电大工作计划分享四篇。
为了明确自己的工作目标，是时候提前预备和规划我们的工作计划了。在制订工作计划时要思考，并且通过语言组织表达出来，什么样的工作计划才算是真实有效的工作计划呢？经过小编精心整理，推出电大工作计划分享四篇，感谢您的参阅。
电大工作计划【篇1】
在新学期开始，作为一名新班主任，责任艰巨、压力很大。之前没有过带班的经验，没有接触过类似工作，面对新的挑战，这些都要求我必须做好充分的准备工作，以更好的胜任这份工作。特制定以下工作计划。
一、班级概况：
为使更好的开展班主任工作，我大致了解了一下班级学生的基本情况。我班共37名同学，涉及2个专业（汉语本、法学本）。
二、根据站上工作安排，特制定出本学期班主任工作基本要点：
要求学生严格遵守中央电大和**工作站的规章制度，端正学习态度，明确学习目的。成人继续教育有别于学校教育，学生面临着很大的工学矛盾。如何帮助学生解决工学矛盾是作为班主任的一大重要任务。
考虑到有的学员离开学校多年，对学习有些生疏，特别是网上学习这种形式，需要一个适应过程。帮助学员适应电大开放教育的学习方式，鼓励学员充分利用业余时间自主学习。电大学习与传统的教学模式不一样，它是以自学和网络学习为主，课件基本都挂在网上，要求学员平时主动上网点击查看，根据需要来选择学习。最后要自学、网上学习和发帖的技能，开放教育主要是通过网络资源来学习，不懂计算机的学员先掌握计算机基本操作。各级电大网站上都有丰富的教学资源，电大学生获取知识的主要方式是上网学习。
三、具体工作安排：
通知学员按时来校报到注册，认真核对个人信息，并签名确认；做好学员教材发放工作；提醒学员完成网上学习作业，利用好网上教学资源进行学习；定期询问学员在学习过程中遇到的问题，并及时给予帮助解决，自己解决不了的向其他同事请教帮助解决；考试前通知学员按时参加考试。
以上内容是我给自己制定的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力做好本职工作。
XX
20xx年3月16日
电大工作计划【篇2】
进一步完善常规管理，深化团委活动，增强团委工作的针对性、实效性和创新性，努力探索新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
工作要点：
抓好队伍建设，强化团的意识
1、 加强班主任队伍2、 建设。让班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶学生，3、 将敬业奉献落到实处。
2、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
加强基础教育，培养文明学生。
1、深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，努力提高德育实效。
2、狠抓养成教育。 抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要内容。继续推行教师导护值日、团班干部值日岗、班级值周班等制度，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
3、强化"五自"教育。"五自"（自主、自理、自护、自强、自律），充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
4、渗透公民教育。以育人为根本，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象"活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
6、开展心理教育。通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。
加强阵地建设，优化育人环境。
1、美化班级环境。突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 (1)(2)
电大工作计划【篇3】
1、教职工的教育观念和教育思想进一步转变试点工作刚开始，全校教职工对中期评估的不了解或了解的不多。经过认真的学习，反复宣传和扎实工作，教职工的思想观念有了显著变化，能够认真学习和适应现代远程教育思想和现代远程教育理论和技能，积极探索现代远程开放教育的教学模式和教学管理模式及运行机制。参加试点的积极性、自觉性越来越高，为顺利通过总结性评估打下了良好的思想基础。
2、教学和教学管理模式初步确立结合**经济社会发展状况，分析**开放教育学习对象的不同情况，在以人为本、终身教育的理论指导下，在构建学习型社会的进程中，**电大紧扣开放教育的条件下体现开放教育理念，紧扣应用型人才培养这个目标，注重学习创新能力和实践能力的培养，紧扣在信息技术特别是网络条件下强调学习者相互间的交流与沟通，经过理论探索和实践初步形成了“两主、两服、四导、六结合”的教学模式(简称2246模式)。两主：学生以个性化自主学习为主;教师以多样化导学为主。两服：丰富的多媒体教学资源服务;现代化的学习技术和环境服务。四导：入学引导、学法指导、学中辅导、学程复导。六结合：个性化自主学习和多样化的导学辅导面授相结合;阅读消化教材与应用网络等媒体资源相结合;实时和非实时与集中和非集中的双向交互式学习相结合;独立学习与小组协作式学习相结合;传授专业知识与强化专业实践教学环节相结合;诚信学习教育与过程监控督查相结合。以及与之相适应的人性化、技术化、制度化的教学管理模式和运行机制。
3、教学质量监控和保证体系逐步完善
(1)健全教学管理制度20xx年学校结合总结性评估工作的具体要求和试点工作中遇到的新情况、新问题，对教学计划、大纲的制订与实施，教学形式和方法，各项教学环节的组织，教研活动的开展，教师队伍建设等教学、教务工作进行了调整和修改了多项规章制度，实现了教学管理的规范化、科学化、制度化。
(2)强化教学过程的管理学校重点抓了自学环节的管理、辅导环节的管理、作业环节的管理、实践环节的管理。
(3)加强教学检查和督查学校每学期都由教学处会同相关处室抽调业务骨干，采取问卷、座谈、听课、查阅文档等形式检查全市电大的教学工作，分析情况、查找原因、提出解决问题的措施，同时学校还制定了教学检查规章制度，规范教学检查工作。
电大工作计划【篇4】
一.指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观武装思想，继续深化电大改革，不断扩大电大规模，完善教学管理，规范考试行为，努力提高教育教学质量，争创更好的社会效益和经济效益，做好“示范县级电大”。
二.工作目标：
1.确保年招生300人，在籍生保持1000人以上的规模。
2.确保内涵建设在全市居上游。
3.确保处室工作在全校。
4.确保实现学校管理目标。
5.确保两次考试平安顺利正常。
6.争取“一村三”培训项目落户电大。
三.主要措施：
1.认清改革形势，把思想统一到“三足鼎立”的办学思路上，克难奋进，加强团结，努力完成各项任务。
2.加大招生工作力度，确保目标的完成，下大力气完成市电大分配的任务，责任到人，区域到人，任务到人。
3.继续实行岗位责任制，实行量化管理，实行工作绩效与工资挂钩。
4.严格执行上级电大颁布的有关规程、规范，做到教学
计划落实，教材资料落实，上机上网落实，教学辅导落实，支持服务落实，平时作业落实，实践环节落实，复习备考落实。
5.加强自身理论和现代化管理技术的学习，不断提高理论水平、专业水平和管理水平。
6.强化服务意识，改进服务态度，提高服务质量，不断加强信息反馈交流，及时征集指导教师和学员的意见，建立新型的、平等的、和谐的师生关系。
四.工作纪律：
1.平时上班实行值日制，值日那天管一切，一切由值日负责。
2.外出实行报告制，出差要填“出差报告单”，外出招生要填“招生报告单”。
3.常规工作实行问责制，谁管的工作出了问题谁负责。坚决做到“三清”——日日清(今日事今日毕);事事清（每件事要处理得清楚明白，刀切水断）;人人清（招一个，服务好－个，毕业一个，个个满意）。
4.日常工作实行首问负责制，无论谁在第一时间接待领导、学员必须热情，给一张笑脸，说一句问候的话，让一个座，递一杯水，是自己管的事当面解决，不是自己的事耐心解释及时转告。
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每日学习计划分享十四篇
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每日学习计划(篇1)
自从我安全工程学院青年志愿者先锋团去年12月份成功注册为三河市青年志愿者，我团立足于“服务他人，奉献社会，不计报酬”的宣誓词，努力完成自己承担的任务与使命，努力成为一名优秀的青年志愿者。
在新的一年里，我们迎来了一年一度向雷锋学习的日子。经三河市团委相邀，我青年志愿者先锋团准备于3月5日赴三河市中心广场参加三河市青年志愿者协会的成立仪式。现活动计划如下：
一、 寻找路径。虽然我们小组的一些成员以前去过三河市，但没有人确切知道三河中心广场的位置。所以我团将于3月5日前派人去寻找路径，以便3月5日可以顺利按时到达中心广场。
二、 整队出发。我团将于3月5日大一学生们下早操吃完早饭后7：00在安科楼前集合，并整队出发。按先前寻找的路径去中心广场。预计8：30到达。
三、 参加成立仪式。我门的青年志愿者先锋小组将于9:00参加三河市青年志愿者协会成立仪式。预计两个小时。
四、 仪式后参加各种活动。由于市团委并未具体说明活动内容，我先锋团也只是猜想是向广大群众讲解某些譬如健康知识，或者是向过路群众发一些关于健康、文明、道德的册子。无论如何，我相信我们的青年志愿者先锋小组一定会完成任务。
时间估计两个小时。
五、 合影返校。各项活动结束后，我们的先锋小组将在中心广场合影留念，然后返回学校。
我相信在新学期里，我们会更好地完成任务。
安全工程学院
青年志愿先锋团
二〇〇九年五月十日
每日学习计划(篇2)
现在的大学生学习积极性逐渐降低，他们很多人都抛弃了书本，上课玩手机、看电子**，看电影、玩游戏、开小差、睡觉等等，这种不良的现象即影响了个人的学习时间也影响他人上课获取知识的时间，这对我们神圣的大学殿堂是一种玷污。为了改变这种不良的风气，我们邀请学习优秀的学姐学长鼎力加盟，促使这次主题班会“学习日”活动更加有意义。让学生认识到学习的重要性，鼓励他们向前学习。
一、分析评估：
s、学习优秀的学姐学长鼎力加盟。
w、 可以向学校有关部门申请一定的经费支持。
t、 有的学生已经厌倦了学习，完全沉浸在游戏中，很难调动他们学习的积极性。
二、确定目标：
通过这次主题班会，可以启发和教育学生明确学习目标，端正学习态度，提高他们参与活动的积极性。认识护理学研究的特殊性和重要性；并以当下为出发点，准确地进行自我定位，敢于面对自我的缺失，积极寻求帮助，树立自信，达到理想的另一面。制订合理可行的学习计划，为今后更好的就业打下坚实的基础。
3、拟定备选方案：
方案一、邀请学习优秀的学姐学长鼎力加盟，讲述他们是如何制定每天的学习目标和分享他们丰富的学习方法和经验，让更多的同学知道自己不足的地方和调动他们的学习积极性。从而提高自己的学习成绩。
计划二：邀请资深专家为我们分享学习经验、方法以及如何设定学习目标。这样的讲座有助于我们合理地规划和规划我们的日常学习目标和任务。从而使自己快速的提升学习成绩。
四、比较方案：
方案一，优势：全校学生，交流方便，可操作性和可接受性高，投入少，产出高，贴近学生，合理而高。
缺点：有些学习方法可能不是每个人都能接受的。可能有些带有自己的主观思想。
方案二，优点：通过实践检验，经验丰富，学习方法实用，针对性强，可行性高。
缺点：成本高，授课时间短，与学生交流时间短，可操作性和可接受性低。
五、选定方案：
与方案一和方案二相比，方案一经济实用，不需要太多资金，靠近学生，便于交流；方案二花的费用比较高，专家不一定有空为我们讲座，讲座的时间也比较短，短时间的讲座，学生不一定能完全消化吸收，这种高投入低产出的效益，合理性不高。故选择第一个方案为宜。
6、制定辅助计划：
（一）主持人排练2人、拍摄小组3人、教室申请1人、***制作2人、会场装饰：全体同学（66人）、会议记录员安排1人、海报宣传（班级**宣传）1人。
（二）主持人介绍嘉宾（辅导员、学姐学长）的到场，同学鼓掌表示欢迎。
（3） 主持人宣布班会开始，介绍班会流程，并介绍了主题班会的目的、背景和意义。
（4） 主持人向学生们询问了护理专业学习过程中遇到的困难以及如何解决这些困难。
（五）同学们讨论回答，学姐学长提出自己的见解和学习方法，并和同学们进行交流自己的学习心得。
（六）根据同学和学姐学长的交流回答，主持人做总结，倡议如可根据自己的实际情况制定合理的学习方案和努力的方向。
（7） 辅导员将现场点评专题班会报告内容，并提出具体改进方案。
（八）主持人寄感谢词，感谢辅导员和各位学姐学长的莅临指导，掌声欢送辅导员和各位学姐学长退场。
（9） 会议结束时，学生们打扫了会场。
七、编制预算：
（一）邀请嘉宾（辅导员、学姐学长）出席会议提供的矿泉水，购买一箱，大致花费20元。
（2） 购买一些奖品，奖励那些积极参与和回答问题并在学习中取得很大进步的学生。大致花费150元。
（三）会场装饰和绘制宣传海报的一些用品费用，大致花费100元。
带着对理想的追求，对未来的憧憬，以及兴奋和新奇，我们走进海南医学院，开始了大学生活。然而，作为预科班的学生，我们面临着专业选择的问题。而专业的选择涉及到我们的学习问题和参与活动。
因此，我们应该努力学习，积极进取，争取好成绩，积极参加提高学习能力和自信心的活动。从而在实现梦想的道路上迈好预科第一步，因为迈好预科第一步是我们顺利完成从预科班到专业课程学习的转变关键的一步，也是我们实现梦想最关键的一步。为了让同学们能够选到自己喜欢的专业，以及更好的适应专业的课程学习和健康地成长，为此，开展此次主题班会“迈好预科第一步”我们势在必行。
