班主任活动方案。
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班主任活动方案【篇1】
临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案
一、指导思想
在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为学校的宝贵财富。
二、活动主题
理解班主任，感谢班主任发展班主任
三、活动时间
2015年10月20-31日四、活动内容
1班主任节启动仪式（时间待定）
（ 1）、校长致词
（ 2）、班主任代表发言
（ 3）、学生代表发言
2班级文化设计展示与评价方案详见附件1
3、班级管理艺术沙龙
围绕班干部培养、后进生转化、学生习惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，**班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。
详细见附件 2
4、班主任之最颁奖
班主任根据自己的工作实践为班主任命名，学校统一颁奖
如：最年轻的班主任
到校最早的班主任
离校最晚的班主任
年龄最大的班主任
学生纪律最好的班主任
孩子最小的班主任
穿戴最时髦的班主任
身材最好的班主任
5．班主任外出学习。
附件 1：
太公小学班级文化建设方案
一、 班级文化建设小组
组长：班主任
小组成员：全班同学、班级家长会
二、班级文化建设目标
通过班级文化建设，使学生文明礼貌。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，从传统中挖掘新思想，使班级文化与办学理念相结合。
三、 班级文化完成时间
2015年10月15日前
四、 班级文化建设重点
班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话” 。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。
1、教室的净化。课堂卫生是课堂的窗口，是文明的象征。要保持干净的教室环境， 需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。
要求：窗户干净整洁，无卫生死角（如墙角、黑板、窗台），物品摆放整齐（桌椅、桌面书、卫生工具）。
2、教室的绿化。绿色象征着青春和活力，代表着希望。
在教室的固定位置摆放一些绿色植物，如盆景、花草等，并安排专人负责。绿色植物需要放窗台，每个窗台只放两盆。
3、教室的美化。每各班级教室的美化布置应根据班级个性创造不同的风格和追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布局，努力营造和谐优雅的课堂。
五、教室环境布置说明：
1、课表、冬季作息时间表、值日生表、学习小组划分表、太公小学四大好习惯，统一用 b5 纸粘贴在教室信息栏。
（露出周围边框）
2、“橱柜名片”自行设计。
3、其他内容由各班自行补充。
4、教室班牌（班级愿景、班风、班训及班级合影的内容牌）由学校统一制作。
5、各班班级文化体现一种内在的精神内涵，既室内外布置与班名、班级课程、班级特色等是一个统一的整体，提倡各班自主创新。
6、各班学校发放文化建设费用 200 元，费用由各班主任首先垫付， 自主完成并开销出发票后学校统一报销。（需要广告公司的独立联系）
7每各班级的班级文化设计都体现了他们是国家的主人，彰显了他们的个性。同时，学校评奖不统一，即一等奖不封顶。
9在课堂文化检查和评估中，每各班级将安排一名班级文化介绍员，对班级文化设计进行不少于2分钟的讲解。
班主任活动方案【篇2】
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。
二、工作目标
本班共有学生22人，其中女生7人，男生15人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
三、工作重点及要求：
1、抓好学生的常规教育利用晨会及班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、提高学生的安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，增强学生的竞争意识班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养4个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。
4、对学生进行德育教育通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
四、活动安排
九月份：布置新校园，养成好习惯
1、对学生进行行为规范教育，班级各项工作进入轨道，使学生能尽快养成良好的习惯，投入到紧张的学习中。
2、做好本学期中队活动计划。
3、进行班级小干部的评眩
4、健全队家务及队阵地。
十月份：颂歌赞祖国，感受新变化
1、“祖国在我心中”诗歌朗诵会。
2、队知识教育。
3、重阳节尊老敬老主题活动。
十一月份：享受运动，快乐成长
1、阳光伙伴快乐游戏节。
2、谈谈自己喜欢的运动项目。
十二月份：珍爱生命，快乐成长
1、结合法制宣传日对学生进行法制教育。
2、安全知识大比拼。
3、准备一年级新队员入队。
一月份：
1、中队活动总结。
2、评优树先。
3、寒假活动安排。
班主任活动方案【篇3】
名师工作室2014年活动计划
一、指导思想
班主任是班级工作的组织者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的名，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强名班主任工作室建设，是为了更好落实我校提出的“创规范加特色学校育全面加特长学生”的办学理念，促进我校教育教学质量不断提高。
二、工作室成员
（ ）
三、活动目标
通过名班主任工作室活动，提高班主任的业务水平和工作能力，成为德育工作的名力量，提高他们班级管理水平，使学校德育工作跃上一个新台阶。
四、活动组织
设立班主任工作室，由教育部组织实施。
五、活动内容
1、理论培训：学习教育法律法规、《班主任工作条例》、《56号教室》、《爱的教育》等各类对班主任工作有益的书目。
2、专业素质交流
（1）班主任的专业素质修炼；
（2）班主任的能力训练；
（3）班主任的组织领导艺术；
（4）班主任的关系协调能力；
（5） 班主任的工作方法和技能。
3、专业能力交流
班集体的建设，主题班会的创意、设计能力，后进学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处理能力，与家长联系的方法和技巧等。
4对于特殊学生，*教育方法
工作室针对具体学生出现的具体情况，共同商讨解决办法。
六、活动途径与方法
注中学习反思，逐步实践训练，经验丰富的教师引领，自我修养和不断完善的活动模式。
自主学习，学会反思。在学习的基础上，要学会反思自己的教育理念和行为，深化成功经验，形成班主任工作作风。让参加工作室的班主任在具体工作实践中接受优秀班主任的指导，学习优秀班主任的工作方法和经验，使自己尽快成长。
工作室活动方式采用集中培训与分散学习相结合的方式，包括全校集中学习和自主学习。要求工作室班主任每学期开一次主题班会公开课。
活动配档
班主任活动方案【篇4】
通州区第六中学
班主任是班级工作的组织者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训，是为了更好落实我校提出的“让每一个学生都能得到良好发展”的办学理念，促进学校德育工作进一步提升。本次培训活动的主题为：
加强班级文化建设，创建和谐的班级集体。
本次培训活动的主题为：加强班级文化建设，创建和谐的班级集体。
一、培训工作领导小组
组长：金志刚
副组长：王东文
组员：凤仙花、柏秀苹、马力、谭文君。
培训时间：2012年12月22日、12月23日。
培训地点：北京隆鹤大酒店
三、培训目标与任务
（1） 通过培训，使班主任了解班级文化建设的概念，掌握班级文化建设的理论和方法。
（2） 通过交流、点评等方式，展示当前工作中的成功做法，挖掘提炼出具有推广意义的典型经验。
（3） 围绕班级文化建设，提出了学校的总体要求和工作步骤。引导班主任把班级文化建设与和谐班集集体建设相结合，在课题指导下提高班级文化建设的档次和水平。
2012年12月15日
班主任活动方案【篇5】
一、指导思想
教育改革对班主任工作的要求,说到底就是师生关系的解放,因而班主任开始树立以人为本的学生观,开始注重师生之间人格的平等.然而长期的“师者传道、授业、解惑”师道尊严等传统思想束缚着教师，更定势了孩子。所以班主任首先必须解放学生，从人性的角度去了解学生，从人格的角度去理解学生，建立新型民主平等的师生关系。
为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。
二、论坛主题:
做一个快乐的班主任。
三、论坛要求:
1通过写**和现场交流来介绍你的工作经验。
2每一位班主任都以日常工作的某个方面为例，围绕学生的某个观点等进行交流和讨论。
三。要求切入点小，案例具体，观点清晰，可操作性强。
4通讯时间不得超过10分钟。
四、参加论坛对象及参会人员:
1论坛工作人员：一至三年级班主任。
参加人员：全体班主任、评委。
五、活动时间安排及评奖办法
1.**字数:至少在以上。
2.论坛抽签时间:2019年11月13日早操3.交流时间:2019年11月14日下午2:304.评奖办法:
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
5.评奖标准:
(1)文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。(40分)(2)主题鲜明，重点突出，从小而实的角度入手展开论述，具有较强的指导价值和借鉴作用。(30分)
(3)文字材料观点积极正确，条理清晰，文笔流畅。(20分)(4)交流时态度端正，感情真挚，语言精炼流畅，生动。(10分)六、评委及分工
评委：武建功、陈力、乔晓艳、王芳、张睿、李芬
汇总:南郡郝亚荣
主持:贺学华
摄影：南昕秀
会场布置:赵廷瑞李鑫
苏州新区希望小学教师论坛评分表
苏州新区希望小学教师论坛评分表
苏州新区希望小学教师论坛评分表
