班主任述职

班主任述职。

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班主任述职【篇1】

教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中，我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，寻找教育契机，给学生春风沐浴般的教育：我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住，替她交学费，为她买书包、纸、笔，在班上发动学生为她捐款；我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发，洗拉脏的内裤；我曾为了帮“问题孩子”找回自信，而多次家访，巡查网吧，上门补课??我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生，尤其是后进生。一切为了学生，为了学生的一切，爱与责任同行。

当然，每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。

班主任述职【篇2】

忙碌的一个学期又过去了。现将本学年度的工作做如下总结：

一、出勤

本学期80余个工作日，本人迟到4次，累计13分钟。9月因为得了肺炎支原体，请病假累计7小时，都是在串好课后去医院进行的点滴。10月到12月的病假是因为得了皮肤病每周定期去医院复查。所以10月一个半日，11月累计1日半，12月累计1日。本学期无事假。

二、日常工作完成情况

本学期继续担任班主任工作。在教学方面，做到了每天认真备课，上课，课后认真反思。9月参与学年集体备课3次，区进修集体备课1次。10月参与集体备课3次，11月参与区进修备课1次，利用周三下午第一节进行学年集体备课3次。12月也是利用周三下午第一节进行学年集体备课3次。每周上课19课时。本学期代课累计41课时。

在教育方面，本学期召开家长会2次，每日规范班级学生的行为习惯，包括走廊、上下楼、入厕纪律，操场活动的纪律。引导学生做好课前准备，及时对后进生进行家访。积极配合大队部红领巾监督员的工作，使得班级的各方面都有了很大的进步。本学期召开了，《新学期新气象》主题班会，多次组织学生学习了甲流的预防知识，并且召开了《增强体质远离甲流》的主题班会。在学校的组织下带领学年的孩子去社区进行预防甲流的疫苗注射，对这些孩子进行精心的照料。生态体验活动课《祖国60周年》，让学生更进一步加深了对祖国的爱。又结合这个主题对原来的《新学期新起点》的宣传栏进行了更换。

三、完成工作量情况

本学期能够较好的完成了语文数学第三册的教学内容，和相应的学生作业的批改并及时进行复批。书写教学日记8篇、听课16节。参加了英语水平测试，及时把日常琐事记录在班主任工作手册中，书写了体验之思，安全学习，法制学习等教育作业。每日进行晨检，特别是甲流期间的日常通风和零报告工作都安要求完成。每日中午组织孩子们在教室吃饭，并且安排了动画片的观看。组织孩子为学校献书90本，并且保证了书的质量。

四、成绩与不足

由于本人参与了基于小班化背景下的识字课教学模式研究，对识字课的教学有又了一定进步和提高。做了《从现在开始》的识字汇报课。在初教科视导工作中《语文园地八》的复习课受到了马老师的好评。积极弄好自己的博客，及时上传自己每次研磨课的教案和反思，让更多教育同行通过博客来认识自己。

在工作中也存在着一定的不足：如最初的备课教案中对教学目标的把握不准，又及时进行了整体的修改。在课堂上教师的语言不够规范，对学生的评价不够及时。教育工作中有时对孩子的语言过激，应时时控制自己。在今后的工作中一定取他人之长补己之短。让自己有更大的进步。

班主任述职【篇3】

二年级语文老师班主任述职报告

尊敬的校领导、各位家长和亲爱的同事们：

大家好！我是二年级语文老师兼班主任，很荣幸能为大家汇报我在过去一年中的工作情况。通过这次述职报告，我将详细、具体、生动地向大家介绍我的教学和班级管理情况。

首先，我要感谢学校领导对我的支持和信任，也要感谢家长们对我的关心和理解。在过去的一年里，我尽力在教学中培养学生的语文能力，不仅扎实地教授知识，还注重培养学生的综合素养和创新思维。

