演讲实践报告。
贤从智中取，智从学中求。在上台演讲时为了加强语言色彩，你最好是提前准备好上台发言的稿子。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏，最近是否在搜集优秀的演讲稿模板呢？下面是小编帮大家整理编辑的《演讲实践报告》，欢迎阅读，供您参考。
演讲实践报告【篇1】
三一图书馆（总结报告/社会实践报告）
活动内容：回访母校演讲活动
作者：长沙理工大学水利工程学院1101班王琦
前记有人说，母校是一本永读不厌的书，是一杯永品不尽的茶，悠悠书香，缓缓茶气。而我以为，母校是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。梦想之帆，我们从母校起航，载着母校的希望，拥抱着沉重的理想，追逐着青春的脚步······
转身回顾，身后的脚印已深深浅浅，不知不觉踏过了又一段征程，我想起了母校温暖的怀抱，于是开始决定回访母校。
前期准备：
1.为了使本次回访母校活动生动有趣，富有意义，我决定采用演讲的形式，通过对大学的学习和生活方式的介绍，给对大学生活憧憬已久的同学们勾勒出一个心中的大学形象，来激励同学们努力学习，奔向自己理想的大学。于是我在长沙理工大学、中南大学、湖南大学等湖南知名大学的**上搜集了大量校园风景、图书馆及标志性建筑风貌等**，还搜集了大量介绍大学生学习领域和专业领域的资料，为此次演讲提供了充足的材料准备。
2根据我收集整理的数据，制作了一个以**为主，少量单词的课件。
3.在***中，我按照时间线索，以大学生的一天学习和生活为题材，组织了一个小故事，其中着重描写了图书馆的温馨舒适的氛围。
4.为了计划好演讲时间，不与学生上课时间冲突以及避开放假时间，我提前联系了我以前的班主任吴老师，说明来意之后，吴老师很乐意让我做这次演讲。
活动中遇到的困难：
由于母校是一所乡村中学，
我的家乡离学校有30多分钟的车程。这是20xx年2月8日星期三。带着我的电脑和数据，我准备离开了。我在家门口搭上了开往母校花中的微型车，可上车不过十多分钟，车子突然熄火，再也发动不起了。
司机叔叔说可能是没油了。没办法，我只好下车步行。大约半小时后，已经是下午四点了。
我终于来到了母校花桥中学。走进花中校园，我看到了那些天真无邪的面孔，立刻让我想起了母校的种种回忆。
演讲实践报告【篇2】
首先我代表学校领导班子及全体教师向他们取得的成绩致以诚挚祝贺，向他们的努力付出表达崇高的敬意，并对他们真切感人的报告表示衷心感谢！
刚才，四位毕业生的优秀代表，用他们的亲身经历和感受，用朴实生动的语言，为我们做了一场精彩的报告会，事迹真实感人，催人奋进，是我们在校学生鲜活的学习成功教育的典型教材。
同学们，在今天看来他们是成功的，有着各种各样的荣誉光环笼罩。不过他们曾经也跟你们一样，在这个校园里快乐充实的学习、生活；受到各种问题的困扰而自信不足，陷入过各种各样的困境，经历了放弃与奋斗的挣扎。因为对自身价值的追求和对成才的渴望，他们及时调整了心态，争分夺秒，勤奋学习，取得了属于自己的成功和荣誉。这些成功和荣誉承载了他们执着奋斗的艰辛和获得认可的骄傲，也为在校的同学们实现自身价值提供了榜样。
同学们，当你们的师哥师姐载誉归来，你们是否也豪情满怀，壮志凌云？这就要求大家从现在开始，以他们为榜样，踏踏实实过好每一天。在此对大家提几点要求：
第一.，要树立成长成才的信心和决心。
“只要肯干，你就会超越；只要用心，你就会成功”、“只要付出，我们都会是一粒闪闪发光的金子”，大家要立志成为守纪律讲文明、奋勇争先为学习的好学生，为自己将来的发展，也为更好的报效父母，树立足够的信心和决心。
第二，要端正学习态度。
通过四位毕业生的.介绍，我们不难得出一个结果，就是要成才成功，必须具有学习的能力，而学习能力的培养必先依赖正确的学习态度。每天学一点，每天进步一点，培养良好的学习习惯和学习氛围，形成积极进取的学风。 第三、希望你们意志坚韧。
任何成功都不是一帆风顺的。面对挫折失败依然奋斗不懈，勇往直前，需要坚韧的意志，你们要积极的投入到学校组织的各项活动中去，在活动中严守纪律，接受锻炼，磨练意志，增长才干。
第四、希望你们品德高尚。
高尚的品格是成功的基石。一个人品不完善的人不可能有良好的发展。单位聘用员工要考核人品，企业考察干部要看人品，因此，你们要从点滴小事做起，处处体现自己的良好品行。
同学们，希望你们以优秀毕业生为榜样，扎实践行学校对你们的期望，相信不久的将来，你们会像他们一样优秀。
同学们，鼓舞人心的报告会后，要掀起一股“学习先进典型，争做学习标兵”活动的热潮，从先进的事迹中得到感悟，获得激励，坚定学习的信念，为实现自己的梦想和父母的期盼而努力奋斗。
再次感谢优秀毕业生能抽出时间回到母校做报告，感谢你们的付出为母校
赢得的荣誉。欢迎你们常回母校看看，关注母校的发展，为母校的发展献计献策。
祝你们工作顺利，万事如意！祝同学们天天进步，快乐健康！
演讲实践报告【篇3】
xx大学情系母校活动是由共青团xx大学委员会与xx大学招生办公室共同主办，xx大学紫荆志愿者服务总队承办，领航志愿服务团具体负责的大型志愿活动。
离开曾经朝夕相伴的母校走进xx大学已有半年，这半年里，有太多对母校的思念，那座钟，那口井，那幕电影，那场灯光表演。这半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的学习方式。这半年里也有牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑。
