师德活动总结8篇。
活动虽然已经结束了，不过还好这次的活动很有意义，我们现在可以将这些做一个活动总结。我们写总结就是对上一阶段的回顾与总结。写活动总结需要注意方法和策略，掌握知识和操作技巧。可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？下面由小编帮大家编辑的《师德活动总结8篇》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
师德活动总结 篇1
我在一个多月的师德“四风”学习活动中，无论是在思想、道德、作风上，教师的专业知识和基础理论的修养上，还是在教育教学的全过程中，教育教学的方法和艺术的运用中都有了一个全新的认识，使我在教育教学工作中上了一个新台阶。
一、思想上
教师要有两种人格，一种是教师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛。我在思想上严格要求自己，不断加强理论学习，比如师德学习，教师职业道德学习，以提高自身的修养，为我的工作打下基础。
二、以身作则，关心帮助学生，努力做好差生的转化
教师的榜样作用是无穷的。教师的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天上课不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。工作中，我平等地对待每一位学生，绝不偏心。在与学生亲密的交往中，我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，我抓住每一次契机，向他们奉献自己的爱心。在我们的每个班级里，都有一些学习差，品德差的学生。这些学生往往被我们老师所忽视，其实他们更应该受到我们老师的关心和帮助。因为这些学生所承受的压力要远远高于其他学生，他们每天面对的是老师父母的指责，同学们的奚落。因此，我从两方面入手，一方面我加强对后进生学业上的辅导，一个知识，一道例题，对于大部分学生讲一遍就能听懂，而对学习后进生却要花上两倍的时间，甚至更多，于是我经常抽空，采取多种教学手段，耐心地、不厌其烦地给他们讲解，直到他们弄懂为止，提高他们的学习成绩，另一方面对品德后进生的教育，我注意从情感入手，从生活和学习上多关心他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批评，动之以情，晓之以理的原则，通过多种渠道，转化他们的思想，帮助他们形成良好的品格。
通过学习，我深深体会到，只有对学生充满爱，才能做好教育工作。作为小学教师，我们每天面对的是一群活泼可爱的孩子，这就要求我们做一个有爱心、有责任心的人。
师德活动总结 篇2
依法治教，为人师表。今天的教师真的需要学法、知法、用法，否则就会违犯教育法规，找些不必要的麻烦。作为一名光荣的人民教师，理应为人师表，爱岗敬业，既要教好书又要育好人，用自己的言行来教育儿童，用自己的品格来影响儿童，力争做一名师德高尚的人。
现在的教师确实要讲究教育方法，用情来感化儿童，用理来说服儿童，用理解来包容幼儿的过失，用良知来挽救过错儿童，在教育惩罚学的过程中，要以人为本，把儿童当作自己的孩子一样来批评教育，切忌打骂、挖苦讽刺幼儿，要通过有效的教育方法使儿童真心诚口服。作为一名教师，他应该注意自己的言行，讲文明话，举止得体，维护自己的公众形象，真正使自己成为师德楷模。
刻苦钻研，严谨治学。教师的责任田就是三尺讲台，要想在三尺讲台上站稳脚跟，成为一代名师，成为一名小学尊敬爱戴的老师，就必须在业务上精益求精，刻苦钻研，深钻教材，努力学习，多看业务杂志，平时多注重教法研究，平时之中搞好教学反思，多向有经验的老师请教，平时要加强总结提高，多撰写教研文章，力争蒋自己的经验升华到理论高度。教学的过程中，要一丝不苟，严谨治教，教风严谨，注重知识是我系统性，开放性，**性，多培养幼儿的能力，为国家培养创新人才。
总之，比淡泊名利，能使自己心胸开拓;比依法治教，为师表可使自己学为人师;比爱岗敬业，关爱儿童可使自己珍惜岗位;比刻苦钻研，严谨治学可使自己的业务上不断进步!
