跳蚤市场方案十五篇。
为了尽快完成目标，以便往后的工作顺利进行，因此，下一阶段的工作计划制定就变得格外关键了。写工作计划也是工作能力的一部分。工作计划怎么写才不会流于形式呢?为此，小编从网络上精心整理了《跳蚤市场方案十五篇》，相信你能从本文中找到需要的内容。
跳蚤市场方案【篇1】
一、活动目的：
1让学生将闲置的文化用品、玩具、饰品、书籍等带到交易市场，与同学交流。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。
2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说xx话、做xx事、行xx礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
三。丰富校园生活，让学生在活动中获得丰富的角色体验，提高组织能力、自我管理能力和团队精神。提倡合理消费、适度消费，积极参与节约型和谐校园建设，培养良好的生活习惯。
二、活动主题：
三、活动领导小组：
组长：副组长：
安全xx：
组员：活动策划：
4、 活动时间、地点（遇雨天顺延）
具体时间安排：
14:30之前各班在指定区域进行卖场布置；
14： 30-16:00跳蚤市场活动，xx可到各班展位购买商品；
16： 00点以后，每各班都清理摊位，进行总结
五、活动xx：
（一）摊位
1．各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等，尽量用中队名称。同时，在展位的明显位置应标明班级名称和标识。所有的货物都放在班上准备好的摊位上。
2．准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或直接当面宣传，吸引xx光临，采用各种方法吸引xx目光。
三。各班摊位的整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要有xx。注意义卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级区域）。
（二）推销
1．各班安排2名家长协助。选择不超过5名服务员，如售货员、售货员、收银员等。他们可以佩带自己的**标志，如服务卡、头饰、帽子等。
2收入由专人保管，避免损失。
三。微笑服务，热情好客，不仅能耐心地介绍自己的商品，而且能真诚地与xx洽谈。
4．注意推销的花样与手段。如买一赠
1、 消费充足后，您可以享受折扣价、赠送礼品或进行现场拍卖等。
（三）卖品
1．可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同意。不可以是新买的物品。
2产品应健康、卫生、安全。10月23日，班会班团队部对所售产品进行验收，合格后方可进入市场。
3．每件物品都要贴上**标签。
4．每件**定价公道，不要过于昂贵，不超过10元。最好列一张单子，这样你在卖东西的时候就能做个记录。
（四）交易
1每位消费者应准备一定数额的零用钱（最多不超过20元），并积极参加本次活动。
2．不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品，至少购买一件自己喜爱的物品。
3．讨价还价时做到xx购买。
4．严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育部门将对活动全过程进行全面监督，对严重违纪的班级将责令停止活动。
5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学换。
6跳蚤市场在进行时，学生只能顺时针、不可逆转地行走。这个摊位可以由家长和学生照顾。老师应该带学生去购物，以确保学生不会离开你的视线。
（五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长）
活动结束后，部门将根据活动情况对以下奖项进行评审
1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录）
2、“最佳创意奖”（摊位的设计）
3、“卫生模范中队”（活动中和活动后卫生）
4、“xx班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出）
5、各班评选出2名“活动之星”。班主任在每班选定1名记录人员，如实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依据。
六、活动注意事项
1活动当天，所有学生必须穿xx。
2摄影由**负责，新闻负责。
三。活动开始前，班主任要做好开展工作和安全教育工作。
4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。
5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快找到自己班上的学生。
注：其它未尽事宜，请关注后续信息
***x
***年xx月xx日
跳蚤市场方案【篇2】
一、活动意义：
良性循环、物尽其用、以物易物、低碳环保
二、活动目的：
孩子们应该从小形成初步的经济头脑，幼儿用品跳蚤市场的举办正好为孩子们提供了这样难得的锻炼机会。我们完全可以把自己家中搁置已久的玩具、书籍拿出来，让孩子们自己做主进行交换，寻找自己喜欢的玩具物品。在交易的过程中，宝宝们肯定得到极大的锻炼。同时，幼儿用品跳蚤市场还会变为沟通交流的平台，新朋旧友都可以旧货为载体交流，孩子们还可以在做生意的同时结识好朋友好伙伴。宝宝家长们也可以通过此活动相互认识。在幼儿用品跳蚤市场上孩子们既是买主又是卖主，不同角色不同体验。用以物换物的形式，培养小朋友初步的价值观。从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好宝宝。
