学习成长计划推荐八篇。
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学习成长计划【篇1】
各位老师：
根据南湖区教育化体育局关于暑期师德学习的通知要求以及适应社会发展、教育发展的实际，结合教育部推出的“国培计划”的有关精神和学校发展的实际需要，我校在2019年暑假将认真贯彻上级要求开展暑假继续教育培训。特制订以下师德学习计划，力求师德学习工作精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。
一、培训目标
通过开展暑期师德专题培训，引导广大教师正确理解、充分认识并严格履行师德规范的基本要求，自觉抵制各种有悖师德的行为。进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师。
二、参加对象：全体在职教职工
三、培训方式：师德专题培训以集中培训与分散自学相结合的方式进行。
1．突出主题教育。组织教师围绕“以爱育爱、师爱如水”开展讨论，使全体教师进一步树立“用心启慧，立人为本”的观念。
2培训形式包括专题讲座、**、小组讨论、自学写作等，突出教师的参与性和互动性。
（一）分散自学
1.阅读方面
教师可以根据自己的兴趣爱好广泛涉猎包括师德、教育教学理论、学科教学、心理辅导、学艺术、哲学、科学等诸多领域的书籍。在学习理论、学习名家名著的过程中，要不断提高专业理论素质，增强自身细节，开阔视野，增长知识面。（学校还将推荐和订购两本适合老师的书。
）2.写作方面
结合上级部门和学校的实际情况，暑假主要安排了以下7个课题和3个研究课题。其中第一项（※师德论）每位在职教师必须提交，第二项（※45周岁以下必写，其他几项老师们可以根据自己需要选择对口的一项或多项撰写。）
※（1）师德论。（每位在职教师必须提交纸质版和电子版。）
※（2）2019年度区“教学论评比”活动（45周岁及以下必须写）。每位老师根据所教学科【语、数学、英语、品德、体育、信息、**、科学、美术、综合实践、地方、校本程、网络教研、心理健康教育、管理类（教育教学管理、校园化、校本研修、教学评价与考试）等】撰写一篇高质量论。论要求：
必须写于2019年10月至2019年9月至间，且未参加其他区级以上评审，尚未正式公布。它要求论据清晰、论据充分、论据可靠、言简意赅、逻辑严谨、格式规范。具有科学性、先进性和实践性。
论字数一般以左右为宜。为了使主题更具针对性，各校教师应关注和了解省市理论的评价主题。浙江省义务教育阶段论评比主题为“以学定教的堂教学改革” 突出活动设计和作业改革；我区当前正在着力推进“基于学习力发展的学与教方式变革”的教改项目研究与实践。
论字数一般以左右为宜。必须包括：标题，摘要，关键词，正面，参考文献等。
开学报到时，以学科为单位进行评比选送。
(3) 征集评选家庭教育优秀论. 参评论请于 ※2019年7月30日
前，以电子稿方式报送沈惠英，所报论要求原创，主题鲜明、视角新
颖、观点正确、论证充分、分析深入、联系实际，具有较强的针对性和
可操作性。论字数不少于 3000 字。首页左上角注明“嘉兴市家庭教
育优秀论征集评选活动”。正后须注明单位及作者姓名。
（4）区“综合学习创意实践案例”评比（4月11日教研网通知），围绕学生的学习力发展和核心素养发展的综合学习均可作为“创意实践案例”的选择视角，如以校园节日活动为载体的综合学习（读书节、科技节等）、以校本主题程为载体的综合学习、学生小题学习的推进、学生项目学习的设计与实施、学生阅读活动的设计与推进、学生假日实践性学习、学生实践性作业、学生游学游览学习活动等不同角度切入，选择2019学年其中1—2项行之有效的综合学习归纳提炼，形成创意实践案例。正以左右为宜，最长不超过，另附页的内容不超过10页。
（5） 继续开展学习陶瓷主题获奖活动。2019年以“陶行知教育思想与学校化建设实践”为主题，开展2019年优秀主题征评选活动。教师研读陶行知先生有关“学校化建设”的理论原著，研读其他相关理论书籍，在此基础上，反思当前教育教学实际，认识陶行知先生关于学校化建设的前瞻性论述，探索学校化建设的路径、方法以及在现代化建设中的意义，也可梳理总结自己所在学校探索学校化建设的实践经验，从而写出高质量的论。
