防拐骗活动总结13篇

防拐骗活动总结

发布时间： 2023.09.14

防拐骗活动总结13篇。

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防拐骗活动总结(篇1)

面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20xx年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，xx幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。

在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班xx姥姥、小班xx妈妈、宝宝班xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任，各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的成功“拐骗”。

本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教育孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走。

活动结束后，幼儿园教师将各班小朋友进行强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的情况及时反馈给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进行安全教育，同时，幼儿园还将这项教育警示活动长期进行下去。

防拐骗活动总结(篇2)

一、防拐骗演练目的

为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年7月1日上午9：00在幼儿园各班开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地展，特制订本方案。

二、演练组织机构

为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

三、参演人员：各班教师全体幼儿

友情出演：家长2名（拐骗人员）

四、准备工作

道具：糖果若干、玩具若干或其他物品

五、突发事件设置

20xx年6月30日的`上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。

这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小朋友走过去……

六、职责分工：

主持者：由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。

协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

防拐骗活动总结(篇3)

幼儿园防拐骗活动总结

随着社会的快速发展，孩子们的安全问题越来越受到家长们的重视。所以，如何让孩子们在遇到危险时能自我保护，防止遭受拐骗呢?为了符合家长们的需求，并时刻维护孩子们的安全，幼儿园开展了防拐骗活动。

本次活动主要分为以下两个部分：

一、推广防拐骗知识

在活动前，幼儿园通过新闻媒体、社交平台等途径，向外界发布公告，邀请亲戚朋友们一同参加活动。为了达到活动宣传的最佳效果，我们采取了多种宣传方式。比如，发放宣传资料、张贴广告、宣传海报等多种形式。通过这些宣传方式，有效地提高了家长们对孩子防拐骗的意识。

在活动现场，我们通过画板、游戏等多种形式，向孩子们普及防拐骗知识。在游戏中，老师通俗易懂地向孩子们讲解了有关防拐骗的常识和注意事项。例如，教孩子们不要与陌生人搭话，不要轻易开门，不要到未知的地方去等等。孩子们通过游戏，对这些知识印象更加深刻

二、开展模拟拐骗活动

在模拟拐骗活动中，我们暗示了一名工作人员扮演拐骗者，要求他伪装成陌生人，企图劫持孩子。而孩子的任务则是逃脱，寻找安全的场所。在这一过程中，老师们安全而掩护地监管着孩子们，确保他们的安全。最后，孩子们顺利地完成了此次活动，并成功回到了家长的身边。

通过模拟活动，幼儿园成功的激发了孩子们的警觉性。让每个孩子都了解到了什么是危险，如何远离危险，保护自己的安全。

通过本次活动的开展，孩子的安全意识得到了加强，同时也大大提高了家长们的安全意识。让每个人都能感受到：安全是我们生活中最重要的问题。同时也鼓励了更多幼儿园后续开展更多有益的活动，促进孩子的全面发展。

防拐骗活动总结(篇4)

孩子安全关系到每个家庭的幸福，也是幼儿园安全防范工作的重点。为了提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿事件的发生。中苗红幼儿园特邀江北派出所的李云雷警官走进校园开展了“防拐骗安全宣教活动”。

活动紧紧围绕以幼儿如何“防拐防骗”来展开。李警官向小朋友们讲解了要如何判断遇见的陌生人是好人还是坏人，指出了识别坏人存在的'误区。还讲解了坏人经常使用的小伎俩，如：假装求救、伪装身份、威逼利诱等。教导小朋友独自在家遇到坏人自救的方法。并告诫小朋友：独自在家提前做好防护措施，不要相信陌生人的话，不要陌生人的东西，不跟陌生人走。

活动前李警官根据课题收集了大量的资料，精心整理并制作了课件。在课堂上与小朋友积极互动，寓教于乐的形式使得授课质量大大提升！做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务。此次“防拐防骗”宣教活动，提升了老师及幼儿的自我安全防范意识。为防止幼儿被拐骗筑起了一道安全的防线，也为打造和谐安全校园发挥了重要作用！

防拐骗活动总结(篇5)

安全是幼儿园工作的重中之重，安全高于一切，为了加强幼儿的自我保护意识，也为了检验幼儿的防拐骗意识，幼儿园特开展了此次的“防拐演练”，而在此次活动中，结果也让我惊心和不敢相信。

此次的“防拐演练”活动，旨在提高幼儿的自我保护意识，不能对幼儿说明此次活动是演练，会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏人”，诱惑小朋友“上当受骗”，然后将他们拐骗走。

