暑期大学生实践总结(5篇)。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编收集并整理了“暑期大学生实践总结(5篇)”，供你参考和使用，请收藏和分享。
暑期大学生实践总结(篇1)
在这次暑期实践，我觉得很高兴，也好充实，一是因为自己可以学到很多自己之前还没有接触过的东西，也认识了很多很优秀的朋友，包括自己学校的师兄师姐等等；第二，我有机会成为中国移动通信集团云南分公司实习团队的一员，参与了项目的全过程。主要任务是派发调查问卷，由新亚星对所收集到的数据进行数理统计与分析，以找出目前在昆明市的总体顾客满意度及其主要影响因素。这个项目旨在提高对客户的了解程度以及客户对新产品的需要程度，同时考察市场上的客户总体数量以及对移动通信集团云南分公司的支持率和认知程度，使移动通信集团云南分公司在日益激烈的竞争中提高自己的品牌认知度并增加客户重游率，除了挖掘潜在客户之外，还要进一步稳定老客户。
除了全程参与实习项目外，我主要负责以下工作：在各区进行问卷调查，主要对象是公司和企业。由于目标对象的特点，给我的工作带来了一些困难。
在整个操作过程中，我感到筋疲力尽！
但是，在暑期练习的过程中，我不怕苦，不怕累，努力工作，尽我所能完成我的任务；能够积极开展相关方面的自学，积极征求他人意见；能够帮助不同群体完成任务；能够积极思考，提出自己的建议和意见；同时，我也发现自己的知识面还不够广，有很多方面需要广泛研究；自己有时做事还缺少一点耐性和细心。从这次实践中，也有很多收获和经验。我们来分享一下：
一、这次实践，我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个从开始各不相识，为了共同的目标聚在一起，去完成一项共同任务的团队，只有大家都做好，才能收到预期的效果。而这种团队建设方式可以锻炼与人合作的能力。
二、在调查的过程中，我们有时需要在烈日下和雨天下做，有时客户会拒绝做调查访问，甚至说一些比较难听的话语，有时……虽然这项工作比较难，比较辛苦，但看到其他朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事，我觉得好对，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务
3，众所周知，世界上没有免费的午餐，守株如果能**兔子，最终将失败。 只有全力以赴，他才能有真正的感觉。最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只做了一张问卷，有时甚至一份也没做！填一张最多只要10分钟而已！
其实，也有原因。主要原因是被访问的对象不相信这些事情，并且拒绝这样做；有时候是我们自己不相信自己，不敢随便问人，因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语，所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着，胆子也大了，也可能觉得被拒绝也没有什么，反正被拒绝又不是一次两次了，可以再来的，就没有那么多的顾虑了，放开胆子去请他们帮我做调查，被拒绝了，还带微笑说：“打扰到您实在是不啊意思，谢谢！
”，情况也便逐渐好多了，自己从中也锻炼了口才。现在再想想。事实上，只要我们正确对待拒绝，机遇就可以自己创造。我们应该知道如何相信自己和他人。
暑期大学生实践总结(篇2)
；除了参与整个实习项目过程我主要负责以下工作：到所分区区进行问卷调查主要目标对象是面向公司、企业因为目标对象的特点给我的工作带来了一定的困难在整个操作过程中简直身心疲惫！
但是，在暑期实习的过程中，我不怕苦，不怕累，努力工作，认真完成任务；能够积极开展相关方面的自学，积极征求他人意见；能够帮助不同群体完成任务；能够积极思考，提出自己的建议和意见；同时，我也发现自己的知识面还不够广，有很多方面需要广泛研究；自己有时做事还缺少一点耐性和细心从这次实践中也有不少的收获和心得体会以下就来分享一下：
