内科出科自我鉴定汇集。
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内科出科自我鉴定【篇1】
在妇产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
就这样简简单单的见证了我的工作学习，希望以后在其他工作当中能有帮助。
内科出科自我鉴定【篇2】
医生内科出科自我鉴定
作为一名即将从内科出科的医生，我深刻认识到自己在医学知识、临床技能、人际交往及职业道德等方面还有诸多不足之处。因此，在此给自己做一次深入的自我鉴定，旨在认真总结经验，查找问题，不断提高自己。
一、医学知识
医学知识是医生的根本，学术水平直接决定了医生的医术水平和临床效果。而针对我个人而言，在这方面，我还存在如下的问题：
1.知识面较窄，欠缺系统性
虽然通过长期学习和临床实践我已经掌握了许多医学常识，但是也不能否认在某些领域的知识底层相对较薄弱，而且还缺乏系统性和深度。因此，在以后的学习过程中，我会注重培养自己的系统和整体观念，通过广泛阅读和实践经验，提升自己的医学知识面。
2.不够深入，处理问题欠缺自信
在实践中，我还发现自己对某些病种的了解并不够深入，虽然可以顺利完成基本的诊疗流程，但是在处理复杂的病例时往往欠缺自信和技巧。在这种情况下，我会利用参加专业会议、研讨会等多样化的培训方式，积极获取新信息，总结并更新自己对疾病的认识和治疗方法，不断完善医学知识。
二、临床技能
除了医学知识，临床技能也是医生必备的能力。而我在这方面，还有以下几方面不足：
1.处理病历不够清晰
在实践中，我发现自己在处理病历的时候存在一些问题，往往具体描述有时存在混乱现象，有时不够准确，导致协作治疗或者跨科医疗过程中出现误差。因此，我认为要在以后的实践中尤为注意细节，以及提高问题定义准确的能力，针对这几点不足，我希望通过进一步的训练和实践，改进自己的临床技能。
2.缺乏独立处理复杂病例的经验
作为一名医生，能否独立处理复杂病例，直接关系到医生的临床经验和专业能力。而我在这方面还缺乏经验。在这种情况下，我需要寻找更多的机会，学习和积累处理复杂病例的经验，提升自己的个人能力。
三、人际交往
医生作为一种特殊职业，除了医学技术能力之外，人际交往技巧也十分重要。但是，针对我个人而言，我认为有以下不足：gZ85.Com
1.不够善于同相关部门沟通
在病人治疗中，往往需要同其他科室或多元化部门沟通配合，因此，我在沟通和协调方面需要提高自己的能力，培养和其他科室合作的熟练度。
2.护理沟通欠缺
在处理病例中，医生还需要和护士等专业人员进行配合，因此，我需要具备良好的护理沟通能力，加强与其他科室以及护理人员的协作和交流，更好地为病患服务。
四、职业道德
职业道德是医生必须遵循的一种行为规范和社会道德。在这方面，我认为主要有以下不足：
1.不够坚定于患者的利益
在实践中，我仍不够坚定于患者的利益。在以后的工作中，我要加强对患者权益的保护，以及提高自身的职业判别能力。
2.责任心不够强
作为一名医生，责任心是不可缺少的。我认为，在实践中有时需要更加谨慎，在工作中注重安全并充分考虑患者的安全权益。
总体而言，我认为自己可以通过进一步的学习和实践，不断优化自己的工作表现，提高个人的医术水平和职业道德，希望我能够坚持自己的理念和原则，在未来成为一名优秀的医生，回报社会。
内科出科自我鉴定【篇3】
经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。
从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。
内科出科自我鉴定【篇4】
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
内科出科自我鉴定【篇5】
学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。
神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难”，它之所以“难”，是因为其解剖和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，
很显然，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢？上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器——传入神经——中枢——传出神经——效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。
由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。
在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：①了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。②要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否则，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。
内科出科自我鉴定【篇6】
护士内科出科自我鉴定
近几年来，我有幸在某大型综合医院的内科部门工作。内科专业是我一直以来的热爱和追求，我始终坚信通过不断学习和努力工作，可以为患者带来更好的护理服务。现在，我已经完成我的内科出科，以下是我对过去几年工作经验的总结和自我鉴定。
