亲子游活动总结十篇。
这次的活动已经圆圆满满地收场了，现在到了下笔概括今天的活动的时候了。我们可以通过写活动总结从本次活动中学到经验教训。所以说本次的活动总结一定要写好，可以把自己学到的知识写进去。您是否正在考虑怎么样才能写好活动总结呢？以下是小编收集整理的“亲子游活动总结十篇”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子游活动总结 篇1
亲子活动在父母与子女共同游戏,从中可促进亲子间的亲密关系分享了关于亲子郊游的活动总结希望对你们有帮助！
“走进大自然感受大自然”融入自然享受大自然带给我们的幸福从而激发幼儿热爱大自然的情感组织了大型的秋游活动
秋高气爽的天气给我们的旅行带来了好心情。一路上，孩子们欢呼确跃，不知不觉地来到了目的地
“老师这是大森林书上有的”“老师这是不是就是秋天?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了”
“世外桃源”怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢?让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的一课吧首先我们选出爸爸足球队(红太郎队)和妈妈足球队(猫咪队):0胜出整个赛事下来大人小孩都好开心
、探索、发现、创造让孩子一边体会一边学习孩子跟随着老师们的细心的引导不断的发现“新事物”“奇怪”的植物一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆?……带着这些疑问孩子们倾听着讨论着思考着……他们智慧的火花被点燃了一个个都变成了小哲人
在这里的一切让我们真正体现了“素质教育”
“亲亲一家人”……看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为我们感触很深
支持和配合幼儿园开展各项活动
通过这个活动充分发挥了孩子们的动手能力想象力也得到发展看得出孩子们在真实的情景中操作、体验满足了幼儿自我操作的需要
、幼儿、
不足之处：
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力”我园家长工作形式多样亲子活动是其中的一种形式
今后幼儿园将多举办一些这样的亲子活动希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流;、密切
春天明媚，鸟儿歌唱，花香，学生们郊游，玩耍
在家委会细心组织安排下于4月11日我们班组织了一次名为“遇见春天”愉快而又有意义的亲子春游活动孩子们和老师、家长们一同呼吸着春天的气息将课堂搬进了大自然每个孩子手执一张制作精美而充满挑战的“游园任务单”以一花一草、一事一物为活教材开展生活化的教学这不仅加深了孩子们对春天、对大自然的热爱而且也极大地激发了他们乐于探索、
游园结束阶段的亲子游戏将此次活动推向了高潮同学们与家长们一同“丢手绢”、“踢毽子”在学校之外的环境游乐拉近了孩子、家长、（家委会总结）
此次的“遇见、春天”
、xx妈妈、xx妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、、公交总公司、山青世界及交运集团按照先后顺序**分别为49座***x元45座***元（车龄10年以上）（另司机午饭1人50元）；班旗还有条幅是由苏xx爸爸找打字社设计定做的总价为150元；xx妈妈、钟心妈妈、xx妈妈组织报名和收费；xx妈妈设计打印游学任务；；
、！所有的母亲都为孩子们准备美味的食物。他们提前到草地上找个地方，保证我们中午的午餐和休息！
！家长们太可爱了！能有大家这么帮我去爱，每个孩子都奉献自己的大爱，不计个人得失，全心全意支持班级工作，我要加油！
有时一忙起来难免有工作做的不周的地方或是做错的地方请大家谅解为给我指出来我会虚心改正！而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情！！
亲子游活动总结 篇2
篇一：小二班亲子秋游活动小结
小二班亲子活动小结
踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们小龙鱼环球幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈的来到了幼儿园，准备参加亲子游活动。在教室里，我们先给幼儿进行安全教育，要求幼儿在活动过程中必需一直牵着家长的手，不能离开家长，有什么事找老师或导游。然后带领孩子们小便，准备出发。