此时，“情系母校”活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。我们要回去，带着思念、好奇与牵挂回到母校去！去重新回忆那块知识的沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的春晖人。
作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；
作为一名xx人，发扬自强不息我们义不容辞。
14年高考的硝烟渐渐散尽，15年高考的战鼓已经打响。我们，母校14届毕业生，是切身经历高考磨砺的老兵，是大学生活的新人，是心系母校的孩子，是牵挂学弟学妹的学长。如今，我们带着这四重身份重归母校，回访母校，我们的目的单纯而炽热：我们要认真倾听，倾听我们曾经有过的、学弟学妹们正在经历的困惑，为他们答疑解难；我们要向他们介绍另一个求知的天堂，激励他们不断努力；我们要怀着感恩，报答母校的栽培；我们要以百年xx人的身份，展示我们的骄傲与风采！
我们组建了一支充满活力、独具特色的大学生志愿者服务团队，以xx大学为主导，联合全国各地十几所重点大学，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。同时，我们还将通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。
我们的团队始终深信，回访母校的意义非凡。我们联系着两端：母校与高校。我们引导着一群人：母校莘莘学子。通过展示xx大学以及其他大学悠久的历史、优良的学风、自强不息的精神、强大的科研教学实力等加深母校学生对xx大学以及大学生活的了解，同时帮助他们树立正确的'学习观，明确学习方向，相信此后将会有更多的母校学子，通过这座桥梁，走出困惑，走进心中理想的大学！
xx市第二十四中学创建于1949年，1962年被评为xx省重点中学，2004年被评为xx省示范高中。
1949年9月1日，距新中国开国大典恰好一个月之前，xx市第二十四中学的前身——xx育才中学正式开学。学校的第一任校长是中国教育的先驱、当时xx市第一任市长毛达恂，第一任教务长是革命烈士杨开慧的堂妹杨开英。它的首批学生有很多是正在向全国进军的南下干部的子女和烈士遗孤，开国元勋徐海东、宋任穷的子女都曾在这里就读。
1951年元旦，新中国总理周恩来亲临这所仅仅成立了两年的学校，并留下了亲笔题词：你们学校是培养人才的学校，很注意学生的德育和智力的培养，你们要教育孩子们爱祖国、爱人民、爱劳动，这要靠你们去创造教育的方法。今天，共和国开国总理的教育理念已被刻在巨石上屹立于学校图书馆前。
历史铸就典范，文化沉淀风采，跨越两个世纪的锤炼，独有的风范成就了一代又一代学子的梦想，特有的风华，孕育了一批又一批时代的精英。
本着“为学生的发展而设计”的育人理念、“科学与人文兼修，优秀与特长并重”的育人原则，逐步形成了“追求卓越，崇尚完美”的办学特色，本着 “一切为了学生全面而充分地发展”的办学目标，为培养思维敏捷、特长突出，具有社会责任感和国际视野的卓越人才而不懈努力。xx二十四中学的学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在高考、竞赛、艺术、体育、科技等各领域均取得优异成绩，领军于xx市普通高中教育。近几年来，学校创造了奥林匹克竞赛xx市最好的成绩，成为奥林匹克物理、数学基地。近几年，24中学在科技创新大赛中共有11个项目获国家金奖、一等奖，74个项目获省一等奖，其中有28个项目入选xx队，参加全国决赛。省级国家级的机器人大赛获奖123人次。
二十四中不仅重视学业优秀，更强调全面发展。学校还大力发展学生党员，自1997年以来学校发展了150多名学生党员，营造了积极要求入党的浓郁氛围。
另外，学校还坚持“走国际化之路”，除多年坚持聘请外国教师在学校任教之外，在对外交流与合作方面，已逐步走向制度化、规范化，形成了自己的特色。自1997年起，学校先后与美国拉玛高级中学、澳大利亚卡洛中学成为友好学校，并和多个国家的教育交流机构进行了广泛的教育合作。学校国际班从2011年暑期正式招生。
拥有一支充满爱心，忠诚事业，努力钻研，学为人师，以身作则、行为示范的教师队伍。学校现有教职员工123人，其中六名特级教师、现有特高级教师92人，国家级金牌教练13人，这是一支师德高尚、治学严谨、甘于奉献、追求卓越的一流教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格。
“求是，尚美”，“以人为本，崇尚完美，追求卓越”，“依托高品质课程，培养创新人才”已经成为xx二十四中特色。六十五载荣耀历程，六十五载文化积淀，书写了二十四中不朽的诗篇，二十四中一路走来，秉承卓越完美的气质，赢得了“东北小xx”的美誉。
一、 前期准备
董天舒参加“情系母校”活动启动仪式，对“情系母校”志愿活动形成初步认识，并观摩去年实践优秀支队展示，获得很大启发。
宋维书、刘子怡领取宣传资料及物资。感谢xx大学校方对本次活动给予全面支持，提供纪念书签、赞助联系、介绍信等必须的材料
高崟喆认真听取了xx大学xx招生组组长丛老师经过结合xx省招生实际情况，对我们返回母校宣讲的内容侧重点提出了中肯的建议。具体到省份的有针对性的指导，让我们的实践活动更接地气，内容充实。