苏州新区希望小学教师论坛评分表
苏州新区希望小学班主任论坛综述
班主任活动方案【篇6】
龙岩实验小学/白沙中心小学“班主任家园”活动方案
一、活动主题
“我凭什么让学生信服”
二、指导思想
为了全面贯彻落实十八大关于“努力办好人民满意的教育”精神，以科学发展观为主导，以建设两校有智慧的班主任队伍为主线，结合班主任工作实践，以共同阅读、观摩学习、问题研讨、经验交流、风采展示为主要方式，建立学习型班主任队伍，促进班主任专业成长，提高班级管理科学与艺术水平，办好人民满意的教育。
三、活动目标
1进一步提高班主任的个人素质，提高班级管理水平。
2两校共建一支素质优良、责任心强、班主任班主任班主任班主任。
四、活动时间
9： 00，2015年5月21日（星期四，第11周）
五、活动内容
一、 观察主题小组会议——学会感恩5（2）班
活动时间：9:35～10:15
地点：综合楼二楼4（1）教室
2论坛（地点：综合楼三楼小会议室）
1、校长致辞
2、班主任论坛
①主题论坛：“我凭什么让学生信服”
② 发言人数：实小10人，白沙中心校5人：汤月丽、郭凡、詹玲英、吴丽静、陈翠玲
③交流的时间不超过3分钟。
㈢、厨艺联欢
①以“品味美食，秀出私房菜”为主题的厨艺联欢，两校各自精心准备4道菜品。
② 四道菜，取个响亮的名字。
注意事项：
① 活动中注意用电、食品安全，避免不必要的事故；
② 活动结束后，要及时清理，保持场地整洁。
附件1：参加座谈会的白沙中心小学教师名单。
游苏范婷婷陈艳萍陈平平李巧梅陈翠玲
黄红梅、郭湲、黄玄、陈莹、汤月丽、詹玲英、吴丽静
(备注：2015、5月15日星期五第二节召开“班主任家园”参加座谈会教师会议；有课的教师自行调课。)
班主任活动方案【篇7】
一、指导思想
为了贯彻落实学区教师队伍建设年活动精神，加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作艺术，展示班主任工作风采，全面提升班主任管理班级和教育学生的能力，以更好地适应新形势下班级管理工作的需要，根据学区首届班主任论坛活动安排特制定我校具体活动方案,具体安排如下:
1、 论坛时间：10月9日下午第三节课
二、 论坛地点：电教室
3、 参加人员：所有现任班主任
四、 论坛主题：
“养成伴随一生,习惯决定命运”
参考题目:
1以学生学习习惯为载体的培养教育
2、试论学生礼仪文明行为习惯
三。如何培养学生的创新学习习惯
4学校教育应该注意哪些习惯
5论学生不良行为习惯及其矫正策略
6、学生感恩行为习惯的培养
7论班级学生的自主管理**
8在学生发展教育中，我的几点好做法
9纠正学生错误和养成良好习惯的方法
10纪律教育在养成良好习惯中的作用
注：以上题目仅供参考，每位班主任也可结合自己的工作实践，形式不限。
五、具体实施办法：
1、各班主任要根据学区论坛主题并结合自己的管理经验、体会、感悟等并将其整理成文，在10月9日论坛交流会结束后上缴教导处。
2论坛交流材料提交字数应少于2500字；体裁不限。
三。每位教师的交流时间不超过5分钟。
6、 评价方法：根据资料综合得分和传播效果，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
5、评奖标准：
（1） 按时上交，字数符合要求。（2分）
（2）文章体现自己的观点，事例真实，不得抄袭。（2分）
（3） 主题鲜明，重点突出。从小而实用的角度出发，具有较强的指导价值和借鉴作用。（2分）
（4） 书面材料观点积极正确，条理清晰，文字流畅。（2分）
（5） 沟通时态度端正，情感诚恳，语言精炼、流畅、生动。（2分）
六、组织领导及分工
组长：苏炳晨
副组长：宗永红王维胡一春
评委：苏炳晨宗永红王维胡一春
会议记录员：胡一春
统分员：王维
摄影：王维
西蒋小学
2015年10月25日
班主任活动方案【篇8】
班会主题《心存感激，学会感恩》活动方案
一、活动目的
1．让学生明白“心存感激，学会感恩”的重要性和必要性。
让学生学会如何内化这种行为。进一步提高学生的思想政治素质。
三。形成动员全校学生接受感恩教育的建议。
二、活动准备
1对学生进行问卷调查，了解他们的父母，并对数据进行统计。
2．一位学生家长的来信。
三。收集一些学生和家长的**。
4从学生的成长经历中收集一些感恩事件。
三、活动设计
1、 引入
十一月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民创造的古老节日，也是美国家庭团聚的节日。因此，美国人总是认为感恩节是仁慈的。感恩节的起源可以追溯到美国历史的开端。
1620年，著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教**的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩50来人。基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。
今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？
请同学们踊跃发表自己的见解。
2、感恩大讨论
（1） 从中华民族传统美德的作用。
（2）从现在的社会风气来看。
（3） 从学生自身的发展要求出发。
（4）从“感恩节”的作用来看。
是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的支持，我们怎么办？没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
相信同学们已经打开了记忆的大门，那么，让我们一起分享你成长中的感动吧！
四、感恩方法大奉献
（1） 辛苦工作了一天的父母倒杯茶，揉肩膀，讲笑话。
（2） 每天努力学习，回家聊聊学习情况，谈收获，谈感受，给家长一个好心情。
（3） 多了解和理解父母，不要和父母吵架，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5） 为父母分担一些家务和烦恼。
（6） 学会节约而不是浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8） 学会尊重和关心你周围的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9） 多做慈善事业，尽最大努力为社会、国家和人民作贡献。
五、结束语
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感恩不仅仅是一种心情，更是一种品质。不仅要感恩，还要学会感恩。
让我们学会不仅要感谢父母，还要感谢所有给予我们恩惠的人和事。同学们，让这种民族精神代代相传！
班主任活动方案【篇9】
崂山区汉河小学祁丽娜
一、活动目的
为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
二、活动主题
“分享所得，解决所惑”
三、活动要求：
1以现场沟通的方式介绍自己的工作经历和工作中遇到的困难、困惑。
2.每个班主任都以日常工作的某个方面为例，以交流和讨论围绕学生和某件事的某种观点。
三。它要求起点小、案例具体、观点清晰、可操作性强。
4班主任可以从以下几个方面进行沟通：
● 表扬的作用
让每个人都觉得自己很重要
● 班级岗位的设立
● 如何培养班干部？
● 如何发挥班干部作用？
如何培养初中生的良好习惯
如何让学生成为课堂的主人？
严格的班级管理制度促进学生成长
后进生的转型经验让我们受益匪浅；
做一个眼光敏锐的班主任，做一个像指挥员一样的班主任；
如何当班主任捕捉教育信息？
四、活动过程
1班主任应按层级顺序，交流班级管理的经验和方法，或教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。
2问题困惑大家谈，以为班主任提出了自己的难题，大家一起帮忙解决。
三。班主任们谈论这次交流的收获，或以书面形式交上自己的收获、想法或总结。
4.领导做总结发言。
五、参加对象：
1、交流人员：全体班主任
2参与者：教师可自愿参加
六、组织领导及分工
组长：孙吉昌
副组长：孙宁、李燕
成员：宋雪莲（会议主持）
宋启辉（摄影）
王海生（会议记录和活动宣传）
班主任活动方案【篇10】
804班主任计划
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。建设管理小组以学习委员会为首，班级代表和班组长为骨干，全面负责班级学习工作。开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4加强师生对话，建立师生联系制度。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，针对存在的问题开展工作。
6加强学生心理教育，促进学生健康。对心理问题严重的学生，要给予更多的关心和引导，对全体学生进行心理疏导和教育，引导学生心理健康发展。
7、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。
本学期，我们班将继续开展学习型家庭研究活动。针对目前一些家长对子女教育过于热心的现象，有必要开展课堂学习型家庭的研究。通过一系列的活动，并结和一些案例，**一些教育孩子的方法，使家长的教育行之有效。
同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合教师工作，协助教师开展各项教学活动，提高课堂学习质量。
我们相信在老师的指导和学生的努力下，我们一定会取得进步。我们坚信没有最好，只有更好！
班主任：陈雪芳
2011-2-16
班主任活动方案【篇11】
西村小学班主任“比武”活动方案
为加强班主任队伍建设，推动全镇班主任工作长效发展，根据袁州区《关于举办全区中小学班主任专业技能展示活动的通知》（袁教通字〔2016〕35号教基字精神，经研究，决定于2016年9月上旬举办班主任专业技能“比武”活动。
一、活动目的
通过开展展示活动，促进班主任群体的专业化成长，推动班主任工作水平的提高，建立健全科学、和谐的班主任工作体系，进一步发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，引领学生健康成长。
二、活动对象
全校班主任要爱学生、爱岗位、当班主任3年以上。年龄在35年以下的年轻老师。
三、活动内容
本次活动主要是班主任主题班会展示活动。