三、活动准备：
太阳伞，柜子、太阳帽、玩具
四、活动时间及地点
时间：20xx年6月1日
7:45-8:20各班晨间活动
8:35-8:55幼儿早操
9:00-9:20幼儿点心
9:30-9:55各班展示课
10：00-10:50交换市场
地点：二号楼操场
五、活动对象：
开发区中心幼儿园小班组全体家庭
六、活动须知：
1.凡参加活动的幼儿以家庭为单位，要求一大一小。
2.摊主需自带十几件闲置物品，其余家庭需带2件闲置物品用于交换，所换物品价值以不超过20元为宜。
3.带来交换的书籍，玩具至少六成新，图画类要求完整，玩具需要进行清洗消毒。
跳蚤市场方案【篇3】
总体目的：随着生活质量的提高，基本满足每个家庭对孩子的物质需求。给宝宝买的玩具、书籍、衣服和其他儿童用品都摆满了橱柜。
随着宝宝年龄的增长，玩具、衣服和书籍都面临淘汰。留着浪费空间，弃之又可惜。特别是，一些有教育意义的玩具和书籍往往对适龄儿童有特殊价值。
因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费又能培养具有良好综合素质的好宝宝。
一：活动目的：
1通过参与跳蚤市场交易活动，提高儿童在情景模拟和实践中的实践能力和社会适应能力。
2培养儿童的市场意识和物质交流意识，树立走向社会、走向市场的管理理念。
三。在买卖过程中，要培养孩子的诚信。
4培养儿童的语言表达能力。
5培养孩子独立面对和解决问题的能力。
6为儿童建立初步的经济价值观。
二：活动方案：
时间：地点:
参加班级：
参加老师：
人员分配：
1、 活动负责人：
2、 活动执行人：
3.维持秩序并指导儿童进行**或交换：
4、布置会场：
分配区域：
拉条幅、桌椅：青青、小代
5、照相：
活动准备：（家长和孩子）
（1） 展位布（报纸或塑料布、泡沫板等）
（2） **商品（a.书刊：各种儿童书籍、儿童教育）
书籍、家庭健康类书籍等；
b、 文具：绘画工具、铅笔等文具
用品；c、 儿童玩具：汽车、飞机、芭比娃娃等
大小玩具；
d、 自制作品：儿童自制作品、绘画、小型手工艺品、装配等。）
具体流程：
2点半幼小衔接家长带好已经和孩子提前准备好
的商品在学校门口接孩子入场。
2点45老师入场，到各班指定位置给孩子划分区
域并铺好摊位。
3点交易正式开始。
3点半宝幼衔接入场。
4点半活动结束。
三、注意事项：
1从现在起：家长会向孩子介绍这项活动的意义和内容，并陪同他们选择合适的活动
工具和物品，可以交换和**，自己决定。
2、 用于销售的物品**不超过5元，家长需和孩子共同商议标价及最低成交价，并
制定**标签。
三。父母需要帮助孩子一起挑选合适的商品。对孩子来说，选择太贵或太贵是不容易的
太喜欢的物品。让孩子做决定，在交换或忏悔后不要回去。
4项目选定后，家长帮助孩子组织和练习口号或介绍
小朋友介绍自己物品的环节。
5帮助孩子理解人民币，做简单的数学计算。
跳蚤市场方案【篇4】
活动目标：
父母是否觉得小时候购买儿童用品**昂贵？然而这些**不菲的物品很快就随着孩子们的长大而成了“废品”。留着又浪费空间，弃之又可惜。
因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让孩子交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅能够得到物美价廉的物品，更能提高物品的使用率，减少资源浪费。通过参加跳蚤市场交易活动，让孩子们关注生活，学会生活，享受生活。在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力，培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
活动时间：2014年12月6号（星期六上午具体时间再通知）
活动地点：双峰县机关幼儿园
活动准备：
1、在指定场所内做好摊位布置工作。每个孩子都应该有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。
2、此次活动须自配摊位布，零钱包、小喇叭等有关物品。活动开始前，请与您的孩子说明本次活动的意义，以及需要孩子配合的相关事项。
三。所有参加活动的儿童应自带闲置物品进行清洁消毒，确保安全卫生。（小玩具、书、识字卡、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制手工艺品等）。
4、本活动不是以赚钱为目的，**要适中，家长和孩子一起对所**的物品进行估价贴签。
5家长可以与孩子们一起打造特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等，培养孩子大胆与他人沟通的能力。
6严格遵守自由**和公平**的原则。
2014年12月2日
跳蚤市场方案【篇5】
济南大学幼儿园“小鬼当家”跳蚤市场活动方案
亲爱的家长朋友们，你是否想过，孩子们那些读过的图画书、不玩的玩具、精美的小饰品、还有闲暇时光里和孩子一起亲手自制的小美食、创意小手工等等（多多益善、种类不限，爸爸妈妈的也可以哦），怎样才能让它们发挥出更大价值呢？
为了提高物品使用率，减少资源浪费，我园将为孩子儿搭建一个小小交易平台，举行“跳蚤市场”的活动，方案如下：
一、活动名称：“小鬼当家”跳蚤市场
2、 活动内容：现场交换儿童不常用的物品
3、 主题：良性循环，物尽其用，易货易货，低碳环保
四、活动形式：亲子 “跳蚤市场”，交易自愿、当日有效。
五、活动目标：
（1） 在情景模拟中，幼儿的社会适应能力和实践能力，以及物质和货币交换的意识，学会简单的转换；
