骨干教师期末总结4篇。
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骨干教师期末总结 篇1
秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，有过辛酸，也有欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
第一、在思想方面
我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间
不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。
第三，在教育教学工作中
我积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
骨干教师期末总结 篇2
随着时间的推移，一个紧张、充实、有序、递进的学期即将结束。这学期我负责一年级二班和三班的数学教学。高一数学是课程改革的新内容，与旧教材有很大不同。无论是内容安排还是教学方法都要求更高。为了提高自己的教学水平，我下定决心从各方面严格要求自己，在教学中虚心求教，根据我校和班级学生的实际情况，有针对性地开展教学工作，使工作有计划、有组织、有步骤地进行。我过去一学期的教学工作总结如下：
首先，我坚持正确的政治方向
支持党的领导，不断增强自身的政治理论修养。热爱教育，积极贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神。严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，把爱教育和爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书育人的双重任务。
第二，我平时加强理论学习
理论来源于实践，但实践离不开理论的指导。今年继续加强教育理论的学习，先后学习了《课堂教学论》和《现代教育技术》。经常看《中学教学研究》，《数学教育学》之类的书来学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。
三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动
踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。
四、几点反思
很遗撼的是：这一学期我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因：
(1)由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受。
(2)难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生学得不够踏实。
(3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。
(4)学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理。
(5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。
针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不能指望他们能在考试中拿到后面的提高分，只要能够将基础的70%就够了，所以我决定从最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。
同时我还认识到我有以下不足：
(1)作为备课组长，没能发挥其应该发挥的带头作用。
(2)自己的教育教学理论知识很缺乏。
(3)对于“一专多能”的目标还相差很远。
这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。
骨干教师期末总结 篇3
一、个人现状
本科学历，小学高级教师。
曾多次被评为“市优秀班主任”、“市优秀教师”、“区优秀班主任”“记大功教师”、“记功教师”。课堂上，我致力于创设民主、和谐的课堂氛围，着力构建开放自主的探究性教学模式，逐渐构成了细腻、灵动、开放的教学风格。
多年来，我的课堂教学曾多次在各级各类大赛中获奖。曾获全国录像课评比二等奖，全国小学数学说课二等奖、省“学会学习”研究课一等奖、省“研究式创新教学法”展示课一等奖、省优质课评比一等奖、市优质课评比一等奖。多次参加市“而立杯”“苗苗杯”“探索杯”、区“期望杯”“创新杯”教学大赛并获奖。曾连续参加了五次数学教师基本功大赛，获得了四个一等奖二个特等奖的好成绩。几年来，我撰写的二十余篇科研成果及论文分别在全国、省、市、区获奖。在20x年我被认定为首批数学学科骨干教师，20x年被认定为首批科研骨干教师。同年被认定为综合骨干教师。
二、发展规划
1.做一名师德高尚的教师：一名骨干教师务必具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。
2.做一名业务过硬的教师：透过培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求到达专业化。
3.做一名学识渊博的教师：做为一名骨干教师要具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要透过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。
4.做一名科研型的教师：具备科研意识和科研潜力，边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。
