班组建设方案汇总。
養成撰寫計畫的習慣，能讓我們對未來的任務有更多確定感，以確保項目按照預定的進度進行。我們往往需要提前準備一份具體、詳細且具有針對性的工作計畫，寫計畫真的很難嗎？如果您想進一步理解這個議題，建議您閱讀一下“班组建设方案”，同時，建議您收藏這個頁面，方便隨時學習！
班组建设方案(篇1)
为完善船舶现场安全管理组织，强化船舶各级船员安全意识，加强职务船员管理能力、领导力和团队协作能力，筑牢船舶现场管理的本质安全基础，有效保障公司安全管理方针和安全管理体系在船执行，做好下一步公司班组建设工作，特制定本方案。
一、指导思想
以船舶、班组标准化建设为抓手，以“岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、监督有保障、责任有追究” 为导向，牢固树立“以人为本、生命至上”的安全生产意识， 强化基层一线管理，强化现场直线监督，有效杜绝重特大安全事故、有效遏制一般性安全事故、有效减少劳动工伤事故为目标，促进公司船舶航行和劳动安全生产形势持续稳定好转。
二、工作目标
通过开展本次活动，旨在增强员工安全意识，规范驾驶台班组、工班组安全行为，养成良好习惯，从而减少和杜绝“三违”现象，逐步形成全员认同、共同遵守、富有特色的“班组” 安全观，全面提升安全管理水平，防范各类事故的发生。
三、组织分工
为加强组织领导，促进船舶班组建设活动顺利开展，成立了船队建设活动领导小组。
组长：副组长：
组员：领导小组下设办公室，办公室设在安全质量部，安全质量部部长任办公室主任，成员由各生产部门负责人、分管安全负责人组成，负责船舶班组建设工作的统筹协调、指导和检查等工作。
四、活动内容
（一）船舶班组定义和分类
船舶班组是由两名或两名以上船员组成的完成相应船舶工作项目的最小组织单元。
根据船舶管理中的各类工作项目性质，船舶班组分成四类：驾驶台班组、轮机班组、服务班组、其他作业班组(指为完成非以上固定班组涉及的作业项目，而形成的临时组织，包括本部门或多个部门人员参与作业)。
（二） 船舶班组组织
1.船长
船长是船舶的最高行政领导，是船舶安全和防污染的第一责任人。船长对于本轮船舶班组建设的有效推进、实施、管理、督导负总责，下达船舶航行任务和应急反应，指定专人担任其他作业班组的班组长和应急班组的班组长。
2.轮机长
轮机长是轮机部的部门主管，对轮机部和主管轮机部的其他作业队负责。召开每日工前会，下达轮机部停泊值班任务和维修保养任务，指定专人担任轮机部停泊值班班组、轮机部维修保养班组、轮机部负责的其他作业班组的班组长。
3.大副
大副是甲板部的部门长，对甲板部的工作班组、由甲板部负责的其他作业班组负责。下达甲板部停泊值班任务和维修保养任务，指定专人担任甲板部停泊值班班组、甲板部维修保养班组、甲板部负责的其他作业班组的班组长。
4.客运主任
客运主任是服务部的主管，对服务班组、由服务部负责的其他作业班组负责。下达服务部停泊值班任务、服务处所清洁和服务设施维护保养任务，指定专人担任服务部停泊值班班组、服务处所清洁班组、厨房班组、服务设施维护保养班组、服务部负责的其他作业班组的班组长。
（三）对班组的监控巡查
船长、部门长根据班组类型和各类工作任务部署，有责任对班组工作进行巡视和抽查，指导和监督班组工作，及时发现和纠正班组存在的问题。部门负责人应每天在本部门的工前会议记录上签字，船长每周至少审核和签署一次会议记录。
对班组工作中存在的违章指挥、违章操作和违反劳动纪律的“三违现象”，以及事故险情进行总结，分析原因，提出整改措施，在船舶班组会议进行通报，吸取教训，并监控整改措施的落实情况。
（四）班组长的确认
工作指令下达者下达任务指令时，应清晰明确的指定执行该任务的班组长。
对于全船性、跨部门交叉性或多人参与的工作（如装车、清洁、抢修、维护保养、靠离泊等），应根据工作场所和工作特点，指定必要的分组班组长。班组长应清晰理解和明确工作任务的内容和要求，运用“计划、组织、指挥、协调及控制”的管理理念和方法，实施班组管理，完成工作项目。
由单个船员独立进行的工作时，应充分考虑其工作的安全风险，工作指令下达者应布置安全措施，必要时增加人员配合，组成班组，并指定专人担任班组长。
（五）班组长安全生产管理职责
班组长是班组安全生产的第一责任人，负责组织实施班组的安全工作和管理目标，对班组人员工作过程中的安全和职业健康负责，负有对班组工作计划、人员组织、领导指挥、全面控制及作业后点评的责任。
（六）班组长的工作要求
1.工作计划
（1） 明确所分配的工作内容和目标；
（2） 了解团队成员的技能、能力、知识和潜力、合作和思想变化；
（3） 熟悉操作中使用的设备、仪器、物品、工具和备件；
（4）熟悉操作规程；
（5） 识别作业中可能存在的风险和安全防范措施；
（6） 制定工作计划和实施步骤。
2.人员组织
（1） 根据成员的不同情况，合理安排分工，把最合适的人安排在最合适的位置上；
（2） 通过工前会明确告知每位成员以下内容：
工作内容和工作目标；
作业中使用的设备工具情况；
可能存在的操作风险及安全防范措施；
个成员的具体分工及在操作中的相互配合；
要从任务执行中的违章和安全事故中吸取教训，避免屡教不改。
（3） 根据工作任务，结合体系文件指令，对成员进行必要的培训，使每个成员都知道该做什么、怎么做。
3.领导指挥
（1） 确认各班组成员已明确工作任务要求、各自的分工、设备和操作规程、安全注意事项；
（2） 以身作则，带头执行各项规章制度；
（3） 在作业过程中正确、果断地执行指挥。
4.全面控制
（1）控制整个作业过程按照计划和布置执行；
（2） 监督检查会员安全防护和安全操作规程的执**况；
（3）发现违反操作规程的现象或险情，应立即停止作业，对违章现象予以纠正，对险情应立即向任务下达者或船长报告。
5.作业后点评
（1） 作业结束后，组长对作业进行点评，内容包括：
工作计划是否科学合理；
人员安排是否合理；
是否存在违章作业、不服从指挥现象；
是否存在未达到的安全风险或险情；
是否达到作业的质量目标。
（2） 对考核中发现的问题，组长要分析原因，吸取教训
培训，制定整改措施，实实整改，并报船舶安全委员会。
6.做好班组工作的相应记录，《船舶班组工前会记录表》（附件一）
（七）班组成员的工作要求
1了解任务、分工和工作要求；
2了解设备、工具的使用情况，正确操作；
三。了解操作规程，按规定操作；
4了解安全风险和注意事项，落实安全防护措施；
5. 服从工作安排和指挥；
6工作前仔细检查工作场所，下班后清理现场
场，做到“工清场清”；
7充分发挥个人技能、知识、潜力和合作精神；
8有权立即停止违法行为并向组长报告。
(八)公司监督检查
公司对船舶班组建设活动管理是以附件二《驾驶台班组管理专项检查》和附件三《船舶班组管理专项检查》内容为检查重点，对各船舶班组实施监督检查。
五、实施步骤
（一）对标集团要求，船舶工班组建设，逐步养成工作前召开工前会议布置安全措施，工作中指定专人负责做好过程监控、工作后及时总结不足逐步提高管理的良好习惯。
（二）安排部署阶段:从现在起至 3 月底，各单位要将活动要求传达到船舶，并要根据本方案要求认真开展船舶班组建设及船舶安全自查自纠活动，全面查找和治理不安全行为。
（三）检查整改阶段:4 月 1 日起到年底，公司检查组将根据附件的检查内容，实施专项检查，检查缺陷将加重扣分。
六、工作要求:
（一）明确职责，落实责任。请各部门要按照公司的活动方案，结合实际制定切实可行的工作方案，明确责任，有效组织，做好动员部署，落实必要的人力、物力和财力保障，有效开展好本次专项活动。
（二）周密部署，有效分工。各单位尤其是主要负责人要以高度负责的态度，对“船舶班组建设”活动进行专题研究，专题布置，广泛动员，有效分工，层层分解，将责任落实到基层班组和船舶、把工作任务落实到每一岗位、每一人。
（三）强化执行，打牢基础。各轮要把专项行动与防碰撞、防搁浅、防海盗、防工伤、防火防爆、防污染等工作结合起来，认真查找安全管理薄弱环节，查船舶或班组安全隐患，查员工违章行为，查规章制度的落实，查设备的缺陷，全面强化安全管理体系和操作须知的执行力，夯实安全基础。
（四）加强指导，总结提高。专项行动检查内容是现行安全管理制度和作业指导书的基本要求。为了有效推进行动，各部门要及时总结专项行动开展情况，分阶段性(6月15日前) 和总结性(12月15日前)报公司安全质量部。
附件:1.《船舶班组工前会记录表》
2.《驾驶台班组管理专项检查表》
3.《船舶班组管理专项检查表》
班组建设方案(篇2)
一、指导思想：
深入学习党的精神，认真贯彻落实“三个代表“的重要思想，以全面落实我市经济建设计划为目标，以促进企业经济发展为重点，以不断提高广大职工的生活水平为基本出发点，以深化群众经济技术创新活动为主要途径，充分发挥工会组织的优势，最大限度地调动广大职工的积极性、主动性、创造性，切实开展好”五型(即技能型、效益型、管理型、创新型、和谐型)班组建设活动，为实现我市经济建设稳步发展立新功、创伟业。
创建“五型”班组是工会服务于我市经济建设的重要途径，面对我市经济发展目标和掀起兴城市二次创业的新形势，各基层工会要紧紧围绕我市经济建设这个主题，进一步调动广大职工的积极性、主动性、创造性，以创建“五型”班组为着力点，用一流工作、一流业绩为我市经济建设服务。通过动员和组织全市广大职工广泛开展好“五型”班组建设，力争实现以下群众经济技术活动任务目标：
1、通过岗位练兵、技术比武等多种形式培训职工万人次。
2、发动广大职工，为企业发展献计献策，力争本年度内提合理化建议万条，实施率争取达到85%。
3、各级工会要动员广大职工开展各种形式的群众性经济技术活动，努力提高企业经济效益，寻找新的经济增长点，年度节约、创造价值过元
4、组织职工实现重大技术攻关，推广先进技术 5、采取各种有效形式，设计和搭建不同的活动载体，切实抓好班组建设，职工队伍综合素质全面提升，知识型、技能型职工达85%以上，经济技术创新示范岗达 50%以上。
“五型”班组建设活动，是我市立新功、创伟业活动一载体。各基层工会组织要紧紧国境线我市经济建设的目标和任务，结合企业经济发展目标、生产经营活动重点，通过开展“五型”班组建设活动，把职工组织到学技能、增效益、强管理、搞创新、促和谐的群众性经济活动中来，以增强企业科技开发能力、市场竞争能力、抗御风险能力为活动宗旨，联系实际，注重实效，突出创新。 1、学技能强本领，引导职工更新观念。教育职工要增强发展意识、大局意识、竞争意识、责任意识，自觉为搞好企业调整和改革献策出力，成为懂技术、有技能的知识型职工。 2、设计活动载体，促进企业经济效益。在职工中深入开展劳动竞赛、提合理化建设、技术攻关、技术协作、发明创造等活动。各项活动要紧紧围绕企业提高质量、科技含量、降低成本、双增双节、开拓市场、增加效益等方面来组织实施。 3、加强基础工作，积极推进企业管理创新。企业的基础是班组，而强化班组建设，则是企业推行制度化管理的必由之路。要发动和组织广大职工支持和参与企业建立健全各项管理制度，掌握和运用先进管理方法和管理手段。要把成本、资金、质量、现场、营销和安全等多方面管理纳入“五型”班组活动中来，促进企业提高决策和管理水平。 4、增强创新意识，推动企业发展。引导职工在生产、经营、管理、服务方面创新;在熟悉和掌握新技术、新工艺、新设备、新材料方面创新;在开展岗位练兵、技术比武等活动中，搞创新。并引导职工在干中学、学中练、练中比、比中创，努力成为复合型人才，为推动企业进步发挥促进作用。 5、构建和谐班组，提升职工队伍综合素质。针对班组成员素质参差不齐等现状，应实施多层次、多方式、多角度的培训计划，使培训计划成为培养团队精神的“加油站”，使培训成为提升职工队伍素质，加强班组建设的“助推器”
1、在开展“五型”班组建设活动中被评为先进集体的单位，必须是在调动和依靠职工积极性、推进结构调整、提高技能、提高效益、管理规范、推动技术创新、团结协作等方面们于同类企业前列;先进个人必须立足本职，锐意进取，有创新成果，有行业特点，有示范作用的优秀人才。 2、在活动中有突出贡献的集体和个人，市总工会将授予市级优秀班组称号;并评选出技术创新能手、名管理创新标兵、名节约增收标兵，先进集体和个人共10 名。 3、在开展“五型”班组建设活动中涌现出来的先进集体和个人，将被记录于市总工会英、模考核档案，可列入市劳模大会表彰的先进集体和劳动模范候选范围。
1、组建市创建“五型”班组活动领导小组，负责该项活动的全面领导工作。
领导小组办公室设在市总工会生产部，办公室主任由生产部付部长吉军担任。
2、要结合实际，层层制定活动方案和切实可行的活动安排意见，认真做好动员和部署工作。各单位根据各自不同情况，制定相应的活动内容和考核标准。财贸、教育、科研、卫生、文化、机关和非公有制企业，也要结合自身的特点和实际，开展好这项活动。 3、开展“五型”班组建设活动要以职工为主体。各级工会要引导、帮助职工立足本职工作，掌握新技能，争创新业绩，树立新理念，努力搞创新，共同和谐，并切实把创新成果和职工的物质利益结合起来，以增强活动的吸引力和生命力。 4、各单位要加强对活动的检查和指导，了解活动的开展情况和存在的问题，注意发现、总结、推广本地区、本行业以及本单位基层部门开展活动的典型经验，发挥典型的示范引导作用，促进活动整体水平的提高。要充分利用新闻媒体和工会的宣传工具，广泛宣传开展“五型“班组建设活动的意义，宣传在此项活动中涌现出来的先进典型和创新成果，扩大社会影响，激励广大职工为企业的改革发展做出新的更大的贡献。
班组建设方案(篇3)
一、 六型班组建设内容及方向定位：
安全性：贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的质量方针，安全运
行率100%
二、 六型班组建设的目标：
“努力创建复合型班组，全面提升战斗力，为生产安全护航” 明确方向，提升士气，营造班组建设氛围
组织形式：班组建设秉承全员参与的目的，提升人员组织参与能力，特设置安
全委员、技术委员、6S督导员、学习委员、活动委员、宣传委员等职能，给予每个成员一个展示的平台，一个组织实施亲自参与的机会，并且做好职能职责，带动其他员工共同努力、共同进步，形成互助、互比、你追我赶的班组氛围。
职能描述：
安全委员：负责日常工作、班组活动全局安全事宜，指导、督促成员安全工作
技术委员：日常工作中、班组活动中提供技术支持，并以身做责，传授班组成员技术要领
学习委员：定期组织班组成员进行专业类、综合类、素养类等类别的书籍的
宣传委员：负责班组建设园各版块内容的发布，收集整理所需资料、图片，
充分利用宣传工具搞好宣传鼓动工作中，组织策划相关事宜 组织架构内容详见班组建设架构图
专家指导：
将“六个一工程”引入班组建设之中，提升班组竞争力、成员素养，以期有效地促进班组建设全面、和谐、健康的发展
“六个一工程”：
选择一个师傅：培养学习能力，倾听能力，提高素质，提升技能水平选择一个徒弟：提升责任感，技能共享，做到传、帮、带
加强“六个一工程”活动，体现出动力保障部门的职能，群策群力积极主动 的通过TPM提案、设备改造、修旧利废等形式节能降耗
开展小改进、小发明、小设计、小建议、小革新活动 安全型班组:
问责制：班组安全责任制，工作量化到人，履行职责 具备全套辅助设备相应操作规程，熟练掌握 安全教育，隐患整改，杜绝一切不安全因素 精益型班组:
通过改造项目达到节约资源的目的 和谐型班组:
互帮互助，资源共享，民主管理 员工精神状态掌握 班务公开 素养规范
5月上旬完成向班组成员全面宣讲班组建设的意义及活动方案，使大家统一认识并积极的参与到本次活动中
建立宣传看板园地，动态展示班组建设的情况，内容涉及：员工思想交流、学习知识、成果展示、表扬先进、班务公开、员工风采等内容
现场6S管理：
深入开展6S管理，使员工养成整洁有序的工作习惯，提高员工的整体素质及安全意识。通过在班组内开展6S工作评比活动激励大家做好6S工作
考核人员“6S”执行情况、物品摆放 责任人：
建立学习区域，设立图书角 由班组成员自主贡献书籍，登记书目 书籍题材限定为专业类、综合文学类 借阅人员做相应登记
由6S督导员监督卫生情况，保证班组成员良好的学习环境 责任人：
培训机制----长效机制：
采用自学、互学、培训相结合的方式 自成一套有针对性的内部培训教材 年度培训计划执行情况
建立员工个人培训学籍卡：显示员工培训内容、学分情况、考核情况 通过培训、实际操作，达到技能提升，对人员进行“一专多能”训练 责任人：
岗位练兵、技术比武：
技术比武内容涉及：空气压缩机故障的排除、变电室到闸操作及照明及设备维修等
形式：知识抢答、现场操作、故障排除 会场主持：(活动统筹安排) 专家评委：公司相关领导
奖惩并行机制：
班组建设方案(篇4)
积极推进班组建设，强化基础管理创效益
