手抄报活动方案11篇。
怎样写方案才更能起到其作用呢？为了更快的落实工作任务。我们要花心思准备一份方案。小编考虑到您的需求精心为您制作了这份“手抄报活动方案”，非常感激您抽出时间来读此篇文章！
手抄报活动方案 篇1
主题：初中口语交际能力培养的策略研究
“讲普通话，用文明语”手抄报活动方案
一、手抄报活动主题：
“讲普通话，用文明语”，普及相关知识，让孩子们懂得讲普通的重要意义，从小养成文明用语的好习惯。
2、 参加人员：一年级六班全体学生
三、手抄报制作要求：
1每本用8k水粉纸制作，布局合理。
2手抄报纸必须包括三部分：头、插图和正文。
3、文稿紧扣主题，内容精炼，有创造性，选材巧妙；报头新颖、贴切、有创意。
四、手抄报评分标准
1布局设计新颖、合理、美观。
2字迹工整、清析、美观、规范。
3、内容充实、可读性强。
4、整体效果好。
5、**一律为学生手笔。
主题：初中口语交际能力培养的策略研究
“讲普通话，用文明语”手抄报活动总结
活动得到了孩子们的热烈响应。他们利用周末时间收集信息，精心设计布局。根据自己的理解，用优美的文字、精湛的画艺、合理巧妙的编排设计诠释“文明”的意义。
一份份凝聚了孩子们辛勤努力和智慧的手抄报从孩子们纤细的小手、美妙的画笔下诞生。
最后，通过孩子们的投票，崔锦钰、尹子木、张玮泽等同学获得一致通过
一、二、三等奖。
语言是最重要的交际工具和信息载体。民族通用语的普及是民族的统一
1，民族团结和社会进步的重要基础。小学生是我们国家的未来。他们正处于语言模仿和发展的重要阶段。讲一口流利的普通话，使用文明的语言，无疑对他们起着非常重要的作用。
在手抄报纸的评价过程中，我还要求学生们逐一讲述自己手写报纸的制作过程和收获情况。可以发现，孩子们学到了很多知识，他们也接受了有效的文明行为习惯教育。教育家叶圣陶说：
“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”我想，这次活动是成功的。学生获得了真实的知识，提高了口语交际能力，养成了重要的习惯。
手抄报活动方案 篇2
“书籍点亮人生，书香洋溢校园”
一、活动宗旨：
为培养学生爱读书、读好书、勤观察、细思考，重感悟积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合
一、读作合一的良好品质；营造浓郁的学习氛围，发展积极健康的审美情趣，提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办本次主题为“书籍点亮人生，书香洋溢校园”手抄报比赛。
二、活动对象：
一至六年级全体学生
三、活动时间安排：
1、2013年4月22日—4月24日，进行手抄报制作.。
2、2013年4月25—4月26日，进行手抄报制作评比。
四、参赛方法及作品要求：
（一）手抄报内容要以“书籍点亮人生，书香洋溢校园”为主题，可以**并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名称可丰富多彩。各年级组主题统一，突出本年级组特点。
（2） 版面要求：统一使用b5制作手抄报纸；手绘插图可以用钢笔、水基笔和彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局合理，可读性强，较好地实现思想性、艺术性、知识性的有机统一。
（4） 每各班选出5部优秀作品参加比赛。
五、上交作品时间及地点：
时间：2013年4月24日下午2:30前
地点：教导处
六、评比标准：（满分10分）
1、内容选择（4分）：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，富有知识性、创新性。
2总体写作（2分）：栏目丰富，文章文采高雅，文章流畅，字迹工整。
三。版面设计（2分）：版面新颖、生动、富有创意；规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4彩色插图（2分）：布局**，整体效果好。
七、奖项设立及奖励办法
一等奖6项，二等奖12项，三等奖18项；
手抄报活动方案 篇3
一、指导思想
为进一步增强我校学生“爱读书、学科学、用科学”的意识,提高学生的创新能力、实践能力,全面推进素质教育,拟开展科技节手抄报评比活动。
二、活动目的
通过学生手抄报的比赛，营造热爱科学的氛围，让学生走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。
二、活动组织机构
组长：黄辉建
副组长：黄宏军
组织：各班班主任
评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；
三、参与对象：初
一、初二各班学生；
四、活动时间：2007年4月
五、活动要求：
1.刊头醒目、规范。版面设计新颖规范，插图恰当、得体；要有期号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；纸张为8k单面。
2.内容要以科学为主。
三。每班至少交10份，并从中选出一份参加学校选拔；
三。主题要求：手稿必须有明确的主题，主要包括生活中的科学技术、科学史、科学家轶事等。须有充分体现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想的内容。
4提交时间：4月27-28日；
5提交地点：教学楼3楼物理室黄宏军先生；
