科普活动总结(集合6篇)。
时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的活动结束了，我们现在要好好写写活动的总结了。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。只是实在是很头疼，我们应该怎么写好这次的活动总结呢？以下为小编为你收集整理的科普活动总结(集合6篇)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
科普活动总结【篇1】
容美小学“全国科普日·环保世纪行”
活动总结
按照县科学技术协会、鹤峰县环保局、鹤峰县教育局的统一部署，在校领导的关心重视和直接领导下，在各班主任通力协作、密切配合下，我校“全国科普日·环保世纪行”活动的有声有色。本次科普宣传周全面贯彻落实党的十八大精神，以“保护生态环境，建设美丽鹤峰”为主题，面向社会公众，广泛开展多层面系列科普活动。在全体师生的共同参与下，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围，现将活动情况作简要小结：
1、 要提高认识，加强组织领导，积极配合各方工作。
今年的“全国科普日”活动，受到我校领导的高度重视，在学校领导的关心下，以班主任和大队辅导员为主力军，进行科普知识的宣传，全体师生积极参与，效果显著。科普对象由教师扩大到学生；使科普工作的范围由个人扩大到班级和全校；科普内容由单纯的科技知识宣传向弘扬科学精神、传播科学思想方法拓展；使科普工作的形式和手段由单一向多样化、由传统方法向现代科技手段的运用拓展。大大丰富了科普日工作的内涵，拓宽了科普日的宣传力度。
二、主题突出，形式新颖。
要充分利用板报、窗口和网络开展科普宣传，扩大活动覆盖面，提高师生参与活动的积极性。把组织开展全国科普日作为师生科学素质建设的重点工作，要密切关注各项筹备工作，认真落实。科普日活动重点在基层，我们不但集中举行科普日主题班会活动，而且加强统筹协调，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮。
充分发挥自身优势，调动师生积极性，积极参与科普日活动。
三、活动形式多样，内容丰富。
我校以主题班会、展览、竞赛等方式开展活动，普及了广大师生的科普知识，在全国科普日活动期间，开展了形式丰富的科普活动项目。
4、 广泛宣传，注重点面结合，取得了突出成效。
利用大课间的时间在校园的主干道上摆放了资料版面，吸引了许多同学的**。并利用该校校园广播进行宣传，得到了各班级的热烈响应。通过这次活动，我们大大提高了师生的科学文化水平和科学素质，增强了他们的科普意识，
总之，在师生的共同努力下，我校今年的全国科普日活动取得了良好的成绩，达到了预期的目标。今后，我们将进一步加强相关科普知识的学习和宣传，使我校科普工作步入常规化、科学化轨道。
科普活动总结【篇2】
2012年力行新村社区科普日总结
为大力推进全区《全民科学素质行动计划纲要》顺利实施，以优异成绩迎接党的十八大召开，按照五泉街道对科普活动日的相关要求，力行新村社区围绕“节约能源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的活动主题，深入开展了“科普我参与”的系列活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。现将本次活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为做好2012年科普活动日科普宣传工作，扩大科普活动日的社会影响力，组织好社区活动，制定了科普活动日活动安排，进行了周密的组织。
二、大力宣传，营造氛围
活动日期间，社区出黑板报一期，在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围，提高辖区居民科普意识。
三、围绕主题，开展活动
社区以板报、科普知识咨询平台等形式，向广大居民宣传健康科学饮食知识。9月18日早上在社区院内设立了科普咨询台，开展“科学饮食、健康生活”活动，邀请社区卫生服务站医护人员讲解科学健康生活的知识，社区工作人员、科普志愿者还向广大居民发放科普宣传资料。活动现场非常热闹，大多数居民纷纷发表意见
以后积极参与社区科学知识，健康生活。
通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。
力行新村社区
2012年9月19日
科普活动总结【篇3】
经过几十年的积累。我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：
1、开展“科技节”科技系列活动
今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。并选拔出作品参加了省市举办的第二xx届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合
学校坚持把学生的需要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。
3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，今年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模比赛获团体第二，科幻画与雕塑泥作品无论是数量还是等级都市属学校。
4、策划“科技的魅力”活动。
营员走进位于萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆实验室，了解植物克隆生长的原理，去感受科技的魅力。
我校坚持“总结—提炼—开发—拓展”，开发了一批充满知识性、趣味性、智慧性、可操作性的活动项目。为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育模式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，在青少年的科技教育领域中作出新的贡献!
