工作总结个人

工作总结个人18篇。

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工作总结个人(篇1)

同志们：

这次会议的目的是认真贯彻市委十二届二十次会议精神，总结上半年水利工作完成情况，分析存在的问题和不足，进一步统一思想，明确目标，落实责任，动员全市水利系统干部职工以更加坚定的信心，更加饱满的精神状态，更加有力的措施抓好下半年工作，确保全年目标任务完成，夯实水利又好又快发展的基础。

一、全力推进，上半年水利任务顺利完成

今年以来，全市水利系统紧紧围绕市委、市政府“关于加快经济发展方式转变”的中心工作，牢牢把握“三个发展”的总体部署，坚持可持续发展的治水思路，加快推进重点水利工程建设，全力以赴抓好防汛抗洪工作，强化目标管理，统筹推进水利各项工作，较好地完成了上半年各项任务。

（一）水利工程建设进展顺利

20xx年全市水利工程建设计划总投资达8.67亿元，建设规模和投资规模实现连续三年创新高。通过全市水利系统精心组织，至6月底，已累计完成投资4.8亿元，占全年建设任务的55%，超额完成半年建设任务。

１、水库除险加固任务基本完成。经过5年时间的建设，总投资达6.5亿元的12座中型和135座小型水库除险加固工程已基本完成，形象进度超过97%。其中12座中型、119座小

型水库建设已全部完工，75座小型水库已通过竣工验收。7月初，龙墩河、金牛山2座中型水库在全省率先完成竣工验收，全市病险水库除险加固工作继续保持在全省前列。已完成除险加固水库的防洪、灌溉、水资源供给和水生态环境效益明显，在今年的防汛中，水库险情大大减少，第一轮水库除险加固的成就，将在南京水利建设史上留下重彩的一笔。

２、河道治理工程加快实施。今年全市实施三项河道治理工程。一是二干河三期工程。投资9064万元，计划完成19.29公里堤防加固和建筑物改造等。目前，已完成７公里堤防加固，进度为25％。二是水阳江水利血防工程。总投资5656万元，实施南宕圩段6.34公里堤防加固及血防治理，以提高堤防防洪能力并控制钉螺的孳生，目前工程进度达95%。三是中小河流治理工程。已批复的汤水河、云台山河、新桥河治理工程，投资1.06亿元。目前，云台山河已开工建设，其它河道正按照9月份开工、年底完成的目标做好准备工作。完成了长江三江口坍江治理和浦口区路南水库溢洪河工程，提升了重点区域的防洪能力。

３、农田水利建设稳步推进。围绕农业“1115”工程，突出灌区节水改造、圩区综合治理、节水灌溉园区建设、小流域生态治理四类工程建设。今年安排农水建设投资约4亿元，上半年已完成约70%。灌区节水改造等完成投资1.5亿元，其中，小型农田水利重点县及专项工程项目、淳东灌区改造九期工程已结束，完成投资6492万元；江宁区横溪河中型灌区工程投资2429万元，进度达20%；投资6031万元的溧水湫湖泵站工

程进度达80％。圩区治理完成投资1.2亿元，完成河塘疏浚2100余万方，“十一五”规划清淤任务全部完成。

（二）水利规划和重点项目前期工作统筹推进

年初，我局制定下发了《关于做好20xx年度重点水利规划和项目前期工作的通知》，明确了工作目标和责任。

1、滁河治理工程立项前期工作即将完成。为力争滁河治理工程早日通过国家立项，我局及浦口、六合两区水利局、市滁河管理处与安徽省有关水利部门密切配合，加快推进工程立项进程。经中咨公司咨询评估，我市境内滁河治理工程投资达16.61亿元。目前，与立项审批相关的水保、土地预审、环评、移民等专项报告已通过审批，工程通过国家发改委立项指日可待。

2、一批重点水利项目前期工作加快推进。水阳江治理工程估算投资2.3亿元，可研报告已上报国家发改委，正积极争取立项审批。相国圩、蛇山泵站改造项目可研已报省水利厅待批。开展了长江新济洲河段整治、石头河水利血防工程等项目前期工作，做好一批重点水利项目的储备。

3、各项水利规划编制进展顺利。把规划作为谋划水利发展的重要基础工作，深入筹划。一是加快完善《南京市水资源综合规划》。在征询意见的基础上，分别组织召开了专家咨询会和市相关部门意见征求会议，近期将根据各方意见进行修改。二是积极开展重要区域防洪规划编制。板桥河、八百河、九乡河规划已形成初稿；市政府已批复南京城市防洪规划修编任务书，近期将启动。三是科学谋划水利发展“十二五”规划。目前，各专项规划思路研究已基本完成，规划报告将在年底前

完成。四是认真做好农水规划编制工作。围绕全市农业“1115”工程，编制完成了《南京市20xx-2015年农田水利建设方案》。在此基础上，完成了溧水环山河、高淳县永胜圩等农业重点片区水利治理整合方案。

（三）防汛抗洪工作取得阶段性成果

汛前，全面落实各级防汛责任，修订完善预案，落实防汛物资，完成了长江16个重点岸段和险工段的水下地形测量，市局机关组建了14个防汛专业工作组，对口联系区县防汛工作；检查出的512处各类险工、90处影响防洪的河湖设障都得到有效处置和清除；组织了区县、镇街新上任防汛负责人的抢险技术培训，共组建了1159支防汛抢险队伍和8支民兵专业抢险队伍，全市各级积极做好防汛应对准备工作。

7月10日以来，受本地强降雨和长江中上游洪水等影响，全市主要江、河、湖、库水位持续上涨，全部超警戒水位，其中长江、水阳江水位创近11年来最高，部分堤防出现了不同程度险情，防汛形势严峻。7月12日夜，全市启动IV级应急响应，省市各级主要领导多次检查防汛工作，并赴一线指导抗洪抢险。全市各级水利、防汛部门全力以赴开展超警戒水位防御工作。一是加强防汛值班，密切监视水雨情。各级水利防汛部门负责人24小时带班，各级防办全天候值守，分析水雨情，组织专题会商，并对汛情变化趋势进行科学预测，逐日编制防汛防旱情况，为领导决策当好参谋，有力保证了防汛信息通畅和问题及时处理。二是强化检查督查，落实防汛工作责任。市局14个防汛工作组全部到岗到位，并派出2个检查组驻守高淳、溧水，和当地防汛部门同志一起巡堤查险。各级还积极开

展防汛工作督查，市局配合市纪委监察局派出7个工作组开展了3次夜间督查，并发出督查通报，指出问题，提出建议，收到很好效果。三是积极组织协调，做好防汛工作指导。共发出防汛通知36份，把市防指工作布置和各级领导指示要求及时传达到各区县。指导各沿江沿河企业做好防洪墙闸口封堵，督促沿江滩地占用单位停止作业，要求涉水建设项目落实防汛预案。还调度市防汛机动抢险队紧急支援城区部分受淹地区排涝。四是调度水利工程，快速排泄洪水。接到市防指通知后，南京水文分局迅速行动，组织对秦淮新河、外秦淮河进行精确测流，根据水位流量变化情况，调度秦淮河、滁河等骨干河道节制闸及时开启分泄洪水，全市接近或超过汛限水位的96座水库有序泄洪。初步统计，全市河道、水库共分泄洪水近10亿方。五是迅速调配力量，全力处置险工隐患。在本轮超警戒水位防御期间，市防指共接报各类险情99处，均得到及时有效消险处理。其中7月16日和18日发生的六合区划子口河船闸引航道隔堤破口、浦口区高旺河江滩围圩埂管涌险情较大。面对突发较大险情，市区防汛部门迅速行动，紧急调集抢险人员、机械、物资，全力进行现场抢险技术指导和调度，通过军民共同奋战，两处较大险情都在短时间内得到有效控制，没有造成人员伤亡和人民群众财产损失。在7月28日召开的市委十二届二十次扩大会议上，朱善璐书记指出，“面对异常的汛情，各级党委、政府和防汛部门组织有力，各级领导靠前指挥，防汛一线的干部群众坚守岗位，全力保证城乡人民生命财产安全，全力保证城市正常生产、生活秩序，前阶段的防汛、抗洪、抢险工作取得重要胜利”。

工作总结个人(篇2)

根据《叙永县法制建设领导小组办公室文件》和上级的要求，我校组织并开展“法律进学校”的实施活动，加强教师、学生法制宣传教育，提高教师及学生法制观念。现将本次活动情况总结如下：

一、学校成立法制宣传领导小组，制定白腊苗族乡中心小学校“法律进学校”活动实施方案和工作计划，保障本次法制宣传教育工作的全面开展。

二、依法治教、以身作则，充分发挥学校领导、教职工的榜样作用。

三、制定普法标语，学校及各班办一期法制教育黑板报，为青少年营造良好的法制教育宣传氛围。

四、组织学生学习《小学生法律知识读本》、观看普法光盘教育录象，加强法制教育。

五、进行法制教育宣传讲座，加强法制教育宣传力度。

六、利用品德课、班会课、课间集会等，加强法制教育。

七、利用周一国旗下的讲话和广播，加强学生思想、法律、法规教育。

总之，学生是我们祖国的未来，加强学校学生法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进学校”活动，不仅能够有效地防止学生交通事故的发生和预防学生违法犯罪的发生，而且能够促进学校教育教学质量的提高。当然离上级的要求，有些方面还是做得不够，但我们在不断地努力我们决心力争做得最好。

工作总结个人(篇3)

清扫个人工作总结

清扫是一项基本的生活常识，每个人都应该具备清扫的能力。在工作中，清扫也是一项不可缺少的工作，尤其是对于保洁、酒店、医院等行业，清扫是最为基础的工作。今天，我作为一名清洁员，想要分享一下我的个人工作总结，以分享我的心得体会，希望对大家有所启示。

一、注意环境卫生

清扫工作是在环境卫生中进行的，所以我们在进行清扫时，首先要注意的是环境卫生。环境的清洁与否直接影响着居住和工作的舒适度，尤其是在医院这样的专业场所，环境卫生更是关系到病人的健康和生命安全。

每次清扫前，我们要先检查清扫工具的状态，确保不会对地面或其他物品造成损坏。在清扫过程中，我们还要注意不要破坏原有的摆设和物品。在清扫完毕后，我们的工具和用品也要按照规定的方法进行消毒。只有在保证环境卫生清洁的基础上，才能够使居住和工作环境更加舒适和健康。

二、注意细节

清扫是一项非常基础的工作，但仅仅懂得如何清扫是不够的，还需要注重细节。细节能够决定一项工作的完成度与质量，而在清扫工作中，细节更加重要。

首先，我们要注意墙角地角、门缝和墙壁上的污渍等细节问题。因为这些地方不容易被注意到，所以更容易形成难看的污渍，并且难以清理。我们需要使用专业的清洁工具来清理这些难以到达的地方。

其次，我们需要注意卫生间清洁时的细节。卫生间是公众场所病毒最易滋生和传播的地方，因此卫生间清扫更需要注意细节。在卫生间清洁时，我们需要对边缘、花洒、马桶、地漏等细节部分进行清洁，这些地方更容易积累细菌和污渍，如果不注意清理，很容易造成健康隐患。

三、勤于清扫

在清扫工作中，勤于清扫是非常重要的。因为随着时间的推移，灰尘和污渍积累越来越多，清扫的难度也会变得越来越大，所以我们需要勤于清扫。

在清扫时，我们需要根据不同区域的不同要求进行不同的清扫，不同区域的清扫周期也应该不同。例如，旅店中，客房的清洁一般是每天进行，而宴会厅和会议室等公共场所的清洁则需要进行定期清洁。

四、加强沟通

清扫是一个团队合作的过程，而团队合作需要良好的沟通。在工作中，我们应该加强与同事之间的沟通，特别是在工作任务分配和工作进程中，需要通过互相协调的方式，保持工作的连续性和质量。

此外，在清扫过程中，我们也要重视与用户的沟通。在酒店房间清洁中，如果遇到客人需要在房间中休息或者使用洗手间的情况，我们需要在清理前和客人沟通，并作出合理安排，以便保障客户的权益。

总之，清洁工作是一项十分细致、重要的工作，要做好清扫工作需要多方面的考虑。对于个人而言，我们需要注重环境卫生，注意细节，勤于清扫，并加强沟通，才能够更好地完成清扫工作，并为人们提供舒适、整洁的工作和生活环境。

工作总结个人(篇4)

20xx年已经结束了，对自己目前承担的工作做出了分析评定，总结经验教训，提出改进方法，以便在今后的工作中扬长避短，提高工作效率提供依据。总结如下：

1、针对车间试制新产品、新工艺、新材料、新技术的焊接工艺、图纸管理设计等问题的反馈整理管理工作；配合公司试制新产品的开发和实验工作；技改单（及时更改图纸）及时收发、配合跟踪综合车间收补技改的新料、错料等；

2、针对工艺事故的处理和预防措施，做好不合格品的控制，采取纠正措施；及时和一线作业人员讨论作业过程出现的各种突发性设计和工艺问题，如关键零部件图纸尺寸的控制、尺寸链的核算、新材料焊接中出现的热变形问题、管道的放样、特殊材料的热冷裂纹、关键产品的使用原理等；

3、深入现场，及时反映质量动态，查找事故原因，提出改进措施，参与质量事故的处理，对不合格品的事故调查处置做到举一反三；加强作业人员在工作中的督导，对生产中及时纠正不规范的动作，使作业人员能够提高自身的作业能力、识图能力和图纸中出现各种设计符号的含义；

4、针对平时的日常工作，坚持经常和其他技术员进行深入的技术交流、技术交底、统一技术方案，从而圆满完成各项生产任务。期间配合其他技术员根据车间生产安排负责X006、X004熨平板、R4再生试制产品、LTDY180机架、振动梁、HRS160A、FT、溢料仓、热油管道、小车、热提、NRS60以及临时任务等品种；

5、各种关键产品（如熨平板、摊铺机机架、微表摊铺箱、废溢料仓、振动梁、热提）出门再次检验，做到不放过每一个环节，避免流入下道工序，从而减少质量事故的再次发生；

6、坚持班前会对产品的结构特征、6S管理、安全、设备维护等进行讲解等，并和大家一起讨论并解决各种突发性技术质量问题；对月度班务会讨论总结当月小组存在的内部忧患、人员出勤管理、图纸设计问题、来料归类问题、焊接质量、铆焊工的配合问题、设备管理、小组内部管理、新老员工的协作问题、工序的衔接、焊工之间的配合、焊工和技术人员之间的配合、计划完成情况和生产完成情况等予以总结并及时反馈给车间，营造一个和谐、协作的工作环境；

7、发放各类产品图纸，做好施工前做技术交底，在施工过程中跟踪，巡检，发现未按技术施工的人员，要耐心的讲解和指导，避免二次返工，保质保量；及时解决移序件的技术工艺问题；

8、及时交纳受理各种合理化建议以及降本增效单，全年车间共计39项，其中本人书写10份，部分已经获得采纳奖励；小改小革共计21项，其中本人书写5项；

9、按时编写产品以及非标检验作业指导书，及时下放制作小组，形成理论指导实践、理论与实践紧密结合的封闭圈，全年共计撰写检验作业指导书46份，其中正式产品35份，非标11份；发放各种产品的图纸和各种学习性文件，认真审核图纸，针对有问题的及时提出更改，归纳总结；做到书中的准确无误，对关键尺寸和装配过程中具有指导意义；

10、及时设计产品在制作过程中需要的各种模具，编制模具归类的台账记录表；申请了《实用国家新型专利》1项，撰写各类专业论文3篇，其中1篇在《工程机械与维修》上已发表；

11、编制各类关键产品的工艺卡，其中包含LTDY180熨平板、机械加宽熨平板、摊铺机机架、振动梁、热提等。

回顾昨天，展望明天，在接下来的时间里认真完成各项工作任务，弥补存在问题和不足之处，共同提高。

工作总结个人(篇5)

庆典是对人们生活中值得庆祝的重要日程或活动的特殊纪念，常常包括庆典仪式、节日游行、音乐演出等多种形式，在活动中往往需要大量的人力物力财力来支持。在庆典的过程中，每一个参与者都需要全心全意地投入，创造出最好的效果。在这篇文章中，我将会根据标题"庆典个人工作总结"，详细的总结我个人在此次庆典中的工作经历，截止这个庆典活动的完成，我觉得我已经积累了许多经验，可以更好地在以后的庆典中发挥作用。

作为这个庆典的策划人之一，我一直觉得庆典的举办是一个巨大的挑战，需要我们整合各种资源和能力，才能使整个活动做到一定水平。从开始到完成，整个策划及实施的过程中，我学习并掌握了一些重要的技能，包括项目管理、团队建设、人际沟通、协调能力等等。我发现这些技能在庆典中是至关重要的。在下面的文章中，我将会对每一个技能进行详细的描述，并讲述如何有效地运用它们来提高庆典的质量。

一、项目管理

庆典是一个大项目，因此项目管理是非常必要的。作为策划人，我需要弄清楚整个庆典的目标，并建立起组织架构。我和其他策划人员之间需要密切地协作，涉及到各种预算、计划、人员和物资管理等方面。在初期的准备工作中，我们就进行了规划和项目的安排，这让我们能够清楚地知道接下来要做的事情，有针对性地设置具体的时间和任务。同时，我们还要定期开会，监督进度，以确保我们没有偏差，及时进行调整。在整个项目管理过程中，我意识到了一件事情：想要一个项目成功，需要从一开始就认真、周到地规划并不断调整、改进，才能确保顺利推进。

二、团队建设

庆典需要有一支强大的团队来支持。在分工合作的过程中，确保所有队员都有自己的负责领域非常重要。作为团队领导者，我需要引导每一个团队成员，明确他们的任务，并帮助他们从中获得自豪感和成就感。在团队建设中，最重要的是如何建立良好的团队精神。完善的团队精神不仅可以提高队员的士气，而且可以对完成任务的质量产生积极的影响。所以我经常与团队成员互动，用积极的方式和鼓励让他们在庆典中充分发挥自己的特长。

三、人际沟通

在策划和实施庆典活动的过程中，人际沟通是非常重要的。我需要与多个人员组织和各种机构协调进行合作，若想有更多支持，就需要与人进行良好的交流。有效的沟通需要建立信任和共同目标，需要聆听和理解对方的想法以及需要做什么。我经常保持开放性的沟通和交流，并时刻与团队成员以及庆典参与者保持沟通，获取他们的反馈以及意见反馈。通过这种方式，我不仅建立了良好的关系，也获得了有力的支持。

四、协调能力

在项目管理和人际沟通的过程中，协调能力也是必须要有的。在团队工作中，如果出现了人际矛盾，协调能力可以快速解决纷争并尽最大努力确保事情得以顺利的进行。同时，在资源配合上，沟通比协调更重要。协调是在几个环节之间，进行优先次序的调整来协作，而沟通则是更加的沟通双方，寻求在各自优先次序下如何达成共识，以达到最大绩效的情况。通过协调和沟通，我发现庆典的各个组成部分在更有效的组合下，展示出最好的效果。

在整个庆典活动中，我都在努力发挥着自己的积极作用。当然，也遇到了一些问题。例如，策划人员之间的意见不一致，资源协调问题以及当场意外发生的以及等等。但是这些问题在活动进行过程中便被及时解决。我总结了一些解决问题的经验，格言的总结是"头脑冲动可以完成一时的事情，但要思虑周全，从而做出正确的决策，需要耐心和清醒的思考。"

最后，我要感谢在整个庆典中的团队合作。没有我的团队和其他工作人员提供的不懈支持，这次庆典是不会有这么顺利的完成了。在整个制定的过程中，各种困难和挑战都对我有所帮助。在未来的庆典和活动中，我会遵循这些原则，继续努力工作，将我们所做的庆典做得更加的精彩。

工作总结个人(篇6)

在我成为人事专员以来便能够明白履行好职责的重要性，无论是新员工的招人还是考勤方面的工作都是为了更好地促进公司的发展，而且我也能够兢兢业业地做好人事工作并得到了领导的认可，在本年度的人事工作中我也是一如既往地努力做好本职工作，工作中的锻炼也让我成长了不少并招纳了许多新员工，现对本年度完成的人事工作进行以下总结。

及时发布招人消息并积极展开面试方面的工作，我在本年度的工作中能够根据公司所需岗位的信息来发布招人消息，无论是薪水待遇还是工作的具体要求都会进行详细的介绍，这样的话也能够通过网络平台尽快招人到公司所需的员工，而我也会定期检查邮箱并对投递的`简历进行仔细查看，觉得对方具备胜任这份工作的能力以后再来联系对方并安排面试，对我来说长时间的工作经历早已让自己熟悉了招人的流程，而我也通过面试的简单考核从而为公司招人了一批新员工，而且在他们入职以后也着手安排了岗前培训以及员工档案的建立。

认真安排对新员工的培训从而帮助他们尽快融入职场环境，在这之中主要是帮助新员工掌握从事工作的各项技能，而且无论是公司的文化理念还是需要遵循的制度都需要获得员工的认同才行，有着共同奋斗的目标自然能够很好地调动员工的工作积极性，另外在培训的时候也会严格的制度并用以要求员工提高自制力，对于企业的发展来说员工自制力的提升也是十分重要的，事实上这项工作有着领导的支持与其他同事的帮助导致我也减少了许多麻烦。

及时做好考勤数据的统计并将其反馈给部门领导，在负责考勤期间会认真查看员工当天的出勤状况并做好相应的统计，若是出现迟到的状况则会重点进行标记并与员工进行沟通，另外在员工需要请假的时候也会积极配合并让对方填写单据，这部分数据对后期的绩效考核以及工资结算会造成重要的影响，因此我能够认真统计好以免自己在人事工作中出现差错，除此之外我也会负责部分公司活动的'策划以及办公物资的采购，对我来说这部分工作的完成对自己的职业生涯有着重要的意义。

本年度完成的人事工作让我从中积累了不少实用的经验，我也明白工作的完成也是对自己的锻炼从而需要认真对待，总之我会认真履行好作为人事专员的职责并在以后的工作中严格要求自己，希望能够秉承这份对待工作负责的态度为公司的发展而努力。

20xx年工作总结我很荣幸加入这个大家庭，不知不觉已经在公司已经4个多月了，在领导和其他同事的热心帮助下，我发现自己这几个月来发生了巨大变化，身边的同事也都在不断进步，朝着同一个目标奋斗着。新的一年到来了，也带来了新的挑战，我将以全新的面貌来迎接新年的到来。现对20xx年的工作总结如下：

一、对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。

二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续。

三、执行各项公司规章制度，处理员工奖惩事宜。

四、协助做好招聘与任用的具体事务性工作，包括发放招聘启事、收集和汇总应聘资料、安排面试人员、跟踪落实面试人员的情况等；

五。帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，协助组织员工的各类活动。

六、负责核算公司所有员工的工资，由于自己的粗心也有过错误，不过在领导的帮助下都能够圆满的解决。

七、可以自己独立处理保险和工伤的事宜。

八、帮公司其他同事订火车票机票，解决大家出行的后顾之忧。不过我觉得自己还有不足：工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离，人力资源方面的知识还有所欠缺，在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，虚心向领导和同事学习，不断提高自自身专业素质，才能面对更大的挑战，也才不会被时代的潮流所淘汰。

最后，祝愿公司在新年里一帆风顺，一年更比一年好！

工作总结个人(篇7)

___,男,蒙古族,1969年7月3日出生于鄂前旗布拉格苏木，____党员，1987年7月参加工作。历任鄂前旗人民检察院书记员、助理检察员、助检员、检察员、法纪科副科长，政工科副科长，珠和苏木党委副书记，综治书记。__年3月调至__镇，任党委副书记、政府镇长。下面，按照领 导干部考核的要求，就本人三年来个人履行岗位职责以及学习、工作、廉洁自律等方面的情况简要汇报如下，请各位领导和同志们批评指正。本人自__年任__镇镇长以来，始终牢记党和人民的重托，以地方发展为中心，以党的__大及__届三中、四中、五中全会精神为指导，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，认真学习和贯彻落实党的各项路线、方针、政策，身体力行“____”，努力做到情为民所系，心为民所想，责为民所负，权为民所谋，积极稳妥地推进各项改革，创造性地做好本职工作，促进了经济和社会事业的全面发展。

一、深入学习，不断提高政策理论水平学习是进步的阶梯，对于每个人都是终身任务，作为一位镇主要领导干部，我首先树立的是“形势逼人，不进则退;任务逼人，不学则退”的紧迫感，紧跟时代步伐，在持久学和深入学上下功夫，坚持不懈地加强学习，用“____”重要思想武装头脑，指导工作，从深层次上挖掘、理解“____”重要思想的深刻内涵，在干中学，在学中干，防止浅尝辄止，从而进一步提高政策理论水平，加强自身修养。其次，“学在前，用在前”是对每一位领导的首要要求，作为一名基层的领导干部，把握好、运用好政策是开展农村牧区工作的前提，为此我在中央、自治区、市、旗关于农村牧区工作的相关政策上做到先学一步，融会贯通，只有这样才能更好地履行自己的职责。让组织放心，让群众满意，这是我孜孜追求的目标。在学习理论的同时还注重向实践学习，取他人之长，补己之短，通过学习，提高自身素质，掌握工作的主动权。

二、摆正位置，维护班子的整体团结在工作上我能够摆正位置、选准角度，坚持党委书记是决策的第一责任人，镇长是执行书记决策的第一责任人。以“加强团结增活力，凝聚民心创业绩”为指导思想，珍惜团结。古人云“名为招祸之本，利乃忘志之媒”，大凡历史上争名者未必得名，夺利者未必获利，为此我坚持做到胸怀大局，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，把心思用在工作上，把精力用在事业上，可以说我的一言一行关系到班子的整体形象，仅以一人之功利导致班子的涣散是不足以称道的，所以在政府工作的实践中，坚决贯彻好民主集中制，充分调动政府一班人的工作积极性，使政府工作人员既当主角，又当配角，相互补台，同唱一台戏。作为政府工作的主要负责人，我始终坚持总揽工作大局，但不包揽一切，放手更放心地让各位分管领导抓好本职工作，做到通力合作不分家，充分发挥班子的整体效能，努力在班子内部形成关系融洽、互相尊重、互相支持、团结共事的和谐局面。

三、坚持把发展作为第一要务，认真履行工作职责，促进整体工作协调发展

(一)致力于地区发展，进一步优化经济发展内部结构，现代畜牧业势头看好。__镇是一个以畜牧业经济为支柱的纯牧业镇，全镇一产占gdp的比重88，从事农牧业生产的人数占总人口的86，畜牧业经济建设是全镇社会稳定、经济发展和人民安居乐业的重要保证，也是振兴民族地区经济的基础。因此，抓好农牧业经济，就是践行“____”，贯彻“多予、少取、放活”方针，进一步解放和发展农村牧区生产力的具体体现。立足这一实际，我们积极推进农牧业发展重心向黄河、无定河流域延伸带等水资源富集地区转移的要求，着力培育三大基地。即昂南地区，发挥其区位优势和沙土资源丰富等优势，大力开发饲草料基地，扩大以鄂尔多斯细毛羊为主的肉毛兼用羊养殖规模，着力培育肉羊养殖基地。昂中地区，树立立草为业和走生态效益型现代畜牧业的意识，收缩农牧业生产战线，大力推进柠条战略，通过围封管护，打造“柠条王国”，以土种羊为主，着力培育土种羊养殖基地。昂北地区，属干旱硬梁区，鼓励集中发展饲草料基地，实行划区轮牧，适当扩大白绒山羊饲养规模，大力发展绒产业，着力培育绒山羊养殖基地。同时面对农牧民发展不平衡的问题，为提高草牧场利用水平，不断提高农牧民收入，促进生产、生活方式的转变，按照分类指导、区别对待的原则，我们将全镇农牧户分为四个层面。即：发展较好的户子，通过产业政策扶持和技术支持不断提高其发展水平;发展中的户子，通过小额信贷、项目倾斜的方法鼓励其发展;发展比较困难的户子，鼓励和引导其以租赁和股份合作的形式，转让草牧场使用权，促进草牧场向种养大户和致富能手集中，促进农牧业向规模经营发展;无发展造血功能的户子，利用扶贫移民工程的带动，促进其向城镇集中，发展二、三产业。通过各项政策引导，使全镇经济社会长足发展，人民生活水平明显提高。三年来，建成高标准养殖小区38个，高效益家庭牧场示范户220户、养殖示范户550户、生态建设示范户270户、白绒山羊核心群改良点60个，肉羊改良站点60处。截止目前，牲畜饲养总量达到65万头只，牲畜出栏率达42%，肉、绒、毛产量均有大幅度增长，农牧民人均纯收入达6630元。__年辖区__嘎查被确立为自治区、市、旗两级建设社会主义新农村新 牧区示点单位。同时，自__年以来，__镇连续五年被评为旗工作实绩突出单位。