5.做课程改革的弄潮儿：用心参与到新一轮的课程改革中来，掌握现代信息技术和一些相关知识。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。
骨干教师期末总结 篇4
在音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟，带头遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。
一、加强理论学习，提升个人素质
理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作能力，本学期里，我继续在理论方面加强了学习。认真学习了《101种教学策略》《校园危机管理等》，并认真写学习笔记，在学习理论的同时，提高个人修养的同时不断改进自己的教育教学方式。
二、教学工作
教学中，我认真钻研教材，力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣，工作总结《骨干教师学期总结》。
三、课题研讨
这学期我作为区中心组成员继续参加了《培养孩子音乐欣赏兴趣》的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行研究，在教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习，也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助。
四、教学成果
我一直认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用，在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思，找出自己的不足，明确了努力的方向。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干教师。
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骨干教师工作总结4篇
本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师
我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高
认真备课，及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，多次参加县组织的新教材培训，在县多次作公开课。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
骨干教师帮扶工作总结骨干教师工作总结（2）光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
骨干教师年度工作总结范文骨干教师工作总结（3）在过去的xxxx至xxxx年，本人服从学校的工作安排，xxxx年至xxxx年担任学校教务主任，负责教务处教学和教研工作，xxxx年底通过竞争上岗，担任学校教学副校长，主管教学工作，虽然从事了管理工作，事务性工作较多，但我仍然坚持在教学一线，xxxx年刚送走初三毕班，xxxx年又初二物理，xxxx年再送初三毕班，每学年联点初三年级。在上级领导的关心和支持下，在各部门及分校的积极配合下，在全校教职工的鼎立相助下，积极开展各项工作，较好地完成了各项工作。回顾过去，展望未来，为了取得更好的成绩，现将xxxx至xxxx年的思想、学习、工作等情况总结如下：
一、思想方面
积极参加政治理论的学习，不断提高政治思想认识水平。紧密团结在党中央周围，与党中央保持一致，贯彻马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实胡总书记提出的“八荣八耻”。加强民族团结，坚决反对民族分裂。加强党员先进性教育和“师德”建设，提高党员先锋模范作用和“师德”修养。加强反分裂反渗透的学习，维护国家统一。
二、学习方面
积极参加业务的学习和培训，不断提高教育教学水平。俗语说：“学高为师，身正为范”，随着科学技术的飞速发展，新的知识层出不穷。如何使自己跟上时代的需要，必须树立终身学习的理念。xxxx年7月至xxxx年7月，积极参加了市教育局开办的骨干教师高级研修班的学习。在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并观摩了一些专家的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成任务。同时自己平时还看一写教育类书籍，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《今天怎样做教师》，等。
三、工作方面
1、教学管理工作
①抓教学常规管理和检查，实施教学全过程的监控。 首先从备课环节开始，要求每周一次集体备课，做到“四定”，提前上报备课组活动计划，并详细记录活动过程，教务处定期抽查活动记录本，并给予一定的评价。其次到课堂。教务处安排学术评价小组成员推门听课，加强了学校对课堂的监控，提高了课堂的有效性，为学校掌握教师教学情况提供了重要的依据。3、然后到课外。一是开展了地理、物理、舞蹈、声乐、键盘、乒乓球、健美操、篮球、劳技、计算机等15个兴趣班。丰富了校园文化生活，提高了学习兴趣，培养学生特长，发挥学科教师的优势。二是安排分层教学。学校安排初一、初二年级利用每周一和周三下午第九节数学、英语进行分层教学。对提高教学质量起到有一定的效果。
