学以致用，助力干部工作的高效进行是我们不懈追求的目标。愿我们共同探讨，思考学习与实践的有机结合，为提升工作水平贡献智慧和力量。下面是小编带来的“以学促干研讨发言稿(精选5篇)”，欢迎阅读！
以学促干研讨发言稿（一）
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“以学促干”。
学习和实践一直以来都是紧密相连的。学习是我们获取知识和技能的途径，而实践则是我们将所学知识应用于实际情况的过程。学习和实践相辅相成，互相促进。只有通过学习，我们才能够掌握足够的知识和技能来应对各种复杂的挑战；而只有通过实践，我们才能够将所学知识转化为实际效果，为社会和人民做出贡献。
在日常学习中，我们要以学促干。首先，我们要注重理论学习。理论知识是我们西思维的基础，是我们解决问题的武器。只有通过深入学习理论知识，我们才能够明确目标，分析问题，并制定合理的解决方案。其次，我们要注重实践操作。理论知识需要在实践中得到验证。只有通过实践操作，我们才能够积累经验，发现问题，并及时调整和改进。最后，我们要注重学习与实践的结合。学习和实践是相辅相成的，一个不能离开另一个。我们应该将所学知识与实际情况结合起来，不断探索和创新。
在实践中，我们也要以干促学。通过实践，我们可以发现知识的不足之处，因此会促使我们更加勤奋地学习，填补知识的空白。实践可以锻炼我们的动手能力和创新思维，使我们对理论知识有更加深刻的理解和掌握。实践也是检验学习成果的有效途径，只有把知识运用到实际操作中，我们才能够发现并解决问题。
综上所述，学习和实践是一体的，相互依赖的。我们要时刻保持学习的状态，不断提高自身的知识水平和能力，同时也要积极参与实践活动，将所学知识转化为实际行动，为实现个人和社会的发展做出贡献。
谢谢大家！
以学促干研讨发言稿（二）
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的一名学生，很荣幸能够在这里发表发言。
“以学促干研讨”，这个主题让我想到了学习与实践的关系。我们知道，学习是为了能够更好地应对实际生活和工作中遇到的问题。而实践，是将学到的知识与技能应用于实际场景中，通过实践亲身体验并不断改进自我。
在学习方面，我们需要培养探索的精神，不断拓宽自己的知识面。除了课本知识外，我们应该积极开展各类社团活动、参与实践课程，通过探索发现自己的兴趣和潜能。同时，我们还应该学会合理安排学习时间，掌握高效学习方法，提高学习效率。
然而，只停留在纸上谈兵是不够的，我们还需要将学到的知识付诸实践。通过实践，我们能够将抽象的概念转化为具体的行动，锻炼实际操作能力。实践过程中，我们需要积极思考并不断总结经验和教训，不断完善自己。
在学习与实践的过程中，不可避免会遇到困难和挫折。但是我们不能轻易放弃，而要保持一颗坚定的心，迎难而上。在面对挑战时，我们要学会寻求帮助和团队合作，相信团结就是力量，相信困难是暂时的，只要努力克服，必然能够取得成功。
最后，我想说的是，我们的学习和实践不仅仅是为了自己的发展，更是为了服务社会和国家。我们要将我们所学到的知识与技能应用到实践中解决社会问题，为社会的发展做出贡献。
谢谢大家！
以学促干研讨发言稿（三）
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的发言人，今天我演讲的主题是以学促干。
学习与实践是不可分割的整体，它们是一对孪生兄弟，相互依存，互相推动。只有通过学习积累知识，才能在实践中应用；只有通过实践检验，才能发现知识的不足，进一步深化学习。
学习给予我们知识的力量。知识是人类进步的基石，它能够增强我们的思维能力、提高我们的专业素养，为我们的未来发展打下坚实的基础。通过学习，我们能够了解世界的变化和发展趋势，从而更好地把握机遇，应对挑战。学习让我们懂得了如何正确运用知识和技能，培养了我们分析问题和解决问题的能力，使我们成为富有创新精神的人才。
实践引领我们不断进步。实践是学习的最佳检验和巩固，只有将所学理论知识付诸实践，才能真正掌握并将其运用到实际生活中。通过实践，我们能够发现知识的不足，及时调整学习方向，从而更好地提升自己。实践让我们身临其境，更能真实感受到知识的力量，增强自信心、锻炼团队合作能力和创新意识。
以学促干，使学习和实践相互促进，才能取得更好的效果。我们要将学到的知识运用到实践中，将实践中的问题和经验总结归纳为新的知识体系，形成良性循环。我们要善于思考和总结，通过对学习和实践的反思，不断提高自己的能力和水平。
同学们，学习是我们成长的阶梯，实践是我们成长的舞台。只有将学习和实践结合起来，才能更好地实现个人价值、推动社会进步。让我们立志于以学促干，不断学习，不断实践，为实现自己的梦想而努力。
谢谢大家！
以学促干研讨发言稿（四）
尊敬的主持人、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，和大家一起参与以学促干研讨。我叫[姓名]，就读于[学校]，我想分享一些我对以学促干的看法和体会。
什么是以学促干呢？以学促干是指学习、促进、干事的简称。它让我们在学习中不仅获得知识，而且锻炼自己的能力，在促进中提高自身水平，通过干事实践来实现更大的发展。以学促干不仅仅是在教室里听课，更是在实践中拓展视野、增长才干。
我认为以学促干的核心在于“自律”二字。作为学生，我们要自我约束，树立正确的学习态度和行为习惯。我们要管理好自己的时间，合理安排学习和生活，做到高效并有质量的学习。此外，我们还应该提高自己的学习方法，灵活运用各种有效的学习工具和技巧。只有做到自律，我们才能在学习中取得成绩。
以学促干需要与他人合作。我们要主动参与集体学习，互相帮助和取长补短。团队合作的力量是伟大的，通过和别人交流讨论，我们能够开拓思维，拓宽视野，同时也能够从中学到更多的知识和技能。学促干不是孤立的，而是需要与他人共同努力。
以学促干还需要勇于尝试。我们不能只停留在课堂上的知识，更要积极参与各种实践活动。这些实践活动能够让我们将学到的知识运用到实际中，让我们在实践中不断成长和进步。
尊敬的评委、亲爱的同学们，以学促干是我们每个人的责任和使命。让我们在学习中自律，与他人合作，勇于尝试，努力成为一个全面发展的人。相信只要我们坚持不懈，必将获得美好的未来！
谢谢大家！
以学促干研讨发言稿（五）
尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我是某某某，今天我非常荣幸能够在这里发言。我想谈的主题是“以学促干，提升自我”。
在我们的学习生涯中，我们经历了各种各样的挑战和机遇。我们每个人都要承担起自己的学习责任，不断努力学习，提高自己的知识水平和技能。
我们要以学促干。学习是我们成长的基础，也是我们进步的动力。只有不断学习，我们才能够掌握更多的知识和技能，才能够适应社会的发展和变化。学习是一种持续的过程，我们要保持学习的热情和动力，不断提高自己的学习效果。只有通过学习，我们才能够更好地应对各种挑战，取得更大的成就。
我们要以学促干。学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是要将所学知识应用到实际中去。我们要把学到的理论知识与实践相结合，通过实际操作和实践经验来提高自己的能力。只有把所学知识转化为实际行动，我们才能够真正发挥出自己的潜力和才能。
最后，我们要不断提升自我。学习是一个永无止境的过程，我们要保持谦虚和进取的态度，不断提高自己的综合素质和能力。我们要积极参加各种学术交流活动，拓宽自己的视野，不断学习新的知识和技能。只有不断提升自己，我们才能够适应社会的发展和竞争，取得更好的成绩和更高的荣誉。
在今后的学习和工作中，我将秉承“以学促干，提升自我”的原则，不断努力学习，不断提高自己的能力，为实现自己的人生目标而努力奋斗。希望各位同学也能够积极投入学习，不断进取，为自己的未来铺就一条成功的道路。
谢谢大家！
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写发言稿精选5篇
下面的“写发言稿”也许也许是你在寻找的内容，言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样，在职场上，要想成功，必须具备自信和良好的发言能力。发言稿能够在表达某种故事或经历时更加生动形象，仅供你在工作和学习中参考！
写发言稿【篇1】
动员大会讲话稿
精英们：
大家早上好！大赛即将拉开帷幕。这是XX品牌一年一度的品牌盛事，也是你们展现自我，完善服务的良好机会。
相信大家都知道，今年是“XX品牌客户年，同时也是大赛“新十年”的开启之年。新十年，新气象，本届大赛新增集团赛，参赛集团各店通过海选，选拔出最优秀的选手参加集团选拔赛，每个集团选拔出一名组成代表队，参加与其他集团代表队的PK赛，相互切磋，实现优秀经验的学习和交流。
对于各店而言，通过大赛可以准确把握店内服务改善的方向，能够更有针对性地加强培训，提升各店的竞争力。对于你们来说，这是一个互相学习，共同提高的交流平台，也是一次展现个人实力的难得机会。希望大家充分利用好这个平台，用你们最真实的技术实力和高标准的服务为自己赢得荣誉，同时向更多的客户展示XXXX各店的精神风貌。
按照XX品牌大赛规划，集团赛将于X年X月X日正式开赛，包括集团选拔赛、集团地区PK赛和集团总决赛三个赛段，预计在X月中旬落下帷幕。在海选赛阶段，各店会组织大家进行理论知识的学习及模拟演练，让你们在竞技中发现差距，找到薄弱点，进行重点提升，从而达到全面提升技能水平的目的。
海选赛安排一次理论考试，重点考核大家对专业知识的掌握程度，考试成绩将占晋级集团选拔赛选手成绩20%权重，所以希望大家引起足够的重视，积极参与进来。
希望大家踊跃参与，用拼搏的激情、昂扬的斗志，投身到本次大赛中来，用你们的完美表现塑造极具竞争力的服务品牌形象！
加油！预祝各位参赛选手赛出水平，赛出风格，为你们的职业生涯添上浓墨重彩的一笔！谢谢大家！
写发言稿【篇2】
尊敬的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，亲爱的同学们：
大家中午好！
今天是我的十岁生日宴会，首先我代表爸爸妈妈向在座的各位来宾表示最真诚的谢意，谢谢大家的光临！！
以前，我看到别的小朋友过十岁生日的时候，我心里充满羡慕，今天我终于盼到了自己的十岁生日！
在这个特别的日子里，我有很多话想说，我要感谢在座的各位亲友和长辈们，感谢你们在我成长过程中给予我的每份关心和爱护！感谢我的父母，是您们赋予我生命，让我在这个美好的人世间健康快乐地成长！感谢辛勤教育我的老师们，是您们开启我智慧的源泉，不仅教会我学习知识，还教会我做人的道理！我还要感谢同学们给我的友爱和帮助，为我的童年增添了许多色彩！
我决定在今后的日子里，不会辜负大家的希望，一定刻苦学习，奋发向上，以最优异的成绩来回报大家！！
最后，我祝长辈们事业有成，幸福安康！祝小朋友们学习进步，快乐成长！
写发言稿【篇3】
演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：
1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。
2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。
二、主体要环环相扣，层层深入
这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。
（一）层次
层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。
那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立
明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用首先其次然后等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。
（二）节奏
节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。
演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。
演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。
（三）衔接
衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。
演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着时过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢？美国作家约翰沃尔夫说：演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。
写发言稿【篇4】
尊敬的酒店领导，各位同事：
大家晚上好！转眼间，我们送走了辉煌的20--迎来了崭新的20xx年，酒店在各个方面已不断完善，步入稳步发展。在这一年里，客房部全体员工奋战在各自岗位，克服了种种困难，一起携手度过了不平凡的一年。
一、在人员缺编的情况下，动员部门全体员工克服困难，赶在糖酒会之前，开出28F豪华楼层，圆满完成了糖酒会的接待工作。
二、客房内部分设施破损，进行了更换：床头控制面板、浴帘、面盆下水、套间顶灯、吧台镜面、全身镜、窗户玻璃、桌面玻璃、茶几玻璃。力求给客人温馨的入住环境。
三、针对（21F~28F）豪华楼层，进行了布草、酒水的更新，并将新电脑配入23F~25F现代客房。提高了客房的硬件设施。
四、更换保洁公司，提高公共区域卫生质量，尽管有所不足，但会努力改善。
五、中层人员每月进行末尾淘汰赛，提高管理水平。
六、定期进行培训，提高服务质量。
七、将房务中心与总机合并，提升房务中心领班一名，全面管理房务中心工作，提高话务质量。
八、设布草管理员，监督布草洗涤质量及保管情况。
总而言之，20--年客房部，在卫生质量，服务质量，财产管理等方面都较好的完成了预计的目标，但也有不足之处：人员流失率过高，输送服务不够及时等问题，将成为20//年改善的重点，新的一年即将到来，祝大家在新的一年里工作顺利，心想事成。谢谢！
写发言稿【篇5】
1、各位亲朋好友大家好！
今天大家在百忙之中抽空来参加我和XX先生的结婚典礼，给今天的婚礼带来了最真诚的祝福，在此我和我的家人对各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这一刻是我俩将相识、相知、相恋的爱情升华成为亲情的时刻，我们深知幸福美满的婚姻生活光有甜甜蜜蜜是远远不够的更多的还是责任和宽容!请在座亲朋共同见证这一刻，我们承诺一定会永远相敬相爱携手共伴一生！
2、各位来宾、各位亲朋好友：
今天是我一生中最难忘、最幸福的时刻，我感到无比的激动与幸福！首先我要感谢各位来宾来参加我和XX先生的结婚典礼，为我们的婚礼带来了你们最美好的祝福。其次要感谢我的父母亲，你们将我抚育成人今天我终于结婚啦！我还要感谢我的公公婆婆养育了这么优秀的孩子成为了我的老公！最后我还是要谢谢我身边的老公，我感到非常的荣幸能够成为你的妻子。
3、各位亲朋好友、女士先生：
大家好！
今天是我和XX先生的结婚典礼，非常感谢大家百忙之中抽空来参加我们的婚礼，你们的到来就是最真诚的祝福。接下去的每一天我会永远深爱我的丈夫，相信通过我们勤劳的双手一定会创造出一个美满幸福的家庭。最后祝大家万事如意、梦想成真！还能在婚礼纪上找到更多的新娘婚礼简单致辞哦！
无论是新娘和新郎的发言，还是双方的父母的发言，这都是让人很感动的环节哦！新娘婚礼致辞说什么，如果害怕现场紧张的话要事先准备好稿子！新娘子可以准备些比较简单的大方的发言稿，这样子肯定能得体的进行发言，把自己内心最真挚的情感表达出来!