在导游的指引下，我们首先来到了元祖糕进行亲子活动。进入元祖，印入眼帘的是一片粉红，孩子们和家长一同**了制作蛋糕的小影片。然后，通过消毒室进入元祖核心区。
孩子们一路**了元祖制作、包装月饼的过程。然后，进入了元祖里的翻斗乐，孩子们在里面尽情的玩啊，跳啊，笑啊，尽情的挥洒着自己的汗水。他们的脸上充满了兴奋和喜悦。
旺旺一次又一次地扮演勇敢者的道路，昊昊则开车在滑梯上滑行，毛毛则玩槌球？？。家长们忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的**。
然后，孩子们和家长洗手消毒，进入蛋糕房，家长和孩子们和作制作蛋糕。每对家庭都很投入、积极。看，跳跳的奶奶拉着跳跳的手，教他抹奶油；黄天磊在蛋糕上涂上奶油；小波和姐姐合作作了一个画着仙女的蛋糕参加比赛。
靓靓偷偷挖出了一块奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。
看着他们认真快乐地做蛋糕，满脸幸福的笑容。我们不能不感染他们的幸福和幸福。我们想保存这些温暖的**，并不断按下相机的快门。
快乐的元祖之旅之旅促进家长孩子的沟通，也让家长们分享了轻
松的教育经验。新的教育观和服务观的渗透，不仅使我们的家长积极参与活动的全过程，更使我们的元祖亲子活动有了别样的亮点。然后我们来到七宝古镇。路上，家长们主动引导孩子们观察路边的商品和小吃店。
徐玉钊的爷爷年纪大了，带着他很难。柯先生拉着徐玉钊的手，和队伍一起前进。徐玉钊的爷爷直说：“谢谢老师，谢谢老师。
”接着，我们来到了有名街边小吃：臭豆腐。大家一起吃着臭豆腐。
在活动中家长们互相帮助、互相谦让，体现了家园互动、亲子互动、家长与家长之间的互动，使我们非常感动。
在家长的赞誉和感谢中，我们结束了快乐的亲子秋游。整个亲子活动始终围绕着“亲近自然，体验亲情，友爱同伴”的主题。一方面调动了家长参与教育的热情，使家长们能在参与中理解教育、体验教育，另一方面加强了家园的相互沟通和了解，提高了服务意识，实现了家园教育的互补。
这真是一项有意义的活动。家长们说他们将参加下一个活动。
20xx、10
篇二：20xx年亲子秋游总结
二（一）班亲子秋游小结
由于现代生活和工作节奏的家快，越来越多的家长忙于工作而忽视与孩子的交流。孩子们上二年级了，这个时期的孩子正是知识、能力、智力的高速发展时期，为了让家长知道自己孩子的发展情况，纵向和横向了解孩子之间的发展，组织开展了本次亲子活动。开展亲子活动旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。
我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心，倡导“小手拉大手，人人都交流”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。
1、 家长们积极配合，活动准备充分，组织有序。
（1）卢玙琦爸爸发起组织本次的亲子活动，动员家长们积极参加本次活动，对第一次没有报名参加的家长们，又通过**咨询了解情况，再一次动员家长能抽出时间来陪陪孩子。并做好活动费用的收支的结算；为了支持亲子活动，陆父还带着两个月大的宝宝参加活动。
（2）刘恩麟妈妈设计亲子活动中的户外写生活动（进行到深夜1点多，方案才最后定稿），协调外校专业美术农老师来帮助亲子们用画笔、用颜料来表达环境中的美。
(3)龙宇威爸爸及时与老师沟通，协调家委会成员，最后确定活动内容，分工部署各家委会成员的工作任务；购买活动所需材料和用品；协调各家庭乘车情况；对活动进行精彩的总结。
(4)方雨欣爸爸在活动中调动家长们和孩子们积极参加各项活动，充分发挥着总指挥的作用。
(5)后勤保障有力，孙小雅爸妈、卢玙琦爸妈、龙宇威爸妈等亲手制作了美味可口的食品，罗佳佳爸爸、黄籽乐爸妈为亲子们准备的饮料和水，让孩子们和家长们吃好。
(6)最最辛苦的当数莫子娴、莫子逸的爸爸和妈妈，整个活动过程中，除了要带着两宝贝女儿参加各项活动，还一直都在为本次活动拍
照、摄像，为的是记录下我们班快乐的活动。
（7）感谢班级45位家长们，能放下工作，全身心投入到孩子们的亲子活动中去，让自己的孩子多一些成长经历。
2、 活动安排合理，内容丰富多彩。