科普活动总结【篇4】
2015全国科普日活动总结
科学改变生活
为进一步营造“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的良好氛围，不断促进我校学生科学文化素质的提高，我班在9月开展了“科学改变生活”科普系列活动，在全班同学的共同参与、努力下，活动开展的丰富多彩，卓有成效，现总结如下：
1、 日程安排：9月21日-9月25日
二、活动内容：
19月21日，利用班会课安排每组科普活动任务。
① 学生利用课余时间进入中国电子科技**、教育部官方**和中国科协**，学习科普知识。
②学生通过查阅书籍、网络等方式，搜集、整理、设计“我的科普小册子”。具体安排如下：第一小组：
营养健康；第二小组：食品安全；第三小组：环境卫生；第四小组：
生命科学或宇宙知识。
29月22日，最后一节课用于科普知识竞赛。通过富有知识性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并掌握必要和基本的科学知识，增强学习科普知识的浓厚兴趣，提高自身科学素质；同时进一步增强了尊重科学、学习科学、运用科学的意识，活动中学生情绪高涨，你争我辩，学生在快乐的气氛中长进了自己的见识，学到了科学知识。
三。9月23日下午，第三节课，同学们畅所欲言，互相交流，共同进步。田健坤、张墨涵、王奕璇、张钰渲等同学分享了自己假期在科技馆的所闻所见所感，**并茂的为同学们展示了不一样的科学，其中田健坤同学在科技馆工作人员的指导下亲手科技创作，亲身体验科技生活。
4、9月24日下午，姚舜予、张可欣、刘思琦、陈佳琦四位同学携手办起了“科技城”的主题黑板报，提倡同学们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”，板报内容从实际出发，涵盖航天、数学、科学等内容，丰富充实，充满童趣。
59月25日，科普宣传册展出。学生收集整理的科普知识，在教室外展示，让师生共同学习。
三、活动小结
在这个全国科普日活动中，全班开展了多种形式的活动，真正做到了全员参与，大大提高了学生的科学素质。同时，这次活动我们在策划中有考虑不足之处。一是学生不能操作创新，创新能力不强；二是由于条件有限，科技展览参与不充分，学生很难体会到科技的能量。
我们会以此为新起点，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
张亚萍2015年9月25日
科普活动总结【篇5】
篇一：科普工作先进个人材料
科普工作先进个人材料
我叫刘怀燕，男，47岁。我是伍明镇经济技术服务中心主任、科普服务站站长。
几年来，我认真贯彻党的路线、方针和政策，努力实践“****”重要思想，坚持宣传和落实科学发展观。要热心农村科普，普及农村科普知识，普及科学种田思想，倡导科学种植方法，提倡科学，反对愚昧迷信。为提高农民科学素质水平，积极开展农村科普工作和依靠科技带领农民致富，促进社会主义新农村建设方面成绩显著，能够发挥模范带头作用。
具体事迹和成绩如下：
一是加强科技宣传，提高农民的科技一是和种植水平。xx年以来，共组织人员开展科普活动230余天，收益群众2万人次以上，组织宣传展览60余次，科普宣传80余次；出版板报公告栏等80期，接待农民参观学习5000余人次，发放科普图书1万余册，音像资料30余套。通过引进优质农作物新品种、推广先进种植技术，培养了一大批当地人才，提高了农民的科学文化素质。
二是坚持技术创新和示范推广，为农民提供技术支持。
结合农业部门，开展无公害优质栽培技术；从品种选择、追肥、灌溉、病虫害防治等技术方面进行了认真的研究和示范。上述技术的推广、应用和示范，将使周边地区每户每年增加纯收入500元以上。
三是加快技术推广应用，促进产业优化升级，实现科学发展。积极引进新品种进行试验示范，每年在试种收获时，我们都会举办新品种产量、品质对比现场会，邀请农科专家、技术员、各乡镇村办农科员和种植大户，实地对比，选出高产优质的新品种，来年推广种植。几年来，我们共引进试验示范优质新品种3多个，试验示范成功的有淮麦22、济麦22等3个品种在全镇推广种植，品种结构得到调整。
高产优质小麦种植面积由xx年的2万亩增加到xx年的5万亩。
四是通过多年的刻苦研究和认真总结实践，支持生态育种发展。在我的帮扶下，张袁村村民吕斌养殖了xx0多只土鸡，全部放养在黑茨河河滩地上，减少了圈养的饲料投入，主要的是保证了鸡肉的品质，因肉质鲜美，今年收入可观，经济效益明显。在陆斌同志的带领下，周边很多人尝试养鸡。
