培训活动总结(精选9篇)。
时间总是最快的，策划的活动就已经结束了，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。在活动总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。虽然会很头疼，但还是要学好这次的总结！怎么才能在写活动总结时更全面呢？推荐你看看以下的培训活动总结(精选9篇)，更多相关信息请继续关注本网站。
培训活动总结 篇1
2010年，面向青年城市的公司团员越野培训活动于5月21日正式启动。***来自公司、公司、公司和公司的xx多名团员参加了活动。
除了参观代表团的旧址之一，这次活动主要是城市定向比赛。目标是要在尽可能节省时间和预算的情况下，到达五到七个任务地点在制定的位置全体合影一张。任务地点错落在广州城各个位置，组员便于利用地图或者城市中的多种交通方式，活动的复杂性和难度相应少。
相对于每组抽取到的顺序构成的路线曲折不一，会产生交叉迂回的情况，活动灵活性小。
这次集团团委组织的城市定向活动，大体上，小组是以9到10个人为一组进行活动，一共七组。参加者根据问卷的提示经过分析，小组成员各施所长完成任务答卷（包括智力算数，脑筋急转弯，历史常识等）之后，到达所抽出的下一站任务指定地点合影（包括五个基本点和两个加分点）。当天规定时间内最快、到达的任务地点越多，节约资金越省的小组为优胜。
在整个比赛过程中，需要集体的配合，也考验着整个群体的思维和分析能力，对身体素质有很高的要求。通过有趣的“寻宝”式的活动，发现和了解城市的一些历史和文化坐标，发掘出别样的感观体验，也是活动的魅力所在。
作为第六组出发，开班时团书记亲切和蔼的发言，让组员们觉得如沐春风，没有紧张感地行走在炎炎的夏日的街道，既然是出来活动，比赛次要，开心最重要。一群人一路欢笑，队伍井然有序。时而形色匆匆，时而信步闲庭，在大街上围观公交站牌，在地铁站内对着地铁线路指手画脚讨论不休，一路结伴长队引来路人驻足瞩目。
所谓谋事在人成事在天，大半个早上抽到的任务地点都基本上位于越秀区（团校出发——中山纪念堂——陈家祠---六十三层），吃完简单的午餐果腹，下午2点兜转到达中转站团一大的时候，已然扁舟已过万重山的感觉，跟预计的一样，五个必须任务点走了三个，下午走完余下两个地方感觉已经绰绰有余。不料其他小组迟迟未到，经过情报交流，其他小组积极性甚高，一副打江山天下论英雄的气势，惊觉本组很有可能垫底。于是下午一路匀速奔波，幸得下午的路线仍是大部分集中在天河，我组以迅猛之势拿下三个任务点，并在规定的时间内回归团校。
为了省时省费，凭借着以往对城市的熟悉，大家紧赶慢赶，女子花容枉顾，男子精疲力竭。大约是地处天河闹市，问卷上的任务有意安排团员们冒昧邀请不同人群合照，大家或是互相整蛊玩笑，或是灵机一动。彼此间啼笑皆非的举动，一路上都捧腹不已，紧张的感觉也时常烟消云散，通过合理安排时间，整个队伍依旧快而不乱。
活动结束时，工作人员和参赛者似乎都有很多东西可供选择。
一方面，所有参与者这次活动中都收获了快乐，收获了友谊，收获了感动，特别是我们队的女生，为男生绅士般的举动而鼓舞。团员们热血沸腾，在团队运动中寻求合作的快乐。
另一方面，本次活动，从考证广州历史的各个地标性建筑中，组员感受城市的文化底蕴，并在旅途中找到乐趣。人生，应该在繁华的市中心穿梭，从不同的地方，寻找隐藏在城市角落里的风景。
由比赛思考人生，何尝不是某种意义上的一种定向探索。人类需要明确人生的目标，但世界上的一切都是瞬息万变的。人生之路一开始并不完美，不可能一步到位。不同的人有不同的生活，没有人可以给另一个人一个带有徽标和指南针的地图。
人生也许只是一个过程，既然很难追求最好，那就不要追求最快，而要珍惜。感谢xx公司组织这样一次有意义的活动，感谢xx公司和团组织的培训和培训！
二零一x年五月二十八日
培训活动总结 篇2
三年级部
4月20日，我们在五楼会议室对三年级的家长进行了以《家庭教育的智慧和艺术》为主题的培训。会议参加人数达70余人。本次主要以三个方面对家长们进行了培训。
一是转变教育观念，提高教育质量。二是：
当前家庭教育存在的问题及对策。三是：如何培养孩子的学习兴趣。
通过培训使家长们重新认识到家庭教育的重要性，了解了自己在家庭教育中如何教育孩子，同时认识到自己以往的家庭教育存在哪些错误行为做法，家长们一致表示这样的活动要多举行，以便通过学习更好的提升自己，更好的教育自己的孩子。
