2023幼儿学习计划。
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幼儿学习计划【篇1】
一、指导思想：
在园领导的指导下，通过各种方式认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高自身的思想认识。学习新的教育理论，更新教育观念。学习先进的教学经验和教育教学方法，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念。将幼儿的利益放在首位，在工作中真正做到面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展，让孩子健康成长。
二、学习目标：
通过学习，进一步激发对幼教事业的热爱，拓展自己的教育视野，提高教育教学水平，积极主动向同事请教并分享教学经验。加强师德教育，通过学习加强自己对德育工作的反思能力，促使自己在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效。通过各种学习途径不断获取最新的知识和信息，熟悉教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作的需要。
(1)认真参加分级阅读、音乐、美术专题培训，并做好笔记。
(2)签订师徒结对协议，指导支教学生进行教育教学工作，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
一、指导思想：
在园领导的指导下，通过各种方式认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高自身的思想认识。学习新的教育理论，更新教育观念。学习先进的教学经验和教育教学方法，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念。将幼儿的利益放在首位，在工作中真正做到面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展，让孩子健康成长。
二、学习目标：
通过学习，进一步激发对幼教事业的热爱，拓展自己的教育视野，提高教育教学水平，积极主动向同事请教并分享教学经验。加强师德教育，通过学习加强自己对德育工作的反思能力，促使自己在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效。通过各种学习途径不断获取最新的知识和信息，熟悉教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作的需要。
(1)认真参加分级阅读、音乐、美术专题培训，并做好笔记。
(2)签订师徒结对协议，指导支教学生进行教育教学工作，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
一、指导思想：
在园领导的指导下，通过各种方式认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高自身的思想认识。学习新的教育理论，更新教育观念。学习先进的教学经验和教育教学方法，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念。将幼儿的利益放在首位，在工作中真正做到面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展，让孩子健康成长。
二、学习目标：
通过学习，进一步激发对幼教事业的热爱，拓展自己的教育视野，提高教育教学水平，积极主动向同事请教并分享教学经验。加强师德教育，通过学习加强自己对德育工作的反思能力，促使自己在组织、教育、管理班级上有所创新，富有成效。通过各种学习途径不断获取最新的知识和信息，熟悉教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作的需要。
