教研室个人工作计划

教研室个人工作计划18篇。

制订计划是我们开始工作第一步，我们必须尽早的为工作计划做打算了。工作计划本身可以作为工作进度和质量的考核标准，也可以提高自己的工作效率。您是否在搜索工作计划呢？经过小编精心整理，推出教研室个人工作计划18篇，相信能对大家有所帮助。

教研室个人工作计划 篇1

一、指导思想

围绕教育局对教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，以高考研究、课程改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂和教师培养为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程执行力、教研指导力和教学有效性”的研究、指导和服务，努力提高教研工作的科学性、规范性和主动性，体现为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、提高教学质量服务，为促进灌云城乡教育均衡、协调发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。

二、工作要点

（一）规范

进一步抓好执行规范的到位率，促进学校上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范办学和提高质量不是矛盾对立的，而是有机统一的，不是要升学率就不能规范办学，规范办学就不能要升学率。

规范教学行为，以抓教学常规为主要载体，呼唤和弘扬教学管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型教学常规为突破口，切实减轻学生负担，把落实教学常规作为促进教师专业发展、调动教师积极性的基本手段”。我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定教学常规“底线要求”，教研室将加大调研的力度促进各学校全面落实省厅《关于进一步加强基础教育教学工作的意见》。

（二）质量

（三）有效

着眼于以“有效的教研”促“有效的教学”，要让教研活动真正成为落实规范、推进课改、提升质量的助推器。

1、强化“教研室—专兼职学科教研员—学科基地—学校教研组”教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，采取城乡结合、中心辐射、校际互助、学科互补、成果共享，实现多角度、全方位的校际间的差距合作和差异合作，达到共同发展。

2、进一步完善全县以学科教研员领衔，学校分管教学领导和各学段学科专家组为主体、青年教师广泛参与的教学研究共同体。发挥教学研究基地的辐射、引领作用，发挥学科专家组的研究、指导作用，对部分学校予以定向指导、跟进式指导、针对性帮扶、服务性听课，力求提出富有建设性、指导性的建议，提高学校课程实施水平，提高学校常规管理水平，提高学校教研活动水平。

3、进一步完善落实高中教学联合体研修活动。合“伙”参与，合“资”经营，合“力”提升，增加贡献，扩大影响。

4、开展实施农村中小学“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校际之间“学科共同发展联盟”，手拉手，一起向前走，教研室将牵线搭桥，通过结对共进、开展互学共进活动，实现管理上相互借鉴，教学上相互提高，教研上互相促进，切实提高薄弱学校教师的执教能力，努力转化弱势学科，缩小学科教学差距，“切实保障每一所学校、每一个教师的教学都能达到国家规定的质量标准”。

5、在巩固传统教研效果的同时要进一步扩大创新教研的方式，提高教学研究活动的效益。安排的所有活动要做到：事前科学策划，事中精心实施（活动内容要以教学中所面临的具体问题为研究对象，以解决问题为目标，以课堂观察为手段，以课例分析为载体，以辅导讲座为指导，以行动研究为主要方式），事后认真总结（各项活动都要写出具体的活动简报）切实增强活动实效。精心组织以“高效课堂”为主题的教研活动，提升课堂效益，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，深入推进三案六环节课堂教学模式的研究。各学校要落实除正常的教研活动以外，每两周利用一个星期六的上午半天时间开展专题校本教研活动。

教研室个人工作计划 篇2

一、指导思想

本学年文学教研室将进一步贯彻执行学院及中文系的各项工作任务，以学院十一五规划为指针，以中文系工作计划为导向，切实抓好教研室的各项管理工作。

二、工作要点

1、以评估工作为重点,做好评估所需的各项资料准备，并以此强化本教研室的日常管理工作。

2、定期召开相应的教研室会议，全面推动教研室各类活动的开展。

3、抓好常规制度的建设，以学院及中文系各种教学管理文件为准绳，严格督促本教研室教师按时按质完成教学任务。

4、根据教务处及系部的安排，加强教研室自身的建设，提高内部的服务质量。

5、对教研室成员的备课笔记、作业进行普查，力争质量达优。教研室主任将随机听取教研室成员上课。

6、做好各个层次毕业论文的动员、指导、答辩工作，要求按时按质完成。

7、努力抓好本教研室的学科建设和专业建设，力创精品课程，力创品牌效应。

8、鼓励教师挤出时间，撰写论文，提高自己的科研水平，营造科研氛围。

9、促进和深化教学方法和手段的改革，进一步提高教学质量。

三．主要活动安排

1．会议安排：

全体会议（4次）

每学期期初和期末

布置教学管理工作计划，检查教学过程、教学质量的完成情况。

2．检查安排：

（1）教案检查

结合评估资料的准备，定期检查与抽查相结合。

（2）听课检查

教研室主任听本教研室成员4－6次课，其它教师互相听课不少于2次。

3．教研活动安排：

内容待定

其余工作根据系安排待定。

教研室个人工作计划 篇3

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、加强教学常规管理

(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、加强教学质量监控

(1)认真落实各年级教学质量检测。

(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。

3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践

4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作

三、工作目标

1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。

3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。

四、教学工作管理

1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：

一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；

二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；

三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；

四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间；

五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源

加强教研组学科建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

效能作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

4、加强业务精细管理，确保教学规范有序

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)；依据《区文教体局关于加强教学常规管理，促进基础教育课程改革实施意见》，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5、强化学科组织建设，建立校本教研制度

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。

6、提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。

组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

7、增强教学辅助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。

8、组织好教师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。

五、具体工作安排：(略)

教研室个人工作计划 篇4

xx年教研工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。以服务“办人民满意教育”为根本，大力提倡求真、务实、发展和创新的工作作风，以推进课程改革为主线，以高效课堂研究为突破口，围绕教师专业发展、教学模式与学习方式的优化，积极创新教研方式，促进学校均衡发展，全面提高基础教育课程实施水平，提高教育教学质量。

一、加强研究与指导，提高课程实施水平

1.加强调研，强化过程管理。一是坚持每学期对市直中小学学校实施新课程情况进行专题视导一次；每学年对区县进行抽样调研一次。二是制定下发义务教育学段跟进式指导意见，建立市级课改联系学校和专家指导队伍，对课改过程进行监督与指导。三是开展农村学校教学专项调研活动，把握农村学校学情，提出有针对性的改进意见，并跟踪指导监督。四是针对小学低年级教学存在的问题，落实好《关于加强小学一年级教学的指导意见》。

2.规范课程行为，发挥典型的引领作用。一是规范校本课程的开设与实施。根据《日照市学校课程开发与实施指导意见》，指导学校根据市情、乡情、学校实际等进行校本课程开发与实施，评选出一批优秀校本课程。二是开展全市中小学课程实施水平评估活动。本年度将在xx年省教育厅验收评估的基础上，开展两年一度的针对全市高中学校的预评估、初中学校的终评估和小学的抽评工作。

3.增强质量意识，强化质量检测。一是加强课程开设管理。监督学校开齐、开好课程，开足课时。二是加强考试与管理。根据市教育局中小学抓巩固率与合格率的“两率”要求，建立起正常的质量检测制度，定期不定期地对学校教学质量进行检测，以促进课程实施水平的提高。三是举办义务教育阶段质量检测命题培训活动。鉴于有些学校、有些老师对命题方向把握不够准确的情况，将分学段、分学科对学校教师进行命题培训，以评价促进教学质量的提高。

二、加强实践探索，大力开展校本教研活动

1.开展校本教研专题调研视导。认真落实《日照市校本教研工作实施意见》，建立教研人员定期参加校本教研基地学校和市直学校校本教研活动制度，分学段、分学科开展对校本教研基地学校的专题指导。

2.强化有效课堂教学研究。一是努力探索校本教研的新方法，引导学校把校本教研与教育科研、网络教研、校本培训、教学管理相结合，倡导“在实践中寻找问题，研究问题，解决问题”，提升校本教研水平和效益。二是积极开展教育区域均衡发展、教师成长发展战略、办学体制改革、校本课程开发与管理等相关课题的专题研究，发挥教研为教育决策服务的作用。在初中学段广泛开展“课堂教学结构优化与实施策略研究”，实现优化课堂教学结构、减轻学生课业负担、提高教学效率的目的。在小学段继续进行“小学自主学习”的研究，培养学生自主学习能力。

3.以制度促进校本教研工作的开展。一是建立校本教研跨乡连片制度。本着优势互补、便于交流的原则，由相邻乡镇组成校本教研联合体，定期开展集体备课活动，努力实现课堂教学的针对性和实效性。二是进一步完善教研员联系学校制度。通过实现教研工作重心下移，构建在学校层面发现问题、研究问题、解决问题的工作机制，进一步密切教研室与学校教育教学工作的联系。

4.继续办好《日照教研》。本着为教学服务，为课改服务，为提高教育质量服务的指导思想，通过《日照教研》及时报道我市在教育教学中的先进经验。

三、加强多维教研，推进义务教育的均衡发展

1.深入开展国家教育体制改革试验项目——“构建多维课程体系，深化基础教育课程改革”的研究。进一步优化和整合本地学校资源、社会资源、教师资源和学生资源，从体验性活动课程入手，构建起适应学生成长规律、多元化的活动课程体系；以科技创新教育作为开展研究性学习的突破口，建构起研究性学习课程体系；结合本地实际和地域文化特点，创造性地开发学校课程，构建起丰富多彩、独具特色的学校课程体系。形成学科课程与活动课程互为补充、地方课程与学校课程相得益彰的基础教育课程体系。

2.继续开展城区义务教育学校系列教研活动。一是通过组织开展各学科城区教研平台活动，实现城区义务教育学校共研共享、共同成长。同时，指导区县搭建城区义务教育教研平台，促进全市义务教育均衡发展。二是构建全市城乡教研共同体。从本学年开始，根据下发的《日照市教研室关于开展义务xx作文网乡教研共同体建设活动的实施意见》，建立“城乡教研共同体”。采取强弱结对、片区联合、城乡互动等方式，开展城乡校际间多元同构、合作共赢的教研活动，实现城乡教育教学的均衡发展和共同进步。三是搭建农村中小学支教平台。开展骨干教师巡回送课活动，努力提升农村中小学的教育水平。四是建立信息交流和学术交流制度。举办校长论坛和名师论坛，发挥骨干校长与骨干教师的学术引领作用，促进全市教育干部和教师教育理论的提升与教育教学能力的提高。

3.充实教学资源库，建设网络教研平台。根据出台的《关于加强网络教研平台建设、深化网络教研的通知》，积极建设集教学设计、课件、课堂教学实录案例“三位一体”的覆盖全部教学内容的资源库。同时，通过博客、电子信箱、qq通讯等，开辟网上论坛，开展网上教研，组织视频听课评课活动，扩大教研的时空范围，加强对网上教研活动的研究和指导。充分利用“农远工程”的教育资源和山东省网络教研平台提高教研效率。

四、加强高中教学指导与研究，全面提高教育质量

1.进一步加强高中学校管理。开设校长论坛，及时总结交流教学管理的成功经验。定期召开教学调度会，指导学校加强教学形成过程的管理，推进学校科学化、精细化管理过程。进一步加强“有效管理，有效教研，有效教学，有效学习”的研究，营造良好的育人环境。

2.加强常规教学落实，狠抓教学质量。一是认真贯彻落实《关于加强高三教学的意见》、《关于加强和改进普通高中教学工作，全面提高教学质量的意见》、《关于加强高中尖子生培养的意见》、《关于进一步加强高中信息技术、音乐、美术、体育与健康教学工作的指导意见》、《关于加强高中实验教学和学科奥赛指导的意见》等一系列文件的规定要求，全面促进高中教学的改革与发展。二是加强基础年级的教学研究。指导学校按有关要求，做好初、高中教学衔接。加强高二学业水平考试的应考指导，全面提高学生的合格率，提升优秀率。三是加强薄弱学科建设，积极推进校际之间的均衡发展。通过蹲点、跟踪听课等形式，采取有效措施，促进薄弱学校和一些学校薄弱学科教学质量的提高，努力缩小学校、学科间差距。四是开展有针对性、富有成效的教研活动。通过培训、研讨等活动，探索提高教师素质、提高教学效率的有效途径。充分发挥部分学校的学科优势，组织送教、同课异构及教学开放周活动，推广先进经验，促进共同发展。

3.继续深化专题研究。一是高效课堂研究。深化教师教学方式和学生学习方式的转变，探讨提高不同课型教学有效性的策略。二是学生自主学习研究。加强学法指导，培养学生良好的学习习惯，培养自主学习的能力。三是因材施教，分类指导研究。根据学生的个性差异，确定不同的教学和学习要求，实行分层、分类教学，确保优生优培、抓弱补偏工作的落实。四是深化奥赛与自主招生研究。加强学科竞赛指导，根据学科特点，提出教学指导要求，总结我市近年来竞赛指导的经验。五是选课、走班研究。积极引导学生根据自身特点，合理选课。通过走班落实分层教学，满足学生的的不同需求，确保选课走班与高校招生计划的有效对接。六是教学评价研究。逐步构建起推动师生发展的评价体系，实现课堂教学的民主、主动、开放和多元。同时，通过视导、评估等多种途径，逐步建立健全对学校的教学评价制度。

4.加强教育国际化研究。积极开展多层次、宽领域的教育交流与合作，立足学校实际，在培养目标、专业设置、课程内容、教学方法等方面，学习借鉴国际教育领域的先进理念和经验，提升办学实力和办学特色，提高我市普通高中教育国际化水平。

五、积极开展教师培训活动，促进教师专业发展

1.积极参与组织市教育局全年教师培训活动，搞好寒暑假学科教师和学科骨干教师培训，做好省教育厅组织的教师远程研修指导工作。

2.发挥学科教研员的专业引领和示范作用，积极开展基于学科问题研究与解决的教研活动。鼓励创造性地开展学科教研和培训活动，引领教师把握学科教学体系，在教学实践中成长，在教研活动中提高。

3.充分发挥骨干教师的带头、示范和引领作用。建立健全骨干教师考核机制，落实好日照市“学科带头人”、“教学能手”、“教学新秀”管理办法，发挥各类骨干教师在教学研究、教学改革、教学创新的传帮带作用。

4.继续在广大教师中开展“读一本教育理论书籍，写一篇教学论文或经验总结，进行一项教改实验，上一节教改研究示范课”等“四个一”活动，不断提升中小学教师的理论水平和教学能力。

六、加强自身建设，提高教研水平

1.进一步加强各级教研室组织建设、制度建设和条件建设。研究制定教研人员工作考核评价标准，完善岗位目标考核。

2.成立各学科专业委员会，发挥学科专业委员会的专业引领作用。积极开展教育教学研究，努力把学会建成开展学习、交流、服务教学活动的新载体，增强学会对教研工作的影响力。

3.加强对教研人员的业务培训工作。一是继续采用xx年赴浙江大学“走出去”或将名家名师“请进来”的培训方式，提高各级教研人员的理论水平和教研能力。二是组织好xx年全省教研员远程研修工作，并落实后期跟进式学习研修。三是进一步加强对教研人员网络教研能力的培训。继续通过讲座报告、示范指导等形式对教研人员开展网络教研培训。四是坚持对教研人员的“七个一”要求，即：“读一本理论书、发表一篇专业论文、提出一个教学主张、培养一批骨干教师、联系一个学校、挖掘一个典型、推广一种教学经验”。“七个一”将作为年度教研员工作考核的主要指标。

4.积极转变教研方式，降低教研重心，提高服务教学的质量。一是鼓励并支持教研人员经常到学校听课、评课、指导教学与调查研究，建立学科教学研究基地，提高教学指导的针对性和实效性。二是要加强教育测量研究，及时收集信息，把握课程改革与考试改革的动向，发挥教学质量评价的诊断和导向功能。

教研室个人工作计划 篇5

一、指导思想：

根据教育局“推进教育均衡发展、聚焦课堂、深化二期课改”文件精神，继续贯彻“以崇高的师德立身、以精湛的业务立足、以真诚的服务立信”的学院精神和“勤奋踏实、团结协作、开拓创新、讲究实效”的部门形象要求。以促进教师的专业发展为工作目标，以新课程实施中的案例研究为载体，总结、推广新课程实施中的有效经验，保障杨浦区小学新课程的稳步推进。

二、工作要点：

在小学教研工作计划中，各学科教研员要进一步明确服务意识、质量意识和研究意识。各学科教研员要深入研读学科课程标准，在日常工作中关注新课程实施中存在的问题和成功经验，研究有效的学科教学策略。

1、加强常规教研，聚焦课堂教学

(1) 提高以“三个一”相结合的教研员工作方式的效益。

根据学科教学中的主要问题，认真设计区级教研活动的主题和内容，增强学科教研的实效；

按照对分片教研活动的管理细则，加强对分片教研活动的指导，提高分片教研活动的质量；

加大对蹲点学校学科教研组活动的指导力度，共同参与学校教研组的课题研究和骨干教师的培养。

(2) 深入基层学校，增加随堂听课的力度，观察、分析新教材执教教师的课堂教学行为，与基层教师开展教学策略的互动研讨。

(3) 通过教学调研，全面了解学校新课程实施的现状，为制定学科教师培训方案积累资料。本学期拟对二联小学（第13周）进行全学科调研，对20所小学进行分学科调研（第4、11周）。

2、开展教师培训，保障课改实施

(1) 根据学科教学的需要，继续开展针对学校教学分管领导、学科教研组长和执教教师层面的分层培训。

对执教教师的培训：落实三年级第二学期新教材执教教师培训工作计划，做好新教材实施年级的资源库建设和教学指导工作，保证新教材的顺利实施；思考四年级新教材执教教师培训计划，落实培训的前期准备工作。

对学校学科教研组长的培训：结合新教材试点校教师的教研活动，开展对学科教研组长的培训（由各学科组分别制订并落实培训计划）。

对学校教学分管领导的培训：与干训部合作，设计培训课程，以专题讲座、现场观摩等形式，开展对小学教学分管领导的专项培训。

(2) 做好“杨浦区小学第二届骨干教师高级研修班”培训的各项工作，按照研修班培训计划，重点落实理论学习和实践研究模块的研修计划；以学、研、看、用、写相结合的研修模式，促进骨干教师的专业化进程。

(3) 各学科组制定并落实学科中心组的研究计划，发挥中心组成员的骨干引领作用，促进学科教学质量的稳步提升。

3、参与教育科研，丰富教研内涵

(1) 以新课程理念为指导，各学科继续开展对新课程教育教学策略的研究，增强学科教研的针对性和适切性。

(2) 积极参与学院“区域推进二期课改”的市级课题研究。按“杨浦区小学拓展型课程开发与实施”的课题研究计划，继续开展“资源共享、跨校教研”的实验研究，并做好学校校本拓展型课程实施方案的完善工作。

4、组织教学评比，促进教师发展

(1) 建立杨浦区小学“百花杯”教学评比学科评委资源库；进一步规范区小学“百花杯”教学评比的组织管理条例；（3月）

(2) 做好区小学第九届“百花杯”（品德与社会、英语学科）教学评比复赛、决赛工作（4~5月）。

(3) 制定杨浦区小学新教材教学案例评比条例；做好首届杨浦区小学新教材教学案例评比的动员、组织工作。

5、开展质量监控，提高评价效度

(1) 质量监控是教学流程管理的一个重要环节，教研员要加强对学科测试内容与方法的研究，认真做好测试后的质量分析，为全面了解区和学校学科教学质量变化趋势提供参考依据。

(2) 语文、数学、英语学科将在本学期期中对五年级，期末对一、三年级进行质量监控。

(3) 其余学科思考学科教学质量监控的内容与实施方法，积极稳妥地实施学科教学质量监控。

6、其它工作

(1) 以创建上海市示范性教师进修院校为契机，进一步规范教研室工作管理，及时做好资料收集、整理工作。

(2) 为区“两名”培养对象的教学研究活动提供切实有效的服务和保障。

(3) 进一步维护组内团结协作的氛围，组室成员在教研室各项工作中形成合力。

教研室个人工作计划 篇6

今年以来，市教研室紧紧围绕市教育局20项重点工作和《再次创业行动方案》，认真履行“研修、管理、引领、指导、服务”的职能，充分发挥参谋部和作战部的作用，在工作中做出了一些成绩。我市被确定为教育部基础教育课程改革综合实践活动研究实验区；被省确定为基础教育教学综合改革实验区；荣获省教育宣传工作先进单位；获得邯郸市语言文字工作先进单位和先进教研室等荣誉称号。现具体汇报如下：

1、切实加强中考、高考备考指导工作

高考、中考关系我市的办学声誉，为此，我们把提高高考、中考质量当作重中之重。一是深入高中学校，具体指导备考工作。先后召开了三次高考备考研讨会，帮助各校制定了备考复习方案，并组织了三轮模拟考试。收集了各科考试数据，进行认真仔细的分析，总结成功经验，找出存在的问题，提出具体的改进意见，高考成绩取得新的突破。二是组织了多次中考研讨会和四次中考模拟考试，有针对性地指导中考备考工作。我市高考、中考成绩再创历史新高。

2、加强教学质量的过程性管理

一是加强了高中一二年级期末质量过程管理，制定并完善了奖惩方案，同邢台市举办了两次联考，夯实高中段每个环节，为高考成绩持续提高打下坚实基础。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音乐、体育、美术和信息技术等薄弱学科的质量检测和评价方案。在全省率先成功组织了初中毕业生音乐、美术、信息技术考试和初二地理、生物结业考试，加强了中小学薄弱学科管理，促进了学生全面发展和综合素质的提高。三是组织了期末质量检测，夯实质量基础。

3、深入开展综合改革实验

半年来，我们坚持深入学校，深入课堂，着力打造高效课堂。先后举办教学研讨活动50多场，参加人员达3000多人次。召开了“高一、二年级教学质量分析会”在一中、三中、十中分学科召开了二轮复习研讨会等。在阳邑中学召开了初中有效教学现场会；在进修学校举办了以“实施有效教学，创建高效课堂”为主题的校长论坛；在二中召开了加强初中薄弱学科教学研讨会等。在伯延小学举办了“大成全”语文实验阶段汇报会；在兰村小学召开了小学盟校数学高效课堂观摩会，在康宿小学召开了联盟校教学研讨会等；同时，我们还召开了综合改革实验项目工作会，在第二幼儿园召开了盟园教研现场会，在实验小学、南关小学等校召开了科研课题结题鉴定会等；特别是我市承担了“邯郸市课业革命现场交流会”。会议圆满成功，受到与会同行的好评。这些活动在提供交流互动平台的同时，促进了教师素质提高、高效课堂的构建和教学成绩的全面提升，我市8人次在邯郸市公开课教学中获奖，其中孟霞获全国小学高效课堂大赛特等奖。

4、进一步推进“双领”教学改革

今年暑假，先后组织名教师、骨干教师、学科带头人500人次，利用一周时间，编写、修订了70多个学科“通案”1.2万多节，进一步提高通案的编写质量，促进专业引领水平的进一步提高。

教研室个人工作计划 篇7

一、指导思想

围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为出发点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建设添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规管理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进经验，改变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的发展，推动教师队伍的建设。

二、工作思路与目标

1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，制定好本本学期的教研活动计划，教研活动力求人人参与，各展所长，与其他教师分享自己的经验与教训。

2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，交流总结经验，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的计划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。

以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜明的教研主题，同时力争在制度管理上取得经验，在课改研究上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推进，整体提高学院的教学质量。