汽机车间运行三班以创建“五型”班组为契机，强化班组基础管理，打造班组文化平台，提升班组综合能力。在企业生产发展过程中，提振员工攻坚克难信心，鼓舞班组攻城略地斗志。在影响和制约生产的环节上，激发员工突击，激励班组突围，将班组打造成一流狼的团队。
一、为实现中铝企业运营转型目标，积极推进班组建设，强化基础管理。
班组严格遵守厂部车间规章制度和传达生产建设文件精神并贯彻执行，积极推进“五型”班组劳动竞赛，强力推进运营转型工作开展。班组参加“五型”班组活动竞赛以来，员工思想变得活络，心态良好，善于利用条件、积极进取、不断学习，提高技能；岗位协同能力增加，班组强化班员思想认识，认清形势，敬业爱岗，并取得良好效果。对于常见不良工作习惯，得以纠正，严格破布领用、废油利用，工器具使用爱护、生产小指标控制等精打细算，工作场所干净、更衣室整齐清爽明亮，班员不在得过且过混日子、没信心，心中想的是节能降耗，创收增效。
完善班组制度，进行民主管理。班组制定了班组现场管理、防洪防汛、设备润滑及无泄漏管理、设备点巡检、大型设备稳定运行操作、厂用电中断、民主管理、班组建设规划、安全学习规定、工艺参数指标控制、定期作业规划、等制度，实行交接班讨论总结会议制度，“师徒捆绑”——互助户对，有序开展各种制度学习--执行--总结过程，对于班组在生产过程中出现的新情况、利用岗位协调、技能培训、事故预演、新工艺学习掌握、运行优化调控、员工讨论总结等形式形成班组制度为生产有序进行提供保障。
二、注重安全文明生产，创造效益。
班组对于质量管理安全生产创出效益采取有效措施。班组开展形式多样的安全活动，学习厂部安全制度和文件精神、学习《安全特别规定》内容；岗位员工互相监督安全学习和技能掌握情况，制定班组安全会议制度，交接班安全生产讨论、安全预防提醒、自检互检巡检，简报、违章事故案例学习分析总结、记录，岗位安全知识回答，设备运转情况操作安全事项叙述，工作票安全措施落实实行严考核等，遵守工艺操作规程、安全操作规程、设备维护保养制度。班组坚持“安全第一，预防为主”方针，促进安全文明生产建设。
以人为本，以质量为核心，以设备完好为保障，集中精力抓好员工管理和工艺质量控制。优化运行管理提高设备利用率。合理安排岗位人员及设备运行，加强设备点巡检，严格执行设备润滑制度，保证设备安全可靠运行；精心调控，保证工艺质量，严格控制各项指标，将指标分解细化落实到个人，如减温减压器的启停必须和背压机组配合好，严禁机组未带满负荷时投运减温减压器，浪费品质高蒸汽，减少发电；给水泵调整耦合器转速以调控给水压力，循环水泵运行台数根据凝汽式机组真空、循环水温适时启停减少电耗，启停机组要充分准备控制开关疏水在较短时间减少外排蒸汽量；强化运行人员技能提升，通过参加厂部车间组织的.技能培训，岗位练兵活动，合理化建议，现场操作分析、应急处理措施：如四月份厂用电中断事故班组采取积极有效事故处理措施，保证了设备设备人身安全，给水泵跳闸抢启及时合理保证锅炉供水平稳，日事日清等强化训练，要求指标控制良好，尽可能多创造效益，控制自用电，自用汽消耗；切实做好汽水品质的监督工作，降低站内工质损失，对制水的酸、碱单耗进行考核。班组一季度完成各项生产任务，一季度发电量目标为18300000万千瓦/每小时，实际完成发电量19803297万千瓦/每小时，四月份完成发电量5477351万千瓦/每小时。供汽、供水合格率达到100%,指标考核为0次。将9~11#锅炉及二热电1~4#综合排污率控制在3.3%以内。控制阴阳床的再生还原用水，降低了水耗，班组水耗新水≤1.13t，四月份软水耗碱0.25kg/t，软水耗酸1.0kg/t。
三、班组文化建设上一个新台阶
班组以创建“五型”班组为契机，以安全生产为中心，以维护职工合法权益为职责，以班组民主管理为精品项目，以创建学习型班组为突破口，以为职工排忧解难办实事为落脚点，以创建高标准先进班组为目标，不断开拓建设先进班组活动的新思路，探索新方法，促进了先进班组建设的常抓常新。
班组员工精诚合作，团结一致，打造班组文化平台，提升班组综合能力欲望增强。以科学发展观为指导，认清形势，克服困难，班员工作中团结协作，无推诿扯皮现象发生，干活主动抢干，相互欣赏、相互激励，达观友善、开诚布公；通过班组愿景，个人感言，文娱活动，关心爱护员工，班员家中有生、老、病、死等事情发生，全班员工都会探望慰问，为创造和谐班组各尽所能。创建班组党员小组管理、工会小组管理、学习及qc小组活动等强化班组文化氛围活动、创新活动、节约活动、效益活动的和谐开展。通过qq群、手机短讯、网络阅读、学习园地、图书角提供学习平台；通过岗位培训、资格证培训、技能培训、专业知识学习提高专业素质，通过教育培训、自学考试、成人教育提高员工文化水平；通过通讯报道、员工风采展示、班组建设展板、ppt网页提升班组精神面貌；通过“师带徒捆绑、帮扶结对，实现班组技术共享、技能传承。形成最讲真话、直面问题，最作为、敢担当、最创新的干事创业氛围，使班组文化建设更上一个新台阶。
班组建设方案(篇5)
为了加强班组建设，抓好班组安全管理，实现班组工作的科学化、民主化、制度化、规范化，切实增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，促进厂“三个文明”和“五型企业”建设，结合生产实际情况，制定本方案。
一、班组建设的目标
加强班组基础建设，以开展创先争优和创建学习型组织活动为载体，培养一批高素质优秀班组长，创建一批管理型、学习型、创新型、和谐型、本质安全型的优秀班组，全面提升综合实力。
二、班组建设活动领导小组
组长：副组长：
成员：领导小组主要职责：建立健全基础管理、安全管理等相关制度、文件、台账、记录。组织开展各类劳动竞赛和岗位培训活动，定期对车间队伍建设进行考核。
领导小组在综合科下设考核办公室，姚海涛兼任办公室主任，负责班组建设活动的组织实施、评比考核、运行管理和工作改进，对各车间日常开展班组建设情况进行全面监督、指导，每月进行一次考核评比和复查，并就当月检查、考评情况反馈到厂班组建设领导小组，进行通报。
三、班组建设的具体工作
（一）制度建设
1.建立健全班组岗位责任制和日常管理制度，明确工作分工和班组日常管理分工，班组成员应人人熟知本岗位职责内容。
2.建立班组绩效考核机制，要体现公平、公开、公正的原则，保证绩效管理以标准为依据，以事实为准绳，避免考核流于形式。
三。建立团队消费账户，并与预算分解相结合。
（二）安全生产
1根据工厂计划，确定车间月度安全生产计划目标，编制班组工作完成进度表，并张贴在墙上。
2建立质量**管理制度，即班组自检、车间检查、专人抽检，制定质量考核奖惩机制。
3.坚持开好2208班前会，做到“三查”（查现场、查安全用具、查精神状态），进行“三交”（交任务、交安全、交技术）。
4坚持每月安全日活动制度。主要对班组每月的安全工作进行考核，找出存在的问题，总结经验教训，安排下个月的安全工作。
（三）记录管理
1.制定《班组建设台账》、《2208班前会记录本》，实现班组各项记录专人负责管理。
2制定记录填写管理要求和班组自检管理办法，确保记录符合要求。
（四）风险辨别与应急预案
1.针对班组作业中存在的危险项目、要害部位和关键环节，开展危险源辨识，研究和制订相应的对策，使人人确认和知晓，在作业中进行重点检查、重点防范。
2建立监督检查机制，明确责任人。
三。制定全厂应急预案体系，纳入本质安全体系管理。
（五）车间班务管理
1建立员工考勤记录，考勤记录完整，符合实际情况。
2班子管理分工明确，民主管理和班级管理项目分工到人。每个人都熟悉自己负责的管理事项，并且执行有效。
三。有班子考核、考核奖惩、先进性评价的规定，包括考核指标、考核内容、考核方法和公示要求等。
4修订并严格执行交**制度，执行班例会制度。
（六）岗位技能
1.根据公司的部署，确定员工教育内容，创新培训形式，做到针对性更强，效果更好，使安全教育收到实效，并将培训情况与员工绩效有机结合。
2熟悉本岗位操作规程，了解本班识别出的个危险点及控制情况。
三。有培训计划和培训资料，记录齐全。现场抽查岗位操作规程内容，验证培训效果。
4广泛开展由专人负责的合理化建议征集活动，及时答复员工提出的建议，提高员工的积极性。
（七）现场管理
1.细化责任区域，责任到人，挂牌管理，制定设备、标识、安全设施及消防设施清单，对其进行编号，实行部门及班组分级管理。
2建立相关设备维护、检修等记录，明确责人人。
3.生产现场实行标准化管理，做到办公设备、工具、物料等物资摆放整洁、有序、合理，现场环境整洁，文明生产。
4.制定《厂区文明作业标准》，全面提升现场管理，减少洒落和污染。
5制定原材料、成品仓库区域的规划和管理，做到现场整洁有序。
（八）质量管理
1建立质量控制标准、考核办法和奖惩机制。
2建立质量**管理即制，即班组自检、班组互检、专人抽检。
（九）工作检查
1.制定班组工作的检查规定，每月对班各项管理规定、标准化作业的执**况和班组管理分工的落实情况进行检查。
2明确检查人员、检查内容、相关要求和职责，并及时通报检查结果，检查结果应连续。
四、班组建设考评
（一）考评原则
1.全面考评的原则。按照厂生产实际，既考核基层班组自身的建设情况，又考核班组所在车间班组建设的工作规划和安排，确保班组建设全面、整体推进。
2.注重实际的原则。针对各车间班组不同岗位特点，重点对各班组生产量、安全、质量、材料消耗，四大“控制”的考核，分值占总分的80%，其他项目的考核，分值占总分的20%。
3.客观公正的原则。考核标准要科学、合理、公正，考核程序要严谨、规范、公正，考核结果要公开透明。
（二）考核评分办法
1工厂综合部、各车间按考核标准核评分规则进行考核打分。基层车间要具体量化考核指标，加强对所属班组的日常管理和考核，做好班组日常生产、安全、质量等方面的台帐、指标和其它原始数据的统计积累，便于考核验收。
每月对班组各项指标进行检查、汇总，经车间民主会议评比，一月一考核，一月一评分，于当月28日前将班组考核结果上报综合科，并将成绩在车间公示。
2.班组考核采用百分制，其中厂对车间考核占60分，各车间对班组考核占40分，二项得分累加为该班组的最终得分，做为评定月度优秀班组的依据。
3.班组等级评定按照考核得分情况分为以下标准：“优秀、合格、基本合格”
（1） 基本合格队伍：月考核得分85-90分；
（2） 合格团队：月度考核得分为91-95分；
（3） 优秀团队：月度考核得分96-100分。
“优秀班组创建”竞赛活动实行**考核体系。厂综合科对各车间班组建设工作进行月度考核，车间对各班组进行月度考核，班组对本班组员工每日工作进行考核。
4.在优秀班组创建考核中引入一票否决制。如果拒决条件为以下条件之一，则该团队将被取消评估资格，并直接降级为不合格团队，并再次创建合格团队。
（1） 当月未完成生产任务和考核指标（生产、质量）；
（2） 年度及报告期内发生轻伤及以上人身事故；
（3） 年度及报告期内发生重大设备责任事故和因操作人员原因造成的重大或批量质量责任事故；
（4） 年度及报告期内发生的属于本人主要责任的交通事故、消防安全事故；
（5） 年度及报告期内严重违反工厂规章制度或被拘留、刑事处罚的员工；
（6）有违反计划生育政策的；
（7）有弄虚作假现象的。
（三）考评组织与考评程序
1工厂综合部负责组织实施总体评价工作。各单位负责每月对车间班组的具体考核和优秀班组的考核申报。
2考核程序应经过自检、考核和复检程序。
（1） 班组每月对班组成员的月度工作进行自检打分。
（2）各单位进行班组月度检查考核评比，整理好各项考核基础资料的台帐，并在每月28日将《班组建设考核表》上报综合科，过期不报的视为放弃本月评比资格，累计三次不报的，不得参加公司年终班组建设各项评比活动。
（3） 工厂综合部组织各单位月度考核，对申报的优秀班组进行复查。
（4）在复查中如果发现有弄虚作假的现象，将对责任单位进行处罚，并纳入当月绩效考核，同时取消参加年终所有班组建设评先选优活动。
（5）经综合科考核和复检后，将考核结果及评选意见报班组建设领导小组研究批准后，对当月优胜班组进行通报奖励，并及时将考核结果进行公示。
（四）考核奖励
1.季度奖励。经考核，当季平均得分最高的优秀团队报公司奖励。
2. 班组年度奖励。在月度考核打分的基础上，半年评一次标杆班组，上报公司奖励，对年度累计得分最高的班组和班组长，将向公司和集团公司推荐表彰。
对连续两年获得“优秀班组长”奖励的人员，纳入厂后备干部考察名单进行重点培养。
六、实施要求
1各单位要高度重视活动的开展。根据实施方案的要求，结合实际制定具体实施方案和工作方案，全面推进活动开展。
2.活动竞赛领导小组办公室负责竞赛活动整体工作的组织和协调，各车间作为活动主体，要相应成立班组竞赛考核小组，负责活动具体方案的制定、实施和考核。对活动的评价应当公平、公正、公开、实事求是。不允许欺诈。各单位对考核结果负责。
三。各单位、各分支机构要做好宣传、发动和组织工作，营造争先争优的良好氛围。要动员党员、团员积极带头组织参加班组创先争优劳动竞赛活动，最大限度地吸引职工参与创先争优活动。
4.考核办公室要加强对各车间活动的检查和指导，了解活动的开展情况和存在的问题，注意发现、总结、推广基层单位开展活动的典型经验，发挥典型的示范引导作用。
附件：1、《 厂对各车间班组建设考核细则》
2、《车间对生产班组考核表》
3、《质检科班组考核表》
班组建设方案(篇6)
班组安全建设活动方案为了认真贯彻落实国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知 （国发【2010】23 号）和学习推广“白国周班组管理办法”进一步加强安全生产基础管理工作的通知精神，切实提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，为我矿安全生产和改革发展奠定坚实基础。
同时，根据鄂尔多斯安全生产委员会关于开展企业班组安全建设工作的通知 （鄂安发 【2011】10 号）和市煤炭局鄂尔多斯煤炭局关于开展煤矿企业班组安全建设工作的通知 （鄂煤局发【2011】120 号）文件要求，今年是“班组安全建设全面展开阶段”也是为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我矿特制定 2011 年班组建设实施方案.安全班组建设活动组织机构组长李云刚副组长武迎喜、张少东、高志林、刘占国成员关海升、白宇、卢志远、刘晓峰、贾怀高、梁源、康海波、牛永亮、包永生、赵新贵、郝云祥、郭丰胜、何志刚、王小荣、 杨小虎、李卫平组长李云刚矿长全面负责本次活动的开展，副组长武迎喜、张少东等副矿长负责活动中各项工作的具体安排工作，所有成员要认真积极的配合，保证顺利圆满的完成本次活动。
一、 班组建设启动、部署任务阶段负责人张少东成员关海升、牛永亮、包永生、赵新贵、郝云祥、 王小荣、梁源、李卫平
1、 于 2011 年 7 月 2 日召开专题会议，结合我矿的实际情况，广泛宣传开展安全班组建设的重要性。
明确活动目标，建立相应组织，落实责任到人。
22011年7月3日至2011年9月，他在全矿组织学习了白国周的团队管理方法。
班组每天要进行 10 分钟的当天或当班工作点评， 重点突出三点一是今天或当班谁在哪些方面做的好，快速执行好。
二是今天或当班中在沟通方面哪一点、哪一项工作没有很好的沟通。
班组建设方案(篇7)
班组愿景建立：是班组最终希望实现的未来蓝图，是激励班组内全体成员学习工作的灯塔和原动力。我们将在学习学习型组织理论的基础上，组织班组成员进行案例讨论和深度汇谈等，在广泛征求班组成员意见、吸取大多数人员建议的基础上，我们班委将把“xxx”作为班组的愿景。即：培养对岗位的兴趣，热爱岗位，热爱同事，形成巨大的亲和力，以移动为事业，做一个优秀的移动人，齐心协力，共同建设我们的班组，永做班组的模范。
班组愿景内涵：在班组愿景制定后，我们将发动全体成员来丰富愿景的内涵，有好的诠释我们都会记录在案，每个人的积极参与，使共同愿景产生了强烈的感召力，并激励每个人为之而奋斗。在此基础上，我们将把三楼的走廊起名为亲情走廊，在走廊墙壁上挂着家庭的合影，班组的合影，个人制作等。当职工走进走廊时，就会被暖暖的亲情和友情所感染。这种人性化的管理，使职工心贴心，认同和归属感极其强烈，真正体现了岗位如家、亲情满园的愿景。
为了实现班组愿景中“移动市场的标兵”的目标，我们充分利用深度汇谈的形式，加强成员间的沟通和理解，把“精益求精、雷厉风行”做为班组作风，“把服务前移，让数据说话”做为评判班组工作好坏的重要依据。
个人愿景：在构建班组愿景的同时，我们将组织班组成员建立起个人愿景。在建立个人愿景时，我们班组会帮助职工分析其个人能力、
学习智障和急需解决的问题，使其认识到实现个人愿景，要靠终身不断地学习，努力提高自己的综合素质和适应企业跨越式发展的技能。争取在两年里，80%的班组成员都实现个人愿景，并建立新的愿景，达到愿景阶段性的实现。
“强素质、展风采、创佳绩”班组文体系列活动
一、活动目的：
1、贯彻落实分公司工会、分公司党委关于开展班组文化建设的有关精神以及党支部、工会下半年活动计划；