(1)认真参加分级阅读、音乐、美术专题培训，并做好笔记。
(2)签订师徒结对协议，指导支教学生进行教育教学工作，熟悉教学大纲和教学内容，尽快适应现实的教育教学工作。
(1)认真做好集体备课工作，提高教学能力。
(2)认真做好体育观摩活动的准备工作。
(1)做好开学环境创设工作。
(2)签订师徒结对协议.
(3)积极参加美术专题培训，并做好笔记。
(1)认真做好家长开放日观摩活动，做到让家长放心。
(1)积极参加“如何写好教育随笔”的园务培训，并认真做好笔记。
幼儿学习计划【篇2】
幼儿园政治学习计划
为帮助孩子们更好地了解国家政治和社会民主化进程，培养他们的公民意识和责任感，特制定了一份幼儿园政治学习计划。
一、主要目标
1. 让孩子们了解国家的基本情况和政治体制。
2. 帮助孩子们认识自己作为一个公民的责任和义务。
3. 培养幼儿的公民意识和参与社会事务的意识。
二、教学内容
1. 国家的基本情况
主要通过大型图片和儿童读物来介绍国家的地理、人口、文化和历史等基本情况。
2. 政治体制
通过图片、演示和现场体验等方式，简单介绍国家的政治体制，如总统、议会等，让孩子们了解政府的作用和职责。
3. 公民的权利和义务
以儿童读物和故事为主，讲解公民的权利和义务，如选举、守法、参与社会活动等，培养幼儿的公民素质和责任感。
4. 社会民主化进程
适龄幼儿通过图片和视频等方式，了解社会民主化进程，如言论自由、集会、游行等，让孩子们认识到自己作为公民应具有的应有权利和义务，不断弘扬爱国主义和集体主义精神。
三、教学方式
1. 讲解与实践相结合。
在讲解的同时，增加现场体验，使幼儿能更深刻地了解所接受的知识。
2. 课堂教学与家庭教育相结合。
把幼儿园的教学成果和家庭教育相互结合，进行综合教育，让孩子们在不同的环境中得到更全面的教育培养。
3. 选用易懂的教具。
在进行教学时，使用新颖、丰富的教学插图以及便于幼儿理解的简单深入的语言来加深幼儿对所接受的知识的印象和理解。
四、教学效果
1. 提升幼儿群体的思想素质和公民意识。
2. 增强幼儿对社会和国家的认识和责任感。
3. 让幼儿了解国家的基本情况和政治体制，增强对国家的认同感。
4. 通过对社会民主化进程的讲解，激发幼儿的政治参与意识。
五、总结
通过幼儿园政治学习计划的实施，可以提升幼儿对社会和国家的认识，增强他们的公民意识和责任感，让他们在未来更好地参与到国家的建设和民主化进程中，成为有用的人才和贡献社会的公民。
幼儿学习计划【篇3】
幼儿园政治学习计划
一、主题：了解国旗国歌
幼儿园的孩子们是祖国的花朵，要让他们了解国旗国歌的意义，提高民族自豪感，培养爱国主义情怀。
1.活动目标：
（1）了解中国国旗和国歌的基本知识，懂得尊重和维护国旗国歌；
（2）提高民族自豪感，培养爱国主义情怀；
（3）激发幼儿的学习兴趣，增强语言表达能力和团队协作能力。
2.活动内容：
（1）通过PPT介绍中国国旗和国歌的来历、寓意、标志和歌词，引导幼儿理解国旗国歌的重要性；
（2）摆放国旗，让孩子们跟着老师一起行注目礼，表达对国旗的尊重和感激；
（3）唱国歌，让孩子们感受到国歌的庄严肃穆，增强民族自豪感和爱国主义情怀；
（4）手工制作小国旗，让孩子们亲手制作一个属于自己的小国旗，加深对国旗的理解和感悟。
3.活动效果评价：
（1）孩子们能正确地了解中国国旗和国歌的来历、寓意、标志和歌词，表达对国旗国歌的尊重和维护；
（2）孩子们的民族自豪感和爱国主义情怀得到了加强，对祖国的深切感情表达自如；
（3）孩子们主动参与，充分发挥了学习兴趣和团队协作能力，获得了展示自己的机会；
（4）家长对孩子参加此次活动的反馈进一步加强了幼儿园对政治学习的重视和探索。
二、主题：了解三令五申
了解三令五申的内容，加强对校规校纪的尊重和遵守。
1.活动目标：
（1）了解三令五申的内容，加强对校规校纪的尊重和遵守；
（2）增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力；
