脚踏实地的演讲稿。
人的志向通常和他的能力是成正比的，演讲稿的应用领域越来越广阔。准备好演讲稿，能够增强我们在演讲中的亲和力和感染，通过演讲的方式可以提高我们的社交能力，我们究竟该如何写好一篇优秀的主题演讲稿？请看以下工作总结之家小编为您收集的“脚踏实地的演讲稿”相关内容，不放弃总能找到适合自己的资料！
脚踏实地的演讲稿 篇1
中学师德演讲稿：脚踏实地 ——刘树森我们大家都清楚自己的定位是教师，就是教书育人，用古人的话就是传道、授业、解惑。因此，我们虽然平凡，但我们的事业确是伟大。
所以我们应该为自己是人民教师而自豪。同时，也要清醒地认识到，肩上的担子很重。父母把孩子送到第八中学是我们的信任。我们绝不能辜负他们的期望。
目前，经过三年多的发展，我校取得了一定的成绩，实现了开学的目标。但我们不能满足于现状，我们应该看到我们的学校发展水平相对兄弟学校还比较低，总体还比较落后，究竟什么时候摘掉帽子，由谁来摘，我想只能靠我们自己，靠全体八中人。从另一个角度看，我们也应该快乐，因为我们没有别的出路可以离开。
我们前进的空间很大，取的成就的机会也很多。面对挑战，我们不应该退缩，不应该抱着冷漠、破碎的罐子和跌倒的心理。反之，我们应该迎难而上，坚忍不拔，越挫越勇，要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。
在教学过程中，我们的许多老师会抱怨学生的基础薄弱和愚蠢。的确，我们的幼苗相对较弱，但其中大多数不是无法诱导的。不是有那么一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
其实也不是我们不会教，而是我们缺少了一份责任心，那就是当老师最基本的职业道德——爱岗敬业、热爱自己的学生。只要我们多关注这些学生，因材施教，相信他们一定会进步的。我们学校文化建设的核心就是“爱”我们一定把爱落实到教学活动中去，让爱在班级中普及。
让爱在八中校园里绽放美丽的花朵，结出甜美的果实。我们都知道，八中教师的平均年龄不到40岁，可以说是非常年青。用校长的话说，现在是职业的年龄。我们没有理由固步自封，没有理由止步不前，没有理由满足于现状。
相反，要展现青年教师的活力，发挥优势，做自己的事。现在我们的机会来了，因为学校成立了一个新的领导校组。我们大家都清楚，开学三个月来，学校、学生、老师都在不知不觉中发生了一些变化。
这些都是学校采取各种措施的结果。同时，滦平县成为魏书生教育思想的实验基地。我们学校也承担了科研子课题。
我想这里的领导和老师已经承担了相应的研究项目。我们可以利用东风来优化学校的管理体制；借助这次课题研究，大幅度提高我校的教学质量。同时，我们应该看到我们在改变，其他学校也在改变。
如果我们不努力工作，就会落在别人后面。所以我们要改就必须深入的改、彻底的改。魏书生的教育管理思想深深烙在八中人心中，并结合我校实际不断完善和发展。
我们带来的总是别人的，我们学习、分析、实践和改进的是我们自己的。如果你想在战场上少流血，你需要在日常训练中多流泪；如果我们想在第八中学取得好成绩，少流泪，我们每个人平时都应该多流汗。同样是从我们身上流出的水，我们想流汗，不想流泪，不想流泪，流泪的话也要流出快乐的眼泪。
教师的伟大不在于他们放弃了多少科学家，而在于我们的人格魅力对学生的内在影响。这是一种无形的教育力量。亲其师，才能信其道。
因此，我们应该树立终身学习的意识，不断增强自己的综合实力，特别是职业道德。如果一个孩子能把他的一切都告诉你，把你当作最值得信赖的人，我想学习自然会提高。 是骏马就应该驰骋于茫茫草原；是雄鹰就应该翱翔于广袤天空；是八中人就应该在八中的热土上挥洒汗水去播种、耕耘。
各位老师，各位兄弟姐妹，各位战友，让我们行动起来在魏校长的带领下，让八中的工作一年一个样，三年大变样；每年都要一步一步稳步推进，实现跨越式发展。 最后祝各位领导、老师，工作顺利，身体健康，合家欢乐 《中学师德演讲稿：脚踏实地》
附送：中学师德研修小结
中学师德研修小结
中学师德研修小结
通过为期5天的学习，使我深刻的认识到师德师风的建设直接影响着教育的成败，因未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。教师作为推动教育发展的主体，肩负着光荣而神圣的历史使命。为了培养和造就21世纪高素质、高标准的人才，必须建立一支高素质的教师队伍。
