品德演讲稿。
精神的浩瀚，想象的活跃。当我们需要接触到演讲活动时，我们应该将自己的演讲稿内容熟记于心。好的演讲可以获得更多的支持者，在写演讲稿需要注意哪些方面呢？小编特地为您收集整理“品德演讲稿”，希望您可以借鉴参考！
品德演讲稿 篇1
在源远流长的历史长河中，文明品德的修养一直在人们心中有着崇尚的位置，一直统领着中华儿女三千多年思想的儒家文化，下面是为您整理的关于品德的演讲稿，希望对你有所帮助。
关于品德的演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在漫长的历史长河中，礼仪和文明道德的培养备受推崇。这已深深扎根于人们的心中，是生活的第一准则。但随着文化的改革，时代的更进，多数人们心中再无文明这一说，这一思想首当其冲，在许多人们的观念中，道德已经沦丧。
春节，中华的传统节日，过节前半个月，家家户户便开始为新的一年筹备，街上满不是红红火火，热热闹闹，一派迎春之景。走在街上，我心中却无一丝欢愉之意，“白色垃圾”成堆成片，肆无忌惮地占领着街道，似乎春节才是它们普天同庆的节日。一个小伙就明目张胆地从我旁边，穿过丢下垃圾，我怒不堪言，想上前理论，母亲却拉住了我的手：
“晦气。”我只得忍气吞声。
我和母亲来到一家餐厅，一片喜庆，人山人海，只想到柜台前点菜，却被人挤得左来右去，人群漫无秩序，嚷骂是非，费了好大的力气才点了单。吃了没多久，就有人与餐厅起了矛盾，大声嚷吵，不少人前去凑热闹围观，餐厅只能退步。
我和母亲吃完了，我也想推椅子走人，母亲却看着我：“人要讲文明，要有品德素养，我们不去看别人，但要维持自己的底线!”我明白了母亲的意思，端起饭盘去找垃圾桶。
我身旁的客人们都用鄙夷的眼光看着我，他们就将残余剩饭留弃在桌，大摇大摆的走人。
我从不见异思迁，依然送去饭盘，管理清洁老奶奶接过我手中的饭盘，她有一点感动：“真是好孩子，谢谢!”
这一声谢谢听得我很难过，很懊恼，吃完饭送饭盘难道不是每个理所应当该做的么?这种品德的素养不是每个人都该有的吗?现在国民的品德修养已经沦丧了吗?
现在，国民在外不讲文明的现象新闻越来越多，每一次看见，我都很痛心，很担忧，就连外国人也给我们填上了标签。但我相信，这只是少数人的不文明行为，而且大多数人都很有礼貌。
品德演讲稿 篇2
何谓品德？品德即人的品行道德。品行道德是人们共同生活及其行为的准则和规范,也就是人生的准绳。品德高尚者如巍巍山岳，人皆敬仰。古今中外圣贤之士莫不视道德为人生第一要义。中国是文明古国、礼仪之邦,自古以来重伦理、讲道德。儒家经典著作之一《礼记》开篇则说:“大学之道,在明明德,在亲民,在于至善??古之欲明明德于天下,先治其国;欲治其国,先齐其家;欲齐其家,先修其身。”中国古代思想家提出了“修身、齐家、治国、平天下”的政治伦理观,把伦理道德看成治国安邦的重要手段,把道德教育和修养看作是培养圣贤君子和理想道德人格的必经途径。古代还有很多处理个人与他人之间关系的道德规范,如正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦虚、礼让等。古希腊时代,著名荷马史诗《伊利亚特》中就突出赞美了富有英勇、正义、忠实、大公无私等美德的英雄人物,斥责了怯懦、偏私、背信弃义和虚伪欺诈等不道德行为。大约公元前四世纪,古希腊伟大思想家亚里士多德就对人生目的、道德原则、道德行为、美德的培养训练等问题进行了研究。
正是圣贤之士如此重视高尚品德的培养，并严格按照高尚品德的要求来规范自己的言心举止，所以他们才能在滚滚历史长河中屹立不倒，如一颗璀璨的明星，指引一代又一代的后生勇往向前，成就后生们璀璨的一生。孔子的大徒弟颜回输冠的故事里，孔子重大义而轻小是小非为颜回树立了一生的榜样，自此之后从未离开孔子身边半步！同样，在生活中，同学同事碰掉了你的书，或者是一句话没说好，我们何不学学孔子那种大义的心怀呢？不仅避免了吵闹还赢得了别人的尊重！
品德演讲稿 篇3
**开展“两学1做”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。其中，“讲道德、有品行”是做合格党员的重要标准之一。俗话说，国无德不兴，人无德不立。
党员领导干部只有以德报德，以德报德，以德报德，才能永远保持党的先进性和纯洁性。
讲道德，讲道德，就是要光明正大。对党员来说，要忠诚、诚实、坦率、言行一致，做到诚实、诚实、正直。一要做老实人。
共产党人要诚实地面对党，面对组织，面对人民，面对同志。二要说老实话。老实说，不能夸大成绩，缩小缺点，掩盖错误，坚持真理，尊重事实，切实做到言行一致，知行合一。
三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。
讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。
要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。
讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。
品德教师基本功演讲稿2
“两学1做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是面向全体党员深化党内教育的一次重大实践。“做合格党员”是每个党员入党后始终面临的政治课题，而今，“两学1 做”已成为时下的一个政治热点，我们必须按照新时期“四讲四有”的标准，争做一名合格的共产党员。
讲政治，有信念。做合格党员，首先就是要解决政治合格的问题，最根本的就是要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。目前，党内还有许多同志政治立场不坚定，理想信念动摇，思想薄弱。
在“十三五”这个关键时期，全体党员干部要切实把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，积极引导广大党员对党绝对忠诚，坚定不移地向党**看齐，坚决维护党的团结统一，坚定共产主义理想信念，时刻保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，牢记自己共产党员的第一身份，把爱党、护党、为党落实到一言一行，做政治上的“明白人”。
讲规矩，有纪律。俗话说：没有规矩，不成方圆。
此后，大批领导干部因违法违纪被彻底查处而下马。谈及腐，最根本的就是没有坚守“底线”，不少干部都是心存侥幸，善于用“手段”掩盖自己的违法行为，在贪欲面前纵容自己，吃拿卡要、 谋私、变着花样收敛钱财，腐之风不减，严重影响了党的形象，破坏了党的纪律。党员干部作用国家大政方针的执行者，一言一行都代表着党的形象和作风，必须严格遵守党的规矩，依法办事，要时刻用党章党规来规范自己的言行，廉洁从政，做到不踏红线、不触高压线，要时刻手握戒尺，心存敬畏，常常“照照镜子”“正正衣冠”，擦亮双眼，自觉抵制市场经济“糖衣炮弹”的攻击。
讲道德，有品行。加强道德修养，提高政治素质，既是党员干部的要求，也是现实的需要。党员身份代表的就是一种“标杆”、一种“模范”，党员干部的一言一行都在群众的监督之中，因此需要慎言、慎微、慎行，模范践行社会公德、职业道德和家庭美德，抵制**，客观公正，做到言行一致，真真切切地做百姓的公仆，为百姓谋福利做实事，不断修炼自身的道德定力。
讲奉献，有作为。为党的事业奋斗终生，是我们入党时，面对党旗发出的宣誓，崇高的理想信念要转化为现实行动才有其实际意义。“十三五”时期，是我们全面建成小康社会的战略关键期，每名党员干部都要切实明确自己的角色定位，知行合一，干一行爱一行，把争做合格党员内化为精神追求，外化为实际行动，始终保持昂扬斗志，特别是在日常工作中，率先垂范、注重实干、勇于担当、乐于奉献，积极为全面建成小康社会、实现共产主义伟大事业而奋斗。
做合格党员，就要把党员的标杆立起来，牢牢抓住“四有”标准，争做新时期合格党员。
品德教师基本功演讲稿3
近日，中共**办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
做一个合格的党员，就是要政治，要有信念。最紧迫的任务是解决理想信念模糊动摇的问题，这是最可怕的敌人。在现实中，有的党员在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。俗话说，“党员不抓，一盘散沙;党员不优，组织堪忧。
”要做一名合格党员就要坚定政治立场，坚守理想信念。
做合格党员就是要讲规矩、有纪律，无规矩无以成方圆，一些党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利，甚至身居官位尸位素餐，为官不为，严重影响党员形象。这就是没有规矩，不守纪律的表现，广大党员要认真学习党规党纪，要把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，要学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。
做合格党员就是要讲道德、有品行，广大党员要认真学习不仅要学习党章党规、《准则》和《条例》，还要做中华民族优秀道德品行的传承人。要牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，形成纪律意识，守住为民办事的标杆和底线。要时刻用正反典型来教育警示自己，择其善者而从之，真正自己的思想、行动符合一名合格党员的标准。
做一个合格的党员，就是要有奉献精神，要有实效。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，作为一名党员干部就要有“衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴”情怀，要有“横眉冷对千夫指,伏身甘为孺子牛”精神，要有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的品质。在党的历史上涌现出了一批又一批讲奉献，有作为的好干部，好模范，他们就是我们学习的榜样，我们前行的路标，我们实现伟大中国梦的不竭动力。
品德演讲稿 篇4
学生品德教育演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我选择的演讲题目是“学生品德教育”。品德教育是培养学生良好行为习惯和道德规范的过程，它的重要性不言而喻。我想通过这篇演讲，与大家分享一些关于学生品德教育的看法和建议。
首先，让我们共同认识到品德的重要性。品德不仅仅是规定好的行为准则，更是我们在日常生活中需要遵守的道德规范，它反映了一个人的修养和思维方式。具备良好的品德，不仅可以赢得别人的尊重和关注，而且能够为自己的人生奠定良好的基础。
那么，我们该如何进行有效的品德教育呢？
首先，树立正确的人生观和价值观。每个人都有自己对人生的理解和追求，但价值观对于我们的行为影响极大。价值观是指我们对于什么是美好和正确的事物的评价，它会在我们日常生活中指导我们的决策和行为。学校应该通过教育活动和课程内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们有自己的准则，做到心中有杆秤，行事有原则。
其次，注重情感教育。情感教育是指通过情感交流和情感体验，培养学生的情感表达能力和情感理解能力。在校园里，我们不仅要关注学术成绩的提高，更要重视学生的情感发展。学校可以组织一些有意义的活动，如情感交流会、亲子活动等，让学生在交流中学会感受他人、理解他人，并与他人建立良好的情感联系。
此外，培养学生的社会责任感也是品德教育的重要内容。社会责任感是指一个人对社会问题有责任感和意识，能够为社会做出贡献。学校可以组织一些志愿活动，如清洁卫生、植树造林、为社区老人提供帮助等，让学生亲身参与其中。通过这些活动，学生不仅能够感受到帮助他人的快乐，更能够培养他们的责任感和奉献精神。
最后，家庭教育也是品德教育的重要环节。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于培养孩子的品德起着至关重要的作用。家长应该成为孩子的良师益友，从小培养他们的道德意识和行为习惯。在日常生活中，家长要以身作则，坚守道德底线，给孩子做出良好的榜样。同时，与孩子进行良好的沟通和交流，了解他们的内心世界，帮助他们解决困惑和烦恼。
品德教育是一个长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。作为学生，我们更应该积极主动地参与到品德教育中来，不断提高自身的综合素质和修养，做一个有道德、有担当的新时代的好青年。
最后，谢谢大家的聆听！让我们一起努力，共同为学生品德教育而努力！谢谢！
品德演讲稿 篇5
亲爱的老师，亲爱的同学：早上好！今天，我们演讲的主题是：最高的生命是品格
角色，顾名思义，是指一个人的性格，是一张最重要的名片，也是衡量一个人修养的重要标准。
好品格是生命和荣耀的称号。它是最宝贵的精神财富，不是最高学历证书。它比财富更富有，具有人格魅力的能力。
人民的道德修养自古以来受到高度的重视，既有能力又有政治正直的人称为圣人;善良不称为好人;没有好处和行为称无用的人;
可以看出，人格是至关重要的。那么性格在具体表现的那些方面呢？我们认为最重要的两个方面是诚实和友好。这也是对社会主义核心价值观的重要阐述。
诚实意味着诚实可信。首先，说实话：我相信我们读过这样一个故事：
一个小男孩有一个新父亲，他派了一把小斧头砍掉了两棵樱桃树。当我父亲回来时，看到他心爱的樱桃树在地上，他非常生气。这个小男孩知道他错了，但他从来不喜欢说谎，他的父亲承认了错误，父亲亲白以后，不仅没有责骂他，而且原谅了那个男孩，他说：
我的好儿子，我父亲宁愿失去1000棵樱桃树也不让你撒谎。爸爸要你是诚实的孩子。这个男孩后来成为华盛顿最伟大的美国人。
在我们学校也流传着诚信的缝隙故事：一天，一个高中生不小心把学校的泥土掉在地上，一个大缝隙掉了下来。他主动找到学校，地球是他不小心掉下来的，愿意弥补。
这个东西很小，体现了学生们诚实勇敢的精神！为了让每一个留学生都有诚实可贵的品质，这种裂缝被称为接缝完整性。
说到可靠性，我们一定非常熟悉曾子杀猪的故事。曾子的理由是杀死一只猪在家里唯一的一只猪，是为他的儿子设立一个值得信赖的榜样，教育他的儿子做一个对人民的承诺。我记得在西汉早期，一个叫吉布的人非常值得信赖。
只要他同意，不管有多困难，他都必须想办法。所以人们说：如果你有一个**英镑，最好有一个季度布承诺。
可见，值得信赖。
说到友谊，三个字的开头是人的开始，是善的本质。有百善孝，古时二十四孝永恒刘芳，这位孝子梁荣移居中国。梁荣是内蒙古一名5岁的女孩。她母亲的大脑充血，导致左侧偏瘫，失去自理能力。
父亲离家时，梁荣成照顾母亲，用温柔的肩膀扛着家。
看看我们的故事：2014年下午的一年，一个。英的老人在学校附近突然摔倒在地。
当时，学校附近的人来来往往，但没有人会抬起老人，我学校有五个学生看见，立即解除了老人的送院**，几个学生说这是一个现任的事情，如果下一次发生这样的事情，会毫不犹豫地拯救人。慈善机构的几个学生赢得了一致的赞扬。
作为我们的学生，我们应该继承和发扬这些优良道德品质的正直和友善。他们是保护我们人格的最坚固的盾牌。性格的好坏不一定反映在事件上，更多的时事件上，以及言行的细节上。
如诚实守信，承诺做其他事情必须做，不随便吹海
如孝敬师长爱护学生朋友保持和谐关系
古人说：技能的世界是无限的，只有德国人才能运用它的力量，世界不是**，只有人物才能一辈子！一个人的性格是人生的大事。