最好申请一般情况。 纸质原稿应一式三份，并用a4纸和小4个字符打印。（幼儿教师教育网 Yjs21.CoM）
（6） 市教育协会2019年主题研讨会。主题：“学校教育教学工作实践创新”，（5月27日教研网通知）研讨论选题必须符合主题，切口要小；该理论应该有新的思想，理论和实践上的创新，对促进工作具有现实指导意义。
（7）开展“2019年嘉兴市教育管理研究论评比”活动。管理类（教育教学管理、校园化、校本研修、教学评价与考试等）主要为鼓励中小学校长和教育管理工作者积极开展教育管理研究活动，总结和交流教育管理研究与实践的经验，展示教育管理成果，促进中小学校长和教育管理工作者专业成长。
3.题研究方面
(1)省、市、区级各类题结题，即将结题的所有题在9月5上交结题材料。（2019立项的区、市级题）
（2） 申请2019年市、区教育科学规划小题。今年区微型题申报分为两类：第一类“个人教学问题”；第二类“班主任育人方式”。
“个人教学问题研究”题。此类题旨在以教师个体独立申报题的形式，实施“教学问题科研化”的专项活动。通过此专项题的申报，强化教育科研的针对性和实效性，使教育科研更深层次地融入教育教学实际工作，进一步推进“低重心，专题式”的贴近教学实践的群众性教学研究，引导教师以研究的姿态开展对自身教学实践的探索，促进教学研究与改进教学的紧密结合，促进教师的专业发展，使教育科研进一步为提高教学质量服务。
选题切口要小，内容要扎实，要有明确的操作路径，要有具体的研究方法。
“班主任育人方式研究”题。此类题，旨在引导班主任教师将德育工作中遇到的问题转化为题进行研究，以科研的思维方式、科学的方法解决德育工作中遇到的实际问题，选题切口要小，内容要扎实，要有明确的操作路径，要有具体的研究方法。
两类问题的申请者应具备独立完成研究的能力。原则上，这是一个单独的声明。如果确实需要同伴合作，可以适当增加一个人作为伙伴参与研究。研究期为一年，申请时间为9月5日前。
（3）继续组织申报本会2019年度陶研立项题。要求继续围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019-2020年）》以及与当前教育实际相联系的角度，联系陶行知教育思想进行选题，陶研题必须要有“陶味”。
（4）(5)参加社会实践。继续组织教师开展“进家庭、进社区、进学生心灵”活动，走访学生家庭，进一步了解学生暑期学习、生活等情况。
（6）交流评比。开学后，学校组织交流选拔，并推荐参加上级机关举办的招聘活动。（温馨提醒：
倡导原创；严禁抄袭。)我们真诚地希望阅读和写作能成为您的良师益友，为您的假期增添一份精彩！
（二）集中培训
1.校长对全体教师开展责任心方面的培训。
2听取专家报告，丰富教师内部信息，提高教师专业素质。
三。组织不同学科的教师讨论学习和培训经验。
各位老师要认真总结，不断反思。要根据自身实际，及时撰写师德理论、各种理论和学习经验。培训时间作为继续教育的内容。培训按上级规定记入继续教育学分。
学习成长计划【篇2】
在发达国家的不少企业里都有PPDF （Personal Performance Development File）的东西。有不少的企业、公司靠它将自己的员工形成了一种合力，形成了团队，为了单位的目标去努力实现自我价值。为什么它能起到这样的作用呢？主要是它将所有员工的个人发展，同企业的发展紧紧地联系在一起。它为每个员工都设计了一条经过努力可以达到个人目标的道路，使他明确只有公司发展了，他个人的目标也就可以实现了。这实际上是一种极有效的人力资源开发的方法。正因为如此，许多企业纷纷效仿。
所谓职业生涯，是一个人一生的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。职业生涯的管理，就是帮助员工具体设计及实现个人合理的职业生涯计划。
每个人对自己的一生都有良好的理想设计，这些设想有的可以实现，有的可能就不会实现。当一个人在一个单位工作时，如果这个单位的管理者能够为他去进行设计，他就会有一种追求感。管理者给员工进行具体的设计时，要使他们的职业生涯计划建立在现实的、合理的基础上，并且通过必要的培训、职务设计及有计划的晋升或职务调整，为他个人的职业生涯发展创造有利条件。