要求：以心理健康教育为重点，自编课题，设计主题班会活动计划，现场展示班会，上课时间为30分钟。展览需提供主题班会活动计划（详细计划）。
四、活动表彰
评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。选拔一、二等奖获得者参加区级比赛。
五、有关要求
1这项活动是提高我校班主任专业能力的一项重要工作。要高度重视，加强领导，精心组织，积极开展，确保活动取得良好效果。
学校副书记肖正生是这次活动的负责人。应该由学校德育处的几位同志来进行。
西村中心小学
2016.9
附件：班主任专业技能展示活动评分规则
主题班会展示活动（100分）
1.教育目标明确，帮助学生形成积极的自我意识，良好的社交能力，稳定的情绪心态，有效的自我控制能力，增强抗挫力和耐受力。
2.以发展性、预防性的积极心理辅导为基本导向，内容包括学习心理、人际交往、亲子关系、社会适应、青春期心理、生命教育等方面。
三。活动步骤清晰、自然、逻辑，班会结构合理。重视学生参与。
班主任活动方案【篇12】
1活动时间：2018年5月15日19:10-21:502，场地布置时间：（见附件1）
三。地点：重庆市合川龙市中学2020级1班。参加人数：70人
活动相关流程续表：
求婚词：
主持人：
（1. 杨）有人说遗憾是因为错过，而错过因为误解，误解因为隔阂，隔阂源于距离，不想再有距离的方法，那就是请你永远呆在我们的左侧，因为左侧最接近心脏！
（2. 巫）我们美丽、大方、端庄的湛女士，在你面前的是66位同学，而在你的手里只拥有其中33位同学的玫瑰，那么请问你愿意接受剩下的33位同学的玫瑰吗？
宣誓词：
（巫）请全体同学起立，举起右手跟我宣誓：我保证在接下来的高中时间里，我将用尽全部力气去爱这个我们最爱的女人！我保证：
我将用生命去保护她；我保证：我会在第二天开始自学之前完成我的数学作业；我保证：在高中生活中，你是我们的一切！
2018年5月15日
宣誓人：***
宣誓毕附件3活动清洁安排表
小组：组长：负责人：
清洁相关注意事项：
1教室b柱、前后黑板、门窗上不得留有双面胶和透明胶。
2不得在教室的墙壁和地板上留下生日蛋糕、零食垃圾、口香糖等。
三。注意礼炮、彩纸和亮片的残骸。
4壁气球由清洁委员会处理。
gz85.Com延伸阅读
班主任培训活动方案精选(7篇)
了解“班主任培训活动方案”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章。生活中你如果没有计划，就很难去进行下一步的发展，为了顺利实现目标。我们不妨认真写一份工作方案，如果你要想降低工作中的事物出现，那么可以考虑建立一份适合自己的方案。相信能对大家有所帮助！
班主任培训活动方案【篇1】
为了提高中小学班主任队伍素质和能力，全面推进素质教育，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和省教厅《关于印发的通知》（川教函[20xx]386号）以及绵阳市教育局《关于印发〈绵阳市中小学班主任培训计划实施方案〉的通知》（绵教发[20xx]14号）的要求，结合我县实际，特制定班主任培训计划实施方案。
一、目的和意义
中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作能力。实施班主任培训计划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平，深化全县基础教育改革具有重要意义。希望各学校高度重视，加强领导，精心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺利实施。
二、实施步骤
20xx年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长具体负责，政教处或教务处具体实施。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于20xx年4月底报教育局政工股和教师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有计划地开展培训，力争三年内完成此项工作。
20xx年1月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担任中小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均需接受30学时的专题培训。
三、培训要求
按照教育部《全国中小学班主任培训计划》中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际，重视经验交流，突出案例教学。针对中小学教师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班主任培训的工作的效率和质量。
四、培训内容
班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。
五、培训管理
凡中小学教师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入教师继续教育学时，纳入中小学教师继续教育学时管理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未取得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋升高级职务。
六、培训组织
县教体局制订全县班主任培训计划，并委托教师进修校组织实施本县中小学班主任全员培训工作。从20xx年起，每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要根据县教体局的通知积极选派班主任参加省、市班主任培训，不得以任何借口拒派教师参加省、市培训。教师进修校要加强班主任培训工作管理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修。
七、培训经费
按照四川省财政厅、四川省教育厅关于转发《农村中小学公用经费支管理暂行办法》的通知，在学校年度公用经费预算总额的5﹪内支出班主任培训费，不得向教师个人收取。县局积极争取财政投入，各学校要多渠道筹措班主任培训经费，列入学校年度经费预算，不得由教师个人承担培训费用，确保班主任培训工作正常进行。
班主任培训活动方案【篇2】
以家长开放日活动为契机，让家长积极投入到我们的教育教学当中来，全面了解班级本学期教育教学计划及班级建设构想，增进家长对学校的感情，加强家长对家庭教育的认识，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
一、活动时间：
20__年9月11日下午2：30——4：30
二、主题：
家校携手，和谐共进
三、家长会相关布置：
1、车辆停放及校门口秩序维持(__主任)
2、全校环境卫生(__主任)
3、拟订开放日邀请函、家长会主持、宣传横幅(__校长、__)
4、直播准备(__)
5、摄影(__)
各班墙面文化：
黑板报及队角、墙面版块：黑板报因为是开学刚出的，不用更换。队角一定要布置好，一年级是少先队知识，2—6年级建议展示学生暑假社会实践活动，或者班级同学在校外的培训学习的图片、获得的荣誉，要借此向家长传达：我们欣赏你的孩子的勤奋，我们鼓励孩子增长多种智能才能，你的孩子处在一个竞争氛围中。我们希望大家编排漂亮，图片丰富，每一个图片都有足够的文字说明材料，多些孩子们的手迹，真实而丰富!展示手法优美!
前面黑板：
热情洋溢的欢迎标语，或与开放日活动相关的标语(整洁美观、图文并茂)
注意事项：
1、家长会当天，全体学生不来校。
2、各位进班发言的老师请提前准备好活动当日，本学科本学期教育教学计划、班级建设构想工作情况汇报书面稿，要求使用辅助汇报的课件。联系行政于9月9日(周三)检查。其他相关学科的老师也请提前准备好介绍本学科教学设想及学科活动的课件(配好音)，于周三交给任教班级的班主任老师。
2:30~2:50家长到教室签到，电视台学校活动展播。正副班主任
2:50~3:15陈校长做学校基本情况的介绍。__校长、__
3:15~3:40段校长就学校申报市“两型”示范校及“两型”家庭评比进行介绍。__校长
3:40~4:30分班进行班级教育教学情况交流班主任及任课老师
4：30家长离校正副班主任
班主任培训活动方案【篇3】
为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，适应全面推进教育现化化工程，全面实施素质教育的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定卡加曼小学班主任培训计划。
一、指导思想
为了全面贯彻落实合作市教育局《教育教学质量管理提高三年行动计划第四阶段工作安排的通知》精神，适应社会教育发展的需要，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的小学班主任队伍。
二、目标任务
1、长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平。加强班主任继续教育，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力的高水平的班主任队伍。
2、阶段目标。努力创设有利于班主任教师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评选表彰方法，每学期举行一次评选活动，鼓励班主任教师敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。定期组织班主任工作经验交流,带动班主任队伍的整体水平的提高。
三、内容措施
1、加强师德建设，提高职业道德水平。
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。以班主任培训为主，并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德的考核，并实行“师德一票否决制”。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质,德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。
3、充分发挥骨干班主任教师的带头作用.
