最新犯错心得。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？于是，小编为你收集整理了最新犯错心得。希望能对你有所帮助，请收藏。
犯错心得(篇1)
一、好多时候，是自己把自己折腾累了，自己把自己纠缠烦了，然后，这个自己挣脱不开另一个自己。坑其实是自己挖的。光阴的'泥淖里，多少人，都自己逗着自己玩。人的选择性就是这么顽固，顽固得近乎荒唐。你本可以云淡风轻地活，然而，却无缘无故地受了伤。是的，有些伤害是来找你的，而有些伤害是你找来的。
二、书是我形影不离的好朋友，使我欢快，使我悲伤。
三、一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进。
四、犯错误是不可避免的，只要能改正，就是进步。
五、烧香的不一定是和尚，也可能是熊猫！
六、为什么总是有些人做错了事，却丝毫没有改正的心态。为什么犯了错，却丝毫没有忏悔之心。
七、不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点。
八、只见白茫茫一片旷野，并无一人。
九、话说的太锥心嘴上强硬到有一万多个道理把对方堵到哑口无言可这一万多个道理却敷衍不了自己总是在夜里被自责缠绕。
十、只要大方向是正确的，就不必为自己难以避免的一些小错误，而过分自责，因为人总会犯错。
十一、是人都会犯错，绝对的，不要把自己当成例外，认为自己绝不会犯错，自己绝不应该犯错，认为自己绝不会犯错，心里想着我是谁啊，怎么能犯错，这是十分自负的表现！
十二、今天，是你走向成熟的第一步，祝你走得踏实，走得沉稳，走出一条鲜花满途的大道！祝朋友生日快乐！〖40字〗
十三、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
十四、美颜太强大了！把一个近40的老大叔变成20来岁的小伙子！年轻真好。
十五、【这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩！】
十六、我曾经深爱的你，那是我生存的理由，现在的我失去了方向，只想放声大哭一场。〖32字〗
十七、做错了事的话，还可以选择道歉，选择忏悔，选择抉心自食。但是总不能因为担心将来的错误，而选择什么都不做吧？
十八、过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去。
十九、一只小鸡吃玉米.喝水.吞下小鹅卵石，却还是抱怨自己没有牙齿。如果它有牙齿，它要吃铁吗？
二十、提防别人不如提防自己，最可怕的敌人就藏在自己心中。
犯错心得(篇2)
回到家里时，妈妈问我：“这包洗衣粉多少钱啊？”我说：
“哦！20元，刚刚用完。嘻嘻！
”妈妈似乎看见了我撒谎的眼神，就追问着我：“是吗？”我答道：
“是啊！”“那给我看看标签。”妈妈说
这……”我吞吞吐吐的回答。“快点！别磨磨憎憎。
”“好吧！”把标签给了妈妈的我心里想着：死了死了，妈妈快要发现，怎么办？
怎么办？算了，我自作自受，嗯！妈妈揍我一顿也好。
“咦！这标签怎么烂了？”妈妈问我。
“额！这个吗快说！”妈妈大声而响亮的问我。
我走过去，对妈妈说：“妈妈，对不起。这包洗衣粉真正的价钱是18元，只是我把剩下的2元给买雪糕吃掉了。
我撒谎了，请妈妈惩罚我。”说完之后，我惭愧的低下了头。妈妈走了过来，抚摸着我的头说：
“没关系。你已经承认错误了，妈妈也就原谅你了。只要你下次不再犯了，那就行了。
”听见妈妈这样说的我抬起头来，注视着妈妈，这时的我才发现，妈妈是那么的伟大，那么的慈祥。于是我跟妈妈说：“谢谢妈妈。
我保证我下次不会再犯的了。”妈妈听了我这样说，微笑的对我说：“那行，你去写作业吧！
”“嗯！”我响亮的回答。
看！当我们犯错误时，只要我们知道我们能改正错误，别人就会原谅我们。当我们犯错时和当别人原谅我们时的感受那是大大的不同。
犯错心得(篇3)
一、我们一向在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
二、每个人总不免有所迷恋，每个人总不免犯些错误，不过在进退失据周围的一切开始动摇的时候，信仰就能拯救一个人。〖48字〗
三、我们粗心的错误，往往不知看重我们自己所有的可贵的事物，直至丧失了它们以后，方始认识它们的真正价值。我们的无理的憎嫌，往往伤害了我们的朋友，然后再在他们的坟墓之前捶胸哀泣。
四、大人息怒！小的知错了，由吾之过失，而使大人如此之伤痛。此乃吾痛心疾首，吾将竭尽全力，还大人开心笑容！
五、Inthehopethattoday,alltheteacherswillsmilefromtheheart,tohave!Aslongastheteacherhappy,wearehappy
六、你是火车，我是铁路；你是砖瓦，我是泥巴；你是云，我是风；你是巧克力，我是包装纸；你是爱，我是情，有你真精彩。七夕快乐！
七、总有繁星点亮夜空，总有春风吹融冰冻，总有思念穿越时空，带给你温暖的感动。愿你忘掉不快的种种，开开心心甜蜜浓，在春天尽享幸福无穷！
八、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
九、朋友早上好，愿你开心欢乐每一天!