会后，家长和班主任进行了面对面的交流，了解孩子在学校的家庭情况，找出适合孩子的教育方法。并填写了《家庭教育培训反馈表》，写出了自己的收获，以及在孩子的教育问题问题上还有哪些困惑。先把家长们的困惑总结如下：
1、孩子在家做事总不能认真仔细的去完成。
2、孩子比较的娇气，独立性不够强。
三。怎样才能纠正孩子的叛逆心理。
4如何引导孩子正确地与他人交流。
5孩子们在家里太依赖别人，不能独立做事。
6孩子在家有时会遇到不愉快的事情，喜欢发脾气。
二零一三年四月二十二日
培训活动总结 篇3
女性能顶半边天，现代职场工作中，女性出色的表现可以说是巾帼不让须眉，但是作为女性行走职场，有哪些需要特别注意的社交礼仪呢?下面是小编为大家搜集的女性职场礼仪培训活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和认识，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的不足，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的基础。
在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的工作中我有很多地方都做得不到位，从与他人交谈到衣着服饰，似乎我都有太多的忽略，职场交往是讲究规则的，即所谓的没有规矩不成方圆。比如自己的衣着服饰，在工作时不是自己喜欢什么就穿什么，个人衣着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。
学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，很多人对职场礼仪不重视，认为是一些表面的东西，是做给别人看的。但正是这些表面的东西才真正体现了我们的素质和教养，所谓的内行看门道，外行看热闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下好印象，树立自己的良好形象，与人更好地沟通都离不开礼仪。
学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。
所以，不仅是这些仪式，还有其他生活细节都要注意。我们也应该学会设身处地为别人着想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平时工作中我们有很多地方都做得不是很好，从小小的**，短信用语，鞠躬礼到文明用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时工作中接**是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热情，大方自然，声量适中表达清楚，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们好像都没有多加注意。
所以，我们应该加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。
提高个人素质不仅是员工素质的竞争，更是企业形象的维护。在商务交往中，个人代表整体，个人形象代表企业形象。个人所作的决定了其他人对企业的看法。因此，这是企业形象的竞争。培养体现细节，细节体现品质。
本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在平时的工作中应真正的做到“注重细节，追求完美” 。
女性职场礼仪培训活动总结(二)
女性职场礼仪1、不与同事发生亲密关系
通常，朋友是我们遇到困难时首先想到的人，但不管朋友有多好，一旦发生利益纠纷，就会产生矛盾。
通常过于亲密的私人朋友可能会为自己埋下一颗定时炸弹，甚至在遇到利益冲突时造成严重的心理伤害。
女性职场礼仪2，用热情温暖每一位同事
学会每天来公司，和你遇到的每一位同事打招呼。
不管他们是不是同一部门的同事，都应该主动打招呼。
总经理、主任、资料员、警卫、清洁工，我们只有不同的分工，没有高低之分。
你需要记住的是尊重别人就是尊重自己。
女性职场礼仪三，装点自己也要赞美别人
职业女性的外表修饰无疑是每天良好工作的开端，恰当的服装、典雅的妆容，不但能调节办公气氛，还能营造美好心情。
在扮美自己的同时，也不要忘记赞美身边的同事，不要怕肉麻，其实大家都需要一点点赞美。