三、具体工作

1、认真完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程，特别是有关公路的《公路设计技术》、《公路施工技术》、《工程地质与土质》、《公路电算》、《公路工程监理》等课程的授课任务；

2、组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究，并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验，以及学生的具体情况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；

3、配合道桥分院做好11、12级路桥专业学生的实验、实训和测量实训等实践教学工作。协助工程实训中心完成公路工程实验工和公路工程测量工的培训工作；

4、鼓励和帮助道路教研室的教师进行各项增长专业知识提高业务水平和实践经验的培训活动，例如实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训；

5、道路教研室的教师本学期积极组织一次公路设计与施工知识竞赛大赛，并作好组织宣传和评奖工作；

6、为更好完成教学科研工作，道路教研室的教师积极参加各项专业实践，到施工的'第一线去参观、学习，有条件的甚至参加实际的桥梁、涵洞等构造物的施工；

7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不同情况，计划每周举行一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并进行详实的记录。为了提高道路教研室的教师的教学科研水平，督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文；

8、为了完成我院骨干院建设，积极主动承担本教研室力所能及的各项工作；

9、做好新教师的培养工作，使新教师在更短的时间里熟悉业务，成为优秀合格的教师

教研室个人工作计划 篇8

坚持“以就业为导向、书本知识与技能教育并重”的原则，规范教学管理，落实科研，全面推行德育进课堂、多媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满意的职业教育，特拟定出本期教务工作计划。

一、保证教育的可持续发展

加强“双师型”和“多师型”教师队伍建设，一如既往做好新老教师的结对帮扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培养工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作能力，拓展视野，丰富专业知识；树立让“文化课更好地为专业课服务”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。

二、强化常规督查

教学常规管理工作是提高教学质量的基础，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学反馈制度、严肃教学风气，规范教学常规；继续落实教学常规检查制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、实验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等情况，并且认真记录，并及时反馈给有关教师；加强学生会学习部的干部、学习委员的培养，完善学习竞赛评比的制度，继续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进行学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高潮。继续完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采用巡视、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校所有教师的教案进行全面检查，评出等次存档。同时，根据平时有关的教学调查信息，对部分教师的教学情况开展突击检查，并将检查结果及时反馈给相关的教师，确保课堂教学的严肃性；进行一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学情况，督促教师及时改进教学方法，提高教学的针对性和实效性。

三、提高教育教学效果

扎实做好各教研组的常规管理工作。每位教师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争摆脱“文化课教师难上，学生不感兴趣”的局面。

四、激发学生专业兴趣

根据专业发展及企业要求进一步改革实施性专业教学计划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1：1。积极投入课程改革，积极探索校本教材的编写和采用，每个教研组必须进行一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核；完善“教室车间化”专业教学模式，规范“教室车间化”专业教学，充分利用现有的设备开展教育教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。采取先集训专业操作基本功，待学生对专业有更多更深的了解产生浓厚的兴趣，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；训练中，科学安排理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥的效率。做到“四定”，即：定机、定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。

【篇二】2021年中职学校教研工作计划

一、指导思想

为了加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高，英语组按照本学期学校计划和学校教务处工作计划，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划。英语教研组以搞好英语日常教学常规，深入开展高效课堂活动为基础，组织教师围绕本学科的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校英语学科教育教学工作，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

二、工作目标和思路

1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2.工作思路：以“高效课堂”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。

三、工作重点

1.推进高效课堂教学模式。

2.开展集体备课和专题研究。

3.上好研讨课，形成教学反思。

4.搞好课外活动，丰富校园文化生活。

四、具体工作措施和要求

1.重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2.积极开展教学常规管理工作。特别是备课、候课和作业批改等方面的检查工作。

3.结合新理论、现代教育思想以及新的教育教学手段，提高教师的专业素养及教学能力。

4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5.抓好**届学生的教学及复习研讨工作。组织升学班教师研究高考动态及高考试题，开展好毕业班教学及中考复习研讨活动。

6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7.每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。

具体措施：

1.集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。

2.研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“高效课堂“教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

3.专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括高效课堂观摩、交互式平板电脑的使用、未可制作观摩与学习、小专题研究等等。每次培训，每位教师必须作好记录。

4.课外活动：积极组织**届学生参加英语兴趣小组以及英文歌曲大赛活动。争取更多的学生参与活动，通过这些活动，提高及改善英语课堂。要求组内每位教师严格按照计划执行。

5.校本研修：依据县上及学校要求，深入开展各类课题研究工作，提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

【篇三】2021年中职学校教研工作计划

一、指导思想

本学期我组本着内涵为实，质量为上，以务实、创新为宗旨、努力工作，在学校统一安排下，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极完成学校及教务处下达的各项任务。

二、工作要点

1、认真做好开学准备工作，布置落实本学期的工作重点，要求每位教师熟悉教学大纲和考试内容，认真制订教学计划，明确教学的重点，要有目的、有计划、有针对性的安排学生进行专业学习。对于教学同课程的教师要求集体备课，统一教学内容、教学要求和教学进程，共同探讨教学技巧，专心准备教学课件以及上机操作内容安排。

2、做好五认真工作。一是认真备课，突出个性化教学风格，防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，真正落实课堂综合评价机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

3、提高教师的课堂教学效果和教学质量，要以卓有成效的听课、评课来促进教风、学风建设。

4、加强对学生专业思想成长的研究，做好学生的专业思想教育和树立正确的就业观，在开学之初就要使他们明确自己在今后的学习中要学习什么、能学到什么、在今后工作中需要什么；通过向学生介绍本行业的发展现状、热点问题、行业名人的成长历程等，促进学生对本专业及今后所从事职业的方向有一个比较清晰的了解，培养学生树立正确的择业观，端正学习态度，从而促进他们努力学习。

5、对目前学校教材使用的现状与市场专业应用情况进行调查，为开发校本课程、编写校本教材提供第一手资料。根据设置的校本课程编写教材。

6、积极提高教师的教学科研水平，积极组织教师参预学校的课题研究工作。积极参与我校课程改革，根据就业导向，修正计算机应用班的教学课程、教学计划和教材，根据我校实际情况改进北大青鸟特色班的教学内容与教学进程。

7、进一步完善题库，做好本学期计算机各科期末考试工作。

8、加强教研组建设，规范教研组活动。检查自身存在的不足，加强教研组建设，规范教研组活动，组织活动应规范有序，活动做到三定，定时间、定地点、定内容，每一次教研组活动有主题，努力营造教研活动中的学术氛围。认真做好教研组活动记录。

教研室个人工作计划 篇9

一、指导思想和工作目标

全面贯彻落实xxx中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求，以基础教育课程改革为突破口，狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实，加强教师队伍建设，切实转变教育教学观念，全面提高教学质量。

二、本学期主要工作及措施

（一）理论学习

1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

3、完善理论学习的组织管理与检查，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，外出学习与内部交流相结合，抓好落实，使理论学习真正成为教育教学实践的动力。

（二）课改实验

1、进一步加强校本研修工作。首先，校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起，创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报，达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次，切实抓好校本教研工作，把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。大力倡导集体备课，提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使不同年级的教师共同成长。第三，抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。整合全区骨干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。各学校要给骨干教师创设良好的工作环境，为定期研讨提供便利条件。同时加强对骨干教师的管理与指导，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用，确保课改实验工作的顺利进行。

（三）教学管理

1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风，切实转变观念，树立“教学中心”意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学管理制度，向教学管理的精细化要质量。

教研室个人工作计划 篇10

教研室工作总体目标是：全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研，实现教学质量全面提升，

为了提高我区教师学科专业水平，9月份定为“学科专业发展培训活动月”，分三个层次进行培训：一是继续开展高水平的整体培训活动，邀请专家、知名校长、优秀教师等做专题报告，对全区中小学教学管理人员进行培训，学习先进经验、开阔视野，更新观念，提高学校教学管理水平;二是教研员针对课程标准、校本教研、教学技能等方面开展学科专业培训;三是建立区域教师专业考核机制，在前两年学校实施的教师学科业务定期考试制度的基础上，今年9月份开展全区教师专业知识和理论考试(考查情况及时反馈学校并纳入学校班子年终考核)，促使教师潜心研究教材教法、研究课标大纲、研究中高考、研究学科知识，培养教师的专业素养，实现教师的专业成长。

五月份、十月份开展新华区第四、五届学科名师、骨干教师“开放课堂”活动，以两种形式开展：一是由教研员统一组织全体学科教师参加的名师观摩课活动，二是名师、骨干教师在本学校的开放活动，此项活动的目的`是发挥骨干教师、学科名师在教学中的示范作用，倡导全区教师学习身边榜样，推动教师整体教学能力的提升。

青年教师的培养决定我区教育未来的发展，也是我区师资队伍建设的重要环节。我们以20省市评优课活动为契机，适应市评优课的新形式，增加专业知识考试(知识、理论)和评课、说课环节，在4月份和9月份开展青年教师教学大练兵活动，为青年教师搭建展示的舞台，进一步规范教学行为，优化教学过程，彰显教学特色，提高教学效果。组织青年教师参加教育理论和学科专业知识笔试，促使他们熟练掌握专业知识，提升专业技能，力争在省市评优课活动中取得好成绩。

中年教师是我区教育发展的中坚力量，经过多年的教学过程，他们积累了丰富教学经验，为了发挥他们的主力军作用，一是学校要让资深中年教师以上大课的方式，展示深厚的教学功底，促进教学水平的再提高。二是开展师徒结对教学展示活动，让师徒结对参与“共同备课、青年教师上课、老教师评课、上示范课”等教学活动，促使青年教师快速成长，中年教师教育理念的再更新，实现“以老带新、以新促老”共同提高的目的，

为了营造“以教学为中心，以质量求发展”的良好局面，深入了解学校一线教学的实际状况，要求学校领导每学期至少一次全员培训或专题讲座或示范课，参加校本教研活动和课堂教学研讨活动不少于5次，一把手校长听课不少于20节，教学校长不少于50节。此项内容纳入年终考核。

一是创建“学习型、服务型、创新型”教研室。教研员是教师的教师，要求教研员应做影响教师学习的人，应是我区教师的“首席学习者”，加强教研员业务学习和理论水平的提升。二是增强教研员“研究、指导”力度。教研室把提高全区教学质量作为工作的重中之重，侧重“研究、指导”功能，把“研究”的中心放在研究大纲课标、研究教学、研究教师、研究学生、研究课题和研究教学评价改革上;把“指导”的重心放在听课、交流、参与学校教研活动、组织区域联片教研上来，提高教师整体的教学水平。三是成立教研员工作坊。为了更好的推进我区教学工作，带动与辐射全区各校教学工作质效的提升，学校自愿申报作为基地校，在基地校设立我区中小学学科教学研究“教研员工作坊”，基地校与教研员工作坊一起对学校学科发展开展研究，促进学校薄弱学科快速提升，并举办各项教研活动展示研究成果，充分辐射出基地校和教研员工作坊的正能量。四是教研工作接地气，提高服务意识。教研室把“服务”的重心放在教育教学质量、教师专业发展、学生全面发展上。深入学校、课堂、教研组，走近教师、贴近学生，深入开展听课调研活动，带头研究学科教学问题、研究师情和学情、研究教学管理的策略，提高研究能力，为学校的质量提升提出建设性的意见。制定了教研员听课制度，要求每周两天随堂听课，每学期听课不少于50节，并撰写不少于两篇学科质量监控报告。五是抓好学校校本课程的研发。今年教研室要对学校教育教学资源和学生需求进行调研评估，力求校本课程能与学校办学理想和校园文化一脉相承，从而形成学生喜欢的特色课程。11月份教研室将开展新华区校本课程的汇总、展示、评比活动，不断丰富完善我区的校本课程。

1.教研室根据年工作要点修订《新华区中小学教学工作量化考核细则》，进一步完善教学工作评价标准，明确2014年教学工作的价值取向，促使我区教学管理工作日益规范化、科学化，形成激励、竞争、动态的教学管理新局面。

2.组织做好全区期中教学质量检测工作，上半年定于4月下半年定于11月。重视考核后的分析工作，教研室定期召开教学校长层面、学科层面、备课组层面考后分析会，各学校开好考后教师层面、学生层面和家长等层面的教情、学情分析会，对教学成绩进行深入细致分析，找到问题的症结，改进课堂教学。

3.教研组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的基地，加强教研组建设是一个学校提升教科研水平、师生素质和教学质量的重要举措。今年将在10月份开展“新华区先进教研组”、“新华区研究型备课组”的评选活动，在自愿申报，学校推荐的基础上，全区统一评选，评选内容包括：组风建设(教师爱岗敬业、无私奉献、师生关系融洽等)，科研能力(撰写教学论文、参与课题研究情况)，教学活动(实地考察校本教研开展情况)，教师专业发展(学科专业整体水平较高、教师获奖多，骨干教师在省市有知名度)，教学成绩(学科成绩在全区、全市名列前茅)。召开全区初、高中各学科优秀教研组建设经验交流会。

教研室个人工作计划 篇11

作为一个进一步扩大的体育教学和研究小组，我们决心强调团结、奉献、发展和努力工作。新学期，我们加倍努力，为临江高级中学体育工作做出应有的贡献和成绩，争创体育特色学校和“三星”级学校。

一、指导思想:

要继续贯彻《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续贯彻《学生体质健康标准》，严格执行《学校体育工作条例》，认真落实“健康第一”的理念，积极开展教研活动，转变教学观念，努力办好新课程改革，完善体育课程改革方案，办好体育课，以“健美操”为窗口建设临江高级中学。

二、工作内容:

1.加强师德建设，言传身教，继续致力于教研组建设，提高教师工作积极性，充分发挥每位教师的工作积极性，团结一致，严谨进取，共同做好学校体育工作。

2.加强安全防范，始终把“安全意识”放在第一位，切实做好学校体育安全工作，确保活动场所和设施的完整性和安全性，确保学生人身安全。

3.继续学习研究新教材《体育与健康》，在体育教学中认真贯彻“六个负责”的细则，坚持互相倾听，互相评价。不断提高教师的义务水平和能力，学习新教材，参与课程改革，结合新教师所学的新教学方法，积极探索新的教学理念，以学生为基础，以“健康第一”为原则，鼓励学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学的锻炼方法，树立终身锻炼的理念。

4、加强青年教师的培训，严格要求，树立坚定的专业思维、踏实的工作作风，业务上要有良好的观察能力、一定的组织能力、讲解能力、动作示范能力、运动队训练能力，激发学生的学习动力能力、教学创造力、教学科研能力。青年教师有一堂互相促进、互相提高的课。

5.强化教研组的科研意识，强化组内科研氛围，以科研指导教学，以科研服务教学，解决教学中的实际问题，使体育教学更加科学化、规范化，做好科研工作，认真收集相关数据，撰写高质量文章。

6.继续做好各种运动队的训练，不仅要提高运动水平，还要加强学生道德意志品质、比赛成绩和水平的培养。同时，以“健美操”为窗口，临江高级中学将成为一所具有体育特色的学校。

7.积极推动学生体育活动的开展，保证学生每天有必要的活动时间(一小时)，做好三操两课两活动，落实各年级课外活动时间的组织安排，打造学生展示平台。

教研室个人工作计划 篇12

xx年电气教研室克服重重困难，胜利完成了各项工作，面对本学期更加繁重的工作任务，电气教研室必须在思想上、组织上、工作方法上有一个周密的打算和计划，从各个方面做好充分的准备，争取取得更大的胜利。

一、认真总结xx年工作的得失，发扬成功的经验，克服种种不到位的做法。

总结下来，xx年成功的地方有：

1、贯彻理论和实习相结合的教育思想，理论教师参加实习教育。努力培养每一个教师成为名副其实的“双师型”教师。

2、理论课中用事实说法，多做实验演示，增强实验课的比例。

3、充分挖掘教师潜力，继续走自制教具的路，这样既贴近教育实际，又为学校节约大量的教育经费。

4、加强常规管理，从上课纪律、备课教案、教学的常规管理出发，全面提高授课质量。

5、加强教研组活动的深度广度，利用例会、公开课、考教分离等形式，及时发现教育中出现的种种问题。

6、积极调动青年教师的积极性，加强对青年教师的培养和提高。

xx年存在的问题有：

1、对学校改革的力度认识不足，思想上落后学校的改革步伐，很多时候工作被动，有时显的措手不及。

2、教师是搞好教育的关键，教师工作中会出现很多创新的思想，由于工作繁重，教研室很多时候忽视了思想工作，这种工作方法是不成熟的。

3、教研室的常规工作还缺乏量化指标，这对公正评价一个教师的工作带来困难。

4、提高课堂纪律的真正目的还没有达到，教育质量的全面提高还有待努力争龋

5、对办学部的作用、认识还有偏差，办学部还没有完全融入到教研室的管理中来。

6、实习教育的考教分离还不严格，这样做对教育质量的提高有害无利。

二、针对xx年的工作，制定本学期工作计划如下：

（一）教学、实习方面

1、每批（三个星期为一批）结束进行全体实习教师总结会。去芜存精，为下一批实习做好准备，做到一期比一期有提高。

2、增加教师的听课要求。每个实习教师必须每学期听两次课，一次是同课题的，一次是其它课题的。每个理论教师必须每学期听两次课，一次是同课程的，一次是其它课程的。

3、坚决在实习教育中实行考教分离，没有条件的要创造条件，通过考教分离及时发现问题、解决问题。

4、教师实行教育承保协议。教师必须对教育进行过程中的教学效果、学生管理、设备管理、安全操作实行承保，并配合一定的奖惩措施。

5、每批结束对实习课题集存在的疏漏进行修改。做到一有想法立即讨论，对课题集进行完善，使之更具有可行性。

6、抓好理论课程、实习课程的各项常规工作，包括教案、作业、测验等。

7、每月一次，分课程，分实习课题进行交流、讨论、总结、整改，做到及时分析问题，及时解决问题。

8、每学期组织一次学生代表座谈会。重点听取学生的上课效果，对教师的建议，并将结果及时反馈给教师。

9、每月进行一次讨论会，讨论校本化教学和劳动局考证的结合问题。

10、利用教研室活动讨论课堂教学方法、课程标准、校本教材开发等急待改善和提高的内容，提高教师的执教能力，培养中青年教师的科研意识。

（二）教研室管理方面

1、把第一线教育人员的培养放在工作的首位，从各种渠道网罗人才，充实目前吃紧的第一线教师队伍，同时及时提高现有人员的素质。

2、实习课的教具可以自制的坚决不外购，从时间、工位上保证教育的数量和质量。

3、每二周定期召开教研室会议，对教研室的工作质量做到长抓不懈。

4、周密计划、积极备战校本技能大赛，为星光杯技能大赛培养优秀的选手，争取在明年的星光杯技能大赛中再创佳绩。

5、教研组抓教师管理必须首抓、常抓教师的思想工作。及时了解教师的想法，充分发挥教师的工作积极性，培养教师的工作创新意识。

6、教研室的常规管理要有量化指标，进一步细化管理制度，努力做到公开评价教育质量。

7、理顺办学部和教研室之间的关系，进一步提高办学部在教研室管理中的作用。

8、进一步提高课堂纪律，提高课堂教育质量。

9、加强专业课程的研究，为下轮学校的教学改革做好准备。

10、鉴于三校合并和新教师的不断引进，教研室的人数在逐年递增，努力在工作中建立良好的工作氛围，创设和谐、有序、团结、高效的工作环境。

（三）实训车间搬迁

按照学校的统一部署，在规定时间内完成实训车间的设计、安装、搬迁、调试工作，发挥全体教研室教师的智慧和力量，争取把2号车间2楼建设成全市一流的电气实训中心。

以上各条是本学期电气教研室的工作计划，这些工作还有待进一步深入研究和细化，相信电气教研室在新学期一定会有新进步，新学期一定能出新成果。

教研室个人工作计划 篇13

一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。

1、XX年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率，比XX年的上线率上升了个百分点。

2、XX年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛中共有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“××区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二五五”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。

二、搭建多种有效活动平台，提高师生素质。

一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创建等活动，师生在活动中得到锻炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质，有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。

三、开展教学视导和问题研究，促进教育教学工作不断发展。

今年对区二中、区五中、××一中、××一一中、××镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对××一中、××一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。

对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到××镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。

四、确定“课堂教学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。

长期几十年传统的“教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展，课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得的成功经验基础上，决定XX年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”、“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二五五”课堂教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，××先后两次组织中小学校长赴××××中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在XX年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。

教研工作要点

提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的基础。XX年的教研工作将紧

紧围绕“促进学校教师专业成长”这个中心，推进均衡发展。

一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。

各学校要突出落实以下三项校本研修活动。

1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。

2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。

3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学实践成果”展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。

二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。

加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。XX年拟对区二中、××中学、××中学、××二中、××镇中心小学、××镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。

三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。

在XX年实施“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是：学校不能以牺牲学生的身心健康为代价换来考试的高分数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到发展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。

四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教学水平。

将XX年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表”，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理存档。“课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。“个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流，“十”即每位教师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札记），“百”即每位教师要听他人的课达到100节次，“千”即请他人听自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。

教研室个人工作计划 篇14

一、指导思想和工作思路

本学期，全镇教学工作将继续围绕“全面推进素质教育、切实提高教学质量”的工作主题，以《阳泉市郊区教育改革与发展“十二五”规划》、区《关于进一步深化课堂教学改革全面提高教学质量的指导意见》、区教研室《20xx年度工作计划》和《镇联校20xx年工作计划》为指导，继续以完善“八字”为特点、体现学案教学新理念的课堂教学模式为重点，以规范使用导学案为抓手，进一步深化课堂教学改革，继续加强队伍建设，抓实开展校本教研和区域性教研活动，夯实过程管理，推动全镇教学质量的稳步提高。

二、工作目标

总体目标：联校在学年末区教学水平评估中保二争一。

分项目标：

1.联校本部教学过程管理继续保持全区优秀行列，学年末区抽考年级教学质量保二争一且得分达到85分以上。

2.六所中心校教学过程管理全部达到90分以上并且在各自序列中位次有提高；两所基层完全小学教学过程管理进一步规范，全部达到85分以上并且在各自序列中位次有提高。

六所中心校和苏家泉小学在学年末区抽考年级教学质量得分要达到85分以上，上章召小学教学质量得分要达到80分以上。

牵牛镇中心校、苇泊中心校、东村中心校、南沟中心校继续保持在各自序列的前两名，山底中心校、河底中心校要力争进入各自序列的前三名，苏家泉小学要进入第三序列的前六名，上章召小学要进入第三序列的前十五名以内。

3.力争使60%以上的课堂能够体现“八字”特点和学案教学新理念，课堂测试平均合格率全部达到90%以上。每校要打造3—5节学案导学典型示范课（中心校语文、数学学科各2节，英语学科1节；苏家泉小学和上章召小学语数英学科各1节），学生的综合素质和教师的教学水平有明显提高。

4.河底中心校、牵牛镇中心校、山底中心校、东村中心校、苇泊中心校到学年末时，教师学生获奖得分要达到10分以上；南沟中心校教师学生获奖得分要达到8分以上；苏家泉小学、上章召小学教师学生获奖得分要达到5分以上。

5.校本教研要有内涵、有力度、有深度、有效果，每所学校至少要打造1个组织有序、扎实高效的示范教研组；联片教研活动实效性强。

6.教科研工作要有突破，每所学校的课题研究要真正做到过程和结果的统一，在报纸、刊物发表文章上要有提高。

三、主要工作及具体措施

1.加强管理队伍建设。（校长、副校长、教导主任、教研组长等）要牢固树立“管理就是质量”的科学发展理念，增强自身业务管理知识等方面自主学习的积极性、主动性，提高自身素质，明确管理职责，提高管理效能。继续推行校长月例会制度和教学校长月总结制度，进一步发挥教学管理人员在教学中的重要作用。