一、这次实践我想我们其中每一个成员都清楚这一点——
二、在调查的过程中我们有时需要在烈日下和雨天下做有时客户会拒绝做调查访问甚至说一些比较难听的话语有时……
三、我们都知道天下没有的午餐守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入才能有真切的感受最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只做了一张问卷有时甚至一份也没做！填一张最多只要10分钟而已！事实上，主要原因是他们不相信被访问的对象，所以他们拒绝相信；：
“打扰到您实在是不啊意思谢谢！”
暑期大学生实践总结(篇3)
大学生暑期社会实践团队总结
暑期社会实践是大学生们展示自我、提升素养的重要机会，无论是锻炼个人能力，还是学习社会经验，都对大学生的成长有着积极而深远的影响。下面，让我们来详细、具体地回顾一下我们团队的暑期社会实践经历，以及所获得的收获与感悟。
我们的团队共有10名成员，我们志愿参与了一个为期一个月的社会实践项目。这个项目旨在帮助贫困地区的孩子们，提供教育支援和人文关怀，以提高他们的生活质量和未来发展的机会。在接下来的一千多字里，我将详细地介绍我们的项目内容和我们所取得的成果。
我们的实践地点位于一个贫困山区的小学。第一天到达时，我们被山清水秀的景色所吸引，但也看到了那些羸弱的孩子们。他们生活在贫困的环境中，缺乏基本的生活和教育资源。作为志愿者，我们立即投入到助教的角色中，希望能够给这些孩子们带来一些改变。
我们的第一个目标是进行课外辅导。我们组织了一系列的课程，包括英语、数学和艺术。由于教室条件有限，我们将学生分成几个小组。我负责教英语，我们设计了一些有趣而富有挑战性的课堂活动，以吸引孩子们的兴趣。通过学习英语，我们希望为他们打开一扇了解外面世界的窗户。在相处的过程中，我们发现这些孩子的学习欲望非常强烈，他们积极参与到每一堂课中，并且在短短一个月的时间里取得了显著的进步。
另一个重要的活动是组织户外运动。由于这个地区的孩子们几乎没有机会接触到户外活动，我们认为这将是提供一个新的、有趣的体验，也能锻炼他们的团队合作能力。我们组织了远足、野炊、篝火晚会等活动。在这些活动中，孩子们学会了相互支持，学会了坚持不放弃，并且更加了解到团队的重要性。
此外，我们为孩子们开展了一系列的文化活动。通过了解孩子们的文化背景，我们帮助他们制作了传统手工艺品、举办了歌舞表演等。这些活动不仅增加了孩子们对自己文化的认同感，还让他们发现自己的自豪和潜力。我们相信这些活动不仅让孩子们喜欢上了学习，更重要的是培养了他们的自信心。
每一个成员在这个实践项目中都得到了很大的成长和收获。我们不仅提高了团队合作和组织能力，还增长了见识。通过与孩子们的互动，我们看到了贫困地区人民的勤劳和善良，了解到了他们所面临的困境和挑战。而我们也意识到，作为大学生，我们有责任为社会贡献一份力量。
在项目结束时，我们举行了一个简单的毕业典礼，作为对孩子们付出努力的肯定。孩子们欢笑着接受了我们的鼓励和奖励。在他们眼中，我们可能只是过客，但对我们而言，他们是我们心中永远的记忆。
总的来说，这次暑期社会实践项目是一次令人难以忘怀的经历。通过我们的努力，我们为这些孩子们带来了改变，为他们的未来提供了更多的机会。作为大学生，我们认识到自己的责任和义务，我们有信心继续为社会做出贡献。我们深信，只要人人都献出一点爱，这个世界将会变得更美好。
暑期大学生实践总结(篇4)
本次暑期实践“诗意田园，特色乡旅”暑期调研团队以xx市为研究对象，进行了四次实地调研活动。分别是对xx市旅游局进行访问，前往台xx国际酒庄生态文化区进行调研，深入访察台依村生产生活现状和白沙镇田园小镇建设情况。首次访问xx市旅游局的目的是在整个活动中发挥领导作用。
通过和旅游局局长以及规划科科长进行访谈，了解了xx市5-10年的中长期规划，并且从**的视角，尤其是基层执行部门来解读田园综合体意义所在。此外，也能够了解到xx某些旅游景点及试行田园综合体发展模式现有困难及可能困难，如建设资金、交通线路、行业规范等。这次访谈为整个实践奠定了基调，以便顺利进行项目。
