道德讲堂方案必备。
如果你想实现心中的目标，那么准备工作是必不可少的，良好的计划有助于我们在完成工作时避免出错。有一篇互联网文章详细描述了“道德讲堂方案”，推荐给各位阅读，希望这些实用的指导能够有助于你的创业之路！
道德讲堂方案 篇1
导语：欢迎来到市六中“道德讲堂”。学习先进人物，讲身边的故事，沐浴道德洗礼，感悟道德力量。
道德是中华民族的瑰宝，是文明之光。千百年来，它一直是激励中国人民奋发向上的精神支柱。我们今天道德讲堂的主题是“乐于助人，做人民满意的中学生”，活动共有七个环节：省自身、唱歌曲、学模范、诵经典讲故事、谈感悟、做点评、相、向“德”鞠躬。
一、反省自身
请闭上眼睛想一想：今天你帮助过别人吗？你为什么帮助别人，或者不帮助别人？
二、学唱歌曲
大家一起来聆听并合唱歌曲《助人为乐》，请所有人跟唱。
今天我帮你明天你帮我助人为乐噢助人为乐让大爱把世界唱成主题歌助人为乐助人为乐
三、看一部短片
古时候，学者教人做事，现在老师教人成长。道德学习是必不可少的。接下来，让我们看一个短片，一个好人的故事。(感动中国十大人物，郭明义)
一个人一次做一个好人并不难。我很难一辈子坚持做好人，做好事。把做好人作为一种生活态度，养成做好事的习惯。
在我们身边，也有这样一个郭明义，这样一个好人。
四、颂一段经典
1.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
---华罗庚
2你应该记住，你应该快乐地多给别人，少索取。
高尔基 3.每有患急，先人后己。 ——陈寿《三国志·蜀志》
五、讲一个故事
现在让我们请一些学生和我们分享发生在我们身边的美好和美好的事情。
六、作一番点评
让我们四人一组讨论今天的感受，并选出一位同学与我们分享今天的学习经验。学生组织自己的语言，谈论今天的收获。
七、向“德”鞠躬
最后，从心底感受道德的感召力和道德的魅力。
结语：助人为乐是中华文化的瑰宝之一，它蕴含着中国人的优秀精神，而作为祖国未来的你们，不仅仅要学会这种精神，更要好好发扬这种优秀精神，将它传递到世界的每一个角落！
本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家!
道德讲堂方案 篇2
*****道德讲堂活动方案
为深化文明创建共工作，为武汉市争创全国文明城市出一份力，出一份辛勤，特开展这一次以“诚信”道德讲堂活动。在学生中提起倡议，每个人从身边小事做起，把明礼诚信化作实际行动，万众一心，把我们的城市创建得更美丽。活动将于本周四下午举行。为了完成这项工作，计划如下：
一） 相关事项：
1时间：1月8日星期二下午3:15；
2、地点；学校五楼大阶梯教室；
三。德育讲座对象：数控教育14年级全体学生
4、活动主持人：*****；
5德育讲堂参加人员：校级领导、数控专业全体教师、其他专业教师
1.看一段关于忠实的兄弟孙东林的一段话；
2、 唱一首歌曲：《诚信中国》；
三。讲一个故事：*关于曾子杀猪；
4.背诵经典：阅读；
5看一段**：当神作弊时，遇到神监考，新闻；
6、 引一段讨论：针对考试作弊同学们怎么看？；
7、 送吉祥：***、****
三） 具体事项安排：
1提前准备主持人讲话并主持会议；（责任人：****）2、 歌曲选择及**，“信义兄弟孙东林”的**，诵一段经典内容及解析，****做一次点评的文字准备；现场协调（责任人：****）
3、 照相：（责任人：**）
4客人签到：（负责任：**）
5、 摄像并制成**影碟；（负责任：**）6。生产：（责任人：**）7。宣传报告：（负责任：**）
8五楼楼梯间教室灯光音响调试
2016年12月31日
道德讲堂方案 篇3
一、 活动目的
道德讲堂第三期通过组织全体教职工学习宣传道德模范的先进事迹，激励全体教职工提高自身职业道德、严格要求自己，向道德模范学习，在自己的工作岗位上做出更大的贡献。
二、 活动主题
学道德模范，做平凡好人
三、 活动时间
2013年4月2日
四、 活动地点
道德讲堂。
五、 活动对象
全体教职工
六、 活动内容
a) 活动宣传
1电子显示屏：学道德模范做普通好人
2外挂横幅：学道德模范做人
b) 活动流程
1、 学唱一首歌
全体参与者学习歌曲《爱的奉献》
2、 **一部短片
**身边好人郝兴华宣传**。
3、 诵读一段经典
由学生代表诵读经典《**规》入则孝段落。
4、 讲述一个故事
由xx介绍苏桂荣老师事迹。
5、 做一番点评
现场观众自由发表看法。
6、 背诵一句格言
由主持人带领观众学习孟子的“爱人者仁恒爱之，敬人者仁恒敬之”，并解释语录的意思。
七、 组织保障
1、 活动场地、人员组织：
2、 主持人：
3、 摄像、拍照：
八、 其他
道德讲堂方案 篇4
一、工作目标
1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“三心教育”(“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”)，“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚;吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设“教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。
2、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长。
二、工作原则
1、实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2、整合与互补原则。要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3、全体性与主体性原则。面向全体青少年，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、主要形式
1、“唱歌曲”:围绕主题，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲(公民道德歌或学习雷锋系列歌曲);
2、“学模范”:围绕主题，通过讲述一个发生在学生身边的体现传统美德、优秀道德与时代精神典型事例或组织学生**一部道德建设先进人物事迹的短片，学习道德模范;
3、“诵经典”:诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德经典;
4、“发善心”:依据自身实际，主动作出道德承诺(“做一个勤劳的人，做一个善良的人”) 或善举;
5、“作点评”:由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
四、工作要求
1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2、形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。
一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;
二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;
三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;
四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;
五是“我选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;
六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
学前14学前5
2017.4.20
道德讲堂方案 篇5
******x2015年“道德讲堂”总堂
第十二讲活动方案
（承办：******x）
根据区委宣传部、区文明办《关于进一步做好道德讲堂建设工作的通知》（前委宣〔2015〕5号）要求，特制定本方案。
一、活动时间
3： 2015年6月30日星期二下午30:00；
二、活动地点
道德讲堂（汇博玻璃四楼）；
三、参会人员（56人）
1.区文明办2名领导；
2团区委分管领导1人，经办人1人；
3.******x部分职工；
4各直属单位主管领导一人，职工代表一人；每个私立医院一名医生代表和一名**代表；各中心卫生院一德建设负责人1人，医生代表1人，**代表1人，乡村医生代表1人；每各乡镇卫生院有1名医生代表和1名乡村医生代表。
四、活动主持人
****** ***xx
五、活动内容
（一）静默反省——主持人引导大家在**声中静默,反躬自省（选用《初雪》的曲调）。
（二）唱道德歌——《公民道德歌》。
（3） 向榜样学习（看道德**，听道德故事）
1看道德短片——中国优秀乡村医生方晓美的故事；
2.听模范故事——由******x职工******x讲述******x护理部主任******x的先进事迹。
（四）诵道德经典——“居之无倦，行之以忠”。
（五）发善心（谈感悟）——全体参会人员作准备，引导发言人员不少于2名。
（六）念劝善词——（道德三字经—职业道德篇）。
（七）一堂一善举——组织开展“职业道德”承诺活动（向道德模范学习，当好人、做善事，爱岗敬业，乐于奉献，服务群众！）。
（八）行崇“德”礼。
（九）送吉祥——向参加道德讲堂的人员送上吉祥物品——香皂（寓意是洗净尘埃，做个品德高洁的人，祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴）。
六、责任分工
1区文明办负责整个活动的统筹协调与沟通，并负责通知第1、2项参与者参加活动；
2由区电视台负责宣传报道，活动全过程录制成光盘；
3.区创建办负责对“道德讲堂”活动开展情况进行督查；
4.******x政工股负责准备“道德讲堂”相关文稿（主持词、道德模范故事等），负责会场**、视屏准备，负责现场布置（含设备调试）等；
5.******x办公室负责通知第3、4项参会人员，负责落实座次安排、会议签到，吉祥物品（香皂）采购、发放等。
************xx
2015年6月24日
道德讲堂方案 篇6
黄官寨实验学校“道德讲堂”活动方案
为了加强我校学生思想道德教育，促进学生积极健康成长，为我市积极创建全国文明城市营造良好的文明道德教育氛围，针对我校及学生实际，特制定本活动方案。
一、指导思想和活动目标
(一)指导思想:以“****”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有“新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德"教育，提升学生道德素质。
(二)活动目标:以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标，并实现我校“道德讲堂”建设的全覆盖。
二、工作重点和措施
(一)统一认识，切实加强对“道德讲堂”建设工作的领导
学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“道德讲堂”建设的重要性和必要性。
成立领导小组
组长:曾校长
副组长:马书记李校长邵校长
组员:路耀华曹文杰
分工如下:
组长：道德讲堂建设主要负责人。
副组长：监督检查道德讲堂的进展情况。
组员：具体负责活动的实施。
(二)配备人员，建立“道德讲堂”宣讲队伍
建立高水平的宣讲队伍，是推进“道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校文综组全体老师和班主任老师，这是“道德讲堂”的专职宣讲员;二是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“道德讲堂”的宣讲队伍;三是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“道德讲堂”的宣讲队伍。
(三)创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式
“道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事，每篇字800-左右。
二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的“道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”：听每周广播里主讲老师讲的道德故事、先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动;“看”：
看道德模范和感动人物影视、看**展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上**道德模范和感动人物的影视报道;“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事、讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事;“思”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵;“做”：
以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效;“评”：组织学生自评、互评及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。
(四)加强保障，建立“道德讲堂”建设的长效机制
1、是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，充分发挥校园广播室的功能，并确保物资的落实。
2它是与学校教育教学活动相结合，定期和不定期的宣传活动。
三。加强考核保障，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培养先进典型；
4、是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类**，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的持续提高。
三、具体活动内容要求
围绕四项主要内容，作为“道德讲堂”宣讲中心内容。
四个主要内容是：社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
具体实施：每周一班会课宣讲老师轮流以校园广播室作为宣讲主阵地，进行10-20分钟的主题宣讲（每周一个主题），然后班主任老师结合宣讲内容，对学生进行再教育，并让学生结合自身经历和感受，讲出自己的心得体会。
各部门、各宣讲老师一定要严格按照活动方案要求，认真领会精神，扎实备课，把“道德讲堂”作为我校学生思想道德教育的一个品牌工程长期开展下去，真正起到提升学生文明道德水平的作用，为我市创建全国文明城市贡献我们自己的力量。
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道德讲堂方案 篇7
6-6道德讲堂
“诚信做人”主题教育活动
洛龙区龙祥小学
2013 年 7月 6 日
6-6道德讲堂
“诚信做人”主题教育
活动方案
洛龙区龙祥小学
2013年7月
“诚信做人”主题教育活动方案
1，时间：2013年7月6日10:00，地点：二重奏* *教室
三、主持人：李孔三
4，参加人员：31名5年级和6年级的教职员工和学生。主题：学习传统文化
六、活动内容：诚信做人
活动学习的内容：
讲诚信树文明促发展。龙祥小学 2013 年 7月 6日上午举办了“道德讲堂”系列教育活动。本次活动邀请了李孔三老师为大家做了《诚信做人——开展道德讲堂之我见》 的精彩演讲，31多名教职工和全体五六年级学生参加了活动。
***从诚信建设存在的具体问题、诚信缺失的原因分析、加强诚信建设的对策和措施、学校的诚信建设等四个方面，用贴近实际、贴近生活、贴近群众的案例，溯古及今、正反两方面进行对比，阐述了诚信道德缺失对一个国家、一个民族带来危害和加强诚信道德建设势在必行的重要意义。经过一个多小时精彩的演讲，我们感同身受，意识到诚信缺失带来的巨大危害。大家纷纷表示，将从自我做起，从身边事做起，做到诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会，使诚实守信成为全社会共同的价值取向、行为规范和自觉追求。
活动过程如下：
1、唱歌曲：《公民道德歌》 。
2、听故事学模范：一诺千金的李元成
3、听讲座：《诚信做人——开展道德讲堂之我见》
看**：课件
4诵经：信用不仅是一种无形的力量，更是一种无形的财富。信守诺言就像捍卫你的荣誉。
5善良点：我要做一个正直有道德的人
6、送吉祥： “送一份吉祥”“积善之家必有余庆，积恶之家必有 。 余殃” ，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。
有因必有果， 好人必有好报，道德讲堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。
7做一件好事：在家里和社区做一件好事。
洛龙区龙祥小学
2013 年 7 月 6 日
6-6道德讲堂
“诚信做人”主题教育签到表
6-6道德讲堂：
“诚信做人”主题教育活**片
洛龙区龙祥小学
2013年7月
道德讲堂方案 篇8
****中心学校****学年度
为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“学校道德讲堂”建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。
活动方案如下：
一、 活动对象
全体师生
二、活动地点
中心校德育讲堂位于廊隆口小学教室内；每个班级的德育讲堂都设在该班的教室里。
二、 队伍建设
以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员（优秀教师、师德标兵、大队辅导员及班主任等）队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。
四、活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。
（一）教师道德讲堂
围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的学校德育讲座活动。
（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣传主题和内容开展研讨交流活动。
（2）选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
(3)创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过专家讲座、**影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
(4)开展师德实践活动。开展“责任与道德”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
(5)注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