2.扎实做好教学过程管理的查漏补缺工作。依据《阳泉市郊区教学质量监控与评价方案》、《xxxx-20xx学年河联评价基层校（即校长）量化标准》和学校《教学常规管理制度》，贯彻执行好教学常规月普查制度，重点对备课（集体备课、教材学情分析、教学学习目标、导学过程、课堂练习题、当堂检测题、月反思等）、课堂教学（目标达成率、课模的运用、学生参与、课堂管理等）、作业批改（学生书写、作业分层、激励性评价、批阅周期、特色等）、教师辅导（辅导计划、辅导对象个性分析等）、单元测试（试题命制、成绩统计与质量分析、试卷讲评课教案等）、教师学习（听课数量，评语等）等环节进行过程性监控，力求做到精严细实。

教研室个人工作计划 篇15

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务本事，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

（1）加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和团体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

（1）认真落实各年级教学质量检测。

（2）加强分析评价，组织好教学质量分析。

1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与本事提高。2、以新课堂创立研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，培养学生各种本事，提高教学质量。

3、进取探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

4、构成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、进取向上，确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。

全面落实教学课程计划，努力构建贴合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造本事。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生本事的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习本事。

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，异常要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在团体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

加强教研组学科建设，抓实备课组活动。进取推行“团体备课，资源共享，课后反思”的团体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生本事培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心资料。

效能作业的布置量适中，作业的目的要放在经过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；依据《区文教体局关于加强教学常规管理，促进基础教育课程改革实施意见》，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，经过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组进取制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。

组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线供给安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。

8、组织好教师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。

教研室个人工作计划 篇16

一、指导思想：

根据我校工作要点，本学期我校语文教研将围绕推进课程改革，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以师资队伍建设为基础，以学生养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，强化教研效率”为本学科工作目标，从而促进教师的专业成长和学生的全面发展，推动我校高年级语文学科教学迈上新台阶。

二、工作要点：

1、加强学习，更新教育观念，转变教学观念。

认真学习新课程标准，切实转变教育观念，树立正确的教学观和质量观。以发展为主题，以质量为主线，以创新为动力。素质教育和教学质量应该一起抓。

2、所有的语文老师都应该随着新课程一起成长

基础教育课程改革要渗透到各个年级。能否顺利开展，取决于教师素质能否达到要求。因此，加深全体教师对新课程的理解，提高他们实施新课程的能力和水平势在必行。教研组将注重提高每位语文教师的专业素质，充分利用两周一次的教研活动，围绕新课程的基本目标、具体要求和实施方法等核心内容，组织教师加强理论学习，更新教育理念。不断完善教师知识结构，更紧密地加强合作。开展结对活动，每个骨干教师和青年教师结对，坚持每周听一次青年教师的课，从备课、听课、批改作业等教育教学的各个方面互相交流。我们应该在教学实践中善于学习和研究，及时反思自己的教学，重新组织自己的知识和经验，使自己逐渐成长，不断适应新的变化。

3、构建开放、动态的语文课堂教学新形式。

课程的生命在于课堂。“每一节课都是师生的生命，不重复过去的发展和成长！”我们要让语文课堂焕发生机，成为师生放飞思想，感受语文魅力的地方。开展各种课堂教学研讨和观察活动，引导教师冷静理性地分析语文课程标准的内容，准确深刻地把握语文课程标准的内涵，杜绝形式主义，多学习“正常”和“常规”的课，让语文教学经历浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟。让语文课堂回归语文本色，呈现出清新简约的面貌。坚持每周一次的教研活动，加强集体备课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师树立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，确定组内研究课题，形成组内互动机制，实现优势互补、相互促进、共同提高。

4、扎实开展“经典古诗阅读工程”

整个语文教师群体应该相互配合，高度重视这项工作，共同努力建设书香校园。充分利用周二的阅读时间，让学生好好读《论语》，每学期做好两次展示。语文教师应锤炼自己的教学语言，使自己的课堂教学语言准确、生动、形象，并为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为好老师和学生的朋友；语文老师也要学会写教育笔记，反思教育。教育家狄多惠斯特说：“就像没有人把别人没有的东西给别人一样，没有人把自己发展好，培养好，教育好，就不能发展、培养和教育别人。”让书香与老师同行。要成为一名研究型教师，首先要成为一名热爱阅读的教师。语文教师多读书，读好书，形成丰富的文化积淀，创造璀璨的精神底蕴，尤为重要。

5、充分发挥教研组的作用。

要充分结合高中语文学科的特点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，实现五个一：开展一次主题教研活动，每两周集体备课（其中一次是有针对性地学习《课程标准》，共同把握各单位的重点和难点），每月举行一次竞赛。要继续坚持上学期的好做法，比如一起备课，和上节课一样等等。，并继续深化它们。每月写一篇教学笔记，学好《教育文摘》、《每周必读》等刊物，自觉更新观念，完善自己的教学策略。

6、开展丰富的活动，提高教学和科研的有效性

进一步加大教研力度，在“实”字上下功夫，在“研”字上下功夫，真正把教研与提高课堂效率、解决实际教学问题、成长教师结合起来。我们会根据学校的总体目标来规划教研课题，然后围绕课题开展一系列活动，让教研小组的活动有规律、有特色、有系列化。有效提高教师的教学能力和专业水平。

三、工作措施：

1、紧跟“学”：在当前的校本培训工作中，要不断地阅读学习，学习理论文章，学习别人的实践，做好记录：做好摘要；好的分析：管理收入。

2、把握“研究”：教学有研究，教学必须研究，教学由研究推动，教学由研究推动。要围绕“教学”开展一系列各种各样的“研究”活动。

3、注重“活动”：语文教师在公开课听课、评课时，要立即“看”、“说”、“讨论”，真正做到“动”。

4、配合“检查”：语文老师要牢记教学常规，尤其是备课、作业、辅导。

5、强调“合作”：充分发挥筹备组的作用。筹建组不仅要加强组内研究，还要落实筹建组的各项活动；除此之外，还要注意小组外的交流，让教研组的活动取得实效。

教研室个人工作计划 篇17

为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研。

一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展1—2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1—2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划

第几周工作内容：

1—2周初期教学检查，地区科技局课题申报交流

3—4周人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课

5—6周组织年轻教师随堂听老教师课；

7—8周集体备课；教学相长会

9—10周提醒将要进行中期教学检查

11—12周集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）

13—14周相关课程建设的讨论

15—16周期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查

17—19周期末教学检查和下学期教师任务安排等。

教研室个人工作计划 篇18

一、指导思想

新学期，新气象;新学期，新思路。为了更好地落实师市教研室工作计划，结合我校的实际情况，本学期我校的教研工作将以提高教学成绩为核心，本着教研服务于教育教学，教研促进教育教学，教研引领教育教学的的原则，向课堂要质量，坚定不移地追求高效课堂，认真深入地开展公开课的听课评课活动，加强听推门课的力度。尽快使广大教师进入角色，促进教学方式和学习方法的改变，以尽快提升年轻教师的教学能力为出发点，深刻领会新课程理念，深化课题研究，立足学校，积极探索新形势下的教研工作，提高教学质量，全面提高学生素质为核心，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务的研究。教研室要牢固树立服务意识,应为教师提供全方位服务，安排好各项教研活动。

二、具体工作

1、加强新课程的理论培训，全面推进素质教育，不断深化基础教育改革。向教师专业成长要质量，督促指导校本培训，我们将继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践，认真组织教师学习各科的新《课程标准》理念、目标、原则、内容安排及实施建议来指导自己的教学实践，对课程标准学习进行考试，学习方式分为集中学习和自学相结合，以自学为主,并积极开展“朝阳读书”活动，每位教师本学期写出1000字的新课改学习心得。

2、以提高课堂教学效益为目标，开展优质课评比，教学能力评

比，教师学习制度，每人每学期写学习笔记或心得体会3000字，进一步加大课堂教学创新的推进力度，努力打造高效课堂，正确处理课堂教学的六大关系，应作为本年度课堂教学改革所把握的重点：一是正确处理教师讲授与学生自主探究的关系;二是正确处理张扬个性与有序课堂的关系;三是正确处理倡导激励性、肯定性评价与开展必要的批评与矫正的关系;四是正确处理合作学习与独立思考、感悟的关系;五是正确处理学习借鉴与发挥个性特长的关系;六是正确处理信息技术辅助教学和传统优秀课堂教学方式的关系。

3、以教学案例研究和课题为内容的校本研究活动。

4、加强集体备课，上好公开课，以点带面。

备好课是上好课的前提，是全部教学活动的首要环节，本学期我校教研室计划在小学语文组、小学数学组、英语组、初中文科组、初中理科组进行公开课活动,集体备课要做到“三定一交流”即(1)定时间，(2)定内容，分析重难点。(3)定中心发言人;一交流，交流探讨教学方法的选用，改革教学方法的经验。集体备课的全过程要有记录，集体备课要注重与学习新的教学理念相结合，要与上课，评课相结合，继续开展组内公开课和校内优质课的听课、评课活动。

5、本学期认真组织好教师的公开课,公开课也力争做到“六个一”，即一份好教案、一篇说课稿、一个课件、精心设计一份作业、认真上好一堂课、写好一份教学反思。

6、加强教研工作，提升教研水平，尝试“先学后教、当堂训练”为核心的洋思教学模式。

①、由教研组长全面负责本组教研工作，各学科教研组要统筹安

排，积极开展各项形式的教研活动，围绕教研重点，根据学科和各年级特点，选定好教研专题，制定教研计划，围绕计划上好研究课，认真组织开展好本组的教研活动，努力提升我校的教研水平。

②、深入课堂，听好推门课。主要由中层以上干部分工听各学科，各年级的推门课，并和大家一起商讨优化课堂教学的方法。加强听课质量的要求不走过场，一般教师每学期听课15节，以本学科为主。中层以上领导每学期30节。

③、继续做好教师的培训、进修工作。

学校一方面要求教师自我加压，自我充电，切实做好校本培训，鼓励教师学历进修;同时，积极创造条件安排教师外出学习，要求多学、多看、多记、多请教，写出有一定质量的教学论文，为参加“第七届塔里木教育论坛”交流做准备。

④、加强基本功练习，促进教师教学。

本学期教研室要求每位教师在书写教案时，注意提高自己的钢笔字水平。课堂教学时，要注意提高自己的粉笔字能力，平时注意自己的毛笔字练习。每月必须交一张钢笔字作业,不得抄袭。另外，学校要求各位教师继续加强对计算机知识的学习，尤其是课件的制作，尽快应用到课堂教学中去。

7、认真组织好各类竞赛工作，要抓好教师的辅导及考试工作，辅导教师要写出认真制定辅导计划、填写辅导记录、写出辅导教案，教研室认真做好检查工作，开展名师、骨干教师的培养、评选工作。

三、具体措施：

1、切实抓好教研工作，一是完善教研工作的管理机制，校领导、教研室、教研组三级管理网络，学校教研室由校长亲自挂帅，教研室主任具体负责，教研人员配合，并实施教研计划的落实，教研组组织各项工作的具体实施，分工到人，层层负责，使教研工作扎实而有效的开展，并取得成效。二是加强教学教研的管理，每次教研活动，每位教师必须积极参与，示范课教师不得无故缺席，教研组长做好记载和汇总工作，为教研活动加分或扣分提供依据。三是加强教研组规范管理，确保教研活动的实际效果。加强对重点教研工作和教学重点环节的指导、规范与考核。

2、加强对各项计划的落实工作，本学期教研室重点抓各项教研计划的落实情况，逐步改变单纯完成任务，应付差事的工作作风，同时也要逐步改变教师重教学，轻教研的传统思想，没有先进的理论做引导，是跟不上时代对教师的要求的。

3、认真开展“四个一”活动，结合以上活动，我校每周四第七节后全校各教研组认真组织本组教师开展教研活动，做到有计划、有效率、有记载，积极开展教师教学反思。

4、加强日常业务学习，每人全年的学习心得不少于5000字。

5、进一步搞好四团中学双语教学工作，扎实落实民汉学生及民汉教师结对帮扶工作。从今年秋季开始，所有年级全部使用模式二进行教学。

6、加强教学常规工作，(备课、上课、作业批改)努力完成师市教研工作安排。

四、每月教研工作安排：

3月：

1、组织学习学校本学期的工作要点;

2、各组召开会议,布置本学期教研组工作; 开展校本培训。

3、开展新课标学习，认真撰写新课标读书笔记

4、各组教师做好课题研究工作。

5、认真开展听课、评课活动。

6、每月一次的教师三笔字练习。

4月：

1、各教研组检查各位教师备课情况

2、总结、反思当月个人教学得失

3、认真开展听课、评课活动。

4、做好课题研究工作，开展校本培训。

5、每月一次的教师各教研组作业及教案检查。

5月：

1、检查作业、教案、反思情况并作好总结;

2、组织相关年级教师参加集体备课活动

3、认真开展听课、评课活动。

4、每月一次的教师三笔字练习。

5、每月一次的教师各教研组作业及教案检查。

6月：

1、组织各学科组交流课后反思的收获;

2、教研组做”有效作业布置及效果反思”专题研讨

3、组织相关教师作好出卷等工作。

4、认真开展听课、评课活动。

5、每月一次的教师三笔字练习。

6、开展校本培训。

四团中学教研室

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教研室工作计划

工作计划是对未来工作进行的提前规划。优秀的工作计划应当包含哪些要素呢？栏目小编精心挑选了一篇名为“教研室工作计划”的深度文章，欢迎您关注本站，并收藏以获取更新！

教研室工作计划 篇1

一、指导思想

以服务教学为宗旨，不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，统一思想认识，认真贯彻学校精神。根据学校和系部在本学期的工作要求，结合本教研室实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。

二、主要工作

1、加强教研室自身建设

“建立和谐教研组，充分调动教师的积极性”是本教研室的当务之急，只有统一认识，发挥教师的主人翁精神，不断提高教学水平，才能更好地为学校的发展服务。

2、加强理论学习，提高教学理论水平和教学能力。

注重日常教学常规，夯实中职计算机专业学生的操作技能，着力培养高职计算机各专业的操作技能和理论基础，关注下学期要实习的班级的学生的综合素质和实践能力。

3、积极开展教科研活动

建议各位老师结合专业教学实践撰写计算机专业教学和专业论文，争取在国家、省市等杂志上发表。提倡有能力的教师以个人或团队形式积极申报校级课题，力争申报一个市级课题。

4、加强技能竞赛．

筹备以“团结协作、骨干带动，保证时间，注重实效”为原则，从我校的培养目标、我系的专业特点以及技能教学实际出发，瞄准省市竞赛的具体要求，做到教与学、练与改、点与面的有机结合，力争做到竞赛、教学双丰收。

三、工作目标及具体措施

1、每位老师学期初制定出科学合理的教学进度计划、写好一周的教案和课件，并据此组织实施，并于开学初进行期初教学资料检查。

2、组织本教研室的老师积极申报本学期的公开课、示范课。

3、做好五年制高职品牌专业申报的准备工作。

4、组织好12级学生的网络管理员和数据库管理员的考证辅导工作，任课老师能够重视，平时教学有目标、有重点，认真教学、多交流与研究，争取工考通过率达到90%。

5、积极做好市技能大赛选拔工作，为技能大赛挑选人才，做好准备工作，努力争取在市计算机技能大赛中获得好成绩。

6、努力提高教师的教科研成绩。多读书、多研究、多学习、多交流。鼓励教师积极撰写论文，争取在各项论文比赛中获得佳绩；同时能够在省级、市级刊物和论坛上发表论文；积极参加学校领导组织的教科研，争取优秀科研课题。

7、鼓励上同一门课的老师集体备课，在明确集体备课意义的基础上合理的分配任务，定期的讨论和交流；要求每位教师将本学期的一个优秀课件和优秀教案上传到学校的网站中，搜集一些优秀的课件，供教师参考、交流和学习。

8、认真贯彻学校定期检查教学情况的制度，认真备课、认真上课、认真批改作业、积极听课、积极开课等，能够在学校的要求下，圆满的完成自己的教学任务。

9、各个实训室老师的管理员要严格执行实训室的管理规范，通过自己的努力让所管理的实训室保持干净、整洁，同时不能出现安全事故。

10、鼓励所有的老师参加相应的培训，如省市级骨干教师培训、分享培训内容，让自己的技能水平和教学水平有所提高；鼓励教师利用课余的时间进企业培训、进行企业调研工作，能够在提高自己专业水平的基础上，为学校的专业发展出谋划策。

教研室工作计划 篇2

本学期我校教研工作继续以实施“高效课堂”工作思路为指导，以全面提高教学质量为目标，关注课堂改革、教师专业化发展，创建富有活力的教研工作机制。

一、加强学习，进一步更新观念，深入推进“高效教学”活动，努力提高课堂教学效果。

本学期，我校继续积极提升“高效教学”活动，以高效备课，高效上课为根本，高效作业、高效检测为手段，高效教研、培训为支撑，高效检查、高效评价为向导，深入推进高效教学。通过开展全校听评课活动，促进教师发展。以课堂教学改革为中心，让学生主动地学习、合作地学习、探究性的学习，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为重心，教师观念与教学行为的根本转变为要求，使学校教学、教研工作有序进行。

二、抓好校本培训，促进教师发展。本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训。具体包括:

1、继续落实“伟帮带”帮扶活动。根据我校青年教师多的实际情况，制定相应的计划，发挥骨干教师的作用，促进我校教师整体水平的提高。

2、继续开展“同课异构”课堂教学，提高教学效果。

3、加强现代化教育教学手段的利用，充分利用远程教育资源和网络资源，将优质的教学资源及时的与课堂教学高效地结合，实现课堂教学效果的新突破，使学生的学习更加高效。

三、定期开展教研活动。

每周下午统一安排，各学科组分别组织进行，使得教研活动扎扎实实的开展，通过一些实实在在的问题讨论，解决实际问题力求实效性。

四、积极与兄弟学校加强合作。

在本学期高一、高二年级继续与雷州一中进行联考，加强各备课组之间的联系，力争在部分学科形成教学共案。有力提升“高效教学”工作的进程和效果。在第八周举行教学开放周活动，以促进教师优化课堂教学，提高教学质量。

五、积极开展听评课活动。

坚决杜绝听课评课流于形式，通过说课、评课，发现问题，解决问题，并将评课作为重心，使教师通过听评课能不断提升业务能力，更好地提高课堂教学效果。

2、继续加强加深课后反思环节的要求。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，同时在日常工作中，要求教师养成撰写课后反思的良好习惯，教师将自己最满意、最有价值的反思递交教研室并将电子版发至学校的网站。

六、继续展开课题研究，积极申报各种级别的课题，积极进行教学总结，撰写教学论文。

教研室工作计划 篇3

一、教学工作

1、学期初利用专门时间，认真学习院系本学期教学工作要求，并将之落到实处。

按照大道从简的思想论定，对照院系本学期的主要教学工作精神，我们要重点抓好如下两大方面：其一，拿出切实可行的手段和方法，寓“实践性应用性”人才培养于课堂教学各个环节中，立竿见影，形成效果；其二，进一步强化学科建设。我们的目标很明确，就是要上省优课。

2、常规教学方面。

安排好本学期所开设的课程，做到课有合适的教师开出，而且要按要求做好相应的各种准备。本学期本教研室承担6门课的教学任务，经教研室会议讨论协商后，作如下安排：滕红岩承担“中国社会生活史（0801）”，张韬承担“世界古代史（0901），李剑杰承担“世界现代史（0801）”，孙金花承担“东北亚经济与文化（0601 0602）”。

要求任课教师采取如下方法和手段认真教学。第一，备好课，写出质量高的讲稿。已经有成型讲稿的教师，要求进一步强化。要求广泛查阅相关资料，尽可能的将学科新信息、新史料、新成果充实进去。在开始授课前，务必改写完讲稿至少二分之一以上内容。无成型讲稿的教师，在遵从以上要求前提下，务要至少写出2/3文字量的讲稿；第二，开课前，务要制定出科学的教学进度。要求诸位教师事前认真把握系教学工作要求，并按此认真细致的去权衡每一单元教学内容，在此基础上再行制定，务使所制定的“进度”既科学又符合实际；第三，课前确定好相应的学生用书；第四，在课堂教学中，要求尽可能采用多样化的手段，尤其是多媒体手段进行教学；第五，结合具体教学内容积极开展教学改革，积极运用较为先进的教学理念进行教学。

考核环节。要求要有课堂提答、书面作业、笔试（闭卷或开卷）或口试等多种形式的考核。尤为要注意的是期末考试，要求要保质、保量，且按时上交试卷。另外，还要及时保质阅卷，且及时上好成绩，做好试卷分析。

辅导答疑以及批改工作。要求课前制定出辅导答疑计划，到了答疑时间，要按时到岗。答疑要耐心细致，解决问题。要布置学生写书面作业，批改要及时认真，而且要按要求写出恰当的评语，给出分数。

课堂学风教育。要求任课教师，每次课都要对学生的出勤等情况进行考核，有问题及时通报，并及时解决问题，而且对于学生出勤情况一定要严抓，最好是开始授课前就考核学生的出勤。

3、教学资料的整理。

要求要根据需要，平时就有意思有目的把个人教学资料进行整理，到了学期末便按要求及时的归好档，装订好，且及时上交。

二、教研和科研工作

1、科研工作。

1）大力鼓励教师参加高层次的学术会议。2）积极聘请专家学者来我处指导、讲学。3）积极鼓励高级职称教师在校内开展学术交流活动4）大力鼓励教师科研立项，并为此创造条件。5）开展内部的学术交流活动。

2、教研工作。

1）积极听课，学习他人的教学长处。听课要有记录，要进行交流。2）积极撰写教学论文。3）开展教学经验交流活动。

三、毕业生论文的指导

关于毕业生论文指导工作，本学期主要要抓好两个方面。一是要把学生的论文选题拟定出来，交给学生；二是指导学生查阅相关图书等资料，选好题，开好题，且填写好开题报告。

教研室工作计划 篇4

xx－xx学年度秋季学期已经开始了，在新的学期里，中国古代史教研室计划在新的学期里认真完成以下教学科研任务。

一、组织开展关于教学方法、教学大纲、考试大纲、试题库等相关问题的研究讨论，以期制定最适合教学工作的教学大纲和考试大纲以及试题库。

二、认真完成教研室教学工作任务，本学期教研室计划完成中国古代史、中国思想史、中国文化史、历史要籍、训诂学等课程的教学工作任务

三、认真开展好相互听课评课活动，进一步提高教研室成员的教学工作水平。

四、认真搞好课程建设工作，做好各项材料的准备工作。

五、认真做好考试课的命题和评卷工作，力争不出错误。

六、继续搞好科研工作，完成个人的科研工作任务。继续搞好教学研究工作，

争取有高水平的教学研究成果发表。

七、认真贯彻学院培养实践性应用型人才的指导方针，不仅在日常教研室活动中积极贯彻这一方针，还有在教学过程中认真实践，为培养出更多这方面的人才而努力。

八、做好毕业论文指导工作。

另外，随着教学科研工作的开展，可能还会临时遇到各项工作任务，教研室成员要共同努力，合力完成各项工作。

中国古代史教研室

xxxx-x-xxx

教研室工作计划 篇5

一、指导思想：

本学期，我校音乐教研室将根据音乐教研室和河塘区学校的工作计划要点，开展“学习共同体课程”建设，紧紧围绕“完善学校课程体系，让每一个孩子健康快乐成长”的发展目标，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。努力在创新教学、创新学习、创新工作上取得新突破，不断促进每一位教师的专业成长，全面高效提升我校音乐课堂教学质量！

