学校整改方案必备。
按照领导近期下达的工作内容安排，撰写工作计划是每一个职场人必不可少的一项技能。工作计划是一个展现管理能力，工作水平能力的一种表现。好的工作计划应该怎么制作呢？以下是由小编为大家整理的“学校整改方案必备”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
学校整改方案 篇1
中共****中学支部委员会
教育实践活动整改方案
2014年9月
根据局党委教育实践活动办的有关要求，针对学校专题组织生活会和党员大会查摆出的问题和各方面提出的意见建议，按照“四个回应”的要求，在即知即改的基础上，特制定以下整改方案。
一、 指导思想
以贯彻落实**八项规定为切入点，聚焦“四风”问题，动真格、打硬仗，出成果、见成效，以改革精神抓落实、促整改，以实际行动取信于民，推动学校科学发展、快速发展。
二、总体任务
坚持紧盯“四风”顽疾彻底整改，重点解决作风漂浮、工作不实、思想解放不够、开拓创新不足的问题；重点解决违反素质教育规定，违反“八个严禁”加重学生负担的行为以及服务师生和家长态度不主动、措施不具体和效果不理想的问题。
要以推进服务型党组织建设为抓手，积极探索一些切口小、可操作、好检查、效果好的办法措施，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。要注重结合校情建立健全务实管用的规章制度，要敢于动真碰硬从严正风肃纪，坚持两手抓两促进，以实实在在的成效造福于广大群众。
三、整改措施
（一）“四风”方面
问题1：工作脱离实际，照本宣科，不求实效，抓落实不彻底，存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的形式主义现象；部署工作有时照抄照转，没有紧密结合实际，工作中慵懒散拖，跟踪推进不力。
整改措施：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作责任人和办结时限 ，校长办公室按照工作部署跟踪督查工作进度，每周一报，纳入目标考核。
完成时间：2015年2月
责任领导：****
责任部门：办公室主办，其他部门协办。
问题二：理论学习意识淡薄，氛围不浓，流于形式；学习的方法和形式单调老旧，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，运用理论知识解决实际能力不强。
整改措施：根据学校教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展学习形式，拓宽学习内容，丰富学习载体，把管理创新、业务培训、课题研究等纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。
完成时间：2015年6月
责任领导：****
责任部门：办公室主办，其他部门协办。
问题三：党员领导干部责任心不强，作风漂浮，工作不到位，履职不力，工作效率不高；一些干部和教师不自觉地、不经常地实行考勤制度。存在着准时出勤率低、讨论氛围不强、工作效率低等问题。
整改措施：
以整顿领导干部作风和办公会议会风为重点，以加强督促检查和考勤为抓手，制定《校长办公会议制度》，明确会议内容、流程和监督机制，定期总结回头看，纳入目标考核，确保制度执行落实到位。党支部、校长室要对干部作风情况和会议考勤情况加强日常督查和公示，结合绩效考核，严肃责任追究和行政问责机制。
完成时间：2015年2月
责任领导：****
责任部门：办公室主办，其他部门协办。
问题4：服务群众的意识淡薄，领导班子在日常管理工作中，深入师生、深入教室一线调查研究不够，存在“走马观花”的倾向；工作中，群众意见少，班子决策多；对教职工思想状况和生活情况了解不全面，在一定程度上疏忽了对教职工的关怀。
整改措施：
1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。
2.每学期期中、期末定期召开2次群众座谈会，主题为师德师风、教学质量、学生教育和教师权益（召集部门，师德师风：工会；教学质量：
教务处；学生教育：德育处；教师权益：工会。
）。对师生提出的具体问题要及时研究反馈。
完成时间：2015年6月
责任领导：****
责任部门：办公室协调，由工会、教务处、德育处组织，其他部门协助。
问题5：班子成员缺少忧患意识和开拓创新意识，对学校发展缺少长远和整体规划，主动发展意识不强或目标定位不明确。部分干部在工作中没有发挥带头、示范、指导作用，能不干不干，能少干少干，工作上安于现状。
整改措施：
今年校舍安全工程加固改造后，要统筹规划，抓好校园文化建设。要结合北塘教师精神的宣传，凝聚教师共识，形成工作合力。年内，召开专题会议，研究学校未来五年的发展规划，并提交教师代表大会审议。
要加强工作指导，细化分解工作目标任务，落实责任到人。要发扬身体力行的工作作风，激发工作积极性，树立先进典型，凝聚正能量，创造新常态。
完成时间：2015年6月
责任领导：****
责任部门：办公室协调、办公室、工会、总务部等部门。
（二）具体问题方面
问题六：学校生源形势严峻，学校发展动力不足，办学模式亟待改革。（需局、校两级层面协商解决）
整改措施：近年来，学校虽然在中考中取得了一定成绩，但掩盖不了初中生源逐渐萎缩，办学规模逐年缩小的窘境。一方面，学校要提高内功，进一步加大改革力度，提高教育教学质量，努力赢得群众认可。
另一方面，要教育局在布局调整中做好顶层设计，为山明发展提供明确的改革路线图和时间表。
完成时间：近5年
责任领导：****
责任部门：党支部、校长室主办
问题七：学校信息化程度不高，计算机和实验设备陈旧，需要更新。（需局、校两级层面协商解决）
整改措施：一方面，加强教学设备的维护保养，尽量满足教学需要；另一方面，积极向上级申请新设备。
完成时间：2015年6月
责任领导：****
责任部门：总务部主办，教务处协助
问题8：校园周边环境较差，特别是校门**通不畅，违章摊档、汽车乱停乱放问题严重，堵塞了学校安全通道，一旦发生险情，后果不堪设想。（需上级层面解决）
整改措施：一方面，学校安排教师在校门外50米处执勤，加强交通疏导，护送学生安全离校。另一方面希望上级部门加强综合治理，合理规划小区车位布局，合理调整****路至****这条道路走向，最大限度减少堵塞，维护学生交通安全。
完成时间：2015年6月
责任领导：****
责任部门：总务部主办，德育部协办。
四、组织保障
一是加强领导。把整改工作提上重要议事日程，加强对整改工作的组织领导和监督检查，强化整改落实力度。学校党支部书记负责学校领导小组的整改工作，班子成员负责分管整改的部门。
