最新让爱传递演讲稿(范例6篇)。
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让爱传递演讲稿 篇1
教育是爱的传递
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“教育是爱的传递”。教育作为人类社会发展的重要组成部分，不仅是一种知识的传递，更是对人类情感、品德、精神的熏陶和指导。在传递知识的同时，教育也是一种爱的传递。
首先，教育不仅仅是让我们成为“有知识”的人，更是让我们成为“有情感”的人。在学校里，老师不仅仅是我们的知识传授者，更应该是我们的朋友、引路人和陪伴者。当我们在学习中遇到挫折，需要鼓励时，老师应该给予我们支持和关心。当我们身处困境，需要帮助时，老师应该伸出援手，给予我们真心的关爱。只有这样，我们才能感受到教育中的温暖和爱的力量。常言道：“塞翁失马，焉知非福。”以我的亲身经历作为例子，我曾在一次比赛中失利，心灰意冷，甚至想过放弃。但我的班主任找到了我，鼓励我坚持下去，并和我分享了自己的经历。得知班主任曾经也失败过，但通过坚持，最终取得了成功。这让我受益匪浅，不仅让我在比赛中走出困境，更让我受到了班主任的深深关爱。
其次，教育传递的还有道德和品德。高尚的品德和道德是人类文明发展的基石，也是我们在成长中必须培养和传承的。教育的过程中，老师们为我们树立了良好的榜样，引领我们向着正确的方向发展。老师用生动的故事和实例来教育我们：贪污是可耻的；不诚实是不道德的；勤奋是美德……正是这些道德规范，给我们划定了成长和奋斗的范畴，并且在可以预期的未来，给我们带来了成功的可能性。
最后，教育不仅仅是在学校中进行的，家庭、社会和政府都是教育者，也都需传递爱。通过父母的言传身教，我们学会了尊敬和感恩；通过社会的熏陶，我们了解了劳动的重要性和团结互助的意义；政府的政策，促进了教育资源的共享，让更多的人受益。教育的爱，也是我们回报社会、服务他人的意识和行动。
在传递爱的过程中，亲近、支持、鼓励、分享和理解，这些都是教育中不可或缺的核心元素，如果这些元素都注入了爱的力量，教育就有了无限生命力。因此，让我们每一位珍惜这份来之不易的教育机会，不忘初心，传递爱的力量。
谢谢大家！
让爱传递演讲稿 篇2
大家知道一个流行关键词“正能量”吗？每个人都有两种能量：正能量，我们称之为正能量；消极和颓废的一面就是我们所说的消极能量。
个人善的积累是城市的大善；每个人都会贡献一点善意，这是一种正能量。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现在，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。
它已经成为一个充满象征意义的符号，表达了我们的愿望和期待。
“最美女教师”张丽莉的病情牵动亿万网民为之捐款祈福；勇救落水学生献出生命的沈星让自发前来追悼的群众久久不愿离去；病重卧床的老人看到了网民带他留在世界各地的“足迹”……这几年，各地涌现出一批感动神州大地的小人物，他们的感人事迹点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。
作为一名在校学生，我认为在我们的学习和生活中，我们应该成为一个积极的能量传递者。莘莘学子，梦想飞扬，志存高远，激情四射。
这学期我们提出两点建议：
一、做好自己
“一屋不扫，何以扫天下”，这是古人给予我们的教训。今天，我国社会道德领域出现了一些脱节现象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告诫自己“少管闲事”；他们一方面抱怨别人的不道德，另一方面又常常纵容自己。
这种相互矛盾的“双重标准”，正是时下道德水准滑坡的原因之一。我们要从自身做起，从小事做起，上课认真听讲，整理好书本，完成好作业，做好值日，捡起废纸，收拾好餐具……把方便留给别人，不给别人添麻烦。如果我们擅长自己，我们可以为我们的班级、我们的学校、我们的国家和我们的国家做更多的事情，正如有人所说：
“无论中国怎样，请记得，你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么！”
二、心智成熟
还记得看2012感动中国十大人物时让我们泪流满面的一个平凡女孩-孟佩杰：五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。在新的家庭里，孟佩杰仍然没有过上幸福的生活。他的养母三年后瘫痪在床。他的养父被生活的压力压得喘不过气来就走了。
绝望中，养母企图自杀，但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟佩杰发现。
这样一个不屈不挠、乐观开朗的穷苦人，用青春的朝气驱走了种种不幸；在艰难里无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节的女孩子，虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。而我们现在的生活中有多少人，从小娇生惯养，成长一帆风顺，被家长宠着，处处以自我为中心，遇到不顺心的事情，哪怕只是家长和老师一句提醒的话，他们都会觉得委屈的要命。同学之间的一个笑话，可能会导致冲突，甚至打架，也可能成为为生命付出代价的先例。