2、调动员工工作热情，增强员工的市场营销和岗位技能水平，搭建部门、员工之间沟通的桥梁，展示市场部员工风采；
3、打造一支团结协作、优势互补、执行力强的优秀团队。
二、活动主题
强素质展风采创佳绩亮剑班组文体系列活动
三、活动时间：
20xx年9月份—12月份
二、活动项目:
第一阶段：“提升职工素养，打造卓越团队”文化体验活动
第二阶段：趣味篮球赛
第三阶段：拔河比赛
第四阶段：卡拉ok比赛
三、活动方案：
第一阶段：“提升职工素养，打造卓越团队”文化体验活动
1、以规章制度、业务流程、安全知识、经营分析材料、市场部大事记、企业文化为知识竞赛出题提纲。
2、在文化体验活动中穿插进行知识竞赛。
3、比赛设置竞答、演讲、趣味游戏等环节，并设置若干小礼品。
4、体验活动结束后每人撰写感想一篇，稿件评选设一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。
5、本着锻炼、提高的原则，演讲采用自荐与推荐相结合的选拔方式。
第二阶段：趣味篮球赛（四人篮球赛、定点投篮比赛）
1、活动主题：增强体魄加强交流
2、活动宗旨：友谊第一，比赛第二
3、四人篮球赛：以岗位划分为单位，根据人数多少，采取抽签形式，划分为7支参赛队，每支参赛队4人。
4、定点投篮比赛：每组限报4人，参赛者在规定投篮点完成投篮，在规定时间内进球最多者获胜。
第三阶段：拔河比赛
三个队，循环比赛，以胜出次数决出冠亚军。
第四阶段：卡拉ok比赛
1、活动主题：快乐参与我心飞翔
2、活动时间：12月份
3、以个人为单位报名参赛。
4、根据参赛人员情况设置奖项。
班组建设方案(篇8)
为了进一步推动我班组“人人都是班组长”活动，加强现场安全管理，抓好班组安全，提高区队班组安全管理水平，切实把区队班组安全作为安全生产的第一道防线，促进安全生产持续稳定，我矿将开展“人人都是班组长”班组建设活动，特制定实施方案如下：
一、成立领导组
组 长：温玉珠（矿 长） 常务副组长：吴万科（安全副矿长）
副 组 长：王建明（常务副总经理） 王保金（生产副矿长）
李立新（总工程师） 王宪安（经营副矿长） 时传航（机电副矿长）
李祥清 （矿长助理兼通风处长）
成 员：姚慕春 刘宏学 杜 金 王瑞丰 薛夫刚
李广通及各处、队、中心中层以上管理干部。
领导组下设办公室，办公室设在安监处，办公室主任由吴海军兼任，负责我矿“人人都是班组长”班组建设活动组织工作及相关检查资料的收集与总结工作。
二、工作目标
以人为本，全员、全方位、全过程激活每一位岗位员工的潜能，真正实现学习型、安全型、和谐型班组，并将管理工作下沉到班组，安全文化生根到班组，安全生产战略落地到班组，从而实现生产无事故的目标，达到真正的人本安全。
三、“人人都是班组长”班组管理的模式
1、确立全员管理体制，实现班组长、轮值班组长、班委集体决策。
2、建立七大人本激励机制：实施赛马、荣誉、分享、轮值、评议、活力、链锁等激发每个员工活力的运行机制。
赛马机制：给员工搭建赛场和价值展示平台，开展班组内的赛安全、赛创新、赛节约、赛技术、赛学习等活动。
荣誉机制：通过每日评出班组的安全之星、质量之星、学习之星、创新之星，以班内累计最高产生周、月、季、年的安全、质量、学习、创新之星，即时鼓励、即时嘉许，并命名荣誉称号。实现用荣誉激励行为、创造价值、塑造品格、产出绩效。
分享机制：在班前会、班后会上让职工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受，实现大家共同分享学习和进步的成果。
轮值机制：班组每个成员都按日轮流担任轮值班组长，辅助班长负责全班工作，合格者当日享受班长工资待遇，不合格者给予一定的处罚。
评议机制：由轮值班组长、班委和班长共同评议产生，员工每班所得工分和评议产生每日一星，让员工点评当班人和事，给予表扬和批评，以达到客观公正的评价团队成员的贡献，实现评议别人，激励自身。
活力机制：由班组的活力委员负责，通过讲笑话、讲故事、安全宣誓、唱班歌、喊口号、固定掌声等多种形式，激发每个员工的精、气、神活力，缓解压力，激发激情，营造良好的班组团结和谐氛围。
链锁机制：一人违章或有事故，身边工作人员共同承担责任，整个班组受损失。实现安全自保、互保链锁制度。
3、建立两大展示平台：例会平台、透明化看板平台。
例会平台指的是班前会和班后会平台。
班前会：由轮值班组长主持，讲工作计划、安全事项，学习措施，分配工作，提振士气，关注职工情绪；
班后会：由轮值班组长主持，总结、评优、分析、表扬、批评。在这个平台上，轮值班组长和委员充分展示了个人的组织才能和业务素质，得到了学习和锻炼，实现了充分的价值展现。
透明化管理平台指的是内容透明化。通过每日一星，工分上板，实现激励评价公开化；通过制度、流程上板，实现组织职责目视化；通过问题
4、分析上板，实现问题分享目视化；通过表扬批评上板，实现荣誉价值传播化。
5、健全五大管理模式：全员管理模式、团队学习模式、心智改善模式、案例教育模式、文化化育模式
全员管理模式：轮值班组长和设立班委形成了全员担责、全员参与、全员思考、全员创新、全员创标、全员实践、全员学习的全员管理模式。
团队学习模式：学习型班组建设以形成日常化团队学习模式为核心。班组不仅仅是工作团队，更应成为学习团队。
心智改善模式：心智模式深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限，心智模式的改善依靠的不是说教，而需要从内而外的促动。每一个员工由被管理者到管理者的角色转换，唤醒了自身的“学、思、悟”，在体验中学会换位思考，在实践中被促动，在团队中被影响，实现了自身心智模式的改善。
案例管理模式：案例就是“身边的人讲身边的事”。案例管理法就是通过分享学习“身边的人、身边的事”，以“说想法、说看法、说做法”，实现教育方法的大道至简。通过人人写案例、分享案例，让每个人主动发现问题、解决问题、参与管理。
文化化育模式： “文”即形成班组统一的文化理念，“化”即将班组文化在班组中生根落地，落实到班组员工的行为中。班组文化建设关键不在于“文”而在于“化”。煤矿班组文化建设不仅仅停留在理念和口号层面，而是要通过“文化道场透明化、管理措施保障、班组长带头示范、塑造标杆影响力”等方式形成文化化育模式。
5、建设现代三型班组，即安全型、学习型、和谐型班组。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段和物资材料准备阶段（6月20日——7月底）
1、各涉及队组分别对本方案进行认真细致的研读和分析，充分掌握其中的内涵和精神实质，然后通过在队组中进行充分的贯彻培训，让每一位员工都知道我们要干什么，要怎么做，这样做的目的和意义，这样才能为此次活动做好充分的准备工作，俗话说：良好的开端是成功的一半么，所以我们要做好成功的基础工作。这也是这次活动顺利开展的关键所在。
2、在学习贯彻方案的同时，各队组要成立队部并组建起自己的班前、班后会会议室，会议室内配齐所用的桌椅、VCD、电视机、饮水机、文件柜、办公桌等硬件设施，悬挂张贴有关的规章制度牌板、全家福照片专栏、文件资料夹、文件报刊架、安全警示教育光盘、安全教育书籍、笔记本、笔、纸、入井誓词牌、点名册、桌牌等等软件资料和表格。会议室内安全标语、牌板、警示语合理张贴和悬挂，营造出浓烈的班组安全文化氛围，形成一定的班组建设合力。
（二）试运行阶段
根据方案所要求的模式，开始我矿“人人都是班组长”班组建设和运作，力求通过三个月的时间，让我矿的班组管理法逐步走向成熟、走向规范，并在运作过程中进一步摸索更为先进的、行之有效的安全管理经验和方法，向干中学、学中干再次引深、再次完善。
五、在“人人都是班组长”先进班组管理法运行成熟后，我们将会取得的如下成效
新班组建设是一项管理变革工程，是一项文化重塑工程，是一项员工素质提升工程，是一项实效工程。希望在开展新班组建设以后，明显的变化要表现在以下几个方面：
1、管理理念会出现新变化
每个人的责任感、荣誉感和成就感得到了激活，员工的积极性、主动性空前高涨，个人价值得以最大限度的体现。员工以矿为家，人人担责，人人思考，人人创新。
2、安全生产会有新突破
安全“零伤亡”、生产效益成倍上升、生产成本逐步下降等良性循环。
3、经济效益会有新提升
工人积极性、主动性空前提高。在保障安全的前提下，产量和效益实现双赢，员工平均工资增长将大幅提高，取得了良好的经济效益和社会效益。
4、生产现场出现新面貌
作业现场环境从脏乱差到整齐、干净、有序，发生显著变化。实行班组长轮值等先进班组管理法后，工作现场将实现了动态达标，标准化工作迈上新台阶。做到了有无参观一个样，有无检查一个样，每天每班一个样，绝不会因为参观检查而停产整顿。安全质量标准化工作大全面一级也会指日可待。
5、人员素质也会有更大的新提升
一是员工潜能激活，心智改善，工作作风发生根本转变。变推卸责任为主动担当，变被动执行为创新思考，变消极等待为积极参与，变漠视问题为解决问题。
二是员工整体素质全面提升。
三是班组技术革新取得丰硕成果。如全矿班组在安全管理、现场管理方面出现改良，就应以员工名字命名（如“王山富材料架”和“梁过兵托管架、吊架”等）。
希望经过半年全员管理班组建设，班组管理新模式能初步形成，在此基础之上，要进一步向规范化、精益化发展，确保新班组建设做到“五有”：全员管理班组有模式、全员管理班组有标准、全员管理班组有教练、全员管理班组有知识库、全员管理班组有新高度。班组建设是一项系统、长效工程，我矿将全力推进全员管理班组建设，实现企业管理再造和员工素质再造，助推企业发展，精心打造管理一流的现代化企业。
班组建设方案(篇9)
为了认真贯彻落实沁煤发【20xx】20号文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组建设的凝聚力、执行力和战斗力，为我矿安全生产和改扩建项目奠定坚实基础，同时根据文件精神，也是为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我矿特制定20xx年度班组建设实施方案：
一、成立班组建设领导小组：
成员：
二、班组建设目标
班组建设目标：设备无故障、员工无违章、班组无隐患、实现“零伤害、零损失、零事故”。
二、具体措施：
1、创新激励机制，开展争创“红旗班组”，和“岗位明星班组”争创活动，同时在班组推行精细化管理模式。也就是说，班组中的每个人、每一天都要有目标，达到每件事、每一处都能顺利完成。在“三违”方面，每个岗位、每个人、每个班组自上而下进行安全隐患彻底排查，真正扎扎实实地抓好安全工作，开展“三无安全明星班组”竞赛活动，根据班组的实际情况和安全生产目标责任书，对照“三无”（无三违、无轻伤、无重伤）竞赛活动内容，推进班组建设，该奖的要重奖，该罚的要重罚；
2、制度规范。先进的理念是执行的先导，而执行起来还必须有严格的制度来规范，建立班组教育培训制度，提高班组长的综合素质，班组长实行选拔制度，由区队长进行走访、谈心、了解情况，把那些技术精、会算账、办事公道的人员选拔到班组长的岗位上来。对选上的班组长要经过三个月的跟踪考察，对工作中遇到的困难及时帮助，对工作中的不足及时指出，扶上马、再送一程，使他们尽快熟悉工作、进入角色。随着对班组长激励机制的建立，对班组长的奖罚制度也要严格执行，奖得要“眼红心热”，罚得要“心惊肉跳”，使班组长遵章作业、遵章指挥的自觉性大大提高。建立“三必谈”制度，班组长要发现情绪不正常的必谈，对受到批评的人必谈，每月召开一次“谈心会”，及时掌握员工的心理变化规律，根据员工工作规律性积极引导员工思想健康发展。
四、工作要求
1、制定完善班组建设管理规范及实施细则，并严格执行，记录要齐全规范；
2、班组建设领导组在日常工作中，不断指导和督查，确保各项工作落到实处；
3、每月要对各队组进行评比，要求记录真实，不得徇私舞弊，否则追究相关人员责任。
gZ85.coM精选阅读
班组建设实施方案实用9篇
当我们初次进入职场的时候，我们必须提前准备好后面的工作计划。工作计划，是针对未来工作的安排形成的文档。如何制定简单高效的工作计划？小编特地为你收集整理“班组建设实施方案实用9篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
班组建设实施方案 篇1
相信大家都明白“逆水行舟，不进则退”的道理：“不前进等于落后，落后就要挨打”，应用到我们处室来说也一样，如果我们停滞不前必然会落后于其他单位。在全球信息化、网络化、一体化的趋势下，科学技术日新月异，经济生活瞬息万变，我们每一个人应该站到一定的高度、立足于全局去审视自己、打量自己，随时发现自己及本单位的弱点及不足，通过“改革”迅速加以克服，以求赶上和超越，否则随时都有被淘汰的可能。俗话说“思路决定出路”，“不谋全局者不足谋一隅，不谋万事者不足谋一时”，在当今竞争激烈的环境下，我们面临最大的挑战者就是自己本身，“如何降低成本、提升企业形象，减少浪费，提高品质”是我们处室乃至公司最关注的问题，选择“6s班组建设管理”这一科学管理手段，科学合理的解决好这些问题，才能不断发展壮大。
企业追求的目标首先是利润，而利润的最大化又建立在高效率、高品质、低成本的基础上，品质的好坏决定企业的生存与否。“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”乃至今后将要实施的“节约”，这7s观念与活动，是从提高产量、品质、安全以及工作程序标准化、活性化等种种活动为出发点。求得高品质、高效率的目的及在良好的环境下，“大家乐于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的发展
6s班组建设虽然是一套行之有效的理论，也有一些书籍作为参考，有“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”等教导内容，可在处室的实际运用中，却不能采取拿来主义，照本宣科，生搬硬套。我们只有摸着石头过河，不断探索，不断前进，因地制宜，不断调整，以求处室管理不断提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班组建设共经过四个阶段。
第一阶段：诞生阶段（9月1日—10月30日）
建立6s考评制度并实施逐日考评：本阶段从“清洁、清扫”为切入点，针对宿舍、办公区域、作业现场进行“静态”检查。
现象：通过逐日检查、逐日考评通报，起初员工积极性较高，环境卫生也有较大改观，但随着时间的推移，玻璃是清亮干净了，但窗框死角达不到标准要求；文件柜顶无杂物灰尘，但柜内物品摆放凌乱不堪；作业现场无纸屑杂物，但工具器材使用完毕后随地摆放，杂乱无章。
职工原来习惯了管理松散、工序监督、作业我行我素的工作环境，管理模式制度运行转变后，职工感觉有了约束，业务量加大，产生紧张不适感，反响极大。针对此现象，制定出以下一些考评、奖励措施：
班组建设考评奖励措施（一）：
每月月末排名第一名的班组，给予500元现金奖励；
每月月末排名第二名的班组，给予300元现金奖励；
每月月末排名第三名的班组，给予200元现金奖励；
班组建设考评奖励措施（二）：
在采取月末排名现金奖励的同时开展班组“6s”成果展，由督导小组在深入办公场所、作业现场、宿舍挖掘各班组的优秀、特色之处，运用图片集锦的形式于每月月末进行展览。
第二阶段：奖惩试运行阶段（态度阶段）（11月1日—12年31月）
正所谓“态度决定一切”，如果职工工作态度不端正，思想上不接受，让其努力工作，适应工作，无异于缘木求鱼，简直是一种奢望。在实施逐日考评、逐日通报考评的同时，实施月排名。本阶段从“整理、整顿”为切入点针对宿舍、办公区域、作业现场进行“静态”检查，及对设备运行、行车安全、票据手续进行“动态”检查，从思想上扭转了职工对班组建设的认识，了解了开展活动的。意义。
现象：因实行月排名，用“现金奖励”，进一步调动了职工的积极性，环境卫生的清洁亮丽；死角的彻底清扫；报表、票据的仿宋体填写，整齐规范；言行文明，举止得体；出入现场遵循列队原则等取得了较大意义上的改善，但此激励措施使职工之间有了错位竞争意识，同部门不同班组之间出现了“不和谐”现象。
工作人员由于急于求成，忙于推行活动，督察过程中疏忽了宣传工作，且班组长中间层的“上传下达”脱节，使员工想努力做好，但不知道好的具体标准，职工无据可依，盲目行动，结果却不尽人意，只有被考评以后方知道某方面做的不好，还会受到批评处罚，以致怨声载道。针对此现象，处室一方面制定《运输处各岗位业务操作流程》细则，一方面在日常考评中放缓脚步，注重宣传，发现问题及时指出，先给予员工口头警示，并配合宣传考评标准，在班组建设取得一定效果的同时，加大奖励机制：
班组建设考评奖励措施（三）：
