课后感想心得

课后感想心得。

在某些事情上取得了成果后，我们现在可以尝试撰写一篇心得体会。心得体会是充满个人风格的思考。我们热诚推荐“课后感想心得”这篇文章，希望您能喜欢。期望我的答复能给你带来一些启示，记得收藏哦！

课后感想心得(篇1)

9月18日我参加了我校的听课活动，两位老师上的课都给我以启发，下面我谈一下《毫米的认识》一课的收获与思考。

一、联系生活学数学

收获：两位老师密切联系了学生的生活实际，利用尺子来量数学课本的长、宽、厚，复***米这个长度单位，同时又感知厘米单位的不足，在此基础上引出毫米这个长度单位。符合学生的认知规律。

老师还设计了在生活中寻找一个厚度约为一毫米的物体，让学生认识到生活中到处都有这样的物体，进而认识到数学的价值。

二、动手操作做数学

收获：让学生在中学实践是新课程倡导的。在本课中，两位老师非常重视操作：

让学生量一量、摸一摸一毫米的厚度，用手比一比毫米，学生既体验到了这个长度单位，又感悟到它的大小，体会到毫米这个单位的应用价值，发展了学生的数学思考。

三、练***用数学

收获：这门课的实践体现了水平和实效，注重与教学的紧密联系。

课后感想心得(篇2)

通过这几天赛课，让我感受颇深，收益匪浅。范老师的教学思路明晰，张老师课堂中的娓娓道来，王老师的沉稳，都让我学到了很多„„

几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。范老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。张老师的课亲切、自然，课件设计较好，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。王老师的课，更使我感觉到作为一名青年我需要学习的太多了，整堂课都表现的那么温和，让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群活生生的小朋友，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学：

一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必

须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。

二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。

三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。

总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。

课后感想心得(篇3)

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”

老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本"书"高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”

课后感想心得(篇4)

时间过的飞快，第三天的培训结束了。每的一天我都能感悟到很多的东西，每一次体验都有所触动。第一天我们学到了如何聆听和沟通，这个中间我们提到了“爱”；昨天我们讲了感恩，还是因为“爱”；今天我们的主题就是“爱”。我想每个人对爱都有自己的体会，都能用自己擅长的方式去表达爱，真的不能想象没有爱的世界会变成什么样？此时的我心情很是凌乱，脑子里有太多的东西在涌动，我想用这凌乱的字迹去记录此时的我最真、最纯、最凌乱的“爱”。

因爱而生的情。所有因为爱而产生的感情都可以叫做爱情，我想应该可以这么说吧。只不过是我对每个人不同的爱换来了不同的结局，我爱一个人想和他或者她成为朋友，我做到了；我爱一个人，想和她成为忠于一生的伴侣，我也做到了；我爱一件东西，就想能去拥有；我爱我的工作，我才会为它付出。所有的一切都是因为有爱，有了付出，才会有回报，正如老师所说：改变因爱而发生。

因爱而生的责任。爱一个人；爱一份工作；爱一件东西，这不是一时的，爱也不是随便的。伴随爱的会是你一生的责任，你选择了爱她，就选择了承担责任。不要轻易的去放弃，你要用你的责任，用你的付出来维护这份爱。爱是真诚的，不是我们拿来取悦谁的一个工具，对任何人、任何事一旦说出了爱就要负起一生的责任，因为那是你对他们的承诺。你用一个没有了承诺的爱，会得到别人对你的爱吗？

我说，我喜欢我这个团队，我爱我们团队里的每一个人。有熟悉的人，有陌生的人，为什么能聚到一起？因为我们有共同的目标；为什么能让我们的团队前进？因为我们都爱自己的团队，都在付出。我也爱我的父母、爱人、孩子、朋友。每一个人都是因爱而生，我们要用充满爱的心透过眼睛去看世界、看别人，你会发现这个世界处处都充满着爱。我们一定能用爱的火种，去点亮身边更多的火种，最终点亮全世界！一个充满爱的世界，将会是多么美好！

课后感想心得(篇5)

领略些许春色

蒋继望***[OK语录网 WWW.968OK.COm]

最撩人春色是今天，少甚么低就高来粉画垣，原来春心无处不下悬……懒懒的腔调，柔柔的情意，淡淡的哀怨，绵绵的诗意。我喜欢听水磨的强调，我喜欢看回复的手势，我喜欢产品的长远意义。昆曲带给了我这些不一般的如花如春般的审美体验，让我爱不释手，回味不绝。