第二站参观泰克斯国际酒庄生态文化区。首先工作人员带领团队成员进行参观，团队对台xx国际酒庄生态文化区的整体布局、建设情况、未来规划有了初步了解。接下来，酒厂负责人接受了采访。
使得团队成员对于生态文化区的建设理念、经营现状、宣传手段、融资方式、商业模式、发展前景等方面有了深刻的了解。最后，通过对游客进行问卷调查，得到游客的满意度数据。从总体上，从供给和需求两方面分析了台克斯生态文化区的发展趋势。
经过研究实践团队将台xx生态文化区作为研究重点，为了了解台xx特色旅游资源开发的现状及其对周边村落的生产、生活的影响，实践团队选择台依村，对村民进行访谈与问卷调查。团队了解到xx的村民对于经济发展的态度是积极的，并且有着自己对于田园综合体的见解。
白沙滩镇以其独特的自然资源和文化，致力于东方田园文化旅游小镇的发展。因此，实践队第四站选择了白沙镇进行研究，目的是了解这个农村小镇的发展规划和商业模式。经过实地考察团队总结道白沙滩镇正紧跟国家“田园综合体”模式的新导向，致力于打造一个集现代农业、休闲文旅、田园社区三大版块为一体的“东方田园文旅小镇”，规划中的湿地生态园、梅园温泉客栈、铂尔曼酒店等，正在如火如荼地建设当中。
这一地区是xx未来田园旅游不可忽视的力量。
随着时间的推移，为期5天的实践活动也随之结束。在实践过程中，获得了xx市旅游发展的第一手资料，特别是特色村镇旅游开发情况；通过访谈，笔者从**、商人、民众、游客等主体对乡村综合体的发展模式提出了自己的看法和建议；在实地调察中，我们体会到了xx市乡镇特色旅游的发展水平和存在的问题。这些将成为课题组后续研究的宝贵数据，以期深化xx市所倡导的农村综合体发展模式的可行性和开发方法。
暑期大学生实践总结(篇5)
组织大学生参加社会实践活动，是促进青年学生在实践中接受锻炼，提高全面素质，自觉成长为社会主义有用人才的重要组成部分，也是时代赋予高校共青团的一项重要使命和职能。在校党委和团市委的领导下，同时结合我校特点，我校团委从满足青年学生的成长成才需求入手，强化社会育人、实践育人的目标意识，努力探索和尝试项目化、阵地化、社会化开展大学生暑期社会实践活动的途径和方法。近年来，我们为大学生组织了丰富多彩、效果显著的暑期社会实践活动。
实践证明，今年的社会实践也受到了同学们的热烈欢迎，并取得很好的社会效益和人才效益，已经成为我校共青团工作的名牌工程。本文总结了2010年我校大学生暑期社会实践活动的相关情况和成效如下：
一、活动总体情况
201x年我校大学生暑期社会实践活动继续以“经风雨、受教育、长才干、做贡献”为指导思想，按照“四点要求”开展落实。经过前期大规模、长期的宣传，短短几天内，91支实践队伍报名参加暑期社会时间活动的竞标。为了用足用好有限的资源，确保高质量的投标活动得以顺利实施，同时又照顾同学们的参与热情，经过初期淘汰，最终有52个项目进入项目评审阶段，最后因种种原因实际出动了45支实践小分队。
这样，再加上“优秀大学生挂职锻炼”项目、“
一、二年级大学生实践经历卡活动”、“三年级同学教学实习”等等在内，我校同学参与暑期社会实践的人数超过6000人，占我校学生总数的85%以上。刨除“三年级同学教学实习”不算，我校同学参与暑期社会实践的人数接近4700人，占我校学生总数的70%左右。
在暑期社会实践活动派出的45支实践队伍中，成员覆盖了全校4所学院所有专业和3个年级；活动内容还包括市团委倡导的大学生和谐社会建设宣传服务团和大学生形势政策宣传组；各支实践队分赴祖国各地，包括上海、浙江、江苏、安徽、江西、河南、湖北、湖南、贵州、云南、陕西、重庆、四川、天津等14个省市区，用自己所学的知识、掌握的本领，投身实践促和谐，服务社会做贡献！
二、活动组织情况
今年我校暑期社会实践活动工作受到了校领导的高度重视，全校投入了大量且适度的人力、物力和财力，确保各活动的顺利开展。同时在各项工作开展方面，我校团委特意成立了专门的部门，从项目申报竞标、组织发动到社会实践运行机制的建立与创新上等各方面精心组织，切实落实，让各支走出校园的队伍都能明确自己的方向，知道各项工作的开展办法，真正没有后顾之忧！
（一）领导重视，政策到位。
