历史的广播稿系列。
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历史的广播稿【篇1】
历史文化广播稿范文
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天
甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界
乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：燎原之声又和大家见面了！本期广播由我们四（1）班负责，我是今天的主持人________。
乙：我是今天的主持人___________。首先让我们进入——校园直通车。校园直通车
甲：认识你身边的人，了解你身边的事，精彩，尽在校园直通车。
乙：对于我们来说是快乐的一周，清明节放完假回来，明天我们又将迎来这学期的春季社会实践活动，地点：江心屿。
知识宝百箱
甲：在进入我们的主题播报区之前，先让我们来听一首歌吧。（播放《清明》）听了这首歌我相信大家都知道我们今天的燎原广播主题是关于清明的。乙：是的，本期的主题是《牢记历史，缅怀先烈》。
甲：下面有请我们班的_________跟我们讲讲清明节的来历和习俗
乙：_______懂得的可真多！
甲：________，每当五星红旗迎着朝阳随风飘扬的时候，你有没有想过五星红旗为什么这样鲜红，旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮？
乙：国旗鲜红，因为染上了先烈的热血；五星闪亮，因为凝结着英雄的精神。甲：先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用宝贵的生命为共和国大厦奠基。乙：先烈们的丰功伟绩是不朽的，他们的精神是永存的。
甲：是的。人民不会忘记他们！生活在幸福生活中的我们更不会忘记他们！乙：“清明节”，让我们思念已故亲人的亲切容颜；
甲：“清明节”，让我们感怀先人的高风亮节；
乙：“清明节”，更让我们追忆往昔，缅怀革命的先烈们！
甲：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。
乙：在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。甲：银屏上的抗日英雄张嘎，送鸡毛信的抗日小英雄海娃，活在歌声里的王二小乙：他们的生命虽然消逝了，可是，他们用自己的鲜血为我们创造了今天的美好生活。
甲：下面有请我们班的_________，给我们讲个英雄故事。
乙：小英雄雨来的故事，
甲：今天，我们拥有舒适的.生活条件与优越的学习环境。
乙：花园般的校园，宽敞而明亮的教室，先进的教学设备，还有循循善诱，无私奉献的老师？？
甲：要知道这一切都是来之不易的！
乙：我们该用怎样的行动来缅怀先烈呢？
甲：清明节不单单是扫扫墓，更重要的是通过这种活动来传承感恩的精神，感恩幸福，学会在生的世界感谢我们的父母以及所有爱我们的人。
乙：同学们，就让我们行动起来，在家庭做孝敬父母、关怀他人的美德少年，甲：在学校做团结友爱、创新进取的好同学；
乙：在社区做讲究文明、保护环境的好公民，以实际行动把这种文化传统、感恩精神发扬光大。
合：不仅是在清明节日，更能运用在日常生活中，让感恩精神永伴在我们心中。欢乐恰恰恰
甲：让我们进入“欢乐恰恰恰”，让我们一起聆听我们班的_________带来的诗歌朗诵《清明》
结束语
甲：时间过的很快，又到了跟大家说再见的时候了
乙：衷心地祝愿：燎原广播站能成为你的良师益友，
甲：能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐，
乙：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
合：希望本次播音能给大家带来好心情，谢谢您的收听，我们下次再见！
历史的广播稿【篇2】
今年是"卢沟桥事变;xx周年，而我们却少有人提到，隐约有一丝的失望，这也许不能说明我们不爱国，但是也许可以说明的是我们做的不够好!做的不够多!
70年过去拉，时间没有停止，历史已成为过去，许多的'事早已成为过眼云烟，许多的人早已被我们遗忘，许多的事和人早已让我们铭记。70年前，烈士们用他们的鲜血与身躯捍卫了祖国的尊严，70年后我们这些华夏儿女用自己的行动诠释了爱国二字。历史不容我们忘却，因为我们要居安思危，历史不容我们忘却，因为我们需要和平，历史不容我们忘却，因为我们现在所有的美好生活是烈士们用鲜血和身躯换来的
，历史不容我们忘却，因为只有记住历史，不忘历史，展望未来才能使我们的祖国更强大!
今天河南的里用一版的页面来讲述保存抗战记忆的民间力量这个话题，民间力量，默默行动，无私奉献，他们用自己的行动向我们诠释了什么是爱国，但我也知道爱国并不一定非要用那种形式，我只是想赞扬，想夸奖，想发扬!历史的烟尘早已淹没了我们，现在我们所要做的还有很多很多，任重道远啊!
真诚的希望我们都不要再沉默，用自己的行动去做我们该做的事，历史总会过去，总会被人遗忘，但只要我们不要忘却。
铭记历史!展望未来!