（二）学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员(班主任）主讲；以班级为单位，利用班会时间或其他班级自行组织。活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及**、录像等影像资料，体现活动成效。
（1）我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
（2） 我听——利用班会、德育课、国旗下演讲等一系列阵地，组织全体学生听道德故事宣传活动。
（3）我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。根据道德讲堂的主题，精选经典故事，编成一卷。
（4）我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
（5） 我唱——每个月学唱一首关于道德和文明的歌，或者学着读中国古典名言；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
（6） 深入开展教育实践活动，使全体学生自觉践行道德，成为有道德的人。
（7） 在我看来，应该围绕主题组织道德模范事迹的形象材料。
五、 保障措施
1、健全组织，规范管理。
学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长**任组长，专职副书记***为副组长，成员有各校校长、德育主任、优秀班主任等。明确分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导注重部署、职能部门注重落实的组织架构。根据上级要求，设立专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关活动制度，挂在墙上。
在校园显著位置悬挂横幅，设置相关警句和经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2、强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3、大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。
六、道德讲堂主要流程
1、静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。
2、唱一首歌。作为道德讲座的第一步，组织全体员工学习唱道德歌曲或主题曲。
3、看一部短片。围绕主题组织一部道德建设短片。
4、诵一段经典。该组织以不同的形式阅读和解释一段中国传统经典。
5、讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。它主要宣扬历史上和我们身边中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。
6、谈一番感想。师生们评估周围好人的故事，讲述他们的感受，欣赏道德力量，并升华自己的境界。
7、向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字或古代先贤的画像，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德” 或古代先贤的画像鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。
8、行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
七、活动安排
1、教师道德讲堂：每学年组织全体教师开展1次师德讲堂活动，由中心学校德育处统筹安排，利用开学安排会具体组织实施，请师德标兵或优秀教师、优秀教育工作者等宣讲。时间及宣讲员安排：
秋季学期，**校长宣讲；在春季学期，优秀的教师将授课。具体时间和内容由讲师确定，并提前报中心校安排场地。
2、学生道德讲堂：以班级为单位，每个月开展一次，班主任老师（或请先进人物）担任宣讲员，班长担任主持人。活动流程按照师生道德大讲堂的主要流程进行，并对活动进行收集和记录。
八、资料收集
所有活动记录表、影像资料等期末交到教科室存档。
镇中心学校
2015年3月
道德讲堂方案 篇9
七、发一个善心
主持人：《中华少年》的铿锵音韵还在耳边回响。《中华少年》的铮铮誓言还在心头回荡。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”请同学们说说自己的感受。（提问）
八、一堂一善事
主持人：我们是祖国的未来，是祖国进步的希望。我们能为我们可爱的祖国做些什么？（提问）
九、送一份吉祥
“落后就要挨打”，为了屈辱与血腥不再重现，更为了国家的和平与安宁，我们会心怀祖国踏上人生新的征程。现在请同学们把写好的祝福的小树贴到黑板上的成长林里，希望这一棵棵小树都会长成苍天大树，汇成一片茂盛的森林，装点祖国美丽的山河。
师：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是引领人们走向辉煌的道路！衷心希望孝顺之花越开越艳！
道德之路越走越宽！今天的道德讲座到此结束。谢谢您！
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道德讲堂实施方案热门7篇
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道德讲堂实施方案 篇1
为深入贯彻落实党的精神，切实加强社会主义核心价值体系和公民道德建设工程，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力,扩大杏乡精神、道德模范和“好人系列”的影响力,引导我委干部群众投身道德实践活动,丰富我委干部的精神生活、提高生活质量、普及科学知识、提升综合素质，不断提升思想道德修养和文明单位建设水平，应县文明办要求，在我委开展建设“道德讲堂”活动，制定如下实施意见:
认真贯彻落实党的精神，深入实施《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬社会主义核心价值观和新时期杏乡精神,结合实际,广泛挖掘凡人善举，传播凡人道德故事，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化文明杏乡建设，构建和谐社会提供强大的精神动力。 二、组织形式
设立“道德讲堂”，以“弘扬先进文化、关注大众话题、 传播科学知识、提高群众素质、共建和谐家园”为宗旨，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的基本原则,在“身边人讲自己事、身边事教身边人”的活动基础上,以丰富多彩、喜闻乐见、寓教于乐的道德讲座活动为载体，立足基层，大力弘扬社会主义文化主旋律，提升干部综合素质，为推进伊宁县经济社会又好又快发展营造良好文化氛围。“道德讲堂”
采取每月一讲的方式，依托经信委会议室阵地，利用投影及网络资源，通过道德讲座、在职党员讲学、互动交流、播放视频等形式宣讲，积极与结对共建单位沟通，不断拓宽参与群体，让更多的人们从中受益，提升自我境界。
围绕学习贯彻党的重大方针政策、重要会议精神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以广大干部群众普遍关注的热点、难点、焦点问题为重点，开办以弘扬中华传统美德教育为内容的“道德讲堂”，积极发挥本单位各类人才作用，由干部推荐宣讲员，有针对性地组织大家进行集中学习。“道德讲堂”选题力求突出多样性、实用性和针对性。主要从社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设和个人品德建设四个方面着手，重点以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼为主要内容。“道德讲堂”分三个阶段进行：
1、筹备阶段(2月)。 制定本单位“道德讲堂”实施方案，组建宣讲团，召开动员会，广泛宣传发动。
2、开展建设阶段(203月-10月)。建立健全“道德讲堂”建设和运行机制，规范宣讲队伍，丰富宣讲素材，拓展讲堂内容。
3总结阶段(年11月-12月)认真总结前两个阶段工作经验，完善工作机制，持之以恒加以推进。
1、提高认识，精心组织。把“道德讲堂”建设作为提升我委品牌形象的一个方案。提高认识，精心组织。各科必须统一思想，提高认识，把“道德讲堂”建设摆上重要议事日程，
明确专人负责。要结合实际，有计划、有步骤地推进。要认真做好经验总结，不断改进创新，推动全面开展。“道德讲堂”要有专人负责日常工作，实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管; 2、强化宣传，营造氛围。尊重职工意愿，创新宣讲形式， 强化宣传，营造氛围。 积极拓展机动灵活的讲堂。提前确定讲堂主题、内容，充分利用单位宣传栏板，通过发放宣传单的方式，发布讲堂内容预告和经典讲堂内容，营造浓厚的宣传氛围和文化氛围。
3、创新形式，丰富内容。要定期向广大干部公开征集讲堂选题、讲堂方式，及时了解不同对象所求，不断充实讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近干部的工作生活，更具吸引力。要充分调动单位干部参与的积极性，及时与共建单位协调沟通，切实将讲堂活动建设成为常态化、制度化、规范化，推动我委精神文明发展的一项长效机制，营造人人参与和谐社会共建的文化氛围。
道德讲堂实施方案 篇2
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。
(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范)：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
(3)“诵一段经典”(诵经典)：诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。
(4)“作一个承诺”(发善心)：全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
道德讲堂实施方案 篇3
根据《关于在全市继续深入开展“道德讲堂”活动的通知》（钦文明办〔20xx〕17号）要求，市国资委领导干部拟到监管企业开展“道德讲堂”活动，方案如下：
一、主讲人员及活动时间
（一）主讲人员
伍红钊、陆世球、谢青、香梅
（二）活动时间
20xx年4月10日—20xx年9月21日
二、人员安排
（一）伍红钊同志联系市银盾保安押运有限公司开展“道德讲堂”活动。
联络员：吴镝
（二）陆世球同志联系国家电投集团广西电力有限公司XX分公司开展“道德讲堂”活动。
联络员：胡晓林
（三）谢青同志联系市国资委机关开展“道德讲堂”活动。
联络员：蔡如贵
（四）香梅同志联系市经营管理公司开展“道德讲堂”活动。
联络员：苏世宁
三、活动分工
（一）“道德讲堂”内容
由各主讲人员自行设定主题。在设定内容时，要以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德建设，并结合我市文明城市创建工作的实际，选好故事和经典。要让“道德讲堂”上的故事人物感人、平实可信，富有感染力，增强现场效果。同时，要选好经典，选择那些内涵深刻、简单易懂流传广泛、朗朗上口的名言警句，以便于集体成诵，形成氛围。
（二）活动开展前期工作
各联络员负责对接各相应企业，制定活动的具体实施方案，联系企业备齐“自我反省、唱歌曲、学模范（讲故事）、诵经典、谈感悟、送吉祥”六个规范流程中所需的材料，协调相应企业做好活动现场布置。
（三）活动开展要求
由各相关监管企业负责组织开展活动，活动开展要严格按照“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”六个规范流程组织实施。此外，要全程录制视频，保存影像资料和文档资料。
（四）活动资料归档
各相关监管企业都要建立“三个一”，即一份方案、一组图片、一个视频的形式反映“道德讲堂”的全面情况。此外，还需将活动的会议记录、会议签到表、“道德讲堂”内容进行归档，建立完善的“道德讲堂”电子档案。并于活动结束三个工作日内将图片、视频、会议记录、会议签到表报市国资委人事科备案。
道德讲堂实施方案 篇4
一、活动主题：
倡导文明新风建设美丽乔司
二、活动时间：20__年9月
三、主要活动
1、学习贯彻全国宣传思想工作会议精神。在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻总结党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和变革，深刻回答一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，深刻阐明新形势下党的宣传思想工作的历史方位和使命任务，作出一系列重大工作部署。认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，以此为根本遵循，全力以赴抓好各项部署落实，是摆在我们面前的一项重要政治任务。我们要结合工作实践，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，提升公民思想道德建设的覆盖面，引导力、影响力，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，更好地强信心、聚民心、暖人心、筑同心，奋力开创宣传思想工作新局面。(责任单位：文体中心)
2、开展主题宣讲。以“__好声音传递正能量”为主题，为主题，组织8090后宣讲员，深入基层开展学习道德模范身边好人事迹宣讲，广泛传播身边正能量，培育践行社会主义核心价值观，积极倡导爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，积极倡导好家风好家训，用先进典型的可学可敬事迹带动身边人，推动“德治”工作实施，培育文明乡风。(责任单位：文体中心)
3、开展文明劝导。组织志愿者定期开展文明劝导、引导群众遵守“十不”行为规范，从我做起、从小事做起，养成崇德守礼的行为习惯，进一步提高公民文明素质和社会文明程度，培育文明乡风。(责任单位：团工委)
4、深化最美评选。深化“最美__人”评选活动，深入挖掘发现身边好人，广泛宣传先进典型事迹;完善“最美__人”光荣墙(廊、栏)设置，增强典型事迹的可看性、感染力，扩大“最美__人”的社会宣传面和影响力。(责任单位：文体中心)
5、举办阅读推广活动。举办“全民阅读推广”暨“我家的阅读故事”分享活动，营造“爱读书、读好书、善读书”良好的学习氛围，培养终生阅读的习惯，提升居民文明素质、文化素养，推进书香乔司建设。(责任单位：文体中心妇联)
6、深入开展志愿服务活动。以公益活动日为载体，持续开展全民清洁日、“乔心愿”爱心早餐、便民服务等公益活动，弘扬奉献精神，传递社会正能量。
道德讲堂实施方案 篇5
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，不断提升道德素质，社会文明程度和文明城市建设水平，进一步加强我院道德文明建设，卫生先进单位创建工作，提高医院服务质量和服务水平，根据区文明办发[20xx]4号，平凉市崆峒区精神文明建设指导委员会办公室《关于在全区开展道德讲堂建设的通知》要求，现结合我院实际，特制定本方案。
一、总体目标
建设道德讲堂，是深入贯彻落实党的十八大精神，推进公民道德建设、深化道德领域专项教育和治理活动的重要内容，是群众自我教育、自我管理、自我提高的重要途径。以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设项目为重点，以“身边人讲身边事、身边人讲自已事、身边人教身边人”的形式，广泛普及社会核心价值理念，传播文明道德故事，推动先进道德理念入脑入心，形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，全面营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚社会氛围，为推动全区经济社会转型跨越发展提供强大的精神动力。
二、主要内容
道德讲堂，主要对象是全院所有人员，以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升综合素质，提高经营意识和服务水平。
1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等;
2、职业道德建设：以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会等;
3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等;
4、个人品德建设：以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
三、活动形式
按照区文明办安排，可采用“唱歌曲，讲故事、诵经典、作承诺，送吉祥”等方式。即“唱一首爱国歌曲”，包括《惠君医院院歌》，激发全院员工热爱祖国、热爱人民的极大热情。
“讲一个故事”是指讲述一个发生在我们身边的体现传统美德与时代精神的典型事例。从我院近几年道德文明建设来看，有一支高素质的医护团队，院长刘惠君同志先后获国家、省、市级多项科技成果奖，先后为万余例患者进行了手术治疗。并光荣当选为平凉市政协委员，荣获“全国道德模范”、“全国德艺双馨医务工作者”、“全国商界管理女精英”、“全国优秀创业女性”、“全国统战系统先进工作者”、“感动甘肃十大陇人娇子”、“甘肃省医德医风模范”、“甘肃省三八红旗手”、“甘肃省爱心人士”、“平凉十佳助人为乐模范”、“平凉巾帼十杰”、“平凉十佳优秀母亲”等殊荣31项。受到党和国家领导人的亲切接见。刘院长用自己品德和善行，服务社会，回报社会，赢得了社会各界的。普遍赞誉和肯定，我们要按照崆峒区委宣传部，文明办、工青妇、卫生局联合下发关于《开展向全国道德模范提名奖获得者刘惠君同志学习的决定》，学习她坚忍不拔、锐意进取的创业精神;学习她恪尽职守、敬业奉献的高尚品格;学习她心系群众、奉献社会的崇高道德。要通过先进典型事例的学习，在全院起到教育和引领作用。
“诵一段经典”是指组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德建设格言警句。可学习观看《于丹〈论语〉心得》等经典，弘扬中华民族传统文化。
“作一个承诺”是依据自身实际，主动作出符合实际的道德承诺。
送一份吉祥是指送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。可采用送医送药进社区或到农村为群众看病，服务人民，回报社会。
四、活动安排
做好道德讲堂建设是精神文明创建活动的一项有效载体，是深入推进社会主义核心价值体系建设的一项重要举措。全院上下要认真学习刘院长的先进材料。通过道德讲堂建设学习教育，深入开展“质量好、服务好、医德好、患者满意”为主的“三好一满意”活动，以更具现代化、规范化、科技化、专业化的雄厚实力，为广大患者提供更优质的服务。
五、建设标准
我院道德讲堂可依托现有文化设施，地点设在六楼会议室，活动时悬挂“平凉惠君肛肠医院道德讲堂”会标，并张贴道德楷模人物图片和道德建设内容的警句。
活动室设有演讲台、电视、电脑、音响和投影等设备;配置文明礼仪教育、思想道德建设等内容的图书以及道德模范、陇人骄子、感动平凉人物等先进事迹资料，使道德教育规范化、制度化。
六、组织机构