在教学方面，我灵活运用多种教学方法，通过丰富多样的教学活动，激发学生学习语文的兴趣。我注重培养学生的阅读能力，每周组织阅读时间，让学生阅读各类优秀文学作品，并引导他们学会欣赏、理解和思考。此外，我也注重培养学生的写作能力，通过激发学生的想象力和创造力，让他们从小学习怎样用语言表达自己的思想和感情。在写作指导上，我根据学生的实际情况，因材施教，精心批改每一篇作文，并给出具体的改进建议。

作为班主任，我努力营造一个积极向上、和谐友善的班级氛围。我注重与学生的沟通，在每周班会上，我与学生们分享心得，引导他们交流彼此学习和生活中的感受。同时，我鼓励学生团结合作，共同完成各类集体活动，如舞蹈、话剧表演等。通过这些活动，学生们的团队意识和合作能力得到了很好的锻炼和提升。

另外，我也积极参与并组织班级家长会和家访活动。我深知家长是学生教育的重要支持者和参与者，在沟通中，我和家长们交流并共同商讨学生的学习问题和发展方向。通过家访活动，我了解到每个学生的家庭环境和成长背景，并与家长们密切配合，共同关注孩子们的学习和成长。

当然，我也面临着各种挑战和困难。在教学过程中，我发现部分学生对语文学习兴趣缺乏，习惯于文言文阅读的学生对现代文阅读困难较大。针对这些问题，我通过调整教学策略，引导学生理解和发现语文的乐趣，并通过与学生的互动，让他们逐渐对语文产生兴趣。此外，班级管理中也会遇到学生之间的矛盾和冲突，我积极与学生沟通，引导他们学会自我约束和解决问题。

总结一年来的工作，我认为取得了一定成绩，但也有很多不足需要改进和提高。我会进一步加强专业知识的学习，提升个人素质和教学水平。我将积极研究教育教学理论和方法，不断改进自身的教学能力，为学生提供更优质的语文教育。

最后，感谢校领导、家长们和同事们对我的支持和帮助。我相信，在大家的共同努力下，我们的学生会越来越优秀，在我自己的努力下，我也会成为一名更好的语文老师和班主任。谢谢大家！

班主任述职【篇4】

一、精心培养班干部，形成良好班风

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。

二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成

作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。

三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境

家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了全级优秀生、学困生的家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外，我平时也与一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。

四、爱护学生、关注住校生成长

关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生17人，校外租住生19人，。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照顾。这些做法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。我班女生201寝室本期被学校评为“优秀寝室”。

五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作

“后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。

班主任述职【篇5】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！三年的时光一晃而过，在这三年里，我勤勤恳恳、踏踏实实，将自己的精力都投入到了教育教学工作中，其中既有成功前所经历的各种艰难与辛酸，也有成功过后细品时的那份愉悦与甘甜，每一份都是我人生中宝贵的财富。回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。现在，我就汇报一下这三年来的工作情况：

一、思想品德方面：

本人坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，将教育好学生视为自己的神圣的使命和毕生的追求。在工作上，我兢兢业业，一步一个脚印地踏实进取，认真负责地完成各项任务，保持一种良好的工作态度。与同事之间也能和睦相处，共同钻研业务，互相学习，共同进步。

二、教育教学方面：

三年来，在教学方面，为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，努力地做到了以下几点：

1、课前认真备课，做好课前准备，上好每一节课。

教师的阵地在课堂，不打无准备之仗，只有认真备课才能在课堂上充分调动学生的积极性，上课效果才会好。因此在上每一节课前，我都会认真钻研教材，钻研学生，并尝试从学生的角度去思考问题，预设他们在课堂中可能会提出哪些问题，遇到问题时可能会如何回答，以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思考，再精心修改自己的教学环节。

2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。

今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。我时常运用多媒体教学，借助网络，制作了课件，上好课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。

4、帮助待进生转化：

我认为任何学生都有闪光点，待进生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。待进生在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，下课时，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为优秀学生。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