②搭建舞台，让青年教师迅速成长。一是开展新老教师结对活动。每学年开学初为新教师举行了拜师活动，签定了师徒协议。二是开设各类公开课。每学期先后开设了聘用骨干教师示范课，新教师上岗课，青年教师竞赛课，组织教师观摩克拉玛依市“特级教师、学科带头人、骨干教师”示范课。三是建立《十中教师成长袋》。根据教师的教龄，帮助每一位教师确定自己的“个人职业生涯发展规划”，燃起教师前进的激情。记录教师的成长历程，让教师无时无刻了解自己的进步。四是开设英特未来和瑞博教学平台使用培训班，让更多的教师掌握现代教育技术的运用。
③营造学习氛围，创建学习型学校。首先开展好学习共同体活动。学校成立了学习共同体，并将学习共同体分为语文、英语、数理化、政史地生体音美计劳四组，每组有四位召集人。要求每组两周活动一次，每次活动由两位召集人负责，提前安排布置内容，认真准备，利用每周二和四晚上开展活动，五年教龄以下的教师都参加。其次开展课堂行动研究。学校为每位教师发放了教师课堂行动研究手册。特别是青年教师将课堂行动研究与学术评价小组成员的评价有机结合，加强有效性课堂的实践与研究，提高教学能力，减轻学生过重的学习负担，从而提高教学质量。再其次，要求教师撰写教学反思。教师的成长=经验 反思，学校要求全校教师撰写教学反思，其中教龄三年以下每周写一篇，教龄三年以上每两周写一篇，长短不限，但必须是反思自己教学实践的得失。许多教师把自己的反思和课案利用瑞博教学平台与更多的同行进行交流和沟通，使教师逐渐在实践中养成了善反思习惯，大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰盛的成果。业务素质都在自己原有的水平上得到了提高，丰富了自己的教育教学的经验，提高了自己的技能技巧水平。④开展校级三类教师的评选，为教师队伍建设做好梯队培养。xxxx年针对学校校长三年目标规划中加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍，积极在教师中开展校级三类教师的评选，从起草方案到实施，经过近4个月的时间分别从师德、教学成绩、教研成绩、教学基本功、课堂教学等环节的考核，此项工作已接近尾声。
2、教学工作
贯彻新课程理念，围绕课堂教学“十方针”进行教学改革，积极开展课堂行动研究，提高课堂教学的有效性。首先认真研究课程标准，钻研教材，针对学生的实际情况，采用先进的教学手段，选择教学方法和策略。由于三厂整体搬迁，成绩优秀的学生流失严重，我们就把精力投入到提高学生及格率上，以补差为主，巩固基础知识，最后取得了好成绩。其次是认真组织教学。如何让课堂时间教学效益最大化，教师除备好课外，提高课堂教学组织能力是关键，让学生在愉快中接受知识。再其次，认真批改作业和试卷，及时反馈给学生。最后，做好课后的辅导工作。利用自习和课间，加强对后进生的辅导。
四、取得的成绩
个人：1、获xxxx—xxxx年市局级优秀教育工作者荣誉称号。
2、辅导学生参加第xx届全国初中应用物理竞赛，有1人获自治区二等奖.本人获优秀辅导员荣誉称号。
3、xxxx届中考物理市局第二。
4、xxxx年在克拉玛依教育第二期发表一文《寻找最佳契合点》。
5、xxxx年初二物理抽考市局第四
6、xxxx届中考物理市局第六
学校：1、xxxx届中考整体市局第三，其中化学、历史第一;政治、物理、数学第二;英语第四;语文第五。
2、xxxx年首届内初毕业考试升学率列自治区第二
3、xxxx届中考学校发展名次列市局第五
五、努力方向
1、 继续加强政治理论学习，深入开展“师德”建设活动，提高“师德”修养。加强反分裂反渗透的学习，自觉维护国家统一。
2、 树立终生学习的理念，促进教师专业发展。
3、 认真做好“传、帮、带”的教师培养工作
4、 积极领导教师开展课堂教学的研究，提高课堂教学的有效性。
骨干教师异地交流个人工作总结骨干教师工作总结（4）骨干教师培训总结4篇
篇一：骨干教师培训总结 (500字)
骨干教师培训总结
哈尔滨轻工业学校 许明
本人能为国家级中职骨干教师培训班中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢省教委、局、校领导为我们创造、提供学习和交流的平台；衷心感谢培训学校—天津工程师范学院的领导和老师为我们30名骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。在60天多的培训中，通过对模具设计与制造专业的学习与交流使我从教学思想到教学技能、前沿的设计与生产技术、高新的设计与加工软件的学习；使自己在教学方法与实践加工技术的上都得到了很大的提高；开扩了视野，为自己的教育实践打下了良好的基础。
此次教师培训主要以模具设计与制造专业为主，内容主要有： １）真对于中职学校学生教育的教学理论研究的介绍。
２）ｃａｉｔａ软件的使用及ｐｒｏ／ｅ、ｕｇ等设计软件的介绍。 ３）数控铣、加工中心的加工模拟软件、ｐｏｗｅｒｍｉｌｌ、 ｍａｓｔｅｒｃａｍ等加工软件的使用介绍。 ４）在加工过程中，充分利用设计软件使用加工中心在线加工，并进行了强化训练。 ５）先进的加工设备与技术的参观与演示。
６）模具加工企业的实地参观。
７）著名模具设计专家及产商的专业讲座及交流。在以上的学习过程中，使我们了解并掌握了一定的模具设计与制造技术的能力，为我们以后丰富教学打下了良好的发展基础。加工中心及多种数控设备的使用教学在教学中起着非常重要的作用。此次培训中老师认真辅导，使我们在模具设计与制造技术方面的软件与数控设备的使用上，得到了很大提高。相信在以后的教学中我们会做得更好。
通过６０多天学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对模具设计与制造专业教学的认识更加明晰，方法更加明确，对投身教育改革的激情更加充沛。总之，骨干教师的培训使我增强，将让我的教学焕发无限的生机!