考研经验交流会发言稿精选5篇
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。要想要演讲比赛顺利进行，适合自己的演讲稿要开始准备起来了。演讲稿可以更好的表达自己主张与思想感情，在写自己的演讲稿要注意哪些方面呢？下面是小编为大家整理的“考研经验交流会发言稿精选5篇”，但愿可以给你带来帮助。
考研经验交流会发言稿 篇1
尊敬的各位领导、老师、同学：
大家晚上好，我是来自**系的***。很荣幸能作为一名考研代表跟大家一起分享我的考研经验。今天我主要谈下各科在备考中注意的问题以及跟大家分享一下我的时间安排。
首先我希望在座的各位认真想好是否真的选定了考研。想好自己的目标是什么，再根据这个目标去决定考不考，考什么样的学校，考哪个区的学校。这么做的原因是考研是一场漫长的战争，而在这场战争中你除了自己没人可以依靠。如果事先不想好一个非考研不可的理由，之后很容易半途而废。
同样的道理也适用于大家决定自己到底是否选择考数学。我只说我熟知的数学三。虽然从难度是大大低于数一，但是相比较大学我们所学的数学还是难很多。而且是否考数学这件事必须一开始就要想好，因为一旦你决定了要考，之后大部分的备考时间你都会花在数学上。如果有一天你决定不考了，你会舍不得这些心血，同时在其他科目的努力程度也输给其他人，必然不是一件划算的事情。
如果大家选择了数学，那么你的复习必须从3月份就要开始了。数学报读一个面授班是必须的，因为数学必须不懂就问。有个老师当面指导会提高很快。3月到6月份自己看书做课后的习题。7、8月参加强化班提高自己。之后也不能放弃要一直不断的做题目不能让自己忘记做题的感觉。
英语方面，个人觉得四本书就可以搞定英语。这四本分别是单词书加阅读加真题后期再加一本作文书就可以了。背单词好像从我们学英语开始就很重要，但我的建议是大家不要把背单词变成准备英语的重点，就像我们学中文也不会把背新华字典当作重点一样。背单词要做到每天都要背，但每天花的时间不要太长。真题很重要，大家要反复去做历年真题。至少做三遍以上，第一遍要把每句话都弄清楚，之后是让自己渐渐掌握到考研英语的套路重点。可以说你每多做一遍真题，你的英语成绩又会提高一个档次。作文在后期大家买本作文书自己弄个模板出来考场上照搬就好了。
政治和专业课我觉得从九月份开始准备就可以了。但如果大家不考数学，那么可以稍早一些准备，特别是专业课，如果不考数学，那可能要很早就准备了。争取考个高分。政治不用背，反复看有印象就好。专业课最重要是弄清楚报考学校指定书目到底是哪几本，看清楚招生简章上的书目是哪一版很重要。专业书最重要不要买错，需要历年真题的话可以与该校认识的学生或老师联系，如果没有认识的，可以直接找报考学校的招生办电话看是否有卖。
最后还有一些在考研期间的建议给大家。
1大家如果觉得自己不够定力，最后是找一位非常用功的同学做自己的考研伙伴，每天大家一起去学习。这样能够彼此监督共同进步。
2尽量留在学校准备考研，因为考研的环境很重要，在家中复习人很容易偷懒也很容易被影响。我就很喜欢图书馆的自习室，你在那常会有种不努力都觉得不好意思的感觉。更加重要的是，考研要一直保持自己能够获得尽可能多的信息。比如哪本辅导书什么时候出，今年考试有些什么新的改动，这些都是一人之力无法达成的。
3考研不一定要过六级，但是如果你过了六级你会有信心很多。而且在复试环节中，部分学校会对通过六级的考生适当加分。所以如果大家有时间有机会可以积极报考。
4参加社团以及在班上学生会担任职务并不会影响大家考研。但我建议大家最多不要报三个以上的社团，一切以不影响学业为主。同时进入到大三开始就要适当放弃一些课外活动，渐渐把重心完全转移到学业上来。在考研的过程中，要保持一心一意，想要一边找工作一边考研的话很可能两边都没结果。
最后要说的是，考研只不过是一场考试，答案只有一个，是很严格的。人生是不同的，人生有很多答案。不管做什么，热衷于什么，都是正确的解释。希望大家都活出自己的可能性。
谢谢大家！
考研经验交流会发言稿 篇2
尊敬的各位领导、各位通讯员，大家好！
我是新日化学商务一部苯酐销售员杨良林，有幸被邀请列席本次会议并作专题发言，我有受宠若惊之感。更让我感到荣幸的是我连续两年被评为“写稿积极分子”，这是对我莫大的鼓励。我的成绩离不开编委会的辛勤指导、谆谆教诲，离不开领导们对我的不断提携与严厉鞭策。以后我会继续努力，写出更多、更高品质的稿子来回报他们。下面我谈谈在写稿方面的一些想法和做法，请大家批评指正。
一、练就基本功。
我是学文科的，大学时读的是商科，市场营销专业，在写作方面勉强可以说是科班出身，但是实际上我的基本功主要来自中学语文课本及坚持写日记两个方面。当初课外书我读得并不多，至今我看过的大部头的书还是凤毛麟角。而日记我则是从高中一年级开始写的，到现在已经写了56本了，每天一篇雷打不动，二十四、五年来，从未间断。来亚邦之前，我在台企工作11年，台企的文化中，写报告是一项很重要的工作，出差报告、日报、周报、月报、季报、年报等等，多而杂，这就又给了我练笔的机会。所以说，基本功主要还是来自于多写，多动笔。
二、积极的心态
我觉得亚邦的文化氛围还是挺浓厚的，公司从上到下都支持写作，我们有《今日亚邦》、《明天》两种刊物可以投稿，稿件发表了还有稿费，这在别的公司恐怕是很罕见的，这些都是可以发挥大家写作能力的平台。所以我很珍惜，坚持用积极的心态写稿。
我们每个人都不是专职通讯员，都有本职工作，这就要求我们要挤出业余时间来写稿，要克服各种困难来参与企业文化建设。但是我想，时间就像棉花里面的水，挤一挤总是有的。只有多写才能积累基本功，只有多积累基本功，才能不断提高个人的书面表达能力，我就是抱着这样的心态来积极写稿的。
有些人写稿、投稿时还有点不好意思，其实这有什么不好意思的！你写了，不管能不能发表，都是值得提倡的行为。我平时就是这样，我不怕别人笑话，在做好本职工作的同时，一有空我认真写我的稿件，并鼓励身边的同事们也积极参与写稿。因为企业文化建设事关每一个员工，是每个员工的应尽责任和义务。
三、多看书、学习
要提高稿件质量，离不开看书与学习。看书，看别人的文章，其实就是学习与批判的一个过程。我平时看书，都是拿支笔在手上的，有时还拿着手机，随时上网查一下重要文章的作者的资料等等。看一篇文章时，我总是先看看他们写得怎么样，写得好的，我就模仿它，看看它是如何写得那么好的，把写得最精彩、最真诚的部分用笔划记号，并且尽量记诵下来，以便向他们学习、借鉴。写得不怎么好的，我就大加批判，还写上评语，有时甚至将主题好但写得不怎么好的文章修改一番，以此来提高自己的水平。
平时我不怎么看电视剧，主要听广播，看杂志、报纸等等，上网时也比较多的看新闻，但是我看、听新闻时总是不由自主地以看文章、看书的状态去进行。我在学校时，是学生报的副主编，专门负责校对、修辞方面的工作，我那时候就养成了这个习惯的，这个习惯对我的帮助很大。
四、勤于思考
我们是所谓“爬格子的人”，就像是一个“文人”了，文人就要有文人的样子，什么样子呢？那就是要学会思考。只有勤于思考，才能有所谓的“灵感”出现，有了灵感，立即记录下来，再加以构思，就有了提纲了，然后加以充实、完善，一篇文章就呼之欲出了。就是这么简单。可见，思考是写文章的前提。
人类跟别的动物最不一样的地方就是会思考，有思想。我这个人比较喜欢热闹，尤其上班期间，从事销售工作的过程中，我嗓门大，性子急，风风火火，热情高涨，但是，在工作之余，安静下来时，我又喜欢一个人独处，自己跟自己对话也好，莫名其妙的想一些稀奇古怪的问题也好，总之我就在不停的思考着，“我思故我在”嘛！有时候我突然想到一个问题或者一个点子、一个题材，觉得很不错，那么我马上就用笔和纸记录下来，指不定这就是一篇文章的提纲。所以说，只要勤于思考，做个生活的有心人，那么写文章就是一件不费劲的事了。
五、勤于动笔、勤于修改
写文章这种事，说简单是很简单，说难又是很难的一件事。依我看，只要养成习惯了，就是很容易的事情。我天天写日记，写完后第二天加以修改，周而复始，坚持二十多年了，所以我对自己勤于动笔的习惯是满意的。
勤于修改方面，我也有自己的一套做法。我一般当时写完一篇文章，会当时就大致修改一下，形成初稿。然后放到一边，第二天，或者第三天有空的时候，就再回头看一下，认真修改一下，形成修改稿。再后来，准备投稿前，我还要再加工一下，看看断句、看看意思表达、看看标点符号有没有什么问题，这才能最后定稿。
有时候，我修改过程中，看到别人写的相类似的文章，或者我想到哪些方面明显不足，也会立即把稿子拿出来加以即兴修改、订正，这样，只要严格要求自己，多动笔，勤修改，文章就一定能写好，至少是能发挥出你平时应有的写作水平。
我觉得写一篇文章就像生个孩子一样，写好了，写到自己满意了就很有成就感，很有审美愉悦感。这时候我会将文章给同事们看，给我老婆看，让他们来分享我的喜悦，也“顺便”让他们帮助提出修改意见。
啰啰嗦嗦说了一大堆，耽误大家不少时间，有点不好意思啊。其实我这也谈不上什么经验不经验的，充其量也就是自己的一点心得体会而已。如有不当，请各位领导、通讯员多多指正。
谢谢大家！
考研经验交流会发言稿 篇3
亲爱的同学们：
大家好！我是**，来自宜春学院。考研初试分数是400分，现已被中国地质大学（北京）录取.。作为16年考研大军中的一员，我非常荣幸在这里和大家来分享我的考研经历，希望能够对大家有所帮助。
“着意耕耘，自有收获。”效率相当的情况下，你花的时间就是你的分数，你前期的投入，就是你后期的收获。你的学习方法与习惯是从小养成的，效率的高低也都与你的心情与体力密切相关，我们能做到就是投入，就是花时间，将这一年的精力全部放在书本上，心无旁骛。最适合自己的学习方法，往往是自己在长期的学习中慢慢摸索出来的。书会越读越薄，在一段长时间的学习中，你才能进入一种最佳的状态，来完成与日俱增的学习任务。
回想去年今日，迷茫恐惧，觉得自己可能考不上。不要害怕有这样的想法，因为人人都有过这样的想法。现在翻看那些考研期间自己每日记录下来的文字，让人忍俊不禁，某一天信心满满，第二天却又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，却耐人寻味：