（2） 在买卖角色扮演中，要培养儿童的语言能力和交际能力；
（3） 通过两个自由团队，互相帮助，共同****策略，增强孩子的团队意识。
6、 活动时间：暂定6月15日（下周四）下午16:35至17:10，特殊情况另行通知。
七、活动地点：幼儿园操场
八、活动流程：
（一）第一步：家庭自愿报名参加，报名截止日期6月13日（下周二），请参加的孩子家长报给本班老师，保证每个家庭有一个家长参加，但所有的过程都要以孩子参与为主，以教育为重。
（二）第二步：报名后着手开始和孩子讨论需准备的材料，如记账本、钱包、以元为单位的零钱、设计制作**宣传海报、**口号、家中闲置的有再利用价值的物品等。
（三）第三步：按照孩子的意愿，在大班组孩子中间两人一组组合结成“好朋友跳蚤对子家庭”，请家长自主相互联系商讨摊位的布置等事宜，家长要尊重孩子的选择。
（四）第四步：请按时参加活动，提前到班级指定地点提前布置摊位，在16：30活动开始之前全部布置完毕，然后到班级内接孩子。
（5） 第五步：活动结束后，请和孩子们一起清理现场。父母应该为孩子树立好榜样。
九、活动注意事项：
（1） 自愿参与，家长要有放手的想法，鼓励和引导孩子积极完成活动。
（2） 每组家庭在1米范围内设有展位，独立设计商品宣传海报；取零钱钱包，**标签等等。
（三）需在16：30之前将摊位提前布置好，尽量布置的与众不同，以吸引小顾客，商品可以摆在一块布上，也可以是小货架。
（4） 每个摊位的商品数量没有限制。
（5） 由于购销的商品大多是旧的或自制的，请合理定价。单件商品的**在1元到10元之间。商品计价单位为元，应尽量避免元角换算。
（六）请遵守活动现场的时间，16:35开始，17：10结束，结束后请家长带领幼儿将现场清理整洁，不留下一点垃圾。
（七）在活动现场中，人员会很多，请您一定看管好自己的孩子，安全监护以家长为主。
（8） 活动结束后，家长和孩子们应交流对活动的理解，启发孩子们观察和发现有教育价值的问题和经验，并加以引导。
亲爱的爸爸妈妈们，让我们一起为孩子们创造一个“小人国的交易市场”，给孩子一次社会情景的真实体验吧，让我们抛开物品本身的价值，关注孩子的交往沟通，关注孩子对生活的认知和体验，亲爱的小朋友们、家长朋友们，快快一起来参加吧！
济南大学幼儿园
2017.6.6
跳蚤市场方案【篇6】
活动内容：
号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。
活动目的和意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。
活动准备及实施：
1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）
5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。
8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。
跳蚤市场方案【篇7】
一、活动基本信息
主题：爱心跳蚤市场
时间：暂定
地点：运动场
主办单位：温州中通国际学校英语组
二、活动内容
号召同学们拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、衣服等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后，同学们把自己卖商品的爱心收入捐给了希望小学的孩子们。
三、活动目的和意义
1我们可以方便地把闲置的东西，以低价交换的形式交给其他需要这些东西的人，从而得到他们需要的东西。
2节约是中华民族的传统美德。培养学生要从节约入手，提高学生的思想道德素质。
三。通过这个活动，可以加强学生之间的团结互助，锻炼每个学生的能力，让孩子们需要有一个好的体验，积累经验。
4以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5作为爱心之旅的活动之一，把爱心钱捐给希望小学的孩子们。
4、 口号：环保，节约，爱你，我和他
五、活动具体方案：
1首先，向学生说明这次活动的意义和注意事项；
2、每组家庭发放一张“个体工商户营业执照”；
3、爱心家庭将商品分组按“u”形进行摆设，一个组一个摊位，大家共同合作对外进行商品交易买卖。
4、活动最后20分钟，同学们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长浏览），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
5、活动结束后颁发奖状：“精英摊主奖”、“模范摊主奖”、“爱心摊主奖”。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为宣传组和后勤组。
宣传组：负责整体市场的布置和背景**、爱心学校的宣传**展示，尽量让出入运动场的人都能看到我们活动的大概信息。负责整场活动的摄影和录像。
后勤组：负责“营业执照”、奖状、爱心捐赠箱的制作、每组家庭一瓶水、活动期间孩子们和物品的安全、现场秩序的维护。
2、活动评选标准：精英摊主奖为商品成交金额最多者；商品成交数量最多者；模范摊主奖是由活动小组共同评选的表现突出的摊主；慈善摊主奖是为所有参与的爱心家庭而设。
3、具体奖状内容：亲爱的**同学，在本次爱心跳蚤市场活动中，表现优异，获精英、模范、爱心摊主奖），特发此状，以资鼓励。
具体分工：
组宝贝清单
每组家庭需要自备的物品：
1带上你自己的塑料布，瑜伽垫和野餐垫来布置展位。每一组家庭可以装饰自己的地方，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。