每月月末排名第一名的班组，给予全班组300元/人奖励，并纳入到工资体系中；每月月末排名第二名的班组，给予全班组200元/人奖励，并纳入到工资体系中；每月月末排名第三名的班组，给予全班组100元/人奖励，并纳入到工资体系中；
第三阶段：有声的抵触阶段（激情阶段）（20xx年1月份—6月份）
态度在某种情况下是一种被动性行为，但是，一旦态度转换为激情，就会变成一种主动性行为。在实施逐日考评、逐日通报考评的同时，实施月排名，并将班组建设与工资体系完美结合，以“6s”中前“5s”为出发点，着重对票据手续、业务环节、车辆装载、行车运行方面进行监督检查。
现象：在考评过程中，职工在潜意识中接受了此活动，都认为此活动的开展在各方面都有明显成效，同时也认为工作业务做的太精细，出现了本末倒置现象，职工只是为了应付检查而行动，耽误了工作正餐，各部门部长在内务方面完全依赖6s班组日常考评而疏忽了对部门员工的监督考核，且对“6s班组考评人员”考评结果有了
极大反响，评价在考评过程中存在不公平、不合理之处，甚至存在一些侥幸心理，消极反抗，制造抵触，期望此活动的取消。
在这个过程中，处室及时调整思路：每日考评各部部长实行轮班制与督导员共同完成。
班组建设考评奖励措施（四）：
每月月末排名第一名的班组，给予全班组500元/人奖励，并纳入到工资体系中；每月月末排名第二名的班组，给予全班组300元/人奖励，并纳入到工资体系中；每月月末排名第三名的班组，给予全班组200元/人奖励，并纳入到工资体系中；活动一：
为了进一步提高班组建设的精细化管理，提升档次，更快更好配合公司各项管理制度，言传身教，将公司“六一个工程”试运行逐步纳入此活动，从制度、表报的制定，到各文件的出台，从班组长到部长到处室，逐级筛选，逐级上报，全员参与，得到了公司一致的好评，并多次得到排名前五的好成绩。
活动二：
“任务就是命令，态度决定速度”，为了日常考评中能发现问题，及时处理，更快更好的完成任务，处室实行每周一次班组长会议，每月全员一次会议。
班组长每周一次会议：各位部长站在处室高度，每周发现的问题，在周一基层领导会议上提出，并及时落实解决，这是执行力的一次具体体现，一贯性老生常谈的事，在会议上提出，责成专人负责，专人落实，下周会议时报告进展情况，职工的全体动员，带来了一次质的飞跃。
每月全员一次会议：在全员会议中认真讲述一个月处室动向，剖析每位职工工资来源，“会议”是又一种上传下达的渠道，让职工明明白白工作，快快乐乐做事。
活动三：
每月月末组织各部长在全处室进行全面检查，旨在相互取长补短，及时发现漏洞、堵塞漏洞，发现问题及时解决，深入一线，倾听职工心声。
活动四：
通过《文化站》职工供稿来进一步倾听职工心声，通过《中钢时报》、《运输之路》渠道来宣传班组建设工作的开展、目的及效果。
第四阶段：无声的反抗（信念阶段）（20xx年7月份—9月份）
激情是有时效性的，此一时彼一时，那么信念无疑就是相对恒久的，当激情转为信念的时候，原来主动的情绪就变成了涌动的动力。处室此阶段在日考评、月考核的基础上，实施周排名，在每周会议中宣布，以激励先进、鞭策后进的方式调动员工积极性。
现象：随着种种活动的开展、工资制度的配套出台、领导执行方针的坚持、6s班组建设成效大显，员工觉得抵触已起不到任何作用，只有顺应潮流，才可以得到利益最大化。但由于开展活动的持久性，“考评人在舞台上唱着独角戏”，员工出现麻痹现象，被考评后感觉不到疼痛，任由考评。
处室决定“还权”于各部长：各部长监督管理，考评员考评；由原先的“被动地位、代替管理”到“主动地位、自治自理”的转变，全员参与，全员行动，让“主人翁意识”推动前进。
在原有奖励措施的基础上，为了提高班组之间的集体观念，又增加一项工资，奖励措施（五）：
因前、后勤工种不同，遂分成两部分按部门集体排名：
前（后）勤每月月末排名第一名的部门，给予全部门500元/人奖励，并纳入到工资体系中；
前（后）勤每月月末排名第二名的部门，给予全部门400元/人奖励，并纳入到工资体系中；
前（后）勤每月月末排名第三名的部门，给予全部门300元/人奖励，并纳入到工资体系中；
二、实施6s重点、难点及计划
1、执行：诸如很多企业都有很好的思路、周密的计划、优秀的思维方式，甚至有一套非常全面的设计，但是美中不足的是：这些企业让自己优秀的战略悬浮于空中，无法踏踏实实地进行落实，因而导致了失败。开展班组建设以来，最难点就是“将执行力坚持落实的毅力”，没有持之以恒的毅力，遇到困难不求前进，只求平稳，俗话说“一个企业是一个特殊的组织，虽然没有硝烟大炮，却有生死存亡，我们的今天是残酷的，明天也许更残酷，虽然后天才能是美好，但是很多人都会在明天晚上死去”，所以我们一定要尊重执行，一旦放弃就全部前功尽弃。
2、组织：大家都清楚“只有完美的团队，没有完美的个人”，一个人再好终究只有一个人的力量，在周一会议上领导说的一句话“需要狼群的团队，不需要老虎的个人”。一个完美的执行力组织体系，三个基本特征是：合理的决策权分配、适当的奖罚机制和明确的责任机制。我们现在有一套完美适当的奖罚机制，且经过一年的督导工作大家都明白了“每件事该如何做，班组各自承担的责任有哪些，部门、班组之间如何合理搭配工作”等责任机制的明确，唯独重要的“合理的决策权分配”环节缺失，“个人唱的只能是独角戏”，公司提出的“部门自治、自主管理”看不到成效，实际效果很容易看出：督导员对每个班组成员一而再、再而三的强调乃至考评的结果，不如每部门部长实抓实效，在员工心目中根深蒂固的“部门观念”一时难以转变，所以“还权部长，部长参与自治管理”是当今当务之急，“中基层管理者最大的特性是他们是执行过程中的‘腰’，只有‘腰’的足够坚固，处室才能一直健步如飞”。
3、机制：“心急吃不了热豆腐”“磨刀不误砍柴功”的道理大家都明白，在每有一项活动之前，即使计划很完美、周密，但没有被员工很好理解或与员工的实际不相符，所有都等同虚设，如果制定方案的考评人的想法与被考评人的想法
有了出入，其结果就会越来越背离活动的初衷与本意，不能为了考评而考评，执行考评不是目的，创建一支优秀团队，打造一套可行性管理方案才是想要的结果。
三、6s心得
做为一名6s全程参与的督导员，从曾经的被考评到如今的参与考评，在400多天的时间中酸甜苦辣各种滋味都尝试过。“沟通带来理解，理解带来合作”，从同事之间的不理解到相互信任，乃至现在员工有不明白之处前来咨询的依赖，自己感到很欣慰，同时也明白身为一名考评员的责任，“律人先律己”一直是我的座右铭，每项活动的推行，每个业务环节的考评，首先要先明白其中事项的一些来龙去脉，用“内行人”的姿态与各部门职工共同探讨相关业务，而如何做好“内行人”，如何“导”向正确方，如何“督”促职工前进，如何“管”好这一方小天地，如何“理”顺不畅之处，确实需要大量的理论知识和实践经验做支持，“把处室当作一个家，为员工创造一个家”，以“班组建设”这条战线为主线，以“领导为首、各部长中基层领导”为核心，共同打造一支“诚信、团结、高效、自律”的员工队伍，使运输处朝着更高更远的目标不断迈进。
班组建设实施方案 篇2
班组安全标准化建设活动实施方案
为进一步夯实基层基础工作，全面推进安全生产标准化建设，切实提高安全管理管理水平，根据公司要求，我项目部将开展班组安全生产标准化建设活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立科学发展、安全发展的理念，以夯实三基工作（基层、基础、基本素质）为抓手，深化班组安全文化建设为目的，以争创安全生产标准化优秀班组和班组长活动为载体，进一步落实班组安全生产责任制，健全班组安全管理制度，强化班组安全教育，加强班组现场安全管理，完善班组安全考核，全面提升班组安全生产工作水平。
二、工作目标
通过“班组安全生产标准化建设”活动“一个”推进（推进班组安全文化建设）、“两个”创建（创建安全标化班组，创建安全标化班组长队伍）、“三个”实现（实现班组作业标准化，实现班组管理规范化，实现班组考评常态化）的有效开展，进一步健全本项目部班组安全生产工作机制，实现本项目部班组安全生产规范化、制度化、精细化管理，进一步加强对生产一线现场的安全生产标准化的实施，集中整治不安全行为，消除事故隐患，培养一大批强意识、守纪律、严操作、会处置的优秀班组，真正实现无事故、无“三违”现象、无差错。完成安全班组、标化班组的目标，确保项目工程建设安全平稳的开展。
三、组织领导
为更好地推动“班组安全生产标准化建设”活动的深入开展，落实各项相关管理制度，我项目部将成立“班组安全生产标准化建设”活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，设在安全科，负责活动的组织协调、检查考核、总结评比和信息报送等相关工作。
四、工作职责
（一）领导小组办公室职责：
1、贯彻落实上级部门关于“班组安全生产标准化建设”活动要求，做好相关工作，具体负责项目部各班组建设活动的知道、监督、检查和考评；
2、根据指挥部相关要求，制定本项目部“班组安全生产标准化建设”活动实施方案和细则，加强组织和领导，落实责任和措施，确保活动持续有效地展开；
3、制定相关班组安全管理制度、岗位职责、操作规程；加强班组长队伍建设、班组日常管理、教育培训及班组文化建设；
4、对各项目部“班组安全生产标准化建设”活动开展情况定期进行分析总结，不断改进提高，及时向指挥部、监理办等上级单位上报相关材料；
５、做好现场学习、观摩会等工作；
（二）班组职责：
1、贯彻落实项目部关于“班组安全标准化建设”活动要求，配合项目部积极做好相关工作；
2、班组“两大员“（班组长、班组兼职安全员）做好班组日常检查管理工作；
3、严格落实班组安全检查、安全会议、安全教育培训等工作；
4、建立班组安全管理台账，将日常开展的检查、会议、教育、活动等记录在案；
五、建设内容
（一）班组安全生产管理体系建设
1、组建班组：根据我标段承建的工程实际情况，目前拟建立厂内机动车班组、普工班组、人工挖孔桩班组、木工班组、钢筋班组、架子班组、浇捣班组、梁板安装班组、预应力张拉班组。每个班组按要求配备一名班组长，一名班组安全员。
2、健全班组安全责任制：根据班组、岗位的特点，制订班组安全生产职责，明确班组安全生产责任主体，实行班组长负责、班组安全监督员履行监督检查的工作机制。
3、完善班组安全生产管理制度：按照法律法规、标准规范及有关要求，建立健全班组日常安全管理制度，完善班组安全生产目标控制和激励约束机制，制订考核评比细则，定期开展考核评比活动，并将考评结果张榜公布；
班组安全生产管理制度主要包括：班组安全教育、班组安全会议、班组安全检查、班组现场管理、班组隐患管理、班组应急管理、班组劳动纪律、班组安全考核等。
4、制订岗位安全操作规程：制订完善班组各工种岗位安全操作规程，提高岗位指导性和针对性，并装订成小册。在相应工种施工点，进行张贴学习。
5、加强班组动态管控。完善班组安全生产信息管理体系，对班组生产生活、施工作业、教育培训、隐患排查治理、人员管理等实施动态管控。
（二）班组长、班组安全监督员（两大员）队伍建设
根据项目部所组建班组特点，进一步完善“两大员”选拔、管理、考核制度，明确“两大员”安全生产责任，切实履行岗位职能。把好“两大员”选拔任用关，根据班组特点，挑选责任心强、业务能力出色、安全意识较高、善管理、敢管理、能够有效落实项目部及各上级部门指示的员工担任“两大员”职务。每月对“两大员”进行考核和公布，严格“优胜劣汰”制度，及时更换不合格的“两大员”。加大对“两大员”业务知识、安全技能、道德素养的教育，进一步提高“两大员”整体素质。
（三）班组日常安全管理
（1）加强对班组的监督检查，严格落实班前“三讲”（讲任务、讲风险、讲措施）和交接班制度，杜绝“三违”现象发生，督促班组一级做好本作业区域及设施设备的安全运行、安全防护措施落实、员工劳动纪律监管等工作。严格落实班组安全检查制度，积极开展风险识别和隐患排查治理工作，认真履行班前检查、班中巡查、班后复查制度，明确班组长、班组安全监督员的检查职责和内容，对发现的隐患应采取有效措施，积极维护员工对安全生产的知情权、参与权、监督权、避险权和举报权。
（2）班组安全检查：包括班组“三检”（周安全检查、月度安全检查、不定期检查）。班组周安全检查由“两大员”负责；月度安全检查由项目部组织实施，“两大员”参与；遇节假日、灾害天气、季节性等重点防范时段以及新工艺、危险性较大分部分项工程施工时应加大专项检查频率。班组安全检查表见附件１，检查人负责填写，并签字确认。
（3）班组安全会议：包括班前会、周安全会议、月度安全会议。每周至少召开一次班组安全会议，由班组长组织，对上周工作进行总结讲评，对下周工作做布置，倡导班组成员都能积极发言，集思广益；月度安全会议由项目部组织，主要有月度工作布置、总结、考核情况通报等内容。会议要有会议记录，并附签到及影像资料等。
（4）班组安全教育培训：包括“三级”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小结交流等。项目部根据班组分类编制安全培训讲义教材，并编写员工安全学习手册（内容主要包括班组制度汇编、岗位职责、岗位操作规程、工作流程图、岗位危险识别等），人手一册。手册应具有针对性，携带方便，发放到班组每一位员工。
1、“三级”安全教育：班组一级由班组长负责对新班组成员进行教育，不得少于20学时；
2、定期安全教育：班组由“两大员”负责，每周至少集中开展一次安全教育培训；项目部每月至少集中开展一次安全教育培训；
3、不定期教育：节假日、特殊时节、灾害天气等关键防范时段和季节，由项目部组织开展针对性的安全教育；
4、班前提示教育：由班组长负责，要求在每天上班前必须对班组成员进行安全提示，将当天的工作任务、安全风险、控制措施进行及时交底；
5、班后小结交流：由班组长负责，对当天工作进行小结交流，巩固提升员工的工作技能。安全监督员将当天检查发现的问题和隐患情况向班组成员进行反馈。
教育培训内容及过程应记录备案，归档成册。
（5）班组安全考核：项目部制订具体的考核细则与奖罚办法，成立考核小组，定期进行考核评比，并将考核结果进行通报，对考核优秀班组予以奖励，对考核不合格班组予以处罚。
（6）班组安全文化建设：发掘项目部内部优秀班组安全文化，积极推行有效、合理的班组安全管理机制，同时，也要借鉴兄弟单位先进的班组安全文化建设，创新班组安全管理模式。
1、注重形象建设，在施工一线现场设置管理制度牌、安全生产责任牌、岗位操作规程牌、人员动态牌、危险因素辨识及控制措施牌、作业流程图、作业告示牌、班组安全宣传栏、班组安全讲台、曝光台等，营造安全氛围、提升施工班组现场形象；
2、加强宣传力度，设立班组安全生产专题宣传栏，内容包括班组安全生产标准化建设开展情况、安全生产宣传报道、班组安全生产标准化建设考核评比情况、优秀班组展示等；
3、丰富班组设施，成立民工学校，设立员工学习室、休息室、活动室、衣帽室、医务室等，配备电视、录像、教材、报刊等设施设备供学习娱乐，定期组织学习各类安全知识；
4、组织员工开展技能比武、知识竞赛等活动，结合“安康杯”、“安全生产月”、“培训到基层、教育到一线”等各项活动，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。
（7）班组安全管理台账：各班组建立班组安全管理台账，并定期将台账上报项目部安全科。
（8）现场措施：
1、在设施设备处，悬挂检验合格证、安全操作规程牌及检查记录表，定期对设施设备进行安全检测和检查，并做好相关记录；
2、在施工现场设置各类提示、警示、警告标志标牌和安全防护措施，配备必要的应急设施、设备和器具，按规定进行摆放，定期进行检查，确保设备设备有效，并做好相关记录；
3、项目部为作业人员配备好必要的劳动防护用品，统一的员工工作服，班组“两大员“监督作业人员正确配备劳动防护用品；
4、各班组成员严格遵守劳动纪律和操作规程，保持场所干净整洁，器具、设备、材料等摆放整齐，确保文明施工。
（四）班组日常安全管理流程
班组日常安全管理流程，具体分为日循环、周循环、月循环，具体工作内容如下。
1）、班组日循环
1、班前提示：由班组长组织，上班前集中对班组成员进行安全提示，并了解员工的精神状态，提示内容包括：当天工作任务及分工、安全注意事项等。
2、班前检查：由“两大员”组织，在班前提示结束后，带领班组成员对生产经营作业场所进行检查，检查内容包括：个人防护用品、作业环境、操作设备器具、安全防护装置等。
3、班中巡查：由班组安全员负责落实，根据班组情况确定检查频率，检查内容包括：设备运行情况、作业环境危险因素、“三违”行为等。
4、班后清理：由班组长组织班组成员对现场进行清理，主要包括：各类器具、材料放入指定地点，做到摆放整齐；对工作平台、场地杂物、废料、垃圾进行清理；一些场所应切断电源，锁好门窗，实施施工现场6ｓ管理。
5、班后交接：交班人员应把当班期间设备运行、器具安全性能、卫生、环境等情况向接班人员交代清楚，接班人员应按规定到岗，对工作场所进行查验，确保设备运行、作业环境卫生等情况符合要求后，进行交接班确认。