5、认真批改学生作业。

学生的作业，我一直是认真及时地进行批改，而且重视订正，使我能够及时了解到学生的学习情况，并在辅导中做到有的放矢。

6、积极向他人学习，提高自己的教学能力。

刚刚走上工作岗位，为了让自己的课能够顺畅、连贯，仅仅看参考书是不够的，因此，我从网上观看大量的教学视频，然后结合我班学生的实际情况进行修改、尝试，终于不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步，手边的参考书、网络、身边亲切的同事，甚至是刚刚走上工作岗位的新教师，他们都或多或少都有自己的一套法宝，可以为我所用。学无止境，如果说这三年来我最大的收获是什么，就是我从他人身上学到了很多很多，成为我一笔宝贵的财富。

三、班主任工作方面：[群学网 wWW.Qx54.COM]

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，因此在我担任班主任工作的一年中，我一直对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教育，我经常利用早自习、班会，甚至是课下，对学生进行思想品德教育，有时也通过讲故事，与孩子谈心的方式来达到这一目的，以培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与家长沟通，也因此建立了一种良好的合作关系，大部分家长对我的工作都给予了很大的支持与配合，也使我的班主任工作变得轻松不少。

我的教育理念一直是希望孩子们能够学习各种各样的知识，多方面发展，而不是只会学习的书呆子。因此，学校各种各样的活动我都会积极鼓励孩子们去参加，如作文竞赛、朗诵、运动会等，甚至是自己组织学生开展各种综合实践活动，或者是组织学生一起玩游戏等等。我只希望孩子们能在这一过程中，感受到学校生活的快乐，能够健康成长。

四、其他方面

在这三年中，我严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到，不早退，不旷工，积极配合领导的工作，对于分配给自己的工作也是认真负责地进行组织、完善和管理。

总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，今后在教育的岗位上还要不懈地努力，争取把自己的工作做得更好！

述职人：cc

班主任述职【篇6】

我时常在想，我是不是一个所谓的好教师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的积极性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时不时会趁我不注意往嘴巴里迅速地塞东西。思考的结果是责任肯定在我这里，因为上课让他们觉得很无趣！他们觉得说空话很有趣，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种折磨！

当我不能改变他们的时候，我只有从改变自己入手。我改变了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领？有没有让学生在心灵上感到学习不是一件艰苦的事而是一件快乐的事？

在课堂教学上，我努力改进课堂教学，注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力，紧抓学生的预习习惯，优化教学方法，尽量发挥学生的主体作用，在作业上，我开始将重难点作业消化在课内，课下尽可能的少布置作业。因为一次和学生的谈话，让我这种有了这种初步的改变，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成作业，想尽各种办法甚至抄袭。反观以前的自己，被一种固有的思维支配着，认为学生是一定做作业的，学生就是作业的劳动者。其实过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。所以我尝试把重难点作业当堂消化。通过平时的检测，效果还过得去。通过这件事反思：我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。其实这是很可悲的事情。

班主任工作，做一个优秀的班主任是我的美好愿望。本学期，我与搭档团结协作，虚心向有经验的班主任学习。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设着三年级二班班这个小集体。经验的缺乏仍是我工作中的弱点，比如遇事时我还缺乏足够的沉着与冷静，对于一些突发事件的处理也不够灵活。今后我会在工作中不断总结以往的一些经验与教训；不断去反思自己犯的错误，并动脑筋去思考解决问题的办法；不断地去学习新的知识与技能。

最后要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中帮助过我的同事们，因为你们的帮助，我品尝到了别样的人生之乐。

班主任述职【篇7】

时间过得飞快，转眼又快到期末。回顾本学期的班主任工作，虽然辛苦，却觉得收获很大，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：

1、接新班初，我们明确了阶段目标和长期目标。阶段奋斗目标即：学会听课、学会作业、学会学习，培养学生良好的学习习惯。当他们努力完成一个目标后，我及时提醒他们不要骄傲，鼓励他们更要努力，并提出下一个目标。长期目标即是形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体。

2、养成习惯的培养。接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求。并在班级中开展星级同学评比活动，制定了详细评比细则，坚持每周一评、每月一结。分别评出纪律星、学习星、卫生星、操队星、文明礼仪星和综合星，充分利用舆论引导、榜样示范，激励先进，鞭策后进，促进学生良好行为习惯的养成。