听到这个活动消息后，我和陈老师都信心满满，因为我班都是大班幼儿，马上步入小学，而且在平时的一日活动中，我们的安全教育也无处不在，我们相信他们不会出现被拐骗走的事情，而小班的`幼儿应该被拐骗走的几率会大一些，可是当第二天活动开展后，结果是怎么也令我和陈老师想不到的，当时我和陈老师正在带小朋友在楼顶户外活动，这个时候“坏人”来了，她拿着好吃的零食，对小朋友说“小朋友快过来，我这有好吃的，快过来吃”，孩子们犹豫不决，于是她说“你们想不想去公园里玩儿，我带你们出去玩，有好吃的好玩儿的”，说完这句话后，我们班一半的小朋友全部蜂拥而上，而“坏人”则让他们排着队带他们下楼出了幼儿园大门，顺利的不费吹灰之力就将他们拐骗走了，而我和陈老师则目瞪口呆，这是我们怎么也想不到的结果，陈老师的眼泪一下就流下来了。

在活动结束后，我们对孩子们进行了深刻的安全教育，而我们也在反思，我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢，我们平时也对他们反复进行了安全教育，为什么孩子还会被轻易的骗走呢，我总结了以下几点原因：

1、我们总是教育孩子在外不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，不要和陌生人随便去玩，要有安全意识，当有人寻求你帮忙时，你应该请爸爸妈妈去帮忙，而忽略了忘记教育孩子，即使在幼儿园里也会有陌生人。

2、当孩子遇到类似于的情况时，应该首先征求老师的意见，不是老师没有制止，她就会是好人，你就能跟着她一块儿走，要有自己的辨别意识，并且在发生此类事情的时候，要大声呼救，引起老师的注意。

3、没有教孩子记住父母的名字和电话号码，在遇到危险时，第一时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校等常见单位，遇到危险时，也可以向里面的工作人员求救。

4、我们平时只教育幼儿不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走，也不要惊慌和苦恼，应该冷静，假装听陌生人的话，顺从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求救信号。

5、我们平时口头教育进行的较多，没有很多的实际模拟场景，没让让幼儿亲身感知，也没有给幼儿观看过此种视频，让幼儿学习，更直观的感知。

此次活动结束后，我陷入了深刻的反思：安全无小事，我们需时刻提升幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，让每个孩子平安健康成长是我们共同的心愿！

防拐骗活动总结(篇6)

幼儿园防拐骗活动总结

随着社会的不断发展，拐骗事件时有发生，其中大部分的受害者都是儿童。为了保护幼儿园里的孩子，维护他们的安全与合法权益，我校密切关注这一现象，不断加强幼儿园防拐骗活动，并且在实施方案与计划的基础上，进行了总结。

一、加强幼儿园门禁管理

幼儿园门禁是保障幼儿园治安安全的重要环节。我校在此方面采取了多种措施，如加装监控设备，设置人脸识别系统，限制外来人员进入，门口派位专人巡查等。另外，为了让家长和单位人员的进出更为方便，幼儿园领导还与居委会和社区居民协商，将与社区岗位共用一套门禁系统，以更好地服务于社区民众。

二、建立安全意识教育体系

家长应该告诉孩子有关人身安全的相关知识。幼儿园也应当通过相关课程或者活动，给孩子们普及安全知识，这对于孩子们建立安全意识是非常有帮助的。此外，还通过开展反诈骗、防拐骗等活动，让学生和家长意识到安全保护的重要性，营造全员参与安全管理的氛围。

三、定期进行安全演练和应急演练（YS575.cOM 述职报告之家）

安全应急演练可以提高员工和幼儿应对突发事件的能力和意识，增加应对突发事件的信心和尽快判断和应对能力。与此同时，对学生进行防拐骗的模拟演练，让孩子们了解自我保护，增强自我保护意识和应对能力。

四、强化家园共育

家庭教育是幼儿教育体系的重要组成部分。为了加强防拐骗的效果，我们特别加强了与家长对接，进行安全教育，建议家长加强关注并告知孩子如何和外界交往，如何应对突发事件等内容。

五、加强对外宣传

通过在各种媒体、栏目、平台上发布信息、推广该幼儿园防拐骗活动，提醒家长应如何与孩子交流，如何增加孩子的安全意识，以及要教育孩子的危险包括哪些方面。通过此种方式，让更多的人知道本幼儿园的安全系统，以达到提高安全意识的目的。

结语

本幼儿园的防拐骗活动在安全管理上取得了初步的成果，但随着社会形势的不断变化，在未来的工作中我们仍需改善和完善，保持警觉，紧抓主动。幼儿园的安全管理是一项长期性的工作，需要所有的教职工和家长的共同努力，才能更好地保障孩子的安全、健康生长。

防拐骗活动总结(篇7)

面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20xx年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。

在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦妈妈、张岂宁妈妈、张圣扬妈妈、一个阿姨、一个叔叔担任，各年级对调进行。在本班老师不做任何语言提示的情况下，由陌生家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进行诱惑，孩子们还是会被“陌生人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的'成功“拐骗”。

