生活学习计划8篇。
想要自己的工作不出现偏差，我们不妨花一些时间做好工作计划。工作计划形成具体的文档，在下阶段工作中按步骤执行，可以减少时间浪费，提升工作效率。你会写工作计划吗？下面，我们为你推荐了生活学习计划8篇，希望能帮助到你的学习和工作！
生活学习计划 篇1
1、适应大学生活;
2、积极进行自我探索，分析高中时建立起来职业生涯目标，发现问题并修正目标;
3、了解社会职业、职位设置;
4、制定切实可行大学阶段成长计划;
5、参加校园文化活动和社会实践活动;
6、进行专业心理咨询和职业咨询。
第二阶段：大学生自我探索阶段。(入学后3个月至第一学年结束前两个月)
这时大学生在校园已经有了两个月生活和学习经验，对大学生活有了一定了解和理解，并且对自我有了一定认识，制定了大学生涯规划。随着对所学专业进一步了解及大学生活深入，每一位学生具体目标逐渐突现出来。
该阶段生涯目标特点是：目标逐渐与所学专业结合。
该阶段大学生生涯规划任务是：
1、进一步进行自我探索，发现自身优势、劣势、兴趣、爱好、性格、能力，发现自己希望提高地方;
2、了解社会职位素质要求;
3、根据发现确定阶段性具体目标;
4、制定实现目标计划并积极行动;
5、进行相应素质测评;
6、参加校园文化活动和社会实践活动;
7、参加能力提升训练。
第三阶段：大学生大学生涯规划阶段。(大学第一学年最后两个月)
这一阶段大学生已基本适应大学生活，经过大学生活亲身体验和专业课程学习，各方面能力有了一定提高，对自我探索逐渐深入，并开始探索职业发展方向。
该阶段生涯目标特点是：目标开始与自我性格、爱好、能力等相结合。
该阶段大学生生涯规划任务是：
1、继续进行自我和环境探索，了解自己职业发展方向，了解社会相关职业资讯;
2、对大学生涯进行合理规划;
3、制定大学期间阶段性目标;
4、积极行动实现阶段目标;
5、参加校园文化活动和社会实践活动;
6、参加成长训练。
第四阶段：初步社会探索阶段。(大学一年级结束后暑假)
这一阶段大学生经过一年大学生活适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定人际关系，新环境适应压力逐渐消退;这时大学生开始真正从现实角度关注自己成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练;与此同时，大学生对于自己性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来职业方向、社会对各种人才需求、社会经济、政治发展、社会各职业发展趋势等状况探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是，受经历、经验、阅历影响，这一阶段大学生需要有效帮助，借助外力支持，会大大加快大学生成长速度。
该阶段生涯目标特点是：目标确立开始考虑社会需要与个人需要结合。
该阶段大学生生涯规划任务是：
1、进一步进行自我探索;
2、了解将来就业环境及职业方向;
3、了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况;
4、制定自己职业生涯规划;
5、参加校园文化活动和社会实践活动。
第五阶段：大学生职业生涯规划准备阶段。(大学二年级开始至二年级结束前两个月)
这一阶段大学生对于自我认知和社会认知达到了一定水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时生涯规划计划避免了刚刚入大学时盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。
该阶段生涯目标特点是：在长远规划基础上更加具体和现实。但由于个体差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值处于迷茫状态。
该阶段大学生生涯规划任务是：
1、学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法;
2、建立合理价值体系和认知结构;
3、围绕职业生涯规划制定相应成长计划;
4、参加校园文化活动和社会实践活动;
5、参加专项行为训练，提升实现目标行动力。
第六阶段：大学生职业生涯规划第一阶段。(大学第二学年最后两个月)
