捷足先登！与此同时，通过举办本次“xx学院xx届毕业生欢送晚会”希望能站在一个艺术的视角而对即将毕业的朋友们传达出学院院长及各级领导对他们的美好祝愿，希望把美好未来作为z轴的他们能早日衔领到专属他们的橄榄枝！

同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚！引领他们对未来工作的积极性和追求性。以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要！

一、晚会目的

精心打造一次艺术盛宴，勉励毕业生铸就美丽蓝图！爱我学院！爱我中华！

二、晚会性质

1、晚会名称：“展望未来—xx学院xx毕业生大型欢送晚会”

2、晚会主题：回眸、感恩、愿景

“点燃青春圣火，为梦想起航”三年的大学生活，每个人都在发生质的蜕变，并逐渐走向成熟，不同的人有不同的收获，不只是离别，挥手母校，将是你人生起航的第一步！朋友们“凤凰涅槃浴火重生”将你们所学投身你激-情的人生中去吧！为此，xx学院特此举办本次“回眸感恩愿景”为主题的欢送晚会

3、晚会时间：20xx年x月x日

4、晚会地点：xx学院演播厅

5、参与对象：持请柬、工作证、门票即可

三、晚会事宜

主办机构：xx学院

承办单位：xx学院团委及xx学院学生会

协办单位：xx学院各系团总支学生会

赞助商：待定

顾问：xx

指导老师：xx

策划：xx

四、前期筹备日程安排

策划书：x月x日拟定并交院领导老师签字审批若有纰漏x月x日前做最后商定

宣传：x月x日到x日

欢送方案【篇5】

一、活动目标：

1.在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

2.在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

3.在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

三、活动时间：

1.横幅制作横幅事先确定好场地位置。

2.邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。

3.摄影、摄像提前一周联系好。

4.新闻报道及时撰写与上报。

5.音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。

准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);

后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好;2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干

流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13：30开始)

(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

(2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在歌曲串烧之后进行)

访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗?激动吗?你这个时候最想和谁说说你的高兴事?(爸爸妈妈)

但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

(2)感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们

教师：送上祝福语(每班推荐一名代表);班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园20--年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。

欢送方案【篇6】

六、活动准备：

4.购买活动过程中的所需物品，如布置会场的物品(气球，彩带等)、食物(大瓶汽水，薯片，花生)、奖品(果冻、面包、香蕉)、礼物(特殊证书)

7.制作简要的PPT、准备4首歌曲(感恩的心、相亲相爱一家人、两首其他音乐)

7.看谁吃得快(20min)规则：分为6个小组，每组1人和一块西瓜，在最短时间内吃完西瓜者胜出，吃得最慢者进行大惩罚。

罚：双人夹爆气球(一男一女)、喝交杯汽水、偷天陷阱、大花脸、戳气球、超级模特大比拼

欢送方案【篇7】

三、晚会目的：

四、参与方式：

4月27号第一次筛选节目地点：

5月七号第二次筛选节目地点：

1、前期做宣传，制作海报、条幅等。

2、准备晚会所需物品，道具、请帖、服装等。

5、分2次对节目进行彩排与指导。

6、对所定节目进行排序。

7、选定晚会主持人(四位2男2女作为晚会主持人)。

8、做好晚会所需礼仪人员的安排工作。

现场主要体现温馨，和谐，青春)。

10、制作邀请函、节目单、后幕。学院团总支以书面邀请函的形式，邀请各院系的

有关领导以及院里的各位领导，说明晚会的时间地点等。

11、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。

12、上交节目背景音乐等。

13、联系老师与几位毕业生学生代表做好献言准备。

九、具体流程：

1、负责联络商家赞助奖品。

2.与商家联合宣传，制作两条横幅分别悬挂于学院教学楼显眼处及学校大礼堂

向认识的各系同学宣传我系这次晚会，要做到让整个学院都知道我们系这个学期最重要的晚会之一。

工作：a、在大礼堂门口接待领导、嘉宾和观众。要先核实观众门票，和嘉宾邀请函

b、再上个节目结束下个节目开始是要迅速完成上节目道具的撤离和下节目道具的摆放

工作：a、观众进场时的秩序，要在各不同座位席安排人手以防观众坐错位置。b、晚会中间要严格进出人员，晚会开始观众只可在最后一个门出入c、晚会期间严禁观众在领导席前出入(这一点外联部与纪检部之间要沟通好，避免外校嘉宾有紧急事情需走动时从领导席前经过)d、晚会最后两个节目到晚会结束严禁观众出入。F机房舞台灯光设备、音箱设备的控制

工作：晚会分领导席、外校嘉宾席、本校嘉宾席、观众席演员席和工作人员席

具体安排可如下：

2.让各班文娱委员及班长协助宣传。

彩排为节目与机房设备的和整个流程的演练，为一次没有观众的正式晚会

负责部门：网络信息部宣传部编辑部负责人：____工作：新闻稿的撰写、我系网页上的报道、我系宣传栏关于这次晚会的宣传

1、事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎(其中DV片的收集—需剪辑)。

3、各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。要做好两手准备。

4、场景设计。观众区域布置，进退场的秩序维持。

5、展板的设计和布置(主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等)

7、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

欢送方案【篇8】

活动目标

欣赏诗歌，理解诗歌的内容，体会与哥哥姐姐分别的不舍之情

环境创设

录音带

重点与难点

理解诗歌的内容

活动过程：

一活动导入

小朋友，我们到九月分就要升什么班了？

那大班的哥哥姐姐要到哪里去了？

我们怎么欢送他们？

二.欣赏、学习诗歌

1.完整欣赏

听录音朗诵

提问：你听到了什么？

2.分段欣赏

欢送哥哥姐姐的时候，我们是怎么做的？

我们向他们怎么祝贺的？

哥哥姐姐在幼儿园的时候是怎么样的？

他们有什么本领？

今天哥哥姐姐戴上什么？明天会戴上什么？

我们怎么祝贺他们？

3.再次完整欣赏

4.幼儿学习、练习

三.迁移

我们要升大班了，会怎么做？

欢送方案【篇9】

如果把四年大学生涯拟似一个立体三维，以时间x轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以y轴为收获的莘莘学子无论是在学业或是生活经验反方面亦能步步为营，在未来的领域捷足先登！与此同时，通过举办本次“XX学院XX届毕业生欢送晚会”希望能站在一个艺术的视角而对即将毕业的朋友们传达出学院院长及各级领导对他们的美好祝愿，希望把美好未来作为z轴的他们能早日衔领到专属他们的橄榄枝！

一、晚会目的

精心打造一次艺术盛宴，勉励毕业生铸就美丽蓝图！爱我学院！爱我中华！

二、晚会性质

1、晚会名称：“展望未来—XX学院XX毕业生大型欢送晚会”

2、晚会主题：回眸、感恩、愿景

“点燃青春圣火，为梦想起航”四年的大学生活，每个人都在发生质的.蜕变，并逐渐走向成熟，不同的人有不同的收获，不只是离别，挥手母校，将是你人生起航的第一步！朋友们“凤凰涅槃浴火重生”将你们所学投身你激情的人生中去吧！为此，XX学院特此举办本次“回眸感恩愿景”为主题的欢送晚会

3、晚会时间：20xx年x月x日

4、晚会地点：XX学院演播厅

5、参与对象：持请柬、工作证、门票即可

三、晚会事宜

主办机构：XX学院

承办单位：XX学院团委及XX学院学生会

协办单位：XX学院各系团总支学生会

赞助商：待定

顾问：XX

指导老师：XX

策划：XX

四、前期筹备日程安排

策划书：x月x日拟定并交院领导老师签字审批若有纰漏x月x日前做最后商定

宣传：x月x日到x日

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欢送会方案(集合八篇)

当头头分派给我们一项困难重重的工作时。这个时刻我们需要聚精会神地制定自己的计划，那计划该如何制定才是上策呢？本次我们为您收集了“欢送会方案”的相关信息，下面是详尽解析，希望您能赞赏我们的观点！

欢送会方案(篇1)

应广大法学院校友来母校团聚的要求，加强政法校友的联系与交流，特举办法学院“聚散天涯·依依政法”校友工作筹备会暨xx届毕业生欢送会，活动方案如下。

一、活动主题：

“聚散天涯·依依政法”校友工作筹备会暨xx届毕业生欢送会

二、活动时间：

xx年5月19日(周六)

三、活动地点：

见各活动具体安排

四、参加人员：

法学院校友工作组成员、部分校友、xx届毕业生。

五、活动内容:

(一)成立法学院校友工作组

1、成立法学院校友工作组领导机构;

2、明确法学院校友工作组领导机构职责。

(二)校友工作筹备会宣传及联谊活动

1、安排法学院校友工作筹备会活动;

2、利用校园媒体(校园电视台、校园网络、广播、报纸、宣传橱窗等)宣传，主要内容围绕此次活动主题展开;

3、建立校友会联系册(校友每人一份)，完善人人网“xx文理学院法学院校友网***;

4、校友合影留恋;

5、为加强不同工作区域法学院校友的交流和联系，组织校友进行校友茶话会或优秀校友报告会。

6、酝酿筹备法学院校友“勤工俭学”基金。(法学院将利用此机会建立法学院校友“勤工俭学”专项基金账户，该款项主要用于资助法学院在校贫困学生，也可用于法学院校友联谊活动。如果本基金能顺利建立，法学院将对本基金本着公开、公平、公正的态度使用，并接受广大校友的监督，所有收支情况将在人人网“xx文理学院法学院校友会”网页****公示。)

(三)晚会

举行法学院“聚散天涯·依依政法”校友工作筹备会暨xx届毕业生欢送晚会。

欢送会方案(篇2)

三、晚会目的：

四、参与方式：

4月27号第一次筛选节目地点：

5月七号第二次筛选节目地点：

1、前期做宣传，制作海报、条幅等。

2、准备晚会所需物品，道具、请帖、服装等。

5、分2次对节目进行彩排与指导。

6、对所定节目进行排序。

7、选定晚会主持人(四位2男2女作为晚会主持人)。

8、做好晚会所需礼仪人员的安排工作。

现场主要体现温馨，和谐，青春)。

10、制作邀请函、节目单、后幕。学院团总支以书面邀请函的形式，邀请各院系的

有关领导以及院里的各位领导，说明晚会的时间地点等。

11、确定人员邀请名单，确定晚会邀请嘉宾名单，领导，学院代表等。

12、上交节目背景音乐等。

13、联系老师与几位毕业生学生代表做好献言准备。

九、具体流程：

1、负责联络商家赞助奖品。

2.与商家联合宣传，制作两条横幅分别悬挂于学院教学楼显眼处及学校大礼堂

向认识的各系同学宣传我系这次晚会，要做到让整个学院都知道我们系这个学期最重要的晚会之一。

工作：a、在大礼堂门口接待领导、嘉宾和观众。要先核实观众门票，和嘉宾邀请函

b、再上个节目结束下个节目开始是要迅速完成上节目道具的撤离和下节目道具的摆放

工作：晚会分领导席、外校嘉宾席、本校嘉宾席、观众席演员席和工作人员席

具体安排可如下：

2.让各班文娱委员及班长协助宣传。

彩排为节目与机房设备的和整个流程的演练，为一次没有观众的正式晚会

负责部门：网络信息部宣传部编辑部负责人：____工作：新闻稿的撰写、我系网页上的报道、我系宣传栏关于这次晚会的宣传

1、事前一定要有人负责跟各部门，从流程，音乐，服装，时间，搭台，出场方式，对白，不能马虎(其中DV片的收集—需剪辑)。

3、各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。要做好两手准备。

4、场景设计。观众区域布置，进退场的秩序维持。

5、展板的设计和布置(主题展板/副题展板/赞助商展板/其它展板等)