新学期已经开始了。我们不仅在努力学习，努力工作，而且在自我修养和性格提高。
品德演讲稿 篇6
亲爱的同学、尊敬的老师们：
今天我讲话的题目是“良好的开端是成功的一半”。
猴年在吉祥喜庆的气氛中如约而至，在寒假的养精蓄锐后，我们迎来了新的学期。新学期、新气象，春光洋溢的贺知章校园内，柳树吐丝，生机盎然，师生风貌，意气风发。良好的开端昭示着美好的未来。
俗话说：“一年之计在于春”，又有“而今漫步从头越”的说法，我们每一个同学都要抓住有利时机，从现在做起，从我做起，从小事做起：
在学习上，我们要制定好计划，上课要专心听讲，勤于思考，积极的参加讨论，认真做好笔记，课后要独立完成作业，碰到不懂的题目要敢于向老师或同学请教。考试前要认真复习，考后要认真总结，加以巩固。另外，我们还要抽出一定的课余时间来阅读课外书，多增长知识，开阔我们的眼界。
在行为上，我们要严格要求自己，早上要按时到校，不迟到，不早退。课间不打闹，自修课要认认真真学习，做到老师在于不在一个样。对于公共财产，我们要爱护。平时我们要自强自律，多关心他人。
在思想上，我们要树立远大的目标，时刻把安全记在心头。我们要增强竞争意识，树立良好的学习风气。特别是我们初三学生即将面临中考，就更应该珍惜时间，更应该认认真真去学习，为我们的将来打好基础。
老师们、同学们：最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们的心中，只要我们胸怀希望，就总能与春天相伴。让我们发扬爱校精神，发扬团队合作的精神，在新的起点，以更饱满的热情，迎接新挑战，创造新辉煌。让鲜花与掌声永远与贺知章相伴，让我们的校园永远温暖如春!
品德演讲稿 篇7
导读：教师品德建设演讲稿范文近代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。23”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,
教师党员政治纪律品德功能四个方面的自我批评示范文章
教师品德建设演讲稿范文近代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。
23”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。
一位古人告诉我们：师者，传道，授业解惑。
作为一名教师, 我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识, 对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。
十年树龄，百年树人，踏上三尺讲台，意味着踏上了一条艰辛而漫长的育人之路。
俗话说:“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师, 会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献, 蜡烛一样,无怨无悔。
我还很清楚地记得,在上高三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、 用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息, 可她却说:“现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你
们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!”朴素的几句话, 让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神, 不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教,为人师表是师德师风的具体体现。
品德演讲稿 篇8
同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《礼貌是良好品德的表现》。
我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。
“礼貌”二字有什么意义呢?礼貌既是良好品德的表现，又是高尚文明的表现，它可以令人类彼此间相处得更加融洽，所以礼貌对人类来说是非常重要的。
如果一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交;重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨情，甚至发生冲突或发生意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害是很严重的。
反过来，如果你对人有礼貌，别人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人，长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，如果再加上你的才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日，所以，我们必须从小就养成有礼貌的良好习惯。
礼貌要怎样培养呢?其实，“礼貌”问题在我们日常生活中经常碰到。如受到别人帮助要道谢，不小心撞到别人要道歉，见到长辈要问好……
只有在有礼貌有文明的社会里生活才可能偷快，人与人之间的相处才可以更加融洽，世界上也就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此，我们对礼貌必须要十分重视。
文明道德演讲稿：诚信在教育中是基本的道德品质
xx关于树立社会主义荣辱观的讲话中，明确提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，再一次提醒我们要进一步加强青少年学生的诚信教育。学生是未来社会主义建设的生力军。他们的思想道德素质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途命运。学校要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在社会前列。学校是培养创新型人才的摇篮，地位特殊，作用重大。
培育社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要让学生掌握知识和技能，更为重要的是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想，把为祖国和人民做贡献作为人生追求的目标;不仅应该是学业成绩优异，同时还包括健康的心理、高尚的情操。
近年来，我们学校在加强青少年学生诚信教育工作上做了许多踏实的工作，现就学校开展诚信教育的问题谈谈我们的一点看法。
一、我校开展诚信教育的背景
1、当前社会诚信失落，社会上见利忘义、尔虞我诈现象较多，影响学生树立正确的诚信观，少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚信行为。
2、党中央国务院颁布《公民道德建设实施纲要》，提出“以德治国”的方针，并明确提出了公民道德十条基本规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
3、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中明确指出：诚实守信的品德是立身之本、做人之道，诚信品德必须从小培养，诚信教育是学校工作的一件大事，要认真抓紧抓好。
4、新修订的《中小学生守则》对中小学生明确进出“诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心”的要求。
5、新修订的《中学生日常行为规范》对学生的诚信提出具体要求：“诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。”
6、我们的思考：“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚信”的思想观念基础，才能建立德育金字塔。
二、学校诚信教育的任务
一是学生以诚信养德。在诚信教育中培养基本的道德品质，促进良好的行为规范的养成，学会了解自己，把握自己，使自己和环境(自然环境和社会环境)间取得平衡，并进一步学会合作，学会学习，学会审美，学会生存，学会发展，确立健全的人格，最终学会做人。
二是教师诚信立教。教师要以“热情、关爱、公平、宽容”为执教思想基础，以“职业道德”为执教规范，为人师表，以诚立教，在诚信教育中形成科学，现代，文明的施教方法和态度。
三是学校诚信兴校。学校诚信教育要以学生为主体，教师参与，加大教育的人力物力投入，促进良好班风，学风，校风的形成，提高学校的教育教学效益。
四是引导社会诚信。《公民道德建设实施纲要》中指出：“学校是道德教育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚信的重任。学校的诚信教育必须引导家庭诚信，家庭诚信影响社会诚信。学校、家庭、社会三者相融相生，相应相扣，相互影响共成整体。最终实现社会诚信。
三、我校开展诚信教育的方法途径
1、与学生日常行为规范相结合
诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起,从具体事情入手，归根到底是引导学生从他律走向自律。比如，学生中普通存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待?关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看做愿望是好的便加以姑息，相反要严肃指出这是一种违反公平公正原则的不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进班级整体素质的提高。
诚信教育内空是广泛的，如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质;遵纪守法教育可以培养个人的社会信誉意识;诚信守信、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系，提高个人的社会亲和力;言行一致和学生负责教育可以增强责任意识而受人信赖和欢迎等。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。
2、与理想信念教育相结合
学校教育中有很多进行诚信教育的相会，比如团员入团宣誓，我们可以让团员学生重温一次誓词，让学生懂得，誓词是诚信的最高表现，正式的誓词是用生命来维护的。誓词不能滥用，誓词教育也是人格教育，古今中外围绕誓词的诚信文化很多。都是进行诚信教育的好材料。
3、与心理健康教育相结合
诚信教育要从小抓起并贯穿于教育过程的始终。学生因为不同年龄，其心理特点和对教育的可接受性有所不同，我们根据教育的内容和学生的实际情况，通过专门的诚信教育主题活动、辨论赛等活动形式，来营造一种有利于诚信品质形成的必理氛围，引导学生说老实话、办老实事、做老实人。
文明礼仪演讲稿：做一个有道德文明的人
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
××大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的`仪表，是对老师同学的一种尊重。
品德演讲稿 篇9
小学品德教师演讲稿献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道德境界的具体的表现。它是实现师德要求的思想基础和前提。这是说，只有首先具备这一道德感情的信念，才能做到自觉履行其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。
教师的工作是十分辛苦的。大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师普遍受到社会的尊重和赞扬。
人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的“园丁”;比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕”;还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几级;人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。
现实生活中，许多教师把青春毫无保留地献给了人民教育。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人梯的精神，正是高尚师德情感的表现。
小学品德教师演讲稿热爱学生，诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。师生关系是否和谐，直接关系到教育的目的和效果。因此，爱护学生，任劳任怨，是教师的责任。
什么是爱？所谓爱，是人的一种伟大情感，是主体之间真诚而密切的情感联系。要尊重和信任学生，教师需要诉诸理性和情感，这体现在教师对学生的爱上。
尊重是爱的基础，爱是尊重的表达；没有尊重，就没有爱，没有爱，就没有真正的尊重。二者是相辅相成的。
爱学生是教师在道德责任感的驱使下对学生产生的一种真诚而亲密的情感。这也是一种社会感觉。这种情感的产生和发展是社会对未来的关注和寄托。教师对学生的热爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种热爱，是教师对祖国对人民对共产主义事业的爱的具体表现。
责任感和良心，促使教师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的委托，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。只有在这种责任感的驱使下，老师对学生的感情才是发自内心和真诚的。爱的感觉是一种内在的积极体验，当一种需要被特别满足时。
学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱;当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。教师对学生的爱不仅是一种变化的感觉，更是一种深入的活动。
爱学生不是要放纵、放纵、放纵学生，而是要从各各方面严格要求学生，爱与严的要求不矛盾。俗语说，“严师出高徒”，“教不严，师之惰”。这些话是很有道理的。
但是，严格并不等于惩罚，教师对学生要严慈相济，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生对自己敬而爱之，而不是敬而远之。诲人不倦，就是教育学生要特别耐心，全心全意培养他们，希望学生“青出于蓝而胜于蓝”;甘当一辈子人梯，使学生真正成才，使他们在德、智、体、美各方面都得到全面发展。
热爱学生，还要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上，在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育，不是放纵落后、容忍错误，而是对学生提出高标准、严要求。爱学生，也要做到对所有学生不分对方，不分厚度，不看对方。
孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思就是说，对学生要一视同仁，不能歧视。好的学生要教育要爱护，差的学生同样要教育要爱护，绝不能分高低贵贱、远近亲疏。对于差生，不但不能嫌弃和歧视，反而更应倍加爱护，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
实践证明，贫困生可以受到良好的教育。
品德演讲稿 篇10
同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《礼貌是良好品德的表现》。
我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。
“礼貌”二字有什么意义呢?礼貌既是良好品德的表现，又是高尚文明的表现，它可以令人类彼此间相处得更加融洽，所以礼貌对人类来说是非常重要的。
如果一个人没有礼貌，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交;重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨情，甚至发生冲突或发生意外。因此，不礼貌对人的伤害是非常严重的。
反过来，如果你对人有礼貌，别人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人，长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，如果再加上你的才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日，所以，我们必须从小就养成有礼貌的良好习惯。
礼貌要怎样培养呢?其实，“礼貌”问题在我们日常生活中经常碰到。如受到别人帮助要道谢，不小心撞到别人要道歉，见到长辈要问好……
只有在有礼貌有文明的社会里生活才可能偷快，人与人之间的相处才可以更加融洽，世界上也就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此，我们必须非常重视礼貌。
品德演讲稿 篇11
尊敬的老师、亲爱的同学们：
在上周三，有幸去到百年讲堂听刘冰学姐讲述她的奋斗人生。她从一中这个梦想的摇篮出发，来到武汉大学进行知识的积淀，再往XX大学开始痛并快乐着的博士学习，直至如今的清华学术生涯。这些并不是一个学霸光芒四射的传奇故事，而是一个脚踏实地步步前行的心路历程。给予我们每个人的，是最真切最触动的激励与榜样。
正如唐校长最后所总结的一样，学姐的每一步前行和取得的成就都与她的“勤学”密不可分。在一中的高中时代，没有那些抱着录音机窝在阳台跟读磁带的日子，她不会从一个张不了嘴的哑巴英语到口语突飞猛进。没有那些寒窗苦读挑灯夜战的日日夜夜，她也不会去往武汉大学排名全国第一的经济学系。她在大学的经历，则更诠释了她的“生命不息，奋斗不止”的人生态度。她说在武汉大学的本科四年里，每日清晨林荫小道上都是书声琅琅，从未有如今大学生睡懒觉、翘课的行为。这是令我非常动容的。大学从来不是单调乏味的高三之后可以休息玩乐轻松自由的地方，而是人生奋斗的新一个阶段。曾经也听一位一中学姐演讲道：“人生是没有什么时候可以停歇的。”这二者的不谋而合，也无一不是给我们最好的示范。
学姐在演讲中多次强调她不是天赋过人的学霸，只是一个资质与多数人无异的普通人。她的成功是能给我们最强有力的信心。每次考试过后，总能听到一些人无奈颓靡的叹息道：“哎，我就是不如谁谁谁聪明，也就这样的分数了。”这样的话语也多半是在未拼尽全力后的妥协罢了。亦如我曾听到的一句话，“以大多数人努力程度之低，根本轮不到拼天赋”，借此来共勉。如果你还达不到你所期望的高度，那么一定是你还不够努力。
演讲的`第二个核心，则是个人内在的品质、德行和习惯。诚如学姐所说，在大学中大家都处在同一个平台，并无智商、能力的巨大差异，让你脱颖而出的得到机会的，也许只是一些小的细节和习惯，而折射出的是内在的德行与品质。教授在众多学生中将任务交给学姐，是因为她的负责；学生会和谐融洽的氛围、成员间深厚的情谊，是因为她的谦让与团队精神。常怀一颗感恩的心，以真诚对待世界，世界也会对你回以莫大的善意。举手之劳留下“爱和尊重”的种子，在你不经意间也许就悄然绽放，给你的世界一片春暖花开。这些品质让学姐看似平凡的模样变得熠熠生辉。
“天行建，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”清华将《易经》里的这句话浓缩为“自强不息，厚德载物”，并奉之为校训。学姐也以此作为中心向我们讲述她不断向上的人生经历。也在演讲中向我们解释了“为什么要上一个好大学”、“高中时代应加强何种能力的培养”这些我们现阶段最需要的宝贵经验。令我们受益匪浅。
今后，我们都会以学姐为榜样，以一中为起点，开始属于我们自己的奋斗人生。风雨兼程，无所畏惧。攀登知识和品德的高峰。
GZ85.cOm更多演讲致词延伸阅读
讲道德演讲稿
我们每个人都会遇到演讲的局面。演讲稿有助于你更好地应对观众的期望和需求，演讲者应该在演讲过程中保持专注力和自信，若要写好一篇主题演讲稿要怎么做呢？谈到“讲道德演讲稿”那么这篇文章一定比较需要一读，我的建议可以为您所面临的困难提供一些解决方案但仅供参考。
讲道德演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“做一个有道德的人”。
记得前些天妈妈看了我抄回家的手抄报作业时就问我：“孩子，你知道什么是道德吗？”我一时不知如何回答，就说：“妈妈，我觉得有道德的人就是好人吧！”然后妈妈就和我一起上网查了什么是我们小学生应该遵守的道德行为规范，比如说：立志勤学、文明礼貌、诚实守信、热爱劳动等等。
对于讲文明礼貌这方面，我可是感触颇深噢！记得那是开学的第一天，我一人走进了校园，忘了一年二班该怎么走，这时一个老师从我面前经过，我就问道：“老师您好，请问一年二班在哪？”老师笑着回答：“既然你这么有礼貌，我就带你去吧！”于是我顺利地来到了我们的班级。这就是我讲文明礼貌的好处！
如果我们大家都能从小事做起，讲文明讲礼貌，我想，我们的班级、我们的学校、我们的社会一定会变得更加和谐。
谢谢大家！
讲道德演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天来到那里参加“做一个有道德的人”主题演讲活动，我的心里个性高兴。正因，在那里，我能够为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔；在那里，我能够把道德人物颂扬，为咱们树立行动的榜样；在那里，我能够让更多的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在咱们的身旁。
道德是什么呢？是礼貌？是诚信？是感恩？还是职责？是啊，这些美丽的词汇都在以不一样的方式描绘着道德。但是我要说，道德绝不仅仅仅是这些。在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田；好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。
说起道德，前些日子的云南大旱再次牵动了我的心。那一幅幅感人至深的画面无一不是道德的缩影，无一不在展示着道德的力量。我清楚地记得，在旱情最严重的地方有一名小学生，把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来。当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的母亲。看到那里，我哭了。在电视里，我看到了她那被太阳晒得黝黑的脸，不舍得用水洗一洗的蓬乱的头发，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必须干涩了吧，或许她渴得只剩下为母亲带矿泉水的力气了。她攒下的不仅仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对母亲真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德。在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村唯一水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的发奋下，那里最后挺过来了。我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却能够让人们心里甜甜的，暖暖的。
道德让咱们的生活环境更加清新亮丽，让咱们的情绪更加愉悦舒畅。当咱们随着父亲母亲漫步在清洁而美丽的清水绿堤，是道德让咱们享受着那里的鲜花、绿树和青草；当年迈的老人挤进公共汽车，是道德让他们拥有了座位；当放学时几百名学生一齐涌出校门，是道德使机动车绕行或停止行驶，让咱们的道路畅通无阻……
道德，让咱们感动，让咱们享受，更让我愉悦而愉悦。
校园里，我弯腰拾起一团废纸，老师夸我讲究卫生；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水，奶奶把我紧紧地搂在怀里，说我是个孝顺的孩子；小区里，我主动为抱着小弟弟的阿姨开门、拎东西，阿姨夸我有爱心……一句句表扬，让我感受到了讲道德的愉悦，让我体验到了讲道德的愉悦。
道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而咱们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让咱们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让咱们的身边开满道德的花朵，咱们的世界必须会更加绚丽多彩，芳香宜人。
讲道德演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、战友们：
大家好!今天我演讲的题目是“信守承诺，恪守职业道德”。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一名消防军人，你是否永远坚守着自己的岗位……
所谓职业道德，就是和人们的职业紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。英国作家约翰生曾说：“职业能彩饰一个人的品性。”这句名言，道出了人生的价值就在于爱岗敬业、恪尽职守。一份工作，一个岗位是一个人赖以生存和发展的基础保障，同时也是人类社会存在和发展的必须。而爱岗敬业正是人生意义的砝码，是人生欢乐、幸福之所在，也是对待职业、对待工作应有的态度。 爱岗敬业是一种精神，是一种态度，更是一种境界。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度的实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么——靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。而作为消防军人，要在这个岗位上要做到爱岗敬业，必须坚决拥护党的政策，正确领会党的新要求和指导原则，要提高
学习能力，增强自身素质；提高工作能力，增强为人民服务的本领；提高自律能力，维护部队的纪律形象。
为人民服务，恪守我们的职业道德，是每一名消防军人深刻认识的工作本质和根本任务。我们日常的消防工作就是在平凡中度过的，也许我们在工作中多一份责任就多了一层保障、多一点敬业就少了很多的隐患。这就要求我们在工作中不但要有过硬的技能，而且要有忠于职守、常备不懈、热爱集体、团结协作、英勇善战的消防职业道德。
我记得我读过一本书，叫《致加西亚的信》，里面有这么几句话：
如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干！
让我把这段话加以修改：
如果你为消防事业工作，用你的青春与激情：为他干！ 让我们用恪守职业道德和爱岗敬业，去践行为人民服务这一消防军人永恒的承诺，为消防事业的未来奉献我们的青春吧！
讲道德演讲稿 篇4
亲爱的老师和同学们：
大家好！
大家好！我是来自初三2班的学生**。今天我所要演讲的题目是《告别陋习，爱校如家》。
此时此刻，当我们环顾四周，美丽的环境，美丽的家，舒适的草坪，楚楚动人的鲜花，在校园内随处可见，春风吹拂，一阵微风带着阵阵花香顺着脸颊轻轻拂过，好 柔，好软，好清爽，好亲切啊！此时的你——意气风发，洋溢着青春的脸庞上或许已多出了一丝幸福感，那是只属于我们灵中人的骄傲和自豪。
正如我们的校歌中所唱到的那样“美哉！灵中”，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们提供了展示自我的广阔舞台。每一个人都从心底深深地感谢她，爱校如家就是我们爱的回报。
爱校如家并不仅仅表现为壮丽的口号和伟大的作为，无微不至地默默关怀更让人感动。
保护校园环境就是我们力所能及的事，但我们也不无遗憾地看到我们自身还有很多陋习需要摒弃：如，有的人图省事方便，乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱倒垃 圾，有的人随地吐痰、吐口香糖，或是把消火栓的字变成肖人栓，或是在洁白的墙壁上留下“足迹”。这些都成为校园中不和谐的音符，我们要向这些不文明的行为 告别。尤其在今天，我们提倡“公民思想道德建设”的日子里，我们真的有必要再三思——我们这些的所作所为与我们追求的有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会公民身份相符合吗？我们真正爱我们的家吗？
其实，我们无需为学校做出不平凡的大事，从身边的一点一滴做起足以体现你对这个家的爱。
爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。
当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张灵中的“名片”，用自己的一言一行向全社会展示着灵中的风貌。也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对灵中的美好印象。
因此，作为在社会上享有美誉的“灵中人”我们更应该举止文明，谈吐优雅，规范自己的行为，注重自身的精神风貌，为我们共同的家树立起健康向上的形象。
一盏盏即将点亮的路灯，一株株幽香袭人的杜鹃，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的校园，这个美丽的家！”
我的演讲完了——谢谢！
讲道德演讲稿 篇5
各位老师同学：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《做有道德的人》。