本次亲子户外写生活动，先在青秀山拓展区，以“穿越火线”拉开了亲子活动的序幕：战争年代，孩子们生活的二（1）村庄被敌军包围，全村的老少就要面临绞杀的危险，一群勇敢的孩子和父母们自告奋勇地要冲出重围去求救兵，要解救村子的危机，就必须穿越敌军布置的火线，到达救兵总指挥农老师处。因为任务重大，所以为了提高成功率，村长方雨欣爸爸带着勇敢的孩子和父母分别尝试以各种方式穿越火线，顺利成功完成任务。
接着，美术专业的农业老师带领孩子们热身练习绘画。孩子们先画画，和父母交流；另外，以家庭为单位来粉刷家庭。鼓励家长和孩子们使用可以在环境中使用的天然材料进行绘画。家长和孩子们各完成了一幅画。
写生结束后，孩子们和爸爸妈妈们进行才艺展，唱着《少年心中国梦》、《我相信》、《明天会更好》，跳着《拉丁舞》《小苹果》，让才艺的火花点燃孩子们心中璀璨的辉煌，让个性的光芒照亮了孩子们心中美好的明天。
最后，进行亲子游戏“贴膏药”。一起玩游戏让父母和孩子们感到快乐和快乐。父母和孩子之间有一种情感交流。
本次亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；通过亲子活动的友谊平台，家长也更加了解和亲近孩子；促进老师们在活动中与家长充分地交流与沟通，是学校教育的延伸，增强了家校合力，让孩子们每个人在老师和家长的暖暖爱意中，在老师和家长的循循教导下都快乐地、自信地成长。
篇三：向日葵班亲子秋游活动心得体会
向日葵班亲子秋游活动心得体会
本周六，吉首国际幼儿园向日葵班举行亲子游，亲近大自然。作为孩子的家长我也有幸全程参与了整个活动，它不但让孩子学到了很多，同时也给我们家长也上了一课，是一次非常成功并且很有意义的活动。
首先，通过这次亲子游活动，让我深刻体会到了幼儿园老师对孩子们健康成长的关爱与呵护，同时也让我们看到老师为这次活动付出的劳动和精力，不管是从选择路线的安排上、家长的发动性上，活动的组织过程都能看到老师的良苦用心。作为父母，我们可以把孩子托付给老师。
其次，孩子天生就喜欢大自然、亲近大自然，同时对大(:亲子秋游活动总结)自然也充满了无限的好奇心。当孩子们看到花海时，他们非常高兴。
相信很多家长和我一样，平时可能工作很忙，很少有时间陪孩子出去看看，所以这次能有这样一个机会和全班孩子们一起去拥抱大自然实属不不易。这次亲子活动不仅可以欣赏榔木花海的美景，也让她见识了很多。比如，我学了很多颜色，学会了拔萝卜和卷心菜，学会了分享？？
这项活动不仅放松了孩子们的身心，也为孩子们开展社会实践教育提供了良好的机会。
最后，这次活动中，我们通过老师和孩子的互动以及同学的相处中看到了孩子在学校的学习和成长过程，让我们共同祝福孩子们在家校双方的细心教育和悉心呵护下能一起快乐、自由的成长。
亲子游活动总结 篇3
亲子春游活动总结
春天是个充满活力与生机的季节，也是与孩子们一起出门踏青，感受大自然的好时机。最近，在我们社区组织了一次亲子春游活动，让大家感受到了春天的美好，也增进了家长和孩子们之间的感情。
整个活动由社区民委员会负责策划与组织，一共有近百名家长和孩子们参加了活动。当天天气晴朗，温度宜人，正是踏青的好天气，所以活动的气氛非常热烈。
早晨，我们一行人来到游乐场，孩子们的眼睛闪亮着，期待着一些奇妙的设备。有的孩子们走上“跷跷板”享受弹起的快感，有的孩子们则喜欢在“鹦鹉螺”里转上几圈，还有的孩子们则选择在“旋转木马”上慢慢地享受快乐。
随后，我们一行人来到公园中央的草地上，大家踏上早已准备好的红蓝绿白四色绳子，进行绳索拉力比赛。孩子们都非常有活力，大声呐喊着为队伍加油，并且不断地扯动着自己手中的绳子。虽然比赛的过程非常激烈，但是家长们和孩子们依然保持着友好的氛围，他们彼此加油打气，展示着团队精神。
接下来，我们来到了儿童乐园，孩子们玩耍得特别尽兴，跑得快，跳得高，笑声此起彼伏。父母们则认真地照顾自己的孩子，让他们尽情玩耍。还有一些孩子们则喜欢玩立体拼图，大家在一起，互相协作，完成了一个个立体拼图。
中午，我们在公园亲子餐厅享用了午餐。午餐是由家长们自己准备的美食，你中有我，我中有你，每一桌的菜都非常美味，家长们也展示了自己的才艺和热爱。可以说，这是一次美食盛宴，充满了爱和温情。
午餐后，我们来到了公园内的凉亭，进行了一个团队游戏——“集体吃饭”。这个游戏需要家长和孩子们一起合作，只有通过协作才能完成任务。通过这个游戏，家长们和孩子们感受到了大家庭的温馨和力量。
下午的时光，我们来到了公园内的“小河流”，在河流里放了好多小玩具的“迷你游艇”和“小船”，孩子们非常喜欢。一些孩子被带到河边，尝试着驾驶船只，有的孩子们则拿着网，想要捕捉小鱼虾。家长们也在一旁，看着孩子们开心的样子，心里也很开心。
最后，我们来到了公园中央的广场，举行了一个闭幕式。在这个闭幕式上，孩子们和家长们一起唱起了《春天在哪里》，让其他参与者无不陶醉其中。