六、奖励办法：
1.集体奖励：
①以班级为单位，评奖总分设为10分，在规定时间内上交10份手抄报以上得7分，少交一份则扣一分，不交不得分；
②初一、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余为三等奖，对于获奖班级学校分别以5分、3分、2分计入班级考核。
2.个人奖励：
① 一、二等奖在学校橱窗展示；
②获奖学生由学校颁发奖状；
③一等奖获得者将由学校颁发“科技之星”奖状；
④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观“科技馆”。
手抄报活动方案 篇4
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，通过开展传统节日“清明节”活动，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴而努力学习，成长成材。
二、活动要求：
1.三年级至五年级的学生都参加，每次动手操作，让学生在每个人的活动中受到教育。
2、要求学生都能认真对待，设计的手抄报新颖，突出“英雄在我心中”的主题，书写认真。
三、活动目标：
培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，引导学生学习英模事迹，缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。
4、 时间：4月1日-4月28日
五、活动对象：
四、五年级学生。
六、活动安排：
第一阶段：宣传动员、培训和改进。
各班要充分认识制作手抄报纸活动的重要性，广泛动员开展相应的培训活动。
第二阶段：组织实施。
每各班主任都要动员学生参与生产。美术教师重点辅导。
要求：学生必须是独立完成报刊制作的个人。
要求：有方案、有总结、有**等资料收集。
2013年3月28日
手抄报活动方案 篇5
一、活动主题：
“全国大学生攀岩大赛”
二、活动目的：
1、丰富同学的课余生活。
2、促进校园文化的建设。
3、对“全国大学生攀岩大赛”进行宣传和提高学生对攀岩知识的了解。
4提高学生的文学能力、写作能力、绘画能力、组织能力和学习积极性。
三、流动对象：
1、全院各个班级的每一位同学。
2、各社力的每位学员。
四、活动时间：
2008年10月20日：事件申请
2008年10月20日晚：活动向个班进行了宣传，并张贴了海报。
2008年10月21日至10月27日：期中采用海报和校园广播。
2008年10月28日至10月29日：手抄作品集。
2008年10月30日至11月31日：初步筛选展示，学生评价。
2008年11月1日：老师评选出优秀作品并获奖。最后进行颁奖仪式。
2008年11月2日至2008年1月3日：获奖作品展示、后期宣传、活动总结、档案制作。
2008年11月3日：费用报销，活动结束。
五、活动地点：
1、主干道：作品展。
2.课堂：作品的收集，评选和颁奖。
六、宣传：
1、制作海报宣传队
2 、制作通知到各班级宣传。
3、中期对活动进程宣传，用海报。
4、作品展在主干道的宣传。
5后期宣传：**及优秀作品展、海报。
七、人员安排：
1两个协会的宣传部负责海报和宣传活动。
2财务部负责活动项目的采购。
3、两会员对展期收集意见。
4、初步筛选：两社团各部长。
5两位委员组织了优秀作品的评选和颁奖仪式。
八、经费预算：
1200张手抄报纸70元（70元）
2一面横幅40元（40元）
三。奖品笔记本15支，笔10，伍拾元（50元）
4.证书15、30元（30元）
5、宣传海报白、红纸各10张叁拾元（30元）
6展览铁丝3斤15元
7. 40个展览夹8元（8元）
8通知打印复印费200张，20元（20元）
总共贰佰陆拾叁元（263元）
注：经费为大概预算，活动越多，费用越少。以上资金由两个协会共同承担，每个协会各占一半。
九、活动流程：
前期： 1、2008年10月20日：事件申请
10月20日下午：还有海报，打印副本通知。购买手抄报用纸。
10月20日晚自习：发通知到各班。
中期：2.从2008年10月21日至2008年10月27日，将张贴海报和标语在校园广播中进行宣传。
三。对每个班级收集作品，设置固定地点收集作品。
评选：4.从2008年10月30日至10月31日：初步筛选，作品展览，收集学生的意见和评论。
52008年11月1日：邀请教师对初选作品进行评分。每件作品由两位不同的老师打分，前15名分别获得两个一等奖；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖3名。
并进行颁奖仪式。
后期：6。2008年11月2日至11月3日：获奖作品展，后期海报宣传。协会内部进行活动总结，并形成文件。
72008年11月3日：活动费用报销，活动结束。
十、活动主办社团：
院团委书画协会
手抄报活动方案 篇6
浍南镇中心小学关于开展以“感恩”为主题手抄报评比活动方案
一、 活动目的：
教育学生继承和发扬中华民族传统美德，立志报效祖国，热爱集体，懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。
2、 时间：11月13日-11月20日
三、 活动对象：2-6年级
四、 活动主题：感恩
5、 评委：黄丽倩谢灯红刘金强
六、 活动要求：
一.比赛要求：
1内容要求：选材要新颖健康，以感恩为主题；