记得意大利诗人但丁曾说过一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有高尚道德的知识者。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们想要成为一名道德高尚的人，除了要积极参加学校社区开展的“青少年维权岗”、“青少年网络文明行动”、“手拉手”、“雏鹰行动”等有意义的'活动外，还必须从小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让座，在上学的路上我们扶正一棵被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们从小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
亲爱的同学们，党和政府在关心我们成长，爸爸妈妈在期待着我们成才，我们在位现代化建设而努力学习文化知识的同时，我们还要明白自己在道德建设中所肩负的重要使命。让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，逐渐具备良好的公民道德，长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人！
谢谢大家！
讲道德演讲稿 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级（1）班的刘原晋，今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。所谓道德，是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关系的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间的关系的行为规范，道德总是扬善抑恶的。在选拔人才时，坚持德才兼备、以德为先，既重德也重才。
以德为先，“德”为前提、“德”为先决，失去“德”，就失去了提拔重用的基本资格。意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们可以看出“德”的重要，“道德”的重要。
做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。
道德演讲稿
“机会青睐于有备而来的人”，尤其是在参加演讲时。事先准备好演讲稿可以让演讲者更加清晰地表达自己的想法，但如果你对准备演讲稿感到无从下手，那又该怎么办呢？本篇文章将为您介绍有关“道德演讲稿”的重要知识点，欢迎您浏览本页面！
道德演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导，老师，亲爱的学生们：
大家早上好！
我是Xx班的Xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。
刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的 5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？
是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？ 在校园里，我们经常看到这样的场面，有的学生经常迟到、甚至旷课；有的学生穿拖鞋，有的学生偷偷地躲在校园的某一个角落吸烟，有的学生带起了耳环染起了发；还有的学生一到上课就睡觉……
这些不良的行为不仅严重地危害到学生们的身心健康，更为重要的是，这也影响到校园的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。
这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的学生在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的学生认为校园的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有学生认为那是酷的表现……
然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应校园生活的表现。
我们在校园里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。
我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说校园是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说校园是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说校园是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。
我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。
学生们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生，将来作一名有素质的好公民！
道德演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！我叫杨郅涵，来自三年级四班。
道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。
在生活中，爱就像一盏明灯，照亮你前进的方向；爱就像一团火焰，融化你心中的冰霜；爱就像火红的太阳，给予你奋进的力量。爱，时刻萦绕在我们身边，爱，无处不在！
地震无情人有情，无数中华儿女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命谱写出一曲又一曲“爱”的凯歌，他们用“爱”诠释着人间最神圣的使命，用“爱”传递着人间最真挚的感情！
在地震发生的那一刻，当教导主任谭千秋张开双臂趴在课桌上，手死死地抓着课桌护着身下的4名学生时，他心中只有一个字——“爱”，只有一个念头——“不能让学生受到伤害！”最后，学生全部获救，而他却不幸遇难…地震无情，大爱无疆！谭千秋老师在地震来临时那千钧一发的时刻，用他这双曾传播了无数知识的手臂又从死神手中夺回了4个年轻的生命，在其生命的最后一刻，他仍用自己的实际行动传达着老师对学生无尽的爱！谭老师的举动让我为之动容，我为我们中华儿女有这样的好老师而感到无比骄傲和自豪！
同学们，当你坐在公交车上，看到年迈的老人拉着栏杆站着，你会让座吗？当你走在校园里，看到地上的垃圾，你会捡起来吗？当你看到路旁的自行车倒了，你会去把它们扶起来吗？也许你不会，不去做的原因不是你不想做，而是因为你会怕，怕别人误会垃圾是你扔的，自行车是你弄倒的，怕别人说你是故意做给大家看的。
我们是祖国未来的花朵，是早晨初升的太阳，在成长的道路上，首先应该学会的是做人，做一个能把每一件简单、平凡的事做好的人，做一个能将“爱”常驻心中的人，从身边做起，从小事做起，明是非，分善恶，辨美丑；时刻规范自己的行为，说文明话、行文明事、做文明人。
热爱祖国，我们要从热爱家乡、热爱学校、热爱家庭做起；服务人民，我们要从服务父母、服务老师、服务同学做起；崇尚科学，我们要从刻苦学习、发愤成才做起；
辛勤劳动，我们要从勤做家务，积极打扫校园卫生做起；团结互助，我们要从学会合作，关心同学，乐于助人做起；我们只有用自己真挚的爱去感染身边的每一个人，尽自己的所能去帮助那些有困难的人，才能让这个世界更温暖，才能让这个世界更精彩！
同学们，当“三创一办”的号角吹响时，让我们全校上下携起手来，讲文明，树新风，做一朵又一朵的道德模范之花，盛开在校园的每个角落！
我的演讲完了，谢谢大家！
道德演讲稿【篇3】
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道
教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的关键一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他关键，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。如果说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个关键.因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来教育这些按年龄上最容易受影响的人，托付教师来培养，教育和造就这一代青年人，也就是说，把自己的希望和未来都嘱托给了他们。”国家和人民的这种委托不是无条件的，在将儿童交给教师同时，规定了教师应履行的责任和义务，这些责任和义务是在综合认识教育发展规律的基础上提出的。
即我们应该明确一点：爱岗敬业是教师对各种规范、要求的自觉认同和内化，是自觉承诺履行社会责任和义务的的表现。
所以说爱岗敬业是教师有所作为的基本保障。任何人都能成为一名教师，但并非任何人都能成为一名合格的教师。教师应有丰富的学识、合理的知识结构和能力结构、高尚的道德情操，良好的心理修养……，这些要求主要是依靠教师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自教师对教育活动的的客观要求和自身素质水平之间的矛盾的深刻认识，来自解决这一矛盾的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，教师就能够对自身素质水平有一个理性认识，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和发展，为更好的完成教育任务提供保证。如果说不断完善自我是教师在工作上有所作为的基础，那么爱岗敬业就是基础的基础。
爱岗敬业能够帮助教师正确处理各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率。教师要想取得工作成就，必须有社会的理解，同事的支持，家长的配合、学生的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于教师提高工作效率，巩固并不断发展教育事业。
总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、管理班级，它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换()句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的'飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到爱岗敬业。
道德演讲稿【篇4】
大家好！我是xx
我是四年级（3）班的xx，今天我演讲的题目是“做一个有道德的人”。
说真的，道德是什么？我也不清楚。我问了爸爸，爸爸说：“道德是什么还真难讲清楚，她是一个非常美好的词汇，道德高尚的人很受人们尊敬，是我们学习的榜样。”哇，道德还有些深奥呢！
在我纳闷的时候，爸爸又说了：“道德其实也很平凡，很多高尚的人也是从小事做起的。你年纪小，可以想一想身边的事，比如在学校、在家里，你的言行好不好，这些都是道德的表现啊。做一个有道德的人就是做个好孩子嘛！”
哦，道德原来也可以这么简单，道德就在我们身边啊！
在学校，我要牢记“学做人、会求知、健身心、育特长”的校训，做到好好学习、遵守纪律、尊老师爱同学、爱护公物、爱护花草，努力做个品学兼优的好学生。
在家里，自己的事情要自己做，不要给爸爸妈妈添麻烦。对了，有一次，爷爷身体不舒服，我赶快给爷爷倒杯水，还叫爷爷躺在床上，我帮他捶捶胸口。爷爷一下子好多了，还夸我是个懂事的好孩子呢！
在其他地方也有很多小事可以做啊，比如坐公共汽车主动为老人让座；要讲卫生，不随地吐痰、不乱扔东西。今年，我也向四川灾区捐款了，能帮助其他小朋友我也感到很开心。
我相信自己能够做个好孩子，做个有道德的人。同学们，你们呢？
谢谢大家！
道德演讲稿【篇5】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自二（2）班的陈旖旎。今天很荣幸能站在这里，我演讲的题目是《孝敬父母，从小事做起》。
相信大家一定都看过这样一则公益广告：一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈，我也为你洗脚！”这一场景令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母穿多大的鞋？这些看似很微不足道的事，却表现了我们是否对父母有一份孝心。
星期天，和妈妈去绍兴书店，走突然发现马路两边出现了很多的宣传广告画，和以前看到的各类广告不一样的是，这些广告画上的人物都是我们身边从事各行各业的普普通通，平平凡凡的百姓，为什么这些叔叔阿姨，伯伯爷爷的照片被贴出来了呢？妈妈告诉我，他们都是绍兴市的首届道德模范，他们都是在平凡的岗位上，兢兢业业，奉献社会，善待他人的普通人。这些叔叔阿姨们对身边不熟悉的人甚至是陌生人，都能这么热情周到，我们对自己的父母能做些什么呢？有人可能会说，我们还是小学生，怎么能够成为孝老爱亲的模范？其实，我们只要从小事做起，哪怕是为我们的父母垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步；也算是尽到了一份孝心。在父母疲劳时，为他们洗洗脚，捶捶背；在父母生日时，为他们送上自己亲手做的贺卡；当父母生病时，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，。同学们，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，感恩父母吧！感恩父母，希望天下父母一切都好！
最后，我们应该记住这些道德模范，让他们指引我们向更文明的方向前进：学生爱戴的好老师——王玲玲，热爱矿井30年的模范职工——王宝良公交乘客的知心人——田宏梅红绿灯下的天使——吕伟兴，坚守十年义务“除癣”的好市民——何亮抗震救灾特殊党费第一人——祁友富敬业爱民好法医——郑先平，农村文明小康领路人——李政权敬业奉献的“水务兵”——徐海根孝老爱亲好媳妇——雷英
我的演讲完毕，谢谢大家！
道德演讲稿【篇6】
同学们，老师们：
大家好!
随着成长过程的不断推进，生活中出现的烦恼也越来越多，可是由于价值观的不同，出现了许多难以抉择的事情，常常让我感到不知所措。
但这次，我实在不知如何表态了，因为我现在已经思维碰撞很久了。
事情的起因很简单，就是我在一个烤红薯摊位，向摊主——一位老奶奶——买了个红薯，却是花了我一顿半的饭钱!我的心很痛，因为这个红薯对于我来说是“天价”了。
本来，老奶奶这么大年纪了，头发花白，体现了其主人的饱经风霜，更由于是冬天，这儿风又很大，做小本生意的大家都很不容易，何况是这位老奶奶，以及她身边的一位应该是她的老伴的老爷爷。
饿的慌，我迅速来到这个摊位前，挑了个比较小的红薯，老奶奶拿起称了称，报了价，可是却让正在从书包拿出钱包往外掏钱的我感到不可思议，我的动作一瞬间静止了……竟然如此之昂贵!比别人的摊位那儿足足贵了一倍多!但是看见老人家也不容易，老奶奶忙着帮下一位顾客称重，老爷爷已经打包好递给我了。
我是不太想要了现在，但是，想到做生意的艰难，以及老人家还在冷天里出来卖烤红薯实在是——不买似乎对不起自己。于是，我狠狠心，买下了这个“天价”红薯。
但是，走回来的路上心里不是滋味。因为买了又觉得对不起爸妈。爸妈赚钱也不容易，都是无产阶级，他们要是知道我花了这么高的价钱买了家里四处都能见到的红薯不知做何感想?
我不懂，我只知道，不得不买。
谢谢大家!