为加强对道德讲堂建设工作的组织领导，由平凉惠君肛肠医院院长刘惠君同志总负责，办公室吴丹具体负责道德讲堂建设的学习、安排、汇报、总结等活动。
联系电话：
道德讲堂实施方案 篇6
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入开展公民道德建设，进一步提升党校整体文明素质，根据《全国文明单位测评体系(试行)》要求，结合本单位实际，制定如下活动计划：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕干部教育工作实际开展“道德讲堂”活动，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念内化于心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动全校精神文明建设工作再上新台阶。
二、活动内容
“道德讲堂”是中央和省、市文明办对全国文明单位测评考核的重要内容。市文明办明确要求，文明单位要全面开展“道德讲堂”活动，作为文明单位考核复评的重要依据。
(一)做好环境布置。要按照“四个有”的要求建设好“道德讲堂”。即“要有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围”。讲堂门口设置道德讲堂标示牌，讲堂的背景使用固定的或者卷帘式的格式背景。讲堂内要有氛围营造，要有格言、修身经典、先进人物介绍等。
(二)规范活动流程。要严格按照“八个”流程开展活动，不走样、不减少，具体是：“省身、唱道德歌、讲故事、诵经典、发善心、行崇德礼、送吉祥、一堂一善事”。要充实“道德讲堂”宣讲队伍，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展宣讲活动，每月开展一次。
(三)落实一堂一档。要规范档案材料的保管和收集，包含“道德讲堂”年度活动方案、活动记录表、活动图片、课程安排、活动签到、讲义材料、评议和感言发言稿、新闻报道、吉祥品、年终总结等材料，保存好每次活动的电子材料和视频资料，切实做好“一堂一档”。
三、宣讲内容和安排
“道德讲堂”的“讲故事”环节主要围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容开展宣讲。宣讲内容主要包括：
(一)社会公德宣讲。主要以“礼仪”为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐，进行文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等内容宣讲。
(二)职业道德宣讲。主要以“忠诚、为民、公正、廉洁”为核心的核心价值观内容宣讲。
(三)家庭美德宣讲。主要以“和睦”为核心，引导干部职工以孝为本，孝俭养德，开展夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等内容宣讲。
(四)个人品德宣讲。主要以“友善”为核心，引导干部职工提升综合素质，确立做人的道理，自觉遵守公民道德规范，开展团结友善、正直宽容、明礼诚信、勤俭自强等内容宣讲。
三、活动要求
(一)加强组织领导。成立由常务副校长高红任组长的“道德讲堂”建设领导小组及其办公室。领导小组要切实加强对全局机关道德讲堂建设工作的领导，确保活动有序开展。领导小组办公室要抓好制度完善、人员落实、活动组织、环境布置、氛围营造、台账资料收集等工作。
(二)扎实有效推进。“道德讲堂”建设是推进机关作风建设和促进社会和谐的重要内容，要创新观念，搭建平台，丰富活动方式，确保活动取得成效。宣讲员要深入群众挖掘身边的优秀道德故事，注重学习和提高自身的道德素质和宣讲水平。全体干部职工一定要自觉参与，积极投入，踊跃发言。
(三)注重宣传报道。要充分利用网站、媒体进行展示，努力营造浓厚的活动氛围。
道德讲堂实施方案 篇7
为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201X年全国精神文明建设工作的重中之重。应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为__创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务
(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德的人”等为主要内容。
(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容
“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。
2、可请宣讲员、先进典型上“道德讲堂”为学生讲先进事迹，或请家长、普通民众上讲堂讲道德故事、道德感悟。
3、可将传统节日与思想道德建设有机结合，强化传统节日的道德渗透，开展富有特色的节庆道德教育活动。
4、可突出道德文化建设，结合《弟子规》等道德经典诵读和中华经典诵读，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与。
1、我听：以培训报告、“__市十佳美德少年”巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
4、我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
5、我选：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物;师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
6、我行：以__市“十佳美德少年”和全国道德模范为榜样，以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
五、主要流程
“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。
1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。
2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或201X年__市“十佳美德少年”的`先进事迹短片等。
3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。
4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。如：201X年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。
“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。
六、推进步骤
学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。
(一)规划准备阶段(201X年5月—6月)。根据教育局制定的《__市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。
(二)建设运行阶段(201X年6月—11月)。全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。
(三)评比小结阶段(201X年12月)。对“道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。
七、工作要求
(一)加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。
(二)环境布置规范化。1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板。3、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。
(三)活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与“日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。
(四)活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于4次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。
(五)宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德模范、身边好人、“__市十佳美德少年”等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。
(六)加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型;要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。
(七)做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。
大讲堂方案
栏目小编为大家整理的“大讲堂方案”或许能够给您带来新的启发，分享是一种美德，如果您喜欢这篇文章，请与身边的朋友分享。在工作中，制定计划非常重要，以确保顺利进行工作和满足客户需求。我们应提前准备好方案，以备不时之需。方案结构包括标题、正文、发文机关署名和日期等几个部分。
大讲堂方案(篇1)
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升公民思想道德素质为目标，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容，着力构建公民思想道德教育网络，分层分类推行“道德讲堂”建设，不断增强教师、学生、家长的道德判断力和道德荣誉感，进一步树立社会主义核心价值观，自觉履行法定义务，增强责任感。
按照“四个有”的要求建设好“道德讲堂”，即有固定的场所、有经常化的活动、有规范的流程、有浓厚的道德文化氛围。
1.布置环境。选定讲堂场所为学校大会议室，门口悬挂道德讲坛标识牌，设计制作卷帘式的背景，撰写经典格言、名言并配以图画进行张贴，营造浓浓的提高道德修养的文化氛围。
2.确定内容：围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等内容，根据不同人群的特点和需求，将“四德”教育内容分层分类：以教师为对象，开展爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、正直宽容、以善为乐、奉献社会等为主要内容的职业道德教育，提升教师的道德素养;以学生为主要对象，开展以自尊自爱、遵规守纪、诚实守信、团结友善、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、孝敬父母等为主要内容的学校德育教育，提高学生道德素质;以家长为对象，开展遵守道德规范、明礼诚信、孝敬老人、关爱孩子、家庭和睦、常行善举、服务社会等社会公德、家庭美德、家庭教育活动，提高家长的自身素质，科学育人的能力。
具体安排：4月，教师奉献为乐;5月，学生孝敬为乐;6月，师生学习为乐;9月，家长尊师为乐;10月，师生爱国为乐;11月，学生创新为乐;12月，师生守法为乐。
3.组建队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建“道德讲堂”宣讲队伍。一是专职宣讲团。以党组织的主要领导或分管领导，以及专家学者为主要成员，建立专职宣讲团，组织各类宣讲活动。二是以道德模范、身边好人、美德少年等各类道德典型为成员，建立典型宣讲团，现身说法宣讲公民道德规范。三是群众宣讲团。培育和挖掘一批思想道德好、表达能力强的普通群众，讲述自己或他人的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人，开展道德宣讲活动。
4.落实流程。严格按照“六个”流程开展活动：
(1)唱歌曲：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进典型事迹短片。
(5)发善心：组织评议身边的好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
成立丰士中心小学“道德讲堂”建设领导小组，成员如下：
领导小组负责制定道德讲堂活动方案，策划每月一次的讲堂内容并组织开展活动，征求群众的建议，不断提升讲堂的实效。
大讲堂方案(篇2)
一、活动目的：
为了改变部分大学师生健康生活理念，调整生活方式以及饮食习惯，xx理工学院张仲景国医学院特举办中医养生保健知识讲座，希望能为广大朋友送去一份关爱，一份健康。
二、活动时间：
20xx年11月25日19:00——21：00
三、活动地点：
xx理工学院图书馆西侧二楼报告厅
四、讲座内容：
中医保健养生
五、主讲专家：xxxx
六、活动流程
（一）前期准备
1、通知（制作展板，张贴海报，网站宣传，门票发放）
2、布置会场（桌椅摆放，悬挂横幅，调配多媒体等）
（二）讲座流程
七、活动所需物品及预算
计算器：2个
工作证：40个
门票：500张（65元）
宣传海报：3张（45元）
水杯：100个（40元）
调查问卷：500份（50元）
中性笔：50支（50元）
横幅：2条 （50元） (内容：明德修身之健康养生大讲堂
主办：张仲景国医学院；时间：20xx年11月25日19点；地点：图书馆西侧二楼报告厅——长：12米；宽：1米)
共计：300元
大讲堂方案(篇3)
六盘山镇第二小学
2011年开展“普法大讲堂”活动实施方案
为贯彻落实全面推进依法治国新要求，实施好“六五”普法规划，按照上级文件精神为进一步在全校师生中营造浓厚的遵纪守法的社会氛围，引导、教育广大师生树立法制观念，提升法制修养，规避非法伤害，全面健康成长，结合我校实际情况制定本方案。
一、主题和目标
通过组织学生参加法制教育，加强法律知识教育，培养学生辨别是非的能力，增强自我保护意识和守法观念；要牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和**人，为平安校园、和谐校园建设贡献力量。
二、活动时间：
2011年5月至11月
三、活动组织领导
为了确保“法制大讲堂”活动组织领导到位，各方面关系协调，各项活动落实到位，根据教体局有关文件要求，学校成立以校长为组长的“法制大讲堂”活动领导小组，负责学校法制大讲堂日常工作的履行指导、督促、坚持职能，做好统筹协调工作。
组长：程全业
副组长：金生泰
组员：各班主任
四、活动内容及主要措施：
（一）精心选择学习内容
结合学校工作实际，系统、科学地设置学习方法的内容。重点学习以下
内容：一是学习宣传宪法和社会主义法治理念，大力宣传宪法的基本原则、主要内容和基本精神，培养公民的国家意识、法治观念和权利义务观念，在全社会弘扬爱国主义精神和社会主义法治精神；二是学习宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征和主要内容，学习义务教育法、教师法、未成年人保**等与教育密切相关的法律法规；三是学习宣传与促进经济社会发展、保障和改善民生、维护社会和谐稳定相关法律法规，引导广大师生、家长自觉遵纪守法、严格依法办事作为践行社会主义核心价值观的具体行动贯穿于日常行为之中，充分发挥法律在培育和践行社会主义核心价值观方面的规范、引导、保障、促进作用。
（二）创新学法形式。
一是通过“三个结合”加强教职工学法：集中学习和个人自学相结合；文本学习和网络学习相结合；法律法规学习和经验交流。二是开展丰富多彩的少年儿童“普法大讲堂”活动，利用学校现有的班级板报、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。
三是精心组织法制讲座，邀请辖区民警和学校法制副院长讲课。四是开展各类竞赛活动，组织中高年级学生利用法律知识竞赛、法治内容手抄报、法制绘画、漫画等各种形式的活动学法用法。五是开展“小手拉大手”普法宣传活动，通过致家长信、宣传单等形式，增强全社会学法尊法守法用法意识，形成“人人学法、共创和谐”的浓厚法治氛围。
五、组织实施
（一）健全组织，加强领导。为推动活动顺利开展，学校成立以程全业校长为组长，副校长为副组长，班主任为组员的“普法大讲堂”活动领导小组，负责普法大讲堂日常工作的履行指导、督促、检查职能，做好统筹协调工作。
（二）学习文件，制定方案。学校领导小组在认真学习领会上级文件精神的基础上，根据本校实际制订了切实可行的《六盘山镇第二小学普法大讲堂活动实施方案》，积极动员，营造浓厚的法治建设氛围。做好教学时间安排、学员确定、场地安排、交流报告、资料收集等工作。
（三）分工负责，团结协作。本次活动由领导小组组织领导。少先队和教务处负责分工，共同组织开展各项活动。少先队负责各种集会性质、广播、板报宣传等活动；教务处负责组织课堂教学和征文活动；幕少强先生负责**和录像的收集。
（四）树立典型，及时总结。通过活动开展要积极树立正面典型，总结经验，积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来，努力提高活动实效。
活动结束后，学校将对本次活动中的优秀师生进行表彰奖励。
六盘山镇第二小学
2011年5月
大讲堂方案(篇4)
**企业团工委把20xx年确定为“青年素质提升年”，大力实施“青年登高计划”，引导青年树立创先争优的价值取向，不断提高青年的个体素质和青年队伍的整体素质。
当前，国际政治形势十分复杂，世界经济形势异常严峻，给对中远集团全球化经营和“走出去”战略实施带来不利影响。
未来十年，是中远集团全面建设世界级跨国公司和航运集群领头企业，为打造“百年中远”奠定坚实基础的关键时期。
集团制定了2020年发展战略，提出了“186666”的战略目标。
集团共青团共作面临新形势、新任务、新挑战。集团广大年轻员工肩负重任，备受期待。
新时期新阶段，党的历史方位发生变化，当代青年的政治意识表达方式发生变化，信息技术发展对青年的生活方式、行为方式、交流方式和聚集方式带来深刻影响。
当代青年的思想观念、价值取向、人生态度、职业追求日益多元多变多样，知识结构、能力素质、文化传承和品质作风受到影响和冲击，团组织更好地履行共青团教育引导青年的职能十分迫切和重要。
世界一流企业，需要一流职工。
青年是企业的生力军和冲击力，是企业职工中最具创造力的部分。
一个坚强的青年是一个强大的事业。青年职工的综合素质直接关系到企业当前和未来的竞争力。
结合企业实际和青年实际，企业团组织必须牢牢把握和切实服务青年成长成才这一根本需求，加大青年传统教育和思想引导，着力提升青年素质，组织带领青年在企业改革发展中迎接挑战，追求卓越，创造一流业绩。
二、指导思想认真贯彻落实党的十七大以来历次全会精神和团的十六届五中全会精神，按照**“基层组织建设年”、**企业团工委“青年素质提升年”和集团党组加强学习型组织建设及对青年工作的各项要求部署，发挥共青团组织围绕中心、服务大局的工作职能，深入推进青年教育培训体系建设，以社会主义核心价值体系为指导，以“继承传统、开拓视野、提升素养、打造品牌”为宗旨，以弘扬中远核心价值观和五十年优秀文化为支撑，大力开展“青春行”中远青年大讲堂系列活动，积极拓宽青年学习平台，主动占领青年思想阵地，着力提升青年能力素质，团结凝聚青年为中远做强做优、科学发展，打造具有国际竞争力的世界一流企业做出新贡献。
三、活动主题 （一）活动名称：“青春行”中远青年大讲堂 “青春行”释义： 1.
