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项目管理任职以来工作总结

发布时间: 2019.08.14

教师任职以来工作总结。

在我们的现实生活与工作中,时常会需要写总结报告。写总结可以让我们自我反省,提升自我。每次写一次总结,我们的思想就越前进:我们每一个人都是独一无二的存在,每个人都能创造价值。那么我们在写总结时要考虑什么呢?小编收集并整理了“教师任职以来工作总结”,仅供参考,希望能为您提供参考!

篇一:新教师转正工作总结范文

时光飞逝,转眼间我已到校一年时间 。我于 2010 年 7 月到校参加工作,在校领导和同 事们的关心支持下,尤其是在我的指导教师 xxx 老师的指导下我成功地实现了角色的转变, 工作得到了实践锻炼,思想认识有了极大的提高。 感悟到了师德师风的重要,懂得了教师的责任,同时在学习能力、教学能力,以及专业 水平都得到较明显的提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报如下:

一、政治思想方面 作为一名教师, 肩负着时代的重任和祖国的重托, 我深切地认识到, 提高政治思想觉悟, 是开展好教育工作的基本前提。 我永远忠诚于党的教育事业, 自觉学习党中央的工作精神及 江泽民同志的“三个代表”的重要思想, 高举邓小平理论的伟大旗帜, 实事求是, 努力弘扬“为 公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政 治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格 遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。

二、教学工作方面 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,精心备课、上课、作业布置批改等常规工 作进行了认真的实践, 并在实践之中注意查缺补漏, 遇到自己无法解决的教学问题就积极向 同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。一年来,我在上学期 担任了高一年级七学个班的历史教学工作, 下学期由于分班调整, 我担任了四个文科班的教 学和两个理科班的教学任务。虽然任务相对较重,课时数量较大,但是我并没有降低对教学 质量的要求,力争让每一堂课都生动有趣,学生能学有所获。 在课堂上力求贴近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣, 培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自 己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课,要掌握教学设计、教学 评价、说课和写好教学反思。同时,我还通过反思来加快自己成长,并能从自我评价、他人 评价、学生评价中进行自我反思,不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感, 使自己不断的成长。同时,我所担任的几个班的教学工作都取得了一定的成绩,尤其是十三 班在期末考试中对比半期考试有较大进步。

三、个人素养方面 教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,博览群书以拓宽自己的知识面,提高个人的 文化知识素养。作为一名教师,肩负着时代的重任,我深切地认识到,提高政治思想觉悟, 是开展好教育工作的基本前提。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成 学校布置的各项任务;新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,努力实现奋斗目标。 四、生活方面: 在生活上,以高标准严格要求自己,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提醒自己,重视“为 人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作 风,与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生,为把自己培养成一名优 秀的教师而不懈努力。 经过一年的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作,在思想、教学等各个方 面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下,我会在以后的工作中更加的努力, 争取早日成为一个优秀的教师,在此之际,我郑重地向上级领导提出转正申请,请领导给予 批准为盼!

篇二:新教师转正工作总结

时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了, 本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业,教学经验尚浅,因此,我对教学 工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努 力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习有关的教育教学理 论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步 树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的 新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高 与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅 读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作 ――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极 性,收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不 上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量 的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理 解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案 编写认真,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师 为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于 准备充分,教学效果明显,学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验, 但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动 求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学 生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理, 准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思 维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整 体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心 设计问题,组织课堂教学。 这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学 生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻 的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或 组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的 时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教 师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进 入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化 地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活 力。

四、用先进的教学手段,提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有 教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文 知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本 要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思, 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而 单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学 生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道, 实现提高学 生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。 gZ85.com

五、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教 学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转 化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过 程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提 高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习 的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识 的累积,而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的,所学的知识 也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地 学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重 要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用, 对初中学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书 法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记 (摘记) 天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导, 反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥, 大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆 发挥…… 教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼, 扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实 践能力。 六、参与教研、听课,取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学 水平。坚持每天抽空听课,并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。本学年,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,并通过参与研 讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 奉献自己的力量。

篇三:新教师转正工作总结

转眼间,一年的试用期到了。在这初为人师的一年里,我庆幸自己能 走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的角色转变,真正适 应了学校正常的教育教学生活,融入到太和中学这个大家庭中。一年来, 在学校领导和同事们的帮助下,我无论是学习能力、教学能力还是专业水 平都得到较明显的提升。现将一年以来的工作总结如下:

一、德: 作为一名党员,我坚决拥护中国共产党的领导,认真学习党的重要文件和 精神。积极参加学校的政治学习,努力提高思想觉悟,自觉遵守《教师法》 等法律法规,自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动,服从分配, 完成学校指定的各项工作,廉洁从教,忠诚党的教育事业,执行党的教育 方针,面向全体学生,教书育人,培养全面发展的合格人才。我尊敬领导、 团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,对人真诚、热爱 学生、 人际关系和谐融洽, 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行, 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、能: 本年度,我担任高一年级历史教学工作。在教学中我认真钻研新大纲、吃 透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及 先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新等能力。做到课前认真备课,课堂上注意搞活课堂的气氛,提高学生学习的主动性,课后及时总结、反思。从不体罚学生,并开 展结对子的活动,激发学生的上进心。平时,关心爱护学生,既做到严格 要求,又耐心引导,,促进学生全面、主动、健康发展。

二、勤: 我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加校本培训、政治学习、教研活 动、值日、升旗礼。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本 职工作。在担任高一五个班历史教学工作中,做到课时教案齐全,无漏备 缺备现象,按时到校,从无迟到、早退、旷课现象,努力做一名合格的教 师。

四、绩 在学生们的共同努力下,这一学年的教学工作圆满完成。特别是在培养学 生学习能力方面,取得了较好的成果。绝大多数学生都逐渐由会学向学会 转变;一年来,学生对历史的学习兴趣有增无减,且每次考试成绩都能与 老教师所教班级不相上下。今后,我仍将不懈努力,不断提高教育教学能 力和水平,创造更好的成绩。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人, 我将一如既往。我将以不懈的探索奋斗来回报太和中学,回报社会。

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任职以来的工作总结


我叫xxx,男,1974年12生,现年36岁,大专学历,小学高级教师,现任花香乡中心小学教导主任。几年来,我继续分管花香乡“两基”验收档案建设工作、花香乡小学语文教研工作及教务处其他常规工作。在工作中,我始终以主人翁的精神,积极主动地做好自己的本职工作。认真学习政治理论知识,为人师表;精心研究教育教学技艺,积极组织开展教学研究活动;勤奋踏实工作,“普九”工作成绩显著。我先后荣获东兰县“两基”攻坚先个人和河池市“两基”攻坚先进个人称号。总结起来,主要体现在以下几个方面:

一、认真学习政治理论知识,为人师表。

作为一位乡中心小学的领导班子成员,政治思想不但要合格,而且还要不断地进步,然后才能做好教育教学管理工作。任职以来,我认真学习了邓小平理论、“xxxx”重要思想、“xxxx”观念和素质教育理论,教育管理观念不断更新;学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法律法规,依法治教的水平不断提高。在不断学习的同时,我在课堂教学和学校管理工作中,身先士卒,做好老师和学生的表率。

二、积极开展教研活动,提升教师教学能力。

教师不研究教学就不能成为一个好的教师,教研管理人员不进行教学研究就不是一个好的教研工作者,特别是社会发展日新月异的今天。任现职以来,我一直在致力于教学上的研究,认真组织开展各种教学研究活动,工作成效明显。

1、开展课堂教学组织模式的研究,为学生主动发展创造条件。我们农村小学,传统的课堂教学组织模式根深蒂固,没有人去推一把是不会改变的。为改变这种局面,花香乡中心小学申请了《课堂教学组织模式》的研究课题,我是该课题组织研究小组的成员之一。在课堂教学中,我提倡首先训练学生举手回答的习惯,然后训练小组讨论学习;在课堂上采用学生读一读、演一演、画一画、唱一唱、评一评、议一议的形式。在实践的基础上我写成了《改变课堂教学组织模式,为学生主动发展创造条件》一文,用于课题研究小组的讨论、交流和实践。经过老师们的不断努力,我们学校涌现出了较为新鲜的课堂教学组织形式。如:涌现出了四人小组的讨论式,课桌摆设的会议式、突破难点的表演式等。我曾用这篇论文参加了东兰县教师论文比赛和区“课改杯”论文比赛都获得了一等奖。

2、一丝不苟地开展教研活动,促进教师的不断成长。任现职以来,我每个学期都要求教师写好教学计划、总结,认真备好课;自觉地组织教师开展听课、评课活动,根据校长要求安排好教师外出学习;鼓励教师写教学论文,积极倡导教师写教学后记。以此来促进教师教学水平的不断提高。力推开展形式多样的学生能力竞赛活动。如几年来开展的小学生作文竞赛、小学生故事比赛、小学生书画比赛、小学背诵比赛等。设法通过学生的比赛来让教师发现自己在教学中的不足,从而引起教师的高度重视。每个学年度,我不但自己有教学研究内容,同时还组织年轻教师开展各种教学研究活动。长期以来,我在教学研究过程中,有一些体会总喜欢拿起笔来写一写。虽然教研论文的创作总是不见于报端,但是对教学水平的提高是大有裨益的。经过对课堂教学中教师语言不规范现象的研究,我写了《提高教师的课堂语言艺术,培养学生积极主动的学习态度》一文;经过小学文言文教学实践,我写了《浅谈小学文言文教学》一文。任现职以来,我组织年轻教师对小学识字教学方法、小学生自学能力的提高、读评写作文教学、学生在课堂教学中的主体作用、如何控制学生在课堂教学中的兴奋点等进行了深入的探讨。

三、“普九”工作成绩斐然。

几年来,我一直致力于做好花香乡的“普九”验收软件工作。在工作中,我不等不拖,一直站在“普九”工作队伍的最前列,带领材料工作人员,战胜了一个又一个困难,迎接了一次又一次的胜利。

(一)精心组织,合理安排,做好花香乡“普九”攻坚的各项准备工作。

在几年来的工作中,我首先做好“普九”攻坚的组织和安排工作。

1、 做好一年一度的年报工作布置。

每个学年度初,从东兰教育局开会回来以后,我立即组织召开各村“普九”攻坚材料工作人员会议,按上级要求认真落实会议精神。严格要求各村校做好学生就学情况造册与统计工作、坚持要求做好家访与动员学生回校工作。

2、 做好适龄儿童、少年入学情况的摸底工作。

XX年9月,县教育局普教育股要求各乡镇做好0—17周岁儿童、少年入学情况的调查摸底工作,该项工作涉及到每一位教师,要走遍每屯每户,而且教师整天上课,怎么办呢?最后我决定召开各村“普九”攻坚档案人员会议,把责任落实到村中心校,然后村中心校把责任落实到教师个人。强调各学校不能凭印象和本村在校生来造册,必须利用课余时间挨家挨户地登门拜访,确保“一个都不能少”。经过几个月的工作,XX年底全乡的适龄儿童、少年入学情况摸底工作初告结束。

3、 做好“普九”攻坚“教育线”领导机构的成立工作。

①花香乡市级“普九”验收领导机构的成立。

XX年初,在XX年度做好适龄儿童、少年入学情况摸底调查的基础上,为了完善学校常规管理档案和“普九”专项档案的建设工作,我协助乡中心校校长和乡党委政府组织成立了“花香乡‘普九’领导小组和工作小组”,并要求各村学校成立相应的领导和工作小组。在此项工作中,我把档案建设的任务落实到了每一位领导和教师的身上,为XX年我乡“普九”工作顺利通过市级验收打下坚实的基础。

②自治区级“普九”验收攻坚方案的成立。

XX年中旬以后,东兰县的“普九”攻坚全面进入冲刺阶段。县教育局要求各乡镇中小学要做好冲刺阶段“普九”攻坚的工作方案。于是该项工作又落到我的肩膀上。根据上级的要求和花香乡各村小学的实际情况,我起草了《花香乡教育线“普九”攻坚迎检方案》,在方案中定下了花香乡的“普九”攻坚目标,设立了迎检工作机构。这样,在花香乡“教育线”的迎检工作中,硬件、软件有人管,有人做。同时,我还做好乡党委、政府的参谋,完成了《花香乡“普九”攻坚迎检实施方案》,为我乡“普九”攻坚迎检的冲刺工作打下了基础。

(二)认真研究,扎实工作,为“普九”验收顺利过关而奋斗。

“普九”工作是一项复杂的工作。例如“普九”工作中数字的建立和完善特别难做:数与数、数与“物”之间存在着千丝万缕的关系,做不好,数字便会变成空中楼阁或矛盾重重。对于我们这样没有学过统计学的教师来说,在“普九”工作中遇到困难注重研究特别重要。

1、 如何做好在外就读学生回执证明的索取工作。

花香乡的地理位置很特殊,有7个村与外县相连,有7个村与外乡镇接壤,而且外出务工者较多。所以,花香乡的适龄儿童、少年几乎要有一半在外县、外乡镇中学就读,而且流动频繁。这给我们的“回执”工作带来了很大的挑战。如何在较短的时间内完成此项工作呢?为此在校长的支持下,我就此事拿到学校班子会上进行研究。最后决定,由乡政府和学校一同派专人到各县、乡中小学索取回执。经过几天的奔波劳累之苦,“回执”工作总算顺利地完成了。

