成长观后感(推荐八篇)。
我在这里为大家介绍一篇有关“成长观后感”的文章，我们期待您的持续关注并欢迎您收藏我们的网站。影视作品与书籍一样，能为人们带来更多的知识，我们在观看时也会产生许多优秀的想法。光是会看可不行哦，还是要写一篇观后感的，观后感要因数材料，概括文章内容。
成长观后感 篇1
宜春市袁州区金瑞中心小学5（2）班邓心缘辅导老师谭芳
一看到这本书的名字，我就在想，我们正在成长，会有很多类似我们生活的故事，我一定要读它。我读后觉得它是我忠实的朋友，更是我精神的粮食。在这本书中，让我感悟颇深的是《坦然面对挫折》这篇文章。
文章讲述了一个简单易懂的故事，其中蕴含着深刻的道理。有一头驴不幸跌落在一口枯井中，它的主人急得像热锅上的蚂蚁———团团转。怎么才能把驴从枯井里救出来呢？
大家你望我我望你，谁都没有良策。为了减轻驴的痛苦，主人只好将枯井填掉。当驴知道主人的决定后，非常痛苦。
与其在此等死，不如拼死一搏。驴抖了抖沾在身上的沙土，居然堆成了一个小沙堆，驴站在这个沙堆上，猛地一跃，竟然跳出枯井了，这真是一场有惊无险，化险为安的喜剧。这头驴子在生死关头非常镇定，能安然无恙地脱离危险。
一头驴都这么的勇敢，而我呢？回想起来我真惭愧：我本来是一个活泼的小男孩，长得高高的，可我是个药罐子，我全身无一处是完整的皮肤，那是因为我从娘胎里出来就患上一种病，是一种不会传染的皮肤病，具体我也不知道，但是我只知道，我不能吃海鲜，不能吃辣，不能······于是，我只能眼睁睁地看着别人吃，而自己在一旁吞着口水。
记得有一次，我偷偷吃了同学给我的辣条，全身痒的被我抓出血来了，衣裤上、枕头上、被子上都是血迹斑斑，后来住了一星期的院，我常常偷偷流泪，也常发脾气，独自玩，因为别人都怕被传染。所以我很自卑，不管是学习还是生活上都一团遭。
合上书，我深深地吸了一口气，我明白了：有些人面对挫折和困难，总是眉头紧锁，怨声载道，所以结果会很惨。我们面对困难时，要敢于挑战。
我们的成长之路是美好的。遇到挫折，要冷静，不要慌张。在漫长的人生道路上，我们应该多一些勇气，少一些恐惧，多一些乐观，少一些悲伤。挫折是前进路上的荆棘，我们要披荆斩棘，勇往直前。
后来，我不再悲观失望，我拒绝了食物的诱惑，锻炼身体，增强抵抗力。我努力学习，让老师和同学们对我刮目相看。
感谢《成长的天空》这本书，让我受益匪浅，它是我人生的道路上的指明灯，也是我的良师益友，我喜欢它。
成长观后感 篇2
《成长的快乐》是作者对过去的依恋与记忆的写实，回顾自己走过的路和遇到的事。
人的一生中总有那么多让人值得留恋的日子，童年我们快乐无忧；少年时我们在伴着朗朗的读书声健康成长；青年时憧憬着美好的未来享受着爱情的甜蜜；现在的我们为自己的努力而欣慰。“痛苦会过去，美丽会留下”人要学会忘记，更要学会珍惜，正是生活带给了我们这一切美好和值得留恋的日子，才让我们充满信心地面对生活。学会感恩生活，学会体贴他人，会净化自己的心灵，让记忆留下，让未来敞开。
成长有百般滋味，不可能说都是甘甜的。就想苏轼的诗一样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”也像冰糖葫芦一样，酸中带甜。只有这样才叫“完整的人生”。
成长来自自信、自强、奉献和责任。每个人都需要这些东西。有了这些，我们会迅速成长。有了这些，我们的生活丰富多采。
成长的滋味，自己体会。那似酸又甜、似辣又咸、似悲凉又快乐、似多愁又善感的滋味，萦绕着我度过了十六个春秋、十六个年头后，浸入我的魂灵，永远、永远……
成长观后感 篇3
假期里，我读了《成长的书香》这本书，书里有二十多个故事，有的让我伤心，有的让人兴奋，还有的让我颇有感悟，真的是让我受益无穷。
在众多故事中，我感触最深的要数《雀妈妈和它的孩子》这篇文章，它让我感受到了浓浓的母爱。文章讲了“我”小的时候很爱养鸟，经常和小伙伴一起去捉家雀，抓回家去用蚂蚱肉去喂，可是每次小鸟都是打不起精神，总是没几天就伸腿死了。但有一次，那料想不到的结局却给我“我”留下了终生难忘的印象。
那天和往常一样，“我”把捉来的一只小家雀装进笼子，那老的就不停地在笼子周围徘徊。“我”于是把笼子移到窗子的一端，用细麻绳拴住笼门，等待时机。老麻雀按捺不住，终于以一种“明知山有虎偏向虎山行”的精神冲进了笼子，我立即将笼门关上，高兴极了。
但第二天早上，我看到了一个悲伤而感人的场景。笼子坏了，小麻雀不见了，老麻雀死了，嘴巴、爪子和头上都是血。不难想象，在夜里，老家雀怎样拼命撞击笼子，为了孩子能活下去，它不惜牺牲自己的生命。
“我”从此再不捉小鸟来养了。
读后，我特别感动，我想到全天下的父母，不都是为了自己的孩子他们愿意付出一切，真是可怜天下父母心啊！父母的爱是最伟大的爱。我们应该懂得感恩，孝顺父母，让他们感到幸福。
成长观后感 篇4
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!来到大学，踏上人生新的征程，前方是泥泞?还是有荆棘?呵，我不去想，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”!远方，梦想在望!我会做好准备，这一回，起跑后绝不撤退!