二、教师分析：

我们音乐教研组有六位音乐老师，他们年轻而充满活力，勇于担起重担，专业能力强。在教学中，我们善于激发学生学习音乐的兴趣，发现学生的优势，运用有趣、创新的教育方法让孩子喜欢上音乐课，并认真努力完成学校所教的各项任务。

三、工作目标：

加强音乐教师队伍建设，提高音乐教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，促进校园文化建设。

1、认真学习贯彻小学音乐课程标准，把握课程改革精神，明确改进课堂教学的方向。

2、认真执行教研组的工作计划，按照学校要求认真按时开展教研活动，不走过场，确保教研组指定单位的研究课程教得好。

3、立足课堂，加强教研组教师之间的沟通、讨论、反思和总结，扎实有效地开展校本课程研究。

4、认真学习领会音乐新课程标准精神，掌握新教材的写作意图，把握重点难点，善用活教材。

四、主要工作和措施：

1、认真学习和贯彻新课程标准，转变和更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新的教学方法，研究新的学习方法，建立有效的教学套路，努力提高课堂教学效率。

2、根据学校安排和教师实际情况，定期组织开展各级教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、演讲演示、公开课或磨人课等丰富的教研活动，提高音乐教研活动质量。

3、大力加强听课和评课活动，给青年教师上好示范课和课堂课。鼓励青年教师积极参与写作教学设计和课堂教学竞赛。继续实行听对方讲课的制度，每个老师都会参加小组里的每一次班级活动，参与班级评价。校内外每人不少于10节课，一节备课反思，一个主题案例。学期结束，每个老师都要交教案，备课，反思。

4、加强兴趣班培训活动的质量和效率。

为了进一步丰富和繁荣我校的校园文化生活，调动学生对音乐艺术的热情，促进学生音乐才能的发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。这学期我们还选拔了音乐天赋突出的孩子，丰富了学校社团“舞蹈队”、“合唱队”、“葫芦丝队”、“歌剧队”的实力。保证周一和每周两次有充足的训练时间，精心安排人员有计划的进行排练，在原有的基础上争取更高的水平。

这个音乐团将以学校和区市教研室的教研计划为指导，认真开展教研工作。该小组目前的工作计划如下：

三月：

1、制定学年教研工作计划；老师制定个人的教学工作计划。

2、音乐艺术培训班的老师制定教学计划。

3、组织音乐组分组备课，在行政领导下听组。

4、做好校级合唱团、舞蹈队、葫芦丝乐队成员的招募和落实工作。

5、以符合市级学校音乐学科为导向。

6、做好组织市级培训活动。

四月：

1、组织音乐组分组备课。

2、两名年轻教师参加了新秧杯比赛。

3、做好音乐和歌曲（器乐）的比赛

4、根据区内教研工作情况，选择组内教师参加网上竞赛。

5、做好河塘区班级合唱、演唱组合、民歌独唱、戏曲表演比赛。

5月：

1、组织音乐组集体备课。

2、结合六一庆典做好节目排练。

3、做好株洲音乐歌唱比赛。

六月：

1、组织音乐组集体备课。

2、做好学生成绩的期末考试和评估。

3、撰写音乐教学、教研工作总结。

4、做好期末美术培训和展览。

5、做好小学戏剧教学大赛复赛。

教研室工作计划 篇6

一、指导思想

本着学校走内涵发展之路，品牌建设之战略，以20xx年学校工作要点为准绳，把20xx年作为“生命化教育项目推进年”，落实“生命化课堂”的构建与实践，形成系列化和序列化的子课题研究系统，开展扎实有效、丰富多彩的校本教研活动，打造不同层次、不同学科的教研团队，进一步加大对中青年教师的培养。

二、工作重点与措施

围绕构建“生命化”课堂这一工作重点，全面、扎实，有效地展开各项工作。

（一）进一步深化和细化生命化课堂的构建

1.明晰“生命化课堂”的特征：唤醒、对话、体悟

唤醒：

一、内涵的界定

字面意思：呼唤，使之自我觉醒。

生命化课堂中的“唤醒”，指的是运用我们的教育智慧，通过各种方式，唤醒学生的情感、知识、思维，促使其价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自觉建构。

二、唤醒的层次划分

这里我们所理解的唤醒有以下几个层次（由低到高）：

1. 唤醒学生的好奇心，求知欲，激发学生的学习兴趣；

2. 唤醒学生已有的知识储备，做好学习的准备；

3. 唤醒学生的思维，培养学生的参与意识；

4. 唤醒学生沉睡的自我意识、生命意识，促使其价值观、生命感、创造力的觉醒，以实现自我生命意义的自由自觉的建构。

对话：

一、内涵的界定

这里我们所理解的对话，是在课堂教学中，师、生与文本充分展开的思想与思想、心灵与心灵、情感与情感的多种渠道地交流、沟通、汇聚和融合。它是建立在民主、平等的基础上的，它是一个动态的生成过程，它是一次次有意义的知识建构。

二、对话的基本形式

（一）自我对话。

在学生深刻理解教材之后进行的。

例如解题的心得与自己已有生活经验的积累、思想实际或情感体验发生碰撞，从而产生同化或疑问，这个过程就是自我对话的过程，也就是学生自我思考、反思的过程。

（二）生本对话。

学生对文本的重点或难点的深刻理解上。

学生与文本对话的过程，既是指学生熟读文本后产生感悟到文本中寻求依据的过程；也可以是学生对文本的个性化理解的过程。

（三）生生对话。

学生与学生在数学活动中对知识成果的探索、交流、展示。可以通过小组学习和小组交流，交流自己的学习心得，展示自己的学习成果，从中获得成功的喜悦。因为学生的认识难免偏颇，不够全面。教师要适时引导、点拨。

（四）师生对话。

用在教师对学生感悟知识的交流和评价上。在师生对话中，教师的主导作用就体现在：话题的调控、交流的引导、即时的激励、评价和提出进一步促进学生思考的话题。目的是使学生的认识在教师的.引领下得到深化。

三、对话与谈话的区别。

对话：师生彼此敞开心扉，互相接纳。

谈话：师生的一问一答，一锤定音的始终是教师。

体悟：

一、内涵的界定

体悟简单地讲，就是通过体验，在体验的过程中有所领悟。这强调的是，知识、能力、情感、态度、价值观不是通过讲授灌输给学生，而是通过设计一些活动、创设一定情境，让学生在体验中运用想象、直觉、移情、练习等手段获得。“生命化”课堂中，所学的知识是什么、说了些什么固然重要，更重要的是学生从中得到了什么新体验、发现了什么新天地——知识正是通过这样的方式与学生的生活、与学生的人生联系起来的。

二、包含哪些方面？

在生命化课堂中，“体悟”的体现应在以下几个方面：

（1）倾听中体悟。这一方式就是让学生通过听老师指点、与同学交流来学习。

（2）观察中体悟。在教学时教师要恰当地运用实物、图片以及多媒体课件中的图表等，为学生提供自我观察、自我体验的支持，以实现观察中体悟知识的目标。

（3）做题中体悟。让学生做数学题也能启迪思维、体悟解题方法、明白数理关系，许多专家提昌“精讲多练”就是这个道理。

（4）情境中体悟。即教师创设适当的情境，让学生在具体的情境中体悟学习。一般来说，情境对学生影响的程度越深，越能引起学生体悟学习的激情。

（5）操作中体悟。教师恰到好处地组织学生开展一些操作活动，可以让学生通过实践，既培养动手能力又感受知识和技能。

（6）评价中体悟。教师对学生的“听、看、说、做、想”进行积极有效的评价以及同学之间的评价，都能促成高效的快乐体悟学习。

2.设计“生命化”课堂的学案：本学期，教研室将联合教管室一起，对现有的备课要求进行修改，从过去的教案向学案转变，并对教师进行相关的培训.通过外在形式的一种变化，促进教师备课时对构建“生命化”课堂的思考。

3.构建“生命化”课堂的观察、评价系统：本学期，教研室将根据学科特点和“生命化”课堂的特征，拟定出语、数、外三门学科的观察、评价系统，在这个系统中，我们将设定相应的观察项目和评价指标，通过一系列量化的指标来衡量课堂是否符合“生命化”特征。

（二）强化生命化课堂操作范式的研究

紧密围绕《以师生发展为本的小学课堂文化的建设与研究》，开展校本研究活动。深入推进语文《基于预习基础上的“共享式”对话情境教学模式》、数学《紧扣环节，四步推进——解决问题策略教学模式》、英语《“322”学用一体英语教学模式》等生命化课堂教学范式的实践与研究。

（三）建立系列化、序列化的校级子课题的研究

（四）加强对青年教师的培养

1.深入青年教师课堂，进行推门听课或跟踪听课，及时了解青年教师教学中存在的问题。

2.有针对性地对青年教师进行培训，及时解决他们教学中的困惑。

3.给予他们更多外出听课、培训机会，让青年教师拓宽视野，不断学习。

4.在学校教研活动中为他们搭建平台，鼓励他们多看、多说、多思、多写。

（五）加强教研团队建设，提升教师科研素养和能力。

1.推行范式管理，加强教研组建设。优质教师聚集的学科，应围绕生命化课堂进行深入地研究，凝聚群体智慧，形成学科教学模式，打造学科质量品牌，继续创建市区优质学科、优秀教研组，培育名特优教师。启动争创校级优秀教研组活动，推动教研组管理与建设水平的提升。

2.启动优秀教研组专题推介活动。数学、体育教研组已获得“南京市优秀教研组”称号，在总结其创建经验的基础上，开展推介活动，引领其他教研组的建设。

3.着力教研团队打造。加强对“校园星巴克”、“数学博客团队”、“语文博客团队”等已建团队的指导与管理，提升教研品质，打造品牌教研团队。在此基础上，还应推动建设其他学科的学科研究团队、不同层次教师的教研团队。

（六）推进项目中心建设，发挥辐射功能

强化生命化教育项目中心的建设与管理，进一步明晰分工，形成生命化教育理念指导下的课题研究系统。在学校总课题下，制定好各学科组的教研课题，并进一步指导教师在学科教研课题下制定个人研究课题，形成校级—学科—个人三级联动的课题研究系统，丰富生命化项目研究的内涵。

三、每月工作安排

3月份：

1.完成“学案设计”初稿，提炼生命化课堂特征；

2.对语文、数学教师进行“学案设计”培训。

4月份：

1.组织语文教研组、数学教研组、英语教研组、体育教研组、综合学科组制定学期教研计划；

2.召开生命化教育项目中心领导机构会议，明确工作职责；

3.出一期《杏下花雨》；

4.听刘崟、牛琴老师课并研课；

5.指导并收缴各学科教师个人课题申报表；

6.指导并收缴各学科教师市论文参评稿；

7.对数学“学案设计”进行二次培训；

8.构建“课堂观察评价系统”；

9.确定《小学生数学能力评价实验研究》课题研究人员及研究班级；

xx.召开生命化课堂数学组核心成员会议，明确工作职责并布置学期教研工作；

11.检查部分教师“学案设计”并进行反馈；

12.市小教培训中心金春平老师来校听牛琴、刘崟两位教师课并对“生命化课堂”研究进行指导；

13.布置“学案设计”案例集汇编工作，拟定内容并明确分工。

5月份：

1.主体育德课题工作指导；

2.召开生命化教育项目中心领导机构会议，各负责人汇报工作及研究进展；

3.美术教研活动，探讨生命化美术课堂特征；

4.体育教研活动，进一步探讨生命化体育课堂特征；

5.汇总英语学科“预习作业”布置情况，并下发到英语教师手中，以供参考；

6.数学教研活动，听夏爱玉、牛琴两位教师课和收集老师们对“生命化课堂”研究的合理建议；

7.完成“学案设计”案例集汇编初审工作；

8.召开生命化课堂数学组核心成员会议，汇报各自负责工作及研究进展；

9．数学学科组建“ME博客”团队。

6月份：

1.调查并汇总英语学科“作业设计”，下发到英语教师手中，以供参考。

2.完成“学案设计”案例集汇编

3.数学教研组活动，筹备“南京市数学校本教研现场会”

4.召开“南京市数学校本教研现场会”

7月份：

1.音乐教研活动，探讨生命化音乐课堂特征

2.出一期《杏下花雨》

3.召开生命化教育项目中心领导机构会议，各负责人汇报工作及研究进展

4. 指导撰写“生命化课堂”相关论文

8月份：

1.音乐、美术、体育教研组学期研究成果汇报

2.召开生命化教育项目中心领导机构会议，各负责人汇报工作及学期研究成果

3.学期结束相关研究工作

教研室工作计划 篇7

为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课；针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划

第几周、工作内容：

1-2初期教学检查，地区科技局课题申报交流

3-4人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论；集体备课

5-6组织年轻教师随堂听老教师课；

7-8集体备课；教学相长会

9-10提醒将要进行中期教学检查

11-12集体备课；开展一次茶话会（或娱乐活动）

13-14相关课程建设的讨论

15-16期末试卷的出题的讨论和安排；集体备课；提醒将要期末终期检查

17-19期末教学检查和下学期教师任务安排等

一、日常教学组织工作计划：

1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案，大学教研室工作计划。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。

2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。

3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。

4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。

5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。

6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。

7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。

8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档，工作计划《大学教研室工作计划》。

9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作

（1）每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。

（2）监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。

二、实验实训课管理：

1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。

2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。

三、毕业论文安排：

1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。

2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。

3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。

四、各种政治学习和业务学习。

五、安排一次或以上的学术讲座。

六、鼓励教师进行教学研究，每学期的教研论文要存至个人业务档案里。

七、制订本学期的科研课题和计划。

八、上报一门校级精品课程和计划。

（1）已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。

（2）准备报《有机化学》为校级精品课程。

九、制作多媒体课件。

十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。

十一、完成其它工作的计划和协调工作。

十二、组织学生对各老师授课进行考核，并结合期中教学检查记入考核成绩，作为考核教师教学能力的指标之一。

教研室工作计划 篇8

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务本事，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

（1）加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和团体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

（1）认真落实各年级教学质量检测。

（2）加强分析评价，组织好教学质量分析。

1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与本事提高。2、以新课堂创立研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，培养学生各种本事，提高教学质量。

3、进取探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

4、构成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、进取向上，确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。

全面落实教学课程计划，努力构建贴合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造本事。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生本事的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习本事。

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，异常要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在团体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

加强教研组学科建设，抓实备课组活动。进取推行“团体备课，资源共享，课后反思”的团体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生本事培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心资料。

效能作业的布置量适中，作业的目的要放在经过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

进一步加强教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；依据《区文教体局关于加强教学常规管理，促进基础教育课程改革实施意见》，结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

完善学科教研组制度；定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，经过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组进取制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。

组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

加强班级图书馆、阅览室、实验室、微机室、文印室的管理，将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线供给安全、优质的服务；教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。

8、组织好教师参加河北省远程教育、生本教育等培训工作。

教研室工作计划 篇9

一、上半年工作小结

1．扎实抓好教学常规的管理和督查

（1）召开了教学教研工作例会，安排本年度的教科研工作及主要活动。

（2）对教学常规进行检查。一是深入学校开展教学调研。二是加强对5所课改试点学校的督查，一月一校一次，督查中发现问题并提出整改要求，督促学校求实创新，深化探索，形成自己的课改特色。三是各科教研员有计划地深入课堂听课、评课、座谈，检查教学计划、教案、作业等，教研员平均听课40节以上。

（3）认真组织期中、期末中小学统一检测，组织了一次初三无纸化阅卷适应性检测，组织四次高三模拟考试。

（4）召开了春季学期期末期考工作布置会，加大对统一阅卷检测的力度，规范组织形式、监考、评卷和教学评价。

2．积极开展教育科研及教学研究活动

（1）积极参与县、市级课题的管理和研究活动。上半年对近100多个市、县级课题进行了督查，有效地促进了全县教育科研的开展。举办了一次教科研培训。有2多个市级课题顺利结题。组织20xx年市、县级教育科研课题推荐与评审工作。

（2）20xx年3月，在xx组织了新课改试点学校全体老师培训会。

（3）xx联中、xx中心小学分别与山东济南学景教育培训机构签订了《新课堂整体创建与学校内涵提升系统培训项目协议书》；庙岭中学、xx镇中心小学分别与xx市xx实验学校签订了《乐享教育模式协议书》，以实现课改学校的快速跨越式发展。

（4）组织了课改试点学校领导及课改成员组骨干赴杜郎口中学学习培训。

（5）组织了全县初中历史教学优质课比赛和幼儿教师的优课比赛等。

（6）召开了20xx年高考各学科复习研讨会。

（7）高考成绩稳步提高，20xx年我区四所高中的一本、二本上线人数均超额完成市局下达的指标。

（8）组织了中考相关学科中考复习研讨会。

（9）组织了“一师一优课、一课一名师”优课的评选和推荐。

（10）组织教师参加市教科所举办的学科业务比赛和微课比赛，组织学生参加经审批的学科竞赛。

（11）组织教师参加区、市级优秀教育教学论文评比工作。

（12）组织全县中小学生环境小报比赛，推荐25篇参加市级环境小报比赛。

3.协助本局做好了本区骨干教师遴选的相关工作。

二、下半年主要工作

1．继续加强对各校执行“教学六认真”工作的督查，加大对学校教学常规的视导。加大对5所课改试点学校进行教学视导，在学景教育和xx学校的帮扶下，实现课改的快速跨越发展。继续深入学校开展教学调研，通过听、评、议课等方式，提高课堂教学效率。

2．期中、期末统一组织检测，继续加大对一至九年级的全区统考统改，对教学成绩突出的单位和个人进行表彰。

3．召开20xx年中考总结会及20xx年高考总结会；完善初、高三毕业班奖励办法，调动学校和教师的积极性。

4．组织4所城区小学校长和教科研主任赴xx实验小学学习先进的大班级新课改经验。

5．加大对科研课题的指导和管理。认真对县级20个新课改专项课题的审批立项，认真对市级及市级以上课题全面督查一次，确保年内应结课题能按时完成结题。10月份，完成100个县级个人课题的结题。

6．组织相关学科开展教学研究和新课改研究课比赛。

7．组织对课改试点学校先进带头人、先进教师的评比，

8.组织本区教师参加区、市教科所举办的各类教学业务比赛及教研活动。组织学生参加经区教育厅审批公布的学科竞赛。

9．组织评比表彰先进教研员、先进教科研主任。

xx区教育局教研室

教研室工作计划 篇10

一、指导思想及工作目标

以经济管理系工作计划为指导，积极落实系部各项任务，以提高教教学质量和学生综合素质为宗旨，加强日常教学管理，规范教学行为；充分利用各种教学资源，提高专业教师的教学和科研能力；加强对学生实践能力的培养，积极引导学生参加会计职业资格考试，认真做好20xx届学生的毕业论文指导工作。从实际出发，凝心聚力，充分调动教师的积极性，努力以较好的成绩完成系部下达的各项任务，为创建优秀教研室而努力。

二、主要工作任务与要求

1. 加强教学常规管理工作

（1）对本教研室教师的教学工作进行常规检查。检查内容包括：教案首页、教案内容、教学日志、作业批改、教学进度、教师听课等，对各项检查认真做好记载，对存在问题及时督促、整改。

（2）加强与外聘教师的联系与沟通，召开外聘教师座谈会，确保教学质量和正常的教学秩序。

（3）组织好每学期结束前的考务、阅卷工作，落实下学期的教学任务、教材的选订工作，为下学期教学工作做好准备。 （4）组织好毕业生实习手册的撰写辅导工作。

2.加强专业与课程建设

（1）继续完善本专业人才培养和课程培养标准,使专业人才培养方案更适应市场变化的需要。

（2）探讨符合我系学生实际的课程教学模式和方法。

（3）协助系领导做好省级会计技能大赛的准备工作。

3.加强教科研工作，提高教师的综合素质

(1)通过讨论教学计划、教学方法的改革，集体备课、公开示范教学、说课等活动，提高教师的教学水平；

(2)引进校外资源组织专题讲座、对外交流、参加学术会议等活动，提高专业教师的教科研水平;

(3)“老带新”教师培养工作落到实处。具体做法：集体备课、不定期进行新老教师双向听课；

教研室工作计划6篇

为了确保后续工作的重要性和紧急性，我们需要编写自己的工作计划。把工作计划做好，是一个好的工作开始，你真正懂得怎样写出一份优秀的计划吗？希望这份“教研室工作计划”能够符合您的阅读口味让您感到满意，感谢你收藏我的作品希望它能为你带来快乐！

教研室工作计划 篇1

根据我院特色专业建设、考试评估、教学标准化工作规划，结合综合教研室工作特点，制定教研室20xx年工作规划。这项工作主要包括以下几个方面：

一、特色专业建设

1、围绕土木工程特色专业建设，整合工程管理与工程造价专业，遵循学校“发展应用教育、培养应用型人才、建设应用型大学”的办学宗旨，培养学生的实践能力。

2、激发学生学习兴趣，培养学生创新思维，提高学生解决实际问题的能力，培养高素质创新人才。综合管理教研室在学院内部和全校范围内开展各类学科竞赛，有效促进了我校学科竞赛的持续健康发展，规范了大学生学科竞赛的组织和管理。鼓励我院教师积极参与大学生学科竞赛的指导，鼓励学生积极参与学科竞赛。

3、学科竞赛主要包括以下项目：结构设计竞赛、创新创业竞赛、建筑模型制作竞赛、全国大学广联达软件计算竞赛、数学建模竞赛、BIM毕业设计竞赛、工程文字竞赛等实践技能竞赛。

二、教学工作的规范化

1、负责综合教研室的虚拟仿真实验教学中心，根据教研室的工作内容和特点，利用好实验室，向教师开放。建立健全设备设施管理制度，包括设备、材料、工具的登记、保管、维护、补偿和借用制度。有完整的台账和使用记录。

2、建立健全信息化教学设备设施和教学资源的管理和使用制度，提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度，建立多媒体资源库，收集多媒体教学课件和课例。

第三，教师在本教研室的发展

1、全方位、多渠道开展创新创业教育，打造创新创业导师团队，充分利用虚拟仿真实验教学中心，将其投入实践教学和科研。鼓励教师带学生参加创新创业和互联网加的竞赛，锻炼学生的能力，提高教师队伍。

2、充分利用学校和学院的政策，保证教研室每一位教职员工享有平等的学习和提高的权利，每年至少外出学习交流一次。

四、每月工作计划的具体安排

1、7月去南宁参加第四届全国虚拟现实教育论坛，还去广西浩华科技有限公司调研讨论了虚拟仿真实验教学中心二期建设。

2、8月份写出虚拟仿真实验教学中心的管理制度、奖励管理方法、工作量计算方法。施工VR实验室招标及开标相关工作，确定中标公司，码头相关工作（讨论签订合同、供货进度及验收付款等。）