（3）引导幼儿形成良好的行为习惯，培养自律、自信、自爱的意识。
2.活动内容：
（1）通过PPT对三令五申的内容进行介绍和讲解，让孩子们明白其重要性；
（2）老师与孩子们一起模拟遵守校规校纪的场景，让幼儿亲身体验到文明、安全的生活习惯带给自己的感受；
（3）以情景剧的形式，让孩子们认识到不好的行为会给他人带来的伤害，引导幼儿树立良好的伦理道德观；
（4）老师分别给每个幼儿发放一份三令五申的小手册，让孩子们通过手册形式再次了解校规校纪。
3.活动效果评价：
（1）孩子们能够自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯；
（2）孩子们的安全意识得到了增强，提高自我保护能力；
（3）孩子们的成就感得到了增强，培养了自觉自律的意识；
（4）家长在活动后的反馈中表示对孩子的教育有了更清晰、更具体的认识，进一步加强了幼儿园对政治学习的发掘和实践。
总结
政治学习在幼儿园是一项非常重要的基础教育，可以提高幼儿的国家认知和爱国主义教育，形成对祖国深厚的感情。通过上述两个主题，我们可以看到幼儿园的政治教育不再是枯燥乏味、死板刻板的知识铺陈，而是一种通过游戏、活动、文化创意等多种途径，引导孩子们认识、理解、记忆、守和体验社会生活和自然环境、感受生命价值的育人方式。因此，我们要持续推进幼儿园政治教育，不断优化政治教育内容和提高教育质量，努力打造健康成长的优良环境，让孩子们茁壮成长。
幼儿学习计划【篇4】
随着当今教育的快速发展，学前教育受到了国家和全社会的高度重视。作为一名幼儿教师，要狠抓学习，紧跟时代步伐，全面提升教育思想、教育观念和文化知识，促进专业发展，增长知识，树立终身学习意识。为此，从以下几个方面制定个人学习计划
一、现状分析：
缺点：因为我自己的园只有四个班，园里的老师都趋于老成，在外学习多年的机会也很少，所以整个教育氛围相对封闭，我需要在新的教育理念、方法和手段上不断学习和更新。
现在参加了骨干培训班的学习，希望在专家的指导下，在各方面提高和发展自己，通过参加培训学习、观摩讨论活动，及时吸收新的信息，反思自己，提高自己。在实践和反思中，要不断提高自我思考、自我反思、判断、分析和能力，不断调整教学实践过程。发展成为学习型、研究型和专家型教师。
二、总体目标：
1、积极参加市级骨干教师培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，可以设计和组织符合儿童发展水平的课程和活动，有能力观察和评价儿童的学习状况和发展水平，注重活动的系统性和逻辑性组织，提升自我，培养儿童的创新能力。
2、通过观察活动，在专家的指导下，学会从多个角度观察孩子的学习和老师的教学，掌握制作观察表的方法。学会不断反思，及时发现问题，敢于提问，通过同伴学习找出问题的解决方法，提高自己的学习能力和创新能力，形成先进的教学理念和独特的教学风格。
3、参与“如何用废旧材料制作儿童游戏活动材料”课题的研究，与小组教师一起收集材料，积极撰写项目报告
4、自觉加强现代教育理论学习，深刻领会《纲要》精神，每月精读一本书，写读书笔记。及时与大家沟通，不断提高自身素质。
三、子目标和实现步骤：
1、1月、4月：积极参加培训，通过学习掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学术报告的选题与写作。并与园中老师分享，讨论，将学到的新思想运用到自己的教育教学活动中。
2、2月、5月：科学安排学习时间进行选择性学习，如看《学前教育》《天津市学前教育通讯》等杂七杂八的网站收集：重点收集废旧物资的相关图片和报道，开阔视野。
3、3月、6月：参加利用废旧物资制作儿童活动物资的活动，收集大量废旧物资制作，分析制作过程中儿童的活动特点。游戏资料包含各种教育价值，安全、有趣、有教育意义。活动材料放入儿童开展活动的区域，教师观察材料的适宜性，然后不断改进，写出多种玩法的游戏材料。使其各种教育价值得以充分发挥。
4、7、8月份参与撰写了《如何利用废旧材料制作儿童游戏活动的研究报告》，通过这次研究，提高了自己的专业水平。让自己发展成为一名学习型、研究型、专家型的教师。