师德活动总结 篇3
师德师风建设学习活动阶段总结
ｘｘｘ中学
根据4月15日ｘｘｘ教育局《ｘｘｘ加强师德师风建设实施方案》、《关于加强中小学干部教师队伍建设的实施方案》通知精神，我校认真贯彻落实通知精神要求，制定《ｘｘｘ中学加强师德师风建设实施方案》、《ｘｘｘ中学加强师德师风建设学习方案》，《大营镇中学师德师风建设学习计划》，积极推进扎实开展师德师风建设学习活动，现将活动阶段总结如下：
一、4月20日组织教师自查“八查八看”；
2、 4月30日，召开动员大会、宣誓承诺活动，签订承诺书；
进行第一次集体学习，学习内容为《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》；
3、 5月7日，他组织开展师德文章征集、演讲活动，推荐屈春晓参加县局师德讲演比赛；屈以水同志参加师德征文比赛；
4、 5月16日，学校组织开展学校师德模范评选活动，推荐高迎春同志为衡水市师德标兵候选人；
二、5月20日举行第二次集体学习活动，学习内容为《中共**国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；
五、5月31日举行第三次集体学习活动，学习内容为《中小学教师职业道德规范》；
六、6月14日举行第四次集体学习活动，学习内容为《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；
七、全体教师自主学习内容2项《中华人民共和国教师法》、《未成年人保**》；
8、 6月1日，建立师德档案馆；
九、本学期全体教师完成学习笔记约30页、心得体会4份。
大ｘｘ中学
2019.6.26
师德活动总结 篇4
新学期以来，围绕教育局和镇教育办公室关于进一步加强师德建设的文件精神，我校以“加强作风建设，提高工作水平”为出发点和落脚点，先后开展了一系列积极有效的活动，教师的整体工作面貌有了进一步的改善。
一、召开专题会议，传达文件精神。
我校定期召开作风建设座谈会。座谈会上，校长带领全体教职工一起学习、讨论了上级关于党的群众路线教育活动和开展师德责任书与职业道德规范承诺书签订活动的有关文件精神，他就当前在教育系统中存在的突出问题，结合学校实际，进行了认真的分析和总结，他要求全体教职工，要认真领会文件精神，实事求是的查找自身存在的问题，践行师德承诺，提升育人水平。
二、学校与全体教职工签订了师德建设责任书和师德承诺书。
在4月x日的活动总结会上，学校要求全体教职工，在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面践行师德承诺，如有违反，自觉接受《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》的处罚。
责任书和承诺书的签订，使学校全体教师进一步端正了思想，提高了认识，增强了对教育事业的责任感和使命感，
形成了以崇尚师德为荣，以背离师德为耻的良好风尚。为下一步教育教学质量的全面提升奠定了更加坚实的基础。
三、进一步加强化学校的安全管理工作。
学校利用国旗下讲话和召开学生安全主题会议等形式，加强了对学生的安全教育。从三月份开始，学校以班级为单位举办了家长进课堂活动。活动中，家长们纷纷走进教室和课间活动，就学生的在校表现以及如何进一步做好家校沟通等问题与老师们展开了交流。整个活动过程激动热烈而又井然有序，达到了预期的效果。家长进课堂活动的开展，使家长们明确了新学期学校的主要工作任务和方向，明确了自己在与学校携手方面应该担负的责任，为扎实做好下一步的教育教学工作提供了有力的保障。
四、进一步加强了对教师课堂教学的管理。
学校一方面在严格落实课程方案，确保开全课程、上足课时的前提下，认真组织听评课活动，同时，对教师的业务进行了严格的检查，进一步规范了教师的教学行为，教学研究风气得到了进一步的优化。另一方面，学校以数学教研组为带动，开展了“小组合作、尝试成功”课堂教学模式的探讨，有力促进了课堂教学改革的健康开展。
五、加强“幸福班级”创建活动。
立足我校实际，我们确定建设“幸福学校”应从打造“幸福班级”入手，重点围绕优化教师课堂教学和全面关注学生活动两个方面进行。
1、围绕着提高教师的业务素质，优化教师课堂教学，我校先后开展了以下几项活动：以“N+1”活动为抓手，开展了青年教师课堂教学基本功达标验收活动。进入新学期以来，我校继续紧紧围绕上级文件精神，结合学校实际，加强了对新教师教学基本功和三种课型的帮带、培训工作，取得了显著的成绩。积极创造条件，派教师外出学习，为教师拓宽学习平台。在认真组织教师参加各级教材培训活动的基础上，我校先后派教师到镇中心小学、小学等单位听课学习，积极参加镇教师基本功比赛等活动，有力助推了教师课堂教学水平的提升。