3、9月，撰写“20xx国家虚拟仿真实验教学项目申报”；组织工程单词比赛；推进和协调建筑VR实验室建设，重视建筑VR实训室的调试和验收；

4、10月份构思施工节，制定实施方案。制定教研室工作量绩效分配管理办法和就业计划。

5、11月全国结构设计大赛、工程造价技能与创新大赛；关注20xx年教育部产学研合作教育项目，积极与相关企业对接，撰写教育部产学研合作教育项目申报书。

6、12月BIM毕业设计竞赛；期末要收回BIM机房钥匙，做好机房的班级管理和消防安全管理。

教研室工作计划 篇2

一、指导思想

20xx年紧紧围绕县教研室工作计划要点及精神：以新课程理念深入开展课堂教学研讨并引导教师进行理性的反思。大力推进网络教研，加强学法指导，重视语言学习的工具性特征，倡#工作计划# 导语言学习为生活服务，为终生学习、发展服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。

我镇将坚持以“学生发展为本”的教育理念，加大教学管理、教学研究和教学评价的工作力度，努力打造优质的教师队伍。不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，促进教学质量的稳步提高。

二、工作目标

本学期我们将以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量;以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造高素质的教师队伍;以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发;以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。

(一)加强教研员自身建设。

1、各教研员要认真学习党的教育方针政策，学习新的教育理论，提高新教育理念。掌握新课程标准，积极做好教研工作，千方百计为提高我镇的教育教学质量出谋献策，默默奉献。

2、积极组织指导参与教研活动，解决一些在教学中的突出问题：如学科说课、课堂评优、教案课件、论文评比等活动，学生的学艺竞赛、文娱、体育竞赛等活动。

(二)工作重点

鼓励教师开展教学改革实践，边教边研究，要不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。鼓励进行以“补偿教育”为核心的课堂教学创新研究，通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。

三、工作措施

(一)规范教学常规，提高教学质量。

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，本学期将继续加强教学常规管理，有效开展各项工作。

1、备好课。本学年备课在全县大集体备课的基础上，采取二次备课的形式，教师应钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材内在联系和编写意图，目的要求和重、难点;必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，充分利用各种信息，丰富教案，做好教后反思，不断总结课堂实践中的得失，优化教案，加强校本研究。

2、上好课。一节课，要关注学生的生活和情感，要关注情感态度和价值观的提升。在上课的过程中要结合校本研究的主题，更要关注语境的真实、自然，设计的活动要有目的，即活动是任务型活动。

3、落实作业规范。不断创新作业形式，增加作业的趣味性、实用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有指导性。要重视评价的规范化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价无分数。

4、落实过程管理，加强检查力度

不满三年的青年教师需要备10个精读课时，将通过详查精读课时、二次备课、课前说课、备课、课后答辩、随堂听评等各种方式，落实过程管理。

常规检查小组：月查，每次检查有记录、有成绩、有反馈。常规检查形式多样化，除月查外，还采取教师互评、不定期抽查等多种形式检查。

5、加强校本教研，提高教学效率

校本教研、高效课堂是教学改革永恒的主题，每位教师必须积极参与其中，历练自己的课堂教学水平。

(1)“教学能手示范课”——分层推进

第一层，组织部分教学能手集中开展“同课异构”、“异课同构”“专题式研讨课”等，开展主题研讨，提升认识;第二层，教研员会同教研组的教师围绕活动主题，在组内开展能手示范课。

(2)“青年教师诊断课”——问诊课堂

列入青年教师范围的教师，学校教导处要指定能手结对，进行课堂教学问诊活动，强调问题发现，注重归因分析，教案共同研讨，结对教学能手每次听课至少找出4处问题，直接反馈给执教教师，并在以后的教学过程中跟踪指导。

(3)“学科教师达标课”――推动共进

没有能手称号，且已经走出青年行列的教师，除参与前两项活动，可在教研组团队的带动下，共同选课、集体备课、反复研讨，必须执教组内公开课一节。

(4)“推门听课”――认真对待每节课

本学期教研室成员将推门听课不少于10节、20节(约每学期每一周或两周随机听课一次)。

6、加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，将坚持“重平时”(单元试卷、补偿练习题、期中质量监测)、“看三率”(及格率，优秀率，提高率)的原则，关注教师平时教学效率。

(1)“单元清”全面展开，构建“诊断-补偿”课堂教学模式

①落实单元试卷的高效使用，按进度、认真批改、分析反馈、讲解订正，并通过补偿练习，针对个别现象采取补救，将“单元清”落实下去。

②教会学生学习方法远比教会知识更重要，“诊断-补偿”课堂教学模式的构建本学期将在语数英等三个学科中继续开展。

(2)各学科根据实际情况开展特色实验活动

①“课课清”：结合学科组的先周集备，研讨确定每单元的重点、难点及训练点，抓实每课学案设计，结合基础训练，采取当堂检测的方式实现“课课清”。

②“周周清”：在集备时，要充分研讨论证，共同确定一周教学目标、重难点、突破措施、达标练习、反馈补教措施等，教研组每周一次小练习，教导处双周一次集体测试。

③“月月清”：利用大课间时间考试，轮流出题，交换监考、批阅，自己分析反馈，目的不是为了考评老师，而是寻找差距的原因及对策。

④音体美科信“堂堂清”：综合学科要明确每堂课教学目标，精心准备，在完成新授的同时，要进行当堂考查学生掌握情况，推门听课结合课前备课，检查是否落实“堂堂清”。

(3)做好培优扶差工作

教师要对任教班级学困生情况了如指掌，时时刻刻关注上下两端学生的成长状况，采取结对等互助方式扎实开展培优扶差工作。同时，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。

(4)抓学习习惯培养，提升课堂教学效率。

好的学习习惯也是提高教学质量的有效保证。学生的课堂学习习惯作为评估教师课堂教学的重要内容，督促教师通过培养良好的学习习惯，关注每个学生，减轻两极分化，提高课堂教学效率。

(二)加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质

学校发展的动力是教师，课程的最终实施者也是教师。教师的专业成长和业务素质直接关系到学校的办学质量和品味。

1、充分发挥骨干引领作用。

充分重视“十、百、千”建设工程人选的作用的发挥，通过专题报告执教示范课、开展问题研究、录制教学视频等形式带动教师队伍整体素质的提高。

2、抓好学校骨干教师和青年教师的成长，

在教师队伍建设上我们将遵循“以老带新，新老共进”的原则。压担子、搭台子为骨干教师发展建平台。明确学科能手职责，在专题研究、课堂展示等方面多压担子、搭台子，起到示范表率作用。

3、结合各类学习，加大教师培养力度。

(1)加强理论学习，学习学科新《课程标准》;学习学校相关的规章制度要求;阅读教学专著，本学期推荐李镇西的《做的教师》、《给教师的建议》、《不跪着教书》等书供老师们选择，并通过读书报告会等形式进行交流，同时读书体会上传个人云空间，每学期不少于2篇.

(2)要求教师定期写教学反思，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思，重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯，加强教师个人云空间建设，每学期不少于6篇。

4、以名师、教学能手教学视频录制为抓手，加强云空间网络资源建设，丰富云空间教学资源，提高教育现代化水平。

(三)落实课程方案，规范国家、地方、学校三级课程设置及开发

落实课程方案的重点，放在提高课程实施水平，提升学校课程课程开发与实施质量上。

1、规范办学行为，全面落实课程方案。

将严格检查、控制、落实学生在校学习时间、作业量，提高课堂教学效率，减轻学生负担;严格落实阳光体育活动，确保学生健康成长;加强心理健康教育、安全教育，对学生进行心理指导，增强少年儿童适应社会的能力。

2、规范学校课程，确立精品科目。

本学期，我们的工作重点放在规范校本课程的开发、实施与管理方面，确立以《沭河古道》、《羽山的传说》为校本课程，各校可进行专题探究进行资源共享。

(四)多措并举，全面发展，提高学生综合素质

1、写字教学，形成常规要求。

(1)为保证练字实效性，本学期练字时间有所调整，每天的午练，从预备铃响前15分钟为练字时间要求教师讲练结合。一年级重书写习惯的培养和基本笔画的练习，其它年级由学校或教师制订训练计划(汉字、英语和数字的书写)统一进度，教导处负责落实。教研室每学期至少一次抽测与展示。

(2)常规检查，将加大对学生作业的书写权重，教学质量检测，坚持对学生书写进行专项评价。

2、蓓蕾读书,彰显书香特色。

为把我镇的“爱书，爱读书，读好书”的习惯提升更高的层次，根据我镇“蓓蕾读书专项计划”开展系列活动，加强古诗诵读活动、经典诵读、阅读推荐、读书笔记、班级图书角建设，读书笔记指导、推荐小征文等方面的活动，提高学生综合的素质。

3、校园活动，促进学生全面发展。

将组织开展：春季运动会;小发明、小制作、小论文评比活动;综合素质测试和蓓蕾读书特长展示含：英语口语、学生画展、书法展、音乐类特长展示，为学生提供展示空间的同时，层层选拔，加强对特长生的培养。

4、落实“六抓”。继续扎实开展“抓读书、抓写字、抓表达、抓创造、抓思维、抓专长”等“六抓”活动，发展基本生存技能，开发创新潜力。

5、重视习惯培养。要重视学生的学习习惯、交际习惯、生活习惯的培养，为学生的持续发展打下坚实的基础。

教研室工作计划 篇3

一、情况分析。

未来的社会是一个开放互助的社会。良好的社会交往能力和社会情感对一个人来说极其重要，而强大的社会交往能力和健康的社会情感需要从小培养。培养孩子的社会能力，不是幼儿园单方面的任务，应该在有限的程度上扩大教育的范围。通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高教育水平，使孩子的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。

经过一年的教学和研究，我们可以看到，以父母的活动为主线，孩子有更多的机会锻炼沟通能力，很多孩子可以自由结对，有自己固定的玩伴，经常利用课余时间一起玩耍。根据家长的反馈，在很多活动中，孩子的沟通态度是积极的，他们是快乐的。但是从综合情况来看，还是存在一些问题:

1.孩子缺乏合作能力和强烈的主观意识。

2.孩子缺乏解决问题的.能力。

3.需要加强家庭合作的力度，激发家长积极参与的意识。

4.孩子没有足够的机会和大人交流。

所以在大班阶段，我们会继续深入实践，重点指导家长提高孩子在各种活动中的合作、分享、解决问题和任务意识的能力。

二、活动目标。

1.丰富大班孩子的社交经验，通过各种主题活动增强家长积极参与的意识。

2.各类专题活动重点培养孩子的合作意识、分享意识、解决问题意识和任务意识。

3.充分利用父母和社会资源，让孩子“走出去”，扩大孩子的交往范围，使交往形式多样化。

三、活动和安排。

第一阶段:学习阶段。

1、结合新大纲，明确大班孩子的沟通目标和态度。

2.教师阅读交流会。每位老师准备一篇与教学和研究相关的文章，并交流文章的要点。

3、头脑风暴会。教师讨论家长参与教研的形式和方法，如(家长论坛、家长志愿者行动)，或家长通过活动组织、材料供应、信息咨询等方式参与。

第二阶段:实施阶段。

主题一:你我他幸福。

内容:大班角色游戏。

要求:每周角色游戏，让孩子讨论角色，增强孩子的沟通能力。

主题二:我们的星期天。

内容:选择一个周末，让孩子自由结对，合理安排一天的活动。

要求:

1.孩子和同伴讨论一天的活动计划，请家长参与帮助孩子制作一天的活动表。

2.这一天的活动完全由孩子自主选择决定，家长给予支持、观察和监督。

3.家长记录孩子的日常表现。

题目三:我来帮你。(小活动)

内容:每月选择一个活动时间，就是大一点的孩子和小一点的孩子一起工作的时间。

要求:

1.大班的孩子在活动前要做好计划和准备，明确自己的任务和责任，比如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹玩建筑游戏。

2.在活动中，我可以带领弟弟妹妹开心地玩耍，体验做弟弟妹妹的感觉。

主题四:妈妈休息，我负责。

内容:和爸爸妈妈一起制定一份购物清单。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或图片)记录下来。一定量内，老师会分批带领附近购物。

要求:

1.在妈妈的帮助下自己列购物清单，了解商品的大概价格。

2.孩子根据清单购买物品，独立完成任务。

3.在购物过程中，可以和同行商量，主动询问售货员，遵守规则，真正按计划做个小家庭。

主题五:新年游园会。

内容:老师、孩子、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。

要求:

1.孩子、老师和家长共同制定活动计划，包括游戏内容的选择和材料的准备。

2.我们会分组合作，选出每场比赛的负责人，等你到了游园会，邀请你的父母参加新年游园会。

第三阶段:讨论交流。

1.分析具体活动实例，举办家长论坛，与家长讨论活动心得。

2.整理相关照片、表格、资料。

3.老师总结分析主题活动，总结指导家长的各种方法。

教研室工作计划 篇4

一、指导思想

xx年我们将深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、坚持以州人民政府关于基础教育质量提升电视电话会议精神为导向，以全面提高全县中小学教育教学质量和教师专业化水平为工作目标。切实履行教研工作“研究、指导、管理、服务”职能，创新教研理念，丰富教研内涵、提升教研品味、提高教研实效。全心全意为办人民满意的教育服务。

二、教学质量目标

1.小学全州教学质量监测学科合格率：村小达35%、中心小学达55%以上。人均总分较去年上升2个名次。

2.初中全州教学质量监测学科合格率达50%以上。

3.中考人均总分合格率达45%以上，人均总分较去年上升2个名次，有1至3名学生总分进入全州前10名。

4.高考上线目标：一本上线率达12%以上，二本以上上线率38%以上，二本以上录取率较去年提高10%。

三、教研工作重点

1.抓教研员包片、兼职教研员包点教研工作。教研员每月深入片区学校蹲点不少于10个工作日，蹲点期间深入课堂上课、听评、评课（或开展专题讲座），参与教研活动，检查教学常规，指导教学工作。兼职教研员负责一所学校的教研工作。建立网络互动平台，开展线上线下指导与交流。

教研员包片、兼职教研员包点学校具体安排：(略)

2.抓“满意在课堂”工作，向课堂精细化管理要质量。通过“问卷调查、随堂听课、查阅教案”等方式了解教师上课、备课和辅导情况。建立推门听课制度，教研员深入课堂听课每年不低于60节。

3.抓高考调度会，中考、小考研讨会和中小学教学质量检测工作，促进全县教育教学质量不断提高。召开1次中考备考调度会、3次高考备考调度会；分别举行1次小、中、高考复习教学研讨会。

4.抓城乡教研工作联动，开展送教下乡活动，促进全县教研工作的均衡发展。每年组织骨干教师开展8次送教活动。

5.抓“名校、名长、名师、名生”工程的建设与管理。培养师德高尚，教育理念先进，业务能力突出，综合素质较高的名教师；培养教育思想领先，教学业务精通，管理能力高超，办学实绩突出，在县内外有较大影响的名长校队伍；打造具有个性化、特色化办学目标，引领教学发展和改革的名学校；培养和造就一支敬业奉献精神强，教育理念水平高，班级管理能力突出，在县乡具有较强影响力的班主任骨干队伍；使我县办学品位和办学质量得到显著提高。

6.抓科研课题的申报、开题、中期汇报、结题、成果推广工作。教研室每个教研员都要有研究课题，并积极把科研成果转化为我县教师的教学能力。

7.抓学科教师优质课（技能大赛）、论文参评等工作，促进教师专业成长。

8.完成好上级教研部门布置的各项工作，完成好局机关安排的临时性任务。

四、主要工作安排

1月

1.召开真爱梦想“侗娃金梦”沙龙年终总结会；2.组织全县中小学xx-xx学年第一学期期末统测试卷征订、发放、检测及质量分析等工作；3.总结xx年教研室工作，研究制定xx年教研室工作计划。

2月

1.召开xx年各学科高考试卷分析暨xx年高考第一轮复习研讨会；2.组织相关学科教师技能大赛；3.拟订送教下乡活动方案，审核送教教师资格。

3月

1.开展送教下乡与片区教学视导活动；2.布置省、州、县立项课题开题工作。3.召开xx年黎平县高考备考复习策略研讨会；4.组织教师参加州级论文评选；5.召开xx届高考备考第二次调度；6.选派部分小学语文教师参加州级教学观摩活动；7.“四名工程”建设督查指导。

4月

1.召开xx年高考第二轮复习研讨会；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.初三第一次模拟考试，召开中考复习研讨和调度会；4.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动。5.选派部分小学数学教师参加州级教学观摩活动。6.组织教师参加省级论文评选；

5月

1.小学六年级模拟考试与教学研讨会；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织教师参加省级论文评选；4.召开xx届高考备考第三次调度会。

6月

1.组织参加城关公立幼儿园的幼教一日教学观摩活动；2.对全县在研课题进行督查指导和落实部分县、州、省级课题结题工作；3.开展送教下乡与片区教学视导活动；4.安排期末教学质量检测；

7月

1.完成xx-xx学年度第二学期期末质量检测、阅卷和成绩统计分析工作；2.审核教师职称申报材料。

8月

1.组织xx年度教科研课题申报工作；

2.教研员培训学习。

9月

1.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织部分学科优质课竞赛；4.“四名工程”建设督查指导。

10月

1.评选教学能手和教坛新秀。2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.评选xx年教学质量先进集体和个人。

11月

1.对薄弱学校开展调研与教学帮扶活动；2.开展送教下乡与片区教学视导活动；3.组织xx年省州教育科研成果评选。

12月

1.开展送教下乡与片区教学视导活动；2.安排期末教学质量检测；3.年终工作总结。

文章来源

制度大全课件

教研室工作计划 篇5

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

1、加强教学常规管理

(1)加强教研组、学科队伍建设，加强教研组长的培养和锻炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、加强教学质量监控

(1)认真落实各年级教学质量检测。

(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。

3、进一步加强生本教育新课堂创建研究与实践

4、抓好课题研究，做好迎接“双有效”教学现场会工作

三、工作目标

1、初一重在习惯养成、知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。2、以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力，提高教学质量。

3、积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。促成完善学者型、研究型学科教师队伍建设。

四、教学工作管理

1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式

全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生知识积累的前提下，注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益

每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课，整合教学资源

加强教研组学科建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

教研室工作计划 篇6

20xx年教研室小学部工作思路是：引领全县小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心，以构建规范、和谐、高效的临沭县小学教育体系为目标，以精细化管理为抓手，以农村小学抓规范、驻城小学抓创新为改革方向，深化研究，强化管理，着力做好教学管理的规范创新、课程改革的总结深化、小学课堂教学效益提高、师资水平提升四个方面的工作，发扬扎实苦干，开拓创新的优良作风，再创全县小学教学工作的新局面。

一、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范

1、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称《规范》）为办学行为的基本准则，确保我县小学实施素质教育的办学方向不变。要做好纠偏工作，要通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全县小学贯彻规范的最终目的。

2、继续组织召开小学教学工作会议暨精细化管理现场会，树立典型，表彰先进，全面展示几年来小学课程改革和精细化管理的成果，促进各层面学校均衡发展。

3、积极启动农村学校规范发展，驻城学校开拓创新的运行机制，促进各层面学校有特色地发展，特别是要探索促进农村学校规范办学的有效途径，强化农村小学的指导与管理，促进全县小学均衡发展。

4、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进各单位进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。

5、按照提高教学效率、保持档次与减少浪费的原则，进一步进行师生用簿本的修订与改进工作。

二、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教育课程改革

6、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，研究出台关于课程进一步开发建设的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程研究力度，总结交流开发成果，切实实施课程三级管理。

7、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制度更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。

8、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。

三、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化

9、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；三是要抓好典型培养，让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。

10、要以“高效”为目标，改革《教学常规》和《学习常规》，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。

11、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。

四、以增强教研实效性为着力点，继续开展“师资队伍建设年”活动，大力促进教干教师的业务提升

12、增强常规教研的实效性。继续将优质课评比、教师观摩研讨和评委讲评有机结合起来，实现评比活动的最大收益；进行优秀论文（案例、课件）评选的答辩、通报制度，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究；严格组织教师理论知识竞赛，进一步端正考风考纪，引导广大教干教师树立教学的中心意识，将精力切实转移到研究教学，研究提高质量上来。

13、组织以新教材为依托的各科课堂教学研讨会，加强学科教学研究。要针对新教材中出现的新问题，继续探索融教材分析、优质课观摩、评课与讲座于一体的教学研究活动。

14、立足实际，增强校本教研的实效性。各驻城小学要发挥师资力量较强的优势不断研究解决本校教学中存在的问题，特别是要不断创新，突出本校的教学特色，为创建名校打基础；乡镇教研室要以中心小学为龙头，组织好本乡镇的各种形式的教学联研活动，要做到计划周密、准备充分、纪律严明、内容充实、能解决实际问题，杜绝搞形式无实效的做法；农村小学要立足于本校教师的实际，开展“问题教研”，研究解决一些力所能及的实际问题，重点在规范上下功夫；今年小学部将继续抓住时机组织有效的校际联研、镇际联研活动，适时召开现场会，认真组织送教下乡活动。

15、继续致力于建设一支素质优良的教研队伍。乡镇要继续根据市教育局《关于进一步加强各级教研室建设，提高教研水平和效益的意见》、《乡镇教研室等级评定标准》，积极加强教研室条件建设、优化教研员队伍，扎实做好农村小学的教学管理与研究工作，积极缓解农村师资过于薄弱对农村教学质量的影响。驻城学校要加强业务教干配备和培养，积极进行教学能手团队建设，切实建立一支能研究、教学好、会管理的教研团队。

16、正式启动“网络教研”，为教师搭建更广阔的交流与研讨的平台。今年小学部将在已有的教研信息网、公共邮箱的基础上，进一步启动教研博客等网络平台建设，积极引导广大教干教师有兴趣高效率地进行教学研究。

17、借助“农远工程”平台，大力提升教师队伍素质。一是提升农村音、体、美、英教师的教学能力，着力解决农村薄弱学科问题。要以先进单位的研究成果为先导，及时召开研讨会，及时地在有条件的单位实施；二是借助这一平台，及时将教研信息、先进理念、优秀课堂等“农远工程”教育教学资源传送给一线教师，提高教研效率。

五、以典型培养为突破口，提升我县小学教学水平

18、促进名校建设。对实验小学、进修附小进一步加大宣传力度，继续使两所学校在近年内成为省级名校。各单位要深入进行自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色。本年内力争再争创1—2处市级教学示范学校，促进其他几处市级示范学校快速成长，不断扩大我县名校的数量与质量。

19、加强名师队伍建设。加强教学骨干的业务管理，为我县名师队伍的发展增添后劲。首先，做好今年市级教学能手的培养选拔推荐工作，促进优秀人才脱颖而出；其次突出乡镇教研员（县兼职教研员、驻城业务教干）的培养与使用，继续组织各种形式的业务研讨、培训、交流、实践活动，使其真正成为我县小学教学的“领头雁”；再次，注重对各级骨干教师、教学能手的培养，尝试建立“名师工作室”、外出学习、教学研讨、业务培训等活动逐步提高，使其成为县市学科教学的带头人；第四，面对我县教师青黄不接的现状，要加大青年教师的培养力度，提倡给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其迅速成长。

20、加大名生培养力度。要在全县小学六抓的基础上，以“临沭县小学生特长展示”、“蓓蕾读书展示”、“小学生科技创新比赛”等活动为依托，继续培养特长学生；以“全县小学生综合素质测试”为依托鼓励全面发展的学生脱颖而出，促进名生、特长生的成长。

二Oxx年一月五日

附：20xx年小学教研工作具体安排

教研室工作计划五篇

如果您对“教研室工作计划”还不太了解，工作总结之家强烈推荐阅读这篇文章。为了能够尽快实现设定的工作目标，聪明的人往往会提前撰写一个完善的工作计划。只有有条理、有逻辑地进行工作，我们才能更有效地开展工作。请务必将这篇文章收藏起来，以备将来阅读之用！