学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动.并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴.鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中。为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。
附：培训具体内容安排：
理论学习方面：
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。
3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。
4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
班级实践管理方面：
1、每月进行一次班主任工作情况汇报
2、每学期一次班主任工作经验交流
班主任培训活动方案【篇4】
一、培训目的
本次培训以进一步聚焦到“二期课改”的实施和课堂教学改革，努力提高教师整体素质，提升教育教学的质量和水平为目的，贴近课堂教学实践，着重解决“二期课改”推进中迫切需要解决的问题，通过理论学习、案例剖析和交流研讨，提高教师对二期课改的.认识，增强工作中的信心，改进教育教学行为，积极倡导和实施有效教学，提高课堂教学效率。
二、培训主题
课堂教学的有效性
三、培训内容
因各科在课改推进中遇到的问题不同，教师的情况不同，为增强培训的针对性，切实解决教师面临的问题，故本次培训内容不作统一规定，各科教研员根据学科教师所面临的共性和难点问题，选择组织培训内容。
四、培训方式
本次培训采取集中培训的方式。集中培训的时间为1天。在培训过程中，各科会根据培训内容，组织专家报告、教师经验交流、分组讨论、集中交流等多种形式，提高教师的参与度，从而达到提高培训实效性的目的。
五、培训考核
本次培训属于教师培训，全程参加集中学习并完成培训作业者，可获得2个学分。教师按要求参加集中学习，不迟到、不早退，若有事请假，需出具学校盖章的请假条。培训作业需在培训结束后的一周内，挂在区教育信息网教育论坛相关学科论坛上。
六、培训安排
本次培训地点：z区教师进修学院(具体教室安排见当天电子屏幕);培训时间：原则上小学、幼儿园安排在x月x日，初中安排在x日，高中安排在__日，但因学科不同，其中有些变化，具体请看培训安排一览表。(另各学科各年段参加培训的对象不同，请参看表中对象一栏)早上培训时间为8：00-11：30，下午培训时间为12：30-3：30。若当天下午继续培训，统一安排午餐。
班主任培训活动方案【篇5】
一、指导思想
为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。
二、培训目标
1、帮助班主任了解班主任职责和常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作的要点
(1)热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
(2)经常与任课老师、生活教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。
(3)关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
(4)组织领导班队会的工作，指导本班少先队开展活动。
(5)负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。
(6)与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
四、培训内容
《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》《班主任职责》、《中小学班主任工作规定》。《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《甲型H1N1流感的症状表现及预防治疗》、《预防甲型H1N1流感 乘坐公共交通六项注意》、《如何提高“个别谈心”的效果》《班主任的角色与修养》《再谈如何培养学生良好行为习惯》《班级管理点滴》等。
五、培训途径与方法
实行班主任全员培训方法
六、培训措施
1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。
组 长：李庆龙
副组长：荆文钧
成员：全体班主任
班主任具体的培训工作由政教处负责，每一位班主任各为一次培训主讲教师。
2、健全班主任培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年度的班主任工作考核挂钩。班主任水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。
3、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学年度将举行一次班主任工作经验交流会。
4、坚持间周一次的班主任例会制度(全体教师会后)，每月一次班主任保证集体培训时间。记好学习笔记，要求态度认真，学思结合。
5、每学期必须写好一篇班主任经验案例。要求有明确的主题，上交学校。
班主任培训活动方案【篇6】
为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教育教学实践中发挥示范带动作用的__教师队伍，进一步加大__教师培养的力度，使__教师迅速成长，根据学校教师队伍建设的需要，以“让教师与时代一齐进步，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循__教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型__教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。制定__教师的培养方案。
一、培养目标
1、培养__教师尊师爱校，热爱教育事业，具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。
2、培养__教师及时了解国内外最新的教育教学理念，了解教学的发展趋势，熟悉掌握先进的教学方法，提高教学基本技能。
3、提高__教师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，创新教学设计，为构成独特的、个性化的教学风格奠定基础。
4、透过培养，使__教师在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研潜力等方面得到全面提高，成为我校教学科研潜力和教学示范潜力的典范。
5、使他们成为我校一线教师__，承担起我校教学的主要重担，成为各学科教学的带头人。
6、使__教师具有较强教育科研意识和必须的研究潜力，重视教育教学科研活动，根据教育教学改革的目标任务，开展教改和课题研究，善于总结经验，具有较高的教育理论水平。
7、促使__教师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我校教师队伍，实现学校教师共同成长的远景。
二、培养对象
1、任教3年以上，年龄在45周岁以下，重点是培养有前途的中青年教师。
2、各学科的优秀教师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。
3、师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和必须的教学经验，教育教学成绩优秀者。
三、选拔程序
教研组推荐，教导处审定，由学校__教师领导小组批准。
1、__教师一般每年选拔调整一次，每学期进行考核。
2、原则上，学校各学科按实际状况确立1-3名__教师。
3、学校建立__教师信息库，后备队伍__教师信息库，逐层选拔培养。
4、建立公开、公平、公正选拔的机制。
四、岗位要求
1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。
2、系统掌握现代教育理论和技能，自觉更新教育观念，提高业务素质和教育教学水平，努力构成个人风格，成为本学科教学和教育科研的带头人。
3、坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用;承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量的提高。
4、每学期至少上一节校级公开示范课。
5、每学年至少带一名徒弟。
6、每学期在学校教研活动中听课不少于20课时，评课不少于5课时。
7、每学期精读一本教学专著并撰写读书笔记。
8、每学年完成一篇较高质量的教育教学论文和两篇教学反思。
9、每年在县级以上刊物或学术会议上发表2篇专业论文、经验总结或科研报告。
10、每学期撰写__教师工作总结，主动配合学校对__教师的考核。
五、培养资料与要求
我校对__教师的培养主要采取理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观摩与示范相结合等方式。以在校内培养和校外培养相结合的办法，主要以校内培养为主、教研组培养为重点和校外培养为辅，严格按照“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与个性相结合”的原则进行培养。在培养过程中，采取跟踪问效的形式，有效管理，及时指导，重点考察，全面考核，保证培养的质量。
(一)校外培养
1、鼓励__教师采取不同方式提高自己学历，目标是越高越好。
2、鼓励__教师参加各种与本学科相关的学科培训，丰富自己的专业知识。
3、鼓励__教师参加各种与本学科相关的研讨会、观摩会，拓展教师的视野。
4、鼓励__教师参加各种学术交流会。
5、鼓励__教师外出进修、培训。
6、与友好学校进行交流，撰写心得体会。
(二)校内培养
立足于工作实际，从教师可持续发展和终身学习的战略高度出发，本着前瞻性和实效性相结合，统一标准和按需施教相结合，整体提高与重点突出相结合，学科建设与教学研究相结合的原则，分阶段、有步骤地进行。
1、第一阶段：确立培养名单、培养资料和方式。根据我校的特点，结合学科特色，由各教研组推举__教师名单，教导处进行考核、筛选，然后透过听课、座谈，全面考核，最终确定__教师名单。
2、第二阶段：透过自修、参加讲座、教学实践与专题研讨等方式，不断提高__教师的水平。__教师校内培养的培养资料主要包括：
(1)开展有针对性的讲座。讲座类型讲座资料讲座人员职业道德与师德修养教师职业道德修养与师德师风建设如何当好一名小学教师现代教学方法现代教育技术理论如何上好一堂课科研实践潜力如何做好教研。
(2)上好示范课与观摩课。以课堂教学为突破口，带动教师各个教学环节的扎实落实。每期至少在本科组或全校开展一次示范课或观摩课，真正到达__教师的示范性。示范课应强化教学环节的规范化管理，对教师备、讲、批、辅、考等环节都应规范、科学、合理。课后，应针对听课状况进行群众研讨、评课，以促进教师的专业化发展。
(3)加强听课、评课。__教师听课应有硬性指标，每周不少于2节，做到听课有记录，有推荐，有听后感。透过他们的带动，要在教师中掀起互听互评、推门听课、互相提高课堂教学效果的热潮，让新老教师都有不同程度提高。