十、伤痛已然造成，多希望你受到应有的惩罚，然后以后改过自新，善待别人，放过自己。
十一、你做错了事，起初找冠冕理由使其合理化，然后试图掩盖忘记，再后在佛像神父前哭诉，试图变的更好，这样，你依旧在二元世界中游荡。
十二、我没胆量犯错才把一切错过。--林夕[14字]
十三、如果你做错了事，你可以忏悔，然后尽自己所能进行弥补，让自己下一次做得更好。千万不要沉浸在过去的错误中，在淤泥中打滚绝对无法让你变得干净。
十四、长大了，回不去以前的那种天真活泼，即使生活再苦，我们也要笑着面对。
十五、做梦在食堂跟一个一开始是女的后来变成男的的人发生争执把他鼻子打流血了自己很自责就要请他吃冒菜。
十六、改过自新：说话温柔点不能再情不自禁用言语怼人了感谢各位亲朋好友二十年来对我臭毛病的包容。
十七、别说还有感觉，你我都知道拥抱不代表亲切。为的只是你在想起我的时候而感到骄傲。有的人，连争吵都没有却以消失在人海。
十八、世上总有些人是谈不来的，何必计较太多[17字]
十九、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
二十、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，所以在加减中天通道，沙漠变成绿洲。―赵丽娟。
犯错心得(篇4)
新时代赋予新时代同学们新的使命，现代的学生，作为未来社会得中坚力量，应该与时俱进。“自我教育、自我管理、自我服务”是时代给予的新的使命与要求。
著名教育家魏书生说:“民主象一座搭在师生心灵之间的桥,学校工作和班级工作应最大限度地依靠民主管理和制度管理，少一些人治，少一些无效劳动。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。
学生良好行为习惯的养成，关键还要靠自己，因为学生是自我锻炼、自我教育的主体。所以，规章制度应当通过民主决策，制定适合校园情况、学生年龄特征的。引导他们独立解决班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们学习、生活习惯养成的自信心。
“三自”教育管理工作是素质教育的重要组成部分。高等教育培养的高级人才，必须以人才素质的全面提高为前提，包括深厚的文化底蕴，坚实的专业基础，一定的美学、文化修养，良好的政治思想品质，健康的心理素质和优秀的人格气质等。学生综合素质的提高，显然不能在课堂、实验室里全部完成，还须通过大量的、丰富的课外教育活动来完成。
学生们的自我管理,就是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己。理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。在情感方面，要启发学生：自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，学校领导要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性，在管理系统中发挥尽可能大的作用,使整个管理系统取得最佳的管理效益。
另外，现代学生需要不断学习，全面提高自身素质，这其中不仅包括科学文化素质还包括思想道德素质和人格心理素质。他们需要学习自己的专业基础知识和专业基本技能，要学习那些发人深省的先哲经典，学习人类取得的灿烂的文明成果，学习当今前沿的科学知识。只有拥有了知识的力量才能在发挥“三自”作用时克服困难不断前进。还应养成高尚的道德情操，形成优秀的`品质，做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，有了道德光辉的照耀走在发挥“三自”作用的道路上就不至于如在黑暗中摸索，不至于迷失方向。既然要达到自我教育、自我管理、自我服务，、就应该培养学生树立自立自强意识，引导他们充分发挥自我才能，挖掘个人潜力，用自己的大脑思考问题，用自己的双手解决问题，只有这样指导学生做到人格上的独立，我们才能发挥“三自”作用。想必人人都会记得江泽民同志说过的那句“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新之于国家如此，对于大学生发挥“三自”作用也是十分重要的。在参与到自我教育，自我管理，自我服务过程中，需要有创新意识，不要循规蹈矩只靠经验办事，要有“前无古人，后无来者”的大胆突破精神，做到解放思想，与时俱进，用时代的精神武装头脑，用创新性的思维解决问题。
世界上最美好的地方是学校，世界上最幸福的事情是读书。我们要让学生形成一个意识--既然有幸走进大学校门，何不好好把握机会为自己充电呢？人们都说校园是一方净土，同时它也是一个知识的海洋，这里有百万的图书，齐全的设备可以让学生尽情发挥自己的才能。在高中大部分学生是以一种被动的态度在学习，而大学则是得靠自己管理自己，主动学习才能学好。我们要培养学生能根据专业选择有针对性的自己安排时间，自己掌握正确的学习方法去学习有用的知识!指导学生们如何去学习，如何去管理自己的时间，在这种情况下，更多的要靠学生自己。作为高校教育工作者，只有进行学生“三自”教育，才能成功引导他们在校园里养成良好习惯、学出一番精彩，进而真正为成功步入社会打好基础。
犯错心得(篇5)
昨日，全市中小学生下学期报道注册工作已全面展开，各中小学师生也已返回校园，开始新学期的准备，今日将正式开课。同时记者了解到，全日制中学将于7月9日结束，7月10日开始放暑假；全日制小学于6月27日结束，6月28日正式放暑假。