1、领导重视。学校党政领导非常重视每年的暑期社会实践工作，分管领导、校党委副书记楼巍教授多次在各种会议场合表示社会实践对于大学生成长成才的重要意义，强调指出各部门应积极配合支持团委开展包括暑期社会实践在内的各类实践活动的开展。在6月15日召开的我校201x年暑期大学生社会实践活动出发仪式上，校党委副书记、副校长楼巍教授，学工部副部长、学生处副处长、校团委书记王磊老师及各二级学院领导出席了大会，楼巍教授作了重要讲话，他强调大学生实践要做到以人为本，与时俱进，在实践中锻炼自己，并具备主人、主体、主流意识，各个实践队要致力于创造自己的服务文化。
最后，他还为出行实践的学生代表进行了授旗。
2、政策落实。在校领导的关心指导下，我校团委积极开动思路、出台办法、动员同学、统筹资源，在学校已经把社会实践列为培养学生综合素质、进行素质拓展的重要环节和工作部署的基础上，我们团委相继制定出台了《上海外贸学院大学生社会实践活动实施办法》、《上海外贸学院大学生暑期社会实践活动招投标细则》、《上海外贸学院暑期社会实践活动资金使用细则》、《上海外贸学院暑期社会实践活动表彰宣传办法》、《上海外贸学院暑期社会实践活动学校与学生协议书》等政策文件，以保证每年的暑期社会实践活动都有章可循，规范操作。同时在今年3月我校团委还特别成立了大学生社会实践发展中心，经过一段时间的工作磨合和熟练后，今年我校的暑期社会实践工作第一次由学生主要负责，改变了以往完全由老师包办的现象，这样不仅群策群力拓展了工作的思路也使工作上增加了许多人手，使每项工作得以更细致、责任到人地全面开展。
（二）规范管理，健全机制。
1、招投标制，激发热情。本学年，我们继续采用“项目招投标”的方式进行暑期社会实践活动的组织，加之提前实施、扩大宣传等办法的出台，在同学中造成广泛的影响，广大同学参与社会实践活动的热情被激发起来，大家争相组队报名。通过立项，社会实践团队的活动更加具体务实；通过招投标的实施，精心准备、科学设计、人员配备安全的社会实践队伍将脱颖而出。
2、选准领队，搞好培训。我们要求各院分团委（团总支）和各基层班团组织在推荐各项目领队时，候选同学必须是学生党员或学生干部，以确保各实践活动项目的学术性和安全系数。此外，在出发前，团委专门召集所有参与201x年暑期社会实践活动的同学组织了三次培训会，分别由校党委副书记楼巍教授、团委书记王磊老师和201x年上海市大学生暑期社会实践活动“先进个人”获得者、“青少年思想道德教育服务行”项目领队徐文进同学主讲。
通过培训，一方面提高了学生对实践活动的感性认识，另一方面也在一定程度上提高了活动质量。
3、调查研究，按需组队。在组队参与社会实践之前，我们团委、同时要求各二级学院分团委出面，向往年的社会实践基地和另外一些我们今年有意向前去实践的地方和单位发出咨询或调研单，一方面介绍我校的专业特点和学生特点，另一方面就可能进行的社会实践进行前期接触。这样一来，不但我们学校对对方实践单位的情况有了了解，进行了摸底，而且确保了实践活动的具体可操作性和实效性。
4、校地结合，相互协作。为了使得实践活动能够顺利进展，在各实践小分队的工作实践过程中，我们始终与各实践接收地方和单位保持密切联系，及时解决同学们在实践中碰到的各类问题。实习结束后，与各实习接收单位进行沟通，及时了解学员的表现，增强总结表扬的针对性。
为此，团委专门安排部分学生暑假全天值班，以便第一时间掌握实践动态；另一方面团委开设了**专线、专用e-mail邮箱，运用各种通讯手段使外出实践的“游子”随时找得到“家”，“家”里也可以随时了解到“游子”在外的活动状况。通过这样的校地合作和及时的沟通，为学生参与社会实践提供了极大的便利，保证了实践效果。
5、信息报送，务实及时。团委专门在暑假期间安排部分同学进行值班，除了要与实践单位保持**联系，及时沟通之外，另一方面，通过开设的**专线、专用e-mail邮箱及时接收各实践小分队信息员的报送信息，做到在第一时间掌握实践动态，然后编辑成《上海外贸学院201x暑期大学生社会实践活动简报》、《上海外贸学院201x暑期优秀大学生挂职锻炼活动简报》呈报校领导和团市委有关部门。暑假期间，值班同学冒着酷暑和不便的生活条件辛勤工作，共制作编辑两份《简报》合计14期，报送信息近140篇。