6、班后小结：由班组长主持，对当天工作任务及执行安全规程情况进行小结，对做得好的、表现突出班组成员要予以表扬，对存在的问题及违章情况要提出批评，并提出改进意见。
2）、班组周循环
1、周工作总结：由班组长组织，主要对上周班组安全生产工作进行总结，根据本周工作任务，提出相关安全措施。
2、安全管理讨论：由班组长组织，按照工作计划每周适时开展，主要议题包括：安全生产经验心得交流、班组生产经营作业过程中的 “三违”现象、安全隐患整治等情况讨论。
3、全面整理：班组每周组织一次大清扫，对工作场所进行整理整顿，由班组长组织，班组成员参加。
4、安全检查：每周组织一次安全检查，由班组“两大员”负责，并协同班组成员开展。
3）、班组月循环
1、安全教育：项目部统一组织每月不少于一次的安全教育活动，班组成员参加。
2、安全检查：项目部每月组织各班组“两大员”不少于一次的安全生产大检查，对检查存在的问题按照“三定”原则（定人员、定措施、定期限）进行整改。
3、安全月度会：项目部组织每月召开一次安全月度会，主要内容有月度工作布置、总结，考核情况通报等内容，班组“两大员”参加。
六、工作步骤
根据指挥部及其他上级单位的要求，项目部将把“班组安全生产标准化建设“活动作为切入点，在项目部内全面开展班组达标活动。本活动按为单位开展，活动具体分为四个阶段。
第一阶段：全面部署，宣传发动。项目部根据相关要求，制订本部班组安全生产标准化建设活动实施方案，成立相应领导小组，明确责任，组织召开专题会议，层层进行动员部署，利用各种渠道广泛宣传，营造活动氛围。
第二阶段：试点运作，持续推进。根据目前工程开展情况，项目部选定便桥施工班组作为试点，在便桥施工班组中开展“班组安全生产标准化建设”活动。
第三阶段：深入开展，全面推广。在试点班组取得成效的基础上，进行阶段性总结提炼，不断提高改进班组管理方式、方法。对陆续进场的班组、工区中开展“班组安全生产标准化建设”活动，在项目部内全面实现班组安全生产标准化。
第四阶段：总结提高，巩固成果。在各班组标准化建设开展取得成效的基础上，进一步总结活动经验，巩固活动成果，全面深入推进安全生产标准化建设活动。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。加强班组安全生产标准化建设是夯实基层基础工作，落实安全生产主体责任，实现本质安全的重要途径，项目部要高度重视，充分认识到开展班组安全生产标准化建设活动的重要性、必要性和紧迫性，要进一步加强组织领导，明确责任分工，完善活动机构，层层落实责任，确保在规定时间内实现工作目标。
（二）注重宣传，营造氛围。充分利用各种宣传载体，多渠道加大对施工班组的安全生产标准化知识的宣传力度，进一步提升全体员工的思想认识。及时报道活动的进展情况、成效、亮点及好的经验和做法，充分发挥示范榜样作用，通过广泛宣传，营造开展班组安全生产标准化活动的良好氛围。
（三）加强督导，深化考核。加强对活动开展的监督检查工作，经常性深入一线班组进行督查、指导和服务。根据安全生产标准化建设的要求，进一步明确工作目标，细化工作任务，强化责任落实，各项目部要结合项目施工进展实际，不断完善班组安全生产标准化标准。持续深化班组考核内容，以班组考核评比为抓手，奖优罚劣，逐级抓落实，有力推动安全生产工作持续平稳科学发展。
（四）统筹规划，创新机制。项目部要把开展班组安全生产标准化建设活动与“平安工地”创建、隐患排查治理专项活动、“安全生产月”活动、“安康杯”竞赛活动等工作有机结合起来，切实把“全员、全方位、全过程”参与的实质渗透到班组安全生产管理当中，达到相互保证、相互促进的目的。要进一步加强学习交流，积累经验，创新思路，拓宽渠道，改进方式，通过扎实有效的工作，全面提升安全生产标准化水平。
八、考核办法
为使活动有效开展，项目部结合有关规定，对各班组安全生产标准化建设活动的开展情况进行检查、考核：
（一）考核内容
（1）规范班组人员管理，把好作业人员准入关；
（2）完善班组安全管理，及时排除施工现场安全隐患；
（3）严格把好质量关，做到质量、安全两手抓；
（4）积极开展班组安全教育培训工作，特种作业人员做到持证上岗；
（5）积极开展班组安全教育培训，特种作业人员做到持证上岗；
（6）加强现场安全监控，确保施工现场干净整洁，安全防护设施到位，施工作业安全有序；
（7）班组作业人员熟练掌握安全生产知识、岗位操作规程、岗位危险因素、工作内容等；
（8）建立健全的班组安全生产管理台账，台账记录清晰真实；
（9）加强班组安全文化建设，完善各类安全宣传设施、设备，经常性开展各类安全活动；
（11）认真执行班组安全考核评比制度，严格落实班组考评奖惩机制；
（二）考核方式
1、由项目部“班组安全生产标准化建设”活动领导小组负责考核工作；
2、考核验收标准采用计分式（100分制），具体见附件2《班组考核表》；
3、班组周期为一个月，每月月末对班组进行考核打分，考核结果于下月月初张榜公布，对表现好的班组进行表彰奖励，对表现差的班组进行通报批评；
（三）考核评定
1、考核评定分优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核得分90分（含90分）以上为优秀、80-89分为良好，70-79分为合格，70（不含70分）以下为不合格。
根据考评结果，项目部每季度评选2个优秀班组、3名优秀班组长、3名优秀班组安全员，予以通报表扬，并进行奖励。
3、有下列情况之一的，班组视考核不合格：（1）在考核周期内，班组由于安全管理工作被项目部或其他上级单位通报批评的；
（2）在考核周期内，班组发生1人重伤及以上责任事故的或事故瞒报的；
（3）在考核周期内，发生1起直接经济损失5万元及以上有责生产安全事故或经济损失事件的；
（4）在考核周期内，发生1起及以上影响恶劣的治安事件的。
班组建设实施方案 篇3
按照集团公司《关于进一步强化提升“三基”工作指导意见》的精神要求，结合公司实际情况，经过反复讨论和调查研究，公司下发了《标准化班组建设实施办法》，确定了当前基层班组建设的五项工作内容和标准，明确了职责分工和工作要求，目的是要进一步统一思想认识，扎扎实实推进标准化班组建设，通过激活班组这一企业组织体系中的基本细胞，为公司转型升级、改革与发展强筋健骨，强基固本。
一、深刻认识标准化班组建设的重要意义
（一）标准化班组建设是公司实现“传承光荣史，再创新辉煌”的核心基石
公司作为曾经的“工业学大庆”标杆企业，自建厂初期，就以抓“三基”工作起家，在基层班组建设工作上有着优良传统。无论是“沟见底、轴见光、设备见本色”这些好的经验做法还是重整“铁梅泵房”等一批优秀基层班组，都蕴含了公司五十年的基层管理文化积淀，是几代公司人经验与智慧的结晶。多年来，公司的班组建设在实践中不断完善，逐渐形成了从严要求、精细严谨、开拓创新、实干创业的优良作风，这些作风，不管是过去、还是现在和将来，始终是我们公司的立身之本、发展之魂、力量之源，始终是公司持续发展的宝贵精神财富，始终是我们企业夯实基础管理、提高经营效益、提升队伍素质的“压舱石”和“传家宝”。
（二）标准化班组建设是公司提升“三基”工作的重要载体
“基础不牢，地动山摇”，以班组为核心的基层是公司“打赢效益翻身仗”的前沿阵地。开展标准化班组建设，着力基层基础管理，是解决我们管理中不严、不细、不实问题的有效途径和基本方式，是提升企业工作水平和战斗力的基础，也是公司“严细实恒”特色管理的归宿。将班组建设规范化、标准化、制度化，有利于推动当前工作从细处入手、从实处着力，一环扣一环抓工作，一步一个脚印干事业，培育形成“宁要一个过得硬，不要九十九个过得去”的精细作风和精神，让“严”的精神、“细”的作风、“实”的品格在一线班组落地生根。
（三）标准化班组建设是公司实现改革发展目标的基础支撑
“十三五”期间，公司全面深化改革的任务复杂而繁重，推进公司的改革与发展，就必须通过“标准化班组建设”，健全基层班组，带好基层队伍，为改革发展凝心聚力。在国家供给侧改革的大环境下，基层观念与利益诉求呈现多元化的新趋势，对基层班组的传统管理体系、管理模式提出了新课题和新要求。因此，我们的基层一线管理工作必须更加积极作为，主动适应这些新变化，不断丰富新内涵、创造新形式、推出新方法，使公司的一线班组工作更具时代特征、石化特性、企业特色，彰显生机与活力。
（四）标准化是公司解决基层突出问题的关键钥匙
尽管公司的基层有着优良的传统和严细实的基因，但客观地来说，当前公司的基层管理工作，尤其是班组建设工作存在着形式化、边缘化、削弱化的趋势，与集团公司对我们的要求，与公司当前形势发展存在差距，主要表现在以下几个方面：
一是对基层班组建设工作认识不足，重视不够。一些领导干部没有能够沉下心来，眼睛向下，重心下移，针对一线班组提出的生产、生活上的问题或视而不见或习以为常。对班组员工情况不熟，没有深入了解，不能有效地开展一人一事的思想工作。
二是基层班组建设制度化，工作标准化程度不高。一些基层单位岗位工作内容、职责范围和工作标准不规范，导致工作职责界定模糊，存在推诿扯皮现象，不能做到“人人有事干，事事有人管”。一些班组管理制度和工作流程缺乏监督，没有形成闭环管理。一些管理人员只关注自己的专业，轻基层，轻管理。一些班组缺乏有效的绩效管理制度，员工的工作绩效得不到量化，无法用数据说话，班组员工劳动积极性不高。
三是一些班组优良传统正在丢失。部分员工过去“以公司为荣，以公司为家”的集体荣誉感和公司主人翁意识淡薄了，干工作斤斤计较，缺乏奉献精神；组织纪律松懈了，不服从管理，对从严管理，从严要求的新要求一味抱怨，发牢骚，存在对抗情绪和抵触心理；劳动纪律涣散，岗位打盹、睡觉、玩手机有之，劳保着装不规范有之，巡检工作走马观花有之，现场乱排乱放有之，“低、老、坏”问题层出不穷。
四是班组员工素质良莠不齐，整体效能不能充分发挥。一些员工缺乏岗位责任心和想干事的进取心。一些员工缺乏岗位基本技能，现场的流程不熟，应知应会的不掌握，现场发现问题、分析问题、解决问题的能力欠缺。一些员工认不清形势，看不到危机，将学习培训当作一种负担，“等、靠、要”思想严重。部分基层单位学习氛围不浓，岗位练兵、导师带徒、应急预案演练等培训工作组织不力，没有取得实际效果。
五是班组长管理水平和管理能力有待进一步提高。班组长选拔工作不够重视，缺乏客观统一的任职标准。一些单位没有对班组长进行周期性的考核评价，没有形成能上能下的动态调整机制。一些班组长管理水平欠缺，“老好人”思想严重，不敢管、不善管，对班里歪风邪气听之任之，不敢旗帜鲜明树正气。这次我们明确提出了“业务技术精、管理有办法、思想作风好、员工普遍公认”的硬杠杠，对管理不到位的班组长要严格考核、严肃问责。
我们开展标准化班组建设绝不是为了形式而搞形式，必须坚持以这些现实问题为突破口，用好标准化班组建设这把钥匙来打开公司“三基”工作新局面。
二、扎实推进标准化班组建设工作的开展
（一）明确总体目标，确定工作内容
标准化班组建设的根本目标是：实现班组建设规范化、制度化，提高班组执行力；融合各项管理制度在班组的实施，为“制度落地、责任生根”提供保障；加强班组培训，提升员工素质、培育班组团队精神、提升班组达标率，促进各项工作任务优质高效的完成；打造安全型、技能型、责任型、绩效型、和谐型的“五型班组”，使班组成为公司做优做强、员工成长成才的重要阵地。
为了实现标准化班组建设的目标，经过反复的调研、讨论、审议，公司提出要把班组安全生产、工作绩效、基础管理、全员培训和文化建设等五大方面的内容作为班组建设的主要内容；把开展班组达标检查和评比作为班组建设工作的基本形式。我们认为，五项内容基本涵盖了公司新形势下班组建设工作的范畴，符合公司强化基础管理的客观要求。
（二）把握基本原则，突出工作重点
公司标准化班组建设工作必须要把好“以生产为中心，以人为本”的基本原则，突出四个方面重点工作。
一是要抓重点，突出安全生产和工作绩效的核心位置。标准化班组建设的根本任务就是服务生产，就是最大限度的提高班组安全生产、工作质量、工作效率和工作业绩，为企业的生产、发展奠定坚实的基础。以落实安全环保生产制、质量负责制、设备维护保养制、成本核算制为基础，以全面做好班组的安全生产、质量控制、设备维护、成本核算等工作为目标，以开展劳动竞赛，参与合理化建议、QC成果、“五小”成果等活动为手段，持续改进班组工作绩效。
二是要抓基础，建立标准化班组建设长效机制。科学合理设立班组，选配政治素质高、业务素质高、有一定组织能力的班组长，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。建立健全以班组十项制度为核心的各项规章制度。明确班组内的工作职责，任务、作业程序等，形成制度，颁布执行。坚持每周召开一次班组会，班组会议和班组活动都要作好会议记录。同时要做到月有考核，季有初评，年有总结。做好班组民主管理工作。班组成立民主管理小组，班务管理公开透明并接受全体班组成员的监督。基层单位的工会组织应加强对班组民主管理工作的具体指导，做到“四公开、两上会”。建立班组建设达标评估机制。对照评价标准，定期开展班组达标评价，形成班组、单位和公司三级评价机制。每年开展优秀班组和优秀班组长的评比，总结交流经验，表彰先进、树立典型。
三是要抓关键，培养提高班组长和员工队伍素质。建立班组培训制度。以岗位练兵制为基础，开展多种形式的练兵确保岗位练兵落到实处；开展师带徒培训，发扬传帮带的优良传统；重视高技能人才的培养和员工技能水平的提高，力争做到主要生产装置班班有技师；总结、提炼先进工作经验和操作法，并进行学习交流，共同提高；积极参加各种技术比武、竞赛活动，营造良好的班组学习氛围；开展班组长轮训，不断提高班组长的领导水平和工作能力，充分发挥班组长在班组建设中的作用。
班组建设实施方案 篇4
根据班组年度安全工作目标和班组年度安全工作计划，为切实加强班组安全文化建设工作，夯实班组安全文化基础，经班委会研究决定开展班组安全文化建设工作，并制定以下工作方案：
一、 指导思想
以“安全第一、预防为主、综合治理”为指导，按照“以人为本、关爱员工、关爱生命”的'要求，开展形式多样的安全文化建设活动、安全知识竞赛活动等安全活动，通过潜移默化的安全文化教育熏陶，夯实安全文化的基层基础，形成 “关爱生命、关注安全”的氛围，推动班组安全文化建设活动广泛深入地开展。
二、班组安全文化建设工作小组
组长：
组员：
三、工作小组职责：
1、负责制定班组安全文化建设考核实施细则
2、负责班组安全文化建设工作的考核评比验收工作
3、指导班组按既定的工作方案开展各项活动
四、班组安全文化建设标准
1、组织标准
（1）班组长为班组安全工作第一责任人，对本班组安全工作负全面责任。
（2）班组设一名安全员，协助班组长全面开展班组安全管理工作。安全员不在时，班组长必须明确代管人员。班组长不在时，安全员有权处理与安全有关的工作，发现班组存在安全隐患，要果断处置，迅速上报。
（3）班组分散作业时，各工作点负责人即为安全负责人。
2、教育标准
（1）班组安全教育内容
①工作范围，本岗位、工种或其他对应岗位发生过的事故教训及预防措施。
②本班组和各岗位的作业环境、危险区域、设备状况、消防设备等。
③员工的安全生产责任制，本岗位、工种的作业标准，危险预知，习惯性违章及有关的安全生产规章制度。
④个人防护用品的正确使用和保管；所操作机器设备、工具、器具、安全装置、防护设施的性能、特点、作用和安全使用及维护方法。
⑤预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施，急救知识、报告制度等。
⑥岗位间的工作衔接配合等安全注意事项。
⑦实际安全操作示范，以老带新，当面认师，分清师徒职责。
⑧公司系统内安全生产动态。
（2）教育要求
①新技术、新工艺、新材料、新设备使用前、设备异动后，班组必须组织职工进行相关的安全教育和考试。
②新职工、换岗职工上岗前必须经过由班组长或班组安全员组织的安全教育，经考试合格后方可上岗。
③对休假7天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必须进行安全教育。
④班组安全活动每周五进行一次，教育内容记录在班组安全活动台帐上。
3、检查标准
（1）班组长要组织班组职工进行班前、班中和交班检查。
（2）班前检查可结合交班检查进行，对机器设备、安全设施、工器具、危险源点、现场环境、人员精神状态、劳保穿戴等进行检查和交接，对检查结果作好记录。
（3）班中要对设备动态、危险源点、人员状况等进行检查，重点检查安全装置完好情况及设备运转情况。
（4）班组所辖区域应根据具体情况，责任到人。
（5）各岗位在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等进行检查确认，责任人要对所包设备进行重点检查确认。
（6）长期闲置设备，使用前应全面检查，经检查确认合格后方可使用。