这一阶段大学生通过对自我及环境探索，逐渐找到了自我价值与社会价值结合，积极探求实现自我价值有效途径;通过学习生涯规划目标确立及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计能力;通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来职业实践奠定了良好基础。这时大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有学生希望大学本科毕业后找到一份称心工作，开始自己职业生涯;有学生则希望继续在某一领域进行深造。个人选择来自于两年探索。
生活学习计划 篇2
每个星期六，整天玩，小区里玩，公园里玩，游乐场里玩。同时要在玩耍中学习摄影。
每日上午具体安排
第一，语文暑假作业两页；
第二，数学暑假作业两页；
第三，小区院里玩两小时；
第四，专心读一小时故事书；
第五，摘抄好词好句，记录在自己的摘抄本上。
每日下午具体安排
第一，注音、组词，并造五个句子；
第二，读一小时漫画书或科普书；
第三，写一篇博文，并告诉爸爸快修改，以免“丢丑”；
第四，用qq和爸爸聊天，探讨博文得失和当日学习情况；
第五，细心做爸爸精选或针对性出的十道数学题，并先要自己判对错，再和他一起研究破题、审题、解题、纠错、举一反三的方法。
这就是我给自己这个假期定的生活学习计划，生活学习两不误，当然这是指一般情况。期间，我还的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他们老人家。爸爸说这也是任务。那几天，估计我的计划就不能正常执行了。
又一个愉快的暑假来到了，这段宝贵的时间，我不能白白浪费。我不但要玩好，还要把学习提高一些，因为端午节放假期间我把左肩膀摔骨折了，没能参加学校的期末考试，因此要把落下的功课补上来，所以我制定了一个学习计划。
一、学习计划
1、计算能手，一天三页。
2、试卷，一天一张。
3、暑假大本，一天四页。
4、读书，十天一本，完成读书手抄报。
5、写作文。
二、生活计划
1、早睡早起。
2、帮父母做一些小事。
3、配合医生做康复治疗，每天锻炼。
这就是我制定的有意义的暑假生活及学习计划。
生活学习计划 篇3
一、中职生学习计划
中职生学习计划是帮助学生规划好自己的学习时间，制定出学习计划，提高学习效率，同时使学生成为踏实地学习者。
1.认真制定学习计划
制定学习计划是为了更好地利用时间，达到学习的目的。首先，要清楚自己的学习任务，仔细分析课程内容，明确每门课程的学习难度和时间安排。其次，为了避免在学习中迷茫，制定出每天的学习计划是非常有必要的。最后，要遵守制定的计划，不断检查和调整计划，及时进行复习和巩固。
2.注重课堂学习
中职生的主要任务是提高自己的实际操作技能，因此，在课堂上认真听讲，积极思考问题，不仅可以帮助自己理解知识点，也为以后的练习提供了帮助。同时，听讲也体现了对老师教学的尊重和对学习的认真态度。
3.勤于练习
学习技能的唯一途径是练习。中职生应该多花时间进行实践和掌握技能，逐渐提高自己的技能水平。经常练习可以巩固各种知识和技能，提高自己的学科本领，在上课、完成作业和应对考试时可以不费吹灰之力。
4.及时做好作业
在中职学习中，作业是巩固和回顾学习知识的重要途径。当老师安排作业时，应该及时完成，仔细对照教材和笔记进行复习巩固。及时做好作业会提高学习效率，降低考试难度。
5.注重自主学习
自主学习是提高学习效率和积极性的重要环节。中职生应该勤于查阅相关资料，通过互联网和图书馆了解最新的行业动态和技术进展。同时，要练习阅读和写作，提高自己的语言表达能力，以便在以后的学习和工作中能够更好地表现自己。
二、中职生生活计划
中职生生活计划是指规划好自己的生活时间，合理安排各项生活任务，提高自己的生活质量和幸福感。
1.合理安排睡眠
充足的睡眠对于中职生的身体健康和学习能力都十分重要。中职生应该规律作息，保证每天7-8小时的睡眠时间，避免熬夜和憋夜，保持好的精神状态。
2.健康饮食
健康的饮食有利于中职生的身体健康和学习效率。中职生应该有规律地进食，多摄入蛋白质和维生素，避免暴饮暴食和垃圾食品，保持良好的身体状况。
3.合理安排休息时间
适当的休息可以帮助中职生调节身心，缓解学习和工作压力。中职生应该合理安排自己的休息时间，开展各种娱乐活动，如运动、阅读等，让自己的身心得到有效的放松。
4.锻炼身体
中职生应该坚持进行体育锻炼，增强身体素质，提高免疫力。可以选择自己喜欢的运动项目进行锻炼，也可以参加学校体育活动，让自己的身体得到全面锻炼。
5.积极参加社会实践
参加社会实践可以帮助中职生拓宽视野，增长知识，提高自己的社会素质。中职生可以通过各种方式参与社会实践，比如参加社会志愿者活动、参观企业、参加竞赛等。