女性职场礼仪4。尊重领导需要沟通
许多女孩因为害怕被人八卦而远离男性领袖。
事实上，适当的沟通无疑可以为你的工作创造一个良好的环境。
当然，与领导联系最好的方式是在工作时间，比如吃午饭。
女性职场礼仪5。善用礼物建立良好的关系
同事升职、生日、签证，大大小小的喜事总是出现。
这时，适当的小礼物既能表示祝贺，又能表示温暖。
一盒巧克力、一瓶香水、一个钱包、礼物作为情感载体往往能起到决定性的作用。
女性职场礼仪6。佳作改变花瓶印象
容貌娇好的女性很容易被人当成花瓶，所以在工作中更要加倍努力。
他们善于表达自己的观点，树立明确的工作态度，勇于承担责任，事实求是往往能节省口才。
总而言之，职场礼仪是个人素养的综合体现，职场女性学会建立良好人际关系，就不能忽视对职场礼仪的培训，做好基本的礼仪，树立起个人的职场形象口碑，才能让成功越来越近。
培训活动总结 篇4
文章来山课
件 w w 5
kj.om 7 2014教师培训活动摘要
xx月29日-xx月21日，xx县二十位老师到我们实验小学跟岗学习。在短短20多天的时间里，我们在相互交流和学习中收获颇丰。
为了保证云南教师跟岗学习活动在我校的有效开展，提高参训教师专业理论水平和实践能力，结合我校实际，做了认真部署和实施。
一、跟岗学习要求
1．“1+1”辅导。采用“一对一结对学习”的模式，教导处安排具体的跟岗班级，并通过见面会的形式，与师宗县的教师见面结对，参观班级了解情况，拉近老师们之间的距离，为进一步的学习打下基础。
2.实行“随堂听课制度”。跟帖的老师听课，深入了解课堂，学习班级管理措施。
3.一对一议课。每天听课结束之后，要进行一对一的议课活动，共同评议授课内容和得失收获，跟岗学习的老师还要理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。
4.参加学校的课堂考核活动。在跟帖过程中，要认真参加学校的各项活动，及时沟通，认真思考。结合我校每学期举办的课堂评估活动，岗位教师积极参与讲座，不断反思和改进。
5.参与学校的业务活动。学校不定期组织的业务活动，跟岗教师也协同参加，比如“课文背诵暨普通话展示活动”、“诗歌教学”研讨活动、学校周三下午的“社团活动”、数学的“小课题研究”活动等。
6.学习行动研究。选择日常工作中遇到的问题，在导师指导下进行行动研究，形成研究报告。
7.填写《跟岗学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。
8.参加教科研活动。跟随导师参与学校的教育教学科研活动。
9理论学习：主要研究观察讨论课的教学设计、新理念、新技术。对新课程标准、新教材进行深入研究和**。
10实训：观察和体验导师教育教学的各各环节：备课、讲课、评课、课堂活动组织等；并进行自我反思。
二、“带教导师”主要工作
1了解学生的学习需求，指导学生制定学习计划，为学生提供个性化指导。
2充分利用学校和区域培训学习资源，为在职教师的全面学习和考察服务。
3. 问题研究，将跟岗教师教育教学实践中的突出问题确定为学习研究的主题，有针对性的开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究，并形成物化成果。
4做好学习后活动的数据收集和整理工作。
5提交个人学习指导总结。
6.指导跟岗教师开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究，经历行动研究全过程。
为远方的客人呈上文化盛宴
1、 做好各方面服务，提供家一般的温暖
二、感受浓郁校园文化
三、走进如诗如画的课堂
四、举行精彩纷呈的活动
29日，xx县实验小学迎来了来自远方的嘉宾——xx县教师跟随岗位学习团队。在接下来为期一个月的跟岗学习中，我校为学习的客人们准备了丰盛的“营养大餐”，安排了一系列形式灵活多样、内容丰富多彩的活动。
xx月30日下午，政教处开展了观摩“优秀班会案例”活动，活动中陈修香老师执教了“诚信在我身边”班会公开课，课堂中学生采用主持、表演、讨论等丰富多彩的形式，让孩子们认识到了诚信品质的可贵。这种新的班会方式震惊了远方的客人。
为了倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，**促进学生发展的教育措施。xx月29日至xx月6日，我们学校广大教师带着一份关爱，一份问候，一份深情走进千家万户，开展了为期一周的家访活动。这一活动的开展，xx客人深深感受到了我们“家校携手共建和谐校园”这一工作的细致。