2、在全面关注学生活动方面，我们主要做了以下努力：开展了“学习雷锋行动月”活动。我们先后组织了学雷锋精神、看雷锋电影、讲雷锋故事、争做好人好事、评学雷锋标兵等一系列活动，取得了积极的教育效果。举办了特色班级活动。我校把面向家长、小学生的生活教育作为班级文化创建的重要内容，作为体现学校办学特色的重要载体，贴近学生生活，开展了学生喜欢的活动。建立学校管理“长效机制”，补充完善了各种规章制度。学校进一步完善了内部管理制度，坚持以人为本，突出创新发展，修订了学生评价方案，实现了教
学工作的创新，促进了学生全面发展、个性张扬。开展了区级“幸福班级”的评选推荐活动。通过开展丰富多彩的评选活动，我校五年级一班被评为“区级幸福班级”。
总之，围绕“幸福教育建设”这一主题，我校在前段时间开展了许多卓有成效的工作，也取得了一定的成绩；但是我们深知，我们的工作中仍然存在着不少的缺点和不足。学校决心继续扎实开展师德教育活动，努力使下一步的教育教学工作取得新的成绩。
师德活动总结 篇5
在本期的兴趣小组活动中，我担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期声乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。我这半年的教学工作主要体现在以下四个方面。
进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。
歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
师德活动总结 篇6
**学校开展“为人师表、爱岗敬业”
主题教育实践活动工作总结
为全面贯彻党的十八大精神，引领广大教师树立中国特色社会主义理想信念，践行社会主义核心价值观，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，进一步促进教师职业道德建设，根据无教【2013】156号文件精神，我校于2013年10-12月，在全校开展了“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动。通过此次活动，加强了师德师风建设，塑造了良好的为人师表形象，全面提高了我校教师职业道德水平，师德师风建设取得了显著成效。现总结如下：
一、加强组织领导，落实责任
学校一直以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“为人师表、爱岗敬业、教书育人”为核心，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，并把此项工作纳入学校工作的议事日程狠抓落实。
学校始终把抓好师德师风创建活动作为坚持教育为人民服务、推进依法行政、从严治教、维护教育形象、改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校长办公会反复研究决定，我校成立了以丁东升校长为组长，侯英姿副书记为副组长，各中层干部和班主任为组员的师德师风专题教育活动领导小组，把责任目标落实到各有关岗位及责任人，把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工作日程安排表，及时发现问题并采取相对应措施，力求落实好每一项工作。
二、教育活动丰富多彩深化落实扎实有效
（1） 勇于担当教师光荣使命增强职业认同感
1加强宣传教育，增强职业自豪感。学校举行了一次特别动员会议，以统一思想和提高认识；根据学校特点和实情开展形式多样具有本校特色的学习、讲座活动，组织教师集中收看有关专家的讲座**，提升对于职业理想和职业精神的认识与领悟。召开以“我是一名光荣的人民教师”为主要内容的师德师风建设座谈会，进一步增强做好新时期教育工作的责任感、使命感，增进职业自豪感和光荣感。
2．深入开展“最美女教师 ——张丽莉”学习活动。在教职工中开展学习张丽莉爱心、敬业、为人师表为主要内容的专题学习活动,同时结合本校实际，开展向身边的师德标兵和优秀教师学习活动。在学生中通过出班班级学习专刊、****等方式开展学习活动。