同时，召集同届xx大学同学组成实践支队。除极少数同学因考试结束较晚、艺术团寒训等原因无法赶回学校进行现场宣讲，其他同学均积极参与。
王子铭在几次与学校沟通后确定了活动的具体方案，并号召其他有意愿进行宣讲的学校加入支队，同时举行活动。节省母校时间、空间资源，节约学弟学妹精力，形成竞争，增强xx同学的动力。
期末考试结束后，xx大学的同学们分几批回到xx。第一批回到xx的同学马上紧锣密鼓地开展最后的宣传活动，印制海报，演练宣讲。第二批回到xx的同学带回了赞助商提供的物资。万事俱备，只待2017年1月22日，活动正式开始。
二、 第一期——2017年1月22日
第一期活动参与的学校有xx大学、北京大学、中国人民大学、上海交通大学、南京大学、哈尔滨工业大学、东南大学、xx理工大学、中国传媒大学等十三所学校。在由xx大学、北京大学和中国人民大学组成的联合宣讲中，xx大学的同学的演讲最为精彩，无论从内容还是展示方式上都赢得了热烈的掌声。演讲中既有xx大学的风采展示，又有文理科学长学姐针对不同科目的实用复习策略，最后还将大家的联系方式提供给学弟学妹，方便为大家答疑解惑。
其余各个学校学校也分别在不同的教室举办了各自的宣讲会，每个教室都人头攒动，反响强烈。
三、 第二期——2017年2月27日
部分放假较晚的高校无法参与第一期活动，因而活动集中在2017年2月27日举行。参与高校主要有复旦大学、中国科学技术大学、浙江大学、天津大学等。
实践感想
作为一名高中的毕业生，我们总是对母校有着难以言说的情愫，从24中学走出来，又走进xx园，却总没有找到最合适的方法回报母校。然而这一次的寒假情系母校活动，却给了我们一个绝佳的机会，可以尽自己的绵薄之力为学弟学妹给予帮助。
带着xx人的责任与态度，我们重新踏进了高中的校园。学弟学妹给予了十分热烈的反馈，不仅如此，在听讲的过程中他们也非常积极提问。我们作为刚毕业的学长学姐，也做了十分充足的准备，一方面在学校宣传方面挂海报，另一方面在学习、生活、心态等多方面做了分工力求全面。通过最简单朴素的方式，为学弟学妹奉上最真挚的帮助。
校方对于我们此次活动也给予了大力的支持，不仅在各个班级进行了通知，也开放了学校的全部两个大阶梯教室以及6个自习室供我们使用，使活动能够圆满的完成。
在情系母校的活动中，我们更加明晰了自己肩上的责任，自己心中的志向。身为从24中走出来的学生，背负着母校的期待和希望，更应该在大学这片广阔的天地里发挥自己的光和热，不辜负自己的内心。
重回校园，大家又带着新的心情整装待发，愿我们都能有着最光辉的未来，用真情回报母校。
演讲实践报告【篇4】
德化县《思想政治课合作学习实践研究》课题组陈其普
思想政治课合作学习实践研究，是以合作学习理论为指导，以提高思政课课堂教学效益，让课堂成为学生主动、健康发展的平台为目标，探索如何把合作学习引入思想政治课课堂的教与学的行为与策略的研究，是一种课堂教学改革的实践探索。
xx年秋季起，在我县的一中、五中、六中、八中、三班中学、龙门滩中学、盖德中学、阳山中学,我们进行了思想政治课合作学习实践研究活动。
1、 合作学习实践研究的理论基础
思想政治课合作学习的实践以合作学习为理论基础。
当代合作学习理论开创者、美国明尼苏达大学教授约翰逊等人认为，合作就是“在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力，充分地发挥自身及其同伴的学习优势。”杰克布斯等人则进一步认为，“合作学习是一种价值观，这是最重要的合作学习原理。换句话说，合作不仅仅是一种学习方式，而是一种生活方式。
我们希望学生能接受合作作为一种价值。”而作为一种价值观的合作学习，注重的是学生合作品质的培养、合作精神的养成。
合作学习互动观认为，教学过程是一个信习互动的过程，它不仅是师生之间的双边互动，也是师生之间的互动。师生互动是教学系统中宝贵的人力资源，是教学活动成功与否不可或缺的重要因素。合作学习的目标观着眼于教学的情感功能，追求教学在认知、情感和技能目标上的均衡实现。
合作学习师生观倡导教师当好“导演”，学生当好“演员”。合作学习形式观认为教学形式应以集体讲授为基础，以异质合作学习小组为主体形式，力求体现集体性与主体性的统一。合作学习评价观把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。
合作学习情境观倡导突出合作的主导地位，并把竞争与个人活动的价值纳入教学过程中，使它们兼容互补，相得益彰。
2、 思想政治课合作学习的实践研究目标
一。改变教学方法，使课堂教学过程成为师生沟通、互动、共同发展的过程。使合作学习成为思想政治课（思想品德课）课堂教学的重要途径之一。
2。让学生学会合作，掌握合作学习的方法，形成合作学习的习惯和态度。
三。**提高合作学习效率的途径和方法。
3、 思想政治课合作学习的实践准备
① 思想准备（师生思想准备）
教师的思想准备。组织教师学习《国务院关于落实教育改革与发展的决定》、教育部颁分的《基础教育课程改革纲要》和王坦著的《合作学习的理念与实施》等有关合作学习的理论，以及报刊杂志上有关介绍合作学习实践经验的文章，更新教师的教育思想，树立进行合作学习教学的新理念，明确了进行合作学习教学的意义。
学生的思想准备。因为学生同样受过传统教育思想的影响，已习惯于“静听”式的教学方式。因此，在合作学习教学实践之前，要对学生进行培训。