为打造理想课堂，弘扬中华传统文化，促进学生个体生活的可持续发展，11月6日，教务处举办诗歌研讨会。
整个研讨会是在**的卷曲和师生的情感诗朗诵过程中进行的。二年级王明娟老师和她的学生用看、嗅、听、抚的方式，生动地演绎了《四季的脚步》。给参会老师带来了极大的惊喜。
三年级邢贞莲老师引领孩子们在微笑中学习诗歌，创作诗歌，最终使得《全世界都在对你微笑》。五年级任xx老师和学生们展开想象的翅膀，既编制丰富多彩的《线条的梦》，更把“儿童诗”这颗梦想的种子，播撒在了每一个孩子的心田，引导孩子们收获最美丽的诗人梦。
最后，研讨会在王有鹏主任“《浸入其中，润泽灵智》——古典诗词阅读教学策略探析”的袅袅余音中结束。
整个活动，让我们和远道而来的客人感受到这首诗——这朵飘逸的花朵和美妙的精神。
xx月11日学校还举行了“教师课文背诵暨普通话展示”活动。活动在《我折叠着我的爱》的深情朗诵中展开，然后是低吟浅唱的饱含着师生间真爱的《一株紫丁香》。紧接着是《我的祖国》、《秋韵》、《桂林山水》等篇章，台上的老师们或慷慨激昂、或舒缓低沉的动情吟诵，和着如歌的背景，把每一位与会老师带入了空灵的诗歌境界，让我们如临其境，久久沉醉其中。
其中李芸老师朗诵的《伯牙绝弦》表达出了我们和师宗县老师们千里觅知音的心情。
安全办规定每月最后一周的星期三为固定演练日，以及定期组织的“消防应急演练”、“**应急演练”等实践活动，让师宗县老师深切感受到我校对安全工作的重视。
在随岗学习期间，来宾一行还饶有兴趣地**和学习了我校开展的社区活动。活动中，学生们创作的童话通俗生动，情节奇特曲折，引人入胜，赢得了嘉宾们的一致好评。学生们展示的钢琴、棋艺、书画为来宾们带来了一场全新的视听盛宴。
他们拿出相机拍摄，学习的精神是惊人的。
11月20日，嘉宾们圆满完成了一个月的学习，收获颇丰，对我校开展的各项活动给予了高度评价。但是，我们深知，一顿大餐只有“营养”是远远不够的，还要彰显特色，才能吸引更多的远方来客。因此，要打造品牌学校，充分展示真正小学的特色，就必须把学校的优势活动——科技创新活动办得精彩。
总结之三
一、温馨和谐的校园文化
师宗老师一踏进我们的学习校园，就立刻被浓厚的传统校园文化氛围所感染。走在校园里，学校的方方面面，街角落满了书香，令人耳目一新。教室内的每一面墙壁、黑板、图书角，教室外的走廊、诚信书架、楼梯，校园内的每一个角落都充满了无穷的文化魅力，处处构思巧妙、匠心独具，学生作品展示真实。
丰富的内幕信息散发着精神的芬芳。无数的教育梦想伴着花香飞扬。到处都是风景和教育。
开发特色课程，丰富社区活动，提高学生综合素质。教育管理趋向多元，加强家校联系，整齐的路队，有序的课堂，既充分尊重学生个性，又使其“随心所欲不逾矩”，达到了精细化与人文化管理的和谐统一，全体师生在和谐温馨的氛围中勤奋学习、快乐生活、幸福成长。在这样一个拥有丰富文化的校园里生活和学习，云南李朱利安不禁感叹：
“你们是怎么做到的？同学们生活在这样的校园里真的很开心，我们要向你们学习。”
先进的教育理念
校长在与师宗教师交流的过程中，把“为学生的生命奠基”诠释为“基础在做人，发展靠创新”的理念同样是深深打动了师宗教师。正是在校训的感染下，在办学理念的推动下，我们形成了“人格本位、学生至上”、“以人为本、以德为魂”的学校精神。这种校风也感动了云南师宗教师。
有着精品化的校园常规，生命化的课堂教学，智慧化的工作策略，胜过亲情的师爱情怀，平安、和谐、温暖的校园环境，是孩子成长最理想的奠基之地。“一个用心办教育的名校长，一群敬业乐业的教师”，这是师宗教师给我们的最高评价。
精品化的课堂教学
师宗教师反映，我们的教师基本功扎实，文笔好，教学态度自然大方，教学语言抑扬顿挫，教学机智丰富。老师们设计了精美的课件，运用多**展示文字、**、动漫、**等，还有的老师亲自表演，把自己最美好的一面展现给跟岗学习的每一位教师，展示他们广博的文化知识、深邃的思想认识、丰富的情感心理等多方面的深厚积累。沉浸在一堂快乐的课堂中，都充分调动了学生参与的积极性，孩子们乐在其中，老师们也乐在其中。
先不说平时的课后学习和课堂教学评估，但普通话竞赛和诗歌阅读教学，让他们感到非常震惊。***经常跟我感叹：“你们学校的老师真厉害！
”四、认真负责的教师