教师队伍建设的核心是师的，师的决定教师素质，教师素质决定教育质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育系统行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于市场经济的影响，师德失范现象不仅屡禁不止，而且在一定程度上影响了教师的整体形象。例如：超度违规带生，体罚或变相体罚学生，不公平地看待学生，功利主义思想严重，追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费等。
导致各种师德违规的现象因素很多，在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的原因造成： 一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通，没有把真正的做人教育理解到位，落实到位。
二是教师缺乏良好的心理品质。教育学生需要良好的心理素质。心理素质不好的，诽谤学生；情节严重的，体罚。
第三，在兴趣的驱使下，他们急功近利，缺乏爱心，不会关心学生。屡禁不止的违法问题导致问题，正是利益驱动的产物。
四是教育评价机制，仍以考试成绩为重点。面对各种压力，教师延误了师德建设的进程。师德德形成不是一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。
总之，什么样的教育理念，什么样的道德表现。 面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，我认为需要从以下几个方面努力。
1、 调整教师心态树立正确价值观
要做好现在社会的教师，拥有一个良好的心态至关重要。在物质欲望的背景下，教师的价值观显得尤为重要。严英老师说了，幸福是要自己心平气和的去体会的，我说，幸福是要靠自己感受的，就是说老师要知道满足。
有了这么一个理念为基础的话，那么我们现在歧视学生问题，体罚等各种有碍于师德形象的问题都会得到根本好转。所以，在老师当中首先要解决价值观的问题，教师要调整好自己的心态，做一个时常会感恩的人，学会满足，学会体验幸福，感受幸福。
2、 转变教育观念，实施不同的教育，学生是学习的主人和发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应该以学生的成长为基础。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。习惯了考试的学生今后将无法适应大学开放式的教学环境，成绩会下降，不同程度地遭受心理障碍。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的**。
事实表明，学习成绩与创造力之间没有明显的关系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施不同的教育，实现不同的发展。
三、以身示范，情感育人搞教育不能搞一阵风式的形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。真正能给学生以启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。现在的问题学生很多，教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题，一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决。（WWW.373939.com 实用申请书）
让学生喜欢老师，不斥责学生，找到学生的闪光点，及时给予表扬，并真诚地欣赏他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。
脚踏实地的演讲稿 篇2
我们大家都清楚自己的定位是教师，就是教书育人，用古人的话就是传道、授业、解惑。因此，我们虽然平凡，但我们的事业的确是很伟大的。所以我们应该为自己，作为一名人民教师而感到骄傲和自豪。同时，我们也应该清醒地认识到我们肩上的担子是很重的，家长把孩子送进八中交给我们是对我们的信任。我们绝不能辜负他们的期望。