首先是目的和心态。随着刚进入大学的新鲜感的不断减退，当我们从一些社团和其他活动抽出身来的时候，就会发现，我们竟有大把时光，这是以前的学生时代不曾有的时间感受，新奇又充满恐惧，我们开始更多的思考，关于人生，关于未来。我大一大二就有考研的想法，真正开始接触是大二下学期，那个时候对考研一无所知，就知道英语不能放下，所以睡前坚持看考研词汇。考研要乘早，能比他人更早进入状态。考研的决定并不是我心血来潮，也不是随大流，更不是逃避就业，它是我长大后做出的第一个人生决定，是我对更高精神世界的追求，是对未来之路的一个选择。把考研当作自己能力进阶的一个跳板，全力以赴。每个人都不能真正的认识自己，甚至低估自己，这就要我们调整好心态，真正确定了考研，便要义无反顾。在备考的一年中，我们在某天会突然觉得很累，不想看书，不要害怕，这是备考中的正常反应，在此时，就丢开书本，在校园里走走，一个人，单纯的散步，抑或是给自己一天充足的睡眠，放空大脑，抑或是去听一
个励志演讲，看看他人的努力。第二天第三天你会重新恢复状态。
其次是科学的学习方法和收集信息。同样花一个星期时间，同学们的学习量可能会大不相同。记笔记，用自己的话把理解的的知识点复述下来，采用科学的记忆方法，温习昨日学到的知识，三天一小结，七天一大结，珍惜睡前和刚醒来的二十分钟，这是大脑记忆的最佳时间，笔记单词随身带。去年今日，当我得知我上一届的直系学姐考到了地大，我特别开心，和他们交流是最直接的获取信息的途径，就在那时我就下定了决心考地大，内心想着，学姐可以，我也一定可以，就这样，我迈出了考研第一步，就是树立自信。偶尔翻翻考研论坛，可以看到很多的考研人的学习状态，激励自己。
再次是制定计划和作息规律。从今年三月开始，就要全面进入备考状态，除了一些课程，其余时间都要用来准备考研。考研的生活单调枯燥与否，都取决于每个人的心态。我当时天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹着黑快速的穿衣洗漱下楼吃饭，那时从不愿在这些生活小事上花太多时间，以至于连镜子都没看过几眼。清晨在湖边读英语阅读真题，风吹杨柳，蛙声鸟声回响耳畔，至今仍怀念那一个个宁静又充实的早晨。大块的时间，我会用来做英语真题，分析详解。我要考数学，所以数学的时间花的最多。数学英语重基础，专业课政治重理解记忆。备考上半年是大三下学期，课程也比较紧张，我那时候的作息是每天晨读，上课，做数学练习一个星期复习一章，英语真题阅读练习并精读，精读从词汇，句子结构语法，长难句，整篇翻译入手，这些都相当耗时，意味着我们不能再花精力在一些无关紧要的事情上。专业课和政治的复习从七八月的一两个小时，到冲刺要增加到三四个小时，记忆类的科目要准备笔记本，先把握整体结构，宏观框架熟记于心，再从具体内容入手，进度因人而异，一天一节或两节，将重点定义内容记下来，根据自己理解勾画断句，圈出几个关键词记忆，最后做到熟读课本，用关键词来记整段文字。刚开始进度会很慢，一旦进入状态，速度无形中就会加快。
然后是复习最佳时间和地点和研伴。找到最适合自己的学习时间，我当时的安排是清晨六点半开始读英语，上午八点左右做数学，中午十二点摘抄政治，一点午休，下午两点半写英语真题，傍晚六半点阅读记忆专业课，晚上八点再进行
数学练习，九点半去跑步，十一点睡觉，睡前二十分钟我会选择看看笔记或单词。在学校的时候我一般在图书馆看书，对于自律性不强的同学，图书馆是很好的选择，我有时还会到教室一个人看书，暑假我没留在学校，而是决定回家看书，因为我相信自己的毅力足够坚定，考研的信念足够强大。回到家，加上父母的支持，我依旧按作息计划来学习，暑假两个月没出过门，没看过电视，当时心里全是紧张的备考，满脑子想方设法珍惜时间。我更喜欢一个人看书，我有一个研伴，他每天早上睡到八点，看书看一会就瞌睡，隔几天就给自己放个假，感觉他是为了考研而考研，今年他没考上，他的学习态度注定了他名落孙山。
最后全靠毅力与自信。确定学校，准备考试书目，收集信息，安排学习计划和生活作息，然后一条路走下去，相信自己潜力无穷，自己选择的路就算跪着也要走完，明年今日就会有另一种风景，是满满的收获，是在一年辛勤耕耘之后的硕果累累。我鼓励大家看看一些相关科目的教学视频，帮理解一些知识点，我看了一些老师的英语单词长难句，张宇的高等数学十八讲，到论坛找专业课历年真题。完成每天的学习任务，一周，一个月，一年，我们永远不知道自己的毅力可以如此强大。
考研经验交流会发言稿 篇4
20xx年4月25日，由管理科学与工程学院所举办的“考研经验交流会”于六点半在之远303圆满成功，赢得了广泛好评。
在本次经验交流会的开始，主持人为我们介绍了此次经验交流的嘉宾，他们分别是：以364分考入东北财经大学财务管理专业的李瑶同学，以366分考入上海财经大学管理科学专业的马承秋同学，以392分考入东北大学物流与供应链管理的陈慧宇同学，以381分考入对外经贸大学金融学专业的王眉同学，以408分考入厦门大学会计学专业的贾德凤同学、以及领先教育校长张春雨先生，他们均结合自身经历为即将考研的同学们提供了宝贵而中肯的建议。
他们均提到在考研的过程中心态的重要性，要注意劳逸结合，不打疲劳战；除此之外，要有自己的计划，跟着计划走，一步一步的完成考研目标；最后，他们强调了要根据自己的实际情况制定目标。 在交流会期间，各位考研成功的学姐学长们还介绍了自己的考研计划时间表，为广大同学提供了宝贵的经验，随后，他们又分别介绍了具体的考研用书，贾德凤学姐着重说明了，考研资料重精不重多，要将基本的东西吃透，有些资料要看两到三遍，英语数学是难点，要多看多练。最后，领先教育校长就选专业和学校的问题强调，要从兴趣和就业两方面考虑，并欢迎广大同学咨询知道老师。
这次考研经验交流会提高了我院学生的考研的信息，明了确考研目标，掌握相关考研技巧，加深了对考研的认识，对自己的前途有了更清晰的规划。考
考研经验交流会发言稿 篇5
作为基层司法所的信息员如何更好的把我们的工作宣传报道出去，我认为一定要做好以下几点：
一、领导重视和同事的支持是写好信息报道的.前提。
在我们信城司法所，无论是所长还是一般干警，都重视信息宣传工作，他们在平时工作中都非常重视信息的收集和积累，注重素材的挖掘，没有好的信息源、没有好的点子，信息报道就没有素材，更谈不上报送和刊登了。所以说，平时一定要注重积累和观察，从内心要重视这信息宣传报道这一工作。
二、善于钻研、提升自我，这是写好信息报道的关键。
要想写好文章，首先是必须肯下功夫钻研。信息宣传的最大特点就是紧跟时代发展的潮流和步伐，因此，我们工作之余就要努力学习新闻写作方面的知识，苦练文字功夫，提高写作能力，提升自己综合素养。如果想做个称职的信息员，就必须通晓各个文种的特点和结构章法。
其次，还要善写、多写，写得多了，慢慢就会摸索出“门道”来。与此同时，在多写的前提下，还要多读、多看，多学有关写作的知识，多积累写作经验，无论是对工作，还是对自己的成长都是有益的。在实践中，积极锻炼自己的信息观察能力，学会在看似平常的事情中发现新闻亮点，根据工作重点发现信息，在各种会议里挖掘信息，从相关文件、总结、经验性材料中寻找信息的规律，从与别人不一样的角度写出自己的信息报道。
再次，参加信息写作一类的培训也是提升写作水平很重要的一方面。培训与实践相结合，多写多练，写作技巧就慢慢摸索出来了。
三、写好信息报道，需要遵循“实、新、快、精、准”的原则。
在信息写作过程中，应该做到“实、新、快、精、准”，我认为这是信息写作人员应当具备的基本素质，也是信息宣传工作者应当认真遵循的基本原则。实，就是所写的信息报道内容必须客观真实，能准确反映工作的热点、亮点，以及一些值得推广的好的做法，经验，做到真实、可靠。新，就是对刚刚发生的新闻去报道，快速撰文，快速发稿。切忌拖拖拉拉，贻误时间，力争以最短的时间，最快的速度，把最新的消息和最好的内容报道出去，同样的内容谁快谁就有可能被新闻媒体采用，这一点我相信大家应深有体会。精，就是信息报道要短小精悍、主题鲜明、立意新颖，让人有耳目一新的感觉；在写作手法上，不拘一格，敢于突破，彰显个性。特别值得一提的是，标题要精炼，用词要精益求精，新闻标题就是是信息的眼睛，是文章主题思想的高度概况，让人一看就知道信息的主要内容。准，就是对所写的稿件内容，必须做到准确无误。尤其是新闻事件中涉及到的时间、地点、人物、数字、姓名等，一定要了解清楚，表述准确。对于模棱两可、含糊不清的内容，要本着对自己负责、对工作负责的态度，核实再核实，直至清清楚楚、明明白白。
教学研讨会发言稿合集
当我们接到演讲任务后，演讲者需要在演讲稿中展示出超越时代的领导者形象。特定领域的演讲可能需要更正式的演讲稿撰写，这可以提升演讲者的专业形象。那么，有没有写好主题演讲稿的秘诀呢？编辑为您精选了这篇“教学研讨会发言稿”文章，它绝对值得一读。欢迎您参考并充分阅读此篇文章。
教学研讨会发言稿(篇1)
尊敬的各位、老师们：
虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
三、开动脑筋，搞好教学。
学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对选材的把握是学生下笔时的难点，布局的不合理和文笔的低劣是六年级学生要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难的。
1、激发学生的兴趣。
2、指导课加强范例的剖析。展示优秀，明确好的标准。在指导课上分析病例要比展示优秀更重要，通过让学生阅读、分析、讨论、中的病例，使他们认识到中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强范例的剖析，学生的质量一定会提高得很快。
3、重视评改。小学生是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对学生一次极好的思维训练。因此，教师对学生的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和标准，一定要改变以往评改时间过长，教师单方面参与的状况。
四、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。
1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研学生必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。
2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。
3、手勤。对于学生你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是学生读书笔记，每一我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了学生的兴趣，而且在坚持中提高了学生的`水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。