每日学习计划(篇3)
学习雷锋好榜样
主题团日活动计划
学院：人文社会科学学院
班级：10级社会工作汉班
策划人：侯介方
二零一三年三月六日
学习雷锋日主题团日活动计划书
今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”五十周年。雷锋——这位平凡而伟大的英雄，他的名字深深地印在人们的心中。雷锋精神——这种孜孜以学、严于律己、无私奉献的精神，激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
在全面推进素质教育的过程中，我们要高举雷锋精神的伟大旗帜，提倡“以德育人”。弘扬雷锋精神，倡导社会新风气，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神教育、思想政治教育，培养青少年关爱他人，服务社会的优良品质。根据上级的号召和校团委德育工作的需要，制定学习雷锋的方案如下：
一：活动主题
弘扬雷锋精神，建设和谐校园，提高自我，帮助他人，服务社会
二：活动目的
1、了解雷锋精神的含义。
2在实践中体会雷锋精神的魅力。
3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。
三：活动时间、地点
2013年3月9日，15：00 内蒙古农业大学东区主楼 310教室
四：活动主体
所有学生来自人文社会科学学院社会工作汉班团支部。
五：活动要求
1班主任要高度重视；要提高团员的认识，把开展学习雷锋主题活动作为当前德育工作的重点。
2主义从实际出发，突出班级特色，解决实际问题，避免形式主义。3、要加强宣传，营造氛围。借助**平台、黑板报、**等多种**，掀起了向雷锋学习的新高潮。
六：具体活动流程
1、由团支部书记搜集关于雷锋同志经典事迹等资料，作出活动计划，并在活动展开前，向同学们传达此次活动的精神、重要性，还有活动的具体情况，使同学们有所准备，并从心底里重视起来。
2、用***等工具剪辑雷锋同志的生平事迹和**等，以及雷锋同志的日记，并**雷锋同志的纪录片，让同学们对其有更加深入的了解。
3、在团支部内部进行“向雷锋同志学习”的征文比赛，入围的同学可以参加班级组织的演讲比赛。
4、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
5以全班同学的名义到东侧个小树林捡垃圾。
6、全班组织一次学习和讨论“学习雷锋好榜样”的主题班会，同学们各抒己见，发表自己对雷锋事迹的了解和对雷锋精神含义的理解。并总总结此次活动大家的收获。
每日学习计划(篇4)
通过对雷锋纪念日活动的总结，使雷锋纪念日活动更具特色和吸引力。学习雷锋纪念日的总结是给你的。我希望它能帮助你。
第一章：雷锋纪念日概述
又是一个春风荡漾的三月，一个万物复苏，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风让雷锋精神贯彻社会每一个角落的季节。为了弘扬社会正气，展现当代大学生风采， 201x级应用电子技术一班在辅导员老师和团支部的组织下，响应上级要求，贯彻雷锋精神内涵，在学习雷锋先进精神的活动月里展开了以学雷锋树新风为主题的实践活动。
三月初，自控院系每班的班委代表，在辅导员老师的带领下组织了志愿者活动，一同到沈阳工业博物馆做志愿者，这次志愿者活动，学习感受很大，同学们体会到了工人的不易，也体会到了工人对一个社会发展的重要。通过做志愿者，更让他们体会到了雷锋那种真正助人为乐的真切之感，学习雷锋要落实在行动上，不能学一套，做一套，学习雷锋精神要持之以恒，不能让雷锋三月来，四月走，要把雷锋精神当成一种信仰永驻心中;
三月中旬以班级为单位，开展了以雷锋精神为主题的团会，黑板上的雷锋精神四个大字告诉了我们雷锋精神的内涵是什么。通过看雷锋做好事的**、电影，让大家更深入的了解了雷锋精神，通过一系列互动节目，如有奖问答，大家竞猜等，使大家加深雷锋精神的所在，让同学们记住了雷锋的历史，雷锋的精神。最后让同学们以在黑板上写自己名字的形式，结束了这一次团会，望着那以雷锋精神为背景的一个个名字，同学们仿佛看到了雷锋精神的发扬!
为了更好的学习雷锋精神，同学们决定更要深入实际，于是班级同学自愿组成志愿者，在校园内进行了捡白色垃圾清理，义务扫除卫生的活动。通过切入现实和亲身经历，我们可以从内心和实际行动中证明向雷锋学习的现实意义。
活动结束前，我们挂上志愿者标识，举起横幅，倡导低碳环保，志愿保护环境，拒绝雾霾。
三月雷锋即将过去，学生在这一精神之旅中收获颇丰。同学们学习雷锋精神是那么的热情和积极，雷锋精神依然在我们医院的每个角落绽放。虽然雷锋活动月只有一个月，但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。
为社会、为学校贡献一份应有的力量，让雷锋精神永垂不朽。
每日学习计划(篇5)
那么家长如何才能帮助孩子制定有效的学习计划呢?要做到以下几点：
1、别让孩子缺少短期目标
什么叫短期目标?短期目标区别于孩子的理想、梦想，是指在短期内实现的目标。而这些目标是构成理想、梦想不可分割的一部分。比如，孩子的理想是当作家，那么他的短期目标就可以是在某段时间里，提高自己的阅读能力，这个暑假阅读多少本书，下个寒假写多少篇文章，争取一年发表多少篇作品……这些短期的目标虽然看上去比较琐碎，但是对于孩子来说却相当有用。
心理学家曾做过这样的实验：
将小学三年级一个班的学生分成3组，然后由3位老师领着到很远的地方去做行进训练。
第一组的学生被要求跟着老师走就可以了；
第二组的学生知道距离为20公里；
第三组的学生不仅知道距离，还知道每一公里处都有一个告示牌，告诉学生已经走了多远。
最后的结果是，第一组的学生越走越丧气，没有一个人走到终点；第二组的学生虽然知道距离为20公里，但他们不能及时知道已经走过的距离，有近一半的学生中途放弃了；第三组的学生都走到了终点，并且还不觉得有多疲惫。
由此可见，即便同样的长期目标，有短期目标的人更容易达到。其实对于孩子的`学习来说同样是如此，太长远的目标反而不能激励孩子们前进。因此，家长有必要帮助孩子把长远的目标分解成若干个现实的短期目标，并协助孩子把这些短期目标逐个“击破”。
2、把孩子的目标细化
任何一个孩子想要进步，都必须有坚定、明确的目标。那么是不是有了这些明确的目标就一定能进步了呢?毫无疑问是不可能的，孩子的学习要想进步，还必须具备一个因素：将自己的目标细化，并且一步一个脚印完成这些目标。相比较前者而言，后者显得更加重要。
郝好拿着倒数第一名的成绩单回家了，他想这下完了，等待他的肯定是妈妈的一顿打骂。但出乎他的意料，妈妈看到成绩单后，并没有责怪他的意思，而是说：“太好了，这下你没有负担了!”郝好不解地看着妈妈。
妈妈继续给他解释：“你想想，一个跑在最后面的人还有什么负担呀!你再也不用担心别人超过你了，只要你向前跑，你就是在进步!”郝好很激动，也很受启发，他真诚地对妈妈说：“妈妈，我知道该怎么做了。”
“那你告诉我，下次考试你打算超过几个人呀?” “我……”郝好在思考。“妈妈不对你要求太高，下次你能超过两个人就行。”妈妈很严肃地说。
让老师和同学们大吃一惊的是，第二次考试时，郝好竟然前进了10名。
3、为孩子寻找竞争对手
孩子似乎从小就有强烈的竞争欲望，无论做什么事情都喜欢和别人竞争一下。吃饭喜欢和别人竞争，看谁吃得快；走路喜欢和别人竞争，看谁走得快；做作业喜欢和别人竞争，看谁做得快……
那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，为什么不为孩子寻找一些竞争对手，将竞争对手当成孩子超越的目标呢?经过一系列的实践证明，这种方法是相当有效的。
小山的妈妈为了使小山的目标更加清晰直观，她从老师那里拿到成绩单的花名册，和小山一起商量，将谁当成竞争对象最为合适。
刚开始的时候，小山妈妈只要求小山能够超过排在他前面的两个人，成功之后又重新寻找，重新超越……
两个学期过后，原本成绩在最后几名的小山竟然跑到了班级的前几名，进步之大，让老师都觉得不可思议。
4、计划要有针对性
偏科的现象对于孩子来说并不少见。无论是男孩子，还是女孩子，或多或少都有这种现象。比如男孩子可能数学比较好，语文、英语比较差；而女孩子则可能语文、英语比较好，数学比较差。
那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，就应该有针对性地进行。哪一科成绩不好，就针对哪一科制定学习计划，而不要制定全部学科的计划，这样不仅不容易实现，而且还会束缚孩子的手脚。
四年级子涵是一个做事认真的孩子，但学习成绩在班里一直只是中等，原因是他比较偏科。子涵的英语成绩在班里名列前茅，数学成绩却只是中等偏下。
妈妈对儿子的情况很着急，在学习上更加严格要求，但效果不佳。后来经过教育专家的指点，子涵的妈妈知道了，原来是子涵的学习缺少计划性，想要提高就得从制定数学的学习计划入手。
自从制定了计划之后，子涵将更多的时间花在了数学上。过了一段时间，数学成绩果然提高了不少，而英语还是按照以前的学习方法，成绩处在稳定状态。这样一来，子涵的整体成绩就提高了不少。
了解并掌握孩子的实际情况，针对孩子的强项弱项，制定切实可行的学习计划，是掌握学习计划性的第一步。
5、对计划执行情况进行评估并调整
计划制定得好不好，要看效果来定。所以，家长在制定计划之后，要在一定时间之后对计划的执行情况进行评估，如果发现哪里不适合或者不好，则应该做出相应的调整。
生生的语文成绩很不好，尤其是字词听写非常差。爸爸针对他的情况，帮他制定了相应的学习计划：每天回家都要用半个小时的时间，把当天课堂作业中出错的字词抄写一行。爸爸很负责地监督生生每天完成这个学习计划。然而一段时间后，生生的字词记忆能力并没有提高。为什么这么费劲地执行计划，却没有效果？
后来，根据老师的指导，生生的爸爸在对学习计划的评估中发现，生生虽然每天都抄写不会的字词，却并不认识它们。结果造成新的错误没有得到纠正，以前学过的东西也忘了。抄了半天，却是白费劲。
爸爸重新调整了计划：规定默写之前先让生生认，认完了默记。默记完了，让他读，先不让他动笔，防止长时间动笔造成反感。然后再听写，听写后，再筛出仍然不会的，继续让生生认读、练习。把这个过程作为每天的计划坚持下来，刚开始不要太多，从每天5个字词开始，然后逐步增加到10个。通过这样有针对性的练习，生生的字词记忆能力很快就提高了。
6、督促孩子坚持执行计划
既然制定了计划就要坚决执行，做到持之以恒。只有这样，才会有所进步。当然，计划的坚持首先就要求家长要坚持，如果家长不坚持，孩子则很难坚持。对于家长来说，要坚持帮助孩子制定、调整、评估计划，督促孩子按照计划走下去。
而对于孩子来说，则应该坚持按照计划，坚定不移地完成计划之内的学习任务。家长应该让孩子明白一个道理：很多计划在短时间里效果不会非常明显，但是到了一定的时间之后，这种效果就会显现出来。
如有的家长要求孩子每天抽出一段时间做大声朗读的训练。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年甚至两年，家长就会发现孩子的语言表达能力、写作文的语感和词汇量以及对文章的理解能力都会有惊人的提高。
孩子的学习必须制定有效的计划，同时要坚决执行，并做到持之以恒。只有真正做到这一点，孩子的成绩才会切实得到提高。
每日学习计划(篇6)
语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题的能力，这种能力的提高靠的是实践。本学年，本学科的学习依然要体现新教学大纲和新课程标准的精神和要求。为了便于学生学习掌握，梳理知识，进一步编织学科知识的网络，把握每一个知识点的内在联系和内部规律。
(一)汉语知识
1、语音
能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号
掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。
3、汉字
识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。
4、词语
掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。
掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。
5、语法
了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。
语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。
6、修辞
能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。
(二)文体、文学知识
1、记叙文
运用记叙文的知识阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划分文章的段落、层次，归纳段意、层意。抓住一段文字的中心，找出关键性语句，准确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心思想。了解叙述、议论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中议论、抒情的作用。