三。围绕理想信念，开展师德宣讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“廉洁自律、立德树人”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
4加强自我评价和自我纠正，开展师德承诺活动。根据《**县教育局关于规范教师从教行为的若干规定》（无教〔2013〕33号），学校对我校师德师风、依法从教进行自查。组织教师认真反思自身在职业道德和职业素质方面存在的突出问题。
同时开展多形式的师德承诺活动，在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺，严禁教师赌博、违规家教、体罚和变相体罚等行为。
（2） 促进教师专业发展，增强教师专业成就感
1完善教师专业发展培训体系。学校以全面推进课堂教学改革为核心，以促进教师全面发展为立足点，完善教师培养、培训、激励机制，制定出教师队伍专业成长培养计划，出台促进教师专业成长的措施，努力满足教师的学习需求，为教师的专业发展创造良好的条件，不断提高教师的职业素养和专业水平。
2认真确定个人发展的阶段性目标。充分认识自身的发展状况，认真分析自己的学历、年龄、兴趣、特长、思想状态等基本情况，以及从教经历、取得的成绩、工作的失误、积累的经验等。每一名教师根据自己的实际情况和个人特点，制定出阶段性目标，形成自己的《个人职业发展规划》。
3．开展教师“书香为伴读书年”活动。为进一步推进书香校园创建，促进教师养成乐于读书、善于读书的习惯，积淀文化底蕴，提升个人修养，2013年在全校开展“书香为伴读书年”活动。并制订活动计划、明确读书要求，积极开展读书交流活动，确保教师每天有一定的阅读时间，做到读有思考，读有感受，每月至少完成1篇读书摘记。
通过开展阅读活动，可以提高教师的理论和实践水平，丰富教师的精神生活，在教师中形成积极进取的氛围。
4．开展“精彩教育感言”解读活动。鼓励教职工学习与教育有关的名言警句，写出个人感受；也鼓励教师根据平时的教育教学经验、感受，写出自己的个人感言，并对自己的感言进行阐述，并以不同形式向学生展示教师的教育感言。
（3） 发扬敬业奉献精神，增强职业幸福感
1．乐于奉献塑造阳光心态。倡导全体教师建立“我奉献、我得到、我快乐”理念，积极引导广大教师重视自己的心理健康，加强自我保健工作，主动学习心理学知识并结合实践来调节自己的心理问题，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，学会宣泄与转移压力，保持良好的生理和心理状态。
2．创造和谐工作环境。深化学校民主管理，完善职工代表大会制度，积极推进校务公开工作。学校发展的规划、学校所采取的重大决策和措施，都认真诚恳地征求教师的意见，增强教师的主人翁责任感，使学校成为一个团结而富有活力的集体。
要加强爱护教师工作，开展为教师做好事、办实事活动，为教师送去爱和温暖。开展了“温馨办公室”建设，为教师提供舒心的生活和办公环境。开展丰富多彩的体育活动，培养教师的健康爱好。
定期邀请家长到学校进行观摩交流，了解学校、教师、学生的发展与成长状况，加深家长对学校和教师工作的理解、支持。
3．开展“爱生护生”活动。学校非常重视家访，特别是重点学生和特殊家庭的学生。定期召开家长会，加强家庭与学校的联系。
建立教师“三联系”制度，鼓励每一名教师联系1名学困生、1名家庭贫困学生和1名留守学生，对学生的心理、学习、生活等方面提供帮助。完善家访制度，建立长效机制，使家访成为学校的日常工作。
4. 开展“双评”活动。“学生评教师”活动由学校组织。
学校将及时总结经验，认真组织全体学生对教师进行评价，评价结果必须在一定范围内予以公布或公布。 “家长评学校”活动由学校组织所有的家长对学校各方面的情况进行调查，调查结果在一定范围内通报。
三、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，全校教职工在深入学习、分教研组交流讨论的基础上，找准自身在教育教学、师德师风建设等方面存在的问题、不足与差距，对存在的问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确了整改措施。整个活动的每个阶段都很严肃，气氛浓厚，内容扎实。认真、扎实、有序的活动过程，使整个活动卓有成效。
我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。在先进典型的带动下，全校教师队伍正处于一个你追我赶、争创一流工作业绩、营造行业新气象的良好局面。通过学校师德师风建设，每位教师的教育观念进一步更新、从教行为进一步规范，服务意识明显增强、工作效益明显提高、人民群众对学校教育的满意率大大提高。