为员工设计职业生涯发展计划有许多好处：①可以更深地了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他能够感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用。②由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献。③由于了解了员工希望达到的目的，管理者可以根据具体情况来安排对员工的培训。④可以适时地用各种方法引导员工进入单位的工作领域，从而使个人目标和单位的目标更好地统一起来，降低了员工的失落感和挫折感。⑤能够使员工看到自己在这个单位的希望、目标，从而达到稳定员工队伍的目的。
个人的职业生涯发展计划基本上有三个方向：①纵向发展，即员工职务等级由低级到高级的提升；②横向发展，指在同一层次不同职务之间的调动，如由部门经理调到办公室任主任。此种横向发展可以发现员工的最佳发挥点，同时又可以使员工自己积累各个方面的经验，为以后的发展创造更加有利的条件；③向核心方向发展，虽然职务没有晋升，但是却担负了更多的责任，有了更多的机会参加单位的各种决策活动。以上这几种发展都意味着个人发展的机会，也会不同程度地满足员工的发展需求。
下面我们来看一个简单的PPDF法。
PPDF是对员工工作经历的一种连续性的参考。它的设计使员工和他的主管领导，对该员工所取得的成就，以及员工将来想做些什么有一个系统的了解。它既指出员工现时的目标，也指出员工将来的目标及可能达到的目标。它标示出，你如果要达到这些目标，在某一阶段你应具有什么样的能力、技术及其他条件，等等。同时，它还帮助你在实施行动时进行认真思考，看你是否非常明确这些目标，以及你应具备的能力和条件。
PPDF是两本完整的手册。当你希望去达到某一个目标时，它为你提供了一个非常灵活的档案。将PPDF的所有项目都填好后，交给你的直接领导一本，员工自己留下一本。领导会找你，你要告诉他你想在什么时间内，以什么方式来达到你的目标。他会同你一起研究，分析其中的每一项，给你指出哪一个目标你设计得太远，应该再近一点儿；哪一个目标设计得太近，可以将它往远处推一推。他也可能告诉你，在什么时候应该和电大、夜大等业余培训单位联系，他也可能会亲自为你设计一个更适合于你的方案。总之，不管怎样，你将单独地和你相信的领导一同探讨你该如何发展、奋斗。
A．个人简历：包括个人的生日、出生地、部门、职务、现住址等。
B．文化教育：初中以上的校名、地点、入学时间、主修专题、课题等。所修课程是否拿到学历，在学校负责过何种社会活动等。
C．学历情况：填入所有的学历、取得的时间、考试时间、课题以及分数等。
D．曾接受过的培训：曾受过何种与工作有关的培训（如在学校、业余还是在职培训）、课题、形式、开始时间等。
E．工作经历：按顺序填写你以前工作过的单位名称、工种、工作地点等。
F．有成果的工作经历：写上你认为以前有成绩的工作是哪些，不要写现在的。
G．以前的行为管理论述：写你对工作进行的评价，以及关于行为管理的事情。
B．现时行为管理文档：写上你现在的行为管理文档记录，可以在这里加一些注释。
C．现时目标行为计划：设计一个目标，同时列出和此目标有关的专业、经历等。这个目标是有时限的，要考虑到成本、时间、质量和数量的记录。如果有什么问题，可以立刻同你的上司探讨解决。
D．如果你有了现时目标。它是什么？
E．怎样为每一个目标设定具体的期限？此处写出你和上司谈话的主要内容。
A．职业目标：在今后的3－5年里，你准备在单位里做到什么位置。
B．所需要的能力、知识：为了达到你的目标，你认为应该拥有哪些新的技术、技巧、能力和经验等。
C．发展行动计划：为了获得这些能力、知识等，你准备采用哪些方法和实际行动。其中哪一种是最好、最有效的，谁对执行这些行动负责，什么时间能完成。