二是加强协调。按照学校确定的任务分工，抓好各部门的协调配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。
三是真抓实干。采取有力措施，集中力量解决领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，多办解民忧、增民利、顺民意的实事好事，以实际行动巩固活动成效。
四是强化督查。要把师生的监督和参与作为整改落实的动力，坚持开门整改，接受师生对整改内容和过程的监督。在整改过程中，要注意听取和吸收师生意见，及时排查补缺。
学校整改方案 篇2
按照《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的要求，根据《中共平顶山市教育体育局党组关于印发深入整治全市教育体育领域群众身边腐败和不正之风常态化工作方案的通知》(平教体党〔20xx〕10号)工作部署，决定在全市开展中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作。现结合实际，制定如下工作方案。
一、目标任务
各县(市、区)教体局、高新区农社局，局属（民办）各学校（以下简称各单位）要对照《河南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料管理的紧急通知》（教基二〔20xx〕393号）和《平顶山市教育体育局关于印发〈平顶山市20xx－20xx学年中小学教辅材料目录〉的通知》（平教体基函〔20xx〕8号）（以下简称《目录》）的有关要求，对20xx年9月以来，全市中小学违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全切实管用的长效机制。确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。
二、工作重点
（一）重点整治对象。重点整治全市中小学在征订教辅材料中存在违规违纪问题的单位和个人。
（二）重点查处问题。根据上级要求，结合我市实际，重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题：
1.向小学一、二年级学生推荐并代购教辅材料的问题；
2.在《目录》以外推荐教辅材料的问题，包括寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类教辅材料；
3.征订“一科多辅”的问题；
4.未及时发放“致学生家长一封信”，学生“被自愿”征订教辅材料的问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料；引导、诱导、暗示、强制或以家长委员会名义变相强制学生家长购买指定的教辅资料等；
5.老师讲授、布置、批改《目录》之外的由家长委员会或个别家长组织统一购买的教辅材料。
6.通过不具备中小学教材发行资质的发行单位订购教辅材料的问题。
7.从中牟利、吃回扣的问题。
三、工作步骤
专项整治工作时间为：4月26日至5月31日，分三个阶段进行。
（一）宣传部署（4月26日-5月6日）
1.加强领导。成立平顶山市中小学违规征订教辅材料问题专项整治领导小组。
组长：苏红英
副组长：尹卫东李俊峰
成员：杨凯伟薛建军杨成宏李松李志
领导小组下设办公室，办公室设在局财务科，杨凯伟兼任办公室主任。各单位要建立相应工作机制，细化责任分工。
2.制定方案。各单位要根据《平顶山市中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》，结合实际制定本县（市、区）、本学校实施方案。于5月6日前将机构成立情况、实施方案报市专项整治领导小组办公室。
3.宣传启动。要畅通举报渠道，公布举报电话，发动群众参与专项整治，采取多种形式加强舆论宣传，营造浓厚氛围。
（二）全面整治（5月7日-5月31日）
1.全面自查。各单位围绕重点整治内容，对20xx年9月以来中小学教辅材料征订情况进行全面自查，对自查发现的问题建立台账，明确整改期限和责任人，限期进行整改。5月20前将自查自纠情况形成自查报告，经负责人签字单位盖章后报市专项整治领导小组办公室。
2.重点解剖。各单位要对有问题的学校进行重点剖析。对专项整治工作中发现的问题，特别是重点剖析学校（年级）发生的违规违纪问题，要查深查透，严肃问责。
3.督导检查。市专项整治领导小组将采取不发通知不打招呼的方式，随机对各单位专项整治工作开展情况进行督导检查，重点检查自查自纠、问题线索核查、执纪问责和通报曝光情况。
4.严格问责。各单位对自查中发现和群众反映的突出问题，要根据职能职责及时核实，及时查处，及时通报。对自查走过场，该发现的问题没有发现、该整改的问题没有整改、该查处的问题没有查处的单位，一律对有关领导及相关责任人予以严肃问责并通报曝光。
（三）总结评估
各单位要认真总结，评估专项整治工作效果。于5月31日前将总结和相关材料上报市专项整治领导小组办公室，市专项整治领导小组办公室对专项整治工作情况进行全面总结。
四、工作要求
1.明确整治要求。要切实做到思想认识到位，时间精力到位，组织部署到位，工作措施到位，对自查出的问题要立行立改。要通过专项整治，有效治理中小学教辅材料征订过程中存在的各种乱象，真正减轻学生的课业负担和家长的经济负担。把群众满不满意、答不答应作为衡量整治成效的重要标准，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，不断提高人民群众对教育体育工作的满意度。
2.落实工作责任。要坚持“谁主管谁负责、管行业管行风”，层层落实责任，一级抓一级，一级对一级，切实把工作落到实处。各级教育行政部门要负责组织各类学校开展自查自纠，查处教辅发行中的违规违纪问题。各级发行单位要规范发行行为，促进自身健康发展。新闻媒体要加强对专项整治工作情况的宣传报道，加大违规违纪问题曝光力度，营造良好的整治氛围。
3.强化执纪问责。对违反相关规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政主管部门责令其纠正违规行为，按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任。对违规从事中小学教辅材料出版、印刷复制、发行活动的单位或个人，由新闻出版行政主管部门责令其纠正违法行为，依法给予行政处罚，按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任。对整治工作中出现的形式主义、官僚主义问题以及推诿扯皮、消极应付、工作推动不力甚至失职渎职问题的，严肃追究相关单位和人员责任。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