常言道：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，”我也懂得每一次的成功都离不开巨大的付出与努力。只有“吃得苦中苦，”才能为“人上人”，这是妈妈早就教给我的道理。冰心也说过：“成功的花，人们只惊羡她再时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以，当我们情不自禁地把羡慕的目光投向那些优秀学习时，是否应该更多地联想到他们成功一刻的灿烂笑容是多少汗水、泪水用心浇灌才开出的美丽花朵!如“白驹过隙”般的一生，谁不渴望用成功之花来点缀青春?!我渴望如夏花灿烂的青春!
见贤思齐，打开《成长的足迹》一书，我用心读完他们用饱蘸真情的笔墨写下的语重心长的话语，引人深思!娓娓道来的故事，行云流水般的文字，里中道不尽心酸，却更有一番幸福滋味，令人神往!每字每句皆似甘露滋润着我的心灵，
潜移默化地，我心中不觉生出一股勇气--我要追求一种“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的人生绝对感受!
难以否认，成功有时还得靠机遇，然而，偶然性因素虽是无法预测的，但成功总是垂青于那些有准备的人的.!当今时代呼唤人才，“是金子总会发光的。”所以，不要埋怨什么，“只为成功找方法，不为失败找借口”!
营销06-2的文武观善于把阻力化为动力，相信“用心没有做不了的事情”洪水无情淹没家，病魔无赖纠缠他(父亲)，手术须做奈何穷，经济打击欲缚他……然而，他“一定要学有所成，一定要有所作为”的决心始终稳如泰山!
营销专07-2的刘宝幕师姐，原上本a线，却无奈读专a，挣扎痛苦过后，还是勇敢站在新起点，并最终如愿以偿地实现她专升本的心愿。“人生如圆步步始”下一站，又是新的出发!
我的老乡，土木06-1的胡桂街师兄认为“哭过，笑才灿烂;拼搏过，回忆才斑斓。“他以充实为乐，顽强对抗充斥整个考研过程的苦闷与单调。
……
真可谓：”志存高远磨砺成锋，脚踏实地奋发成才“!母校以他们为骄傲，我也将以他们为榜样!梦想在望，
成长观后感 篇5
最近，我读了一本书，叫《成长的滋味》，这本书讲了36个关于童年、人生、命运的故事。看完了这本书之后，我的心情被书中的故事深深地震撼了。尤其是《雪夜出诊》、《泉原狐》和《再被狐狸骗一次》。
《雪夜出诊》讲的是凡艾克医生在一个大雪夜里要去90多公里外去抢救一个孩子，在路上却被一个裹着破旧黑大衣的男人打劫了车子，等他赶到医院时，孩子已经死了，凡艾克医生突然发现在孩子旁边的长凳上坐着一个裹着破旧黑大衣的男子。这名男子其实只是为了赶去见病危的孩子。在情感和道德的两难抉择中，他选择了前者，最后去失去了所爱的儿子。
读完《泉原狐》和《再被狐狸骗一次》，狐狸狡猾、奸诈的形象消失的无影无踪，《泉原狐》讲的是我的家中老是发生母鸡神秘失踪的事件，后来发现是狐狸一家干的，后来，我们抓住了一只小狐狸，并囚禁了它，它的母亲却无法将它救出，最后这名母亲只好给它吃下毒饵。《再被狐狸骗一次》中首先讲述公狐为了夺取食物，而装死。从而激怒了我，后来，公狐不惜牺牲生命保护幼狐。公狐狸为吸引走我避免伤害母狐和幼崽举起一条前腿，将膝盖塞进自己的嘴里，用力咬了下去。我虽然隔着十几米远，也能清晰的听到那种骨头被牙齿咬碎的咔嚓咔嚓声。不一会，那条前腿便被咬脱了骱，皮肉还相连着，那截小腿在空中晃荡，就像连着丝的一块藕，最后，母狐狸转移走了小狐狸们，公狐狸露出了欣慰的表情，想去和母狐狸和它的孩子们团聚，可是它却死去了。