我试着鼓励他们，耐心地教他们土鸡
养殖、防疫技术。全镇现有各类规模养殖户86户，存栏畜禽5万余只。
近年来，我们通过科普示范、辐射带动，有力推动了伍明镇小麦品种结构的调整、种植水平的提升和产业化的健康发展，为保障粮食安全、社会稳定、农业增收做出了积极地贡献。近年来，取得的成绩得到各级领导的肯定，被评为省、市、区**先进个人。
篇二：科普活动总结
涧池乡中心小学科普活动总结
一直以来，我校以“为每一位孩子构建科学**的乐园”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色。总的来说，近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动，在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目，以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。
第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则，将科学教育“面向每一个孩子”。 1、打造迷人的科学课堂。 在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学**，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学， 让孩子们喜欢科学。
我校科学教师队伍中有省名师培养对象 2 名，市学科带头人 2 人，市教坛新秀 1 人，他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。 2、开展各种科普活动。 （1）科学实践活动：
在兴趣小组活动时间和平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周
1、 三五下午，兴趣小组活动时间为学生提供服务。（2） 科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列活动和科技创新大赛。
通过这些竞赛，丰富了儿童科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，并及时展示了他们的成果，如观察日记、小品等
**小制作、小标本等，充分调动了学生学习科学的兴趣，获得了成功的喜悦。 第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动，同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁，让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。 1、建立各种社团组织。
因为课时的限制，常规科学课堂的时间不能满足学生的需求，我们在每周的协会活动设立了电子百拼社团、探索奥秘科技小组、三小爱好者俱乐部等等，让每一个对科学感兴趣的学生根据自己的爱好在这里都能找到聚会的场所，与其他志同道合的学生一起交流自己的观点。
2、落实每月科普活动。 每年初，学校以“在活动中参与、在参与中提高”为指导思想，制定年度科普活动行事历，分月指导学生进行以课堂科学实验为延伸的科学技能训练。学生可以根据自己的爱好和兴趣随时参加各种活动。
学校xx年科普活动的主题是：三月：科海想象——画科幻画、写科普作文。
4月：科普观展：科普展**、写感言等。 五月：
巧手天地——小发明、小制作、做雕塑泥作品。 六月：科技节——高年级金点子评比，中年级制作比赛，低年级的小弹射、小橡筋比赛等。
九月：个人科普页大比拼。 十月：
科技小**评比。11月：小学生科学项目展。
12月：小制作、小发明展回顾。 第三层面科学小课题研究活动由于前面两个层面活动的开展，很多孩子的科学**能力得到提高、兴趣得到激发。
如何让孩子们得到更好的发展，体现科学教育的持续性和发展性，我们开辟了第三层次的活动，一方面让每一个想做科学研究的孩子都
能得到指导，另一方面照顾了孩子发展的个别差异，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间。 在这个层次的活动中，我们采用了导师制，学校教科研处负责管理学生的科学研究，小课题得到导师的确认以后可以向学校提出立项申请，学校还会发文给予立项，充分尊重孩子的劳动成果。只要学生向他们的导师提出申请，他们就会得到导师的指导。