4.建立长效机制。要充分认识专项整治工作的重要性、长期性、艰巨性，进一步完善工作方案，细化工作措施，强化工作保障，把建立长效机制贯穿专项整治工作始终。要结合专项整治发现的系统性、普遍性问题，进一步制定加强和规范中小学教辅材料使用管理的相关制度，建立管用的长效机制，用制度建设巩固专项整治成果。
学校整改方案 篇3
20xx—20xx学年全县教育教学督导评估，我校属农村初中倒数第三名。教育教学质量严重滑坡，使一度辉煌、居于前列的固村中学大失民心，家长纷纷把子女转往别校。这给固村中学的全体教师敲起了警钟，必须深刻反思，认真整改。
一、落后原因：
本次评估之所以会成为倒数三名进入全县薄弱学
校行列，原因有以下几点：
（一）学校管理方面
1、班子战斗力不强，没有起到表率和模范带头作用，有怨分工不明、利益不均情绪，导致工作不积极主动，缺乏创新精神，执行不到位，管理怕得罪人。
2、制度健全但执行不到位甚至根本没落实。
3、对教师的激励措施不得力。
4、对教师考勤执行不到位，请人代上课和随意调课现象严重。
5、对学生的管理松散不到位，校风校纪较差。
6、学校的课外活动几乎没有，“两操”执行不好。
7、后勤管理不到位，公共场所常断电停水，给教师生活带来不便；教师食堂管理不尽人意等等使教师心生怨气，淡于教学。学生食堂社会反响不好导致学生经常回家耽误学习。
（二）教师方面
1、敬业精神差，出工不出力，缺乏工作激情。
2、认为福利差，心态不好，无心教学。
3、认为工作量分配不公平，对工作有抵触情绪。
4、认为工资低，收入差，一心想挣钱，把教书当成了副业。
5、认为学校教学质量好坏与自己无关，反正工资扣不走，存在消极怠工情绪。
（三）学生方面
1、留守孩多，家庭教育严重缺乏，教师无法与家长及时沟通。
2、尖子生流失严重。
3、吃零食的学生多，勤奋读书的学生少。
二、整改目标：
通过整改，全体教师思想有明显进步，师德有提高，理念有更新。学校各项工作有明显改进，效率明显提高。在下年的综合评估中甩掉落后帽子，进入先进行列。
三、整改内容和措施
1、加强学校班子建设。一是规范学校班子成员行为，做好表率，起好模范带头作用。二是坚持教学为本，深入教学一线，树立以一线教学为荣，坚持上主课，勇于承担班主任工作及毕业班教学任务。三是班子成员要有战斗力、合力，为切实提高学校管理水平及教育教学质量凝心凝力。
2、狠抓教师队伍建设。加强教师职业道德建设，结合“加快宁都发展、重塑宁都形象”大讨论活动，加强师德师风教育，认真开展“爱岗敬业铸师魂、潜心育人创佳绩”主题教育活动，扭转教师教风，转变教职员工出工不出力的现象。
3、科学管理。完善各项学校管理制度并严格执行，做到制度管人。统筹谋划，精细实施，量化考评，奖优罚劣。在教师中形成既有压力又有动力的工作机制。
4、重抓教学管理。狠抓教学常规管理，对教师的教学业务要进行定期检查和不定期抽查，并及时通报和改进。多开展示范课、公开课、教育教学专题讲座，帮助教师掌握新的教育理念、方式和手段，提升教师的专业素养和教学技能。
四、整改时间及步骤：
1、整改时间：20xx年9月---20xx年6月
2、整改步骤：
第一阶段：检查反思阶段（20xx年9月1日—15）
各班子成员、各处室、各教师认真查摆过去一学年教育教学工作过程中存在的问题，共同找出我校教育教学质量严重滑坡的原因。并针对自身的不足，写好整改方案。
第二阶段：动员准备阶段（20xx年9月16日—30日）
第三阶段：改进提高阶段（开好几个会。一是行政会，制定好总体整改方案；二是开好教师会，全体行动起来；三是开好学生会，对学生提出新的要求；四是开好年级会；五是开好教研会。20xx年xx月1日—20xx年6月20日）
第四阶段：总结阶段（按照实施方案逐项抓好落实20xx年6月21日—20xx年7月xx日）对一年来的整改，各人，各处室分别做好总结。
学校整改方案 篇4
××艺术学校党支部群众路线教育实践活动
整改方案
整风实实阶段是开展党的群众路线教育实践活动的关键阶段。做好这一阶段的工作，对于破解难题、落实为民实事、推动学校工作科学发展具有重要的现实意义。学校领导班子将着重解决好分析查摆阶段查找出来的问题，及时总结经验教训，扎扎实实搞好集中整改，确保党的群众路线教育实践活动圆满完成。
为提高整改实实阶段工作的针对性，特制定本方案。
一、需要整改的问题
通过向教职工征求意见、领导班子成员自我剖析和对照检查以及开展批评与自我批评等形式，学校领导班子及成员存在的问题主要有:
（一）形式主义方面存在的突出问题主要表现在：对发展研究不够，工作效果还不很理想，比如，学校多年招生瓶颈问题；校区的建设问题。
（二）官僚主义方面存在的突出问题主要表现在：工作路子还不够宽，对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作相对多一些，虽然积极想办法，努力向上级争取，但受政策等方面的制约，无法从根本上去解决问题。在利益问题上，有时没有充分考虑职工的利益。
会议安排很多，深入基层、与群众面对面，还需要加强。
（3） 享乐主义存在的突出问题是：学习需要加强，学习不能很好地进行。对有些遗留的“老大难”问题和矛盾，处理的时候，有时为了保稳定，不敢大胆碰硬较真。
为了沟通和协调工作，多多少少参加请吃，陪吃请吃。
（4）关于铺张浪费：学校的经济基础相对较差，领导干部和工人待遇相对较低。经过寻找，没有奢靡之风；班子成员在“车轮上的铺张”、“人情消费”、“职务消费”、“三公”经费开支过大、违反规定配备秘书等七个方面亦无问题，但仍需进一步提高认识，保持清醒的头脑，防微杜渐。
二、整改目标
通过整改，将理论学习不断引向深入，不断提高学校领导班子成员的综合素质，着力解决思想和工作中存在的实际问题；在全校营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌，使班子成员的工作作风更加扎实，工作创新意识进一步提升，工作思路更加开阔，工作效率进一步提高。作为国家级非物质文化遗产代表性项目传承基地，我校有责任也有信心为国家培养非物质文化遗产传承人。
三、整改措施
针对在群众路线教育实践活动中查找出“四风”方面的突出问题，通过认真剖析和开展批评与自我批评，领导班子一致认为，无论是学风问题还是工作作风问题，无论是自身要求放松还是廉洁自律意识标准不够等问题，其根本原因是进取精神退减，宗旨意识还不强。为此，领导班子经过集体研究讨论，提出如下具体整改措施，以确保党的我校群众路线教育活动各项任务落到实处。