目前，我们学校经过了三年多的发展，可以说取得了一定的成绩，实现了合校之初的目标。但我们不能满足于现状，我们应该看到我们的学校发展水平相对兄弟学校还比较低，总体还比较落后，究竟什么时候摘掉帽子，由谁来摘，我想只能靠我们自己，靠全体八中人。从另一个角度来看，我们也应该感到高兴，因为我们没有别的退路了，置死地而后生。我们进取的空间很大，取得成绩的机会很多。面对挑战，我们不应退缩，不应持有无所谓，破罐子破摔的心理。反之，我们应该迎难而上，坚忍不拔，越挫越勇，要有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的壮志。
在教学过程中，我们很多老师都会抱怨学生基础差、太笨。的确我们的学苗相对弱点，但绝大多数也不是不可教。不是有那么一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。其实也不是我们不会教，而是我们缺少了一份责任心，那就是当老师最基本的职业道德――爱岗敬业、热爱自己的学生。只要我们对这部分学生多加以关心，因材施教，相信他们一定会有进步的。我们学校文化建设的核心就是“爱”我们一定把爱落实到教学活动中去，让爱在班级中普及。让爱在八中的校园中绽放出美丽的花朵，结出甜美的果实。
大家都清楚我们八中教师的平均年龄不到40岁，可以说都很年青，用校长的话就是正是干事业的.年龄。我们没有理由固步自封，没有理由止步不前，没有理由满足于现状。相反地我们应表现出青年教师的活力，发挥出我们的优势，干出自己的一番事业来。
现在我们的机会来了，因为学校组建了新的领导班子。我们有目共睹，开学三个月来，我们的学校，我们的学生，我们的老师都不知不觉中发生了一些变化。这些都是学校采取各项措施的成果。同时，我们滦平县成为魏书生教育思想的实验基地。我们学校也承担了科研子课题。我想在座的领导、各位老师都承担了相应的科研课题。我们可以借助这次东风，优化学校的各项管理制度；借助这次课题研究，大幅度提高我校的教学质量。同时，我们应看到我们在改，其他学校也在改。如果我们不多下功夫，势必还会落在别人的后面。所以我们要改就必须深入的改、彻底的改。将魏书生的教育管理思想深深地烙在八中人的心中，结合我校实际，不断地完善、发展。拿来的总是别人的，认真学习、分析、实践、完善的才是自己的。
要想战场上少流血，平时训练就得多流泪；要想八中取得好成绩，少流泪，我们每一个八中人平时就得多流汗水。同样是从我们身上流出的水，我们要流汗水，不流泪水，非要流泪水的话也要流出高兴的泪水。
教师的伟大不在于交出了多少科学家，而在于我们的人格魅力对于学生的内在影响。这是一种无形的教育力量。亲其师，才能信其道。因此，我们自己应该树立终身学习的意识，不断增强自身的综合实力，特别是职业道德。如果孩子能够把他所有的事情都跟你说，把你当成最值得信赖的人的时候，我想学习自然而然地就会上去了。
是骏马就应该驰骋于茫茫草原；是雄鹰就应该翱翔于广袤天空；是八中人就应该在八中的热土上挥洒汗水去播种、耕耘。
各位老师，各位兄弟姐妹，各位战友，让我们行动起来在魏校长的带领下，让八中的工作一年一个样，三年大变样；一年一个台阶，实现稳步推进，跨越式的发展。
最后祝各位领导、老师，工作顺利，身体健康，合家欢乐！
脚踏实地的演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学：
我又走在了这条街道上，两边的行人和车辆都是行色匆匆，不曾停留下来。夏日炙热的阳光透过树叶的缝隙洒下来，不是的恍着我的双眼。街边的美景是那样的叫人缅怀，可谁又曾去细细欣赏？
在这样快节奏的生活中，人人都习惯了朝三五四的比规章法令还要有规则的节奏。一时间，全然忘记了如何“走路”。走路，是一件让我十分惬意的运动。经过走路我能够找回纳米十九了的心境，简单、欢乐、自然。当你静静走在路上，细看万物一切，小到一草一花，大到一人一事，内在的美与恶都令人深思。
俗语云：“一分耕耘，一分收获。”仅有勤勤恳恳脚踏实地的去干一件事便会有所收获。
走路也是如此。当你一步一个脚印的勇攀高峰，在山顶领略无与伦比的美景时，那么那些在沿途上所遇到的困难便是有所值了。