7、彩排问题。注意每部分的时间，计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。

欢送会方案(篇3)

在盛夏六月的阳光下，到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，我们毕业了，虽然我们心中有一些不舍，也看到了远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。

明德笃学，刚毅力行，曾带着我们共同的憧憬;青砖红瓦，碧波绿柳，曾铭记我们共同的回忆。当年的年少轻狂，往昔的峥嵘岁月，从开始的断瓦残堆到而今的恢弘秀丽，我们用泪水和汗水铺就了一条的光辉之路。

我们的血液终涤荡着你们的骄傲;我们的心中隽永着你们的自豪;我们肩上担负着你们的使命，这一切都赋予了你们独有而永不忘却的烙印。

韬奋钟声，音尤在耳，纵然天涯海角，散落各方，都将万里相伴。青春与时代同步，足迹与未来相连，在这告别之时，让我们再回首，忆那往昔的休戚之共，感而今的沧海桑田;让我们再回首，中流末水的勇气、浪遇飞舟的豪情;让我们再回首，在最初的起点，为最灿烂的青春画上最华丽的句点。

大学对一些人来说，是一场梦，四年光阴似箭，大学就像是我们开始梦的地方一样，在大学四年里，我们经历了许许多多的事情，有开心的、有难过的。而大学毕业，意味着要离开熟悉的校园，踏入社会，去实现我们自己的梦想;意味着我们轻松快乐，无忧无虑的生活即将结束;意味着我们将要担任起许多不同的责任。

其实，大学毕业也是一个梦开始的时候。毕业生要走上他们的人生之旅，我们要走向一个新的学期，所以今年我们一起“毕业”。我们在这个校园里度过了美好的青春时光，当离开时都怀有一份留恋，让我们用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的姿态，为即将远行的朋友们送上最真诚，最深厚的祝福。

主要对象是即将毕业离校的为心协做出贡献的大学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受心协大家庭的温暖以及大学生活的美好回忆，同时通过这台欢送会，让毕业生有一师即我家的感觉，让他们记得常回家看看。

1、宣传：发出通知并开始在心协值班室公告栏贴出此次晚会的宣传海报，通知非毕业班的学生会着手准备晚会的节目，做到保质保量。

3、主持人要求：根据整个晚会的基调，节目内容等具体情况，确定主持人并发出邀请，确定晚会邀请嘉宾名单。(提前发出请柬)

随着灯的亮起，音乐的停止，今天晚上，我们在这里度过了一个幸福的大学最后一晚。此时，我们相信，穿过那白茫茫的冬天，等着我们的是自己的那一片草原。从此，终结大学的旅程，跳上人生的征程。在此我们心协的全体成员真诚祝愿你们一路顺风。

将晚会的留念照片发布到心协qq相册上，毕业生们可以自己下载留念。并建立留言区，让毕业生和非毕业生随时能写下自己的祝语互相交流!

欢送会方案(篇4)

活动前言：盛夏六月的阳光，又到了离别的季节，道声再见、莫忘师生情。伴随着你们走过四年青春岁月的校园，熟悉的银杏大道，熟悉的第一田径场，熟悉的欢笑声……可是四年的青春转眼间即将画上圆满的句号，你们毕业了，你们扬起奔向青春梦想的帆，展翅飞翔。虽然我们有些很多的不舍，但是我们也看到了你们眼中地留恋。

活动意义：

大学是我们人生旅途的一个驿站，四年的生活漫长却又短暂，四年里，每个人逐渐蜕变，并走向成熟。不同的人有不同的经验……为了让即将毕业的成信子弟留下最美好的回忆，为了表示我们的怀念之情，同时也是为了让他们能够通过这台晚会体会到自己在大学里的学习必有所用，能够以自信、乐观的心情去面对自己的人生。

1、为了送别即将毕业的大四学长，在他们的航程中，作为学弟学妹的我们给他们加油打劲，送上我们美好的祝福。

2、展示我们成信学子的青春风采，让他们在校园的青春岁月来的精彩，走的辉煌。

3、激励在校的成信学子更加努力奋斗，朝着自己的梦想拼搏。

承办单位：

学生公共关系协会、计算机学院学生会、光电技术学院学生会、

1)晚会前半个月联系各个院学生会，商量具体细节即相应工作的分配，并安排晚会节目

每个学院至少出一个节目，晚会节目请以活力青春为主，小品类以幽默诙谐为主等，节目的顺序要有高低起伏感，防止参加晚会的人员流失和晚会现场的冷场。

晚会提前一周每个学院分别将策划书上交各个学生会审批，社团交校团委审批。确保晚会的正常举办。

外联资金提前一周确保到位，负责外联的人员要和合作商家签好拟定合同。

ps海报的制作，在外联资金到位后将其打印，提前三天在每栋寝室楼下、教学楼、第一田径场等人流量很大的地方张贴。

宣传视频包括大四的寄语、每个学院党委书记的寄语以及大四学长在学校的一些青春回忆记录，并提前三天晚上在二食堂门口或者一食堂门口进行播放。

主办方至少制作6条横幅，分别在二食堂、一食堂、中心花园、健康大道等悬挂，每条横幅落款加上主办方和一个学院或者协会。

节目的排练和监督由每个学生会自行负责，节目进展情况上报晚会节目组，节目组根据节目的进展安排时间。

节目组请提前一周确保体育馆的申请以及每个学员表演节目所需的服装和道具。(道具如气球、荧光棒等)

服装等请于在天府广场陕西街租借。

晚会彩排请参加晚会所有工作组到现场，对正式晚会进行各方面的彩排和做具体要求。落实到每个学院、社团，落实到每个人上面。

欢送会方案(篇5)

　一、活动前言

一、晚会目的

精心打造一次艺术盛宴，勉励毕业生铸就美丽蓝图！爱我学院！爱我中华！

二、晚会性质

1、晚会名称：“展望未来—xx学院xx毕业生大型欢送晚会”

2、晚会主题：回眸、感恩、愿景

3、晚会时间：20xx年x月x日

4、晚会地点：xx学院演播厅

5、参与对象：持请柬、工作证、门票即可

三、晚会事宜

主办机构：xx学院

承办单位：xx学院团委及xx学院学生会

协办单位：xx学院各系团总支学生会

赞助商：待定

顾问：xx

指导老师：xx

策划：xx

四、前期筹备日程安排

策划书：x月x日拟定并交院领导老师签字审批若有纰漏x月x日前做最后商定

宣传：x月x日到x日

欢送会方案(篇6)

一、活动主题

欢送先辈们，让我们的友情永永远远.

二、活动的意义和背景

师兄和师姐是我的骄傲同时也是我们学习的榜样在我们还没有来的时候，他们把机械系这个大家庭搞得非常的红火，所以我们想我们不能输给他们，有句话叫没有只有更好，让他们知道我们是可以的，但是最重要的是给先辈们留下一个好的印象。让他们知道在他们在大学这段时间里还曾经有一群懂事又可爱的后辈们，还有让别的系知道我们系的精彩

三、活动时间

__._

四、主办单位

__系学生会和团委的全都干部

五、活动地点

在大一的篮球场

六、活动的项目

1、首先新代理的主席就开始讲一段开场白说说活动的意义和目的。

2、在文娱部哪里开始歌唱表演接着就慢慢的带动先辈们一起唱歌。

3、玩一些有意义的游戏，真心话大冒险吧。猜猜牌。男生背男生赛跑。

4、请会跳舞的同学跳一跳，还可以邀请别的系的同学一起来跳跳。

5、不管会不会唱的同学，每个人都要唱一小段歌对先辈们的祝愿。

6、最后来一个大合唱，唱那首阳关总在风雨后··让我们大家知道再难过的事只是一个过渡。

7、节目最后请黄书记总结晚会。

欢送会方案(篇7)

六、活动准备：

4.购买活动过程中的所需物品，如布置会场的物品(气球，彩带等)、食物(大瓶汽水，薯片，花生)、奖品(果冻、面包、香蕉)、礼物(特殊证书)

7.制作简要的PPT、准备4首歌曲(感恩的心、相亲相爱一家人、两首其他音乐)

7.看谁吃得快(20min)规则：分为6个小组，每组1人和一块西瓜，在最短时间内吃完西瓜者胜出，吃得最慢者进行大惩罚。

罚：双人夹爆气球(一男一女)、喝交杯汽水、偷天陷阱、大花脸、戳气球、超级模特大比拼

欢送会方案(篇8)

一、活动背景：

大学对即将步入社会的学生而言是一场梦，时光匆匆、岁月如梭，大学是他们梦想开始的地方。在大学三年里他们经历了许多事情，有开心的、有难过的……而大学毕业意味着要离开熟悉的学校，踏入社会去实现他们自我的梦想；意味着他们简便欢乐、无忧无虑的生活即将结束；意味着他们将要担任起更多不一样的职责……xx级的学长学姐为我校奉献了两年，无怨无悔的组织着学校各项工作，挥洒于我校的学生工作。在即将毕业之际，我们衷心的感激学长学姐的辛勤付出，同时也期望xx级的我们能脚踏实地、积极向上、努力学习、不断创新的工作，为我校的学生工作添砖加瓦。

二、活动目的与意义：

xx级学长学姐用他们的心托起我们前进的道路，此时此刻，让我们也用我们的心去祝愿他们。同时，也让我们能更好的继承前辈的使命！

三、主办单位：

共青团甘肃工业职业技术学院委员会

甘肃工业职业技术学院学生联合会

协办单位：各二级学院同总支与学生分会

四、活动总负责：

胡森林

五、活动主题：

再见，我的大学梦

六、活动对象：

xxxx级毕业生

七、活动时间：

20xx年6月10日

八、活动地点：

大学生活动中心

九、活动前期准备：

1、校学生会宣传部在6月5日前宣传此活动并与社团部共同制作晚会幕布；

2、校学生会人事纪检部与办公室在6月7日前统计活动当天应到人数及制定座位安排表；

3、校学生会体育部与学习部需在6月8日前准备好晚会所需用品（彩带、彩纸、气球、饮用水等）；

4、校学生会文艺部需在6月8日前确定晚会节目并在晚会当天与生活权益部共同完成现场的布置任务。

十、会场布置：

1、15：00校学生会文艺部、生活权益部将晚会所需设备布置完成；

2、17：00布置完成进行现场调试；

3、19：30调试完成xx级学生欢送会正式开始；

十一、晚会安排：

1、开场进行开场舞，舞蹈可富有活力欢乐的节奏；

2、主持人出场，由主持人致辞宣布晚会节目正式开始；

3、情溢演播，晚会进入“回眸过去”环节，采用各种表演形式及xx级代表发言；

4、只言片语，以纸飞机的形式留言，由主持人抽取其中一部份与大家共享并进行张贴；

5、展望未来，该环节以表演为主游戏为辅（歌词接龙）11级代表发言；

6、晚会尾声有请校团委书记胡森林讲话，主持人宣布晚会圆满结束；

7、打扫会场。

十二、活动用品及用途：

1、横幅，用于活动主题布置；

2、气球、彩带、彩纸用于会场布置；

十三、经费预算：

1、横幅一条60元

2、彩带50张20元

3、气球两袋20元

4、演出服装300元

配送餐方案(汇集五篇)