读完这本书后我觉得成长的道路是漫长的。在这条道路中有许多的诱惑在考验着我，等待我的选择，有许多困难再迎接着我，在这条道路上会有许多的喜怒哀乐，而这些确实成长的道路变得丰富多彩。梦想是人生的翅膀。有了梦想就有了方向，使我充满了信心，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步，为人生目标的执着追求是所有心中持有梦想者的共同特点。成长的道路是十分美丽的。成长的滋味是如此美妙。开开心心的度过每一天有什么不好？困难了又能把他怎么办？不如笑着去面对它，不如冷静地去迎接他，用良好的状态去克服它。——
读完厚厚的《成长的味道》，我体会到了真正的儿童文学。岁月如歌，它留住了儿童文学最真、最美、最善良的文字。
这本书讲述了一个个少年儿童的故事。
本书分为七种故事类型，分别为：我举着百合，走向青春、亲亲我的老师、一场心与心的冒险、少年心事少年风、父爱是一棵树、家的等式与不等式、五味杂陈的生活。
我举着百合，走向青春：这是纯洁如百合、透明如水晶的年龄，是童年渐行渐远的阶段，我们带着对未来的憧憬，走向少年，走向青春。成长中的我们，个性独立，勇敢的出门远行，探寻青春之路，眺望远方风景，茉莉欣然绽放，送我们一路清香。
亲亲我的老师：人们说老师是人类灵魂的工程师，而我们要说老师是呵护我们精神成长的志愿者。为了学生，为了千百万孩子生命的健康成长，在都市，在水乡，在山寨，在夏日的和风中，在矢车菊的天空里， 演绎着多少动人心弦的故事……
一场心与心的冒险，成长的路上，我们慢慢有了心事，有了秘密，有了忧伤，有了剪不断理还乱的心情，当问题出现，我们并不回避，我们怀着冒险的心，勇敢对待，在自己或别人的故事里，细细体味，渐渐成熟。
读完这一个个故事，我最喜欢其中的一篇作文：铁凝写的《哦香雪》。本文先讲诉了台儿沟从无人知晓到有火车经过到火车停站，后讲述了台儿沟的一位十七岁少年香雪为了用鸡蛋换一个铁制铅笔盒，上了火车，找到了同桌向他换铁制铅笔盒，但由于火车停靠时间不长，致使上了火车之后，火车门就关上了，他只能到下一站，到离台儿沟三十里远的一个地方下站，在走回去的路上，他很害怕与不安，因为第一次很晚回家，而且还离家这么远。
读完这些故事，我感受到一个个少年的心声，每个人都会有自己的想法和秘密，这些成长经历只需在这一篇篇少年心声的故事中发现。
成长观后感 篇6
书本在深圳停货,所以买不着.
这是的介绍:本书和学生一起讨论他们从童年到少年、青年的生命成长过程中所遇到的各种精神命题，帮助他们认识自己和自己赖以生存的世界。应试教育的最大问题正是在于对孩子仰望天空的幻想的权利的剥夺，好奇、探索、发现、创造的欲望的压抑，用残酷的生存竞争，打磨年轻人生存的锐气，消解他们的理想与青春激情，最终把学生变成一个“成熟”的庸人。严老师的读本所要做的工作，不过是要把“属于孩子的还给孩子”，放手让他们自由而健康地成长。
童年的世界是充满灵性的，花园里的生物，花开鸟飞，一切都是自由的，连瓜果都有自由意志。“倭瓜”愿意爬多高就爬多高，“黄瓜”自愿选择开不开花。本来嘛，世上万物就是这样自由自在，它们可不在乎人的想法，自由快乐，不受约束。
萧红的《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆录。通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对旧中国的扭曲人性和损害人格的社会现实的否定。
在作者小的时候，祖父园子里的一切，都觉得是美好的，都充满活力。那里的一切都有生命，都有梦幻般的色彩。文章的字字句句都能透出作者的纯真、可爱、轻松与好奇。童年时候的她，快乐自由，祖父对她的爱，放飞了她的天性，展现了她幸福的童年生活。这就是成长岁月真实的.写照。
《呼兰河传》记录的都是作者的童年生活，成长的岁月，孩童的天真快乐，富有灵性的世界。
《成长的岁月》带给我的，绝不仅仅是这些，在成长的岁月，还有许许多多......