让学生明白课堂将是一个在教师的组织指导下，以学生自主先学为前提，以小组为单位，进行组内成员之间、组际之间、师生之间的交流与对话为主要活动内容的共同发展过程。在这一过程中，他们既是课堂活动的主体，又是课堂的主人；不仅在课堂活动中获取知识、技能与方法，而且能不断领悟世界的意义和人本身存在的真谛，不断激活生命、确证生命、丰富生命、提升生命的质量与价值。
②组织准备
组建课题研究的领导组。成立了以县进修学校教研员为核心的研究领导组，确定几个较多政治教师参加本课题研究的学校的课题研究小组负责人，以便统一组织各校的课题研究活动。
组建学生的学习小组。根据合作学习形式的要求，教师在每个班级中组成几个异质的学生群体，每个群体通常由4-6人组成。各组成员根据学生的学业成绩、能力倾向差异合理搭配，通常是好的一名，差的一名，中等的2—3人。
各小组总体水平差不多，这就形成组内异质，组间同质局面。它为相互合作奠定了基础，为群体间的竞争创造了条件。为了提高小组合作学习的有效性，小组内部有明确的分工。
首先确定组长一人，再由组长确定各成员在小组活动中的各种角色，如小组发言人、记录员和分配每个成员的具体任务。同时，对班组长进行培训，使其明确职责，了解履行职责的基本方法。
4、 思想政治课合作学习的实践方法
1、引导学生自主先学
转变学生的学习方式，就是要改变学生原先那种“先教后学”的、他主的、被动的学法，提倡“先学后教”的自主的学法。为了让学生的先学更有成效，必须做好先学的指导。第
一、教师用一定时间，给学生讲清教材的编写特点及自学的方法，并鼓励他们在自主先学中要根据自己已有的经验、知识大胆地个性化地去解读教材，理解教材，并在解读与理解中发现问题、提出问题和解决问题。第
二、由教师以教材每节或框题为单位，编写导读提纲或预习思考题（xx年秋季七年级进入课改，新教材的编写发生了根本新的变化，采用预习思考题的形式），在上课前几天发给学生，用来指导他们课前自学。指导性教学大纲或预习题的编制主要依据课程标准、教材内容和设定的教学目标。其内容包括：
一是写上本课的学习目标。二是编写一些能联系社会生活、时政热点的实际，有一定思维深度，有启发性、开放性、**性，又有台阶性的思考题和具有能力迁移的练习题。让学生在自学时能沿着这个“台阶”，将思维逐步引向深入。
第三，设立问题栏，让学生记录自己在自学中遇到的问题。
2、小组讨论、生生互动
小组讨论，就是让学生按原先组织的学习小组围坐在一起，在小组长的组织和主持下，一起交流各自的自学情况，一起探索在自学中遇到的问题（包括教师在导读提纲中提出的问题）。
师生互动是学生之间以言语为主要形式的交流与交流，即师生对话。
小组讨论以学生对话为特征，与学生课前自主学习密切相关。学生有效的课前自学是小组成员之间进行交流和对话的前提和必要准备；小组成员之间的对话是学生自主学习的深化和素质的提高。
小组讨论过程中，教师主动参与各小组的讨论，在参与中指导，并了解学生合作学习的效果、讨论的焦点、认知的进展等情况，从而灵活地调整活动进程，小组讨论活动结束后，教师要对讨论情况进行点评。
3、班级交流、师生对话
班级交流，实际上是把生生间的交流与对话范围由学习小组内拓展到班级全体同学，同时教师也直接参与到对话中去，使课堂中的对话活动进入到生生对话与师生对话交织状态。
师生对话是指师生之间的教育性的相互听、说。这种互动的听说是师生思想的碰撞，是心灵的交流，是智慧的融合，师生命的对话。
课堂交流和师生对话是小组讨论的延伸和延续，是学生个体学习和小组合作学习成果的展示和深化。这一活动由教师主持。活动内容有：
第一，汇报小组合作学习成果。每节课由两三个小组的代表轮流报告。每次代表报告后，允许同一组的其他学生补充。
或者指定一个小组的代表在介绍提纲中报告某一问题的讨论结果。其他学生群体也可以表达不同的意见，并可以进行评判。第
二、由小组代表把通过自学、小组讨论还弄不懂的问题，或他们感觉没有把握的、模糊不清的问题提出，让全班师生共同**。第
三、教师可围绕着教学目标，运用多**或其他手段创设新情景，提出新问题，作为师生对话的新话题，供师生进行深入的**。第
4、 我们还可以根据教学内容设计一个有争议的话题，组织学生进行辩论，加深对一些基本观点的全面深刻理解。
在进行这一环节教学活动的时候，教师应认真倾听学生的叙说,注意针对学生叙说的内容适时“追问”，从而把问题的**引向深入。及**论学生的发言，或就讨论的问题谈谈自己的看法。但要注意以平等身份，商讨的口气。
如：“我认为……”，“我的理解是……”，决不能作出简单的否定，也不要只作简单的“好”、“很好”、“很棒”之类的肯定，应简要说出肯定的理由。同时，教师也要把握自己的角色。
首先，教师是话题的决定者。有效对话的关键是选择正确的对话主题。其次，活动的直接参与者是学生讨论和对话的伙伴。而不是权威的讲授者和活动的包办者，更不能把本是师生之间、学生之间多边多重的交流对话活动变为向学生单向灌输的“一言堂”。
同时，他也应该是一个虔诚的倾听者。要尊重学生对问题的各种见解，耐心倾听他们的言说，洞察他们这些想法的由来，并以此为根据，引导学生丰富和调整自己的认识，深化对问题的**。再次，是活动的调控者，教师除积极地、平等地参与学生的讨论对话外，还应对整个活动进行有效地调控，使讨论对话内容不游离于教学目标之外，并能根据讨论对话进展情况，及时地引导转换话题，把握方向，使整个讨论、对话活动能沿着所确立的教学目标步步深入。
4、倡导学生质疑提问