记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙具体、真实的人物和事件来反映生活的一种常用文体。一是运用记叙文的有关知识来整体感知文章的大概内容。记叙文的知识包括记叙的要素、人称、顺序。在阅读记叙文时可运用这些知识，迅速理清文章思路，把握文章内容梗概。二是掌握文章的结构特点，准确划分记叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在认真阅读的基础上，从文章整体上把握。先逐段阅读来掌握全篇的内容，然后看详写了什么，略写了什么;按什么顺序写的，段与段之间是怎样过渡、衔接的;开头和结尾是怎样安排的等等。找到它们，有助于层次的划分。三是正确归纳、概括记叙文的段意和中心意思。概括段意应该根据段落的特点，采取相应的方法。主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。②摘要归纳法，如果段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。③段末归纳法，如果段中的几层意思是层层深入的，就摘取最后归纳的意思。④综合归纳法，如果段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。阅读记叙文时，一定要注意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。辨析关键性词语的方法很简单，先通读全文，对文章中心思想有了一定的了解以后，便可较为准确地把握了。五是写人记事文章的写作。
2、说明文
运用说明文的知识阅读说明文，理解文章说明的内容(明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理)。理清说明的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。能分析文章运用的说明方法。分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、准确的语言。说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。说明文要求对事物的特征做出直接的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还要求说明事物的形状、性质、成分、功用等等。不需要对事物直接发表议论，它是以说明为主要职能，这也就是它区别于记叙文、议论文的最明显的特征。既然这样，我们在读一篇说明文时，就要思考它说明了哪些内容，这些内容之间有什么联系，文中说明的是什么事物或阐释了什么事理，这个事物或事理的特征，本质是什么，作者是按照什么顺序说明的，作者采用了哪些说明方法，才将事物的特征弄清楚。阅读说明文应注意以下几点：
一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。
二是分析各段说明内容之间的联系，准确把握事物的特征或本质。
三是理清、熟练掌握说明的顺序。
四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用。
五是认真分析说明文的语言特点。
六是简单说明文的写作。
3、议论文
掌握议论文的特点，理解文章的内容，了解作者的态度和观点。能理清文章论述的层次，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。能分析议论文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解议论文准确、严密、富有概括力和强烈的感情色彩的语言。议论文是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的文章体裁，它的主要表达方式是议论。议论文在表现手法上运用概念、判断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注重以理服人。
阅读议论文时要注意以下几点：
(1)理清作者思路，掌握文章的结构，从整体把握全文;
(2)准确掌握每篇议论文的论点，正确分析议论文的论据类型，论证方法及作用;
(3)了解论证方式，体会议论文概括、准确、鲜明、严密和强烈的感情色彩的语言。
(4)简单议论文的写作。
4、小说、散文
运用小说三要素的知识阅读小说，要把握住人物的性格特点。要认识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。要认识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用。
阅读散文注意抓住线索，注意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用。
(三)文言文阅读
文言文是用古代汉语写的文章。古代汉语与现代汉语有很大的区别，要能读懂文言文必须积累一些古代汉语的知识，并熟读、背诵一定数量的文章逐渐获得文言语感，舍此没有其他的捷径可走。中学阶段，只是初步培养学生阅读文言文的能力。所以应从以下几点入手：
1、能顺畅地朗读文言课文，首先要加强朗读、诵读。读准生字字音和古音字字音、读准多音字字音和通假字字音，读好停顿。
2、能借助课本上的注释或工具书了解课文的内容。
3、背诵、默写教材规定的篇段和熟记有关的文学常识。
4、要把握文章的内容要点，能够归纳文章中心，概括段意。
5、能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。每篇课后所设练习，目的是引导学生分析、理解课文的思想内容，巩固和扩展学习成果，在原有基础上逐步提高。同学们一定要独立、认真、仔细地完成这些练习。练习之后，要认真分析自己正确或错误的原因，在这个过程中来加深对课文内容的理解，提高对课文内容熟知的程度，提高阅读文言文的能力。
每日学习计划(篇7)
一、 活动目的：为了增多教师学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，也为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。
2、 时间：10月27日和28日
三、活动地点：常平铁路公园
4、 活动准备：10月26日，准备好所有游戏道具和装备。
五、活动流程：
集合-类-小组-游戏（a-e）根据时间安排游戏
a、 心连心（后夹球）道具：4个篮球，1个秒表
规则：50米距离，两端站12人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须**内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜，违规一次从头开始。（毎团体2组、毎组6人、男女不限）获胜队伍4分，接着3、2、1分。
⊙⊙⊙⊙
b、拔河比赛
道具：10米粗麻绳2根
规则：分为四组，实行“三局两胜”制度，各方混合（毎组20人，男10人，女10人）。循环赛，实力差太大会自动放弃。其中第一名为4分，接着为3、2、1分。裁判：2人
胜负线中心线胜负线
c、夹球跑接力:(男女各5人)器械:塑料筐、乒乓球、筷子
参赛队员成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一人跑向终点用筷子将一个乒乓球从筐内夹出并跑回起点放入筐内，将筷子交给第二人，依次进行，以先完成的队为胜。规则：球落地后，必须将球捡到位才能继续比赛。
d、触球追人(一)游戏目的：
训练学生快速起动和停止，发展他们的速度和灵活性。(二)准备工作：
1在场地上绘制一个中心点，然后在距角点顶部3米处绘制一个等边三角形。2一个篮球，把它放在三角形的中心。
(三)游戏的进行：
老师可以把学生分成三个相等的小组：a、b和c。每一队都是一列，面向中心，站在角落顶部冰激凌筒或篮球后面两米处。
游戏开始，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。老师下达命令后，队员们按照规定的路线跑去触球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随后站到本队队尾；第二个学生用同样的方法，直到全队结束，得分高的队获胜。
(四)游戏规则：
1.追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。
2接触球时，不要使球滚动。如果球被移动了，在继续跑之前必须把它放回原来的位置
e、喊数抱团
游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“2个”“4个”、、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
四年级教学计划(分享六篇)
随着开学月的到来，新学期开始了，教师们可以开始写新学期的教学计划了。教学计划有助于新手教师对于教材和知识点的把握更有力度，学科教学计划要写些什么呢？以下由我们为大家精心整理的“四年级教学计划”，希望这篇文章对大家的工作和学习能有所帮助欢迎大家阅读和借鉴！
四年级教学计划 篇1
一、学生情况分析
1、四年级学生的自我意识日趋形成，绘画水平处于半抽象半具象的阶段，学生绘画能力相差比较大。
2、学生观察力也日趋成熟，对周围的事物有感性的认识了，所以在绘画中已经体现出了自己的情感。但对一些优秀的美术作品的欣赏能力还必须进一步提高。
3、学生对于绘画比较感兴趣，但由于写实期的学生往往会认为画的越来越好，这种意识往往束缚他们大胆的创作欲望，变得越来越小，束手束脚，唯恐别人说画的不好。
二、教学目标：
1、总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解基本美术术语的意思和一般的表达方式，激发创造精神，发展美术实践能力。
2、教学要求：
1）、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣，感受废旧材料的制作乐趣。2）、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体，体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。3）、了解物以致用的设计思路，发展创新意识。4）、感受各种材料的特点，提高动手能力，了解艺术形式美感与设计功能的统一。5）、激发参与欣赏、评述活动的兴趣，学习多角度欣赏，提高视觉感受能力、6）、形成崇高文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。
三、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共19课，内容涵盖4个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索。本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。人文内容也有递进关系，本教材根据学生身心发展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。所包括的课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。同时，每课的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培养。书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识，和参考的范围更广了，同时在教学上给老师带来了更多的难度，验证了一句话“教给学生一滴水，老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位，给艺术教育指明了发展的方向。
四、教学措施：
1、注重审美能力的培养
教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。
2、注重创新精神和创新能力的培养
让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
3、创设文化情境，涵养人文精神
美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。
4、确立学生的主体地位
培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。
5、鼓励学生进行综合性探究性的学习
引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特的贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的.各种问题的能力。
6、重视学生的自评和互评
传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。
7、恰当运用多种教学手段用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。
8、广泛利用各种课程资源
努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。
五、教学进度
周次内容
第一周鸢尾花、植物写生
第二周巧用对称形
第三周放学了
第四周设计生活标志
第五周生命之源
第六周材质的美
第七周用彩墨画鸟
第八周用彩墨画鱼
第九周刻印的乐趣
第十周学画农民画
第十一周提袋的设计
第十二周降落伞
第十三周别致的花瓶
第十四周艳丽的大公鸡
第十五周把自己的画制成拼图
第十六周画家凡高
第十七周大师画我也画
第十八周电脑美术
第十九周精彩的戏曲
六、公开课安排
4月24日《降落伞》四年级五班
四年级教学计划 篇2
一、指导思想：
以学校德育教育的思想为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励，自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结向上”的班风，把学生培养成理想、有道德、有文化守纪律的一代新人，做一个合格的主义建设者和接班人。