学无止境，青春的我们结伴同行、上下求索、学习提升，在知识的海洋里遨游，在求知的道路上攀登；2青春绽放，青春是一首永不言败的歌，我们满怀燃烧的信念，朝气蓬勃的力量，奔向未来，青春行！一定行！
“青春行”是活动的品牌名称，体现该活动是系列活动，活动定期、形式多元，是今后集团团委开展各类青年学习和青年课堂活动的集成化系统工程，并通过长期开展、逐步完善， 形成中远集团学习型组织建设的品牌工程。
（2） 主题：强基提可以垂直攀爬
四、活动目标 “青春行”中远青年大讲堂活动以培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流岗位业绩、一流工作作风的高素质、高层次、现代化的中远青年职工队伍为总目标，具体要实现：提升青年四种素质、拓宽团青四个平台。
（一）提升青年四种素质一是通过思想引导，着力提升青年政治素质。
注重青年讲堂的思想性，用党的思想理论最新成果武装青年头脑，用社会主义核心价值体系引领青年实践，练就青年过硬的政治素质和政治敏锐性、鉴别力。
二是通过知识灌输提高青少年的职业素质。
注重青年讲堂的知识性，设计适应现代企业管理的多元化课程，满足青年熟悉生产经营和管理工作，成长为高素质复合型人才的需要。
三是通过激发活力，努力提高青年创新素质。
注重青年讲堂的启发性，设计具有启迪思想、激荡思维效应的，能够引起青年兴趣和热情的课程，引导青年突破思维定势和传统观念，增强青年创新意识，激发青年创新活力。
四是通过文化引导，努力提高青少年的道德素质。
注重青年讲堂的传统性，将中远半个世纪以来振兴民族航运业的奋斗史和以爱国主义为核心的中远企业文化融入课堂，引导青年树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观和职业道德，保持优良传统和昂扬向上的精神面貌。
（二）拓宽团青四个平台一是拓宽获取知识的青年学习提升平台。
通过青年讲堂，定期开展青年集中培训和讲座，帮助青年完善知识结构和管理思维，同时构建各级青年培训体系，固化学习制度，形成青年学习培训的组织格局。
二、三是拓宽科协搭建的青年理论研究平台。
通过青年大讲堂，设置科学的理论研究课题，建理交流和学术讨论机制，解决共青团建设中存在的问题。
四是拓宽青少年推荐平台，促进成长。
通过青年讲堂，培养和发掘复合型青年人才和专业型青年骨干，形**才储备，结合企业用人需求和青年职业追求，积极辅助人力资源部门开展青年人才选拔和推荐。
五、组织方式 （一）组织层面中远青年大讲堂由集团团委牵头组织策划和实施，并根据每期课程专题、内容设置和课堂地点，联合集团相关职能部门或企业共同组织承办。
各单位可参照集团模式，由公司团委、人力资源部门等自主组织青年大讲堂，并纳入集团“青春行”统一品牌。
（2）学习形式1.特别演讲形式。
落实主会场，聘请外部或内部讲师，以讲座、演讲、解读、报告等形式，通过**会议系统，组织全系统青年职工代表集体学习。
2.集中培训形式。
与团干部常规培训相结合，借助集团人力资源部、青岛船员学院师资资源和培训组织经验，组织全系统共青团干部、青年后备人才及各类青年典型代表等进行为期3-5天的集中课堂培训，培训过程中可穿插参观考察、经验分享、心得交流、户外拓展等活动项目。
3.流动课堂形式。
该**可由系统中的每各单元操作。
根据不同青年群体、不同特点、不同需求，开展分层分类的分众化培训，以现场体验教学、邀请领导专家授课、青年轮流讲课、**培训**片等形式，组织灵活便捷的“行动学习”、“海上课堂”、“班组课堂”、“工地课堂”、“青年论坛”等移动课堂，让青年从团队中学、到团队中讲，营造浓郁的学习氛围。
除以上形式外，团委将配合集团人力资源部门，探索与高等院校的深入合作，委托培养专业人才，以短期脱产培训、半工半读或在职教育等形式，方便青年职工特别是基层青年提升学历。
（3）小组青年讲堂主要采用专题讲授的形式。 原则上，每季度安排一次，以**其它组织形式。
各单位青年讲堂以流动教室形式为主，原则上每年不少于6次；以公开讲座形式为辅，原则上一年不少于2次。
（4） 外部领导和专家。
包括中共**组织部、国资委、交通部领导，以及时政、管理、军事、党史、党务、团务等方面的专家； 2.内部领导和专家。
包括集团领导、企业领导、团干部和在企业文化和企业管理领域有一定研究和专长的内部专家； 3.内部优秀典型职工。
包括系统内全国劳模、青年十杰等重大荣誉获得者，具有正向典型意义的基层职工代表，如中远历史见证者、中远唯一女船员、见义勇为青年等。
六、课程设置集团及各企业青年大讲堂每期课程设定一个培训主题，以下为备选课程： 1.中国共产党党史、团史、党的基本路线、党的基本理论、社会主义核心价值体系等； 2.
形势任务教育、时政指导和政策解读；三。政治学、社会学、哲学和经济学； 4.现代企业管理知识； 5.
国学（自强不息、厚德载物、笃实躬行、尊老敬贤、“仁义礼智信”、“修身，齐家，治国平天下”等传统道德理念诠释）；6中远的发展历程和优秀的文化案例解读； 7.共青团工作实战； 8先进典型宣教； 9.
实用知识和文化（如青年动机、社交礼仪、投融资、艺术欣赏、心理健康、法律知识、常识等）； 10.结合企业生产经营管理中心工作开展的各类专题管理课程（如危机应对、班组管理、降本增效、廉洁自律等）。
七、经费保障 1．青年大讲堂专题讲座和各类集中培训经费每年由各企业团委联合人力资源部列入企业年度培训计划和经费预算，从企业年度培训费中列支。
活动经费主要用于培训费、咨询费、中介费、图书资料费、现场教学费等。
2. 青年大讲堂涉及的参观考察等行动学习费用由团委根据活动方案，申请专项经费。
八、长效机制 1.周密安排。
集团团委在党组的支持下，把“青春行”中远青年大讲堂作为中远集团共青团工作的品牌工作和青年人才计划的重点内容加以培育，精心设计课程，确保课程质量，力争通过该活动开创共青团工作的新途径，将青年大讲堂打造成青年员工认同的重要学习平台，提高团的整体战斗力和凝聚力。
2.加强引导。
中远青年大讲堂还处于探索阶段，因此，要认真做好宣传发动组织工作，动员各企业团委高度重视，做好组织协调工作，主动向党委汇报，争取支持，主动作为；动员基层团支部积极参与，精心组织流动课堂，培养内部讲师，创新形式，取得成效；通过青年讲堂，鼓励团员和青年积极参与，努力学习，乐于分享，实现自我完善和自我展示。
3.注重协调。
由于青年培训活动涉及到不同专业的教育培训和青年人才工程、素质工程，集团团委和各级团组织务必积极主动，及时协调好、沟通好与党组织及相关职能部门的协同关系，充分调动各类资源，固化活动推进机制，不断增强青年大讲堂的影响力。
4.深入调研。
为使青年大讲堂的培训工作真正体现企业所需、员工所需，提升青年员工培训满意度，由集团团委制订年度培训和课程设计需求调查问卷，对青年职工进行系统调研，并完成需求结果分析，根据分析结果，与相关部门协商，制订年度培训计划，并设定相关课程。
5.落实考核。
制订参加青年讲堂的相关学习制度，对学习记录、签到、请假等作出明确规定；制订各单位独立开展青年大班的相关制度，对课程数量、时间、参加人数、效果、台账等作出明确规定。
各单位青年大班的组织情况要纳入精神文明建设任务书，考核主要以据考勤和学习记录。
6.总结提升。
青年大讲堂每期结束之后，团委要及时总结，听取领导点评和学员评价，认真做好成果提炼工作，不断完善和改良课程，同时可评选“精品课程”和“最佳讲师”，作为青年大讲堂保留课程。
对系统内组织严密的单位，由集团团委牵头组织有关团干部观摩。
（编辑：果宝）
一、选择题
1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）
a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵
2.呼吸的本质是（）
a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量
c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量
三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）
a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用
c、根的呼吸作用d、根的吸水
4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）
a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率
c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用
5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）
a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳
c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米
7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）
a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少
c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱
二、实验**题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。
④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了
⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。
⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
（1）步骤①的作用是
（2）步骤④中酒精的作用是
（3）这个实验说明了
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。
（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？
（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。
b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。
大讲堂方案(篇5)
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
为全面深入开展全民健康生活方式，进一步提升我县居民健康素养水平，促进我县慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作实施开展，根据《省xx-xx年全民健康生活方式行动实施方案》（苏卫疾控〔xx〕6号）、《市**办公室关于印发市慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作实施方案的通知》（宿政办发〔xx〕18号）和推进“健康”建设总体要求，结合我县实际，特制定本方案。
一、活动目标
（一）总体目标
1推进我县慢性非传染性疾病防治工作，推动建立我县慢性非传染性疾病综合防治示范区；
2提高我县健康教育服务水平，为全县居民提供优质的健康教育服务；
三。与新**开展健康教育活动。在广大居民中推广使用“健康素养学习评估系统”、“中国健康网”、“疾控中心微信公共号”等健康教育宣传平台，促进我县健康教育平台专业化、项目化、品牌化建设，大力推广扎实有效的卫生防病健康知识，倡导科学文明的生活方式。
（二）主要指标
1以乡（镇）行政区划为单位，卫生讲堂实现1%全覆盖，普及慢性病防治知识和理念；
2到xx年底，我县居民健康素养水平达到15%；
3.xx年底，确保我县城乡居民健康知识知晓率不低于85%、健康行为形成率不低于80%，采用合理膳食和身体活动指导工具的人数比例不低于30%，每天摄入蔬菜、水果达标的人数比例不低于50%，人均每日食盐摄入量争取下降至9克以下。
二、活动内容
以《健康生活方式核心信息》等知识为主，传播健康教育和健康促进知识，从居民实际需求出发，在预防、**、保健、**等方面，为居民提供科学、规范和易懂易做的知识和方法。
1.新**应用技术：介绍推广“健康素养学习评估系统”、“中国健康网”、“疾控中心微信公共号”等健康教育宣传平台；
2.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能（xx版）》；
3.居民健康教育：合理膳食、心理平衡、控制体重、适量运动、改善睡眠、戒烟限酒、控制药物依赖、控制食盐摄入、戒毒等健康生活方式及可干预危险因素的健康教育；
4重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-3岁儿童家长等；
5.重点疾病健康教育：高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌、宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病等领域的健康教育；
6.公共卫生健康教育：食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、生殖保健卫生等领域的健康教育；
7开展突发公共卫生事件应急、防灾减灾、家庭急救等技能培训；
8宣传普及医疗卫生法律法规和有关政策。
三、具体工作任务
根据不同受众群体的不同特点、不同需求，开展形式多样、分层分类的专题课堂，以现场体验、专家授课、医师宣教、**培训**等多种形式，形成专家、医务工作者、单位员工、辖区居民积极参与的良好氛围，让群众在家门口收获便捷、优质、可互动的医疗卫生资讯。
（一）社区健康大讲堂
紧密联系各类卫生日主题和群众健康需求，在社区内组织开展形式多样、生动活泼的普及化、系列化、特色化的健康知识讲座或健康****，每年度应开展不低于二次（1人以上）的健康大讲堂活动。不断提高群众健康知识知晓率和健康行为形成率。
（二）乡镇健康大讲堂
各乡镇卫生院（卫计服务中心）积极组织精干力量，以讲座、****等形式，开展集中式讲座或赴辖区内行政村和学校开展巡回讲座。其中，每个行政村每年开展不少于1次健康讲座，每个学校每学期开展不少于1次健康讲座；实现行政村、学校卫生讲堂活动覆盖率达到1%。
（3） 机关企事业单位卫生大讲堂
根据机关企事业单位职业特点，通过举办讲座、知识竞赛、****、文艺演出等多种形式，开展有针对性的健康教育，尤其做好职业病防治宣传和防护教育、妇女保健教育。健康讲堂的活动次数不少于2次。健康教育普及率达到90%，健康知识知晓率达到90%以上，健康行为形成率达到85%以上。
（四）医院健康大讲堂
城区各所医院每季度应针对医护人员开展1次健康教育技能培训，每月应针对病患家属（住院陪护人员）开展1次健康教育培训，学习前沿保健知识。此外，医院应组织各科室医务人员，每季度到社区、机关、企事业单位、乡（镇）开展不低于1次的健康大讲堂活动，并积极参加卫计委组织的各类卫生主题日宣传活动。
（五）学校健康大讲堂
城区各中小学每学期应组织开展形式多样、生动活泼的普及化、系列化、特色化的健康知识讲座或****，每学期开展频率不低于1次，学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达到90%和85%以上。参加健康素养调查的学生比例应达到10%。
四、活动流程
1各单位要成立健康讲堂活动领导小组，制定工作计划，确定讲座课程；
2准备健康教育手册、宣传海报、折页、健康教育处方等宣传材料，并在活动前后和过程中分发。安排现场设备，制作宣传板和挂图进行展示，每次展示总数不少于3件；
3.发布大讲堂授课信息或通知，包括大讲堂活动举办的时间、地点、主题内容、方式、受众和授课人的相关信息。在中国健康网、风情网、广场大屏幕、宣传栏对社会发布，充分利用各种**加以宣传，让群众广泛了解健康大讲堂活动；
4.材料上报各单位分季度好活动开展的相关材料，相关材料包括：全年健康大讲堂活动计划、每次活动的通知、**、总结等，上半年于xx年6月29日前，下半年于11月20日前上报健康大讲堂活动办公室；各乡镇卫生院（卫计服务中心）于每次活动结束后三个工作日内，将活动材料上传至省健康教育工作体系信息化管理平台。
5.定期督导、检查活动效果健康大讲堂活动办公室做好大讲堂活动资料，形成工作档案，同时结合基本公共卫生服务内容与各类创建工作，对社区、乡镇、机关、企业、学校、医院等单位人群进行健康素养调查，并做好效果评估及反馈工作。同时，加强与县电视台、风情网、城管局等单位和部门的合作，及时沟通发布健康大讲堂活动的相关信息。
五、职责分工
1县卫生计生委负责县卫生讲堂活动的组织领导和统筹安排；
2.县疾控中心负责健康大讲堂活动实施方案制定，活动开展过程中的技术指导、业务培训、管理评估及质量控制工作；
3.城区各医疗单位负责本单位的健康大讲堂活动，同时积极组织专家到社区、机关企事业单位、乡（镇）开展健康大讲堂活动；
4乡镇卫生院（卫生计生服务中心）负责组织辖区内卫生宣讲活动，动员社会力量参与和支持；乡镇医院在全面落实本院内部健康大讲堂活动的同时，积极配合乡镇卫生院（卫计服务中心）开展工作；
5学校卫生联络员负责组织协调学校卫生讲堂的工作。