教学不仅是一种讲述，也是一种**学生。让学生在课堂上积极参与、乐于参与、敢于质疑、敢于提问，是思想政治课合作学习实践研究的内容和目标。它也是学生对话、师生对话、课堂合作的一种表现形式。
有人尖锐地指出，“唯一愚蠢的教学是只有老师提问而学生不问问题”。因而，课堂教学的一个重要任务，就是改变传统教学中只有教师提问题，让学生回答的状况，引导学生去发现问题和提出问题。倡导学生质疑提问，就是每节课安排一定时间鼓励学生，把凡是脑中受课本知识的触发而闪现出来的问题，或是联系自己和社会生活的实际所产生的不明白的问题，或是对教材的某些提法有疑问的，或是对教师的讲解、说法认为不对的和不理解的都可大胆地提出，让师生共同**或要求教师回答。
要让学生敢提问题、会提问题，一要创造一个民主、和谐、愉悦的课堂氛围，开放学生自由探索的时空。二要鼓励学生解放思想，放开想象，敢于挑战权威，敢于向老师提问。既要为解决“无知”而发问，更要为求得“新知”而发问。
教师向学生提问时，应耐心倾听，以愉快的心情回答。三要教给学生提问题的方法与技巧，让他们学着询问，学着质问，学着反问，既应对一切未知现象多问几个为什么，也要敢于对一切看似确定的结论多问几个为什么。要引导学生善于联系实际提问题，不断提高“问”的水平。
力争做到“将不会提问题的学生教得会提问题”。让学生既带着问题走进课堂，又带着问题走出课堂，使思想政治课充满问题。
思想政治课合作学习教学实验中的小组讨论、生生互动，班级交流、师生对话、学生质疑、共同**等教学活动的设置，创造了一个生生合作学习、师生合作学习的平台，并在这个平台上尽情地张扬个性、表现自己、体验成功，分享着教育的欢乐，感受着自己生命的成长和生命的意义。
5、 思想政治课实施合作学习的成效
一。逐步改变了传统的思想政治课堂教学方法，使课堂成为师生之间交流、互动、共同发展的过程。
演讲实践报告【篇5】
2018最新实践报告范文
在学校里面我们所学的专业都是与汽车有关的，以后也算是半个汽车人啦，所以就二手车市场调研我们团队的每个人似乎多了一份自信。
现在社会需要的综合型人才，就是说每一样东西不要你学得很精很细，但至少也需要有所了解!还记得那次前去金豹二手车市场，回想二手车经营的流程：顾客来卖→工人看车→试车→检车→评估师评价→两方降价→签合同→美观汽车→放到销售部卖车!
这个流程里面一个重要的流程就是看车和检车，也就是**部做的一个重要的工作!要想买到一辆可靠且实用且**便宜的二手车还需要掌握很多门道，最重要的是要了解这一行业的动态。
结束实践以后，感受甚多，使自己更进一步了解了这个社会，更进一步了解了自己。社会实践加深了我和社会的感情，拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成长值路与肩负历史的使命。社会是学习和教育的课堂。在那个广阔的世界里，
我们的人生价值得到了体现，为今后更激烈的竞争打下了坚实的基础。我希望将来能有这样一个机会让我在实践中锻炼。
这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是人生宝贵的财富！这个宝藏和记忆成了自己的动力！
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非常感谢你对我的信任。我被选为冷水江市的信市长。我在倍感光荣的同时，更深深地感到一份沉甸甸的责任，而且大家的掌声越大，我的压力就越大。因为在你身后，是冷水江36万人的殷切期望和36万人的真诚信任。
冷水江是一片富饶、美丽、神奇的土地。虽然我来这里才4个多月，但从第一天起，我就把冷水江做为我的第二故乡。让我感到欣喜的是，36万父老乡亲很快就真诚地接纳了我，而且通过你们为我提供了市长这个舞台，感激之情我无以言表。
今天，是我人生一个新的起点。当我迈上这个讲台时，我听到的是同志们真心真意的鼓励，想到的却是几年之后如何向父老乡亲交一份满意的答卷。我想，为了做好这份答卷，我唯一的选择就是倾注自己全部的热情与心血，致力做到“三个一”：
一是一心一意为民。近几年，虽然我市经济社会发展取得了长足进步，但是，在439平方公里的土地上，还有部分群众生活仍然困难，还有大批待业青年和下岗职工没有找到谋生之路。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。
做为一名市长和冷水江市的一员，我深感责任重大。因此，在今后的工作中，不管多难、多累、多苦，我将始终把36万父老乡亲的切身利益放在首位，刻在心上，尽自己最大的努力做实事、办好事。
二是一丝不苟干事。我市目前正处于体制转轨、经济转型的关键时期，改革要攻坚、发展要加快、稳定要确保，要做的事情还有很多很多。做为市长，我没有理由不履行我的职责。
我应该做的，就是以求真务实的作风，坚持真抓实干、埋头苦干，认认真真做好每一项工作，努力做到定一件、干一件、成一件，以诚取信于民，以“实”造福于民。
三是一清二白做官。“公生明、廉生威”。我将时刻牢记手中的权利是人民赋予的，坚持按原则办事，按制度办事，不当昏官;坚持不偷懒，不畏难，不当庸官;坚持洁身自好，严于律己，不当**。
真正做到仰不负党，俯不愧民。
各位代表，为政不在言多，做人当守承诺。冷水江市未来的蓝图已经绘就。尽管前途会有坎坷，但有上级和市委的坚强领导，有人大、政协的鼎力支持，有全市人民的共同努力，没有任何困难可以阻挡冷水江实现跨越发展的步伐。
我坚信，冷水江的未来一定会更加美好，更加辉煌，更加辉煌！
谢谢大家!