这篇文字充分讲述了“配送餐方案”的重要性以及其深远的含义。在日常生活、学习或工作中，没有计划的工作常常让人手足无措，无所适从。必须针对具体问题制定精准方案，这样的方案能为我们指明工作的路径和方向。我希望我的建议能为你解决难题，记得收藏哦~！

配送餐方案篇1

为了更好的服务学校食堂，广州天天生鲜蔬菜配送公司将紧紧围绕“产品的质量、价格、售后服务”开展配送服务工作。

广州天天生鲜蔬菜配送的“六步曲”：

第1步：在开始送货前，组织相关采购、销售人员到服务学校实地走访，了解学校的需求，与相关人员进行交流，详细了解每个品种的规格、等级以及质量要求。

第2步：根据学校的具体地址及送货时间安排合理的车辆路线，以保证每天的准时送货。安排专车、专人提供全天候的跟踪服务。

第3步：根据学校的特定要求，我们将组织相关的配送员进行有针对性的培训，使其尽快熟手，达到学校的要求。

第4步：每天审核服务学校的采购单，及时把学校订单分解为采购需求，按需调整库存，提高产品周转率，避免产品的积压，确保把新鲜的货品送到学校手中。

第5步：定期对送货车辆及装货物用的器具进行消杀，避免二次污染。

第6步：向服务学校提供我司各部门及负责人的联络方式，相关的'学校服务人员做到每天一次电话跟进，三天一次上门回访，确保您的每一个要求和建议都能得到及时解决。

服务流程及方案：

1.订单确定：每天下午学校将订单详细信息以邮件、传真或电话等方式传送到我司，我司订单管理员确认无误后，进行订单分析处理并安排备货。

2.备货、加工：工人根据下单员的备货通知以及学校需求进行加工、清洗、包装。

3.货品配送:配送员对照学校前一日的订单对货物进行逐一确认，确认无误后装车配送，前一天的订单于次日上午6点前配送到指定地点。

4.收货验收:学校对我司所供货物的品种、质量、数量进行验收，确认无误后双方在收货单上签字确认，双方各持一份作为结算凭证。

6.重新配送:因不符合质量检验标准而重新配送的货品，当天所需货品：需在当天上午9时前交货；非当天所需货品：需在下一个工作日交货。

7.临时加单补单:接到通知后，我司将按照双方沟通商定的时间1小时内将货物配送到位。逾期交货或数量不符

出现逾期交货或货物数量与订单不符的情况由双方协商解决。

8.不可抗力:因自然灾害等不可坑力导致的货品配送不全或不能配送的，双方应及时沟通，采取应急预案以保证学校膳食工作的正常运行。

9.配送车辆:车辆保持清洁、保证专车专用，每天清洗消毒；冷冻食品使用专用冷藏车，防止食品污染。

10.装卸现场清理:配送工现场交完货后，现场配合学校进行货物验收，并帮助学校进行货物的整理。货品装卸保证周围环境清洁干净，完毕负责清理装卸现场。

配送餐方案篇2

为进一步提高学校食堂的服务质量，规范学校食堂管理，确保师生身体健康和生命安全，根据国家教育部、国家市场监管总局、国家卫健委联合公布的《学校食品安全与营养健康管理规定》（第45号）、《自治区教育厅自治区市场监管局自治区卫生健康委关于进一步加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（桂教体卫艺〔20xx〕41号）、《广西壮族自治区学校食堂食品安全监督管理办法（试行）》（桂食药监规〔20xx〕2号）、《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》（教财﹝20xx﹞2号）等精神，结合我区实际，特制定《港北区学校食堂大宗食品原材料集中招标采购统一配送方案》，内容如下：

一、指导思想

认真贯彻执行《食品安全法》《食品安全法实施条例》《教育法》等法律法规，按照“优质、安全、高效、便利”的原则，对学校食堂大宗食品原材料集中招标采购进行统一配送，减少产品采购和流通环节，降低原材料成本，加强索票索证溯源管理，切实保障供应食堂食品质量和安全，提升学校食堂服务质量，杜绝学校食堂食品安全事故发生，以办好人民满意的学校食堂。

二、目标原则

（一）实施目标

通过统一招标采购，打造“全程透明配送供应链”，围绕“质保、价惠、安全”的目标，把我区学校食堂服务管理工作建成“透明工程、安全工程、示范工程”。

1.物资来源透明。所有采购物资均需在贵港有符合相关资质要求的固定种植或养殖基地、加工基地或批发代理。

2.配送车间透明。所有供应商必须建设固定配送车间，建立完备的冷藏、分割、包装、检测、留样、监控系统。

3.配送过程透明。有统一标识的专用厢式冷藏配送车辆、专用司机，采取点对点、固定路线、全程定位配送。

4.配送价格透明。

（1）所有食品原材料价格参考广西价格检测平台贵港市公布的食材价格乘以供应商承诺的价格下浮系数确定相应的食品原材料价格。

（2）没有在广西价格检测平台公布价格的食材定价由供应商和学校采购代表每个月根据在贵港市安居市场、三合市场、石羊塘市场调查的基础上确定本月的食品原材料的市场批发平均价。平均价乘以供应商承诺的价格下浮系数确定相应的食品原材料价格。

（二）责任实施单位

责任实施单位：港北区教育局

（三）责任实施单位职责

1.统筹、组织、协调学校食堂管理，防范化解食品安全风险，确保广大师生的食品安全。

2.完善学校食品安全应急预案，有效处置突发情况。

3.不定期对中标单位、学校食堂进行抽检，督促落实食品安全责任。

4.不定期进行市场价格考察，确保食品价格透明供应。

5.开展招标采购前期工作，拟定招标要素，负责招标组织工作。

6.监督中标单位的履职、履约情况。

7.抽查供应商落实原材料进货查验制度、购销登记制度、索证索票制度、商品质量承诺制度、检测检验制度等情况。

三、招标配送范围、期限和采购内容

（一）招标配送范围

1.配送对象。参加食堂食品原材料采购配送的学校为港北区有食堂的'公办中小学校、幼儿园。

2.招标范围及方式：本次采购按3个片区4种货物类型共12个分标进行招标，投标人可对其中的一个或者多个分标投标。

3.配送学校划分为3个片区。

4.如果供应商因为各种原因没有办法送货的，业主有权选择在12个标段中标供应商中进行临时供货。

（二）配送期限

共两年，从签订合同之日起满两年止。

（三）采购内容

港北区学校食堂开餐所需要的全品类食材（包括：大米，花生油，猪肉，牛肉，鸡、鸭、活鱼等生鲜肉类，调味品、干杂货食品，豆制品、奶制品，蔬菜类，糕点类、粉类等学校学生食堂所需的所有食品原材料）。

四、配送供应商的资格要求

（一）要求符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的资格条件：

1.具有独立承担民事责任的能力；

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5.参加政府采购活动一年内，在经营活动中没有违法记录；

6.法律、行政法规规定的其他条件。

（二）在中国国内依法成立的法人。

（三）对在“信用中国”网站等渠道列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商，不接受参与采购活动。

（四）配送供应商应具有相关经营范围资质，有经年检合格的三证合一营业执照，必须具有有效的《食品生产许可证》或《食品经营许可证》或《食品流通许可证》。

（五）配送供应商须具有独立法人资格。

（六）本项目不接受联合体投标。

五、学校食堂食材质量配送要求

配送到学校食堂的原材料食材必须符合新的《食品安全法》第三章“食品安全标准”中的规定。食品中污染物限量应符合GB2762-20xx标准，食品中农药残留量符合GB2763-20xx标准。不得采购转基因食品或利用转基因食品原料加工的成品。食品原料新鲜、清洁卫生，同时对每批次食品原料进行检测，具有质量技术监督部门颁发的质量检验报告（同批次）。具体要求为：

（一）大米必须符合GB/T1354-20xx标准，并拥有“IS09001”质量管理体系认证，产品等级要求是一级或二级米，必须提供营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证，产品包装要求机械封装，印上产品名称、生产厂家、生产日期、保质期，外包装必须符合《食品安全法》的相关规定。为了保证货源稳定、供应充足，配送供应商要具有200平方米以上（含200平方米）的生产加工场所及仓储300吨以上能力。加工场所和仓储应安装有监控系统。

（二）花生油必须符合GB/T1534-20xx标准，并拥有“IS09001”质量管理体系认证，产品等级要求是一级压榨花生油，必须提供营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证，产品包装要求机械封装，外包装必须符合《食品安全法》的相关规定。为了保证货源稳定、供应充足，配送供应商应具有150平方米以上（含150平方米）的固定生产场所及月产量在5吨以上能力。生产场所和仓储应安装有监控系统。

（三）猪肉、牛肉等生鲜肉。

1.宰杀至交货时间不得超过9小时，肉质新鲜，色泽好，有弹性，无变质无异味、无冰冻，无注水或注入其他物质；无传染病和致人中毒的毒素、无危害人体健康的各种有害激素以及大肠杆菌不超标；严禁病死禽畜肉、无瘦肉精等禁用物质。

2.产品必须符合食品卫生生产标准和食品卫生安全要求，必须符合《食品安全法》相关的要求。肉类必须经防疫部门检验合格。每次供货必须提供当批次的《动物检疫合格证明》《肉品品质检验合格证》等检验检疫证明。

3.产品必须经过固定合法牲畜屠宰场所屠宰，符合食品卫生生产标准，符合食品卫生安全要求。

4.配送供应商成立有肉食配送公司，具有150平方米以上（含150平方米）符合卫生标准的固定的肉类加工场所并有年供应6万公斤以上的能力，生产场所和仓储应安装有监控系统。

（四）调味品、干杂货食品等必须是在市场上流通的，且具有“QS”食品质量认证标志。产品必须是定点厂家制作，定型包装、有明显的标签、生产日期、生产厂家、保质期、产品合格证、贮存条件、执行产品标准号等，每次供货必须提供相应的检验合格证明。严禁供应假冒伪劣过期产品。配送供应商应具有150平方米以上（含150平方米）的固定生产场所。生产场所和仓储应安装有监控系统。

（五）鸡鸭肉、活鱼等。

1.宰杀至交货时间不得超过9小时，肉质新鲜，色泽好，有弹性，无变质无异味、无冰冻，无注水或注入其他物质；无传染病和致人中毒的毒素、无危害人体健康的各种有害激素等禁用物质；严禁病死禽畜肉等。

2.产品必须符合食品卫生生产标准和食品卫生安全要求，必须符合《食品安全法》相关的要求。肉类必须经防疫部门检验合格。每次供货必须提供《动物检疫合格证明》等检验检疫证明。

3.每次供货必须提供相应的动物检验检疫合格证明。

4.配送供应商具有100平方米以上（含100平方米）符合卫生标准的固定的肉类加工场所，生产场所和仓储应安装有监控系统。

（六）豆制品，奶制品等必须符合《食品安全法》要求,提供食品生产许可证、批次检验合格证。奶制品必须是当前市场上正在流通的产品。配送供应商应具有150平方米以上（含150平方米）符合卫生标准的固定生产场所，生产场所和仓储应安装有监控系统。