六、工作要求
（一）成立领导组织
领导小组办公室设在县疾控中心，兼任办公室主任。
（二）提高认识，高度重视
健康大讲堂活动是增强我县居民健康意识、促进健康行为的重要手段，对于人们养成科学、文明、和谐、健康的生活方式，推动社会发展都将产生重要而深远的影响。各单位主管领导要高度重视，周密计划，实行目标管理。
（三）精心组织，确保成效
健康大讲堂领导小组办公室精心做好组织宣传与协调工作，加强与县电视台、教育局、城管局等单位与部门的协作，及时沟通、发布健康大讲堂活动的相关信息。同时加强业务指导，充分发挥团队作用，确保授课取得成效，确保健康大讲堂作为品牌，在基层教育实践活动中打响打好。
（四）加强管理，严格考核
大讲堂方案(篇6)
围绕 “成本时习，不亦说乎”的培训主题，组织开展“成本培训大讲堂”活动，挖掘各单位成本管理人才，通过内部、外部交叉学习及培训，普及成本管理知识，强化成本管控意识，提高成本管理技能，提升团队成本管理素养。
本次活动共设置标准及特色两种课程。其中，标准课程由财务部确定并下发选题；特色课程可选择参与，由参选讲师自主选题并提交至财务部参与评选。
本次活动以“成本”为主要内容组织开展内部讲师评选，按公司活动要求指标部门推选2人参与全公司优秀课程评选，具体评选要求如下：
1)各科室需至少推荐1人参加部门内部讲师评选；
2）各科室推荐候选人携带自己精品课程进行试讲，试讲时间为10分钟，具体试讲要求如下：
a.试讲前要认真备课，做好讲义并熟悉讲义，为试讲做必要的思想准备和业务准备；
b.试讲时应严格按照正常培训课程的`要求进行，从容稳定，沉着冷静，一切跟正式培训一样；
c.依据讲义进行讲解，重点突出，有条不紊，合理分配时间，注意前后环节的衔接，体现讲与练的结合，做到过程完整。
3）由各科室主管担任评委进行投票，评委要求公平公正，禁止投本科室候选人员；
4）根据投票结果进行排名，前2名作为部门的“成本讲师”。
根据内部讲师评选结果，由部门“成本讲师”完成本部门标准或特色课程开发、课件制作及培训验收试题，由技术标准室组织开展部门内部标准课程培训。
财务部整理汇总各单位标准、特色课程表（附课件），各单位可邀请优秀讲师至本单位授课，同时各单位将有三票投票权，推选本次活动优秀课程。
本次活动得分前十名讲师将直接参与石家庄格力“财务管理学院”特聘讲师甄选，甄选合格讲师授予特聘讲师证书，正式成为石家庄格力“财务管理学院”特聘讲师。
1、内部讲师评选:各科室至少推荐1人参加，未按要求的进行扣分；
2、内部培训考评：各科室安排95%以上人员参加培训，30%以上人员参加考试验收，未按要求的进行扣分；
大讲堂方案(篇7)
如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场有滋有味的大讲堂正在上演。以来，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建设工作，按照“九有”（即有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结）的规范标准，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大、群众乐于参与的基层大讲堂活动。
哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。哈乐镇于20xx年在镇政府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂”11个。20xx年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人。
按照“分层推进，点面结合”的原则，以“面向基层、服务大众、扩大覆盖、增强实效”为目的，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理论宣讲的针对性和实效性，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。一是组织领导进一步加强。建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。按照要求，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员。形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善。20xx年，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上，以村、学校、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系，目前成立各类大讲堂12个。所建讲堂都有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富。20xx年，我镇安排基层大讲堂12次，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读、有关转变机关工作作风精神解读与宣传、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。3月份县委召开“机关作风建设年”动员会后，
我镇以基层大讲堂为载体，邀请县纪检委、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区、呼市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神。并且各村委会也以基层讲堂为载体，召集村民代表、老党员、老干部传达机关作风建设年活动精神。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。四是宣讲形式进一步创新。20xx年以来，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发创新了农民讲堂、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲。五是宣讲队伍进一步加强。20以来，在宣讲队伍建设上，镇党委、政府邀请农牧局、民政局、残联、党校、社保、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论。同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术、动物防疫等方面的东西。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台，而且是学习型党组织建设的有效抓手。二、突出特色内容，着力增强宣讲活动的吸引力
结合乡镇实际，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设五个方面，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。二是开展备课交流和联谊活动。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势、贴近群众、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。我们不定期召开专家宣讲员座谈会、联谊会，座谈宣讲内容选题，交流经验，切实增强宣讲的针对性，提高宣讲的质量。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力，我镇每年都组织高层次、有影响的大型报告会。如：为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植、动物防疫等贴近农民群众的科学知识。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升。
总之，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂”取得了初步成效，20xx年，在全县基层讲堂建设经验交流会上，哈乐镇做了典型
发言，“哈乐大讲堂”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂”。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到还存在很多不足，要认真学习先进地区的经验作法，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力、智力支持和思想保证。
师德师风学习方案必备12篇
为了尽快的完成工作任务和目标，使工作有序开展，写好工作计划，我们的心里才有底。经常写工作计划，可以帮助我们增强语言文字的组织与表达能力。如何写好工作计划？考虑到你的需要，小编特地编辑了“师德师风学习方案必备12篇”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
师德师风学习方案【篇1】
金沙特殊教育学校师德师风的学习教育活动
实施方案
为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、省教育厅规范中小学办学行为“四个八”、毕节地区规范中小学办学行为“十个不”承诺的要求，结合县教育局《关于开展师德师风学习教育活动实施意见》（金教字［2011］70号）文件精神,大力加强我校教师职业道德建设，树立良好的师德师风，塑造教师教书育人、爱岗敬业的良好形象。切实改进干部职工工作作风和生活作风，全面提高教师的师德修养和业务水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，创办家长放心社会满意的教育。决定在全校开展师德师风学习教育活动，以此进一步加强师德师风建设,规范教师从教行为，弘扬师表风范，塑造金沙特殊教育新形象，为加快发展全县特殊教育事业奠定基础。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，使教师自觉加强师德修养，以渊博的学识、高尚的人格教育影响学生，以良好的教风促进良好学风的形成，营造符合和谐社会建设要求的校园氛围，形成和谐向上的师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应经济和社会发展要求、充满生机和活力的教师队伍。
二、活动目的
按照《金沙县教育局关于实施中小学“一线五化三园一室”建设工程的实施方案》和县教育局《关于开展师德师风学习教育活动实施意见》（金教字［2011］70号），以规范办学行为主线的“一线”建设工程和为人“师表楷模”、“文明礼仪标兵”、“社会公德模范”等创建活动为契机，以“教师在行动·教育在变化·满意在金沙”为主题，学规范，强师德，树形象，促发展。为进一步提高学校教职工的思想道德素质和敬业精神。转变教师从业观念，改善服务态度，更新教育方法，努力提高广大人民群众对特殊教育工作的满意度，为加快发展全县特殊教育事业奠定基础。
三、方法步骤
为加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，统筹指导师德师风学习教育活动，结合我校实际，特成立以下师德师风学习教育活动领导小组：
组长：吴东京
成员：余洪福胡鑫潘兴古国杰
吴文海陆朝勇王金军张开顺
李显珍任金巡潘鹏
领导小组下设办公室，余洪福任办公室主任，负责监督指导学校师德作风学习教育活动的日常工作。
教育活动从2011年11月1日到2012年5月30日结束，分四个阶段实施，即：宣传发动、集中学习与查摆问题、整改落实、检查总结。具体方法步骤如下：
1宣传启动阶段（2011年11月1日至11月15日）
召开动员大会，加强宣传，掀起师德师风学习教育热潮。设立本校师德报告**，举报箱。金沙特殊教育学校师德师风报告**:0857
2集中学习和解决问题阶段（2011年11月16日至2012年3月31日）
（1）精心组织，加强学习
根据学习计划，精心组织我校教师以多种形式学习讨论《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《公民道德实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》、毕节地区教师行为“十要十不准”和机关干部“四要十不准”的相关规定。学习主要采取集中学习为主，以师德师风论坛、知识竞赛、先进教师的现身说法、专家上课和师德知识考试竞赛等形式开展学习，转变教师的师德师风观念，提升理论水平，规范教师行为，提升教师素质。
（2） 深入开展走访学生、走访家长、走访群众活动，认真查找师德师风存在的问题
对照师德师风的相关规定，结合我校实际，深入到村居、社区、单位部门、学生家长及广大学生等各个领域开展调研，通过家访、问卷、座谈会等形式，虚心征求人民群众的意见。有组织地开展调研，制定家访、调查问卷、座谈会的主要内容，准确查找学校教师师德师风方面存在的问题，认真开展自查工作，重点查教师对人民群众及学生的感情，查教师队伍的纪律作风，查教师队伍的精神状态和工作方法，查各种影响学校正常教育教学不稳定和不和谐因素。要认真对照贵州省教育厅规范中小学办学行为“四个八”及毕节地区规范中小学办学行为“十个不”承诺的要求，组织全校教师有针对性地开展自查，对存在的问题提出从根本上解决问题的办法，形成报告，将自查情况报告向全体教师通报。
（3） 组织召开三次会议（家长座谈会、教师谈心会、校小组会）
〈1〉开好学生家长座谈会：面向我校特殊教育学生家长，组织召开好以“共同关注学生成长环境”为主题的家长会议，加强学校与家庭的联系，与学生家长集中讨论影响学生健康成长和不利于学校发展的师德师风方面存在的问题，并收集家长提出的关于搞好特殊教育与管理方面的正确意见和建议。着力解决好教师和家长共同关注的影响学生健康成长的问题，促进学校教育与家庭教育结合，营造良好的校内外育人环境，不断提高教育教学质量。
〈2〉开好教师谈心会：根据收集到的意见、建议，疏理出每个教师师德师风方面存在的问题及其产生的根源，组织召开以“转变作风、为人师表”为主题的教师谈心会，找准产生问题的根源，对照相关法律法规和职业道德规范的要求予以剖析，教师要撰写师德师风个人分析自查报告，经校主要领导审查签字后，存入个人继续教育档案。进一步推动我校教师切实转变工作作风，成为教师的楷模。
〈3〉开好学校领导班子专题会：学校领导班子要站在为学校长远发展，提高教师师德水平，依法依规管理学校，提高办学水平的高度，认真召开好学校领导班子师德师风建设专题会议，针对我校教师自查出的在师德师风方面存在的共性问题和特别突出的问题，认真分析原因，提出解决的措施办法，特别是有针对性地制定师德师风建设校本制度，明确努力整改方向，完善学校教师师德师风准则，加强教师队伍建设，以良好师德兴校，以良好师德强校，以良好师德扬校。
三。整改实实阶段（2012年4月1日至5月15日）
（1）制定整改落实方案
通过自查找准师德师风存在的问题后，认真制定学校师德师风整改落实方案，组织全体教师撰写个人师德承诺，并在学校校务公开专栏进行公示，接受全体教师和群众、学生监督。
（2）集中整改，建章立制
根据相关法律法规和教师职业道德、毕节地区“教师十要十不准”和机关干部作风行为规范“四要十不准”的相关规定，结合教育局《关于在全县教育系统开展“四查四整治”活动的实施方案》，采取集中整治和个人整治相结合的原则，加大整治教师对待学生家长、学生态度冷漠生硬、麻木不仁，上级安排的工作任务不作为甚至乱作为，工作中执行力不强、执行水平不高，故意影响学校稳定与和谐等方面的问题。通过建立制度来规范教师的行为，提升教师的敬业精神，把我们的教师真正塑造成为人民群众信任和尊敬的灵魂工程师。
4检查总结阶段（2012年5月16日至5月30日）
在师德师风教育整改落实环节活动基本结束时，将教师个人和学校总结等资料进行整理归档，做好群众的满意度测评等工作。欢迎县领导小组对我校开展验收活动。
四、活动要求
1、加强领导，合理调度。为切实加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，由校长亲自抓，保证全员参与，保证学习内容，保证实际效果。立足县情、校情，紧紧围绕提升教师职业道德，增强教师敬业精神，规范教师行为举止，提升教师形象为出发点，围绕深入贯彻《教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，形成长效机制。
且将师德师风教育实绩纳入学校领导班子及教师个人年度考核范畴。校长是第一责任人，全员必须参与到每一个环节，注重实效。
2、加强宣传，营造氛围。严格按照本方案扎实推进我校师德师风学习教育活动，并充分利用专栏等，大力宣传中小学教师职业道德规范，多种形式吸引学生、家长和社会各界共同关注和支持师德师风建设活动，监督教师自觉投身师德师风学习教育活动之中，自觉改正陋习，弘扬优良的职业道德，做“学为人师、行为示范、教书育人”的楷模。
3、统筹兼顾，有机结合。师德师风学习教育活动要与教育教学工作相结合，与学校的常规管理相结合，与廉政文化进校园工作相结合，与教师的业务学习相结合，真正做到学习有成效、工作见业绩。
4、学思结合，贯穿始终。要结合实际，精心制定每个阶段的学习计划，每个阶段都有学习任务，每个教师都有学习笔记，活动结束后将每个教师的笔记装入教师继续教育个人档案。