“中国教育看山东，xx教育看xx。”这是云南教师对我们的教育的印象。他们不远千里慕名来到我们学校，原因无二，就是要积极参加我们的教学实践活动，参加教改教研，虚心学习我们的教学思想和教学方法。
他们抱着这么大的诚意而来，尤其是在学校教师极其稀缺的情况下来学习这么长时间，我们学校教师觉得很有压力，同时有压力就有动力。只有认真备课，认真上课，才能不辜负领导的期望和教育理想与感受。
张xx老师说：“为了上好每一节课，我精心备课。每次下班我的包里都塞满了书，晚饭后，我拿起书像学生一样，对着课本读了一遍又一遍，直到把教材吃透，做到熟练的驾驭教材。
又捧起教参解读、琢磨起来 ，考虑到学生的特点、兴趣及爱好，尽量联系他们的生活实际，走近他们的生活，经常用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力，调动他们的积极性。”不仅仅是她这样，其实几乎每一位有跟岗学习任务教师都是这样，其他教师也可以互相分享优质的学习资源。教室、办公室，处处弥漫着浓厚的学习氛围。
我们精心整理上课的课件，互相分享学习资源，深刻挖掘教材，交流教学方法和心得，经常加班到深夜，目的只有一个：争取把每一节课都上成优质课，不能让云南老师白来一趟。
在充分准备之后，我们精神饱满地登上了讲台。在每节课上，我们充分利用multi**进行教学，向学生展示最精彩的动画，激发学生的学习兴趣。讲课时我注重体现学生的主体地位，确实做到把主动权交给学生，让学生通过自主学习、合作学习、主动**来掌握本节课的知识点和重难点。
在教学过程中我注重与学生间的交流，充分调动其积极性，师生默契配合，活跃了课堂气氛，也使学生对知识的印象特别深刻，收到更好的教学效果。
每堂课，我们都会认真反思。它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，相互的交流评课，让我们认识到自己很多弱点和不足。
在这个过程中，我们获的的不仅仅是高质量的课堂教学，更重要的是教师之间的团队精神和积极进取的科研氛围。毫无疑问，云南教师的到来促进了我们的课堂教学。
一位跟岗教师也说过：“这次跟岗交流，于我而言，是一次人生洗礼和深刻的心灵之旅，是一笔宝贵的财富。我经常被老师们的奉献精神和健康阳光的态度所感动。他们乐于奉献，不求回报，勤奋严谨的治学精神。
他们忙碌着，幸福着。”得此评价，夫复何求？自当奋勇向前，加倍努力。
五、幸福充实的教育体验
葛宝梅老师说：“这次活动让我觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，在这期间，我每天都认真钻研教材，精心设计教案，努力追求实践“教学的精彩课堂”。虽然班上有些不理想，但我并不遗憾，因为我努力了，我可以向他们学习和总结经验。”
培训活动总结 篇5
安阳师范学院手工协会（J458.cOm 励志的句子）
总结手工协会
2011年10月26日
“手工培训制作大赛”活动总结
一、活动介绍
活动背景
中国是一个历史悠久、文化灿烂的多民族国家。中国的手工艺品具有独特的东方艺术魅力。几千年来出现许多精彩纷呈的手工艺品种类，从剪纸、年画、皮影，到织绣布艺，到雕刻雕塑、陶瓷漆器，精美的手工艺品与浓郁的地域特色、淳朴的民风民俗和丰富的人文情怀息息相关，水**融，种种都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴。然而，当代大学生大多遵循时尚、独特、娱乐的生活方式，使我国辉煌的手工艺品几乎被遗忘。
大二学生的小组活动比较少，很多学生都在为考级做准备。为了丰富同学们的课余生活，繁荣校园文化，调动积极性，发掘创造性，弘扬中华传统手工艺术，安阳师院手工协会携手物电学院一零届物本班共同举办了一次手工艺品培训制作大赛。
活动目的
1这次手工艺竞赛活动，让大家对我国博大精深的传统文化艺术有了更深刻的认识。
2、让学生们认识到废弃物经过精心设计能变成生活中使用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。
三。丰富学生的课余生活，增强动手能力和脑力，为广大手供一品爱好者提供展示平台和交流空间。
活动时间
10月18日晚19：00
活动地点
和钧楼103
参与人员
手工协会部分会员、物电学院10级物理学全体成员共计70余人。
主办方手工协会 10级物理学
活动方式
培训制作比赛
二、活动大致流程