这样失去理智干出蠢事，告诉我们的就是“冲动是魔鬼”。美国临床心理学家约翰辛德勒（john schindler）提出，成熟的人具有以下品质：强烈的责任感和独立性（autonomy）；多付出少索取；不以自我为中心，不竞争，学会合作，有团队精神；认识到敌视、愤怒、仇恨、残忍和好战都是软弱的，温柔和善良才是坚强的；有能力区分现实和幻想；灵活变通，面对无常命运。
萦绕着正能量，同学之间传递的会是理解和包容，也就会收获喜悦和幸福。摆正自己的心态和位置，做好分内的工作、对同学老师、学校的关心和帮助回报以感恩和祝福。在孔堂这个大家庭里，我们获得了温暖和情感，正是这种正能量支撑着我们的进步。
正如这首歌所唱，如果每个人都学会关心，就不会有人哭泣；如果每个人都知道如何去爱，没有人会欺骗；如果每个人都愿意分享和放下骄傲，我们就不会再失败。坚持正能量，人生无所畏惧！
同学们，让我们尽快行动起来，认真创造和发现文明；主动去关心、帮助他人，积极地宣讲、渲染我们的班级和学校，为了我们美好的明天，为了共同的家园、——传递正能量，你准备好了吗？
让爱传递演讲稿 篇3
随着工业社会的发展，企业管理方法从简单的系统管理进入了企业文化管理时代。今天，金川公司作为采、选、冶、化工、材料加工为一体的大型国有企业，秉承安全第一的发展理念已经走到了全国的前列，触及灵魂的工程是浩大复杂而艰巨的，需要一代又一代人不懈努力奋斗，让安全文化成为公司日日进取的力量和源泉，凭借安全文化的长期沉积和发扬光大，将安全文化融入生产，将关注员工的生命和健康作为自己的行动准则，深厚的文化底蕴为打造“跨国一流企业”奠定强有力的基础，这正是以一切发展为了人作为出发点：从班前班中的安全必讲，到生产现场中的行为素养，不良行为的纠偏，点点滴滴中都传递着爱的关怀，彰显着人性的光辉，那是对生命的尊重，对人的价值的肯定。
当我们的公司，研究企业安全状况、落实安全生产，改善安全生产环境，拖起员工生命健康工程，当我们的员工将安全不仅视为对自己负责，更是对家人负责，对企业负责，对社会负责并将这种责任，上升为人生理念，转变为实际行动的时候，生命的美丽与健康在这里起航，合家幸福在这里成长，世间的大爱在这里传播，让我们在安全中将爱的种子洒向世界，托起幸福美好的明天。
让爱传递演讲稿 篇4
有人说从来没有一个微笑像老师那样甜美；
有人说从来没有一个季节像老师那样温暖；
有人说，从来没有一条河像老师那样宽容；
有人说，没有哪个职业能像老师这样付出那么多的钱。
有人说，有人说......
儿时，双手托腮，端坐在课桌前，聆听老师甜美略带沙哑的嗓音，任思绪无限畅游。小脑袋里存在这样一个疑惑，那小小的三尺讲台到底蕴藏着多少能量，给老师坚强的后盾，可以博古通今，从科学到历史，从哲学到现实。
大了些，才发现那些能量原来不在“三尺讲台”，而在那夜晚办公室里单薄的身影，在讲课时那略带沙哑的嗓音中，在那双被粉笔装饰过但却粗糙的手。
青春期的坚持，选择了教育行业，听到了这样一句话：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”虽熟知却未曾明白其含义。
再后来，踏入教师行列，站在“三尺讲堂”上的我，没有丰富的经验，没有渊博的知识，没有口若悬河，滔滔不绝的本领。有的只是绿色，无知，激情，自心和无尽的爱。正是在这个成长过程中，孩子们给了我最有利的支持。
每个星期，当我在教室等学生报到的时候，很多走进教室的孩子都会第一时间把他们带来的水果，牛奶往我的手里塞，他们表现出来的热情和喜爱是我始料不及的，我知道这是他们的爱；当我生病，喉咙发炎的时候，他们安静，认真，简单，在课堂上简单。我知道这是他们的爱；下课时，孩子们争先恐后地帮我做作业、录音机和课本，因为失去了表演的机会，我知道那是他们的爱；孩子们在美术课上做的手工，画的画，当他们标上“送给***的礼物”给我时，那腼腆，羞涩的表情，我知道这是他们的爱；当我在校园，餐厅甚至在街上见到他们时，他们那声“***好”，稚嫩，乖巧，我知道这是他们的爱。
50多个学生，50多个纯真的爱，我给他们的爱，就是把我最好最完美的知识呈现给他们；给他们我最美好的人生经历作为参考；我认为最真实，最可靠的情感传递给他们。
人们一直认为教育就是爱，而知识的传授知识终极目标。经历过后才知道，在这三尺讲台上有师生间微妙情感的交流，有知识与知识的传播，有温暖与关切的融合，有真诚与真诚的紧密相拥。我想在这个狭小的世界里完成我生命中最执著、最永恒的爱。
让爱传递演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，各位老师：大家好!
今天，我演讲的题目是：《爱的传递》。
打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——年轻、帅气的启蒙涂老师为我洗去手中污泥，无限的遐想浮现在眼前：有朝一日，我也会给我的学生洗手，像涂老师一样牵着一只只干净的小手自由飞翔……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!”