道德演讲稿【篇7】
最疼爱孩子的莫过于母亲。只有让孩子们从老师身上感受到母亲般的温暖，孩子们才会被感化，才能迸发出激情。从教三十多年，我怀抱一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，在教坛这块热土上洒满了泪水和汗水，我就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，辛勤耕耘着。
我在管理班级中体现“严要求，宽待生”这一原则，当学生遇到困难时，我像母亲般关心爱护，当学生有过失、缺点错误时，严格要求，善意批评，耐心教育，如：我们班上的康佳宇同学，总是调皮捣乱，不能和同学们一起相处，今天不是这个告状就是那个告状，行为习惯极差，给班里不起好的作用。针对这种情况，我及时找他交流、谈心，并和家长取得联系，使孩子从内心感受到老师对自己的真诚帮助。我在批评学生时，处处以讲道理、摆事实，让学生换个角度去想一想，通过谈心教育，使孩子们明白自己过错的危害及后果。当学生有了进步时，及时地抓住孩子们身上的闪光点给予肯定和鼓励，激发起孩子们奋发上进的热情。班级中有些学生很聪明、很有个性，面对这样的学生，我经常用鼓励的话语，使他们奋发向上，勇于进步。
带好班级，不但要加强自身素质，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信心。班主任和学生接触的时间多，我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样，忘掉自己的烦恼事，进入和学生的亲切交流，会用满腔的热情把知识洒向学生心田。给学生上好每一堂课，只要你喜欢学生，学生就会喜欢上你的课，因为课堂上有“爱”，有帮助、有关心、有兴趣，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书展现给每个学生，我关注学困生的每时每刻，提问时想到他们，板演时先叫他们，我以充满爱意的眼神让学生感到亲切，新的教学方法让学生感到有趣，使学生注意力集中，当孩子们说老师我全做对了，我知道我成功了。
课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏；卫生，我和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳我主动擦，在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，班上赵富勇同学是单亲孩子，性格比较孤僻，他如果做错了题，你让他改，他就会哭，我就去鼓励他，安慰他，让他打消自卑的心理，要有自信心。我经常在他的作业本上激励他“学习努力,消除自卑感，男孩子眼泪不亲弹，老师相信你是好孩子，加油!”时时提醒学生注意安全、身体健康；学生生病、我主动打电话问候，或去家里补课；我们要教育学生具有高尚的人格品质,除了理论上的说服,更重要的是以榜样的力量去影响学生。.著名教育家叶圣陶先生亲切地告诫教师“身教最为贵,行知不可分.”教师的一举一动是“无声的教育”.无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,身为教师,要以身作则,为人师表。
我用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教育学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的伟大、爱的温暖,我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我敞开心灵的大门,学生有什么心思,愿意向我诉说,有什么困难,愿意找我帮忙,当教师节来临时, 同学们会给你送贺卡和一朵节日花,“祝老师节日愉快!”我从心里感动,特别是肖扬同学送了一个自制贺卡,上面写着:老师您就像我的妈妈,祝您身体健康,节日快乐! 我几乎热泪盈眶,一股暖流涌上心头,有这样的学生,工作再苦再累也心甘了。
教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的教师工作。用赏识让孩子们充满自信。我赏识成功的教育，让成功、快乐、和谐、希望成为教育的主旋律，让学生充满希望和梦想。
道德演讲稿【篇8】
亲爱的老师同学们，
大家早上好！又是“傍水枫林莺语语，满园烟草蝶飞飞”的初夏，在澄清蔚蓝的天空里，在清新舒畅的满目绿野中，在猎猎作响的红旗下，我们迎来了国旗下的演讲，今天，我演讲的题目是：学生道德与习惯。
记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的祖国和民族最需要的是具有高尚道德的知识者。
眼望着同一片天空，心击着暮色的鼓，石子溅起多大的浪花，转瞬总会归于平静，而当月光从湖面上溢出，留影浸湿衣襟，那平静清澈的眼眸，那宁静淡薄的剪影，才会在娓娓道来的美丽从容中，告诉我们什么是真正的道德。楚国大夫屈原因忧患国难而投汨罗江；童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事；三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获；老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。 这是千百年前我们伟大的思想先驱所提倡的道德，而在社会急速发展的今天，在中华民族以新的姿态昂首立于世界民族之林的时候，作为未来建设者的我们，怎么能不提高自己的道德修养呢？出入教室时，轻轻带上门；遇见师长时，恭敬的问声好；看到垃圾在地，不忘记捡起来。这些都是有道德有修养的表现，而在我们一中这片沃土上，应是经常见到有道德的举手之劳。面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 相信自临沂一中走出的莘莘学子，都会拥有最美丽的道德品质。
一个优秀的人必定是有道德的人，而优秀却是一种习惯。
现代心理学家研究证明，一个人的成才受的.影响，非智力因素约占75%，智力因素约占25%。良好的习惯是非智力因素的最主要的方面。培养良好的习惯对学生的成人、成才是不可或缺的基础。正如培根所说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”然而，有不少人不注意从小养成良好的习惯，认为长大了懂事了就会自然形成。果真如此吗？有人问过一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是在幼儿园。”可见，从小养成良好的习惯多么重要。学生在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，养成良好习惯。这也正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。
“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球。 让我们习惯性地去学习，去读书、去思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。当你养成了优秀的习惯，在人们的眼中，你就会显得很优秀。
最后用著名心理学家威廉·詹姆士的一句话作为结束语：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。祝愿我们每个人都能养成好习惯，成就好人生。
品德教育演讲稿汇总6篇
贤从智中取，智从学中求，参加重要活动时，我们经常得发表演讲。演讲稿需要采用恰当的语言和表达方式以实现最佳效果，演讲稿不应该把时间浪费在渲染氛围上。很高兴为您准备了这份“品德教育演讲稿”希望您能喜欢，非常建议您把这个网页加入收藏夹！
品德教育演讲稿 篇1
同志们：
本次会议是年度工作会议，总结过去一年，展望新的一年。一年来，办公室工作取得了显著成绩，去的了很大进展。去年，在市人大效能建设中，市人大办公室综合得分排名第一；行政权力在阳光下的运**况居全省前列；“中国”门户**在中国****绩效评估中位列全国地级市第17名；监督机制和研究机制不断完善，监督工作得到国务院办公厅的充分肯定，并作为经验在全国推广；办公室编写的《办文办会办事80问》不仅成为办公室工作的规范文本，而且在全市形成了示范推广效应；12345城市**服务**已成为**工作的品牌，极大地提升了**在群众心目中的形象；基本实现无纸化办公，**工作效率明显提高；应急值守工作、后勤服务工作、保卫保密工作都在按照精细化管理的要求，有条不紊地推进和落实。
这些成绩是办公室全体同志共同努力的结果。在此，我向办公室全体同志表示敬意和感谢！
刚才听了几位同志的发言，大家讲的不错。我参加过几次办公室集体活动，比如说，与南通市**办公室的联谊活动，与地税局的联谊活动，再加上平时工作的一些观察。总体上来看，我对办公室群体有两点认识：
首先，办公室团队是一个充满激情的团队。今天上午几位同志的发言，听完以后，我觉得这些发言跟那种平常的经验交流会的发言相比较，官话少一点，个性的语言更多一点，而且平白的话少一点，富有激情的话更多一点。同时，在几次集体活动中，我们集团仍然很活跃，充满了生机和活力。
其次，办公室小组也是一个充满活力的小组。能量从什么地方来，从人而来。我觉得办公室蕴藏着很多人才，我看过办公室研讨会上的发言，包括平时有些同志对工作的建议，这都从一定的侧面反映了办公室同志对问题的研究水平，对全市经济社会发展过程中存在问题的认识水平。
可见办公室是一个人才辈出的地方。昨天下午，孙秘书长告诉我，在市公选中，有几位办公室同志入围了一些干部的选拔名单。当然，最后的结果还很难说，后面还有若干个程序，最后还有一个人岗相宜的要求。
但不管怎样，这反映了我们办公室的实力和水平。
一年之计在于春。新春伊始，更多地要说一说今年怎么做的问题。对于今年怎么做，大福报告里讲得很好，四个“更加注重”，大家要认真贯彻落实。
尤其今年确定的主题是“创新奋进年”，这个提法是很好的，我完全赞成。希望今年有更多的同志在创新上取得更大的成绩，在前进中取得更大的进步。
几年前研讨会举行时，办公室邀请我参加，但我不能来。但我写了12个字和你分享。这12个字应该分成两段。第一句是气、正、风、清、仁的和谐，第二句是对真善美的追求。
一、气正风清人和
气正风清人和的核心的“正、清、和”三个字。这三个字基本上集中了我国传统文化的精髓。“正”**于儒家的核心，孔子尚正，儒家比较讲究一个人要修身齐家治国平天下，通常说的修齐治平。
道家讲究“清”，佛家尚“和”。因此，儒、道、佛基本上概括了中国传统文化。我这里讲要气正风清人和是对办公室整体环境而言的。
首先要有正气。多年来，我们党高度重视思想作风建设。所以，一个单位正气是不是始终昂扬向上，不正之风是不是在这个单位没有藏身之处，这是一个单位能不能办好事情的一个重要前提。
所以，从积极的角度来看，办公室需要什么样的氛围？我觉得特别要倡导两种风气。第一要倡导学习的风气。
大家都要善于学习和研究一些问题，尤其是本职工作、所联系的工作，一定要做行家里手，一定要有话语权，一定要有发言权。办公室工作总体是为领导服务的，如果你对领导分管的工作不是那么熟悉或者研究得不多，那么你就不能很好地为领导当好参谋助手。毛主席曾经有句话“高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明”。
高处不胜寒，未见得处在高位的人想事情全是那么全面、全是那么正确。所以，他往往需要身边的同志作些提醒，或者说有些问题向身边同志作些请教。在这种情况下，我们的同志是否能够达到、回答、有意见、有作用，需要通过经常的学习和积累来解决。
所以，我觉得办公室要倡导学习的风气。当然，学习不仅仅是读书，更是在实践中总结和提高，多做研究，做有思想的人。我们也应该善于分析，希望能从现象中看到一些问题。
第二要倡导干事的风气。让多干事的人得到大家的尊重和拥护，让不干事或干事不多的人得不到大家的尊重和拥护，我觉得在一个单位里这个风气是很重要的。
第二点是风清。清与浊是相对的，清与俗也可以是相对的。如今在我们的社会中，随着市场经济体制的建立，经济多元化已形成了多元文化的内容，社会上各种各样的事物。
因此，办公室不能完全独立，或多或少地受到社会上各种思想、思想和习俗的影响。在这样一种情况下，我们能不能保证公务员队伍应有的那么一种风气，包括清正廉洁、服务至上等，这些都需要大家引起重视，不要搞那些很俗的东西。社会上有些人有些单位可以做的事情，但是我们办公室尤其从在领导身边工作的要求来讲，有些事情就不适宜去做。
当然，从风气来看，更严格的要求是要按照廉洁从政、人员往来的原则办事。为什么古代人在人与人交往当中倡导“君子之交淡如水”？都是在实践中体会到这种事情。
因此，从风清的角度来看，正是通过我们的共同努力，形成了一股清新的风。
第三点是人和。大家都很清楚，就是要团结，要相互理解、相互支持、相互帮助。在人和这个问题上，我希望办公室同志能够在更广泛的范围内团结起来。
通常说团结出生产力、团结出力量，同时也有一句话，就是团结也出干部。一个单位干部出的多少，跟一个单位团结状况也是有关系的。因此，办公室同志要更加团结。
为什么强调更大范围？就是说我们的团结是建立在全办公室所有人基础上，大家是为了共同的目标，做好服务工作，干好本职工作，是在这样一种基础上的团结，而不要老是三五个人的团结。如果我们这个单位七八十号人，老是三五个人在一起，那就会形成一个个的小圈子，这是任何一个领导都不愿看到的现象。
所以，我也想提醒你这个问题。
二、存真上善求美
存真上善求美的核心是“真、善、美”，是对做人境界的一种追求。“正清和”是从一个集体的角度来说的，“真善美”是对个人道德品质修养的要求，“真善美”是我们的一种追求。
首先是存真。毛主席过去有句话叫“去伪存真”，现在真的东西确实是少了点，希望每位同志要以“真”来要求自己，做真人、办真事、讲真话。现在说真话的人很少。我的评价可能有点悲观。
我们现在也很清楚了。我们经常去听一些情况。有多少是真的，有多少不是真的，我们必须清楚。当然，对自身要求来讲，首先是要讲真话，是什么就是什么，不搞矫揉造作的东西，更不搞弄虚作假的东西。另外，从人的品行来讲，就是说是什么就是什么，让人对你的理解和观察就像水一样是可以看得到底的。
我觉得存真这个问题现在在公务员队伍当中、在各级领导当中太重要了有的时候我们去听一些同志讲一些情况，尽管也有稿子，尽管也讲很长的时间，但是仔细想一想，那里面没有多少实在的东西。当然，现在有些同志做事情看领导的脸色，或者说迎合领导的需要，不去追求事情的本源是什么、应该怎么去做，然后他会编出一些东西来糊弄你，这种事情我们看得太多了，我相信在座各位也看到了不少。但我认为公务员和**总是需要更多的真人。
如果有太多的虚伪的人，甚至是半真事的人，说真话、做真事的人越来越少，我觉得这是一种悲哀。
第二点是上善。上善这个词大家都知道的，老子说的上善若水。我个人对上善在这个地方的解释，就是我们要多为老百姓，多为基层，多为企业提供一些服务，多做一些好事，多做一些善事。
源潮同志讲过一句话：要善待百姓。在税务部门，我告诉过你要善待企业。
作为领导机关，要善待基层和群众。我们做的好事，我们做的好事，应该像水一样连续，这也是个人修养的追求。
最后一点就是求美。爱美之心人皆有之。美是一个很大容量的词，不仅说这个人长得好看，衣服穿得漂亮，应该包括外在的、内在的、心灵的、形象的，甚至也包括在工作过程中的业绩，写的文章美不美、漂亮不漂亮，各项工作都有美的问题。
所以，我们要不断地求美，美也是无止境，需要我们不断地修炼，不断地努力，才能够达到一个很好的境界。
所以，今天借这个机会把这幅对联解释一下，送给大家，与大家共勉。就我个人而言，我对这几个字是很认同的，也是很赞成的。我不管在什么地方做事情，都希望这个地方形成很好的环境，“气正风清人和”很不容易，对个人来讲，要不断追求“存真上善求美”。
所以，我也衷心希望办公室群体能够形成“正清和”的环境，也希望办公室每一位同志能够成为“真善美”的人才。
品德教育演讲稿 篇2
一“抓纲务本”,按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容.