（1） 规范理论学习，提高思想意识。
一是建立健全党支部和职工学习制度，完善集体学习与个人自学相结合的制度。二是严格执行学习规定，集体学习每月至少1次，各科室组织业务学习每月至少1次，定期召开集中学习交流会，定期检查各方有关学习情况。三是坚持学以致用、学以致用，把学习转化为实际成果，指导实践、推动工作。
责任领导：党支书记
参与人员：全体党员
完成时限：长期坚持
（二）加强领导班子建设。
一是深化领导班子政治建设，严格执行民主集中制，提高领导班子科学民主决策水平。加强集体领导理念，重大问题要集体讨论决定。要增强民主意识和作风，集思广益。
决策前，需要认真论证，广泛征求意见，集思广益，为科学决策提供正确依据。二是注重增进班子团结，班子成员之间坦诚相见，平等相待，友好相处，相互信任，相互支持，相互补充，努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的四好班子。三是认真落实**“八项规定”，进一步转变作风，发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”
责任领导：校长
参与人员：班子成员
完成时限：长期坚持
（三）坚决执行校务公开制度。
全面执行校务公开制度，凡学校重大事项的决策和重要文件的出台，均须广泛征求全校师生的意见和建议，让广大师生享有充分的参与权和知情权；坚持每年年底向全校教师公布学校经费使用情况，自觉接受广大师生的监督。
责任领导：校长
参与人员：班子成员
完成时限：长期执行
（四）加大人才队伍建设力度。 因为核减编制，学校已多年未进新人，人才已经成为发展的瓶颈，干部的梯队培养、制定人才引进的具体方案等工作要认真抓，加大参加各级各类培训力度，改善教师队伍的年龄结构和专业结构。切实加强人才队伍建设。
责任领导：副校长
参与人员：全体教职工
完成时限：2014年12月
（五）进一步转变工作作风。要坚持与群众接触，以人民为根本，以群众的满意为衡量我们工作的第一标准。要进一步加强同人民群众的血肉联系，不遗余力地解决人民群众的问题。
坚持厉行节约，反对铺张浪费，严格公务支出管理，严格内部接待标准。坚持勤政廉政，严格遵守工作纪律，因公外出办理请假和审批手续，工作时间内不做与工作无关的事情。
责任领导：副校长
参与人员：全体教职工
完成时限：长期坚持
四、整改工作要求
整改落实阶段是见成效的环节，学校领导班子要提高标准、严格要求，集中整治一些在为民、务实、清廉及工作作风方面存在的问题，确保整改效果。为推动整改活动深入开展，现提出以下要求：
(一)加强组织领导，落实整改责任。
根据整改方案，责任领导和有关人员要按顺序就座，注意各级落实。对查找出来的问题即查即改，边查边改。对一些能够及时解决的问题，不能坐以待毙、拖延推进，要立即整改；对于因合理原因无法解决的问题，做好耐心细致的讲解，赢得员工的理解和支持。
(二)加强督促检查，通报检查情况。
班子成员要认真检查整改落实情况，确保党的群众路线教育实践活动整改工作取得成效，并在一定范围内通报检查情况，整改工作结束要对整改情况进行考评。
(三)建立长效机制，做好宣传总结。
按照“为民务实清廉”的总体要求，围绕“提升党性修养、服务教职员工、促进各项工作”的总体目标，建立健全密切联系群众服务长效机制，切实解决广大党员和党组织在思想、作风、组织、制度和廉政等方面存在的突出问题。要做好工作总结，整改落实阶段结束前，要对教育实践活动进行全面总结，并召开总结会议，对巩固和扩大整改成果做出具体安排部署。
学校党支部
2014年×月×日
学校整改方案 篇5
近年来，学校围墙整改逐渐成为了一个热门话题。因为学校围墙是学校的一道重要门面，它不仅可以显著提高学校的形象，还可以让师生们有一个更加安全和舒适的校园环境。为此，很多学校开始进行围墙整改，下面我们就来看看学校围墙整改方案。
一、方案背景
学校是我们的第二家园，学校围墙是学校重要的组成部分。然而，近些年来，随着社会的发展和进步，很多学校的围墙愈发陈旧、老旧，不仅不美观，而且存在许多安全隐患，这严重影响了学校的形象和师生们的正常教育生活。因此，学校决定对围墙进行整改，以提高学校形象和校园安全度。
二、方案内容
1、围墙形式。学校应该视需求和实际情况决定今后围墙的形式。通常有几种围墙形式可以选择：
（1）石材和砖墙：这种形式的围墙效果好，而且非常结实耐用。不同颜色和形状的石材和砖墙还可以增加学校的视觉效果，让校园更加美观。
（2）金属栏杆：这种形式的围墙比较通透，可以方便行人，同时增加学校的时尚感。
（3）生命篱笆：这种形式的围墙比较符合环保理念，可以起到自然屏障的作用，同时栏杆可以种上各种绿色植物，给师生们带来更好的心情。
2、围墙高度。根据实际需求，一般来说，围墙高度不应小于2米，以确保校园安全度。同时，围墙的高度要适当控制，不论太高太低都会引起安全隐患，若太高就可能会给窃贼提供便利，太低便于爬越。
3、围墙的艺术。
（1）色彩。颜色是显示文化特色的重要一环，给围墙涂上鲜艳的色彩将会使校园更加的出色，在旁人眼中将会是与众不同的。
（2）文化内涵。围墙的刻画或造型应以学校的文化和特色为主，以体现学校的人文特点。
（3）数字化和多媒体技术的运用。现代学校中围墙已不再单纯具有视觉功能，那么如何利用先进的技术实现围墙提供更多的服务也难不倒学校。
三、方案的意义
第一，美化校园形象。围墙整改方案可以使学校的围墙更加美观，让师生们怀着一颗欢喜陶醉的心情步入校园，增添了校园的文化和艺术气息。
第二，提升校园安全性。通过整改围墙，使校园的安全性得到提升，帮助学校增强了防火和防盗的能力，从而确保师生们在校园内的生命财产安全。
第三，增加学校的保安形象。围墙整改方案将是学校给社会展现自己的一个良好形象，将保安意识深入学校内部，营造和谐、文明、平安的校园氛围，而且这种影响力将被传递到社会的各个领域，取得了不小的效果。
综上所述，学校围墙整改方案旨在通过整改围墙，提升学校形象，增加校园安全度，以营建一个文明和谐的校园环境。纵观成功的文明社会，学校形象是很重要的，这些形象要素是取得学校今后发展起飞的关键和突破口。
学校整改方案 篇6
通过全体学生座谈会、教职工座谈会、家长座谈会和问卷调查等形式征求学生、家长对学校的意见建议。我校师德师风建设的现状基本上是好的，绝大多数教师都能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、爱岗敬业、能够较好的履行岗位职责，亦注重身体力行地育人，对自身所从事的教学工作进行有益的改革与探索。但是，广泛征求意见中，我校在师德师风建设等方面也还存在着一系列不尽如人意的问题。
