最新教师学业务演讲稿。
工作总结之家为您整理了一些与您需要的信息“教师学业务演讲稿”。青春虚度无所成，白首衔悲补何及，在人生很多阶段都需要演讲。提前准备能够让您在演讲中调整节奏，写演讲稿时要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等。我们会针对该领域的不同主题方向进行分类整理供您学习！
教师学业务演讲稿【篇1】
4、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。
5、自我复习。每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
6、复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。一定要立足课本：
问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。
最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开。
青年教师代表演讲稿范文
尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：
大家下午好!
今天很荣幸能够作为新教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们的真诚帮助，总之感谢中学xx给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。
转眼间，来到xx中学已经大半年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困惑中慢慢走出来，开始学会如何从容的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差别，至少有一样是一致的，就是我们都坚定地选择了教师作为自己事业，并将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己这半年来的感受、收获以及对对学校工作的几点期望。
一、感受：学校“表里不如一”
说实话，第一天到xx的时候，看到拥挤的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心情是复杂的，我想很多人和我有同感。因此，我开始总是以刘道玉先生的话安慰自己：在人生的选择中，充满偶然性。
也就像高校长说的，不管你承不承认xx已经有了我们的历史，我们的历史也印下了xx的痕迹。偶然成就了必然。我开始在必然中去感受xx，原来，成为一名教师是幸福的，成为xx的教师更是幸运的。
xx中学有着建校86年的历史，涌现出了诸多优秀教育家和教师，为国家和社会输送了大批的优质人才，它有着一个团结进取的领导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着奋发向上的蓬勃生机，校领导们日理万机，不仅有序的管理学校的日常工作，并在区、市、省、乃至世界做好xx中学的宣传工作，同时给予学校教职工充分的权利享受，提高教师工作的积极性;学校的普通教师们，他们有着丰富的教学经验，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，关爱同事，总体来说，所有的xx人，把爱校如爱家牢牢记在心里，时刻把xx的利益置于最高点，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。
因此，作为一个新教师，能在这样的环境下成长，真不愧是人生一大幸事。
二、收获与心得
1、尊重并热爱自己的选择
成为一名教师也许不是我们最初的梦想，但它却是我们现实的选择。既然选择，就应该学会以尊重的态度对待，并以爱来坚守。列宁曾说：
“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是一句高度的赞扬，教师这个职业是光荣的，是值得尊重和热爱的，尊重与热爱自己的职业，是做好这一职业的前提，尤其是在xx中学里，我接触到和看到了非常多的优秀教师，他们尊重和热爱自己的职业，在他们的言谈中，没有抱怨工资的高低，教学环境的劣势，不比贫富，不比权势，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动来创造自己的人生价值。因此，只有尊重和热爱，我们才会甘于付出，才会少些抱怨和无奈，才会感受人生的真正价值。
2、用爱来浇灌教育
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是著名教育家陶行知的名言，也是我时常念在心中的话。我带着这句话，去山区义务支教半年，带着这句话走上现在的教师岗位。
孟子人生有三乐，其中第三乐是：得天下英才而教之。而我不求能够教到多么优秀的孩子，我只愿自己能够给学生最好最适合的教育。
因为，在我看来爱可以让教育变的平等。爱是教育的前提，爱是教师的天职，爱是学生与老师沟通的桥梁。罗曼罗兰也曾说;“要想散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光”。
作为一名教师，我们的心中要有爱。我们要关心和爱护每一位学生，把心中的爱均匀的洒向孩子的心田。如何去爱呢，正如王镔老师告诫我的话，对学生要真诚、对学生要公正、对学生要宽容，要多观察学生的生活和学习，一次简单的问候，一个小小的关心，一次短暂的沟通都能够让我们温暖学生的心灵，让他们感受快乐，同时给自己带来快乐。
3、勤于学习，在劳动中创造人生价值
凡是有价值的人生，都会有一个共同点就是这些价值都是由劳动创造而来。熟话说的好，要想给学生一碗水，教师就要有一桶水。陶行知先生也说：