工作总结个人(篇8)

2018年个人工作总结范文结尾

第一种：结尾提出今后努力方向

在工作总结结尾的写法当中，提出今后努力方向是最为常见的一种，就是在总结的结尾表明心迹，给阅读者留下印象。

例如，常见的办公室个人工作总结的结尾如下：在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

第二种：认识自己的不足，提出改进意见

例如，常见的银行人员工作总结结尾：

回顾过去一年的工作，虽然取得了不少的成绩，但我仍感自己有不少不足之处：

1、只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆等；

2、业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻；

3、本职工作与其他同行相比还有差距，创新意识不强。

在以后的工作中，请大家给予我监督与建议，我将努力改进自己的不足，争取获得更好的成绩。

第三种：表明决心、展望前景

以上是我个人xxxx年年度工作总结，俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作室枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为了单位的发展做出最大的贡献。

补充：个人工作总结结尾：

1、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好！

2、在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己最大的努力！

3、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献！

4、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。

5、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。

6、新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。

7、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的`明天会更好！

8、一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长！相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的！

9、在xxxx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空！

10、医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来！

11、xxxx年的工作还是会更加的困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果！相信在xxxx年我们会做的更好！

工作总结个人(篇9)

一、工作方面：

今年年初，安联大厦的西立面LED幕墙灯进行整体维修改造，任务紧，工期短，狠追施工单位，按计划顺利的完成了施工监管任务，保证了工期，有效地控制了质量，工作总结ppt。LED幕墙灯运行近一年以来，基本无故障，实现原定目标。

5月份左右，参与公司的文件改编，对原文件的不足之处提出改进意见，于7月份全部改编完成。在文件改编前的两个月，已实行新老文件合用的现象，在此期间出现过新老文件不适应的过程，在经过多次的培训、多次的改正后，于新文件下发后基本已能按照新标准、新规程进行操作。

做为强电领班，带领员工按照年度计划做好设备的保养工作，严格按照新编文件的规范操作，并填写相关的表格。并做好周工作计划、员工排班、材料采购计划等等。

今年9月，职位调整为运行主管以来，主要是对维修单的跟进及各部门之间的协调工作，合理安排，充分调动员工的工作积极性，在10月、11月班组缺人手的情况下，进行各班组穿叉合作。高效率的完成前期的维修单，让员工互帮互助，达到不拖单的良好习惯。当然，在初期，我也曾迷惘过，困惑过，我甚至怀疑我不适合这份工作。后来我发现，只要自己不断的调整心态，虽然没有人说，但我自然而然的就知道了作为工程总调度应该做的一些什么事情，一些不懂的东西也就迎刃而解了，顿时让我豁然开朗。如今只要工作，我都会以充分的热情来干好事情。心态的调整使我明白在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。

11月公司进行客户意见调查，我有幸参与其中，虽然做为一个运行主管要经常与客户进行沟通，但做为意见调查回访这种事，我还是第一次，我以十二分的精神、热情的态度参加此次意见回访，客户对我们的回访表示满意，特别是33F的新入住公司美国优罗普洛对我司工程技术人员的维修质量及工作的细心表示赞许，并提出多对员工进行客户单元的服务收费培训，让每一个员工都了解工程部的维修工作流程，标准化的完成维修工作。

二、团队建设方面：

作为工程部的总调度，要激发他人与你一起工作，以取得共同目标，而且能创立一种机会和成长并存的环境。在了解的基础上信任员工，不仅能够让员工体验解决难题、分享成功的乐趣，而且能够让员工认识到他们是这个团队的一部分，每个人都是这个团队有价值的贡献者。通过及时有效的沟通不仅能解决许多工作中现存的和潜在的问题，更能让团队成员知道团队需要他们，激发他们的工作热情，形成***的团队。作为调度必须要了解团队中每个人有形的和无形的需求，尽力满足他们的需求或引导改变他们的需求。随着这方面能力的加强，团队成员会更有活力、更有凝聚力、更有战斗力。

过去的一年,是丰收的一年,喜悦的一年,在日历上记录了自己前行的一些点滴,在看到自己成绩的同时也清醒的看到自己的不足,如在沟通方面有时主动性不够,核心技术掌握程度不够,个人有些急躁,大局观有些差距等等,自己的不足有时自己反而看不清楚,在工作中真诚希望领导和同事多提宝贵意见。

今后的工作中，我将继续坚持“宽以待人，严以律己”的工作格言，并将在不断完善细化自己工作的同时，通过参加学习来进一步充实自己。

工作总结个人(篇10)

在充满挑战的工作中不知不觉已经工作了近两个月，回顾这两个月的工作历程，虽然在以前的工作中也有接触过招商，但是比起现在的工作内容中，还是发现有更多的内容需要再加强实践和深入学习，根据现阶段的内容，我把自己工作中遇到的需要改善的内容点进行了总结：

一、招商品牌量的积累

之前一直接触的属于全百货业态，工作中市调多是针对货品、活动、人员。招商方面资源也相对不集中，各类都有一点，但是也基本不全，加之都是站在成熟商场的基础上进行招商，业绩和未来发展趋势相对直观，所以对于品牌客户相对有一定吸引力。从品牌资源量的累计方面相对比现在要小很多。

二、招商品牌沟通

由于现在招商的项目属于全新的商圈，全新的城市综合体，商户多数更熟悉昆明市场，投资也比较谨慎，所以就更需要我们的介绍让商户了解市场、项目、发展前景，打破对我们商圈原有的印象，建立信任感。

三、品牌位置的搭配

我们的项目，资源搭配和定位都比较明确，但是对于我来说，在品牌落位和周边品牌的搭配方面，也是需要我在通过市调中多看、多想中逐渐沉淀的，因为在以前接触的招商中，出现空位，明确品类就可以去按品类找品牌，但是对于现在的项目，更多被限制的并不是品类，而是适合，品类只要和项目定位适合，和周边规划搭配，就属于适合的，所以资源方面相对开放，就要善于思考和提出自己的想法。

四、施工细节和工作流程的熟悉

工作流程虽然已经接受过培训，但是实际操作中依旧会遇到有不熟悉的情况。同时工地虽然也带品牌顾客去过多次，但是针对后期施工中会遇到的问题，自己却心里没底。

工作总结个人(篇11)

回顾今年，对于我来说是丰收的一年。从事导游工作快三年了，去年是我出团率最高的一年。在不断的实践当中我总结了一些经验。也发现了不少问题。我所面临的最大问题就是知识面不够广，如果带一个长线团（5天以上），就会有江郎才尽的感觉。据了解这也是大部分导游经常遇到的问题，导游的知识好比是文化大超市，要上知天文地理，下知鸡毛蒜皮。如果一个人有一桶水的知识和能力，再去做一杯水的事情，我相信就会做得很出色。想要达到这个效果，我就必须不断努力，博览群书，学习、学习、再学习，这样的话，我知识桶里的水就会越来越满了。在带团当中我也总结了一些经验：

1：接团前要了解一些客人当地的资料（如：有名的旅游点、人物、特产等等）。以便和客人有共同语言，使他们对我有一种亲切感。

2：和全陪要提前沟通，多发几个表示友好的信息，为以后的合作做好铺垫。

3：游客到站后，要表现出非常热情的样子。因为游客看到地接导游后，心里首先会产生安全感，紧跟着是好奇和猜想。所以我们要趁热打铁，给客人留下良好的印象，对于导游来说第一印象非常重要，因为良好的开端是成功的一半。

4：客人入住宾馆后去每个房间走一走或打电话问一下有没有什么问题。如有便可及时解决，如等到客人来找，那么小问题就变成大问题了。

5：团队到来的第一餐一定要用好，用餐前我会给客人介绍清楚团队餐所含的内容。用餐当中去问候一至二次，有问题及时调整。

6：公司的礼品充分发挥他的作用，用的恰到好处，对自己和公司都有好处。

7：讲解内容我会根据客人的层次、兴趣、繁简适度，有计划性的算时间。比如走什么路，多长时间、应讲什么；怎样的客人适合搞什么娱乐活动等等。

8：开场白非常重要。上车后我不会急着自我介绍，因客人初来乍到对陌生的地方会很好奇，我就等个几分钟，让他们看看窗外的景色。等他们回过神来肯定会有人说：“导游，你姓什么？给我们介绍一下吧！”

这时全车人的注意力就集中在我的身上了，这样介绍的东西他们也就会印象深刻了。乘机还可以跟刚才说话的.人开句玩笑，来达到活跃气氛的目的。刚才说话的那个人肯定很爱出风头，那么行程中很多地方都可以利用他了。不过一定要恰到好处，反之就会是个定时炸弹。

9：跟客人拉近距离有个小技巧，就是迅速、准确的记住客人的名字或称呼，在不经意时叫他一声，他会觉得我总是在注意他。就会有一种优越感，各个方面他就会配合我了！最起码他不会是第一个反对我的人。

10：我认为送团总结不可忽视，行程即将结束时，我一定会总结一下整个旅游行程，里面所有的景点都要说到，帮客人回忆一下，以免回去以后他们忘记了，反到会说有的景点没去，这样就会带来不必要的麻烦。另外再介绍一下他们没去过的地方，希望他们或亲朋好友以后再来。虚心的征求他们的意见和建议，设法让他们说出心中的不满，就算有一点小问题，他们回去也不会再提了。最后怀着感激之情。谢谢他们的支持与配合才使这次行程圆满结束，表现出依依惜别期待重逢的愿望。

我的感悟：

我认为一名合格的导游应具备：丰富的文化知识，较强的组织应变能力，高度的责任心。因为旅行社的一个团交给导游就是对他的信任，导游的好坏直接关系着旅行社的利益和信誉，不管团大团小都应像第一次带团时那样认真、谨慎。遇到问题时不能逃避，要就地解决，不能带回组团社。

导游工作是和人打交道的行业，要想和人打好交道，就必须了解各种人的性格，什么性格用什么办法对待。不过我认为，最重要的一点还是自己要先学会做人。对待客人要像对带待亲人那样关心，不但要关心而且还要周到，只关心不周到是没有用的。很多人会说：“像对待亲人那样？我做不到！”但我坚信，付出与回报是成正比的。只要你真诚付出就会名利双收。

20xx年就要过去了，下面我将按照领导的统一要求和标准，对于今年的个人工作情况和公司的经营管理以及未来个人的职业规划三个方面做一下本人的观点和看法。

作为公司导游部的一份子，在领导和全体各部门经理、同事的共同努力下，今年的个人工作取得了一个新的台阶，作为今年初到公司到现在与公司全体同仁共同经历的这个不平凡的XX年，我深深感受到公司大家庭的温暖，领导的关心，同事的帮助与支持，使我的工作能够顺利的展开，并且取得了一定的成果，自己也在不断的实践当中取得了个人的工作上的突破和成长，这是和全体同事的共同努力所不能分开的，当然面对工作当中出现的一些压力和工作上的失误，我深刻的意识到，只有正视自己的不足，勇于开拓创新，发挥全体同事的聪明智慧，才能解决工作当中的一些疑难，和不必要的困扰，回顾XX年，是不平凡的一年，是充满希望的一年，也是充满挑战和压力的一年，作为个人来说，我总结了一年来个人业务的，出差共计12次，参与大小会议共计8次，带团共计3次，接待1次。希望自己在新的一年里，工作顺利，能够有更多的机会参与到公司的各个大小会议，旅游接待当中去，为公司尽自己的一份力量。

对于公司的经营管理状况，我想作为老员工更有发言权，我仅就作为一名新员工，对于公司一年来的情况，发表一下个人的感受和想法，我觉得XX年公司的业务取得了很好的成果，公司的经济效益也趋于一个相对稳定上升的趋势，尤其是在XX年的七月至九月公司的运营情况较为顺利，并且在公司上至领导下至员工的共同努力下，取得了很好的成果，一年来，公司的运营良好，但是在资金周转这一方面，存在的问题还是比较大的，并且带来的一系列不良的影响，比如出去办会遇到资金不足的问题，因为资金未到位，酒店与我们之间产生的一些矛盾，工资不能按时发放的问题，我觉得公司的领导需要拿出一个切实可靠地方法来妥善解决，切实维护和兼顾各方的利益，这样才能树立诚信和良好的口碑，给我们以后的工作提供方便。再一个我觉得公司应该明确划分每个人的职责和业务范围，做到权责分明，有理有据，避免由此产生同事之间、不必要的矛盾和恩怨，破坏公司的良好氛围。以上就是一年来我对公司的认识和个人的感受，仅作个人看法，如有雷同，纯属巧合，最终解释权归个人。

最后对于个人的职业规划，目前是初定以三年为一个周期，属于短期规划，希望自己的接下来的时间里，不断学习和提高个人的业务水平和工作技能，能够独立完成大型会议的主办工作，争取更多的主办机会，并且在未来发挥自己的主观能动性、积极性、创新性，为公司添砖加瓦，并且为自己争取到更多的薪资，和待遇，最后希望自己工作顺利，万事顺心，也祝愿各位领导，新年新气象，年年发大财。

工作总结个人(篇12)

我们公司上班百分之九十以上都是年轻员工。想问大家一个问题：“你为公司的经营发展准备好了吗？”

也许你会说：“我只是一个普通员工，在平凡的岗位上工作，我们能做什么，那都是领导的事！”

在那里我要大声的说：“你错了！在公司的经营发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是普通的一员，但是，你我爱岗敬业的实际行动即是公司发展前进的基石!公司酒店工作也是市场经济的桥梁，关系着千万饮食消费者的健康与快乐，连接万人心!”

一工作方面

在这段日子里，我了解了酒店的指导方针、布局建设、部门划分、工种分配、人员定位等自然状况，综合部行使办公室职能，一个联系领导与员工的重要部门，我很荣幸能成为这个小群众中的一员，每一天负责收餐票虽然很琐碎，却能体现出我们酒店在管理上的严格性、先进性，质量检查是任何一个企业必备的、而且是重要安全保障部门，作为服务行业质量检查更是重中之重，无论是客房的卫生状况，还是餐饮服务员的仪表仪容无一不影响我们酒店的经营发展，我从最初“只明白”，“看到”到此刻拥有一双洞察的眼睛，这是我的一个进步，一个很大的收获我讲这个并不是说我自己都多么的伟大，而是我被这样一个团结、奉献、务实的群众而感动，奉献是无私的所以温暖、激情是火热的所以发亮，这就是企业的财富、壮大的资本!

二存在的问题

由于各种原因，使我的工作中存有有不少问题：

1，容易将个人情绪带到工作中，高兴时热情周到，不高兴时有所怠慢，以后在工作中尽可能克服这种状况，在思想中真正树起：顾客就是上帝的意识

2．交接班时由于思考不周，认为小问题不须特意交接清楚，致使这样那样的问题发生，塾不知小事易酿成大错，今后必须严加防范，以免出错。

三学习心得

作为事业单位下属的经营类场所--国际饭店有其独特的优越性，从管理体制到发展规模都已成为同行业中的佼佼者，员工整体素质也在大学这个特定的氛围内得到了熏染，领导者能够高瞻远瞩，开拓外部市场的同时切身为员工的利益思考，能够有识大体、顾大局的观念，虽然这是一个新兴的企业，更是一个具有生命力和创造力的企业，再这的.每一天，我都能看到了期望。这些日子我确实学到了不少东西，除了学习到一些基本的技巧和服务常识之外，更学习到了做人，如何处理好自己的利益和酒店的利益、如何处理好同事之间的人际关系、如何调整自己的心态，更让我了解到的是作为一个服务员就应具有强烈的服务意识。在一次与某部门经理聊天时，该经理提到了服务意识，我十分赞同他的观点：“服务意识不但是要求服务员有着向客人带给优质服务的观念和愿望，同时就应对自己的同事也具有同样的意识。”

四合理化推荐

事物的发展是具有两面性的，作为新兴企业在市场竞争的浪潮冲击下必须会展露出柔弱的一面，也必须会有矛盾问题的产生，只要我们找到解决问题的途径我们就会更上一层楼，竞争也是企业最大的发展动力，关键是要掌握竞争的技巧避免竞争，增强创新意识、勇于打破传统观念、经营观念、管理创新逐步从以市场为本向以人为本的管理机制上靠拢，塑造具有佳大特色的品牌企业。

五明年的打算

荣誉只是对以前工作的肯定，是我努力做好本质工作的动力，下一步工作又是一个起点，新目标、新挑战，就就应有新的起色，在下一步工作中，我会以优秀员工的条件严格要求自己，勤汇报、勤学习、勤总结，为酒店的发展贡献自己的一份力量!

工作总结个人(篇13)

忙忙碌碌的一学期也将进入尾声，回顾这一学期的工作，将工作总结如下：一、思想政治方面    热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。积极参加新课程改革的学习，并投入到实践之中。团结同事，遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面    本学期，我担任班组长工作，班级的大事小事我都会主动的去处理、解决，决不拖延、推辞，在开展活动区时，为幼儿创设以“有趣的车”为区域内容，发展了幼儿的各项智能。做孩子们的朋友，用孩子的眼光看待问题、解决问题，因此在他们的心中，我是正义的、可信的，所以每当他们有心事，都会和我讲，使我在他们的心中占有一席之地。    我担任大班的的计算方面的教育教学，幼儿在原有的基础上都有了不同的提高，每次上课时，看见他们那一张张渴望得到知识的小脸，我都会生起愉快的笑脸，因为他们不觉得计算是枯燥无谓的.事情了。    本学期我在园里举办的“创新课”评比中，我 的“认识图形”或得了优秀奖。三、家园工作    孩子的快乐是我的目标，在新课程改革中，通过“家长园地”进行向家长宣传教育工作，并得以实施，家长也非常愿意主动与老师沟通，互相吸取教育的经验，共同使幼儿健康、快乐、无忧无虑的成长。  

工作总结个人(篇14)

转眼工作将近10个年头，时间过得真快，回首匆匆而去的岁月，发现自己在思想、工作上成熟了不少，收获还是很多的。

在政治思想方面，作为一名团员，我时刻用团员的标准来衡量自己的言行，作为一名教师，我时时处处提醒自己要为人师表，要求学生做到的自己首先要做到最好，能认真参加每一次的团组织活动。同时，我还认真学习了“三个代表”的有关文件，积极响应党的号召，树立正确的人生观、价值观、世界观。

在工作方面，我尽自己最大的努力把每项工作做好，起到团员的带头作用。课堂教学上，我认真钻研教材，并结合二期课改的理念，精心设计教案，认真备好每一堂课。xx年度参加xx市新教材数学教学评比获三等奖，xx年第二学期参加校本教研，上了《商不变性质》一课。

在副班主任工作上，我时刻以团员的模范、先锋作用为出发点，积极主动配合正班主任搞好班级的各项活动和工作。

热爱、尊重每一个学生；了解和关心每一个学生是每一个班主任应尽的义务，我放弃了不少休息的时间对学生进行家访，虽然挺辛苦的，但也由此拉近了与学生以及家长的距离。

今后我将继续努力工作、认真学习，以自身的模范行为，更新的教学观念，紧跟时代.认真学习，努力工作，以学生为主体的工作是无止境。回顾下来，有苦也有甜，深刻体会到当一名教师不容易，要当一名优秀的教师更不容易，但我会不断努力，挑战、超越自我，向着目标前进！

尊敬的团支部：

一年的校园生活即将结束，回顾一学期的学习和工作，作为一名团员，深觉在团组织的培育下，自己在思想和工作两方面都有很大进步，为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：

一、学习上：

懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。虽然一开始由于觉得才刚进入大学，所以很放松，几乎没怎么关心学习上的事情。以至于期中考试数学考的不是那么理想，但在后半个学期，我都在很努力很认真的学习。而且，我可以很自豪的说，这一学期下来，我从来没旷过课，没迟到早退过。

二、思想上：

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一学期来参与班级组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

三、生活上：

与室友、同学和睦相处。在寝室里，大家有什么意见或建议都会及时提出，遇到事情也都会一起商量解决，共同营造一个和谐、融洽的寝室氛围。在班里，也许是我住的是混合寝室的缘故，与班里的同学接触的就相对少了一些。可以说，这一学期我最失败的就是连班里的同学都没有全部认识。所以，在以后的时间里，我会更努力的去认识他们。

以上是我对大一上个学期各方面的个人总结，有成功之处，也有失败的地方，我相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。

共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。作为共青团中的'一员，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。

作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，尽自己的最大努力在各项考试中都取得了良好的成绩。作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。作为一名团组织委员，我会更努力，组织好每次的团活动，更好的配合团支书工作。

在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习，复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关的书籍和资料扩大自己的知识面。与同学之间关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学，朋友之间的关系非常重要，我觉得如果孤单的过完大学生活，那我就是一个失败的大学生了。在思想政治方面，准备向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线，方针，政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。争取能早日成为一名“入党积极分子”，为入党作好准备。在工作方面，为了更好的锻炼自己，也是为了寻找一次为同学服务的机会，还是为了学会一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。当然“人无完人”，我也有缺点，相信在自己不断反省的同时，尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进；在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的中国共产党员，也为了在毕业之后能和所有的有志之士一起工作，学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习及一切活动，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的大学生。

工作总结个人(篇15)

时间过得飞快，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感触。

我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲惫不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信心了。有时候真的都在问自己：“这样值得吗？”有人对我说过这样一句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望”，是呀！多好的一句话。最后我们重整信心，付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子倾注了自己所有的心血。

这学期我们主要以老生为主体，引导孩子热爱生活，喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友等等一切的一切，充分锻炼孩子的生活自理能力，学会运用语言尽情的表达自己的想法。为了培养孩子的各种生活习惯，我们想了很多的办法，例如：认识自己的水杯、毛巾等；良好的如厕习惯；培养孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯；督促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特别的照顾等等。而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太善于表达自己的想法，生活自理能力低等问题我们也采取了一些相应的.措施：例如：让那些活泼好动、聪明伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子确实有了明显的变化，家长看在眼里，爱在心里。

工作总结个人(篇16)

刚才，白县长全面部署了我县深化粮食流通体制改革工作，明确了我县深化粮食流通体制改革的目标和任务。宣传读了《府谷县人民政府关于进一步深化粮食流通体制改革的实施意见》和相应的配套文件，这次会议时间短，任务重，政策性强，大家要认真学好会议文件，准确领会会议精神，抓住重点，全面落实。下面我就如何贯彻好这次会议精神，讲几点意见：

一、强化责任，狠抓落实

粮食工作不是一项简单的经济工作，而是一项涉及粮食生产、农民增收、市场管理、财政金融、人员安置、供应流通等多行业复杂的经济工作，也是事关国家粮食安全、社会稳定的政治任务。所以各部门必须明确自己的责任和任务，切实搞好我县的粮改工作。一是保证种粮面积，积极发展粮食生产，努力提高我县粮食综合生产能力和粮食自给能力。二是确保粮食总量平衡，建立和完善粮食批发市场体系，做好我县供求总量平衡，保证市场供应。三是管好县级粮食储备，要按照县政府的统一要求落实好储备粮食，要做到管理规范，品质优良，需要时调得动、用得上。四是加强粮食市场监督管理，规范我县粮食市场秩序，规范粮食经营者的经营行为。五是积极推进国有粮食企业改革，切实转换经营机制，健全法人治理结构，妥善解决历史包袱和人员分流，化解各种矛盾，维护社会安定。

粮食流通体制改革事关全局，责任重大，县政府把此项工作列入重要议事日程，各有关部门要在县政府的统一部署下，协同作战，狠抓落实，确保各项工作顺利进行。对于不负责任，工作不力，影响粮改不能正常进行的单位要追究主要领导的责任。

二、以人为本，求真务实，切实把粮食工作的各项政策落到实处

这次粮食流通体制改革，是在全国粮食供求形势发生新的变化，粮食流通体制处于保障国家粮食安全和建立适应社会主义市场经济下的一项重大改革，是进一步完善社会主义市场经济体制的一项重要举措。国务院、省、市政府多次召开了较大规模的会议，相继出台了粮食流通体制改革配套政策，具有很强的法规性、政策性和操作性，各有关部门一定要认真学习，深刻领会中省市会议精神，统一思想，提高认识，坚定不移地做好各项政策的落实工作。

（一）加快粮食批发市场体系建设。全面放开粮食收购市场和粮食流通市场化后，我县面临着产销平衡和品种串换的压力，粮食产需结构矛盾突出，面粉、大米主要靠外调。随着我县能源基地的大开发和人口的快速增加，粮食缺口有不断扩大的趋势。加之退耕还林补贴由粮食改为现金补贴，更增加了粮食的交易量。为此，建设县级粮食批发市场体系显得尤为紧迫和必要。这不仅是实现我县粮食余缺调剂的重要载体，也是组织、引导我县名小优杂粮外销和吸纳产区粮食经营企业来我县直销粮食商品的通道；不仅是实现产销区广泛合作，粮食顺畅流通的桥梁和纽带，也是各级储备粮油、政策性供应粮油以及陈化粮公开交易、有序竞争的平台。各有关部门要充分认识建设粮食批发市场对于保障我县粮食顺畅流通的重要意义，认真落实县政府制定的有关市场建设的优惠政策。市场配套设施及相关功能建设，可实行政府投资，实现独资经营，或通过社会融资、银行贷款等多渠道解决，实行股份制运营。各有关部门要大力扶持粮食批发市场建设，提供尽可能多的方便和优惠政策，有关的建设费用，能减的减，能免的免。县粮食局要切实做好市场建设的组织和管理工作，要全力提升市场功能，引导企业入市交易，开展网上电子商务，发展粮食期货贸易，创造畅通有序的现代粮食物流通道。要建立和完善方便、快捷的粮食市场管理交易服务机制，严格管理，规范操作，确保市场交易的开放统一、公平竞争、规范有序。

（二）转换企业经营机制，推进国有粮食企业产权制度改革。县政府从我县国有粮食企业的现有布局和规模的实际出发，决定集中优良资产，组建1户国有独资的粮食购销企业，作为政府实施宏观调控和承担政策性供应的主要载体，实现规模经营，发挥主渠道作用。其他国有粮食企业全部进行改制，整体退出国有序列。新组建的国有粮食购销企业要建立新的人事、劳动和分配制度，按需要定编、定员，公开选聘，竞争上岗。要建立健全现代企业制度，规范激励机制和制约机制，保证管理者能上能下、职工能进能出，以适应发挥主渠道作用的要求。各有关部门和银行要大力支持国有粮食购销企业正常的经营活动，使之成为自主经营、自负盈亏的市场主体。严禁任何单位和个人通过任何形式向国有粮食购销企业摊派各种费用和安插调入人员。所有国有粮食改制企业，从今天起，对人事进行冻结，严禁在此期间提拔、调入人员。

（三）坚持“以人为本”，妥善解决“三老”问题。从我县的实际情况看，较为突出的是“老人”和“老帐”问题。关于“老帐”问题，省市文件规定的比较明确，县粮食局在与审计部门的密切配合下，现已完成了审计任务，要做进一步的认定工作。县粮食局、审计局、农发行一定要密切配合，认真做好认定工作，要实事求是，能宽则宽，能挂则挂，努力为企业改制创造良好的环境，我的意见是由县粮食局集中管理，以便于新组建的企业不背包袱、轻装上阵。财政、粮食和农发行要认真研究，积极寻找消化解决的办法。

解决“老人”问题，涉及到广大职工的切身利益，是这次改革的难点，也是事关社会稳定和政策能否顺利推行的关键环节。全县国有粮食企业有380多名职工要实行身份置换，按上年社会职工平均工资的3.6倍计算，需支付的安置补偿金达1000多万元。除国有粮食购销企业现有资产可变现的和折价量化外，资金缺口仍然很大，这部分缺口，由县政府统筹考虑，在粮食局自有流动资金、省补资金中调剂解决，不足部分由县财政解决。