十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和关爱谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞，失败后垂头丧气，成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重写的作业依然满纸红叉;做了又做的题目考试时还是一塌糊涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵;孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽，总感觉好事摊不上，麻烦惹一堆。还是古话实在“家有三斗粮，不当孩子王。”因为教师的一生，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像夜里的星星，没有太阳热烈，没有月亮温柔，没有朝霞炫目，也没有白云高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱;回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着昔日同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?师爱能否在我手中传递下去?我是否真的能无怨无悔走完这一生?
迷惑中我拜访了小学时的启蒙老师------涂昆海老师，曾经年轻帅气的涂老师而今已是两鬓斑白，年近花甲了。涂老师1975年退伍还乡，当上了穷山僻野的村民办教师。虽然每月只有七八块的工资，可他却热衷于此，乐此不疲。1976年涂老师结婚了，并先后有了一双儿女。但令人痛心的是，小儿子在四个月大的时候高烧不退得了脑膜炎，后成瘫痪!虽然得为小儿子凑钱看医生，得迫于生计早出晚归干好农活，但涂老师从不落下学生任何一节课，他所带的学生永远是进步最明显的!这样的生活持续了6年，在1986年儿童节来临之际，涂老师的小儿子永远地离开了他!悲痛欲绝的涂老师在料理儿子后事后，还得带着学校的体操队到镇参加比赛!一边是哭成泪人的妻子，一边是学校重要的比赛!最后，涂老师牵着学校体操队员的女儿的手向妻子告别……那天，涂老师为学校捧来二等奖的奖杯，这可是这乡村学校有史以来最好的成绩!后来听说有人问涂老师为什么能做到这样，涂老师的回答很简单：我爱我的孩子，更爱我的学生!朴实的话语让每一个人为之动容!改革开放春潮涌动，机遇频频，涂老师昔日战友怂恿他下海，以涂老师能力，肯定大有作为的。但涂老师不为所动，他依然勤勤恳恳地耕耘在三尺讲台上。为了提升自己，涂老师利用课余时间函授大专并毕业。1990年涂老师通过考试转正，成为一名公办教师。从此他更爱他的学生，更是一心扑在教育事业上。
知道我的疑惑，涂老师引用古代具有全才美誉的亚里士多德的话：“教育的根是苦涩的”，涂老师淡淡一笑，给我讲起了他教育生涯的苦涩：90年代开始，农村学生开始统一校服，竟有家长把不合身的校服拿到他家当面指责他并要求涂老师妻子为其修改;学生懵懂无知，有时候因为涂老师的批评，就泄私愤找报复，涂老师田园的菜苗曾让人连根拔起、还没成熟的果子就没了踪迹;繁重的教学任务曾经让他喘不过气……“但教育的果实是香甜的”，涂老师话锋一转，“当家长对你心悦诚服时，当犯错的学生承认错误并不断进步时，当自己所带的学生取得优异成绩时……你就能感受到果实的香甜!当然，我们获取的报酬远远不能跟其他人相比，但我们做的是塑造人类灵魂的大事，我们的价值，能用金钱来衡量么?”涂老师的话掷地有声，深深地震撼了我!泪眼朦胧中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：因为爱，所以宽容，所以耐心，所以奉献一切!再过四年，涂老师就退休了，虽然当一名教师很平凡，但他很放心，因为他的女儿和他的许多学生正继承他的衣钵，奋斗在教育的第一线上，并像他一样，爱岗、敬业，更有一颗慈爱的心。他们都在播撒希望，把爱传递。
斗转星移，我又接手08届新生。有一天，我和几个学生闲谈，说到理想，我问他们有什么理想。第一个学生竟毫不犹豫地说：“老师，我要当一名像您一样爱学生的老师!”第二个学生竟把理想朗诵成美文：“印度诗人泰戈尔曾经说过：`果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧!`我情愿在教育园地里，做一片绿叶，虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。我的生命，必将在孩子们的身上得到延续;我的心灵，必将在孩子们的欢笑中永远年轻;我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒!”……为师如此，夫复何求?
临了，我想化用清代诗人赵翼的诗句：校园代有才人出，各传爱心万万年!谢谢大家!
让爱传递演讲稿 篇6
晓文：各位听众，中午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
(**苏芮演唱的《爱的奉献》：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……)
静静：动听的**，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？
晓文：相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的*。
静静：是的，我还背得其中的一些句子：“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；如果你想让别人装饰你的梦想，你应该学会装饰别人的风景。
”*的作者便是学校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。
晓文：谁会想到这样一个聪明有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们发现这个孤独的女孩和她的祖母一起生活了十年。
在这十年里，她不仅是一名学生，而且还是一名家长。她甚至用虚弱的身体养家。
静静：令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间，我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。
这是本报记者录制的现场采访。
(**“爱心小记者“的现场采访录音，三分钟)
晓文：爱是世界上最美丽的丝带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。
爱是一个创造奇迹的词。让我们拥有整个世界，让我们的生活升华。
静静：为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受“楠楠”的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学的心中。
(**韦唯演唱的《爱的奉献》：这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是世界的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠里，在没有爱的荒地里；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……)