“要想学生学好，必须先生学好，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名青年教师，我们必须珍惜现在有限的年华，不断地努力提升自己业务水平，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储备，同时改进自己的教学技能，优化教学结构，以关注和发展每一位学生为目标，充分调动学生自主学习的潜力，贯彻以教师为主导，学生为主体的教育理念，提高课堂的有效性。在接下来的学习和工作中，我们会继续以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺为榜样，以名师为奋斗目标，不断提升自己教师素养，在教师的平凡劳动中创造自己的人生价值。
三、新学期对学校工作的几点期望
1、严格对新教师进行考核
我始终相信，在严格要求下训练出来的士兵比松散惯了的士兵有着更坚定的信仰，更强的组织纪律性，更精湛的技能。那么对于我们青年教师也是一样，我们需要的不仅仅是表扬和认可，更需要的是学校领导和教师们，能够直接正面的指出我们的缺点和不足，告诫我们**做的不好，怎样做效益更大，多批评，多指正。我相信，在这样的环境中，我们既培养了谦虚好学的学习态度，又能及时发现自己的不足并认真改正，给自身的生存和发展提供更广阔的空间。
2、给予青年教师更多的成长机会
巴金说：“人不能单靠吃米活着。”青年教师，不能单靠着自己的激情和自信燃烧青春，更应该在青春时树立远大的追求和人生理想，而实现这样的理想，就需要学校能够提供给青年教师更多的成长机会。
具体如：与其他优秀学校学习交流的机会;多争取参加各种讲课大赛的机会;多举办体现教师各种才艺发挥教师特长的机会;举办教师之间交流人生感悟的机会等等。青年教师的成长，不仅仅包括专业技能专业素质，同时也应该包括教师的心灵素质的成长。
总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，并选择了xx中学，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我们相信，在xx中学的领导以及老师的鼓励和帮助下，在我们自身的努力和拼搏下，xx的明天会更好!
谢谢大家!
教师学业务演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
能做为教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸。做为四中的老教师，回顾走过的二十三年的路程，我的感觉是：教育不是轰轰烈烈的事。对学生的教育要从点点滴滴做起。春风化雨，润物无声。
我认为，教师的职责并非只是传授知识，更多的是交给学生做人的道理。教育好学生的前提便是“爱”。冰心老人告诉我们：“有了爱便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。
教育学生爱学校，自己首先要爱学校。参加工作二十三年来，我见证了四中的成长。我为四中的发展壮大而感到骄傲自豪。是四中培养了我，使我从一个青涩的教师走向成熟。我很感谢四中对我的培养。我爱这个学校，愿为学校的发展贡献自己的微薄之力。
教育学生爱班级，教师首先要爱年级。这几年一些成绩的取得也缘于我们年级组同志的共同的努力。
三年前我班考上xx一中的xx同学今年以xx一中文科第一名的成绩考入了全国重点大学——xx大学。xx同学被全国重点大学xx大学提前录取。今年的中考第一名xx同学以xx区第一名的成绩考入xx一中，相信三年后又是一个全国重点大学的苗子。这些成绩的取得不是我一个人的功劳，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。所以我很感谢我们年级的所有老师。也正是年级老师们的以身作则、严于律己、乐于奉献的精神感染了学生，使他们以老师为榜样，勤奋苦读，才有了今天优异的成绩。
更可爱的是我所有的学生们。在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我妈妈。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是调皮的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误解的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的学生取得优秀成绩的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱孩子们。选择了教师这个职业，我今生无悔。
最后让我用诗人徐敬亚的诗《既然》来结束我的发言。
既然
前，不见岸
后，也远离了岸
既然
脚下踏着波澜
又注定终生恋着波澜
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
与彼岸尚远
隔一海苍天
那么，便把一生交给海吧
交给前方没有标出的航线！
谢谢大家！
教师学业务演讲稿【篇3】
教师转变观念学习演讲稿
当我看见那一句标语“教师是太阳底下最光辉的职业”的时候，我的心潮澎湃，久久不能平静。原来我从小就开始追求的事业是这样的神圣，我暗下决心，一定要为我所追求的事业贡献力量，在这个事业中实现我的人生价值。
今天，我更清楚地看到，在神圣的光环下，有教师的辛勤劳动，也有桃李满园的欢乐和满足。如今的教师，越来越受到国家和社会的重视，但同时我们也切实感受到了来自社会、家长、学校甚至是来自学生的压力。面对飞速发展的社会，快速更新的知识，越来越繁重的工作量，我们的教师不得不挤出时间来不断地学习，以提高自己的素质；面对有着高期望值的家长，面对着学习兴趣不再浓厚的学生，我们的教师不得不转变已形成的观念，以适应教育的新要求。
韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”那已经成为了历史，今天的教师，仅仅是传道授业解惑已经远远不能满足现代教育对教师的要求了。
我觉得作为教师，就应该能够做到：以优良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的知识视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生，以巧妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。
记得有一位教育家曾告诫我们：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。有教育之责者，当三复斯言。
”教师的言行，直接影响着学生的人生观和价值观的形成。社会中处处充满了**，教师也是普通的人，也可能在**面前犹豫和徘徊，这些都是正常的，但是我们要时刻记得自己是教师，记得自己所承担的责任，严格要求自己，规范自己的言行，以做学生的典范。今日为师勤勤恳恳，明日你的学生才能成为勤勤恳恳工作的建设者，今日为师爱岗敬业，明日你的学生才能爱岗敬业。
教师对学生的影响不可低估。
叶圣陶曾说：教学如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也。”“凡为教，目的在达到不需要教”。
在学生的成长过程中，无论是知识和道德都不是教师教会的，而是学生学会的，教师要摆正自己的位置，放下高高在上的架子，变成学生随手可用的支架。一个合格的教师不仅要培养学生的个性，传授学生的知识，还要教会学生主动学习和提问的能力。要做到这一点，教师不仅仅是知识的传播者，更是学生探索和尝试的引到这和支持者。
当学生需要帮助时，教师应及时给予帮助和指导；当学生掌握知识和技能，解决心中的困惑时，我们的老师应该能够让学生自己获得所需的知识。否则，学生就形成了对教师的依赖。没有教师的指导，他们将失去前进的方向和解决问题的能力。
新的时代需要有创造力的建设者，也需要能开发学生创造力的教师，教师只有不断地改变观念，尊重学生的意见，捕捉学生的求异思维，鼓励学生打破常规，别出心裁，勇于标新立异，并给学生表现自我才能的时间和机会，让学生的思维插上想象的翅膀，在知识的海洋中飞翔，才有利于开发学生的思维潜能，培养学生的创造力。“学愈博则思愈远”、“思之困则学必勤。”让我们一起努力，把我们的学生培养成为对社会有用的人才，让我们的事业更加辉煌！
教师学业务演讲稿【篇4】
二、收获与心得
1、尊重并热爱自己的选择
当老师也许不是我们最初的梦想，但却是我们现实的选择。既然选择了，我们就应该学会尊重它，用爱来坚持它。列宁曾说：
“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是一句高度的赞扬，教师这个职业是光荣的，是值得尊重和热爱的，尊重与热爱自己的职业，是做好这一职业的前提，尤其是在xx中学里，我接触到和看到了非常多的优秀教师，他们尊重和热爱自己的职业，在他们的言谈中，没有抱怨工资的高低，教学环境的劣势，不比贫富，不比权势，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动来创造自己的人生价值。所以，只有尊重和爱，我们才会愿意付出，才会少抱怨和无助，才会甘受到生命的真正价值。
2、用爱来浇灌教育
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是著名教育家陶行知的名言，也是我时常念在心中的话。带着这句话，我到山区义务教学半年，把这句话带到了现在的教师岗位上。
孟子一生有三大乐是，第三乐是是博得天下之才，授之以教。而我不求能够教到多么优秀的孩子，我只愿自己能够给学生最好最适合的教育。
因为，在我看来爱可以让教
育变的平等。爱是教育的前提，是教师的天职，是师生之间的桥梁。罗曼罗兰也曾说;“要想散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光”。
作为一名教师，我们的心中应该有爱。我们要关心和爱护每一位学生，把心中的爱均匀的洒向孩子的心田。如何去爱呢，正如王镔老师告诫我的话，对学生要真诚、对学生要公正、对学生要宽容，要多观察学生的生活和学习，一次简单的问候，一个小小的关心，一次短暂的沟通都能够让我们温暖学生的心灵，让他们感受快乐，同时给自己带来快乐。
三。勤于学习，在劳动中创造生命价值
所有有价值的生命都有一个共同点：这些价值观是有劳动创造的。如果你想给学生一碗水，老师应该有一桶水。陶行知先生也说：
“要想学生学好，必须先生学好，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名青年教师，我们必须珍惜现在有限的年华，不断地努力提升自己业务水平，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储备，同时改进自己的教学技能，优化教学结构，以关注和发展每一位学生为目标，充分调动学生自主学习的潜力，贯彻以教师为主导，学生为主体的教育理念，提高课堂的有效性。在接下来的学习和工作中，我们会继续以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺为榜样，以名师为奋斗目标，不断提升自己教师素养，在教师的平凡劳动中创造自己的人生价值。
3、 对新学期学校工作的一些期望
1、严格对新教师进行考核