历史的广播稿【篇3】
祖国拥有耀似星光的五千年文化长河。回望历史，忆秦时长城和兵马俑，汉时丝绸之路，隋代京杭大运河，明时郑和下西洋，品四大发明，赏四大名著……在中国共青团成立100周年之际，身为炎黄子孙的我们要铭记历史，不忘使命，敢于斗争，拼搏向上。
如今，在这个繁荣开放的时代，祖国经济飞速发展，我们要共同为中华民族的伟大复兴担当一份责任。中国共青团于1922年成立，是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带。100年的栉风沐雨，中国共青团矢志不渝跟党走，在党的领导下经历了无数的风风雨雨。我们要增强团员意识，弘扬与时俱进的学习精神，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，做一个中国新时代的优秀共青团员。
同时，我们青年也要有强烈的上进心和进取意识，要有适应不断发展和变化中的社会的能力，不断完善自我，逐渐将自己培养成一个全能的新时代共青团团员，坚定实现共产主义的理想和信念，为早日实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量!
历史的广播稿【篇4】
《重温红色历史》广播稿
尊敬的听众们，大家好！本期广播节目将带您一起重温红色历史，回顾我们伟大祖国的光荣历程和英雄人物。让我们一起聆听，感受红色革命的力量和胜利的喜悦。
一、回顾红军长征
1934年10月，红军开始了长达一年多的长征之旅。他们跨越了数千里的险山峻岭、横渡千河万壑、经历了无数艰辛、死亡和流离，最终实现了五次反围剿，深入附近苏维埃区域，形成了新的根据地。长征过程中，毛泽东等革命先驱和无数革命志士付出了鲜血和生命。长征展现了中国共产党的英勇和决心，也体现了“为了实现中国民族需要而进行的不断斗争”的精神。
二、缅怀革命烈士
红色历史中，不仅有着足以撼动世界的革命事件，还有大批人们在为民族独立和解放而浴血奋战的英雄人物。陈毅，他是中国革命的重要人物，担任过新四军总指挥、江苏省委书记等重要职务。在党的领导下，他带领军队不断开展正面战争和运动战，锻炼了革命军队的组织能力和作战技术，为中国革命取得了极为辉煌的成就。邓小平是中国改革开放时期的重要领导人，也是中国革命的伟大领袖之一。他出生在一个贫苦农民家庭，从小就有着为民族独立和民族复兴而奋斗的信念。革命期间，他坚定的信仰和创新精神不仅使自己在革命领域取得成就，同时也鼓舞着中国革命和建设的全体人民不断前行。
三、知道新中国的缔造者
1949年10月1日，毛泽东首次在人民大会堂为新生的中华人民共和国宣布成立，标志着中国历史进入了一个新的时代。中国共产党成为了中国历史上的重要的政治力量，革命变革的领航者和社会发展的推动者。那个年代里，一大批新中国的缔造者走上了历史的舞台，他们用自己的汗水和鲜血创造践行着航向民族复兴的繁荣富强梦想。如今，新时代的乘风破浪，新一代革命者凤凰涅槃再出发，越来越多的人们走近广阔的祖国天地，走进革命历史，了解和尊重革命烈士们的事迹和精神，用自身的爱国情怀和民族精神扛起更多的历史重任。
就在遥远的历史长河中，革命先辈们用自己的热血和坚持开创了我们今日的幸福生活。正是因为他们的革命事业，才有了今天祖国的蒸蒸日上，才有了每一个人民的快乐和安稳。我们要始终铭记革命先辈，学习他们的革命精神，现代青年要积极踊跃，去实践和谐民族建设的使命和责任，为光明的未来作出自己的贡献。感谢您的收听。
历史的广播稿【篇5】
中华民族是一个五千年文明史的国家，拥有着丰富的历史文化遗产，他们是世界历史中最长的国家之一，拥有着深厚的文化积淀和卓越的文化成就。中华民族的历史可以追溯到公元前21世纪，这段历史是他们从原始社会走向文明社会的过程。在这个过程中，中华民族创造了许多独特的文化和科技成就，例如中国发明了造纸术、火药、指南针等伟大的科技成就。
中华民族的历史还记载了许多战争和战斗，这些战争和战斗无论是胜利还是失败，都反映了中华民族人民的爱国热情和强烈的民族意识，也展示了中华民族的优良传统。其中最有代表性的就是中华民族反抗外敌的战争，例如秦汉时期的抗击匈奴，隋唐时期的收复西域，明清时期的抗击倭寇，这些历史事件都是中华民族历史的重要组成部分，成为了中华民族自豪和荣誉感的来源。
中华民族的文化是其历史的重要组成部分，中华民族的文化是其在异质文化融合中形成的，既传承了自己的文化传统，也接受了其他文化成果。中华民族的文化遗产包括了诗歌、戏曲、绘画、雕塑、舞蹈、武术、服饰等方面，每一方面都表现出了中华民族非凡的艺术才华和文化内涵。其中最具代表性的有中国书法和中国画，它们代表了中华民族文化艺术的高度。