演讲实践报告【篇6】
江苏省人事厅日前启动“全省高校毕业生基层就业巡回报告会”活动，村官、农村教师等一批扎根基层的高校毕业生讲述了在各自岗位上的感受、收获，以引导高校学子到基层工作。
此次报告团的成员有出入田间地头、带领农民致富的大学生“村官”，有刻苦钻研、勇于攻关的技术能手，有甘于奉献、不计个人得失的农村中学教师等。
当前，高校毕业生就业形势严峻，毕业生总量的'增长、流向的不平衡，给发达地区、大城市等带来了一定的就业压力。另一方面，广大基层特别是艰苦地区、艰苦行业以及广大农村还存在着人才匮乏的状况。江苏省人事厅此次组织扎根基层的往届高校毕业生走进校园进行宣讲，可以发挥先进典型的带动作用，帮助广大毕业生树立正确的就业观和人生观。
据了解，今年江苏鼓励高校毕业生到基层就业的工作力度不减，继续实施大学生志愿服务苏北计划、高校毕业生到苏北农村中小学任教计划、大学生赴苏北经济薄弱村任职计划、苏北苏中地区乡村卫生院1名大学生计划等。
演讲实践报告【篇7】
各位领导、老师们、同学们：
在这个春意盎然，莺歌燕语的五月，大学思想政治理论课暑期实践表彰和动员大会在今天隆重开幕了，很荣幸能够作为获奖代表站在这里发言。
首先，我要感谢学校和学院给我提供了参加暑期社会实践思想政治理论课的机会；其次感谢老师、同学们的帮助与支持，使我能够顺利完成暑期社会实践并取得巨大的收获。在此我实事求是地对去年我所参加的社会实践做一个回顾，并对在暑期实践过程中的体会、收获和感想给大家作一个分享。
去年的暑期社会实践，我从2011年7月26日到8月8日的两周时间里跟随老师走访了包括河北承德市、张家口市以及内蒙古赤峰市在内的13个县市，进行实地调查研究。这次调查研究的目的是对冀北、蒙东南地区谷子产业做一个全面的了解，并分析谷子产业存在的问题提出解决对策，为实现谷子规模化效益、产业化经营、促进区域经济发展、实现农民增收、保证国家粮食安全提供一些必要的理论依据。
在调查过程中，我们对谷子育种及相关企业和农户进行了深入细致的调查。我们先后走访了承德市承德县下板城镇朝梁子村、甲山镇黄杖子村，平泉县党坝镇大吉口村，隆化县尹家营民族乡，张家口市赤城县样田乡柳林屯村、蔚县白乐镇天疃村北堡大队以及内蒙古赤峰市翁牛特旗广德公镇巴林道府、喀喇沁旗王爷府镇庙沟村，在这些地方我们深入到田间地头、农户家中，了解谷子的种植生产状况，倾听种粮百姓的心声，记录国家的支农惠农政策，感受新农村建设带来的变化。
此外，我们走访了位于河北省承德市的隆泉米业，河北省张家口市蔚县的蔚州贡米公司、赤城县大海陀乡镇川堡村的立春农贸****，内蒙古自治区赤峰市红山区的神农工贸****、喀喇沁旗的大红谷食品有限责任公司、华盛小米加工厂。在企业中，我们深入生产车间，种植基地，了解龙头企业在促进谷子产业发展方面发挥的作用，倾听企业家对政策的呼声以及对促进谷子产业发展的建议。
另外，我们见到了与袁隆平齐名的，因研发“张杂谷”系列高产新品种而被人称为“杂交谷子之父”的 “谷子育种”专家赵治海。赵老师的一句话让我感触颇深，“不管喜不喜欢，只要进入了这个领域，就要竭尽全力，最终一定会变得优秀”，我想正是由于这句话背后所蕴含的精神，才使赵老师三十年如一日在平凡中坚守，攻克了谷子杂优利用的关键技术，并用于生产，实现最高亩产810公斤，填补了杂交谷子的世界空白。我认为赵老师的事迹应该成为我们当代大学生的榜样，只有牢记干一行爱一行、专一行精一行的职业精神，才能实现人生价值，成就一番事业。
我在这次调查研究结束后，经过认真总结，通过文字将本次调查的成果进行汇总并以报告的形式记录下来，此外对调查中所发现的基层需求和政策以及其他方面存在的问题进行了整理，并对这些问题所需要的对策进行了个人的阐述，最后形成并上交了一万五千余字的调查研究实践报告。在暑期社会实践和总结的过程中，分享以下三点收获：
第一，“艰辛知人生，实践长才干”这次实践使我从多个方面更加细致的了解农业、了解农村、了解农民，拓展了视野的宽度，提升了感情的温度，深化了思想的深度，也站在了时代的高度；无形使我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
第二， “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。通过这次实践，我的专业理论知识得到了巩固和提高。
从而巩固了对模糊地方原有的理论认识，加深了对基本原理的认识和消化。
第三，这次社会实践活动为我提供了接触和了解基层的机会。理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，懂得了只有在现场，才能被感染；只有到基层，才能受感动；只有面对面，才能心贴心。
认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
对于即将参加暑期社会实践的学生，这里有三点建议：