以上是中职生学习计划和生活计划的详细内容，希望对广大中职生有所帮助，加油！
生活学习计划 篇4
寒假a计划
适合类型：父母工作繁忙，爷爷奶奶、姥姥姥爷不在本市或是没有精力照顾孙辈，白天的大部分时间只能让孩子独自在家。
类型烦恼：
市民吴女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小学三年级的儿子马上放假了，我最担心的就是他一个人在家时随便给陌生人开门，还怕他在家淘气玩火、玩电造成危险。另外，又担心孩子没有自制能力，一个人在家只顾看电视，忘记写作业。一个假期下来，荒废了学业。
a计划攻略：
教育专家建议，孩子独自在家过寒假，家长应该事先对孩子进行安全教育，明确告知孩子随意触动火、电的严重后果，教孩子正确使用家用电器，并尽量将家里的危险品，如汽油、酒精、用来清洗厕所的硫酸等放到孩子够不着的地方。有些家长只简单地命令孩子不许动这，不许动那，却不说明原因，年龄较小的孩子好奇心强，有时可能会忍不住违反家长的禁令，引发危险。为确保安全，家长还应每天抽空给孩子打三至四次电话，询问孩子在家的情况，并尽量与其进行简短的交谈，这样可以让独自在家的孩子感到父母的关怀，不觉得孤单、受冷落。
关于孩子的学习自觉性问题，记者采访了华育小学特级教师马丽娜，有多年一线教学经验的马老师表示，小学尤其是小学低年级学生的心理状态仍处于童年期向少年期过渡阶段，自我管理能力相对较差，尤其需要大人的督促和引导。有些孩子做假期作业常耍些“小聪明”，做习题时根本不计算，就胡乱填上答案。为预防此类情况的发生，家长必须担负起监督孩子的职责，建立家庭作业检查制度，坚持每天抽出时间对孩子的作业进行必检和抽检，必检是指检查作业的进度，抽检则是挑出一些习题，仔细核对结果是否正确。如果孩子完成作业情况较好，也可以适当考虑给予奖励。
寒假b计划
适合类型：假期里孩子大部分时间在奶奶或姥姥家度过，由老人负责照顾孙辈。
类型烦恼：
市民刘女士：老人看管孩子，自然是无微不至、宠爱有加，可问题也随之而来。我儿子上小学二年级，平时挺听话，可在爷爷奶奶面前，有老人护着，孩子就不好管了。一犯错误他就向奶奶撒娇，我想管，老人就会挡在孩子前面给孙子说情。我真怕这一个假期下来，孩子被惯坏。
b计划攻略：
假期里，一些孩子大部分时间和祖辈一起度过，脱离了父母的常态管理，容易变得懈怠，有时还会仗着有长辈撑腰，故意逃避学习任务。马丽娜老师指出，事实上，如果假期里对孩子的管理过于放松，会对其学习习惯造成消极影响，甚至在新学期开学后，导致孩子难以进入学习状态。另外一松一紧的管理标准，也会混淆孩子的认识，让其认为任性和懒惰是被允许的。
要解决这个问题，教育专家建议，家长应事先与长辈在教育孩子上达成共识，共同商议确立一些管理孩子学习生活的原则，比如：请长辈监督孩子假期的作息时间，避免孩子贪看电视和无节制地睡懒觉;监督孩子保持良好的学习习惯，每天定时定量地完成寒假作业。如果有精力，父母可以为孩子事先制订一个更为详细的寒假计划，其中包括学习任务、体育锻炼任务、才艺训练任务等，并将其制作成表格，请长辈帮忙监督完成情况。如果孩子当天完成计划情况良好，就在表格上做上奖励记号，如一朵小红花，以激发孩子的荣誉感、自尊心，帮助孩子养成良好的'习惯，主动而有意识地进行自我管理。
寒假c计划
适合类型：孩子在假期没有家人照顾，白天在日托式的寒假托管班度过。
类型烦恼：
类型烦恼：市民刘先生、付女士：想找个好的托管班可真不容易。去年我们把孩子送到一个假期托管班，去之前，托管班承诺说班里有老师负责监督、辅导孩子做作业，可谁知孩子去了几天，说老师管得一点也不严，而且伙食也不像其承诺的那么丰富。
c计划攻略：
据记者采访了解，目前鞍山市存在的假期托管班大体有两种形式，一种是规模较小的家庭式托管班，一种是社会办学实体组建的托管班。前者大多是各学校周边“小饭桌”、“课后班”的延伸，收费较为低廉，一个假期的收费在250元左右。但由于此类托管班大多没有办学资格，一些所谓的辅导老师也不是专职教师，所以难以担当指导孩子学习的任务。后者一般办学规模较大，有的托管班还为孩子安排了电脑操作、滑冰、乒乓球等活动，师资条件也相对较好，假期收费在400元上下。
有关人士提醒家长，应尽量挑选有相关办学许可的假期托管班，并事先对其托管场所的软硬件条件进行实地考察，如教室内的供暖情况、师资力量、就餐环境等。家长还可以在交钱时与办学方签订书面协议，要求办学方保证其承诺的活动内容，保证午餐质量等。
寒假锦囊