(4)加强自修。每位__教师要加强自修，要有实际的自修资料，有定期的自修笔记。
(5)开展优秀教案、优秀课等评比活动，并鼓励__教师参加各级各类教育教学竞赛，使其在实践中、在竞争中得到锻炼和提高。
3、第三阶段：培养评估与成果交流组织相关部门和人员定期对__教师所上的示范课、上交的材料，如教学论文、心得体会、读书笔记进行评审考核。对优秀的成果进行观摩、交流，适当时候进行公开展示。
(三)培养要点
1、提高__教师思想道德素质。深入开展师德教育，增强教师忠诚教育事业的职责感、使命感和提高教学质量的自觉性。使__教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重规范执教，塑造教师良好形象。
2、加强专业教学改革与研究力度，提高业务水平。在__教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。每位__教师至少精心准备一堂生动精彩的教研组级公开课。相同学科的教师要透过同课异构的形式展示一节观摩课。同时对__教师进行专人培养，要求能够灵活运用多媒体手段教学。
六、相应的待遇
1、为在培养范围内的教师带给参加高层学术交流、高效培训和外出学习、考察、研究的机会。
2、各级各类的评先、评优、职称晋升将优先思考培养对象。
3、学校中青年__教师推荐参加县级中青年__教师评选。
七、管理和考核
__教师考核是__教师培养的重要资料。__教师培养方案由学校教导处负责制定、管理，各教研组密切配合、落实。培养过程采取动态管理，定量考核，做到有标准，有落实，有检查。__教师的日常考核工作由教研组负责，实行业绩为主的动态考核管理机制。对__教师建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制，建立__教师的业绩档案，根据培养计划和目的要求，结合学期、年度考核，对__教师的履职状况、教学状况等，进行综合考核，考核结果由学校教导处备案。
班主任培训活动方案【篇7】
一、指导思想
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。
1、建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。
2、更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。
3、掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。
三、培训对象和内容
(一)培训对象：全校教学岗教师。
(二)培训内容：
1、以教育法规为主的师德培训
以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护-法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》及学校组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训
随着规范学校的创建，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术基础理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。培训计算机和网络的管理，博客、电子白板应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
4、以教育教学课题研究为主的教育科研培训
教育科研能力是教师培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。注重教师教学科研意识和能力的培养，根据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特别是基础教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学科研课题，有效地开展课题实验。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。
5、以组织教学、班级管理、班队活动为主组织管理能力培训
作为一个课堂教学的组织者、班级管理工作的组织管理者，教师的组织管理能力非常重要。要为教师提供交流平台，让老师组织管理中出现的问题及时得到解决，让优秀的经验能得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级管理工作上一个新台阶。
四、培训方式和方法
(一)基于网络的开放的培训方式。
利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进行学习讨论。
(二)基于校园的培训方式。
以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、研究、进步、提高。
采用三级培训机制：
1、校级培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。
2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专业紧密关联的培训内容。
3、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展计划，为自己设计个性化的培训方案(方案经校本培训工作小组审核通过后方可执行，并进行评价考核学分)学校为教师建立成长档案。
(三)校际之间合作培训形式
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。
五、措施：
(一)提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。
(二)加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。
(三)走出去，请进来。进一步深化支教活动，与兄弟学校每学期进行有计划的互动交流。如：交流教改观念→互听教改课并进行研讨→教改展示课。
(四)发挥__教师的带头作用，指派他们承担校本培训任务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向研究型教师发展。
(五)校本培训与课题研究相结合。围绕课题研究工作，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
(六)师徒结对，开展好青蓝工程，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师迅速成长。
(七)学校根据课题和业务研究需要，以“读书”为载体，以开展“校园文化”活动为契机购买相关教育书籍，教师完成自学笔记、读书心得。
(八)为每位教师建立业务成长档案，及时收集相关资料和成果。
(九)加强校本培训的过程管理，注意培训效果，做到“六有”，有考勤记载，有培训讲稿，有自学计划、学习笔记、体会(或反思材料)，有活动总结，有阶段性检查记载，有考核奖惩兑现记载。
(十)进一步强化校本培训档案管理，指定专人负责，专柜保管，确保档案规范详实，使校本培训工作有序开展。
六、管理与考核：
(一)管理
教师培训实行学时学分管理。上级规定各种培训的学时学分，学校负责组织实施，培训者进行记录，学期末，由学校负责继续教育人员记录教师参加培训的学时和学分。
培训过程中要做好培训记录(包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等)。
各项培训统筹安排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。考核结果纳入教师业务考核内容。每次培训结束后要有专题汇报，对教师进行移植培训。
(二)考核。
每学期末对每位教师参与校本培训活动情况进行考评，并将考核结果纳入教职工工作综合考评。考评采取记分制，具体细则如下：
1、按时参加每次校本培训活动记6分，缺席一次扣2分;
2、参加校外各级培训活动每次记2分;
3、按时上交各类材料，每份记1分;
4、主持校本培训活动每次记3分;
七、组织领导
成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训具体活动;评估教师参加校本培训的实际效果。
主题班会活动方案七篇
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主题班会活动方案(篇1)
活动目的：
1、结合xx县教育局《关于开展“节约一天零花钱，捐给灾区小伙伴”爱心捐助活动》，弘扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
2、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解**灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。
3、充分认识**造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜**带来的千难万险。
活动准备：
1*灾情、抗震救灾、救灾捐款等视听文字资料。
2环境布局（黑板、场地等）。
3、“爱心捐献箱”。
4、学生献爱心准备（《倡议书》、捐赠钱、表演节目、书法、美术作品等）。
活动方案：
一、中队主题班会仪式（略）
二、主题班会步骤
活动一：活动导入
今天老师和同学们一起召开主题班会《为灾区小朋友献爱心》。你们知道吗？现在四川的**灾害吗？片断，下面请同学们**。
活动二：****短片，了解灾情、险情、抗震救灾、救灾献血等情况
活动三：学生谈感想/师：同学们，看完了这段录像，你们有什么感想？
生：我觉得真是太无情了，它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。
学生：党**和国务院的领导人对灾区人民深感关切。温家宝总理亲自到前线指挥战斗。我为这样的领导感到骄傲。
s： 如果没有人民解放军的叔叔和武警官兵，就不可能赢得**救援。我认为他们是我们这个时代最可爱的人。
s： 现在灾情严重，灾区孩子的学校被毁了。我认为他们上学一定很困难。
学生：灾难夺走了灾区孩子们的书包、文具、桌椅。他们一定渴望有新的学习设备。
活动四：教师小结
师：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震救灾中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”
活动五：**赈灾捐款**，了解全国人民为灾区捐款的感人实迹
活动六：学生谈感想打算
老师：同学们，看了这段**，你有什么想法和计划要对老师和每个人说什么。
s： 看完这段**，我觉得全国人民都很关心灾区，充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。
生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园。
生：坐在舒适、明亮的教室，我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。