2、 如何才能解决数与数、数与“物”之间的矛盾。

“普九”工作中各种表格数字的建立必须科学。如果数字工作者不理解各种数字建立的含义,其得出的数字结果必然是矛盾重重,不可采用。为此,我多次召集各村数字工作人员进行培训。让他们充分地了解表与册、表与表之间的联系,让他们清楚地知道建立健全各种档案的重要性和必要性。

3、 如何科学地完成花香乡的自查报告。

自查报告是“普九”验收最终要完成的工作,它是“普九”验收的重要材料之一。它涉及到文字的表述、数据的准确、“普九”工作的布署与实施等情况,是“普九”验收人员了解“普九”成果的重要依据。为了确保花香乡“普九”自查报告的科学与完善。我把花香乡“普九”自查报告分为四个步骤来完成。一是“普九”自查报告的框架结构和“四率”数据由我来完成,办学条件由主管基建的覃友礼副校长来负责,师资情况由总务处韦锋主任来负责;二是把做好的自查报告草稿交乡中心小学领导班子来讨论通过;三是把自查报告交县教育局审核;四是把自查报告交乡人民政府。
4、 如何做好控辍保学工作。
辍学率是“普九”验收的必验数据,辍学率不达标验收直接不过关。政府与学校签订了各种责任状,学校与教师签订了各种责任状,这对控辍保学工作确实有不小的帮助。但这还仅仅停留在纸面上,真正要落到实处还要教师认真的去做,我发现班主任工作在控辍保学工作中尤其重要。为此,我建立了学校班主任工作档案。用它来反映学校在控辍工作中所做的一切,用它来为花香乡“辍学率”达标提供强有力的保证。
(三)勤奋踏实,敢为人先,按时完成上级下达的工作任务。
1、 走村窜校的日子。
①下队调查摸索底和动员学生返校。在摸底调查的工作中,我除了做好组织安排工作以外,还要与同事们一起利用课余时间下到村屯挨家挨户地采集,有的晚上到深夜十一二点才能返回学校。我除了承担全乡的“普九”材料工作以外,还要做好花香村的“普九”材料工作,每当有学生不来学校,我必须过问,经常与教师们一起到学生家中进行家访,采取各种办法动员学生返回学校上课。
②检查指导村校的档案建设。我不知道多少次地下到各村小学去检查学校的档案建设,有时是一个人去,有时是随同乡中心小学领导班子一起去。为了如期完成学校的档案建设,曾经有几次由于没有车或不通车,我独步前往大乐、草坪、弄曼检查他们的档案建设进展情况,并手把手地交他们如何做好档案材料。今年3月份,为了不影响档案员的上课和“普九”的工作进度,我带上脸巾、牙刷连续用了半个多月的时间到各个村校处理他们摸底材料。
2、 索取“回执”证明的日子。
第一次是XX年10月份,为了完善花香适龄少年在外乡镇中学就读的回执证明,我先后到大同、坡豪、长乐中学去弄清他们的去向,并且要回了一些回执。由于去年各乡镇的档案建设还不完善,所以有些还是遗漏了。XX年5月份我又一次到大同、坡豪、三弄、长乐和隘洞等学校去要回执。经几天的奔波,当我回到学校时已是蓬头垢面,精疲力竭。
3、 事情千头万绪,工作通霄达旦的日子。
①汇总工作忙,造册时间紧,自查报告急,整理档案多。离XX年的6月下旬还有1个多月,眼看时间将到,各种工作多了起来,工作也更忙了起来。上级连连要求上报数据,我的数据汇总工作也正在紧张的进行着,但是发现有些数据的册子还没造好,正在这时推出去的自查报告又悄然无声地回到我的手里,档案目录要求重新更改的地方又很多,而别人又帮不上忙或不愿意帮忙。为了确保任务的按时完成,在这种情况之下,我坚持不懈地加班加点,脚踏实地地干好一件件事情。在繁忙中不乱,在紧张中不慌。
②工作需要我坐通霄。
ⅰ、对回执。坡峨中学把3年来的在校生、变动生、辍学生名册整理好后,已是5月中旬。为了确保初中阶段在校生花名册与中学的回执证明对上号从而不出现问题,我与坡峨中学梁平老师用1个星期才把全乡初中阶段在校生对号完整,有两个夜晚我们加班到深夜3点钟才睡觉。
ⅱ、档案的多次加工。档案要符合验收的要求,必须要不断地更新与改进。我们每一样工作完成之后,会发现还是存在着一些或多或少的缺限,为了赶在验收之前完成工作任务,我与各村的档案员一道连续半个多月总是工作到深夜,有几个晚上一直工作到天亮。
ⅲ、档案的温习。一切档案准备就绪,验收的日子马上来临,为了确保在验收过程中万无一失,我必须充分利用晚上的时间来对已经做好的档案进行熟悉,做好随时回答检查团提问的准备。
为了“普九”攻坚,我做了一切能做的事;为了“普九”攻坚,一切能做的事我都做了。
在几年来的任职工作中,我的组织能力和教研能力得到了增强,教育教学管理水平有了很大的提高,教学实践经验更加丰富,专业素质得到了充分发展。
在几年来的任职工作中,我兢兢业业,一丝不苟,充分地履行了我的职责,完成了各项任务,取得了显著的成绩。