（七）蔬菜类必须保证新鲜，绿色环保，无公害、无污染、无农药残留；蔬菜残留农药检测合格，提供残留农药检测合格证明。质量符合《农产品安全质量无公害蔬菜安全要求》（GB18406.1-2001），尽量采用时令新鲜蔬菜，并要提供每批次的农残检测报告。配送供应商场地卫生条件良好，安全管理措施落实到位，有专门检测室，有检测农药残留设备，有专人负责全天检测并记录。

（八）糕点类、粉类必须符合《食品安全法》要求，必须提供营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证。具有生产许可证编号或具有“SC”食品生产许可认证。产品包装要求机械封装，印上产品名称、生产厂家、生产日期、保质期，外包装必须符合《食品安全法》的相关规定，产品要求为即产即销。

1.糕点类供应商应具有300平方米以上（含300平方米）符合卫生标准的固定的生产场所及日产量达2万只以上能力，生产场所和仓储应安装有监控系统。

2.米粉类供应商应具有150平方米以上（含150平方米）符合卫生标准的固定的生产场所及月产量达8万公斤以上能力，生产场所和仓储应安装有监控系统。

六、对配送供应商供应能力要求

（一）配送供应商须具备较强的基地生产或食品原材料采购供应渠道。

（二）要求每天配送一次，要具有符合安全卫生标准的封闭厢式保鲜的专用的足够的配送车辆及符合食品运输要求的固定司机。司机相关证照、健康证等报主管部门备案。

（三）可追溯体系和监管体系要求。

配送供应商能够对生产和销售的食品材料追溯种植源头，原材料从生产到加工每个环节实行实时监督。实行商品质量责任制，有严格的质量管理、质量监督、质量保证体系，有稳定的进货渠道。销售商品在保质期内。商品质量、卫生检测合格，符合国家标准、行业标准。

（四）安全监管要求。

建立健全并严格执行各项食品卫生安全管理制度。严格执行原材料进货查验制度、购销登记制度、索证索票制度、商品质量承诺制度、检测检验制度以及其他按照行业管理规定必须健全的各项管理制度。

如因供应商的食材质量问题，导致学校发生食品安全事故，因此造成的损失和责任由供应商全部承担；造成重大食品安全事故的，采购人可以单方解除合同，供应商要赔偿因此造成的全部损失和并依法承担有关责任。

配送餐方案篇3

为加强学校食品安全，规范学校食堂管理，完善学校大宗食品定点采购统一配送运行机制，提升学校食品安全与学生营养健康保障水平，从源头保障学校食堂食品供应安全，根据《学校食品安全与营养健康管理规定》(教育部令第45号)、《关于深化改革加强食品安全工作的实施意见》（鲁发〔20xx〕19号）、《关于印发的通知》（鲁教体字〔20xx〕10号）、《关于加强学校大宗食品统一配送管理工作的意见》（鲁教体函〔20xx〕17号）、《关于深化改革加强食品安全工作的实施意见》（临发〔20xx〕2号）、《关于开展保障学校（幼儿园）食堂食品安全民生实事工作的实施方案》（临市监餐食字〔20xx〕45号）等文件精神，特制定本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，按照“优质、安全、高效、便利”的原则，对学校食堂大宗食品进行定点采购、统一配送，实现食堂管理规范化，为师生提供安全卫生、质优价廉的食品，从源头保障学校食堂食品供应安全，全力打造阳光食堂、放心食堂、满意食堂。

二、基本原则

1、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送考察、评估工作中，坚持公开、公平、公正原则。

2、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送过程中，坚持采购选择权和使用评价权分离的原则。

3、在学校食堂大宗食品定点采购统一配送管理工作中，坚持动态管理、优胜劣汰的原则。

三、组织机构

县教体局成立学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组，局主要领导任组长，分管领导任副组长，后勤服务中心、机关党委、安全指导科、财务核算中心、信访科等科室负责人为成员，全面负责学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作，讨论和决定学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作中的相关事项。领导小组下设办公室，办公室设在后勤管理服务中心。各采购配送学校要成立相关的工作领导小组，分工明确，职责到人，做好食堂大宗食品定点采购和统一配送工作。

四、定点供应商的资格条件

凡参加定点采购统一配送的供应商必须符合相关法律法规规定的基本资格条件，同时符合根据该项目特点设置的特定资格条件。

（一）基本资格条件。

1、具备独立的法人资格，有《营业执照》、《食品生产许可证》或《食品经营许可证》等相关资质，达到一定的规模，有达标的场所、固定的工作人员、足够的配送车辆以及相关的设施设备，能做到配送及时，服务到位。

2、在“信用中国网”未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单，在“中国政府采购网”未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“中国裁判文书网”无行贿犯罪记录（新成立公司除外）。

3、近两年内，在经营活动中没有违法记录（新成立公司除外）。

4、依法缴纳社会保障金（新成立公司除外）。

5、依法缴纳税收（依法免税或不需要税收的供应商，应提供相应文件证明文件，新成立公司除外）。

（二）特定资格条件。

1、具备一定的规模，有一定面积的固定经营场所，具备符合食品安全要求及满足采购配送需要的仓储、冷藏、运输、标准化检测等设施设备。仓储、配送、检测室等配置电子监控系统。

2、经营场所及相关设施设备须在沂南县境内。

3、供货价格不高于本地市场批发价。

4、所供食品在本县学校食堂使用率、品牌认知度、质量认可度较高。

5、肉类、禽类、水产品、蔬菜等定点供应商须建有足够容量的冷藏库，配备符合要求的配送车辆。蔬菜供应商还须建有农产品农药残留快速检测室，配备农药残留快速检测仪器设备和检测人员，有能力对大宗农产品（蔬菜、鲜肉、生鲜、蛋类、禽类等）进行检测或提供检疫合格证明、检测合格报告，并将批次检测合格结果随食材送至学校。

6、各工种工作人员配备合理、人数充足，且身体健康，持有有效的健康证。

7、有完备的内部管理制度和工作人员职责，并能严格落实。

8、具备应急保障能力和食品安全突发事件的处置能力。有能力交纳一定金额的食品安全事故应急处置金，用于食品安全突发事件的应急处置。定点供应商终止供货合同时，根据应急处置金使用情况，无息退还余额。

五、定点供应商确定方式

1、由县教体局发布定点供应商招商公告，供应商按公告要求报名。不接受联合体报名。

2、由县有关部门业务人员组成考察评估小组，采取实地考察、现场评估打分的方式，择优确定定点供应商。

3、依据我县学校食堂需求及实际情况等综合因素，择优确定出综合性定点供应商和专项定点供应商各若干家。今后可根据全县学校食堂实际需求，适当增减定点综合性供应商和专项定点供应商数量。

4、考察评估结果经公示无异议后，县教体局组织定点供应商进行洽谈，提出相关要求，同时与定点供应商签订供货合同。

5、定点供应商资格不得转让。

六、定点采购统一配送范围

全县开设食堂的各级各类中小学、幼儿园（以下统称“学校”）。

七、定点采购统一配送食品种类

米、面、食用油、杂粮、蔬菜、肉类、禽类、蛋类、水产品、豆制品、调味品等。

八、定点采购统一配送方式

1、县教体局建立“沂南县学校食堂大宗食品采购和监管平台”，由学校食堂采购人员、学校及监管部门人员使用，订货、下单、配送、结算、统计、监管、联系等全部在手机或电脑平台上完成。

2、每天上午9:00前，定点供应商在平台上公布各类食品图片、质量等级、价格及相关资料信息等，各学校每天14:00前登录平台进行采购比选，在平台上完成填写订单，对本校食品采购需求量进行确认。定点供应商接受配送任务后，应按订单要求，向学校提供优质、新鲜的食品。对于有质量问题的食品要保证无条件退货，并及时更换符合质量标准的食品，对出现质量问题的按合同相关规定处理。定点供应商要保证按时供货。

九、定点采购统一配送要求

定点供应商在采购和配送中，必须达到以下要求：

1、在购进有关食品时须索要上一级供货商的《营业执照》、《食品经营许可证》复印件（加盖企业印章），若直接从生产厂家购进则须索要《营业执照》、《食品生产许可证》复印件（加盖企业印章），上述内容每学期索要一次，归档保存并在送货时交一份给学校保存。

2、在购进有关食品时须向上一级供货商或生产厂家索要该批次食品的检验报告或合格证明文件归档保存，在送货时另交一份给学校保存。相关食品须符合国家食品安全标准。

3、配送的米、面、杂粮、食用油、调味品等产品应取得食品生产许可证的必须有“SC”标志，未列入生产许可目录的应符合国家有关标准要求。

4、配送的预包装食品须是正规厂家生产的，且必须有“三名”（厂名、品名、产地名），“二期”（生产日期、保质期或保存期），“三证”（食品生产许可证、质量检验合格证、出厂合格证）)，并提供食品生产厂家营业执照复印件。

5、配送的散装食品和当地农户加工售卖的食品须在当地镇街（街道）政府备案。

6、配送的肉类、禽类等农产品必须具有动物检疫合格证明。

7、配送的蔬菜须经过农药残留检测，提供检测合格报告，且符合食用安全标准。

8、严禁配送劣质变质、霉变生虫、掺假掺杂、污秽不洁、有毒、有害、超过保质期等不符合食品安全要求的食品；严禁配送四季豆、发芽土豆、鲜黄花菜、野生菌等容易发生中毒的蔬菜。

9、禁止配送肉食鸡、鸭等含激素超标的食品原料以及成品、半成品。

10、禁止配送转基因食品原料。

11、禁止配送冷冻肉类、速冻食品、速冻蔬菜等食品原料。

12、要配置“配送专用车”，凭专用通行证（由供应商提供车辆、驾驶员信息，县教体局统一定制盖章）进出学校。蔬菜、肉类等生鲜食品必须当日配送，其余食品原料可视学校实际需求酌情配送，确保食品新鲜、优质、安全可靠。

13、严禁供应商之间搞串通定价、弄虚作假、恶意竞争、相互诋毁等不正当行为。

14、县监管部门和学校发现定点供应商不认真执行以上要求的，将根据《食品安全法》第四十五条、第一百二十六条的规定及监管部门有关规定从严处理。

十、定点采购统一配送管理

严格遵守供货合同条款，按照“执行制度不放松、互相沟通不对立、负起责任不推脱”的要求，有力、有序、有效地做好学校食堂大宗食品定点采购统一配送管理工作。

1、学校要认真做好食品验收工作。学校要坚守购验分离、购用分离原则，对定点供应商配送的食品严格执行验货、入出库和索证索票制度。配强、配齐食品验收工作人员，接收货物时应由学校食堂管理人员和验收人员共同验收，仔细核对《送货单》，确认无误后签收，并做好登记存档工作。一旦发现问题，第一时间报告学校领导，及时取证，并与定点供应商取得联系，查明原因，并及时做好换货或补货工作。

2、及时做好食品价格公开工作。在学校食堂显眼位置设立公示栏，每日及时更新《送货单》等购货清单，向全校师生及家长、社会人士公示，及时听取反馈意见。学校应通过师生、家长监督等多渠道了解食品市场价。学校安排人员每个月至少组织一次市场价调查工作，并做好相关记录，及时对报价异常的定点供应商提出警示。

3、加强对定点供应商日常管理考核。学校要切实发挥主体作用，平时要加强对定点供应商的监督管理，在学年度考核中对定点供应商做出客观的评价。定点供应商违反供货合同条款给学校食堂造成经济、声誉上损害的，学校应要求其承担赔偿责任，并向县教体局和县市场监管局等有关部门反映，直至追究其刑事责任。