5、敢于碰硬，探索创新。要针对个别教师体罚或变相体罚学生、组织学生订购教辅资料、不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真辅导学生、沉迷在公共娱乐场所打牌赌博、违规操办酒席、组织学生搞有偿补课等不正之风，采取有力有效措施专项整治，因校制宜，扎扎实实开展师德师风学习教育活动。要充分发挥教师的积极作用，探索和创新一套规范教师行为的管理方法。
6、纠建并举、着力整改。要有计划、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的教育活动，调动全体教师共同治理和纠正目前在教师中存在的与教师职业道德规范要求不相符的各种陋习，更好地坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育；改变与教师地位不相适应的思想观念、工作态度、行为和服务意识；努力解决广大人民群众反映强烈的教育突出问题；努力解决学校领导班子不团结、战斗力不强、不作为的问题；努力构建有利于教师发展的体制机制，提高学校科学发展、和谐发展的能力。
7、严格按照贵州省教育厅规范中小学办学行为“四个八”及毕节地区规范中小学办学行为“十个不”承诺的要求，认真对照承诺，保质保量履行好承诺事项，努力营造“风清气正”的育人环境。
附件一：《金沙县教育局关于开展师德师风学习教育活动的实施意见》
附件二：《贵州省教育厅规范中小学办学行为“四个八”》
附件三：《毕节地区规范中小学办学行为四个“十个不”承诺》
金沙县特殊教育学校
二〇一一年十一月十一日
师德师风学习方案【篇2】
xxxx年是师德师风年，整整一年我们教师通过学习、自我评价、提出整改方案等一系列活动，切实提高了我们教师的师德素养，对这一年的学习我作如下小结：
自己在热爱学生方面还做得不够，我偏爱那些守纪律、学习好、听话的好学生，对那些后进生缺乏深厚的感情，缺乏正确的教育方法，要么对他们不闻不问，要么严厉训斥，向其家长“告状”，借家长之手打骂学生，这样大大损害了学生的自尊心，挫伤了他们的积极性，使他们对我产生对立情绪，不愿意接受我的教导，和我顶嘴，当面就说“我就是不听你的”，进而对我所教的语文也不感兴趣，作业就是不做，后果是非常严重的。对教师的这种偏爱，学生非常敏感，偏爱使好学生产生骄傲自满情绪，而使后进生产生自卑感、自暴自弃。在热爱学生方面我的确做得不够。
教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。”十年的教育生涯，不仅使我明白师爱是教师的基本美德，而且也是搞好教育教学工作的法宝。人间需要爱，对于成长中的少年儿童“爱”更是必不可少的“营养素”。要做好一名教师，就应尊重学生，理解学生，并给予真挚的爱。用自己的真情去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们通情达理，在快乐中、在自信中健康成长。我决定今后努力做到以下几点：
陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”。从古到今的教育家，思想家都说教育是“爱的教育”。现在提倡的素质教育更是充满情感的教育，离开了情感，离开了爱，一切教育无从谈起。作为一名教师对全班学生的爱应是平等的，无论是那些成绩优秀的“王子”、“公主”，还是那些令人头疼的“丑小鸭”，都应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。我班有一学生是从外地转来的，卫生习惯差，学习接受能力差……作为老师，感情的天平不能倾斜，在教育的过程中尽量避免对学生态度的偏差，不以成绩定“乾坤”，更不让某些学生享有特权。只有这样，全班学生才能在同等师爱的沐浴下轻松愉快地学习、生活。
热爱是最好的老师，爱护每一个学生是一名教师的责任。我对班上的每一位学生的关爱都像慈爱母般无微不至，这种关爱常常表现在一个手势，一个询问，一个眼神和一个微笑中。要知道教师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无措。从而使学生厌恶这门功课，讨厌这个老师，会在不经意中毁掉将来的一个什么“家”。古人云：“亲其师，信其道。”要赢得学生的“亲”和“信”，必须对学生付出真情。只要是人都会有犯错误的时候，更何况是那些思想品德、自控能力都很差的后进生，最多可能一天里会接连犯好几个大大小小的错误，常常搞得你焦头烂额。这时请你千万别失去信心，别对他们横加指责和辱骂，要像慈母一样容忍孩子的错误。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”的确，当你试着用一颗宽容的心去对待一个犯错的学生时，意想不到的教育效果也就随之产生了。我班现有位学生王某，成绩很差，上课时双手不停地做小动作，因此同学们没人愿意和他成为同桌。
针对这种情况，我与他的父母联系，原来他从小就有多动症。为此我及时召开班队会，就这位同学的情况展开讨论，我们该怎样帮助他，改正其缺点?同学们纷纷发表意见，表示以后不再瞧不起他。在以后的日子里，我上课时经常都提问他，课后经常把他叫到身边，不厌其烦地辅导他。就这样在我和同学们的共同努力下，他不仅改正了身上的缺点，而且成绩也稳步提高。令人欣喜的是，在教师节那天我还收到他亲手做的贺卡，上面的一句“老师谢谢你”让我享受到成功的喜悦。
教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”人们常把教师比作蜡烛，比作人梯，是人类灵魂的工程师。教育意味着爱，意味着奉献。从教整整十一年，始终带着对教师职业的一种崇高感和执着的追求，无怨无悔地用自己的“烛光”去照亮学生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正，不令而行”，“其身不正，虽令不从”的道理。要学生做到的，我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业，虽然有时候身体疲乏得直想躺下，但保证每个学生能及时拿到老师批改好的作业，我要放弃休息时间，及时为学生批改好作业，制止他们拖拉作业的现象。
爱是阳光，能使冰雪融化，爱是春雨，能使万物滋润，爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生才能以诚相见，心心相印。心理学理论告诉我：人最重要的需求就是被尊重，并希望得到他人的爱。我充分认识到爱的魅力，充分体会到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感的王子。我要让真情挚爱，激荡在学生乘坐的乘风破浪的小船。我知道：只有当孩子们知道自己的老师在喜爱他，学习的干劲才会充分展现出来。我更深信：只要我手捧真心对孩子，孩子也一定会知恩图报，从而和我形成融洽的师生关系。
做一个好老师，最基础的就是要拥有一颗爱学生的美好心灵。我愿在教育工作的花园里做一个护花园丁，把自己的青春和爱献给学生。
师德师风学习方案【篇3】
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。
2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。
4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。
7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。
以上是我的师德师风的整改意见，请学校批评指出。
师德师风学习方案【篇4】
一、活动背景及目的：
20xx年4月22日是第47个世界地球日，今年的活动主题为珍惜地球资源，转变发展方式--提高资源利用效益。为了提高公众节约集约利用资源意识，培养幼儿从身边小事做起的环保意识，展现万婴幼儿、老师、家长的良好精神风貌，万婴教育机构将在4月19日开展节约资源，保护环境，我是地球小卫士的环保主题活动。我们人类只有一个地球，让我们一起来爱护她，保护她。
二、主办单位：
省妇联、文明办
三、承办单位：
xxx方园、公共频道
四、活动时间：
4月19日(周日)上午9点半-11点半
五、活动地点：
橘洲公园
六、活动对象：
万婴东方园幼儿及家庭、公园游客
七、活动准备：
1、人员：园内1位负责人，40组家庭、5位指导老师(含后勤)
2、环保物品：禁烟标志和环保小卫士胸贴(统一印制)、环保宣传口罩(自制)、环保纸袋(自制)
八、活动流程：
1、乘坐地铁或公交车出行，并在车上宣传环保，媒体跟踪采访
2、开场歌舞，主持人宣布活动开始
3、领导致辞
4、宣读倡议书
5、分组活动，媒体跟踪采访
6、活动结束
九、注意事项：
老师以及幼儿需着园服，佩戴环保小卫士胸贴，幼儿需家长陪同参与，注意交通安全以及活动现场安全。
师德师风学习方案【篇5】
师德师风教育活动学习实施方案
为深入贯彻落实《施甸县教育局开展2012年师德教育活动的通知》精神，进一步加强和改进我校师德建设，全面提高我校教师师德水平，打造一支师德高尚、群众满意、适应时代要求的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再创佳绩，树立学校良好的教育形象，经学校领导研究，结合我校的实际情况，特制订活动实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和各级教育部门的工作会议精神，全面落实《中小学教师职业道德规范》，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，进一步增强广大教师教书育人的自觉性与主动性。
二、学习活动安排
师德师风教育活动时间安排为8个月，从3月23日至１１月25日，共分三个阶段进行。
（一）学习讨论阶段（3月23日 ——6月30日）
通过各种形式的宣传发动，让每一位教职员工明确此次师德教育活动的重要意义，学校根据实际制定系统的学习计划和详细的学习配当，强化学习措施，采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式，深入开展师德教育活动，保证时间、人员、内容落实到位，做到有考勤、有记录、有体会、有交流。通过学习，引导教师切实提高自身师德修养，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。
本阶段主要活动内容：
——学习教育法律法规。组织教职员工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，重点学习《教育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《仁和镇中心学校小学教师职业道德考核标准及绩效工资考核细则》等。
——学习先进师德理念。组织教职员工认真学习观看杨善洲生平事迹，纪录片，学习他一生坚守共产党员的精神家园，淡泊名利，鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务的高尚品德。
——开展师德建设大家谈活动。围绕“爱岗敬业、创先争优”组织教职员工开展“师德建设大家谈”活动。
本阶段学习讨论之后，各教师认真撰写学习心得。
（二）自查反思阶段（7月1日——7月31日）
在前阶段认真学习、讨论的基础上，学校安排专门时间，以学科组为单位，每位教职工结合自身实际，认真反思从教以来的思想工作情况，尤其是要对照师德要求和师德典型进行深刻反思，既认识到自己的长处，更要反思自己存在的问题，找出存在问题的根源，并写出自查报告。自查要深刻，决不能避重就轻，走形式和走过场。领导班子带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。通过自查反思，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。
本阶段主要活动内容：
——开展民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议教师师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出来的问题，及时和教师沟通，落实整改措施，督促其认真改正。
——开展师德征文活动。在全体教职员工中开展以弘扬“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德征文活动，在学生中开展“我身边的好老师”征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，可以谈自己对教师职业道德的深刻理解等。征文文体不限。学校组织评委对所有征文认真评比打分，结果纳入教师考核当中，并择优推荐参加县局征文评选活动。
（三）整改提高、总结阶段（8月１日——１１月25日）
组织教师针对自查反思阶段查摆出来的问题，结合民主评议中征求到的评议意见，认真归纳整理，集中分析研究，明确整改目标，落实整改措施，切实解决师德中存在的问题。针对以上三个阶段的学习、自查、整改进行全面总结。
四、加强组织领导
深入开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设，全面提高教书育人能力，是新时期加强教师队伍建设的重要内容，是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。为了全面加强对“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的组织领导，确保活动落到实处，见出成效，学校成立“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动领导小组和工作小组。领导小组负责制定出详细的活动方案和具体的活动配当，负责全面组织协调整个教育活动的开展，认真督导检查活动的开展情况，及时研究和解决存在的问题，确保活动扎实推进，取得成效。工作小组负责具体落实“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，及时总结活动中涌现出来的先进个人、先进经验和优秀作品，及时报道学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的经验、做法。
附1：仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动领导小组成员名单
组长: 杨加芳
成员：赵金猛王兴富杨在富杨德丽李树波
附2：仁和镇中心学校“爱岗敬业、创先争优”师德师风教育活动工作小组成员名单
组长： 赵金猛
成员： 赵艳丽李斯桂郭应华杨金会何艳董庆波
李艳甫永和王翠飞李娜段薇花段月明
师德师风教育活动学习实施方案
仁和镇中心学校
2012年3月26日
师德师风学习方案【篇6】
青山小学2011年师德教育活动
实施方案
2011年是建党90周年，是全面实施教育事业 “十二五”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。为认真贯彻落实全国教育工作会议精神，深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设，根据普教党发（2011）4号文件要求， 2011年继续开展师德师风教育活动，现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下：
一、指导思想
以“****”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展多种形式的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师德自觉行为，转化为广大教师的人格素质。
三、组织机构
。为确保活动顺利开展，取得实效，成立了青山小学师德教育活动领导小组
组长：顺琦 （校长）
副组长：文华 （副校长）
仁毕 （副校长）
领导小组下设学校少先队总队部办公室，建武具体负责本次活动的日常事务和资料收集工作。
四、主要内容和工作部署
今年德师德教育活动从2011年5月开始，到12月底结束，共分六个阶段。
（1） 宣传启动阶段（2011年4月28日-5月5日）
1、研究制定“师德师风教育活动”相关内容。
2成立青山小学师德教育活动领导小组和办公室，制定活动实施方案。
三。召开动员大会，全面启动2011年师德教育活动。
4、印发师德师风教育活动学习安排表并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。
（2） 组织学习阶段（2011年5月25日-6月30日）
1、学校将把教师师德教育活动摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》；学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《禁毒法》，学习《普安县中小学教师职业道德“十不准”》等。学习教育局下发的相关文件。
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。