教师任职以来专业技术工作总结


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我自1998年取得小学一级教师资格以来,以“立足教学第一线,立志成为科研型学者”为工作宗旨,忠诚党的教育事业,坚持理论联系实际,更新教育管理观念,做到依法治校,依法治教,敬业勤政,廉洁奉公,民主管理,关心教师,热爱学生,用知识与智慧尽心尽力尽职履行本职工作,以真挚的事业心、务实求真的工作态度,奉献自己的光和热,在教育系统中树立了榜样。
十多年来,我以“立志成为科研型学者”为工作动力,转变教学观念,积极通过各种继续教育、业务提高等活动,加强业务水平的提高。在学习中,我勤奋钻研、勇于进取,积极寻求教育活动的客观规律,始终把新课程改革工作放在首位,用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位师生,从师生教与学中由于不断学习,不断探索,掌握总结新课程背景下教学模式和经验,2005年主持完成了学校B类课题《探索宽带网下小学课堂教学模式的研究》的开题、论证和结题工作,通过调查研究撰写的论文《真心面对,创建和谐》《‘俯下身子’给学生一个希望》《创新班级管理策略的探究与实践》获得了广西教育研究会和南宁市教育学会的奖励,通过学习研究,自己的专业知识水平得到不断提高,为新课程改革下教育教学工作的推进奠定了坚实的基础。
教学工作中,我坚持立足教学工作第一线,自1991年参加工作以来,请缨担当班主任工作13年,我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。十多年的班主任工作中,我了解学生,因人施教,调动他们的积极性,善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生,以诚相待,树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信,表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”工作作风滋润着学生的心田;我“亲其师,信其道”身体力行,言传身教,为学生铺就通往是成功的道路。几年来,每一届的毕业生毕业率都达到百分之一百,犯罪率为零。在教学第一线工作中,我以严肃、科学、认真的态度和灵活高超的教育艺术为班主任工作树立起了一面旗帜,体现了新课程下一个科研型的教师形象。 学校管理中,我坚持德育为首,教学为先,把科研工作放在首位。2004年,我走上教导主任工作岗位,在这个岗位中,我热爱、信任、关心、爱护每一位师生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主的关系。特别是在新课程改革背景下,我努力抓好学校教学研究工作,为新课标下的教学工作铺桥引路。通过集体备课-上课-听课—评课的研讨活动,让更多的教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。多年来,通过开展各种教科研活动涌现了一批又一批活跃在教改第一线的年轻骨干教师,教师们总结发表了许多关于教改方面的论文,为学校的教改积累了宝贵的经验,学校的教学工作取得了较好的发展。2006年,我被委任为南康村委小学校长,在校长岗位上,我仍坚持以“科研兴校”为学校发展方向。以办“人民满意的学校,创人才摇篮的基地”为目标,以“立足农村,展望末来,培养具有创新精神的新一代劳动者”为学校的工作思路。工作中,加强领导班子和教师队伍建设,推进领导班子成员及教师队伍的政风和行风建设,提高学校教育教学工作效率。做到每周一次例会制度,使领导班子既分工又合作,步调一致地抓好学校的管理工作。学校领导班子成员在任职期间都能勤政敬业,廉洁奉公,在全体教师中树立了较高的威信,提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。坚持每日晨会制度,周一升国旗制度,周五例会制度;做到周周有计划,每日一小结,每周一总结,把思想统一到与上级保持高度一致;并且经常对教职工进行爱岗敬业教育,廉洁自律教育,无私奉献、为人师表的教师形象教育,有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力,通过教师队伍行风建设,取得了较好的成绩,涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师,体现了学校“立足农村,展望末来,培养具有创新精神的新一代劳动者”的办学策略和一切为了学生的教育管理观。
十多年来,我以“立足教学第一线,立志成为科研型学者”为工作宗旨,在工作中,严于律己,以身作则,团结民主,务实求真,勇于开拓,勇于进取,刻苦学习,博采众长,认真进行教学实践与科学研究,取得了较好的成绩,2005年11月获全国小学数学教改研究会自治区级广西小学数学竞赛指导一等奖;2005年9月被南宁市人民政府授予南宁市优秀教师称号;2003年9月获横县人民政府授予横县2002—2003学年度优秀教师称号和横县2003年“非典”防治先进个人称号; 2001年12月评为横县2001年12月“校园安全教育活动”知识竞赛指导优秀奖; 2004年9月获得云表镇2003—2004学年度优秀教师等光荣称号。在十多年的专业技术工作中,多次代表学校开展学校展示课、示范课、优质课等活动,担任过班主任、教研组长、办公室主任、教导主任和校长职务。在不同的岗位中,我总是以身作则,兢兢业业,博学善教,以强烈的事业心和高度的责任感,用自己过硬的专业知识和科学的管理观,理论与实践相结合去践行自己的工作职责,赢得了上级教育部门的信任和认可,在社会、教育系统中得到了家长的赞誉和同行的敬仰,体现了新课程改革下一位新型教师与管理者的风范,我以真诚、实干的的工作作风在教育系统中树立起了一面旗帜。在以后的工作中,在上级有关部门的领导、关心下,我将不断开拓进取,为取更大的进步而努力。

任职以来专业技术总结


工作总结之家最近发表了一篇名为《任职以来专业技术总结》的范文,感觉很有用处,重新整理了一下发到这里。

篇一:任现职以来专业技术总结范文

专业技术工作总结

我叫黄本佳,是防城港市实验高级中学物理教师。2007年8月毕业于广西师范学院,2008年12月获得中学二级。工作以来,我努力提高的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到上级机关、领导、同事和的认可和好评。现将我的工作表现总结如下:

一、加强师德修养,提高思想道德素质。

在工作中,我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强学习,提高个人素质和工作能力。

为更好地适应学校管理和教学工作,必须不断加强自身修养,加强业务学习,拓宽自己的知识面,使自己的个人综合素质和工作能力得到更大的提高。任现职以来,本人积极参加各类培训。2010年4月,参加由中国教育学会在南宁市党校组织的“中小学班主任工作方法创新与班级管理经验交流”培训活动,2010年11月,由防城港市教育局选拔推荐参加广西教育厅”区培计划—广西中小学骨干班主任研修班”。2013年6月,在厦门大学参加教育部教育事业统计培训班。

在这些培训中,既丰富了自己的教育教学管理技能,又更新了教育理念,为更好的教育教学管理打下了坚实的基础。

三、加强业务学习,提高教学水平。

任现职以来,我对教学一丝不苟,对备课、上课、批改做作业等教学环节勤于钻研,精心,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师。了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。侧面了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。

在教学上,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

我还加强与学校同事交流,虚心向其他老师请教;多听其他老师的课,博采众家之长,学习别人的优点,克服自己的不足。同时,

做到走出去引进来,根据学校安排,先后去贵港高中、贵港达开中学、贺州高中、柳州高中、桂林中学等学校听课学习交流,学习他们优秀的教学经验。通过努力,使自己的教育教学水平得到很大的提高。2008年,参加防城区青年教师优质课比赛获一等奖。2009年,参加防城区青年教师优质课比赛获二等奖。2010年,参加防城区青年教师优质课比赛获一等奖。2010年春季学期获学校物理科教学常规二等奖。2011年春季学期获学校物理课教学常规成绩进步三等奖,物理课教学常规成绩优秀二等奖。2011年4月,参加防城港市高中青年教师优质课比赛,荣获物理科一等奖。2011年12月,参加广西中学物理优质课比赛,荣获二等奖。2012年春季学期,荣获学校物理科教学成绩进步一等奖。在2013年高考中,教学成绩荣获校级二等奖。2009年和2012年,分别被评为校级优秀教师。2012年,被学校评为五好文明家庭。

四、加强班主任技能培训,提高班主任管理水平。

任现职以来,2007年8月至2011年7月,连续四年担任班主任工作。作为一名班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1.思想教育常抓不懈。