十一、定点供应商考核和退出机制

1、县监管部门和学校对定点供应商进行考核，考核期限为1学年，实行配送月考核（百分制），学年度考核（百分制）为配送月考核累积平均值。

考核的内容包含：食品质量、数量对应、食品卫生及检验保障、配送时效性、价格执行、应急处置情况、配送服务满意度。考核等级：优秀（85分以上）、合格（70-85分）、不合格（70分以下）。

学校考核（60%）：学校要对定点供应商进行月考核，考核结果于下一个月的5日报送沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室（后勤管理服务中心）。

监管部门考核（40%）:主要包括监管部门不定期的“飞检”、督查组的督查、采购和监管平台的监督评估等方面。

县教体局负责各学校和监管部门考核的结果汇总并公示。

学年度考核得分85分以上的定点供货商可直接参加下一学年度的食品定点采购配送项目；学年度考核得分70分-85分的定点供应商，采购配送期间无因质量问题退货行为，可参加下一学年度的食品定点采购配送项目；学年度考核得分70分以下的，取消参加下一学年度的食品定点采购配送项目资格。

2、存在下列情况之一的，取消该定点供应商资格：

（1）配送的食品引发重大食品安全事故的；

（2）月考核连续两次评议结果低于70分的；

（3）学年度考核结果低于70分的；

（4）存在严重安全隐患拒绝整改或整改不到位的；

（5）其他严重违反规定的情形。

3、定点供应商可以自主退出平台供应，但须提前30天告知县教体局办理相关手续。

十二、工作要求

（一）明确职责，落实责任。沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室（后勤管理服务中心）职责：负责指导学校与采购配送定点供应商签定合同；不定时组织各相关科室对学校食堂食品定点采购统一配送工作进行检查并及时反馈；组织全县和各学校学年度定点采购统一配送工作的`考核总结工作，做好下一年度全县学校食堂食品定点采购统一配送工作的相关准备工作。

机关党委职责：参与定点采购统一配送考察评估过程、配送食品价格和廉洁自律的监督。

安全指导科职责：负责指导学校加强食堂安全管理，健全与完善各项安全规章制度、卫生制度；与相关科室协作，定期或不定期对学校食堂的食品安全和卫生等进行检查；协同相关部门加强对全县学校相关工作人员进行食品安全教育和培训，提高师生的食品安全意识和法制意识。

财务核算中心职责：负责建立健全学校食堂的财务管理制度，规范食堂收入和成本支出的核算，加强对学校食堂财务的监督与管理。

信访科职责：负责指导学校做好食堂大宗食品定点采购统一配送工作中群众的诉求工作。

学校职责：学校要成立食堂管理机构，确定一名分管校长、一名中层教干负责食堂管理工作，配备至少一名食品验收人员；建立并完善学校食堂进、出货台账；严格遵守学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作要求，严禁私自采购；建立健全学校食堂财务管理制度，学校食堂由学校自主经营管理的，食堂财务要纳入学校财务管理，要设立收、支台帐，凡学校食堂入账的食品原料采购票据，必须有学校食堂收货验收人、食堂管理中层教干、分管校长及校长共同签字的正规发票，学校财务才能予以下账；学校食堂委托餐饮公司经营管理的，食堂财务也要设立收、支台帐，凡学校食堂入账的食品原料采购票据，必须有餐饮公司负责人、学校食堂收货验收人、食堂管理中层教干、分管校长及校长共同签字的正规发票，餐饮公司财务才能予以下账；加强学校门卫管理，严禁无专用通行证和非“学校食品配送专用车辆”送食品原料进入校园，要教育师生注意校园内配送车辆的交通安全；加强食品市场价格调查，对定点供应商的食品报价进行监督，确保配送的食品价格符合合同要求；加强对定点采购统一配送食品的质量验收，对于不符合质量要求的食品要拒绝签收，对配送工作中出现的问题要及时向定点供应商反映，及时沟通解决，确有困难的问题要及时向县教体局汇报；每批次食品都要向定点供应商索证索票，并妥善保管，建好台账；学校其他相关科室依据各自工作职责，对学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作进行相应的指导与监管。

（二）健全制度，强化监管。建立定点采购统一配送服务质量评价制度。各学校要及时对定点供应商进行学年度考核。评议结果及时报送县教体局学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组办公室。建立责任追究制度。沂南县学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作领导小组将不定期地对食堂大宗食品采购配送工作进行督查。对学校食堂违规进货、食堂管理不严，造成责任事故的，将严格追究学校相关负责人的责任；对定点供应商提供不合格产品或不按要求配送，影响学生正常就餐的，将按合同约定酌情扣除食品安全应急处置金；情节严重的取消配送资格；造成责任事故的将依法追究其法律责任，并由其承担一切经济损失。

（三）建立督查制度。县教体局成立学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作督查组，督查组由县教体局机关党委、信访科、核算中心、安全指导科、后勤服务中心等科室人员组成，不定期对各学校食堂大宗食品定点采购统一配送工作进行督查，督查成绩纳入对定点供应商的学年度考核。

配送餐方案篇4

一、出台背景

根据国办发（20xx）54号文件和教育部，国家市场监管总局，国家卫生健康委员会20xx年颁布的45号令《学校食品安全与营养健康管理规定》《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅20xx-38号）、《中共中央、国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见》、《广西壮族自治区食品安全委员会关于印发20xx年全区食品安全重点工作安排的通知》（桂食安委〔20xx〕3号）等有关规定，国家实施营养改善计划，其目标是改善我国农村中小学学生的营养供应水平，让他们吃得饱、吃得好、吃出营养健康，从而提升我国国民的整体素质。对浦北县中小学校及公办幼儿园实现学生食堂食材集中采购统一配送，正是以学生吃得饱、吃得好、吃得营养健康为目标，坚持“安全、营养、健康、专业”八字方针的理念，创建学生自助用餐新模式，专业的食材配送模式，做好专业的学生餐饮服务，致力把浦北打造成为钦州市乃至全区中小学学生食堂食材集中采购统一配送的样板，让其真正成为一项政府安心，学校省心、家长放心的`民生工程。浦北县人民政府办公室出台了《浦北县学校食材集采集配工作实施方案》。

二、意见采纳情况

浦北县教育局起草的《浦北县学校食材集采集配工作实施方案方案（征求意见稿）》于20xx年8月2日在县政务公开平台和在项目涉及地县城滨江西路进行公开并征求公众意见，公示期间未收到相关意见或建议。于20xx年8月2日经由政务办公系统向全县各有关单位并征求意见。现征求意见期限届满，在征求意见期间内共收到13个单位的书面反馈意见，所有单位无修改意见。

三、主要内容

加强对全县学校集中用餐食堂食品安全与营养健康的监督管理，规范全县学校集中用餐食堂食品原材料采购行为，健全长效监督工作机制，保障食品安全，切实增强全县人民群众的获得感、幸福感、安全感。

四、关键词诠释

中小学校食堂食材集中统一配送：学生营养改善计划的主要内容：营养餐的基本要求：一是安全，二是营养。

学校食堂应以改善学生营养、增强学生身体素质，促进学生健康成长为宗旨，坚持“公益性”、“非盈利性”的原则。

学校校长或学校管理人员要轮流陪餐（餐费自理），做好陪餐记录，及时发现和解决食堂管理中存在的问题和困难。

五、特色亮点

1、实现了学校学生食堂食材集中采购统一配送后，让学校从复杂繁琐的后勤事务中解脱出来，专心搞好教学。

2、专业的事专业的人来做，食材由专业配送公司配送，确保了食材的全程安全无死角的监控和管理，食品安全可追溯，极大地提升了学校饮食的安全水平；学校食堂实现了专业化管理，大大提高了学校食堂餐饮管理水平。

3、全程公开公正，阳光运行，接受社会的参与、体验和监督，降低食品安全风险，是一项深得人心的民心工程、良心工程。

4、确保就读学生吃好、吃饱、吃得安全营养，达到健康成长增强体质的目标，并培养学生自我管理能力和从小养成勤俭节约的好习惯，全面提升中小学学生的素质教育。

5、坚持浦品浦用，浦材浦用的原则，全县学校学生食堂食材集中采购统一配送将带动当地蔬菜种殖和养殖业、食品加工等产业发展，增加就业，增加地方税收。

配送餐方案篇5

为保证原材料产品质量稳定，降低食品卫生安全事故发生的风险，同时进一步控制食品原材料价格，满足学生和家长对饮食的高标准要求，现结合我校食堂实际情况，现面向社会实行公开招标。比选优质合法的食材供应商，制定比选方案如下：

一、比选项目

XX师范大学大路实验学校（小学部和初中部）食堂食材供应商比选项目。

二、比选项目简介

1、供应商类别及配送品种：

①预包装类：米、面、油、奶；

②生鲜肉蛋类：肉、蛋、禽；

③果蔬类：水果、蔬菜

④副食调料类：干货、调味品、豆制品

⑤其他预制品类：面包、麻花、油条等

2、食堂食材配送位置：大路新区首都师范大学大路实验学校两校区

3、就餐人数：2100人左右。

三、比选对象

鄂尔多斯市范围内具有合法供货资质的食材供应商，并愿意在中标后缴纳5000元质量保证金的供应商。

四、供应商资质、资格等要求

1、在中华人民共和国境内注册并且具有独立法人资格的合法企业；

2、具有良好的商业信誉和纳税记录；

3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4、必须具有食品生产许可证或食品流通许可证；

5、符合食品安全法、动物防疫法、疫情防控及其他行政法律、法规规定的其他要求；

6、根据本项目提出的特殊资格条件：

①米、面、油、奶、蔬菜、水果、调味品等：

A、投标人所配送的食品原料应符合国家卫生、安全标准要求；

B、投标人所提供产品符合33类食品市场准入要求，预包装类食品原料应具有QS标记，其中，米、面应符合粮食卫生国家标准GB2715-20xx，食用油应符合食用植物油国家标准GB2716-20xx的要求；食品中污染物限量标准应符合国家标准GB2762-20xx规定；