（7）班组长或班组兼职安全员要认真检查各岗位执行安全规章制度、问题的整改及上报、记录情况，以及能否及时采取有效措施整改等情况。
4、安全生产标准
（1）班组内的机器设备、工具、车辆及工作现场等必须做到无隐患，安全防护装置、设施齐全可靠，严禁设备带故障作业。
（2）上岗前必须按规定穿戴劳动保护用品，杜绝疲劳作业。
（3）班组内每项操作，每个职工都能认真执行岗位作业标准和安全规章制度，无冒险蛮干、违规操作现象。
（4）特种作业人员必须持证上岗。
（5）班组要严格执行事故“四不放过”、“安全确认”、隐患整改及交接班等制度。
（6）新上岗职工（含换新工种人员）必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于1个月。
（7）凡有危险源点的班组，必须在危险源点设警示标志，每位职工熟知掌握本岗位的危险源点及控制措施和应急预案。
5、班组安全制度管理标准
（1）凡上级颁发的与本班组有关的各项安全规章制度及各类操作证、票、表、安全学习材料等，在班组内必须齐全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。
（2）班组各岗位职工熟知安全生产责任制、岗位作业标准、危险预知、习惯性违章以及其他各项安全规章制度。
（3）结合当天工作实际，学习、抽考相关安全规章制度的有关条款和其他相关规程。
（4）班组适时组织岗位安全操作技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的方法，提高自我保护能力。
（5）班组要根据生产设备环境等因素的变化，及时检查规章制度是否健全，根据实际情况及时提出补充修订意见，逐级上报批准后执行。
6、班组班前会标准
（1）班组班前会必须结合当日的具体生产任务特点及工作环境，详细布置当班的安全工作。
（2）根据各阶段思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。
（3）传达上级有关安全生产指示和事故案例教训。
（4）班前会记录本要详细记录班前会安全讲话情况。
7、班组安全活动标准
（1）班组每周五为安全活动日，必须开展安全活动。
（2）班组要在工作场所或其他场所设有专门的宣传板栏，及时通报安全生产情况，宣传安全生产法律、法规及相关知识。
（3）班组开展安全活动前，班组长要提前通知班组成员。
（4）每次安全活动要做到：
①内容丰富：总结讲评上周安全工作，研究布置下周安全工作；学习作业标准、规章制度，开展危险预知活动，检查隐患，分析事故案例，开展安全教育。
②人员齐全：参加活动人员必须发言，缺席人员要由安全员或班组长及时补课，对无故不参加活动的人员要严格考核。
③时间充足：每次活动时间不少于两个小时。
④记录详实：详细记录活动时间、参加人员（缺席人员）、主持人、主题内容、个人发言等。
五、时间安排与建设项目实施内容
第一阶段为学习宣贯阶段：时间为20xx年2月1日至20xx年2月28日
1、组织员工学习内蒙古华电新能源分公司安全文化建设指导意见及公司安全文化建设规划。
2、宣贯班组安全文化建设实施方案。
3、组织员工学习有关安全生产法律法规、规定、规程、规范、标准和各种安全生产规章制度。
4、依据风电场安排，组织小组成员参加公司组织的各种安全文化建设培训班。
5、组织员工参加公司安排的安全警示教育活动。
6、组织员工开展安全用语和符合班组特点的安全理念征集活动。
7、组织员工签订安全承诺书。
8、组织员工学习公司发布的应急预案汇编。
9、组织员工开展防火和交通安全宣传教育活动。
10、向员工发放安全警示宣传用语和安全倡议书。
11、完善和修订班组安全生产管理规章制度。
第二阶段为具体实施阶段：时间为20xx年3月1日至20xx年10月31日
1、征集班组安全口号。
2、开展背画系统图比赛。
3、结合季节性安全大检查，开展设备隐患大排查活动。
4、开展反违章治理活动。
5、开展本质型安全班组、本质型安全岗位和本质型安全员工活动。
6、开展安全活动日、消防安全日和安全月活动。
7、开展安全操作技能比武活动。
8、开好安全生产班前班后会，注重班前班后会实际效果。
9、开展安全文化进班组、进岗位活动。
10、开展反事故演习活动。
11、组织员工参加公司组织的事故应急预案演习活动。
第三阶段总结交流阶段：时间为20xx年11月1日至20xx年11月30日
1、提炼出班组安全文化理念，形成班组安全文化规范。
2、召开安全文化建设总结经验与交流座谈会。
3、形成安全文化建设总结报告。
20xx年01月03日
班组建设实施方案 篇5
班组安全建设实施方案
为了加强作业场所安全管理，提高企业安全管理水平，夯实安全生产基础，有效避免和减少生产安全事故发生，根据集团公司《关于在集团公司开展班组安全建设活动的通知》文件精神，进一步提高班组建设的质量和水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，同时根据公司要求，为了更进一步推进班组建设，发挥班组的优势，我公司决定2014年-2015年开展班组安全建设活动，并制定班组安全建设活动实施方案。
第一部分指导思想和建设目标
指导思想：以科学发展观为指导，以建设学习型、安全型、技能型、高效型、和谐型“五型”班组为目标，以精细化、数字化管理为抓手，不断完善班组管理机制，创新班组管理模式，夯实班组管理基础，增强班组学习能力、创新能力、执行能力、实践能力，努力实现安全生产、完成各项工作任务。
建设目标：通过加强班组安全建设和作业场所安全管理，夯实安全基础，提高班组安全意识。通过生产工作技能的培训，提高员工工作效率的同时，实现岗位“零”事故、“零”伤害目标，实现安全生产“五个为零 ”全面完成公司生产经营目标。
第二部分班组的定义及班组核心工作
一、班组定义
班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。
试点班组：抢险维修班
班组建设负责人：吴剑（输配中心专职安全员）
班长：严富
成员：黎龙余煜吴忠宋德洲
其中：2人（严富、余煜）取得PE焊接操作证
2人（黎龙、吴忠）正在培训考取管道维护巡检操作证 职责：
1、班长职责
（1）执行《贵州省燃气管理条例》，按公司、部门要求负责抢险维修班日常管理。
（2）熟悉抢险设备、设施，建立相关工作台帐，实施管理及维护保养。
（3）根据生产工作需要及库存情况，编制抢险、开通点火材料采购计划，做好材料统计管理工作，做到账物相符。
（4）负责班组内成员的培训教育工作，对新员工的安全上岗及技术指导实施监督管理，定期组织班内开展学习培训工作。
（5）遵章守纪，严格考勤，对违反劳动纪律的人员，有权提出处理意见。
二、班组长的地位和重要性
1、班组中的领导者就是班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。在实际工作中，班组长要发挥三个重要作用：
（1）确保公司的决策有效执行。
（2）顺利实现上传下达。
（3）充当全方面的能手。
2、班组长的核心工作内容
班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。班组长的主要工作就是抓好班组管理和建设工作。班组建设的目标一方面是提高工作效率，确保工作任务按质保量的完成；另一方面是带好队伍，营造团结向上的班组氛围，打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。
第三部分班组安全标准化建设的主要内容
一、工作职责
细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要确保安全生产。
二、制度建设
建立班组兼职安全员制度。班长是班组安全生产的第一责任人，为提高班组成员安全生产意识，班组拟开展当一天安全员活动，班组成员每天一人充当班组兼职安全员，协助班长搞好班组安全生产。
兼职安全员职责：检查班组成员着装及劳动用品穿戴情况；检查班组成员上岗前健康状况；及时发现和杜绝喝酒后上班和上班喝酒；作业现场环境安全；监督作业过程安全措施执行情况。
健全各项安全管理规章制度、员工培训、工作标准、班前班后会制度、劳动等管理基础工作，做到安全管理制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。
三、现场安全管理
1． 严格落实班前会制度，把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合当前存在的问题，针对每一环节，布置好当天的安全工作及人员的工作内容，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施。班前会具体内容：
（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示；
（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项；
（3）说明所管辖范围内燃气设施的安全运行状况，对有安全隐患的燃气设施加强监管；
（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点；
2.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。
3.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各管线进行定时、定线路巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。
四、安全教育培训
加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。
五、安全生产检查确认制度
班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。
1.班组长要对上班人员健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认和监督。
2.上班人员要对使用的设备、工器具、等安全状态进行确认。
3.上班人员要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。
4.上班人员要对工作场所及燃气设施周围环境的危险因素进行确认。
六、考核评比
建立科学的量化考核标准，将安全生产纳入班组绩效考评中，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工绩效依据，提升班组成员的责任感。
输配中心
2014年3月31日
班组建设实施方案 篇6
《班组安全标准化建设》xx公司xx班组
根据集团公司文件《班组安全标准化建设》活动的通知xx公司xx班组结合公司安全工作实际情况，以其他达标公司为范本，在公司内开展安全标准化班组建设，具体工作落实具体开展的情况如下
一、班组管理 制度为先：长期以来我们实际工作中积累了许多工作经验但都无章可循，班组管理和落实缺少标准和依据，班组的建设没有完整的管理制度和操作规程会阻碍整个公司的发展和班组建设，根据公司的生产内容和实际情况我们学习优秀公司的管理模式，制定了不少切实有效的规章制度、安全岗位责任制等，确保了生产安全，但是企业的发展，职工思想的变化，对班组安全工作的要求也进一步提高，同时也出现了许多新情况、新问题，原来的规章制度、安全岗位责任制等也要进一步地完善、调整或修订。班组是企业中最小的单位，也是新情况、新问题的最早发源地，根据实际安全生产情况，不断研究、分析、总结，及时发现，并根据新情况、新问题，随时对 班组的规章制度、办法等进行认真细致的调整充实和修行完善，建立一整套科学合理、便于操作、具体实用的班组安全制度。
二，明确责任 层层落实
班组内有各类工种，电焊、打磨、装配等各个工种根据情况不同，作业环境不同所以在确立安全工作目标时，按照“生产无
隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，建立健全各项安全管理制度，在落实上下功夫，一件件地去抓，去落实到位，把“安全一票否决”落实到班组每一个员工身上，谁出问题，谁就要负经济的责任，从而保证班组安全建设的每一项工作都能扎扎实实地落实到位。
三、台账建设 规范真实
台账管理是基础工作细小而繁杂，公司创建以来基础管理是一项空白所以要从头开始，对我班组本身就是一项挑战工作，从无到有，是一个质的飞跃。从自从班组标准化建设以来班组按照要求对每一项的细则进行学习领会并在实际工作后进行记录完善，也为以后的工作妥实了基础。
四、消除隐患 整改到位，在班组安全管理上，最可怕的是对隐患视而不见，见而不改，麻木不仁。因此，公司不仅加大安全检查力度，同时要求各班组加强自身安全检查，发现安全隐患立即整改。吴国香班组加强自身安全检查工作，做到每日坚持安全交底，让每个员工都清楚的知道施工情况和注意事项，上班前确认每个员工劳动用品的正确佩戴，不符合的坚决不上岗，并根据季节特点和本单位班组的安全情况，定期检查班组内作业场所及责任区，落实安全措施，班组人员认真进行巡回检查、现场设施检查及安全大检查，及时发现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行为得到纠正，消除事故隐患。
五、教育到位，牢树理念“安全第一、预防为主”，只有使广大员工转变安全观念，牢固树立安全意识，才能避免安全事故的发生。班组定期开展安全思想、安全纪律、安全知识教育和安全教育，开展应急演练和安全知识问答活动，做好新员工班组安全教育，以及上岗前的培训工作，表扬安全生产上的好人好事，批评违章、违纪等不良倾向，确保班组的每一个成员都要具备必要的安全卫生知识和5S理念，提高整个班组的安全意识懂得安全生产的重要性，做到“人人事事讲安全齐心协力促安全。”让每个员工熟悉安全规章制度和安全操作规程，掌握本岗位安全操作技能，正确使用安全防护用品。
六、总结经验 步步为赢 班组建设初步已经形成，工作还在不断的完善，所以也存在发现很多不足的地方，特别是在交叉作业、高空作业监护人不到位，作业人员思想麻痹，未按操作规程作业存在不少的安全隐患。设备设施的保养维护不到位，经常会出现气管老化未及时更换，设备设施的接地接线不规范，材料和余料未按规定摆放清理。今后的安全生产工作中，将继续按照集团公司《创建安全标准化班组活动》的要求开展安全标准化班组建设，落实好安全管理制度、采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式。班组及时总结，积累经验，分析得失，对违章和隐患痛下狠手，努力提高员工的安全意识，班组长自己以身作则积极学习安全理论知识，定时组织员工学习讨论安全理论的实际应用，创建一个良好的学习氛围，把班组安全管理提高到一
个新的水平，全面提升安全生产的管理水平为下半年安全生产上一个新的台阶打下良好的基础。
综上所述，搞好班组安全建设工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“生产安全重于泰山”的观念，以稳定生产安全形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的生产安全和经济效益的稳步增长。
班组建设实施方案 篇7
为了深入贯彻落实集团公司、炼化公司和我厂2015年安全生产工作会议精神，切实加强我厂班组安全建设和作业场所安全管理，提高企业安全管理水平，夯实安全生产基础，有效避免和减少生产安全事故发生，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“以人为本、安全发展”理念，将班组安全建设和作业场所安全管理纳入企业安全生产整体工作，以夯实安全生产基础为目的，以加强班组安全建设和作业场所安全管理为手段，以优秀安全班组、优秀班组长、优秀安全员和班组安全建设优秀企业“四优创建”活动为载体，突出健全班组安全管理制度、落实班组安全责任、完善班组岗位操作标准、加强班组安全现场管理、深化班组安全文化建设五个重点，将安全生产责任落实到每个班组、每个岗位，将安全生产监管网络延伸到每道工序、每个环节，下功夫提升企业本质安全管理水平。
二、建设目标
通过班组安全标准化建设，达到“654321”（六化、五全、四到位、三优、两书、一目标）为标准的班组安全建设活动。即：六化：安全生产标准化，作业程序规范化，岗位操作准确化，工作环境优良化，安全警示标识化，劳动保护齐全化；五全：组织机构齐全，工作职责齐全，安全管理制度齐全，台账资料齐全，各种证照齐全，持证率达到100%；四到位：隐患排查到位，整改措施到位，责任追究到位，管理落实到位；三优：创建优秀班组，评选优秀班组长，争当优秀安全员；两书：签订安全环保管理目标责任书（覆盖率达到100%），落实安全生产承诺书（承诺率达到100%）；一个目标：生产安全零事故。切实把班组安全建设管理落实到制度上，把责任落实到岗位上，把措施落实到班组的每个工作环节上，把安全投入落实到生产上，为班组安全标准化建设打下扎实的基础。