5、每周日抓紧自学，每个月看完一本书，写学习笔记。
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心呵护每一个孩子是我们的责任，我们真诚地希望他们能在美好的环境中快乐地学习成长。未来还有很长的路要走，要不断努力，让我们的工作更加完善和完美。因为我知道这个世界上没有最好，只有更好！
幼儿学习计划【篇5】
随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我要成为一个有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。
1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。多看幼教刊物，比如幼教博览等，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积累经验;同时利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验。
自己撰写教育笔记，把自己在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来，为自己以后的工作提供基本保证。自己多读电脑方面的书籍，熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。充分利用空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。
4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。
5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。
幼儿学习计划【篇6】
幼儿园政治学习计划
一、学习政治意识
政治意识是指幼儿形成的认识和了解国家、政府和社会制度的能力和意愿。为加强幼儿的政治意识，要从以下几个方面进行引导和教育：
1. 学习国旗、国歌、国徽、国庆日等国家标志，了解祖国的形象和象征，促进幼儿的国家认同感。
2. 探究社会制度和公平正义的概念，引导幼儿了解社会规则和公序良俗。
3. 深入了解国家领导和政治制度，让幼儿对国家和政治更加熟悉和了解。
4. 实际参与班级和社区的议事、投票等活动，锻炼幼儿的民主参与意识。
5. 培养正确的爱国主义精神和民族观念，让幼儿明白自己肩负的历史责任和未来使命。
二、了解国家历史和文化
国家历史和文化是国家的精神支柱和核心价值，通过幼儿园的教育引导幼儿了解国家历史和文化，对于幼儿成长具有重要的意义。
1. 认识中华优秀传统文化和历史经典，特别是中华文化中的孝、诚、信、爱等传统价值观。
2. 了解国家名胜古迹、民俗文化、传统节日等，提高幼儿的爱国热情和文化自信心。
3. 探究国家历史和文化中的故事和传说，启迪幼儿对于人生的思考和理解。
4. 历史文化教育不仅仅是知识传授，更要注重幼儿的情感培育和道德感受，培养幼儿忠于自己的文化和道德，用心感受国家文化和历史的博大精深。
三、关注公益和社会责任
公益和社会责任教育是培养幼儿良好道德品质和社会责任感的重要途径。
1. 组织幼儿参观和参与慈善活动，让幼儿了解公益事业的重要性和参与的意义。
2. 通过书画、手工等活动，创作爱心作品捐赠给需要帮助的人，培养幼儿的公益意识。
3. 培养幼儿自食其力、自信自立、助人为乐的品质，注重幼儿道德情感和职业道德的培养。
4. 加强幼儿的环保意识和社会责任感，帮助幼儿了解文明社会的标准和规范，引导幼儿成为热心、参与的公民。
总之，幼儿园政治学习计划要充分利用各种资源和形式，注重情感教育、启发思考和自信自立的品质培养，引导幼儿能够理解国家和社会的角色和义务，树立正确的价值观和人生观，为未来创造积极的生命体验和发展环境。
幼儿学习计划【篇7】
幼儿园政治学习计划
1.引言