今天昆曲课时结束了，我非但没有不舍，反倒很有一种开心与欣慰。我算是“修成正果”了，完成一个夙愿吧，最最关键的是，我是真的喜欢上了这一份积淀上百年的文化，我有多了一份新的不同凡响的人生体验与兴趣。这是难得的。

我为之开心且欣慰着。

说是要写课程的感想，我想找让我印象最最深刻的那次“幽兰雅韵——生旦的表演”。由国家一级著名演员龚隐雷老师、钱振荣老师主讲的。这堂课算是寓教于乐的好典范。

当老师讲解旦和小生的表演技巧时，他也表现得很好。演《牡丹亭》时，小生的开放，大胆又不失风雅，旦角的羞涩，纯情和芳心暗许；演《杨贵妃》时小生的成熟，持重又温柔祥和，旦角的雍容，华贵和浓情蜜意都在舞台上演绎的栩栩如生。不仅让我们感到美丽，还学到了相关的专业知识。

可以说是让人印象深刻。

我个人看过的昆曲曲目不多，唯一有资格来评价的就算是《牡丹亭》了。个人最爱的莫过于演员的动作和眼神的交流。最最有感觉的动作就是两人舞动着水袖，不小心碰到又赶紧敏感的收起的那一出。

小生勇敢而开放的直视，旦角羞赧的一低头，微微的斜觑着那个意中人。这一进一退，一强一弱，把男女主人公之间的那份爱慕之意写意的表达出来，不失优雅，不失含蓄，不失诗意。其次，喜欢的是流转入骨的念白：

则为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。转过这芍药栏前，紧靠著湖山石边。

和你把领扣松，衣带宽，袖稍儿揾著牙儿苫也，则待你忍耐温存一晌眠。是那处曾相见，相看俨然，早难道这好处相逢无一言？听着这美好的念白，不禁让我心迷神颠。

最后不可或缺的，也是昆曲独有的便是那清丽婉转如鸟鸣，如山泉的唱腔和悠扬绵长如长丝，如溪流的配乐。他们所呈现的是一个经典而优雅的人间仙境，引领和回应了剧情的紧迫性和演员们的悲喜。每次去剧院，我都有拍照的习惯，记录下那些华丽的服装和漂亮的手势。

从这些照片中可以很清楚的看出昆曲扮相的清丽细致，动作的规范程式又不失华丽。

然而总有一个问题值得我们大家去思考。就是关于昆曲艺术在当今的创新与继承问题。没有创新的艺术迟早有一天会被历史所淘汰。

没有继承的艺术也只会是一个摸爬滚爬的粗制的艺术。我认为昆曲作为世界非物质文化遗产，不仅要继承，更要创新。但愿昆曲的明天更加的辉煌绚丽。

咱不是前生爱眷，又素乏平生半面，则道来生出现，乍便今生梦见。我和昆曲有一次相遇，便就翩翩不能离去。

课后感想心得(篇6)

听课感悟

马秋瑞11月15日，校长带领我们几位特岗教师去常信小学参加了兴庆区四小“名师课堂”教学活动。我听了一节何国祥老师的《稍复杂的方程》第一课时，感悟很深。听完课后，教育局的秦老师和几位经验丰富的老师再次点评了这堂课。

以下是我的感悟和从中受到的启发。

首先，作为一名教师，要想上好一堂课，首先要分析学习情况，熟悉学生的情况和爱好。只有了解了学生，才能知道上课怎样调动学生的积极性。如果我们想借公开课，就必须了解学生的学习情况，以便为上课做好充分的准备。

其次，在课堂上，要注意学生的主体地位。老师不应该瞎说，让你成为这个班的小丑，而学生只是你的听众。教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。要注重学生技能和行为***培养，不能只重视知识的教育，做到“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。

只有认识到自己的作用，我们才能得到一个成功而有意义的教训。

再次，上课要让学生注意力集中，就应该从学生的实际出发，设计学生感兴趣的题目，这样学生才会有兴趣去解决这个问题，要与学生的生活实际联系紧密，不能脱离生活去给学生讲课

最后，作为一名年轻教师，要想上好一堂课，必须得认真钻研教材，解读《课程标准》，要吃透教材的重难点，明确每节课的教学目标。

感谢学校领导给了我们这个茁壮成长的机会！

课后感想心得(篇7)

