老教师的个人述职报告。
下述的“老教师的个人述职报告”是由我们小组精心搜集和整理的，我们持续努力，旨在为您带来更丰富的企业管理与创新的经验分享。就像我们常说的，亲身经历优于闻言获知，当我们完成一项任务后，通常需要撰写一份报告。报告的标题通常遵循公文标题的表述规则，包含发文单位、主题和文本类型。
老教师的个人述职报告 篇1
各位领导、各位同仁:
我毕业于南通大学体育学院师范教育专业， 20xx年8月到农综技校担任体育教师，今年9月接收班主任工作。今天我站在这里参加二〇一一年度学校年度优秀教师评选，作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，我还显得不够成熟。因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜，应该具备较高的教育教学素质和高尚的品德修养。
而对于我这个初出茅庐的新人来说，优秀教师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。
我又深深知道，我自己便属于那种勤奋并且愿意为此努力的一个人。五年来，我一直朝着这个目标奋进。
1.作为一名共产党员，时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬共产党员模范带头作用。从分配初到东海分校支教，再到外出昆山带队实习，工作以来，我一直服从学校安排，虽然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。
2.作为一名教育工作者，我热爱自己的工作，时刻不忘毕业大学典礼上学院领导对我们的尊尊教导:“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教育理念，不不断鞭策自己。今年下半年，我担任了二〇一一级的农经 班班主任。在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，从课程学习到内务管理、从兴趣爱好到品德陶冶，各方面注意班级班风、学风的培养。经常与家长进行沟通，了解学生的学习和生活动态。向有经验的老师傅和同事们学习，从职业中学学生特点出发，积极与她们沟通，帮助他们解决困惑和烦恼，并鼓励他们树立正确的人生观、价值观，不断向更优秀的人看齐。
这是我第一次从事班主任工作，虽然有时略感力不从心，但是我愿意与学生相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。我对我的学生有信心，对我自己也有信心。
3.作为教学战线上的一名新兵，我不断充实自己的教育理论涵养、丰富自己的教学经验。学校也给予我很多机会,从教五年来，我共发表教育类论文 篇，多次在南通市、通州区获得一等奖和二等奖，此外《南通排球现状调查研究》一篇论文成功发表在《 》杂志上。今年上半年，我积极参加了南通市“两课”评比大赛。赛前，我仔细备课、认真练习，并邀请学校领导和同事观摩指导。今年九月份，我又代表通州区参加了南通市 比赛。两次比赛虽然最后都没有获得自己期待的奖项，但是我并不气馁，我认为这些磨练也是我今后教学生涯中的一笔宝贵财富。
4.作为农综技校的一员，我热爱这个集体。希望她的发展进步，并为此贡献自己的力量。今年招生工作中，我蹲点金北初中，与 老师一起冒着酷暑，总共招的学生 名。
我知道，所有成绩的背后，离不开在座各位领导、老师的关心与理解，正是因为我有这样一个温暖的大家庭一直默默地支持着我,今天才有勇气站在这里，让大家鉴证我的进步与成长。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。
希望你们一如既往的支持和帮助我！
谢谢大家！
老教师的个人述职报告 篇2
各位领导、评委，大家好:
我是机械工程学院教师**，50岁。83年毕业于天津大学分校，精密机械专业，大学本科学历，学士学位。目前职称是讲师、工程师。晋升中级职称14年。工作27年中，先后从事技术工作7年，教学工作20年。任现职期间撰写 6 篇论文，主编一本教材。其中《模拟减速器在课程设计中的作用》等 4 篇论文在核心期刊上公开发表；《Auto CAD20xx训练与指导》一书，今年 8月 由北京理工大学出版社公开发行。依据天津市专业技术职称评定条件，我申报副教授职称。下面将我的工作情况向各位领导汇报如下：