一、存在的问题：
1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生讽刺的语言。
2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。
3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。
4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。
5、不能终身学习。不重视自身的业务学习和自身素质的提高，缺乏积极的进取心。
6、个别教师不能做到关爱学生，教育观念落后，教育方法简单。
7、个别教师不能组织至上，集体观念差，工作上避重就轻，不服从组织调配。
二、原因分析：
以上问题，究其原因主要是认识不到位，敬业精神不够所致。个别教师没有把自己所从事的教育工作看成是一项崇高的事业，而仅视为一种谋生的职业，工作主动意识不强，缺少热情和创造性。其次，不重视学习。我们绝大部分教师没有养成终生学习的良好习惯，缺乏积极的进取心，不思进取，得过且过。再次，自我约束不力，不与先进看齐，只想私人利益，不重视个人素质的学习提高。
三、整改措施：
对于这些情况，我校师德师风集中整顿领导小组认真进行了总结，并召开了教师座谈会，开展了更深一步的自我反思活动，提出了学校师德师风要让社会、家长、学生、上级领导满意的口号和要求。具体措施如下：
1、进一步建立健全师德师风制度机制
师德师风建设是一项系统而复杂的工程。良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。为此学校将结合工作实际，对照师德规范要求和我县师德师风集中整顿活动的具体要求，科学制订和逐步完善师德师风各项规章制度。要发扬民主，使师德建设制度化，常抓不懈。
2、加强学习，提高认识，师德师风建设常抓不懈。
学校要经常性地采用各种形式，加强师德教育的学习与宣传。学校要建立师德建设专栏，举办师德报告会，开设师德论坛，举行争创师德标兵的活动。严格学生、家长、社会评教制度。学校领导经常了解情况，及时梳理总结，面对面和教师交流。使先进典型深入人心，力争建成一支师德高尚，教育理念新，教学技艺高的一流教师群体。
3、要进一步健全师德师风建设的保障、监督机制。
（1）、学校的领导要率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养，依法治校，依法治教。要把师德师风建设考核作为队伍建设的重中之重，全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。学校将严格按照我县师德师风考评标准，成立由校委会、工会、教代会各部门代表组成的师德师风考核领导小组，对教师职业道德进行考核和评议，作为教职工聘任、评先、晋职的考核依据。
（2）、对学校内已有的各项管理制度进行检查，凡是欠合理或不完善的都要及时修订或完善；同时，要联系实际，讨论并制定一些新的规范管理的制度及办法。管理到位，责任到人，健全奖惩机制，进一步增强责任意识，落实责任制，使广大教职工自觉行动，形成人人动手、齐抓共管的工作格局。
4、加强理论和业务学习的管理。
一是认真组织好全校教职工大会政治学习工作，及时向教师宣传党和国家的政策法规和上级有关文件精神，认真组织全体教职员工学习各类先进典型和先进事迹，掀起学先进、赶先进的浪潮；二是抓好教师继续教育学习管理，做好相关读书学习的材料管理、检查考核工作，督促教师不断提高理论和业务水平。
学校整改方案 篇7
一、成立防汛领导小组
组长：
副组长：
组员：
领导小组的职责：通过多种形式对师生做好防汛抗台工作的宣传教育，坚持贯彻：“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险”，的方针，以“三个代表”重要思想为指导，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，确保学校财产等不受损失，师生无伤亡。
二、成立防汛抢险队
队长：
副队长：
组员：
三、报警程序
1、校园值班室
2、学校校长
3、学校抗洪领导小组
4、具体领导报告上级部门
四、防汛抗台工作安排及措施
1.成立本校的防汛领导小组和抢险队，具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。[高分范文网 977139.COm]
2.做好防汛宣传工作，提高全体师生的防汛意识，确保师生无伤亡，校舍无塌方。
3.防汛期间坚持24小时值班。实行领导班子值班制度，值班人员要坚守岗位，不能离岗、脱岗、代岗，如遇大雨，主要领导、班子成员、及相关老师必须到岗。
4教务处要将所有房屋等进行严格细致的检查，不留死角，发现问题及时与上级联系、修复。各班要做好排查工作，班主任应及时了解学生家庭居住条件尤其是住在偏远地带的学生家庭情况，与家长保持联系，提高防灾意识。
5.防汛抢险队成员要做到手机不关机，保证通讯工具畅通，及时联系，每当遇到特大暴雨，都应注意观察河流的水位上涨情况，并将学校的情况及时向中心校汇报。
6.做好避险看护工作，尤其是路远的学生学生。汛期期间，视情况可提前放学、或推迟上学，遇险情学生在没家长接送和老师看护下，不能单独离校，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。
7.及时掌握险情，一旦学校发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从校长的指挥，奋力抢搬学校的教学物质。
五、注意事项
1、抗洪的首要的任务是保护人员的生命安全，救灾要在确保人员不受伤害的前提下进行。
2、一般不组织学生参加救灾。
学校整改方案 篇8
根据区教育局关于开展度民主评议政风行风工作的文件要求，针对前阶段我校政风行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的政风行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。
一、存在的主要问题
本着“查找问题，分析原因，整改完善，提高质量”的思想，我校在召开教职工动员大会的基础上，向教职工发出了《评议意见表》30份;向学生家长代表发出《评议意见表》50份;向学生发出《征求意见表》50份;共计130份，回收130份。经过深入自查和问卷调查，归纳起来主要有以下几个方面的问题：