劳动保障部门要做好社会保障方面的工作，要善于寻找落实政策的途径，本着实事求是的原则，对从事特殊工种的粮食企业职工，按有关政策实行提前退休。

国有粮食企业在计划经济时期，为保障军需民食、保障全社会的稳定作出了巨大贡献，广大粮食职工在计划经济体制向市场经济体制转型的过程中，为政府和社会付出了改革代价，这完全是由于历史和体制的原因造成的。这次深化粮食流通体制改革，实行全员身份置换，又是一次巨大的利益调整，涉及到几百户家庭的切身利益，补偿问题敏感，触动面大。各有关部门务必高度重视，认真加以解决。同时，各有关部门要积极创造条件，扶持国有粮食企业置换身份人员自谋职业和自主创业，落实相关优惠政策，采取多种方式增加就业岗位，妥善安置企业富余人员。

（四）依法加强粮食市场监管，维护正常流通秩序。去年6月份，国务院颁布实施了《粮食流通管理条例》，这是我国粮食管理走向法制轨道的重要标志。《条例》是全国规范粮食流通体制的专门性行政法规，对建立健全粮食流通体制，发挥市场机制在粮食资源中的基础作用，进一步转变粮食局职能，改革粮食行政管理方式，规范政府管理粮食流通的行政行为，加强政府宏观调控能力，提高管理效能和水平，都将产生深远的影响。各有关部门要充分认识全面推进依法管粮的重要性和紧迫性，针对粮食流通市场化和市场主体多元化以后出现的新情况、新问题，要认真贯彻《条例》规定，准确把握政策界限。县粮食局要依照《条例》赋予的职能，按照法定程序行使《条例》赋予的权利和职责，落实粮食经营主体市场准入、仓储规范、经营者最高最低库存及统计台帐制度。指导督促粮食市场监管机构、粮油质量检验机构依照县政府《实施意见》确定的职责和权限，加强对各类粮食企业的监管和服务，依法查处违反规定、破坏正常粮食流通秩序的各种不法行为。要加大案件查处力度，坚持依法行政，规范执法行为。推行粮食行政执法责任制，强化对粮食行政行为的监督和评查制度，依法保护粮食经营者的合法权益，工商、质检、物价、卫生部门也要按照各自的分工与粮食行政部门一道做好粮食市场的监管工作。

（五）逐步建立规模适度的县级粮食储备，进一步保障全县粮食安全。粮食市场建设是政府实施宏观调控，实现供需平衡的充分条件，而建立地方储备则是保证粮食安全，保证市场供应和社会稳定的必要手段。应该看到，我县的储备规模，确实微不足道，与国务院、省政府销区建立六个月销量的粮食储备要求，相差甚远。一旦发生全局性突发性事件，就难以保证市场稳定。“手中有粮，心中不慌”这是经过反复证明的客观真理。因此，各部门要不折不扣地贯彻县政府的安排部署，切实做好储备费用补贴的落实工作。县粮食局要落实好储备粮管理制度，切实做好粮食的采购、储藏、轮换的管理工作，确保储备粮管理规范，品质优良，储藏安全，保证政府在需要时调得动，用得上。

三、抓组织落实，确保粮改工作的顺利进行

这次深化粮食流通体制改革工作量大面广，出台的改革措施多，政策性强。各有关部门必须要有强有力的组织保证，使粮改工作顺利开展。

一是各有关部门要按照职责分工，扛死责任，按期完成。要严格制止工作敷衍拖拉、推诿扯皮的无组织行为，要防止各种腐败行为，防止国有资产流失，切实保护国家利益和职工利益不受损害，维护社会安定团结。县政府将定期召开粮改调度会，各有关部门要按时报告粮改进展情况，及时解决粮改中存在的问题。同时，要坚持正确的舆论导向，努力营造良好的改革氛围，确保粮改顺利进行。

二是成立县粮食流通稽查大队，明确工作职责，使其尽快开展粮食市场监管工作。粮食流通稽查大队是粮食局实施对全社会粮食市场管理的实体，建立这个机构是保证市场监管到位的必要手段。

三是成立县粮油质量监督监测站，加强对市场粮油的质量检验，确保粮油质量监管有机构、有技术、有手段，保护消费者权益，构筑我县粮油“放心工程”，确保城乡居民粮食消费的质量安全。

四是成立县粮油批发市场管理办公室，履行市场信息服务、现期货交割、商务结算、中介仲裁、合同履约、商业诚信等服务和管理职能。

各有关部门要大力支持机构的组建工作，要尽快落实三个机构的编制和人员、设备经费，确保粮改工作的正常开展。

四、抓任务落实，全面完成粮改各项工作任务

这次粮食流通体制改革工作面宽、任务艰巨，历史积累矛盾突出，既要全面放开粮食市场，实现粮食流通市场化和市场主体多元化，又要严格市场准入制度，把好入市关；既要建立市场竞争机制，搞活粮食流通，又要规范、强化粮食市场管理，规范粮食经营行为；既要转换企业机制，加快“国退民进”步伐，又要充分发挥国有粮食购销企业的主渠道作用；既要解决“三老”历史包袱问题，妥善分流安置职工，又要化解各种矛盾，维护社会稳定。因此，粮改工作是在项庞大的系统工程，不是粮食局一家能够解决的问题，需要各方面的配合和全社会的支持。各有关部门要认清形势，坚定信心，抱着必胜的信念，打好这场粮改攻坚战。一是认真学习会议材料，准确领会会议精神，把握好“放开”与“管理”、“搞活”的关系。

要采取多种措施，想尽千方百计，解决现有粮食流通体制下的遗留问题，尤其要解决“三老”问题。按照中省市的要求，建立新的粮食流通体系，政策性强，操作起来有一定难度。所以一定要以这次会议为契机，放开粮食购销市场，进一步转换企业经营机制，健全市场体系，加强宏观调控，维护正常的市场秩序，向广大人民群众提供多品种、高质量的粮食产品，确保粮食安全。二是粮改领导小组各成员单位要明确职责分工，各司其职，各负其责。把政府的要求作为第一任务，把职工的利益作为第一目标，把企业满意作为第一标准。充分发挥部门的职能作用，顾全大局，高效运作，改进作风，改善服务。政府决定把粮改的各项工作任务具体量化到部门，扛死责任，按期完成。属于哪个部门的工作职责，哪个部门要主动做好工作，不得推诿、扯皮。

同志们，全县粮食体制改革工作会议明确了全县粮改的目标和任务，出台了有关的配套政策，各有关部门要深刻领会会议精神，狠抓责任落实。要用求真务实、扎实工作的作风，精心组织，周密实施，确保粮食流通体制改革工作顺利进行，为开创我县粮食流通体制工作新局面而共同奋斗。

谢谢大家！

工作总结个人(篇17)

XX年，我煤矿在上级领导的正确领导下，以“xxxx”和xx大精神为指导，一年以来努力的工作，不断的提高，不断的加大对煤矿安全工作的监管，一年来工作出现了零事故，零伤亡的骄人工作业绩。在XX年即将结束的时刻，我们煤矿应该就一年以来的工作做一下总结，为XX年的工作打下良好的基础，也是对XX年工作的一种鞭策和激励!

XX年，我矿认真贯彻落实上级一系列有关职工教育培训的指示精神，坚持“三个并重”原则，紧紧围绕“两型三化”矿井建设和“四大”主题活动，虚心学习兄弟矿井“四五级联动”安全培训经验，借助培训体系贯标平台，不断完善措施，优化管理，真抓实干，注重效果，圆满地完成了全年各项培训任务，教育教学水平也随之提高。全年全矿“三项岗位人员”外培完成264期1564人，完成计划的105.6%;安全内培完成28期4147人，完成计划的117.9%;岗前培训完成9人;党员政治培训完成7期405人，完成计划的112.5%;继续教育完成3期106人，完成计划的100%;技能鉴定内部培训完成7期498人，完成计划的622%;管理认证培训完成1期60人，完成计划的150%。进而达到了全员培训率100%，培训合格率100%，学员满意率100%;“三项岗位人员”持证上岗率100%;教师持证上岗率100%，专职教师多媒体课件教学100%。XX年我矿保持了济宁市、集团公司职工教育和安全培训先进单位荣誉;首次获得鲁西煤监分局安全培训先进单位;“235”培训方式课题获集团公司企业管理科学优秀成果二等奖，并获山东省企业管理科学优秀成果三等奖。

(一)改善条件、优化环境是搞好职工教育的关键环节。矿对培训基地按照“保四争三”的目标要求，不断增加投资，改善办学条件，新建了薄煤层炮采模拟试训基地，增加学员的感性认识，促进理论与实践的相互结合，保证四级安全培训机构建设全面推进、高位达标。

(二)因地制宜、注重实效是搞好职工教育的根本目的。在各项安全培训中，我们既遵循上级培训大纲要求，又突出我矿薄煤层炮采矿井特色，采取“235”方式与“6m”模式的全面结合，使各项安全技术培训适应了安全生产形势发展的需要，起到了为安全生产、提高效益擂鼓助威、保驾护航的目的。

(三)领导重视、认识提高是搞好职工教育的力量源泉。今年，根据人员调整的实际，矿充实了职工教育培训领导小组，定期召开会议，研究解决职工教育中出现的问题，使职教工作成为矿井总体工作的有机组成部分，为我们开展工作提供了力量源泉。

(四)健全机构、充实力量是搞好职工教育的组织保证。为保证职教工作的正常开展，重新聘任了20余名区队、科室业务技术骨干为安全技术培训兼职教师，使职教教师专兼结合、结构合理、学历达标，更加适应四、五级联动教学的需要。

(五)整章建制、严格考核是搞好职工教育的重要措施。矿重新修订了《北宿煤矿职工安全技术培训管理规定》，不断学习借鉴兄弟单位的好经验、好做法，使各项安全培训“有章可循、有章必循、违章必究”。同时，按照制度规定的条款，以严治学，教考分离，实行动态的准军事化管理，学员的自治能力、执行能力、服从能力明显提高。

工作总结个人(篇18)

一、加强学习，努力提高政策理论水平和业务素质

（一）加强思想学习，提高政治素质。理论上的成熟，是政治上业务上成熟的标志。在工作中，一是始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神及市委十届全会精神，学习党的路线方针政策，不断用党的先进理论和先进思想武装头脑，努力提高自身政治理论水平，增强政治坚定性和敏锐性，使政治素质进一步提高；二是坚持对法律法规，特别是对林业法律法规的学习，不断强化法制意识，使自身法律知识水平和依法办事能力进一步增强；三是坚持对林业业务知识的学习，努力把握工作特点、方向和趋势，努力提高理论素养和知识素养，使工作的能力和水平进一步提高。同时，坚持学以致用、学用相长，努力开拓工作新局面。

（二）转变工作作风，树立宗旨意识。积极转变工作作风，不断改进工作方法。认真探究科学的领导方式和艺术，坚决反对和克服形式主义、不求创新、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，扎扎实实地投身到林场建设之中。坚持从全场发展大局出发，明确领导就是服务的观念、权力就是责任的观念、公仆就是奉献的观念，把职工利益放在第一位置、把林场发展当作第一追求，自觉实践全心全意为人民服务的宗

旨。在学习实践科学发展观的过程中，我认真开展调查研究，大胆创新，勇于进取，提出了大量切合实际的促进林场发展和保护职工利益的新举措，实事求是地认真加以组织落实，并取得了良好成效。

（三）严格组织纪律，树立正确政绩观。在工作中，始终按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，时刻牢记党的组织纪律，坚持民主集中制，自觉维护班子的整体形象，注重班子的团结。始终坚持正确的政绩观，解放思想、求真务实，既勇于开拓创新，又坚持埋头苦干，真正把功夫下在察实情、出实招、办实事上来，促进了林场工作上水平。

二、恪尽职守，推进林场各项工作上台阶

三年来,始终将林场今后的发展作为第一要务来抓，以加大森林资源培育，加强森林资源管护为根本，恪尽职守，兢兢业业，圆满地完成了各项工作任务，林场建设发展取得显著成效。林场有林地面积达到14.2万亩，活立木蓄积达到38.7万立方米，森林覆盖率达到90.3%。

（一）以林为本抓营林。营林生产是国有林场的基础。近年来，我场以创建省级林业生态市为机遇，以工程项目建设为抓手，以日元贷款造林、退耕还林、天保工程、生态建设工程为重点，精心编制规划，科学制定管理制度，坚持高标准、高质量；多次深入造林一线，划分区段、小班，明确造林面积、栽植树种，从苗木的调运，造林专业队的落实，

工程进度情况都做到随时掌握，及时督促检查，发现问题及时纠正、及时解决。3年来，我场共完成各类造林5万余亩，成活率均达到95%以上，顺利通过了国家、省、市的核查验收，森林资源培育取得显著成效。

（二）强化防范抓管护。搞好森林防火是国有林场建设发展的前提，是建设生态安全体系的重中之重。我场是典型的高山远山林场，山高坡陡,交通不便，林内杂草茂盛，林下腐植质丰厚。林场与村庄纵横交错，部分群众对森林防火工作存在着侥幸心理和麻痹思想。林场与***相邻，三不管区域较多，发生森林火灾的危险性较大。针对这些情况，我把森林防火工作作为头等大事来抓。一是在场务会上一再强调森林防火的严峻形势，提高全场职工对森林防火工作的认识。二是认真抓好森林防火各项工作制度、措施的落实。进入森林防火期后，不定期对各林区进行森林防火检查，安排防火宣传车轮流巡回宣传发动，发现问题及时纠正、处理。三是按照与各林区主任和护林员签订的年度森林防火责任状，把责任落实到每一位护林员，使各林区责任明确，护林员坚持天天巡山，掌握防火动态，确保万无一失。四是场设立了2座瞭望台和2个防火检查站，并固定人员24小时值班，各瞭望台全天候瞭望，检查站对入山人员登记造册，收存烟火，充分发挥他们的“顺风耳、千里眼”作用。五是加强森林防火物资储备库建设，对防火、灭火机具安排专人进行检修，

及时增添新设备，更换过期物资，确保一旦发生火情，能够拉得出、用得上、打得赢。六是认真做好森林防火值班，我亲自带班，24小时坚守岗位，各林区也确定值班人员，24小时保持通讯畅通，以确保火情信息及时上传下达。七是加强宣传，组织办公室人员编制各种森林防火宣传材料，安排各责任护林员到相关村组广泛张贴、发放。在各林区进山路口制作醒目的防火标牌，刷写、刷新护林和森林防火标语，安排护林员入村串户进学校，发放护林防火公约、宣传画，讲解森林防火知识、放映森林防火教育录像片多次，把森林防火工作真正从源头上抓起。3年来，全场累计制作森林防火标牌100余块，刷写、刷新防火标语5000余条，发放各类防火宣传材料100000余份，出动森林防火宣传车500余台次，与林区住户签订森林防火责任书20xx余份。实现了10年没发生森林火灾的好成绩。

（三）提高认识抓产业。我最先工作的地方就是**林场，1985年由于工作需要，我回到市林业局工作。1998年，我服从组织安排，又调回到了林场工作。对林场的基本情况非常熟悉，一草一木也非常有感情。由于国家限制采伐，林场的各项经费来源也就有限，林场职工的生活水平得不到提高。为了林场今后的发展，我做了很多改革和探索。特别是近几年，我深刻认识到发展第三产业是林场长远发展的根本。所以，一是开发***国家森林公园。***是位于我场**东南部，

资源丰富，风景秀丽。经我多次深入***实地考察调研，积极向上级领导汇报，20xx年，***省级森林公园顺利晋升为国家级森林公园。这为林场的发展注入了新的活力。接着，我又进一步努力，邀请国家林业局华东林业规划设计院，对***国家森林公园进行了总体规划设计，为***的进一步开发打好了坚实基础。二是顺应时代发展，及时成立**工程苗圃和**绿化公司。我常常在想，国有林场在做好森林资源管护、资源培育的同时，怎样才能发挥出林场的自身优势，寻求经济进一步发展呢？经过市场调查、充分论证，20xx年，我大胆提出并成立了**工程苗圃和**绿化公司。经过努力经营，**工程苗圃两年共为社会提供各类苗木1000余万株，实现产值500余万元；**绿化公司科学施工，承建了一个个精品造林工程，实现产值200余万元，在全市赢得了良好的信誉和知名度，多次受到各级领导的肯定和表扬，不仅为林业生态建设做出了积极贡献，同时也取得了很好的社会效益和经济效益。

（四）拓宽思路抓管理。以管理来加快林场发展是贯彻“以人为本”思想的体现。几年来，一是完善《国有****管理规章制度》，涵盖了全场林业生产、安全、干部职工生活、工作等方方面面，做到了有法可依、有章可循。二是积极推行人事制度改革，在林场内部实行聘任制，层层落实责任。三是干部职工实行竞争上岗，激发全场干群干事创业的积极性。四是开展调查研究，我能够经常深入林区，深入生产一

线，及时发现和解决工作中出现的矛盾和问题。与职工同吃同住同劳动，倾听职工的心声，帮助他们解决生活中的实际困难。五是根据我场实际情况，逐年提高职工待遇。六是抓好林场基础设施建设。多方筹措资金，不断加强基础设施建设，先后累计投资100余万元扩建场部办公楼，并对***等林区办公用房进行了新建和修缮，极大改善了人居条件和办公条件。

三、提高党性修养，加强廉洁自律

作为一名共产党员和基层干部，我始终把党性修养放到思想建设的第一位，不断更新观念，强化党员意识、公仆意识、廉政意识，自觉地执行党风廉政建设条例，努力做到思想要求强，作风要求硬，纪律要求严，不做有损共产党员和领导干部形象的事。树立正确的`权力观，处理好权力与利益的关系。始终牢记手中的权力是党和人民给的，人民的利益高于一切；始终将“掌权”看作为人民服务的机会，将“用权”看作为人民服务的责任。在工作中始终不偏离党的宗旨，自觉地为国尽责、为党分忧、为民奉献，把廉洁从政、勤政为民作为自己工作的座右铭，自觉接受党组织和人民群众的监督，主动接受党员和同事的监督，努力在思想上、政治上、工作上、生活上与党中央保持一致。

近年来，我在工作上取得了一定成绩，为我市的生态建设和经济发展做出了一定贡献，但与组织的要求还有差距。

我将在今后的工作、学习、生活中不断改进，不断提高。为我市的林业生态建设，为我市的经济社会发展做出应有的贡献。

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高三班主任学年工作总结(汇编18篇)

欢迎阅读我为您准备的“高三班主任学年工作总结”相关内容。时间就像雨后的彩虹，缓慢而安静地流逝，上一阶段的工作要结束了。现在我们需要认真回顾该阶段的工作，总结过去是为了更好的准备。希望您阅读后有所收获！

高三班主任学年工作总结【篇1】

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态，努力做好班级稳定工作

在学期初通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。培养学生打持久战的思想准备、吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。逐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。

二、严格纪律管理

在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。

在自习纪律方面，指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。另安排班长和一名纪律委员主抓自修课纪律，特别是每节自修课开始阶段，取得了很好的效果，大大提高了自修纪律。

在课堂纪律方面，教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。

三、以学习为主攻对象，努力提高每位学生的成绩

本学期班级总体战斗目标：抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。

在具体做法中采取了：“抓两头，带中间”。

树立榜样和典型，激励学生奋发向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。

关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

在每次联考后认真做好每位同学的成绩分析，帮助学生总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，及时调整学习策略。并注意观察学生的心理状态，对一部分同学进行个别心理辅导。认真做好班级成绩分析会，与科任老师一起总结分析班级的学习、生活、管理等方面的情况，为班级的可持续发展出谋划策，做好临界生的成绩分析与辅导计划。

在本学期的三次联考中，高三一班均取得了不错的成绩，三次考试均完成了参考指标，且上线人数呈上升趋势。

四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境

1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。

3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。

4、鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，以确保学习的效率及孩子的健康成长。

5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，及时调整工作的动向。

高三班主任学年工作总结【篇2】

高三班主任工作总结

作为一名高三班主任，我在过去一学年中可以说经历了很多挑战，但也收获颇丰。以下是我对自己过去这一学年的工作总结。

一、班级管理

班级管理是班主任的主要工作之一，我们需要不断注重班级建设和班级文化的营造。我通过制定班级规章制度，指导学生进行整洁卫生和课堂纪律的维护，帮助学生养成自律的好习惯。同时，我还注重班级内部的交流和讨论，组织班会、主题班会等活动，提高学生的沟通能力和集体意识。通过以上工作，班内纪律得到了不断的加强，班级氛围也更加和谐。

二、学业指导

高三学生的压力往往比较大，他们需要不断接收学科知识和方法，需要老师的指导。作为班主任，我的重要工作之一是为学生提供学业指导和支持。我会跟进学生的学习情况，帮助学生解决学习上的问题，比如制定学习计划、梳理知识体系、分析错题原因等。同时，我也经常与其他科任老师进行沟通合作，共同维护学生的学业水平。这些努力得到了实际效果：我们班级的平均分明显高于其他班级。

三、心理疏导

随着高三学生的学习压力不断增加，他们的心理状态也不可避免地受到影响。作为班主任，我也需要对学生进行心理疏导，帮助他们调整情绪、缓解压力。我会通过班级内部的心理辅导等方式，让学生了解自己的情绪变化，并为他们提供正确的应对方法。同时，我也与家长进行联系沟通，协助家长了解孩子的状态，避免产生不必要的误会。帮助学生保持情绪稳定，这也是班主任必须关注的一方面。

四、家校联系

作为班主任，我们还需要与家长保持联系，及时传递学生的学习和生活情况，协助家长更好地了解自己的孩子。我经常在家长会和电话沟通中与家长进行交流，协助家长了解学校的政策和规定，与家长共同协作，推动学生的发展。这些家校联系也有助于培养学生的自律能力和责任感。

在过去一学年的工作中，我也遇到过很多困难和挑战。班级内部的纷争和个别学生的不服管教，都是我不得不面对的问题。但是，我通过各种方法和技巧，积极解决各种问题，调整心态，努力推动班级和学生的发展。我相信，这些工作和经历都会对我的职业生涯产生重要的影响，我也会一如既往地尽自己最大的努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

高三班主任学年工作总结【篇3】

班主任工作是学校教育最基础的一环，也是最重要的组成部分。班主任面对的是风华正茂，有思想，有感情的富有表现欲的群体，因此工作中，班主任除了具备爱心，细心和责任心外，还需要与时俱进，运用班主任的智慧才能塑造出得才兼备的学生，有凝聚力的班集体。

一狠抓学生习惯养成教育，树立良好班风。

利用班会课时间，结合学校各项规章制度严抓学习的习惯养成，明确要求：任何有损班级形象，荣誉的将严惩不怠。学生民主表决下建立严格的班规并加以完善，制度面前人人平等。发现问题及时解决在萌芽阶段，做到严爱相济，“严在当严处，爱在细微中”。

二加强班干部建设，协助班主任管理好班级。

任命有权威又有责任心的班干部担任班级工作的带头人，每周召开班干部会议，班主任适时给予指导并严格把关，要求：班干部要以身作则，敢于管理，互相配合，共同管理好班级。这样做既能让学生做班级的主人，又减轻了班主任的工作负担，因此班级的各项制度能落实到位，班内学生能团结一心，班级凝聚力也得以加强。

三发挥学生主人翁精神，创建和谐班集体。

充分调动每一位学生积极主动地参加学校及班内组织的各项活动，各尽所能，各尽其责，为班级争夺荣誉，使每个人都有施展才华的机会，让他们觉得自己是班级的主人，这样增强了学生自信心，同时，还能促进同学之间相互了解，加深友谊，营造融洽的班级氛围。

四经常深入班级，发现问题，及时解决。

作为班主任，责任心很重要，我常常课间到班级走走，发现细微问题及时解决；另外，针对不同表现的学生经常沟通，了解他们的学习和生活情况，及时作心理疏导，帮助他们度过难关，充分发挥班主任的导航作用。

五与各科任老师精诚合作，及时与家长沟通。

利用班科任联谊会，侧面了解班内学生动向，并与科任老师通力合作，关心指导每一位学生，给予他们鼓励与支持，教会他们在钻牛角尖的时候主动调整自己的心态。必要的情况下与家长沟通，深入了解学生，以对工作起推波助澜的作用。

总之，班主任工作既要有责任心，又要有创造力，在今后的工作中我会一如既往地关心关爱每一位学生，使教育之花绚丽绽放。

高三班主任学年工作总结【篇4】

高三班主任新学期工作总结

随着新学期的到来，高三班主任又开始了一年的辛勤工作。作为一位高三班主任，我感到非常荣幸，能够带领学生们走过这最重要的一年，这也是一份责任和使命。本着“以学生为本，以教育为先”的原则，我在本学期工作中，充分发挥了班主任在学校管理、教育教学工作中的重要作用，积极做好班级管理工作，促进学生良好心理健康发展，加强与家长和社会沟通，争取班级更多的发展机会。

一、班级管理

学生的安全是班主任工作的首要任务。我一直认为班主任不仅要管理班级和教育学生，还要对学生的安全责任到位。在这一方面，我做了以下几方面工作：

1. 安全意识教育。在班会、公共课，以及值周生例会等带队学生会活动中，加强了安全知识宣传和教育，让同学们了解到安全意识的重要性，提高了学生防范意识和安全自救能力。

2. 学生纪律管理。作为一名班主任，我始终坚持纪律教育的重要性，对学生的日常行为进行监督管理，并对违反纪律的学生进行适当的惩罚与教育。

3. 调查研究。我经常和学生保持沟通，通过对学生日常生活的了解，及时掌握班级的问题状况，及时提出针对性的建议，为班级发展提供参考。

二、心理健康教育

高三是一个决定性的阶段，需要我们全心全意关注学生的身心健康。根据学生身体和心理的特点，我在心理健康教育方面推出了以下几方面工作：

1. 心理调解。在班级中，我时刻关注学生感情的变化，发现问题及时调解，通过与学生的沟通，让他们感到班主任的关心和支持。

2. 引导学生情感和心理发展。通过组织学生活动、选修心理课程等方式，培养学生的个人成长和人际交往能力。同时，关注特殊学生，协助家长和学校心理辅导老师，帮助学生解决心理问题，增强学生的自信心和自我价值感。

三、家校沟通

家校合作是学生成功的支撑。高三是学生考试成绩急速攀升期，考生和家长都非常紧张，需要班主任及时传递信息，做好家校沟通工作，让每个家庭都能及时了解学生的学习动态。在做好班级管理的同时，我在工作中加强家长和学生沟通，为学校和家长之间搭建了互动平台。

1. 家长会议。在家长会议中，我不仅向家长介绍学生的学习状况，还给家长和老师提供了机会，一起探讨如何帮助学生取得好成绩、更好地适应高三生活。

2. 家访。家访是家校沟通的一个很好的途径。班主任通过到家庭中一对一地了解学生生活状况，及时掌握到学生的情况，有效地发现学生问题和家庭状况。

最后，我认为，班主任的工作不只是关注学生，还要关心家长以及社会大众对于班级的反馈和参与。班主任在组织班级文化建设、策划班级活动等方面，应该注重宣传和动员全校师生和社会人员的积极参与，积极营造班级和谐氛围。

综上所述，这一年的工作中，我一直关心学生、支持学生、肯定学生、指导学生。在班主任这一职位上，我尽我所能，努力工作，帮助每一个学生走向成功。

高三班主任学年工作总结【篇5】

六月的火热一直炙烤着我的身心，七月的一场及时雨使我顿觉爽快，可以有些放松，这才想起高三工作或许就这样该结束了。静静地闭着双眼回味咀嚼过的酸、甜、苦、辣，我还是笑了。

由二年五班成长成三年五班，这里凝结着学校、老师和同学们的辛勤汗水。有了这一步基础，高三的工作就有了一个新的台阶。仔细思考，认真规划，及时调整，有效实施，才使得高三的工作有条不紊的进行下去，最终实现圆满。

阶段性的思想和心理教育是头等大事。学年初的高三入学教育，使学生了解高三，在心理上接受高三，不轻视高三也不恐惧高三；让学生在一开始就能积极主动地去规划高三生活和学习目标，并立即投入到行动之中。

之后的期中考试、期未考试、双基考试以及三次模拟考试的前和后都要进行思想和心理教育，要让学生准备走好每一步，并使下一步的步伐只能受到上一步的激励而不是受到消极影响。班主任要时刻帮助学生把好方向盘，让学生一直行进在正常的轨道上。