在思想品德方面, 本人热爱教育事业，热爱教师岗位，拥护和坚持党的教育方针，能用正确的政治观点影响和教育学生，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，并立誓献身于教育事业。
在教学工作方面，本人在教学过程中，始终以“工程师加讲师”的双师型标准严格要求自己，边工作、边学习、边总结，使理论知识和实际工作得到有机结合。自199 年评为讲师以来，先后承担过《机械制图》、《机械设计基础》、《机械制造工艺基础》、《机械常识与识图 》、《公差配合与测量》、《Auto CAD》 等多门课程的教学工作，累计9000余课时。
近五年，共承担教学任务2500课时，年均500课时；在讲授理论课的同时，还承担了数控专业20xx级 ~ 20xx级累计 个班的课程设计工作；承担对20xx ~ 20xx级毕业生进行毕业设计指导，累积 人；每年两次的全国制图员职业资格考证考前培训工作，累积6次240余人；并为工程师院代培实习教师累计数十人。
在教学过程中，我把钻研教材和教法作为突破口。在每次课前都要阅读大量相关内容的资料，浏览专业网站，搜集整理并精心选择恰当的课件，达到教学手段和教学内容的最佳匹配。并且针对学生的特点、知识水平以及学习习惯等实际情况，采用灵活多样的教学方法，制定教学活动实施方案，理论联系实际、点面结合，在教学过程中使用自己总结的的六部教学法收到了较好的教学效果。课堂上严格要求课堂纪律，耐心讲解，使每个同学都能听有所获、学有所得，完成教学计划的同时也收到了良好教学效果。得到同行的肯定和学生们的欢迎。
由于库存教学模型是成立学院很多年以前购置的，比较陈旧，影响了教学工作的发展，为了加强直观教学，突破教学难点，带领学生设计并制作教具二十多件，应用于教学，为学院节省了资金。我还经常利用业余时间深入工厂一线了解科技前沿的最新动态，将一些新型机器的工作过程录制下来；并搜集一些典型零部件及典型失效零件拍成图片并制成课件来丰富教学内容。20xx年，参与《机械设计CAD/CAM》精品课建设，在竞赛中获院级二等奖。此外，近8年来，我还利用业余时间为近40多名参加专升本的学生进行义务辅导，帮助他们解决专业课程中遇到的问题，理清思路，使许多同学考入了理想的本科学校。
在教学研究方面，积极参与课程改革，20xx年参与编写校本教材《Auto CAD训练与指导》至今用于教学、20xx年编写教材《Auto CAD20xx训练与指导》将被北京理工大学出版社发行。我还把教学经验和成果不断进行总结，撰写了论文《机械设计基础的教学改革》、《模拟减速器在课程设计中的作用》、《四杆机构的难点突破》和《机械设计基础教学改革与方案》均在近几年发表在《联合学报》、《教育前沿》等核心期刊。
多年的教学工作中，从不因个人原因而影响工作。20xx年5月，我80多岁的父母先后得了重病，一个偏瘫，一个双目失明，需要人照顾。一年中我只有在母亲病危时倒了两节课，将父母安排妥当后，又全力以赴投入到教育教学工作中，圆满完成周20多课时教学任务，年终考核达到优秀。
以上是我任现职以来的主要工作情况，虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，为学院的改革和发展做出贡献。
老教师的个人述职报告 篇3
一、思想品德方面
“为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。
二、虚心学习
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教学工作
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
所以，参加工作以来，教学成绩总是名列前前茅。
四、学校工作
在学校工作中，积极参加学校组织的各项活动，听从领导的安排，工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。