通过加强班组安全建设和作业场所安全管理，夯实安全基础，提高班组防范事故、保证安全的五种能力，即：抓好班组长选拔使用，提高班组安全生产的组织管理能力；加强安全生产教育，提高班组员工自觉抵制“三违”行为的能力；强化班组安全生产应知应会的技能培训，提高业务保障能力；严格班组现场安全管理，改善作业场所职业卫生状况，提高预防职业危害和隐患排查治理的能力；搞好班组应急救援预案演练，提高防灾、避灾和自救等应急处理的能力。通过持续、有效地加强和改进班组建设，不断提高班组安全生产管理能力，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，最大限度地减少各类生产安全事故发生，实现班组安全生产，为企业安全生产奠定基础。
三、组织领导
为确保“班组安全标准化建设” 活动的有效开展，特成立活动领导小组。
组 长： 副组长： 成 员：
领导小组下设办公室，办公室设在安全环保质监部，安全环保质监部负责活动的开展落实。
四、班组的定义及班组核心工作
1、班组定义
班组是为实现既定的组织运行目标，由同工种或者性质相近、配套协作的不同工种员工组成的独立小群体。它是位于生产经营最前沿的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。班组就如同是企业组织的管理细胞，是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。企业大政方针、战略规划的实现，均取决于班组的组织状况和执行过程。班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。班组运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。
2、班组长的地位和重要性
1）班组中的领导者就是班组长。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。在实际工作中，班组长要发挥三个重要作用：
（1）确保我厂的决策有效执行。（2）顺利实现上传下达。（3）充当全方面的能手。2）班组长的核心工作内容
班组是企业的细胞，班组管理是企业管理的基础。班组长的主要工作就是抓好班组管理和建设工作。班组建设的目标一方面是提高工作效率，确保工作任务按质保量的完成；另一方面是带好队伍，营造团结向上的班组氛围，打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。相应的，班组管理和建设的核心内容包括以下三项：
（1）班组文化建设：将企业文化建设深入基层，引导职工爱岗敬业、积极进取，这是提高班组执行力的前提。具体内容包括塑造既体现企业文化共性要求又具有班组特色的文化理念、围绕文化理念有序开展一系列的文化活动等。
（2）班组机制建设：加强班组机制建设，建立完整的班组管理模式，这是提高班组执行力的关键。具体内容包括完善基础管理制度、丰富业务管控方法和手段、进行科学的考核与激励等。
（3）班组能力建设：加强团队成员的能力建设，增强班组的战斗力和凝聚力，这是提高班组执行力的基础。具体内容包括明确各层级员工的胜任能力要求、建立清晰的职业发展路径、进行针对性的能力培养与提升等。
五、班组安全标准化建设的主要内容
1、工作职责
细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要确保安全生产。
2、制度建设
健全各项安全管理规章制度、管理标准、工作标准、劳动等管理基础工作，做到安全管理制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。
3、目标计划
按照我厂或部门下达到本班组应担负的各项安全生产指标制定班组完成计划的具体措施，有本班组月、周安全生产计划，按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。
4、安全记录管理
本班安全生产记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理。
人人参与安全记录管理，人人清楚安全记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。
5、现场安全管理
有我厂各站确定的本班组管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的区域、设备、标识等。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料、安全事故记录等，制定设备安全管理标准和安全管理分工要求，有管理分工一览表。人人参与现场安全管理，符合现场安全管理标准和管理分工要求。
6、风险辨别控制
全班成员人人参与安全风险辨识，对照本班组全部的作业项目或工作项目对应的法规文件、管理标准、标准化作业指导书，查找实际工作中有无不符合之处，列入班组危险点清单；对照本班组每一项安全目标，查找影响目标实现的每一项活动或因素，确定活动或因素是否受控，对未受控的活动或因素，列入本班组危险点清单。对确定为重大和不可容许风险的危险点进行根源分析，有分析资料，并围绕本质化安全，制定消除危险源或隔离、降低风险的措施。对班组职责范围内有能力落实的措施，纳入班组周、月工作计划并实施；对无能力解决的，提出控制措施或建议，报我厂安全委员会，记录齐全。
7、应急预案
对可能预见到的、损失严重、影响恶劣的突发事件，制定本班组范围内的应急预案，有预案清单，纳入班组标准化文件管理。对本班组应急预案进行培训演练，记录齐全。
8、班组长管理
1）完善班组长任用机制，明确任用标准，规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度，3年以上现场工作经历。
2）规范班组长管理方式，健全班组长人才激励机制，拓宽用人渠道，选拔优秀人才。
9、安全教育培训
加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。
10、安全生产检查确认制度
班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。
1）班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。
2）当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。
3）当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。
4）当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。5）岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。
11、考核评比
建立科学的量化考核标准，将安全生产纳入班组绩效考评中，严格执行班组绩效考评，同时体现班组考评结果与班组成员之间的直接关系，即班组考评结果作为员工月度绩效依据，提升班组成员的责任感。
六、实施步骤
我厂班组安全标准化建设分五个阶段进行，具体安排如下：
1、第一阶段（5月1日-5月31日）：活动宣传，学习动员。负责部门：党群工作部
1）宣传开展班组建设活动的重大意义，提高认识，统一思想（不要让班组建设成为班组一两个人的工作，要让班组的每一个成员充分参与）。
2）学习全国、同行业、本企业班组建设的新做法、新经验。
2、第二阶段（6月1日-6月30日）：完善制度，学习培训。负责部门：企业管理部
1）完善规章制度。在完善班组建制的基础上，进一步修订班组管理制度，形成班组考核长效机制。
2）制定实施方案。明确目标、任务，细化工作内容和实施进度，对班组建设工作进行周密部署和安排。
3）制定标准。制定班组建设的具体标准，细化分解生产、任务、质量、安全、稳定等指标。科学设置班组岗位，选配合格班组长。
4）学习培训。安排班组长进行厂部集中培训，班组长培训完后分期分批对站内员工进行全员培训。
3、第三阶段（6月1日-10月31日）：对标整改，创先争优。负责部门：生产技术部
1）对标整改。依照班组建设与管理的标准，对号入座，逐项落实。
2）深入开展争创“6S”班组活动。广泛开展技术比武、岗位练兵、技能培训、劳动竞赛、合理化建议、争创“6S”班组等活动，营造创先争优氛围，激发员工热情，深化班组建设工作。
4、第四阶段（11月1日-11月20日）：达标考核，评价表彰。
负责部门：安全环保质监部、生产技术部、机动设备部、企业管理部、物资供应部
1.继续第三阶段对标整改工作，深入持久开展争创“6S”班组活动。2.达标验收。对班组建设具体标准进行自查整改，我厂组织考核小组对各部门班组建设进行达标考评和验收。
3.达标考评和验收结束后，我厂每月对各站的班组进行不定期的抽查，纳入月度考核中，以奖优罚劣。
七、保障措施
1、加强组织领导。我厂各部门、各站要把推进企业班组安全标准化建设工作摆上重要议事日程，成立领导机构，落实责任，切实加强组织领导。各站要切实发挥职能，履行安全管理职责，把班组安全标准化建设各项工作落到实处。
2、加强舆论宣传。充分利用我厂电子屏、公开栏、黑板报、广播、条幅等渠道，加大对班组安全标准化建设工作的宣传力度，及时宣传工作过程中取得的好经验、好做法。营造企业班组安全标准化建设的良好氛围。
3、加强检查考核。将班组安全标准化建设工作纳入绩效考核，一级抓一级，逐级抓落实。把加强班组安全标准化建设工作和开展安全专项检查、安全生产标准化等工作有机的结合起来，统一安排部署，统一检查考核，促进班组安全标准化建设工作有效开展。
附件：
1、《安全生产管理标准化班组考核标准》
2、《安全标准化班组管理制度》
3、《班组交接班制度》
4、《巡回检查制度》
5、《班组安全建设标准》
6、《班组开展“6S”管理活动办法》
7、《 “安全标准化体系运行自查自改”活动方案》
8、《班组建设手册》
班组建设实施方案 篇8
安全生产标准化班组建设活动
实施方案
为了深入贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》，同时根据公司要求，结合《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006－2010）文件要点，进一步推进班组建设，发挥班组的优势，落实安全生产责任制，改善公司安全生产条件，控制安全生产风险，提高安全管理水平，进一步提高班组建设的安全水平，增强班组的凝聚力、执行力和战斗力，特制定安全生产标准化班组建设活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实企业安全生产主体责任，建立自我完善、持续改进的安全生产长效机制为目标，突出重点、狠抓关键、以点带面、稳步推进，全面开展企业安全生产标准化活动，夯实企业安全生产基础，提高企业本质安全水平，促进公司安全生产状况持续稳定好转。
二、工作目标
通过开展安全生产标准化班组建设活动，进一步推动和落实安全生产标准化管理，增强公司全体员工的安全生产意识，强化安全生产基础管理工作，实现安全管理标准化、岗位操作标准化、日常管理标准化，促进企业安全生产管理、技术装备设施逐步达到国家和行业标准，并以此为契机推动公司的安全生产和现场管理工作上一个新台阶。
班组安全管理制度化、规范化，职工安全防范意识和能力明显增强，杜绝重大人身伤亡和设备事故，努力实现班组“零事故、零隐患、零缺陷、零违章”，全面完成公司安全生产目标任务。
三、安全生产标准化班组建设的重要意义
1.班组是企业的细胞，班组的安全工作，是企业安全生产的基础。要搞好安全工作，必须抓好班组这个最基层、最基础的单元，实现班组规范化管理、标准化建设，是夯实公司安全基础，推动公司安全发展、可持续发展的关键环节。
2.班组安全建设是提升管理水平的有效方法，安全管理的基础在班组，执行力在班组中体现，效益通过班组实现，安全由班组来保证。通过班组安全建设，全面提升班组精细化管理水平，提高班组成员的执行力、战斗力、创造力，提高班组经济效益。
3.班组安全建设，是减少“三违”，防范事故的有效途径，企业安全事故80%是由“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）造成的，只有始终坚持“安全第一”，严格执行安全管理制度，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重大事故发生，保障安全生产。
四、组织机构及职责
为扎实推进安全生产标准化建设工作，公司成立创建安全生产标准化工作领导小组。
（一）、领导小组人员
组长：钟贵良
副组长：江泉
成员：朱小玲宋加义吴兴炳黄玉梅李茂娜刘洪芬胡宇石跃界曾
琦王昊邓志飞
领导小组下设办公室，办公室设在生产技术部，负责日常具体工作。
（二）、办公室人员
办公室主任：吴兴炳
成员：王福康陈杨建邓仁智钟共生黄小龙
（三）、领导小组职责
1、制定、审批安全生产标准化班组建设活动实施方案；
2、确定安全生产标准化班组建设活动目标；
3、落实安全生产标准化班组建设活动所需资源、资金等；
4、指导协调解决安全生产标准化班组建设活动中的重要问题；
5、督促检查安全生产标准班组建设活动实施方案落实情况；
6、对安全生产标准化创建活动进行内部自评和考核。
五、班组安全建设的主要内容
〈一〉建立完善班组安全生产管理体系
1、强化班组安全制度建设，主要包括：
（1）班前会制度；
（2）安全标准化管理制度；
（3）隐患排查治理制度；
（4）班组和各岗位安全评估制度；
（5）事故报告和处理制度；
（6）事故分析处理制度；
（7）安全检查与奖惩制度；
（8）安全举报制度；
（9）安全绩效考核制度；
（10）班组安全互相联保制度；
2、抓实安全生产责任制，明确班组是作业现场安全生产责任主体，实现班组长作业现场安全生产责任制。
3、完善班组安全生产目标控制、考核激励机制，把安全生产控制目标层层分解落实到班组，实行班组安全生产目标考核制度。
〈二〉规范班组长管理
1．完善班组长任用机制，明确任用标准，规范选拔程序。班组长一般要求高中以上文化程度，3年以上现场工作经历。
2．规范班组长管理方式，实行定期聘用制度，健全班组长人才激励机制，拓宽用人渠道，选拔优秀人才。
〈三〉加强班组现场安全管理
1． 严格落实班前会制度，把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每一环节，每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施。班前会具体内容：
（1）传达学习上级有关安全工作的文件、指示或事故案例；
（2）布置工作任务的同时进行安全交底，使员工熟知工作中相应的安全措施或注意事项；
（3）说明上一班的设备及安全设施运行状况，对遗留的安全问题提出防范措施；
（4）明确安全值班负责人和安全检查的重点；
（5）对员工掌握安全操作规程及事故应急预案情况进行提问或抽查。
2.严格执行交接班制度，要填写好交接班记录，必须把相关原始记录一一交接清楚，防止问题不明，措施不当而危及安全生产。
（1）交班规定
①班组长提前15分钟组织本班人员汇总本班工作，准备好交接内容。
②交接人主动向接班人介绍生产情况、设备运行情况及有关通知；
③有以下情况应拒绝交班并汇报主管领导：接班人班前饮酒或精神异常；交班内容中存在问题尚未弄清；接班负责人未按时到岗；交班人必须实事求是交清班中全部情况，不得遗漏隐瞒；本班内有条件解决的问题不得遗留交班。
（2）接班规定
①接班人员穿戴好防护用品提前15分钟参加班前会；
②接班人提前按巡检路线和内容检查设备；
③与交班人对口交接，由双方当班班组长在交接记录上签认；
④接班条件不符合要求时，如确因设备问题，难以在短时间内处理好，经接班人同意，双方确认后，交班人方可离岗；
⑤接班时由接班班组长组织本岗的检查工作。
3.充分发挥全员监督作用，要做到班组长不违章指挥，班员不违章作业、不违反劳动纪律，做到治之于未现，防患于未然。
4.加强隐患排查治理工作，抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任，对生产场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定线路、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患。隐患没排除班组长不得组织生产。