创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同.小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程.
本学科以”五爱”为基本内容,着重培养道德情感,提高学生的道德认识,指导行为,使学生初步具有分辨是非的能力.较之以传统的思品教育来说,“以情明理,情理交融,注重能力”这本身就突出了思品课教学既重视知识积累,强调知识结构,还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标,从而在思品教学中实施创造教育.
例如：低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、**并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯.中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解,教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别,激励学生向真正的勇敢的人学习.
高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验,激发情感的共鸣,从而深切体会到老师的崇高而伟大,他们应受到全社会的尊重.由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标,学生”五爱”的思想情感和小主人的责任感得以激发,学生乐于学习这门课程,体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习.
2、 深化教学改革培养学生创新兴趣和能力
第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理.创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上.
实践证明：树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和能力的主渠道.
1.精心设计课堂教学环节.
一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节.结合思品课明理、、导行的要求,我通常在思品课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节.在教学中又注意了在课堂教学环节设置中激趣,以情明理,情理交融,水到渠成,指导行为,从而形成自己的教学风格.
品德教育演讲稿 篇3
再说友善，三字经开始就是“人之初，性本善”。又有“百善孝当先”的古训，古有“二十四孝”千古流芳，今有“孝心少年”梁荣感动中国。梁荣是内蒙古一名5岁的女孩。母亲患有脑充血，导致左半身偏瘫，失去自理能力。
父亲离家出走后，小梁荣承担起照顾母亲的责任，用稚嫩的双肩承担起家庭的重担。
再看我们身边的故事：2014年11的一天下午放学时，一位步履蹒跚的老大爷在经过学校附近时突然栽倒在地上。当时学校附近人来人往，却没有一个人将老人扶起，我校的五名同学见状，马上扶起老人并将其送往医院救治，几名同学说，这本就是义不容辞的事情，如果下次还有这样的事发生，也会毫不犹豫的救人。
几个学生的善良赢得了大家的赞扬。
作为学生，我们应该继承和发扬诚信友爱的良好道德品质，这是保护人格最坚实的盾牌。人品的好坏不一定体现在大事上，更多的时体现在言行的细节上。
比如，诚实守信，答应别人你一定要做的事，不要随便吹牛
比如孝敬父母，尊敬老师，关心学生，和朋友保持和谐的关系
古人云：“世间技巧无穷，唯有德者可用其力，世间变幻莫测，唯有人品可立一生！”一个人的品德如何，是对一生具有重大意义的事情。
新学期已经开始了。我们不仅要努力学习，而且要努力工作；同时，要以德修身，提高品格。牢记“做事先做人，成才先**，拥有好人品”这句箴言，让人品成为人生中最高的学历！
品德教育演讲稿 篇4
关于品德教育的演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的关于品德教育的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是《诚为首信，德为上品》。
历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示。我们的.民族是个伟大的民族，我们的国家是个文明古国、礼仪之邦。
从历史中走来，我们会深刻地感受到我们历来重视诚实守信的道德修养。早在两千多年前，睿智的孔子，就用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。遥望历史，我们忘不了商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；季布一诺千金，被传为千古佳话。同时，我们也没有忘记商纣失信，加速国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。诚信是个人的立身之本，也是民族的存亡之根。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族则是没有前途的民族。
作为当代中学生，我们应当身体力行，言必信、行必果，做一个诚实守信、品德高尚的人。
国无德不兴、人无德不立。中华文化强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、；强调“德不孤、必有邻”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都有基础性意义，做人做事第一位的便是崇德修身。
德是首要，是方向。德行体现于生活的方方面面。内心有德，就会在对待事情时总是自然地流露出高雅的气质和平和的态度。这种高雅的气质和平和的态度不来自于你的外貌，而是源于你的修养。它们会让其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠拢在你身边，期望成为你的助力。
内心有德，就能发自内心地感受到身边世界之美，并能将其转化为自己相对愉悦的心情。德为上品。当你真正的具备了“德”，你便可以自然而然地通过自身的体验感知到更多的优秀品质。
“诚为首信，德为上品”。人若能秉持诚信则会获得极大的心灵平静。同学们，下周马上进行期末考试，它不仅将检验你最近的学习成效、学习能力，更是在检验你的诚信、你的品德。
诚信是一种自尊、自重、自爱；真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我便是一种光荣。让我们用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。
当我们能坦然的运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活会更真实，我们的微笑会更灿烂。让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮丽篇章！
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
品德教育演讲稿 篇5
学生品德教育演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我选择的演讲题目是“学生品德教育”。品德教育是培养学生良好行为习惯和道德规范的过程，它的重要性不言而喻。我想通过这篇演讲，与大家分享一些关于学生品德教育的看法和建议。
首先，让我们共同认识到品德的重要性。品德不仅仅是规定好的行为准则，更是我们在日常生活中需要遵守的道德规范，它反映了一个人的修养和思维方式。具备良好的品德，不仅可以赢得别人的尊重和关注，而且能够为自己的人生奠定良好的基础。
那么，我们该如何进行有效的品德教育呢？
首先，树立正确的人生观和价值观。每个人都有自己对人生的理解和追求，但价值观对于我们的行为影响极大。价值观是指我们对于什么是美好和正确的事物的评价，它会在我们日常生活中指导我们的决策和行为。学校应该通过教育活动和课程内容，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们有自己的准则，做到心中有杆秤，行事有原则。
其次，注重情感教育。情感教育是指通过情感交流和情感体验，培养学生的情感表达能力和情感理解能力。在校园里，我们不仅要关注学术成绩的提高，更要重视学生的情感发展。学校可以组织一些有意义的活动，如情感交流会、亲子活动等，让学生在交流中学会感受他人、理解他人，并与他人建立良好的情感联系。
此外，培养学生的社会责任感也是品德教育的重要内容。社会责任感是指一个人对社会问题有责任感和意识，能够为社会做出贡献。学校可以组织一些志愿活动，如清洁卫生、植树造林、为社区老人提供帮助等，让学生亲身参与其中。通过这些活动，学生不仅能够感受到帮助他人的快乐，更能够培养他们的责任感和奉献精神。
最后，家庭教育也是品德教育的重要环节。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于培养孩子的品德起着至关重要的作用。家长应该成为孩子的良师益友，从小培养他们的道德意识和行为习惯。在日常生活中，家长要以身作则，坚守道德底线，给孩子做出良好的榜样。同时，与孩子进行良好的沟通和交流，了解他们的内心世界，帮助他们解决困惑和烦恼。
品德教育是一个长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。作为学生，我们更应该积极主动地参与到品德教育中来，不断提高自身的综合素质和修养，做一个有道德、有担当的新时代的好青年。
最后，谢谢大家的聆听！让我们一起努力，共同为学生品德教育而努力！谢谢！
品德教育演讲稿 篇6
亲爱的老师，亲爱的同学：早上好！今天，我们演讲的主题是：最高的生命是品格
角色，顾名思义，是指一个人的性格，是一张最重要的名片，也是衡量一个人修养的重要标准。
好品格是生命和荣耀的称号。它是最宝贵的精神财富，不是最高学历证书。它比财富更富有，具有人格魅力的能力。
人民的道德修养自古以来受到高度的重视，既有能力又有政治正直的人称为圣人;善良不称为好人;没有好处和行为称无用的人;
可以看出，人格是至关重要的。那么性格在具体表现的那些方面呢？我们认为最重要的两个方面是诚实和友好。这也是对社会主义核心价值观的重要阐述。
诚实意味着诚实可信。首先，说实话：我相信我们读过这样一个故事：
一个小男孩有一个新父亲，他派了一把小斧头砍掉了两棵樱桃树。当我父亲回来时，看到他心爱的樱桃树在地上，他非常生气。这个小男孩知道他错了，但他从来不喜欢说谎，他的父亲承认了错误，父亲亲白以后，不仅没有责骂他，而且原谅了那个男孩，他说：
我的好儿子，我父亲宁愿失去1000棵樱桃树也不让你撒谎。爸爸要你是诚实的孩子。这个男孩后来成为华盛顿最伟大的美国人。
在我们学校也流传着诚信的缝隙故事：一天，一个高中生不小心把学校的泥土掉在地上，一个大缝隙掉了下来。他主动找到学校，地球是他不小心掉下来的，愿意弥补。
这个东西很小，体现了学生们诚实勇敢的精神！为了让每一个留学生都有诚实可贵的品质，这种裂缝被称为接缝完整性。
说到可靠性，我们一定非常熟悉曾子杀猪的故事。曾子的理由是杀死一只猪在家里唯一的一只猪，是为他的儿子设立一个值得信赖的榜样，教育他的儿子做一个对人民的承诺。我记得在西汉早期，一个叫吉布的人非常值得信赖。
只要他同意，不管有多困难，他都必须想办法。所以人们说：如果你有一个**英镑，最好有一个季度布承诺。
可见，值得信赖。
说到友谊，三个字的开头是人的开始，是善的本质。有百善孝，古时二十四孝永恒刘芳，这位孝子梁荣移居中国。梁荣是内蒙古一名5岁的女孩。她母亲的大脑充血，导致左侧偏瘫，失去自理能力。
父亲离家时，梁荣成照顾母亲，用温柔的肩膀扛着家。
看看我们的故事：2014年下午的一年，一个。英的老人在学校附近突然摔倒在地。
当时，学校附近的人来来往往，但没有人会抬起老人，我学校有五个学生看见，立即解除了老人的送院**，几个学生说这是一个现任的事情，如果下一次发生这样的事情，会毫不犹豫地拯救人。慈善机构的几个学生赢得了一致的赞扬。
作为我们的学生，我们应该继承和发扬这些优良道德品质的正直和友善。他们是保护我们人格的最坚固的盾牌。性格的好坏不一定反映在事件上，更多的时事件上，以及言行的细节上。