在听老师的课之前，对于云计算只是一个很笼统的概念，感觉就跟以前的电脑计算速度有关吧，以为只是计算速度的快慢，没想到现在已经深入到我们的生活当中了。

云计算的应用涉及到了很多方面，老师给我们描述了一下，我们电脑的闲置的硬盘内存可以用来做别的事情，通过云计算可以实现一个电脑同时开一个软件不同的数据，而且互相之间不影响，这让我觉得云计算是个非常有意思的东西。

随着老师的深入讲解云计算是与信息技术、软件、互联网相关的一种服务，这种计算资源共享池叫做“云”，云计算把许多计算资源集合起来，通过软件实现自动化管理，只需要很少的人参与，就能让资源被快速提供。也就是说，计算能力作为一种商品可以在互联网上流通。总之，云计算不是一种全新的网络技术，而是一种全新的网络应用概念，云计算的核心概念就是以互联网为中心，在网站上提供快速且安全的云计算服务与数据存储，让每一个使用互联网的人都可以使用网络上的庞大计算资源与数据中心。

我慢慢地被云计算所吸引，这好像与很多行业有关，能好好的利用我们的网络空间，不浪费。云计算有存储云、医疗云、金融云、教育云等等，因为这些，我们实现了资源的共享，云计算以后的发展空间大，发展前景好。作为年轻一代更应该将云计算应用到生活当中，提升云计算的技术，让我国在这领域在国际中处于领先水平。

云给人一种浩大、遥远的感觉，它可以是任意一种形状，你觉得它像什么，它就像什么，云计算让我发现一切皆有可能，好像可以将它应用到各个方面，如此虚幻飘渺，可它确确实实存在着，在我们生活中的方方面面，就好像一直在我们身边。

或许在不远的将来，我也能接触到这一领域，可以和它来个亲密接触。

课后感想心得(篇8)

李艳辉的公开课结束后，我觉得这几天校园公开课让我收益匪浅。、痴迷更让我连声赞叹这样的功底岂是一日可为。曾宪秋老师教学的思路明晰幽默的语言让我学到了很多。

当我听曾宪秋教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力它能深入学生的心灵深处几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。情景导入教学设计是那么合理流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功树立起学生我能行我一定行的理念。

看似平常的问题将学生的思维引向更高层次的探索世界。

马老师的课亲切、自然看似平淡却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。让学生与老师之间有一种亲和力。

一定的教学经验和教学方法是必须的。还要具备扎实的教学基本功调控课堂的能力要强这样才能更好地把握课堂事态的发展更好地完成教学任务。

二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析理解教材把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好教材的理解是对教学做充分的准备教师只有知道上什么怎么上什么是重点、难点才能上好课。

三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。教师只有作好充分的准备，才能在课堂上自由、轻松。

在听的过程中，我发现班上所有的老师都对教学内容作了充分的准备，有的还制作了精美的教学课件。

总得来说，通过这次讲座，丰富了我的教学经验和教学方法，对我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课是教师成长的一条捷径。今后，我将通过这条捷径获得更多的教学经验，帮助我更好地完成教学工作。

课后感想心得(篇9)

这学期我选修了临床心理学这门课。经过这样的选修课，虽然没有课本，但我的感受也很大，受益匪浅。心理学是一门非常深奥的学科，临床心理学让我感到好奇，但通过我们武老师的讲解，我们可以把深奥的知识简单化，让我们每一个学过心理学的学生都对自己有一定的了解。

记得第一节课，老师课堂的授课方式我很喜欢，虽然我们非心理学专业的没有书，但老师依旧说，让我们好好学，学了有很大的好处，记得第一个问题好像是提问什么是健康，当时感觉这么简单的问题还用问。但仔细想想。如果你换成我，你怎么回答？然后我悄悄地百度回答。在过去，有很多健康点，不仅是我自己狭隘的身心健康观，还有幸福感。等等。

那节课，我感觉很轻松，对这门选修课的印象很好。很认真的在听老师讲课。

回到宿舍，我上网去百度定义心理。这是百度百科对心理学的定义。

临床心理学属于应用心理学的范畴。应用心理学是心理学最重要的组成部分。临床心理学侧重于对人类个体能力和特征的测量和评价，并根据收集到的数据对个体进行分析，以支持相关结论。临床心理学家帮助有心理问题的人，如心理治疗和心理咨询，是临床心理学的重要组成部分。