3、选好班干部。通过走访学生和平时观察，选择有责任心和有威信的学生，认真加强培养班干部。不一定要成绩好，但一定要肯干活，多和他们谈心，多谈自己做班干的感受，给他们展示才能的机会，并培育他们自立，自信，自律等，管好班级。

4、针对我班基础较差，组成学习小组。互帮互学，在班上掀起学习高潮，并多次开展学科知识竞赛，营造浓厚的学习氛围。

5、奖惩分明。善于发现学生的闪光点。对好事，大加表扬，使学生明确自己的位置。在错误出现时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

6、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，感化他们，激励他们，把他们与好学生一起坐，并安排在老师眼皮底下，善于与他们多交流，促其不断进步。

7、勤字当头。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤——有时间找学生谈心；多做学生思想工作，多和科任老师沟通，多和家长联系，争取得到他们的支持，

8、上好每一节班会课。认真备课，对上一周总结，一节班会课一个主题。

9、注重安全教育。教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放寒假时，叮嘱学生：放鞭炮是要小心！

10、开展活动，彰显个性。半学期来，我们开展了丰富多彩的活动。九月底，在国庆节即将来临之际，我们参加了迎国庆歌咏比赛。孩子们精心准备，以出色的表现赢得一等奖。有了良好的开端，同学们的信心更足了。袋鼠跳接力赛及拔河比赛更是鼓舞了全班的士气，增强了班级的凝聚力，拔河比赛还获得特等奖。秋游实践活动，使孩子们开阔了的视野、锻炼了意志、陶冶了情操，留下了一个个团结互助的感人镜头。阳光体育活动的全面开展，使孩子们更加的阳光了，校园里处处洋溢着孩子们的欢声笑语。“迎奥运、爱祖国、爱家乡、爱校园”演讲比赛及知识竞赛中，同学们踊跃报名，积极参与，仲津渔等同学为我们班争得荣誉。“书香校园”活动，提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。在全校开展的“感恩”系列活动中，学生通过调查、填表、演讲、作文，认识理解父母、老师、亲人、同学和社会各行各业的人为自己成长所付出的辛劳和努力，学会以一颗感恩的心来回报。“缤纷世界”书画大赛上，孩子们用智慧的小手，描绘出五彩缤纷的书画世界，荣获集体二等奖……这些活动的开展，发展了孩子的智力，培养了孩子的能力，让每个学生都能做到又成人又成才。

一学期来，经过师生的共同努力，良好的班风、学风正在形成。当然，班级中也还存在一些问题：

1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、积极性。

2、班上有不少学生缺少关心爱护和教育，以至于思想和行为走向消极。

3、有少数学生性格内向，不愿与同学交流合作，不能积极地参与到班级活动中来。

班主任工作让我密切了与学生的关系，加深了与学生的友谊。今后，我将继续努力，将班级工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。

班主任述职【篇8】

今年9月，我荣幸的成为了“青海交通职业技术学院”学生管理工作队伍中的一份子，现在一个学期马上就要结束了，虽然只有短短的几个月时间但我可谓受益匪浅。

本学期我担任的是计算机应用技术（5年）201001班的班主任，原报道44人，现有42人，其中女生13人，男生29人。在本学期本班的管理工作主要围绕学院和系部的中心工作。以人为本，从职业教育的实际出发，不断的开拓学生管理新思路，发挥德育途径整体效益，提高我系德育整体效果，培养新世纪人才。现将相关工作汇报如下：

一、加强学生思想政治工作

学生日常管理工作中特别对于复杂的社会形式，做好学生的正面教育并通过和学生谈话、宣传栏或黑板报的形式引导学生树立正确的人生观、价值观以及正确的是非观，以教育理念的转变和正确的教育理想的确立为重点，提高学生管理水平，加强“爱国、爱校、爱系、爱班”教育。

（1）本学期本班共参加我系已召开的2次素质讲座。通过两学期的素质教育同学们积极参与对自身整体素质有了很高的认识。

（2）建立自己的班级QQ群，多和学生进行沟通，加强对学生的了解。

（3）通过想任课教师了解学生的学习状况，经常深入班级随堂听课。督促学生加强自学意识。

二、德育考核落实和分析

（1）工作流程

本班德育考核成绩汇总工作分下列阶段进行：

1、学生“自评打分”，同时附写说明材料；

2、由各班级德育考核小组为班级学生打“班级考核分”并且附写说明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了计算机系德育考核领导小组、各班德育考核小组）；