如诚实守信，承诺做其他事情必须做，不随便吹海
如孝敬师长爱护学生朋友保持和谐关系
古人说：技能的世界是无限的，只有德国人才能运用它的力量，世界不是**，只有人物才能一辈子！一个人的性格是人生的大事。
新学期已经开始了。我们不仅在努力学习，努力工作，而且在自我修养和性格提高。
师德演讲稿
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在上台演讲时为了美化语言，我们必然要好好准备好自己的演讲稿。优秀的演讲稿可以让听众愉悦，怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢？下面是由小编为大家整理的“师德演讲稿”，希望能对您有所帮助，请收藏。
师德演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位同仁；
大家好我演讲的题目是‘因材施教、尊重每一个学生’，一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有一个好的个人，你必须受过良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
怎样成为一名优秀的教师呢？
回顾从教生涯，从他人和自己成功的经历中，我深深的体会到:没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐心细致的说服教育，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不歧视每个差生。我们应该能够平等地与学生沟通，学会以平等的态度面对学生，因材施教，尊重每一个学生。
当一个老师不仅可以熟练掌握教材，还必须具有创新意识。教学不可能总是一样的。教师最好把枯燥乏味的课做得生动有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。
少做作业，多做实践性、主动性和游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！
”身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。
经过多年的沉浮，我一点也不后悔自己的选择。我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心永远是年轻的。那一声声甜甜的问候,那一句句真挚的祝福又怎是金钱所能买到的呢？
我想当一支红烛，我想当一架梯子，我想在这个位置上工作，默默无闻，努力耕耘祭坛。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！
我的演讲完毕。
谢谢大家
师德演讲稿 篇2
读书——教师的另一种师德
大家好！相信在座的每一位老师对师德都有各自不同的见解吧，而我也来谈谈自已对师德的点滴体会，我认为师德不仅体现在关爱学生、无私奉献、爱岗敬业、尽职尽责，更体现在教师的不断学习与探索中，而读书就是一种最好的途径！
“丁零零，丁零零……”一看**号码，是学生家长打来的。“洪老师，你好，今天你们练习册上的那道分类题，你跟孩子们讲纽约是美国的首都，但我打114查询，应该是华盛顿才对啊……”面对家长的质问，我羞愧难当，恨不得从地底下钻下去，一时语塞，只好找个借口推脱自已的失误，并向家长道歉。这已经是去年的事了，记得当时我看到这道练习题之后，感觉有些模糊，就去问了至少三位同事，他们也都说是纽约……但事实胜于雄辩，出错的却是我们这些老师们。
怎会这样呢？静下心来想一想，问题是我们的老师自己读书太少，知识面狭窄，太固执己见。是啊，教育家陶行知先生说过：
“要给学生一碗水，自己先要有一桶水”。在这个知识的时代，我们在传授一桶水之前积累的知识是吗？即使是，也只能算是死水吧。
我们只有始终保持学习的态度，才能把自己的这“一桶死水”做成学生的“源头活水”。老师作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是要有足够的知识储备，才能在教育教学中厚积薄发！得心应手！
游刃有余！我们是不是该尽最大的努力去追求胸罗万象，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们！
无论是教书育人，阅读都是教师职业本身的内在要求。教学是教师的职业，阅读也是教师的职业！一个不读书的老师很难说他真的很敬业、很投入。一个真正把教育当作职业的人怎么可能不读书呢？
试想牛半月不吃草，人一月不吃饭，会是什么结果？这牛还能耕地吗？这人还能存活吗？
老师不再读书了。这样的老师还能教吗？以其不读书的形象去影响学生，用其空空如野的头脑去思考问题，凭其匮乏的信息去与人交流，借其贫乏的知识去教育学生，教育还能有什么好结果？想来着实令人吃惊和惶恐不安！
去年的这个时候，学区给了我一个难得的机会，让我代表学区参加本市的高质量班级比赛。接到任务后，我就着手认真研读课标、教材，精心准备教案、课件，可以说是尽自已最大的精力去准备着。参加比赛前，学区领导安排我到山城小学试教。
一堂课下来，却没有达到预定的教学目标，教师没有起到很好的引导作用，学生学习积极性不高。郭书记当时语重心长地对我说了一句话：“洪老师，你还要多多学习哦！
”是啊，就是这样一句言简意赅的话成了我之后教学工作道路上的一盏指路明灯。我知道，教师要想在课堂上教好，就必须读书，以提高知识的广度和深度；教师要想提高教育水平，就必须读书提高智慧；教师要研究和处理学生的问题，就必须读书，增加心理知识；教师应该在工作中成长，成为教育教学的专家，阅读是最好的选择！
忘记在哪儿见过一则报道，说是在社会上调查读书最少的职业，结果出人意料，竟是受人尊敬让人敬仰的教师！这不能不说是极大的讽刺！现实的情况怎样呢？
师德演讲稿 篇3
我幸福我快乐
我是一名小学教师
实验小学
小时候就会唱一首歌：“幸福在**？朋友哇告诉你，他不在月光下，也不在温室里，他在辛勤的工作中，他在艰苦的劳动里，啊，幸福就在你辛勤的汗水里。
”教师的幸福是什么？它是一种精神享受。受学生爱戴，是一种幸福；得到家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；看到学生进步，是一种幸福……
泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”2000年初秋，刚毕业的我怀揣着这句话，激情澎湃地走进了内黄县实验小学，踏入教育这方热土开始了我的教学之旅。
幸福——仿佛离小学老师很遥远，我们整日为琐碎的事情而忙碌，何谈“幸福”而言？
一时间，沉重的压力让我感到筋疲力尽，我不想多说一句话。课间休息时，我听到一个温柔的声音：老师，给你。
我抬头一看，在李卓远孩子张开的小手掌里，有几颗糖果。顿时，我鼻子一酸，心中升腾起一阵温暖。李卓远是一个内向但淘气的孩子。因为他不守纪律，我多次受到批评和说实话。我甚至有点恨他。
然而，是这样一个孩子给我带来了糖果！不是糖果。很明显这是一个孩子清澈的童心！此时，我心里只剩下愧疚，作为一名教师，我竟忘记了“师心明如镜，岂能容纤尘”。
李卓远和他的糖果就像黑暗世界里的一盏明灯，让我开始摆脱工作倦怠的黑暗。我现在多高兴啊！
我开始明白，孩子是老师幸福的源泉！只要老师不离开孩子，幸福就会随之而来。
我在课堂上不坚持同样的模式，我的教学方法也在不断创新。我经常把难以理解和记忆的内容变成流畅的文字，甚至是一首歌。为了激发孩子们的学习积极性，我经常在教室里模仿**人物，有时还激情地唱一首歌。每当这个时候全班所有的孩子都挥舞自己的小手和我一唱一和，整个课堂洋溢着欢声笑语。
我用快乐来激起美丽的心弦，用真情激发孩子们无限的兴趣！因为孩子们爱上了我的歌和我的课，他们愿意敞开心扉，告诉我他们心中的低语。 此时，我又是多么快乐啊！
爱情在左边，爱情在右边，走在生活的两边，随时播种开花。”我用爱心呵护着学生积极向上的稚嫩心灵，用无比的耐心倾听着花开的声音。
当家长牵着我的手诚恳地对我说：老师，当我给你我的孩子们放心的时候，我有一种值得信任和爱的幸福吗？当课堂上一双双明亮的眸子闪烁出智慧的光芒，一只只小手争先恐后地举着“老师，我，我，我！
”的时候，我有一种“得天下英才而育之”的幸福？当教师节来临之际，学生们调皮地拿出他们偷偷购买的小礼物，不好意思地说声“老师，节日快乐”然后飞也似的跑掉了的时候，我有一种欣慰、感动的幸福？
幸福写在学生认真的作业本上，幸福盛在学生满意的答卷上，幸福堆在家长充满谢意的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台上。教师的幸福是一种精神追求，感受坚持胜利的幸福；教师的幸福是一种职业荣誉，感受教学的幸福，消除疑虑；教师的幸福是一种理想的实现，感受实现人生价值的幸福！
我是幸福的，因为我是一名小学教师，我是快乐的，因为我是内黄县实验小学的一名教师！我热爱我的事业，愿青春在奉献中闪耀！老师们，让我们携手共进，带着幸福和快乐奋斗在教育一线上，努力做一名国家满意，人民放心，学生爱戴得好老师吧！
师德演讲稿 篇4
教育从心开始
京山县直属机关幼儿园徐艳
一百年来，教育是基础。教师肩负着千家万户的期望和国家的使命。老师的光芒也在岁月的长河中闪耀。传道授业、以德育人、乐学进取，一串串行进的脚印无不践行着一份份来自于心的责任。
有人说教育是花的事业，叶的事业，而我却认为：教育应从“心”开始。
我是一名幼儿园教师，每天面对一群6岁以下的孩子。他们的心纯洁如白纸，纯洁如水，敏感如正负极的连接。我们应该给予的不是枯燥的说教，而是一颗树摇动另一颗树，一个灵魂唤醒另一颗树的教育。
在我20年的教书生涯中，我经历了高中、初中、小学和幼儿园，但只有在幼儿园，我感到最幸福和最充实。起初，繁琐的事物工作、不断链的体力劳动，各型活动，纷杂幼稚的发问，淘气的言行举止，让我对幼教工作有了前所未有的感官认识，曾一度想逃离这个环境。一位资深园长问我：
“你觉得哪个孩子最喜欢你？”一语惊醒梦中人，好像没有一个孩子对我有依恋感。她语重心长地勉励我：
“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好，其实幼儿教育是所有教育工作中离幸福最近的事业”。
在以后的日子里，我努力践行着陶行知的教育理念：捧着一颗心来，不带走半根草。用细心去关注每个孩子的身心变化，用真心去呵护孩子们的个性表现，用爱心来关爱留守儿童和单亲家庭孩子，用耐心去一一解答孩子们的奇思妙想，用公心对待每一位孩子和家长。
日子虽然在重复着时令，但心境却如初升的太阳般朝气蓬勃。当孩子入园第一时间跑到我面前欢呼雀跃时，当孩子用急促的声线告诉我她的小秘密时，当单亲家庭的孩子依偎在怀里喊“妈妈”时，当家长感言“幼儿教育，和润其心、玉琢成美，为师者堪为美与智慧的化身”时，从“心”开始的教育，幸福触手可及。
尽管幼儿教师具有多面手的能力，但在幼儿教育的春风中，我们始终不停地学习。从学习纲领政策，参加技能竞赛到与孩子的教学相长，内心的声音一直在鞭策着我们：教师有责任用科学的教育观，从容沉稳的智慧引领孩子崇真尚美。
一次语言活动，一个女孩问我：“老师，冰雪融化后是什么？”我将这个问题抛给了其他孩子，他们笑口同声：
“当然是水啰！”女孩没有笑，而是一本正经地说：“冰雪融化后是春天。
”此时，大家难道不惊叹孩子的思维是多么地具有灵性，是那么地与**思维大相径庭，难道不觉得只有不断地提高自己，才能尽职尽责地载送着他们到达成功的彼岸。
每一次技术进步，都充满了破茧成蝶的痛苦和幸福；每一次商业竞争都充满了自由的智慧。每一次效果汇报都折射出“亲其师而信其道”的魅力；每一次载誉而归，都凝结着众人的智慧，闪耀着集体的光芒，我就是那被美丽簇拥的珊瑚。
幼儿教师犹如一棵长青松树，给孩子们绿荫，释放着氧气，散发着清香，放飞着绿色的希望，而“心”便是那绿色的血液，是闪亮的灵魂，是不朽的师魂。
从“心”开始的教育，始于辛劳，结于平淡。无论岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我以我心荐轩辕，在幼教的沃土之上用行动宣告：教育是责任，责任的精神在于进取；教育是艺术，艺术的生命在于心。
我们不后悔，不抱怨，因为我们是孩子的母亲，是世界上最幸福的幼儿教师。
师德演讲稿 篇5
王村乡岳寨小学：张建行
各位领导、各位老师：
大家好！感谢您安排这次向您学习的机会！
我是98年级的老师和学生，我的工作来之不易，所以我更珍惜它！因为后起，所以不敢懈怠，我每天都全身心的投入到教学和学习中。
我经常教学生：学会学习，学会做人。要有梦想.