在近代中国历史中，中华民族经历了很多压力和困难。在19世纪末和20世纪初，中国受到了列强的欺辱和压迫，这段历史被称为半殖民地半封建社会时期。在这个时期，中华民族人民经历了巨大的苦难和磨难，不断进行的民族独立斗争使中华民族在近代历史中扮演了重要的角色。到了20世纪中期，中华民族经历了新民主主义革命和社会主义革命，在中国共产党的领导下，中华民族从一个落后的农业国变成了一个现代化的工业国，这是中华民族的历史巨变。
总体而言，中华民族历史的广泛性与长时间性导致了中华民族具有多面性和丰富性的历史特点。中华民族的历史不仅仅是封建王朝的历史，也不是单一的文化传承，而是由不同民族、地域、民间文化的融合演化而成的，代表了中华文明和中华民族的主流发展方向。它也是中华民族精神的源泉，中华民族的历史对于中华民族的现实和未来发展具有深刻的影响。我们应该更加了解中华民族的历史，实现中华民族的伟大复兴。
历史的广播稿【篇6】
文综组教研组历史教研组 2019年4月10日“历史翻书达人”活动
2019年4月10日19:45—20:45分在高二年级联校班教室，举行了历史教研活动“历史翻书达人”。本次活动由山南三中教研组、文化综合教研组、历史组、高中部组织
一、高二年级（文科班）30名参赛学生共同完成“历史翻书达人”活动。
英国著名的政治家、作家培根说：“读史使人明智”。 唐太宗曾说：
“以人为鉴，可知得失；以古为鉴，可知兴替。”历史作为一门反思之学，学生在学习历史的过程中可以从中总结经验、汲取营养、获得启迪。我们举办这次活动一方面是为了铭记历史，尊重历史,另一方面是为了提高学生对史的学习兴趣，拓宽其学习历史的视野，丰富其校园生活并培养其竞争意识与团队合作精神，为丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的历史文化修养，促进学生全面发展，特此举办此次“历史翻书达人”活动。
此次活动圆满成功并我们历史组掌握了学生的历史基础和，对历史学科学习欲望，并今后我们的工作找到了一个方向，要以历史学科五大核心素养为中心、培养学生的学习情趣、学习欲望同时全面培养学生成为我们的重任。
2019年4月11日
历史的广播稿【篇7】
朝阳中学历史教研组举办高考历史命题
分析报告会
2014年4月8号下午，在朝阳中学行政楼四楼会议室举行了高中历史教研组活动，本次活动以分析近年来高考命题趋势为主题。本次活动邀请到北碚区教师进修学院历史教研员陈晓琴老师参加，同时学校分管历史教研的谢伊伊主任也出席活动，全体高中教师参加分析会。
在报告会上，张耀武先生将首先对重庆市2011年高考历史试题进行分析报告。在报告中，张耀武仔细解读了各道试题的命制特点，同时对于试题考察的落脚点做出了解读，也对于试题考察的知识分布和分数布局做了统计，从整体上概括了试题的命制特点和应考策略。郭扬老师解读了2012年重庆高考历史试题。
他认为这套试题从总体上保持了稳定，作为传统教材最后一次考试，力求做到承上启下作用，既有传统教材的内容，也传递出新教材和新课改教学和考试的导向性信息。匡雄英先生分析了2013年重庆高考历史试题。她指出本套试题作为重庆新课改第一次考试，保持平稳过渡是试题最大的命制出发点，从知识的考察和学生可能的答题分析可以看出，本套试题以创设情境为主，以考察学生基础知识和解题能力为主线，全套试题从整体上体现新课程理念，很好地体现了考试的导向性作用。
部分教师发表了自己的看法。苏小琴老师以教学实际出发，认为在教学中出现了学生解题能力不突出、不规范、不科学的问题，在教学的训练和培养中要加大学生答题能力训练。孟易旭老师结合高三专
题复习，认为从高考试题特点出发，在高一高二教学中不仅仅要紧扣课标，还应适当对历史教学进行知识上的拓展。黎行益重点介绍了高考的能力要求和学生之间的实际差距。
陈晓琴教研员做点评。陈老师指出，应该加大试题分析的纵向和横向对比，不仅要具体分析每一套试题还应该加大近年来试题的纵向分析；在试卷分析中还应该细化知识点，分析知识的具体分布和分值、分析材料的出处和类型、分析问题的方式和落脚点。最后，陈先生鼓励大家不仅要扩大知识面，而且要注意培养学生的思维和能力。
谢伊最后在讲话中对活动的形式和内容给予了充分肯定。
通过本次活动，参加活动的历史老师统一了思想，认清了近年来考试趋势和方向，把握了试卷考察的特点，形成了明晰的教学思路，活动取得了积极的效果。
教师认真听报告