2.发挥“小干部”的大作用。

3.经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

4.关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级

活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5.经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

6.做学生的思想政治工作,坚持德育为首的原则,耐心细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我都能够及时预见,并能及时妥善解决。

通过四年的班主任工作和积极参加各级各类班主任培训,使我逐渐的成长起来,变得更加从容的面对班主任工作,所带班级曾多次获得学校评比的流动红旗,文明宿舍。2009年至2010年度,所带班级荣获先进班集体称号。2008年至2009年度,被评为优秀班主任。2009年至2010年度,本人被评为优秀班主任。

五、加强教育教学研究,提高教育科研能力。

在新一轮课程改革中,要求我们不断提高科研水平。在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过论文提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。

2012年10月,我撰写的论文《在物理课堂教学中实施素质教育的探讨》参加中国基础教育研究会主办的“第八届全国中青年教师优质课大赛”论文评选中,荣获一等奖。2013年6月,我撰写的论文《浅谈高中物理解题方法指导》在防城港市教育教学论文评比中,荣获三等奖。参加防城港市教育局组织的课题《以‘课例’为载体的课堂教学改革研究》,并于2012年12月结题。参加广西教育学会物理教育科研2010年度B类课题《物理概念转变教学实践研究》,于2013年1月结题,并获优秀等级。

总之,从2007年参加工作以来,我听从组织、领导的安排,努力工作,虚心学习,钻研业务,提高思想,任劳任怨,总是以一名优秀教师的标准要求自已。作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓进取,正当一名优秀的人民教师。

篇二:任职以来专业技术工作总结

任职以来专业技术工作总结

本人于2007年7月毕业于….大学应用化学专业。同年7月至2011年3月在…….厂从事原油炼制相关工作,2011年4月至今在…..焦化公司从事炼焦制气相关工作。2008年8月被评聘为化工专业助理师。自被评聘为助理工程师以来,在上述两家企业累计工作4年多。

自参加工作以来,本人严于律己,遵守国家法律、法规,严格遵守单位制定的规章制度。工作上,努力钻研学习理论专业技术知识、工艺技术知识,总结经验提高专业技术水平。在工作中不断探索多次解决工艺中存在的问题。现将从事化工专业助理工程师以来的各项工作报告如下:

2008年8月继续负责….厂2×100万吨页岩炼油改扩建工程的建设工作,与陕西冶金设计院沟通解决设计安装等一系列问题,比如初冷器下液、风机下液、电捕焦油器下液管无水封,生产会造成严重问题,通过与设计院和施工单位协商对工艺管线进行设计改造,增加了下液水封,弥补了工艺设计的缺陷。

2008年9月参与E部工段(2×100万吨页岩炼油改扩建工程)的试生产工作,在试生产期间对工艺的不足进行了改造。由本人负责改造的内容有:提出将干馏炉区域干馏炉出口电动蝶阀加防水罩,解决了电机联电阀门自动开关的问题;将油回收区域机械化澄清池接渣槽位臵其放低,容积增大,解决了位臵太高,容积太小,影响使用和操作的问题。对E部工段所有电机对轮罩子改为能掀起盘车的便捷罩子,解决了必须将全部解螺丝

拆下方可对设备盘车的不足。

2008年9月至2009年2月本人为原油车间QC攻关小组成员,主要攻关的课题是熔硫斧蒸硫问题。熔硫斧存在蒸硫效果差,易造成脱硫液凝结,堵塞熔硫釜,硫膏放料困难的问题。经多次现场观察和分析最终发现存在的问题:供暖车间输送的蒸汽经中间环节使用后,送到本工段的温度压力均达不到工艺要求。经研究决定架设一条单独的蒸汽管路直接供蒸硫斧蒸硫使用,改造后效果较好,经统计每日可多产硫膏约0.2吨,每年可多产硫膏约70吨。

2009年随着E部工段的试车成功,本人主要技术工作是对E部在生产中存在的问题进行改造。主要体现在:对脱硫反应槽更换了新的液位检测仪,解决了液位示数不准造成反应槽跑液的问题;对反应槽上部的催化剂加药箱容积进行改造,解决了加药不方便,费时费力的缺点;将循环水池测量液位装臵改为浮漂,改造后液位判断准确,解决了液位计示数不准的问题。

2010年2月至2010年5月将原有脱硫液加碱改为加本工段生产中产生的氨水,即将氨水管线改到反应槽位臵加氨水。经管路改造,实验效果较好,每日可节约碱用量0.3吨,全年可节约用碱量约105吨。

2011年4月本人在….焦化公司任助理工程师,2011.4-2011.5,参与并完成了脱硫项目的安装、试运等工作,该项目于2011年5月投产使用,投入后煤气中硫化物浓度降低到小于200 mg/Nm3。

由于3#焦炉检修时间为每出20孔焦检修160分钟,导致在检修后期焦炉产生煤气量降低,煤气压力不稳,锅炉时而因煤气压力低停工,粗苯产

量下降。将检修时间调整为每隔5孔焦炭检修40分钟。由于把检修时间均匀分布在生产中,保证了煤气压力的平稳,粗苯工段生产供蒸汽得到改善,粗苯产量增加。

在冬季的生产中,由于加煤煤饼含水,在加煤的过程中有煤粘在煤箱臂部,冻结后与煤饼摩擦,煤饼滩饼,影响产量,员工劳动强度增大。经分析考察后最终确定将送煤立板外缘增加硬皮子,在送煤入焦炉时可将粘煤刮掉。此改造解决了煤饼滩煤,操作强度大的问题。

2012年3月本人总结配煤经验,根据生产实际用Excel软件编制了一套配煤软件,该配煤软件的使用使配煤准确、省时还可以根据原料判断出焦炭的质量,为优化配煤方案做出了一定的贡献。原有配煤定出配煤方案需要1-2小时,通过配煤软件几分钟就可以完成。

此外在技术方面多次担任技术组长召开会议,商讨解决生产中存在的工艺和生产问题,相关的组织和实施工作也锻炼了自己组织管理方面的能力,为以后的工作打好了一定的基础。

5年多的炼油及炼焦生产技术工作饱满而充实,深感自己的技术水平在不断的提高。特别是被评定为化工专业助理工程师的4年来,自身的专业技术能力有了很大程度的提高。然而在专业技术方面还存在很多不足和缺点,特别是专业技术知识的深度和广度。在今后的工作中还需要不断地学习,查找不足,充实知识,在自己的岗位上做出更多的成绩。

姓名

二O一二年十月十日

篇三:任职以来专业技术工作总结

任职以来专业技术工作总结

本人2004年6月毕业于吉林交通职业技术学院公路与桥梁专业,取得了专科学历,又在2002年9月考取吉林大学成人教育,公路与城市道路专业,毕业于2005年6月取得本科学历。2004年6月年在四平市公路勘测设计院,设计勘察岗位工作至今。