整个亲子春游活动非常成功，家长和孩子们都度过了一个快乐而充实的一天，增强了家长与孩子之间的感情，加强了社区的凝聚力。相信这次活动能够给大家留下一段美好的回忆。
亲子游活动总结 篇4
亲子阅读”共享美好时光
2014年6月8号上午，为了进一步推动“提倡全民阅读共建书香校园”，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视, 借“六一”儿童节的契机，由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。
在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好；在阅读和分享故事部分，孩子们积极报名，大胆分享自己喜欢的故事；在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与**，享受着亲情的快乐，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。活动过程中，还穿插了古筝、舞蹈、吉他等儿童才艺表演，充分展示了孩子们的艺术才华。
最后，徐波老师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子发展的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度如何指导及他的实际经验；龚洪林老师从现场的小朋友的自由创作情况提出如何指导孩子自主创作，分享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热情特别高，纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈，现在气氛和谐而自然。伴随着一曲“爸爸去哪了”结束了本次活动。
“亲子阅读”活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。
亲子游活动总结 篇5
近年来，随着人们对教育的越来越重视，亲子教育也成为了一个热门话题。亲子练字活动以其简单实用的方式，成为了众多家庭中的热门活动。在这个活动中，孩子可以通过练字，提高自己的字迹，从而增强自己的自信心和自我认知能力。下面，我们来详细地介绍一下这个活动的内容和意义。
一、活动内容
亲子练字活动可以分为两个部分：
1. 练习书写技巧
在这个部分，家长可以根据孩子的具体情况，选择不同的书写练习方式。比如可以让孩子多写一些汉字，也可以让他们练习草书或行书。每个孩子都有自己独特的特点，家长需要通过观察和分析，找到适合孩子的练习方式。
2. 增加语言交流
在这个部分，家长可以为孩子准备一些练习题目或是话题。比如可以让孩子讲述自己的感受或心情，或是贴上一些名言警句。这样可以让孩子在练习书写的同时，增加和家人的交流，增强彼此的感情。
二、活动意义
亲子练字活动去简单而生动的方式，给家庭生活注入一些新鲜的元素。这个活动的意义也是非常的重大，具体有以下几点：
1. 增强自信心
孩子每天都要面对许多不同的挑战，而练习写字可以让他们逐渐认识到自己的能力，从而增强自己的自信心。当孩子有了更加自信的心态，就可以更好地应对生活中的各种问题。
2. 提高语言能力
亲子练字活动可以让孩子在书写的同时，增加语言交流。这对于孩子的语言能力的提高也有很大的帮助。除此之外，练习写字还可以提高孩子的阅读能力和理解能力，对于孩子的未来学习和发展都非常的有益。
3. 增强亲子情感
亲子练字活动不仅可以为孩子提供学习的机会，还可以增强家庭成员之间的情感。家长和孩子可以在这个活动中共同挑选题目，一起写字，增加彼此的了解和沟通。
总之，亲子练字活动是一项非常有益的活动，既可以提高孩子的书写技巧，又可以增强孩子的自信心和与家人的情感交流。希望越来越多的家庭能够关注和重视亲子教育，通过亲子练字活动，创造一个更加和谐、温馨、有爱的家庭。
亲子游活动总结 篇6
亲子共读活动总结
亲子阅读活动由贾先生组织并指导了一段时间。“5分钟家务”活动，由于作业速度慢，没有充裕的时间来进行，所以做得不太好。但是这一个多月下来也有进步。
表现在已经会独立一个人洗头、洗澡，吃完饭知道收碗。虽然这些进步很微不足道。
至于亲子联读，大部分时间都安排在写完作业，睡前读给他听。他乐此不疲。躺下后，已经10点多了，还告诉妈妈该讲故事了。