C、投标人所提供食品原材料须有质量检测合格报告，蔬菜、水果能够溯源；

②肉、蛋、禽类等：

A、所有肉类食品应符合鄂尔多斯市肉类溯源体系要求；

B、投标人需提供肉类检验检疫合格证明；

③其他预制品类等：投标人需有经市场监督管理部门颁发的营业执照及食品生产许可证或食品流通许可证，有符合卫生标准的加工场所；

7、其他要求：

①在实施具体采购项目时，配送企业不能将成交采购项目分包、转包；

②配送企业在与学校签订合同时应向学校缴纳履约保证金（人民币5000元整），履约保证金在合同有效期满后10个工作日内无息退还；

③配送企业必须具备符合食品安全要求及满足配送需要的仓储、交通运输等设施设备，确保食品原料安全储存和运输；

④配送企业提供的食品原料必须符合质量标准，配送价格应不高于准格尔旗市场价，付款方式由学校与配送企业自行约定；

⑤配送企业运送产品的车辆应为专用封闭式，车辆内部结构应平整、便于清洁，配送冷冻、冷藏食品的车辆应有温度控制设备，凭专用通行证进出学校；

⑥鲜活食品原料必须当日配送，其余食品原料可视学校实际需求酌情配送，但必须确保食品原料新鲜、优质、安全可靠；

⑦配送企业与学校签订质量安全承诺书及配送合同，每月一签；

⑧配送企业制定食品原料配送突发事件应急处置预案（包含配送服务的应急保障措施和应急赔付处理等内容）；

⑨配送企业要响应当地市场监督管理局管理规定和要求，符合疫情防控等要求，自觉接受相关部门和学校的监督检查。

五、投标文件包含的内容

制作投标文件正本一本、副本三本，须密封并加盖公章：

1、法定代表人身份证明或授权委托人身份证明；

2、参加采购活动前三年内在经营活动中无重大违法记录的声明；

3、公安机关出具的本人无犯罪记录证明；

4、营业执照副本复印件；

5、组织机构代码证、开户许可证复印件；

6、食品生产许可证或食品流通许可证复印件；

7、拟配货员身份证明、配货员个人健康体检合格证复印件及；

8、专用加工场所（仓库）场地证明、专用配送使用车辆信息证明；

9、配送食材种类及报价表；

10、价格承诺书与质量承诺书；

11、应急预案；

12、其他优质资格证明文件：其他合作单位供货证明、年度纳税记录证明、公司管理制度、抗风险能力、售后服务等。

注：上述所有索取的资料是复印件的均应注明“与原件相符”并加盖生产厂家或配送企业印章。

六、确定供应商入围流程

1、学校在公众号和校园公示栏公布学校食堂食材采购供应商比选公告。

2、鄂尔多斯市范围内具备合法供货资质的供应商均可报名。

3、从招标公告公示之日起，3个工作日内根据报名的`先后或实力等情况初步选定每类别入围商家三家。（如果报名有3家以上，比选小组将进行初选，并确定最终进入比选流程三个商家）

七、比选流程

（一）比选报名截止时间：

20xx年3月21日下午16：00点前。

(二）比选初审：

20xx年3月22日上午10点，由比选小组对报名商家进行初审，最终确定三家入围。

（三）比选复审：

20xx年3月22日-25日，由比选小组对入围的三个商家进行复审。

（四）复审办法：综合评分法

根据比服务、比质量、比价格的原则，由比选小组成员独立综合评分最终确定2家中选。

（五）比选复审程序：

（1）检查投标书密封情况并拆封；

（2）资质审查；

（3）评委查看投标资料；

（4）商家现场陈述；

（5）评委评分；

（6）分数统计，排名；

（7）编写比选结果报告；

（8）在校园公示比选情况；

（9）为中标单位发放中标通知书，签订相应供应合同；

（10）双方在拟定合同时，我方有权聘请法律顾问。

八、原则及标准

1、比选小组只对通过入围的供应商采用相同的比选程序、评分办法及标准进行评价和比较；

2、本次综合评分的因素是：将商家的原料质量、原料价格、服务质量、合同执行、承诺兑现等情况纳入评议范围进行打分；

3、中标人不得进行转包，分包；

4、如中标人因生产能力或其他不可抗力不能履行合同的，学校将与此次比选排位第三的供应商签定合同。

九、废标

本次比选采购活动中，出现下列情形之一的予以废标：

（1）出现影响采购公正的违法、违规行为的；

（2）因重大变故，采购任务取消的。

十、定标

1、定标原则：根据学校比选小组综合打分得分，各种类前两名的商家中标。

2、在学校微信号公布中标结果。公示期为5天。

十一、成立食堂食材供应商比选小组

学校成立膳食委员会（校委会，生活部和党政办），共计9人的比选小组，开展本次比选工作。

2023作业方案汇集

为了遵守公司的规定，确保我们的行动更加顺利，我们需要准备几份工作方案供领导参考。你有写方案的经验吗？关于“作业方案”，我们已经找到了相关资料，请将该文章添加到你的收藏夹，以备随时查看！

作业方案【篇1】

一、活动目的：

为全面落实县教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

二、活动方法：

1.参加展评年级：全校一至六年级。

2.参加展评学科：语文、数学、英语。

3.参加展评作业项目：

《课堂作业本》、《补充习题册》、《作文本》、《习字册》

三、展出作业标准：

书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

四、参展作业数量：

优秀作业——语数英学科每班每学科不低于5人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加至10人次。

五、时间：班级初评4月1日

学校展览4月2日下午第二节课

六、地点:教学楼前操场

七、负责人：各班主任及任科教师、教务处

八、展评形式：

由班主任及搭班老师组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任及搭班老师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

九、具体步骤：

1.作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5-10份优秀作业。

2.作业的摆放。

（1）将参展作业按学科分块展出；

（2）学生作业摆放在指定的'课桌上，以便于学生巡回参观；

（3）要求学生要全部认真观看；

（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视程度。

3.请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

xx小学教务处

20xx年4月1日

附：学生优秀作业展览活动流程

一、全体同学整队到操场集中（按周一升国旗队伍排列，全体教师参加）

二、一年级同学由班主任及搭班老师组织，以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习；三年级、六年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

三、请一年级、三年级、六年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。（班主任和搭班老师参加）。

四、二年级同学以班级为单位依次到一、二年级作业展览区参观学习；四年级、五年级同学以班级为单位依次到三至六年级作业展览区参观学习。

五、请二年级、四年级、五年级各班整理好队伍回到教室进行参观学习小结。（班主任和搭班老师参加）。

六、全校参观结束后各班安排三名同学将本班参加展览的作业本领回。摄影：xx

引导员：少先队大队部4名队委

音乐：xx

七、注意事项：

1.按秩序参观，不得中途插队、下队；不得拥挤推搡。

2.不得将参展作业乱扔乱放，看后将作业放回原处。

八、作业展览示意图

作业方案【篇2】

动火作业应急演练方案

随着工程技术的不断发展，各类建筑和设备的安装和维修工作也越来越复杂。这些工作往往需要进行动火作业，如焊接、切割、热处理等，这些作业不仅要防止火灾事故，更要避免危险物质泄漏和人身伤害。为了提高动火作业的安全性，必须制定完善的应急演练方案，以防止事故的发生。

一、应急演练方案的目的

动火作业应急演练方案是为了减少动火作业过程中的事故和灾害，以保障员工的生命财产安全，保护公共财产和设施以及环境。应急演练是对动火作业人员的一次全面性、科学性和实践性检验。演练不仅能帮助管理者了解动火作业中的隐患和危险性，而且能增强动火作业操作人员的安全意识和自我保护能力，提高他们的应急处理能力，使他们更好地进行安全生产工作。

二、应急演练的具体内容

1. 演练前准备

制定动火作业应急预案和演练方案，并将其上报有关部门备案；

确定演练主题，制定演练计划和各个演练环节的规范和流程，并将演练规程及流程等知识通过培训等方式进行宣传；

组织演练人员，分工合作，设立演练指挥部，并制定人员分工及具体职责，明确各岗位的技术要求和特殊要求，并为其提供必要的设备和装备；

建立应急指挥系统，确保演练的灵活和可控，准备完善的应急救援方案，以及必要的应急救援设备和物资准备。

2. 演练中的环节

① 进行现场勘查：在动火作业前，组织人员对现场环境进行全面勘查，认真排查其中可能的风险和隐患，确定安全防护措施和应急处理方案；

② 确定防护措施：根据勘查结果，制定完善的安全措施，如确保工作场所通风良好且有良好的消防设备；检查工作的安全设备，如防护服、手套、面罩、防护带、防爆工具等；确保动火作业区内没有易燃易爆危险物及其它未知物质等；

③ 安全作业要点：根据每项动火作业的具体情况，制定工作步骤和安全措施；

④ 追踪控制作业过程：在整个动火作业期间，组织人员进行全程的追踪和控制，防止事故发生；

⑤ 安全应急处理：如发生事故，应立即采取应急措施，做好现场处置和伤员抢救工作，并通知上级领导和专业救援队伍进行后续救援。

3.演练后总结

演练结束后，及时进行反馈总结，查找其中的问题和缺陷，进一步完善应急演练方案；

及时将演练效果、存在的问题汇报上级领导，确保演练方案能够落实到实际工作中；

对演练中出现的问题及时进行给予指导和培训，提高工作人员的安全防范和应对突发事件能力。

三、应急演练的意义

动火作业演练就是为了让整个团队的人员掌握一定的动火作业安全防范知识和应急处置技能，提高整个团队的安全生产意识，及时化解生产过程中发生的危机与风险,并保障员工生命财产安全，有效维护生产环境，以确保生产持续正常的进行。所以，不仅需要制定良好的方案，更需要定期组织演练。只有这样，我们才能提高动火作业的安全性，减少事故的发生，避免造成不必要的损失。

总之，动火作业应急演练工作的开展对维护生产环境的和维护员工的生命安全财产安全、维护进一步的安全投资和社会稳定具有十分重要的意义。通过各位专家开展效益突出的演练方案，合理全面的设计动火作业的安全操作流程以及制定科学的安全制度，我们的每个员工都将具有有效的安全应对和处置能力，在突发情况下，能做到冷静沉着，救援及时有效，从而最大化的化生产中的风险隐患。

作业方案【篇3】

根据市县各级《关于做好中小学生课后服务工作的意见》精神，按照“政府主导、学校主体、立足需求、积极服务、学生和家长自愿”的原则，结合我校实际，积极创造条件，提供场地、硬件支持和优质教育、教学资源。学校努力做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，营造良好的教育生态环境。通过开展学生课后服务，促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难，进一步增强教育服务能力。现制定莒南县第四小学课后服务实施方案。

一、课后服务对象

面向本校“三无”（无人接、无人管、无人教）学生，且自愿参加课后服务的学生，学校、班级不发动，不宣传，不诱导，学生及家长根据自愿原则报名参与。

二、课后服务时间

下午放学后1小时

三、课后服务内容

1、文体活动

2、督促孩子完成作业；对个别学生进行辅导

四、课后服务组织

1.课后服务督查员：由学校教干组成，每天督察所包靠年级的课后服务教师、课后服务辅导员的考勤和服务质量，学生管理以及学生进出校园安全等。每天都做好检查记录，然后将记录表当天交给课后服务督察办公室。本学期教干包靠年级：（一年级）付战胜；（二年级）杜杰林；（三年级）陈为迎；（四年级）王言欣；（五年级）刘芹、刘茂翠；（六年级）孙玉娟

备注：刘芹校长和刘茂翠主任共同包靠五年级，因为幼儿园还有需要看护的教师子女，你们协商做好分工，督察到位。

2.课后服务学科教师：任教语文、数学、英语学科教师每人每天全部参与，轮流辅导、督促学生认真完成家庭作业；做好学生的交接工作，加强学生安全教育和管理；协调做值日，主动并经常与家长联系，及时反馈学生情况。

由班主任、年级主任统一协调时间。譬如：一二年级数学每人两个班级，那么，前半个小时有个班级先写数学作业，另一个班级语文老师先辅导语文作业；譬如三四五六年级的英语作业，每位英语老师带3个或者4个班级的课，那么穿插进行，有个班级先辅导英语15分钟，有个班级最后15分钟，班主任、年级主任做好协商，确保无缝隙衔接，确保辅导质量。

3.课后服务文体教师。随着工作推进，逐步成立、完善社团。本学期先确定以下社团，争取打造精品社团。

足球：张现锋；篮球：卢元成；跳绳：朱新伟；葫芦丝：柳杨；合唱：卞晓霞、王晓红；舞蹈：李静；书法两个班：孙振斌、葛玉雪；美术：魏娜

4.课后服务辅导员：学生放学后，课后服务辅导员先护送不参加课后服务学生站好路队，服务学科教师及时进教室，组织学生做作业，维持秩序，进行作业辅导。送完第一批次路队之后，课后服务辅导员到服务班级进行点名考勤，做好记录，每月按照学生考勤记录收取费用，对接督察员，上交财务小组。