二、班级基本情况
本班共有46名学生，其中有大部分同学学习认真，各方面表现突出。学习比较努力，学习成绩优良。但还有十几名学生学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。辅导差生工作任务重。
三、本学期基本工作要点
1、认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，
2、认真做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
3、抓好班级纪律，转化差生思想教育工作。
4、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力。
5、结合每个节日，进行传统教育活动。
6、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
7、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
8、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
10、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
五、班级主要活动内容
1、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。
2、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
3、组织学生参加学校组织的各项比赛活动。
4、组织迎“教师节”“十一”“元旦”等庆祝活动。
5、抓好期末复习，迎接期考的到来
四年级教学计划 篇3
一、任教班级概况及学情分析
本学期我任四年级五个班的科学课，学生总人数是298人。进入四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年度是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量
二、教学目标与内容概要：
本册教科书有四个单元：“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”，覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，具体为：地球与空间(地球和天空的变化)《天气》;物质科学(物体与材料的特性)《溶解》;物质科学(光、热、电、磁)《声音》;生命科学(生命体的结构与功能)《我们的身体》。
本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。一般每个教学内容为一个课时，但在具体教学中可对典型的过程和方法展开充分探究，不以1课时为限制。
“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。教科书中基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的;对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识。
“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面(所谓咬碎)可以加快溶解。
“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。从物体的振动产生了声音开始，到用音量和音高来描述声音，直至声音是以波的形式传播以及耳的功能等。教科书中的各种实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑声音概念的建立，并在此过程中使学生获得对科学的理解。
“我们的身体”单元旨在认识自己的身体，倡导健康的生活。当学生开始关注身体的结构、身体各种器官的功能和工作时，他们对健康便会有新的理解和认识。
三、具体教学措施：
1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。每个教学单元都有概念的指向和一些支撑概念建立的过程性活动，只有充分了解学生在概念形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性，没有人为的“伪证”。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。教科书中有多处涉及了这类实验，如“溶解的快与慢”“比较声音强弱、高低的变化”“探索尺的音高变化”“观察上肢的运动”“测量心跳和呼吸”“体验心脏的工作”，等等。在四年级引入控制变量的实验，可以使学生更好地认识科学的本质，了解控制变量的实验的重要，并正确地看待误差问题。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中已经给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，在“天气”单元教学中还要指导学生坚持较长时间的观察和记录，每周都要进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。教科书中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，如“描述洗发液在水中的溶解过程”“描述物体是怎样产生声音的”，等等。这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。比如“天气”单元中，需要学生对所记录一个月的天气现象进行分类的统计和分析，还要利用柱形图等做出关于这一季节天气变化的一般规律。
四、主要材料清单：
1、“天气”单元
测温器材：温度计;
制作雨量器器材：高于15厘米的直筒透明杯子。
其他器材：放大镜、搅拌棒。
2、“溶解”单元
过滤器材：烧杯、漏斗、滤纸、铁架台;
气体溶解器材：带有橡皮帽的注射器;
蒸发器材：蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯;
3、“声音”单元
发声器材：大小不同的音叉和铁钉、锣、鼓、钢尺;
传声器材：铝箔(能折叠成1米长的铝箔尺)、木制米尺、尼龙绳。
4、“我们的.身体”单元
模型：人体结构模型、人体骨骼模型、心脏模型;
其他器材：哑铃、吸耳球、大约1米长的塑料管。
五、教学设计进度表：
周次起止日期教学内容课时
1、9.1——9.4始业教育、我们关心天气2
2、9.7——9.11天气日历、温度与气温2
3、9.14——9.18风向和风速、降水量的测量2
4、9.21——9.25云的观测、总结我们的天气观察2
5、9.28——10.2第一单元总结、机动2
6、10.5——10.9国庆节放假
7、10.12——10.16水能溶解一些物质、物质在水中是怎样溶解的2
8、10.19——10.23液体之间的溶解现象、不同物质在水中的溶解能力2
9、10.26——10.30溶解的快与慢、100毫升水能溶解多少克食盐2
10、11.2——11.6分离食盐与水的方法、第二单元总结2
11、11.9——11.13听听声音、声音是怎样产生的2
12、11.16——11.20声音的变化、探索尺子的音高变化2
13、11.23——11.27声音的传播、我们是怎样听到声音的2
14、11.30——12.4保护我们的听力、第三单元总结2
15、12.7——12.11身体的结构、骨骼、关节和肌肉2
16、12.14——12.18
四年级教学计划 篇4
英语是进行国际交往的重要工具。在信息量大幅度增强，特别是中国即将加入WTO的今天，从小培养为交际进行最初步的听、说、读、写英语的交际能力是提高整个中华民族的思想品德素质和科学文化素质的
一、指导思想：
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的
二、教学目标：
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音
三、教材分析:
本册教材参考了国内外先进的语言教学理论，汲取了直接法。听说法，交际法和全身反应教学法等教学的优点，考虑到学生特点，激发他们的兴趣，调动了他们的积极性和求知欲。
整本书共有四个单元，第一单元是关于家庭和家庭成员的介绍，第二单元是各个国家的介绍，第三单元是北京之旅，第四单元是准备回家所用东西。四个单元以一条主线，分步展开教学，符合学生心理。
四、学生分析：
学生们对英语已经有了一定的了解，充满了好奇心和兴趣，学习的热情相当高的，因此教师要调动学生的积极性，保持其对学习的热情，才能在教学过程中更加灵活地运用适当的教学方法，更好地完成教学
1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
四年级第一学期教学计划12
一、学情分析
1、学习基础：四年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作较生疏；
2、学习态度：四年级的学生处于小学中段，在对计算机有了初步认识，并掌握了基础操作技能后，学生的上机操作欲望更加强烈，充分把握课堂中的`有效时段，让学生能够保持兴趣，学得轻松。
3、学习行为习惯和学习兴趣：四年级学生的行为习惯比较好，上课大多学生能自己管好自己，能认真听老师讲课，认真操作，但部分学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病，不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚，对信息技术的求知欲非常的强烈。
二、教材分析
本教材是由四川省教育科学研究所组织编写的经省教材审查委员会审查通过的新教材，从教材的结果和内容来看，与以前使用的北师大出版社出版的教材相比较难但很实用，而且符合学生的心理特点与学生的接受能力，这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了各阶段的侧重点，特别注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
四年级的这本教材的主要学习内容包括画图的第三阶段教学；WORD的第一阶段教学；其它部分包括计算机存储器和Windows文件操作。
培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。
三、教学策略
在信息技术教学中，跳出学科本位，从教育的高处来看信息技术的教学，教学变为充满活力和创意的学习活动。因此，我觉得可以应用以下常用教学方法：
1、演示法：通过实物、图片、视频等特殊媒体把知识信息传递给学生。在班级组织形式下的教学，对于基本操作的教学显然不能用一对一、手把手的教学方法实施教学，只能采用广播方式，把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
2、任务驱动教学法：从学习者的角度说，任务驱动是一种学习方法，适用于学习操作类的知识和技能，从教师的角度说，是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，符合探究式教学模式，适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。教学中注意任务驱动教学的完整过程：任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。
3、活动教学法：从培养学生信息素养的整体来设计主题，以主题为线，以活动为形式，贴近学生生活，把学生日常接触的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点，以学生为本，关注人文，从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。
同时，在教学中研究使用创感教学设计，培养学生的全新思维。
四、教学进度安排
教学内容课时起止时间
第一课计算机的存储器1第二周
第二课从我的电脑看文件和它的家1第三周
第三课研究画图中颜料盒及工1第四周
第四课奇妙的取色工具和彩色橡1第四周
第五课截取屏幕上的画面1第六周
第六课组合图形的新方法1第七周
第七课《和电脑作文环境见面》 1第八周
第八课看图编写故事1第九周
第九课高效的文字块操作1第十周
第十课美化我的文字1第十一周
第十一课我是小小排版员2第十二周
第十二课文档的高级排版1第十四周
第十三课插入剪贴画，美化文章1第十五周
第十四课在文章中插入图片1第十六周
综合实践活动2第十七周
四年级教学计划 篇5
指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
学生情本情况分析
四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。例如：等等，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
全期教学目标
一、发声训练部分：
1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、 唱保持音时，声音要饱满。
4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
二、识谱部分：
要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺 序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。