讲故事之中或之后，还要应付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等难以回答的问题。另外，从他的提问中，我们可以看出他有很强的文字把握能力。如果你不懂单词，你可以马上抓住它们并要求解释。
对于一些简单的故事，他们基本上可以复述故事或总结故事的主要意义，有些故事相当不错。最近两个星期，有空的时候，他主动从书架上拿起书来翻书。这对他来说是另一个进步。他的阅读存在很多不足，如有拼音读不准的、尤其在读书时“添字漏字”问题严重。
对“添字漏字”现象实在不知该如何引导。是看到“添字漏字”让他重读直到准确为止呢?还是不管他随便出什么问题都无所谓，只要喜欢读就行?对这一点希望贾老师能给于指导。
独立完成作业用时方面，我挑了5.11-5.17和5.
25-5.30两个时间段对比了他和卫莱的作业用时情况，结果他只有两个晚上的某一个单科作业用时比卫莱少，其余用时都远远多于卫莱。这也是为什么我们对学习如此紧张以至于不能做其它事情的真正原因。
孩子的时间观念不强，很头疼。没有时间观念，作业总是没有完成，导致没有休息时间，在家里因为时间问题总是吵闹。长此以往，真担心由此而丧失学习兴趣。
贾老师组织的亲子共读活动使孩子在形成阅读习惯，猎取百科知识，培养语言组织能力、思维能力等方面起到了很好的促进作用。我们在执行时，作业用时方面仍然没能引起孩子的足够重视。活动中，贾老师指导一年级孩子的阅读内容。非常感谢你。
我希望以后有时间，贾先生会对上面提到的孩子阅读能力问题进行指导。
亲子共读活动总结
亲子游活动总结 篇7
亲子踏青活动总结春光明媚，鸟语花香，是同学们踏青、游玩、领略大自然美好风光的好时节。
为了让孩子们寻找春天，感受大自然的美丽，家委会决定为学生们组织一次特殊的亲子游活动。
活动确定之后，大家积极响应着手落实各项准备工作，为了孩子们舒适安全的旅途，从车辆的安全，舒适以及**等方面多家比较，最后确定了交运集团，同时家委会成员不惜利用假期的休息时间紧锣密鼓的完成了条幅和小蒲公英班特色班旗名称，图案设计的定制工作，设计游学方案以及植物园部分特色花草树木的收集工作，细心的家委会妈妈们还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了适合孩子们共同参与的小游戏，自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需。
在家委会细心组织安排下于月日，我们班组织了一次名为遇见，春天愉快而又有意义的亲子春游活动，孩子们和老师、家长们一同呼吸着春天的气息，将课堂搬进了大自然，每个孩子手执一张制作精美而充满挑战的游园任务单，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的教学，这不仅加深了孩子们对春天、对大自然的热爱，而且也极大地激发了他们乐于探索、善于观察的兴趣。
活动中的野炊环节也受到小朋友及家长们的追捧，大家在草坪上铺开五颜六色的野炊垫，拿出事先准备好的各种美食，相互炫耀，相互分享，草坪上到处充满着欢声笑语。
参加活动的家长们表示，这样的校外亲子野餐安全、有趣、有意义。
活动既为家长们联系搭建了一个非常好的沟通交流平台，又增进了父母亲与孩子间的情感，还丰富了孩子的生活体验，培养合作交往能力等，可以说是一举多得。
巡演结束时的亲子游戏将活动推向高潮。
同学们与家长们一同丢手绢、踢毽子。
在学校之外的环境游乐，拉近了孩子、家长、教师的心，似乎一种无形的归宿感让他们更感亲近。
孩子们不仅和自己的爸爸妈妈玩得开心，而且与其他小朋友的爸爸妈妈也玩得不亦乐乎。
在校外遇到点头之交的父母通常会成为亲密的朋友。
（家委会总结）此次的遇见、春天的亲子踏青活动已经圆满结束。
通过这次活动，增强了学生的团队意识、安全感和家长之间的凝聚力。
在此特别感谢我们班的家委会，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织这次亲子活动。
活动确定后，母亲带头，与母亲共同撰写活动计划，与学校多次沟通，落实活动计划，最终获得学校的认可。
然后安排家委会成员妈妈、妈妈、妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、爸爸召开此次活动的碰头会，会中敲定活动方案及人员安排。
然后根据各自的任务分别实实活动计划。