1、参赛同学按照意愿分组在座,一切准备就绪后，由主持人宣布教员和评审团隆重入场并一一介绍。
2主办方宣布了本次活动的意义和协办单位，并宣布培训开始。
三。教师到指定的小组教如何制作纸折盒和丝网花。
4主持人讲解比赛规则和评审依据，并宣布比赛开始。
5各组别将作品提交评委，评委根据评审结果进行评选。向获奖小组颁发奖品、留影。
三、活动小结
本次活动弘扬了中国传统手工艺文化，为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富全校广大学生的课余文化生活，提高同学们的动手操作意识，提供了一个技术交流平台，让10级物本班的同学和手工协会成员调动起每一个感官，激发出他们创作灵感。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名，提高了全体参与者的积极性。整个活动顺利进行，没有任何意外情况，气氛愉快祥和。
虽然本次活动总体来说办得比较成功，但在整个活动，尤其是准备工作中也出现了一些问题，在以后的活动中应尽量避免：
1.在准备活动时，部分分工不够精细，导致部分老师的工作太累，有些老师闲着。
2活动初期准备不充分，仓促举行。
三。活动期间，由于大家的热情高涨，整个现场一片混乱。事先没做好预防措施。
4、此次活动参加的会员较少，没能调动协会全体会员参加。
通过本次活动，物电学院的学子对手工协会有了更多的了解，强化了他们对中国传统文化的意识，在生活中也开始注重可利用的废旧物品，形成了很好的环保氛围。这不仅使他们养成了废物再利用的良好习惯，而且使他们学会珍惜其他资源。
同时，我们的社团成员和老师们一起工作，相互配合，不仅收获了成功的喜悦，也感受到了团结进步的友谊。因此，社区的凝聚力变得更强，值得永远珍惜。
、活动致谢
本次活动的成功举行离不开10级物本班所有班委和同学的密切配合和领导、老师的支持，也离不开我们协会会员的辛苦准备工作，谢谢所有支持与努力的人。
手工协会
2011年10月26日
培训活动总结 篇6
学无止境任重道远
八月是盛夏成长，秋天收获的季节。2013年8月初，我有幸参加了测绘院举办的“创建学习型组织”培训活动。3天的时间，我们和公司其他部门的同事一起系统的学习了由北京明德经纶管理科学研究院副院长，以及其他两位专家老师主讲的“如何创建学习型组织的培训”、团队协作能力训练等内容。
系统的梳理了一名测绘人员必备的知识，进一步提高了政治修养，强化了理论素质，更重要的是发觉了自己的缺点和不足，对未来如何做一名合格的工作人员，打下了坚实的基础。下面谈一下几点个人体会：
1、 学习是进步的源泉，是成长的阶梯。
中国有句古言讲得好：“活到老，学到老”！古人都如此这样讲，可见他们是多么地重视学习，刚刚接触测绘行业时，对测量知识是白纸一张——一无所知！
后来慢慢了解了，才知道大街上扛着花杆、背着仪器孑然独行的，就是我将来要从事的职业，内心颇有些惊诧与不安。不过专业科目的艰深与丰富很快打消了我这些疑虑，在工作过程中我逐渐认识到：测绘知识并非如我所想像的那般浅显，掌握并非易事，钻研之中自然也有无穷乐趣。
二、我与测绘院共成长。
测绘院的伟大进步离不开全院全体职工的努力和奉献。我在工作之余爱与在院的老职工聊天，喜欢听他们谈论旧事，喜欢听他们“忆苦思甜”，想当初，他们外出工作时，每日肩背仪器要走很多里的路，工作时间在8小时以上，吃的都是最简单的饭菜，而中午通常都没有正餐等等等等，令我钦佩，亦令我感慨，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果没有他们所经历的风雨，怎么会有我们今天见到的彩虹呢！我想我应属于幸福的一代，我所见到的彩虹要多于我所经历的风雨，所以我更要以百倍的努力来回报他们，来回报我所热爱的测绘事业！
三、团队协作，共生共荣。
通过这次团队合作登山活动，我深刻体会到团队精神的重要性。俗话说的好“人心齐，泰山移”，在事业的道路上我们会遇到很多困难，但是只要我们齐心协力我们就会成功。测绘团队是一个社区，合理利用每个成员的知识和技能，共同解决问题，实现共同目标。
他并不是一堆人聚在一起，如果团队的成员之间没有共同的目标，不能够处处为集体着想，不能够勇担责任，不能做到解决团队里面的问题，那么你就不配是这个团队的一员，那么团队就没有义务要带着你继续前行。