2006年5月被评聘为道路与桥梁专业助理工程师。自参加工作以来,在四平市公路勘测设计院有限责任公司(前为四平市公路勘测设计院)从事道路桥梁测量及设计工作,累计工作4年整。

本人从参加工作以来,严格地遵守国家的各项法律和法规,始终坚决拥护中国共产党的领导,以“三个代表”的精神作为自己工作的行动指针,为建设中国有特色的社会主义作出自己应有的贡献。

我严格遵守单位制定的各项规章制度,团结友爱,充分发挥党员及领导的带头作用。工作上,我努力钻研学习新知识、新技术新规范,不断提高设计质量,现在是我公司专业技术方面的科学带头人,已逐渐成 长为一名业务能力和管理能力都全面成熟的设计科室设计骨干。我多次独立完成过公路、桥梁、城市道路及技术难度较大项目的设

计任务及勘测任务,并在公路工程咨询方面了取得了较多的成果,在施工监理工作中有突出的表现。我无论在政治思想、职业道德、专业技术水平、文化修养等方面都取得了丰硕的成果。

现将任道桥工程师专业技术职称以来各项工作报告如下:

一、政治思想、职业道德

本人政治立场坚定,注重政治理论学习,努力学习邓小平理论和党的会议精神,认真践行“三个代表”重要思想,并坚持与时俱进,将理论与本职实际工作结合起来。无论在工作还是生活中都严格要求自己,遵纪守法。刻苦学习勘测设计的新规范、新知识,充分起到了设计带头人的作用。还经常关心他人,团结群众,积极参加单位的各项活动,在领导和群众中得到了很高的评价。

自工作以来始终保持认真的工作态度,勤勉敬业。具有高度的工作责任心和事业心。工作作风严谨踏实,一心扑在公路与桥梁的勘测设计上,始终坚持高质量、高品质的完成公路施工图。为了保质、保量按时完成勘测设计工作经常夜以继日,如遇抢险工程更是无周六、周日以及各种节假休息日。

为了充分发挥团队精神,增强团队的凝聚力,我以身作责,充分发挥核心力量,有困难危险走在前,充分体现

党员吃苦在前,享乐在后的作风。

二、业务能力及专业水平

由于我国交通事业的迅猛发展,公路建设项目增加,公路设计任务的完成质量已越来越受重视,我能够将自已所学交通土建工程完全的应用的设计、勘测任务中去,多次受到专家好评。

作为公路建设前期工作的工作者,公路勘测设计工作要走在最前面,通过多年的历练,我在公路勘测设计工作中有了稳定的基础,能够认识到这是一个锻炼自己的最好时机,于是倍加努力地投入到工作中去。

自己独立完成了道路与桥梁的勘测与设计工作。

1、2004年10月-2004年12月四平至叶赫一级公路(全长25公里)负责2个标段路基、路面、部分桥梁设计或复核:K0+314.92蔺家河小桥(2-13.0米)、K4+536.84大洼子小桥(1-13.0)。

2、2004年10月-2004年12月勘测并设计2005年度吉林省年养护工程(04合同段)。

3、2005年7月独立设计国道102公主岭境内段设计(全长4.3公里)。

4、2005年10月-2006年4月勘测并独立设计2006年度吉林省年养护工程(05合同段)(白山地区、松原地区)。

5、2006年2月-2006年4月独立编制四平市“红色旅游”可行性研究报告。

6、2006年3月-2006年8月勘测并独立设计四梨公路公铁立交工程引道工程。

7、2006年5月-2006年7月勘测并独立设计四平市南、北出口至烈士陵园红色旅游公路。

8、2006年6月-2006年8月勘测并设计四梨公路公铁立交桥引道工程,独立完成排水设计。

9、2006年7月勘测并独立设计山门风景区旅游公路(全长1.7公里)。

10、2006年8月-2006年9月勘测并独立设计四平地区水毁桥设计(4座)。

11、2006年10月-2007年5月国道集锡公路三江口至巴西段(42.686公里)勘测并负责绿化工程、路基、桥涵及沿线设施设计。

12、2006年6月-2007年3月独立编制国道集锡公路三江口大桥至巴西段工程可行性研究报告。

13、2006年6月-2009年5月多次勘测、设计吉林公主岭经济开发区道路工程,并独立完成开发区道路排水设计任务(合计32.5公里)。

13、2007年10月-2008年1月勘测并独立设计吉林省2008年度公路养护工程03合同段(合计36.3公里)。

14、2008年3月-2008年5月勘测并独立设计国道102线南崴子至公主岭市段改建工程(全长6.5公里)。

15、2008年5月-2009年2月独立编制省道舍开公路四平境内段改建(来自: 工作总结之家:任职以来专业技术总结)工程可行性研究报告。

16、2008年3月-2009年2月独立设计哈达山水利枢纽工程(大桥1座、中桥2座,总长351米)。

17、2008年11月-2009年3月勘测并独立设计吉林省2009年度四平地区县级公路养护工程(合计25.7公里)。

在外业工作中,自己多次担任带队、技术组长等工作,和同志们一起互相帮助“吃大苦耐大劳”,穿荆棘跨急流攀险崖,冬季一身霜雪,夏天满头热汗,总是抢着干艰难险的工作任务。所经历的外业工种遍及选线、中桩放样、付平正平、横断、桥涵调查、料场调查、地质勘察、水文测量等,精通从水准仪、经纬仪、全站仪到GpS、RTK电子地形图测量等测量方式和现代化手段。从“四平至叶赫一级公路”、“四平市南河桥”、“长春至双辽二级公路文明样板路”、“九台至开原公路伊通过境段一级公路”、“奇奇哈尔至双辽公路双辽至三林段二级公路”、“九台至开原二级公路四平境内段”、“国道102线k935+350-k938+377.70养护工程”、“国道集锡公路三江口至巴西段”、“吉林公主岭经济开发区道路工程”到“四梨公路公铁立交工程引道工程”等大型公路及桥

篇四:任职以来专业技术工作总结

任职以来专业技术工作总结

1999年7月参加工作以来,一直从事建筑工程施工技术管理工作,先后组织施工完成了主要工程有德保县宾馆、德保县人民医院医技综合楼、德保县人民医院传染病病房楼工程、德保县疾病预防控制中心综合楼、广西罗城监狱迁建宜州市民警生活区1#、9#、14#楼工程(三标段)、都安县污水处理厂、杭州市下沙新元小区一期工程、合肥美的生产基地职工活动中心、广西南南铝加工有限公司基础配套设施等工程。在施工管理工作中,始终持认真的态度,认真贯彻党和国家对基本建设的各种方针、政策和强制性标准,结合自己学到的理论知识和工作实践中的经验,更好地为做好具体工作服务。