我始终相信，在严格要求下训练出来的士兵比松散惯了的士兵有着更坚定的信仰，更强的组织纪律性，更精湛的技能。那么对于我们青年教师也是一样，我们需要的不仅仅是表扬和认可，更需要的是学校领导和教师们，能够直接正面的指出我们的缺点和不足，告诫我们**做的不好，怎样做效益更大，多批评，多指正。我相信，在这样的环境中，我们既培养了谦虚好学的学习态度，又能及时发现自己的不足并认真改正，给自身的生存和发展提供更广阔的空间。
2。给年轻教师更多的成长机会
巴金说：“人不能单靠吃米活着。”青年教师，不能单靠着自己的激情和自信燃烧青春，更应该在青春时树立远大的追求和人生理想，而实现这样的理想，就需要学校能够提供给青年教师更多的成长机会。
具体如：与其他优秀学校学习交流的机会;多争取参加各种讲课大赛的机会;多举办体现教师各种才艺发挥教师特长的机会;举办教师之间交流人生感悟的机会等等。青年教师的成长不仅包括专业技能和专业素质的提高，还包括教师精神素质的提高。
总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，并选择了xx中学，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我们相信，在xx中学的领导以及老师的鼓励和帮助下，在我们自身的努力和拼搏下，xx的明天会更好!
谢谢大家!
医生说为大家整理好的范文，希望大家喜欢
青年教师业务讲座发言稿
教委又组织青年教师业务讲座，我想出发点是好的，想让我们青年教师快速成长起来，所以我也认真准备了！思考了几天，实在是没有什么可以拿到书面上，讲给大家听的，总感觉自己平常的教学也就是按部就班的依照教学进度实施的，真的没有可以讲的。至于非要俺说说，那么我认为也就是每个单元后的整理与复习搞得比较扎实吧！
无论是那个单元，我都让学生进行整理复习，整理该单元的知识结构，从而强化学生对本单元知识的整体性和系统性的认识。所以，我想说的是复习的一点练习。
本学期期末考试临近，各年级、各学科均进入密集复习阶段。复习是巩固和加强所学知识不可缺少的手段，也是学习过程中的重要环节。复习不仅是机械的重复，还包括对知识的理解和运用。
1、制定合理的复习计划
每个学生都应该根据这次复习的课程制定一个切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。
”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！
2。全面阅读教材，明确知识要点，建立知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。
这样，我们就能在头脑中建立起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
3、上好复习课。认真参加复习课，与老师头脑风暴，总结知识规律，有目的地进行练习。敢于提问。
如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。
4、认真完成作业。复习时，老师会根据知识的重点和难点安排作业。根据老师的要求，认真做作业，这样才能事半功倍。
5、自我复习。每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。不妨给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
6、 复习从纠正错误的问题开始。初犯错误的问题，都暴露出学习上的隐患或漏洞。错误问题纠正后，将进入知识归纳、问题类型分类、检漏补缺、巩固改进阶段。一定要立足课本：
问渠那得清如许，为有源头活水来。掌握课本中的基本概念和知识是学习中许多问题的根源，所以我们应该从源头入手。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。
最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开。
教师学业务演讲稿【篇5】
红旗小学刘亚凡
人们常说，没有梦想的生活是无聊的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。十五年前，我怀着自己的斑斓梦想，踏上了这神圣的三尺讲台，经过十几年的风风雨雨，十几年的酸甜苦辣，十几年的喜怒哀乐，十几年的平淡无奇而又清贫辛劳的工作历程之后。
我依然庆幸，庆幸命运赐给我教师这平凡却永远充盈着激情的事业。
“处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光”。我一直以这句话为座右铭，用我不懈的努力诠释我生命的价值：学习、发展、幸福。
当我第一次踏入英语课堂时，我经常遇到这样或那样的问题和困惑，但困难并不能熄灭我对英语教学的热情。俗话说得好：“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”我下定决心在学习中充实自己，武装自己。
我经常在工作之余阅读《张思忠“十六字”教学法》，**全国小学英语教学大赛获奖的课堂教学实录。通过学习，我睁开了眼睛，不仅在教育理论方面，而且在课堂教学方面。榜样虽好,“但依葫芦画瓢,却不见得会一蹴而就”。
每个教师都是实验室，每个老师都是科研人员。于是在20xx年我承担了校本小课题《游戏在小学英语教学中有效运用的研究》 。
我知道课堂教学是学科研究的主要阵地。只有将小课题研究渗透到日常教学中，才能使使小课题研究。在教学中,我结合我们学校组织的探索课,开放课,会课会诊等活动围绕课题采用“集体备课——设计教案——专人上课——集体评议——完善教案——再次验证——总结经验”的研究模式开展实验工作，通过这样的实验模式，我与我们英语组的全体教师总结出了一些有效的课堂教学游戏，并在教学实践中加以运用，有效提高了课堂教学质量。