考试是检验教学质量的有效手段，与别人的差距，这让我甚感汗颜。我必须更深刻到反思，向他们学习。在一次次的教学后，在一次次的检测中，让我和自己的学生共同的有收获，有长足的长进。让我们共同努力吧，让我们的学生真正成为语文学习的主人，成为语文这门课的真正主人！
教学研讨会发言稿(篇2)
各位同事们，大家好！
毫不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人才济济，我觉得我们不出成绩都困难；安中班主任更是群英荟萃，各领**，由我上台，我真觉得是插科打浑。
既来之，则安之。今天也谈不上经验交流，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：
一、班主任应不遗余力地全面提升自己。
这好比开会，我常想为什么一开会，台下尽是手机控，其实也不仅仅是开会，在各个场合，我们当中的更多人是被手机完全征服的了。原因很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必需的工具，它的**力足够大。
班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提升我们的**力。每天，每天，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精通，孩子们崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家长信任你，学校看好你，你的工作自然顺风顺水，得心应手。
我们要善于用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完全掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任素养，是在其位，谋其职，并真正为生保驾护航的班主任。
二、独木不成林，要善于事例优势资源
独打蛮干一定难成气候。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地树立科任老师的威信，在第一时间给予学生积极的心理暗示，往往会给学生吃下定心丸，更好地提升学习各科的兴趣与动力。
初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲自压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，如果班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英雄的评价体系前，我多少还是占了便宜。当然，开学初，我就把这样的喜讯传达给学生，情感都是相通的，当班主任以欣赏倾慕的眼光评价科任，学生学习的干劲也就足了。
三、调整心态，在情感上赢得学生。
就像我自己前段在日志里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平日走进丽超师的班级，那真是神清气爽，是总裁似的指点江山，是医生似的救死扶伤，是农民似的播种希望，你很容易在学生眼中读到崇拜，45分钟的课堂足以让你神采飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己“找茬”，搬起石头砸自己的脚。
这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即使这样，你还常常背里挨人骂。所以也常常听到男女班主任们“河东狮吼”，个个都是顶尖高手，可就我这声带也只有羡慕妒嫉恨的份。想来也只能学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以情动人，以理服人的教育方式，可这同样是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。
班主任工作事无巨细，确实烦琐。但如果我们以欣赏的眼光接受挑战，或许又是一种心境。清代学者张潮以看月来描述人生心灵的三种境界。
第一种窗中看月，处处拘束，所见必少；第二种境界，庭中望月，从狭隘处走到庭院中望月，发现天地之大；最高境界是台上玩月，登上高台，欣赏月美。如果对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。
教学研讨会发言稿(篇3)
尊敬的各位、老师们：
一、会议的意义
启明学校语文课改已经走过了五个年头了，大家对小学语文课程改革的认识不断地加深，市级和镇级小学语文教研室也组织了多轮的培训，从课标解读到教材培训，从教学策略到教学，我们做了大量的工作，也开展了丰富多彩的教学研究活动，可以说语文课改的成绩不断走向辉煌。但是，课程改革不是一帆风顺的，特别全国掀起了对课程改革的反思，语文教学怎么教，教什么，语文学科教学的基本定位是什么，引起了广泛地的讨论。前一段人民教育刊登一组文章，闫学和王晓春的关于语文教学人文性和工具性的讨论，再次引起语文界的争议。刚刚落下帷幕的全国阅读教学大赛，分别在山西太原和湖北武汉举办的。会议结束，全国小学语文委员会理事长崔峦做了发言，他发言的中心议题是“阅读教学怎样更好地体现工具性与人文性的统一，如何提高教学的实效性？”他在发言中高度宣扬“倡简”，既“凭借简明的教学目标、简约的教学内容，简化的教学环节，简便的教学方法，达到真、纯、实、活的教学境界；努力实现‘简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展’的教学理想”。
今天，我们在这里召开的是“启明学校语文课堂教学的经验交流会”，是落实上级及我校的，其实也就是要研讨课堂教学的有效性。众所周知，现代的书都不好教，正所谓教学难，难教学，现在成为广大教师的心病。特别课改以来，我们对语文教学存在着很多的困惑，大家也期待着召开这样的研讨会或经验交流会。故此，我校就在本次教研会上确立了这样的会议主题。
二、肯定的成绩
本学期，我校小学也有部分语文教师经过构思，在校园里展示了他们教学的风采，了语文教研交流的机会。我们不能说是他们的教学是最好的，最完美的，但至少也留给了我们深刻的思考，那就是新课改后，语文教学要怎么教，阅读教学、教学等，到底要怎么教才是最有效的。
三、教学的现状
今天我主要谈谈作为我们语文教师最担心的一个课题——教学，对于以前我校教师所进行的公开教学，对于他们的获得的成绩我不敢说得太恭维，对于他们所授的课，我听了以后也有了清醒的认识，可以这样说，他们跨出了教学的第一步，是他们教学生涯中最难走的第一步，是他们获得成功的一半。但这样并不意味着我们的教学就没有问题了。我作为本次经验交流会的主持人，我对于教学，听课也有将近有30节了，听了这么多课，我很有感触。首先我觉得这些老师能去承担这个公开教学已经是很不简单了，他们是很勇敢的。
在这30节课里，可以说异彩纷呈，各具特色。有的课堂教学不得不让我倾媚和赞叹。因为今天在这里不是开教学的会，我就不作说谈。
下面我针对，我校教师教学的情况，谈一谈教学的现状：
1、重课内，轻课外。
课堂是教学的主渠道，教学追求课堂教学的效率，力求在课内完成教学任务，这是正确的，也应该遵守的。但是，课堂教学的时间是有限的，按课时计划，每周也就是两课时的教学。能力的提高要靠日常的积累，能力也不能靠单一的课堂教学，还需要学生从阅读中积累知识和提炼技巧，还要靠生活的观察和社会实践等因素丰富的素材。过程实质是一个综合性学习的`过程。因此，课堂教学不是唯一的教学渠道。而我们现在，大多教师把的指导只局限在课堂教学上，由于教学时间的有限性课堂教学也就只能做到审清题目要求和激发兴后，就让学生动笔文。由于脱离生活的实践和观察思考，学生一动笔就是套话连，或者枯燥无味。要写好，必须把教学延伸到课外，如果每次都有观察实践、搜集信息、活动体验的基础，那么再回到课堂学生就会有话可说，有话可写了，学生不会，很大程度上是没有素材，没有感悟，不知道写什么，这是文的第一道屏障。另外能力的提高在于多练笔，要多练笔，光靠课堂是不行的，教师一定要多练笔的契机。比如，充分利用的参观活动、意义假日、娱乐游戏、社会公益等活动，让学生写见闻、写体会、写。也就是说，能让学生动笔的活动，就让学生动笔。这样做是课外求发展，课内求质量，课内和课外密切合作，形成互补，才有望提高的能力。
2、重教材，轻自主。
受传统的影响，唯书唯上的观念依然严重，甚至是不可动摇的。认为教材是国家下发的，教材是统编的，教材不能不用，而且是必须用，还要用好。叶圣陶说，教材无非是个例子，怎么用教材应该有教师的自主权。特别教学，年复一年写着同样的题目，学生厌烦，教师也厌烦。教学方法多年也得不到创新，今年你是这样教的，来年那个教师还这样教，这样的乏味的教学，怎么能提高教学的水平呢？我们说，重视教材不等于完全尊重教材的命题。我们完全可以修订，甚至是创新教学的内容。教学的素材非常广泛，某个事件，某个见闻，某个活动都可以作为训练的载体或内容。在今年的教学评比活动中，我看到很多教师，打破教材的规定，他们根据自己的实际以及自己的教学风格，设计了很有特色的教学。因为是自己研究的，是自己思考的，是自己选择的，所以课堂教学很有。这就打破千一律的教学模式。我记得，阜蒙县泡子中心校包青梅的一节教学《诗歌创作》，这节课具有挑战性，因为从小学教材编排看，很少有诗歌的训练，而事实经过训练学生完全有这样的能力。包老师先从背诵诗词入手，揭示内容，然后以秋天为话题，让学生谈秋天的感受。然后引导在观察事物的时候，都有一种感受，那就好似见物生情。秋天是丰富多彩的，秋天就是一幅画，一首诗。当你看到落叶的时候，你会想到什么呢？让学生拿起手中的落叶，让学生去欣赏、去解读、去玩味。这片落叶在学生的眼里，不仅仅是个落叶，而是一个有生命的个体，落叶仿佛眼前多彩的秋天画面，仿佛看到大雁南归，仿佛听到落叶的哭泣，这些富有情感的想像，激发了学生创作的欲望。
20xx年春季的时候有一位教师执教的想像《故事新编》，这是以安徒生的童话《卖火柴的小女孩》为背景，续编童话故事的训练。先让学生回顾《卖火柴的小女孩》中主人公的命运，引发学生同情心。然后假设你在某地看到了这样遭遇的女孩，你会怎么做？想像小女孩的心理、语言、行动。通过课堂中的对话与交流，激发了学生真挚的情感。然后教师让学生新遍这个童话。这节课，是教师独立思考基础上设计的教学，由于学生从未经历过这样的课堂，学生的学习兴趣非常浓厚。