首先落实租车，因为此次的春游路途稍远为了让同学及家长坐上安全又舒适的大巴车家委会刘妈妈，苏爸爸多方联系汽车出租公司，先后联系了山东大厦、公交总公司、山青世界及交运集团，按照先后顺序**分别为座元，座元（车龄年以上），座元，座元，（另司机午饭人元）；班旗还有条幅是由苏爸爸找打字社设计定做的，总价为元；妈妈、钟心妈妈、妈妈组织报名及收费的各项环节；妈妈设计打印游学任务；细心的刘妈妈和妈妈也认为，为了避免孩子们的枯燥旅程，他们利用破锁时间准备了适合孩子们一起参与的小游戏；妈妈自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需，子威爸爸全面协调家长负责孩子们在春游活动中的安全工作。
在活动当天，格格爸爸也帮着组织点名，组织孩子们做游戏，还自己购买了很多小礼物发给了大巴车上的宝贝们。
书港的母亲、叶波的母亲和母亲主动买了很多矿泉水给大家喝。
丰羽爸爸租的观光车提供给每个孩子玩耍，带给了孩子们别样的欢乐。
所有的爸爸总是保护孩子们的安全，举着班旗。搬这么长的竹竿真不容易！所有的妈妈都会为孩子准备美味的食物，并提前选择草地上的地方，以保证我们中午的午餐和休息！大家做的实在太多太多，而在此次活动中我做的实在太少太少，真的，此时的我早已热泪盈眶，真的觉得咱班的孩子们太可爱了！
家长们太可爱了！能有大家这么帮我，这么爱每一个孩子，奉献自己的大爱，不计较个人得失，全心全意支持班级工作，我必须更要加油！有时一忙起来难免有工作做的不周的地方或是做错的地方，请大家谅解，为给我指出来，我会虚心改正！
而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情。
最后想表达的是，此次游学活动离不开家长们的大力支持与协助，因为有了大家的积极参与，才有了这次笑颜如花的亲子户外活动！感谢家委会成员对班级活动付出的辛苦努力，感谢每一个家庭对活动的参与和认可，使我们小蒲公英班的全体师生倍感温馨和幸福。
在这里我希望我们的父母和朋友能一如既往地支持我们班。
再次感谢大家庭的每一份子！（班主任总结）
亲子游活动总结 篇8
由图书馆主办的“亲子阅读”活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。以下是亲子阅读活动的总结，仅供大家参考！
亲子读书活动总结范文最近，我们年级组开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵。这样，学生的课外阅读时间就有了保障。
为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
出现了很多读书明星，如史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得认真，家长们读得入神。
一张张 “亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《**规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报
的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
“亲子共读”活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了学生读书兴趣，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
欢迎您的**，
资料仅供参考！
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亲子游活动总结 篇9
在亲子活动中，玩一个猫捉老鼠的游戏，抓到的老鼠就会表演。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想，他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立刻就商量好了，有的独自表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找搭档，跳起了拉丁舞。。。。。。展现你的美丽需要勇气。
三、感谢科任老师们的鼎力相助
我的搭档们好得没得说，活动方案做好以后，发在**群里，然后我就和数学，英语，科学老师打一招呼，告诉他们周六上午8点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我分配的任务，鼎力完成！真给力！
四、遗憾
由于第一次组织这样的活动，事先对情况设想的较少，缺少经验，忙着组织学生，没有和每个孩子的家长进行交流，失去了大好的交流机会，确实是一件遗憾的事情。应该把活动的主权交给家长们，相信他们组织得肯定比我还要好。
