幼儿园重阳节策划书精选(6篇)。
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幼儿园重阳节策划书(篇1)
农历九月初九，重阳节，是中国的传统节日，也被称为“老人节”。这是一个敬老爱老的日子。平时子女享受着老人的无限关怀和照顾，理所当然，甚至稍有不满就发脾气。所以在这个特殊的日子里，让孩子体会一下和老人的深情，用自己的行动表达对爷爷奶奶的感情。这也是“伟大的中国人”这个主题的延伸。意在让孩子感受中华传统美德。我们可以转移享受“长辈之爱”的感情，让孩子去爱身边的每一位老人，去帮助弱者，自然地走进生活中的情感世界，体验幸福生活的快乐。同时也让老人们为子女的成长进步感到欣慰和自豪。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为居住在幼儿园周边的老人们送去一片心意。
1、了解九月初九是我国的重阳节，了解重阳节的相关知识。
2、激发孩子对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的爱。
3、从小培养孩子尊老爱老的美德——
4、通过社团活动，锻炼孩子的社交能力和口头表达能力。
1、大班联系了养老院，准备了一些零食。
2、制作生日贺卡
3、儿童问卷
4、重阳糕120块
20xx年10月X日上午9：30
一、中小班邀请爷爷奶奶游园。
1、曾祖父母。
（1）中产阶级可以听我爷爷奶奶讲我从小到大的故事。（提前联系）。
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么照顾你的。
2、给爷爷奶奶表演。
3、爷爷奶奶辛苦了。我打了爷爷奶奶的背和腿。
4、我喂我的祖父母一块蛋糕。
活动结束后，帮助孩子丰富以下经历：①农历九月初九是我国的重阳节，也叫“老人节”。②爷爷奶奶很关心我们，我们要尊重他们。③每个孩子对爷爷奶奶表达爱的方式都不一样。我们可以在力所能及的范围内为他们做些事情。
二、大班雏鹰爱“行动”慰问养老院爷爷奶奶。
讨论：
1、活动准备
（1）做一份问卷。
（2）你的爷爷奶奶年轻的时候是做什么的，有什么技能？
（3）眼下爷爷奶奶年纪大了，有什么不方便的？
（4）总结：爷爷奶奶有大本事。我们能做什么让他们开心？为什么？
2、实践活动：
（1）大胆和身边的老人打招呼，主动邀请。
（2）为爷爷奶奶做开心的事：敲背，捶腿，给老人唱首歌，给老人送礼物等。
3、活动结束后：
（1）鼓励孩子谈论自我是如何为祖父母服务的。
（2）交流：对今天活动的感受。
（3）经过调查和沟通：以后能为爷爷奶奶做些什么？
幼儿园重阳节策划书(篇2)
一、活动主题：
爱在重阳。
二、活动目标：
1、通过活动让幼儿知道：农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
2、老人非常关心小朋友，小朋友应该从小培养尊老、敬老、爱老、养老、助老的意识和优良习惯。
3、每个小朋友对老人表达爱意的方式是不同的，我们可以为老人做一些力所能及的事。
4、师生和老人一同欢庆节日，用真诚的敬老之心、务实的助老之行影响全社会，使老人“老有所乐”。
三、活动安排
(一)全园联欢活动
1、时间：20xx年10月XX日下午2：30。
2、地点：梦想舞台。
3、对象：全体幼儿，教师，幼儿的爷爷奶奶(或姥爷姥姥)，教师的双方父母。
4、主持：XX、两名小朋友。
5、内容：
(1)献词;
(2)教师礼仪表演;。
(3)幼儿敬老儿歌朗诵;
(4)幼儿与长辈互动游戏;
(5)幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;
(6)奉茶：幼儿给长辈、教师给父母;
(7)行拜礼：三拜、三祈祷;
(8)教师手语表演《感恩的心》;
(9)小朋友送上自己制作的礼物给长辈;
(10)老人才艺表演。
(二)各班根据孩子的年龄特征举行特色活动：
1、收集“我和爷爷、奶奶、姥爷、姥姥在一起”的照片布置幼儿园区角;
2、制作给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的礼物;
3、给爷爷、奶奶、姥爷、姥姥说句悄悄话;
4、与家长沟通：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶、姥爷、姥姥做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;
5、学习敬老礼仪儿歌(《6加1礼仪儿歌教学挂图》)。
四、活动准备：
1、幼儿园准备茶(菊花茶)、茶杯、托盘、糖、面包、糕点、水果、笔墨纸砚等。
2、各班通知家长、统计预参加人数。
3、全体教师准备节目、部分幼儿园准备节目。
4、园领导献词、主持词。
5、舞台准备：横幅、背景。台下布置。
6、各环节音乐(提前排定顺序)。
7、幼儿带好若干食物来幼儿园分享。
8、幼儿准备好给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥的礼物。
五、活动过程(全园联欢)：
家长分班按区域入坐。
1、主持人开场白;
2、园领导献词、介绍“重阳节”;
3、教师礼仪表演(加上奉茶动作);。
4、幼儿敬老儿歌朗诵：《6加1礼仪儿歌教学》;
5、幼儿与长辈互动游戏：《小脚踩大脚》、《搭桥过河》;
6、幼儿与长辈“捶捶背”“揉揉肩”;
7、奉茶：
(1)幼儿给长辈奉茶。幼儿的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥在规定区域就坐，分班由教师引导幼儿奉茶(1人引导、1人端托盘、1人斟茶)。
(2)教师给父母奉茶。①两名教师代表宣读给父母、公婆的感恩信;②全体教师分三组给父母、公婆奉茶。
8、教师行拜礼：三拜、三祈祷;
9、教师手语表演《感恩的心》;
10、幼儿给爷爷、奶奶或姥爷、姥姥送上自己的礼物;
11、部分老人才艺表演(书法、绘画)。
12、进餐。
幼儿园重阳节策划书(篇3)
20xx年xx月xx日上午9：30
活动地点：幼儿园
活动介绍
活动目标：
1、享受大自然的风光，亲密接触自我的爷爷奶奶，增进祖孙间感情。
2、结合主题，让幼儿了解重阳节的意义，丰富幼儿社会经验。
活动准备：
1、报纸、垃圾袋若干
2、游戏用小道具，如绳子等
3、家长带一些小零食与周围老人和孩子分享
活动过程：
一驱车前往新城区绿地
1、观赏路边的植物变化，了解秋天的季节特征。
2、沿途介绍新城区的建筑，观赏新区风貌。
二到达绿地
1、教师介绍：
重阳节，是一个欢乐的日子。古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。奇数为阳，偶数为阴。九是奇数，所以属阳，九月初九，二阳相重，所以又称“重阳”。