由于本人一直从事工程施工技术管理工作,对此得出以下一些经验总结。

一、图纸管理

图纸管理是技术管理重要一步,整个工程的锥形的开始就是以接触蓝图为起点的。从工程投标、报价到预算、结算;从写每一份方案到做每一次施工交底;从做每一份工程变更洽商到最后工程顺利交档,无时无刻都离不开所建工程图纸。假如哪位技术人员不重视工程图纸的重要性,那就是最大的败笔!当然我所说的图纸包括新图、旧图、蓝图、白图甚至于设计院发的电子版图。因为随着整个建筑行业的发展,项目建设业主方把整个工程设计时间、施工时间压缩的越来越紧,给设计院的设计时间严重缩小了,这就导致了设计图纸质量下滑,而开业主方又要追求完美的艺术造型,所以图纸设计出来势必漏洞百出,自相矛盾、考虑不周之处在所难免。跟设计院的设计人员交流过,他们都有同感说“这都是环境驱使所致,业主方要求出图,不管有什么困难都由自己扛,否则再接下一单业务是很难的”。这样,设计院的图纸整体设计深度会越来越浅,而造型外立面效果只会越来越复杂,就需要施工单位极大提高自身的审图、阅图能力,尽快适应这种边施工边变更的施工状态。具体图纸管理方法为:

⑴、每一次收甲方图纸要严格做好接收记录,包括接收时间、接收流水顺序号、版次、发图单位、发图人、收图人、是否替换等内容。

⑵、收图时要检查,是否有设计院正式公章,正式有效签字,或甲方发图章,是否已经过有资质的审图单位审定等,即确保图纸是有效的,可以依此施工的。尤其到工程紧张、工期紧时更要强调这一点,如果没有签字或公章坚决拒收,因为那是废纸一张。

⑶、收到的图纸需由总工亲自批示,下发至何部门单位和个人。必须由总工批示,因为有些大项目工程栋号多,单体多,所以必须有一个人总体把握。

⑷、每一张新收的图纸正面要盖上我们自己的收图章,注明收图日期、版次、是否替换原图,然后再复印下发。注意是每一张,这点非常重要,平时可能体现不到它的重要性,越到工程收尾,越到装修,越到与其它分部工程配合的时候就越显得格外重要了。

(5)、确定作废的图纸正面即时卡作废章!这五点图纸管理的要求看似非常简单,但具体做起来,有时就很难做到了,需要总工以身作则,严格监督,严格执行,定期检查,如果自己没时间,可以组织技术员互相学习达到互检工作的目的。好处: 这是一种叫做贯标的管理方法,即假如明天你突然走了,有人迅速就可以接替你的工作,只需要翻看一下过程记录则以。而不至于出现,最初管理这个栋号的人一走,大家两眼一摸黑,哪张图是新版图都不知道,哪张图纸有没有用也不知道。听起来都是笑话,但实际工作中就很容易碰到此事。搬办公室、换劳务分包队伍、新进场一家分包队伍这些时候最考验图纸管理的重要性了。

二、方案管理

方案管理主要指方案的编写、报审、收发、存档等。目前项目的方案流程是:总工牵头编写→确定第一编写人→编写方案→副总工或质量员审核→报公司→修改审核完毕→报监理→修改审核完毕→报甲方→修改审核完毕,方案的份数应根据工程备案资料的份数定,一

般情况下甲方1份和监理各一份原件,自己留二份原件,即公司和项目部各一份,有些方案设计到造价问题,应留一份到公司造价部门,以便做工程结算用。项目部留档的施工方案,在项目部从事工程技术管理的人员应每人留一份复印件,在施工过程中应严格按照方案实施。

在实际的工程管理中往往出现施工方案得不到及时审批答复,所以在方案报送审批过程中需由专人负责管理,在此需要说的是:1、方案编写人一直到方案归档前就是此方案的第一责任人,他全面负责方案的报审、催审、取回、修改、再报、再催、再修改、再报、再再催、再再修改...

2、并负责做好每次报批的收发记录,如果在编写或审批过程中谁问起此方案了,要把来龙去脉说的非常清楚,审批到什么程度了,方案在哪必须清楚。因为此项目状况,方案在甲方监理那审批过程非常之久,监理是故意拖着方案不及时批,而甲方是需要审的人太多,工程部、采购部、工程总监、总工办每一处都得压上几天。每个方案从上报到最终审批完毕少则两周,多则一个月甚至两月三月。

3、经常是方案还没批下来,活就得开始干了。甚至活都干完了,方案才批下来。这肯定是不正常的,但又是事实存在。采取的办法是提前与甲方监理沟通,同意了先行施工,将过程方案先下发至作业层并实施。如在施工过程中遇到与施工方案出入较大的施工情况,要及时上报工程监理和业主单位。

三、交底管理

每个稍大点的施工方案,都要对应一个方案交底和施工交底,方案交底是交给主管工长或栋号长,施工交底是直接交给班组的,理论上由工长来亲自编写并交底至作业层。交底的作用和意义就是确保施工方案在施工中得到实施。关于交底感触最深的是,每个交底最好能由技术部组织召开一次专题的交底会,将施工交底的内容统一宣贯下去,让工程、质量、各家分包达成共识。而不是单单就让某个人签个字就结了,当然字是必须签的,这是责任划分的重要依据。尤其是在施工中的出现工序交错施工时,开个专题会的效果要强的多。如主楼卫生间沉池因为土建、机电、防水三家在施工,施工顺序、施工配合、工序交叉上频频出错,相关人员组织了一次交底会,在会上是照着变更在一条条的念,还有停顿,说得不太连续,又多次被人打断,效果不佳。我认为作为一个技术专题会,对交底人的要求是,首先自己把这事弄的非常清楚,最好是不看纸,把枯燥、生疏、过于理论的书面语,用自己的理解把它通俗自然地讲出来。其次作为总包也得理解分包,理解工人,现场干活时不可能总拿个本,拿一打交底去。再次要想把一件事说明白,需要对现场情况非常清楚,必要时可以举例说明。最后,如果都是管理人员参加的交底会,时间允许的话可以从理论上试着给大家解释一番,让其从思想高度上提高认识,知道此事的重要性。这就对技术人员的专业素质要求比较高。如:为何砌墙时电线盒处非要加网格布?答:两种不同材料收缩率不一样,受温度影响,必然要收缩,而收的又不一样,就要出裂缝了。为何斜砌要等7d后?为何平屋面防水要做到保温上面?...