这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
在此，我要再次感谢各位领导、各位老师为骨干教师的成长所付出的辛勤劳动。衷心感谢！ 2007-9-20
篇二：骨干教师培训总结和反思
骨干培训的感悟、收获与建议
张若丽
暑假美好的时光已结束，迈入新一学期的工作。回顾这学期的生活，是我最充实的一个假期。因为我参加了骨干教师培训。下面我谈变我的培训感悟、收获与建议：
感悟：作为人民教师，作为教师中的骨干，我肩负着社会的责任，家长的希望，在教学中我要严格要求自己，不但在教学上要有了长足提高，在理论上也得有充实提高。我知道教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我要努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。 收获：一、培训让我思想提升了。
我知道我积极上进，能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我也知道“学海无涯，教无止境”，要做一名好教师，不能满足于现状， 要不断地学习，才能维持教学的青春和活力。通过假期的网络培训，我树立先进的教学理念，认识 到新课程改革既是挑战，又是机遇。我结合自已的教学实际在教学专家的理论指导下，我进行了化学学科的复习方法的总结和反思。使自已的思路更加清晰，明了。本学期初我就认真制定了自我发展的规划，给自己定下了前进的方向。用培训的知识对自己更好的教学实践作好了准备。
二、培训让我观念转变了
作为一名骨干教师，我有十几年的教经验，以前我认为自已教学得心应手了，以足够 了，可通过培训我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，我今后要不断努力。我要在学习中不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。我要求自已努力做到以下几点：
1、加强自身基本功的训练，要有一手过硬的板书，要有实验的操作技能，课堂上做到精讲精练，在传授知识的同时，更注重对学生能力的培养，对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，每周按时参加学校的教研活动，学习名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，争取逐步形成自己的教学特色。
3、我要积极参加网络学习，吸收教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。还要利用先进的教学手段，如：电子白板的灵活使用，多媒体课件的制做等，使课堂充实，有效。
建议：培训的专家都讲的非常的精彩。课件精致。也很接近我们的教学。如果能实录完整的课，多分析课的优点和不足及改进的方法。我想我的收获会更大。
但还是真诚地感谢这此培训，能让我信心十足地投入教学第一线。
篇三：市级骨干教师培训总结
篇一：市级骨干教师培训总结
市级
骨干教师培训总结
协和学校 彭杰
在学校推荐下，我
有幸参加了由教师进修学校举办的市级骨干教师培训。时光如水，光阴如斯，现将培训学习
过程做如下总结，以便自己得以在不断学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思的循环
中取得进步，为教育教学投入更好地力量。
一、思想觉悟方面
在教育教学过程中，
我始终坚持马克思辩证唯物主义思想，以邓小平教育理论，《中共中央国务院关于深化教育改
革全面推进素质教育的决定》为指导，以国家教育法规和政策为依据，根据基础教育全面实
施素质教育的要求，坚持按需施教、学研、学用相结合的原则，力争培养自己在不断学习中
成为一名师德高尚、政治业务素质精良、教育教学实绩突出、现代教育技能高、科研能力强、
符合时代要求、具有现代教育素质、不断创新与实践的骨干教师，并能在教育教学过程中发
挥示范和辅射作用，带动本校教师队伍建设，促进教育教学改革，提高教育教学质量。
同时，在教育教学
及学习过程中，本人秉承教书育人理念，以“一切为了提高自身，提高自身为了更好地服务
于学生，服务于教育教学事业”为宗旨，督促自己不断地学习，不断的实践、反思，以便自
己不断进步。
二、学习回顾
培训内容以教育理
论与技巧，新课程改革理念和实施办法及现代教学媒体技术，教育教学实践与考察以及课题
研究为主。培训学习充分培养了我的个性特长，有针对性、实效性、实践性、先进性，充分
体现了自主、互动、开放地特征。并以学习、实践、科研相结合，学研结合，以研为主；学
用结合，以用为主。
期间，我在学校做
了《 高级教师示范课 》，将自己的所学所感，展示给全校师生。为学校年轻教师做以示范，
为学校的教科研活
动添砖加瓦。另外，我还观摩了大量教学课例，并在此期间多次进行了心得体会交流、分组
讨论、评课、案例讨论等活动。
同时，我还大量听
取许多优秀老师的优质课，并在每一节课后都进行评课，定期交流，使我们开阔了眼界，丰
富了自身的教育教学方法。
三、教学反思
在学习中,我深刻
感到学习理论知识的重要性,特别是在新课程改革下如何做一名合格的,甚至是出色的教
师.？
首先 必须更新观
念。当前,面对新课程,新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有观念的更新,课程改革
是难以实现的.在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而且要
根据学生身心发展规律,年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式,方法.要从学生全面发展
的目标出发来组织和实施自己的课堂教学.同时还要改变对学生的传统看法,要遵循教育活动
的规律,充分注意学生的差异性,潜在性,努力提高学生学习的主动性。
其次 ,做好课改中
教师角色的转变。
1.权威者转向参与
者,激励者
要培养学生创新意
识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生
共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.
2.教书匠转向专家
型
未来教育需要专家
型的教师,而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行
的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
再次，新课程更需
要开放教师
1改变原有教学方
式,重视综合性学习,积极倡导自主,合作探究的学习方式.