1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。
2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。
3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。
4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。
5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。
6、个别教师与学生家长沟通不够，与家长的沟通存在障碍，未按学校要求家访(含电访)。
7、行政人员有人浮于事的现象。
8、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。
二、整改措施
1、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。
整改：
(1)强化值周工作。食堂早中晚用餐至少保证2个值周教师维护秩序;
(2)值周行政要督促值周教师在学生用餐时间应提前或准时到食堂维护秩序;
(3)强化学生会工作。文明监督岗3-4个同学协助值周教师维护用餐秩序;
(4)德育处要强化学生文明礼仪教育。
2、教师上课接打手机现象严重。
整改：强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具，分管领导、值周教师等随时巡查;本班学生可随时向学校领导反映;凡违反者，一次按月综合考评降一等处理。
3、部分教师工作作风较差。
整改：
(1)加强教师政治业务学习;
(2)加强教师师风师德建设;
(3)增强教师责任心;
(4)加强教育教学管理力度，教务处严格教师月综合考评。
4、行政人员有人浮于事的现象。
整改：
(1)暑假中要精简和调整学校行政管理机构和工作人员;
(2)提高行政管理人员的政治业务素质;
(3)行政管理人员应创造性、主动性开展工作，完成工作及时，不拖拉、不推诿;
(4)加强对行政人员工作绩效的考核力度。
5、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。
整改：
(1)充分利用每天下午第四节课，组织开展音、体、美课外活动，并加强下午课外活动的管理;
(2)积极组织学生参加各种社会公益活动;(3)积极开展各种节日的庆祝活动。
6、部分教师上课纪律太差。
整改：
(1)值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视，每周至少23次;
(2)了解教师教学情况，对组织教学差和教学确有困难的教师，调换岗位。
7、学校学生日常行为习惯差，校风有待整治。
整改：
(1)各班认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等内容;
(2)利用校会、班会等形式加强对学生的教育。
8、班上饮用水送水要勤一点。
整改：督促送水工保证每天至少2次到各班查看饮用水情况，对缺水的班级要及时送水。
9、早操质量差。
整改：
(1)值周行政、值周教师协助体育教师搞好早操组织工作;
(2)体育教师认真做好早操的组织工作;
(3)学生宿舍管理员按时关宿舍门，督促清点未出操学生，交体卫艺处扣分、公示;
10、部分教师教学质量差。
整改：
(1)少数教师观念陈旧，知识老化、方法简单落后，不适应新形式的需要;
(2)增强教师对教学工作的责任心教育;
(3)从下学期起，全面启动《荣昌初级中学教师继续教育工程》，加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训，培养良好的终身学习习惯，构建学习型教师队伍;
(4)搞好传帮带工作;
(5)构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制，兑现2%岗位末位淘汰机制。
三、下段工作
(一)加强领导，统一思想，提高认识
学校高度重视政风行风建设工作，把政风行风建设作为今党风廉政建设的一项重点工作，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全政风行风建设责任制，严格落实“一把手”亲自抓、负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。因此，学校将通过中心组成员会议、行政会议、支部委员会议、全体党员大会和教师政治学习等会议加强学习，统一思想，提高思想认识，增进干部参与行评整改工作的积极性。通过全体党员大会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师政治学习，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的思想认识和业务素质。
(二)分解任务，明确责任，狠抓落实
学校实行“分级负责，条块结合，内外结合”的工作机制和责任制，对收集到的意见建议认真梳理、归类，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实，有针对性，务求实效，找准症结所在，从源头上整改，落实整改责任。
1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，规范教师从教言行。
虽然我们的教师都是忠诚于党的教育事业，遵守教师职业道德规范，有端正的教学工作态度，但仍然有极个别的教师责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别老师在一定程度上，还存在着一些批评学生过当的言行，这些现象不仅有损教师的威信，还有损学校的形象。
针对师德师风问题，学校党支部、工会联合担负起责任，采取多种多样的形式加强教师职业道德建设，想方设法提高教师的职业道德素养，尤其是把师德师风建设同继续教育相结合，有计划地组织教师参加各类进修培训，更新观念，提高认识，提高广大教师的业务水平，塑造较好的教师形象，确实转变教育观念，努力提高教育教学质量。学校以热爱学生、教书育人为核心，以“爱岗敬业、为人师表”为要求的系列教育活动，把师德教育与当前时势结合起来，通过举办座谈会、报告会、经验交流、个案分析等多种多样的学习形式，全面深入开展师德教育活动，坚决杜绝歧视后进生、体罚学生等一些有损教师形象的现象，使教师自觉做到依法执教、廉洁从教、文明施教;其次是组织教育教学研讨会，大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感，树立主人翁思想，积极投入，积极参与学校的各项工作，牢固树立 “校荣我荣，校耻我耻”的主人翁意识;再次是借人事制度改革和度考核为契机，增强教职员工的竞争意识和危机意识，使全体教职员工珍惜工作，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量，真正做到爱岗敬业。