2、每个家长可以给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。
跳蚤市场方案【篇8】
跳蚤市场（flea market）活动方案
一、活动基本信息
主题：零花钱大作战
时间：5月23日（周六）上午
地点：河西沿江风光带火车头
主办方：瑞思学科英语
参与班级：(暂定)pre-k32 pre-k31 sk30 sk29 sk28
pre-k10 pre-k11 pre-k12 sk6 sk7
二、活动内容
号召小朋友拿出自己闲置不用的东西（图书、玩具、文具等等），收集起来，对这些物品进行**登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动中瑞思老师会教授小朋友如何运用英语完成自己的销售任务，通过此次活动小朋友也能交到跟多的朋友。
三、活动目的和意义
1节约是中华民族的传统美德。培养孩子，要从节约入手，提高他们的思想道德素质。以跳蚤市场的形式提供一个互惠互利的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
2、 通过此次活动，方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。活动全程瑞思英语的老师以及外教和小朋友一起参与，活动中做到每一个小朋友都能开口进行简单的英语交流，真正的将英语运用到生活中
3、 参与活动的所有小朋友都可以邀请自己玩的好的小朋友一起参与活动，邀请了朋友来的小朋友老师会给相应的贴纸奖励。同时，也为市场部的招生带来了新的资源。
四、活动具体方案及流程：
1、 周六上午9：30老师分班集合所有到场学生并为瑞思学员佩戴活动胸牌，非瑞思学员在活动签到处登记领胸牌。
2、9：45活动正式开始。活动支持者kitty讲解释次活动的意义和注意事项；
3、集体英语歌曲表演《hello song》《i have two hands》
4每个家庭都是按照班级来安排的，一个家庭有一个摊位，班级与其他国家合作进行商品**。
5、活动开始以后，小朋友们可以选择外出购物（家长留守），也可以选择留守摊位（家长购物），以确保每个摊位前留有一个留守人员。
6、活动结束后颁发奖状：“最受欢迎摊主奖”、“挣钱小达人”
“最具商业头脑小达人”等。
六、活动具体准备和分工：
1本次活动分为活动组和宣传组。
活动组：（教学部）
a、 负责全班儿童和家长的出勤率和安全
b、 在整个活动中负责引导孩子们用英语进行交流，并及时拍摄**或**。
c.负责孩子活动现场需要表演的歌曲教授以及整体市场的布置。
宣传组：（市场部）
a、 在活动开始前负责非丽思酒店学生的报到
b、 活动期间，保护儿童和物品的安全，维护现场秩序。
c、 活动横幅展示，让经过活动点的人可以看到我们活动的一般信息。
d、 负责整个活动的摄影和录像。
活动评选标准：“最受欢迎摊主奖”为商品成交数量的摊主；“挣钱小达人”将为商品成交金额最多的摊主；“最具商业头脑小达人”将为全场表现最突出者，所有奖项由活动组和宣传组共同评选；
证书具体内容：尊敬的xx，您因在本次跳蚤市场活动中的出色表现获得xx奖。
宝贝清单
每组家庭需要自备的物品：
1家长可以自带塑料布、瑜伽垫和野餐垫进行展位布置。每一组家庭可以装饰自己的摊位，以吸引更多的买家。（活动组不做统一安排）
2每个家庭都需要标明他们交易的商品的单价。
3、每个家长给孩子20元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他小朋友摊位物品。当孩子购买其他摊位的资金不足时，家长不能额外增加零钱，只能从**自己摊位项目的收入中支付。
跳蚤市场方案【篇9】
“交换爱、传递爱”
如今的孩子是家里的宝贝，面对宝宝的父母从不吝啬。每家每户买来的玩具、书籍、音像资料等儿童用品都摆满了橱柜。然而玩具也好、图书也罢、孩子们的兴趣总是只有一段时间，所以有时那些被遗弃的玩具、图书、音像资料、特别是一些益智功能的玩具和图书往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。
扔了觉得可惜、留着孩子又不愿再玩、再看，因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个活动，让幼儿来交换平时不常用的物品，变废为宝，这样我们的孩子在交换的过程中不仅不浪费自己的物品，还可以得到自己喜欢的另外物美价廉的物品，让孩子在体验环保的同时，与同伴交换物品，明确旧物循环利用，树立节约的意识。为倡导低碳生活，创设情境，培养孩子从小身边的小事做起，努力做好孩子节约资源奠定了坚实的基础。此次活动主题为“交换爱、传递爱”，让家长和幼儿共同挑选出家里玩过的玩具、用过的文具、看过的图书、音像资料等物品，带来幼儿园，我们再将这些物品整理归类，拿来参与跳蚤市场兑换礼物游戏。
一、活动目的
1愿意与同龄人分享和交换旧物品，能自信大方地完成交换活动；
2、引导幼儿关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力，
3、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
4他们将按类别摆放和挑选物品，与家长一起学习和设计海报和**语言，并积极展示自己的物品。
2、 时间：2016年4月22日上午9:30-11:30
三、活动地点：幼儿园操场
四、活动对象：白云一幼小班部全体幼儿、家长、老师
五、活动主题：交换爱传递爱
六、人员安排：
总负责：回丹（监管全园安全及应急现场情况）
负责人：各班班长
现场负责及**：李梅
场地布置：李梅及各班老师
**：国华（监督，现场秩序维护和紧急情况处理）
市场经理：葛贵琴徐伏娟罗明先杜培芬
维护现场秩序：李翠英（监控一楼儿童和家长安全）