政治教育作为幼儿教育的重要内容，是培养幼儿家国情怀、爱国精神、法治观念和社会责任感的必备条件。针对幼儿园阶段幼儿学习能力及身心发展特点，制定一套适合幼儿园的政治学习计划，具有非常重要的意义。
2.目的
通过本政治学习计划的开展，旨在培养幼儿园阶段幼儿的爱国主义观念，民族意识，法律意识，礼仪观念，共同责任感，社会公德心等一系列好品质。
3.内容
3.1 爱国主义
通过推陈出新，采用寓教于乐等多种形式，引导幼儿学习国歌、国旗，校园环境建设基础设施，庆祝国庆节，中国传统节日等方式，让幼儿更好地体验爱国主义。
3.2 民族意识[励志的句子 J458.Com]
通过幼儿专用的图书、音像教材、手工制作等多种方式，开展关于中国少数民族，传统文化，历史人物等知识的讲授，促进幼儿增强文化自信心，以维护祖国大家庭团结和谐。
3.3法制观念
通过讲述幼儿生活、个人安全、品德道德等相关知识，引导幼儿树立正确的法制观念，懂得遵守规则、尊重法律的重要性，培养良好的法制意识。
3.4 礼仪观念
通过生活中的日常礼貌和仪式，如上课铃声响了，守校门，人物问候等，教授准确、规范的礼仪习惯，促进幼儿形成高尚的社会行为习惯。
3.5 共同责任感
通过拓展幼儿广泛的社会视野和情感经验，出外游览、亲近自然、社交活动、志愿者服务等各种形式，让幼儿身体力行走近社区、家庭、学校、祖国，清晰认识自己的社会角色，培养责任感。
3.6 社会公德心
通过游戏、故事儿歌、群体活动、亲身示范等形式，激发幼儿的情趣爱好，提高教育品质，引导幼儿学习与发展，明确社会行为的标准与方向性，培养幼儿愿意为社会贡献的情感和品德要求。
4.总结
政治学习是幼儿园阶段教育的一项基础性内容，可以通过多方位的方式开展，既承担了家庭教育延伸的作用，也是幼儿个人素质的重要组成部分。幼儿教育在未来过程中，必将注重以上几个方面，进一步强化政治意识教育，以培养更好的未来公民为目标。
幼儿学习计划【篇8】
幼儿学习计划
幼儿阶段是人生中最关键的成长时期之一。在这个阶段，孩子们会迅速发展语言、认知、社交和情绪调节等各个方面的能力。因此，为孩子制定一个全面的幼儿学习计划非常重要，以促进他们的综合发展。
语言发展是幼儿学习计划的重要组成部分。在幼儿园阶段，孩子们应该学会正确发音，拓展词汇量，并能够用简单的句子表达自己的意思。为了实现这一目标，可以通过阅读故事书、唱歌和进行角色扮演等方式来培养孩子的语言能力。此外，学习字母和音节的发音以及构成单词的基本规则也是必不可少的。
认知发展是幼儿学习计划的另一个重要方面。幼儿园期间，孩子们应该培养好奇心和求知欲，探索世界和解决问题的能力。幼儿园可以设置各种各样的学习中心，如科学实验室、图书角和建构区，以鼓励孩子们主动思考和探索。同时，通过给孩子提供各种类型的游戏和拼图，可以增强他们的空间思维和逻辑推理能力。
社交发展也是幼儿学习计划的重要组成部分。在幼儿园，孩子们将与其他孩子和教师建立起密切的互动关系。他们需要学会分享、合作、尊重和倾听他人意见的技巧。为了培养这些社交技能，可以组织小组活动、合作游戏和角色扮演等，以帮助孩子们学会与他人相处。
情绪调节是幼儿学习计划中容易被忽视的一部分。在幼儿期，孩子们经历着各种情绪和情感的波动，需要学会正确地表达和管理自己的情绪。在学习计划中，可以加入一些情绪调节的活动，如情绪表达绘画、情绪故事分享和冥想练习等。此外，教师和父母也需要与孩子建立良好的情感连接，给予他们关爱和支持。
综上所述，一个完善的幼儿学习计划应该在语言、认知、社交和情绪调节等各个方面进行全面的培养。通过提供丰富多样的学习活动和游戏，孩子们可以在快乐中探索成长，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。同时，家长和教师的配合与互动也是孩子学习计划的重要支持。让我们共同努力，为幼儿们创造一个充满爱和学习的环境，激发他们的潜力和热情。
幼儿学习计划【篇9】
幼儿园第二周活动计划
第二周活动计划
xx年3月1日——xx年3月5日本周主题名称：《亲亲热热一家人》活动总目标：1.