s： 我决定把零花钱捐给灾区的孩子们。
老师：从大家的谈话中，老师看到了学生们心中的美好，看到了他们对灾区人民，特别是灾区孩子们的深深爱。
师：同学们想一想，灾区的小朋友在帐篷里会怎样？他们在生活和学习上有什么困难？他们需要的是什么？
师：是啊！灾区的学生如何需要更多的人来关心和帮助他们！你愿意伸出你的双手给他们一份爱，在他们最困难的时候和他们携手成为好朋友吗？
生：愿意
活动七：献爱心
中队长：，在课前，我们看了老师发给我们的方案资料后知道灾区小朋友急需帮助，于是召开班委会拟定了《倡议书》，下面，我代表班委会向大家宣读倡议书。（《倡议书》略）
师：中队长的倡议情系灾区，它饱含着对灾区小朋友的一片深情，同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？
生：山高挡不住我们的爱心，水长更能表达我们爱的奉献精神，虽然相距遥远，但我的心是系着灾区小朋友的。在这里，我把我的小作品献给灾区的学生们，为他们献上一支舞蹈，表达我对他们的思念和问候！
老师：优美的舞蹈和精致的小作品表达了这位同学的真诚。
生：这是我亲手为灾区小朋友画的一幅画，虽然画得不好，但表达了我的一点心意，我祝灾区小朋友早日战胜困难，重返校园。
学生：灾区的孩子，这是我给你的书和学习用具，
老师：同学们，你们每个人都想用最好的方式表达对灾区孩子的思念。因为时间的关系，我们不会一一表达自己的感情。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。
学生：把你准备好的钱放在爱的盒子里，书，玩具，文化用品等放在桌子上
活动八：教师总结
老师：同学们，老师今天看到了最感人的一幕。同学们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的爱，我一定把你们一片真诚的爱心（手举爱心箱）转交给灾区的同学们。
相信他们在收到您的财物后，一定会对您的行为表示深深的敬意和感谢。世界需要爱，只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的世界。让我们携起手来，肩并肩，共创美好未来！
三 、主题班会结束。
主题班会活动方案(篇2)
！一、活动背景：
校园是引领社会发展的制度，孕育着新思想、新知识、和谐、健康、师生安全、学生成长、教育发展
二、活动目的
通过学习有关安全知识使学生了解生命之可贵珍惜生命注重安全把握一些安全知识形成自护、自救的意识使学生安全、：
1通过这次活动，学生可以学习和掌握安全知识
2增强学生安全防护意识，提高自我保护能力
三。了解一般安全事故的预防和应急措施，努力避免安全事故的发生
4在校园内发现有危害安全的现象可以及时上报
5对前期安全工作进行总结，为下一步工作做好准备
6积极服从学校和学院的指导，积极参与校园安全文明建设的相关活动
三、活动主题思想
四、活动形式
主题班会
五、活动过程
1主持人致开幕词，宣布班会正式开始介绍活动过程及活动的背景、目的和要求；
2、由写好发言稿的同学进行发言；
3、；4从学生中找出几个实例，讨论事物的发展，以及事物发生后的直接后果和间接影响；
5、主持人对有关资料的解读找近期发生在各个高校的有关安全、
消防等一些事顾资料来说说安全对于我们来说的重要性；
6、在班会结束后组织同学找寻学校的主要的裸露的危险的电线、因年久失修的设备和一些存在危险的现象并向有关人员汇报
六、活动要求
1组织学生布置班会现场，撰写班会主题；
2全班按时参加并讨论安全问题；
3、积极活跃班会气氛调动同学们的积极性班上同学写好发言稿并积极进行发言
4会后，我们可以积极落实会议讨论的问题，真正做到防患于未然，警钟长鸣
七、活动地点：新教教室
八、活动时间：
九、参与人员：
十、主持人：苑号
十一、班会记录人：xx
12、 具体实施方案：从以下几个方面开展活动
第一禁止吸烟喝酒从“宿舍同学关系”、“情绪宣泄的有效途径”、“身体健康”、“环境卫生”、“大学生的修养和形象”和“石河子大学关于禁止吸烟饮酒的规定和处理办法”等方面开展讨论和教育
第二按时归宿和返校从“学校相关规定”和“自律队和辅导员的检查办法”和“学院的执行办法”等方面开展讨论和教育
第三，禁止大功率电器，分析造成事故的案例，提出禁止大功率使用
用电器的要求说明检查处理办法
四是财产安全保护，防止抢劫、盗窃、丢失、诈骗案件的教育
第五防范火灾
主题班会活动方案(篇3)
三一文库（其他范文/活动方案
大学班级主题班会策划书范本
一.班会主题：
“如何度过大学生活”
二.班会目的：
1让学生了解大学生活的重要性；
2让学生学会合理利用时间、安排时间、学习和参与活动；
三。希望同学们树立远大理想，为之努力，克服困难，有针对性地提高自己。
三．班会背景：
经历了高考的紧张氛围以后，进入大学的莘莘学子纷纷都会有一种松懈想法，而且大学和高中不同的教学方式,更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度过大学生活，成为一个很沉重的问题。
四．班会宗旨：
给自己一个目标，并尽力去实现它
五．活动负责人,参与者
全体班干,全班同学
六．主持人
陈吉帅.肖金金
七．活动展开
一：主持人开场白引出班会主题，附：（开场白）（男）熬过了痛苦的三年高中生活，拼杀了黑色的六月高考，我们几经洗礼，现在终于走进了一所大学，不管大学是本科还是专科，这都不在是我们所要讨论的话题了，我们现在进入了大学就要考虑：
我们应该如何度过三年的大学生活！这就是我们今天班会要讨论的问题！
我们先来了解一下来现场的客人：他们是
二：全班合唱校歌,调动全场气氛.
女）：大学四年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。在这期间，你的选择和行动将直接影响到未来的发展方向。
可以说，从入学那一刻起，每个人都面临着这样一个选择：是考研还是就业？是努力工作还是张扬个性？
不管选哪一个，都意味着要把自己放进一艘能承载三年大学生活的救生船上。
男）首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元……这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。我想说的是我来学校的第一天……我的父母对我的期望很高，所以我要进取……在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。
[把大家分成各个小组进行问题的讨论和回答。哪个组最积极的给予奖励，或其他组惩罚（表演节目等）]
主题班会活动方案(篇4)
“我有一双勤劳的手”
主题班会
一、班会目的
通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。
二、活动要点 1．自己事自己做是爱劳动的表现。
2．要快速、高质量地做好自己应做的事。
三、活动准备 多媒体
四、活动过程
（一）谜语导入
师生边背诵边做动作，并说出谜底“手”。（两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。）课件出示小手图片题，让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。
（二）班主任讲一个关于小手的故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
（三）班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望，并付诸于行动。
活动一：
班主任：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在穿自己的鞋袜、铺床、整理衣服）
他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？
学生：我会??，我会??，我会??
班主任：小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。 现在我们来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。
（每小组选派一名学生参加整理书包比赛，其余学生为他们加油助威） 选手自评，比赛优胜者介绍经验。
班主任：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。小结：自己的事自己做
活动二：
班主任：同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一张图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈洗碗） 图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？
学生：??
班主任：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。 学生（齐）：棒棒我真棒！
班主任：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）
小结：别人的事请帮着干
活动三:
我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗)
讨论后小结：不会干的事情学着做
（四）组织学生谈谈今天班会课的感受，并说说今后自己该怎么做。孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。
（五）播放课件：歌曲《粉刷匠》，孩子们载歌载舞，在活泼动听的歌曲声、在轻盈优美的舞姿中结束本次班会。
五、课堂活动效果
1、通过“我有一双勤劳的手”主题班会，让孩子们真正从思想上认识到劳动是光荣的、是快乐的，感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他们用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子们不仅从思想上认识到了劳动的光荣和快乐，并且付诸于行动。班会课以后，我明显感觉到了孩子们的变化。讲桌有人主动整理了，电脑桌天天是一尘不染，教师里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘带作业了。下午我走进教室的时候，孩子们已经热火朝天地在打扫教室的卫生死角，他们竟然把木制的讲台、把笨重的电视柜、电脑桌挪开清扫里边的残留垃圾。看到他们一个个汗流浃背却兴高采烈的样子，我不禁有了无比的感动。
在家中，家长们也感觉到了孩子的变化。有家长在跟我交流时，特别提到了孩子最近在家中爱劳动了。能够主动收拾书包了，还对家长振振有词：“自己的事情自己做。”愿意帮爸爸妈妈拿拖鞋、端水了，主动提出要去倒垃圾、要自己洗袜子等等力所能及的事情。最让我记忆深刻的是尹天泽的妈妈来校对我说尹天泽昨晚帮妈妈洗脚了，搞的她都快不认识自己的儿子了，她觉得儿子突然长大了。
不仅孩子的家长感受到了孩子带给他们的快乐与幸福，当班主任的我同样也感受到了孩子们的可爱与懂事。当我在教室为孩子们批改作业时，会有一杯热
乎乎的水放在我的面前，当我累了趴在讲桌上稍作休息时，会有一双小手在我的后背轻轻捶打，当我的嗓子嘶哑时，会有一片润喉片塞进我的嘴巴??