导师鼓励学生在科学课堂和生活中寻找研究线索，了解现有概念和理解，提出各种问题，关注**主题。但导师不会直接指导学生，而是用问题引导学生参与研究。（1） 查询水母的相关信息，了解水母的知识；（2） 对发现桃花水母的石山前水库进行水质及周边环境分析；（3）、对该水库周围的水域和好溪进行实地调查，看看有没有桃花水母；（4）、养殖捕捞来的桃花水母，对它的生活习性进行长时间观察；（5） 研究不同水质对水母存活的影响。
以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。以近两年来，我校学生的科研成果在省、市、县**科学竞赛中获奖30余人次。
篇三：关于科普活动的个人总结
个人总
数学与计算机科学学院数学与应用数学
学号：xx04210116
姓名：田甜
“科技下乡，电脑先行”的心得体会
xx-01-20至xx-02-4,在队长虎雪莹的率领下，我们一行五人组成了“科技下乡，电脑先行的调查队”对宁夏固原市彭阳县冯庄乡小园村农民使用电脑的状况进行了调查。
我们乘坐公交车来到了固原市彭阳县冯庄乡小园村，远远的就看见“科技下乡，电脑先行”那显眼广告牌。各广大商就看中了农村市场这片“蓝海”，向农村大力的推广。随后，我们在村长的带领下，大概的看了一下整个村子的状况，然后根据村长的介绍，了解当地村民使用电脑的一些基本情况：
村长说：“以前由于贫穷，再加上农村一个家庭的孩子比较多，孩子要上学，家里的开销就多，根本就买不起电脑，但是现在由于**的政策比较好，使得农民的生活水平有了很大的提高，买电脑的人就多了，百姓都特别高兴，村长说的特别兴奋”。
本来农民消费群体对电脑知识的匮乏就是事实。这种对电脑知识的缺失，必然带来一系列问题：首先，农民不懂电脑知识，电脑稍微出现问题就束手无策，结果导致农民对电脑产生恐惧感，无形中降低了购买需求；其次、电脑知识的缺失，导致农民选择下乡电脑并不能从自己的实际用途出发，盲目的追求**或者品牌，造成不必要的浪费。
于是，村长组织村委会全体干部对农民进行了这方面的培训。在本次培训活动中，培养了我们的演讲能力，同时是一个很好的锻炼“自我紧张”的机会。在讲课时，我和台下的农民伯伯们常常互
动，很多人都不敢于回答。我回引导你，发挥你的潜能，互相学习。这是我第一次站在你们面前演讲。我以前很紧张，但我说话的时候，你紧张的心自然放下了。
虽然演讲很笼统，但还是受到热烈的掌声。我打内心里高兴。我将以这次活动为动力，努力锻炼自己的能力，回报社会。
此次调查活动旨在希望了解当前本地群众接触了解电脑和科普知识的情况，帮助农民了解电脑、使用电脑，为缩小城乡数字鸿沟、推进农村信息化建设做贡献。同时，也为计算机在中国农村社会化进程中的进一步影响和作用奠定了基础。
科普活动总结【篇6】
作者：日期：
2014年全国科普日活动总结
根据宿迁市全民科学素质工作领导小组办公室文件《关于开展2014年全国科普日活动的通知》要求，我局结合工作实际，围绕“创新发展，全民行动”活动主题，精心策划了全国科普日气象科普宣传活动，取得了较好成效，现将活动情况简要总结如下：
一、加强领导，确保成效
气象科普工作是气象事业可持续发展的一项基础工程，弘扬科学精神、普及气象科学和防灾减灾知识，一贯是我局气象科普工作的出发点和落脚点。我局高度重视气象科普宣传工作，成立了以分管局长为组长，各相关科室为成员的科普宣传活动领导小组，并召开会议专门部署科普日宣传活动，明确各科室和人员的具体职责。同时，还要求各科室以活动为契机，积极做好与相关部门和单位的协调工作，落实安排好具体的气象科普活动，力争做到内容创新，形式更新，效果出新，确保气象科普活动取得实效。
2、 组织开展多种形式的科普活动
9月20日-26日，我局通过气象影视、门户**、96121语音答询平台、手机短信、电子显示屏以及气象微博、微信等平台，全方位、多举措向社会大众宣传科普日活动主题，
针对不同受众，采取不同的宣传方式，营造浓厚的科普氛围。
科普日活动期间，我局还充分利用乡镇信息服务站的预警接收**设备（电子显示屏、乡村大喇叭等），连续滚动**雷电灾害防御知识科普片、科普常识等。同时，动员乡镇气象信息工作者深入各村发放防雷知识认识卡，发挥农村综合信息服务站和气象信息员的作用。
今后，我们将继续深化工作内涵，创新科普方式，丰富宣传载体，策划出群众更加喜闻乐见的活动，使气象科普深入人心，普出实效。