王新碧（二楼儿童家长安全监控）
陈丽（监控三楼儿童和家长的安全）
安全员：门岗：梁丽娜
楼梯两侧：王焕芳郑昌元
* 各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
七、活动准备：
1召开家长会，向家长介绍家长会的目的、过程、规则和注意事项。
（提前做好与孩子和家长的宣传工作，整理好家里的旧玩具。70%的新玩具、书籍、毛绒玩具、铅笔、贴纸、自制工艺品等物品，共5小时以上）。
2家庭设立特色摊位、特色创意叫卖、特色招牌、广告标语等。
三。市场经理和市场维护袖标。
4、事先进行安全教育，提醒幼儿换物时要有序、谦让，注意礼仪、文明。
5您需要自备水壶、摊布、喇叭和其他相关物品。
八、快乐跳蚤市场守则：
货物不定价，不交易，不以实物交换，一对一；交换过程由孩子自己决定，家长只担任顾问，不允许直接参与；互相尊重，童叟无欺。
在购买过程中，儿童需要检查玩具是否有缺陷。一旦交易成功，他们就不应该食言。
九、活动流程：
* 玩法：
1**按等级分为四个区域。（见分布图）
2、全园四个班分成a、b两组，分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动。第一轮（9:30--10：
20）a组开展互换班级充当卖家，b组幼儿及家长充当买家。第一轮交易结束后休息20分钟；a、b两组互换角色后进行第二轮（10:40--11:
30）。每个子级必须成功交换一个项目。
备注：a组： 小一班小二班
b组小三班小四班
* 过程：
1孩子们正常进入幼儿园，来吃早餐。家长送孩子入园后离开，9:30回园参加活动。
2、* 9:00主班老师照看幼儿，班级另两位老师在各班指定场所内做好摊位布置工作。
三。9:30，通过广播宣读游戏目的、游戏规则和玩法。请每班组织三位老师认真听讲。
三。第一轮9:35****
* a组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 9:40 b组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换。
*10:20**，第一轮活动结束。
* 10:20--10:40 各班级主班老师及保育老师带领班级幼儿及家长回班休息，喝牛奶。（家长与幼儿自由交流活动感受）
*班上另外两名老师清理现场，在每各班指定的地方布置摊位。
5第二轮10:40****
* b组家长幼儿在班级老师的带领下到操场指定位置集中设置自己的摊点。摆出自己的物品，并展示自己的标志，自由销售。
* 10:45 a组家长及幼儿在班级老师的带领下带上自己物品进行自由交换 。
*11： 30**结束**，活动结束。
6、11:40后勤、保育老师、食堂工作人员整理户外活动现场，班级老师整理班级清理幼儿人数组织家长及幼儿有序离园。
注：在课堂上的孩子和家长、老师的引导下，可以自由买卖，遵守市场秩序，市场管理员维护市场秩序。
十、注意事项
1在交换货物的过程中，要保持热情，相互谦逊，注意礼貌，文明交易。
2、保持良好的秩序。
三。保护周围环境，不乱扔垃圾。
4每个孩子都必须有父母陪同。请照顾好孩子，确保安全。尽量让孩子自己交易，做孩子的好顾问。
5、此次交易仅仅限于玩具类，请勿将食品类参与互换。
活动场地及人员分布教学楼
跳蚤市场方案【篇10】
万年第二小学跳蚤市场活动计划
一、什么是跳蚤市场：
跳蚤市场是欧美等西方国家旧货市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。**大部分商品是二手货、人们的剩余物品和未使用但过时的物品。
**低廉，仅为新货**的10%～30%。现在大多数学校都有跳蚤市场。
二、活动目的：
1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与合作伙伴的合作，增强团队意识，培养他们的动手能力和沟通能力。
3、让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。积累写作文素材。
3、 活动时间：12月8日（星期二）下午第二节课（2:30-3:10），如遇雨天，可不上课。
四、活动地点：学校塑胶运动场
5、 参加人员：六年级教师、学生和家长
六、活动准备阶段：
1、班主任老师利用课上时间在本班内进行宣传，给自己的展位（小商店）选定名称，可制定**展板、标语、条幅、海报，**口号。
2从每个摊位挑选工作人员（几个学生可以轮流工作和购物）。
摊主1名：由班主任老师担任。
5小会计：具有记帐和记帐的技能，能记录所售商品的货主、名称、**和销售额。
5个小售货员：摆摊、收摊整齐，商品陈列有特色，能保持地面清洁等。具备一定的招揽生意的技巧和方法，具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧，学生有话可说，有理服人。
3、组织每位学生提前带1-2件交易物品（体积不要太大，价钱不要太高）交给小会计，可以是生活中的文化用品、玩具、小饰品、图书等，但不允许贩卖零食，要求旧商品开价要切合实际。
班主任带小会计整理商品，进行分类，对本班学生物品以及**做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，各班也需事先准备可以找零的散钱。
4、各班主任告诉学生可带1—10元参加活动，对学生进行金钱观指导，要求购物时要有计划的合理消费、理性消费，不向别人借钱，不借钱给别人。
5、通过微信群、校迅通等发《告家长书》，向家长介绍本次活动的目的、形式、商品的范围。每个班邀请5位家长志愿者帮忙展示展品和商品。
七、活动实施阶段：
1活动日上午，由组长、副组长策划各班摊位，并通知各班。