开学典礼是学校新学期开始的重要工作，记者昨日从，在今年新学期的开学典礼上，各中小学将以“三生教育”的基本内涵为主题，向全市中小学生普及“三生教育”。
何为“三生教育”？即“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。“‘三生教育’就是要让每一位教师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人；并了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯和提高生存的适应能力和创造能力。”成都市教育局相关负责人表示。
认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。要让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。
通过生存教育，要帮助学生学习生存的有效知识和技能，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，形成一定的劳动能力，能够合法、高效和较好地解决安身立命的问题。
使学生认识生活的意义，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求幸福生活。培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
犯错心得(篇6)
我们应该怎么办呢？
一天早上，*带来了两个很神气的奥特曼机器人玩具，同学们都特别喜欢，抢着和他一起玩。上课了，我让*把玩具收到书包里去。上午两节课后，*却哭着对我说，他的机器人玩具少了一个。我问孩子们：“你们谁看见*的奥特曼了吗？”可是他们都纷纷摇头说：“没看见，我没拿。”中午放学前陈冲向我提供了一条重要线索，他很神秘地对我说：“我看见张小兵去翻过*的书包。”难道张小兵他…..中午放学时他第一个冲出教室，我看到他好像在往书包里塞着什么，见我带小朋友来了又马上回到了座位上。我有意的盯着他看了一下，他似乎很不自然地把目光转向了一边。真的是他吗？我乘他不注意时，往他书包里看了一眼，果不其然，那个奥特曼机器人正悄悄的藏在里面呢。人证物证都有了，我正想大声宣布，一回头却看到了那双惊恐的眼睛，于是我放弃了这个念头，并很快想好了解决问题的办法。
犯错心得(篇7)
课堂是允许孩子出错的地方
课堂应该是学生与老师的世界，而今天的许多课堂却成为了老师与“老师”的天下。假期我们在参加教材培训的研究活动中，教研员张秀兰老师给我们设计了一次“模拟课堂”。我们三十名老师作为学生，又真真实实地体验了一次当学生的感受，过了一把做学生的瘾。课堂上的我们是快乐的，课堂上的气氛是活跃的，课堂上的现象是多样的，但课堂上我们从学生的角度得到的启示才是更真实的。
这是一节关于长方体和正方体的课。
上课了，老师刚刚把学具袋交到我们每个小组长的手里，我正要打开看里面有什么，就听张老师说：“大家发现什么了吗？”我抬头一看，早已经有很多的小组把学具袋打开了。这时我才想起并没有听到让我们打开学具袋的命令，大家停下了，你看我我看你。
一阵笑声使我们想起我们是老师，并非学生，面对桌上乱糟糟的学具，我们笑不出来了。作为成人我们的好奇心尚且如此，孩子们就可想而知了，今后我们再次面对孩子们的好奇心时，我们还有什么不可以原谅的呢？也许，课前一句简单的介绍：“孩子们，老师今天给你们带来了一些好朋友帮助你们学习，想认识它们吗？打开学具袋看看它们是谁。”或许就会起到意想不到的效果。
老师发布命令：把手中的学具摆成一个正方体和两个不同形状的长方体。话音没落，就听到有东西掉地的声音，原来一个小组已经开始动手了，他们手忙脚乱地拼摆着，学具掉了好几个。
师：“你们听到老师说开始了吗？为什么这么着急啊？”
“我们想得第一！”
一句简单的答案正是孩子似的真实想法。
听到老师说：“开始！”我们每个小组便争相恐后地动手操作了，我们小组没有着急拼，而是先把学具数好进行分类，根据不同图形的需要把学具分成三份，然后两个人负责一个图形的拼组。我们组从时间上看是开始最晚的，但完成却是最快的。看到我们组完成了任务，老师便说“停”，老师的话音落了，但真正停手的却没有几个组。
师：“你们听到老师的话了吗？那为什么不停手呢？”
“我们的任务还没完成呢，想弄完再停。”
“那为什么四组完成了，而你们完不成呢？”听了这话我立刻感到浑身不自在，我意识到这句话是我在教学中用的频率极多的，不由暗暗后悔。
看到我们的作品，大家没有表扬而是向老师发起了牢骚：
“老师，他们的学具比我们的好拼。”
“老师，我们的学具数量不够，我们已经都找过了哪也没有，我们根本拼不好。”
这组的话让我联想到，在教学实际中经常有这样的情况。孩子们输了，但不是口服心服，因为造成他们失败的原因有很大一部分不是他们自己而是老师准备学具的失误。
伴着一句“下课”一节课结束了，但结束的只是那短短的四十分钟，而带给我们的启示和思考却是无法结束的。
当我再次站到学生的角度来反思一下自己，其中感受最深的`是：作为一位老师，总想出色地完成每一课的教学任务，我们怕出错，对自己的错：觉得丢脸、没本事、没经验；(论文范文 )对学生的错：觉得是自己的教学不成功，是件麻烦事。
在课堂教学中，很多教师对于在教学过程中出现的一些意外情况，要么毫不客气地将学生训斥一通，要么自己被气得乱了方寸。学生的学习错误，来源于学生学习活动本身。直接反映学生学习情况的生成性教学资源，我们教师应改变以往对待“错误”的不正确态度，而应站在新的视角对其进行新的探索，合理利用“错误”这一资源，促进学生情感、态度、价值观的和谐发展。其实，教学中的“错误”就是一种重要的课程资源，善于挖掘并运用形形色色的“错误”，将会给课堂教学带来蓬勃生机与活力。