也许你会说走路谁不会呀！当然，除了残疾人和婴幼儿，只要是个健全的人都会走路。可走路的根本问题是要看你怎样走了。有的人喜欢急匆匆的走，从不欣赏沿途的风光；有的'人喜欢慢慢走，这样既能够欣赏到沿途的风光也能够到达修身养性的目的。
而走路，其实和学习是一样的，你学一样新的东西可能为了节省时间而囫囵吞枣的去学，从而漏掉很多有用的东西。而懂得效率也注重时间的人往往会得到更多他想要的。
所以说，做人做事都要脚踏实地，因为这样往往会有意外的收获。
脚踏实地的演讲稿 篇4
大家都知道，“万丈高楼平地起”，盖一座摩天大楼，最重要的不是他的华丽的外表，而在于它的根基，如果根基不牢的话，它将是空楼阁，可能会引发意想不到的危机。在我们的日常工作中，事实就是这样。有的人爱耍小聪明，老师、领导安排的工作他总是分派给别人，最终把功劳都揽在自己的身上，如出现差错，则把责任推得一干二净。
这种行为的人，必将一事无成，也可能会成为一个挫折而彻底“倒塌”。相反，在日常的生活中，有的人脚踏实地的学习，一步一个脚印，打下坚实的基础，虽然“进步”得慢些，但是根基是牢固的，不管经历任何风雨，他都能稳稳的站在高处，承受所有。
千里之行，始于足下。“脚踏实地”，就是要求真务实，身体力行，扎扎实实地从奠基的实事做起，一步一个脚印地向前迈进。就学生而言，就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感，并将此融入到当前的学习和将来的社会实践之中去，在校园和社会这两个大熔炉里，学会知识，学会做人、学会生活，学会技能。
我们不仅要脚踏实地，还要不断超越自我。
人类最初的梦想是天真的。看到鸟儿在空中飞翔，我们梦想着像鸟儿一样与广阔的天空搏斗，于是我们有了飞机。看到鱼在水里游泳，我们梦想着像鱼一样快乐地在浩瀚的海洋里游泳，所以我们有了船。
……梦想牵动着一代又一代人的心。为了梦想，有些人脚踏实地，努力奋斗，超越自我；有些人只是躺在梦的摇篮里等待。努力工作的人将收获实现梦想的喜悦；蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成、一生虚度。
世上没有困难，只怕有心人，积极的思考几乎可以克服世上所有的障碍。一个人如果对自己的生活、对学习充满热爱，并选定了自己的奋斗目标，就会自发地尽自己最大的努力去面对、去奋进、去超越自我。爱默生告诫我们：
“当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是青春的标志。
但是，我的年轻朋友们，请记住人们总是想长大。世界如此辽阔，世界如此美丽，等待你的不仅需要一双梦幻的翅膀，更需要一双踏实的脚！”不要四处乱撞，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单；在遇到挫折的时候，坦然微笑地面对生活，这样就可以享受到成功的境界。
实现梦想要一步一步来。在我们之外，梦想离我们不远！
其他人可以为你开车，但他们不能为你走路：他们可以为你做事，但他们感觉不到你。人生之路要靠自己，成功要靠自己去争取。
天助自助者，成功者自救。机会总是留给有准备的人。如果他们没有准备好，即使好运来了，他们也会错过的。
时间年轻着，岁月却总会老去。“仰望星空”的接力棒，必然要一代代传承。生活在一个伟大的时代的我们，只有不断充实自己，奉献自己，脚踏实地，超越自我，尽情地放飞理想，才能让自己的人生辉煌而壮丽，才能用我们的不懈努力来谱写美好的未来！
脚踏实地的演讲稿 篇5
各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自高二20班的苏泽康。今天，我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。
前几天，北方的寒流袭来，同学们觉得冷吗？那你听到风声吗？听到那遥远的雨声吗？
“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”。事事关心的你，一定知道，半个月前，12月17日凌晨，我们的嫦娥五号踏月归来，带回了“月球土特产”。据报道，嫦娥五号实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道无人自动交会对接，携带样品返回等多项重大突破。