其次，在表演过程中，所有的孩子都应该被允许表演一个节目，给他们一个锻炼和展示的机会。
第三，当孩子们合影时，他们想请老师们一起拍照，却忘了。好不容易能凑在一起爬山，竟然忘得一干二净。
亲子游活动总结 篇10
此次的“遇见、春天”的亲子踏青活动已经圆满结束。通过这次活动，增强了学生的团队意识、安全感和家长之间的凝聚力。在此特别感谢我们班的家委会，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织这次亲子活动。
活动确定后，由xx妈妈牵头与xx妈妈共同编写活动计划，与学校多次沟通落实活动计划，最终获得学校的认可。然后安排家委会成员xx妈妈、xx妈妈、xx妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、xx爸爸召开此次活动的碰头会，会中敲定活动方案及人员安排。然后根据各自的任务分别实实活动计划。
首先落实租车，因为此次的春游路途稍远为了让同学及家长坐上安全又舒适的大巴车家委会刘xx妈妈，苏xx爸爸多方联系汽车出租公司，先后联系了山东大厦、公交总公司、山青世界及交运集团，按照先后顺序**分别为49座***x元，45座***元（车龄xx年以上），45座***x元，49座***元，（另司机午饭1人50元）；班旗还有条幅是由苏xx爸爸找打字社设计定做的，总价为150元；xx妈妈、钟心妈妈、xx妈妈组织报名和收费；xx妈妈设计打印游学任务；细心的刘xx妈妈还有xx妈妈还想到为了避免小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了适合孩子们共同参与的小游戏；xx妈妈自发购置部分应急药品及瓶装水以备不时之需，子威爸爸全面协调家长负责孩子们在春游活动中的安全工作。
在活动当天，格格爸爸也帮着组织点名，组织孩子们做游戏，还自己购买了很多小礼物发给了大巴车上的宝贝们。书港妈妈、叶博妈妈和xx妈妈主动买了很多矿泉水给大家喝。丰羽爸爸租的观光车提供给每个孩子玩耍，带给了孩子们别样的欢乐。
所有的爸爸总是保护孩子们的安全，举着班旗。搬这么长的竹竿真不容易！所有的妈妈都会为孩子准备美味的食物，并提前选择草地上的地方，以保证我们中午的午餐和休息！
大家做的实在太多太多，而在此次活动中我做的实在太少太少，真的，此时的我早已热泪盈眶，真的觉得咱班的孩子们太可爱了！家长们太可爱了！能有大家这么帮我，这么爱每一个孩子，奉献自己的大爱，不计较个人得失，全心全意支持班级工作，我必须更要加油！
有时一忙起来难免有工作做的不周的地方或是做错的地方，请大家谅解，为给我指出来，我会虚心改正！而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情。
亲子游活动总结 篇11
寒假读书活动总结
寒假学校组织了亲子活动——读书。休假后，我对本班学生的阅读情况有了初步了解，并做了详细记录。在这个过程中，我发现很多学生都达到了读书的目的，而不是为了读书而读书。家长们也做了非常详细的记录。
现在班级中有部分同学能将唐诗三百首的部分诗背下来，并能准确的理解诗的含义，恰当的融入诗的意境。在班会上，我们表扬了在阅读方面成绩显著的学生，并启发其他同学养成了读好书、读好书的习惯。
现在学生的阅读热情越来越高。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说假期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的举措非常满意。我们班的一些学生在他们的阅读笔记中写道：
每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越积越多。
阅读使孩子成为积极的学习者。他们可以解决学习过程中的各种问题，并通过各种信息渠道加以解决；阅读使儿童成为生活的主人，他们的独立精神和自我意识在各种阅读活动中越来越明显；阅读使孩子们变得善于沟通与合作，他们的团队精神和责任感逐渐形成；阅读使孩子成为有思想、有个性的人；阅读让孩子懂得了很多人生道理，懂得了生命的价值、生命的意义。
同学们，我们对知识的需要就像我们每天必须喝水一样，如果我们身体缺水我们的健康就会出现“红色信号”，那么如果我们没有知识即将意味着我们会被这个知识社会所淘汰。同学们，养成良好的阅读习惯，这样我们才能走在社会的前面。
二年级一班：唐永聪
2012年2月24日