首先，教师要学会理解学生的错误。学校和课堂就是允许孩子犯错误的地方，犯错误是孩子的权利。作为教师，我们不能以成人的眼光去要求学生，更不必去追求学生的绝对正确，因为学生的思想还不成熟、知识还不完善、阅历还不丰富。错误是学生走向成熟的印记，是学生探求真理的标志。要本着“以人为本”的原测，宽容、理解出错的学生，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，千万不能斥责、挖苦他们。华应龙老师说过：学生或老师的一个差错，正好是老师需要帮助学生发现真知的东西。课堂上轻轻的一句“我的错让我知道了你是一个会倾听的孩子”会让孩子在今后的学习中学会倾听。“孩子能解释一下你是怎么想的吗？”会让他知道老师在关注他，同学在意他。只要我们从不同的角度去考虑，就会有另一番美丽的风景。
其次，教师要善于利用学生的错误。作为教师，不仅要理解、宽容学生的错误，更要用指点迷津的睿智去化解、点拨学生的错误。要把错误作为一种促进学生情感发展、思维发展的教育资源，巧妙地加以利用。我们可以将错就错，让学生在争论中明理；可以就错更错，让学生在求异中发展；也可以抛题引错，让学生在反思中提高。在教学中，教师要注重创设一个允许学生出错的课堂，让他们没有答错而被老师斥责的忧虑，也没有被同学讥笑的苦恼。要引导学生不要因为怕犯错误而不敢创新，因为正确的可能是模仿，而错误才可能是创新。但要尽量避免犯一些不必要的低级错误，更要及时告别错误；在出现错误后要“吃一堑长一智”，能对错误进行及时、认真的反思，原因是什么，结果怎么样，纠正措施在哪里，错误提供的启示是什么；也不要嘲笑别的同学的错误，而是要引以为戒，并从中发现有价值的东西为己所用。
教学实践表明，经历过程往往比获得结果更可贵，哪怕这个过程是错误的，有时却能给人留下铭记终身的印象。作为教师，我们应以学生的发展为本，不仅要用一颗“平等心”、“宽容心”去正确对待学生在学习中出现的错误，并且要巧妙、合理地利用“错”这一教育资源，使学生在思维能力、情感、态度与价值观等诸方面得到进步和发展。我们的教学不可以去求顺、求纯、求完美。只有在“出错”和“改错”的探究过程中，课程才能生成，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的学习才是最有价值的。
犯错心得(篇8)
谨慎，是犯错的天敌——读《洗泥澡》有感
《洗泥澡》是我在一本作文书上读到的一篇文章，作者是周施怡。
这篇文章主要写了一个周日，“我”去泥塘玩时不小心摔倒，用了九牛二虎之力才爬起来，搞得“我”狼狈不堪。这篇文章的行文充满了孩子们的兴趣。同时，它也告诉我们，做任何事情都要小心，以免犯一些低级错误。
读了这篇文章，我想起了我五年级暑假里的一件尴尬事。那是一个阳光明媚的下午。我心情很好，因为我哥哥来我家了。我带着哥哥去了公园嬉戏。
我们玩起了“警察抓小偷”的游戏，我当“警察”。因为我太胖了，而哥哥是瘦高个，所以我不管怎么追都追不上他。突然，哥哥跳进了一个死胡同，跨过一块被塑料纸覆盖的空地后，无路可逃了。
我咧嘴一笑，心想：多好的帮助啊！这局我必赢！
我不管三七二十一，大叫一声：“拿命来！”哥哥也不闪，我刚迈出一步身子就直往下面陷，“天哪，原来塑料纸下面是公园卫生间的化粪池！
”我使劲地挣扎着，用尽吃奶的力气往上爬，哥哥也伸出了援助之手，我终于得救了。我真是没法见人了，以百米冲刺的速度往公园的池塘里冲，扎了猛子就进去了。我想：
幸好我会游泳，不然被人误认为粪便兽可怎么办呀，真是不幸中的万幸啊！过了一会儿，当我看到没人注意我时，我爬出来回家好好洗了个澡。
看，我因不谨慎才做出了这样的囧事，在往后的生活中，大家千万不要向我这样哦！一定要记住，谨慎是错误的敌人，要好好利用它！
犯错心得(篇9)
1，世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。
2，有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
3，浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。
4，人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
5，现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
6，记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
7，生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
8，放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
9，快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
10，我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
11，勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
12，阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。
13，人生最大的错误是不断担心会犯错。