还有教师执教的《蛋壳的坚固与脆弱》，这是一节活动。教师先让学生操作一个小实验，用尖锐的硬物击蛋壳凸面和凹面，然后让学生得出结论。实验仅是教学的载体，关键是让学生怎么把这个实验过程写出来——写清楚，写具体，写条理。在写之前，老师还给学生了词语超市。从听课者的角度来看，这样的活动，谈不上是教学方式的穿心创新，但是，从学生角度上来看，确实给学生一种新奇的感受——原来也可以这样学。
我想，教学不能老守一个模式，要时常给学生一种新鲜和好奇的感觉。就像我们穿衣服和吃饭一样，总穿一件衣服，吃一样饭，肯定觉得没有生活的乐趣。教学也是一样，时常的调调口味，改变一下教学方式，可能就会收到一想不到的效果。
因此，我呼吁教学的自主性。
3、重兴趣，轻方法。
俗话说得好：兴趣是最好的老师。如果说学生没有兴趣，那么也不可能写好。问题是我们重视兴趣的同时，是不是也忽视了一些基本的训练呢？新课改以后，小语界提出教学要尊重儿童的兴趣，放手让学生自由，提出“想怎么说就怎么说，想怎么写就怎么写”。于是大家去遵从了，去实践了。然而，我们发现学生和过去学生相比较，不但能力没有提高，反而呈现下滑的趋势。主要表现为文不条理，句不成段，废话连，甚至是不能表达完整的意思。如果我们六年的都这样搞，语文真成了忧患的语文。
兴趣是重要的，方法更重要。我想学习光有热情不行，在有热情的基础上还要寻找通向成功的道路。条条大路通罗马，还要研究以下怎么走是正确的，是高效的。那么方法不能不教，有人说学生不是教出来的，是自己通过练笔感悟出来的，要让学生有，就不能教方法。我不赞成这样的观点。方法是钥匙，方法是工具。我们已经探讨出来的方法，并且是有效的方法，为什么不教给学生呢？难道让学生走了许多弯路，再回过头来领悟方法就好吗？什么是效率，就是在最短的时间内，掌握大量信息，获得最佳的学习方法，然后主动去获取知识，这是才是有效的教学。也是这样。我欣喜的看到，我们今天的这三节教学。都不失方法的指导——包括怎么观察，怎么想像，怎么写具体。
我们知道的文体不同，方法也不一样，写人有写人方法，写事有写事的方法，写景有写景方法，这些基本的规律，应该在指导的`过程让学生体会到。
4、重大文，轻小文。
所谓大文，我指的是教材中每单元的语文园地的。一个学期八个单元，学生就写八次。通常还有不负责的教师，八个也可能没写全。如果一个学期仅凭八次训练来提高能力，效果甚微。
所谓小文，我指的是学生平时的小练笔。别小看是小练笔，有了小练笔，才能做大文章。由于
教师死守教材，加之教材安排小练笔相当少，所以教师就忽视了这样训练。小练笔可以随时的进行的，只要学生有兴趣，有时间，就可以布置这样的作业。写几句话，写个片断，写一片，都是小练笔。另外我们要善于挖掘教材的资源，比如课文的空白处，结尾的延伸处，生活的联系处，文体的模仿等，都是练笔的很好契机。
5、重保守，轻创新。
所谓保守，就是延续多年教学的老路子，不敢放开手脚。比如，高年级教学课堂结构基本是：审清题目与要求——拓展思路——编写提纲——动笔——交流评议。我不是说这样的教学结构不好，而是觉得太陈旧了。
还有一种情况是模仿他人教学的套路，没有自己的设计。原来在公开课《争做推销员》，这节教学给我们很大的启示，教学要创新，要敢于创新，包括的内容和方法，以及教学的形式。
6、重指导，轻。
很多教师把教学的力量都花费在指导上，当然，没有很好的指导，学生也不可能写出好。但是的也很重要。叶圣陶说，好是改出来的。怎么改，教学的起到反馈和规范的作用。很多老师指导完就完事大吉，关于学生写得好与坏，给个等级或分数就可以了。学生拿到教师的，多是一看等级，也就了事了。每次，学生必然存在共性和的问题，这些问题不解决，就不是全程的教学。有问题，不能留给下次，否则越欠越多。关于的方式也比较单一，比如家长参与，文章发表，络互动都是很好的方式。 问题是，教师不愿意在这方面花费精力。因为教学牵扯精力实在是太大了。
四、我的建议
以上，我分析了教学的现状，下面我简单谈谈关于教学建议：
1、深入研读课程标准。
我们对课程标准并陌生，几乎是天天讲，天天学。可是真正体会课程标准内涵的太少了，特别是课程标准中对提出的要求，没几个教师放在心里。在教师的心里，知道有这么课程标准，但是一到教学准备的时候，或盲目地寻找教学案例，或盲目地套用的教学模式，或盲目地听从的意见，或者顽固地凭自己的经验。课程标准必须学，并且要学透，只有理解了课程标准的内涵，才不能失去语文教学的方向。
摘抄语文课程标准中阐述：（课件展示）
课程总目标
能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式。 阶段性目标
1—2年（低段）
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
3—4年（中段）
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4、能用简短的书信便条进行书面交际。
5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
6、根据表达的需要，使用冒号、引号。
7、学习修改习作中有明显错误的词句。
8、课内习作每学年16次左右。
5—6年（高段）
1、懂得是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的纪实和想象，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。
五、教学建议
是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。能力是语文素养的综合体现。教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
1～4年级从写话、习作入手。是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的兴趣和自信心。
在教学中，应注重培养观察、思考、表现、的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。
为学生的自主有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题。
知识的教学务必精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在实践中学会。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高能力。
2、遵循儿童认知规律
儿童的认知发展有阶段性，我们不能超越儿童的阶段性来搞训练，其实，课程标准已经提出了学段的要求。因此，根据课程标准应该研究适合学生发展的操作体系。例如很早北京的景山学校以实验教材为基础的构建了教学的序列。该校实行“读写结合，以为中心安排语文教学”，以名家名为典范，严格进行训。
一、二年级在集中大量识字的同时，突出字词句的训练进行大量造句、抄书、听写句子和段落、看图写诗写片断、写等练习。同时引导学生留心观察和反映周围的人、事、物，养成观察习惯，积累素材。这样，到二年级下学期，“绝大多数学生就能在教师指导下写出三、四百字的短文，为下一段启蒙打好基础。
三年级是启蒙阶段。主要采取“放胆文”的形式，把文章“写开”、“写顺”。从三年级下期起，就指导学生围绕中，用逻辑思维去选择和组织生活中那些生动、形象、具体的材料
要使具体，叙述细致生动。
四年级是掌握规律，严格训练阶段，教会学生如何写人、记事、状物等。
五年级是运用规律，提高水平阶段，训练学生能写出夹叙夹议央抒情的儿童小品。 那么我们能不能构建自己的教学序列体系呢？
3、走进儿童的生活
周一惯老师发表文章呼吁教学呼吁儿童。所谓“儿童”就是说“儿童的世界是一个奇妙的世界，一个充满奇妙而梦幻的世界，一个充满灵性的天地。这个世界的主人是儿童，他们按照自己的价值观念和游戏规则生活着，有着与成年人完全不同的快乐和哀愁，憧憬和企盼。”
周老师认为“小学生与儿童是两个不完全相同的概念。”小学生注重的是学历阶段，而儿童注重的生命的历程，小学生近乎“知识体系”与“技能章法”的传授，而儿童里强调回归儿童自然的天性，不应该受到“知识、技能、章法”的约束。儿童就是尊重儿童的心里特点，要他们把要说的话按自己的方式表达出来。儿童更重要的是给儿童看的。教师不应该用成人的眼光去干预儿童的世界，儿童应该是在他们相互促进中成长。提出“儿童”就是尊重儿童的生活。是儿童之间的一种交流，不是“作业”。
我在这里，不想评论周老师的认识，但是给我深刻的体会是，要尊重儿童的生活教。回过头来我们看，有多少教师理解了儿童，又有多少教师真正的理解了儿童，走进了儿童的生活。
4、创新的教学形式
前面，已经提到了创新教学形式的问题。形式是手段，形式服务教学内容。如果说有好选题而没有好的教学形式，教学照样没有活力，学生照样对没兴趣。
教学的形式决定教学风格和特色，例如读写结合式、话题聊天式、络互动式、情境烘托式、合作探究式、模仿训练式、生活体验式、游戏活动式、观察访谈式等等，教学的途径和方式具有广泛开发的空间，这就需要我们求研究，去摸索，去改革。有道是“不破不立”。但是我们不能为了创新教学形式，而忽视教学实质训练，不能脱离课程标准的要求。
5、采取多种手段激励学生。
我们必须改变“学生教师一评”就了事的局面。要采取多种手段激励学生喜欢。例如鼓励学生发表作品，办手抄报，办集，通过校园广播宣传，学校画廊展示，举办讲演，络征文。
谢谢大家的聆听！
教学研讨会发言稿(篇4)
尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：
大家下午好！
今天能参与这次班主任经验交流会，我感到很荣幸、也很激动，这是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。在生活中我喜欢做，有时候喜欢写，像这样以说为主的场合，我觉得我不太适合，所以我姑且将自己一些简单的做法和大家一起分享。不当之处敬请各位老师批评指正。
作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的梦幻与理想。
是啊，我们肩上的担子是多么的重啊！我经常自问：我尽了力吗？我真的可以问心无愧吗？我知道对我来说，学生送走了一届又会再来一届，最好的工作就是不要把后悔遗憾留给自己。