2形式要求：手抄报纸应在8k或16k白纸上（最好是单面书写）。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
二、参赛形式：
1、以班为单位，进行参赛。（每班五份）
2比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班评比，选出3部以上优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。
2版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。三。排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
四、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2、评比标准：
① 内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。
②原创文章内容5篇。
③ 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。
④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
五、奖项设置：
其中一等奖10人，二等奖15人，三等奖20人。获奖同学颁发奖状及奖品。
浍南镇中心小学
2017年11月13日
手抄报活动方案 篇7
“品味书香，亲近阅读”手抄报活动方案
活动目的
通过阅读有关知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生课外知识，提高学生热爱阅读的兴趣，培养学生综合能力。
2、 各小学一至六年级学生
3、 作品要求1、要求主题明确，布局设计美观合理。2内容要充实，形式要多样化。这些图案可以用彩笔来描述。 3、背面左上角贴标签：
说明学校、年级、姓名和导师。 4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔， 其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。 5、规格：
一年级和二年级用 a4 复印纸，三至六年级学生用 b4 复印纸，上、 下、前、后边距各留出 1.5 厘米。 6、上交数量：
学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送 10 份）。
4、 提交时间和地点1。截止日期：5月28日。地点：东升镇同乐小学（秦国珍先生收藏）。
5、 奖励方式一，由年级组评选出10%的一等奖、20%的二等奖、30%的三等奖。 2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
6、 注1。一部作品只能有一位作者和一位指导老师。教师可以给予适当的指导。如果他们发现作品被老师替换，他们将被取消资格。
七、未尽事项，另作通知东升镇教科文卫办公室 2015 年 3 月 20 日附:标签校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名校名班别姓名
小学生手抄报活动方案小学生手抄报活动方案
为丰富广大学生的校园文化生活，培养他们健康的审美情趣，特举办本次校园手稿大赛。此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三至六年级学生
2、 竞赛组：中年级组和高年级组
3、 参赛作品内容及规格：体现爱祖国、爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭等主题。作品规格均为八角纸，背面右下角写有作者姓名、级别、年龄。
四、评奖办法：
1、 按校园手抄报的基本要求，对版面设计、**搭配、色彩运用等方面进行评定。
小学生手抄报活动方案策划书策划方案
2考虑到学生的年龄差异，将学生分为中年级组和高年级组，并设立特等奖
1、 以班级为单位设立二等奖、三等奖和最佳组织奖。
三。学校领导和美术老师会对这些作品进行公正的挑选
五、截稿日期
手抄报活动方案 篇8
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意浸透每一位学生心中，让他们领略中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。为认真、有序、出色地做好这项工作，结合有关活动形式、内容和要求，特制定以下活动计划
一、参加对象
五年级每班5名学生
二、作品要求
1.每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”、“我爱古诗词”、“最美古诗词”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名。
2.内容围绕“诗韵飘香——经典古诗文”主题进行构思，要求主题鲜明，设计新颖，图案、文字内容比例搭配适当，色彩搭配协调。形式不拘一格，丰富多彩，如：
古诗文鉴赏、诗与画、小诗创作、古代作家作品介绍。
三。手写手绘形式，工整、清晰、美观、布局整齐，不能使用任何电脑制作的作品。
4所有参赛作品均为a3纸张，单面水平设计。
三、时间安排
15月中旬，班主任在全体学生的参与下组织实施。需要完成总体布局设计，文本部分为空。