2、布置销售区：各班以班级为单位，在指定位置摆摊。教师、家长和学生将于下午1:00安排
30到校开始布置销售展台，2点20布置结束；（展台上有6-8张小桌子，上面都是我们自己准备的桌布。货物按文具、书籍、玩具等分类摆放。）
3、下午2:30校长宣布活动正式开始，六年级各班同学在配班老师的带领下整好队有秩序进入活动场地购买物品，中途可根据情况更换营业员和小会计。
4、下午3:10活动结束后，所有学生进教室，由班主任组织学生及家长清理展台周围的卫生，配班老师组织学生回教室。
七、总结评比表彰：学校将根据活动中摊位组织、创意、卫生情况等对班级评比出“活动组织奖”，设
一、二、三等奖各1名，各班可自行评选出若干名学生为“最佳会计”、“最佳营业员”。
八：工作人员安排：
评委：刘领永、吴素梅、程小平、王瑶、饶芳芳、邹小平
安全保卫：徐水周、万建华
广播：陈田港
拍照：叶平
备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各语、数老师做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天注意维护班级秩序。
万年县第二小学大队部
2015年12月1日
跳蚤市场方案【篇11】
一、活动背景
为营造关爱、奉献、节约的社区氛围，加强邻里间的沟通和情感交流，为社区内有需要的居民提供帮助，特此举办爱心超市跳蚤市场活动。通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心，传播快乐，积极融入社区，提升居民的社区归属感，共建友爱、奉献、绿色的社区环境。
二、活动目的
通过爱心超市跳蚤市场活动，我们感谢爱心捐款的居民，善用一切，发扬爱心互助的传统美德。同时加强居民的环保意识，增进邻里间的感情，让更多的居民参与到社区建设中来，建立居民自治，共同建设和谐美好的社区。
三、活动主题
“你的爱心，我的需要”
四、活动时间
9： 2017年5月19日星期五00-11:00
五、活动地点
锦艺二期南门
六、参与人员
承办单位：秦岭路街道办事处锦艺西社区服务中心
服务对象:社区居民
七、活动内容
1、5月19日之前，呼吁爱心居民捐赠图书、衣物、玩具等物品，扩大爱心超市的影响力，提高居民的奉献意识和资源循环使用的环保意识。
2、5月19日之前分类整理爱心超市物品，为跳蚤市场活动做准备。
三。在社区公告栏和走访居民处进行宣传，前台值班人员负责活动的宣传。联合物业工作人员和社区工作人员，以加强在每个建筑物和社区中的宣传。
4、5月19日9:00--11:00，爱心超市跳蚤市场活动开展，通过慈善捐助、物物交换和旧物循环利用的方式呼吁居民奉献爱心、保护环境。Www.gz85.cOM
八、活动流程
跳蚤市场方案【篇12】
第一届跳蚤市场——我淘我乐方案
一、活动基本信息
主题：第一个跳蚤市场
时间：待定
地点：待定
主办方：院团委学生会
二、活动内容
本次跳蚤市场活动采取自由买卖的形式,大一的同学以购买为主,大二大三的同学可设摊、可购买,交易内容是各类有价物品。活动前填写好预售物品**。
三、活动目的
初中生离开学校后，把三年来用过的东西统统拿走，有很多不便之处。有很多东西要放弃，比如电脑、书籍等。如果三年级的学生把这些东西买给二手市场的商人，**会很低，然后商人会以更高的**买给我们的学生。对我们学生来说是划不来的，所以我们希望通过建立跳蚤市场这个学生平台，借此来沟通和联系毕业生和在校生，让广大同学受益。
这对所有学生来说都是难得的机会。这项活动的重点时提高大学生的实践能力，在参与活动的同时全面提高他们的素质，让他们学会理财。同时，我系积极搭建这个平台，尽可能减轻毕业生离校负担，方便他们的学习和生活。
4、 口号：环保，节约，爱你，我和他
五、前期宣传工作
1、做两张“主题横幅”
2、张贴宣传海报（7张），分别张贴在：宿舍、行政楼.教学楼和食堂。
海报内容：活动目的、交易形式、活动时间和地点。3、设现场报名登记点(提前一个星期做)：
登记表单如下：
姓名专业班级学号**备注
六、跳蚤市场的规章制度：
1跳蚤市场的一切交易活动必需遵守中华人民共和国的法律、法规。
2.次活动仅限于我们学校的学生和老师。
三。本次活动交易的物品为私人二手物品或全新商品，不得以盈利为目的。交易情况务必属实，交易协议、收据交由学生会备案、售后服务由买卖双方自行负责，与活动举办方无关。
4、卖方进场前，需签订合同及个人资料（包括班级、姓名、学号），并出示本人有效证件（如学生证、借书卡）。
5、电子产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题，买家可要求在三天内退换，过期视为放弃异议的权利，其余产品概不退换。
6、准备**洗衣机、电脑等贵重且不易搬运物品时均要有原始发票，请将物品实物**及产品相应的**信息，****等打印在一张a4纸上，另附相关说明（发票、保修问题）, 我们将在展示版上公布，以便交易联络，卖方须保证所卖物品的所有权。
7、.烟、酒、易燃易爆物品、危险品、宿舍禁用电器等产品，以及不明**物品均不得交易，一经发现，立即上交校保卫处处理。
8严禁诽谤他人同类产品
9在交易过程中，卖买双方都应保护自己的财产。如有任何损失，主办单位不承担任何责任。
10卖方在收到现金时应确认其货币的真实性。
11跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚实、自愿的原则进行交易，严禁不正当竞争。交易中买卖双方对物品**、质量如存在异议，应协商解决，切不可发生争执甚至打斗，此类现象如有发生，情节严重者将上报保卫处。
12为防止赃物留入市场，学生会将重点打击联防办。一旦发现，将追究其法律责任。
七、活动流程：
1、工作人员到学院申请场地
2、做登记人员的核查(保证卖方能准时进场)。