我经常教学生在生活中爱、团结、合作、创新。在学习中，要养成良好的习惯，掌握正确的学习方法，把学习当作一种兴趣，并自动自发地完成。日久天长自会水到渠成。
我和我的大二学生用日记的形式写下每日的分数：
1、今天我最高兴的事是什么？
2、今天我做错了什么？
3、我怎样才能做的更好？
在我的领导下，学生们具有很高的学习劲神。
回顾毕业后的14年，有11年的教学生活，还有几件事我至今还记得。
在长垣高章士中学，接了一个班，七年级六个班中上学期期末考试数学排名第六，59名学生最高分68分仅一名，其余有一名五十多分，有两名四十多分，所剩学生都在35分以下，惨不忍睹！其他班呢？90以上的都在25名左右，及格率都超过了80%。
前任老师被解雇了。当他离开时，他留下了一条信息，说这个班上满是白痴。谁能教得好？我请客。张文斌校长直接命令我接管，当时就撂下话：“教好了，加官晋级，教不好，自动辞职！
”中间过程不说了，我接了之后，一年时间，也就是在八年级上期期末考试时，六个班中名次排在了第一名。90分以上的29人排第一，及格率98.3%排第一，有一名同学不及格，考了59分。
这时我已经是年级组长了。体重大半年就减了23斤！
当时，八年级五班的一个男孩太淘气了，班主任找到了校长，只好解雇了他。我阻止了。这也是因为我是年级的领导，最后决定转到我的班上。张校长说：
“你可要想清楚，转入你班，你已经够受了，再增加一个,咋管!再说了,你想过他人的感受么？”我说：
“你们想过学生的感受么？被开除，一辈子的阴影！学校的声誉和收入也受到影响！
接下的工作我来做！”这个学生转到我班，慢慢和我熟了，我从四则混合运算给他补，有时太晚了就和我一块在我的寝室休息，三个月后的月考中，他考了73分。他悄悄地告诉我，这是他上学以来第一次真正考试的最高分。
有一次他问我一个月多少钱，我说两千多。他撇撇嘴说：“干脆别教了，假期跟着我推销航车，一月给你一万多。
”我说：“一个“小屁孩儿”，敢说大话！”他说：
“不信？去年暑假两个月，叔叔给了我近两万，但我给了妈妈钱！”好家伙，我跟他没法比！
去年春节在**告诉我，学校的培训方法在工作时真的很有用！前些天知道我要盖房子，非得给我汇6万块钱，我阻止了，我说到时钱不够了再给你打**。
在冯村乡淳于小学，五年级闫玉博，语文极差，还很淘气，一次和别人打架，被叫到办公室，还没等我开口，他先辩解了：“他先骂我，我才打他的，你不是经常教我们无刚则不能立吗？”还用上了，我说：
“你忘了太刚则折了吗？今天我就给你的爷爷打**，让你……”还没等我说完，他又是给我捶肩又是捶腿。“老师，我错了，我一定改，原谅我吧，好老师！
”老师们都笑了，我也笑了。老师点评，闫玉博真是个天才！最后处理方法：
写一篇的说明书。
在岳寨小学，黄一飞天天让学生告状到办公室，平时也不写作业，上课也不遵守纪律，我便了解情况，他家庭条件不是很好，又是留守儿童，跟着奶奶过日子，学习方面在家没人管。我就特别照顾他。一天下课后，他找到我，问我为什么离他这么近。
我说是吗，我对谁都是一样的。我经常和他聊天，给他补课。都是考试内容。每次考试及格，他都能三次考80分以上。被评为“进步英雄”！
他很自信。当他和她的祖母谈话时，他得知叶飞在家做作业。真为他高兴，他变了。也带动了班里的其他小伙伴。
有一次放学，我刚推着车，黄一飞正骑着车从我身边过，立刻下车，站好，深深的鞠了一躬，说：“老师好！”然后就骑车走了。
吓了我一跳，我笑了，我的努力，孩子们明白了！
刘会是一个智障儿童，他乱的班内无法上课，乱跑乱窜，在地上打滚，乱投别人，整日邋里邋遢的样子。怎么办呢？一开始和他做游戏，输了就枪毙，我用手一指，“啪”，他就能静四多分钟。
我平时很关心他，他父母都是弱智。我给他叠手枪，买好吃的，教他写字和画画。慢慢地，他听了我的话。我可以上半节安静的课。每次下课后，他都在办公室门口玩。
给我做个鬼脸，帮我拿教科书。一个学期后，我发现他进步了很多，学会了写自己的名字。我认为：
一个孩子快摔下了悬崖，如果你不管他，就相当于见死不救.你拉他一把，就挽救了他，说不定还能改变它的命运！
每次读《泰迪的故事》都让我的心久久不得平静，让我为之震撼！汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的正能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……从那时起，我也从教书转变为育人了。
短短几年，我对教育有了更深的了解。
教育有术，术无道则不立，立乃天道正气。道若正，坦荡荡，浩浩然，如皓月当空，如赤日中天，其势若北辰居其所而众星拱之。然正道沧桑，惟教育以诚、以信、以礼、以义，功至德达，方为教育论道之真谛。
教育有道，道无术则不行，行常缘于善器。术若合，贯经纬，通神祇，如天工开物，如地造通渠，其能若东风弄潮汐而江海从之。然经营趋利，倘教育无道、无序、无知、无足，道损术异，则为教育之大忌。
教育中整个的“道”与“术”均由“德”贯穿。我更深深的认识了“德”字。
德，从彳(chi)从十从目从心。
彳，象人胫三属相连也，小步也，表示与行走有关。本义：登高、攀登。
10、 指一条直线，物体的正确方向。
目，十下是一双眼睛，表示目光直射之意。
心，以下是一个心，遵循自然和心的意义。
德的意思是：直视“所行之路”的方向，遵循本性、本心，顺乎自然，便是德；本心初，本性善，本我无，便成德。
“德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。不违背自然的发展，发展自然，发展社会，完善自我。
作为教育者，必须具备德。我认为：努力，认真教学是道德，不要放弃每个学生是道德，教学生是道德
作为一名教育者，我们应该真正，真诚地关心学生。经营教育，独尊人格，人格至尊，惟尚服务。道术合璧，通天达地。谢谢大家！
师德演讲稿 篇6
各位领导、评委、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶*事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
师德演讲稿 篇7
教师，面对周围那些平凡的教师同事们，我顿悟到原本教师没有光环，教师就是教师，教师是人，普普通通，平平常常的人！正因为如此，教师才是创造了无数奇迹的人。从来是神奇附着于普通，伟大诞生于平凡。
他们是星空中叫不上名的星星。镇中心学校的高级教师段淑兰就是这样一颗璀璨的明星。她以对工作的积极投入而闻名。
人们都尊称她为“段老前辈”。因为一场众所周知的车祸，段老师受了重伤，无法写作。连领导都劝她休息一下，但她有点好转了，然后她就活跃在3英尺高的讲台上。
我一起承担了毕业班的教学任务。由于学生基础薄弱，她开始努力学习。早上，第一个到学校的是她。她在教室里唱起了早读的序曲；在晚风中，她是最后一个离开学校的人。她是宁静校园的帏幕；中午，为什么我们班的操场上没有学生？原来段老师在教室里流汗；周六放假，为什么我班的学生又出现在校园里，原来是段老师要为他们好好地补习。
即使付出了这么多，段也从不在乎个人恩怨得得失。他常说：“耽误了自己不要紧， 可别误了人家的子弟。
”我真想向每个人赞美她的师德品行，然而我该用怎样的话语，才能表达我无限崇敬的激情万一。
啊，从蛮荒之初到现代的文明，上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星璀璨，学海良师，不胜枚举。
记得诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的；但是让我干别的事业吧！因为叶总是谦虚地垂着绿荫。
”如果你选择了这份绿叶的事业，就等于从壮美的青春启程，向着绚丽希望登攀的旅途中，选择了奉献，就将铸定永恒的师德：去托起二十一世纪的朝阳，照彻童心的世界；驱除愚昧和贫穷，让山沐浴在真善美的阳光下；注定一生躬耕，不辍劳作，一身清贫，两袖清风。
师苑沃土，但愿师德永彰！彰于世间，彰于社会，彰于如我般平凡的教师的心里！
师德演讲稿 篇8
与行动诠
释师德单位安阳县马家乡三中
姓名刘盼盼
时间 2016年4月
用爱与行动诠释师德
我叫刘盼盼，是马家乡三中的一名普通教师，来到马家乡从事教育工作已经六个年头了，是什么力量支撑我背井离乡来到这里并且将继续走下去呢？那就是爱，因为心中有爱，与学生之间能够以诚相见，是这种爱的精神照耀着我人生的奋斗历程，让人格的魅力谱写育人的动人乐章。
师德是教师德灵魂，是生命的灯塔，是力量的源泉。教师如果没有师德，就如同歌唱家没有嗓子，**家没有听力，绘画家没有色彩。师德的内涵博大精深，作为第一线教师，我深深地体会到师德精神就是对工作的强烈热爱，对学生的真诚关怀，对事业的持之以恒。
在我这些年的教学中，这种精神从未缺少过。师德不是宣战，而是一面飘扬的旗帜，不是自言自语，而是脚踏实地的奉献；这不是一天一夜的荣耀，而是他一生的毅力。
一对爱的理解
今年，我负责七年级的生物教学和七、八年级的音美教学。记得学期初的第一节生物课。我请每个学生谈谈他们对生物学的理解。他们大多数人都很活跃。可是，当轮到班上个头最小的男生时，他站起来一声不吭，原来这个学生因为自己个子不高，有些自卑，对于表现自我提不起精神。
我刚想发火，又止住了，定了定神，轻拍他的肩头示意他坐下。下课后，我对他的情况有了大致的了解。除了自己的自卑情结，他家的经济条件也很差，他在班上的成绩也很一般。自己有问题也不好意思挤着去问老师，继而对学习失去了自信心。
我利用课间经常与他谈心、交流，使他慢慢地愿意与我交流一些事情。在每节生物课上，我总是让他回答一些问题。当他回答正确的时候，我会竖起大拇指表扬他，不断给他信心。久而久之，他对学习生物的积极性更大了，这对于他来说是多么地不容易啊！
用爱心和爱心改变一个人是我们老师的美德。爱学生，为学生的终身而奠基，真诚的关怀学生，这就是我的工作底线。也就是说，有了这份爱心和责任心，71班生物在全国期末考试中取得了最好的成绩。
二师德在行动中
面对我们学校的现状，我选择坚持，坚持付出，坚持教学。
由于我校体育教师的特殊身体状况，今年学校广播体操的责任也落在我身上。从开始的选曲到排练，都有我亲力亲为，记得刚开始教学生的时候，我也还练得不熟。所以每天晚上我都会练习到很晚，直到出汗和累了才停下来。
每天利用午休和下午放学的时间和孩子们一起排练。有一次，我们在排练。天几乎黑了，我们才知道。我不相心学生们自己回家，所以我把他们送回去了。回来的路上，一个叫刘冉的孩子说：
“老师你就像姐姐一样对待我们，排练虽然辛苦，但是有你陪着我们，我们一点也不感觉累。”听到孩子们这么说，感觉自己的一切付出都值了。是啊，这是我们选择的道路。
虽然道路漫长而艰难，却充满了太多的未知；虽然这条路，会历经坎坷，会千辛万苦，但是我们一定会坚守心灵家园。
我爱我的工作也爱我的生活。参加工作以来，以校为家。也许我不是一个好母亲，一个好妻子，但我希望我是一个好老师。
我告诉自己要认真做好教育中的每一件小事，耐心处理工作中的每一个问题。在教育工作中，我们要努力工作，服从学校的工作安排，顾全大局，勇于担当。在学校的一岗双责工作中，我还担任着学校安全档案的整理和学校节日主题的档案整理，都把工作做得非常的出色，受到了全体师生的一致好评。
我很平凡，我的工作也很平凡。在平凡的工作岗位上，用青春和生命书写一个无怨无悔的人生。投身教育事业，献出自己的一份光和热，我感到很充实很荣幸。
在今后的教育生涯中，我将一如既往，不懈追求，将自己的一生奉献给我所钟爱的教育事业。
2016年04月