教研室工作计划(篇1)

为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下：

上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。

并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。

3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。

教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。

5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。

6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。

7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。

二、本学期的活动计划

第几周、工作内容：

1-2 初期教学检查，地区科技局课题申报交流

3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课

5-6 组织年轻教师随堂听老教师课;

7-8 集体备课;教学相长会

9-10 提醒将要进行中期教学检查

11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动)

13-14 相关课程建设的讨论

15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查

17-19 期末教学检查和下学期教师任务安排等。

2017高校教研室工作计划(二)

根据外语系20XX年度工作计划要求，大学英语教研室立足于提升教师教学科研能力，服务于全校各专业学生的公共英语学习，努力培养我校学生英语实际应用能力，为将来就业和发展打下坚实的英语语言基础。为此我们制定20XX年度工作计划如下：

20XX年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20XX年全国职业院校英语口语大赛以及20XX年度河南财专“千语之彩”英语演讲比赛。

建议。通过奖勤促怠，发掘教师们的工作积极性和能动性，让教师们安心于教书育人，乐于贡献才智。

3.根据高职高专英语教学发展趋势，组织教师研究在我校进行公共英语和行业英语教学衔接的前景和可行性。

调整师资结构。鼓励年轻教师考研考博和晋升高一级职称，以优化学历结构和职称结构。同时外派部分教师到优势教学资源院校进行中短期学习进修。

2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。

辅导工作。

7.以我系两个专业学生为依托，积极谋划促进我校英语角活动的常态化。

喜闻乐见的教研室文体活动，丰富教师精神文化生活，强化教师的集体荣誉感和归属感。

教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的老师参加全省A级阅卷任务，登统成绩、核对课时等事项。

教研室工作计划(篇2)

工作思路

以实施爱生学校项目中“有效的教与学”为统领，继续坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，按照常规求扎实、评价求科学、课堂求效益、课程求质量、教师求发展、教研求实效的工作策略，以课堂改革和教师素质提升为重点，不断强化责任意识、研究意识、团队意识，实现区域教学质量的进一步提升。

工作措施

一、固化常规工作，求扎实

1.对于教学管理中成熟有效的工作要逐步固化，固定时间和工作流程，并不断完善制度、细化标准、稳步推进。如课程实施水平评估、专项视导、七八年级的学业水平抽测等工作将固定为年度的常规工作，在相对确定的时间段进行，并通过不断优化工作流程，将其做得扎实有效。

2.学校要结合《校本研修三年方案》，进一步梳理和固化已经成熟的常规管理工作，形成科学合理的管理制度和教学要求，逐步规范提升，使其成为教师的工作习惯。教研室择时组织校本研修经验总结和交流。

二、完善评价机制，求科学

本年度将进一步加强评价的研究，修改并完善《天桥区教学质量评价标准》，增强评价对教学的导向作用。

1.调整评价内容，增强教学导向。提高合格率是大面积提升教学质量的重要保障，各学校要将提高合格率作为下一步教学的一项重要目标。教学质量评价中将增加合格率的指标，把合格率与指标生完成率作为教学质量评价的重要内容。

2.调整评价方式，力求科学合理。继续坚持过程与结果并重的评价原则，在去年进行分类评价的基础上，逐步探索增值评价，看基础比发展，尝试达标评价；突出龙头学校对区域教学质量的贡献，对教学质量保持全区首位的学校给予特殊的奖励。

关注合格率的同时，基础较好的学校要高度重视特优生的培养，提高优秀生学考中高档分数段的上线人数；基础薄弱的学校要重点做好指标生的完成工作，各学校要制定符合学校实际的合格率和指标生完成率目标。同时，学校要制定相应的评价方式，将学考目标分解到学科和教师，形成科学有效的评价机制，以激发教师的工作积极性。为体现看基础比发展，实施达标评价，对于合格率达标的学校予以奖励和加分。

三、研究有效课堂，求效益

课堂是教学全过程的最重要环节，构建有效课堂，追求课堂效益是提高教学质量的根本途径。

1.研究课堂的评价要素。各学校要结合济南市学科课堂教学指导意见及我区“课堂教学六项基本要求”，研究制定符合学校实际的课堂教学评价标准，对课堂教学提出明确要求，杜绝教师的经验主义和教学随意的现象，避免造成教学时间的大量浪费，加强对课堂的评价管理。

2.研究学生评价与质量检测。学校和各学科要引导教师加强对学生学习评价的研究，形成有效的课堂学习评价策略；加强课堂学习检测的研究，学校要制定课堂检测制度，对师生进行课堂检测实施的培训，规范课堂检测行为，形成课堂检测的基本机制，建立检测本并逐步建立检测题库，提升课堂检测的效果。

3.研究听评课方式，统一听评课要求。学校要研究制定系统的课堂听课计划，明确听评课的要求和标准，避免管理者听课的随意性，改变单一的点对点听课，点对点评课的现象，加强对共性问题的探讨和指导。

4. 开展“构建有效课堂”研究活动。各学校要根据《天桥区中小学“构建有效课堂”研究活动指导意见》，基于课型探索“有效课堂”的结构特征，全面分析课堂教学的构成要素，探索“有效课堂”的教学行为，深入研究课堂教学规律，探索本校的“有效课堂”的教学模式。各学科要制定学科“构建有效课堂”研究活动的推进方案，组织骨干教师深入研究各种课型的基本环节，形成本学科各种课型的基本流程；上半年侧重毕业班复习课和讲评课流程的研究，下半年立足小课题，探索“有效课堂”的基本策略。

四、加强课程建设，求质量

进一步加强三级课程的管理，教研室要加强学科课程区本化的研究，积极开发课程资源；学校要加强学科课程的校本化建设，把其作为学校师资培训的着力点，只有这样才能真正提升教师的专业素质。

1.解读课程标准，编写课程纲要。课程标准是纲，教科书是目，纲举才能目张，要引领老师对课程标准逐字解读，分析字句之间包含的知识点、能力训练点和教育着力点。要引领教师从课程标准入手，把每个学科的课程标准的知识、能力点一一分解，分解到每个年级，每个学期，形成学生学习的阶段目标，以课程纲要的形式呈现。

2.开发区本化和校本化的课程资源。各学科要加强学科课程资源的研究和开发，在九年级寒假作业开发的基础上进一步开发七、八年级暑期作业。各学校要结合校情与学情尽快编制出各年级的导学案和作业题库。每个学科按照年级进行作业整合，根据作业改革设想的基本思路，把作业按难度的不同分成若干类进行编号，然后每个年级按章节和进度再进行分类打包，以“作业包”的形式提供给学生进行选择。

3.构建中小衔接课程。以语文、数学和英语学科为依托，逐步构建中小衔接课程。一是加强中小教研的合作，实施中小学教师一体化培训，通过共同培训《课程标准》，了解课程标准的整体目标和不同学段的教学目标，实现中小学教师的融通，顺利实现初中起始年级学习的自然过渡。二是加强学科建设，抓好教学内容的衔接。针对课改过程中师资发展的不均衡，一纲多本及知识编排上脱节的现象，组织骨干教师进行研讨，达成教学共识。三是抓好学生学习习惯、学习方法的衔接。联合小学教研室组织中小学教学交流和研讨活动，互相了解教学方式、学生学习习惯和学习方法的差异，探讨恰当的衔接方式。

五、提升教师素质，求发展

提升教师素质，促进教师的专业发展是提高教学质量的基本保障。

1.继续组织教师业务培训。利用教研活动时间和暑期组织以新课标、新教材和教学技能为主要内容的教师业务培训，提高教师把握课标、教材的能力，帮助教师掌握更多的教学技能。

2.组织教师全员素质大赛。本着整合评比活动，一次评比多次获奖的原则，分三个阶段组织教师全员素质大赛，将素质大赛与培训相结合，促进教师整体素质的提高。第一阶段笔试：理论、课标、学科专业知识考核；第二阶段技能比赛：各学科依据学科特点进行教学技能考核；第三阶段课堂教学：与优质课评选结合进行。三轮比赛按不同的权重计分，评选出教师素质大赛获奖者。

六、转变教研方式，求实效

1.示范引领，转变教研工作方式。提倡教研员走下“讲坛”上“讲台”，加强理论与实践结合，与教师共同备课、研课，上示范课，为学生开设讲座。

2.深入基层，加强学科教学调研。积极深入学校，全面了解区域内学科教学发展情况，收集原始材料，撰写高质量的学科调研分析报告，为领导进行教学决策提供依据。

3.确定课题，建立学科实验基地。各学科教研员要确立研究课题，建立学科实验基地和定点联系学校，定期深入学校带领老师共同

研究教学重点和难点，帮助学校解决教学难题，为学校教学发展提供服务。

中学教研室

20xx年2月20日

附：

20xx-20xx学年第二学期主要活动安排

一月份：

1.指导学校组织期末考试、阅卷、成绩分析等工作

2.组织校长教学评价论坛及九年级调研考试成绩分析会。

3.学考学科制定九年级学考复习计划。

二月份：

1.组织学考复习专题讲座(2月23日)

2.组织九年级寒假作业落实情况抽测(2月26-28日)

3.各学科传达学科教学工作计划(暂定2月底)

4.学考教学工作第一次专题会：学考复习工作部署(2月28日)

三月份：

1.相关学科制定中小教学衔接活动方案(3月上旬)

2.指导学校进行九年级体育学考模测(3月上中旬)

3.组织“构建有效课堂”系列活动—复习课流程研讨活动(3月份)

4.指导九年级理化实验及信息技术学业水平考试(3月份)

5.新教师磨课活动(3月底)

6.九年级学考第一次模拟考试(3月27、28日)

四月份：

1.学考教学工作第二次专题会：模拟考试教学质量分析(4月上旬)

2.组织“构建有效课堂”系列活动—试卷讲评课流程研讨活动(4月份)

3.九年级体育学业水平考试(4月上中旬)

4.中小衔接教学研讨活动(4月份)

五月份：

1.九年级第二次模拟考试(5月2、3日)

2.学考教学工作第三次专题会：模拟考试教学质量分析及专题复习工作部署(5月上旬)

3.相关学科开发研制七八年级暑期作业(5月份)

4.九年级第三次模拟考试(5月29、30日)

六月份：

1.《三年校本研修方案》实施情况总结

2.九年级学业水平考试、八年级地理、生物学业水平考试

3.指导学校组织七八年级期末考试、阅卷、成绩分析等工作(期末考试6月26、27日)

七月份：

七、八年级暑期作业指导

八月份：

1.暑期教师业务培训(8月下旬)

2.教师素质大赛第一阶段比赛(8月底)

教研室工作计划(篇3)

20第二学期教研室工作总结

[中国大学网工作总结范文]本学期局教研室以区教文体局、市教研室工作计划要求为指针，以全面实施素质教育，减负增效提质为中心，抓实校本课程、综合实践活动这两个难点，突出校本教研、课堂教学、教师专业发展这三个重点，扎实有效地做好教学管理、教学研究和教学服务工作，努力开创教研工作新局面。现将一学期工作总结如下：一、加强课程研究，推进三级课程的开发实施切实更新教育教学观念，积极稳妥地推进课程改革，全面落实国家课程计划，确保开全、开足、开好各类课程。1、加强综合实践活动课程的实施、交流和督查，继续实行综合实践活动月报制，组织各学校综合实践活动的展评工作。(1)4月12日，由常局长带队，一行15人参加了在清河县长江小学举行的邢台市综合实践活动课程第三次研讨会。我区经验汇报材料《让这朵奇葩在桥西美丽绽放--桥西区教文体局综合实践活动课程实施回顾》在会上交流，受到好评。(2)6月23日，在金华实验小学组织召开全区综合实践活动课程展示交流会。会上10所学校分别作了典型经验汇报，来自21个单位的近300个活动主题一齐亮相，为桥西区素质教育增添了一道亮丽的风景线。市教研室牛爱平老师到会指导，认为桥西区在综合实践活动课程实施中观念转变快，区域整体推进，常态实施扎实有效，对该项工作的开展给予高度评价。经过认真评议，10所学校获得“2010-综合实践活动课程实施先进单位”荣誉称号。2、要求各学校克服困难，开全上级规定的各门地方课程。(1)4月27日，为了更好地落实河北省课程实施方案，再次以通知的形式将教研室与部分学校共同拟定的《课程设置建议》提供给各学校参考，要求各校在严格落实省方案的基础上做好本单位的课程实施计划，做到大课表与教室、办公室的分课表一致，认真上好《法治安全》、《心理健康》和《民族团结》等课程。(2)6月21日，完成全区各学校征订《民族团结》教材工作，其中三年级2931本，五年级3960本，为下学年开好该课程提供必要保障。3、加大开发与实施校本课程力度，完善现有课程的'课程标准、教材等相关材料，初步形成一批特色课程。(1)3月11日，王之良局长带队，组织全区180余名领导和教师到高开区黄家屯学校学习考察校本课程开发与实施工作，充分体现了我区学先进赶先进，扎实推进校本课程的决心，促进了校课程开发与实施工作的进一步开展。(2)3月15日下午，在金华实验小学举行“写字课教学成果交流展示”活动，评出写字教学先进单位7个。王局长、常局长与各学校220余名教学领导、教师参观了交流材料，观看了各学校经验介绍宣传片。常局长对活动情况进行总结，要求各学校本着全员参与、全程参与、全领域参与的精神上好写字课，抓实写字教学。(3)教研室不断加大校本课程开发与实施的管理力度，加强对校本课程开发与实施的监控和评估，目前全区各学校共开发校本课程258门，有2所学校被评为省级实验学校，7所学校被评为市级实验学校。(4)本学期，教研室还积极指导育才小学和郭守敬小学申报河北省校本课程开发与实施示范学校及成果评选工作。(二)深化教学研究，推进有效课堂教学改革1、结合有效教学研究，开展教研活动。本学期组织了小学数学、语文、英语教学观摩；初三英语、语文、政治、历史复习教学研讨；中学理科教学质量分析、杜郎口教学经验汇报课等12次区级教研活动。其中学科类重要活动有4次：(1)五一前夕，组织开展了小学数学课堂教学观摩活动。本次活动以“严格把关、锤炼名师”为原则，执教者均为荣获区级以上赛课一等奖的骨干教师。经过全区各单位的认真评议、量化打分，有3节课例被确定为“桥西区小学数学教研精品案例”，至此我区已经拥有小学数学精品案例10节，教研课例目录也相应减少至62节。(2)“六一”前后，教研室组织了小学语文阅读教学优质课评选活动，共有17个单位参赛。经过19位评委认真评选，评出一等奖5名，二等奖6名，三等奖6名。(3)5月5--6日，组织了小学英语优质课评选活动，经纸笔测试，从21名报名教师中选出11人参加现场赛课。经过评委认真评选，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖3名。(4)4月中下旬，先后邀请市教研室刘月增、孔令凯为我区初三教师进行政治和语文中考备考培训，对提高两学科中考成绩起到重要作用。2、继续做好教学评价的专题性研究，切实提高教学质量。本学期按照计划组织了小学英语期中测试；五、六年级小学生计算能力水平测试；小学英语期末调研测试等工作，有力地促进了薄弱学科教学质量的提高。(1)1月6日，我区2010-20小学五年级计算能力水平检测活动(第二试)顺利进行。本年度小学五年级计算能力检测活动全区的达标率为74.1%，比上学年同期提高了11.5个百分点，比活动开展初期提高了20个百分点。(2)5月25日，桥西区2010-学年六年级计算能力水平检测活动(第二试)顺利进行。本学年六年级计算能力检测的全区达标率为73.7%，同比提高8.5个百分点；全区平均分104.1分，换算为百分制，合69.4分，同比提高6.1分。本学年五、六年级的全区达标率都超过了七成，表明该项工作又迈上了一个新台阶。(3)7月4日，教研室对五年级英语教学质量进行了调研，全区39所学校4065名学生参加测试。本次调研反映出，各校英语教学水平较以前都有所提高，近半数学校达到了学期初教研室提出的面向全体学生，减少两级分化，实现及格率90%的要求。相关热词搜索：教研室工作总结

教研室工作计划(篇4)

准备阶段（宣传发动、培训骨干、制定标准）；（；（。要以达标课验收活动为突破口，着力营造教研氛围，狠抓教师专业素养和队伍作风，全力打造高效课堂，从而大面积提高我市中小学教学质量。

初中、高中所有学科，分今年下学期和明年上学期两个阶段进行。今年下学期片区复赛，打造一批青年教学明星，并为全市达标课活动树立标杆。

3、加强对高中教学指导。整合全市高三力量，组建高三教学工作指导组，召开高三备考专题研讨会，对各高中学校开展调研视导，为高三复习备考工作诊断把脉，提供指导性意见。

4、加强教研管理干部队伍建设。举办中心校主管教研副校长和中小学教科室主任培训班，提升教研管理干部队伍专业素养和教研组织管理水平。

快、透、实”的小课题研究，进行一年一次的全市小课题成果评奖和颁奖。

以强带弱、逐步推进、整体发展”原则，今年下学期全部以城区片优质学校为主备学校，把一至九年级语文、数学的全部内容分别具体分配到各个主备学校，由主备学校精心组织备课，形成共享教案，上传至学科QQ群空间供全市学科教师借鉴使用。明年上学期要求其他片区优质学校适当承担部分主备任务。鼓励其他片区、学校、个人积极参与提供优质教学设计等教学资源。

有效上做好文章。

8、完善教研工作长效机制。进一步完善教研教改工作的系列制度，建立校本教研评价激励机制和保障机制。年底召开片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。

优秀教学资源推荐：《走向新课堂--新课标学科模块教学指导与示范课》光碟（分初中版和小学版，每版含，内容包含语文、数学、英语3个主要学科，每个学科都具体落实到教学模块，每个模块都有几位专家和名师提供不同层面的详细指导，同时每个模块都配套有完整的课例1~3节及专家对本堂课落实新课标细节的完整解说，详尽到位，视听结合，图文并茂，很有利于帮助教师更好地掌握各学科模块的重点内容，更好地提升课堂教学水平。

教育局教研室20xx年下学期主要工作安排

八月份：

1、全市中小学教研管理干部培训

2、出台《关于在全市中小学开展课堂教学达标活动的实施意见》及相关方案

九月份：

1、达标课活动动员大会

2、教研联片主备学校集体备课会议

学考、高考研讨会

学标

物理、化学竞赛初赛

6、论文征集

十月份：

1、市教育学会换届

2、高三教学第一轮调研

3、20xx年全市中小学教育教学论文评选

十一月份：

初中、高中部分学科教学大赛决赛

2、“十二五”市级立项课题中期检查

3、教学教研管理行政人员及第一批骨干教师达标课验收

十二月份：

1、片区校本教研现场会暨年度教研工作总结表彰会。

2、期末教学质量检测

教研室工作计划(篇5)

20xx年度数控教研室工作计划

根据学校20xx年工作重点及系工作计划，结合教研室实际，教研室本年度主要将开展以下工作：

一、教学日常管理

认真落实学校教学管理的各项规定，按照各项规定组织、实施专业教学。制订教研室学期工作和教研活动计划，并积极落实。按要求进行期初、期中、期末教学检查，组织各教师积极参与听课、评课。及时完成教学资料的收集、整理及归档等工作。

二、专业建设

1.修订专业培养计划

开展专业调研，召开专业指导委员会会议，修订数控技术和数控设备应用与维护专业培养计划，优化课程设置，加强专业核心能力，提高人才培养的针对性。

2.实验实训条件建设

（1）配合相关部门完成河南省数控实训基地购置设备的招标、到货、调试、验收等工作，并保证设备验收后立即投入使用；

（2）做好中央财政支持实训基地验收的前期各项准备工作；

（3）加强数控实训基地的管理工作，制定实训设备管理的规章制度，切实加强实践教学的过程管理，充分合理使用数控设备，提高实践教学质量；

（4）完成数控设备的搬迁、安装、调试工作，并及时投入使用。3.课程建设

（1）完善专业理论课程教学大纲，制定数控编程与数控机床自动编程2门课程的一体化教学大纲，完成其相关教学资源建设；

（2）根据现有实训设备资源，修订专业课程实践教学大纲，开发新的实训项目，完善课程实验、实训指导书及实验报告；

（3）组织教师参与编写数控机床自动编程一体化教材，数控编程与操作实训教材。

（4）完善专业顶岗实习方案，切实落实专业顶岗实习。4.师资建设

（1）根据专业的需要，拟引进1-2名硕士研究生，1-2名专职数控实训指导教师，推荐2-3人次外出学习或下企业锻炼，增强师资队伍，提高教学水平及工程实践能力；（2）发挥老教师对新教师的“传、帮、带”作用，落实青年教师导师制。

三、教研科研

（1）形成良好的教研和科研氛围，本年度平均每位教师至少完成一篇教研或科研论文；

（2）做好教研室在建教研科研项目的建设及鉴定工作，积极申报教研科研课题。

四、河南省中职师资培养培训

按照相关文件，做好河南省中职学校数控专业教师师资培训成果材料的收集与整理工作，本年度培训的前期准备工作，落实暑假期间的.培训任务，力争圆满完成培训任务。

数控教研室20xx.03.