因而学习临床心理学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧。处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解。当时的高中教育没有心理学选修课，学校也没有正规的机构来帮助我们。

那时，我希望我能学心理学来帮助他们。而到了大学，学校提供了丰富多彩的选修课，我于是选了临床心理这一门课。

老师还会在课堂上给我们举一些例子，比如南工同学写给他的信，从中我们可以得到启发，以及如何解决问题。我记得那是抑郁症。我有很好的感觉。有时我意识到人生不是生、老、死，而是心理上的操纵。

学习临床心理学可以让我从其他角度看待问题。一开始，我不知道临床心理学这么深奥，这让我有很大的好奇心和很多不理解。可是也因为好奇，让我想在学习它来弥补。如果我心中没有**的好奇心，我可能不会选修这门课。我可能会修一些所谓的混合学分课程。

现在我觉得我的选择是对的。临床心理学可以学到很多我以前不知道甚至不理解的东西，还有一些我曾经狭隘定义过的东西。

通过老师的讲解，我知道什么是健康，什么是良好的心理，以及如何应对突发情况下的心理问题。通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——改变对心理学原来的定义，还有那些自己错误的认知。

我们周围有不少人有自卑或者抑郁的心理，，也就是不愿意接受自我或者过度幻想，忧伤。学了这个课，我感觉对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到树立正确的自我观念，适应环境，促进人格的健康发展。

接受自我，摆脱自卑、抑郁和爱情，而不是脱离小世界，是心理健康的重要保证。我觉得，只要我们真正了解自己，树立符合自己情况的目标，不断拓展生活经验，坦诚、坦然、冷静地分析自己，找出问题所在，就能及时补救，把失败的打击转化为增强自我接纳感的动力。

因而我有了一定的心得体会。尤其是当武老师让我们写下自己的个人感受和成长方式时，我对自己和未来有了新的认识和思考。自己回顾所走过的里，慢慢分析，感觉时光过得太快，我们走来不及抓住就已经过去了。

也知道自己心里上和状态上的优缺点、

我们这学期临床心理学主要有以下几部分：

一。心理评估：包括收集个人信息（行为、问题、特点、能力、智力水平等）。

这些信息可以用于对病人存在的问题做出全面的描述，对问题行为进行诊断，选择治疗技术，对治疗效果的评估；还可以用于对个体的人格特点进行描述，指导个体进行最佳的职业选择，选择参与某一试验研究的被试，决定犯罪者是否具备责任能力等。

2。治疗：目前，心理治疗是临床心理学家工作中最常见的。

其具体工作可称为心理治疗、行为矫正、心理咨询等。治疗的重点是消除个体或群体的心理问题或问题行为，有时还向社区和机构提供预防心理问题的建议。

3.研究：临床心理学家的研究领域非常广泛，包括神经心理学、行为医学、应激和社会支持、社会问题、儿童问题、社区发展、心理药物学、发展问题、测验的编制和效度检验、人格的诊断与适应、精神分析理论、心理治疗的过程、脑损伤和心理缺陷、行为障碍、婚姻和家庭问题、各种形式的心理治疗方法的效果评估、实验的设计和分析及对非专业人员进行培训的意义和方式等等。

四。教学：临床心理学家的大部分工作主要是教学活动。课程包括人格、心理学、临床心理学、心理治疗、行为矫正、谈话技巧、心理测试、研究设计和临床评估。

5.咨询：咨询活动包括个人的医疗保健、法律诉讼以及**部门和组织的各种内部事物等方面。有时也要帮助各种社区服务机构进行工作。

6。行政管理：由于临床心理学家在人际关系敏感、人际交往技巧和丰富的研究成果等方面的特点，他们往往成为一些组织的管理者。

所以我们一定要学会在面对心理问题的人的时候做到以上。经过这学期的学习，我有很多经验。我也想反省以下自己，觉得自己应该做出以下决定：

（一）提高自控能力。可以看到，大学生自由支配的时间实在很多,多到使很多人都没有去学习，整天只知道玩游戏打发时间，虽然我没那么严重，但也差不多，所以我需要有较强的自控能力,增强学习自觉性,否则再这么下去也是浪费时光，荒废学业。

（二）克服自卑。我们身边有很多人自卑，就是不愿意接受自己。我是其中之一。老师说过，对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要，它关系到树立正确的自我观念，适应环境，促进人格的健康发展。