学校、社会、家庭形成了教育的合力，促进了新形势下学校的快速可持续发展。
通过师德师风建设，基本消除了不良教师德言行。师德师风是教育体系建设的重点。教师是否敬业爱护学生，能否依法执教，直接关系到学校的健康发展。因此在活动开展过程中，我校始终坚持与“师德师风教育”相结合，重点治理不良教师言行。
倡导教师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生，进一步发挥党员教师的骨干辐射作用。通过进一步强化和落实教师从教行为“十不准”，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“不良教师言行”。
今后我校将继续严格按照师德师风建设有关要求，对学校师德师风建设活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！
**学校师德建设活动领导小组
2013年12月30日
师德活动总结 篇7
通过这项研究，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要培养好人。他们应该是个方面的榜样。如果我想成为新世纪的优秀教师，我应该做好以下工作
1、 我们要有高度的工作热情和坚定的教育信念
目前，教师职业中出现的工作不安、人员流动、跳槽等现象，让很多人不敢说：我喜欢教书。而我却想理直气壮地说：
教书真好！也许我的性格很适合教书，原因有三：首先，我不想经济上富强，只想稳定。
目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。其次，在精神上，我觉得追求一切比追求内心的平静要好。名利场是危险的，但在学校工作可以找到精神上的宁静和纯洁。
再次，从教多年，学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福，心得体会《师德新说》学习体会。所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
2、 我们应该有一个宽容和公正的爱，平等对待每一个学生
在传统教育的影响下，我们的一些教师热爱学生，常常通过学生的学术和道德素质来转移学生。往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；相反，一些学习成绩差、经常违纪的学生总认为孩子不能教，甚至生气，甚至体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。
人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，一种激励，更是一种善良。
它能温暖和滋润学生的心灵，打开他们的心灵，给他们安慰和力量。它常常能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三、以身作则，为人师表，做好学生的榜样
我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的榜样比言语更重要。**切尔尼雪夫斯基指出：教师应该是培养学生的人。
首先，教师要在专业知识和能力方面为学生树立榜样。如果学生感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。因此，我们应该不断充实和更新自己，以适应时代和社会的快速发展，满足学生日益增长的文体知识需求。
为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。
想象一下，要求学生上课不要迟到，但他们没有及时到达教室？劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向，不受世俗风气、别人做法的影响，使自己真正成为学生的表率。
总之，师德是中华优秀文化的精髓。既然选择了教师这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养，即是社会赋予教师的责任，也是我国教师适应教育改革开放的必然需要。
师德活动总结 篇8
——中山博爱，阳春多情
石岐中心小学大信学校刘阳