手术室工作计划18篇

为了更顺利地完成工作，想要通往成功，就需要经常撰写工作计划。通过合理安排时间和任务，使自己达到目标，同时也明确每个任务的目的。本篇文章是工作总结之家的编辑精心挑选的一篇优秀的“手术室工作计划”文章，我们提供这些资料希望能对正在寻找答案的人有所帮助！

手术室工作计划【篇1】

为认真贯彻落实年医院工作重点，围绕“以病人为中心，以质量为核心”，全面实施iso9001—质量管理标准，不断加强护理工作的科学化、标准化管理，促进护理质量全面提高，实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精地配合手术”这一服务目标，根据护理部有关精神，结合我科实际情况，制定护理管理目标及计划如下：

1、更新护理管理和服务理念，提高护理质量。

做到以人为本，注重人性化服务，深入开展好“病人满意在科室”的活动。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。切实转变服务理念和工作模式，保证以最佳护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到病人对护理工作满意度≥95%。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术，达到临床医生对手术室护理工作满意度≥98%。

2、加强护理质量安全管理，保证年事故发生率为零。

制定严格的科室规章制度，定期组织差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。利用晨会、护理业务学习等多种形式增强护士的服务意识，做到主动服务，热情接待，细心介绍。各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。

3、严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。

进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100%，无菌切口感染率≤0。5%，常规器械消毒灭菌合格率100%。

4、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。

每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

手术室工作计划【篇2】

在医院整体工作的统一规划部署下，为加强医院感染管理有效预防和控制医院感染，提高医疗质量，保证医疗安全，并结合我院医院感染管理工作实际，特制订20xx医院感染管理工作规划共性项目如下：

一、医院感染控制目标：

1、医院感染率小于6.5%，漏报率小于10%。

2、I类无菌手术切口感染率小于0.5%。I类无菌手术切口甲级愈合率≥97%。

3、灭菌产品合格率100%。

4、污水处理合格率100%。

5、无食物中毒。

6、传染病疫情报告及时，无漏报、迟报、错报。

二、每年均加强各级各类人员培训工作。包括：新上岗员工；重点科室的医务人员培训，如手术室、血透室、分娩室、检验科、腔镜室、供应室、口腔科等；全院医务人员全年进行不少于2次医院感染知识的培训及考核。

三、加强重点部门的医院感染管理，按照国家相关法律、法规制定重点科室的预防，控制医院感染制度，并认真落实、督导。

四、加强医院感染的监测、监管力度。

五、加强传染病疫情管理，减少漏报、错报、迟报。六、每季度召开一次医院感染管理委员会，对检查中发现的问题，给予通报并限期整改，通报上级文件精神，讨论并制定工作计划，不断提升医院感染管理工作。

20xx年医院感染管理工作计划：

1、开展医院感染患病率的调查，调查时间：20xx.8.10,0:0024：00，为期一天。以便20xx年医院感染患病率与20xx年同期医院感染发病率进行比较，积极控制医院感染的发病率。

2、开展目标性监测为手术部位感染监测，监测开始时间为20xx年8月10日，预计于20xx年3月10日结束，每月进行手术部位医院感染监测的总结、分析，积极降低医院感染发病率。

3、加强对重点科室环节的改进工作：

（1）、按照消毒供应中心的管理要求，对供应室进行自查，并将我院消毒供应中心改建后请求专家审核、验收的申请上报市卫生局。邀请专家对我院消毒供应中心进行验收，审核。

（2）、按照《20xx年版血液净化标准操作规程》的要求，完善各项规章制度，明确工作人员的岗位职责，有专人负责信息录入、报告工作，使医院血透管理工作更加规范化、制度化。按要求定期进行透析用水化学污染物的检测、透析用水软水硬度及游离氯的检测及内毒素的定量检测。

（3）、对输血科的环境布局进行改造，使其符合临床输血规范的标准及要求。

（4）、加强对医疗废物暂存处的重建工作。

（5）、参观市三甲医院及专科医院，对我院妇产科的婴儿洗澡间进行改进，配置婴儿游泳池、洗澡池、操作台、洗澡用品等，使其更符合要求。

20xx年医院感染管理工作计划：

1、继续开展医院感染患病率调查及目标性监测，并将有关监测资料进行分析，找出感染控制的薄弱环节，制定目标监测计划，进行环节干预，以保证感染控制项目持续有效地实施，医院感染患病率预计在20xx年5月10日0：0024：00进行调查，为期一天。目标性监测预计在20xx年7月1日20xx年1月30日开始对留置导尿病人发生泌尿系感染率进行监测。

2、积极参加与抗菌药物临床应用的管理工作，加强细菌耐药监测。每季度及时向临床科室通报1次全院的细菌耐药情况。该工作由医院药剂科、感染科、检验科共同参与完成。由院办负责将细菌耐药分析结果向全院医务人员通报。

3、医院感染科为加强医院感染管理控制工作，加大医院感染监督检查力度，落实医务人员全员参与的意识和职责，特制定医院感染管理工作量化考核评分细则，按照制定的细则标准进行检查扣分，并对责任人进行罚款。

4、对新生儿预防接种室及妇产科分娩区的改建符合医院感染控制工作要求，顺利通过产科准入验收。

20xx年医院感染管理工作计划：

1、继续开展医院感染患病率调查及目标性监测，医院感染患病率预计在20xx年7月1日0：0024：00进行调查，为期一天。目标性监测预计在20xx年9月1日开始对呼吸机相关肺炎感染发病率进行监测。

2、按照《医院手术室管理规范》的要求，对手术室进行改建，使其符合医院感染管理的要求。

3、按照《内镜清洗消毒技术操作规范（20xx年版）》的要求，加强内镜的清洗消毒，购置胃镜、肠镜全自动清洗消毒机。

手术室工作计划【篇3】

手术室是医院感染的高危科室之一，它担负对患者手术和急危重患者的抢救任务，因此其工作质量直接影响手术患者的生命[1]。为了有效控制手术室感染，我院认真制定手术室感染管控对策，加强管理，取得了显著效果。

1、 提高控制感染意识，严格执行无菌技术操作规程

建立健全医院感染管理委员会、独立的医院感染管理科，成立医院感染管理三级管理组织，由分管业务的副院长、总护士长、护士长、科室成员等组成的医院感染小组，负责手术室微生物监测、消毒隔离制度的落实及对手术室感染控制实施监督、检查，发现问题及时解决并提出改进措施[2]。

定期组织手术人员学习有关感染防控知识及各种规章制度，提高手术人员对医院感染的严重性与危害性的认识，加强对手术医护人员院内感染知识的业务培训，降低手术室感染率。

参加手术的工作人员必须严格执行无菌技术操作规程，严格检查手术器械包、敷料包的名称、灭菌日期、灭菌效果，手术过程中发现手术包疑有污染时，应立即更换。

2、手术室环境管理

2.1 手术室布局要合理

符合功能流程和洁污分开的要求，分污染区、清洁区、无菌区，区域标志要明确，天花板、墙壁、地面无裂隙、表面光滑，有良好的排水系统，便于清洗和消毒。手术室内应设无菌手术间、一般手术间，感染手术间要分开，感染手术要在靠近手术室入口处，设工作人员通道、手术患者通道以及污染通道。

2.2 手术室空气消毒

手术室要有良好的通风设备,严格空气消毒，每日应定时开窗通气，手术间窗户要严密，应设置双层玻璃及一层纱窗。术毕用含氯消毒剂擦拭物体表面、地面，进行紫外线照射不少于2 h，无层流设施的，每月密闭消毒1次。手术室空气质量的优劣直接影响手术的治疗效果。

2.3 手术室卫生清扫的管理

严格执行卫生清洁、消毒制度，术后必须湿式清扫，除每台手术前、后清洁消毒外，每周固定卫生日进行彻底清扫。术毕室内物品摆放整齐，保持清洁无灰尘、无血渍，严禁在手术间内制作敷料、打包。各手术间的拖布、抹布应固定使用，用后清洗消毒，避免交叉污染。

3、 人员管理

3.1 手术人员的管理

进入手术室的工作人员要按规定着装，严格限制参观人数，手术过程中应尽量减少开关门的次数，减少人员走动。患有呼吸道感染、疖肿或手部破溃的医务人员不得参与手术和进入手术室，室内严禁大声喧哗、打喷嚏等，保持室内肃静、整洁，参加手术者要认真按外科刷手程序刷手，每月对手术人员的手进行微生物监测，严格遵守消毒灭菌制度和无菌技术操作规程。

手术室工作计划【篇4】

医院手术室工作计划,手术室工作计划

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医院手术室工作计划(一)

1、加强护理质量安全管理，保证年事故发生率为零。制定严格的科室规章制度，定期组织差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。利用晨会、护理业务学习等多种形式增强护士的服务意识，做到主动服务，热情接待，细心介绍。各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。

2、严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100%，无菌切口感染率≤0.5%，常规器械消毒灭菌合格率100%。

3、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

4、根据《山东省医疗护理文书书写规范》的要求，加强护理文书的书写管理，做到书写认真、及时、规范，与实际护理过程相符，护理文书书写合格率≥95%。

5、加强护理人员的在职培训力度，不断提高业务技术水平。护理人员三基水平平均≥75分;护理技术操作合格率≥95%;支持护理人员参加继续教育学习和培训，继续教育学分每人每年≥25分。鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班、研讨会，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。鼓励广大护理人员积极撰写论文，争取全科在市级以上刊物发表或交流论文≥4篇。按照护理培训计划安排人员外出进修学习，提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

6、严格按照收费标准收费，做到应收则收，应收不漏。遇有疑问及纠纷及时核查处理。定期对科室医疗和办公用品进行清点领取，减少浪费及损耗。专人负责医疗设备的保养，做到对仪器设备性能及使用状况心中有数，保证临床正常运转。

7、建立完善的护理质量监控体系，科室质控小组加大自查力度，发现问题及时改进;定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

8、加强临床教学管理，做好带教工作。根据实习大纲要求制定带教计划并安排专人带教，根据临床带教经验不断改进带教方法，加强带教老师教学能力的培养和提高，认真落实好“360工程”，圆满完成带教工作。

9、做好病房楼搬迁的准备工作。认真贯彻实施iso质量管理标准，加强本科护理质量控制，进一步规范护理工作流程，按时进行量化考核与质量分析，各项质控指标达到iso质量目标要求。组织学习层流洁净手术室的相关知识，为病房楼搬迁做好一切准备工作。

10、我科全体护理人员将在医院和护理部的领导下，与临床医生密切配合，保障医疗安全，改善服务态度，提高护理质量，保障各项质控指标达到iso质量目标要求，创造良好的社会效益和经济效益。

医院手术室工作计划(二)

在新的`一年里，我们的工作又将迎来一个新的起点。手术室将在院领导的正确领导和大力支持下，努力完成各项工作任务。在过去所取得的成绩上，对本年度工作计划如下：

一、行政管理方面

1、明确岗位职责，明确分工，各级护理人员，自觉自愿，认真履行各自岗位职责，团结协作，积极主动。

2、合理排班，根据各科手术情况及护理人员个人情况合理的进行排班，提高了工作效率及质量。

3、认真组织学习各项规章制度，并严格执行。

4、对各类财产进行清查并合理安置，妥善保管，严格进行物品交接班制度。

5、严格执行科内考核。

6、精打细算，节约成本。

二、业务方面

1、加强各项护理操作、训练及理论学习。

2、加强安全知识教育，防止差错事故发生。

3、重点加强消毒隔离工作管理。严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100%，无菌切口感染率≤0。5%，常规器械消毒灭菌合格率100%。

4、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

5、严格按照收费标准收费，做到不多收、不漏收。

6、按照手术室的标准，规范接送病人的流程细节。做到交接清楚，责任到人。完善输血流程及注意事项，避免输血差错事故发生。认真执行手术标本交接制度，杜绝标本遗失现象。

7、完善和规范各种护理记录单，恪守“客观、真实、准确、及时、完整、规范“原则。

8、加强患者术前术后健康教育。

三、教育管理方面

1、加强无菌意识，严防执行无菌技术操作，防止手术感染发生。

2、加强“三基“训练，技术操作培训，培训率达到100%、合格率100%。

3、加强基础理论学习，积极参加护理部组织的业务学习，同时每月2-3次业务学习。主要学习手术室专科知识，每季度科室考核一次，合格率100%。

4、加强继续教育学习，积极参加医院组织的业务学习。鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班、研讨会，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

5、在科室护理人员调配充足的情况下，有计划的外出学习。提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

2018医院财务年度工作计划

医院办公室工作计划

医院工会年度工作计划

手术室工作计划【篇5】

一、主要工作目标：

1、严格无菌操作，输液反应率为零。

2、灭菌消毒合格率为100%。

3、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。

4、年护理事故发生率为零。

5、基础护理理论知识考核成绩平均分＞90分。

6、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。

7、病人对护理工作满意度为＞95%。

8、院感管理合格率>95%。

9、科室护理质控成绩＞90分。

8、控制成本，提高收益。

二、保证措施：

1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度（附交接班制度、查对制度及各班护士职责），以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。

2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，院感职业防护知识等。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

3、加强护理专业技术操作培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的'经验。加强急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。积极学习与护理相关的新业务新技术。

4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，

5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术。

三、药品的管理：

1、定期清点药品，防止积压、变质，发现有沉淀、变色、过期、标签模糊等药品及时上报处理。

2、建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。贵重药品有交接记录本，做到班班交接，账物相符，确保使用需要。

四、物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提。

1、强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题及时维修，保持仪器设备都处于完好状态。

2、对一次性物品实施量化管理，做到既保证临床使用需求又不浪费，防止一次性医疗用品的浪费和供求不足。

五、建立完善的护理质量监控体系，加大自查力度，发现问题及时改进；

定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

手术室工作计划【篇6】

20xx年手术室护理工作计划

随着新年的钟声敲响，我们迎来了新的20xx年。在新的一年里，我们的工作又将迎来一个新的起点。我科护理工作将在院领导及护理部的领导下，努力完成各项工作任务。在过去所取得的成绩上，对下一步工作计划如下:

一、行政管理方面

1、明确岗位职责，科学分工，各级护理人员，自觉自愿，认真履行各自岗位职责，团结协作，积极主动。

2、合理排班，根据各科手术情况及护理人员个人情况科学合理的进行排班，提高了工作效率及质量。

3、认真组织学习各项规章制度，并严格执行。

4、对各类财产进行清查并合理按置，妥善保管，严格进行物品交接班制度。

5、严格执行科内量化考核，并与效益挂钩。

6、精打细算，节约成本。

二、业务学心方面

1、加强护理质量控制，成立质量控制小组，一周至少一次抽查。

2、加强各项护理操作、训练及理论学习。

3、加强安全知识教育，防止差错事故发生。

4、重点加强控感工作管理，规范控感要求，每周自查各种消毒液；每日做手术间各类器械的细菌培养，并交护理部入档备查。

5、严格按照收费标准收费，做到不多收、不漏收。

6、加强急救药品管理，安排专人负责急救药品管理，使急救药品完好率达100%。

7、加强清洁人员工作管理制度，随时抽查，发现问题，立即作出整改。

8、按照二级医院手术室的标准，规范接送病人的流程细节。做到交接清楚，责任到人。完善输血流程及注意事项，避免输血差错事故发生。认真执行手术标本交接制度，杜绝标本遗失现象。

9、完善和规范各种护理文书及记录，恪守“客观、真实、准确、及时、完整、规范“原则。

10、加强患者术前术后健康教育。

三、操作培训方面

（一）新上岗护士培训计划

1、第一阶段

（1）培养计划及目标

①熟悉手术室环境布局

②熟悉手术室各种规章制度

③熟悉手术室工作人员岗位职责

④熟悉手术室护理工作

（2）实施方法

①介绍手术室各项规章制度等理论

②示范讲解手术室各种典型手术如何摆台

③实施手术时实地讲解摆台

④进行理论考核及操作考核

2、第二阶段

（1）培养计划及目标

①熟悉手术室工作特点

②掌握手术室无菌技术操作

③熟悉敷料室、器械室工作

④模拟教学

（2）实施方法

器械室

①介绍环境

②了解器械室工作特点及工作性质

③常用外科、骨科器械名称及用途

④手术器械包的打法

敷料室

①各种敷料的名称及用途

②各种敷料包的包法

③各种敷料的叠法

④各种单包敷料的包法

3．第三阶段

（1）培养计划及目标

①掌握正规无菌操作

②普外、泌尿科小、中、大手术配合

③手术室工作流程

④手术室护士各岗位职责

（2）实施方法

①专人带教典型手术配合（甲状腺、乳腺、阑尾、胃肠道）②安排适宜的手术

③反复重复各种带教手术

4．第四阶段

（1）培养计划及目标

①妇产科小、中、大手术配合

②熟悉特殊物品的准备、手术体位

（2）实施方法

①专人带教典型手术配合（剖腹产、子宫、阴式子宫、妇科肿瘤）②安排相应的手术

③反复重复各种带教手术

④进行理论考核及操作考核

考核方法：每阶段结束后，进行理论和技术操作考核，成绩达85分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核85分合格。

（二）低年资护士（2~3年护士）培训计划

（1）培养计划及目标

①掌握防范差错事故的措施。

②急诊手术的配合

③完成各专科大、中、小典型手术的配合

④掌握常见手术体位的应用及放置方法。

（2）实施方法

①在高年资护士的带教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合

②巩固第一年的手术，掌握急诊手术的配合

③能独立完成各种大、中、小手术的配合，注意各种外科无菌技术操作规程方面的训练

考核：每半年专科理论考核一次，成绩达85分合格。技术操作每半年考核一次，90分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核90分合格，每半年一次。

（三）高年资护士培训计划

（1）培养计划及目标

①新开展手术的配合

②急救性手术的配合

③完成各专科大、中典型手术的配合

④进行专科性手术培训

（2）实施方法

①在护士长的及医生的指导下完成重大手术的配合

②掌握新开展手术的配合技巧

③能独立完成各种大、中手术的配合，注意各种外科无菌技术操作规程方面的训练

考核：每半年专科理论考核一次，成绩达85分合格。技术操作每半年考核一次，90分合格。洗手护士，巡回护士工作质量考核90分合格，每半年一次。

三、教育管理方面

1、加强控感意识，严防感染发生。

2、加强“三基“训练，组织科室护理人员技术练兵，指定专人负责操作培训，培训率达到100%、合格率100%。

3、加强基础理论学习，积极参加护理部组织的业务学习，同时每周一次业务学习。主要学习手术室专科知识，每季度交科室考核一次，合格率100%。

4、加强继续教育学习，积极参加医务科组织的业务学习。

5、在科室护理人员调配充足的情况下，有计划的外出进修学习。提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

手术室工作计划【篇7】

在xx年新的一年里，我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订手术室护士长工作计划：

一、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈

（一）在护理部主任的领导下，各手术科室主任的指导下，负责手术室的行政、业务管理及思想工作，并通过综合协调、沟通使各部门之间有效合作。

（二）负责制订本科室计划（含护理、教学、科研）并组织实施。合理安排人员，进行科学分工。经常督促检查，及时总结经验，不断提高护理质量，对难度较大或新开展的手术和抢救工作，要亲自参加或指导操作。

（三）负责组织本室各级护理人员的业务学习，根据专科业务、技术需要，有计划的采取多种方式学习新业务知识、新技术操作和新仪器的使用等，并组织理论考试和技术考核。

（四）督促所属人员认真执行无菌技术操作规程，定期或不定期对工作人员、无菌物品、手术间空气进行采样培养，使其符合卫生学要求。督促和检查卫生员做好清洁消毒工作。

（五）督促检查各项规章制度和护理常规执行情况，发现问题及时纠正，严防差错事故发生，并认真组织讨论，吸取经验教训，制订防范措施。

（六）负责本室的财产管理工作等。对各类物品、仪器、设备指定专人负责，建立帐目，定期组织清点、维修。建立贵重、精密仪器使用登记卡（即负责人力、财力资源、物品仪器及环境和质量管理）。

（七）负责本室的毒、麻、限、剧药品的保管。

二、合理利用人力资源，避免人浮于事的局面

我科的护士比例搭配未达到要求，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全科护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。

三、树立法律意识，规范护理文件书写

随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。

手术室工作计划【篇8】

　新的一年，新的起点，为进步贯彻执行“以病人为中心”的服务宗旨，实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精的配合手术”这一服务目标，配合医院新住院楼的顺利搬迁，根据护理部的有关精神，结合我科实际，制定如下工作计划。

一、营造学习型科室氛围，提高科室人员的综合素质。

1．护士长带头树立良好的自身形象，关心尊重护理人员，发现并挖掘他们的工作潜能，充分调动护理人员的工作积极性，合理安排人力资源，更好的为病人提供优质亲情服务。

2．加强专科技能的培训：重点加强对新入科护士、低年资护士的规范化培训及护士在职继续教育考核，强化她们的学习意识，要求每月书写手术笔记两篇，与绩效考核挂勾。

3．在科室开展不同的学习方式，通过术前讨论、术后讨论提高专科知识水平。

4．强化相关知识的学习掌握，通过信息交流学习人文知识，提高整体素养。

二、加强护理质量的前瞻性及过程控制，确保护理工作安全、有效。

1．进行工作流程、职责、制度的探讨与细化。

2．根据护理部要求，每日、每周、每月做好护理安全隐患查找，并进行分析反馈，合各项工作程序化、规范化。

3．严格执行医嘱查对制度，强调双人核对的执行到位，加强对新入科及轮科生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

4．强化科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

5．与护理部及相关手术科室讨论并整理出一套健全的手术病人交接班制度，杜绝差错事故的发生。

6．积极推行及制定外来器械及植入性器械的管理制度，以加强植入性器械的管理。

7．加强职业防护及安全操作培训，保证职业安全及设备操作安全。

三、改善服务态度，提高护理质量。

1．任何人任何情况下不得推诿手术。

2．继续推广“一对一全程服务”：由一位护士负责一位手术病人的术前访视、接送病人、术后随访等一切与手术有关的.身心护理。

3．严格执行保护性医疗制度，对病人病情、手术效果、手术并发症等，术中不予讨论。

4．灌输舒适服务理念，尽量满足病人的需求，提升护理服务品质。

5．定期与手术科的沟通，及时了解手术医生的意见、要求、建议，促进工作质量。

四、加强消毒隔离管理，控制院内感染。

1．继续与供室加强沟通、协调。完善各种细节，提高消毒隔离质量。

2．继续抓好进出手术室制度的落实，督促医生、护士严格遵守出入制度，换鞋区严格管理。

3．加强清洁工的管理，与后勤部商量，尽量减少清洁工的轮换，提高清洁质量。

4．对科室物品进行“五常法”管理，做到不浪费。

5．每月定期做好监测，并有记录及分析。

6．做好各种医疗垃圾做好分装及处理。

五、钻研护理科研，做好护理教学。

1．认真组织小讲课、理论及操作训练。每月进行制度学习和专科知识学习，采取轮流准备学习资料及轮流讲课的方法。

2．开展新手术、新业务前，请专科医生讲解有关的解剖学及手术步骤，同时组织进行术前护理讨论，以便熟练配合新技术的开展。

手术室工作计划【篇9】

最新医院手术室护理工作计划范文

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为认真贯彻落实xx年医院工作重点，围绕“以病人为中心，以质量为核心”，全面实施ISO9001-2000质量管理标准，不断加强护理工作的科学化、标准化管理，促进护理质量全面提高，实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精地配合手术”这一服务目标，根据护理部有关精神，结合我科实际情况，制定护理管理目标及计划更新护理管理和服务理念，提高护理质量。做到以人为本，注重人性化服务，深入开展好“病人满意在科室”的活动。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。切实转变服务理念和工作模式，保证以护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到病人对护理工作满意度≥95%。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的`配合手术，达到临床医生对手术室护理工作满意度≥98%。

2、加强护理质量安全管理，保证年事故发生率为零。制定严格的科室规章制度，定期组织差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。利用晨会、护理业务学习等多种形式增强护士的服务意识，做到主动服务，热情接待，细心介绍。各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。

3、严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100%，无菌切口感染率≤0.5%，常规器械消毒灭菌合格率100%。

4、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

5、根据《山东省医疗护理文书书写规范》的要求，加强护理文书的书写管理，做到书写认真、及时、规范，与实际护理过程相符，护理文书书写合格率≥95%。

6、加强护理人员的在职培训力度，不断提高业务技术水平。护理人员三基水平平均≥75分;护理技术操作合格率≥95%;支持护理人员参加继续教育学习和培训，继续教育学分每人每年≥25分。鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班、研讨会，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。鼓励广大护理人员积极撰写论文，争取全科在市级以上刊物发表或交流论文≥4篇。按照护理培训计划安排人员外出进修学习，提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

7、严格按照收费标准收费，做到应收则收，应收不漏。遇有疑问及纠纷及时核查处理。定期对科室医疗和办公用品进行清点领取，减少浪费及损耗。专人负责医疗设备的保养，做到对仪器设备性能及使用状况心中有数，保证临床正常运转。

8、建立完善的护理质量监控体系，科室质控小组加大自查力度，发现问题及时改进;定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

9、加强临床教学管理，做好带教工作。根据实习大纲要求制定带教计划并安排专人带教，根据临床带教经验不断改进带教方法，加强带教老师教学能力的培养和提高，认真落实好“360工程”，圆满完成带教工作。

10、做好病房楼搬迁的准备工作。认真贯彻实施ISO质量管理标准，加强本科护理质量控制，进一步规范护理工作流程，按时进行量化考核与质量分析，各项质控指标达到ISO质量目标要求。组织学习层流洁净手术室的相关知识，为病房楼搬迁做好一切准备工作。

11、我科全体护理人员将在医院和护理部的领导下，与临床医生密切配合，保障医疗安全，改善服务态度，提高护理质量，保障各项质控指标达到ISO质量目标要求，创造良好的社会效益和经济效益。

手术室工作计划【篇10】

9、病人对护理服务的满意率≥92%

10、护理人员培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求

11、一人一针一管一用一灭菌合格率100%

1、在护理人员配置上，尽早达到国家规定的手术间和护士比例1：3。满足工作需要，保证工作质量。

(1)根据手术室的任务和护理人员情况，密切配合医生完成手术，必要时亲自参加。

(2)认真做好护士技术档案工作。

(3)加强科室护士管理，认真完成各项检查工作，加强科室护士管理，实行弹性排班，充分体现“以病人为中心”的服务理念，每月对护士工作考核一次。

1、认真学习关于《二级中医医院评审标准》细则，结合手术室实际情况，进一步完善护理质量考核标准。

2、抓好质控管理，科室各质控小组每月每周定期按要求开展质控活动，明确分工，责任到人，做到人人参与，层层管理，确保质量。有检查记录、分析、评价及持续改进措施，科室每月有质量评析并记录。

3、每天检查督导科室工作，晨间提问护士，以保障护理质量，提高护理人员水平。

1、认真组织学习《护士条例》、《患者十大安全目标》、《一次性医疗废物处理条例》等相关法律法规，以提高手术室护理人员的法律意识。

2、加强护理差错事故管理，发现事故及时上报并记录，科室每月组织讨论，分析原因并提出整改措施有记录。

3、严格执行各项规章制度及操作过程，严格“查对制度”、“手术部位标识制度”、“手术风险评估制度”、急救药品物品管理制度，查隐患，定措施，促改进。

4、严格手术与手术科室之间手术病人交接管理，有记录。

5、年护理严重差错事故、压疮发生次数为0。

(1)根据科室实际情况及护理部安排，选派护理骨干到上级医院学习新技术，为搬进新手术室打下良好的基础。

(2)护理业务学习，每月组织一次，有记录有讲稿。

(3)专科培训，每月一次，做好新进人员及年轻护士培训。

(4)鼓励科室护理人员在职学习，提高学历，提高知识层次。

(1)切实转变护理理念，注重人性化服务，积极参与“优质护理服务工程，活动”，全面提升护理服务质量，以最佳的护理工作状态为病人服务。

(2)实行绩效考核，充分调动护士主动服务意识，根据护理部的要求开展星级护士评选活动。

(3)每月进行一次患者满意度调查，召开一次公休座谈会，认真听取手术医生及病人的意见及建议，为病人及时解决问题。

1、进行院感知识培训学习，医疗废弃物分类处置，严格执行手卫生消毒管理，不断提高手卫生的依从性。

2、人人掌握清洗消毒隔离方法、无菌技术操作，生物检测标本采样，职业防护等方法。

3、加强医疗器械清洗灭菌工作，严格执行消毒技术规范等。

4、做到一人一针一管一用一灭菌合格率100%。

5、积极做好搬进新手术室的人力储备。

20xx年已来临，二级甲等医院的评审，新手术室的起用，我科全体护理人员将在医院及护理部的领导下，积极搞好二级评审工作，与临床医生密切配合，保障护理安全，改善服务态度，为二级甲等评审达标而努力奋斗!