14，当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
15，征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
16，起跑领先一小步，人生领先一大步。
17，人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
18，人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
19，感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。
犯错心得(篇10)
史蒂芬·葛雷是个曾经取得过重要医学成就的科学家。有个报社记者采访他，问他为什么会比—般人更有创造力，是什么因素让他超乎凡人？
他回答，这都与他小时候母亲给他的经验有关。有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，结果失手把瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样！
他的母亲来到厨房，并没有对他大呼小叫，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我几乎没看过这么大的奶水坑。反正已经这样了，在我们清理它以前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”
他的确这么做了。几分钟后，他的母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最好是把它清理干净，做到物归原处。现在，你想这么做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪—种、”他选了海绵，于是他们一起清理了地上的牛奶。
他的母亲又说：“你知道，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的实验。让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。”他学到了，如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它。这堂课很棒。
这位著名的科学家说，那一刻他知道他不必害怕错误。除此之外，他还学到，错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使实验失败，我们还会从中学到有价值的东西。
【感悟】
在孩子犯错误的时候，不要一味地指责，如果只顾批评、指责，就会严重地伤害他的自尊心、自信心；而是应该通过引导的方式来教育，让他从中吸取教训，懂得以后遇事应该怎么办，这是每一个为人父母的应该做的。
犯错心得(篇11)
学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个的代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
我作为一名普通教师，在平时的工作中，要严格要求自己，加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。在工作中，要发挥先锋模范作用，带头宣传党的方针、路线、政策，认真学习马克思列宁主义和”三个的代表”重要思想，紧紧围绕掌握马克思主义的基本原理，特别是贯穿其中的立场、观点和方法来进行，努力掌握观察事物，判断形势，解决问题。在今后的工作中，我要加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党员的思想道德和革命品质，树立立党为公，执政为民的思想，扎扎实实做好本职工作。
“不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事教育工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。虽然我的研究生阶段学习已经结束，但这对我来说更是一个新开始。我校成功升本，对我们是机遇，也是挑战。新的形势和新的任务对教育工作提出了更高的要求，我作为一名教师，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法;要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和教学工作实现一个新的跨跃，为学院的发展做出新的贡献。
“解放思想、更新观念”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在党的各项工作中勇于进取，开拓创新，不断增强党、团组织的创造力、凝聚力和战斗力。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展”解放思想，更新观念”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。
“解放思想，更新观念”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。在一定的岗位上上承担着一定的工作和任务，这些看来平凡的工作和任务都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