“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；② 不得从事有偿家教和有偿补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④ 不得侮辱、体罚或者变相体罚；⑤ 工作时间不得在互联网上玩游戏、聊天等娱乐活动；⑥ 不得以任何形式散布危害学生身心健康的言论；⑦ 不得对学生家长进行训斥、指责和羞辱；⑧ 未经许可不得向学生收费、发放读物和销售商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；禁止穿奇特的异服，装饰品，彩妆和发型。
“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。
三。学习教育活动主要采取集体学习、个人自学、专题讲座等形式。写一篇师德教育的学习体会（每篇不少于字）；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。
（3） 问题发现阶段（7.1-9.15，2011）
在个人自学的基础上，每个工作人员进行同伴评价、学生评价、家长评价和学校综合评价。
1、公开评议。根据师德师风的综合表现，组织全体教职工相互评价，得出评价结果。
2、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。
教师也要主动征求和听取社会各界意见。
“八查八看”“、：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书育人，把不良思想言行带进课堂的行为。二查师表规范，是否说粗俗无礼的话，是否参与”黄、赌、毒，迷信、邪教及非法传销活动”。
三查敬业精神，看备课是否简单化，公式化，上课是否马马虎虎，无精打采，对作业是否一勾到底，是否只签日期不改内容，甚至请学生代替批改。第四，检查工作作风，看是否不重视政治，原则，进步和进步。第五，检查服务质量，看是否对违法行为缺乏辨别能力，是否体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格，伤害学生。
6关心集体、尊重同事情况，检查是否有损害集体荣誉、不利于团结的言行。七查工作纪律，看是否有纪律不遵守，有令不行。八查廉洁从教。
看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为，是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。
三。校级领导也要听取教师的意见和建议，接受社会公众的意见和建议。
（4） 整改实实阶段（2011年9月16日-11月15日）
1、制定整改方案。学校和教职工要针对客观问题制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德“十不准”》及评议意见建议进行自查自纠，自我评价。
2、在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出不少于的“个人师德素质剖析材料”。
三。对每位教职工的师德表现在学校范围内进行综合评价和公示。民主测评结果记入业务档案，作为考核、晋升、任职、绩效考核的重要依据。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；照顾在校孤儿，为单亲学生送上亲情。
（5） 验收阶段（2011年11月16日-12月31日）
学校将教师职业道德作为年度考核的第一条件，在评优评先、岗位评价、薪酬晋升等方面实行师德一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
检查内容：各阶段的出勤情况、学习笔记和学习经验，是否有违法行为，问题的整改落实情况
（6） 汇总整理阶段（2012年1月）
112月25日前将2011年师德学习活动总结（不少于）报活动领导小组备案。
2、建章立制。进一步建立健全师德师风建设的长效管理机制。一是健全和完善领导机制。
明确校长是师德师风建设的第一责任人。二是完善和完善教是健督考核机制。严格的用任制度，同时与绩效工资挂钩，对所有不合格的师德考核，视情节轻重作出不同处理。
师德师风建设应纳入教育督导范围。三是健全和完善奖惩机制。每年教师节学校将表彰3名“师德标兵”，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
青山小学师德教育领导小组
2011年4月28日
师德师风学习方案【篇7】
师德师风学习自查整改措施
依照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下5项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、我必须踏踏实实做好本职工作，为学校谋发展，为同学们服务、为老师们服务。始终记住学高为师，德高为范这名句。5、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。
古语有云：师者，所以传道授业解惑者也。踏上讲台身为人师已经十几年了，可以说有泪水，也有欢笑，但更多的是收获。我也由起初手忙脚乱地应付学生随时发生的问题到后来的得心应手，慢慢地我觉得我不再是师长，而是他们的知心朋友。这次备课班组织学习优秀教师师德报告及教师十不准，细细听来，收获更是不少，我对师德的含义也有了更深一层的体会。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
尤其是在当前社会，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。要注意身教的作用。应该以自己的实际行动教育学生，学生从教师行为中辨别是非之道，由于教师与学生长期相处，处于教育者的地位，在学生的心目中，教师应该是做人的表率，因而教师的思想、感情、言语、行动对学生影响巨大，处处起着耳濡目染，潜移默化的作用。另一方面由于学生的年龄特点，他们喜欢模仿、而认识和判断又不完全成熟，所以，教师应处处以身作则，要求学生做到的，自己一定要做到，要求学生不做的，自己一定要自觉不做，在言语、仪表、作风、品格、情操等方面，为学生树立一个良好的榜样。
通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我也深刻体会到自己平时教育教学工作中的不足：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把师德师风落实在教学中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。
师德师风学习方案【篇8】
2014年下寨小学开展师德教育活动情况
2014年计划下的寨小学师德教育活动
实施方案
为加强师德师风教育，提高师德水平，根据三塘市教育管理中心通知，现将我校开展教育活动的有关事项安排如下：
一、指导思想
以“办好人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，规范办学行为，提高教职工思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱生如子、为人师表、无私奉献精神为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好规范办学行为、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市“三个践行”》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。
使良好的师德转化为广大教师德自觉行为，转化为广大教师的人格素质。
三、组织机构
。为确保活动顺利开展，取得实效，特成立了下寨小学师德教育活动领导小组
组长：杨祥文
副组长：刘峰
成员：蔡明远张瑛刘道秀刘晓林
领导小组下设学校少先队辅导办公室，张瑛具体负责本次活动的日常事务和资料收集工作。
四、主要内容和工作部署
此活动于2014年4月1日开始，到12月底结束。 它分为三个阶段。
（1） 宣传学习阶段（2014年4月1日-4月30日）
1、研究制定“师德师风教育活动”相关内容。
2成立下寨小学师德教育活动领导小组和办公室，制定活动实施方案。
（2） 理论学习阶段（2014年5-11月）
集中学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》、《毕节市中小学学校、校长、教师“十个不”的承诺》。
在集中学习的基础上，每个教职员工进行同伴评价、学生评价、家长评价和学校综合评价。
（三）活动开展阶段
1、公开评议。根据师德师风的综合表现，组织全体教职工相互评价，得出评价结果。
2、采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表，设立征求意见箱，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作，广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。
教师也要主动征求和听取社会各界意见。
“八查八看”“、：一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书育人，把不良思想言行带进课堂的行为。二查师表规范，是否说粗俗无礼的话，是否参与”黄、赌、毒，迷信、邪教及非法传销活动”。
三查敬业精神，看备课是否简单化，公式化，上课是否马马虎虎，无精打采，对作业是否一勾到底，是否只签日期不改内容，甚至请学生代替批改。第四，检查工作作风，看是否不重视政治，原则，进步和进步。第五，检查服务质量，看是否对违法行为缺乏辨别能力，是否体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格，伤害学生。
6关心集体、尊重同事情况，检查是否有损害集体荣誉、不利于团结的言行。七查工作纪律，看是否有纪律不遵守，有令不行。八查廉洁从教。
看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为，是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。
三。校级领导也要听取教师的意见和建议，接受社会公众的意见和建议。
4、开展课外访万家专题活动。
（4） 整改总结考核阶段（2014年12月21日-12月30日）
1、制定整改方案。学校和教职工要针对客观问题制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德“十不准”》及评议意见建议进行自查自纠，自我评价。
2、在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出 “个人师德素质剖析材料”。
三。对每位教职工的师德表现在学校范围内进行综合评价和公示。民主测评结果记入业务档案，作为考核、晋升、任职、绩效考核的重要依据。
4、考核完成后个人应把此次师德师风学习活动所做的学习笔记、心得体会、自查报告、个人剖析材料资料交到张瑛老师处。
下寨小学师德教育领导小组
2013年12月1日
师德师风学习方案【篇9】
三铺乡姚家岔小学第三批学习实践活动
建设主题实践活动实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，切实加强全校教师职业道德建设，提高教师整体素质，根据《第三铺教育学区第三批学习实践活动师德师风建设主题实践活动实施方案》的有关要求，学校决定在全校开展“加强师德师风建设，办人民满意的教育”的主题实践活动。为确保本次活动的有效性，特制订本方案。
一、 指导思想
以“****”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨；以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心；重点是提高教师的思想政治素质和职业道德水平；关键是解决教师队伍中存在的突出问题；以活动促建设，以师德强师能；引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升教师整体素质，努力造就一直让人民满意的教师队伍。
二、 主要目标
本次师德师风建设活动的主要目标是：打造“一支队伍”，促进“两个转变”，纠正“三大问题”，实现“四个提升”。即通过一系列的学习、教育、实践等活动，建设一支品德高尚、作风优良、业务精湛的教师队伍；努力推动师德师风向好转变，推动教风学风向好转变；着力纠正有偿补课等问题，纠正违规征订和使用教辅资料等乱收费问题，纠正对学生讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生问题；努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在教师专业知识和业务水平上有新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面有新的提升，在学校管理和教学质量上有新的提升。
三、工作原则
1、理论联系实际的原则。
2、正面教育为主的原则。
3、发扬民主的原则。
4、领导带头的原则。
5、注重实效的原则。
四、主要任务
（一）提高思想政治素质。广大教职工要认真学习政治理论和有关法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，严格执行教育教学纪律，以良好的思想政治素质影响和引导学生。
（二）强化爱岗敬业精神。广大师生要进一步增强职业荣辱感、历史使命感和社会责任感，爱教育、爱学校、爱学生。要树立正确的职业理想，履行职责，热爱奉献，履行教师的神圣职责。
（三）提高职业道德水平。广大教职工要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，努力学习，严谨学习，树立先进的教育理念；要牢固树立教育思想为基础，以德育为第一，爱护尊重学生，促进学生全面发展；要自觉加强师德师风修养，以身作则，以身作则，以自己良好的道德风范影响学生；树立良好的学风、终身学习和创新模式；要团结协作，相互学习，互相帮助，共同攻关，培养合作互助的团队精神，全面提高教师职业道德整体水平。
（四）切实解决突出问题。禁止教师从事有偿家教、未经许可外出教授兼职课程和校外办学；禁止教师嘲笑、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得用粗鲁的言行对待家长；坚决禁止接受或索要学生、家长财物等以教谋私行为；坚决禁止招生、考试和组织社会实践活动中的不正之风和违法行为；严惩其他损害教师声誉的不道德行为。
五、组织领导
组长：赵映杰
成员：郭军祥朱淑琴白军亮侯志强周建武
六、方法步骤
（1） 学习动员阶段（2009年10月1日-10月31日）
1、动员部署。成立师德师风建设领导小组，组织召开师德师风建设动员大会。
2、广泛宣传。要通过学校专栏和板报大力宣传科学发展观和教师职业道德。
3、专项学习。组织教师认真学习科学发展观和各项法律法规的有关资料。
4、以考促学。坚持学习与考试相结合，做好理论学习。
（2） 分析检查阶段（2009年10月11日-12月15日）
1、专题研讨。组织教师开展一次“怎样做人民满意的教师”“师德师风建设与教师发展”等为主题的大讨论活动。
2、开展专项自查自纠活动。组织学校教师按照师德规范要求开展自查自纠，找出存在的问题，深入分析原因，形成书面材料。
3、开展“开门评议”活动。组织学生和家长对教师进行评价，发现师德师风建设中存在的突出问题，彻底整改，自觉接受社会监督。
（3） 整改实实阶段（2009年12月16日至2010年1月15日）
1制定切实可行的整改实实方案。针对存在的问题，制定整改计划。整改方案找准问题，突出重点，措施要得力具体。坚持边学习边纠偏，有问题就解决。
2完善相关规章制度，建立长效机制。建立健全各项规章制度，实现师德师风建设管理规范化、制度化。
3、做好总结。要根据要求，及时开展自我评价总结分析，认真总结师德师风建设的经验和成果。
七、工作措施
（一）落实领导责任。建立领导机构，形成统一领导、分工负责、协调一致的工作格局，确保师德师风建设的落实。
（二）加强指导检查。领导小组要定期督促检查，确保师德师风建设扎实有效。
（三）积极探索创新。要适应新形势新任务，不断推进师德师风建设理念创新和制度创新，使师德师风建设更加贴近实际。
（四）营造良好氛围。要充分利用学校专栏和板报宣传科学发展观和教师职业道德，形成浓厚的氛围。
2009年9月16日
师德师风学习方案【篇10】
社旗一中师德师风的学习与教育活动
实施方案
为进一步贯彻落实《社旗县教育系统“师德师风教育”活动方案》（社教人师［2013］62号）文件精神,大力加强我校教师职业道德建设，树立良好的师德师风，塑造教师教书育人、爱岗敬业的良好形象。切实改进干部职工工作作风和生活作风，全面提高教师的师德修养和业务水平，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，创办家长放心社会满意的教育。决定在全校开展师德师风学习教育活动，以此进一步加强师德师风建设,规范教师从教行为，弘扬师表风范，塑造社旗教育新形象，为加快发展全县教育事业奠定基础。
一、指导思想