D．发展行动日志：此处填写发展行动计划的具体活动安排，所选用的培训方法。如听课、自学、所需日期、开始的时间、取得的成果等。这不仅仅是为了自己，也是为了了解工作、了解行为。同时，你还要对照自己的行为和经验等，写上你从中学到了什么。
GE每年4月到5月开年会，最高领导前往GE的12个业务部门现场评审公司的3000名高级经理的工作进展，对最高层的500名主管则进行更严格的审查。会议评审早8点开始，晚上10点结束。业务部的CEO及高级人力资源部的经理参加评审。这种紧张的评审逼迫着这些部门的经营者识别出未来的领导者，制定出所有关键岗位的继任计划，决定哪些有潜质的经理送到GE的培训中心接受领导才能的培训。人事档案包括GE主管的实际经营结果和工作目标的比较，以及为了报酬审查及年度继任与发展评估所作的鉴定。其中成就分析由2名人力资源专家花费一整个礼拜时间准备的长达10-15页的文件。内容包括详细而彻底地评定一个主管的优点和缺点，以及其他有关的资料，从财务绩效、心理状态到健康状况都包括在内。这些报告建议进一步的发展方向：任职海外、到研究所进修等。
学习成长计划【篇3】
在x总的英明领导下，本人在xx年度，基本完成了相关工作任务，当然这其中肯定还有许多不足和需要改进、完善的地方。今年，我将一如既往地按照领导的要求，在去年的工作基础上，本着多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作的指导思想，发扬公司群狼博虎，无坚不摧的理念，全面开展XXX年度的工作。现制定工作计划如下：
一、进一步熟悉金龙鱼客服工作的整个流程，多参与多走动，对于每个项目按时结案，做到少出差错;
二、全面负责公司内部的办公行政管理工作，协调公司各部门间各项协作事宜;
三、完善公司各项管理规章制度，定期或不定期对各部门的制度执行情况进行检查，保证公司的管理规章制度切实可行;
四、根据今年的具体实际情况，进一步完善考评制度，对员工业绩考评，及时汇报上级，将结果及时反馈给员工，帮助员工更好地工作，最重要的是加强员工的工作积极性;
五、根据实际情况，加强公司人员的培训工作，基本思路和去年一样，力求形象多样化，增强趣味性;
六、及时按实登好各类台账，做好各项目的成本核算，以及各种材料的购买、使用情况，正确节约各项开支;
七、协助各项目经理及时做好应收、应付款项的工作。
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学习成长计划【篇4】
宸，我亲爱的儿子，谢谢你选择我当你的母亲。当初为人母的我在手术听到你的第一声啼哭，从此你就来到了我身边。时间过得好快，你第一次的蹒跚学步，你第一次的呀呀学语，你第一次上幼儿园时的满脸开心……所有的一切仍然历历在目……
孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，扣好人生第一粒扣子，跨出人生第一步，脚踏实地走好每一步，是你未来成功的关键。因为工作的原因，我很少有机会陪伴你，也许正是因为这个原因，你比别的孩子更早的学会了独立。和许多爸爸妈妈一样，我们抱着快乐成长的教育理念，希望你有一个快乐的童年，健康的成长。所以每次休息，只要一有机会，就会抽出时间来陪伴你。晴天，我们一起打球，跑步，骑自行车;雨天，我们一起撑着雨伞踩水坑。春天，我们一起踏青、播种;夏天，我们一起游泳打水仗;秋天，我们一起捡落叶，制作树叶书签;冬天，我们一起玩打雪仗、堆雪人。和你在一起的时光总是那么的快乐和短暂。
还记得第一次带你去学校的操场练习骑自行车的场景，那时候的你还没有自行车那么高。6岁的你个子小小的，脸上透着一脸的稚气。当你看到幼儿园同学在广场上飞快的骑着自行车，你满眼的羡慕。虽然那时你的个子远没有同龄孩子高，但我毅然决定教你骑自行车。我先告诉你骑车要领，首要是掌握平衡，切勿急躁。然后手把手把你扶上车，我则用双手紧紧抓稳车后座，帮助你保持平衡，防止倒向一边。你开始时带着喏喏的心态，不敢放胆往前骑，时不时往后张望，生怕一个不小心摔落下来。我在一旁耐心地和你说着，不断的鼓励你。在一次次摔倒后，一次次经验积累中。你终于一点点掌握骑车的要领，自信心不停地增长，我放心放手的那一刻，你骑着车独自快速离我远去，稳稳地在操场上一圈又一圈地骑着，满脸笑容，还时不时地欢叫着。看着你兴奋的样子，妈妈打心眼里替你感到骄傲和自豪!虽然你身上多了不少伤痕，但那是你小男子汉成长过程中的光辉痕迹!