只有实践，而不是总结，才能成为一名勤奋的教师。我们需要把实践中的经验得失上升为理论，再来指导实践，这样我们才会在课堂教学中驾驭自如，得心应手，充分体会教育的真谛。基于以上认识，我非常重视反思。我总是及时总结和分享课堂教学中的点滴经验、体会和创新火花。
在课题研究过程中，我总结了课堂游戏设计的原则，还编写了《英语课堂好游戏集》。围绕《游戏在小学英语教学中有效运用的研究》这一小课题我讲的课在20xx年长春市中小学外语教学研究会优质课评选活动中,被评为一等奖。在学科实验过程中，学生的学习积极性很高。他们将被动学习转变为主动学习，掌握了更多的英语学习知识和技能。
这一年下来自己虽然很累，但感觉很充实，同时也很有成就感,感觉自己在英语教学方面已经脱胎换骨了。但我知道“教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和完善的东西”，而需要教师不断进行探索。在充满挑战和机遇的课程改革实践中，教师需要不断学习和发展。
如果一个教师只满足于经验的获得，那么他的旧有理念及不适当的行为就很难改变，其结果，他的教学将可能长期维持在原来的水平而止步不前。所以在20xx年我又承担了《通过故事激发兴趣提高学生识记单词效率的研究》这一小课题。当时，对这个小课题的研究是前所未有的，所以完全由我来探索前进的道路。
我围绕这一课题查阅大量相关资料，学习了《英语新课程标准》、《行走课堂》、《小学英语教学设计》、《走进新课程》等书籍，通过学习在理论上提高自身的研究能力。并在我的课堂教学中开展研究，把校本小课题的研究与学校的“三制三课”相结合。每节探索课都围绕“通过故事激发兴趣，提高学生识记单词效率的研究”进行设计，课前我都会把我的设计思路向学校领导和同组人员汇报,每次他们都会给我提出一些宝贵意见。
由于我教六个班的课,所以每讲完一个班的课我都会进行反思,并有所提升,最后到六个班都讲完的时候就会得到一个令我非常满意的教学方法。
20xx年8月，在学校组织的校本小课题研讨会上，我以“巧编故事激趣”为主题，上了研讨课英语组的老师全员参与听课评课，研讨如何把课题思想融入课堂教学。受到了学校领导的好评。
20xx年10月，农安县校本小课题现场会在我校召开，在进修学校和教科所的调研活动中，我上了研讨课 课后全组教师进行了会诊，进修学校的三位校长及教科所张所长到会，并对课题研究进行了面对面的指导。
20xx年4月，在农安县中小学校本小课题研究现场会上，我以“巧引故事，吸引学生注意”上了研讨课unit5 what can you do? let’s learn。受到各位领导和老师的好评。
开展“运用故事激发兴趣，提高学生识记单词效率的研究”小课题以来，我精心编写大量生动活泼、富有童趣,简单易懂，适合学生的英语故事材料. 积累了一定数量的教学反思、教学叙事、典型课例等研究材料，完成了三篇经验**。在研究过程中，本文总结了运用故事教学提高单词记忆率的几种实用而有价值得方法。
这一小课题的研究获农安县教育科学优秀成果二等奖。
总结成绩和不足，我要树立新的目标，努力工作。知不足而后进，我将继续在课题研究中不断学习、探索和成长。
教师学业务演讲稿【篇6】
小学教师业务学习讲稿(师德学习)；
作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。
一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题
1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。
2、古今中外，教师的师德最受人关注
3、今天的社会现实，也需要重视教师师德的提升
4、教师的人格是教育事业的一切
二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力
加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。党和**历来对教师队伍建设特别是教师的职业道德建设非常重视，《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规都对教师的师德修养提出了具体的要求，而且还专门颁布了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德规范细则》。我们有必要加强学习，时刻对照，时刻检查。
爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核心内容。作为一个人民教师，必须信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁的“三高”境界。
大家应该从以下方面共同努力
1、大兴学习之风，共同建设学习型学校。全体教职员工要主动学习、善于学习，做到“学而不厌”，每个人都做到多读书，读好书。使我们的理论水平、师德修养和专业知识同步拓展。
2、无论哪项工作，大家始终坚持四项标准
做一个学生欢迎的老师——这是作为一个教师的基本要求，是第一底线。
做一个家长满意的老师——这是对教师工作态度和工作能力的要求，要力求做好，我们要以自己高尚的师德、出色的业绩去赢得家长满意，这也是我们办人民满意教育的目的。
做一个同行佩服的老师—这是对教师的高要求，不仅是教学水平、科研能力问题，更是人品和师德问题，同行都说你好，你才真正的好；同行都说你行，你才真正的行。
做一个领导放心的老师——如果教学质量较高，能满足上述三个条件，领导肯定放心。
3、大家时刻要牢记三句话
师德为先——对学生有爱心，对岗位有责任心，对集体有荣誉感，对个人有成就感。