铁的纪律是营造良好或是优秀学习氛围的重要保证。铁的纪律就是有利于学生学习和成长的严格要求和规定，这种要求和规定是不容任何人随意触碰的，否则他必须为此付出代价。只有铁的纪律，才有有效的课堂，只有铁的纪律，才能具有安静的自习环境，只有铁的纪律，才能真正让学生在安静与安心中生出智慧，完成学习任务并逐渐提高学习成绩。班主任在实行纪律管理中必须做到言必信，行必果，让遵守纪律真正成为学生的一种习惯，最终达到一种班主任在与不在一个样的良好状态。

协调师生关系，完成纽带任务。学生对任课教师的态度很大程度上受班主任的影响，作为班级教师团队的首领，班主任应该经常、主动地在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师，真正让学生亲其师信其道。

那么班主任首先要欣赏每一位任课教师，抓住任课教师的闪光点，给任课教师搭建向学生展示的平台；第二，班主任要善于用自己的聪明才智，化解学生与科任教师之间可能或已经出现的矛盾，及时抹掉不和谐的音符。第三，班主任要善于与学生家长周旋，阻挡来自学生家长的压力，让你的每一位教师跟着你舒心。

积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点之一，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。班主任绝不能对“糟糕”的学生另眼看待或放弃不管。

要善于调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，然后耐心地对他们因材施教，真诚相待，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，想方设法也让他们体会成功的幸福和成绩进步的喜悦。请你一定相信，你在他们身上的付出也同样会得到回报。

全面素质的培养不能忽视。在高三，班主任的工作思想更要符合教育规律，决不能只抓学习，不顾其它方面。要善于引导学生积极地，态度端正地参加学校组织的各种活动，并争取取得优异的成绩，如运动会、长跑、课间操等等；要一如既往地对学生进行人生理想和价值观教育，使学生对自己的未来充满希望，并产生强大的精神动力，从而主动完成学习备考任务；要敦促学生积极锻炼身体，炼就健强的体魄；要善于寻找一切可利用的资源和机会让学生得到放松和发泄。所有的这些工作，不亚于对学生学习的关注，因为它更具有后续效应，它为学生创设了良好的学习外围心理环境，从而使学生的学习备考主动、惯性、持续。

班主任的自身素质必须过硬。首先，班主任所执教的学科高考备考工作必须拿得起，放得下；第二，班主任应努力成为学科高考备考工作的全面能手，在学习方法、心理调节、考试分析、自愿选择等方面随叫随到；第三，班主任要具备优秀的心理品质，勇于接受，敢于承担。

高三班主任学年工作总结【篇6】

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的高三班主任谈话工作总结，欢迎大家分享。

高三时间很紧张，谈话时间更加紧张。如何在有限的时间内更好的谈话。

谈话要有的放矢，不要无病生吟。一是学生没有时间，二是一次谈话没有意义之后，学生很反感你的谈话。

一、从谈话的性质我把谈话分为一般性谈话和特殊性谈话

一般性谈话：

我一般把历次成绩装订成册，根据成绩情况进行一般性谈话。而且高三成绩多，附加，晨测，周考，月考，期中等等。往往一个成绩还没有谈几个，下一个又来了。总是谈不完。成绩一般是三类进步最快的，退步最快的以及在原位不动的。每天谈话的对象是在这三类中各选择几个。这样做有几个好处，一是能够面上兼顾全体，二是不要让学生知道我正在找差的或者只找优秀的。还有一般不找座位坐得近的几个人同一天谈。因为可能话会讲重复，影响谈话效果。当然这样带来的问题就是不太记得谈了几个。因此我谈完一个一定要做个记号，防止有的人一直没有找过，有的人一直被谈。

特殊谈话：

一是任课老师反映；二是家长反映。

任课老师反映可能是课堂突发事件，可能是对某位同学作业或者上课情况的反映。立即并认真的处理好这类事情，才能真正让自己成为任课老师和学生的桥梁和良好的沟通者。任课老师有时因为某个人或者全班表现不好会生气。我这类谈话的开始不是质问，而是先调查，查到真相，对学生进行教育引导的同时，也可以对任课老师有交待。有的时候是因为沟通的误会引起的。因此通过这样的谈话使得老师和学生心情愉快。

家长反映的情况也多样。家长和学生的沟通很少。因为学生一说，家长都不满意。那么下次就不说了。因此这时班主任成为家长和学生的桥梁。其实家里的事情我认为应该由家长和学生共同解决。魏书生讲松静匀乐，学生带着家里的闷气来学习显然也会影响学习的效率。

二、谈话的内容

主要是学习内容，可以是本次考试或者默写情况，可以是他们自己定的目标，可以是我给他们定一个底线。比如数学较好的要求每次认真做，今天起不得低于120分。但是有时会提醒女生剪长指甲，不准涂指甲油，不要和妈妈一起看爸爸去哪儿。男生不要有头皮屑。

三、从谈话的时间分为长时间的和短时间的。

我不反对短时间聊天式的谈话。我主张有话则长，无话则短。早晨有时我在楼下遇到我班学生就会问问，了解晚上时间安排情况。我下午答疑时间的谈话时间也是看情况。但是文科班学生可能情感比较复杂，丰富，所以有的时候讲讲会时间长。而且他们知道我一轮谈话要有一段时间，因此终于轮到她了，她会很高兴，而且会主动的提出问题，而不仅仅是我问她答。但是总体上要控制时间，因为一般我每天会订个计划，今天要找哪几个谈话。

四、关于谈话的效果

谈话的效果从学生的眼神是可以看出来的。比如他始终看着远方，恐怕是嫌烦；虽然看着你，但是不屑甚至愤怒，可能是你弄错情况或者方式不对。也有面无表情，一拨一动。痛哭流涕的，可能是大彻大悟；也可能是条件反射。今年这个班好几个女生都有这个问题，一边流眼泪，一边说我没有想哭，控制不住的哭。根据几种情况你如果能够调整方式方法，可能可以改变。如果改变不了，可以先缓一缓，等待下一次更好的谈话契机。一般不要指望一次谈话就能醍醐灌顶，立竿见影。我的很多次谈话记录当时都是感觉没有收获或者没有改变。但是这么多年实践下来，我得出的结论就是一次谈话可能当时看不到效果，但是也许过一段时间会。一次谈话不会，可能几次谈话就会改变。但是一定比发现了问题，不作任何努力要强。

总之，谈话工作是一个亮的积累到一定程度具备条件就可能发生有利的质变的过程。每天努力一点点，最后才有大收获。

高三班主任学年工作总结【篇7】

作为高三班主任，在新学期的工作中，我努力扮演着学生的指导者和管理者的角色。在此期间，我认真总结工作，不断改进自己的方法和技巧，以实现学生的整体发展。以下是我对新学期工作的总结：

一、加强自我学习和提升自我素质

作为一名高三班主任，我的工作需要有坚强的意志力和良好的组织能力，因此我将加强自我学习和提升自我素质作为本学期的一个重点工作。我积极参加学校组织的各种教研活动、培训会议，结合教育时事和新课改动态，精心设计备课，不断突破自己的局限性，丰富自己的教学技巧和知识储备。同时，我每天坚持阅读优秀文章、文献资料，学习行业前沿动态，不断提高自己的教育能力和认知水平，以更好地指导学生。

二、定期严格管理班级

在新学期中，我严格执行各项制度和规章制度，规范班级管理，稳固了班级的学习氛围和纪律。我时刻维护班级管理和自律的正常秩序，经常检查学生的个人卫生和作息时间，劝导学生遵守教学规定。在平时的工作中，我积极开展班会、家长会等各种活动，让学生和家长理解学校和班级的规矩和制度，并留下翻越高峰的牢固思想基础。

三、积极关心学生的学习和生活

在新学期开始时，我加强了与学生的交流，关注他们的学习和生活情况。我和学生建立了融洽的师生关系，始终充分发掘学生的潜力，鼓励学生积极面对考试，再接再厉。针对学生中存在的问题，我会采取适当的教育和心理指导，明确学生的学习目标和规划，让他们对自己的学业充满信心。同时，我会在班级活动中鼓励学生们参与积极的活动，发挥他们的特殊和创造性。

四、提升教学水平和注重提高成绩

作为班主任，我的职责是认真分析学生的成绩，并及时反馈给学生和家长。在新学期中，我注意抓住学生的优点和短板，定期进行成绩分析和汇总，并及时对学生的不足之处进行补救和协商，提高了他们的学习能力和成绩。我注意查询各类资料和科技资源，灵活运用现代教育技术，引导学生把握各种学习策略和方法，全面提高他们的文化素质和综合素质。总之，我在加强自我学习的同时，不断提高自己的教学水平和力量，推动学生的全面发展。

综 上，作为一名教育工作者和高三班主任，我将服从学校领导的指导，积极参与教育改革，用辛勤的汗水和智慧，努力培养出德智体美全面发展的新时代人才，做新时代的高三学生闪亮的示范者。

高三班主任学年工作总结【篇8】

作为高三，快班班主任，深感自己的任务重，压力大，高三理科快班，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：

一、抓好常规管理

建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动班级积极性，形成刻苦学习争先恐后的`学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

三、开好班会，全面落实班主任职责

通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果，虽然已到了高三年级，学习任务很重，但24班的师生都喜欢开班会。

高三班主任学年工作总结【篇9】

高三班主任新学期工作总结

新学期已经过去了一半，作为一名高三班主任，我认为我们班的工作做得还不错。在这个半学期的时间里，我们确实付出了很多汗水和心血，但是，成果也是显而易见的。

首先，我们在成绩上有了明显的提高。今年的高考政策比较宽松，于是我们想让每一位学生都能够取得好成绩。因此，我们从多方面入手，加强了每位学生的学习，包括语文、数学、英语等主要科目的辅导及针对性训练，还引导他们合理安排时间，合理规划学习的内容和速度。同时，我们也对每个学生进行了个性化的辅导和指导，通过我们的共同努力，学生们的成绩有了大幅提升。而班级的整体成绩也从上个学期的平均分85分提升至现在的90分，成绩得到了全面提高，这充分表明了我们班的工作取得了不俗的成绩。

其次，我们做到了班级管理。我们班的学生普遍年龄较大，有些学生的思想还不够成熟，有时候也容易出现人际关系的问题。面对班内学生们的不同心理和不同的状况，我们班主任和学生江湖就像一个大家庭一样，共同面对共同问题，使每个学生都有一个 “可以倾诉的肩膀”。我们每月定期进行班级会议，让学生们可以表达自己的想法和要求，让班级更加民主和和谐，增强了班级凝聚力。

最后，我们也尽我们所能地帮助和引导学生们。在这个半学期的时间里，通过我们的引导和教育，我们让学生们意识到，学习是他们最重要的事情，并且在未来的工作和生活中，学习也是他们最有希望的资源。而且，许多学生也感觉到了我们班的氛围非常好，大家都非常团结，一起面对高三有时候会很辛苦的日子。而我们班主任也毫不犹豫地把自己的心血和爱心倾注给每一位学生，希望能够为他们的成长献上一份心力。

总之，这个新学期我们班主任的工作取得了不俗的成绩。班级成绩的提高，班级的管理，以及对学生的帮助和引导，都是我们班主任默默奉献和努力的结果。我们班主任将继续完美自我的工作，继续努力，为每一位学生带来更多的进步和成长。这也是我们作为一名教育者不断进步和努力的梦想！

高三班主任学年工作总结【篇10】

本学年我任教高三两个班的英语教学，并担任高三(六)班班主任。由于中途接班，所带班级有很多问题需要解决。回头看来，这一年的教育教学(此文来自)是我工作以来最棘手的。然而幸运的是，我一直受到校长、年级组长和同事们的信任，任课老师也给了我强有力的支持与合作，能够在这样的管理环境和心境下工作，工作再苦再累，心情却是愉快的。为了学生的未来，为了同事的尊重，为了自己的荣誉，我一直在努力着。不误人子弟是我的工作准绳，崇尚创造、追求卓越是我的理想。我班是理科班，共64人，其中应届生49人，补习生15人。在xx年高考中，我班达三本线以上共有46人，其中应届生34人，补习生12人。以下是我对这近一年的班主任工作的总结。

一、加强对学生的思想教育。

高考对学生来说，意义非同寻常。它是对人生的激励，它可以为一个人打开一扇门，使其社会地位发生改变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭的追求与梦想。正由于此，全社会从上到下对每一届的高三质量都十分重视，可以说我和每一位高三的教师和班主任一样，都无时不刻地感受着巨大的压力、高度的责任感和使命感。我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓!完成学校交给的各项任务。无论是校级、处级、年级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能积极完成。如组织学生大合唱、大扫除、注册收钱、填写材料、找学生谈话、上公开课，代其他教师的课等等，我都不辞辛苦，任劳任怨，我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场，与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量。班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。

人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。学生都有一种希望自身努力与价值得到别人尤其是教师积极认可的成就心理。班主任满足他们的这一心理，就能使之获得巨大的内驱力。学生也可以从班主任欣赏的目光里读懂什么叫质朴与真诚，什么叫宽容与平和，什么叫激励与鼓舞。学生被教师欣赏无疑是一种幸福，这种赏识要真诚，不夸张、不虚伪、不廉价，实事求是。在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高。

高三班主任学年工作总结【篇11】

高三班主任新学期工作总结

时间转瞬即逝，转眼之间，在新学期的短暂几个月里，作为一名高三班主任，也已经迎来了一个新的工作总结时间。我想，经过了不断的努力和奋斗，这次的总结会更具体、更丰富和更真实。

一、班级管理

高三是学生人生中非常重要的一年，所以班级管理显得尤为重要。新学期一开始，我便全面了解班级学生的情况：学生的个性、学习特点、家长的工作情况等。此外，我还与每一位家长取得联系，告诉家长学校对学生的要求及招生政策，简介班级管理任务、学校规章制度等，争取家长的配合和支持，使学生能够真正理解、认同和遵守校规校纪。

针对学生及家长的反映，我不断地与校领导、老师们沟通反馈意见，积极协调各种关系，制定出合适班级的管理规章制度，帮助学生培养规矩，增强纪律意识。同时，我还组织班会活动、交流讨论，增强学生间互动，让他们别能够真正尝试并接受班级的管理，促进激发学生的积极性和自我管理意识，也增强了班级团结和凝聚力。

二、课程教学

考虑到高三是学生面临高考的最后一年，对于课程教学的要求必须是高度严谨，甚至还应该向最高难度再次挑战。

在日常教学中，我注重全面的指导学生，把控学生的学习进度，及时发现问题，调整措施。同时，根据学生学习特点，我还分别对学生进行个性化教育，帮助学生更加根据自己的实际情况来处理好学习和生活的平衡问题。

虽然教学工作是一个细致且要求经营的工作，但我依然坚信高三学生既要注重掌握学术知识，也要注重提高实践能力。为此，我精心组织和安排各种学生活动，课内外的讲解、实践环节，不断提高他们全面素质的综合素能力。

三、考勤把关

高三学生基本进入“考场”，考勤成为保障学生学习的重要一环。因此，我的工作也要着重把这部分管理好。

我一直以来都用心对待考勤工作，从规定学生消费要求、及时更新学籍信息等方面提供全面的指导，帮助学生完善自己的信息。同时，组织了考勤管理小组，负责审定及时查询学生的考勤情况，还对违纪情况进行研究和指导。

四、教育评估

此外，我还积极参加班级教育评估工作。这项工作是不仅要全面了解大班级的教育现状，还要评估教师的教育水平。通过评估，不仅可以行业和产学研三方面更加完美的实现对教育的深刻理解和应用，并且可以让家长在教育孩子方面有更多的信息选择和判断基础。

五、总结

在过去的几个月里，我践行了作为高三班主任的职责，教育管理工作经历了一个艰难且成就感满满的阶段，这种成就感也必须用实际的工作来证实。在日常教师工作中，我诚实、认真、负责，时刻关注学生的问题，解决问题，增强班级的凝聚力和学生的自主管理能力，兼顾学生的身心发展和健全成长。在以后的工作中，我也会更加注重细节，付出更多的努力与精力，帮助每一位学生接受教育，全面发展，为打造学伴的角色而不懈努力。

高三班主任学年工作总结【篇12】

时间飞逝，转瞬三年已过，三年的班主任经历之中有快乐有痛苦但是感受更多的是幸福！在与莘莘学子们的三年相处中懂得许多，领悟许多，进步许多。三年以来，卑人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在年级组领导的直接关心和支持、在学校领导的指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：

一、工作经验从无到有、教育经历得以丰富。

教师是光荣的职业、班主任是这份工作中最浓重的一笔。本人有幸在年级组领导的信任下自20xx年9月份开始从事高一（9）班的班主任工作。这项工作对于初为人师的我是一种挑战也是一次锻炼。为了丰富自己、锻炼自己我欣然接受。三年的班主任工作让我获益匪浅，从一开始的不知轻重缓急到后来的得心应手、处理各项事务有条不紊。我成熟了许多！同时教育经历得以丰富。使得我有信心面对以后的更多更大的挑战。对领导的信任在此表示感谢。

二、更加全面的了解当代的高中生，为教学和管理提供参考。

当好高中班主任不容易，特别是差班生的班主任。上了高中，由于身心的迅速发展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。只有经历过班主任工作才能真正了解你的学生、知道他们的想法、懂得他们的烦恼。才能在后期的教学和管理上做到有针对性的制定教学计划和管理的规章制度，同时努力说服他们认真对待而不成熟不满和抵触。可以说：班主任经历是年轻教师成长过程中最重要的一环。

三、班级管理工作细化、落到实处。

在接手高一（9）班的那天起自己就着手了解班级的情况。我让每一个人写出自己的特点、爱好、以及自己的优势和劣势科目，然后去逐步的了解每一个学生。同时班级的各项工作循序渐进的展开。具体如下：

1。班干部的确立。作为一个班集体，首先应该有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员、团支部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，10月初，通过全班学生的投票评议，对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动，我们班终于确立的一支做事能力强的班干部队伍，这对我以后从事班级的其他活动起到的积极地作用。

2。对学生进行爱国主义教育和班级纪律教育。通过组织班级学生参加学校开展的各项德育活动，让每一个人认识到：人不能总是为自己而活着，为人处事也要为他人着想；每个人都生活在一个大家庭里，要有奉献精神；要热爱自己周围的人和事。同时，我也通过班会的形式，对学生进行纪律观念教育，特别是通过通报学校对一些违规学生的处分，来进一步加强学生的纪律观念。

3。经常召开班干部的会议。班干部作为班级管理的主干力量不可忽视。我每月召开一次班干部会议，通过会议加强班干部和班主任的沟通。在会议中，班干部畅所欲言，提出了很多对班级具有建设性的意见。同时，通过班干部会议来进一步的制定班级的一些规章制度，也可以了解班级中大部分学生在学习和生活上的情况。

4。关注学生的生活。对于学生来说，在学校里，除了教室，寝室则成为其第二活动场所。我积极坚持定期或不定期去男生寝室和女生寝室了解本班一天里学生们在寝室的一些情况。通过了解，我发现：有很多学生晚上回寝室后并不是立即睡觉，而是做一些其他事情，比如：洗衣服、看书等。有些同学晚上回寝室后比较兴奋，那么就要督促他们按时休息，以保证其第二天上课有精力。

5。组织好每一次班会课。对于一个班级来讲，单靠平时的管理也不一定会取得多大的效果，所以我非常重视每一次的班会课。从选班会课主题，到积极认真的进行班会备课，再到上好每一节班会课。我都下了很大的功夫。我们班三年以来，召开了不少的主题班会课，内容涉及各个方面：有学生的学习行为养成教育，学生的纪律、卫生养成教育，学生的考试动员、学生的安全、稳定教育等。当然还有一些特色鲜明的特色主题班会，如：我们为什么而学习，爱学习需要理由吗等。

在这三年中，我班取得了不少成绩：

20xx—20xx年度，所带高一（9）班获新生军训内务评比第四名，校运动会班级多人获奖，校大合唱三等奖等。

20xx—20xx年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱一等奖，班级成绩在同等次班级多次处于前列等。

20xx—20xx年度，校运动会班级多人获奖，校大合唱二等奖，周伟同学获校优秀团干盛记兵等同学获校三好学生，20xx年高考班级应届生四人达本科线、历届生三人达本科线，同等次班级高考达本人数最多等。

成绩已是过去。总结三年的艰辛是为了明天的更大的进步。伟大诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育事业中应不断进取，努力钻研，探索教书育人的新路！

高三班主任学年工作总结【篇13】

终于结束了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到学生们高考出来的成绩，我也是为他们感到骄傲，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。

一、培养班风，鼓励学习

进入高三，整个的氛围其实也是有了一定的改变，不但是我们老师的压力大了，学生们更是大了，特别是高考也是决定了学生们今后的未来是怎么样的，虽然说以后还有机会，但是高考也是人生非常重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清楚，班级的风气是非常的重要，整个的氛围也是需要去在积极的学习状态之中，所以一年来，我也是对于班风很是关注，鼓励他们学习，关心他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可以让学生们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成绩。

二、做好管理，配合老师

作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了，要做好管理也是需要有其他老师的配合才行，而学生们也是学习压力重，虽然有班干部，但是其实很多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的管理有一些就够了，而我也是积极的和任课老师交流，去了解学生们学习的情况是如何，有偏科的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的帮助他们，从而去提升成绩。一年下来，很多学生的成绩都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。

三、考前思想工作

距离高考不久的时间里，学生们的压力也是更大了，而我们老师同样如此，但是我也是清楚他们承受压力的能力没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，给予信心让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去面对高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解学生们的情况，清楚他们的压力，从而让他们有更好面对的勇气，而工作的效果也是让我感到高兴，学生们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方，虽然最后考试的分数有些的确不是那么的理想，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的范围内，而不是受到情绪之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特别是拿到成绩那一刻也是为他们而感到高兴的。

高三班主任学年工作总结【篇14】

在学校和年级的正确领导下，高三全体师生团结协作，努力拼搏，在各科任老师的共同努力下，基本实现预期的目标。

一、同心同德，发扬团队协作精神

我们高三班教师面对艰巨的升学压力充满信心，每一个教师都明白本班的成败关键在于我们教师，学生的成功靠我们教师来引导。因此，我们高三班教师不计较个人得失，发扬无私奉献的精神，以真诚的心、科学的方法来感动学生、带动学生，从而使师生朝着一个共同的目标而共同奋斗。每个教师精心设计教学计划、复习计划，不断调整充实计划，切实提高每节课的教学质量。每个教师都有积极向上的意识，针对不同的学生利用一切可利用的业余时间进行培优补差，抓好后进生的转化工作，从而有效地保持教学质量的全面提高。特别是语文老师叶永玲，数学老师赵银仓，英语老师赵瑞玲，工作加班加点，认真备好每一节课，作业精批细改，经常晚修辅导到22点，从不计较个人得失。综合科的老师郭伟文、韩林德、刘成英、刘华、李宏定等辅导及时到位，不让学生留下疑难问题。

二、加强班风学风建设，使班级成为团结战斗的集体

首先，每个老师都是班级德育工作的主人，大多数任课老师都能深入了解学生，把自已掌握的学生思想状况在老师之间及时交流，及时做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持积极向上的心态。

其次，我们任课老师在在情感教育上投入了大量的精力，对后进生做到有爱心、细心、耐心，在教育教学上，表扬奖励优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题及时谈心，共同谋求学生发展道路。

再次，加强班干队伍的建设，充分发挥班干的模范作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。学习上以优带差，以优帮差，形成一种愉快和谐、积极进取、不甘落后的学习氛围。

三、组织好各项具体工作，主要有：

1、适时地、认真开好几个会：班会、家长会、科任教师座谈会。每次会议一定有专题，突出主题，使每次会都能收到良好效果。

2、组织好每一次模拟考试，及时总结学生的考试成绩和在存问题，根据不同学生的情况，做好分类指导，大大提高了学生的复习效率。

3、认真组织好高考报名工作，配合年级和学校做好学生档案整理工作，认真研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报志愿。

四、今后工作中的一点想法

在今后的工作中，更加突出对优秀生的培养，在优秀生的培养方面，更需要做好优秀生的思想工作，及时在学习方法上、心理上给予指导，保证优秀生能以平稳的心态来面对激烈的竞争。

高三班主任学年工作总结【篇15】

本学期疏散本学年的德育任务计划和高三年级的不凡性，不竭强化“时时要希图、四处要设计”的意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面，首要以学生平时举动标准的抚育、学生思想人格教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育打算力度，为高三备考营建良好的空气。

一、做好言论张扬任务，营造积极朝上行进的备考气氛

1、加强思想教育，提高思想醒悟水准。思想是行动的前驱。为提高学生的思想素质应对高三进修，对学生的思维教育首要从下列几个方面进行；

理想教育：必然深造的具体目标，人生的大指标。

立场教育：勇于耐劳，澳门赌场新闻勇于拼搏(通过深造身旁的典范，激起学子的深造的积极性与积极性)。

决定信念教育：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班级晨会的年华，设计差异阶段的告诉主题，“感到高三”、“阶段深造反思”“热情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我教育的浸染。

3、班级分歧阶段张贴差别的标语口号，尤为每一个月都设有“温暖提示”，认识当月的格斗指标、肉搏口号、具体的备考内容和左袒，对学子起到了引领带领劝化。从实施情况看，子细随着老师走的学子都有了差异水准的提高。

二、建设良好的班风与学风，捐献学生造成高质高效的进修民俗

1、重申校纪与班规。强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游学生合理安排好课件零散时日的操作，到今朝，已基本上做到了课间教室内肃静，每逻辑学生都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。

2、增强学法率领。依照“新课本、新课标、新教法”的本色，依据高考事势时事的变幻，羁糜高考最新内容，卖命钻研教学治理的新对策，着 澳门葡京赌场重抓好如下几个方面的工作：

(1)教育学子在突出语数外的同时，剖析科目在运用和学科渗透高下武功，特长科劈头盖脸。以各月的月考为契机，针对一致阶段的复习内容与各科本性细化复习计划。

(2)增强学法统率并对学生进行分类，实行分层推动。

(3)加强对学子的举止、学法风气的养成教育，增强学子的规范意识，起劲提高学习的主动性、盲目性，提高踊跃认知的本领。

(4)施展优质学生的模范带头劝化，提高学子进修的积极性，努力养成一种互帮互学、割据向上的良好班风。

3、造就良好的学习习俗，做好xx年下半年任务计划。

(1) 说合月考，率领每位学生确立月搏击目标，并制定进修计划。

(2)率领学子行使好学情档案实时发展总结深思，班主任每月都要云集学子的深思，有针对性的与每论理学子发展一次笔谈。

(3)经由屡屡搜查学生的作业、笔记、课堂功令和考验情况，实时了解学生的进修情况；经过天天的语文、外语根基测试，强化学生对根蒂常识的重视与驾御；经由过程个别教育与范例引导相联合的办法，造就学子良好学习风俗。

4、当好任课老师与学子的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生融洽的班集体。为讲授、为进修发明一个良好的状况。三、行使有限的勾当时日，丰厚学生保留。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极染指结构的各种勾当，并通度日动进一步增强群体信誉感及增强强硬拼搏的意志风致培育种植提拔。呼唤学生利用晚课间年华增强身体熬炼，为高三紧张的进修做好身体上的预备。