首先，我深知内科工作的重要性和责任感。内科是医院中最繁忙、最复杂的科室之一，患者来自各个年龄段和不同疾病背景。在这个环境下，我必须具备高度的专业知识和技能来应对各种情况。通过在临床工作中的实践，我掌握了多种技能，包括患者评估、药物管理、病情监测、治疗方案的制定等。我不仅仅是一个护士，更是一个仔细观察、善于分析问题和快速决策的护理专业人士。
其次，我拥有较强的团队合作精神。内科工作通常需要与多个其他科室的医生、护士和医疗人员密切合作。在这种情况下，良好的团队合作成为了问题解决的关键。我充分利用互相支持和沟通的优势，与同事们共同努力，确保患者得到全方位的护理服务。我善于倾听他人的建议和意见，也愿意分享自己的观点和经验，以促进团队的发展和成长。
第三，我具备耐心和同情心。患者们来到内科科室通常都面临着严重的健康问题和身体不适。在这个环境下，作为护士，我必须展现耐心和同情心，以安抚患者的情绪和提供关怀。我时刻关注患者的需求和病情变化，竭尽全力为他们提供舒适和安全的护理环境。我始终相信，关怀和尊重是治愈过程中不可或缺的一部分，尤其是对于内科患者。
第四，我积极追求专业发展。作为护士，我深知只有不断学习和不断提升自己的专业知识，才能更好地服务患者。在过去的几年中，我通过参加内科学术研讨会、进修课程和持续教育培训，不断更新自己的知识和技能。我还积极参与研究项目，并在几个医学期刊上发表了相关的论文。这些经历不仅丰富了我的专业知识，也增强了我的批判性思维和解决问题的能力。
最后，我深信内科护理是一项责任和使命，我将致力于为患者提供最优质的护理服务。我将继续努力学习和培养自己的技能，以满足患者的需求，并为他们提供全面和个性化的护理方案。我将坚持与团队成员合作，并在他们的支持下不断完善自己。通过不断努力和持续进步，我相信我可以成为一名更出色的内科护士。
总而言之，我对于自己在内科出科的表现感到自豪和满意。我的工作经验让我明白了内科护理的重要性、团队合作精神、耐心和同情心以及专业发展的重要性。我将一如既往地努力工作，继续成长和进步，以为患者提供最好的护理服务。同时，我也意识到自己仍需继续学习和努力提升，以不断提供高质量的护理，并与同事们共同为患者的健康福祉贡献力量。护士内科出科自我鉴定，就在此。
内科出科自我鉴定【篇7】
在神经内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在神经内科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的.实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在神经内科实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
内科出科自我鉴定【篇8】
神经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内x科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会鼓励我们。老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在温馨的环境中度过了这段时光。同时老师还会经常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。
从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很大程度决定了病人对于我们实习生的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人交流。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以“爱心，细心，耐心“为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤“，想病人之所想，急病人之所急。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。
总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。
内科出科自我鉴定【篇9】
内科护士出科自我鉴定
自从我成为一名内科护士以来，我的职业生涯就取得了许多令人自豪的成就。作为一名内科护士，我不仅可以为病人提供高质量的医疗护理，还能为他们带来安慰和支持。在这篇文章中，我将详细介绍我在内科护理方面的经验和技能，以及我如何通过不断努力提升自己的工作表现。
首先，作为一名内科护士，我深知病人的需求和关注点，并始终以病人为中心。我了解到，内科患者常常需要面对严重疾病和慢性病痛，他们需要更多的关怀和支持。因此，我总是尽力与病人建立起信任和亲密的联系，努力倾听他们的需求和问题，并提供个性化的护理方案。
其次，我在协调团队工作方面表现出色。内科病房通常拥有一支多学科团队，包括医生、护士、药师、社工以及康复治疗师等。为了确保病人获得全方位的医疗护理，我积极与团队成员合作，并及时沟通和交流病人的情况和进展。我能够有效协调团队工作，确保病人在收到适当治疗的同时，得到关怀和理解。
在技术方面，我努力提高自己的专业知识和技能，以便为病人提供最佳的医疗护理。我持续参加各种内科领域相关的培训和学术研讨会，以保持对新进展和最新研究的了解。我也积极参与医疗机构内部的继续教育项目，以提升自己的技术能力和临床实践。