这一天，正值仲秋季节，天高气爽，是登高远眺的好日子。中国古代许多文人雅士，每当此时，登上高处，一面饮菊花酒，一面吟诗取乐，留下无数诗篇。
重阳节又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，为晚年增添了无限乐趣。
2、幼儿为爷爷奶奶表演节目。
“在今日这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下头先请欣赏……”
3、爷爷奶奶为大家表演节目。
4、游戏：两人三脚。
“别看爷爷奶奶的年纪大了，他们的身体可棒呢！让我们跟爷爷奶奶一齐做个趣味的游戏，好不好？”
5、共同分享食物。
“重阳节大家必须要吃一种点心，谁明白是什么点心？对了，就是重阳糕。重阳糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日让我们用“吃糕”代替“登高”，来祝福我们的爷爷奶奶永远健康欢乐！”（在音乐声中分享食品。）
幼儿园重阳节策划书(篇4)
“爷爷、奶奶我爱你！”
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们和自己的爷爷、奶奶们一起联欢、游戏等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
1．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。
2．为爷爷、奶奶准备表演节目,幼儿自己准备送给爷爷、奶奶礼物，。
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动一、说说重阳节：
1、介绍重阳节：师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节好吗?
活动二、我为爷爷、奶奶做饺子
活动准备：
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。
活动过程：
1、谈话，引起制作兴趣。
2、在音乐声中，尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。
活动三、给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿
活动准备：童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
1、学习童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
2、尝试用拍手表现歌曲节奏。
3、学习演唱歌曲。
活动四、吃重阳糕
活动过程：
老师鼓励宝宝把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。
孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，在重阳节这个特殊的日子里，让孩子们通过有意义的活动，表达出对爷爷奶奶的爱。
幼儿园重阳节策划书(篇5)
一、活动地点
教室
二、活动准备
场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带。
三、活动目标
1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、激发关心长辈的情感。
四、活动过程
1、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日?
2、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
3、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶?
4、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
5、包装礼物袋。
6、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
五、活动反馈
十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。
在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感?并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。
谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀!今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。
通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。
幼儿园重阳节策划书(篇6)
教室
场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带。
1、双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、激发关心长辈的情感。
1、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？
2、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
3、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？
4、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
5、包装礼物袋。
6、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。
在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。
谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的`说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。
通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。