本次“防拐、防骗演习”的结果也给老师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，老师也会教育孩子注意陌生人，孩子们都回答得很好，但通过这次测试，发现面对实际诱惑，很多孩子的防范心理还不强，很容易就被陌生人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走……..。

防拐骗活动总结(篇8)

为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下：一、教师方面：

（1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。

（2）教师观看拐骗视频，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。二、幼儿方面：

（1）开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。

（2）开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。三、家长方面：

1、向家长发放宣传单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。

2、召开家长会。简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。家长认识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。

总之，我园从不同方面采取措施，教育幼儿不轻信陌生人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。我们还有不足之处，会继续努力学习，加以完善。

防拐骗活动总结(篇9)

感谢林老师把扮演陌生人这个任务给到我，让我成为活动的参与者之一。活动前准备了泡泡汽及大糖果，来到目标地点对目标孩子进行施骗，起初有孩子愿意追着一起玩泡泡汽，没有陌生人的意识，沉浸在泡泡的玩乐中。这时一个姐姐过来拉住妹妹说：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高兴被姐姐拉走，强硬反驳：没有毒！第一次施骗未遂，继续吹泡泡汽，吸引孩子，几个弟弟妹妹还是愿意跟隨，我也一直对孩子强调阿姨不是坏人。

后来都被哥哥姐姐说教着强行拉回。这时旁边的孩子（非目标孩子）被泡泡汽吸引，边拍泡泡边说：你是陌生人，我们不会跟你走的。答：是的，阿姨知道你们不会跟陌生人走的，哇这个泡泡好高好大谁能够着。一边顺着孩子的观点，一边把孩子引到了外面。

活动全程大约半个小时。跟着走的两拔孩子，第一拔是无安全意识，年龄较小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意识，年龄比前面稍大一些，对新奇事物依旧好奇，顺着孩子思维，安抚孩子，孩子不自觉自己已经被骗了。

通过这个活动，让作为家长的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意识，家长也不能掉以轻心。同时也让我明白与孩子沟通时站在孩子的角度去沟通，与孩子产生情感共鸣，才能做更加有效的沟通。非常感谢幼儿园能提供这么好的安全教育实践活动，让孩子不只是停留在理论防骗上。

防拐骗活动总结(篇10)

幼儿园防拐骗活动总结

作为家长，我们都十分关心孩子的安全问题。近年来，拐骗案件越来越多，尤其是针对幼儿的拐骗事件频繁发生，因此，为了保障孩子的安全，幼儿园开展了一系列防拐骗活动，下面就让我们一起来看看这些活动都有哪些。

一、交通安全教育

幼儿园为孩子提供了交通安全教育，如横穿马路时要先观察左右，确认安全才能通过等等。教师还通过亲身示范，教育孩子如何正确佩戴安全带，如何乘坐公共交通工具，以及如何安全出行，为孩子在安全出行方面提供保障。

二、警示环境布置

幼儿园在环境布置上，特别注重警示。教师从儿童的视角出发，将拐骗的危害直观、生动地呈现出来，以免孩子在不知情的情况下沦为犯罪者下手的目标。

三、实验过程合理化

针对孩子的认知特点，幼儿园的教育活动实验过程往往更具生活化和符合孩子认知水平，例如，幼儿园开展的“找妈妈”活动，让幼儿园孩子们亲身感受到拐骗的危害。

四、防拐骗知识普及

幼儿园在知识普及上也下了很多功夫，教师们向孩子们讲解了拐骗的危害性及如何应对。正常情况下，孩子们在这个年纪对拐骗的概念并不熟悉，这种普及知识的方式能让他们更加深入的了解拐骗对他们的危害性，也能有效地增强他们的防范意识。

总之，幼儿园的防拐骗活动主要是以教育为主，并且理念正确、手段合理、方法精准、实效显著。这一系列的活动提高了孩子们的安全意识，并让他们具备了防范拐骗的能力，同时也增强了家长的信心及孩子的保护意识。我们相信，通过幼儿园的防拐骗活动，我们能够创建更好的安全环境，让孩子们健康、快乐地成长。

防拐骗活动总结(篇11)

合肥庐阳东方明珠幼儿园安全教育反绑架演习

你的孩子对糖果、玩具、手机的抵抗力有多大？你的孩子对**待有什么反应？2016年3月25日下午，合肥庐阳东方明珠幼儿园通过家园开展了儿童反绑架安全演习活动。

活动目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。

下午2:40分，17名友情出演的家长“**”参加了演练前准备会议，由安全负责人郭老师详细布置了演练方案，并现场进行一对一的“配对”，接着，家长们（“**们”）和老师们根据孩子的年龄特点设计了合适的拐骗方案、拐骗道具。