六、活动反思
这次主题班会，使孩子们受到了一次深刻的劳动意识的教育，对孩子们养成良好的劳动习惯、形成一种为他人服务的意识起到了积极作用。同时也让我感受到了孩子们的可塑性和可教育性，这更增强了我足够的信心。其实孩子们的一点小毛病、一点坏习惯根本就算不了什么，关键在于我们怎样去引导他们、教育他们。只要我们有信心、有耐心、有恒心，播种了，就一定会有收获。以后像这样的班会还要经常开展，努力让每一个孩子拥有健康的心灵、蓬勃向上的朝气！我想，只有这样，我们的班主任工作才算是尽善尽美了。
主题班会活动方案(篇5)
一、主题班会内容：讲究卫生从我做起。
二、主题班会过程：
1、教师：同学们，想知道怎么讲究卫生吗？想知道卫生与健康之间的关系吗？想知道各种各样的健康常识吗？
老师给大家带来了一首《食品卫生安全歌谣》大家一边拍手一边念： 食品安全真重要，病从口入要记牢。
良好习惯要养成，挑选食品有学问。
三无食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，过期食品不食用。
变质食品认得清，油炸食品少食用。
饮料冷饮要节制，多喝开水益无穷。
希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。
我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康，聪明，讲卫生的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。
2、从小养成良好的生活卫生习惯，不仅对预防疾病、保障健康有重要意义。而且对改变我们国家和民族的卫生面貌和道德风尚也有极其深远的意义。一个国家的人民有没有良好的生活卫生习惯，往往标志着这个国家和民族的科学文化水平以及道德面貌还很落后。所以，我们从小就要培养自己讲究卫生的好习惯。
（1）洗手很重要，你知道为什么吗？
因为手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净既影响健康，和别人交往时也不文明。
（2）洗脚也很重要哦……
每天睡觉前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。
（3）为什么不能随地吐痰？
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰和擤鼻涕，不随地大小便。这对保障人民身体健康有重要意义。据化验，马路上百分之二十的痰都带病菌，结核病人的一口痰里就有大约四、五千个结核菌，这些带病菌的痰干了以后，随风到处飞扬，污染空气，危害人们的健康。因此，从孩子到大人都要养成不随地吐痰的良好习惯。另外人在患病时咽喉和鼻腔里往往有大量的病菌，打喷嚏时很容易将病菌喷出来，所以应该教孩子在咳嗽或打喷嚏时用手绢捂住口鼻。
（4）眼的卫生
用手揉眼睛为什么不好？
用手去揉眼睛的时候，可能会把病菌送进眼皮里。如果进去的病菌多，而身体的抵抗力弱，病菌就会霸占眼睛这块地盘，猖狂地活动起来，使人染上沙眼、红眼病 麦粒肿，等等。因此，希望少年朋友要改掉用手揉眼的坏习惯。
预防近视的办法
预防近视的办法就是防暗，防近，防晃，防久。
防暗，就是不要在太昏暗的光线下看书或做费眼力的事。
防近，就是看书、写字不要离眼太近。
防晃，就是不要在摇晃震动的地方做费眼力的事。
防久，就是费眼力的活不要一气持续太久。
（5）耳的卫生
挖耳朵的习惯好不好？
耳屎么，要不要经常挖耳朵，把耳屎挖出来呢？用不着！耳屎积多了会自己掉出来。平常我们说话、吃饭不是要动嘴巴吗？嘴巴一张一合，下巴骨牵动耳朵一动一动，就会慢慢地把耳屎给抖出来。的东西挖耳朵。有的.少年朋友喜欢挖耳朵，这个习惯不好。因为耳道里的皮肤非常娇嫩，碰破以后容易染上病菌，发炎化脓；要是不小心戳破了鼓膜，还会发生中耳炎，引起听有时因为耳
屎积得太多，确实痒得难受，听声音又不大灵便，当然也可以挖一挖。但是要用干净的棉花签伸进去卷几下，千万不要用树枝或带尖杈的东西去挖。
耳朵里进了水为什么听不清声音？
游泳的时候，耳朵里进了水，正好挡住了声波的去路，声波进不去，不能使鼓膜震动，或者进去的声波因为受到阻挡变弱了，鼓膜震动很小，自然就听不清声音了。我们用棉花塞住耳朵，或用手捂住耳朵，就听不清声音，也是这个道理。
(6)鼻的卫生
鼻子为什么能闻出气味来？
鼻子从外面看，不过是两个鼻孔，好像挺简单。实际上，鼻子的构造挺复杂。它的内部像个小房间，叫做鼻腔。鼻腔不仅有前门，还有后门。前门就是前鼻孔，后门开在口腔上腭根和喉咙交界的地方，叫后鼻孔。鼻腔的正中间还隔着一堵墙，叫鼻中隔。鼻中隔把鼻腔平分成左右两间，所以从外面看，鼻子有两个孔。
在上鼻道和鼻腔的顶上有一种特别的东西，那就是专门感受气味的嗅觉细胞。嗅觉细胞有神经连接大脑。气味进到鼻子刺激了它们，它们把这个消息报给大脑，人就闻出气味了。因为它们的位置在鼻腔的最高处，所以平时不大容易闻出气味来，只有气味很浓，特别冲鼻子，才能闻到。为了闻出气味，我们常常使劲用鼻子吸气，就是这个道理。
(7)牙的卫生
怎样预防龋齿？
有的人一吃甜的酸的东西，就觉得牙疼。有人把这种病叫做“虫牙”。张开嘴用镜子一照，牙上确实有个窟窿，而且颜色发黑，看上去很像是虫子咬出来的。实际上，“虫牙”并不是虫子咬的，而是细菌在捣鬼。所以，医学上不叫它“虫牙”，而叫做“龋齿”。一个人要是经常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齿
的最外层——牙釉就会被破坏。牙釉一掉，牙本质就暴露出来，遇到酸更容易被腐蚀。这还不要紧，牙齿缺了一块以后，凹下去的地方更容易积存食物渣子，变成了细菌生长繁殖的地盘。细菌在这里大量繁殖，这块地方就越烂越深，真像是虫子咬成的洞。
为什么要刷牙？
人睡了一夜，早晨起来，常常会觉得嘴里发粘，有臭味。这时候，漱漱口或刷一下牙，就觉得清爽得多。起床以后为什么嘴里会感到难受呢？这是细菌的作用。我们嘴里也有许多细菌。它们是趁我们吃饭、喝水和呼吸空气的机会窜进来的。这些细菌也会把残余的食物渣子弄坏变酸，甚至发出臭味来。白天，我们喝水，嘴里留下来的食物渣子和细菌，有许多都被清除了。而且嘴里还不停地分泌出口水，帮助清洗。所以，每天晚上临睡以前刷一次牙，把嘴里的食物残渣打扫干净。
3、教师：那么，不讲卫生有什么危害呢？
危害一：病从口入
科学试验和实践经验都告诉我们，如不“讲究”，很难保证“卫生”。那些肉眼看不见的致病菌和病毒，对我们是很不客气的，尤其是传染病菌和肝炎病毒，特喜欢那些不讲究卫生的“马大哈”，它们无机不乘，无孔不入，一旦通过我们的手进入口里，就很难“吐”出来了
危害二：破坏环境
如果我们不讲究卫生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，乱倒剩饭剩菜，既污染、肮脏丑化环境，又招来臭味相投的苍蝇，蚊子，老鼠。那该多么可怕啊！
想想看：没有了良好的环境，我们怎么健康地生活呢？
危害三：不刷牙
如果不天天刷牙漱口，藏在嘴里的细菌就会钻进食物渣子，使它发酵，并且产生酸性物质。牙齿的主要成分是钙，钙碰上酸就容易被溶解掉。一个人要
是经常不刷牙，不漱口，日子久了，牙齿的最外层——牙釉就会被破坏。牙釉一掉，牙本质就暴露出来，遇到酸更容易被腐蚀。这还不要紧，牙齿缺了一块以后，凹下去的地方更容易积存食物渣子，变成了细菌生长繁殖的地盘。细菌在这里大量繁殖，这块地方就越烂越深，真像是虫子咬成的洞。一旦牙釉剥落，牙本质碰上酸、甜、冷、热的刺激，就会酸痛难忍。
4、请同学们讨论：生活中良好的个人卫生习惯有些什么内容？
学生回答后教师汇总（课件出示）：
①小学生应养成哪些个人卫生习惯(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚 (5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪指甲 (8)生吃瓜果要洗净
(9)不喝生水 (10)不躺着看书 。
②(1) 饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)玩游戏后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手
③书写，阅读时，眼和书本的距离30—35厘米，或一尺左右。④及时理发和经常洗头
⑤不喝生水
5、我们要认真学习卫生知识，养成良好的卫生习惯要做到：
（1）、不在教室和公共场所乱扔纸屑果皮。
（2）、不随地吐痰。
（3）、不乱涂墙壁，不踩桌椅。
（4）、讲究个人卫生，经常洗澡，勤换衣服。
（5）、不买不卫生的小食品吃。
（6）、学会整理自己的房间，及时清理垃圾。
6、讲究卫生小诗一首
早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲。
主题班会活动方案(篇6)
三一文库（总结报告/工作计划
红领巾心给晚会，晚会是阳光，我是花-爱情晚会教育
一，活动设计理念与目的：为更好地庆祝建党90周年，通过学生学习党史，了解党史，激发学生热爱中国***的热情，同时培养学生的爱国之情，感恩党之心，丰富校园文化，促进学生全面、健康成长。教育学生珍惜来之不易的幸福生活，以优异成绩报效祖国。
2、 活动重点：学习党的历史，感受党的恩惠，树立信念
三、活动形式：一堂开放式的活动课，有诗歌朗诵、小组表演、歌曲大合唱、听红军爷爷讲故事、表彰大会，以及现场书法、手抄报展示等环节。
四、活动前的准备：1、教师需作的准备：收集有关党的资料、**，并将其制作成***，准备好活动需要的歌曲及书法表演的用品。表彰链节用品和活动中所需的各种材料。
2、学生准备：准备好“学党史，知党情”相关的手抄报，诗歌朗诵的材料，排练好小组表演之《祖国把我们暖在心窝》等。
五、活动具体过程：
（开场白）由主持人慷慨激昂地说道：1921年，伟大的中国***应运而生，xx，我们伟大的党90周年的生日到了。在这风雨90年里，我们党与人民群众同舟共济，荣辱与共。
同学们，现在就让我们穿越时空，回顾党的恢宏90年，来缅怀先烈，重温昔日光辉，并从中学习更多知识来充实自己，下面就让我一起拉开此次“红领巾心向党，党是阳光我是花”班会活动的帷幕，一起为党的生日庆贺，一起切下“生日蛋糕”吧！
（党史篇）
1、*****，全场一起学习党史，展示生动形象的党的成长历史，使同学们了解到我党成立以来，带领全国各族人民把半殖民地半封建的旧中国建设成为举世瞩目、繁荣富强的社会主义新中国的艰辛历史，震撼同学们的心灵。
2请红军爷爷用亲身经历讲述红军和党的故事。让学生们向老一辈学习党的成长经验。
主题班会活动方案(篇7)
1、 主题班会名称：青春飞扬，我的未来不是梦。
2、 主办单位：班委
活动对象:******全体同学。
三、活动形式:班会。
四、活动目的:
1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过这次班会，我想提高学生的语言能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
三。提高学生学习的积极性，用知识武装自己。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容:
第一环节:
序曲：全体起立唱班歌。主持人介绍活动。
第二环节:
活动高潮:同学们的才艺展示。
第三环节:
活动最后:请班主任做出最后的总结。
六、具体安排:
第一环节:
1主持人将介绍主题班会及现场具体情况。
2班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥
现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)
3、主持人甲:要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙:风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
小班主题活动方案7篇
当你将需要解决的问题罗列出来，并规划好一套有效的解决方案时，你会发现自己的思路更加清晰，甚至会在自己心态变弱时感到振奋。在写方案的时候，需要运用专业知识进行深入研究分析。那么，如何写出一份优秀的解决方案呢？让我们一起来探讨一下“小班主题活动方案”这个话题中鲜为人知的技巧。请继续阅读本网页内容，仅供您参考！
小班主题活动方案(篇1)
活动目标：
1.知道几种小动物的妈妈是谁。
2.尝试在教师的引导下学习创编故事。
3.尝试点数1—4的物;乐意参加集体游戏。
活动准备：
1.教师准备：