华育小学特级教师马丽娜介绍，条件允许的情况下，家长应尽可能为孩子安排一些假期活动，快乐充实的寒假生活会对学生新学期的学习状态起到积极的作用。
寒假去旅行
在假期里，如果有条件，家长可以考虑带孩子出门短暂旅行，让孩子增长书本以外的知识。在出行前，家长应有计划地让孩子阅读一些关于旅行目的地风物景观、民俗人情等方面的书籍，让普通的娱乐之旅变成孩子的学习之旅。还可以让孩子参加千山晚报小记者团、各类冬令营之类的集体活动，锻炼孩子的适应能力和交往能力。
寒假常锻炼
寒假里，很多孩子因为天气冷，大大减少了户外活动量，春节期间饮食又变得没有节制，容易导致体质和免疫力下降。家长可以为孩子制定一个简单的锻炼计划，通过踢毽子、跳绳、跳皮筋等游戏项目保持孩子的运动量，并鼓励孩子经常和邻居家的同龄孩子进行集体游戏。
寒假学本领
利用长长的假期，学生可以根据自己的爱好兴趣，学一种“技能”，如学习一种乐器的演奏，或是学会滑冰、游泳、画画、做一道菜等本领。
寒假之中有春节，孩子们大多会得到数额不等的压岁钱。家长可以利用这个机会教孩子一些储蓄、利率等简单常识和“量入为出”的理财观念，使孩子的自主消费更为合理。
寒假读好书
华育小学特级教师马丽娜为小学生推荐了以下好书：
《〈史记〉故事》司马迁/原著朱文叔/编著
《唐诗三百首》(推荐上海古籍出版社20xx年底出版的图文本)
《寄小读者》作者：冰心
《十万个为什么》(推荐新世纪版)
《西游记》作者：吴承恩
《汤姆·索亚历险记》作者：(美)马克·吐温
《爱的教育》作者：(意)亚米契斯
《小王子》作者：(法)圣·德克旭贝里
《格列佛游记》作者：(英)斯威夫特
《鲁滨逊漂流记》作者：(英)笛福
寒假做好事
除了学习和锻炼，假期也是培养孩子良好生活习惯、道德品质的好时机。家长应利用假期对孩子进行公益、环保教育，比如鼓励孩子每天打扫一段公共楼道;帮妈妈提菜篮去市场，尽量减少塑料袋的使用等，或是要求孩子每天做一项简单的家务劳动，让孩子从小树立对家庭、对社会的责任感。
生活学习计划 篇5
生活学习计划
作为一个大学生，在生活和学习方面我们都需要一个良好的计划来规划自己的时间和生活，让自己的生活更有条理性，更高效，更有意义。因此，我制定了以下的生活学习计划。
一、每日学习计划
立足于自己的专业学习，我每天都尽量抽出2个小时阅读相关教材、论文和参考书籍，增强自身专业知识水平；随着社会人文素养和综合人才需求的提高，学习一门外语已经成为必需品。我每天至少花费30分钟的时间学习英语，提高自己的语言能力；每周定期参加学院组织的学科讲座和专业研讨会，拓宽自己的视野，增强与他人合作的能力。
二、日常生活计划
每天睡眠不得少于7个小时，保证身心健康；每周至少锻炼2次身体，如跑步、健身或游泳等，保持身体健康；多关注家人、朋友和社交圈，一周至少电话联系3个人，增进感情；寻找一个乐趣爱好，每周花费至少2个小时进行，如读书、看电影或练习乐器等，舒缓身心、放松自己。
三、时间管理计划
根据每天的任务和计划，进行时间规划和安排，合理利用时间；经常利用闲暇时间，如在公交车上读书或整理笔记等，提高学习效率；合理安排任务和计划，不拖延，避免“时间的熵增”。
四、注意身体健康
不挑食，营养均衡地饮食，注重食品卫生和个人卫生；不吸烟、不酗酒，保持良好的生活习惯；拥有充足的休息时间，避免过劳。
总之，生活学习计划不仅可以让我们更高效地利用时间，更有条理的过好每一天，更重要的是它针对我们每个人的个人特点和需要，规划出一条适合自己的合理途径，让我们在未来的学习、工作、生活中取得成功。
生活学习计划 篇6
成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。
对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩固。
数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。
英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。
物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。
化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。
生活学习计划 篇7
（一）寒假将至，安全回家
寒假安全回家是很多大学生值得考虑的问题，毕竟爸妈都在家了盼着自己的孩子回家，所以安全尤为重要。不管你是坐汽车、火车还是其它的交通工具回家，都得注意安全。