对此，同学们骄傲吗？自豪吗？
当然骄傲！当然自豪！可我，更关注的是，嫦娥五号，是中国的，也是全人类的。它不再是为了显示自己伟大的壮举，而是一次人类对星辰大海单纯的欲望与好奇，更是无数科技人员的攻坚克难、日夜奋斗，为民族，为人类努力迈进的笃定脚步！
而作为高中生的我们，该从中获得什么启示呢？——他们，为什么能成功？他们的读书时代怎样度过？
我们大可以设想一下，若是他们在读书时代没有仰望星空，不懂得树立高远的志向，又怎么能巧思妙想，绘梦宇宙呢？而若是他们在仰望星空后没有脚踏实地，刻苦钻研，拼搏奋斗，又怎能让梦想照亮现实，成功追梦于苍穹之上呢？
这让我不禁想到一中历届许许多多的优秀的校友们，而其中有一位，在上周二重返校园，给我们带来了节日般的喜庆。那是谁呢？——不错，就是曾执导三届央视春晚的著名导演杨东升，他带领央视团队回我们一中取景拍摄《阳光下的泪痕》，不知道那天有哪些小伙伴有去围观，又有哪些小伙伴作为群演参与录制了呢？
那同学们是否知道杨导曾在20xx年专程回我们一中“省亲”呢？当时杨导浏览高三同学梦想的大学时，看到其中最高的，便是清华北大。而杨东升校友却说，“我们不应该只想到清华北大，有没有想过，去更远一点的地方呢？”他鼓励学弟学妹们要开阔视野，敢闯敢干。而这，又何尝不是在鼓励我们仰望星空呢？
事实上，当年在一中读书时，他不仅学习刻苦，对美术也有着极为浓厚的兴趣，亲笔绘画了校内许多海报、手抄报和黑板报。一笔一划，使他的兴趣化成了他的专长。正是敢于仰望星空，同时脚踏实地，杨东升校友走出了湛江，走出了广东，走向了更广阔的舞台。
而如今的我们，也正处于这样一个时期，一个遍布挫折与希望的时期。
不知道你们是否有试过，面对一道题，死磕半小时却没有半点思路的痛苦；面对一张卷子，紧赶慢赶还是写不完，只能看着它被收卷的同学抽走的无力；面对一场考试，拼命复习，成绩却依旧没有起色的绝望。
当这些时候，你们是否还会记得曾拥有的梦想，曾仰望的星空，是否还记得那个小时候笑着说要当科学家的自己，又是否还能咬定青山不放松，坚定地砥砺前行呢？
如果，你们的回答是肯定的，我为你们感到骄傲，你们也应当为自己骄傲。如果你们的回答是否定的，那也不要紧，我相信你一定很快找回自己的梦想，开始奋斗学习！
同学们，你我同为肩负民族希望的一中学子，你我同为新时代的答题人，我们有责任，也有义务去答好时代的考卷。让我们以身处的这片书声朗朗的一中校园为起点，紧紧把握每一分，每一秒，刻苦学习，拼搏奋斗。抬头仰望星空，存高远之志；俯首脚踏实地，行追梦之事。风雨兼程，为无数的人们，去更远的远方！
谢谢大家！
20xx年1月4日
脚踏实地的演讲稿 篇6
各位同学们：
大家好！
今天我要演讲的主题是人生就要脚踏实地。盲盒无疑是现在最火热的物品，不少孩子都入了坑，无人知晓盒中款式，我们买的不是盲盒，买的是心跳和满足。但盲盒就像一片沼泽地，只要陷进去，就无法自拔。
对孩子来说，我们只是享受开盲盒的过程，享受心跳和刺激，对于结果毫不在意。若抽到自己喜欢的，我们会收获惊喜和满足，最后还是会把它们扔在一边，若抽到不喜欢的，我们可能看都不会再看一眼，得到的只有失望和沮丧。我们不妨问问自己，我们为什么要买盲盒呢？
对家长而言，孩子买盲盒只是在增加他们的负担，对他们自己一点好处也没有，那为什么要允许孩子买盲盒呢？
我们抽盲盒多半靠的是运气，面对未知的盲盒，我们有时会抽中惊喜隐藏款，但这种好运气能一直保持吗？不一定。正如一次考试，有些同学靠蒙的方式答对了很多题，冲上年级前几名，但下一次考试他只会掉了更多名，而有些同学靠真才实学，永远保持在第一。抽盲盒可以给你带来一时的喜悦，但不是永久。
人生也是这样，你是选择抽盲盒式的度过，还是脚踏实地走好每一步？同学们，不要妄想好运气，能伴你一生，就像期待每次都能抽到自己喜欢的盲盒一样。我们需要踏踏实实的做事情，对待任何事一丝不苟，不抱有投机取巧的欲望，当外界环境变化时，我们就能一直保持自我，拥有独立的自己。
面对沉迷于盲盒的孩子们，更应该认识到脚踏实地的重要性，打破对盲盒的一切幻想，冷静清晰地对自己说：“抽盲盒靠的只有运气。”家长作为孩子的老师，更应该帮助孩子走出盲盒坑，市场也要加强管理，防止太多人迷恋其中。
请学会脚踏实地，不要单纯靠运气。
我的演讲完毕，谢谢大家！