综合性学习有利于
学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生知识素养.自主,合作探究学习是指学生在教师的启
发帮助下,以学生为主体,
充分发挥小组学习,全部学习的群体作用.在合作中学习,丰富学生的语言积累,培养学生主动
探究,同时也是培养学生团结合作,勇于创新精神的重要途径,要改变原有的学习方式,主要是
实现师生角色的转变.学生是学习的主体,是学习过程中的主人,教师首先是学生自主学习的
伙伴,其次是学习过程的组织者和引导者.
在课堂教学中,教
师要给学生充分的自学提问,讨论,读书,作业的时间.学生读懂的为体,教师不需要讲解;学生
似懂非懂的问题,教师要引导学生读书领悟,让学生试讲; 学生有问题可随时发问,有不同见
解要随时发表;学生实在不懂的问题,教师要给予适当的点播,点评，指导或精湛的讲解。
2 改变原有的工作
方式,在合作中求发展
新课程提倡培养学
生综合性学习,而自主合作探究是学生学习的重要方式.课改的实施对于绝大多数教师而言,
几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助
配合,齐心协力培养学生.从而使各学科,各年级的教学有机融合,互助促进。
四、展望未来
我的未来目标是通
过自己的不断磨砺成为一名专业知识教学专长型骨干教师，虽然我目前只是迈出骨干教师的
第一步训，但我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格
骨干教师，我引用《骨干教师成长的秘诀》一书的结尾为自己定一个要求：“一定要以扎实的
作风潜心实践，做到持之以恒、坚持不懈；要以自觉的精神坚持学习，不急功近利，心浮气
躁；要以老实的态度思想问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到
不拘一格，匠心独运：要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，
逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作，生活与学习始终处于一种研究的状态，让自
己的生命处于不断探索与追求的过程之中。”
为了理想中的教育事业，为了我成为一名合格的骨干教师，我将自强不息，努力向前！
篇二：市级骨干教师培训总结
市级
骨干教师培训总结 我很荣幸参加小学数学骨干教师培训集中学习，通过这一时期的培训，让
我感触颇多。随着知识媒体的进步和信息传递的快速，作为跨时代的教师，如果只是满足于
将教材教完，学生能够做起题就够了！那就大错特错了！现如今，学生获得知识的渠道越来
越广，想法越来越多、越来越新奇，学生在变，教师却停步不前，其结果必然是被学生所唾
弃，被社会所抛弃，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识了。
一个当今的教师，
应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“教书育人”而学习， 学习应成为我们
一生的追求。感谢这次的“市级骨干教师”的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了
新的教学理念，新的教法,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。找到
了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了众多专家和
学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 首先，明确了新的教学经验
培训学习多位专家
的视频讲座，他们从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。
先进的教育理念，不但提高了我的教育理论和专业知识，而且让我学习新的教学理念，让我
在培训中成长起来。同时，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，
跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，
相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。在专家的引领
下，我的思想受到极大的震撼，我平时思考的太少。平常我在单位，考虑地都是如何上好一
堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教
师，这方面实在太欠缺了，这次“市级骨干教师”的培训使我认识了不足，明确了的方向，
更激发了我学习的动力和实践的潜力。
其次，在反思中进
步、成长
作为一名教师，不
能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证
“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就
地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更
要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能
分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。教学
有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自
己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教
材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样
才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个
人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将
会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我
树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟
至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。让我们行动起来，做一位有心的
“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！
最后，我还认识到：
一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两
个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生
的已有的知识基础和生活经验??是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的
本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机
会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一
节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现
思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、
留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过培训我找到了
自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论
