防拐骗活动总结。
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防拐骗活动总结 篇1
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年7月1日上午9：00在幼儿园各班开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地展，特制订本方案。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：各班教师全体幼儿
友情出演：家长2名（拐骗人员）
四、准备工作
道具：糖果若干、玩具若干或其他物品
五、突发事件设置
20xx年6月30日的`上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小朋友走过去……
六、职责分工：
主持者：由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
防拐骗活动总结 篇2
面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20xx年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，xx幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。
在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班xx姥姥、小班xx妈妈、宝宝班xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任，各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。
本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教育孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走。
活动结束后，幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育，同时，幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。
防拐骗活动总结 篇3
为了认真贯彻落实《20xx年全省中小学幼儿园火灾防控工作的通知》，增强师消防安全意识，提高抵御火灾能力，积极预防火灾事故的发生，筑牢幼儿园消防安全“防火墙”，确保师生生命安全。xx幼儿园于20xx年6月X日开展了“关注消防平安你我”系列活动。Gz85.coM
xx幼儿园在第一时间制定出《xx幼儿园夏季火灾防控工作方案》，并成立了以焦麦芳园长为组长的消防安全工作领导小组，从上至下严把消防安全关，严格落实责任到人制度。坚决预防和遏制火灾事故的发生。并召开了专题会议，会议上要求加强消防“四个能力”的建设，落实消防安全主体责任。在火灾防控期间，开展好“六个一”活动。高度重视，抓好落实。安全领导小组成员对幼儿园设备的使用维护情况进行全面排查，重点排查燃气、水、电等危险物质的存放设施是否存在安全隐患，对消防设施和器材进行定期检查。
各班幼儿在老师的精心组织下开展了火灾防控安全主题教育，老师们通过多媒体、故事、儿歌、等形式让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时，我们该怎么办”等相关的安全知识。幼儿对消防安全知识方面有了更深的认识。
当天下午开展了消防演练，在警报声中，各班教师迅速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走。在逃生的过程中，孩子们安静并且尽然有序，很快孩子们就集中到操场的安全地带，教师迅速地清点人数，并向总负责人报告。整过疏散活动只用了大概2分，而且没有踩踏或摔倒现象。活动中见证了孩子们的知识掌握能力，逃生能力，教师的组织能力。
通过系列活动，不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的沉着冷静的心理素质，也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃生常识，熟悉了疏散路线，同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、健康快乐成长创造环境。
防拐骗活动总结 篇4
幼儿园防拐骗活动总结
随着社会的不断发展，拐骗事件时有发生，其中大部分的受害者都是儿童。为了保护幼儿园里的孩子，维护他们的安全与合法权益，我校密切关注这一现象，不断加强幼儿园防拐骗活动，并且在实施方案与计划的基础上，进行了总结。
一、加强幼儿园门禁管理
幼儿园门禁是保障幼儿园治安安全的重要环节。我校在此方面采取了多种措施，如加装监控设备，设置人脸识别系统，限制外来人员进入，门口派位专人巡查等。另外，为了让家长和单位人员的进出更为方便，幼儿园领导还与居委会和社区居民协商，将与社区岗位共用一套门禁系统，以更好地服务于社区民众。
二、建立安全意识教育体系
家长应该告诉孩子有关人身安全的相关知识。幼儿园也应当通过相关课程或者活动，给孩子们普及安全知识，这对于孩子们建立安全意识是非常有帮助的。此外，还通过开展反诈骗、防拐骗等活动，让学生和家长意识到安全保护的重要性，营造全员参与安全管理的氛围。
三、定期进行安全演练和应急演练
安全应急演练可以提高员工和幼儿应对突发事件的能力和意识，增加应对突发事件的信心和尽快判断和应对能力。与此同时，对学生进行防拐骗的模拟演练，让孩子们了解自我保护，增强自我保护意识和应对能力。
四、强化家园共育
家庭教育是幼儿教育体系的重要组成部分。为了加强防拐骗的效果，我们特别加强了与家长对接，进行安全教育，建议家长加强关注并告知孩子如何和外界交往，如何应对突发事件等内容。
五、加强对外宣传
通过在各种媒体、栏目、平台上发布信息、推广该幼儿园防拐骗活动，提醒家长应如何与孩子交流，如何增加孩子的安全意识，以及要教育孩子的危险包括哪些方面。通过此种方式，让更多的人知道本幼儿园的安全系统，以达到提高安全意识的目的。
结语
本幼儿园的防拐骗活动在安全管理上取得了初步的成果，但随着社会形势的不断变化，在未来的工作中我们仍需改善和完善，保持警觉，紧抓主动。幼儿园的安全管理是一项长期性的工作，需要所有的教职工和家长的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生长。