知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。2了解集体生活的新规则，了解日常生活中主要环节的要求，愿意按要求去做。
周内容12345独立游戏，桌面游戏：塑料插页、雪花、积木、小酒杯、螺纹板等。各种运动器材玩具，如平衡木、木马、毛毛虫、彩虹伞等。
常规重点养成良好的学习习惯（安静倾听、举手发言）教学活动综合：春节真热闹英语**律动：扶爷爷奶奶走路数学：
宝宝送物品语言：小熊醒来吧
区域活动益智区：拼图、瓶盖匹配美工区：提供橡皮泥让幼儿制作“小点心”；涂色《一家人》。
生活区：扣纽扣。阅读区：
故事《小熊醒来吧》建构区：提供各种积木让幼儿搭建“我的家”游戏活动诗歌：幼儿园像我家语言游戏：
我的家**游戏：好妈妈操作游戏：我会变的
复习一周教学内容户外活动抛接球丢手绢踩高跷老鹰捉小鸡开飞机环境创设布置“快乐家园”主题墙面。保育工作春季来临，提醒幼儿及时穿**服。家园联系收集幼儿及家长的**和有关体现动物亲情的**，共同布置“快乐家园”。
幼儿学习计划【篇10】
一、指导思想
幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
二、英语教研的目标：
幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
三．教研工作措施：
1． 有目的有计划的组织教师加强自身英语口语的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。
2，组织教师《英语日常口语训练及测试》。
3．各班继续坚持早餐前的英语一日听活动
4．继续坚持早操英语小广播（每周各班小朋友也有机会表现一次）
5．继续每周星期二 星期四做幼儿英语广播体操
5，英语特长班
6．期末英语特长展示
7．六一英语节目编排
8.英语角的创设，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
9.各班老师每月掌握一个英语小游戏(简单口令动作)
10．按计划安排各班英语课
四、教研工作具体步骤安排：
2月：
制定各年龄班的英语学期日常用语计划。
学习教师日常用语
顺利开展英语特长课
游戏口令：英语课堂常规口令
3月：
分班分段检查教师及小小朋友的日常用语：早上好！你好！再见！
继续开展英语特长课
游戏口令：跟我做方面的口令动作
继续学习教师日常用语
4月：
检测教师及小朋友的日常用语：下午好！晚上好！对不起！
继续开展英语特长课
游戏口令：表扬方面的听口令做动作
继续学习教师日常用语
5月
j检测教师及小朋友的日常用语：谢谢你！不客气！
继续开展英语特长课
英语游戏：课堂常规
继续学习教师日常用语
英语节目编排
6月；
检测教师及小朋友的日常用语：本期所学的所有常见日常用语
继续开展英语特长课
英语特长展示
复习教师日常用语
7月：
总复习及英语角的创设
幼儿学习计划【篇11】
一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施：
1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
幼儿园教师个人业务学习计划
爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任，我们衷心的希望：让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！
以下是我下学期的个人学习计划，有不到之处还望领导、老师们批评指正。
1、提高自身的水平
首先我将认真细心耐心的对待每个孩子，让幼儿体会到幼儿园也是他们的家，让孩子们喜欢来幼儿园，让孩子明白老师向妈妈一样爱护着他们。其次我的理论水平不高，不敢畅谈自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些机会好好锻炼一下自己。依次提高自己的专业素养，熟读理论纲要并结合教材，准备好活动及教具。再次多参加公开活动积累经验结合自身情况做好分析。最后利用信息技术手段辅助教学，利用PPT、投影仪让幼儿观察到"活的"知识，光对着书本会让幼儿厌烦，借助现代化设备可以提高幼儿的学习兴趣。
2、合作的精神
教师之间协调一致，紧密配合班长的一切工作，不仅注意言传身教，而且主动的配合与协助班长开展一系列的主题活动，做到随时随地有效地将教学活动有效的开展，并圆满的结束。做到工作的有始有终。于此，在家长工作方面我也会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作，争取做到让每一位家长满意。
3、知识方面
知识是我们学习的源泉，如果没有充分的知识做后盾，那么我们就不可能在第一时间把信息带给孩子。所以我们来时要不断的充实自己。我们要首先做到勤于阅读：一本好书可以让人获益匪浅，我将多读与教育有关的理论书籍，认真做好读书摘录，还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志，增长自己的知识宝库）。关注一切与教育有关的信息。扩充自己的视野。其次：多看一些幼教的案例分析，结合自己的教学思路认真思考，与有经验的老师探讨，提出自己的见解，把好的见解整理起来结合到平日的课堂中。只有在不断的学习生活中，我们才能不断的充实着我们自己。在快乐中学习，在学习中去感受快乐，让自己的明天更美好。
4、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。在此方面，班长董老师给予了我很多建议和帮助。通过倾听董老师与家长的交谈及经验的累积，我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧。从不敢说到主动交流，从不知道如何沟通到积极主动的向家长反应情况。我的努力同时得到了家长朋友的认可，他们也把我们当成自己的朋友。为使家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开1~2次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
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