第一，坚持不断学习。自觉地把学习作为最紧迫的任务。在实践中，要不断完善自我，充实自我。我们应该充分认识到，我们所获得的知识只是沧海一粟，学习是永无止境的。
要努力把学习书本知识和参与社会实践紧密结合起来，对于我们当代大学生来说，担当报效国家、服务人民的使命，就必须不断学习科学文化知识，不断提高自身素质，做好迎接挑战和赢得胜利的准备；要有读万卷书、行万里路的头脑，积极参与社会实践。我们要深入了解基层，自觉到基层一线去，到艰苦环境中去，拜人民大众为师，走知行合一之路，在火热的实践中砥砺自己，以崇高的理想引导前行，用知识之光照亮青春。
第二，坚持艰苦奋斗。作为大学生，我们经验有限，缺乏经验。只有勇于艰苦奋斗，才能稳中求进，才能赢得未来；唯有艰苦奋斗，才能不断开辟人生和事业的前进道路。在社会实践中，我们一定要敢于吃苦，把“暑期实践”视为持续奋斗的机会，把“走进社会”作为振翅高飞的平台，抛弃贪图安逸的念头和怨天尤人的情绪，从小事做起、从基础做起，拜人民群众为师、到基层寻找答案。（实用文书网 WWW.weI508.cOM）
不好高骛远，不沉湎幻想，用埋头苦干的行动创造实实在在的业绩，找到属于我们的人生成功的密码。
三是坚持创新和高尚品行。在社会实践中，要讲求科学、讲求方法，把创新潜能充分发挥出来，始终保持和发扬勇立潮头的浩气、超越前人的勇气、与时俱进的朝气，充分发挥创新潜能，革新实践形式。同时在实践过程中，要不断提高品德修养，弘扬传统美德，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，为构建和谐社会贡献一份属于我们的力量。
最后，作为当代大学生，我们要高度重视思想政治理论课的学习，它能够帮助我们确立正确的人生目标，树立为中国特色社会主义事业奋斗的理想，它能指导我们**、成才；我们要不断通过社会实践，深入基层，了解社会，把理论与实际结合起来，学会发现问题、分析问题、解决问题，在学习中长智慧，在实践中増才干。我们要牢记光荣使命，珍惜宝贵机遇，把个人奋斗融入到社会大环境之中，以坚定的信念、昂扬的精神、宽广的胸怀、踏实的作风、创造的激情、务实的态度、过硬的本领，积极投身祖国改革开放新事业，用我们自己的双手书写属于我们的更加辉煌的青春乐章！
谢谢大家！
2012年5月20日
演讲实践报告【篇8】
中国自古重视农业,是个餐饮大国,“民以食为天”的名言就是佐证,饮食文化成为了中国文化重要的一端。中国菜名能形象地说明制作原料及烹饪方法,有些菜名甚至包含了菜肴的发源地、创始人,体现了中国文化的博大精深。
当前世界各国人民对中国饮食文化的兴趣变得愈发浓厚,因此,中国饮食的翻译对于传播中国传统文化、促进中外文明的沟通与交流有着极其重要的意义。虽然现在已经有一些学者意识到中国菜名英语翻译的重要性并开始着手研究,但大部分的研究并不系统并且忽视了中国菜名文化内涵的传达。
本报告是一篇有关“中国饮食文化”的演讲稿,除却引言和结论,总共分为三个章节,第一章对整个翻译任务进行描述,如文本**、特征以及翻译要求。第二章对此次翻译实践活动进行总体介绍,由译前的理论选取、具体方法策略,谈及质量控制及导师和外教的反馈。
第三章以归纳实例,并以此为基,提出针对不同菜名的翻译以其他问题的翻译方法。最后总结了在此次翻译过程中笔者的收获和体会,以及自身存在的不足。
总而言之,作者希望对于本报告予以跟多关注,并通过对翻译的实施,以及译例分析,总结出一些此类有口语化特种纸文本的翻译方法及心得,让更多译者对这一领域的翻译有所了解。
演讲实践报告【篇9】
尊敬的老师、同学们、大家好!
我来自政治与公共管理学院，xx级公共管理班。我叫杨凯艳。实践飞逝，实践飞逝。 瞬间，西南大学xx情报支持村的社会实践活动已经结束。我们六盘水智力支乡小分队开展的社会实践活动虽然仅是短暂的十几天，但那清晰的回忆，清澈的眼神，宁静的校园，淳朴的清远……注定要成为我们美好的回忆，这是一种既单纯又珍贵的爱的回忆，在那安静的清远村庄中流淌，同时也在我们每个队员的炽热的心中流淌……今天我感到很荣幸能在这里为大家做社会实践报告，我这次以副队长的名义参加西南大学贵州省六盘水小分队暑期“三下乡”社会实践活动，主要活动地点是贵州省六盘水市六枝特区陇脚布依乡。
我们的活动包括三个部分。第一部分是以志愿者的名义协助六枝人民**举办布依“六月六”文化节;第二部分是进行新农村调查;第三部分是义务支教。现在让我以***的形式向你们展示我们的活动过程。
布依文化节篇：
“六月六”当天，太阳撒下第一道光辉时，震耳的鞭炮声便欢快的响起，紧随着便是喧天的锣鼓声，热闹便一发不可收，“六月六”是布依族人民非常重视的节日，有过“小年”之称。当节日来临时，布依族男女老少欢聚一堂，共庆美好时刻。xx年7月27日，也就是农历六月初六化节的日子，我们西南大学贵州六盘水小分队总计33名队员来到这盛大节日的现场，非常荣誉地以志愿者的名义参与到这富有文化气息的节日，并为之贡献自己的力量!