三、唱歌部分：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
四、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等
全期教材分析
教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。贴近学生生活，如《童趣》、《雨中乐》、《祖国妈妈》等。
以不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创造性、愉悦性，对于启迪学生的心智，激发学生的潜能，丰富学生的情感，有着十分重要的作用。
四年级教学计划 篇6
一、本班学生状况：
我班学生有51名，经过一年的科学课学习，学生已经掌握了一定的科学探究的基本方法。但其科学探究能力的提高，对科学探究的理解是渐进的。对此，四年级的科学教材对学生的科学探究能力提出了新的要求，特制定本计划：
二、教材分析：
《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成：
有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
三、教学目标要求：
（一）、科学探究
1、学会从生活中寻找研究的问题，懂得用不同的探究方法解决不同的问题，并能对所提出的问题进行比较和评价。
2、组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。
3、学习用比较的方法进行科学探究；进行有系统的科学观察训练。
（二）、情感态度价值观
1、鼓励学生好奇、爱问、爱想象。
2、让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值，尝试成功的喜悦，建立学习的信心，激发学习科学的兴趣。
3、学习倾听别人的见解，尊重他人说话的权利；能运用各种方法记录与表达自己的事实。
（三）、科学知识
1、了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。
2、围绕“溶解”的主题，运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象，进行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。
3、认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动。
4、探究磁铁的方向特性，磁铁的两极，不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。
5、研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低，区分乐音和噪音
四、本册的重点`难点：
本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验，验证声音在液体中可以传播
教学难点是：学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法对风进行观测、记录。
五、教具`学具的准备：（见实验课计划）
六、教学中采取的措施`方法：
1、要求教师尽可能提供时间、空间，创造学生学习的情境，使学生积累和掌握某一科学事物的有关知识和观察经验，鼓励学生用自己的办法来增进对研究对象的了解，进行科学探究活动。
2、重视学生进行科学探究活动的过程，加强学生对事实收集和表达的指导与训练，要求学生更为准确和细致地观察物体，要求学生使用科学的测量方法，要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。
3、在观察和收集信息的基础上，对收集到的信息进行加工、整理、抽象和概括，以形成新的认识，并运用对比的方法进行抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。
七、本册教学内容的课时及课时计划：
本册教学共有30课时，上课21课时，机动课9课时。
四年级教学计划 篇7
四年级环境教学计划范本
一、班级情况分析：
四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
二、教材分析：
本册共有三个单元，第一单元是《习俗于文明》，第二单元是《循环利用》，第三单元是《生活与环境》包括（1小区的环境 2城市“牛皮癣” 3 一口痰的危害 4我们吸进了什么 5把废品变成了艺术品 6布置我的房间 7 做个环保提示牌）；此外还有《绿色志愿者》和《童眼看法规》。教材从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
三、教学目标：
1．通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2．通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3．通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4．学生通过对水的理解达到对环境爱护的.意识。
5．学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6．促进中小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力，帮助学生金康、安全地成长。
7．促进中小学生学会正确的解决生活中的安全问题，帮助他们正确认识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。
8．促进中小学生养成健康、安全、文明的行为习惯，帮助他们营造学习、生活的公共安全环境。
四、教学措施
1．认真备课，不断探索新的教学方法。
2．从实践中发掘学生的感触点。
3．教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4. 在班级中开展“我是环境小卫士”活动，鼓励学生从我做起，从身边做起，爱护环境，保护家园。
五、教学安排（教学进度）
第二周 第九课 给垃圾找家
第四周 第十课 小区的环境
第六周 第十一课 城市“牛皮癣”
第八周 第十二课 一口痰的危害
第十周 第十三课 我们吸进了什么
第十二周 第十四课 把废品变成艺术品
第十四周 第十五课 布置我的房间
第十六周 第十六课 做个环保提示牌
第十八周 绿色志愿者
第二十周 生命之源的保护神
四年级教学计划 篇8
1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。
2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。
3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
7、注重学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。
1、认真备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流，了解潜能生（吴威、漆希、吴江等）、优异生（谢佳霖、田鑫、李一凡等）的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。
3、坚持辅潜工作，两周一次。
4、采用一优生带一差生的一帮一行动。
5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
四年级教学计划 篇9
【教学目标】
1.学会8个字，会认9个字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力。
【教学重难点】
理解课文内容，感受优美的自然环境给小动物们带来了快乐幸福的生活，激发学生对大自然的热爱之情。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情景，激趣导入
1.出示课文插图：同学们看到了什么景象？有什么感受？
2.师导入：多么优美的环境呀，大家想知道，这是哪儿吗？让我们一起去看看吧。
3.板书读题。
4.依题探文，鼓励学生质疑：读了这个课题，同学们想知道些什么？你能提出几个问题来吗？
5.学生快速读文，读后提出相关问题。
6.师生交流互动，整理归纳学生提出的问题。在此基础上，学生初读课文，整体感知课文内容。
二、检查生字新词
1.用自己喜欢的方式朗读课文，可以一个人读，也可以和同座一起读，注意读准生字的字音，遇到难读的地方多读几遍。
2.同座互相纠正生字读音，相机指导学生读准“脂、挚、室、帐、晒、素、郎、虑”等字，提醒同学们注意多音字“抹、荫”在文中的读音。
3.指名读由生字组成的词，师生共同纠正读音。
三、阅读思考：从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个美丽的村庄，童话般的世界？小动物们在这里过着怎样快乐的生活？
1.自主，探究学习：学生个人自读，边读边思，并在书上批画相关重点词句。
2.学生汇报自学所获，提出自己尚未弄清楚的问题。
3.小组合作，交流感受：
由豆花庄优美的自然环境和虫虫们快乐幸福的生活，你想到了什么？
提示学生由物及人展开联想，体会人与自然和谐共处的重要性。
4.指导朗读、深化理解。
第二课时
一、复习导入：
1.复习巩固生字词。
2.回忆：通过上节课的学习，你们知道了什么？
二、继续学习课文。
1.指名学生读课文8—18自然段，读后组织评议。
2.学生自由练习朗读。
3.出示小黑板展示4个重点句子（课后三个重点句和第17自然段），师生合作，品读感悟。可运用“读—思—议—评—读”的方法学习，在生生、师生交流互动的过程中深入体会句子的含义和作者所表达的感情。
4.学生分组竞赛读这几个重点句，组织评议。
5.拓展深化：问什么说他们唱的是一支“绿色的歌”？你能把“金色的梦”的内容想象出来吗？
鼓励学生有创意的表达，先小组交流，再指名学生作典型发言。
6.配乐朗诵课文8—18自然段。
三、作业超市：
1.把自己喜欢的部分背诵给小伙伴听。
2.小练笔：《金色的梦》
【教学目标】
1.有感情地朗读课文，读背自己喜欢的部分。
2.品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力。
3.研读课文，理解课文内容，感受优美的自然环境给小动物们带来了快乐幸福的生活，激发学生对大自然对生活的热爱之情。
【教学重点】
品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力。
【教学难点】
1.通过理解快乐，感受人与自然的和谐，以及作者对生活的热爱，从而激发学生对大自然对生活的热爱之情。
【设计理念】
1.让学生驰骋在想象天地里：想象是这节课上的一大亮点之一。为唤起学生积极的情感体验，想方设法创设相应的情境。通过想象露珠的形态理解“圆润、晶亮”；通过想象歌声的内涵理解“清凉清凉”；通过想象画面理解傍晚歌声的美妙。在课堂上，还充分地发挥学生的想象进行读写结合，想象其他时候的歌声带给人们的美好感觉。
2.让学生在读中飞扬：课堂上给充分的时间和机会让学生读——自由地读，有感情地读，优美的读，有选择性地读。在读中感悟，在读中思考，在读中升华。读出情，读出快乐，读出语文味，读出对生活的理解。总之，读是这节课应该扎扎实实完成的目标。而且，读书还要读得有变化，在读的过程中关注学生的情感变化，激发起学生对读书的浓厚兴趣。
3.让学生在快乐中陶醉徜徉：儿童的情感是最真挚，最纯洁的`。抓住作者对乡村的爱，对生活的爱，因势利导，让学生在快乐中释放心灵，从而也学会去爱生活，尽享快乐的乐趣。
【教学过程】
一、创设童话情境：
1、配乐画面，师动情描述：
过渡：豆花庄的虫虫们最想干的就是唱歌了。会唱歌的虫虫很多，但作者却对蝈蝈儿情有独钟，看来，这群小家伙们还真是魅力十足呢！
二、感受童话世界：
1.初识：（略）
出示图片：蝈蝈儿蹲在草叶上唱歌的样子（这就是小歌唱家们，将镜头聚焦到他们身上吧!
相机提示蝈蝈儿的儿化读音
瞧，就是这么个穿着小绿褂、长眉毛、短胳膊的小家伙，整天不挺地唱啊，唱啊，但大家却用了这样一个词来形容他们唱的歌——好听。
2.聆听：
品味“好听”——
A.读课文的8—18自然段，你会为他们“好听”的歌声拍下哪些特写镜头呢？把你欣赏的镜头用美丽的波浪线勾画下来，在一旁写上你的美丽心语。
（1）早晨——理解：圆润、晶亮
（2）午后——理解：清凉清凉
（3）傍晚——理解：带着、飘着、伴送
观看画面（豆花飘香、彩霞满天、牧笛声声）
画面里还有什么？
（4）指导学法：回味一下刚才这几段的学习，一定不难发现想象是咱们理解句子的好帮手，通过想象事物的形态，想象心理活动，想象画面让咱们更加深刻地理解了“好听”。果然如叶圣陶爷爷所说：学习就是不断地发现。
感受“真挚”——
那你们还发现了吗，要想唱出一首打动人心的好歌最重要的是什么？（有感情）
是的，因为他们的感情是那么真挚，所以在大家心里他们的歌声才会如此好听，让人陶醉。
B.同学们，让我们再看看这几段充满真情的文字，把它们的形式稍微变换一下，看看有何不同？
（变成诗的形式）
C.自主选择，随乐朗读
小结：他们表达自己情感的方式是如此简单而朴素——“唱啊，唱啊”，但这唱啊，唱啊中却包蕴着万千真情。
领悟“快乐”——
A.让我们再一次去听听蝈蝈儿的演唱吧，用心唱的歌咱们得用心去静静地聆听，只有将心与心贴近，才能听得出歌中的真正妙处！