(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。
(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。
(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。
(4)语言磁带，录音机。
2.幼儿准备：和家长收集常见动物妈妈的图片，彩笔。
活动过程：
1.幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐《快乐的牧场》模仿各种动物的叫声和动作。
2.游戏：“找找我的妈妈在哪里”。
音乐停止后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是.......”。
3.讲故事《找妈妈》，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。
主要问题：
(1)母鸡是谁的妈妈?
(2)大绵羊是谁的妈妈?
............
宝宝找到妈妈了吗?
4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在教师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)
5.游戏：“配对”。
玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。
6.游戏：“我的孩子在哪里”。
玩法：教师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声，如教师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿回答：“喵喵喵，我在这里。”
7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。
活动建议：
本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。
小班主题活动方案(篇2)
一、活动目的：
引导幼儿知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的`过程和乐趣。
二、活动主题：
快乐冬至节
三、活动时间：
20xx年xx月xx日（下午15：30）
四、活动地点：
本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15：10—15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
2、观察制作材料，了解做冬至的方法。
（1）观察并知道做冬至需要的材料。
（2）了解做冬至的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的冬至？
②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？
3、做冬至、煮冬至。
小班主题活动方案(篇3)
活动目标：
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
2、体验手工活动带来的乐趣。
活动准备：
扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么？漂亮吗？
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的！
教师：那你们知道怎么做扇子吗？
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？
教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）
教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）
教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什么？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？
小班主题活动方案(篇4)
指导思想：
冬至，在__有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。__人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的__人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。
活动目标：
1、观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。
2、通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。
3、一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。
活动时间：
12月__日上午。
活动主题：
快乐冬至
活动安排：
(一)参与对象：
大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。
(二)活动准备：
1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。
2、米粉12斤、丰富的馅料(豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅)。
3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。
(三)活动过程：
一、通过PPT，了解冬至团的基本做法。
1、这是什么?冬至团长得什么样子的?
2、小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。
3、了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大__的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。
二、通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。
我们一起看看奶奶是怎么做的?(幼儿观察)
三、幼儿制作冬至团。
1、我们一起来做吧!
2、帮助有困难的孩子。
3、打印完工。
四、品尝冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了!
小班主题活动方案(篇5)
设计意图
通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
活动准备
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间
6月16日下午4点30分
活动流程
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：
首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
亲子游戏
①梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
②袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
③我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的`爸爸站起来示意为胜利者。
④击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
小班主题活动方案(篇6)
【活动目标】
1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的来历、意义，学做爱耳宣传员。
3、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
【活动准备】
耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。
【活动过程】
一、耳朵的秘密：
1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。
4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。
5、儿歌：《我是轻轻》
“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
二、小小耳朵本领大。
1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。
2、游戏体验：
游戏一：请你猜猜我是谁？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
游戏二：我是聋人
让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。
游戏三：小小耳朵本领大
引导幼儿倾听各种声音（汽笛声、动物叫声、雨声、风声），让幼儿模仿各种听到的声音。
3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。
1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。
我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。
2、争做小小“爱耳宣传员”。
我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。
3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。
【活动延伸】
3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。
【活动反思】
本单元主要评价学生在观察、比较的基础上进行分类的能力。二是评价学生是否主动地参与小组的讨论、交流及自评和互评的能力。
由于学生入学不久，对评价可按照学生不同的情况予以灵活掌握，如：记录栏中，对于能用文字、符号或图画来表达出分组依据的学生可加评“四星”，而对于口头交流分组依据的学生也应用“三星”予以肯定。交流和发现栏是希望通过学生之间的互动掌握更多的分类方法，教师此时应走进小组对学生予以关注。教师评价栏结合学生的交流情况，对学生的本单元的学习进行客观公正的评价。
小班主题活动方案(篇7)
主题成立的价值：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下于的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……
本次主题活动的开展让下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的游戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。
内容选择的依据：
这个主题——下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨…… 充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
主题达成的目标：
音乐智能：
1、观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声；
2、学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。
语言智能：
1、理解故事内容、感受想象的乐趣。
身体运动智能：
1、乐于用肢体动作表现雨点欢快的下落、跳跃的情形；
2、发展双脚跳、跨步跳的`运动能力。
人际关系智能：
1、能和朋友友好的合作。
自然观察智能：
1、鼓励幼儿每天给植物角的花草“下下雨”；
2、仔细观察雨，能说出自己的发现。
数理逻辑智能：
1、在手口一致点数的过程中感知数量的多少；
2、能根据数量匹配相应的实物。
自我认识智能：
学会欣赏自己和同伴的作品。