此外，我对危机处理和应急情况的应对能力也有很高的自信。在内科病房，病人的病情可能会迅速恶化，甚至变得危及生命。在这种情况下，冷静和果断的行动至关重要。我了解心肺复苏和其他重要救治程序，并经过反复的模拟训练和实际应用来不断提高我的反应速度和准确性。我相信自己能够在紧急情况下为病人提供及时的救治和支持。
最后，我意识到在内科护理领域中，与家属和患者的沟通至关重要。我明白病人的家属往往扮演着重要的支持者和决策者角色。因此，我始终致力于与他们建立起良好的沟通和合作关系，与他们共同制定和调整病人的护理计划，并及时向他们提供详尽的情况报告。通过这样的合作模式，我相信可以为病人提供更全面和有效的护理。
总结起来，作为一名内科护士，我积极关注病人需求，善于协调团队工作，不断提高技术能力和应急处理能力，并重视与家属的沟通。通过不断努力和专业发展，我深知自己还有很大的提升空间。我愿意继续致力于内科护理，并力求成为一名更为出色的内科护士，为病人提供更加全面贴心的护理服务。
内科出科自我鉴定【篇10】
自我鉴定是对自己的评估和反思，对于血液内科出科医生来说，自我鉴定不仅能够帮助医生发现自身的优点和不足，更能够提高其治疗患者的能力和水平。以下是我在血液内科出科实习过程中的自我鉴定。
首先，作为一名血液内科出科医生，看病要细心耐心。每一位患者都需要我们认真倾听，了解其病史，对病情进行详细全面的检查与诊断。在面对患者的疑虑和焦虑，我们要有足够的耐心和关爱，给予他们及时有效的反馈和治疗，让患者感受到我们对他们的关心和支持。这需要我们具备良好的语言表达和沟通能力，以及快速准确的处理病人问题的能力。
其次，作为一名科室医生，要和团队合作，与所有科室工作人员密切协作，完成药品的调配、床位的安排、检查的安排以及对患者的质量控制等工作。我们在处理工作中要合理分配时间和精力，加强团队意识，增强工作协作能力，促进每个人的稳定发展，提高工作效率。
再者，作为一名医生，我们对医学知识的要求很高。新的治疗技术和药物不断出现，我们需要时刻关注最新的研究成果，不断更新我们的专业知识，以提高治疗患者的水平。我们要脚踏实地，不断努力，勇于在临床过程中探索和实践，积累更多的经验，丰富我们的理论和实践经验。
最后，作为一名医生，我们的职业道德和规范是要严格遵守的。我们应该尊重每个病人的选择，并且全面了解病人的所需，做到不推销不过度治疗。同时，我们应该时刻保持良好的职业形象和仪态，严谨认真地执行医疗流程和治疗标准，对于工作中的不足之处要积极改进和反思，力求不断完善自我，提升自身素质和能力。
在这个过程中，我不断尝试着探索自身的优点和不足，我意识到在未来的工作和实践中还需要不断学习和提高自身的能力。我将在未来的工作和学习中继续完善自我，达到更高的工作水平，为更多的患者创造最优质的医疗服务。
内科出科自我鉴定【篇11】
转眼间两周的消化内科实习生涯就要结束了，听我们的同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较自我鉴定。
这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，可惜每次都要老师帮忙给送胶布，很汗，很囧。我想到心内可能打针的机会要少，不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我老师一直上白班，我还真没上过其他的班!倒是有几次抢救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参与了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了死亡以后的终末消毒。
这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她在熬几年就可以进入管理岗位了。年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的。从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。虽然长的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢.......
书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还嘲笑他说他在学校就没有读书，一直是在WOW中度过的。现在看来我把书都留下还是很转自：有意义的，很多有印象的东西就是不熟悉，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。所以今天我就在把明天在心内可能会用到的东西浏览下，毕竟要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着XXXXXX等几个七年的同学取得了代理住院医师的称号，还是很羡慕的。心想如果我们表现优秀，提前取得代理护士的称号，也许也很能满足下我的虚荣心呢。
最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都忘记打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说绝对不会有下次了。但是过了两天还是忘记打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。当时心里叫一个难受，虽然老师后面又安慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你补救的机会的。所以下次一定要一次做成，一次做好!