出示句子：他们唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，没有忧虑，充满了快乐和希望。
B.愿意给这支歌取个富有诗意的名字吗？
C.老师心里一直有个疑问，为什么在我们听来普普通通的，不足为奇的蝈蝈儿叫在作者眼里会变成一支优美的、令人向往的歌呢？（生自由答）
D.豆花庄的小家伙们是快乐的，作者的心是快乐的，也告诉了我们，要想快乐相伴，就得——
出示句子：我们唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，没有忧虑，充满了快乐和希望。
歌唱“梦想”——
出示句子：他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往……
A.歌声真的会变成绿色吗？他们在歌唱什么？（学生展开想象，说看法，指导朗读）
B.在你们的朗读中，我还听出了金色的梦，想想在美丽的梦中，小家伙们会梦到怎样的情景？
C.这绿色的歌，这金色的梦，虽然美丽却容易破碎，需要我们共同的呵护。让我们将自己的决心和美好的愿望融入我们的朗读中去吧！（全班齐读）
三、延续童话世界：
天黑了，小家伙们歌声还在继续着，让我们品味一曲好歌，收获一份真挚，感受一种快乐，畅抒金色的梦想。听，那支绿色的歌里飘着金色的梦，飘着和谐，飘着快乐与梦想……课后，请同学们把这篇课文里优美的文字抄一抄，把自己最喜欢的部分背一背吧。
四年级教学计划 篇10
一、教学目标
本册学习要达到的主要目标：
1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
二、教学资源分析
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。
三、学生情况分析
我班共有学生26名，其中男生12名，女生14名。从整体看，本班属于前面有优等生，但后面也有后进生,优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲。
多数学生能正确、流利地朗读课文，字词的轻重缓急，能感受到祖国山河的壮美和祖国语言文字的丰富和优美,但是不能用自己的声音,有感情地表达出来。初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
他们喜欢学习语文，也喜欢阅读各种课外读物。乐于背诵古诗词、谚语、名人名言、对联，并收集课内外书籍中的优美词语、句段。他们喜欢用自己的语言把亲身经历的、看到的、听到的、想到的说出来，表达自己对生活的爱与恨。但也有少数学生说话意思含糊不清，不大方，对写话有为难情绪，本学期要努力培养他们的写作兴趣。特别喜欢老师把语文课上得生动有趣。他们对各类新鲜事物特别感兴趣，因此，对新事物的接受能力也较强，如喜欢看电视新闻、体育、文艺等节目，并能进行交流。
他们天真、活泼，富有童真童趣。大部分学生学习目的明确，学习态度较好，懂得今天的学习与将来自己的成长有着直接关系。多数学生能自觉地做到课前预习、查阅资料，课后复习，上课专心听讲，积极举手发言，完成老师布置的作业，并把所学知识与生活相联系，学以致用，轻松愉快地学习语文，运用语文。
在对学生进行学科知识传授的同时，运用好语文书上的材料，对学生进行美感训练，提高他们的审美意识，因此，他们对美的事物的鉴别和评价能力有所提高。
四、教学方法设计
1.精读课文的教学。
精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
(1)继续加强词、句训练。
(2)要重视朗读的指导和训练。
(3)逐步培养学生默读的能力。
(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要尊重学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。
(5)给每个学生充分的时间读书、思考、质颖问难。
这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。
(6)开展合作学习。
可以围绕体会词、句的表达作用，揣摩最基本的表达方法，以及多数同学共同感兴趣的问题，就大家提出的"疑"或"惑"，展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深入。在自读自悟的基础上，提高学习效果。
(7)组织好全班交流。
要尊重学生的情感体验，尊重学生装的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生装往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，教师就应该尊重学生的独特感受。
2.略读课文的教学。
略读课文的.教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是"粗知文章大意"，只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生装参照提示语独立阅读、思考，然后教师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学习讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完成搞清楚，留着今后解决。
3.选读课文的教学
教材后有8篇选读课文，教师可根据教学实际决定是否选用。如果选用，可根据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中安排，作为综合复习材料。在教学方法上，应以学生装自己阅读、自我检测为主，教师的任务是提出要求和酌情检查。
五、关于口语交际教学
1.明确口语交际的要求，培养能力。
教师要从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或辩论。
2.口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
情境的创设，要有层次性，不能是一个水平上的循环。可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的增强。
3.全员参与
要尽可能地使每个学生装都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，提高学生倾听、表达和应对的能力。
4.引导学生自主进行评价。
引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生装进行自主评价。学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评。
5.在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点。
6.学生装口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要领带于各种语文实践活动。
教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生装进行交际训练。此外，还应鼓励学生装在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力。
四年级教学计划 篇11
一、学情分析：
1、整体学习状况：四年级现有学生整体学习比较认真，但是缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析：
1、全册内容情况：
本册是科学教材的第三册。全册教材包括了“骨骼与肌肉”、“养蚕”、“物体的运动”、“无处不在的力”、“调查与预测”5个单元，由30多个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
2、各单元内容和课时情况：
第一单元“骨骼与肌肉”共5课时，具体包括：骨骼(1课时)，关节(2课时)，肌肉(1课时)，骨骼、肌肉的保健(1课时)。
第二单元“养蚕”共4课时，具体包括：我们来养蚕(1课时)，给蚕宝宝记日记(1课时)，我们来抽丝(1课时)，养蚕经验交流会(1课时)。
第三单元“物体的运动”共6-7课时，具体包括：一切都在运动中(1课时)，运动的快慢(1课时)，运动的方式(1课时)，小车的运动(2课时)，摆(1-2课时)。
第四单元“无处不在的力”共7-8课时，具体包括：力在哪里(1-2课时)，物体形状改变以后(1-2课时)，苹果为什么会落地(1课时)，摩擦力的秘密(2课时)，降落伞(1课时)。
第五单元“岩石和矿物”共3课时，具体包括：调查(2课时)，预测(1课时)。
3、教学重点：
重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
4、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
三、目的要求。
1、通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考,对现象或结果作出合理的解释,进行有依据的推测。
2、使学生进一步明白科学探究的一般方法。
3、学会认识事物的性质。
4、学会认识事物的变化规律。
5、学会按照一定的标准将事物按一定标准排序和分类。
四、教学措施：
1、以“研课标，说教材”活动为主线，把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点，因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践;
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术;
10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
小编分享：宣传策划部工作计划四篇
为了按照领导的指示，我们需要事先规划好下一阶段工作了。我们写工作计划，一般都是按照提出任务、指标、完成时间和步骤方法等，工作计划可以让自己清晰明了的做了什么，下一步要如何做。什么样的工作计划比较清晰明了呢？下面是小编特别整理出来的“小编分享：宣传策划部工作计划四篇”，还是希望可以对您有所帮助。
宣传策划部工作计划(篇一)
一、部门职责：
联系、协调各部门人员，策划协会大小型活动，负责每次大小型活动、协会会议的事前场地布置及事后场地清理。
二、成立目的：
提高组织策划部的成员的组织策划能力,理论与实践相结合的能力，培养大家严谨周密的组织策划思维，提高大家的工作效率，更好地服务于口协，以及提高各方面的综合能力。
三、具体安排：
（一）在招新期间做好部门宣传，招收新干事准备，吸收更多有才之士加入组织策划部。
（二） 招干结束后，做好部门内部协调沟通，组织部门内部活动，增进内部成员沟通了解，建立融洽关系，同时让他们了解组织策划部工作。
（三） 邀请一些有经验的人员对组织策划部成员进行策划书写作培训，并以近期活动为例进行实际写作，为培训结果及时反馈。 组织部门成员积极参与协会大小型活动，主动与协会各部门成员交流，务必在最短的时间内与其他部门人员有效沟通，方便以后的工作安排在协会举办活动时，按各部门职责，合理调度各部门人员
（四） 每个成员在每次活动前都必须拟定一份策划书，也可以几个成员为一组集体商讨交一份，然后内部评估综合所长做出一份最好的作为本次活动最终策划。
（五） 每次活动完成，要求成员们交一份工作总结，反思，收获。 鼓励干事踊跃发表意见，在实际中观察他们各方面的能力，加以培养 部门内部定期聚餐或者举行外出活动，还会不定期组织与其他协会社团的相关部门进行经验交流。四内部成员规范：
１、部门成员须认真学习学生社团联合会章程及策划部工作手册，培养良好的.责任感、归属感和组织纪律性，在工作中注意自身的形象，对外树立良 好的部门形象。
２、策划部每位成员须谨记部门口号“做最团结的策划部”，与同事融洽 相处，互帮互助，发扬团队精神，并保持合理正当的竞争。
３、充分发挥自己的创新思维及策划能力，针对大大小小的活动，按质按量上交策划书，策划书应具备创新思想及可行性。
４、应积极参加学生社团联合会和部门会议及活动，不得以不合理的借口缺席或迟到早退，会议时须遵守会场纪律。
５、部长要不断提高自身素质修养和专业能力，严于律己，做到以德服人，并主动为干事创造各种形式的业务能力培训的机会，让干事能够在各方 面得到提升。
６、干事应积极主动地配合部长完成各项工作，并本着谦虚诚恳的态度向前辈们和同仁请教，在学习中不断进步，提高自身的专业水平和综合素质。在时间和
条件允许的情况下，协助其他部门成员更好地开展工作。
五、活动规划
１、九月本部门成员内部活动，旨在增进了解彼此熟悉，更好地沟通与合作。
２、十月
初邀请有经验人员进行策划书写作培训。 十月中上旬在协会内部进行部门联谊，以便以后的
活动开展 十月中旬组织与其他协会组织策划部联谊进行经验交流。 十一月部门外出活动 十
二月每人上交一份工作总结 每次活动的策划书撰写:策划韶风杯的活动流程,舞台布置,四校
联
谊活动安排组织策划部篇二：策划部计划书20xx—20xx学年第二学期大学生职业生涯规划研究 协会工作计划
转眼间，这个学期伴随着我们辛苦的劳作，时间一下子就到了期末。在这个学期，我们
职协在院团委、各级领导老师、主席团的领导下，我们职协顺利完成了我们的每项活动，会
员对我们协会也十分的相信。每个人都喜欢不断追求进步，不断发展自己。所以，为了我们协会的更好发展，未雨绸
缪是必需的，所以我们有必要在这个时候做出下个学期的工作计划。 以下是我们策划部下学期的工作计划：20xx年3月：协会内部联谊时间：1—3周（具体时间待定）内容：以外出春游的形式进行，在某个地方游玩，玩游戏 20xx年4月：会员活动