（二）合理规划寒假学习
寒假是个特殊的假期，因为它之间有着我们隆重是春节，所以不管是在哪的人们差不多都会回家过节，看望亲朋好友。所以肯定会有许多的聚会等，但在这开心之余也要注意合理的安排作息时间。那么我们合理规划我们的寒假学习生活就成为寒假学习的重点问题。
1、坚持早睡早起。并且要坚持在学校时的作息时间，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。
2、主动帮父母做家务，保持卧室、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗刷餐具。自己的衣物自己洗，做到以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
3、每天坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习计划，力争利用这个假期学习一些经常用到的东西。还有娱乐和休闲要适当。
4、在家时应该多陪陪爸妈、家里的老人和弟妹们，以便更增加彼此间的感情，免得会出现一些小矛盾。
（三）寒假期间打工赚钱历练
对于现在的社会来说，有一定的工作经验是相当的有优势的，所以在寒假期间，找一个地方锻炼锻炼自己不乏一个好的建议。找工作时不必在意钱的多少，但一定要找一个能锻炼自己的地方，最好是更自己所学的专业有关的，这样就可以让你将你在学校里学到的东西运用于工作上，让你以后在工作起来就得心应手了。还有每天的工作时间不宜过长，我们的目的不是为了赚钱，而是为了锻炼自己，所以在时间上要有个好的度。毕竟新年就要到了，在家多陪陪亲人才是最重要的。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。
踏入大学，我们无比兴奋。摆脱了高中没日没夜的学习苦战，很多人都觉得可以放松一下了，只是大学同样也是学习的地方，学习照样是不可忽视的。所以，每个人都得有自己的学习计划，才能不荒废学习，在大学学有所成，学有所用。
对跨入大学校门的新生，大学是与以往学习经历完全不同的全新环境。最主要的不同就是学习方式。过去的学习完全在老师和家长指导与监督下，而大学老师除了在课堂上见到外，你不去找老师，老师是不会主动找你的。有些老师甚至一学期下来，也不一定认识你。这种“师傅带进门，修行在个人”的开放式教学与学习方式，对刚从高考中闯过来的学生来说，许多人不能很好的适应。我的大一我要脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一我有相对多的空余时间，我需要参加些活动还增长见识，提高能力。大一，英语四级也是不容忽视的，我必须通过努力，将它完成。
进入大二，我们就已经开始熟悉大学的方方面面了。朝夕相处一年的同学与老师，熟悉亲切的校园，大学已经成为生活的全部。这个时候的大二，最关键的不再是不适应，而是如何过得更好，更充实。大二，我开始了解我的专业，然后我就将会对自己的学习更加明确，我还会为我将来的求职作准备。我要尽可能多了解自己的专业，空余时间参加社会活动。让自己成为一个合格的学生。争取做的更好。
大三，我要加深专业课程的学习，我也要做好决定，考研还是就业，二者都是很不错的选择，两种选择，本身没有更好，只有更合适。从专业和职业发展考虑，应用型专业通常在就业上有更好的前途，而研究型专业更适合往高层次方面发展。另外还要考虑个人的职业需要和事业需求。所以无论考研还是就业，要根据自己“利益最大化”的需要而做出合理的选择。所以我要考虑清楚。如果就业多打听就业信息、了解去大企业面试的技巧。吧自己抛向社会，面向社会。如果要考研，那么我将关注考试信息。尽可能的备战下一轮学习。
大四了，或许是宽松的一年，也是至关重要的一年，参加招聘活动，也要积极得求职。还要好好的完成毕业论文。我还要提高自己的各方面能力。能力，是用人单位选择人才时不变的主题。这种能力不仅包括专业能力，还包括组织能力、协调能力、合作能力等，是综合能力的体现。要让用人单位选择自己，首先得表现出相关的能力，并为这种能力提供相关的证明。如应聘程序设计职位，应该提供相关的程序员证书等it业内认可的证书，并说明所做的程序设计，表明自己具备相关的经验。
如果我能够考上研究生，那么，我就更加努力，把握时间，为将来做打算，争取以后有不错的工作。其实找工作不是一蹴而就的，需要通过自己四年乃至更久的努力。总之，我在大学会不辜负自己的青春，认真学习不断进取，争取做个有用的人。
生活学习计划 篇8
活动目标：