首先对我带的每一批学生进行校情教育，灌输大渭中思想。这一点我结合自身实际，当年从渭中毕业再回到渭中教书，我是名副其实的渭中人，我会把大渭中美丽的樱花道打在幻灯片上给他们看，我会把大渭中辉煌的历史讲给他们听，我会把大渭中拼搏不息的精神灌输给他们每一个人，所以我带的学生都和我一样，把学校叫做大渭中，我认为爱上了这个学校才会爱班级，爱上了班级才会带着使命感去学习去努力。
第二，用自己的实际行动来影响学生。“信其人，听其教”是我一直尊奉的教育信条。所以要取得学生的信任必须要用我的实际行动来影响学生。我喜欢给学生说“在一起”，我也喜欢和学生在一起，无论在学习还是生活中，我喜欢让学生时刻感受到我和他们在一起，帮助他们解决烦恼与困难，分享他们的痛苦与快乐。自信、乐观、向上，这是我外在最大的特点。我对我自己这样要求，我对学生也是这样要求。我用我的自信，树立学生自信的人生态度。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我经常把自己学到的新观点讲给给学生，让学生感受到老师和他们一样的在学习，慢慢地学生会接纳我，信任我，然后按照我的要求去做每好一件事。
第三，引导学生进行自我教育。在这个过程中学生既是受教育者，同时也应是教育者。在平时的班级管理中，我很少批评学生，甚至很少在教室进行说教，我喜欢静静的看着他们，观察他们的表情，如果他们犯了错误流露出一种惶恐的神情，我知道他自己的内心就已经教育了自己，所以我最常给学生说的一句话是“我要让你们用自己的良心来抽打你们的灵魂”，我相信我的学生有自我教育的能力，也坚信自我教育才是是一个人进步的最有效的手段。
第四，利用学科优势时时刻刻对学生进行管理教育。有人曾经说过我是一个矫情的语文老师，是啊，语文老师在这方面有着得天独厚的优势，有些学生不愿意和老师进行面对面的交流但却愿意用笔，用文字来表达他们的想法，我就利用周记，和他们交流，有时候我的评语会比他们的周记内容还长，学生经常说最爱写的作业就是周记了，因为我的周记，很多学生毕业后还把当时的周记本保存着，在每一届学生离开大渭中的时候，我也会写一篇题为《留在心底的飨宴》的系列周记来送给他们，现在已经写到了系列五，期待着六的继续。我还写过几万字的网络日志来激励着我的每一个学生，每天温暖的留言以及较高的点击率也激励着我自己更加热爱我的职业。
第五，用简单的语言文字进行点到为止的教育。对于学生而言，最大的事情莫过于考试，在每次考试前，我从来都不会说过多的要求以及期望，我只说三个字“争口气”这三个字的含义所有的学生都明白，学习考试不是一个人的战斗，而是家庭，班级，学校的事情，所以简单的三个字却可以重重的压在他们肩上，让他们重视考试。每次考试结束后，我又会说七个字“考试又少了一次”，在开学初我会让他们计算一道简单的数学题，算一算在大渭中可以参加多少次考试，考完了也就要离开美丽的大渭中，离开爱他们的我了。考试的结果，各科的分数已经在他们心里落下了痕迹，我就不再雪上加霜了，我说这七个字只想让他们珍惜每一次考试的机会，珍惜每一次超越自己的机会，珍惜在大渭中的日子，实践证明这两句话让很多学生都有所感悟并铭记在心。
记得有人这样说过：和成年人在一起，有时领略的是对方的冷漠和虚伪，可和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己年轻的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。所以我很珍惜这份职业给我带来的幸福和快乐。
说得再多做的再多也都是一些微不足道的事情，不求它是惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都印下自己的足迹，都折射出自己生命的价值。我会继续用我的自信乐观热情来热爱我的教育事业，来爱我们的大渭中，来热爱每一个学生。
谢谢大家。
教学研讨会发言稿(篇5)
尊敬的、老师们：
下午好！说实话，让我做语文教学经验交流发言，我有些诚惶诚恐，战战兢兢。在座的几位老师都是语文教学的行家里手，对于小学毕业班的语文教学，我很没有发言权，所以，在此不存在经验介绍，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到抛砖引玉的作用，真诚的希望在座的各位老师帮助我把毕业班的语文教学做得更好。我的做法起来体现为两组关键词：一是和谐关系；二是方法过程。
一、大家都知道，教学成功的最大秘诀就是建立和谐的师生关系，再加上采用正确的教学方法。
与孩子和谐相处：这一点对高年级学生来说至关重要。因为要想让他们考好语文，最起码得让他们喜欢语文，要喜欢语文，至少得喜欢这个语文老师，所以很多时候，我没有摆上师道尊严的面孔，而是把学生作为朋友来用心相处。这样孩子们就觉得我与他们之间没有多少距离。我常对自己说，为了更好地教学生，必须做他们心理上值得依赖的朋友！课上，我的笑容灿烂，我的要求严格，决不容忍一个同学不用心，即使他是一向成绩较好的，只要在学习上出现了不该犯的错误，我依然会不依不饶的批评。这就是爱严并济。我想，这一点大家做得肯定比我好。
二、强化学习，为学生指点迷津。
我从基础、阅读、习作三个方面谈谈我的做法：
⑴、夯实基础：平时要求学生晨读、早读，多读多悟。每课文都读，选重点熟读、精点背诵。要求学生边读边认字边理解，而不是一味地求快，以免出现“小和尚念经——有口无心”的情况。为了尽快使学生掌握最重要的需要积累的词句段，凡是课本上规定需要背诵的课文、段落、格言、诗句等内容，要求学生必须会背诵并且默写。每段时间组长小检查，老师大检查，通过检查促使每个学生都过关。我常对学生说：“就算不是为了应付考试，而是为以后的学习打好基础，我们也应该严格要求自己，多积累语词句段。”对于生字，我们在复习时，第一炮就要把这些死知识轰炸掉，不要让它成为复习途中的绊脚石。我们具体的做法是：老师找出每一课的重要词语，让学生听写并注上拼音，听写过后立刻由老师和学生批改，批改过后立即由批改人（包括老师）反馈公布，公布过后，立即快速订正三遍，紧接着进入下一课词语的听写准备，然后，把这些写错的词语在作业本上集中起来多写几遍；最后同桌互相听写自己每一课写错的词语，争取这一次无错字。对于句子、修辞等必须要系统的复习并在试卷中详细的讲解，而古诗、格言、成语等除了在络上搜集一些还要让学生在阅读中自己积累，张贴在教室的墙壁上，抄写在积累本上！
⑵、强化阅读：
期末复习时，为了尽最大努力使学生感受到阅读的兴趣，我暂时没有考虑学生会考得怎么样，而是先给学生做了一个上的动员：“对阅读有兴趣，比你做阅读题能费尽九牛二虎之力把题目都做出来还要有意义。我们学阅读干什么？目前对你们来说，至少两个目的：一是获取信息，二是满足上的需求，享受阅读的快乐。”接着我就采取了紧急补救措施，比如，归类了大量的阅读短文，一一地让学生看，但学生看文章时，千万不要打断学生的思路进行所谓的分析讲解，并且不允许互相干扰，每个学生都只允许独立地默读，我对学生说：“你们现在要做的不是做题目，而是学着看懂文章，享受能看懂文章的乐趣，或者把文章当成故事来看。文章看懂了，文章后面的题目不会太难做。我提两点要求，第一是默读，不得发出声音，不得互相干扰，第二是要学着静下心来，心态不能浮躁，要用心地看文章，要看懂。”只是在学生看完后，提一个涉及文章中心的问题，找出理解起来有一定难度的语句让学生谈谈自己是怎么理解的，或是问学生有什么感受或启发，然后就迅速进入下一文章的阅读中。文后的题目是在后来的几天内师生共同完成的。只要阅读量加大了，学生的阅读理解能力也会随之提高。
⑶、加强习作。，有人觉得烦恼，有人觉得愉悦。作为语文老师，要培养学生对习作的信心，让学生明白，习作不过是以笔代口，用笔“说”己想要讲的话。要减少烦恼的压力。也要宣传带来的愉悦。我常常对学生说：“即使你们只剩下15分钟文的时间也要花上5分钟来审题，这是方向问题，若是跑错了，还不如原地踏步！”
我的训练方法是：
①、大量阅读。每天晚读15分钟都要看一，不能当作故事来看，而是研读，多问为什么作者这样写。
②、精讲多练。几乎每循环要求写一。平时我挤出时间，用电脑打印了十多各种类型的。前，我就找出相关的贴在黑板上进行指导。从文章的题目、布局谋、段落结构、中心的表现到用词的准确性，都要绘声绘色地详细地讲解。然后让学生先说后写。我班的个别学生反映说：“老师，经您这一讲解，我想马上就写。”这时，我知道我的方法对了。因为学生这种蠢蠢欲动的欲望已经得到激发和培养。
③、精批细评。这个环节非常关键，在批改中，我是最卖力的。错字标点都圈出来让学生自己改正、遣词造句好与不好都画出，等等。分发时，还要花一节课的时间来点评。有点进步的点名鼓励，写得好的大肆表扬，然后拿出几有代表性的来进行详细的点评。这样大大的激发了学生的欲望，他们因此而感到了的快乐。就是我最大的满足。
总之，学无止境，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。我不知道我所说的方法对各位老师来说是否适合。这只是我在这一年的时间里摸爬滚打中摸索出来的几点不成熟的体会，讲得不对的地方请大家批评指出。使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现！
最后，我要说的是：“革命尚未成功，同志还需努力。”还有一个多月我们就要面临小学最后的考验，我也觉得压力非常大，但我会顶住压力迎难而上，争取让孩子们考出好的成绩，报答所有关心和支持我们的人。谢谢！
研究生发言稿5篇
讲话稿应该有逻辑性，用语言要清楚明了？在一些特殊的场合我们会举办有关话题的发言活动，发言稿的撰写可以让我们达到的预期目的，工作总结之家小编经过搜集和处理，为你提供研究生发言稿。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
研究生发言稿【篇1】
尊敬的XX院长，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能作为新生代表在此发言，也很荣幸能和各行业的优秀人士共同学习。首先，请允许我代表本届研究生班的全体同学向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！
今天，对于我来说是值得一生纪念的日子，在阔别学生时代三年后终于又回到了学校，而且是在学界享有极高声誉的中国人民大学，我想大家的心情和我是一样的，内心都充满了对未来希望和坚定的信心，求知的欲望和前进的动力鞭策着我们继续学习，因为我们坚信我们将是这个社会的精英。
从1937年的陕北公学到1939年的华北联合大学，从1948年的华北大学到1950年的中国人民大学,从延水河畔到清凉山下再到北京海淀，至今已历经70年的沧桑岁月，中国人民大学始终以昂首之姿站在时代前列，近百年的文化积淀喷薄出勃勃生机。而作为我国工商管理教育重要基地的人大商学院，以其雄厚的师资、浓郁的学术氛围和顶级的学术地位深深地吸引着我们，五十多年来为国家的建设培养了众多栋梁之才。