三、活动开展情况
（一）内容丰富：主要表现在校团委既鼓励学生自主设计开展他们感兴趣的、体现时代特色和自身专业特色的活动，同时又结合我校的商科专业特色和正在开展中的“迎校庆、迎本科评估工作”，有规划地整体开展了诸如模拟区县经济论坛暑期考察实践活动、“我为评估做贡献”、“校庆校友校情”实践服务团的主题活动。
1、整体项目设计：在前期宣传招标工作中，我校团委充分调动同学们的主观能动性，尊重同学们的自身意愿，鼓励同学们根据自己爱好和实际情况策划活动内容。并且强调活动要体现“投身实践促和谐，服务社会做贡献”主题。
围绕着团市委要求重点组织实施的大学生和谐社会建设宣传服务团和大学生形势政策宣讲团，我们重点审批了此方面的项目，并且有方向性得进行了内容指导。同时结合我校部分即将开展的活动有规划得整体组织开展了部分活动。例如，我校即将开展模拟区县经济论坛活动，这是通过对上海各区县的考察，运用我们所学的知识，分析各区县在经济上的优劣势，并提出自己的改进意见。
最后，通过模拟论坛的形式，交流各区县的情况，提出共同和谐发展的建议。我们希望我们的建议能对促进这些区的和谐发展起到一些作用，这也是我校同**用专业知识，尽我们的所能投身于和谐社会的建设中的一次尝试。
2、项目整体概况：经过两个月的活动开展，我校共有45支实践队深入社区、乡村开展一系列丰富多彩的活动，有党员、学生走进社区为老百姓服务，还有学生深入各区县走访、考察、调研，为和谐社会建设献计献策，更有一批批的学生走进乡村，调研、扶贫、支教，用自己的力量亲自为和谐社会建设贡献一份力量。所有这些活动既体现了我校学生用自己的专业知识与能力回报社会的热情，还体现了当代大学生对社会热点焦点的关注，更体现了我们全情投入和谐社会建设，尽己所能为和谐社会建设添砖加瓦的热情与决心！
3、主要项目简介：今年我校社会实践的主要项目有：“到社区中去，到实践中去——上海对外**学院学生党员践行‘****’重要思想暑期社会实践活动”、“‘区县经济论坛’考察实践行”、“关怀民工子弟学生，做可爱上海人——上海民工子弟三区调查行”、“关爱生命远离艾滋——‘青春红丝带’行动小组”、“追寻希望工程15年足迹——砀山岳西支教行”、“寻思希望——大学生暑期赴革命老区支教扶贫”、“以史鉴今——徽商文化的价值探询”、“我们共同认识世界——贵州大方乡大水县实践行”等项目。
其中，党员进社区活动是我校结合党员先进性教育，结合团市委提出的“开展构建和谐社会实践服务活动，开展党员大学生先进性教育实践活动”的要求而精心策划筹备、认真开展的一次体现我校党员大学生以先进性教育标准要求自己，充分调动积极性投身和谐社会建设的活动。该活动分为“到社会中去”和“到实践中去”两个部分。在第一部分的活动中党员学生利用暑假时间，个人到家庭所在地的街道社区或居委会报到，亮明自己的外贸学院党员学生身份，表明自己今后愿意为街道社区提供某种形式的志愿者服务，并在暑假期间参加至少一次（不少于2小时）各种形式的志愿者服务活动。
通过开展这样一次社区志愿者服务活动，增强学生的党员意识，进而促使学生在工作、生活和社会实践中切实提升自己的自觉服务意识和服务本领，提升我校大学生职业素养，来回报党的培养和社会的关爱。
在第二部分的活动中，以区域为单位，让学生党员们学习在离开党的组织系统之后，如果面对一次重大突发事件，无论有没有学校党团的号召，都能自觉主动地迅速集结到事发地点，在关键甚至危急关头挺身而出、协助有关方面做好工作。同时，在完成应急性集结的模拟演练以后，该区域集中起来的全体党员借机在当地某个区域或单位着手开展一次集体性党员实践服务活动。这次活动的前一环节实质上是一次应对重大突发性事件的紧急模拟演练方案，教育党员学生增强党的意识，坚定理想信念，在日常生活尤其是面对重大突发事件时能够挺身而出、忘我工作。
后一环节实质上是一次提示、训练学生在实践中学习离开党的组织系统之后如何保持和增强党员的责任意识，自觉主动地在组织系统以外发挥先锋模范作用，在广度上扩大、在深度上增强学生党建工作的覆盖面。