三、开展生理康健教育。

做好差异阶段学子心理开导及心态调解排遣工作，本学期已对呈现生理标题的几名学子做了得胜的心思教训。

四、屡屡与家长雷同。

尤其是峻厉的请假制度，树立保险意识，碰到非凡情况及时与家长接洽。

以上是我xx年上半年工作总结，在下半年的任务中，我将做好班主任任务计划，篡夺将任务做到更好。

高三班主任学年工作总结【篇16】

高三班主任新学期工作总结

一、 工作概述

新学期开始了，我作为班主任，面临着许多工作任务。我一如既往地承担这份责任，并竭尽全力去做好工作。

本学期的教学工作较为繁忙，高考的压力使得学生和家长都比较焦虑，而我则要承担好指导学生和安抚家长的双重使命。同时，我还要组织班级各种活动，以丰富学生们的课余生活。

二、 教学工作

本学期，高三年级的学习任务较为繁重，我要与同事们紧密合作，确保教学工作有序进行。为此，我认真备课，细心辅导，注重与学生之间的互动和交流。

我将课堂上的重点和难点整理出来，并且编写详细的讲义，便于学生自主复习。同时，我还给学生们定期安排笔记作业，帮助他们整理思路，加深记忆。

以往的经验表明，家长和学生都对高考十分关注，我会定期与家长保持联系，及时反馈学生在校的表现和进度，使得家长更了解孩子们的学习情况，并且能够更好地帮助他们。

三、 班级管理

作为高三班主任，除了教学工作之外，班级管理也是一项重要任务。对于这一点，我采取了以下措施：

1. 经常与学生进行沟通和交流，关注学生情绪和生活，及时解决一些日常问题。

2. 配合学校安排，制定班级组织生活计划，丰富学生的课余生活，并且加强班级凝聚力。

3. 组建学习小组，帮助学生彼此帮助和学习，使得工作流程更加顺利。

四、 工作心得

总体而言，新学期的工作任务较为繁重，但是我感到十分充实和有成就感。在工作中，我认识到：

1. 班级管理是教学工作之外的另一项重要工作。班级组织生活和各种活动的开展不仅有助于学生的全面发展，也可以使得班级凝聚力更加强大。

2. 与学生之间的沟通和交流很重要，需要我们不仅要作为他们的老师，更要成为他们的朋友，做好心理健康教育指导。

3. 在教学工作中，注重良好的教学方法和教学技巧是非常必要的。我们应该时刻适应学生的特点和需求，让我们的教学更加有效。

从这次的经历中，我意识到班主任工作是一项动态、多样、全面的工作。作为一名优秀的班主任，需要不断学习，适应时代变化和学生的差异化需求，才能更好地完成工作。这将是我下一步工作的方向和动力。

高三班主任学年工作总结【篇17】

这一学期，当高三的班主任，都是忙碌着，紧张着，充实着，也快乐着，有时也为学生的成长而苦恼，为一种高考任务无形的压力而苦心，总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头，首先感谢学校领导一直对我的信任，其次感谢高三（1）班的全体科任老师这样精诚合作的团队，同时，情同手足的这班学生，他们给了我理解、支持和尊重，才能将高考备考和德育顺利开展。

一、贯彻指导思想和落实基本工作要求

1坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，结合班级实际，配合学校、年级，统筹全局，精研细节，完成各项教育工作。

2.践行班主任工作应尽的责任：紧靠上级，贯彻指导思想；抓得严，管得细，落实班级管理措施；勤下去，多观察，及时发现问题，及时解决问题。

二、具体工作

（一）整体把握，心中有数

基本情况：高二第二学期后期，因部分科任老师的变动，这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。经过一段时间的整顿，班风学风有进一步优化好转，但有几人无心向学，纪律观念散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重；学生普遍存在学科发展不平衡，学习积极性、高考意识不强；还有一些生活自理能力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

（二）强意识，抓典型，以点带面

1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了，进入高三后，再用短短的3天时间狂轰滥炸，将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。

2.强化纪律意识。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。开展一系列的德育活动，使学生在纪律上养成一种自觉行为。

3.促成“竞争”意识。本班学生有两个特点：一是个别牛人，心比天高；二是两极分化，成绩两极化，思想也两极化。因此要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用，带动学风；教化差生，促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象，树立团结奋进的班集体主义。

（三）高考备考工作重点——学习心理的调节

高三，是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重，其艰苦性、决定性显而易见，以至于学生普遍出现压力过大，焦虑过高、学习兴趣和热情持续性有所降低、准备不足，方法欠妥、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞，考后进行考试分析，探究正确归因，并寻找对策。本学期开展了《励志》、《学习方法考试技巧》、《走出高考复习中的高原现象》等主题班会，帮助学生克服学习心理的不良现象，以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。

（四）你不是一个人在战斗

1.捆绑教学团队的支持。根据学校的安排，经验老道的王琼芳、年轻有为的高强等老师与班主任组成高三（1）班教育团队，在各位老师的协助配合支持下，教育教学活动开展，内容丰富，形式多样，充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。

2.加强与家长的联系。在新的教育形势下，“社会、家庭、学校三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出，召开家长会是常用的方法和手段，目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解，争取家长对学校老师工作的支持，使我们的备考工作增添一股新的力量。同时班主任对家长建议对子女多鼓励，少责备、多关心，少宠爱；学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。

（五）革命尚未成功，同志仍需努力

本学期只是吹响了备考集结号，冲锋号蓄意待发……

高三班主任学年工作总结【篇18】

本学期进入了高三年级，面临高考的挑战，要在高考中取得好成绩，对学生的规范管理不能放松，在此基础上帮助学生踏踏实实学习，认认真真备考。本学期准备做好以下几个方面的工作：

一、抓好纪律管理

良好的纪律是取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理规定来管好班上的纪律，宿舍的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理，保障正常的教学备考工作。

二、抓好学风、班风建设

良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：

1、在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在哪些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些介绍大学的录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

2、尖子生培优，后进生补差。针对不同学生的需要，促使大家都进步。尖子生培养：每周面批一次作业，针对情况提出不同要求，让学生自主学习；每周至少谈话一次，了解思想状态；每周班主任例会交流尖子生情况。后进生抓基础，针对作业考试情况，分批辅导，经常进行基础练习。

3、班级事务不落空。常规工作一样有人做，提高效率，分担工作量。作业尤其要落实，对不完成作业情况要即时制止。

三、抓好学生的思想教育。

高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，无法全身心地投入紧张有序的复习工作，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学习，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，并想办法鼓励其继续努力。

四、配合学校与年级组做好工作。

在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。统一步调，不搞特殊，坚持安要求完成各项工作。

总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，

工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。

高三班主任学期工作总结反思(推荐18篇)

个人工作总结优秀模板有哪些可以参考？忙忙碌碌的时间告一段落，我们也在忙碌中准备结束这段时间的工作。又到了为我们这阶段的工作画上句号的时候了，无论是在生活还是工作上，我们应该都追求稳中求进，对当下的事情做好总结和规划，推荐给您一些最新的关于“高三班主任学期工作总结反思”的经典文章，欢迎阅读，希望对你有帮助！

高三班主任学期工作总结反思【篇1】

这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：

首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下八点：

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度

（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性；

（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

（5）每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位；——通过让学生做公益（或家务）劳动，增强做一个小公民的责任意识；

（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育。

俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心，孝心，那么，天下任何不正当的行为，都不忍心去做，孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以，孝是一切行为中应该最先做到的。

（7）给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。然后，老师对学生授课评估。

（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长但是，人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：

（1）有一个会思考的头脑；

（2）有一双会观察的眼睛；

（3）有一对会倾听的耳朵；

（4）有一张会说话的嘴巴；

（5）有一双会操作的双手；

（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

高三班主任学期工作总结反思【篇2】

背景：

搬到高三楼，进入准高三，学生还没有从内心上进入状态，从班主任观察和班干部记载情况看，班上学生学习上浮躁，自主学习觉得没事做，不安静，安静下来就睡觉，觉得高三成了大姐（哥）大，常规管理和行为习惯可以随心所欲，穿拖鞋、背心现象经常，学生比的是吃穿和酷逼？有必要进行一次班风整肃活动。

第一、正视自己的角色地位。

我们是文科生，我的基础怎样、智力怎样，我们都心中有数。十二年的寒窗苦读，何去何从，自己要深深地思考。

要想考一个理想的大学，要达到好高的分数，班主任给同学们印发了20xx年湖南省计划内各学校录取分数线，大家对照了一下，自己心里明白，还有好大的差距。那么同学们达到目标的一个重要途径就是勤奋，珍惜时间。“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”是勤奋的方法和体现。上课不伏着、不打瞌睡，早上早到校学习，晚上学习晚回家是自己勤奋的最好证明。历年高考成功者，都有一条共同的经验，那就是“吃得苦，拔得蛮，发得ǎ。”也就是学习上发得“狠”。希望同学们不要图一时之享乐，构终身之痛苦。

第二、严守学校纪律和班级规章制度。

高三了，让校纪班规惩罚是很划不来的。一是影响心情，二是耽误时间，三是长期受批评，损自己形象，消磨自己的斗志。在这方面告诫同学们不要图一时之酷逼，构终身之悔恨。

我有一个感觉，与以往教的学生相比，我们同学的不良习惯有点顽固，有些事，各届都有，但有的学生能接受教育，有的却很顽固，知道错了，就是改不了。比如学习上自主学习是要保持安静，独立思考，老师讲了很多次，同学们也明白高考复习、参加高考，都需要独立思考的道理，但在某几科晚自习自主学习时，一直做得不好。我对几次大考单科成绩有进行了一次分析比较，自主学习纪律不好的科目的成绩基本上在平行班的后列，而且家长反映、要求要补课的也是这些科目。同学们这是大家不良的学习习惯导致的啊。生活中，如穿拖鞋、迟到以及男女同学关系问题，以前各届不是没有，但他们通过老师的教育管理容易改过来，都不是那么顽固，似乎一教育就会积极向上，改正不良习气。同学们，在组织纪律上去花费高三的时间，真的划不来！

第三、良好的学习氛围会带来水涨船高的效果。

是这样的，澧县一中高考一直在高位状态下良性发展，很大程度上在于澧县一中浓郁的文化氛围和良好的学习风气。大家不要笑，不要怀疑这句话的准确性。俗话说：入芝兰之室，久居而不闻其香。昨天九澧初中毕业的学生来学校报到，他们三五成群在学校文化景点摆Pose留影，可见一斑。一个班级也是如此，我们每届高考，班与班之间都有一些差距，当然正常，但与一个班的学习氛围不无关系。

班主任和班委会干部以及班上的尖子群和那些立志考理想大学的同学都想了很多办法，成立了新的学习小组，小组成员现在还在不断扩充中，他们聚在一起探讨学习，互帮互助，充分利用课间十分钟、课间操二十分钟，商讨题目，提出疑问，共同向老师讨教。每天放学后，交流一天学习的知识疑点，共同探究直到弄懂，做到问题不过夜，尽力兑现自己“三更灯火五更鸡”的誓言。这种良好的氛围正在形成，我认为由班长杨祎萍同学负责的、各学习小组组长和成员自发组织形成的这种良好学习氛围要规范化，可以采取其他一些方式比比看嘛。冰冻三尺非一日之寒，持之以恒。当你一年后回头看你走过的路，你自己会惊叹你取得的成就的，你也会惊叹班主任说的那句“不对自己狠点，永远不知道自己有多优秀”这句话的正确性。

第四、充满自信，用正直阳光的心态向自己理想的大学奋进。

我长期认为，那些喜欢搞怪的同学，是缺乏自信的表现，心态不阳光。由于自己对自己不自信，认为处处不如人家，但又好面子，怎么办？——搞怪，奇装异服、大声叫喊、故意违纪，以引起别人的注意，或是哗众取宠。其实，这是一种病态。当然也不是前无古人，后无来者的事，这并不可怕，只要你心中有理想和目标，把对理想的憧憬、对目标的追求化为行动的动力，动力的驱使下，会淡化你的不阳光心态，行动的成功纪录会激发你的自信，自信的你就不会犯这样的病了。

高三班主任学期工作总结反思【篇3】

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量

开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

高三班主任学期工作总结反思【篇4】

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

从教育开始，由细处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生安全意识得到提高。

良好的行为习惯的养成是本学期的'重要工作，针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的封号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花很多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。

高三班主任学期工作总结反思【篇5】

高三班主任新学期工作计划

随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知班级管理与教育工作的重要性。为此，我制定了以下的工作计划，旨在为班级全体同学提供更优质的教育资源，让每一位同学都能够充分发挥自身潜能，进一步提升个人的学业成绩和综合素质。

一、制定班级教育方案

制定班级教育方案，是本学期必须完成的重要任务。我将结合班级实际情况，精心制定一份科学合理的教育方案。在方案中，将明确班级教育的目标、任务、理念、组织管理和实施方法等内容，同时也将加强与家长、学科教师的沟通合作，确保教育工作顺利进行。

二、复习备考指导

当前，各科学科正处于备考阶段。在这个阶段内，我将加强对各科科目的复习指导，确保同学们能够牢固掌握知识点，定期组织模拟考试，让同学们逐步熟悉考试形式，增强应试能力。

三、关注学生情况

每一位同学都是班级重要的组成部分，我将关注每位同学的情况，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助困难同学顺利度过高考关键阶段。另外，我也将注重班级学生品德素质的培养，通过班会等各种形式，教育并引导同学们树立正确的人生价值观念，懂得做人、善待人、关心他人、爱护他人。

四、开展主题活动

活动能够带给人无限的激情和动力，我将结合学生兴趣爱好和班级实际情况，精心策划各种主题活动，进一步提升班级凝聚力和荣誉感，增强同学们的集体意识和自信心。

总之，高三班主任新学期工作计划的最终目的是为同学们营造一个阳光、快乐、和谐的学习生活环境，为全体同学提供温馨、真诚、丰富的教育资源，让同学们尽快适应高考生活，走向成功道路。

高三班主任学期工作总结反思【篇6】

过去的一学期里，高三（2）班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：

一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

三（2）班虽然是理科班，但学生的基础并不是都很好，而且面对升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利

本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。本学期积极地掌握高考信息及时给学生解读让学生知道高考新动向。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。

其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。

其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

高三班主任学期工作总结反思【篇7】

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在校园领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造用心向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、用心参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学

学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自己的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

高三班主任学期工作总结反思【篇8】

高三班主任新学期工作计划

随着新学期的到来，作为一名高三班主任，我深知自己的职责和使命，更清晰地认识到自己的责任重大。因此，我将对新学期的工作进行详细的规划，以确保我的工作能够更加具有针对性和指导性，更好地实现学校、班级和学生的综合素质提高。

一、加强学科知识的教学

高三的学生即将面临高考，知识基础已经形成，并且必须加强学科知识的教学。因此，我将集中学生的精力，努力加强知识的传递，提高学生的学术素质和应试能力。

1.制定每周教学计划，有针对性地推进教学进程。

2.通过辅导、复习、作业和考试等方式，加强学生的知识积累，提高学生的应试能力。

二、加强学生的心理辅导

高三学生面临着高考的压力，思想易受外界因素的影响。因此，我将倡导班级内师生互帮互助，借助各种适当的手段，积极开展心理健康教育和心理辅导工作。

1.建立良好的心理健康教育体系，帮助学生改变消极情绪，调整思维，树立自信心和勇气。

2.设置情感站，加强师生互动，让学生感到学校和班级的温暖。

三、加强学生的活动开展

学科知识方面的学习需要与课外文化、体育活动相结合，才能更好地推进学生的综合素质提高。因此，我将积极与体育和文化部门合作，开展丰富多彩的课外活动。

1.开展各种艺术、文化、科技活动，并给予学生丰富多彩的选择。

2.在校内外开展体育赛事和文化比赛，让学生积极参与，提高他们的身体素质和全面素质。

四、加强班级管理

良好的班级管理是高三班主任工作的核心，也是学生成长的基础。因此，我将加强班级管理，提高班级的凝聚力和战斗力。

1.建立健全班级管理体系，完善学生管理制度和班级考核制度，规范班级管理。

2.加强与学生家长的联系，及时了解学生情况，反馈学生表现，启发家长支持学生学业发展。

以上是我在新学期的工作计划，我的目标是尽可能地将课堂教学、管理工作、心理辅导、校内外活动等方面融为一体，努力提高班级整体素质，推动学生全面发展。我相信在我和学生、家长、教研组、年级领导等各方的共同努力下，将会有一个高三班级的成绩斐然和精彩绝伦的新学期。

高三班主任学期工作总结反思【篇9】

本学期进入高三年级，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也抓学习的影响因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上个学期的班级管理工作，坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理、

首先，继续认真落实上学年的三个方面的工作：

一、行轮流值日班长制，人人当班级的领头人。

二、加强对学生的心理辅导

a）学会做人。

b）正视自己。

c）学会解压。

d）诚实守信。

发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。

三、指导学生学习方法，提高学习效率。

根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

四、持开展学生的思想教育

针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。

五、督促学生锻炼身体

下午放学后开展踢毽子活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。

其次，我班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。

学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。

20xx年1月19日

高三班主任学期工作总结反思【篇10】

高三班主任新学期工作总结

随着新学年的到来，作为高三班主任，我深深地意识到了自己的责任重大，整个班级的成绩和学生的发展全都与我的工作息息相关。因此，在这篇文章中，我将简单地总结一下自己在新学期里所做的工作，包括班级管理、学生管理、家长沟通以及班级建设等方面。

班级管理

首先，这个学期，我加强了班级管理，注重了班级规章制度，通过每周班会和学生答辩的形式，告诉学生班级规章制度的重要性，而且规定了罚款制度。同时，我每天都问学习情况并且关注他们的身体状况，加强了对每位学生的管理，使班级氛围更加和谐，学生互相学习，减少了学生违纪情况。

学生管理

其次，我也注重学生的个性化管理，面对不同的学生，我采取了不同的策略进行管理。对于学习成绩不稳定的学生，我每天以课后辅导的方式帮助他们，及时解决学习难题；对于成绩优秀的学生，我邀请老师定期上课为这些学生进行个别辅导，并且加强辅导时的专业性。对于不遵守纪律的学生，我及时进行纠正，严肃处理，督促其按时完成作业，提醒其考试内容以及与家长及时联系，了解其情况及家长的期望等。

家长沟通

为了使家长与班级之间的沟通更加及时，我通过微信以及其他方式建立了家长交流群，及时了解并解决家长心理与学生的学习问题，建立家长与班级之间的信任关系，使班级管理更加得当。

班级建设

本学期，我认为班级建设最为重要，班级建设的好坏关系到了每个学生发展的成绩表现。因此，我提出了班级创建标准，通过班级美工的形式，设计出了高三班级的专属标志，在班级外墙装上了班级装饰性的画面，为班级增色不少。同时，我定期组织生日聚会、文艺沙龙、比赛等活动，让学生感受到班级温暖与友爱。

全面总结，高三班主任在新学期里，不仅注重了对于班级管理、学生管理、家长管理、班级建设的各项工作，而且每项工作都注重了个性化的管理思路，使班级整体的氛围更加和谐，学生的发展全面、平稳，是一个我们一同成长的班。同时，我们带着满心的信心与期待，对于下一学期的工作更加艰巨而充满激情。

高三班主任学期工作总结反思【篇11】

本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。

一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。

对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：

一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，

只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。

另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。

二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。

在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。

三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。

总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。

高三班主任学期工作总结反思【篇12】

在学校领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺利完成，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了一定的提高。我在班主任工作上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一．制定明确的奋斗目标：

进入高三，接手高三四班级的第一件事情是通过课任老师和同学详细了解班级情况，之后召开“目标与计划”的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣扬年组老师对同学的印象是学生多么的聪明，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让老师和同学真正认识到我们的聪明确实是当之无愧的。所以我们把“力争第一”作为我们的班级奋斗目标。同时也指导学生制定自己高三的奋斗目标，认真考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和详细的学习计划。我要求每个学生根据自己的具体学习状况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个详细的学习计划，必须适合自己，切实可行，具体到每天做什么，甚至具体到每天早自习或者晚自习做什么，天天督促自己，要求每个学生多为成功找理由，不为失败找借口。

二．抓好日常班级工作，创造良好学习环境和氛围

学生刚上高三时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习强度大。很明显的症状就是每个人都很疲惫打不起精神。我明白学生的辛苦，

但是，这是没办法改变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓励学生要奋斗这是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出二斤肉来为未来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥积极性，认真地过好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此，我每天都关注学生的学习和纪律情况。每天早自习开始前，我一定已经站在课室里，每天自习课我一定到班上巡查。只有多上班级，多接触学生，才能多了解情况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课教师上课时，我就站窗户外面看看，看学生上课时的表现，听课情况。

三，密切与任课教师的关系

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。我还经常与课任教师一起探讨教育学生的方法。我和任课教师将学生划分为以下几个层面

A、成绩相对较好的学生

B、学习自觉但成绩不理想的学生；

C、学习没有动力，懒散的学生。

其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作

是思想工作，我们共同协调，针对不同学生的不同问题，采取不同措施，对症下药，收到了一定的效果。高三（4）班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。

四．抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

五、注重效率 ，防止反复

经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课教师都深有体会，我们都特别舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。

高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生活的学生呢？每一次月考后，我都找学生谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要经常督促，隔一段时间，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信心那种，也总是需要鼓励，和他们谈心都不只有多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就生气，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难掌握了，可以说是受他一年气，但是最后成绩还行。作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就必须做到。

六、关注学生心理健康，积极面对高考

高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心，对于高考的成功举足轻重。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说较小，也更能获得学生的心理共鸣。高三学生的情绪波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习成绩，学生总是患得患失。在女孩子中，哭泣简直是太常见的一件事情了。男孩子烦躁，摔东西等等，所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。学生在学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试时铅笔没带。。。，一点小事，都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母说说，要么写写日记，也可以到操场上跑跑步，

总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近考试时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，对考试从满信心，这是我最希望看到的。这段时间，作为班主任，真的很辛苦。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考考场上遇到的突发事件做了提醒，更关键的是遇到后心态的调整。对于高考这样重大的事情，班主任的工作再细致也不过分。事实证明，在做了这么多工作后，学生都能够很平静地进入考场，途中也没有出现什么意外情况，高考那几天，一切都很顺利。

再有，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，不管班里出现什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。

七．认真学习《招生简章》《专业目录》《报考指南》做好志愿填报的指导工作

报好高考志愿，相当于高考多了几分，我深知报志愿的重要性，我在了解和查阅了多方资料后，认真地指导了同学填报志愿，要求学生根据几次模拟考试的成绩对自己进行定位，对多数同学进行了具体的指导，要求学生合理填报志愿。

高三班主任学期工作总结反思【篇13】

作为高三，快班班主任，深感自己的任务重，压力大，高三理科快班，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，进入高三年级以来，我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经验,主要作了以下工作：

一、抓好常规管理

建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，我主要是落实班委责任，由班干部具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位;及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。维持学习，生活的正常秩序。本学期，我们班在遵守纪律，争优创先上一直保持着良好的状态。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动班级积极性，形成刻苦学习争先恐后的`学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

三、开好班会，全面落实班主任职责

通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。所以，我当班主任，历来重视组织好班会活动，首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，班会上要充分调动学生积极参与。主题确定后，由学生作班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，由学生主持，都开得非常成功，产生了很好的效果，虽然已到了高三年级，学习任务很重，但24班的师生都喜欢开班会。

高三班主任学期工作总结反思【篇14】

进入高三，在领导的关怀，同事的帮助下，在不断的跌倒爬起，请教学习中，让我对班级学生管理和生物教学都有了新的提高和新的认识。

在学生管理方面，我感觉到，高三不只是和学生建立好情感联系，排除学生的心理负担，同时，还要保持好班级的规范，没有规矩不成方圆。

高一时习惯养成，高二时努力，高三时坚持。高一高二我秉承着这个原则，要求鼓励着我的学生，很多孩子成绩出现了突破。张同学，李同学以中考900左右名的成绩，通过努力已经排到理科校名100左右，还有李思涵和吕佳伟同学，成绩都有很大的突破，并且一直保持努力状态。也有个别情况，像付彦彤同学，中考400名左右，本来应该能达到校理科前二百名的，但是，始终没能养成好的习惯，尽管做了大量的心理工作和习惯教育。由此我深深感受到，教育就是让学生逐渐感受到学习的重要性或是快乐，教育需要引导，学习的动力需要激发。一些已经确定升学目标的孩子，现在的学习已经不需要老师和家长的叮嘱，只需要为他们营造好的学习环境；而部分没有一点目标的孩子，面对学习上的困难时，会烦躁，会退缩，会选择不合理的方式发泄，影响自己的同时也影响其他同学。

这一学期，我一直在跟有经验的老师请教高三如何帮助学生维持一个较好的学习状态，通过和组长郭文英的沟通，我总结感悟到，高三学生可以乱，家长可以乱，但是班主任一定不能乱，只要我的阵脚是稳固的，我的态度是肯定的，那么学生就有可以信赖可以依赖的，学生和家长就会有条不紊的按照学校的常规来进行学习生活。所以，不管我的压力多么大，学生多么叛逆，家长多么思想迂腐，我都跟自己说，相信我的学生是优秀的，相信家长是优秀的，相信我的班级是优秀的。为了提高学生的做题量，我每周利用晚自习时间考两套数学选择题和填空题，第二天早自习分组进行讲解。我会准时判分，将成绩张贴在班级。近期又增加了每周一次理综的选择题测试，同样是测试，评分和讲解，同时进行。我知道每一项举措，不可能做到每个孩子到重视和认真对待，那些有心学习的孩子，会从中汲取营养。

我们班级刚进入高三时，经历了一段时间的迷茫期。那段时间我侧重于让学生释放压力，缓解同学之间的关系，鼓励学生建立信心，还精心花费了一周课余时间为每一位学生录制了“高考前200天，我想对自己说”。而由于我自身的经验不足，对学生重理解轻法制，导致宽松过度，班级的纪律出现滑坡。个别学生的不良习惯和不良情绪对班级造成了大面积的影响。幸运的是，我及时感受到了这些变化，通过一次家长会，得到了多数家长的理解和配合，使得班级的状态的到缓解，其中翟欣源，张治彬，董锟家长还主动提出，自己虽然来陪读，但是孩子在家玩手机时间过多，希望我出面，将孩子的手机没收。让我欣慰的是，我一提出，三个孩子没有反抗，我也给孩子希望，只要翟欣源考进校榜180，张治彬进校榜200，董锟进校榜120，我就说服家长，把手机还给他们。这让我感到和家校的合力，接下来我静观这三个男生的学习状态发生着变化，我知道孩子也希望进步，只是自制力太差了，有人关心，信任他们，他们也会多些力量。

在高三生物教学过程中，通过和学生不断的信息沟通，我改变了以往高三复习的模式，不再是单一的知识点罗列，我能把知识点之间的联系，更好地呈现给同学们。每堂课都要拿出课本，把课本上的细小知识点与拓展题联系在一起，这样就向我追求的那种，深入浅出的教学又靠近了一步。我要把枯燥的高三复习课，习题课，讲得像新授课一样，使学生充满兴趣。因为，我越发的感受到，现在学生的智商并不低下，成绩上不来的根本原因在于没有兴趣，有时上课想听课，可是听一会儿又听不懂，所以就放弃了。我们高中生物学科，本就是与生活紧密相连的学科，我利用了我的学科优势尽量使每个同学，只要想听课就能听懂，只要想学生物从哪里开始都来得及。我在处理习题课时，一定要给学生间自由讨论的时间，这样学生听之方能有物。讨论的时候，学生之间可以相互讲解，相互质疑，这样我在讲解时他们会和我互动，会将知识点弄懂弄透。当然，由于工作多，有时课前准备不充分，会有达不到预定的效果的时候，这时我的内心是很自责的。我会协调好自己的时间，做到每一节课都令自己满意，每一节课都让学生有收获。

高三我担任班主任和四个班级的生物教学，大量的时间放在了授课和判卷上，有时会疲于回班级，对班级关注有待提高，为了克服这种状况，我把自己的“办公室”搬到了我的班级，每次下课尽量回班级休息。这样就是增加和学生之间的接触，时不时的“刷存在感”，使学生课间纪律大有改善。我相信只要努力了，结果一定不会太坏。所以，我会一直努力，不管是在班主任工作方面还是生物教学方面，相信学无止境，勤能补拙。

高三班主任学期工作总结反思【篇15】

今年我担任高一三班的班主任，我们班是个美术班，开学近一年来，我们班的各项工作都开展地井然有序，得到领导、老师们的好评，被评为校“文明班级”。班主任工作是一项复杂、细致的工作，在工作中，我主要从以下几个方面入手：

一、严格要求

任何时候对学生严格要求都是正当必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉。严厉意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，班主任对学生的态度应该是严格，而不是严厉。严要有范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围，严要有分寸。

严中有爱，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其对后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心。但光爱不严，师生关系极其融洽，像朋友一样打打闹闹，嘻嘻笑笑，丧失了班主任最基本的尊严，将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力，因为学生认为反正我和班主任关系好，我不做、不听，班主任又不会怎样，这样，良好的班风无法形成。

反之，班主任对学生一味地严格，不给学生以关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，甚至做得很好，学生也能遵守各项制度，在一般人眼中，有良好的班风，是一个不错的班级，但时间长了，学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样，害怕之极。学生长时间处于这样一种被动压抑之中，将对学生的身心产生一种不良影响，从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。

因此，班主任对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导，使师生关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。

二、培养优秀学生干部，树立良好班风

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”让学生完全自决，一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的集中而产生的班委会，得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

增强班级凝聚力，组织互帮互学活动。学习上好生带差生，在纪律上互相提醒、劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、与各科教师协作，掌握学生动态。