接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己，克服自卑。

（三）正确走好感情之路。这学期的最后一堂课是关于大学生恋爱心理的，我很震惊。没想到大学生对爱情有这么多的了解。老师说，有学生在恋爱过程中，不同气质类型的人往往有不同的表现。

但由于气质本身并无优劣之分，其表现既有积极的一面，也有消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。爱情不是一帆风顺的，原因很复杂，但气质的负面因素无疑也起到了一定的作用。

有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以，拥有心理健康方面的心理知识，才能使自己走好自己的感情之路。

虽然这学期的心理学课程结束了，但它能给我带来很多东西。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！

有人说，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐，临床心理学就是要让自己有个健康的心理，并且学会帮助他人。

总体而言，心理健康教育是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要，我们学校的确应该开设这门课，而且我觉得我们应该在某些学习压力较大的院系设置这个课的必选课，以调整我们学生的心理。这就是我对这个课的一点小建议。

虽然这个学期心理学概论的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。学习心理学之后，会更好地了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人，更多的从对方立场去考虑问题。心理学的价值就是让世界充满快乐，让自己的生活过的与他人和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。

有了对自己合理而正确的认识，有了从多方面看事物的思想，有了站在他人立场考虑的心，怎么会有不开心的事呢？

来师大将近3年。时间过得快，所以我要有一颗健康向上的心，让自己身心健康，多帮助人，多改善自己，不自卑，不堕落，找准目标。很感谢老师辛苦的为我们讲课，选择这个选修课很幸运，很开心，谢谢老师。

由于没有书，就在图书馆借了书参考的。

参考文献；图书馆所借的《普通心理学》《心理学现象》《临床心理学》

课后感想心得(篇10)

听课心得（一）：

听课学***体会

日前，我有幸参加了苏州吴江震泽中学的讲座。听了两位老师的课，我觉得很深很瘦。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学***是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学***的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学***，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在刘朱刚的诗歌鉴赏过程中，方**教授尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复***识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。

第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见，刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣。她的课也比较自然、流畅、感染力强，值得学习！

这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出，自己扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基本潜力，为学生进一步学***基础。

听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达必须的高度，很多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学***，致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了很多。今后，我一定要把所学的教学方法运用到自己的教学中去，尽快提高自己的教学潜力，不辜负领导和学生的期望。

听课心得（二）：

听课心得体会

2013年10月10日，我参加了xx联合学校在xx小学举办的小学数学教师团队观察讨论活动。这对我们来说是一次很好的学***。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。

我有以下几方面的心得体会：

***的《垂直与平行》，由猜一猜老师的性格引入，激发了学生的学***，在探索新知的过程中很好地应用了课件，手势。平行线的概念可以与汉语学科联系起来。强化训练的针对性，在训练中有意识地培养学生的思维习惯。

在这节课的最后，我做了一个手指练习，所以学生们自然加深了平行于垂直的概念。

董老师的《百分数的好处和写法》，采取贴近生活的话题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进，由易到难，有必须的梯度。把百分数带到句子中。

在最后用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联系起来。

两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点：

一。从学生周围的实际生活和学生感兴趣的活动出发，让学生感受到数学对生活和数学的兴趣。

2。在课堂教学中，运用视觉教具、投影仪等生动的教学方法，可以使静态的数学知识动态化，不仅可以激发学生的学习热情，而且所学的知识也可以令人印象深刻，永不会忘记。

三。在数学课堂教学中，通过各种练习，是帮助学生掌握知识、提高运用知识潜能、培养学习能力、发展逻辑思维的有效途径。在数学练***用多样的题型，使练***灵活多样，富搞笑味性。四。在教学过程中，两位教师都对学生进行鼓励性评价，可以更好地调动学生的积极性。

在今后的工作中，我就应努力的方向：

一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对我来说，我想我有很多需要加强的地方。

如提高口语计算的潜能、控制课堂的潜能、语言表达的潜能等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。

不能只搞花样，而没有实效。

三、做好课后反思。记录自己每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平;丰富自己的教学资料;记录教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学潜力。

四、重视评价，关注学生的情感。数学不是简单的计算。经过比较，就结束了。这很复杂。学生所学的每一个信息单元都是体贴的、好的教材，所以我们应该让学生了解数学的情感教育。

参加这次教研活动后，我对小学数学有了新的认识，开阔了视野，尤其是在课堂改革方面。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学***西还有很多，我会努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，透过不断地学***流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。