5、课后服务财务小组：学校财务、年级主任、督察员、家委会代表等组成。

五、课后服务费用分配：

费用分配方案将和县城几处小学一致，按照服务教师的职责、学生比例人数等进行分配。提醒所有老师，不发动、不宣传、不诱导学生以及家长，让家长根据自愿原则报名参与。学校所收取费用全部用于学生课后服务项目，财务小组定期公开收支情况。

作业方案【篇4】

为全面落实《澧县中小学教学常规管理实施办法（试行稿）》，规范学校教学行为，加强常规管理，巩固课堂教学，提升我镇教学质量。结合我校实际，特制定本制度。

一、作业布置与批改

1.布置课内作业必须有明确的目的性和针对性，要适时适量，难易适中，能让大多数学生在课堂上完成。

2.要适度控制课外作业总量，作业形式要灵活多样，坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复性作业。初中生课外书面作业量每天不超过1.5小时。三至六年级每天不超过1小时；一、二年级不得布置课外书面作业。要充分保证学生睡眠时间。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。

3.不得用手机平板等电子产品布置作业；不得给家长布置或变相布置作业。

4.教师必须及时检查和批改学生作业，并做好批改记录；要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，要逐题批改，做到书写工整，标点准确，符号规范。作文的眉批、总批评语要得当，富于激励和指导作用，不得使用挖苦与讽刺性文字进行评价。

二、义务教育阶段各年级各科作业设置要求

1.小学阶段

学科

1-2年级（课内）

3-4年级

5-6年级

语文

⑴拼音作业：1课1次（拼音单元）；

⑵生字作业：按附录中《写字表》1课1次；

⑶语文作业：1课1次；

⑷二年级“写话”：每单元一段话。

⑴语文作业：1课1次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择）；

⑵习作：每单元1次；

⑶日记：每周至少1篇。

数学

每周5次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择），全批全改。

每周4次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择），全批全改。

英语

无

每单元1次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择），全批全改。

道德与法治

不做要求

每课1次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择），全批全改。

科学

不做要求

每课1次（含《基础训练》，题量可根据教学实际需要自主选择），全批全改。

三、作业批改的要求

1、全批全改。

批改时做到合理使用批改符号。出现的错字语文上可用统一批改符号，如“○”。

2、有等级：统一使用优、良、中差四个等级。

3、有时间：批改时的当天时间。

有评语：作业本批改按教委要求使用激励性评语，其他作业鼓励使用激励性评语。低年级作业的批改评价方式更要多样，可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。

4、作业书写认真，错误有改正。对学生的书写要求要严格，要及时纠正学生的写字姿势，方方正正写字，让学生知道提笔即是练字时，不仅语文老师这样要求，数学及其他学科的教师也要做严格要求。每次做新作业之前要将上次作业中出错的题目重新做一遍。

5、作业按照进度及时批改。不漏批，不错批。

6、作文的内容不能整齐划一，不能雷同，不能抄袭，要言之有物，体现个性，要鼓励学生写自己所见、所闻、所感、所思，鼓励学生创新。批改时，采用基础分+书写分+亮点分的形式打分，满分100，书写分亮点分各5分，批阅要有点评、有总批，指导性强，批改后有学生的修改过程。边评、总评数量和字数要达到教委要求。

7、立足于为学生的成长服务，为学生的将来，为学生的一生着想，提倡老师在作业批改方面进行创新。

8、教师的评语：书写时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。

四、教导处对学科作业实行月检查制度

1、作业设置是否符合要求。

2、学生书写质量，90%以上的学生能够做到作业本整洁，作业书写格式同一，纸张干净，书写规范。

3、作业及时批阅。（作文除外，其他作业原则要求当天完成）

4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末教师考核提供必要依据。

5、对学生课外作业量采取调查问卷的形式，调查各班学生在家写作业的时长，对多数学生反映家庭作业过多的班级教师予以校长约谈。

作业方案【篇5】

李新店镇李新店小学

2013年11月19日

作业是使学生掌握知识、形成技能、发展思维、培养能力和良好写作习惯的重要手段；它是教学过程的重要组成部分，是师生交流的窗口。良好的作业训练能培养学生认真细致的良好习惯，磨练学生坚忍不拔的意志品质，培养优雅乐观的审美情趣。认真、认真、正确的写作习惯，不仅是现阶段学生的必备条件，也是终身受益的。

我们要把培养学生这种良好习惯当成一项常规性的教学实践活动来抓，抱着对学生的将来，对学生一生负责的态度来做好这项工作。为此，我校决定从一年级到五年级开展学生作业展示与评价活动。具体安排如下：

一、作业展评种类及学科。

本次作业展评的学科有：语文、数学。

语文作业：

1、二年级至少包括从开学以来的新单词

三——五年级至少包括作文。

数学作业：开学以来每一年级的作业。

二、作业的设置与批改。

1作业设置分为基础作业、发展性作业和拓展性作业。

课堂作业的设置要求认真、科学、有效。根据教材和课程标准的要求，题量要适度，内容要有针对性，内容要扩大，差异要体现，要有层次。

课外作业要具有特色，要针对学生实际力求体现趣味性、实践性、开放性、研究性、综合性。

2工作形式：力求体现新颖性和多样性。作业既可是文字式的，也可是操作式、实物式和口头式；它可以由教材和教师提供，也可以由学生甚至学生自己制定；它可以由个人完成，也可以由小组合作完成，甚至可以由学生、教师和家长来完成。

作业可以以“练习”、“思考”、“调查”、“**”、“小实验”、“做一做”等不同面目出现。

3、作业书写要求：

低年级：特别要注意认真书写的态度和良好写字习惯的培养，注意对基本笔画、汉字结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。

中高年级：既要注重书写的规范性和写作艺术性，也要逐步形成自己的书法风格，培养他们的审美情趣。

一般来说，学生应注意字型结构对称、格式规范、线条布局合理美观、作业整洁。

4、作业批改要求。

教师批改作业整体上要求体现以下四个要点：

① 及时性：教师应根据要求及时批改学生的作业。作业中的错误要标清楚，要求学生及时改正，注意实际效果。

②规范性：教师不仅要要求学生书写规范、字迹工整、书面干净整洁，自己批改作业时也要使用统一的批改符号、要严肃认真、红笔批改、逐条批阅、评语书写工整清楚、使用等级制、做到不错改、不漏改。

③整体性：教师规定的统一作业要求教师全数批改，各个班级的课外作业、特色作业如：小练笔、读书笔记等，教师至少要面批面改1/3以上，教师也可指导学生互批互改。

④ 美观：教师的评卷要与学生的作文相谐调，使作业的书写布局合理、整洁、美观。

三、作业展评方式及要求。

根据这一方案的要求合学校的实际情况，每各班都要举办一次作业展示和评价活动。在作业展示和评价的基础上，班级应推荐学生的展示和评价。参加作品展评的作品应提前一天提交。参加人数是根据班上实际人数计算的。

四、展评时间：

最初定于2013年12月下旬举行。

附：各班级优秀作业人员名单

2013年12月19日

作业方案【篇6】

为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次小学生作业展评活动，具体要求如下：

一、活动时间： 20xx年5月18日下午

活动地点：

二、活动要求

1、课堂作业：一至六年级每班语文、数学、英语各上交20本作业。

三、评比标准

1、作业本封面整洁（2分）

2、作业书写规范、整洁、字体美观大方（2分）

3、作业准确率高，至少要有本学期三分之二的作业（3分）

4、教师批改及时，批改符号规范，评语书写规则、美观。教师评价语言适度，有激励作用。有特色。能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。（3分）

四、评比办法：

各年级分别按语文、数学、英语单科设奖。各科奖励第一名、第二名、第三名。

五、评审小组：

1、学生组：各班推荐5名优秀学生代表

2、教师组：

小学生作业展评活动总结

为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于20xx年5月18日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的学生作业展评活动。

本次作业展评体现出有以下优点：

全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与

情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

本次作业展评体现出以下不足：

1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。

3、数学学科个别教师有批无改，英语书写不规范。以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

作业方案【篇7】

为进一步加强学校教学常规管理，促进教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量；培养学生从小养成写规范字的习惯，认真贯彻、实施新课程标准要求。按照中滩中心学校安排，学校决定于20xx年3月28日下午进行教案、作业展评活动，具体方案如下：

一、教案、作业展评范围

教案：

1、教案内容

教案内容包括：课题、课时安排、教学目标、教学重难点、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程、课后反思等。

2、教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

3、教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。

4、教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

5、教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。

6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。

作业：

语、数、英作业本、配套练习的作业封面、学生书写、教师批改以及学生改错。

二、展评时间及地点

展评时间：3月28日下午

地点：杨岘小学办公室

三、展评范围

教案：杨岘片全体教师教案，电子教案保存U盘上，携带备查。

作业：杨岘片全体学生语、数、英作业本、配套练习。

四、展评标准

教案：

1、教案格式规范，各教学环节齐全，书写工整、图表规范，板书设计合理；

2、教学目的明确，重点难点突出，教材分析透彻，切合教材与学生实际。

3、教学过程详细，设计思路清晰，教学方法适当，关注师生互动（有相关活动的安排和说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样性。

4、课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生的实际；作业量适当。

5、教案备写有亮点和课后反思，能恰当合理地使用现代化教育教学技术手段。

作业：

1、作业态度认真，低年级学生用铅笔书写，中、高年级学生用圆珠笔或钢笔。

2、书写工整、规范，封面干净整洁。

3、学生能及时改错，独立完成作业，不少做、漏做，不抄袭或依赖他人做作业，作业正确率高，错的有回批。

4、教师批改及时，没有拖拉。

5、作文评语有针对性，有激励性批语。

五、评选及奖励办法

1、全体教师应本着公平、公正的原则评选出自己认为的优秀教案，语、数组各选二名，上报中心学校。

2、举办展览，对优秀教案进行展示。

3、各年级评选学生优秀作业每科三名上报中心学校。

4、班级举办展览，对优秀作业进行展示。

作业方案【篇8】

四寨民族小学“展风采、树榜样”学生优秀作业评比方案

一、活动宗旨

学生做作业，老师批改作业，学生批改作业是教学过程的重要组成部分，优秀学生的成绩**于优秀的作业。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。

二、评比小组

组长：刘应全

副组长：石小燕陈统丽周承成

组员：各班班主任各科任教师

三、评奖方法及时间

1.由教务处组织评比。

2第一级以班级为单位，由班主任老师评出5项优秀作业。（4月20左右）

3.第二层面评比校级进行评比，每科优秀作业报送教务处再评比。由校级评议小组成员评选出各年级各科目的5项优秀作业，每名班主任在班会上颁发证书和奖品，以示表彰。（4月27日）