平时多与学生接触，多与学生谈心，了解学生心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科教师积极配合。

高三班主任学期工作总结反思【篇16】

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、进取向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的情景，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩提高、遵守纪律好，劳动好，关心班团体，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点提高或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、进取参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课教师和学生本人；一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课教师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可教师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试本事。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，异常是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费很多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受本事，引领提高，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，经过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试情景，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的成功。正是经过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。[由整理]

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生本事的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，教师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，心境的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科提高情景以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡发展。科学安排、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和教师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理供给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不梦想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情景，并为家长供给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和本事，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

高三班主任学期工作总结反思【篇17】

高三班主任工作总结【下学期】

这个下学期过得真是紧凑而忙碌，各项工作在紧张中进行，涉及班级、学生、家长和学校等各方面，这里，我将简要总结一下这个下学期的班主任工作。

一、对班级管理的思考和总结

本学期，我班的管理工作注重学生自我管理和班委管理，针对高三这个特殊阶段的学生，本班坚持以“学习第一，生活第二”为原则，全员参与管理，从增强大家的集体荣誉感和责任感入手，全面激发大家的自我管理能力。具体来说：

1、班级文化建设的开展。班级文化是班级发展和学生心理健康的重要保证，我们不断推行班级文化建设，开展班级口号、宣传语和文化活动。我们班特别建立了“星级班组”制度和“文化之星”评选制度，深入开展讲座、班级活动等，营造出一个积极向上、富有战斗力和正能量的班级氛围。

2、班委自我管理和岗位职责的明晰。班委各自分工，互相配合，主要向班主任汇报工作。我们班重视组织挂班干部培训，传递班级精神，引导各班委合理分配工作，严格按照职责分工，达到协作共赢的效果。

3、班级日常管理的规范化。对于班级基本制度和规章制度，我们班定期进行修改完善，并建立常规考核制度。学内管理方面，班内建立追踪考核制度，规范管理流程，建立重大事项报告制度，提高班级管理水平。

4、班级精细化管理方式的推进。班级的精细化管理是从细节入手，关注每个学生、每个活动、每个环节，达到管理效能最大化的目的。我们班指定班委和其他学生共同开展这项工作，通过定期会诊、分享、互相观摩等方式，将这种管理方式首创于本班之中。

二、学生综合素质评价的升华

现阶段优秀学生成为一种非常稀缺的资源。因此，对学生进行综合评价，就变得至关重要。我们班特别开设“学生成长档案”以及“成长路线图”两个模块，把追踪每个孩子的日常表现、校园活动、课余体育锻炼习惯、公益和服务、成就和表现等一系列指标，建立依据评价标准的档案，从多个角度把握学生的优点和不足。考虑到每个孩子都有个性特点、兴趣爱好和储备知识的不同，我们班还定期组织学生参与各种竞赛活动，培养综合实际技能。例如，我们组织学生分别参加了知识竞赛、科技创新、体育运动、文艺表演、实践锻炼等诸多比赛，来提高学生的综合素质。

三、家长沟通与信任的构建

高三阶段是学生、家长以及学校共同努力的阶段，班级工作不仅需要学生的配合，同时还需要家长的积极参与。我们班特别重视与家长的沟通和信任的构建，并且建立和完善全面的家校沟通平台。在常规家长会上，我们班班主任详细介绍当前的学习和进度情况，并向家长汇报学生的综合素质评价。我们还充分发挥“家联系统”等工作方式，及时了解家长对学生的评价和需求，强化家长授课、组织家校座谈会，分享教育理念和思考班主任的角色，为家长指导学生的工作做好服务。在与家长沟通的过程中，我们既要关心学生的情感状态，也要注重家长的思想指导，通过积极沟通、信任、理解和支持，逐步形成家校协作，提高学生的整体素质。

四、学生情感体验和生活保障的提高

提高学生的情感体验和保障人文关怀是我们班对学生工作的必修课。我们班重视提高学生的情感体验和生活质量，建立关注学生每个细节的机制，保障学生正常的日常生活。例如，我们班建立“宿舍巡查制度”，每位班委每隔一天对宿舍进行巡查，健全“三查一体”制度，日常重点查检卫生、守时、作息、行为规范，发现问题及时处理，提供有效的帮助与引导。同时，我们班还注重通过集体活动、家长事件、重大生活事项等方式，提振学生的情绪，不断增强他们的战斗意识，为高考的胜利做出贡献。

总而言之，在本学期的班主任工作中，我们班团结教师、诚实守信、认真工作、冷静理性、互帮互助、真诚友爱、严谨治学、注重实践、追求卓越。我相信，班级的建设和学生综合素质评价短期内是难以感知的，但是在学生职业发展之后，是值得一份心血和汗水的回报。未来的道路上，我们走得更进一步。

高三班主任学期工作总结反思【篇18】

时光飞逝，转眼高三第二学期就结束了。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着高考，学生和老师们所承担的压力都非常大，但看着自己带的学生，每天平安快乐地成长，也感到非常的快乐。

在这一学期中，我按照期初工作计划，坚持以高考为中心，积极开展班级管理工作，切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在XX一中学有所成，学有所获。

一、圆满完成班级目标

本学期我班围绕“抓落实，促发展”这一主题，大力开展了班级管理工作，班级整体成绩在本学期有明显的进步，进一步缩小了与优秀班集体的差距，使张溪、詹欣雨等25同学（含小专业学生）升入了一本大学殿堂，40多名同学升入二本以上高校，完成了预期的班级教学管理计划。

二、成功的经验

1、积极开展班会工作，加大了对学生的思想教育力度。

虽然高三第二期的时间够紧张的，但我仍然利用班会来鼓舞士气，指导学生适应高考等，曾让团支部干部周金宁组织、主持过“亮剑精神—鼓励学生积极调整心态”主题班会，也邀请各位科任教师进行学习方法指导，作为班主任的我进行过“考试是一门艺术---关于考试技巧的指导”、“如何提高加速度，实现弯道超车—二轮复习学法指导”、高考考前心理指导及注意事项等报告。学生们在二轮、三轮复习中深受启发，学习进步很大，高考期间心态平稳，未发生意外。

2、高三班级常规管理始终不放松，依靠班团委员会干部管理常规工作。

高三第二个学期的班级常规管理工作总体来说是比较轻松的，宿舍纪律和卫生、教室纪律和卫生两条线始终不放松，在管理工作中王垭灵、杨华吉、李昱汉等干部学生发挥了骨干作用，安排工作及时到位，纪律约束到位。

3、搞好了后进生的转化工作，为整体氛围奠定基础。

本学期高考备考的学习氛围浓厚，与每一个科任老师积极的参与到班级管理工作中息息相关，齐抓共管班级纪律，其中语文刘凡章老师负责的吴宸梓同学、数学杨永昭老师负责的金俊同学、英语吴清波老师负责的赵雯彬同学、政治杨辉老师负责的张茜子同学、历史刘清武老师负责的.尹鹏同学等后进生，在学习态度上有了非常大的改变，有的刻苦学习如赵雯彬同学考上了本科院校深造、也有的同学绝不干扰他人如吴宸梓申请回家复习备战高职院校等等。后进生的转化为班级整体学风的好转起了决定性的作用。

4、加强对学生心理疏导，避免了意外事件的发生。

高三压力大，学生们或多或少的出现了各种问题，因此在年级组织下召开家长会，经常与家长打电话、微信沟通，必要时对学生进行家访工作录。特别突出的学生如艾婉萩同学有点焦虑症，最初接手时被年级主任、原班主任等提醒问题很严重，甚至家长做好了随时回家的准备。我做了大量的心理疏导工作，毛校长也曾对其进行心理疏导并和我进行过交流，最终这位同学圆满的完成了高中的学业，进入大学深造。

5、加强了扶尖工作，做到了精准补短。

扶尖对象在期初进行了摸底，从高考的结果来看这些同学都达到了600分以上，反映了扶尖工作的精准和扎实。

高三工作千头万绪，班主任工作比较繁琐，时间上也拖到很久，有点苦有点累，但我坚持做到了最好，高三第二学期的学习画上了圆满的句号。

高三第二学期班主任工作总结(合集18篇)

今天工作总结之家为大家推荐一篇很不错的文章主题是“高三第二学期班主任工作总结”，岁月无声的悄悄滑过，时间总在不经意间匆匆溜走，我们即将开启新的工作阶段。需要我们认真来总结一下工作，你有在收集优秀的工作总结吗？或许你能从中找到需要的内容。

高三第二学期班主任工作总结 篇1

这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。

一、为人师表，注重身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:50到班，上午7:00进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班成绩稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长郑文升就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。

高三第二学期班主任工作总结 篇2

这学期的工作即将结束。按照学校的工作计划，我已经顺利完成了教育教学任务，学生即将高考。回顾过去，人们不禁会有很多思考和感受。在过去的半年里，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等知识。树立了正确的教育思想，掌握了教育学生的规律。以爱学生，建立民主、平等、亲密的师生关系为我工作的信条。对于有缺点的学生，我们应该深入了解情况，具体分析原因，培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊，鼓励他们的自我激励。通过一年的努力，工作效果显著，班主任工作完成的很好。班主任的工作总结如下：

第一，在班级工作中注重对学生的思想教育，注重尊重学生的人格

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是班级管理的关键。当然，思想教育不等于板着脸说教，而是要把事实呈现给学生，把道理讲清楚，懂事感性，充分尊重学生，信任学生，让学生觉得你是他的导师，这样学生肯定会支持班主任的工作。我们班的学生裴文俊是22班转来的。该学生纪律性不强，之前经常缺课、撒谎，以至于和班主任关系很僵，不允许转21班。经过仔细观察，我发现这个学生思维敏捷，精通文学艺术，但优越的家庭环境培养了他懒惰的性格。于是，我和他谈了很多次，选举他为文艺委员。结果，他进步很快，学习成绩大大提高。

另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班的傅X因为谈恋爱被处分，所以思想负担重，情绪低落。他不想再去上学了。我和她谈了很多次，讲道理，保密，让她放下包袱，顺利通过舞蹈考试，积极准备高考。

第二，严格要求学生学习，引导学生更好地学习

在班主任工作中，我分析学生的情况，协调各科教师之间的关系，因材施教，全面发展。从学生考试情况来看，收获不小，不少学生成绩有了明显进步。我们班的田因学习进步很大而受到学校的表扬。

第三，开展丰富多彩的课外活动，发展学生的特长

针对这种情况，我鼓励学生开展一些有益于学生身心健康的文化体育活动，让学生的专业知识得到展示，自信心得到增强。报考文艺的十一名考生，三月份都通过了专业考试。

总之，班主任的工作关系到千家万户，关系到祖国的未来。作为一名班主任，我们应该不断开阔视野，培养教育能力，全面提高个人素质。

高三第二学期班主任工作总结 篇3

本学期，我担任了高三班主任的工作。这是一个重要的职位，需要我为学生们负责，管理班级和教师，维护学生的权益，促进学生的成长。在这篇文章中，我将分享我的心得和经验，总结新学期的工作。

首先，作为班主任，我需要管理好这个班级，协调教师们的工作。首先，我们为学生们制定了一个详细的课程表，安排好了每一堂课的时间和地点。同时，我们还定期召开教师会议，讨论教学进度和课程安排，提高教学质量。在这个过程中，我需要和教师们进行良好的沟通和合作，充分利用每个人的优点和长处，发挥他们的作用和能力。

其次，我需要关心学生的成长和进步。作为班主任，我要密切关注学生的学业情况，定期和家长沟通，了解学生的家庭和生活状况，及时发现和解决问题。我还经常组织班级活动，如运动会、文艺汇演、讲座等，增强学生成就感和归属感，促进班级的凝聚力和友谊。

第三，作为班主任，我也需要与其他的班主任以及学校管理层进行交流和合作。在这里，我和其他班主任分享教学和管理经验，共同探讨教育问题，不断学习和提高自己的管理能力。同时，我也需要与学校管理层密切合作，及时了解学校的政策和措施，协调好班级的各项事务，合理分配资源和支持。

最后，在新学期的工作中，我认识到了班主任工作的重要性。班主任需要承担很多职责，包括管理班级和教师，关心学生的成长和进步，与其他班主任和学校管理层进行交流和合作等等。作为班主任，我要发挥自己的优势和特点，走在前面，引导学生顺利度过高中阶段，为他们的未来铺平道路。

综上所述，作为高三班主任，我将继续努力，管理好这个班级，关注学生成长，与其他班主任和学校管理层进行交流和合作，并不断提高管理能力和教学质量。我坚信不断进步的过程中，将会收获满满的成就感和幸福感。

高三第二学期班主任工作总结 篇4

这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

从教育开始，由细处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子通过这些工作，是师生安全意识得到提高。

良好的行为习惯的养成是本学期的'重要工作，针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的封号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗，雪白的墙，给我们营造了舒适的学习环境。由此，我每天坚持四扫两拖，带领全班同学共同保持室内卫生，今年和往年不同，传染病较厉害，老师要花很多时间在消毒上，课桌椅，每个角落，勤勤恳恳，从不马虎，从没怨言。

在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。

总结这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了，在欣喜之余，同时也在反思不足。

高三第二学期班主任工作总结 篇5

高三班主任新学期工作总结

一、 工作概述

新学期开始了，我作为班主任，面临着许多工作任务。我一如既往地承担这份责任，并竭尽全力去做好工作。

本学期的教学工作较为繁忙，高考的压力使得学生和家长都比较焦虑，而我则要承担好指导学生和安抚家长的双重使命。同时，我还要组织班级各种活动，以丰富学生们的课余生活。

二、 教学工作

本学期，高三年级的学习任务较为繁重，我要与同事们紧密合作，确保教学工作有序进行。为此，我认真备课，细心辅导，注重与学生之间的互动和交流。

我将课堂上的重点和难点整理出来，并且编写详细的讲义，便于学生自主复习。同时，我还给学生们定期安排笔记作业，帮助他们整理思路，加深记忆。

以往的经验表明，家长和学生都对高考十分关注，我会定期与家长保持联系，及时反馈学生在校的表现和进度，使得家长更了解孩子们的学习情况，并且能够更好地帮助他们。

三、 班级管理

作为高三班主任，除了教学工作之外，班级管理也是一项重要任务。对于这一点，我采取了以下措施：

1. 经常与学生进行沟通和交流，关注学生情绪和生活，及时解决一些日常问题。

2. 配合学校安排，制定班级组织生活计划，丰富学生的课余生活，并且加强班级凝聚力。

3. 组建学习小组，帮助学生彼此帮助和学习，使得工作流程更加顺利。

四、 工作心得

总体而言，新学期的工作任务较为繁重，但是我感到十分充实和有成就感。在工作中，我认识到：

1. 班级管理是教学工作之外的另一项重要工作。班级组织生活和各种活动的开展不仅有助于学生的全面发展，也可以使得班级凝聚力更加强大。

2. 与学生之间的沟通和交流很重要，需要我们不仅要作为他们的老师，更要成为他们的朋友，做好心理健康教育指导。

3. 在教学工作中，注重良好的教学方法和教学技巧是非常必要的。我们应该时刻适应学生的特点和需求，让我们的教学更加有效。

从这次的经历中，我意识到班主任工作是一项动态、多样、全面的工作。作为一名优秀的班主任，需要不断学习，适应时代变化和学生的差异化需求，才能更好地完成工作。这将是我下一步工作的方向和动力。

高三第二学期班主任工作总结 篇6

进入高三，在领导的关怀，同事的帮助下，在不断的跌倒爬起，请教学习中，让我对班级学生管理和生物教学都有了新的提高和新的认识。

在学生管理方面，我感觉到，高三不只是和学生建立好情感联系，排除学生的心理负担，同时，还要保持好班级的规范，没有规矩不成方圆。

高一时习惯养成，高二时努力，高三时坚持。高一高二我秉承着这个原则，要求鼓励着我的学生，很多孩子成绩出现了突破。张同学，李同学以中考900左右名的成绩，通过努力已经排到理科校名100左右，还有李思涵和吕佳伟同学，成绩都有很大的突破，并且一直保持努力状态。也有个别情况，像付彦彤同学，中考400名左右，本来应该能达到校理科前二百名的，但是，始终没能养成好的习惯，尽管做了大量的心理工作和习惯教育。由此我深深感受到，教育就是让学生逐渐感受到学习的重要性或是快乐，教育需要引导，学习的动力需要激发。一些已经确定升学目标的孩子，现在的学习已经不需要老师和家长的叮嘱，只需要为他们营造好的学习环境；而部分没有一点目标的孩子，面对学习上的困难时，会烦躁，会退缩，会选择不合理的方式发泄，影响自己的同时也影响其他同学。

这一学期，我一直在跟有经验的老师请教高三如何帮助学生维持一个较好的学习状态，通过和组长郭文英的沟通，我总结感悟到，高三学生可以乱，家长可以乱，但是班主任一定不能乱，只要我的阵脚是稳固的，我的态度是肯定的，那么学生就有可以信赖可以依赖的，学生和家长就会有条不紊的按照学校的常规来进行学习生活。所以，不管我的压力多么大，学生多么叛逆，家长多么思想迂腐，我都跟自己说，相信我的学生是优秀的，相信家长是优秀的，相信我的班级是优秀的。为了提高学生的做题量，我每周利用晚自习时间考两套数学选择题和填空题，第二天早自习分组进行讲解。我会准时判分，将成绩张贴在班级。近期又增加了每周一次理综的选择题测试，同样是测试，评分和讲解，同时进行。我知道每一项举措，不可能做到每个孩子到重视和认真对待，那些有心学习的孩子，会从中汲取营养。

我们班级刚进入高三时，经历了一段时间的迷茫期。那段时间我侧重于让学生释放压力，缓解同学之间的关系，鼓励学生建立信心，还精心花费了一周课余时间为每一位学生录制了“高考前200天，我想对自己说”。而由于我自身的经验不足，对学生重理解轻法制，导致宽松过度，班级的纪律出现滑坡。个别学生的不良习惯和不良情绪对班级造成了大面积的影响。幸运的是，我及时感受到了这些变化，通过一次家长会，得到了多数家长的理解和配合，使得班级的状态的到缓解，其中翟欣源，张治彬，董锟家长还主动提出，自己虽然来陪读，但是孩子在家玩手机时间过多，希望我出面，将孩子的手机没收。让我欣慰的是，我一提出，三个孩子没有反抗，我也给孩子希望，只要翟欣源考进校榜180，张治彬进校榜200，董锟进校榜120，我就说服家长，把手机还给他们。这让我感到和家校的合力，接下来我静观这三个男生的学习状态发生着变化，我知道孩子也希望进步，只是自制力太差了，有人关心，信任他们，他们也会多些力量。

在高三生物教学过程中，通过和学生不断的信息沟通，我改变了以往高三复习的模式，不再是单一的知识点罗列，我能把知识点之间的联系，更好地呈现给同学们。每堂课都要拿出课本，把课本上的细小知识点与拓展题联系在一起，这样就向我追求的那种，深入浅出的教学又靠近了一步。我要把枯燥的高三复习课，习题课，讲得像新授课一样，使学生充满兴趣。因为，我越发的感受到，现在学生的智商并不低下，成绩上不来的根本原因在于没有兴趣，有时上课想听课，可是听一会儿又听不懂，所以就放弃了。我们高中生物学科，本就是与生活紧密相连的学科，我利用了我的学科优势尽量使每个同学，只要想听课就能听懂，只要想学生物从哪里开始都来得及。我在处理习题课时，一定要给学生间自由讨论的时间，这样学生听之方能有物。讨论的时候，学生之间可以相互讲解，相互质疑，这样我在讲解时他们会和我互动，会将知识点弄懂弄透。当然，由于工作多，有时课前准备不充分，会有达不到预定的效果的时候，这时我的内心是很自责的。我会协调好自己的时间，做到每一节课都令自己满意，每一节课都让学生有收获。

高三我担任班主任和四个班级的生物教学，大量的时间放在了授课和判卷上，有时会疲于回班级，对班级关注有待提高，为了克服这种状况，我把自己的“办公室”搬到了我的班级，每次下课尽量回班级休息。这样就是增加和学生之间的接触，时不时的“刷存在感”，使学生课间纪律大有改善。我相信只要努力了，结果一定不会太坏。所以，我会一直努力，不管是在班主任工作方面还是生物教学方面，相信学无止境，勤能补拙。

高三第二学期班主任工作总结 篇7

本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。

一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。

对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：

一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，

只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。

另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。

二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。

在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。

三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。

总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。

高三第二学期班主任工作总结 篇8

本学期疏散本学年的德育任务计划和高三年级的不凡性，不竭强化“时时要希图、四处要设计”的意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面，首要以学生平时举动标准的抚育、学生思想人格教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育打算力度，为高三备考营建良好的空气。

一、做好言论张扬任务，营造积极朝上行进的备考气氛

1、加强思想教育，提高思想醒悟水准。思想是行动的前驱。为提高学生的思想素质应对高三进修，对学生的思维教育首要从下列几个方面进行；

理想教育：必然深造的具体目标，人生的大指标。

立场教育：勇于耐劳，澳门赌场新闻勇于拼搏(通过深造身旁的典范，激起学子的深造的积极性与积极性)。

决定信念教育：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班级晨会的年华，设计差异阶段的告诉主题，“感到高三”、“阶段深造反思”“热情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我教育的浸染。

3、班级分歧阶段张贴差别的标语口号，尤为每一个月都设有“温暖提示”，认识当月的格斗指标、肉搏口号、具体的备考内容和左袒，对学子起到了引领带领劝化。从实施情况看，子细随着老师走的学子都有了差异水准的提高。

二、建设良好的班风与学风，捐献学生造成高质高效的进修民俗

1、重申校纪与班规。强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游学生合理安排好课件零散时日的操作，到今朝，已基本上做到了课间教室内肃静，每逻辑学生都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。

2、增强学法率领。依照“新课本、新课标、新教法”的本色，依据高考事势时事的变幻，羁糜高考最新内容，卖命钻研教学治理的新对策，着 澳门葡京赌场重抓好如下几个方面的工作：

(1)教育学子在突出语数外的同时，剖析科目在运用和学科渗透高下武功，特长科劈头盖脸。以各月的月考为契机，针对一致阶段的复习内容与各科本性细化复习计划。

(2)增强学法统率并对学生进行分类，实行分层推动。

(3)加强对学子的举止、学法风气的养成教育，增强学子的规范意识，起劲提高学习的主动性、盲目性，提高踊跃认知的本领。

(4)施展优质学生的模范带头劝化，提高学子进修的积极性，努力养成一种互帮互学、割据向上的良好班风。

3、造就良好的学习习俗，做好xx年下半年任务计划。

(1) 说合月考，率领每位学生确立月搏击目标，并制定进修计划。

(2)率领学子行使好学情档案实时发展总结深思，班主任每月都要云集学子的深思，有针对性的与每论理学子发展一次笔谈。

(3)经由屡屡搜查学生的作业、笔记、课堂功令和考验情况，实时了解学生的进修情况；经过天天的语文、外语根基测试，强化学生对根蒂常识的重视与驾御；经由过程个别教育与范例引导相联合的办法，造就学子良好学习风俗。

4、当好任课老师与学子的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生融洽的班集体。为讲授、为进修发明一个良好的状况。三、行使有限的勾当时日，丰厚学生保留。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极染指结构的各种勾当，并通度日动进一步增强群体信誉感及增强强硬拼搏的意志风致培育种植提拔。呼唤学生利用晚课间年华增强身体熬炼，为高三紧张的进修做好身体上的预备。

三、开展生理康健教育。

做好差异阶段学子心理开导及心态调解排遣工作，本学期已对呈现生理标题的几名学子做了得胜的心思教训。

四、屡屡与家长雷同。

尤其是峻厉的请假制度，树立保险意识，碰到非凡情况及时与家长接洽。

以上是我xx年上半年工作总结，在下半年的任务中，我将做好班主任任务计划，篡夺将任务做到更好。

高三第二学期班主任工作总结 篇9

经过上一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待班主任工作的。

在过去的半年的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些情绪，但是，在同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作。我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是最好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么经验，但也有一些自己的想法。

一、理论联系实际,借鉴他人经验

班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

二、培养班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开始我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。

重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后我还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

高三第二学期班主任工作总结 篇10

高三年级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是准备高考。不仅教学任务重，压力也大。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生准备高考档案，指导体检报考，还要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保55个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

首先，坚持“成才先成人”的教育原则。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟担当与勤奋。为此，开学初，我便在班里提出了“抓常规，促学习”的口号，配合学校，抓好学生各项常规工作的落实。高三年级，学生容易在常规上放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度，效果很明显！

同时，进入高三，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》及《如何消除浮躁情绪》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。同时，我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。

其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。

再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、克服浮躁，调动学习积极性，提高学习效率

第一，抓尖子，督差生，调动学习积极性。调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

第二，定好边际生，抓好跛腿学科。在总复习过程中，根据考试成绩进一步定好边际生，并将跛腿学科的学生承包给任课教师。平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。

第三，抓住时机，鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。

第四，一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确字在全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。同时，根据实际，有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。

三、注重细节，调整身心，科学备考

有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2 B铅笔没带都有可能影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传“细节决定成败”或说是“成也细节，败也细节”的观念，学习中要严格要求。

开展好文体活动，增强学生的体质。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还按照学校要求，开展轻微的体育活动，增强学生的体质。如学生自觉跑操，做广播体操等。

同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。

四、永远不忘我们的高考口号：

春风吹，战鼓擂，

今年高考谁怕谁！

出战必胜，舍我其谁！

行！(竖左大拇指)

能行！(竖右大拇指)

一定行！(同时竖左右大拇指)

YEAH！(同时竖左右手的食指与中指)

五、感恩母校，文明离校！

6月8号晚自习第二节课，我们召开了“背起行囊，走向属于自己的人生”的高三最后一次主题班会！

第二天，学生们都严守校纪。没有打架斗殴，没有乱扔砸东西，没有争抢，为学弟学妹们做好了榜样。大家把宿舍、教室卫生打扫干净，保证桌子，凳子，床，门窗，玻璃等均完好无存，为维护一个整洁文明的校园环境尽了一份力。始终保持学生良好形象，站好最后一班岗。为学校做一些实实在在的事情，留下了美好的回忆。

感谢恩师，珍视挚友。学生们真诚向老师、同学道别，并且提醒经常保持联系，珍惜同学之间的感情，相处好最后时光。在离开母校的时候，学生们走得从容、高尚、友好，给母校的记忆中留下感人的纪念！让最后的时刻因我们而变得绚丽多姿！让毕业的日子成为生命中最灿烂的回忆！

六、耐心细致，指导学生填报志愿

高考填报志愿是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错，况且今年学生实行网上填报志愿。为此，我利用6月26号学生返校的一天，对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。要求大家认真地填报志愿，同时让学生和家长仔细检查，以确保准确无误。有问题，要及时反馈班主任。

七、勤于反思，敢承己过，放眼未来

班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种情况，即使是面对自己的学生，也要敢承己过，以赢得学生的理解和尊重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平时的教学工作一样，看看有没有更好的办法，以便为今后的工作积累经验，以期更好地放眼未来，开展工作。

这一学年，我一直在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成绩，都有了令人欣慰的长足进步。但由于这样或那样的原因，特别是我个人的工作能力有限，学生毕业走了，回过头来看，自己工作依然存在一些不足。我将继续努力不断探索、总结经验和教训，面带微笑，走向未来。

高三第二学期班主任工作总结 篇11

干寝管处副主任，主要是应付检查，及处理一些平常事务，我给自己的定位是：和保洁公司的寝管配合好，做好学校该做的服务，有上级检查及时通知到位，有事情及时处理。今年，大型检查较多，往往是五点四十五去寝室，转一个早上还是会有一些不尽如人意的地方。这也是我需要向董主任学习的地方，我觉得看着不错就行，而他的要求更高。那次被子点燃事件，寝管一说，我立刻到了现场，并联系班主任和该级段长，上操时已经落实到寝室。后来再碰到这位年轻班主任，我告诉她，第一和家长说话要客气，从保护自身角度考虑（因为我以前有过和家长说话不讲策略，家长当场翻脸的教训）；