时间：4月中旬（具体时间待定） 内容：职业生涯规划之访谈节目为了让职协的会员在新的学期有的气象，同时早点确定职业目标并为之奋斗。职协特别邀请了获得“广东省职业生涯规划”大赛一等奖的魏少容同
学（暂定）参加本次的访谈节目。流程包括：魏少容同学谈论职业生涯规划的重要性，她参加比赛的感受和收获，展示她的职规策划书，自由提问（中间可加游戏环节） 20xx年5月：简历封面设计大赛（竞标成功的话） 时间：5月中旬（具体时间待定） 内容： 包括初赛；参赛者的培训；决赛 面对全校的同学（主要针对大三），举行下一届的简历封面设计大赛。备选方案：专属于职协的文化节，即在一个星期内或一段时间内举行一系列的活动。 20xx年6月：干部欢送会
时间：6月初（具体时间待定）内容：
在这金色6月阳光的照耀下，我们曾今的日夜相伴的同事即将离开我们，奔赴人生中新
的征程。此时此刻，我们唯有感谢，感谢师兄师姐们在三年的付出，感谢师兄师姐们孜孜不
倦的刻苦工作，感谢师兄师姐们对师弟师妹的耐心栽培??与此同时，我们将会秉承师兄师姐
们的心愿，无怨无悔的做好本责工作，使我们的协会更上一层楼。千言万语终凝为一句肺腑
之言：一路有你，你我情系天涯，一路有你，你我天涯比邻！ 流程：播放我们自己拍的视频，游戏环节，表演，游戏（可一起外出吃饭）篇三：活动策划部计划书 文档 大学生校园网络管理委员会20xx-2012学年度第一学期工
作
计
划 活动策划部目录
一、策划第一届校园网页设计大赛 ..................... 3二、组建部内工作小
组 ..................................... 4 三、加强组织内部的各部之间交
流 .................... 4 四、做好遇到特殊情况的应急准备 .................... 4 五、
积 极 配合好各个部门的工作 ...................... 5 六、如何起到学生干部的带头作
用 ........................... 5 七、其
他 ........................................................... 6 工作计划
在学校领导和教师的关怀下，在各部的努力工作与配合下，大学生校园网络管理委员会
在去年的工作中取得了丰硕成果，为全校各公寓开通校园网打下了坚实的基础，使我校校园
网的工作更加顺利，并顺利的度过了校园网络管理委员会的辉煌的第一年。一个强大的组织，
离不开有好的规划,因此，为完成本学期的目标和任务，活动策划部本学期有以下的计划： 一，设计并完成好第一届校园网页设计大赛。
1） 在20xx年的 10月30日到11月27日为校园网页设计大赛，由于这是校园网络管
理会举办的第一届全校级的活动，有很多领导和学生会参与进来，所以一定要认真细致的做
好这项工作。
2） 策划书已经基本完成，我们会在今后的几天认真细致的修改每一处细节，并虚心吸
取其他人的意见。
3） 会按照策划书上的方案，积极协调其他部门的工作。
4） 做好我部的本职工作并积极配合其他各部工作，完成本次的校园网页设计大赛。
二 ，组 建 部 内 工 作 小 组 。
1） 根据部内委员的不同特长和爱好，将其分成两个小组。
2） 一个小组主要负责策划，另一个小组主要负责组织和协调其他部门的工作，当然，
两个小组也会相互帮助。
3）小组之间也可以进行竞赛，输得一组将会给赢得一组一些小小的奖励，通过这个计划，
会在我建立起一种互相学习，争创完美活策的氛围。
三 ，加 强 组 织 内 部 的 各 部 之 间 交 流 。
1） 可以举办一个组织内部的竞赛， 各部委员积极参加，增强各部之间的联系。
四 ，做 好 遇 到 特 殊 情 况 的 应 急 准 备 。
1） 组织内部的成员应该团结互助，不要出现不和谐的因素。
2） 当委员之间出现不和谐的因素，应积极的和各部的部长联系，若部长之间出现矛盾，
要大事化小，小事化无，实在不行，与主任老师联系。
3） 当委员犯一些错误时，不要先急着责备，问清具体情况，在做下一步的解决方法，
部长应积极帮助委员改正错误。 五，配合好各个部门的工作，使我们大学生校园网络管理委员会这个大家庭更有凝聚力，
更加团结的共同完成校园网的工作使命。
1）在其他部门工作缺少人手时，我们应主动去帮助他们更快的完成工作任务。
2）积极配合各部的工作，在闲暇时可以帮助其他部门完成任务，有条不紊的让我们的工作更加顺利，更加有组织性，有纪律性。 六，除了做好我活动策划部的本职工作外，我们每 个人作为学生干部都应该起一定的积极作用。
1） 在同学们遇到问题找到我们时我们应该耐为篇四：策划部招新策划书重庆科技学院社联策划部20xx-2011学年度招新计划书
一．策划书前言：
这又是新的一个学期，伴随着一个学年度工作的结束，科院社联策划部即将迎来部门招
新。本次招新，我们本着吸纳优秀人才，维持部门可持续发展为目标，将秉承着公正、公平、
公开的原则进行策划部的招新。
二．招新意义：
充满活力，洋溢热情的新生，是部门积极有效发展的根本保证。一个好的组织机构不能
是一成不变的，需要新的血液。只有保持这种更替，这个组织才能长期的存在，健康的发展。
三．策划部简介：
（一） 部门职能：
社联策划是一种独特的管理职能，它是帮助社联及社团建立并经实践后完善各种制度和
方案，是社团活动的核心，主要负责社团各项活动的策划和组织：包括活动背景，活动目的，
活动形式，活动主题，活动时间、地点，活动执行细则，活动工作分工，活动执行进度表，
活动经费预算等。
四．招新要求：
语言得体，自信，思维敏捷，应变和沟通能力较强，有毅力和责任心，以及一定的组织
策划能力与创新精神。其中，突出强调作为团队一员的合作精神和组织纪律性，有自我奉献
精神和团结互助精神。
五．招新对象：10级新生为主，欢迎其他渴望进入策划锻炼的有志之士
六．招新具体安排：
（一） 时间安排：
初定为两轮面试，初试与九月二三日下午一点举行， 复试与二四日下午一点举行。
（三） 工作流程：
1． 咨询：
学院将有各个部门统一安排的招新咨询时间和咨询点。部门应准备好招新报名表。
2． 场地申请：
3． 第一轮：
招新人数：参加初试的一半人数 考察重点：侧重考察礼貌、语言问题和应变能力，着
装和仪表问题将作为参考因素选拔方式：面试
第二轮：
招新人数：30人左右
考察重点：面试态度和组织纪律性 选拔方式：面试
两轮注意问题：避免新生专业聚集现象，同时考虑最终成员的差异性（一个有创造力的
部门应当兼收并蓄，容乃各种类型人才）
4． 录取
录取原则：第一轮表现优异者进入第二轮，第二轮表现优异切适合策划工作者最终录取。
面试主要看沟通能力，对工作的热情程度，说话做事的沉稳度，和作为组织一员的组织纪律
性，注意个人才能。最终录取的同学不一定是最优秀的，但要是最适合的。
七．后期培训：
（一） 培训概述：录取的新干事要经过为期一个月的培训，以了解策划部的各项职能，
熟悉以后的工作，同时这一个月也作为新干事的试用期。在这段期间内，要通过外联部长和
副部长的综合评比，最终决定是否予以留下。
（二）培训内容：
主要针对策划部门干事需具备的更多的是综合能力，具体表现在口头表达能力，为人处
事的能力，还有最关键的是看你对学生会工作的态度，对于一个新人来说，你进去社团后都
是做最底层的活，有的东西不是你会不会做，而是你肯不肯做，所以踏实认真的态度是最重
要的。
至于策划，你需要懂的是最基础的东西，比如策划书包括哪部分的内容，一份活动策划
案的写法，这些都是最基本最必须的。
（三）培训时间：
选取合适的部门例会时间。
（四）人员安排：
培训可邀请上一届策划部长或副部长，亦可邀请校策划部有经验的同事或者本部门部长
或副部长，同时支持邀请院校有经验老师甚至社会上优秀的策划人物。
（五）培训方式：
可选择讲课培训或者其他教学方式 重庆科技学院社联策划部
20xx-9-22篇五：公关策划部工作计划书 物理与电子信息学院公关策划部 20xx-2012下学年工作 计 划
团支书 学生会 公关策划部20xx.3.21公关策划部的主要职责是促进学生会各部的沟通和联系，保证学生会的高效运作，扩大
学生会的影响，及时传播、反馈信息，为学生会的横向发展提供条件和参考意见，举办相关
公关类活动等。我部隶属于我院学生会，平时主要举办我部特色活动，同时协助学生会其他
兄弟部门进行相关工作。
本学期中，现本部共有四名成员，分别为：部长一名，副部一名，干事两名。在上学期
工作中，我部主要承办了迎新晚会中“礼仪小姐的选拔和校学生会公关策划部“金话筒主持
人大赛”的初赛。
在本学期中，我部将继续努力，本着“服务全院同学”的理念，明确职责，力求创新，
依靠集体，集思广益。同时加强本部成员的素质教育，以身作则，在同学面前展现良好的面
貌。在工作中，也会加强宣传引导，充分调动同学们的主人翁意识，提高思想觉悟，调动广
大同学的积极性。与此同时，我部将继续协助其他兄弟部门的工作，全心全意服务于广大院
宣传策划部工作计划(篇二)
我很荣幸能够当选20xx级学生社团联合会策划部副部长。关于新一年的工作，我有如下的计划：
一、部署工作
策划部作为一个活动部门，活动的质量就代表了部门的质量。办好一个活动不仅需要出色的策划方案，还需要严谨合理的现场组织。有创意的活动策划和有秩序的活动组织，可以体现出社联人的凝聚力和创造力。
1.编写策划
策划部的工作最常接触的就是讨论和编写策划。可以沿用一直以来都效果良好的分小组讨论策划，再将几个小组的策划结果进行比较分析，最后综合出一份均衡各组优点的策划。
在分组讨论的同时，让几个小组进行策划的比赛，激发小组成员的工作热情。同时细化比赛的规则，对每份策划进行评分，在保证公平的前提下评出最优策划，适当对组员进行奖励。在策划的修改时需征求干事的建议，保证每位干事都参与了策划的思考和讨论。
在策划文案的编写时也应严格强调文档格式统一和语句的通顺和正式，浏览每组干事上交的文档时，可以做适当批注（包括文档格式错误和策划内容上的建议），对组长和各位组员进行及时反馈，达到提升干事策划能力的目的。2.组织活动
在敲定策划后一个工作日内安排好台本的编写任务，可以沿用分组负责的方式，在尊重干事兴趣的前提下在部门内分为“话筒”“音乐”“视频”“道具”“候场”等小组，分组编写台本。规定台本文案上交时限，督促干事提高效率，为台本的修改和补充争取时间。
在各组组长的人选方面，应尽量根据工作性质来委任不同组的组长，但前提是必须都认真负责，对组织活动具有浓厚兴趣。
在需要跟进协会时，妥善委派跟进协会的干事，并督促他们完成任务，同时强调工作纪律和说话方式，让社团对策划部的印象加分。节目彩排时更应注重纪律的维持，各小组各司其职，保证彩排顺利进行，不浪费各协会会员的时间。
3.例会流程
充分利用例会时间，安排一周工作，听取干事意见。在工作繁忙时，应注重例会的效率，精炼语言，将工作安排完整清楚的在例会时间内布置给干事。工作较为清闲时，应注重例会内容的充实，可以利用这个时间来做一些简单有趣的的部门活动，保证不浪费例会时间，让干事尽可能多的得到学习和锻炼。同时在纪律方面必须严格，例会迟到和旷到都必须详细记录在案，在部门评优时根据记录考虑人选。
二、培养干事
作为副部长，在部门的建设和管理中我将偏重于对干事的培养工作。有意识的培养干事可以促进工作进展更加顺利，也不负干事对社联、对策划部的信任与支持。
1.严格把关部门招新策划部一年的工作始于也终于招新，所以网罗优秀人才加盟我部门对策划部来说尤其重要。在招新工作进行时，首先应做好详尽的策划方案，将面试问题和方案总结成文本，以便现场取用。在考官安排方面，应及时邀请同届干事前来助阵，做好值班表，保证在面试时间内考官席全程无空缺。
在面试问题方面重视考察参与者的态度与能力，一面主要偏重面试者思维能力和表达能力的考核，二面则偏重于面试者团队协作能力、组织能力、临场反应能力的考核。三面则侧重于面试者在面对压力环境的应变能力。细化评判规则，为每位面试者详细打分，择优录取，但不公布得分情况。
在招新宣传和入围者的通知方面，用语应尽量亲切诚恳，不能有错别字，短信发送及时到位，不能有缺漏。这样严格详细的招新制度，将会为社联塑造良好的形象，吸引更多优质的人才参加面试，也为策划部树立严谨细致的部门风格。
2.提高部门工作效率
鉴于在策划部一年来所遇到的问题，我认为提高工作效率是我部门必须面对的挑战。不管是讨论策划还是组织活动，都需要在保证质量的前提下提高效率。我将社联办公室放置一个时钟，明确时间的精度是效率的保障，也能展现策划部严谨的时间观念和工作态度。
宣传策划部工作计划(篇三)
新的学期即将到来，为了下学期能更好地开展活动，特作出以下规划：
1、部门的规范化管理
部门的规范化管理是极为重要的，只有好的管理，规范的组织，才能更加良好的组织、参加活动。
2、定期总结
定期让对一志愿者们段时间参加的活动进行总结，汇总。这样能更好地帮助志愿者们，在活动中有什么疑问也可以提出，由大家帮助解决，这样能使志愿者们更好地全面的了解青协活动意义，从而更加积极的参与进来。对于活动的感受也可以大家分享，促进志愿者们的友谊，团结。对于活动的意见也可以提出，这样能够更好的完善青协的活动。当然，对于部门甚至青协的意见也可提出，让志愿者们真正感觉到他们是青协的一份子，吸收好的意见，也可以让部门、青协更加趋于完善。
3、建立部门考核制度
良好的考核，能让对志愿者们更加趋于规范
考核标准：（1）参加活动的积极性
（2）会议的签到
（3）通讯稿的及时上交（有特殊情况可提早说明）
（4）通知的回复情况
4、开展3-5次的部门例会
暂定时间为开学，期中以及期末，各一次（或为每月一次部门例会）
目的内容：了解认识部门人员、了解部门职能和主要负责内容、期末考核等
其次，本学期要加强对部门内成员的沟通和了解，会对积极的部门成员进行表扬。然后，在例会时部门成员可对部门提出自己的意见，随时更改不足。
5、开展1-2次的策划培训
写策划是本部门的主要职责，所以要让志愿者们会写策划，了解一份好的策划对于活动的重要性
主要内容：策划的格式，写策划要注意的事项、常规策划的练习