四、技术变更、洽商管理

技术变更、洽商及甲方函件管理重要性与处理方法跟图纸类似。在本人所涉及到工程项目中,如一些上规模的工程项目,工程设计变更普遍就是多。不管设计变更如何多,收到工程监理方下发的设计变更,首先做好收发台账,复印到项目技术管理人员和分包人手里,办理签收手续,确保人手一份。对于变更的内容较多或者技术难度较大的项目,应重新做施工方案报监理工程师审批,并由项目总工(或工长)组织召开专题交底会,及时领会设计意图。在施工中及时跟踪,现场交底给施工作业班组,确保已按设计变更实施。在有些工程项目施工过程中,工程技术管理人员(或资料员)收到工程监理(业主)下发的设计变更后往资料柜一放,过了3至5天才想起来监理单位设计变更,待去检查工程进度时,工程进度已

经过了该设计变更要变更的节点,这样就造成返工现象,这些事在工程项目管理中是类见不鲜的事。所以说技术变更、洽商管理是与图纸管理同等重要。

五、技术资料管理

工程资料技术管理建筑工程的重要组成部分,为了保障真实的反映出建筑工程的全过程,必须制定一套完整严谨的建设工程技术资料,从而体现出从工程开工至工程竣工验收的全过程。

在一些规模较小的工程项目,特别是在2005年前,由于工程技术管理软件不完善,公司一般不委派资料员进驻施工项目现场,一般由现场施工员兼任资料员一职,在本人管理的工程项目中,有好几个工程项目由自己兼职做项目资料员一职。如:德保县人民医院医技综合楼、德保县人民医院传染病病房楼工程、德保县疾病预防控制中心综合楼、广西罗城监狱迁建宜州市民警生活区1#、9#、14#楼工程(三标段),这些工程均由本人兼任资料员一职,从而了解的一个项目缺少过程资料的严重性。比如某部位的隐蔽工程验收,当该部位经施工方现场技术人员、质检员会同监理单位专业工程师(建设单位建设负责人)验收合格后,一定要现场签署“隐蔽工程验收记录”后才进行下一道工序,在重要的地基与基础隐蔽工程中,还应由总监理工程师组织施工单位技术负责人和项目负责人、设计单位项目负责人、地质勘查单位项目负责人、建设单位项目负责人等五方共同验收,验收合格后并在验收合格文件上办理签章手续。在本人的工作经历中,曾经也出现过基础要求重新验收的事情,那是2010年4月,由本人担任项目经理的都安县污水处理厂的施工中,在附属工程消毒池基槽开挖中,当挖到设计标高时,由于地基土质情况达不到设计要求。业主方电话通知了地质勘查方和设计方,由于地质勘查方和设计方的项目负责人均出差,不能及时到现场验收。由于工期紧迫,业主方要求我施工方与监理方、建设方负责人现场验收合格后即进行下一道工序施工。当我方提交该部分基槽验收资料给地质勘查方和设计方的项目负责人签章时,他们都已没参加验收为由拒绝签章,造成了要进行二次验收的局面,这也给我在工作吸取了经验教训。除了隐蔽工程技术资料外,还有检验批、分部分项工程过程资料也如此。对此,在施工过程中对技术资料的全过程管理应加强技术资料管理措施,要做到:1、加大教育培训力度、提高技术队伍业务水平、提高工程技术资料管理认知水平;2、建立健全技术资料管理制度;3、加强对资料人员的管理;4、项目资料要做到专人管理。

六、工程机械管理

机械设备是提高劳动生产率、提高施工质量、提高经济效益的重要工具,机械设备的先进程度、配置是否合理、运转效率的高低,均对工程质量和施工进度有直接影响,施工企业应拥有一定数量的机械设备,还应高度重视管理工作,充分发挥设备使用效能,建立设备管理体系、完善设备管理制度、加强人员培训、推行设备管理标准化,对设备(包括施工中所使用的小型机具、仪器仪表、实验设备等)的选型、购置、验收、租赁、使用、维修、改造直至报废的设备全程管理都进行控制,已满足施工生产的需要。

七、质量管理

坚持百年大计、质量第一原则,要做好工程质量事前、事中、事后三环节工作,抓好质量控制。

(一)事前质量控制

事前质量控制,指在正式施工前进行的质量控制,其控制重点是做好施工前准备工作,且施工准备工作要贯穿于施工全过程中。

事前质量控制的内容:

1、技术准备:熟悉和审查项目的施工图纸,掌握要点重点,编制项目施工组织设计。(责任编辑:)

2、物质准备:包括施工材料、施工工具以及施工附材的准备。

3、织组准备:包括施工项目组织机构;集结施工队伍,对施工队伍进行入场教育。

4、施工现场准备:材料进场,技术交底工作进行,编制工程质量管理制度。

(二)事中质量控制

事中质量控制是指在施工过程进行的质量控制,事中质量控制的策略是全面控制施工过程其具体措施是:

1、工序交接有检查(抽查)。

2、施工分项有。

3、技术措施有交底。

4、图纸会审有记录。

5、设计变更有手续。

6、质量处理有复查。

7、质量文件有档案。

(三)事后质量控制

事后质量控制是指在完成施工过程形成产品的质量控制。

1、组织调试运行。

2、准备验收文件。

3、组织自检和初步验收。

影响施工项目质量的因素,有以下五大方面:

1、人,人是直接参与施工的组织者、指挥者与操作者,主要是担负失误,以至发生人为质量问题,这就是对参与施工人员的主要控制。

2、材料,材料的控制是指对原材料、设备以及附件的控制。主要是严格检查验收、正确合理地使用,管理台帐,进行收、发、储各环节的技术管理,避免混料和将不合格的原材料使用到工程上。

3、机械,机械的控制包括施工机械设备、工具的控制,正确使用、管理和保养好机械设备,建全制度,确保机械设备处于最佳使用状态。

4、方法,方法的控制,包含施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施的控制。主要应切合工程实际,能解决施工难题。

5、环境,工程的环境很多,有工程技术环境,工程管理环境,劳动环境,作为项目经理应根据影响质量的环境,采取有效的措施严加控制,尤其是施工现场,应建立文明施工,文明生产环境,为确保质量创造良好的条件。

论述:除了以上列举外,做为工程项目管理人员,尤其是项目负责人,在工程施工管理中还要加强农民工工资的发放监督和工程成本监督管理工作。总之,工程项目管理经验道不完数不尽,做到老学到老,在工程项目管理中始终要贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和“百年大计、质量第一”的质量方针。

本人所提交的专业技术资格申报材料真实有效。如有弄虚作假,本人愿接受相关政策规定处理,三年内不申报相应的专业技术资格。

签名:杨家林

2014年5月22日

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