2013年5月16—18日，我有幸参加了由中山市委党校组织的新教师师德活动，通过此次活动我收获颇多，受益匪浅。
首先，我要感谢党校组织了这样一次有意义的活动，它为我们的新教师提供了一个深入学习、亲身学习的交流平台。感谢班主任赵龙山老师的信任和鼓励，给了我学习的机会。其次，我要感谢大信学校的老师们的悉心指导。
当收到新教师师德活动方案时，我的内心无比激动，好期待着这次活动的到来，我想自己有幸能够参加一定不能辜负老师们对我的期待和厚望。于是，我开始认真研读教参，广泛搜集资料，认真**相关优秀**，经过两天的认真思考，我初步确立了自己的教案，找到师傅老师指导，师傅老师认真看后给了些建议，让我充分备好先试教一次，初次试教后内容过关，师傅老师说要在考虑教学环节丰富性和趣味性，于是我又陷入了思考，同时赵老师也给出非常好的建议，一定要给学生思考过程，要学生明白小数存在重要性，要体现新课改的精神，要以学生为主体，教师只是起组织和引导作用。后和岗美学校教研员安排，得知那里没有多**，我陷入沉思了，毕业一年来一直都是借助多**教学的，突然间就给我一快黑板和一只粉笔，我如何能把课上的精彩呢，毕竟我是代表学校，我也要给那些孩子留下一堂难忘喜爱的课，我便积极和学校师傅们商讨，我开始充分利用卡纸，制作出辅助教具，我要给他们形象丰富的课堂，要把这堂课尽最大努力上好，自己再苦再累也要精心充分备好这堂课。
找同事帮忙教辅了两个晚上，于是开始了二审教学，比较顺利。心里踏实多了，发现那个学校我需要的计数器没有，只能自己带上两个大大的计数器，16日天公不作美，我冒着倾盆大雨，独自打车来到进修学院集合。上了一上午的课，没有时间吃午饭，来自北方的我独自在雨中穿梭，真的是觉得好无助，可是我想到，想到那群等我的学生，想到那双双对外界老师带来新鲜信息的渴望，想到我是一名教师，要做一名有责任的人，于是越来越镇定，充满信心，期待活动的进行。
一点见到进修学院的领导和老师们，一上车，从周朝华老师点名，发活动安排表，到高院长讲话，我就感受到本次活动得到了领导们的重视，部署周密，准备充分。从活动目的的确立、方案的制定，从每一个环节到每一个细节，进修学院的老师们都一一提出要求。活动开始前，周老师还提醒大家要做好充分准备，随身携带物品，让人感到温暖。
活动期间每位带队老师其认真、负责、一切都落在实处的工作态度，为我们做出了极好的表率。学校成立了领导小组，并发布了行动计划。各学校都有带队老师积极参与，师生全员激情投入，通力合作，精心组织，将各项准备工作做得十分到位，展示了团结奋进的精神风貌。
另外，我要感谢刘欢桐老师的大力支持和全过程的关心和鼓励，使我成功地完成了作为一名不成熟的新教师的任务。
到阳春岗美学校，相互合作，充分交流，共同提高。本次活动得到了岗美学校师生的热情、积极配合。早上，他们**并听他们的讲座。学到了那里老师虽然条件艰苦，没有多**等先进辅助教具，但他们都很有高度责任感和教师师德，认真备课，精心准备，认真规划，学到了那份教师的朴实和无私，让我敬佩的同时深感自己在这么好工作环境下工作，更要积极投入自己的工作中，不断提升自己，为我的学生们带来更多精彩的收获和成长。
下午我上了一堂课，听课的老师十余人，其中有阳春市数学教研员，也有附近有着20几年工作经验校长，我有幸听了她们的点评。她们的评论让我感到如沐春风，得到了很多。他们的导评激情四溢，既有理论的高度，又有极具特色的可操作性。
让新教师我吸收了大量专家的精华核心思想，我想不管我的课上的怎么样，最重要我尽力去做了，同时我将对各位评课老师的意见收藏起来进行深刻反思，斟酌，得到赞许的地方继续发扬，不足之处日后用心改进，我想不怕存在问题，就怕发现不了，并且不去克服战胜。通过这项活动，无论是说课，备课，研习课，我都从中学到了很多。我会采取行动和思考，使教育教学实践更加理性；不断提炼和升华，使更多的实践和经验理论化；持之以恒，我会不断丰富完善，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
感谢这次活动，让我有幸认识了那么多可亲可敬的老师们，全程让我倍感温暖，鼓舞我继续勇敢前进，也非常开心遇到了新教师中很多志同道合的朋友，不同学校，不同学科教师，三天坦诚相交，结下深厚友谊，成为人生路上的好伙伴，共同为了祖国的花朵，为了我们人生价值的实现，我们会共同努力，互相帮助学习，演义我们的辉煌人生。
这次活动给了我信心和勇气。我的天空，正显辉煌；我的前方，曙光灿烂。感谢党校组织这样的活动，感谢你们的活动，让我成长。让我在教师生涯的道路上继续向更高的层次迈进，坚信我会走得越来越精彩！