今天，我们踏上了这片沃土，并将希望播种。无论你来自哪里，从事何种行业，无论你是企业的高级管理者还是刚参加工作不久的青年才俊，经过工作的锻炼和社会的磨砺，我们更加成熟、稳健而自信。如今，站在新的起点上，前方的道路会更加宽阔！希望我们能珍惜今后的学习时间，秉承实事求是的人大校训，尊敬师长、互助互爱，以更加优异的成绩来回报给予我们关怀和教育的各位老师。
今天，我们将踏上新的起点。从今天开始中国人民大学的烙印将深深镌刻在我们身上，并将伴随我们一生的奋斗征程。11月21日，请大家铭记这个日子。
谢谢！
研究生发言稿【篇2】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
开学了，新的开始，也是意味着我们要去继续的学习，而我作为研究生被老师认可，选为代表而在这发言，我也是特别的荣幸，四年的学习结束，我开始也是以为自己可能会选择去到社会工作，但是最终我还是选择了读研，我想继续的努力，去学到更多，去让自己准备是更加充分的。
无论我们身处在哪一个阶段，其实我们都是要以学习为第一要务，在学校的日子其实真的值得我们去珍惜，回想起来，我进入大学其实也是没有多长的时间，四年过得很快，同时也是很充实，没有去浪费掉，也是让我更加的明白学习的重要性，也是自己学的更多更是明白我们自己的能力其实进步的空间很大，优秀的人特别的多，但也是要更努力，才能让自己收获更大，而进入到研究生的阶段，我也是要跟着导师去做好自己的学习，去让自己在这个专业里面收获到更多。新的开始，也是意味着我们又是处于同一个起跑线上，以前的学习怎么样，我们是已经改变不了了，但是今后的学习，我们确是可以去把握住的，上课要听好讲笔记也是要做好，课后要多去思考，多去对自己的学习做一些回想，来让这学习真的学透才行的。
新的学期，我想我们也是有很多的问题，有很多的疑惑要来问老师，也是希望能找老师这得到解答，但是同时作为研究生，我也是明白，很多的问题要靠自己的思考，这样才能更好的锻炼我们的能力。同时既然是研究生，对于这个专业也是要有自己的思考，而不仅仅只是去学习前人的知识而已，这也是我们来读研究生的一个目的，去让自己的想法得到实现才行的。同学们，我们一起努力，或许学习的路途中有很多的困难，或许我们不是那么容易坚持下去，但是我们同样也是需要去努力，要靠自己的能力去收获，去成长，去有自己的成就才行的。
我也是不会让老师失望，同时自己也是要多去了解自身，去学好，去锻炼，成长的过程之中会有很多的问题，但是只要我们一一的去解决，那么我们就是成长了，就会让自己的未来更为光明，同学们，让我们一起来努力，去把书读好，多一些思考，让我们的研究生学习生涯更加的充实。谢谢！
研究生发言稿【篇3】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！
在这个播种希望和理想的季节，在这样一个美丽的下午，我非常荣幸地代表xxxx学院全体研究生对xx级新同学的到来表示由衷的祝贺和最热烈的欢迎！你们的到来将会使xxxx学院焕发出更加充沛的青春活力与激情！对于大部分同学来说，来到这里，一切都是新的。新的学校、新的同学、新的老师、新的环境，势必造就一个新的自我！正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，既然选择了xx，选择了xxxx学院，就应该对未来的学习生活有所打算。是随波逐流的迷茫与逃避，还是踏实奋进的自信与追求？是甜蜜幸福的花前月下，还是专注学业的孜孜不倦？是在浮躁中迷失自我，还是在冷静的思考后重塑人生目标？相比较本科阶段的生活，未来的研究生生活中，你会有更充分的自由支配的时间，但也有更高的目标和要求。作为研究生，我们将面临更多的机遇和挑战：因此大家需要学会独立思考，敢于发表自己
的见解，发现新的问题；要严谨求实，撇开浮躁，沉下心去钻研；要团队合作，互相交流。最终形成自己的分析问题、思考问题、解决问题的方法和技巧。如果没有严谨勤奋、求真务实的态度，没有坚持到底的信念，没有直面困难的勇气，将很难在科研的道路上取得成功。
作为一名老生代表，我也曾坐在台下，历经本科生、研究生的开学典礼，今天，有幸走到台上，不想过多的重复与前辈们相似的种种科研学习体会，只想与大家共同分享一个一直鼓励我朝着梦想努力的小故事。这是一个关于三只时钟的故事。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”小钟吃惊不已地说：“三千二百万次！我怎么可能办得到呢，我肯定办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”
小钟将信将疑：“如果这样，我就试试吧。”
研究生发言稿【篇4】
xx级在职硕士研究生新生代表发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!我叫xx。中南林业科技大学商学院xx级在职攻读硕士研究生新生。
今天，很荣幸能够作为新生代表在此发言。首先请允许我代表所有新生，向为迎接我们的到来而付出辛勤汗水的学校领导、老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！
在阔别校园七年之后，能再次来到母校深造，我内心十分激动。回首往事，不觉心潮跌宕、感慨万千。好像还在昨天，为了梦想，我们曾不懈努力；为了备考，我们曾挑灯夜读。我们曾经郁闷过，也曾经彷徨过，但是，最终我们选择了坚持。在这样一个播种希望和放飞理想的季节，在这样一个清新的早晨，我们如愿以偿，相聚在中南林业科技大学的校园。今天我们能坐在这里，再一次应验了一句简单而不简约的话“一份汗水，一份收获”。
同学们，我们个个都是青年才俊，都经历过工作的锻炼和社会的磨砺，我们更加成熟、稳健和自信。同时我们也更清醒的认识到我们需要什么。我们凭着自己的努力和激情，怀揣梦想，从不同的地方，不同的岗位，来到这里，只是为了学到更多，更系统的知识。我们深信：有志者事竟成。无论经历过多少的艰辛与坎坷，我们坚持期盼着凭借对学术殿堂的虔诚和信仰而厚积薄发。
曾经的成功或者失败都已过去。如今，在这新的起点上，在新的目标前，我们心中充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为充实，硕果累累的三年。在职研究生的学习目标是明确的；不仅要完成自己的课程学习，而且应该有意识的培养锻炼自己的逻辑思维能力；不仅要深入学习本专业、本学科，而且要广泛涉猎其它领域；不仅要掌握专业知识，更应具备运用专业知识的能力，在学习过程中结合工作实际，逐步培养自己的创新、协作、交流和管理能力。我相信只要我们能做到学习与工作齐进步，我们就一定能实现学位与职位同提升。
在即将开始的学习生活中，我谨代表全体新生，向学校领导、老师郑重承诺：
1、尊敬老师，团结同学，平等交流，共同进步；
2、认真遵守学校的各项规章制度，正确处理工作与学习之间的关系，树立良好的学风和作风；3、积极培养自己的责任心与使命感，主动参加学校组织的各类活动，坚持将所学知识运用与日常实践工作中，决不辜负领导和老师对我们的期望。
同学们，今天，我们来到这里不仅仅是因为这里有花园一样美丽的校园，而是为了在这片充满生机和富有活力的沃土上播种希望。明天，我们兄弟姐妹一起辛勤耕耘，一起努力。我相信“一份汗水，一份收获”的世间之道会丰满我们的羽翼；我也相信在以后更为激烈的竞争中，我们一定可以
乘风破浪，打造更加辉煌灿烂的明天！到那时，我们的母校，她会因有我们这群优秀学子而骄傲！最后，衷心地祝愿母校桃李芬芳，再创辉煌；祝福领导老师们身体健康、工作顺利；祝福所有的同学们学业有成、前程似锦！
谢谢大家！
研究生发言稿【篇5】
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好!我是来自XX届企业管理专业的研究生，很荣幸能与同学们继续在学校学习深造，聆听老师的教诲，感受地大的校园文化。
在座的各位新生同学或考取或保送至地大，想必都曾思考过自己为何读研，经过了本科四年的学习你我是否已经成功的褪去了那份稚嫩，走出象牙塔能否从容应对社会的方方面面。有的同学想通过读研深入学习自己感兴趣的专业，有的同学想要拓宽自己的就业面，提升自己的社会价值，或者有的同学尚未思考清楚自己未来的人生道路，没有做好工作的准备。但不论是何目的，如今我们都已成为一名研究生，在接下来的几年学习中我们将有机会与志同道合的同学老师一起更深入的在各自的领域里学习和研究。这几年的生活势必会成为我们人生的一个重要的升华。
与已经毕业投入工作的同学交流，会发现本科学历就业确实在当今竞争激烈的社会中具有一定的局限性，但不管我们怎样选择，最终都将面临就业。继续深造不仅可以为将来的工作汲取更多的经验和知识，还可以在心理上为步入社会做缓冲，细心勾画属于自己的绚丽蓝图。许多同学在经过了几年的工作后又重返校园，我们的学校也在近几年不断在师资力量和硬件设施等方面取得进步，如今已经步入研究生生活的我们更应该把握这样的机会，向师者学习，为人生扬帆。 与本科相比，我想研究生的学习更加需要自主性和创新性。自主性体现在我们对知识的主动学习和探索，而创新性体现在我们需要寻找自己感兴趣的一点，建立在已掌握的知识体系上深入研究，以努力为推进科学进步做出贡献为己任，尽管我们力量薄弱，但仍需要这样的科学精神。在接下来的几年生活中我们将有更多的机会与老师接触，不仅在学术上学习科学的研究方法，更应在为人处事方面学习师者的德行。在学习和研究的过程中，我们也将与同门更深刻的体会团队精神的力量。
也许在未来的几年，我们的生活不会像本科那样充斥着各种学生活动，我们也从心智上变得更加成熟稳重，但我想我们仍应保持对生活的那份热情，好奇与活力。几年后不仅能在学术上有所成就，更能拥有健康的体魄和心理来迎接社会的挑战。
入驻东区，我们将以研究生的身份开始一段新的生活，美好的未来必须寄希望于自己。在这南望山下我们将穿梭于办公室与教室之间，伫立在一个新的高点审视校园与社会的边界。相信经过几年的学习，我们将能够以殷实的知识和较高的素质坚定的.走出校门走向工作岗位，走向我们成功的道路。
最后我想代表经济管理学院XX届研究生新生祝老师们身体健康，工作顺利，祝师兄师姐事业有成，也祝愿所有的新生秉承着地大艰苦朴素求真务实的精神，致力于学术研究，致力于经营生活，开创自己美好的未来。
我的发言完毕，谢谢大家!