孩子，也许对你来说，现在读书是辛苦的，但是，相比以后生活中的苦，学习的苦根本不值得一提。你今天的努力是为了让自己能够拥有更美好的未来。随着年级上升，学科项目增多，学习难度不断增加。原先可以轻松考到满分的科目，现在想要考到满分已不可能。这就需要你付出努力，多动脑筋，多做练习，多复习巩固。你还记得三年级第一学期的那次期中考试，那次阅读只有合格。当你拿到成绩的那一刻，不争气的眼泪还是流了下来。合格，很多大红叉叉。那次是我们母子之间，第一次促膝长谈，认真分析错题的原因，做好摘录。成绩只能代表过去，今天这题错了，你把它改正并记住，这就是你最大的收获。做人也一样，不能只满足于现状，对自己要有更高的要求和目标。这样你才会朝着更远的方向去努力，你才能飞得更高、更远。你似懂非懂地点点头，当时也不知道你明白了多少。事后你的行动却足以证明你当时点头时的决心和信心，你用红笔写了六个大字“多读多写多做”，贴在书桌上，时刻提醒着自己。是的，想要取得自己满意的成绩，总是需要付出比别人更多的时间与努力的。从那次考试以后，你专门让我买了一本阅读专题，针对性地练习。经过一段时间的努力，在期末考试中，终于取得了语文全优的好成绩。你也第一次体会到了，只要肯付出努力，认准目标走下去，终究会成功，你脸上又露出了久违的灿烂笑容。看着你一点点成熟、懂事，妈妈又一次感到了身为母亲的喜悦和幸福。
孩子，在我最美好的年华里和你有缘“遇见”，并且互相暖心陪伴，真的很幸福!但你终究要长大，你不可能永远依偎在父母的羽翼下。我们只能在你成长的过程指引你，很多事情需要你自己去经历。那历练的过程才是人生中最宝贵的经验，历经风雨才能蜕变成长，愿你像一颗春日里的小树不停地茁壮成长。
学习成长计划【篇5】
学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的许老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。许老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时，也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份工作中去。新学期开始了，在许老师的带教下，我制定了徒弟成长计划如下：
一、教育教学
在常规教学工作外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好学习笔记，同时还多接触其他数学学科老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。
在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习数学的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。
在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时回勾。课下对一些相对较差的学生认真辅导，使之成绩能有所提高。
在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。
二、课后学习
我从师徒结对活动中学到的最重要的就是要及时反思。每听完一节师傅或者其他教师的课，都要及时反思，思考他们的优势，对比自身的不足，记录可以学习的地方。每当自己上完一节课，也要及时反思，反思这一堂课中的优势与不足，和同事讨论评价，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
许老师本身是一位很儒雅的人，她对待学生，和蔼可亲，对待同事谦逊真诚。作为徒弟，我也要向师傅学习，除了了解本学科知识以外，需要多了解其他学科内容，丰富自己的知识，提高自身的修养，为日常教学工作服务。