3、辅导员依据学生平时表现及工作中抽、检查记录为学生打“辅导员打分”；

4、计算前三项加权分；

5、系部依据学院《德育综合考核加减分条件（原因）及分值》，统计09月~12月各项检查记录，完成加分、减分项，清楚附写加减分依据。其中，经系部德育考核小组商议，下列选项列为加分项：新校区开工仪式、军训优秀学员、“迎新杯”篮球赛、迎新生晚会、优秀宿舍、第七届辩论赛、学院篮球赛、学生会干部、班委、宿舍长；

6、计算总分，评定等级。

（2）数据分析。

结果统计，本班目前共计学生42名，其中成绩优秀（85分以上含85分）学生0名，良好（75分~84分）学生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）学生6名。

（3）结果分析

经过分析，本班德育考核结果不是十分理想，主要原因是由于学生年纪相对较小，自我约束能力较差，生活自理能力较低，所以时有部分学生旷操、旷课、夜不归宿的现象，但是大部分同学表现良好，遵守校纪校规。

此次德育考核成绩统计过程中，工作人员秉着公平、公开、公正的原则，谨慎细致地做好德育考核加减分项目。老师、学生对每一项分数的情况都落实到位，学生通过加减分依据，及时根据实际情况落实，对存在问题的情况，主动及时上交说明材料，可见学生对德育考核的重视程度之高。以此来看，德育考核对学生还是从方方面面起到了一定的约束作用。通过第一次德育考核成绩汇总，学生对于德育考核已经从文件精神的领悟上升到对其实质的理解，能够勇于面对错误，并且以此为警钟，指导日后的言行。

三、评优助困，成绩明显。

在贫困生的评定过程中，亲自深入学生中调查加上对学生日常生活的观察，在全面了解的基础上，保证“公平、公开、公正”的原则，最后确定名单。

20xx——20xx年度，本班有20名同学获得国家助学金，10名同学获得免学分资助。

四、学生的日常生活方面。

（1）对学生教室和宿舍卫生进行考核，建立本班考核体系，目的是培养学生良好的生活习惯。由我和班干部负责巡视检查，深入宿舍进行演示示范，使学生教室和宿舍卫生情况有了很大的改观。

（2）加大学生夜不归宿的检查力度，对发现的问题及时调查，及时处理。严格执行宿舍请销假制度及各班早操点名制度，提高出操率。但这项还做得不够到位，经常有个别学生总是夜不归宿，影响到其他学生。本学期本班夜不归宿共计17次，6人次，其中女生1名，男生5名。

（3）为了使得学生的成绩进一步提高，为了锻炼学生的自觉性和自学意识，本班按照系部规定要求学生早晨7：30到班级晨读（近期改为8点），下午16：30—17：30同学们都在班里上自习看书。19：00—19：30到班看新闻联播，了解国家事实政治。

（4）通过与家长交谈，本学期共和19名同学的家长进行了电话联系，7名同学的家长见面沟通、交流，到4名同学家里进行家访，对学生有了进一步的了解和认识，针对每个学生的不同情况，采取针对性的教育方式，使他们认识到了自身的错误，明白了“做事，做人”的道理，也知道了学习的重要性，并开始了新的学习生活。动员学生努力学习，端正学习态度，考试遵守考场纪律。

五、不断丰富业余生活，提高学生素质。

为响应学院文化艺术节的举办和丰富学生的业余文化生活，本班参加了系部举办的迎新男子迎新篮球赛、迎新生晚会，。由基础部组织举办的“英语话剧”，通过参加活动既丰富了学生的业余文化生活，有得到了很好的思想教育，增强了班级的凝聚力。

总之，在这过去的半学期里，在院系领导的支持和鼓励下，在同事的帮助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把我系的学生工作做到更好。