第二一定上报级段和政教，让领导来处理。没向高校长汇报，是人都有报喜不报忧的习惯，并且，不能越级。干高三班主任，第一年，压力山大，也真佩服几个高三老班主任，怎么熬过来的。跟着他们，真的学了很多，老曹的机智幽默，老孙的'治军严谨，牛的处事情理兼备，老董的细致缜密，刘真的热情动脑，至于自己，善于学习吧。高一高二，题比较简单；到了高三，我做了三十套高考真题，才略有所得。有时听人说，干一年高三，顶十年高一高二，干了才知道，此言不虚，付出的确多。对一个任课老师家属说，好一点的老师，董校长都想办法调到高三了。这次考试，成绩又不理想，怪学生不努力吗？他若努力去一二实验了，还要你干嘛？怪自己吧，学习刘真，成立了一个前十名微信群，邀请老师加入，寒假继续努力，没工夫自怨自艾，未来不是想出来的，是做出来的。

高三第二学期班主任工作总结 篇12

在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：

一、 班级管理中，用制度说话。

1、 继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

2、 单周召开班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。

3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。

4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

三、加强思想教育，关注学生心理健康。

1、 密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》，班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。

四、营建高考氛围,让学生愉快备考。

1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。

2、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

3、做好每次月考成绩分析，针对每月考成绩，了解学生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。

5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。

6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》.....一方面，提高学

学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。

9、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

五、关心学生生活、经常走访学生寝室。

在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%。

高三第二学期班主任工作总结 篇13

高三班主任学期工作总结

经历了一个学期的辛勤工作，回顾过往，许多事情历历在目，也有很多的收获和收益。作为高三班主任，我深感肩上的责任，更多的是内心的挑战和压力，但也同样得到了很多支持和帮助，因此，在此我藉着这篇总结，表达我的感慨与敬意。

一、工作内容一方面是管理班级，另一方面是教育学生。首先，班级管理是工作的基础和前提，一个优秀的班主任必须具备强大的组织管理能力，学期初要了解每一位学生的情况，并让家长详细了解班级管理制度，同时要指导学生认真做好应有的安全防范措施，确保每一位学生都能在稳定的环境下学习。每学期提交学生名册、档案整理和各类上报表格的工作，其细致又繁琐，但也是以严谨的态度做好班级管理必须贯彻的要求。

其次，教育学生的工作更加具有挑战性和变化性，面对高三这个重要的阶段，学生在学业压力的同时莫名的情感问题也显露出来。当学生自我封闭、态度消极时，我们班主任需要在不断“引导”中掌握住学生的脉搏和心理，调整他们的情绪。因此，常常在班级中组织交流、课余时间聊天和心灵鸡汤读书会等活动，以摆脱紧张的学业和不良情感，学生们很喜欢这些活动，也使得班级凝聚力更加增强。

二、工作真正难点在于如何指导学生。对于高三这个年龄段的孩子而言，他们正处于青春期，对于自己的人生规划有了一些想法，但执行力却不足，更难以察觉其中的危机。因此，班主任在具体的工作中既需要注意学生思想动态，更需要通过心理辅导和个别谈心，引导学生树立正确的人生观和学习态度。

在思想引导方面，我们班主任在寒假后优化了班委岗位，在致辞中强调班委成员具有模范与引领的作用，通过班委推荐榜样故事，借此加强班级良好风气的形成。此外，班主任还经常和学生谈心，督促学生总结结论、认识问题、解决问题，保证学生在成长过程中感受到老师及时的关爱。

在教学指导方面，班主任需要关注学生学习状况的变化，制定复习计划并组织集体学习。我们班级进行了多次集中学习，以解决学习效率低下的问题，每次我们班级的集体学习都得到了其他班级领导和老师的认可和好评。

三、倍加关注班级建设，促进班级文化建设。班级建设不仅要求制定班级管理制度，更要求班级文化和班级精神建设，切实形成班级凝聚力。在班级文化方面，我们每周组织一次集体课间操，让学生在热烈欢快的氛围下放松身心。在班级精神方面，我们班级带头以爱国为核心，号召学生积极参加各项社会活动，其中包括学习党史、参观世界名牌大学等。我们班级的凝聚力越来越强，不仅在学校得到了表扬，同时在比赛中也取得了优异的成绩。

四、尽心尽力，努力提升自我修养。作为一名优秀的班主任，不仅需要管理好自己的班级，更需要时时刻刻保持优秀的素质修养，尽心尽力，为学生呈现出更好的自己。因此，本学期，我们班主任坚持在校和自己的学习，争取成为一名优秀、有上进心的人。

总之，本学期作为高三班主任的工作实践，是我工作上的一次难得的锻炼机会，在班级管理、学生教育、班级建设等方面，我体验了管理工作的优点和特色，也让我更加明确自己的人生方向，不断以高远的目标要求自己发扬光大。相信在年度工作总结中，我一定会成为校方、家长和同学们的典范，为本学期带来更多的惊喜和感动。

高三第二学期班主任工作总结 篇14

“看着同学们背袋提箱接二连三走出寝室，我才真的意识到:放假了。高三的第一个学期就这样在不知不觉中画上了句号。等同学们都走完后，忽然有一种空荡荡的失落感。望着书桌上那张写有"二十一世纪我的第一个梦想"的信笺，我忍不住问自己:"我是否丢失了什么?"独坐空房，心如波澜。从抽屉里翻出那本旧日记本，往昔宛如一条小溪，潺潺地在脑海中流淌.....”

200x年七月，当在学期末会议上得知让我担任下一届高三级班主任工作时，我立刻想到了《200x，我的第一个梦想》这篇日记,因为它，更让我知道高三级学生的心态，对我做学生思想工作有很大有帮助。不久，我的新班级工作计划已有了一个比较成熟的框架，“抓两头、促中间，以德服人”的工作方法一直贯穿于整个学期。

高三第二学期班主任工作总结 篇15

又一届高三毕业了，高考成绩也已揭晓，老师和学生都还在喜悦的气氛里。

这一届学生是我工作20年时接手的班级，当初接这个班也是因为儿子也在这个年级，所以这一届我既是班主任，又是家长，儿子的班主任就和我邻桌。

哲人说，人不能两次踏入同一条河，作为班主任，尤其是这一届班主任，感触颇多，感觉做班主任与以往有很大的不同，自己的观念变了，自己的行为变了，自己的态度变了！

信任孩子，是这一届班主任的心悟。以往的班主任工作总是严字当头，勤于管理，忽视学生内心体验。通常是制定一系列的班纪班规，要求学生严格遵守不走样，比如起床、到教室的时间等等一些行为尽量做到严格要求，详细规定，检查督促也耗费了我超多的时间与精力，而学生却不卖帐，不领情。事实上，每个人都是独特的，有的学生习惯早起，有的学生就是想多睡那么一会儿，为什么要他们都在同一个时间点起床班上有几位同学每一天早上都来得迟，我也没有批评过他们，只是静静地等上几分钟，看着他们来上早读。当然，也有一些同学每一天早上都来得很早，我也没有因此表扬他们，各人的习惯而已。但是他们都一样很努力，很认真，这就够了。

接近孩子的心灵，以前做班主任，总是摆出一副管理者、教育者的姿态，自己认为学生做得不好时多是批评教育，此刻回想起来，学生大多是回避班主任，提防着班主任，班主任是很难明白学生的真实想法与态度。这一届班主任，我将自己定位为一位引导者，同行者，对于问题多看少说，孩子是在不断成长的，总会有一些不足，只要他们在不断进步就行了。在高三后期学习紧张的状况下，学生能主动找到我倾诉自己的困惑与焦虑，即使是看起来很内向的同学，向我说话时那种诚恳的样貌，我找到班主任的幸福感。

将信念种在学生心间，学生在成长的过程中需要知识的学习、潜力的培养，但更需要观念的构成、信念的坚定。信念好比生长素，没有它，枝干不能强硬，叶子也不会健康。学生成长过程中，信念支持着他们向心中的理想和目标奋进，经历这一过程，个性品质也得到砥砺，这天成功的学习经历就是明天成功工作的经验与感悟。在这一届班主任工作中，在批阅周记、班会、交流谈心等等过程中，努力帮忙学生树立信念与信心，这也许是高三第二学生学生能平稳健康地度过人生中最为紧张焦虑的高考前备考的几个月时光的原因吧。

学生在成长，做为班主任，也就应不断更新认识。

高三第二学期班主任工作总结 篇16

高三班主任工作总结报告

一、工作概述

我是某高中高三年级的班主任，担任了一年的班主任工作，学期结束了，我便按照学校的要求，写下了班主任工作总结报告。

在一年的时间里，我积极履行了班主任职责，认真负责，严格要求自己，全身心投入到教育工作中，从多个角度、多个方面为学生的成长做贡献，促进了班级的稳定、团结和协作。下面我将从以下几个方面总结自己工作的情况。

二、工作思路

1. 坚持以学生为本

学生是我们的教育工作的主体，是教育工作的中心。为了贯彻行政管理工作的要求，每个班级都要明确班主任工作的思路。我们以学生为本，因此，班主任和学生之间的关系是密不可分的。班主任要了解学生的情况，关心学生的成长和发展，呵护他们的身心健康。班主任要时刻关注学生的学习、生活、思想、情感、身体等方面的问题，及时发现问题，制定措施，加以解决。

2. 坚持以班级为基础

班级是教育教学的基本单位。班主任所承担的是班级领导工作，同时也是班级管理工作。我们始终坚持以班级为基础，打造班级文化，营造和谐的班级氛围，使学生产生归属感和认同感。班主任要带领全班学生开展具有实际效果的集体活动，以此增强学生的认同感和凝聚力。

3. 坚持以家长为依托

家长是学生成长的最重要因素之一，班主任也是家长，要与家长携手共同关心孩子的成长。在工作过程中，我们积极与家长沟通，及时与家长联系，设立家长QQ群等渠道，方便家长了解学生的信息和班级情况，及时对学生的问题作出响应。

三、重点工作

1. 制定学生管理制度

针对高三年级学生的特点及其成长规律，我们制定了一套科学、合理的学生管理制度，明确了高三年级学生的规范要求，极大地增强了学生的自律性和认同感，提高了管理效果。

2. 做好育人工作

我们注重育人，以德育为核心，积极开展注意力培养、习惯养成、礼仪教育、心理疏导等多方面的育人工作。我们把学生思想、品德、礼仪、学业、情感等多方面进行了全方位的教育，为学生的成长、发展打下坚实的基础。

3. 做好毕业生的升学指导工作

高三是一个特殊的学年，在这一年里，学生将要迎接人生的重大转折点——高考和升学。我们经过对学生性格、兴趣、特长等方面的了解，开展了升学规划和选专业指导，并安排了相关特别课程，提高了学生的升学成功率。

四、工作收获

1. 班级管理稳定

经过一年的努力，我们班级管理工作稳定，班级氛围和谐，凝聚力强，各项管理制度得到了很好的执行，为教育教学工作创造了良好的环境。

2. 学生健康成长

通过丰富多彩的教育活动，学生在学知识、积累经验的同时，也得到了身体和心理上的锻炼，使学生的体质和精神变得更为健康。

3. 升学率提高

我们以升学率提高为目标进行升学指导和规划，到最后，班内有95%以上的同学顺利考上了本科大学，其中80%以上的学生考上了重点院校、名校。

五、工作总结

通过这一年的工作，我将班主任工作作为一份职责和任务来完成，并以学生为本、班级为基础、家长为依托，通过科学的管理策略、有序的工作计划、创新的教育模式，提高了高三年级班级的凝聚力和管理效果，让学生在严谨的学习氛围中发挥自己的才能，健康成长。同时，我也在其中获得了成长与收获。

总之，班主任工作是一项不断探索、不断创新、不断完善的过程，我将继续在下一个学期中发扬每一位班主任应有的精神，为学生的成长和家长的放心、为教育事业作出新的贡献。

高三第二学期班主任工作总结 篇17

来到回中已近18年，此间虽做学生管理工作的时间不短，但担任高三班主任工作这只是第三次。而且这个班高二进高三时情况不容乐观，我感到了前所未有的压力。当好高中班主任真不容易，高中生的身心迅速发展，进入青年期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威性降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为做好班级管理工作，在班主任的工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、用爱去教育，情感化管理。

高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏老师的理解。

案例： 一次上课铃响后，同学们都进了教室，课上了一会儿，忽然外面有个学生喊报告，我立即打开门一看，原来是我班上常常迟到的李炎，我严厉地批评了他，让他站在教室外面听课，他气呼呼反驳不是迟到，是帮助语文老师收作业本去了，这才来晚的。当时我也非常生气，没搭理他。下课后找语文老师落实情况，我知道错怪了他，非常后悔自己的做法。一连几天见面他都不理我。

分析：错怪了学生，没听学生辩解完，这是深刻的教训。作为班主任教师在批评学生之前一定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那么我们的班级管理和教学就更难进行了。从学生的角度看：这是个经常迟到的孩子，而且他的问题是班级中学生和老师所公认的。他在这个班级体中给大家留下的印象已经定型了——不守纪。因此，问题出现时大家都会带着异样的目光看待他。这就是由于平时学生本身的不良习惯和不良行为所造成的。从教师角度看：教师对待问题凭主观，受定势思维的影响，在老师眼里，他的迟到肯定是他自身的问题，这已经成为一种必然，仿佛不需要任何根据就可以判断的。因此班主任在没有调查清楚事情就主观武断的下结论，是造成了这起本可以避免的冤案的原因。从批评艺术角度看：班主任选择在全班面前严厉地批评学生，没有考虑到学生的自尊。因此，学生会觉得更加委屈，以至于班主任他都觉得无法接受而不理班主任。

二、充分发扬民主，制度化管理。

高中生总觉得自己是大人了，更愿意在同学中表现自己，基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人，调动学生的积级性，形成良好的班风。讲究民主，就是要求老师与学生平等，平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。制度化就是规范化，做到公正、公平，一视同仁。案例：班干部是班级管理的重要助手，但也是难处理的一群，处理不好就会增加班级管理的难度。因而我在量化考核中设置班干部工作积分，但犯错误决不偏袒，如我班班长早上迟到，副班长自习课无故外出，学习委员偶尔作业未能及时完成，对此，不仅在班级当众 批评，而且扣除考核分，当然事后对班干部也进行说服教育，调动积极性，其他学生看到这种情况，觉得管理是公正的、规范的，也就自觉遵守学校要求，就有效提高了学生的积极性、自觉性，结果是我班后来的常规检查中基本不扣分。

分析：制度化管理需要相对的公平、一视同仁，才能起到很好的约束力，充分调动所有学生的积极性。

三、精细化管理，常抓不懈。

细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），按照班级管理制度对学生实行量化管理，我班实行常规量化考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。

案例：我班XX同学学习情况、行为表现都不太好，曾在高二多次违纪，针对他的情况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应该完成的任务，只要有好的表现，立即表扬，树立他的信心，在此基础上再要求他过学习关，高三以来他非常用功，班级值日也主动做，新乡一测考了580分。

分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。

四、树立良好形象，做到言传身教。

高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身教。班主任要想做好班级管理工作，必须树立自身良好的形象，做到言传身教。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。

案例：刚开始我班的教师卫生情况不太好，乱扔乱抛也时有发生，遇到此种情况，我先是该捡的捡，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到在他面前捡他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛，我班的乱扔乱抛也得到了遏制。所以，班主任的言传身教是很有效的。

分析：有时我们老师蹲一下身，弯一下腰，比100句说教好的多。

当然，如何做好高中班主任，学问很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完善。

高三第二学期班主任工作总结 篇18

作为一名班主任，这一年里工作忙碌、充实，也收获了很多。在这篇文章里，我将简单总结我这一年的工作。

一、班级管理

班级管理是班主任的重要任务之一。本学期，我一方面加强了班级文明建设，另一方面加强了学生成长教育。

在文明建设方面，我通过开展班级卫生整治，营造班级和谐氛围；在学生成长教育方面，我大力维护班风清朗，建立学生自我管理机制，严格执行班规班纪，教育学生重视集体荣誉。

二、学业指导

学业指导是我们班主任工作的重要职责之一。在这一年中，我按照教育部门的要求，做了针对性较强的学业指导，同时注重与家长沟通，了解学生的问题和需要，为学生提供更好的服务和指导。

为了帮助学生取得好的成绩，我在教学过程中注重学生自主学习，树立学生自学的信心，引导学生找到适合自己的学习方法，真正做到了为学生服务、以学生为本。

三、家校沟通

家庭教育在合理的家庭和社会环境下起着非常重要的作用，因此，家校沟通是学生教育重要的一环。我与家长保持密切联系，及时反映学生的学习情况和家庭情况，及时解决学生和家长在学习过程中遭遇的困难问题。此外，我还通过家长会等途径，不断地向家长传递教育信息，帮助家长更好的育儿和教育孩子。

四、思想教育

思想教育是班主任工作的重中之重。在这个关键时期，学生需要健康的人生观和价值观。因此，我不断地与学生谈心，倡导正确的价值观念，引导学生认识各种社会问题，并及时帮助学生解决思想上的疑虑和困惑。

总之，回顾这个班主任工作的一年，收获颇丰，同时也感谢学生、家长和同事的支持和合作。未来，在学习和教育的道路上，我将一如既往地以学生为本，为每个学生提供更好的教育和指导，帮助他们成为有道德、有文化、有素质的人才，共同创造美好的未来。

高三班主任学期工作总结报告(汇集18篇)

一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢？时间悄悄从指缝间流走，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。是时候开始准备上阶段的工作总结了，工作总结是对自己工作的检查与分析，可以让我们避免以后的工作出现相同的错误，今天工作总结之家小编为大家献上了一篇有关“高三班主任学期工作总结报告”的深度剖析，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

高三班主任学期工作总结报告【篇1】

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态，努力做好班级稳定工作

在学期初通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。培养学生打持久战的思想准备、吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。逐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。

二、严格纪律管理

在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。

在自习纪律方面，指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。另安排班长和一名纪律委员主抓自修课纪律，特别是每节自修课开始阶段，取得了很好的效果，大大提高了自修纪律。

在课堂纪律方面，教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。

三、以学习为主攻对象，努力提高每位学生的成绩

本学期班级总体战斗目标：抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。

在具体做法中采取了：“抓两头，带中间”。

树立榜样和典型，激励学生奋发向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。

关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。

在每次联考后认真做好每位同学的成绩分析，帮助学生总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，及时调整学习策略。并注意观察学生的心理状态，对一部分同学进行个别心理辅导。认真做好班级成绩分析会，与科任老师一起总结分析班级的学习、生活、管理等方面的情况，为班级的可持续发展出谋划策，做好临界生的成绩分析与辅导计划。

在本学期的三次联考中，高三一班均取得了不错的成绩，三次考试均完成了参考指标，且上线人数呈上升趋势。

四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境

1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。

3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。

4、鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，以确保学习的效率及孩子的健康成长。

5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，及时调整工作的动向。

高三班主任学期工作总结报告【篇2】

作为一名高三班主任，我认为这是一份充满挑战的工作。每位学生都有自己的想法和需求，而我们的任务是去引导他们正确的方向，帮助他们超越挫败和失败，为他们的未来赢得一个更好的机会。经过一年的工作，我有了自己的体会，也总结出了些许经验。

教育是一个集体事业，班主任更是一个重要的组成部分。我们需要协调和合作所有老师，把班级的整体气氛调整到一个良好的状况。每周我会和班上各科老师沟通，询问学生的状况，总结学科的整体情况和学生的表现，以便能及时地调整教育方法和进度。在此过程中，也要为那些在学科上表现优异的学生布置一些更具挑战性和创新性的任务，以提高他们的学业水平和潜力。

作为班主任，我们还需要了解每位学生的学习状况和特点。有的学生可能需要特别的关注和关怀，例如那些离家很远和不擅长沟通的学生。我会耐心地做出自己的行动，与他们建立信任和联系。通过多方面的交流和关注，他们可以感到更加的被关注和照顾，最终在学业上也会有所提高。

在班级管理上，班主任的责任更加重要。每位学生都有自己的问题和需求，我们要做出妥善的分析，以最适合的方式处理不同的问题。例如，有些学生可能会因为家庭问题和时代背景而变得情绪激动，甚至会偏离正轨。此时我们需要沟通、理解、关心、信任和爱，并给予必要的抚慰和建议，以使这些学生回到正轨上。

另外，我们也需要考虑到学生之间的相互交流和关系。这对他们的成长是很重要的。我们促进学生之间的互动，在班会上讨论不同的话题并引导他们互相分享观点和学习经验。我也鼓励学生表达自己的想法和意见，以便其他人能够学到更多。

同时，在高三这个特殊的年龄阶段，我们需要给予学生更多的关注，以帮助他们健康地成长和发展。例如，我们可以组织一些课外活动，如文艺汇演、运动会等，以激励学生积极投入到整体教育中。

总的来说，班主任工作既充满挑战也充满机会。我们需要具备多方面的素质和能力，例如协调能力、沟通能力、管理能力、爱心和耐心，以使每一位学生能够得到充分地关注和照顾，最终在学业和人生中获得成功。

高三班主任学期工作总结报告【篇3】

高三这一学期里，我班在学校领导的统一组织下、年级的带领下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。特别是在高考中成绩显著，作为文科平行班，我班有21人上本科线（超7人），全班55人，有51名同学的成绩上了专科线。本科上线人数超额完成了学校定的目标。现将一学期的工作总结如下：

一、首先端正自我心态

本学期学生各方面的压力都很大，在备考期间主要的问题是自信心不足，心理问题比较多。而最后冲刺的阶段学生是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更多的鼓励和支持。作为班主任，我深刻地体会到这一点，所以我时刻提醒自己首先必须要有健康积极的心态才能更好地为学生服务，因此我在一直给自己灌输这样的思想：在教学上，要用耐心和恒心加上十足的信心教导学生；（2）生活上或其他方面上，要用宽宏大量的心对待他们，做他们的大姐姐。

二、继续严抓常规，建立良好的班级秩序

通过严抓、常抓常规，让学生深化“细节决定成败，态度决定高度，努力造就实力”的意识，这为高考的有条不紊的复习做好了保障。

三、通过多种途径，激发学生的高考复习热情

调动学生学习的积极性，激发学生的高考复习热情，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，采取了以下方法：

（1）营造良好的高考备考氛围。通过2次的动员大会，先后2次的决心书的张贴，给学生营造浓厚的竞争氛围；自身通过多阅读与高考有关的信息资料，共同与学生学习探讨，给与学生学法指导；

（2）一手抓两头，一手抓临界，两手都要硬。主要是以谈话，面批作业、试卷为主。对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出相应的措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；对临界生，则给于全面高度的重视和关注，特别是在大考前，基本上都会以各种各样的方式给于这些临界生适当的鼓励。

（3）记录和收集好学生备考的历程。用短期目标、学习上的追赶对手引领，不断积累学生信心，让学生能在长时间内保持好高考备考的高涨热情，同时我把全班同学的奋斗历程都粘贴在课室里。另外还借助与学习小组，形成同学间互助的学习氛围，这一点在女生宿舍做得比较突出，而且也比较有成效。

（4）密切课任教师间的关系，注重学生心理辅导，共同做好学生的思想工作，努力把学生的成绩提上去，特别是携手共同搞好临界生的辅导工作。

四、以身作则，给学生以不灭的学习动力和热情

对于早晚读，我是这样认为的，我来看早晚读，不仅仅是检查学生是否到期了，而更重要的两点是一是了解学生的状态，二是给学生十足奋斗的动力。

五、多利用课余时间用不同的方式了解学生的生活、心理等状况。

到了高三下学期，我特别喜欢与学生一起上体育课，很多时候我都督促我们班的同学一定要去上体育课，因为这是一种很好的减压方式。还有就是晚修放学后多去学生宿舍走动，也会有不少意外的收获。

回顾高三走过的点点滴滴，虽苦犹甜，但收获良多。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，经验非常有限，也有一些地方上还做得不够，还有个别有点潜力的学生还没有完全帮助他们踏上本科线，还有尖子生的培养还比较弱。望以后能不断地改进缺点，发扬优点，通过这个舞台提升自己。

高三班主任学期工作总结报告【篇4】

2019年初，我担任了高三班主任的职务，成为了一名初为人师的老师。面对着这份重任，我深感责任重大，同时也倍感荣耀。经过一年的磨砺和积累，现在来分享一下我的工作总结。

一、班级组织管理

作为班主任，班级管理是首要任务。首先，我和班委们一起制定了班级规章制度，限制过多老师也不过少，确保了班级的稳定性。随后，我通过家长会联系家长，建立了微信群，及时解决了班级信息沟通不足的问题。同时，我还做好了班级考试和日常表现的管理，并和各科老师共同营造出了良好的班级氛围，让学生们充满自信，愉快地学习。

二、学情分析和个性化辅导

高三是一个紧张而关键的阶段，学生们需要有专业的老师来考虑他们的学情并提供帮助。因此，我认真分析了学生的学业表现和各科的重点难点，及时发现学生的弱点，针对性地开展了课堂教学和个性化辅导。同时，我分批次制定了期中、期末统一补课计划，让学生们在考试前更好的复习和备考。

三、心理疏导和关怀

高三这段时间，学生紧张肆虐时很容易受到心理压力，容易产生疑惑和挫败感。因此，班主任对于学生的心理疏导显得尤为重要。我和家长一起关注学生的情况，并及时关注这些学生的心理变化，提供心理支持，并建立良好的班级关系，为学生们提供关怀和帮助。

四、业务提升

作为一名班主任，我深知知识的更新和提升对于我个人和学生都是十分重要的。因此，我认真准备教案和授课，并且多参加各种业务培训，增加自身能力和素养。

五、其他工作

班主任这份工作，还涉及到各方面的事务，如组织课程、学生成绩统计、宣传教研成果等。我会及时与教务处进行沟通，处理好一系列问题。

最后，虽然这一年有很多的新鲜和挑战，我认为自己还有很多需要提高的地方，但是对于我的整体工作、班级管理和教学效果，我还是比较满意的。在未来的工作中，我会继续争取更好的成绩，为学生提供更好的教育环境和服务。

高三班主任学期工作总结报告【篇5】

作为一名高三班主任，我在过去一年中积极开展各项工作，取得了一定成绩。在这里，我将对自己的工作进行总结并分享一下我的心得体会。

一、班级管理

班级管理是班主任最重要的工作之一，我们需要做好平时的课堂管理、考试管理等各项工作。在课堂管理方面，我注重引导学生养成良好的学习习惯和好的听讲习惯，营造良好的学风氛围。在考试管理方面，我认真做好试卷的审题和批改工作，及时通知家长和学生考试情况，积极协助学生提高成绩。

二、心理辅导

在高三这个紧张的阶段，学生们面临着各种各样的压力。作为班主任，我时刻关心学生的心理状态，帮助他们调整心态，化解烦恼。我定期组织心理辅导活动，开展心理测试和心理咨询，让学生们能够更好地面对困难和挑战，增强自信心。

三、家长沟通

家校合作是学生成长的重要因素之一，作为班主任，我要与家长建立良好的沟通渠道，及时通报学生的学习情况和态度，与家长共同关注学生的成长。在学生家长会上，我详细介绍了班级的工作开展情况和孩子的学习情况，听取家长的意见和建议，共同商讨如何更好地帮助孩子成长。

四、社团活动

社团活动是学生综合素质的重要评价指标之一，作为班主任，我积极推动学生参加各种社团活动，并组织班级社团活动。例如，我们组织了一次文化考察活动，带领学生去参观了博物馆和历史古迹，让学生在游览和观赏之余，更深入地了解了中国的文化和历史。我相信这样的活动有利于学生的品德修养、思想教育和文化素质的提升。

五、其他工作

除了以上几点，还有一些常规的工作，如班级治安工作、班费收支管理等。我认真做好这些工作，始终坚持严格要求，为学生营造一个良好的学习和生活环境。

总的来说，作为一名班主任，我始终把学生的成长和发展放在首位，积极开展各项工作，努力为学生创造良好的学习和生活条件。在未来的工作中，我将不断学习，不断改进自己的工作方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

高三班主任学期工作总结报告【篇6】

尊敬的各位领导、各位老师大家下午好!