2、加大学生行为习惯养成教育，培养全面发展的高素质人才
我校地处农村地区，学生的素质参差不齐，学校把学生的行为习惯作为一项重要的工作来抓，但学生中还存在一些不文明的言行，还有不别学生有厌学现象。
针对学生存在的不良行为习惯，学校要求教导处牵头，联合学生会、团队、级和班级重点抓好学生习惯养成的常规教育工作。根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》的`要求，加强学生的养成教育，以“一日常规”为内容，重点抓好中学生日常行为规范教育，对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈，组织学生经常性地学习、检查和评比，学校开展一日常规工作的检查、评比活动，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。切实发挥优秀学生的榜样带动作用，继续开展文明班的评选活动和文明生的评选活动，树立典型，弘扬正气，营造积极向上的校园文化氛围。
(三)健全制度，完善机制，考核激励
针对前阶段查找的问题，深入分析产生问题的原因，积极探索从根本上解决问题的办法，建立和完善各项工作制度，坚持按制度办事，用制度管人，重点强化内部监督机制，逐步建立健全“教育、制度、监督”三位一体的政风行风建设长效机制。紧密结合整改工作，把行风建设纳入目标考核。针对重要岗位、重点人员和薄弱环节，制定具体的工作行为准则，切实加强监督工作。对现存的学校管理制度，如教学质量奖励制度，德育目标管理制度、工勤人员奖励制度等，符合学校的实际，有利于学校整体工作的发展和教育教学质量的提高，要继续实行并不断完善，使之最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。对学校工作的死角和盲区，也要制定相应的规章制度，狠抓落实，做到有法必依，使学校工作全方位推进，整体提高。
学校要进一步建立健全奖罚机制，发挥考核评价的激励功能。充分利用评先评优的激励机制，挖掘老师工作中的好人好事，大力予以表彰，树立身边的先进典型，促使教师群体中正气得到弘扬，抨击歪风邪气，做到教育与奖惩并举，使教师中不负责任甚至有违师德的教学行为得以压抑乃至杜绝，营造一个积极向上、奋力拼搏、优胜劣汰的氛围。
(四)狠抓典型，监督检查，严格追究
学校将加强对政风行风责任制落实情况的监督检查，加大对不正之风的查处力度。对顶风而上的，特别是造成严重后果和影响的，一经查实将严肃处理。通过正、反两面的典型宣传，弘扬正气，逐步形成良好的舆论氛围，以促进政风行风建设的顺利开展。
政风行风评议，整改是关键，学校将按照区教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，切实使学校各项工作再上新台阶。
学校整改方案 篇9
性训练，不断增强政治敏感性和歧视性。要以学立德、以学明智、以学促行，做一名“学习型”教师。
（2） 实事求是，改进工作作风。
自觉加强党性修养，自觉地以“****”的标准要求自己，指导和规范自己的言行，履行好自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事，更好地为教师服务。坚持在实践中锻炼，在工作中，努力迎接困难
上，排难而进，积极工作。
（3） 善于谋划和实际工作，提高工作水平。
要坚持 “科学发展观”理念，坚持群众观点，走群众路线。要本着对学校和教师高度负责的精神，认真履行职责，做好各项工作的落实。
（4） 规范财务管理，树立节俭观念。
铺张浪费，铺张浪费，不仅损害了学校的经济利益，而且极大地损害了干部形象和教育整体形象。要解决这个问题，一是要规范招待行为，控制招待开支：能敬一支烟的就敬一支烟，能在食堂就餐的就在食堂就餐；二是严禁随意发放补贴和利用学校**发放个人补贴
二是切实落实财务公开制度，每年都要通过财务清理专班进行，并向全体员工公布。要规范财务管理，实行财务审批“一支笔”，面对一次开支数额较大的，要集体研究后报上级部门批准。坚决做到：
按时上下班；同城不吃饭；午间不饮酒；工作日不得打牌或做与工作无关的事；不公车私用、**送礼；不乱发乱支等。
总的说来，干部思想作风建设方面的问题已经影响到我们办人民满意教育的重要工作，通过扎实有效的整改工作，切实解决好自己在思想、组织、作风以及工作中存在的突出问题，使这次作风整顿活动成为人生的一个“加油站”，达到自己在思想上有明显进步、政治上有明显提高、纪律上有明显增强、作风上有明显改进，真正把真抓实干体现在行动上，落实到工作中。
城关镇殷庄中心小学
2013.4.10
[第二部分：学校思想纪律作风整顿计划]
思想纪律作风整顿整改方案
为严格工作纪律，提高工作效能，提升办学效益，有力深化教育教学改革，不断提高办学质量，为学校建设不断开创新局面提供强有力保证，根据教育局《关于开展思想纪律作风整顿活动的实施方案》要求，特制订本整改方案。
一、整改内容
根据问题调查处理阶段教师、家长和社会的反馈，我校将把存在的三个突出问题作为重点整改
1、理论学习方面
学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。
2、师德师风方面
不能认真贯彻落实教师职业道德，不注重教师形象的维护，职业意识和责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，教育方法有时简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚和变相体罚学生；不注意仪器的形象，上课时有接打手机的现象；有的学生坐在课堂上，有的向学生发泄不满，有的偏袒放纵，任由学生的不良行为随意发展蔓延。
3、教育教学方面
坚持规律，循规蹈矩，不注重学习先进的教育理念，不能及时反思自己的教学理念和经验；更不能熟练使用现代化教育技术