升学宴的发言稿精选5篇
盼望这份"升学宴的发言稿"能够为您解决难题，语言可以用来表达自己的看法和感受，在职场的某些会议上，我们需要发表自身的观点。事先提前准备好发言稿，是非常重要的事情，相信许多人会觉得发言稿很难写吧？为方便后续阅读，请你收藏本文！
升学宴的发言稿(篇1)
20年像一首歌，有欢乐也有悲伤；20年像一首诗，有婉约也有豪迈；20年像一条走过的路，风景都已留给昨天，但希望永远走在前方。
在20年的成长历程中，我和弟弟经历过许多挑战，也面临过许多彷徨。站在人生的十字路口，总有人帮助我们。如同照亮黑夜的希望明灯，指出了前进的方向。
我和弟弟是双胞胎，也许今天是双份的收获，但，no pains,no gains.双份的收获背后是双份的辛苦，双份的付出。高考中的571和566分，不只是两个单薄的数字，而是父亲发中的根根银丝和母亲的声声关怀与问候。“谁言寸草心，报得三春晖”感谢你们，爸爸、妈妈！父爱如山，母爱如海，山有山的沉稳，水有水的灵动，山水两相结合，才能打造出我们的成功。
同时，我们也不会忘记那些曾经给予我们家庭帮助的人们，感谢你们在困难时的雪中送炭，一点一滴，我们铭记于心！
在这一刻与昨天告别，开启通往未来的门扉。we are the changes that we are finding.改变过去的自己，未来一定会充满希望！
升学宴的发言稿(篇2)
亲爱的各位来宾，大家好！
今天，我们庆祝的是我亲爱的女儿升学的喜悦时刻。这是我们一家人的重要时刻，也是我女儿的新起点。
首先，我想向所有在我女儿成长中给予帮助和鼓励的老师、朋友、家人们表示衷心的感谢。没有你们的陪伴和支持，她不可能成为今天这样的大器晚成之人。
接下来，我要向我的女儿发表一番讲话。亲爱的女儿，你终于长大了，走进了一个新的阶段，这是成长的标志。我们为你的成长感到开心和骄傲，愿你在未来的人生中一路顺风，勇往直前！
在你成长的过程中，你一直保持着优秀的学业成绩，也展现出了出色的领导才华和独立的自我意识。你的努力和进取心将成为未来成功的基石，你最近的学术成就也证明了你的坚持和努力。
但是，女儿，我们也知道，你面临的未来不会是一帆风顺的。你一定会遇到许多挑战和困难。当你遇到逆境时，我希望你不要沉沦，不要气馁，不要失去信心。相反，你应该保持高昂的斗志和乐观的心态，坚持你的信念和目标，勇敢面对每一个问题，从每一个错误中吸取经验教训，以无畏的勇气和坚定的信仰面对未来。
女儿，你的父母会一直支持你，鼓励你，陪伴你，直到你到达你的目标。希望你能够像从前一样无惧地向前走，成为一个真正的勇士，为自己、为家人、为社会做出更多贡献。
最后，再次感谢大家到来庆祝我女儿的升学，真诚地祝愿所有宾客都能平安健康，幸福快乐。谢谢大家！
升学宴的发言稿(篇3)
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们隆重举行了升学宴，来为即将步入人生新阶段的同学们送去最真挚的祝福和最温馨的祝福。站在这里，我代表全体同学，向即将离开母校的你们，表达最衷心的祝福，同时，也向一直默默支持着我们的老师们，表达最真挚的敬意。
是学校的培养，让我们在知识和品德上得到了升华，也得到了未来的蓝图。而在这个关于“升学”的话题上，我们或许会有一些顾虑，但我相信，无论你未来的道路如何，任何结果都是值得我们去尝试的。因为只有真正的尝试，才能看到自己的不足与优点，更能逐渐成为一个更好的自己。
同学们，毫无疑问，未来是属于年轻人的。而我们要做的，就是如何在未来的人生道路上，走得更加稳健、明智和自信。每一个人，都有自己的人生轨迹，有自己的想法和梦想，而从底层走过来的人，或许能更加明白一个道理：拼尽全力去做一件事情，成功的几率不一定大，但不去做这件事情，成功的几率则是零。
在即将离开的这个时刻，不要只是停留在过去理所当然的优越感中，我们也要把这次重要的跨越，视为新的起点，让自己拥有勇气，拥有学习、成长的动力，勇敢地在逆境中并驾齐驱、不断壮大自己。
最后，我想说的是，我为我的母校感到骄傲，真诚的希望未来的母校能够一直走在教育的前沿，为更多的学生提供更好的平台。
谢谢！
升学宴的发言稿(篇4)
各位叔叔阿姨、各位老师、各位同学，非常感谢大家今天能来参加我的升学宴会，在此我要代表我们全家对大家的盛情光临表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意。
每当有特殊的场合，中国人的传统都是要感谢，而今天，这样一个让人高兴的时刻，我也同样有太多的感谢，感谢父亲的辛苦工作为我提供了最安稳的物质保障，感谢母亲的细致照顾让我在备考期间能有最可口的饭菜，感谢老师的悉心教导，感谢班级同学的陪伴，感谢所有关心我、关注我的人的不离不弃。而我更要感谢XXX、XXX(某些特殊的人物)在我学习、生活中的建议和指导。
如果单说成绩，我知道我并不是最优秀的，但我经历了高考、经历了大家口中那个最艰难的时刻，多年的学习生活暂告一个段落，接下来将迎来更多未知的挑战，而我也将不复大家多年的关怀，再接再厉，希望在不久的将来我会成为一个让大家更加骄傲的人。
最后，希望大家今天来到这里能够开心、愉快!谢谢大家~
升学宴的发言稿(篇5)
各位来宾，各位亲朋好友：
大家中午好！
感谢大家在百忙之中，来参加我儿子的升学宴，做为父母的我们，为儿子实现自己的梦想而无比激动和高兴，也感谢大家平时对我们和孩子的关心和帮助，因此特宴请各位来分享我们全家的幸福快乐，也以此作为我们表达心中的感谢！谢谢大家的光临！
今天是个特别而特殊的日子，说它特别是因为；今天不仅仅是我儿子的升学宴，还是他的十八岁生日宴。十八岁是人生的一个分界线，预示着从今天起，他已经不在是一个小孩子，而正式成长为一名男子汉了！希望从今以后他能学会用自己的双手去创造自己的未来，用自己的肩膀扛起自己的人生。
在此，我衷心的祝福我们的小寿星；生日快乐！天天快乐！永远快乐！
今天是一个难得的巧合。不是每个人都有这样的机遇和巧合，因此，我感觉我儿子是幸运和幸福的！我们衷心的祝愿他在今后的成长之路上，顺水顺风，这种好机遇和幸运时刻伴随着他一生一世！
再次对大家的光临表示感谢，希望大家吃的开心，饮得高兴，吃的愉快，喝的痛快。谢谢大家！
班干部竞选发言稿精选
言多必失是我们每个人都应该知道的。当我们处在需要发言的场合时，优秀的发言是我们成功的标志，激发我们的动力，写发言稿应该从何处入手呢？以下由小编为大家精心整理的“班干部竞选发言稿 ”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
班干部竞选发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
首先我感到非常荣幸能代表新一届团委在这里发言，同时也对在坐的各位领导、各位团员对我们的信任与支持表示衷心的感谢。
我们相信自己有足够的能力胜任这个职位，决不会辜负所领导和在座的各位团员对我们的信任，有人说共青团工作在当前形式下是件苦差，组织开展困难，但我要说共青团工作是一首歌，只要你细心耕耘，精心谱曲，照样能苦中取乐，弹奏出精彩的乐章！我的工作目标是：力争两年内通过团的丰富载体努力做到服务大局有新贡献，服务青年有新作为，团的建设有新发展，全面展现研究所青年良好的精神风貌。我们会在今后的工作中努力做到以下三点：
第一、增强共青团组织的吸引力。一要将团组织工作定位在有作为才能有地位上，紧密围绕所里经济建设、创新增效，找准与企业生产经营的结合点，通过开展学经济、学业务、学技术、比才干、比贡献的“三学两比”活动，开展岗位创效、青年安全监督岗活动，发挥“青年文明示范岗”的窗口作用。二要通过丰富的文化活动，丰富青年的精神文化需求，达到吸引青年。围绕五四运动，举办大型文艺汇演、开展青年文化论坛，组织有特长的青工利用文化广场，开展社区青年文化节，建设“大家乐舞台”，吸引更多的青工参与。
第二、解决团组织活动开展困难，缺乏活力的问题。一要让团组织活动实现“体力型”向“知识型”转变。改变单纯地搞义务劳动的工作
中国航天科工集团7801研究所第三届团委换届选举方式，立足于为青工成长成才服务。广泛开展"拜师学技"、科技攻关，"五小改革"等活动。二要从规范基层团组织基础资料着手，以开展创建“五四红旗团支部”为载体规范团组织建设，逐步提高基层团组织的管理水平，提高团干队伍素质，为团组织活动开展提供有力的保证。三要加强横向纵向的沟通，扩大共青团工作的影响力。通过与兄弟单位架起互帮、互助、互学横向联系的桥梁，通过走出去与研究所外部团组织结对联盟，学习新方法，吸取好经验，增强共青团工作的活力。营造共青团活动的新氛围。
第三、做好上述工作，当然离不开资金的支持，解决团组织活动经费的问题，可以采取党委给一点，行政拨一点，工会帮一点，共青团自己动手挣一点的办法，在8小时内作贡献，向8小时外开发渠道，提供有偿服务，获取部分经费，同时我们将认真了解党委工作全局，主动汇报团的工作情况，积极负责地发表意见，结合团的工作实际，创造性地完成党委交给的任务。
各位领导、各位同仁，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，让我们紧紧围绕在以丁楚平所长为首，团结协作、奋勇拼搏，为实现研究所新的跨越而努力奋斗，为我国航天事业的发展和提高国家国防实力做出更重要的贡献。谢谢大家！
演讲人：刘旭风
时间：20xx年4月28日
班干部竞选发言稿 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，新的学期必定是一个新开始，我们又与班干部竞选见面了。
上学期。我竞选了一个书桌检查员，虽然开学时认真仔细，但临近期末松懈了。
这学期我竞选的岗位是英语科代表，原因是想挑战自我。黄老师制定了很多关于科代表的要求：有责任心，有魄力，热爱英语……我认为我是符合的，我想给黄老师看到一个刚强的我、自信的我、勇敢的我。我热爱英语，在周末上VIPK英语网络课，每次竞争答题我都赢。现在“双减”暂时没有上课，我也不松懈，会一如既往地大步向前。此外，每次手抄报我都做得精致如花，李老师也认可!
我喜欢画画，每一张作品都很漂亮;书写也很好;写生字时，基本上都拿A十;我做事也很认真，勤于帮助老师。
我也有不足，不爱跟同学说话，时间久了，自然也就习惯了。
如果我被选上了，我会课前领读，不让大家读腻。开学时只学了几页课文，暂时只能这样了。收作业时不慌不乱，让组长排好队，一个一个地汇报情况，登记在便利纸上。当同学有问题时，可来问我。如果黄老师让我拿东西，我也会快速地拿回来。我不自私，不会自己偷偷地拿一个。
同学们，你们坚信自己，不要容易被动摇。请投我一票，谢谢!
班干部竞选发言稿 篇3
亲爱的同学们：
大家好！
今天我站在这里，就想争取令我向往的职位——英语课代表。
我的英语学得好。单词我都会写，课文我都会背，每次的期中或期末考试，我的英语成绩总是，我相信我能当上英语课代表的。
我不但英语成绩好，还有责任心。我能及时的收、发作业，并且会经常督促那些作业不交的同学交作业，如果大家有哪些单词不会读，或者课文不知道是什么意思，那就可以找我，我会帮助大家解答任何一个关于英语方面的小问题。
我非常自信，因为我知道同学们肯定会非常的需要我的帮助。
如果我当上了英语课代表，那么我一定会当老师的小助手。如果老师让我带领大家朗读课文，那我一定会照办的。如果老师让我帮忙改作业，那我一定会细心得改。如果老师让我上课回答问题，那么，我一定会把答案说的正确、完美。我会做老师的左膀右臂，并且为同学们树立一个好榜样。
同学们，让我当英语课代表吧！我会认真、细心地完成我的工作。不过，我有一点粗心，有时做事时会马马虎虎的，但是，我一定会及时改正，完善自我。
我希望大家能支持我，让我当上英语课代表，为我投上宝贵的一票。谢谢大家！
班干部竞选发言稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
在这次班干部竞选中,我想竞选语文学习委员。这是我第一次竞选语文学习委员,我可能没有老语文委员做事那么冷静,没有那些自信心强的同学处事落落大方。但这是班级给我的一次锻炼的机会,我会非常的珍惜,尽我最大的力量来干好语文学习委员这个职务。我相信我能出色的干好。
语文学习委员这个职务在班级里,主要帮老师收发作业和试卷。我每天看到同学们干的时候,心里总想着有一天,我也能当上语文学习委员,帮助老师干一些力所能及的事情。
我相信我能当好语文学习委员,因为我的性格开朗,对同学们热情,还非常热爱集体。我的心地特别的善良,还有一颗热爱班级的心。
同时,我对语文这门功课也特别喜爱,在平时的考试中我的成绩考的还不错,我的游记《游海洋公园》还在濮阳市广播电视报上发表了,《月光下的东湖》和《假如我的一对翅膀》分别获得全国诗歌大赛二等奖和三等奖。
假如我当上语文学习委员,我会严格要求自已,以平和的工作态度做好每一天的工作,替老师分担工作。制作一个管理方法,当好老师的小助手,为同学们树立榜样,这样我们班级会越来越好。
如果我这次竞选失败,我也不会气馁,我会找出我的不足点,改正我的缺点。我还可去竞选语文小组长,虽然只管理六个同学,但我也一样会尽力去完成语文学习委员安排给我的每一项任务,当好语文学习委员的小助手,为她减轻负担。
既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺出大路,既然是班干部,我就要成为一名出色的干部!立下志向!
请同学们拿起手中的笔,还在犹豫什么,赶紧投我一票吧!