曾读《离骚》，最欣赏的一句是：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在前段工作中出现的一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。
俗话说：“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥的还是多彩多姿的，我都要不断积累经验，与各位同事一起共同努力，为测绘院的发展做出最大的贡献。
2013-8-23
培训活动总结 篇7
煤矿顶板培训活动总结
近年来，由于矿井事故频发，煤矿安全问题引起了广泛关注。为了提高煤矿工人的顶板安全意识和应急处理能力，我公司特别组织了一次煤矿顶板培训活动。经过精心策划和组织，这次培训活动取得了良好的效果。
培训活动采取了多种形式，包括理论知识讲座、实际操作演练和互动交流等。首先，我们邀请了地质专家、安全专家和顶板管理经验丰富的员工作为讲师，为参训人员进行了一场精彩的讲座。讲座内容不仅涵盖了煤矿顶板形成机理、顶板事故防范措施等基本知识，还详细介绍了不同地质条件下的顶板管理技术和安全操作规范。通过讲座，参训人员对于煤矿顶板的危险性和预防措施有了更加明确的认识。
接下来，我们组织了实际操作演练环节。参训人员分为若干小组，在真实的采矿环境下进行顶板支护、管道安装和救援等实操操作。每个小组都由一名经验丰富的顶板管理人员带领，确保操作过程的安全性和准确性。通过实际操作演练，参训人员不仅加深了对于顶板支护技术的理解，还培养了紧急处理意识和操作技能。
此外，为了增强学员之间的交流和互动，我们还组织了小组讨论、实践分享和技术比赛等环节。在小组讨论中，各小组根据自身情况，分析了顶板事故案例和相应的处理方法，取得了很好的成果。实践分享环节，一些经验丰富的员工与大家分享了他们在顶板管理工作中的实际经验，对于参训人员的实践操作起到了很好的指导作用。最后的技术比赛环节更是加深了员工之间的交流互动，激发了参训人员的学习兴趣和主动性。
通过这次煤矿顶板培训活动，参训人员的顶板安全意识和应急处理能力得到了显著提高。他们对于顶板的形成原因和隐患有了更加清晰的认识，并掌握了各种顶板支护技术的操作方法。培训还提升了学员的团队合作能力和沟通协作能力，为今后的工作打下了良好的基础。
总的来说，这次煤矿顶板培训活动是一次成功的尝试。我们不仅提高了员工的安全意识和技术能力，也推动了公司煤矿安全管理水平的提高。希望未来能够继续开展更多类似的培训活动，进一步加强煤矿顶板的管理和安全工作。
培训活动总结 篇8
为期四天的心理委员培训结束了，在这四天里我们聆听了朋辈辅导老师关于大学生心理健康的讲解，亲身感触到和大家在一起做游戏的快乐，学习了如何做一名合格的心理委员和心理部干事。这四天，不是简单的应付，而是认真学习，因为这次培训对我们今后四年的帮助很大，所以这里是总结。
1、开班典礼
第一天，地点：学术中心一楼
全校心理委员会委员和心理系干部在会议室举行开班仪式。在仪式上，龚老师强调了培训的意义，并给予了我们很高的期望。祝训练圆满成功。
接下来，专业教师开始培养第一课，大学生心理健康的重要性。随着经济全球化、政治多极化和文化多元化时代的到来和国内改革开放的不断深入，我国社会生活的各个领域迎来了更加激烈的竞争和挑战。在高等教育走向大众化的今天，大学校园已不再是悠悠的象牙塔，大学生在校期间面临着环境适应，学习适应，就业等方面的心理压力。
如果这些问题处理不当，就会导致大学生的心理健康问题。因此，在新形势下，我们必须重新思考和审视大学生心理健康的意义。
2、实践活动
第二天，地点：后勤大楼二楼
在龚老师的带领下，我们来到了后勤楼学生素质发展中心。在这里，我们有很多小游戏，通过游戏，促进我们的相互了解，增进人与人之间的信任。比如“心有千千结”这个游戏，说明一个最简单的道理，只有相互团结才能解决困难；比如“自画像”，凭感觉将自己画下来，然后介绍自己，让大家了解自己，敞开心扉，还有好多简单但又富有教育的游戏。
这些游戏的目的不只是让我们在场的同学受到启发，也是希望通过我们心理委员的作用传播到各个班级，让海经院的学生都受到教育，发挥心理委员的作用。
最后是“盲人行”活动，这是个充分考验团队协作的游戏，全体心理委员都要参与，大家都用黑带蒙住双眼，手拉手，凭着感觉和信任前行，从楼梯下来，再走到大礼堂门口。本场比赛是活动的高潮，大家的兴趣都被调动起来了，效果很好。
3、如何举办心理主题班会
第三天，地点：后勤楼学生素质发展中心
今天的培训目的就是，教会心理委员办一个成功的主题班会。文老师和张老师给我们一一讲解了开班会的具体步骤。例如，班会流程：