因此，很难迅速适应新课程改革的要求；不注意钻研业务；教学工作敷衍塞责，混日子，教学成果落后；教学方法单一，忽视了学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；自大自满，不注重向优秀教师学习，缺乏团结协作意识；不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。
二、整改目标
1、政治上坚定。通过整风，使每一位教师在思想上、行动上始终与党保持一致，起到表率作用。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。
4、作风上扎实。要通过整顿，进一步树立无私奉献、争先争优的观点，积极、高效、务实地开展工作。
5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。
三、整改措施
1、切实加强自身学习。
要进一步完善、完善和落实学习制度，与现有教育教学队伍紧密结合
作实际，组织全体教师进行政治理论、教育理论的学习，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。教学部要跟踪落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作出现的新情况、新问题。
积极开展职后培训活动，边干边学、边干边学，努力提高每个人的专业水平。继续完善和坚持新老教师结对制度，搞好 “传帮带”，使老教师把自身丰富的业务知识、工作经验和工作方法传授给大家，教学相长，共同提高，促进全校业务水平的不断提高。
2进一步加强教师的团结。
团结就是力量，团结就是战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从团结的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开领导干部民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好领导干部的表率作用，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。
三。进一步加强师资队伍管理，提高队伍整体素质。 认真实行管理责任制，校长负总责，教导处具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严之到位，确保效果。严格工作考勤制度，每天采取不定时的检查形式检查办公纪律，推门听课，并及时在全校进行通报**，对无故迟到、早退、旷工、办
公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守劳动纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度和措施，才能真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校工作有序顺利完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。
4、充分发挥榜样的激励作用。
榜样的力量是无穷的。学校要充分发挥榜样示范、引导和引导作用。请榜样做经验介绍，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。
作风建设是一项系统而复杂的工程，是一项长期而艰巨的任务，是一个永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以党风引领政风，带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设的成果转化为对优秀作风的追求，转化为对成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。
5健全和完善各项规章制度和长效机制。
健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教师的理论
素养和自身素质；建立健全第一询价责任制，限时完成制度等长效机制，热情好客地接待服务对象，办理各项事务。同时，组织全体教师认真学习各项制度，严格对照，达到人人明白什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束规范自己的言行，共同塑造干部队伍廉洁、勤政、务实、高效、严谨的良好形象。
【篇三：学校思想纪律作风整顿整改方案[1]】整 改
方 案沈家完全小学
思想作风教育整顿活动整改方案
为严格工作纪律，转变工作作风，提高工作效能，优化教育环境，有力深化教育教学改革，不断提升办学质量，着力解决影响我校教育发展的突出问题，树立“教书育人德育为先”的教育理念，使我校教风、学风、校风得到根本好转，根据教育局和中心学校《关于在教育系统开展思想作风教育整顿活动实施方案》的要求，特制订本整改方案。
一、整改内容
根据问题调查处理阶段教师、家长和社会的反馈，我校将把存在的三个突出问题作为重点整改
1、理论学习方面
学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。对《教师法》《义务教育法》等法律法规学习不够，工作上缺乏目的性和指导性。
2、师德师风方面
不能认真贯彻落实教师职业道德，不注重教师形象的维护，职业意识和责任心不强；不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，尤其是对学困生和留守儿童的辅导与帮扶工作不细，教育方法有时简单粗暴；不注重外表形象，有的教师在课堂上存在接打手机的现象；有的学生坐在课堂上，有的向学生发泄不满，有的偏袒放纵，任由学生的不良行为随意发展蔓延。
3、教育教学方面
坚持规律，循规蹈矩，不注重学习先进的教育理念，不能及时反思自己的教学理念和经验；不能熟练运用现代教育技术，不能主动接受培训，难以迅速适应新课程改革的要求；不注意钻研业务；教学工作敷衍塞责，混日子，教学成果落后；教学方法单一，忽视了学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣；自大自满，不注重向优秀教师学习，缺乏团结协作意识；如果不注意加强对学生的思想道德教育，师生体育活动太少，德育的针对性和实效性不强。
二、整改目标
1、政治上坚定。通过整风，使每一位教师在思想上、行动上始终与党保持一致，起到表率作用。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。
4、作风上扎实。要通过整顿，进一步树立无私奉献、争先争优的观点，积极、高效、务实地开展工作。