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，使教师自觉加强师德修养，以渊博的学识、高尚的人格教育影响学生，以良好的教风促进良好学风的形成，营造符合和谐社会建设要求的校园氛围，形成和谐向上的师生关系，努力建设一支适应现代化建设需要、适应经济和社会发展要求、充满生机和活力的教师队伍。
二、活动目的
按照《社旗县教育系统“师德师风教育”活动方案》（社教人师［2013］62号）文件精神，大力弘扬爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风尚，着力引导广大教师增强职业神圣感和使命感，切实提高思想政治素质和职业道德水平，自觉树立正确的教师职业理想信念。要着力解决教师队伍中存在的群众反映强烈的突出问题。制止有偿家教、乱上课、乱补课的不良风气，发现教师嘲笑、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；向学生及其父母索要或接受财产以谋取私利；在科研工作中弄虚作假、剽窃等违反学术规范、侵犯他人劳动成果的行为；查处招生考试工作中的渎职、违纪违法行为；严惩损害教师声誉的师德行为；严肃查处校长及其他领导班子成员借工作之名游山玩水、挥霍浪费，参与黄、赌、毒，或借晋职晋升等时机收**赂、打压优秀等恶劣行径，努力营造教育系统风气正、积极进取、昂扬向上的浓厚氛围，学规范，强师德，树形象，促发展。
为进一步提高学校教职工的思想道德素质和敬业精神。转变教师从业观念，改善服务态度，更新教育方法，努力提高广大人民群众对特殊教育工作的满意度，为我校教育事业的科学发展激发活力、增强底气。
三、方法步骤
为加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，统筹指导师德师风学习教育活动，结合我校实际，特成立以下师德师风学习教育活动领导小组：
组长：范小党
成员：王哲、常松、高冰、李伟、张明、宋江海、郭建、张放宇、胡大勇
领导小组下设办公室，由宋江海任办公室主任，负责监督指导日常德师德师风学习教育活动。
教育活动从2013年6月10日到2013年8月31日结束，分五个阶段实施，即：宣传发动、集中学习与查摆问题、整改落实、检查总结。具体方法步骤如下：
1宣传启动阶段（2013年6月10日至6月20日）
召开动员大会，加强宣传，掀起师德师风学习教育热潮。设立本校师德报告**，举报箱。社旗县城郊第一中学师德师风调查报告
2、集中学习（2013.6.21至2013.7.31）
根据学习计划，精心组织我校教师以多种形式学习讨论《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《公民道德实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》。上午的学习主要有两种形式：集中学习和集中学习。集中学习有计划、教学计划、考勤、记录和档案。
在学习期间，教师的个人手写学习笔记不少于。
公开承诺。组织全体教师签订《师德承诺书》，由学校负责人审阅签字后张贴在校务公开栏内向学校、学生和社会做出公开承诺，引导教师自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设的合力
3、查摆问题阶段（2013.8.1---2013.8.10）
对照师德师风的相关规定，结合我校实际，深入到村居、单位部门、学生家长及广大学生等各个领域开展调研，通过家访、问卷、座谈会等形式，虚心征求人民群众的意见。有组织地开展调研，制定家访、调查问卷、座谈会的主要内容，准确查找学校教师师德师风方面存在的问题，认真开展自查工作，重点查教师对人民群众及学生的感情，查教师队伍的纪律作风，查教师队伍的精神状态和工作方法，查各种影响学校正常教育教学不稳定和不和谐因素。组织全校教师有针对性地开展自查，对存在的问题提出从根本上解决问题的办法，形成报告，将自查情况报告向全体教师通报。
组织召开三次会议（家长座谈会、教师谈心会、校小组会）
〈1〉开好学生家长座谈会：面向我校学生家长，组织召开好以“共同关注学生成长环境”为主题的家长会议，加强学校与家庭的联系，与学生家长集中讨论影响学生健康成长和不利于学校发展的师德师风方面存在的问题，并收集家长提出的关于搞好教育与管理方面的正确意见和建议。着力解决好教师和家长共同关注的影响学生健康成长的问题，促进学校教育与家庭教育结合，营造良好的校内外育人环境，不断提高教育教学质量。
〈2〉开好教师谈心会：根据收集到的意见、建议，疏理出每个教师师德师风方面存在的问题及其产生的根源，组织召开以“转变作风、为人师表”为主题的教师谈心会，找准产生问题的根源，对照相关法律法规和职业道德规范的要求予以剖析，教师要撰写师德师风个人分析自查报告，经校主要领导审查签字后，存入个人继续教育档案。进一步推动我校教师切实转变工作作风，成为教师的楷模。
〈3〉开好学校领导班子专题会：学校领导班子要站在为学校长远发展，提高教师师德水平，依法依规管理学校，提高办学水平的高度，认真召开好学校领导班子师德师风建设专题会议，针对我校教师自查出的在师德师风方面存在的共性问题和特别突出的问题，认真分析原因，提出解决的措施办法，特别是有针对性地制定师德师风建设校本制度，明确努力整改方向，完善学校教师师德师风准则，加强教师队伍建设，以良好师德兴校，以良好师德强校，以良好师德扬校。
4整改实实阶段（2013年8月11日至2013年8月20日）
在通过自查发现师德作风存在的问题后，要认真制定师德整顿实实方案。根据相关法律法规和教师职业道德，采取集中整治和个人整治相结合的原则，加大整治教师对待学生家长、学生态度冷漠生硬、麻木不仁，上级安排的工作任务不作为甚至乱作为，工作中执行力不强、执行水平不高，故意影响学校稳定与和谐等方面的问题。通过建立制度来规范教师的行为，提升教师的敬业精神，把我们的教师真正塑造成为人民群众信任和尊敬的灵魂工程师。
5检查总结阶段（2013年8月21日至8月31日）
在师德师风教育整改落实环节活动基本结束时，将教师个人和学校总结等资料进行整理归档，做好群众的满意度测评等工作。欢迎县领导小组对我校开展验收活动。
四、活动要求
1、加强领导，合理调度。为切实加强对我校师德师风学习教育活动的组织领导，由校长亲自抓，保证全员参与，保证学习内容，保证实际效果。立足县情、校情，紧紧围绕提升教师职业道德，增强教师敬业精神，规范教师行为举止，提升教师形象为出发点，围绕深入贯彻《教师职业道德规范》和《中小学教师日常行为规范》，形成长效机制。
且将师德师风教育实绩纳入学校领导班子及教师个人年度考核范畴。校长是第一责任人，全员必须参与到每一个环节，注重实效。
2、加强宣传，营造氛围。严格按照本方案扎实推进我校师德师风学习教育活动，并充分利用专栏等，大力宣传中小学教师职业道德规范，多种形式吸引学生、家长和社会各界共同关注和支持师德师风建设活动，监督教师自觉投身师德师风学习教育活动之中，自觉改正陋习，弘扬优良的职业道德，做“学为人师、行为示范、教书育人”的楷模。
3、统筹兼顾，有机结合。师德师风学习教育活动要与教育教学工作相结合，与学校的常规管理相结合，与廉政文化进校园工作相结合，与教师的业务学习相结合，真正做到学习有成效、工作见业绩。
4、学思结合，贯穿始终。要结合实际，精心制定每个阶段的学习计划，每个阶段都有学习任务，每个教师都有学习笔记，活动结束后将每个教师的笔记装入教师继续教育个人档案。
5、敢于碰硬，探索创新。要针对个别教师体罚或变相体罚学生、组织学生订购教辅资料、不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真辅导学生、沉迷在公共娱乐场所打牌赌博、违规操办酒席、组织学生搞有偿补课等不正之风，采取有力有效措施专项整治，因校制宜，扎扎实实开展师德师风学习教育活动。要充分发挥教师的积极作用，探索和创新一套规范教师行为的管理方法。
6、纠建并举、着力整改。要有计划、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的教育活动，调动全体教师共同治理和纠正目前在教师中存在的与教师职业道德规范要求不相符的各种陋习，更好地坚持社会主义办学方向，坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育；改变与教师地位不相适应的思想观念、工作态度、行为和服务意识；努力解决广大人民群众反映强烈的教育突出问题；努力解决学校领导班子不团结、战斗力不强、不作为的问题；努力构建有利于教师发展的体制机制，提高学校科学发展、和谐发展的能力。认真对照承诺，保质保量履行好承诺事项，努力营造“风清气正”的育人环境。
社旗县城郊一中
二〇一三年六月十四日
师德师风学习方案【篇11】
白马滩初级中学
师德师风教育活动学习实施方案
为深入贯彻落实《黄龙县教育局开展师德教育活动的通知》精神，进一步加强和改进我校师德建设，全面提高我校教师师德水平，打造一支师德高尚、群众满意、适应时代要求的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再创佳绩，树立学校良好的教育形象，经学校领导研究，结合我校的实际情况，特制订活动实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和各级教育部门的工作会议精神，全面落实《中小学教师职业道德规范》，全面实施素质教育，坚持育人为本，德育为先，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，进一步增强广大教师教书育人的自觉性与主动性。
二、学习活动安排
师德师风教育活动时间安排为8个月，从3月23日至１１月25日，共分三个阶段进行。
（一）学习讨论阶段（3月23日 ——6月30日）
通过各种形式的宣传发动，让每一位教职员工明确此次师德教育活动的重要意义，学校根据实际制定系统的学习计划和详细的学习配当，强化学习措施，采取集中学习、分组讨论和个人自学等多种形式，深入开展师德教育活动，保证时间、人员、内容落实到位，做到有考勤、有记录、有体会、有交流。通过学习，引导教师切实提高自身师德修养，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。
本阶段主要活动内容：
——学习教育法律法规。组织教职员工认真学习各项教育法律、法规以及省、市教育行政部门推进素质教育的相关文件，重点学习《教
育法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及《白马滩初级中学教师职业道德考核标准及绩效工资考核细则》等。
——学习先进师德理念。组织教职员工认真学习观看杨善洲生平事迹，纪录片，学习他一生坚守共产党员的精神家园，淡泊名利，鞠躬尽瘁，全心全意为人民服务的高尚品德。
——开展师德建设大家谈活动。围绕“爱岗敬业、创先争优”组织教职员工开展“师德建设大家谈”活动。
本阶段学习讨论之后，各教师认真撰写学习心得。
（二）自查反思阶段（7月1日——7月31日）
在前阶段认真学习、讨论的基础上，学校安排专门时间，以学科组为单位，每位教职工结合自身实际，认真反思从教以来的思想工作情况，尤其是要对照师德要求和师德典型进行深刻反思，既认识到自己的长处，更要反思自己存在的问题，找出存在问题的根源，并写出自查报告。自查要深刻，决不能避重就轻，走形式和走过场。领导班子带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。通过自查反思，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。
本阶段主要活动内容：
——开展民主评议活动。组织学生、家长、社会各界民主评议教师师德情况，通过问卷调查、设立师德意见箱、公布举报电话、发放师德评议表等形式，广泛征求群众的意见和建议，并汇总做出评定。民主评议本着“公开、公平、公正”的原则进行，对群众反映出来的问题，及时和教师沟通，落实整改措施，督促其认真改正。
——开展师德征文活动。在全体教职员工中开展以弘扬“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德征文活动，在学生中开展“我身边的好老师”征文活动。内容可以是宣传师德模范的感人事迹和崇高精神，可以谈崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的经验体会，可以谈自己对教
师职业道德的深刻理解等。征文文体不限。学校组织评委对所有征文认真评比打分，结果纳入教师考核当中，并择优推荐参加县局征文评选活动。
（三）整改提高、总结阶段（9月１日——１2月25日）
组织教师针对自查反思阶段查摆出来的问题，结合民主评议中征求到的评议意见，认真归纳整理，集中分析研究，明确整改目标，落实整改措施，切实解决师德中存在的问题。针对以上三个阶段的学习、自查、整改进行全面总结。
四、加强组织领导
深入开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，进一步加强和改进师德建设，全面提高教书育人能力，是新时期加强教师队伍建设的重要内容，是推动教育事业又好又快发展的迫切需要。为了全面加强对“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的组织领导，确保活动落到实处，见出成效，学校成立“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动领导小组和工作小组。领导小组负责制定出详细的活动方案和具体的活动配当，负责全面组织协调整个教育活动的开展，认真督导检查活动的开展情况，及时研究和解决存在的问题，确保活动扎实推进，取得成效。工作小组负责具体落实“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动，及时总结活动中涌现出来的先进个人、先进经验和优秀作品，及时报道学校开展“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动的经验、做法。
师德师风学习方案【篇12】
徐州市西朱小学
关于暑期开展师德学习教育活动的实施方案
根据党的群众路线教育实践活动、《徐州市教育局关于印发2014年师德建设工作方案的通知》和教育局关于暑期集中开展师德学习教育活动的通知》有关要求，现将在全校集中开展师德学习教育活动有关事项安排如下：
一、学习教育活动时间 2014年7月10日—15日。上午学习时间为：08:30——11:30 下午学习时间为：14:30——17:00
二、学习教育活动内容
2014年7月10日上午：集中组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。
2014年7月10日下午：集中组织观看影视《兰辉》。
2014年7月11日上午：集中组织学习《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
2014年7月11日下午：集中组织观看影视《天上的菊美》。2014年7月12日为分散自学时间，撰写学习心得体会。
2014年7月13日上午，以教研组为单位专题讨论：学科教育教学现状和今后努力的方向。
2014年7月13日下午，以年级组为单位专题讨论：学校年级组建设和班级管理。
2014年7月14日上午：集中开展学习心得交流（20人次），全体教职工提交书面心得笔记。
2014年7月14日下午：集中开展师德承诺活动，签师德师风承诺书并进行集体宣誓。安排全体教职工认真践行读一本好书、看一部好电影、写一篇爱生心得的“三个一”活动，要求有读书笔记，电影观后感和爱生心得体会。推荐书目为：《人是如何学习的》、《我的教育理想》、《新教育之梦》、《教育的理想和信念》、《为心灵解压：一本写给教师的心理自助书》等，推荐电影有：《叫我第一名》、《热血教师》、《放牛班的春天》、《自闭历程》、《一个都不能少》等。
2014年7月15日，整理暑期学习资料，进行暑期学习小结，开展“好老师”评选活动，形成案例专题材料并上报相关信息。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）精神，在认真学习、充分讨论的基础上，从教育、宣传、考核、监督、奖惩五个方面，完善和修订我校师德建设制度。
三、学习教育活动方式
（一）集中学习。集中学习时间不少于2天，安排在2014年7月10日、11日。
（二）分散自学。分散学习时间不超过1天，安排在2014年7月12日。
（三）专题讨论。学校结合群教活动的“十二大”专题讨论和师德师风学习内容，组织广大教职工认真讨论，讨论时间1天，安排在2014年7月13日。
（四）心得交流。每位教职工要有书面心得体会材料，交流人数不少于全校教师的1/3，时间不少于1天，安排在7月14日。
（五）师德承诺。师德承诺的主要内容包括有偿家教、违规向学生推— 2 — 荐教辅资料、“倒卖”生源、体罚和变相体罚学生等。特别是暑期不得从事有偿家教活动。签师德师风承诺书，教师签字后存档备查，并进行师德师风集体宣誓活动，时间安排在7月14日。
四、学习教育活动要求
（一）加强组织领导。学习成立暑期师德师风学习工作领导小组，制定师德学习实施方案，进一步加大宣传力度，及时上报学习情况及好的做法，扎实推进学习教育活动。
（二）加强督促检查。工作领导小组成员要深入各教研组、年级组参加教师的集中专题讨论和心得交流活动，督促师德师风教育活动落在实处。
（三）加强活动总结。学习教育活动结束后，学校将认真总结，并将学习教育活动总结报区教育局人事股。
徐州市西朱小学 2014年7月10日