1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
活动重点：
1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。
2、成功组织联欢活动。
3、制作爱在母校手抄报
活动时间：
15课时。
第一课时
内容：制定活动计划。
过程：
一、导语导入，激发学生的兴趣。
亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？
学生交流，说说自己的体会。
二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。
请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？
学生讨论。
三、交流
活动分为两个版块开展活动：
成长足迹。
依依惜别。
四、学生自由分组，并推荐出小组长。
五、学生分组制定活动计划。
第一课时：制定活动计划
第二课时——第六课时：
1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。
2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。
第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。
第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。
第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。
第十一课时——第十三课时
阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。
第十四——十五课时
毕业联欢活动
第二课时
活动内容：难忘的启蒙。
活动过程：
一、激发学生兴趣，导入
小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。
学生自由讨论。
交流。
二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料，说说你的体会和收获。
你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？
三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。
四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？
学生自由作文。
第三课时：
活动内容：学生继续作文
一、学生继续作文
二、教师巡视辅导。
三、学生分小组交流自己的习作。
四、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。
五、出示一篇中等习作，让全班同学读读，然后说说还怎么修改。
六、学生再次修改自己的习作。
七、学生将修改后的习作认真誊写，然后教师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》。
第四课时
过程：难忘师恩
一、齐唱《每当我走过老师窗前》。
二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。
三、教师出示阅读材料《新来的王老师》、《忘不了的笑声》、《作文本上的红圈圈》。
学生自读材料，然后说说自己的体会。
1、你读过这些文章后有什么体会？
2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？
3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？
4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。
第五课时：
一、学生继续作文。
二、教师巡视指导。
三、小组交流自己的习作。
四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？
五、学生修改自己的习作。
六、教师将学生习作编辑成集。《0964班难忘师恩文集》。
七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。