确定主题，策划班会，具体实施，总结班会；班会形式：辩论、游戏、情景喜剧、歌舞小品等。
龚老师按学院把我们分成几组。每个小组在限定的时间内策划一次主题班会，然后依次向大家演示。每个学院都展现自己的才艺，策划的班会也是内容丰富，别具一格的。例如，我们的公公管理学院策划了一个主题班会，讨论如何在有限的时间内正确理解学习。
在演示过程中，我们加入了辩论、个人表演和现场提问，使班会的主题更加鲜明。
通过今晚的训练，我们在实践中掌握了开好班会的要领。
4、结业典礼
第四天，地点：学术中心会议室
最后一天，学校领导致闭幕词，并对这几天的培训进行了点评，希望大家能学以致用，发挥自己的作用。评比出这次培训的优秀学院，颁发证书，鼓励大家再接再厉。
心理健康是大学生全面发展和成才的重要基础，同时也是时代对大学生的要求，所以这次培训的作用很大，给了我们不少的经验和启发，这次培训目的是教育心理委员和干事在生活正确大学生，健康引导他们，积极向上的享受大学生活。
面对这个复杂的社会，在大学生中开展心理教育，维护大学生心理健康，增强心理承受能力和自我调节能力，促进大学生全面发展和成才显得尤为重要。
2013/4/10
培训活动总结 篇9
《市场营销学》课程基本以理论知识介绍为主，结合案例讨论来引导学员思考。在课堂上，x教授更注重与学院的互动和案例讨论。但是，学生比较沉默，不太愿意表达自己的意见，所以老师需要点名邀请他们分享自己的意见。
在培训过程中，客户和我院已安排相关人员协助培训。我院主要负责协助x教授授课，包括协助教授发放问卷、案例讨论互动、课堂提醒等；而×**工作人员的工作更多体现在学生管理服务方面。
五、 培训效果评估
培训的效果评估主要有老师授课情况和学员满意度。
一、x教授授课课程内容主要分为5部分，涵盖了市场营销学的重要板块，内容准备较为充分，并且注重与学员的交流讨论。但毕竟课程是以营销理论介绍为主，因此偶尔会使课堂气氛变得沉闷，因此x教授会适当插入案例讨论，并走进学员中拉进师生距离。总体授课效果虽不特别精彩，但仍算较好。
2、 学生满意度，即学员对培训的态度。在本课程中，学生的评价主要来自五个方面：现场布置；讲义资料的准备；讲师授课情况；课间茶歇；课程信息通知等；其中，讲师的教学情况占比最大。
而本次授课中，学员对授课总体上满意，主要从学员上课的投入程度、出席率。根据课堂上来回走动观察学员情况，大家都会比较认真的听课，不会开小差，尤其案例讨论时会更加投入，但仍不够踊跃主动发言。
在培训过程中，我与相关负责人进行了多次口头交流，并获得了培训的相关背景原因。此外，在更多的工作中，负责人对我们的工作和努力表现出更可接受的态度。尤其是知道我们提前半个小时后以上到达上课场地这点，更是明白我们对工作的责任心。
六、 培训执行存在问题及感想
本次项目执行中，主要出现了两个问题：一为项目执行前与***沟通的问题，未能及早与x教授谈判好课酬支付的问题，导致后来影响了课程讲义的印刷工作。造成这一问题的主要原因是时间控制不够准确，执行动作不够快。
另外一个存在的问题是出现在上课初期，未能及时发现细节，需要协助教授讲课时的互动。应该及时递上麦克风，保证授课有效果，而使客户感受到我们时刻出在工作的状态中，提升客户对我们工作的认同感、满意度。
最后一个问题是教学评估表，尽管我在上课时曾与客户多次沟通。客户还是没有给我提供具体的评估表或计划。而出现这个问题，部分原因是我表达意愿不够明确，导致客户将授课评估推迟至课后第二天甚至更后进行，也使我们失去亲自统计评估表的机会。
七、 培训课程执行感想
本次培训活动执行，尽管已经完满结束了，但在许多细节方面我仍做得不够好。我觉得我做的比较好的是，保证了我与***xx、我与x教授两方面的沟通畅顺；关于x教授接送事项，我能与xx师傅、***方面沟通安排妥当，并安排***与x教授之间的接洽；此外，尽管我在课程开始时对细节不敏感，但在xx校长的提醒下，我很快就进入了助角的角色，以确保课堂气氛良好。
另外，经过本次培训课程的执行工作，我认识到，做事必须细心及有责任心。最好提前做好应对各种情况的可能，并能在情况发生后迅速制定应对方案。而且，在工作中要注意顾客的反应和态度，以确保我们的工作得到认可和满意。
同时，我也意识到“读万卷书不如行万里路”，即使拥有很多的理论知识，还是需要加以实践才能真切理解，本次培训的执行让我获益良多，下次的培训，我定能更完美的完成。