3、活动前一天开会通知卖方活动细则及分配摊位牌
4卖家进场交易，员工维护秩序。
5、收尾工作(打扫广场、清场、做卖方回执调查及反馈意见，以便今后工作的开展)。
八、活动预算：（单位：元）
宣传单：1000份250元
海报：1张60元
条幅：1条40元
气球、水、绳子等：50元
总计：400元
跳蚤市场方案【篇13】
田田英语跳蚤市场
活动方案
一、活动总体目标
本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。为此，田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。”
二、活动目标详细阐述
a、 在活动中，要培养孩子良好的交往态度，倡导文明的交往氛围，培养文明礼貌的行为；
b、 在买卖过程中，要培养孩子的诚信，体会劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人；
c、 在与人交往的过程中，培养孩子在受挫时良好的心理素质；
d、 了解商品的定义和商品交易的原则和方法（等价交换原则等）；
e、 培养孩子与不同人群的沟通能力，掌握一定的沟通技巧；
f、 培养儿童的语言表达能力；
g、 培养儿童独立解决问题的能力，培养创造性思维和综合社会实践能力；
h、建立初步的经济价值观。
三、活动方案
时间：6月22日4:30
2.地点：田田英语校区
3.参与对象：田田教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。
4.具体流程：
1） 活动开始前，请至少选择4件物品（或交换或**，但至少保留一件物品给**而不是交换）。您需要自带桌布或塑料布或泡沫膏。学校可以提供小桌子、小凳子等。
入口24点开始，家长带领孩子们布置服装摊位，展示商品和价签。
3）4点半点正式开始交易。
4）先请小朋友推销一下自己的产品。
5）自由交换。
（为什么要将某些产品设置为**？想要买的小朋友，一定要卖出去商品，才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽快存钱，否则可能会被别人买走。它帮助孩子们认识到赚钱并不容易。）
5.报名办法：
1） 报名参加暑期强化班的学生可以直接带上亲朋好友。
1）想参加的同学在教务老师处报名名额有限只限10个人，如报名人数超过将从中选拔10人成为摊主，其余都成为卖家，并说明是否带亲戚朋友过来。（因为需要知道大概有多少个小朋友参加，好规划场地。）
2）由报名的先后顺序分配场地号，即**家为1号，依次类推。
3）报名才加不收取任何费用。
四、交易物品
a、 书刊（各类儿童读物、儿童教育类图书、家庭保健类图书等）
b。 文具（绘画工具，铅笔和其他文具，最好是新的和未使用的）
c、 儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等）
d、 儿童用品（步行车、扭车、儿童车等）
e、 自制作品（儿童自制玩具、绘画、小工艺品等）
5、注意事项
1、即日起由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和物品，多多益善，可换可卖，自己决定。
2、用于销售的物品定价在1-10元之间，家长需和孩子共同确定标价以及最低成交，并制作**标签。
三。父母需要帮助孩子选择合适的商品，这不容易太贵，也不容易选择珍贵和喜爱的物品；尽量让孩子自己做决定，选择那些在交换或**后不容易后悔的物品。物品选中后，请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。
4教孩子们理解人民币和简单的数学计算。
5遵守公共场所秩序，在规定范围内进行交易或者交易，不得乱跑、摆摊。
6、不参加卖的人也可以去买。也就是说，有小孩的父母可以带孩子去购物。任何人都可以来这里玩。
六、奖项设置
1最具创意展位奖2项，最佳商品奖3项，最热情销售人员奖4项，最佳演讲推广奖5项，诚信交易奖
6、其他（大家给建议吧）
七、招募工作人员
1、安排摊位，维持秩序人员2人（ 张俊娇冉亚群黄翾）
2、评委2人，负责颁奖(魏娟、 许微仪)
3、摄影，1人 (黄翾)
8、物资准备
1、5个奖项的奖品 2、经营许可证的制作（15份左右） 黄翾
(可修改补充）
**意参与其中做义工的家长或孩子与中心联系，**：5223121。
附件：跳蚤市场的好处
1、“现在孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。”（新华**）
2、“举办此次“跳蚤市场”，主要为了对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。“看着他们像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱都很珍惜，我们心里踏实多了”家长们纷纷赞许道。”（华商报）
3、“举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。”（烟台晚报）
4、“参加这次活动的孩子，最小的3岁，最大的16岁。通过这样的活动，让孩子从小懂得一些商品经济知识，对孩子们适应生存环境十分必要。”（南京晨报）
5、“很多家长表示此次活动有利于培养孩子的社会实践能力、人际交往能力，能够让孩子树立勤俭节约意识和科学理财观念。”，“孩子：我现在花钱都会算计着花了，因为知道了父母挣钱挺不容易。
”，“家长：这个活动让孩子懂事了”，“青少年宫活动部部长：让孩子懂得珍惜、学会理财”。
（燕赵***）
6、“‘从小让他知道，只有付出才会有回报。’陈可彦小朋友的妈妈认为，小朋友吵着要玩具是难免的，但要有度，要告诉他们不要攀比，什么该买，什么不该买。”，“‘通过旧货交易，让小孩学会理财、节约，这很好。