6、为了使部门内部更加团结计划开展1-2次的部门活动（内容：游戏，聚餐等具体视情况而定）
宣传策划部工作计划(篇四)
在学校领导和教师的关怀下，在各部的努力工作与配合下，大学生校园网络管理委员会在去年的工作中取得了丰硕成果，为全校各公寓开通校园网打下了坚实的基础，使我校校园网的工作更加顺利，并顺利的度过了校园网络管理委员会的辉煌的第一年。一个强大的组织，离不开有好的规划,因此，为完成本学期的目标和任务，活动策划部本学期有以下的计划：
一、设计并完成好第一届校园网页设计大赛。
1）在20xx年的10月30日到xx月27日为校园网页设计大赛，由于这是校园网络管理会举办的第一届全校级的活动，有很多领导和学生会参与进来，所以一定要认真细致的做好这项工作。
已经基本完成，我们会在今后的几天认真细致的修改每一处细节，并虚心吸取其他人的意见。
3）会按照策划书上的方案，积极协调其他部门的工作。
4）做好我部的本职工作并积极配合其他各部工作，完成本次的校园网页设计大赛。
二、组建部内工作小组。
1）根据部内委员的不同特长和，将其分成两个小组。
2）一个小组主要负责策划，另一个小组主要负责组织和协调其他部门的工作，当然，两个小组也会相互帮助。
3）小组之间也可以进行竞赛，输得一组将会给赢得一组一些小小的奖励，通过这个计划，会在我建立起一种互习，争创完美活策的氛围。
三、加强组织内部的各部之间交流。
可以举办一个组织内部的竞赛，各部委员积极参加，增强各部之间的联系。
四、做好遇到特殊情况的应急准备。
1）组织内部的成员应该团结互助，不要出现不和谐的因素。
2）当委员之间出现不和谐的因素，应积极的和各部的部长联系，若部长之间出现矛盾，要大事化小，小事化无，实在不行，与主任老师联系。
3）当委员犯一些错误时，不要先急着责备，问清具体情况，在做下一步的解决，部长应积极帮助委员改正错误。
五、配合好各个部门的工作，使我们大学生校园网络管理委员会这个大家庭更有凝聚力，更加团结的共同完成校园网的`工作使命。
1）在其他部门工作缺少人手时，我们应主动去帮助他们更快的完成工作任务。
2）积极配合各部的工作，在闲暇时可以帮助其他部门完成任务，有条不紊的让我们的工作更加顺利，更加有组织性，有纪律性。
学习计划大一(分享6篇)
为了让工作开展有序，因此我们需要对下一阶段的工作计划预先做好准备。做好工作计划，可以让我们更有充足的准备迎接可能的困难。如果想要写好工作计划应该怎样做？经过收集，小编为您献上学习计划大一(分享6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习计划大一(篇1)
大一的上学期就这样悄无声息的过了，在这个匆匆离去的学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了，也成长了。在大一这半学期中，学习任务虽然减轻了，但依然是繁重。在刚开始，我都是很有计划去完成学习任务，但是老是不能一直保持下去，在中期阶段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多内容，所以在期末考试的时候，挂了两科
另外，在上课听课方面，我发现我很容易走神。听课的时候经常想着其他方面的东西，不能集中精神去听老师讲课。这十分影响我学习的效率和质量，所以这一点我要十分的注意。我觉得这一点可以想个办法解决，例如找个同学互相监督互相提醒，这样就可以有效地解决这个问题。
所以为了提高学习效率，我有这样的计划：
1、学好大一下学期的科目。
2、在英语四级和计算机二级两个方面要好好用功，努力通过。
3、专业知识要重温重温，充实专业知识。
4、在专业知识方面上继续努力，该学的就学就得学，该精的就得精。
5、扩展自己的眼界，多去图书馆学习。
6、多留意就业方面的信息，努力要求自己追上求职要求。
7、开阔人脉，多交朋友。
8、三人行，扬长避短，追求完美自我。
当然，在生活上也得好好安排。没有好的生活规律就不能很好的支大一的上学期就这样悄无声息的过了，在这个匆匆离去的学期中，有很多值得我回忆的事。通过这些事，我发现自己进步了，也成长了。在大一这半学期中，学习任务虽然减轻了，但依然是繁重。在刚开始，我都是很有计划去完成学习任务，但是老是不能一直保持下去，在中期阶段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多内容，所以在期末考试的时候，挂了两科
学习计划大一(篇2)
一、规划时间
所有人都说大学的时光是比较闲散的，每天的'日子都是有自己支配的，在学习上并不会花费太多的时间，但是就算如此，在学习上仍旧是不能有任何松懈的。应该要在教室上课的时间是必须要认真仔细做到的，虽然在学习上是可以相对有一些的放松，但是还是不能够在完全的抛之脑后，要将学校安排的学习任务完成好。对于自己的其他时间就由自己好好规划，再也不用像高中那般，将每天的每个时间段都安排上学习，未来将会有更多休闲娱乐的时间。对于这些时间尽可能还是要在精神上充实自我，虽然是自己安排，最好就是多多去到图书馆去学习了解更多的知识，就算是看一些打发时间的小说，也是可以在精神上丰富自我的。最好的就是每天睡前将自己第二天想要做的事情安排好，这样生活才不至于无所事事。
二、学习自己感兴趣的事情
大学生活更多的是由自己安排，在这里可以将时间都花费在每天喜欢的事情上，现在就是为喜欢的事情开始奋斗的日子。我想之后每天都有将自己的时间安排一些在兴趣上，不仅仅可以陶冶自己的情操，还能够让自己未来有更多特长优势。
三、为未来打基础
我已经是想好了之后还要考研究生，所以可以从现在就着手，对于高数以及英语是必须要拿下的，平日里不仅仅要认真听这些课程，还需要自己多多在课后下功夫。现在考研的人数是在不断增多，大部分的人都是越来越早准备，所以现在进入大学的我更是不能浪费，必须要在学习上充实自我。不仅仅是上课的时候要将老师将的那些东西认真挺好，记好笔记，更多的是要自己花费时间来复习巩固，这样的学习才能够让人真正的汲取到知识更好的明白知识点的运用。虽然平时也不需要将时间都花费在这上面，但是还是需要有自己的时间安排在学习上，这样才能够真正的将学习带动起来。
当周围的同学已经是开始颓废生活了，我一定不能被影响，我要在内心里对自己有规划，要为了自己的未来而拼搏，要知道现在的努力都是为未来铺路，是为了成就更好的自己，万万不能就此颓废下去，学习是一条不能终止的道路，还需要持续不断地努力！
大一新学期计划9
大学第一学期的学习计划，可以说是泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都让我的大一计划，前都给证明了，那种计划是不可行的，没有太大的实际操作行。
所以大一第二学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第二学期有所收获。
大一的第一学期是我的摸索阶段，第二学期是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划。
首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活。使自己过的好一点儿。
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力。
第三，我要改变以前的交友方式，今年应该广交朋友。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间。
第五，不管今年有什么活动，我只要是能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作。
第六，生活勤俭节约，艰苦朴素。
第七，认真的抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥。
第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多的小事。
第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊严。
学习计划大一(篇3)
大学是一个新的环境，是一个小型的社会。麻雀虽小五脏俱全，我可能会花上一个半月的时间来适应新的生活环境，适应新的学习环境，新的人际关系。听完中瑞教育集团老师的就业培训课我明白了大学是为了走向社会打基础，更让我懂得珍惜大学的学习生活，认真对待每一件事，报答关心我的人。 在大一建立目标，分阶段的成长。
第一个目标就是在大一的上学期通过国家英语的b级考试。
第二个目标是在大一的下学期通过国家计算机的二级考试。这两个目标是我大一最重要的目标。
第三个目标处理好人际关系，交一些真心的朋友，并互相的帮助。在集体中为集体做贡献，更好的了解团结守纪对集体的重要性。
第四参加一些社团培养自己的社会交往能力组织能力和培养语言表达能力。
第五多看书，学习一些汽车专业课本上没有和本专业以外的知识，了解本专业的现在发展趋势和发展前景。还有了解汽车先进的科学技术。
以上就是我对大一新生活的规划，我一定会按照这个计划做。
学习计划大一(篇4)
大一新学期即将来临，为了在这个新的学期里，我有在各方面有进步，特意制定新学期计划如下：
首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活.使自己过的好一点儿。
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力。
第三，我要改变以前的交友方式，今年应该广交朋友。
第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间。
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作。
第六，生活勤俭节约，艰苦朴素。
第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥。
第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊严。
学习计划大一(篇5)
主要目标：
1.争取获得优良成绩。
2.能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。
3.增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。
4.做学习计划来自我敦促，自我勉励。具体安排：
(1)坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的内容有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后，能够主动复习。温故而知新。
(2)每周抽一天时间早起背诵英语课文。
(3)每周坚持到校晚自习
(4)坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收获的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。
7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非常重要的，所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
学习计划大一(篇6)
导读：
新的学期开始了，时间过的真的很快。不知不觉中，我
们已经熟悉了这个校园，来到了大一下半学期。在上一个学期里，经过我班同学的共同努力，拼搏，取得了不 错的成绩。同学之间的感情也在彼此的加深。班级无论从建设方面还是学风，纪律方面都在往积极的方面发展。这学期的工作目是以以下五点开展： 一：班委明确各自的职责并积极完成。
二：学生以学为本，力求班集体成绩更上一层楼，同时丰富课余文化生活。
三：增加同学们的集体荣誉感，凝聚力。多举行班级活动，促进交流。
四：严格的对每位同学的上课及活动的考勤情况。 五：班务和班费公开制。 具体计划如下： 一、
1.刚列学不久，校里、系里举办活动较多，明确各个班委的职责和义务。班长、团支书和其他班委既要分工明确，又要相互配合，针对班里出现的新问题制定新的对策;
2.对于系里和辅导员分配的事情和传达精神，一定及时通知到同学们，决不拖拉。
3.培养良好的工作作风，建立完善的工作制度，明确各个班委的职责，名司其职。认真听取同学建议，意见和要求，为同学们服务。
二、
1.无论什么时候，学习都是基础。我们都应该把学习放在第一位，所以要抓好班级的一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，提高学习率。 2.通过多种方式促进老师和同学之间的交流与沟通。随时随地把班里的学习情况反映给老师，以便老师针对具体情况采取具体的教学方案。
3.让同学们做好课前预习，课后复习，以便提高课堂听课效率。 4.创建学习专业课学习兴趣小组如解剖，生理，病理等，以此带动大家的学习主动性。
三、积极开展活动，本学期开展志愿者活动，有机会的活动组织一次集体春游，以此达到增强同学间的感情，班级的荣誉感和凝聚力。 四、
1.完善考勤与请假制度，需请假时必须有辅导员批示的请假条，临时有事请假，事后须补请假条。
2.对旷课和迟到的同学，学习委员做好记录，事后须告诉辅导员。 五、
1.对班费的管理，使各项收入和出纳透明化，在班会中向大家说明班费的用处，并规定班费的报销制度，使大家了解班费的支出情况。 2.实行班务公开，使班级更加化开化，透明化，使班里的每个同学，都可以参与到集体事务中来。
总而言之，在这个学期，我们要好好的工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结友爱，最后我相信在班上这么多优秀的同学的共同
努力下，会创建出属开我们自己的临床六班。