手术室工作计划【篇11】

2019手术室工作计划书

工本站发布2019手术室工作计划书，更多2019手术室工作计划书相关信息请访问工本站工作计划频道。

在新的一年里，我们的工作又将迎来一个新的起点。手术室将在院领导的正确领导和大力支持下，努力完成各项工作任务。在过去所取得的成绩上，对本年度工作计划如下：

一、行政管理方面

1、明确岗位职责，明确分工，各级护理人员，自觉自愿，认真履行各自岗位职责，团结协作，积极主动。

2、合理排班，根据各科手术情况及护理人员个人情况合理的进行排班，提高了工作效率及质量。

3、认真组织学习各项规章制度，并严格执行。

4、对各类财产进行清查并合理安置，妥善保管，严格进行物品交接班制度。

5、严格执行科内考核。

6、精打细算，节约成本。

二、业务方面

1、加强各项护理操作、训练及理论学习。

2、加强安全知识教育，防止差错事故发生。

3、重点加强消毒隔离工作管理。严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100％，无菌切口感染率≤0。5%，常规器械消毒灭菌合格率100％。

4、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

5、严格按照收费标准收费，做到不多收、不漏收。

6、按照手术室的标准，规范接送病人的流程细节。做到交接清楚，责任到人。完善输血流程及注意事项，避免输血差错事故发生。认真执行手术标本交接制度，杜绝标本遗失现象。

7、完善和规范各种护理记录单，恪守“客观、真实、准确、及时、完整、规范“原则。

8、加强患者术前术后健康教育。

三、教育管理方面

1、加强无菌意识，严防执行无菌技术操作，防止手术感染发生。

2、加强“三基“训练，技术操作培训，培训率达到100%、合格率100%。

3、加强基础理论学习，积极参加护理部组织的业务学习，同时每月2-3次业务学习。主要学习手术室专科知识，每季度科室考核一次，合格率100%。

4、加强继续教育学习，积极参加医院组织的'业务学习。鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班、研讨会，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

5、在科室护理人员调配充足的情况下，有计划的外出学习。提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

手术室工作计划【篇12】

上半年手术室护理工作将在院领导及护理部的领导下，认真按照国家《二级中医医院评审标准》，遵循“以人为本〞的科学发展观，“以病人为中心〞的效劳理念，提高护理质量，精益求精地配合手术，特制定下半年手术室护理工作方案。

一、工作目标

1、进一步健全和完善各项管理制度，狠抓落实，使各项护理工作做到制度化、科学化、标准化。

2、强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素质。

3、坚持“以人为本〞的效劳理念，精益求精地配合手术。

二、工作指标

1、护理技术操作合格率≥90%

2、护理文书书写合格率≥90%

3、急救药品物品完好率≥100%

4、消毒灭菌合格率≥100%

5、手术室质量管理合格率≥90%

6、护理平安合格率≥90%

7、年护理过失事故、压疮发生次数为0

8、年护理投诉率为0

9、病人对护理效劳的满意率≥92%

10、护理人员培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时到达规定要求

11、一人一针一管一用一灭菌合格率100%

12、科室检查合格率≥90%

三、工作措施

(一)人员管理

1、在护理人员配置上，尽早到达国家规定的手术间和护士比例1：3。满足工作需要，保证工作质量。

2、逐步做到分层使用护士

(1)根据手术室的任务和护理人员情况，密切配合医生完成手术，必要时亲自参加。

(2)认真做好护士技术档案工作。

(3)加强科室护士管理，认真完成各项检查工作，加强科室护士管理，实行弹性排班，充分表达“以病人为中心〞的效劳理念，每月对护士工作考核一次。

(二)质量管理

1、认真学习关于《二级中医医院评审标准》细那么，结合手术室实际情况，进一步完善护理质量考核标准。

2、抓好质控管理，科室各质控小组每月每周定期按要求开展质控活动，明确分工，责任到人，做到人人参与，层层管理，确保质量。有检查记录、分析、评价及持续改良措施，科室每月有质量评析并记录。

3、每天检查督导科室工作，晨间提问护士，以保障护理质量，提高护理人员水平。

(三)加强手术平安管理

1、认真组织学习《护士条例》、《患者十大平安目标》、《一次性医疗废物处理条例》等相关法律法规，以提高手术室护理人员的法律意识。

2、加强护理过失事故管理，发现事故及时上报并记录，科室每月组织讨论，分析原因并提出整改措施有记录。

3、严格执行各项规章制度及操作过程，严格“查对制度〞、“手术部位标识制度〞、“手术风险评估制度〞、急救药品物品管理制度，查隐患，定措施，促改良。

4、严格手术与手术科室之间手术病人交接管理，有记录。

5、年护理严重过失事故、压疮发生次数为0。

(四)业务学习及培训

(1)根据科室实际情况及护理部安排，选派护理骨干到上级医院学习新技术，为搬进新手术室打下良好的根底。

(2)护理业务学习，每月组织一次，有记录有讲稿。

(3)专科培训，每月一次，做好新进人员及年轻护士培训。

(4)鼓励科室护理人员在职学习，提高学历，提高知识层次。

(五)更新效劳理念

(1)切实转变护理理念，注重人性化效劳，积极参与“优质护理效劳工程，活动〞，全面提升护理效劳质量，以的护理工作状态为病人效劳。

(2)实行绩效考核，充分调动护士主动效劳意识，根据护理部的要求开展护士评选活动。

(3)每月进行一次患者满意度调查，召开一次公休座谈会，认真听取手术医生及病人的意见及建议，为病人及时解决问题。

(六)院感管理

1、进行院感知识培训学习，医疗废弃物分类处置，严格执行手卫生消毒管理，不断提高手卫生的依从性。

2、人人掌握清洗消毒隔离方法、无菌技术操作，生物检测标本采样，职业防护等方法。

3、加强医疗器械清洗灭菌工作，严格执行消毒技术标准等。

4、做到一人一针一管一用一灭菌合格率100%。

5、积极做好搬进新手术室的人力储藏。

下半年已来临，二级甲等医院的评审，新手术室的起用，我科全体护理人员将在医院及护理部的领导下，积极搞好二级评审工作，与临床医生密切配合，保障护理平安，改善效劳态度，为二级甲等评审达标而努力奋斗!

手术室工作计划【篇13】

1、加强护理质量安全管理，保证年事故发生率为零。制定严格的科室规章制度，定期组织差错事故讨论分析，针对反复出现的问题提出整改意见，杜绝差错事故的发生。利用晨会、护理业务学习等多种形式增强护士的服务意识，做到主动服务，热情接待，细心介绍。各项护理治疗操作要与病人打招呼，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。

2、严格遵守《医院感染管理规范》，认真执行《消毒隔离制度》。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动。严格执行无菌操作技术，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，做到一人一针一管执行率100%，无菌切口感染率≤0.5%，常规器械消毒灭菌合格率100%。

3、做好急救药械的管理工作，保证急救药械完好率100%。每班交接时认真核对，做到完好备用，帐物相符。加强护理人员急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的'培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。

4、根据《山东省医疗护理文书书写规范》的要求，加强护理文书的书写管理，做到书写认真、及时、规范，与实际护理过程相符，护理文书书写合格率≥95%。

5、加强护理人员的在职培训力度，不断提高业务技术水平。护理人员三基水平平均≥75分；护理技术操作合格率≥95%；支持护理人员参加继续教育学习和培训，继续教育学分每人每年≥25分。鼓励护理人员参加自学、函授及各种学习班、研讨会，使护理人员及时掌握护理工作发展的新动态和护理相关的新理论、新技术，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。鼓励广大护理人员积极撰写论文，争取全科在市级以上刊物发表或交流论文≥4篇。按照护理培训计划安排人员外出进修学习，提高专科护理水平，以此带动全科人员的技术水平。

6、严格按照收费标准收费，做到应收则收，应收不漏。遇有疑问及纠纷及时核查处理。定期对科室医疗和办公用品进行清点领取，减少浪费及损耗。专人负责医疗设备的保养，做到对仪器设备性能及使用状况心中有数，保证临床正常运转。

7、建立完善的护理质量监控体系，科室质控小组加大自查力度，发现问题及时改进；定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

8、加强临床教学管理，做好带教工作。根据实习大纲要求制定带教计划并安排专人带教，根据临床带教经验不断改进带教方法，加强带教老师教学能力的培养和提高，认真落实好“360工程”，圆满完成带教工作。

9、做好病房楼搬迁的准备工作。认真贯彻实施iso质量管理标准，加强本科护理质量控制，进一步规范护理工作流程，按时进行量化考核与质量分析，各项质控指标达到iso质量目标要求。组织学习层流洁净手术室的相关知识，为病房楼搬迁做好一切准备工作。

10、我科全体护理人员将在医院和护理部的领导下，与临床医生密切配合，保障医疗安全，改善服务态度，提高护理质量，保障各项质控指标达到iso质量目标要求，创造良好的社会效益和经济效益。

手术室工作计划【篇14】

根据护理部有关精神，结合我科实际情况，本年度护理工作计划制定如下：

一、主要工作目标：

1、严格无菌操作，认真执行手术物品清点制度。清点合格率100%

2、灭菌消毒合格率为100%。

3、患者身份识别正确率100%

4、年护理事故发生率为零。护理不良事件上报率100%

5、严格规范标本管理，手术标本管理合格率100%。

6、严格执行手术安全核查制度，手术安全核查合格率100%。

7、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。

8、基础护理理论知识考核成绩平均分＞90分。

9、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。

10、病人对护理工作满意度为＞95%。

11、院感管理合格率>95%。医院零感染。

二、保证措施：

1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度（附交接班制度、查对制度及各班护士职责），以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。

2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织业务培训，内容包括基础理论，专科护理，院感职业防护知识等。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

3、加强护理专业技术操作培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。加强急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。积极学习与护理相关的新业务新技术。也是优质护理服务的举措。

4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。严格执行手术安全核查、手术物品清点。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，努力做到零感染。

5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝生、冷、硬、推诿病人的现象发生，决不允许与病人发生争吵。严格执行保护性医疗制度，随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术。

三、药品的管理

1、定期清点药品，防止积压、变质，发现有沉淀、变色、过期、标签模糊等药品及时上报处理。

2、建立适量的药品基数，根据科室常规用药情况备药，做到既保证临床用药需要，又避免积压。贵重药品有交接记录本，做到班班交接，账物相符，确保使用需要。

3、严格做好毒麻限剧药品管理。

四、物品的管理，应以开源节流，控制成本为前提。

1、强化对科室硬件设施的常规检查意识，加强各种仪器性能及安全检查，及时发现问题及时维修，保持仪器设备都处于完好状态。

2、对性物品实施量化管理，做到既保证手术使用需求又不浪费，防止性医疗用品的浪费和供求不足。

五、完善护理质量监控体系

1、建立完善的护理质量监控体系，加大自查力度，发现问题及时改进；定期查找护理隐患并进行分析反馈，使各项工作程序化、规范化。通过统计手术台次、满意度调查、有无差错疏忽及投诉、检查卫生区等指标，完善和促进护理工作，不断提高手术室护理质量。

2、在护理部领导下定定期与不定期检查护理质量，督促护理人员认真执行护理常规，护理制度，护理技术操作规程和病情的观察，每个月进行护理技术考核、评比；急救药品的熟悉及急救技术演练，使每一位护理人员都能熟练掌握急救药品及器材的使用。

六、争创医院“零感染”

在院感办领导下定期与不定期检查科室院感质量，督促护理人员认真学习和执行院感制度，每个月进行科室院感规范监测：手术间空气检测、手术间物品表面监测、手术人员手的检测、台式高压灭菌器的物理化学生物监测、消毒剂的化学检测等等，确保科室院感质控合格率大于95%。

七、构建和谐团队

搞好科室团结，提高科室凝聚力。加强自身管理、协作、协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体，让大家心中充满爱、工作充满激情、让科室充满温馨！

手术室工作计划【篇15】

一、人员方面

增加科室人员，壮大科室力量。计划增加医师一名、护士两名，以提高科室服务能力。

二、完善科室布局及相关制度

在现有基础上增加检查室一间（放置眼A/B超、角膜曲率计、非接触眼压计），治疗室一间，病房两间六张病床，诊室里增加暗室一间（放置裂隙灯、眼底镜），并制定眼科门诊工作制度、住院部工作制度、科主任职责、住院医师职责、眼科手术工作制度等。

三、改善手术室环境

眼科手术室还不够规范，要有专人负责。将现有单冷空调换成冷暖两用空调，眼科大部分为老年人，改善天冷手术环境，保证手术安全。

四、扩大眼科医疗业务范围，增加手术项目

多参加各种学术会议，不断学习，多于同行交流，提高业务理论水平。科室目前可单独的完成的手术比较少，如翼状胬肉切除+结膜瓣移植术、小切口非超声乳化白内障囊外摘除+人工晶体植入术，及在门诊就可完成的角膜异物剔除、麦粒肿切除等，计划在20xx年上泪囊鼻腔吻合、泪囊摘除、青光眼手术（小梁切除术、虹膜周切术），些手术眼科来说是比较常见的，在目前出去进修还不可行的情况下，我们可将这部分病人预约好，请外院专家来院手术，逐渐带动科室的医生单独完成手术。

五、增加白内障手术可选择性

增加人工晶体种类，国产人工晶体、进口人工晶体，不同种类、价格，可供患者选择，满足患者不同的需求。如需高端手术（如超声乳化白内障囊外摘除术+人工晶植入术），可请中山眼科中心专家来院手术，费用可由病人负担，即满足患者需求，又提高医院知名度。

六、完善免费白内障复明手术就诊程序

进一步完善免费白内障复明手术就诊流程（附流程图），使此项惠民工程更顺利、安全、快捷，更深入民心。

七、做好宣传工作

在现有基础上，进一步加强医院宣传，利用各种形式，采取各种办法，把医院宣传出去，使医院知名度越来越高。

八、我们的目标

在做好以上工作的基础上，我们要将手术量和业务收入提上一个新的台阶，争取比过去的一年做得更多、做得更好，希望领导给予更多的支持和帮助，我们会做得更好！

手术室工作计划【篇16】

新的一年，新的起点。为进一步贯彻“以病人为中心”的服务宗旨，实现“为手术病人提供优质安全的护理、精益求精地配合手术”这一服务目标，根据护理部有关精神，结合我科实际，制定本计划。

一、完善各项规章制度

制度重于技术，一个良好的制度，能够鼓励大家进行科学与技术的创新。要在科室内形成一个团队精神，必须要有相应的制度保证。

二、改善服务态度，提高护理质量

1、 护士长每月下相关科室至少一次，加强与医生的沟通; 护士长每月发放手术病人满意度调查表一次，收集病人信 息，以更好地改进工作。

2、 严格执行保护性医疗制度，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。满足病人一切合理的要求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到满意度95%以上。

3、 施行各项护理技术操作前要有告知，采用鼓励性语言，动作轻柔，使患者感觉到亲人般的温暖。加强专业知识的培训，进一步做好健康宣教工作，围手术期健康宣教覆盖率达到100%。

4、 严格执行消毒隔离制度，消毒隔离合格率达100%。严格执行无菌技术操作规程，加强保洁员的管理工作，防止院内感染，确保手术切口感染率≤0.5%。

5、 加强急救药品的管理，急救药械完好率达100%。加强急救知识和抢救流程的培训，并定期考核，以确保手术抢救工作的顺利完成。

手术室工作计划【篇17】

手术室是一个救死扶伤的圣地，但同时也是一支悄悄奉献、乐于牺牲、团结奋进、敢于吃苦的集体，20xx年在医院和护理部领导下，在各科的亲密协作支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实，仔细实施、不懈努力，基本完成了各项任务，取得了肯定的社会效益和经济效益，现将这一年的工作状况作如下汇报：

1、这一年共完成手术例，比去年同期多例。在工作紧、任务重、人员少的状况下，全体护士毫无怨言，任劳任怨，尤其是五官科护士张丽英、卜金辉为了能使手术顺当进行经常早来晚走。

2、今年这一年二急诊无一例空岗，均能在规定时间内到达手术室尤其是眼科护士史春萍常年如一日，白天正常工作，晚上及周末还要肩负着二急诊工作，多年来始终如一。

3、除了完成院里和护理部制定的各项工作打算外，结合本科特点组织专科学习，大大提高了每位护士的业务水平。

1、在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的.服务宗旨，设身处地的为患者着想，凡事都能做到换位思索。

2、加强病人在手术期间的平安管理常识及基本学问的学习，到处以病人为中心，发觉问题准时解决，不断完善。真正做到以人为本，给病人以平安感和舒适感。

3、不断完善和加强围手术期护理管理工作，仔细做好术前访视和术后随访工作;对进入手术室的每一位患者，我们尽力做好每一项工作，关怀病人，加强与病人沟通，削减病人对生疏环境的恐惊，增添对手术治疗的信念。

4、护士长、质控护士、访视护士定期到科室随访，常常询问手术协作状况，手术室护士对医生、患者的要求，对病人提出的看法及建议准时解决。

1、对进入手术室的每一位患者仔细进行查对准时填写患者平安核对表，这一年患者平安核对表护理项无一例漏填，合格率100%。

2、严格消毒、灭菌、隔离措施是落实，一年来手术切口感染率

3、不断完善和改良科内各项规章制度及操作流程，仔细落实和执行各项规章制度及岗位职责，分工明确。

4、实施弹性排班及奖金按劳安排制度，真正表达多劳多得，取缔了以往的奖金平均安排的制度，充分调动每位护士的工作主动性。

四、增收节支，为医院的经济效益做奉献。

1、规范二级库的出入库制度，加强一次性物品的管理，专人负责，削减一次性物品过期的现象，杜绝跑、冒、滴、漏现象的发生为我院的经济效益做奉献。

2、4月末手术室成立了复苏室，至今运转正常，既保证了全麻术后患者的平安又使手术连接的更加顺当，同时为院里带来了肯定的经济效益。

3、五月初我们与胃镜室共同开展了一项性技术——无痛胃肠镜，两个月来共完成例，随访结果特别满足。

1、全体护士利用业余时间完成了本科学习任务，全科24名护士本科人，专科人，本科在读人，通过不断地学习使大家的思维方式，文明礼貌等方面在潜移默化中都得到了明显提高;不断更新观念，将被动式服务观念转变为主动式服务观念。

2、合理化排班、新老搭配，更好的发挥老同志的传帮带作用，年轻护士从中会得到不小的收获，分组学习，不断提高年轻护士的专业水平，逐步完善科里的梯队建设。在以后的工作中我们会连续努力，为我院的两个效益做奉献。

手术室工作计划【篇18】

手术室的护理人员在院领导及护理部的指导下，切实遵循和贯彻落实“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念，以医疗安全为目标，以二甲医院为契机，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创造优质护理。根据护理部有关精神，结合我科实际情况，本年度护理工作计划制定如下：

一、主要工作目标：

1、严格无菌操作，认真执行手术物品清点制度。清点合格率100%2、灭菌消毒合格率为100%。3、患者身份识别正确率100%4、年护理事故发生率为零。护理不良事件上报率100%5、严格规范标本管理，手术标本管理合格率100%。6、严格执行手术安全核查制度，手术安全核查合格率100%。7、药品、仪器设备及急救物品完好率100%。8、基础护理理论知识考核成绩平均分＞90分。

9、护理技术操作考核成绩平均分＞90分。10、病人对护理工作满意度为＞95%。11、院感管理合格率>95%。医院零感染。

二、保证措施：

1、加强护理管理，确保目标实现。建立健全各项规章制度（附交接班制度、查对制度及各班护士职责），以制度管人，采取强有力的监督措施，让制度形成习惯从而使科室形成一种良好的风气，以利于科室长远发展。

2、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，院感职业防护知识等。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态，不断提高护理人员的业务水平，更好的配合手术科室开展新业务、新技术。

3、加强护理专业技术操作培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺成功率，在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请较有经验的护士讲授穿刺成功的经验。加强急救知识、抢救工作程序、抢救药品、抢救仪器的使用等内容的培训，达到人人熟练掌握和应用。接到急救病人通知，能在最短的时间内迅速开始手术抢救，并且能敏捷、灵活、熟练地配合抢救工作。积极学习与护理相关的新业务新技术。也是优质护理服务的举措。

4、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。严格执行手术安全核查、手术物品清点。进一步完善各班工作制度，严格控制人员流动，对违反无菌原则的人和事给予及时纠正，防止院内感染，努力做到零感染。

5、努力改善服务态度，让患者从心里满意。