我是高中部的邢建国，担任高复班12、13班的数学教学工作，兼任13班的班主任。今年我校学生在首次高考中取得了辉煌成绩，4人考取清华大学，3人被北大录取，3人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞源同学数学满分150分。一本上线203人，上线率36%。二本上线389人，上线率70%，三本上线455人上线率81%。我班13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%，二本上线率100%，全班平均分达到616分，12、13班的数学平均分129.5分，两班数学140分以上的共有19人。

这些成绩的取得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的结果。我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的老师，为我们加油鼓劲;董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲自送往医院输液，让考生们感动流泪。我还要感谢总校的正确领导—明确了复习的方案、举行了针对高三的北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为胜利奠定了基础。感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动。感谢为我们提供优质服务的相关部门。最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果，让我从中收获很多。还要感谢我的家人，让我无后顾之忧，全身心的投入到工作中。下面我从班主任管理的角度，简要地叙述我们这一年的历程

高三班主任学期工作总结报告【篇7】

高三班主任新学期工作总结

随着新学年的到来，作为高三班主任，我深深地意识到了自己的责任重大，整个班级的成绩和学生的发展全都与我的工作息息相关。因此，在这篇文章中，我将简单地总结一下自己在新学期里所做的工作，包括班级管理、学生管理、家长沟通以及班级建设等方面。

班级管理

首先，这个学期，我加强了班级管理，注重了班级规章制度，通过每周班会和学生答辩的形式，告诉学生班级规章制度的重要性，而且规定了罚款制度。同时，我每天都问学习情况并且关注他们的身体状况，加强了对每位学生的管理，使班级氛围更加和谐，学生互相学习，减少了学生违纪情况。

学生管理

其次，我也注重学生的个性化管理，面对不同的学生，我采取了不同的策略进行管理。对于学习成绩不稳定的学生，我每天以课后辅导的方式帮助他们，及时解决学习难题；对于成绩优秀的学生，我邀请老师定期上课为这些学生进行个别辅导，并且加强辅导时的专业性。对于不遵守纪律的学生，我及时进行纠正，严肃处理，督促其按时完成作业，提醒其考试内容以及与家长及时联系，了解其情况及家长的期望等。

家长沟通

为了使家长与班级之间的沟通更加及时，我通过微信以及其他方式建立了家长交流群，及时了解并解决家长心理与学生的学习问题，建立家长与班级之间的信任关系，使班级管理更加得当。

班级建设

本学期，我认为班级建设最为重要，班级建设的好坏关系到了每个学生发展的成绩表现。因此，我提出了班级创建标准，通过班级美工的形式，设计出了高三班级的专属标志，在班级外墙装上了班级装饰性的画面，为班级增色不少。同时，我定期组织生日聚会、文艺沙龙、比赛等活动，让学生感受到班级温暖与友爱。

全面总结，高三班主任在新学期里，不仅注重了对于班级管理、学生管理、家长管理、班级建设的各项工作，而且每项工作都注重了个性化的管理思路，使班级整体的氛围更加和谐，学生的发展全面、平稳，是一个我们一同成长的班。同时，我们带着满心的信心与期待，对于下一学期的工作更加艰巨而充满激情。

高三班主任学期工作总结报告【篇8】

本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能及时处理，各方面也取得了一定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。二、抓两头带中间，促进整体发展

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我对学生进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何从考试中发现知识缺陷等等。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训

高三班主任学期工作总结报告【篇9】

20xx年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三xx班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们准备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：

一、安排好高三学习时间

高三下学期的学习变得很紧张，为了能保证学生们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让学生可以保持学习的劲头，所以就多安排了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，学生们就可以顺利的进入状态学习了。

二、每周进行了一次心理疏导

高三本来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，学生的压力就更大了，那为了让学生们的压力有一些纾解，也为了了解学生们的心理情况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上安排一堂心理课，通过心理老师对学生们的心理状况分析，帮助了学生排解心理压力，让学生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施采取的比较好，班上学生极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调节自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。

三、加强了学生们的锻炼

高三的压力不是一般的大，学生进入了强学习的状态中，为了让高三学生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕学生们太沉浸学习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，如果不去加强身体方面的锻炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。

高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，经历这三年的工作，我一直担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的成功了，我顺利送我的学生进入考场，等待他们考完，心中也是很激动的。这学期结束，我也要带领下一届的学生了，我心中充满动力，我相信自己在下一学期的工作也能做好。

高三班主任学期工作总结报告【篇10】

高三班主任新学期工作总结

随着新学期的到来，高三班主任的工作也进入到了新的阶段。在一年的时间里，每位学生将面临着升学压力、专业选择、考试等诸多挑战。因此，作为高三班主任的我，将认真总结之前的工作，为新学期制定科学合理的工作计划，全力以赴，为学生们的未来奠定坚实的基础。

一、前期工作的总结

在上一个学期，我的工作主要集中在以下几个方面：

1、加强班级管理。保持对学生的日常学习、生活、情绪等方面的关注，及时解决学生的困难和问题。及时掌握学情和班风，加强班级文化的建设。

2、积极协调家校关系。与家长积极沟通，了解他们对孩子的期望，协助家长关注学生的学业进步及个人成长，做好家校共育。

3、追踪学生学习情况。重点关注学生在学习方面的问题，及时协助学生解决问题，为他们提供必要的学习帮助和指导。

二、新学期工作计划

新的学期已经开始了，我将充分利用假期，认真制定新学期的工作计划，更好地为学生提供服务。具体工作计划如下：

1、做好开学后的迎新工作。在新学期开学之际，加强与学生和家长之间的沟通和联系，以确保学生能够顺利适应新的学习环境和学习方式，通过精心的安排和细致的照顾，尽力为学生提供一个温馨、和谐、健康、积极的学习氛围。

2、制定科学合理的备课计划。根据学生的学习特点和考试方向，制定适合他们的备课计划，协助学生准备课堂作业和自习课，以保证课程学习的顺利开展。

3、做好文化和体育活动的策划和组织。通过丰富多彩的文化和体育活动，调节学生成长中的焦虑情绪，增强学生的团队合作能力，活跃班级文化氛围，培养学生乐观向上的精神。

4、积极引导学生开展自主学习。在学生课外时间，积极引导学生采用先进的学习方法和策略，培养学生良好的学习习惯和高质量的学习能力，鼓励学生热爱知识、热爱学习、勇于探索和创新。

总体上，考虑到高三学生肩负着转战考场、选择未来志向等重大任务，我将即便在繁忙的管理与教学工作之余，悉心抚掌每一位学生的心灵，提高学生掌握知识的技巧和水平，让学生在紧张压力的氛围中感受到班主任支持和照顾，在重要的学习过程中得到及时的帮助和指导，为学生的前程建好一个良好的桥梁和牵线搭桥的作用。

在新的学期里，希望我的工作能够得到学生和家长的认可和支持，也愿我与每一位学生和家长一起努力，做好高三班主任的工作，致力于帮助学生尽早实现理想和抱负！

高三班主任学期工作总结报告【篇11】

20xx届高三•四班在高考中取得了优异的成绩，班级平均分为599.39分，超过600分的有30人；更重要的是，这个班由高三开始时主校分数倒第一最终成功实现超越，成为学年平行班总分第一的班级。这样的成绩让家长惊喜，让学生自豪。成绩的取得，得力于四班老师的团结谐作，无私奉献。

忘不了我们高三•四班战斗的小团体：不厌其烦、耐心细心的生物老师李波，严谨踏实、认真负责的化学老师马秀坤，循循善诱、善于鼓励的数学老师林琳，美丽温柔、竭心尽力的英语老师吴丽娜，干练帅气思维敏捷的物理老师吕文明，还有一个服务意识明确的班主任我，我们一起营造了四班良好的教学环境。

教育家马卡连柯说过，“应该有这样的教师集体，有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。”这段话强调的是“群体效应”。如果没有任课老师的共同努力，班主任单枪匹马，是不能做好工作的。

文章说，《诗经》、《楚辞》虽被看作是不朽的作品，但并不真具有哲学上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感动的痛哭流涕，如今试找一位大学中文系的青年来读一下，他们的感受总难达到贾谊的程度，即使这位青年也有深沉的苦闷，满腹牢骚。这种现象，可以称作“文化影响衰减”现象。然后文章探讨了孔子思想对中国两千多年的影响，认为从文化影响衰减现象来看，世界上不可能有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减的。以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完全是凭借了两次接力站的补充，得到增益的结果。

第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为号召，增加了天人感应、阴阳五行说，建立了宗教神学，在他的.带动下，孔子思想出现了全国性的第一个高潮。当董仲舒的哲学不能应付佛教、道教的冲击，孔子独尊的地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，朱熹把儒家学说变成儒教，为了壮大自己，它吸取了佛教、道教的心性修养内容，从而丰富了儒家经学，也就把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振兴起来了。

这篇小论文中很吸引人的观点就是孔子思想的影响力的持久源自历史发展中的接力站的作用。接力站很重要的特征有两个，一个是时间上的衔接，一个是内容上的增加。由此，孔子思想不仅得以传承，而且它还不断的得到充实、变得强大。

这让我联想到了高三过程。

进入高三，不论成绩好与坏，每个学生都曾憧憬无限，壮志满怀。我有两届学生在高三共同的励志誓言是拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。但是每天的早起晚睡带来的身体疲惫，每次月考模考后的心理负重，一二轮复习中出现的越来越多的问题，手脚并用都抓不过来的内容，让曾经的豪情壮志如泥牛入海，取而代入的是被动、机械的跟从，漠不经心的表情，木然呆滞的目光，沾火就着的脾气，伴随着熬过一天是一天的心理。

这是很多学生高三的状态，做为高三的班主任，其实就是要设置好高三一年中的几个接力站，在学生们志气衰微之时，及时的给他们补充上正能量，让他们能振奋精神，一路高歌猛进走向辉煌的巅峰。

我在高三一年设置了这样几个接力站。

布置教室。文学表现手法中有渲染一说，舞台表演中主角上场前有喽啰的热场过程。气氛渲染到位，就能让主角快速入戏。进入高三的不可忽视的热场就是教室的布置。因为搬楼，所以可以大改；因为是新班任，所以必须有新意。因为是上高三，所以必须有震撼。为精心布置好高三的教室，虽然只上了一周课，对新接手的班级不熟悉，放假前我还是开了两个会，一个是班干会，一个是家长会。

班干会是商量班级如何布置，让班干先熟悉班主任老师；家长会是讲我这个新班任的想法，统一家长的思想认识，并明确提出需要的家长的帮助。结果还没有开学时，我虽人在外地，但家长与学生干部已经把教室布置得整齐一新。

教室左侧墙面有一棵树，由五十六双五颜六色的手印组成，既昭示着生命的旺盛蓬勃也传递着集体的凝聚。入门迎面的窗间墙垛，有两个纵向条幅――静能生慧、勤能补拙，我特别选择了蓝色，突出变形了“静”和“勤”，那种提醒有一种无声但悠远深邃的感觉。教室的前面有两个大大的红字“思”和“做”，以其字体之大，达到学生一抬头就能入眼的效果；以红的色彩，渲染一种强势，明确这是要求。教室前面的角落里有一个花架，上面是枝繁叶茂、油绿青翠的“一帆风顺”。淡蓝色的窗帘，洁净的窗子，明媚的阳光，耳目一新中会有感动，因为它让主角们知道有很多人提前为步入高三的他们服务；整洁有序中传递着紧张着对主角们的期待，这个美好的环境开启了同学们高三的行程。

成人寄语。高三开学己近一个月时，学生对高三的感觉由新奇、敬畏转为平淡、自然，期待着给他们加把劲儿，点把火儿，我的接力站该工作了。借助高三学年声势浩大的成人礼，我开了主题班会。其实，借助学年的活动，班主任加入一些个性化的创意和安排，就能收到独特的效果。我在成人礼之前的家长会上，给每一位家长发了精致的卡片和信纸，要求他们找一个晚上，找一没有人打扰的环境，静静回顾一下十八年养育孩子成长的过程，在即将来到的孩子人生成长标志之时，在孩子为未来打拼关键一刻，把内心最想对孩子说的话写在卡片上、信纸上，把对孩子的爱和希望写得满满的，多多的。学年仪式结束之后，学生回到班级很自然的上起自习。

这时，我把每一封家长写给孩子的信静静的放在每一个学生的面前，他们一开始还相互看看，很是诧异，慢慢拆开自己桌上的信，教室里先有窸窸窣窣声响，然后是静得一点声音也没有，渐渐的有了抽泣的声音，有的同学伏在桌上，肩膀在剧烈的起伏；有的同学不停的抽出纸巾擦示着眼中的泪水，等到教室再一次安静以后，我在黑板上写下了“成人――责任的承担”几个大字，在这一刻，责任二字最容易入心。

能让他们深入思考自己此时应承担起的责任是什么，有几个同学主动表达了对责任意识缺失的懊悔……总之，借助这次活动，我们统一了目标，明确了每个人的责任，加油鼓劲的效果是深沉的、厚重的，而且很持久。

这种状况与电讯通讯也是一样的道理。远距离的通讯联络，讯号逐渐衰减，距离越远衰减越明显。为了防止衰减，中间就要设有接力站，使讯号得到增益。

我的这样的接力站还有我播放的励志短片，让学生知道只要肯于挖掘，坚持自信，人的潜能多么巨大无限，我希望他们懈怠疲惫时就想一想这个短片中的镜头，希望寒假过后让我能看到超强自信的他们；还有百天誓师时，给学生们看到的家长们提前录制的为孩子加油鼓劲儿的视频，“宝贝儿、孩子、大儿子、乖女儿”……动情的称呼此起彼伏，“家长永远是你的坚强后盾”的话语让我多次眼眶湿润，家长们握紧的拳头，坚定的眼神，传递着奋斗进取的决心。

让孩子们精神振奋；在距离高考最后一个月时，我给学生准备了“人生愿景瓶”，让他们挑选自己喜爱的颜色的纸片，把他们对未来的想象愿景写上去，折叠成自己喜欢的形状，投入到愿景瓶中，与他们相约十年之后班级聚会时，打开这个瓶子，以那时的视角来读一读高三的自己，力争让那时的自己为现在的自己感到骄傲、自豪……同学们当时既兴奋还带着一种小心翼翼又充满敬畏神圣的感觉，在班级励志条幅上签名，庄重的把自己的心愿投入到瓶中……

在写总结时回想着高三一年自己做过的这些工作，我觉得我的学生应该是受益的；在每一个过程中，我没有想高考的成绩，只是想给孩子们在疲惫的时候加把劲儿，懈怠的时候紧紧弦，苦闷的时候解解忧，让他们能继续高昂起头，精神百倍、信心满满的走向考场。

在高三学习生活结束的最后一天――6月6日，最后的一刻――11：30分，我们五楼教室里清晰、整齐、洪亮的声音让操场上坐在车里接我的爱人都听得清清楚楚：四班必胜。

在班主任的岗位上，我已走过了22个春秋。回首之时，这漫长的岁月竟让我有弹指一挥间的惊诧。衷心感谢我工作中的接力站，信任我的学校领导，支持我的班级科任，尊敬我的学生家长，全身心依赖我的亲爱的学生，每次倾心付出后的学生的健康成长。经历的岁月赐予我丰厚积淀，而与学生相伴成长的日子使我始终有一颗年轻的心。沉浸其中，自享其乐。

高三班主任学期工作总结报告【篇12】

20xx年高考成绩已经揭晓，我班喜获丰收：普通类本科上线30人，其中二本2人，三本28人；体育本科上线1人。

实践所悟：班主任是鼓风机，助燃学生的热情；班主任是充气筒，增添学生的豪气；班主任是导航仪，延伸学生脚下的路。

一、为人师表，注重身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：xx同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够；xx同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通；xx同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在xx市一二三练中成绩稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知

识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

高三班主任学期工作总结报告【篇13】

这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。

一、为人师表，注重身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:50到班，上午7:00进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班成绩稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长郑文升就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。

高三班主任学期工作总结报告【篇14】

本学期，我担任初三（3）班的班主任。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩。本学期我主要做了如下几方面的工作：

一、抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在教师外的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到外面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。

班主任工作很繁杂，但也是一件幸福的事情。能与同学们朝夕相处，我，累但却快乐着。

高三班主任学期工作总结报告【篇15】

高三班主任新学期工作计划

随着暑假的结束，新学期即将拉开帷幕。对于一个高三的班主任而言，如何在新学期中开展一系列有效的教学工作，实现预设目标，确保学生们在即将到来的高考中取得好成绩，便是一项极为重要的任务。因此，本文将从五个方面详细介绍高三班主任新学期的工作计划。

一、掌握学生的基本情况

在新学期开始前，全体教师都必须清楚了解学生们的基本情况，包括学习能力、心理状况、学科特长及存在的问题等。只有首先掌握学生们的具体情况，才有可能制定出更合理、更符合学生需求的教学计划。班主任要充分了解全班学生的成绩情况，对校内的课程重难点进行适度解读和针对性辅导，帮助薄弱生提升学习效果。

二、制定详细的教学计划

高三班主任需要针对自己的工作实际情况，制定出详细的教学计划。计划内容包括课程安排、教学目标、学科特点等。以《高中语文》为例，班主任应该制定出具体的教学计划，在锻炼学生语文思维、提高文化素养等方面进行具体的解读和输出，突出教学重点，落实不同层次学生的课程深度，进一步推动班级整体素养的提升。

三、加大课程难度，增强考试竞争力

高三阶段，课程难度不断增加，难度系数在培养学生综合素质和发展思维能力方面有着至关重要的作用。作为班主任，要在教学中适度增加课程难度，在协助学生攻克难点同时，提升班级整体学习水平。比如，《高数》、《物理》、《化学》等重点科目可以加强题型分析和题目解析，增强学生应用和解题能力，让学生在考试中拥有更强的竞争力。

四、注重学生管理，营造让学生自主学习的氛围

高三学生管理是一项非常重要的工作，班主任要注重管理上的灵活应变，了解学生的心理变化，积极营造一个学生自主学习的环境氛围。比如班主任可以适当减轻日常作业量，增加学生自由学习时间，让学生有更多的自主学习机会，发挥自身学习潜力。此外，为了更好地规范，控制学生的行为，班主任应该建立一个有效的学生管理制度，确保整体管理的有序性和标准化。

五、家校联系，共同关注学生的成长

在学生的准确的考试分析成果后，班主任应该及时与其家长联系，双方共同探讨学生的状况，开展一系列家校协作活动，帮助家长了解学生在学校的表现和成绩，与家长多方沟通，进一步加强对所有学生生活调查、分析、辅导和管理等薄弱环节的共性进行细致地孩子管理。

总之，在新学期开始之前，高三班主任要细化工作计划，对本学期的教学进行全面规划，制订出更具有针对性和实效性的教学计划，增强教育特色，提升班级整体素养。同时降低学习压力，落实学生的自我管理能力，深化家校与教育的联系，是班主任备战高考，确保学生成绩取得好成绩的关键。

高三班主任学期工作总结报告【篇16】

高三班主任工作总结

作为一名高三班主任，我承担着极其重要的责任。在这一年中，我不仅要关注学生的学业进度，而且还要关注他们的身体健康和心理状态。在这篇文章中，我将详细介绍本人在这一学年的高三班主任工作总结。

一、建立良好的班级管理制度

一学年中，我制定了诸多班级管理制度，旨在帮助学生更好地参与课堂学习，管理时间，加强自我约束力。例如，我制定了“学习计划表”，每个学生都有一张表格，记录了他们每日的作业、考试和其他活动安排。此外，我还制定了“班级考试规则”，帮助学生合理分配时间、复习知识。总的来说，这些制度的建立让班级管理更加规范，大大提高了学生的完成任务能力，使班级的整体氛围更加积极向上。

二、关注学生身体健康

学习好，身体才是革命的本钱。因此，我非常重视学生的身体健康。在这一学年中，我组织了每月一次的体检，记录学生身体状态，及时发现问题并解决。此外，我还致力于为学生安排一些体育锻炼活动，帮助他们保持身体健康。例如，我们定期举行足球比赛、篮球赛等活动，让学生得到锻炼和放松。

三、关注学生心理状态

高三是一个压力很大的阶段，学生们面临着高考的巨大压力和生活的各种挑战。因此，我特别重视学生的情感健康。在这一学年中，我组织了一系列心理健康教育活动，例如心理讲座、心理咨询等等。我还鼓励学生积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和认同感。此外，我还关注到有些学生存在着不同程度的压力和困惑，我会积极地引导他们，帮助他们想出一些解决方法，并鼓励他们保持积极的心态，坚定前进的信心。

四、协调家校关系

高三阶段的学生，家校关系非常重要。作为班主任，我时刻关注家长对学生学业和情感的关注，帮助家长端正恰当的观念和家庭教育方式，进一步协调家校关系。我与家长时刻保持联系，及时了解学生的情况，帮助了解学生的实际情况，进一步维护班级的稳定运作。

总之，作为一名高三班主任，我尽最大努力，关心每一个学生。通过各种有效的措施，我增强学生的自理能力，促进班级和谐、活力与稳定共存。随着高三的结束，我坚信，我们的学生们将以优异成绩离开这所学校，无愧于自己的青春岁月。

高三班主任学期工作总结报告【篇17】

本学期，我担任了高三班主任的工作。这是一个重要的职位，需要我为学生们负责，管理班级和教师，维护学生的权益，促进学生的成长。在这篇文章中，我将分享我的心得和经验，总结新学期的工作。

首先，作为班主任，我需要管理好这个班级，协调教师们的工作。首先，我们为学生们制定了一个详细的课程表，安排好了每一堂课的时间和地点。同时，我们还定期召开教师会议，讨论教学进度和课程安排，提高教学质量。在这个过程中，我需要和教师们进行良好的沟通和合作，充分利用每个人的优点和长处，发挥他们的作用和能力。

其次，我需要关心学生的成长和进步。作为班主任，我要密切关注学生的学业情况，定期和家长沟通，了解学生的家庭和生活状况，及时发现和解决问题。我还经常组织班级活动，如运动会、文艺汇演、讲座等，增强学生成就感和归属感，促进班级的凝聚力和友谊。

第三，作为班主任，我也需要与其他的班主任以及学校管理层进行交流和合作。在这里，我和其他班主任分享教学和管理经验，共同探讨教育问题，不断学习和提高自己的管理能力。同时，我也需要与学校管理层密切合作，及时了解学校的政策和措施，协调好班级的各项事务，合理分配资源和支持。

最后，在新学期的工作中，我认识到了班主任工作的重要性。班主任需要承担很多职责，包括管理班级和教师，关心学生的成长和进步，与其他班主任和学校管理层进行交流和合作等等。作为班主任，我要发挥自己的优势和特点，走在前面，引导学生顺利度过高中阶段，为他们的未来铺平道路。

综上所述，作为高三班主任，我将继续努力，管理好这个班级，关注学生成长，与其他班主任和学校管理层进行交流和合作，并不断提高管理能力和教学质量。我坚信不断进步的过程中，将会收获满满的成就感和幸福感。

高三班主任学期工作总结报告【篇18】

高三班主任工作个人总结

本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化时时要管理、处处要管理的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性)。

信心教育：相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受高三、阶段学习反思激情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有温馨提示，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施情况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

二、建设良好的班风和学风，帮助学生形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。根据新教材、新课标、新教法的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划。

(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作计划。

(1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。

四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。

五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

以上是我20xx年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作做到更好。

高三下学期班主任工作总结

本学年度我担任高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、为人师表，注重身教，做学生的表率

多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友

作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《20xx年高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难------。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。

三、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法指导，提倡科学高效备考

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。

例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：

1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。

5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：

1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知

识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有一种强迫自己成功的意识。

5、发挥自我暗示的积极作用，讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

高三班主任工作体会总结

每年的高考，都会存在这样的情况：一些平时成绩好的学生，在高考的考场上不一定能考出好成绩，这就是人们常说的心理素质不稳定，考试紧张和焦虑引起的。究其原因，是非智力因素中的意志的控制力，情感的稳定性太差。而有的学生平时注意情绪控制的训练、意志力的锻炼，在考场上就比较容易克服临考心理紧张，而发挥出平时最好状态，取得较好的成绩。由此可见，加强对学生非智力因素的培养十分重要。

心理学家研究表明，人们认识世界的心理因素可分为智力因素和非智力因素两个范畴。非智力因素指智力因素以外的一切心理活动，主要包括动机、兴趣、情感、意志、习惯等。人的智力活动受非智力因素的控制，人们成功的诸因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占80%。因此，学生非智力因素的开发状况，对学生的终生发展起至关重要的作用。作为班主任，如何有效的充分发掘学生的非智力因素呢？下面笔者结合十多年的班主任工作实践谈谈自己的做法和体会。

一、诱发学习动机，树立远大的目标

动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因，它在学生的学习中起

着巨大的作用。班主任在平时工作中，要让学生充分认识到，学习的好坏不仅关系到个人能否进入高一级学校深造，关系到一个人一生的命运和幸福，更关系到整个中华民族的兴衰。应经常利用杰出人物尤其是身边的人成材的事例激励学生，要多描述大学生活的丰富多彩和未来的美好情景，引发学生追求美好、幸福生活想往之情。要帮助学生树立地远大的理想，

并指导学生在每一阶段定出具体目标，然后鼓励学生脚踏实际为实现这些目标而努力。这样，学生胸怀大理想，努力达到小目标，内心便产生了巨大动力，学习效果自然提高。

二、培养浓厚的兴趣，激发学习的热情

"兴趣是最好的老师"。兴趣能促进人充分发挥智力作用，能增强克服

困难的信心和决心，激发学生学习的热情。因此班主任应十分注重培养学生学习的兴趣。应采取多种方法和途径激发学生学习的兴趣。例如，利用学生实用的心理活动，将思想教育与社会需要和生活实际密切结合起来，激发学生兴趣；利用学生好奇心理，激发学生对某一学科、某一问题产生兴趣；利用学生表现欲强的心理，让每个同学都有展示自己才华的机会；利用学生好胜心强的心理，让不同层次学生均能享受成功的喜悦，从而提高学习的兴趣，激发学习的热情。

三、注重情感培养，用人格魅力感染学生

"亲其师，信其道，进而乐其道。"如果学生对班主任无感情，甚至反

感，那么班主任讲得再好，学生也听不进去。因此班主任应十分注意师生间的情感培养，应坚信，没有不合格的学生，只有潜能没有得到发掘的学生。笔者在班主任工作的实践中，坚持"民主平等，情理并重"的治班理念，尊重学生人格尊严，真正关心、爱护、帮助学生，并用自己的言行感染学生。长此以往，学生就会把对班主任的感情转化为对学习的信心、兴趣、责任感，他们就一定能进步。

四、培养顽强的毅力，增强吃苦精神

意志品质对学习有很大影响，"锲而不舍，金石可镂"正说明意志对一

个成功的作用。学习是学生最主要的活动，学习过程中自然会遇到各种各样的困难和挫折，意志坚强的学生有决心克服学习中的困难，取得学习上的成功，自信心受到鼓舞，学习积极性进一步提高；意志薄弱的学生，一遇到困难就放弃努力，久而久之，自尊心受挫，信心不足，学习成绩就受到影响，以致完全丧失学习积极性。班主任可介绍中外历史上杰出人物事件，引导学生关注自己周围的典型，从而让学生从榜样中吸取食粮，磨炼意志。可以引导学生在实践中有意识磨练自己的意志，增强吃苦精神。如：不畏夏日酷暑，蚊虫叮咬，坚持学习；不畏冬日严寒，按时起身，奋力拼搏，以此培养坚韧不拔的毅力和能吃苦、肯吃苦的精神。只要学生持之以恒的坚持，必能取得良好的效果。

五、传授科学的方法，养成良好的学习习惯

科学的学习方法，良好的学习习惯，是中学生具有优秀素质的重要保证。班主任要经常加强对学生学习方法的指导，经常组织任课老师召开学法指导会，并能根据不同学生的实际，有针对性的加以指导。班主任还肩负有培养学生良好学习习惯的重任。如：要培养学生课前预习的习惯；及时巩固的习惯；按时完成作业的习惯；科学安排作息时间习惯；体育卫生的习惯等等。

总之，笔者十多年的班主任工作实践证明：班主任仅仅重视对学生智力因素的开发是不够的，如果学生智力超群，而意志薄弱，习惯不良，是很难有所作为。反之，一个学生哪怕智力平平，但却坚忍不拔，很有可能取得令人瞩目的成绩，许多杰出人物的成功就证明了这一点。

在提倡素质教育，培养全面发展人才的今天，更要加强对学生非智力因素的培养和锻炼，要把培养非智力因素和智力因素放在同等重要的位置。只有这样，才能促进学生智力水平的发挥，有助于学生理想实现。

以上就是本人在培养学生非智力因素方面的一些体会与做法，不当之处，还请各位专家同仁不吝指教。

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