成长观后感 篇7
《成长的阶梯》的作者是胡谊，是研究心理学的。他很有气魄，把一个教师成为专家教师所遇的所有问题一网打尽。最精彩的是，他从心理学的角度解读了师生关系，从而拓展了许多科学的方法和技巧。
人的心理是世界上最复杂、最难把握的，教育人是世界上最难的事情。可是总有教育理论家唱高调为难老师。本书却显得格外宽容：
教师不是神仙，学生不是太子。他承认教师能力的有限，也坦诚说有些学生实在是令人“厌恶”。
因为深入研究学生的心理会提高课堂的效率，所以本书有很多经济适用的方法。一般认为，课堂效率与教师的精心设计有很大关系，但很少有人注意运用心理知识来提高效率。轻松、快乐、高效的课堂有时需要书中的小方法：
画面、声音、语速、眼神、手势、表情、站立姿势、与学生的距离等的变化都对学生的心理产生微妙的影响。再有，用眼光扫视全班，引起注意，把手放在学生的肩上，来满足学生爱与尊重的需要。方法很多，不少经验丰富的老师常用，对我而言，还是很新鲜的，以后一定要自觉使用。
试想，精心的设计和巧妙的心理战术，一节课为什么不像独木舟一样快乐呢？就与学生的交流而言，交流是一门艺术，而不是一门技术。常用的方法是“萝卜加大棒”。
萝卜的吃法很有讲究，一定要遵循“及时，准备，真诚”的原则，大棒的施法也要遵循“一致，因人而异，一事一议”原则。再如你与一个令你讨厌的犯了错误死不认账的学生，可以面带微笑，暗示一切都在你的掌控中。这些小方法虽不起眼，但“拔出脓来就是好膏药”，本书类似的灵丹妙法俯拾皆是。
由于对教师心理的深入而全面的研究，相信很多人在阅读时都会感到些许温暖。该书详细分析了教师压力产生的原因和对策，特别是许多降压妙方，确实是一剂良药。
这让人觉得这本书对师生关系也很宽容。它认为一个教师管理学生，民主型、自由型、权威型、理智型，各有千秋。因为各种心理性格的学生所需求的教师不一样。
它还认为学生的认知有“场独立”和“场依存”的不同，对教师授课风格要求亦有差异。所以，再优秀的教师也有不喜爱自己的学生存在，老师不必苛求自己，追求所谓的完美。
总之，《成长的阶梯》是一本很适用的心理学着作，教师应多使用心理学知识教育管理学生并保护自己的身心健康。“成长的阶梯”设喻比较形象，但给人感觉爬梯子的人很淘神费力的，姿态也不从容。想这样比方：
教育是一条痛苦和幸福的河流，没有起点和终点，但是在这条河上划船的人应该学会欣赏岸边的花草，享受风，更加放松和自适应。
成长观后感 篇8
足迹，是什么？是经过磨难，坎坷而走出的，完美人生。
人的一生，一定会有一些令人意想不到的事，或许是老天的不公，或许是为了他人。所以，你可能失去手臂，失去腿；失去手；或身体。精神上的残疾。但是我相信：人弱，志不弱。《论语》里，有一句话说：“有志者，事竟成。这句话告诉了我们：有远大理想的人，或有远大抱负的人，不论做什么事，都一定会成功。
打开电视，播到中央电视台，看起了节目。一开始说了什么洪水啊！地震什么的。一点都不好看。正当我要关电视时，看到了漂亮的教学楼。哇！我又继续看。可是，我们却没想到，这教学楼后面是什么？这个或许谁也猜不出来。因为，这是一个失去双腿，用双手，一滴一滴：用汗和血凝聚的教学楼。这一天，吓着狂风暴雨，这位年逾古稀的老人，用手慢慢的爬向教学楼！有时手滑了，滚到了树旁，没有一个路人――拉起他，没有一个人！老人一步一步的爬向教学楼，继续完成他的建筑。
或许，有人说：“他为什么要盖教学楼。让我来回答你们：他们住在偏僻的山上，孩子们想要学习，但他们没有学校，这位已经古稀老人十分同情他们，就帮他们盖，他曾经想过，不论如何，都要建起教学楼。看，这是这位年有65岁老人，坚持奋斗的目标。这就是他建立起教学楼的“足迹”。
努力吧！青少年们，定下一个目标，让足迹，替你珍藏！