防拐骗活动总结 篇5
为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下： 一、教师方面：
（1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。
（2）教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。 二、幼儿方面：
（1）开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
（2）开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。 三、家长方面：
1、向家长发放宣传单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。
总之，我园从不同方面采取措施，教育幼儿不轻信陌生人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。我们还有不足之处，会继续努力学习，加以完善。
防拐骗活动总结 篇6
幼儿园防拐骗活动总结
作为家长，我们都十分关心孩子的安全问题。近年来，拐骗案件越来越多，尤其是针对幼儿的拐骗事件频繁发生，因此，为了保障孩子的安全，幼儿园开展了一系列防拐骗活动，下面就让我们一起来看看这些活动都有哪些。
一、交通安全教育
幼儿园为孩子提供了交通安全教育，如横穿马路时要先观察左右，确认安全才能通过等等。教师还通过亲身示范，教育孩子如何正确佩戴安全带，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，为孩子在安全出行方面提供保障。
二、警示环境布置
幼儿园在环境布置上，特别注重警示。教师从儿童的视角出发，将拐骗的危害直观、生动地呈现出来，以免孩子在不知情的情况下沦为犯罪者下手的目标。
三、实验过程合理化
针对孩子的认知特点，幼儿园的教育活动实验过程往往更具生活化和符合孩子认知水平，例如，幼儿园开展的“找妈妈”活动，让幼儿园孩子们亲身感受到拐骗的危害。
四、防拐骗知识普及
幼儿园在知识普及上也下了很多功夫，教师们向孩子们讲解了拐骗的危害性及如何应对。正常情况下，孩子们在这个年纪对拐骗的概念并不熟悉，这种普及知识的方式能让他们更加深入的了解拐骗对他们的危害性，也能有效地增强他们的防范意识。
总之，幼儿园的防拐骗活动主要是以教育为主，并且理念正确、手段合理、方法精准、实效显著。这一系列的活动提高了孩子们的安全意识，并让他们具备了防范拐骗的能力，同时也增强了家长的信心及孩子的保护意识。我们相信，通过幼儿园的防拐骗活动，我们能够创建更好的安全环境，让孩子们健康、快乐地成长。
防拐骗活动总结 篇7
合肥庐阳东方明珠幼儿园——安全教育之防拐骗演练 你的孩子对糖果、玩具、手机的抵抗力有多强？你的孩子在面对骗子时会有什么样的反应？2016年3月25日下午合肥庐阳东方明珠幼儿园通过家园合作开展了幼儿防拐骗安全演练活动。活动目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。 下午2:40分，17名友情出演的家长“骗子”参加了演练前准备会议，由安全负责人郭老师详细布置了演练方案，并现场进行一对一的“配对”，接着，家长们（“骗子们”）和老师们根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。
为了让活动达到真实的效果，演练前没有透露任何风声，下午三点钟，孩子们都集中在操场上游戏，这时17位充当“骗子”的家长登场了，他们纷纷进入各班级户外活动区域，以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。 “骗子们”运用的“骗术”是多种多样的，有的说：“我这里有很多好吃的糖果和玩具，谁想要就跟我来”；有的说“我是新来的老师，我带你们出去玩”；有的用玩具吸引孩子们，有的以找不到回家的路为借口请幼儿指路
活动结束后，17位家长再次集中在办公室，互相分享了“行骗”的感受、分析了孩子们的上当受骗的原因，通过大家的交流，我们发现大班的孩子大部分自始至终警惕性都非常高，小班年段组的孩子们面对种种诱惑和骗术很容易上当，中班年段组的孩子则是在犹豫吃还
是不吃、走还是不走之间，从众心理比较强，当看到有孩子走了也就跟着走了。
通过本次的演练活动，我们深刻的认识到：尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动，但低龄幼儿的防诱拐意识仍然很淡薄，防骗教育仍需加强。在以后的工作中，我园将进一步加强孩子安全防范能力的培养，幼儿园也将经常性的开展此类安全演练，来提高幼儿的防拐骗意识及自我保护能力。
活动策划、组织人：曾莉郭云
防拐骗活动总结 篇8
幼儿园防拐骗活动总结
随着社会的快速发展，孩子们的安全问题越来越受到家长们的重视。所以，如何让孩子们在遇到危险时能自我保护，防止遭受拐骗呢?为了符合家长们的需求，并时刻维护孩子们的安全，幼儿园开展了防拐骗活动。
本次活动主要分为以下两个部分：
一、推广防拐骗知识
在活动前，幼儿园通过新闻媒体、社交平台等途径，向外界发布公告，邀请亲戚朋友们一同参加活动。为了达到活动宣传的最佳效果，我们采取了多种宣传方式。比如，发放宣传资料、张贴广告、宣传海报等多种形式。通过这些宣传方式，有效地提高了家长们对孩子防拐骗的意识。
在活动现场，我们通过画板、游戏等多种形式，向孩子们普及防拐骗知识。在游戏中，老师通俗易懂地向孩子们讲解了有关防拐骗的常识和注意事项。例如，教孩子们不要与陌生人搭话，不要轻易开门，不要到未知的地方去等等。孩子们通过游戏，对这些知识印象更加深刻
二、开展模拟拐骗活动
在模拟拐骗活动中，我们暗示了一名工作人员扮演拐骗者，要求他伪装成陌生人，企图劫持孩子。而孩子的任务则是逃脱，寻找安全的场所。在这一过程中，老师们安全而掩护地监管着孩子们，确保他们的安全。最后，孩子们顺利地完成了此次活动，并成功回到了家长的身边。
通过模拟活动，幼儿园成功的激发了孩子们的警觉性。让每个孩子都了解到了什么是危险，如何远离危险，保护自己的安全。
通过本次活动的开展，孩子的安全意识得到了加强，同时也大大提高了家长们的安全意识。让每个人都能感受到：安全是我们生活中最重要的问题。同时也鼓励了更多幼儿园后续开展更多有益的活动，促进孩子的全面发展。