为了让活动达到真实的效果，演练前没有透露任何风声，下午三点钟，孩子们都集中在操场上游戏，这时17位充当“**”的家长登场了，他们纷纷进入各班级户外活动区域，以不同方式引诱“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。“**们”运用的“骗术”是多种多样的，有的说：“我这里有很多好吃的糖果和玩具，谁想要就跟我来”；有的说“我是新来的老师，我带你们出去玩”；有的用玩具吸引孩子，有的则以找不到回家的路为借口问路

活动结束后，17位家长再次集中在办公室，互相分享了“行骗”的感受、分析了孩子们的上当受骗的原因，通过大家的交流，我们发现大班的孩子大部分自始至终警惕性都非常高，小班年段组的孩子们面对种种**和骗术很容易上当，中班年段组的孩子则是在犹豫吃还是不吃、走还是不走之间，从众心理比较强，当看到有孩子走了也就跟着走了。

通过本次的演练活动，我们深刻的认识到：尽管每学期我园都安排了很多类似的安全教育活动，但低龄幼儿的防诱拐意识仍然很淡薄，防骗教育仍需加强。在以后的工作中，我园将进一步加强孩子安全防范能力的培养，幼儿园也将经常性的开展此类安全演练，来提高幼儿的防拐骗意识及自我保护能力。

活动策划、组织人：曾莉郭云

防拐骗活动总结(篇12)

为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。

为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范意识，我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。

我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请xx。

当做完早操后，一部分小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁观察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小朋友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁愿意陪我去，我就把风筝和玩具送给他！”有一部分孩子们听了非常开心，马上大声回答：”我！我！我！“就这样，贪玩的孩子们被拐骗成功了！

小一班的小朋友们正快乐的在操场上上着体能课，主班x老师悄悄的分批把部分小朋友带到学校大门附近，然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小朋友，我要买玩具，有谁知道附近哪里有超市吗?谁如果可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手，并开心的跟着叔叔出了校门。李老师见状，赶紧跑上前来：“这是谁?同学们，你们为什么跟他走?你们认识他吗?”小朋友连连摇头，有几个小朋友终于意识到眼前的这个叔叔是个陌生人，害怕被陌生叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和x老师趁机给小朋友们进行了安全教育。

用同样的方法，这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，如果是真的骗子，他还会让你自己回去吗?所以孩子们：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！

中班的宝宝们也很容易就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有几个宝宝记得老师的教诲，不能随便要陌生人的东西。

为了能够让孩子们更深刻的来学习，热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家长朋友来接领幼儿的；有用玩具吸引孩子的；有用手机和ipad游戏等引诱方法，这次测试，有95%的幼儿跟着“陌生人”离开了。这次演练活动意义非凡，在此，我谨代表xx幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极配合，相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。

针对今日的“防拐骗”演练之后，各班班级由教师们全面的进行了一节“防拐骗”知识宣传的授课，以及被骗后应该如何求救。为了让孩子能够把这次所学的知识能够运用到现实生活中，我园以后将经常进行“防拐骗”演练，欢迎各位热心家长积极报名参加。

防拐骗活动总结(篇13)

篇一：幼儿园防拐骗活动总结

为保障儿童健康安全，提高自我保护意识，小班小班开展了防拐演习安全教育活动。

本次活动四个小班老师针对小班幼儿的身心发展特点，在活动中利用**课件、情景模拟防拐骗演习等多种活动形式，引导幼儿了解遇到陌生人应该怎样做。通过开展模拟防拐骗活动后，让小班的孩子认识到在生活中不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的食物，也不要接受陌生人给的东西，更不要跟陌生人走，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当一个陌生人被迫带走时，他应该大声呼救和挣扎。

同时，除了对孩子们进行相关的安全教育外，老师还建议家长们应该在家里，教育孩子们逃离洞穴。背诵父母的姓名、手机号码和家庭住址。2.学会打**;

3.认识求援的对象，告诉孩子，警察是求援的第一人选，平时上街时要让孩子指认出派出所、邮局、银行、学校、**等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿**的工作人员求救;4.逃出魔窟教育。

告诉孩子，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，要假装听从陌生人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用尽力气向人多的地方逃跑，要想办法找到可以救助的人，有条件还可以进行求救模拟演练。

通过本次安全教育主题活动，不仅提高了孩子的安全意识和自我保护意识，而且还培养幼儿学习在生活中自我保护的能力。

篇二：幼儿园防拐骗活动总结

为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，杜绝幼儿被陌生人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关情况总结如下：

一、教师方面：

(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，认识理解了防拐骗的重要性。

(2)教师**拐骗**，集体备课，准备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了基础。

二、幼儿方面：

(1)开展大中小主题安全教育活动，幼儿认识到安全的重要性，不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。

(2)开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住**，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。儿童的安全意识大大提高。