’陈森小朋友的妈妈杜秀治认为，从小教会小孩子如何正确理财，就等于是教他们如何进行勤俭节约。”（东南早报）
跳蚤市场方案【篇14】
勤俭节约循环经济你我共享
--小学生跳蚤市场实习计划
一、活动目的
本次活动的主要目的是创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通与合作，养成关爱他人、帮助伴侣的习惯；结合自身的知识和技能，培养学生辨别、表达、组织和应对变化的能力；综合应用知识，推广“循环经济”的思想，让学生在体验环保的同时，学会语言交际、数学统计及计算，进一步懂得适应利用环境、旧物循环利用，树立节约的高尚意识，且富有娱乐性质。
2、领导小组
三、活动地点：一楼走廊及小
一、小二前面的操坪，各年级具体区域划分由游桂明负总责，带领各年级纪律干事一起操作实施。
4、 摊位：每班使用6-8张课桌，摊位各具特色，如一字柜、背字柜等
5，各班级展位：各年级纪委书记
6、 时间：第20周星期三下午
七、参加对象：小学部全体师生
八、活动方式：以物易物、购物
九、活动安排
1在活动准备阶段，货物入库，角色确定，合作分工。
（1）把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合后，学生可将自己无需用或不常用的各类文化艺术物品（如旧装饰品、旧书籍、旧玩具等）或自制的各种小作品或日用品、小零食等，要求所准备的商品0.5元起步，上不超过20元。所有商品均应标明意向价（或指导价），**区间为0
5—10元。用于**的物品以书籍、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以富有价值、健康实用为佳，物品不在多，也可辅以少数绿色食品，活动前入库。
（2）通过自我推荐，推荐或选举，选择了一些店主，推销员，收银员，保安员和后勤服务人员。（设立2批人选，可替换）
（3） 班主任带领学生布置活动环境，将物品摆放在柜台上，看得清清楚楚。
（4）各班班主任做好发动、组织工作，充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主，同时做好安全教育，教育学生注意安全，遵守交流纪律。各班带好班牌，为本班自起一个“商场名称”。为了做好班级的广告宣传工作，要有不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：
**展示板、海报、标语、横幅、**标语、小蜜蜂等），并做好必要素质的培训，如：如何为生意呐喊？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己**的商品有卖点？
（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品广告）销售过程中与不同消费者讨价还价的应对技巧，摆摊、收摊时有良好的文明习惯。
2、活动程序
（1） 每一类展台的物品应按**摆放。学生参与管理、**和联系，其余学生参加交流活动；做到文明**、诚信交易。
（2） 学生可以自由查看和购买物品。
（3） 每节课活动结束后，负责撤除展位，清理活动场地。
3、活动后作文书写。语文教师指导学生写一写“我们的跳蚤市场”的主题作文。每班挑出2篇优秀范作发电子稿给***，截止时间：第20周星期星期一晚自习前，1月16日。
十、教师分工：
1、班主任驻守本班摊位，尤其是低年级的班主任。
2安保人员安排：各年级纪检人员和体育教师应尽量在本年级走动，以应对突发事件。纪律主任随机安排办公室教师参观各自楼层。
十一、实施建议
1、各班学生可在配班教师的引导下，逐班交流。
2未交换的物品，由教师或班委妥善保管，归还学生。小学部
跳蚤市场方案【篇15】
大树坳中学七年级英语跳蚤市场策划
一、活动的目的及意义
举办此次跳骚市场的意义在于：一方面，为实现资源的再利用，发扬节约精神，提高学生节约意识，为学生提供一个实践创新的平台。另一方面为了复习英语句型，将学生在英语学习中所学到的知识运用到实际生活中，使其达到学有所用，学以致用。
二、活动可行性
许多学生买了很多书，但读了一次之后，他们就把书扔到一边，不用了。有女孩喜欢漂亮的钢笔，买了很多笔，放在那里很久就过时了，不再觉得好看就不想等了。这些闲置的物品可以拿出来买些对他们有用的东西。
在这周我们刚结束了第7单元how much are these socks? 的学习,学生们可以将学到的句型用来询问物品的**.
三、活动时间、地点：
时间：12月25号（星期二）
比赛地点：班级教室
4、 主办单位：七年级英语老师关芬
5、 参加人员：大树坳中学七年级
六、活动规则：
1. 学生将自己的东西贴好标签摆在桌子上，以小组为单位，每小组两位成员作为店员，其他成员作为顾客去买东西。
2.以虚拟的货币作为货币进行交换，学生们在买东西的过程中可以讨价还价，看哪一组最后卖得的虚拟货币多或换得的物品多。
可以在跳蚤市场使用的英语句子模式
------ how much is it?
----- it’s xx dollars.
----- how much are they?
----- they are xx dollars.
could you show me some others?
so expensive! could be cheaper? (太贵了，可以便宜点吗？)
any discount? (可以打折吗？)
it can't be cheaper. （不能再便宜了）
could it be a little cheaper? （可以再便宜点吗？）
i’ll take it.
here you are.
thank you!
you are wel***e！