教学为本——教学能力与教学质量只有更好没有最好，一个教师追求教学能力和教学质量的提高是一个永恒的话题。
反思提升——教师可以不经常写**，但不能不经常反思。
4、中青年教师还要注意三点；
第一，要努力珍惜岗位。
第二，要有强烈的责任意识。
第三，要有个人永恒的追求，展现亮点。
小学教师创新教育演讲稿；；
五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。 推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。
整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。
漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。
轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。英语课上，孩子们用稚嫩的童声，跟着王丽珍老师学说着“a，b，c，d……”队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。多**教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着**，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。
……这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有**的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。
如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。
这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。我们的校园充盈着创新的气息：
新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。漫步于后小，处处体现着一派生机。
校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。
正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。
因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。镜头一，我们在生活中学习。
看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。
他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。
原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。
谢谢阅读！
教师学业务演讲稿【篇7】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家下午好!
能做为教师的代表在这里发言，我感到十分荣幸。做为四中的老教师，回顾走过的二十三年的路程，我的感觉是：教育不是轰轰烈烈的事。对学生的教育要从点点滴滴做起。春风化雨，润物无声。
我认为，教师的职责并非只是传授知识，更多的是交给学生做人的道理。教育好学生的前提便是“爱”。冰心老人告诉我们：“有了爱便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。
教育学生爱学校，自己首先要爱学校。参加工作二十三年来，我见证了四中的成长。我为四中的发展壮大而感到骄傲自豪。是四中培养了我，使我从一个青涩的教师走向成熟。我很感谢四中对我的培养。我爱这个学校，愿为学校的发展贡献自己的微薄之力。
教育学生爱班级，教师首先要爱年级。这几年一些成绩的取得也缘于我们年级组同志的共同的努力。三年前我班考上阜阳一中的张利云同学今年以阜阳一中文科第一名的成绩考入了全国重点大学——浙江大学。孙晓茂同学被全国重点大学西安交通大学提前录取。今年的中考第一名王菲菲同学以颍泉区第一名的成绩考入阜阳一中，相信三年后又是一个全国重点大学的苗子。这些成绩的取得不是我一个人的功劳，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。所以我很感谢我们年级的所有老师。也正是年级老师们的以身作则、严于律己、乐于奉献的精神感染了学生，使他们以老师为榜样，勤奋苦读，才有了今天优异的成绩。
更可爱的是我所有的学生们。在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我妈妈。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是调皮的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误解的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的学生取得优秀成绩的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱孩子们。选择了教师这个职业，我今生无悔。
最后让我用诗人徐敬亚的诗《既然》来结束我的发言。
既然
前，不见岸
后，也远离了岸
既然
脚下踏着波澜
又注定终生恋着波澜
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
与彼岸尚远
隔一海苍天
那么，便把一生交给海吧
交给前方没有标出的航线!
谢谢大家!