总之，作为一名徒弟，在本学期的工作中要谦虚谨慎，不断的向师傅学习，多听课，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，争取更大的进步，早日成为一名优秀的教师。
学习成长计划【篇6】
学习成长计划
学习是一种持续的过程，它不仅可以为我们提供新的知识和技能，还可以帮助我们培养健康的学习习惯和自我管理能力。为了能够更好地规划和实施学习，我制定了一个名为“学习成长计划”的详细计划。
第一步是设定目标。一个明确的目标是计划的基础，它可以为我们提供动力和方向。我将我的目标分为长期目标和短期目标。我的长期目标是在三年内取得博士学位，并在本领域内取得突出的成就。为了实现这个目标，我将制定每学期的短期目标，以便更好地追踪我的进展并适时调整学习计划。
第二步是制定学习计划。对于每个学期，我将列出需要学习的主要课程和领域。在此基础上，我将设定每门课程的学习目标，并确定学习方法和时间安排。对于每个目标，我将设置评估标准，以便在学习结束时能够对自己的掌握情况进行评估。
为了更好地管理学习时间，我将使用时间管理工具，例如番茄工作法和时间表。在学习过程中，我将遵循番茄工作法的原理，即将学习过程拆分为短暂但高度集中的工作阶段，每个阶段约为25分钟。每个工作阶段之间都会有短暂的休息时间，以便恢复精力。除此之外，我还将制定每周和每月的时间表，明确规定每天的学习和休息时间。这种时间安排有助于提高学习效率和时间利用率。
第三步是建立学习习惯。学习习惯是学习成功的基础。为了建立良好的学习习惯，我将每天早晨早起一个小时，进行个人学习。这段时间将用于阅读期刊论文、更新学习笔记和进行学习计划上课前的复习。此外，我还将定期进行反思和总结，以便在学习过程中不断调整和改进。
第四步是寻求反馈和指导。学习是一个相互作用的过程，有时我们需要与他人交流和讨论，以便更好地理解和巩固所学的知识。为了获得反馈和指导，我将定期参加学术会议和学术讨论会，与同行交流想法和观点。此外，我还计划定期与我的导师进行面对面的讨论，获取专业指导和建议。
第五步是保持坚持和积极的心态。学习是一个长期而艰辛的过程，我们需要保持积极的心态和强大的毅力。为了保持积极的心态，我将与志同道合的同学建立学习小组，共同学习和鼓励。此外，我还会寻找学习的乐趣，例如参加兴趣小组和社团活动，使学习变得更有趣和有意义。
通过“学习成长计划”的制定和实施，我相信我在学习过程中将取得更多的成就。这个计划将帮助我明确目标、规划学习、建立学习习惯、寻求反馈和保持坚持。相信随着计划的贯彻，我将取得更好的学习成果，并迈向学习生涯的新高度。
学习成长计划【篇7】
K-11 14号 王宝玲 高中三年每学期学习工作计划及总结
每学期学习工作计划： 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。尽快适应高中生活，九科兼顾。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，扎实基础。同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。同时努力阅读高考必考的名著，为初三减轻负担。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。努力备战会考，争取会考全A。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。尽量将高中阶段的名著在高二下学期完成，为艰苦的高三减轻压力与负担。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的.影响，履行自己的计划，做到步步为营。补缺补漏，扎实学科。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。努力冲刺，树立信心，迈步向前。 高中三年总结 高一上学期 总体来说，高一上学期学习有点不在状态。对于刚刚上高中，适应时间过长，没有合理的学习计划，和实施目标的决心，但值得欣慰的是从月考到期末考都有些许进步，虽然不够显著，也没有全心全意投入学习，希望以此学期为借鉴，下学期全心全意投入学习中，更上一层楼。