相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。让“差距”成为自身
发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中
学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳
步提升。 虽然培训即将结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着
感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思
自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台
阶。
总之，我应该感谢
这次的“市级骨干教师”培训让我学到了很多知识，尤在课堂观察方面学到了方法。让我有
一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长
有很强的指引作用。我应该做到的是站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，学
以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事
业发展中大放光彩！
篇三：市级骨干教师培训心得体会
小学
预备骨干教师培训心得
4月26至29日，
我有幸参加了石家庄市组织的小学预备骨干教师培训。学习期间，我认真听课、记笔记，完
成学习任务，自己感觉收获非常大。既丰富了自己的理论知识，又提高了业务素养，更学到
了爱岗敬业、甘于奉献、严谨求实的道德修养。现将几天来的学习体会总结如下：
1．通过学习，更加
深了自己对学习重要性的理解。体会了学生学习过程的感受，更加理解终身学习的重要意义。
我要将这次学习的收获贯彻到自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新
的教育教学方法。在丰富自身专业知识和理论修养的同时，更好地适应教学所需。通过这次
学习我也结交了不少的老师，这为今后的学习与交流创造了平台，我会注重与其他教师的合
作与探究，适应新的教育改革的浪潮，适应时代给教师提出的新要求，培养和造就祖国建设
的栋梁之才。
2．通过学习，加深
了我对师德修养的理解。这次培训学习，王教授给我们列举了很多例子，从他们成长的历程
中，我看到了做为一个老师所要具备的师德素养，我也对自己进行了深刻的剖析和反省。工
作不顺利的时候，我会认为当老师太苦，工资待遇低，社会地位低，没有什么幸福可言，干
了近二十年，多多少少有了些倦怠，自己有时候觉得自己疲于应付，打不起精神去做事。通
过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教
育事业。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，
也明确了好教师的标准。今后，我将以好教师的标准严格要求自己，努力学习理论知识，不
断提升自己的师德修养，认真做好自己的本职工作，关爱学生，为人师表，争当一名人民满
意的教师。
3．通过学习，丰富
了自己的理论知识。
通过听王运老师给
我们讲的“反思教学行为 实施有效教学”，我对有效教学的理论有了更深刻的认识。我们要
做到教学有效，首先要认真备好每一节课，备课时既要备课程，又要备学生、备情境、备自
己、备设计，要在上课前做好充分准备。其次要认真上好每一节课，要以学生为本，要关注
学生学习动态，要注意培养学生的问题意识，要让学生形成积极主动的学习方式。最后要正
确对学生学习进行评价，要通过评价来激发学生的学习兴趣，形成一种积极向上的学习氛围，
从而主动的去获取知识，这样才能提高我们的课堂教学效率，促进学生全面发展。
4．通过学习，提高
了自己的组织教学能力。这次培训学习，我在听了专家精彩报告的同时，也对自己过去的教
学指导思想和组织教学行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法
进行了重新审视。课堂中教师为中心，满堂灌，满堂问，没有考虑学生的实际情况进行教学
等现象时有发生。这次学习，更新了我的观念，课堂教学能力有了较大的提高。我有意识的
用专家们的理论去指导自己的教学实践，认真备好每一节课，认真上好每一节课，注意关注
学生个体，关注学生实际水平，给足学生充分的动脑、动口的时间
和空间，落实课堂教学常规，讲究教学艺术，注意培养学生多方面能力，收到了良好的教学
效果。
经过这短暂时间的
努力，我终于完成了这次预备骨干教师培训学习的任务。这次培训学习虽然结束了，但学无
止境，教育教学无止境，我将带着更新的教学理念，投入到今后的教育教学工作中去，去实
现一个个美好的教育理想！
篇四：骨干教师培训个人总结
骨干
教师培训个人总结
新仓小学 林春芳
新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否
顺利实施关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，
提高教师实施新课程的能力和水平。此次我参加了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思
想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的
综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：
1、提高了自己的师
德水准.
从师德教育培训起，
就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，
2012骨干教师学期总结
一学期的教学工作又结束了，总的来说，这一学期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充实的、满足的。
在音乐教学工作岗位上认认真真、一丝不苟，带头遵守学校的各项规章制度，时时处处严格要求自己，力争在教育教学上出色的各项工作任务。下面将我这一学期的工作做以总结。
一、加强理论学习，提升个人素质
理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作能力，本学期里，我继续在理论方面加强了学习。认真学习了《101种教学策略》《校园危机管理等》，并认真写学习笔记，在学习理论的同时，提高个人修养的同时不断改进自己的教育教学方式。
二、教学工作
教学中，我认真钻研教材，力求认真上好每一节课，教学中能充分利用多媒体，注意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的教学方法，使学生能在轻松、愉快的氛围中学到知识，掌握技能，提升兴趣。
三、课题研讨
这学期我作为区中心组成员继续参加了《培养孩子音乐欣赏兴趣》的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行研究，在教学个环节中积极尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学研究提升自己的教学效果。本学期我还担任了区“红枫杯”赛课的评委工作，针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过交流与学习，也为自己进一步改进教学方式方法提供了有力的帮助。
四、教学成果
案例《小鸟来了》获区级二等奖
我一直认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用，在学校教育教学的方方面面都应该是一种模范的引领。每一位骨干教师都应不断地学习、不断地反思，找出自己的不足，明确了努力的方向。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学音乐骨干教师。