25月27日，学校组织全体学生举行正式比赛，按时交作业。
三。5月30日，学校组织语文、美术教师评选优秀作品；
46月2日，学校展示并表彰获奖作品。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
1学校将颁发优秀奖，并在装饰后展示优秀作品。
2奖项分为一等奖2项，二等奖4项，三等奖4项。
花桥中小
2016年5月
手抄报活动方案 篇9
宗旨：教育学生继承和发扬中华民族的传统美德，立志报效祖国，热爱集体，懂得感恩；特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛和手抄报展览活动。
时间：9月10日至9月20日
活动对象：全体学生
活动主题：感恩
评委：马德辉、杨志亮、杨文元、赵玉贵、台银忠、马世武、单俊虎、田奋林、刘黎明、马军
活动要求：
一.比赛要求：
1内容要求：选材要新颖健康，以感恩为主题；
2形式要求：手抄报纸应在8k或16k白纸上（最好是单面书写）。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
3、作品不能为印刷品。
二、.参赛形式：
1、以班为单位，进行参赛。（每班最少三份）
2比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛由各班评比，选出3部以上优秀作品参加决赛。决赛由陪审团评定。
三、.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明班级和编者等。
2版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
三。排版用笔可随意选择，铅笔除外（彩色木铅笔除外）
四、评比规则：
1只有在指定时间内提交的符合主题的作品才会被评估。
2评价标准：①内容健康、积极、突出主题、弘扬主旋律。② 原文内容不得少于1条。
③ 栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清晰美观。④ 报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。
5、 报送方式：每班至少交3份，由班主任领取，交团总支办公室。
获奖情况：一等奖5项，二等奖10项，优秀奖20项。获奖同学颁发奖状及奖品。
新集中学团总支
2014.9.6
“感恩”手抄报活动评比方案新集
中学新集乡初级中学
2014.9.6
手抄报活动方案 篇10
仙居二中手抄报设计比赛活动
（一） 活动主题：手抄报比赛
（二） 活动意义：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
（三） 活动时间： 5月中旬
活动内容：
（1）比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。版面布局合理，知识与鉴赏有机统一。
（2）参赛形式：
1.以班级为单位，进行参赛。
2.每人交作品1份。每班3份作品以上.
（3）版面要求：
1.手工抄写的报纸必须包含三部分：标题，插图和文字。
2、编者等注明在每份手抄报的右下角，版面内只留有空处。
三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
4版式用笔可随意选择，铅笔除外（不含彩色木铅笔）（4）评价标准：
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。
2原创文章的内容占整个版面的60%以上。三。栏目丰富，文章典雅，文笔流畅工整。
4报纸名称恰当，版面设计新颖创意，版面**兴盛，整体效果良好。（5） 奖项设置：
作品：一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。
手抄报活动方案 篇11
“童心向党阳光成长”手抄报比赛活动方案
为了迎接欢庆六一节,丰富美化校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,大力培养学生动手、动脑能力,激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力,语文组特举行本次手抄报评比活动。gz85.Com
一、现场比赛活动时间:
2018年5月15日（周二下午第二次会议）
二、活动对象:
三、四、
五、六年级全体学生
三、活动内容:
以“童心向党阳光成长”为主题
四、比赛要求
手抄报统一用四开美术纸。每张报纸的上下页边距为2厘米，左右页边距为1.5厘米。布局合理，知识与鉴赏有机结合。
五、版面要求
1.手工抄写的报纸必须包含三部分：标题，插图和文字。
2学校，班级，编辑和指导老师在每一个副本的背面。
三。版式制作采用手绘文字和手绘插图，不允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)四、评比标准
1内容健康、积极，突出主题，弘扬主旋律。2栏目丰富，文章文采高雅，文笔流畅工整。
三。布局设计新颖创意，布局**蓬勃发展，整体效果良好。
五、奖项设立
1.作品：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、以年级为单位设立团体奖
大练乡中心小学语文组
2018年5月