早在xx年7月21号那天起，我们队就开始进行文化节的准备工作，志愿者紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，坚持量力而行、讲求实效、开拓创新、持之以恒的原则，围绕大局、统一思想、凝聚力量、唱响主旋律、将我们的热情与激情投入到文化节的准备工作上。我们的一些团队成员利用他们的专业知识协助**修改提案，安排节目的注册和选择，并协助选择主持人。我们男生发挥不怕吃苦的精神搭建舞台。
在xx年7月27日，我们队员积极组织后勤工作，包括接待领导、安排演员的更衣室、提供免费水服务、设点进行避暑药的领取、协助保安人员一起维持秩序等。除此之外，在活动结束之后我们还进行现场的清理，还给活动地点一份清洁的美丽。
演讲实践报告【篇10】
老师们，同学们：
大家好！
今天我们在这里隆重召开武汉软件工程职业学院20xx年暑期社会实践总结表彰大会，在这里我认真聆听了同学们暑期社会实践的汇报，我深刻感受到今年的暑期社会实践办得非常成功，并将“学习、实践、奉献”的主题深入到了实处，活动中涌现出了一大批暑期社会实践的优秀集体和个人，首先我谨代表学院向受到表彰的优秀集体和个人表示热烈的祝贺。
近年来在不断摸索过程中，我校暑期社会实践也在不断的发展，壮大，在院团委、各级团组织的认真组织与领导下，今年的暑期社会实践取得了优异的成绩，主要体现在以下四个方面。
一、精心组织策划，严格把关，不走过场。今天有些同学上台来做报告，我感觉大家都有很多话要讲，很多感受要谈，每位同学上来都非常自信，这个社会实践如果你只是走过场，就没有这么多的感受，不可能写出有那么有深度的实践报告来。长期以来，学校都高度重视学生的暑期社会实践，而我们的同学，也围绕着上级团组织有关于今年暑期社会实践的工作精神和学院暑期工作的安排，开展活动。
大家有的围绕改革开放30周年奔赴祖国经济特区考察调研的；有的赴偏远革命老区对党史革命史进行学习；有的开展“我的大学”宣传活动；有的围绕本专业深入企业、公司、对相关专业的就业形式、就业需求进行了调查与分析；有的以建设社会主义新农村为主题，通过实际调查走访对新农村的建设成果进行收集取证的；有的开展社会调查活动、农村支教活动及环保宣传活动；也有的开展各种科技活动，确定科研课题，收集数据，进行研究试验，思考并提出解决问题的办法，从而提高科技学术水平。今年暑期社会实践活动形式多样，意义深刻，同学们收获颇多。
二、结合实际思想，求深入，重创新。“艰辛知人生，实践长才干”，在这次暑期社会实践活动中，同学们战高温，斗酷暑，脚踏实地，深入各基层，进工厂，下农村，访农户，深入群众，勇于实践，开拓创新，充分发扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，学以致用，服务人民。把学得的学习提高，增长才干，增强了为人民服务的本领。
这也是我们暑期社会实践活动所想要达到的目的。
三、注重宣传、总结和表彰，进一步深化社会实践教育成效。今年的我校的社会实践在总结表彰方面花了很多功夫。很多同学通过实践采集到的数据和材料，以及深入基层了解来自实际的信息，而撰写出的暑期社会实践报告，我认为写得非常不错。
实践就是要建立在事实的基础上，只有不断地深入社会，才能进一步达到深化社会实践教育的成效。我们的同学不仅做到了，而且做得很好。
四．此次社会实践把握住了一个突出主题和四个结合点。突出了一个主题，就是落实科学发展观。同学们在深入社会，了解国情的过程中进一步深化对我国经济的发展，对党的路线,方针,政策和邓小平理论，“****”重要思想的认识，在实践中深入学习贯彻党的十六届六中全会精神，学习，领会中共**，国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部，**文明办，教育部，共青团**联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，促进学生将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程中提高素养，在建设和谐社会的实践中增长才干，这就是落实科学的发展观的具体表现。
四个结合点中，第一个结合就是与专业学习相结合；社会实践中我们强调最多的一点就是与专业的结合。在我们做了解研究的同时，也要学会全面认识企业，如果我们不了解、不深入、不调研企业，我们的学生就无法跟上时代的脚步，所以学校鼓励学生到周边去看一看，这次参加社会实践的同学们谈的问题就都很有说服力。因此我认为只有和专业相结合我们的社会实践才能有很大的收获。
第二个结合就是和思想教育，以及改革开放教育相结合；因为你一个人的观念不一定是最先进的，你的理想、信念和时代的需要，和实践的需要，和企业的需要可能还有一些距离，只有到实践中去矫正，去认识，才能在实践中找到适合自己的位置。
第三个结合就是和我校的办学方向、教学改革相结合。
第四个结合就是和我校骨干干部培养相结合。 在总结过程中，我们看到了一些问题。我校部分领导同志对学生的社会实践和教学环节的实施重视不够。
在这里我想强调很重要的一点就是，缺少实践教学这个环节就是不完整的教学，一个不懂的实习、实践重要性的领导，就不是一个教育工作的内行，而是外行。一个大学缺少社会实践和学习环节是一个不完整的大学，所以我希望在我们今后的办学的过程中要重视这个环节。这些实践环节非常重要，同时，我们也要重视课堂的重要性。
最后，我通过今天的社会实践表彰大会告诉大家，今天这个会不仅仅是一个总结表彰大会，也是一个动员大会。我相信在老师们的共同努力下，同学们的积极参与下，社会实践和校园文化活动能够更加蓬勃的开展，在这里我再次祝愿我院今后的暑期社会实践能够取得更加优异的成绩！