老教师的个人述职报告 篇4
本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：
本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
我在教学中的主要环节是以下几方面：
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，还必需进行加强和训练2
老教师的个人述职报告 篇5
2021年终了，又到了我这个老教师进行个人年度总结的时候。这一年来，我看到了学生们的成长，也经历了自己的成长。
回顾这一年的教学过程，我所教授的学生级别较为复杂，有初中学生，也有高中学生，还有一些来自不同国家的留学生。每一次课堂都是在不断地挑战自我，让我感到教学充满了变化和挑战。
在这一年中，我特别注重了课堂氛围的创设。为了营造出让学生感到舒适的学习环境，我经常会在教学中采取一些轻松活泼的方式，如小游戏、趣味测试等。在这样的氛围下，学生们自然地变得放松起来，教学效果也越来越好。
除了创设课堂氛围外，我还积极寻找新的教学方法和教学资源。我常常会阅读一些最新的教育理论，参加教育论坛，以了解最新的教育趋势和教学方法。同时，我还经常在网上寻找各种优质的教学资源，如教学视频、课程设计、学术论文等。这些寻找和收集虽然需要耗费很多时间，但确实带给我更丰富的教学资源和更创新的教学方法。
此外，在这一年的教学过程中，我也有了很多挑战和困难。但这些困难都促使我更加努力，更加坚定我的信仰，相信只要我不放弃，只要我继续前进，我一定能取得成功。我相信，每一个努力和付出，都有它的意义和价值，为了学生的成长和自己的成长，我将不断地前进和努力。
总体来说，这一年我认真负责地履行了自己的教学任务，并不断寻求更多的成长和进步。在帮助学生成长的同时，我也在成长着，成长成一个更好的教师。随着时间的推移，我希望能继续保持这样的状态，继续努力提高自己的教学水平，为更多的学生带来更好的教育和帮助。
老教师的个人述职报告 篇6
老教师个人年度总结
参加高考时，我选择了师范专业，成为一名教师是我的梦想。在我大学毕业后，我起初并没有正式进入教育系统，而是选择了一份与教育相关的工作。这段工作经历让我更加深入地了解教育行业的运作方式和重要性，并激发了我追寻教育事业的热情。接下来的几年中，我拿到了教育学硕士学位并通过国家教师资格认证考试，在2010年正式成为了一名公立中学的教育者。
作为一名资深的教师，我深知自己的职责和责任。在我看来，我的工作不仅仅是授课和教学，而更多的是指导和培养学生。在这个过程中，我深刻认识到“教育成功取决于教学的过程和方法的质量”这一事实。我始终保持着探索学生需求, 积极寻找最好的方法和工具, 并且在教学过程中不断地进行反思和调整, 找到针对不同学生的最佳教学策略。
在过去一年里，我的教学生涯又迎来了不少新的挑战。在这个充满不确定性的时期，我放弃了沮丧和焦虑，努力为我的学生们提供稳定的学习环境，保证他们的学习进度和质量。这一年里，我意识到跨学科教学的重要性，努力将文本、图像、音频和视频等不同媒体结合起来，通过技术手段实现信息多样性，让孩子们在学习和思考的时候多角度和多元化的调动自己的感官和大脑。
我还努力促进我的学生成为独立的学习者。通过在课堂上授予更广泛的选择权和自主性，我着重引导孩子们在课外时间里展开自己的探索和实践。我鼓励他们通过阅读和自己的学习经历, 不断积累大胆探索、质疑、创意和表达的能力。我深知，这样的实践可以提高学生的参与意愿和主动性，让学生更容易掌握深刻的知识和技能。
当然，在我的教育生涯中也面临了很多挑战。这个时期的教育行业仍面临着许多复杂的局面，为了面对和解决这些问题，我需要保持开放的心态和持续学习的意愿，同时主动与同行进行交流和协作，参加讲座和研讨会，并积极阅读最新的教育期刊和书籍，将新的观点和理论融入到我的教学理念中, 并且更好地服务于一个更为多元化和发展的群体中的学生。
总的来说，我的教育经历和教学方法已经得到了不少权威人士的认可和肯定。我深知，作为一名教师，我需要永远保持高标准和优良品质，同时关注每一个学生的需求和成长潜力。在未来，我会在教育事业的道路上继续前行、不断探索并实践自己的愿景。