四、参评作业种类

语文：作业、作文（3-6年级）

数学：作业本（一至六年级）

英语：作业本（三至六年级）

五、评分细则（满分10分）

1．作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分）

2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）

三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）

4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（1分）

5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分）

六、作业评比教师

1、语文：

1、三、五年级：郑元梅、罗朝凯、陆光富、赵老师、石如芬

2、四、六年级：刘龙杰、杨通继、陈统丽、陈伟、罗廷禄

2、数学：

1、三、五年级：罗贤德、罗明福、陆光霞、罗廷洲

2、四、六年级：柏忠秀、管文莲、吴昌培、周承城

3、英语：李万春曲隽

七、奖状打印

陈统丽、周承成

八、奖品采购

罗廷律、管文莲负责奖品采购

九、其他事项

为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。

四寨民族小学

2016年3月9日

四寨民族小学2016春“展风采、树榜样”

学生优秀作业名单

本表一式三份，教务处一份，班级公告栏一份，班主任一份。

作业方案【篇9】

高空作业施工方案

在建筑施工中，高空作业是一个非常常见且重要的环节。无论是摩天大楼的外墙维修、高架桥梁的施工还是电线杆的安装，都需要进行高空作业。然而，高空作业具有一定的风险，必须严格遵守相关的安全规定和施工方案。本文将详细介绍一套高空作业施工方案，旨在确保工人的安全，保证施工的顺利进行。

一、施工前准备阶段

在开始高空作业之前，必须彻底检查施工现场，并制定详细的作业方案。首先，施工方案应包括施工步骤、所需设备和工具、作业人员的数量和分工等。同时，还应对施工现场进行全面的安全评估，确定可能存在的危险因素，并制定相应的预防和应急措施。此外，施工前还需确保相关的许可证和批准文件已获得，以便合法地进行高空作业。

二、安全防护措施

为保证施工人员的安全，应采取一系列的安全防护措施。首先，每名参与高空作业的工人都必须佩戴合格的安全帽、防滑鞋和安全带等个人防护装备。其次，建议在施工现场设置安全网、警示标志和围栏等防护措施，以防止人员和物品从高空坠落。如果有必要，还可以设置安全楼梯或爬梯，以方便工人在高空作业期间的上下移动。另外，对于特殊的高空作业，如悬挂吊篮维修外墙，应根据实际情况安装安全吊蓬，并进行定期检测和维护。

三、通信与协作

高空作业需要多人协作完成，因此，通信与协作是非常重要的。首先，应确保施工现场的通信设备正常运作，以便工人之间进行有效的沟通和指挥。在一些特殊情况下，如施工现场噪音较大或没有语音通信条件，可以通过手势、信号灯或无线对讲机等方式进行联络和协作。此外，还应建立一个严格的指挥系统，确保指挥员对整个施工过程进行有效的监督和指导。

四、施工机械与设备

高空作业通常需要使用各种机械和设备。在选择和使用这些设备时，必须确保其符合相关的安全标准和要求，并经过认证和检测。同时，还要对设备进行定期维护和保养，确保其在高空环境中的正常运行。另外，为了防止设备故障引发安全事故，还需要提供备用设备和应急方案，并进行必要的培训和演练。

五、紧急救援与事后处理

无论在执行高空作业时采取了多少安全措施，事故仍然可能发生。因此，高空作业施工方案还应包括紧急救援和事后处理的程序。首先，施工现场应配备足够数量的急救包和急救人员，以应对可能出现的伤害和突发状况。其次，在施工现场附近应设立一个紧急通道，以便救援车辆能够快速到达现场。最后，一旦发生事故，应立即报告相关单位和部门，并进行必要的记录和调查。

综上所述，高空作业施工方案是确保高空作业安全的关键。通过施工前的准备、安全防护措施的采取、通信与协作的建立、施工设备的选择和维护以及紧急救援与事后处理的规划，可以最大限度地减少高空作业中的事故风险，保障工人的安全。只有严格遵守施工方案，并对其进行必要的调整和改进，才能保证顺利完成高空作业任务，并在施工中取得良好的效果。

作业方案【篇10】

第七中心小学作业展评

活动方案

一、活动目的：

根据镇中心校工作计划，为了进一步加强教学常规管理，加强教师之间的交流，促使学生养成认真作业、认真书写、规范格式、爱护书本的良好学习品质，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。具体实施如下：

一、展评时间及地点：

1学校展览时间：10月9日地点：办公室

2电影级展映时间：10月10日地点：石庙小学办公室

2、作业项目：各校语文、数学作业

三、参评人员：

组长：中心校领导

副组长：各校校长

成员：片级各校业务校长、教导、教师

四、作业展评标准：

（1）作业本封面：教师应统一书写，认真规范，封面整洁，基本资料齐全。

（2）扉页：有教师对该科作业格式、字迹规范的要求，学生书写统

一、字迹工整（可以打印）

（3）页面：书写干净，整洁，无划痕，无拐角，烂页现象。

（4）格式：作业内容整齐，要求统一

一、美观、规范，题头有作业时间、星期、纠错等提示性词语。

（5）字迹分：书写认真、字迹工整规范、大小合适均匀、笔画粗细得当。

（6）评价分：评定使用等级评价，如甲、乙、丙等，有内容和书写评价，批改日期，评语中肯、富有激励性，作文批改有眉批、段批、总批。

（7）纠错分：学生纠错及时认真，纠错效果良好，并写有纠错两字，教师及时回批，检查纠错实效。

（8）作业数量：根据学生年龄特点、学科特点及课堂所学，作业量多少适宜，作业所需时间及次数符合有关要求。

（9）作业质量：与教学内容紧密联系，突出重点，有层次、有梯度，能体现分类安排。

（10）其他要点：同一科目的作业本大小相同，作业数量与学生一致，作业整体感觉美观。

五、具体步骤：

1各学校将把作业按排得井井有条，放在指定的位置上。

2评委组成员随机对各学校的作业进行检查和阅读，并根据评分表的标准给予公正、公正的评分。

3、去掉一个最低分，一个最高分，得到的品均分就是本科的最终得分；以此算出各校的作业展评分数。

4根据展会评审，一个a级，其余为b级。

5、参观展评完毕，由各评委上交《作业检查评分表》。

6、领导对活动进行总结。

石庙中心小学

2016.9.8

作业方案【篇11】

一、活动目的

二、活动方法：

1．参加展评年级：全校一至六年级。

2.参与学科评估：汉语，数学。

3．参加展评作业项目：

《课堂作业本》

三、展出作业标准：

其特点是字迹工整、步骤完整、格式规范、准确性高、连续性好。

四、参展作业数量：

优秀作业：每门课、每门课的学生人数，如班上人数较多或作业较多，可适当增加1-2人次。

五、时间：班级初评5月11日—5月13日

学校评5月17日

六、地点:校长办公室

七、负责人：闫冬梅

八、展评形式：

由班主任组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，参观完毕后进行投票评选，最后教导处开总结会，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

九、具体步骤：

1、作业的提供。请根据各学科的实际情况选择5个优秀作业。

2、作业的摆放。（1）展览工作按学科划分；（2）尽量做成椭圆形或方形，方便学生参观；（3）要求学生要全部认真**；（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。

三。黑板布置：根据活动主题，适当布置黑板，以防学校离开生活**。

4、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

5奖励方式：优等生班给予星级奖励，教学办公室颁发奖品。

作业方案【篇12】

一、本课题实施背问题描述：

在当今众多学校轰轰烈烈地开展“先学后教，当堂检测”的教学模式，我们五指山市红星学校也在3月以本班六（2）尝试开展这样的教学模式。一年来自己面对同事们的不理解，克服了重重的困难和压力，率先在本校开展了“先学+后教+当堂检测”教学模式。实践证明，在实施“先学+后教+当堂检测”的过程中，学生的学习积极性大大地提高了，课堂中孩子们乐于与交流、大胆展示，课堂不再是老师的舞台，学生才是课堂的真正主人。但是让自己感到最大的困惑是：面对课时多、作业的批改量大的情况下，自己如何有更多的时间辅导学生，如何有更多的时间钻研教材、撰写教育故事？又怎样谈得上教师专业素养的发展呢？在多年的教学生涯中，我还发现这样的一个现象，也是目前普遍存在的问题：大部分学生对于老师批改过的作业，只注重分数，根本没有兴趣再次进行订正，即使老师在黑板不厌其烦地这讲解答案，到头来错的题还是错，该改还是没改。学生的整体成绩不高，教师的.专业素养得不到提升，这无疑给我们五指山教育发展带来了很大阻力。我曾调查过本校五（2）六（2）班的孩子，88%的学生只看红笔字的分数，15%的学生会留意错题，5%的学生几乎不做作业。所以面对这样的现状，自己有一个大胆的想法：既然在课堂教学中我们能让学生自主探究、自主尝试，让学生合作学习，做学习的主人。那么，在作业批改中，我们是否可以训练学生进行作业互批互改呢？让学生在合作中互批，在互批中相互交流、相互促进，使学生发展成为合作讨论解决作业中的问题、收集错题信息、讲解错误原因、帮助学生改错的小老师；老师在互批互改中要做好引导和监督作用，对于学生已明白的问题不必浪费时间讲解，为学生留下更多的自习时间，同时归纳学生易写错、易看错的问题进行讲解。而老师

也不用为单一的批改方法而头疼，可以抽出更多时间去辅导后困生，钻研教材，写教学反思。为此，根据自身特点，结合学生的实际情况，我大胆探索如何批改更有效，更能提高学生写作业兴趣、态度。，提出了《小学生高年级语文作业互批互改的有效性》一课题。

二、研究价值：

究其原因，我认为是师生主客体位置倒置所致。学生是学习的主体，教师在批改作业时，常常越俎代庖、大包大揽。老师上课教、课后批改作业；学生上课听、课下做作业，作业的批改方法多采用“全收全改”。目前随着教学改革的深入进行，以及时代对培养新型人才的需要，明显地暴露出作业“全收全改”存在的问题。每天，教师用于批改作业的时间往往要多于上课的时间，教师如何有更多的时间辅导学生，如何有更多的时间钻研教材、撰写教育故事？又怎么谈得上教师专业素养的发展呢？另外，根据我的观察，认真批改后的作业发还到学生手中，大多数学生没及时地进行改错，效果不佳。这种事倍功半的做法违背了教学改革的初衷。这些弊端越来越制约着学生的成长和发展。因此，探索新课程理念下的学生作业批改操作方式的改革是一项长期、重要而艰巨的工程和全新的课题。抓好作业批改环节，提高作业环节的有效性，对提高教育教学质量，促进学生全面发展，尤为重要。我决定在作业批改中一改过去教师独自包揽的传统做法，下放权力，对学生参与作业互评互改进行了探索与实践。

1、如何提激发学生写作业兴趣，提高写作业质量。

2、怎样指导学生进行作业互批互改的有效性。

3、怎样端正学生的学习态度，训练学生作业互批互改的能力。

五、研究方法：

1、调查研究法：个别谈话和走访等方法，对学生的实际思想、需求和学生的心理特点等现状，进行科学的问卷调查研究。

2、文献资料法：搜集与本课题有关的信息和资料，拓宽思路，提供更为完善的方法。

3、行动研究法：在研究过程中要以身作则，为学生树立榜样，并及时了解、观察学生的行为表现及心理变化。

六、实施步骤：

本课题计划用一年时间进行。主要安排如下：

1、组建课题组，搜集与课题有关的文献资料，对课题进行论证，研究课题开展的方向，填写课题申报表，申请立项。

2、对参与实验的学生进行前期问卷、调查等形式了解高段学生语文批改缺乏实效的原因。

3、针对当前老师批改作业与学生对待作业出现的问题，寻找有效的进行批改作业的方式与方法。