〈四〉加强班组安全教育培训工作
加强安全教育培训工作，重视和发挥班组在员工教育培训中的主阵地作用，加强班组安全知识、岗位技能培训，严格新员工的岗前三级安全培训，加强班组应急救援知识培训，建立班组应急预案，充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识，提高事故防范能力。
〈五〉 落实班组安全生产检查制度
班组安全生产检查应明确检查内容、检查标准、检查方法、检查周期等，形成安全检查记录。
1.班组长要对当班职工健康状况、精神状态和劳动防护用品穿戴情况进行确认。
2.当班职工要对使用的设备、工器具、物料等安全状态进行确认。
3.当班职工要对各种安全防护器材和装置、检测仪器等完好情况进行确认。4.当班职工要对工作岗位及周围环境的危险因素进行确认。
5.岗位职工要对检修作业设备的停运、试车前安全防护情况进行确认。
〈六〉学习和掌握班组安全管理法
学习和掌握 “六个三”班组安全管理法，即：
“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通；
“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细；
“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位；
“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少；
“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会；
“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力；
六、活动的步骤、内容和时间安排
公司计划利用今年时间全面展开安全生产标准化班组建设工作，使我公司安全工作再上一个新台阶。今年班组安全建设工作具体安排如下：
1、部署、宣传、动员阶段（时间：3月1日至3月31日）
组织召开安全标准化工作会议进行动员部署，成立领导小组，制定实施方案，组织班组长培训，传达和学习《班组安全生产标准化管理》，使全小组人员充分认识到开展安全生产标准化活动的重要性，明确工作任务目标和完成时限。
2、推进实施阶段（4月至10月）
通过学习宣传，将班组建设活动具体要求落实到实际行动中，计划每周开展一次班组自查活动，每月进行一次公司检查活动，内容包括班组安全建设活动开展情况检查，安全隐患排查。并依据活动方案要求，全面开展企业加强班组安全建设和作业场所安全管理活动工作，进一步促进班组安全建设工作取得实效。
3、巩固提高阶段（11月至12月底）
联系前一阶段工作要求，认真开展自检自查的同时，组织开展优秀班组和优秀员工评选活动，通过评优罚劣，挖掘典型，表彰先进，使公司班组安全建设持续深入开展。
七、工作要求
（一）提高认识。安全生产标准化工作是强化安全生产的一项带有基础性、长期性、前瞻性和战略性的工作，是贯彻安全生产法律法规、落实企业安全生产主体责任、夯实安全生产基础、强化源头管理的有效措施，是提高员工安全素质的一项基本建设工程，是实现安全生产长治久安的根本途径。各部门要充分认识开展标准化工作的重要意义，把安全生产标准化建设作为促进安全生产工作上水平的固本强基工程来抓，全力推进安全生产标准化工作。
（二）加强领导。各部门要指定专（兼）职人员具体负责标准化工作，形成完善的标准化工作组织体系。要认真研究制定标准化工作方案，认真谋划，统筹安排，明确分工，层层负责，认真实施，积极推进，要注意把握正确的引导方向，注重紧密联系工作实际，注入安全工作新的生机和活力，确保安全生产标准化建设高标准实施，高质量推进。
（三）完善措施。要把安全生产标准化建设与深入贯彻安全生产法规相结合，与落实上级安全指示精神相结合，健全安全生产各项规章制度，各个环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程，达到和保持一定的标准，始终处于安全生产的良好状态，将安全生产行为纳入法律化、制度化、标准化管理轨道。与深化安全专项整治相结合，把创建安全生产标准化企业作为深化安全专项整治和隐患排查治理的重要内容，通过全面开展安全生产标准化建设活动，使安全生产工作真正步入标准化、规范化、经常化管理轨道，切实从源头上把好安全关。
（四）加强宣传，强化指导。各相关单位和部门要结合安全生产标准化基本规范的特点，按照先易后难、分类指导、分类推进的原则，加快推进安全标准化创建进度。要广泛宣传和全面贯彻安全生产行业标准，使员工正确理解和把握相关标准的内涵和要求；要组成相应的监察小组，自查自纠，整改完善，提高企业创建标准化工作水平。
（五）突出重点，搞好结合。开展安全生产标准化活动要与贯彻安全生产法律法规相结合，与改善安全生产条件和提高职工职业技能素质相结合，与加大对安全科技创新和安全技术改造的投入相结合，与深化安全生产专项整治相结合，使安全生产标准化工作成为推进安全生产基础工作的长效手段，持续不断地抓紧、抓实、抓出成效。
（六）完善机制，务求实效。要不断探索研究，完善创建体制机制，加强沟通协调和指导服务。各相关单位和部门要将安全标准化工作纳入安全生产工作动态考核，建立创建信息动态专报、月报制度，各相关单位和部门要将标准化工作月报表及工作情况于次月 3 个工作日内上报生产技术部。同时，生产技术部将定期通报各相关单位和部门开展安全标准化工作情况，对标准化工作开展得好的单位予以表彰，对落实不力、进展缓慢的单位予以批评，确保创建工作取得实效。
班组建设实施方案 篇9
12月9日，公司组织优秀班组长及优秀车间主任外出学习班组建设经验交流。我有幸成为其中一员，本次活动由公司工会主席、纪委书记杨杏萍和制造部主任刘风雷带队，杨主席首先带领我们到神华宁煤集团总部，然后由神华宁煤集团工会副部长彭尚智带领我们到宁东宁煤集团清水营煤矿实地学习。
在清水营煤矿，由彭部长对神华宁煤集团的班组建设进行了系统的讲解，然后由清水营煤矿工会主席马占云对清水营煤矿班组建设进行了详细的讲解。下午我们一行人来到了宁夏石化公司，由石化公司的工会主席及几位班长给我们讲解了他们班组建设的许多经验。
在一整天的参观交流以及听取各公司所开展班组建设的情况，让我有很多感触。神华宁煤集团的班组建设工作起步早，基础扎实深厚，体系完善。在班组建设方面的理解比较全面，思路也很广阔，值得我们学习。首先在班组认识上他们提出：“班组单位虽小，却事关大局，班组长职位不高，却责任重大。最小的组织成就企业最辉煌的事业。”这一点上是与我们公司班组建设认识是一致的。特别是宁煤“四五六”班组建设模式值得我们学习和借鉴。班组的四个定位当中的班组学习定位，是要全体员工通过全员学习，终身学习，工作中学习，提高自身的素质，为更好的完成各项工作打下坚实的基础；五型班组实际上我们公司也一直在坚持做这项工作，只是我们起步较晚还不是很完善。六大保障体系中的制度保障体系就是要制定详细的考核机制，加强对班组建设的监督力度；考核评价体系就是在制定了详细的考核机制情况下，必须要严格按照制度进行考核评价。在神华宁煤班组建设总结中有一段话：“提高认识是前提，健全组织是基础，完善制度是保障，领导重视是关键，明确目标上台阶，整体推进上水平，不断创新出成果。”班组建设工作是一项群体活动，但领导的重视才是至关重要的，如果有了领导的推力我们的班组建设会更上一个台阶；有效的激励机制是抓好班组建设的关键举措，有了很好的激励机制才能有强大的动力。
在两大公司班组建设交流中都提到了班组长得公推直选，这一点我觉得很值得借鉴，如果班组长是下面的员工自己推选上去的，那他们对班组长会更加有信服力，在工作中更能配合的默契，能更好的推动团队合作。
总之，学习交流的这一天对我启发很大，对我今后开展班组工作有很大的帮助，同时让我明确了今后班组建设的工作目标，借用神华宁煤彭部长的一句话：“班组兴、企业兴、班组衰、企业衰”，希望公司领导更加重视班组建设工作，使我们的班组建设能有一个质的飞跃。
团队建设方案汇总
如何撰写一个简易方案？需依据企业新的目标而定。我们须针对自身情况来制定具体方案。下文将由编辑揭秘“团队建设方案”的内幕，欢迎跟随我们的步伐，或许您能在中发现需要的资讯！
团队建设方案 篇1
教师团队建设方案
教师团队是一个教育机构最重要的资源之一，一个优秀的教师团队能够提高学校的整体水平，为学生成长提供更好的保障。因此，建设一个高水平的教师团队就成为了教育改革的一个重要命题。教师团队建设方案需要进行系统的规划和实施，以下是一些关键的步骤和建议。
一、建立团队目标
团队有一个共同的目标是非常必要的。在建设教师团队之前，需要明确这个目标，并定期进行考核。目标应该紧密联系到学校的发展战略和教育政策。团队成员应该清楚地认识到这个目标的重要性，并为实现这个目标而努力工作。
二、制定团队建设计划
一个成功的教师团队必须有一个合理的建设计划。教育机构应该制定一个全面的计划，包括如何招募、培训、激励和保留教师。每个团队成员都应该有一个明确的职责和目标。计划的要点应该在教育机构内部宣传，并在需要时进行调整。
三、招募和选拔优秀教师
招募和选拔优秀的教师是教育机构建设团队的重要步骤。针对这个目的，学校应该建立一个权威的招聘委员会，确保招聘过程的透明公正。在招募时，应该注重教师的学术背景、工作经验、教学素质和专业技能。同时，还要注意招聘教师的互补性，以确保团队的平衡和稳定。
四、提供教学培训和发展机会
教师知识和技能的更新和提升是不断学习和发展的过程。教育机构应该加强对教师的培训和发展，提供各种形式的课程和培训机会，以满足教师的需求和学习兴趣。教师还应该被鼓励参加学术研讨会，并接受同行评审的评价和反馈。
五、激励和奖励团队成员
教育机构应该制定激励措施和奖励机制以保持教师的热情和积极性。除了基本的薪水和福利外，还可以设置各种奖励机制，如表扬、奖金、升职和职称等。通过这些措施，教师可以得到激励，同时也可以提高教师队伍的凝聚力和向心力。
六、关注教师的工作负荷和工作环境
教育机构应该着眼于教师的全面发展和幸福感，在保证教育教学质量的同时，减轻教师的工作负荷和改善教师的工作环境。为教师创造一个安全、和谐和开放的工作氛围，给予教师充分的自由度和尊重，以提高教师的满意度和忠诚度。
七、建立合理的沟通机制和处理机制
建立合理的沟通机制和处理机制可以有效地预防和调解教师之间的冲突和矛盾。教育机构应该建立一个快速、安全和透明的信息交流系统，包括内部通告、通讯录和会议记录等。同时，应该建立一个合理的矛盾调解机制和纠纷处理机制，以保持教师团队的稳定和凝聚力。
总之，教师团队建设是一项长期而复杂的工作，需要教育机构和管理者的共同努力和高度重视。通过以上的方案和措施，教育机构可以逐步打造一个优秀的教师团队，提高学校的整体水平和教学质量，同时也可以为学生的成长和成功提供更好的保障。
团队建设方案 篇2
1、 ___ 品牌的战略定位：细分市场一线品牌、大饮料行业二线品牌。
2、20__年市场目标：开辟城市区域市场120个;年销售额5000万元以上。
3、按照 ___ 品牌的战略定位和20__年市场目标，结合现有的资源状况，我们确立了一种 混合营销 模式：试销+区域样板市场+区域独家经销。
4、省外市场以省级经理为责任单位，省内市场以片区经理为责任单位，省内市场片区经理等同于省外市场的省级经理。下同。省内市场的直供渠道归 ___ 招商部管理。
5、公司要求每位省级经理都必须成为经销商的 投资顾问 。因此，帮助经销商成功做好试销、经销和区域样板市场的启动和销售工作，确保经销商首批进货额的成功销售，是每位经理的职责所在。
6、本方案内容分为两个部分，市场费用控制和产品策略等内容为指令性规定，市场运作模式为指导性意见。本方案自公布之日起执行。
7、本案附件为《___区域市场费用使用规范》、《___产品知识》、《___区域市场促销方案》、《___终端广告工具》、《___区域市场管理表格》等。
一、试销
1、试销区域：全国任何城市，凡是符合经销商要求的企业均可试销。试销区域以城市为单位。全国一级市场的试销，月进货量达到一定规模(如每月销量为10万元)时，要控制货品流向。
2、目的和目标：试销为了经销，一要确保经销商在试销中获得利益(至少能看得见利益)，二要为经销商总结一套成功的市场模式。新老经销商均可参与试销。以地级市场为单位，每城市市场可寻找3家左右的经销商进行试销。说明：未来每城市只能选一家独家经销商，其他参与试销的经销商可整合为分销商。
3、进货额度：最低1万元，最高2万元。确保经销商的投资安全。
4、物料配比：公司将根据经销商首批进货金额，免费配比促销物料。单页5000份，牙签盒1000个，海报500_2张，餐饮终端合作书500张，不干胶贴200张，vcd广告工具光盘一个，dvd电视广告光碟一个。非首额的宣传物料和助销品按成本价销售给乙方。
5、试销奖励：试销的目的是为了帮助试销的经销商成为该区域独家经销商。因此，必须进行市场试验工作。为奖励试销者的市场试验，厂家返还进货额的20%货品，用于市场促销试验。如商家不能提供试销试验资料，在后续进货中厂家有权将该额度的货品扣回。
6、试销方案：设定进货额完成销售的时间目标为2个月左右;省级经理和经销商一道确定试销终端规划(包括铺货终端、促销终端);省级经理必须关注每个试销经销商的销售进度(以15天为一个期限提交报告)，至1个月时如销售未有起色，则必须拿出改进方案;如销售获得成功，也要按月总结经验。
下一页更多精彩“饮料销售计划”
团队建设方案 篇3
教师团队建设方案
随着教育的发展和进步，管理者们开始重视教师团队的建设。因为教育是一个团队活动，而教师团队是教育中非常重要的组成部分。教师团队合作良好与否，关系到一所学校的教学质量、教师的工作积极性、学校的形象和声誉等多方面，因此教师团队建设是非常重要的。下面本文将对如何进行优质教师团队建设进行探讨。
一、团队成员的选择
一个合格的教师团队应该由各方面素质优秀的教师组成。因此团队成员的选拔非常重要。团队成员的选拔应从以下几个方面进行考察。
1.专业素质
教育是一门高度专业化和复杂化的学问，只有具备相当的专业素质才能胜任。因此团队成员的专业素质必须是首要考虑的因素。
2.工作经验
教育是一门艺术，需要教师具有较丰富的教学经验和教育教学实践能力。因此选择团队成员时，也应考虑到团队成员的工作经验，以及教学实践能力和能否适应教育教学实际。
3.个人品质
作为一名教师，个人品质非常重要，必须能够胜任大量的工作，并维持与他人的良好关系。因此团队成员选聘时，也要考虑到其个人品质，如团队合作意识、责任感、忍耐力和爱国主义等。
二、团队建设的方式
团队合作意识建设是教师团队建设的一个重要组成部分。以下是一些实际可行的建设方法。
1.加强沟通
沟通是团队合作和建设的基础。教师团队合作建设的目的是为了共同提高教学质量和促进工作效率。因此在实际操作中，团队成员之间互相沟通是非常重要的。应该建立公开、充分沟通的渠道，及时分享团队成员之间的信息和经验，以便大家之间有一个良好的互动和学习的机会，从而促进团队成员之间更良好的合作关系。
2.加强协作
教师们协作是实现团队合作的一个重要手段，因为个人能力很难完全满足教育教学的需要。教师之间可以相互配合，共同完成一个教育任务，合作越紧密，效率也越高。协作需要考虑到教师之间的优势和劣势，并根据实际情况进行分工合作。
3.加强培训
团队成员的专业素质和能力水平都需要不断更新和提高。因此，学校应该加强团队成员的培训工作。培训应在实际操作中紧密配合，以切实提高团队成员的专业素质和能力，使每个团队成员都成为自己岗位上专业的人才。
三、团队管理
教师团队建设离不开管理工作。管理思想和管理方法的不同，会直接影响教师团队的建设。
1.建立合理的管理体系
建立合理的管理体系，让教师在工作中有清晰的职责和分工，可以高效地完成工作和任务。同时，建立合理的考核机制，让教师在工作中有明确的目标和任务，提高工作效率，使教师个人和团队的工作能力和良好的管理效率获得一个良好的发挥。
2.健全的奖惩机制
建立漫长的奖励机制，调动教师的积极性和工作意愿，并惩罚团队成员不良行为，促进教师团队构建中行为标准的均衡，建立学校的学风和商业形象。
3.团队精神的进一步强化
在团队合作中，需要建立团队精神，使每个教师在工作中能够团结协作，发挥自己的能力，达到更好的教育目标。因此，教师团队的领导者应注意创造一个和谐的工作环境，积极开展各种活动，进一步激发团队成员的团队意识与创造力。
四、总结
教师团队建设是一个长期的过程，需要持续进行，同时也需要持续的改进与创新。因此，教师团队建设需要依据实际情况，按照不同的阶段，采用不同的方法。只有建立一个优质的教师团队，才能让学校的教育工作更加地顺畅和高效。
团队建设方案 篇4
中山大学新华学院于20__年依托母体学校中山大学成立，汉语言文学专业是该校最早成立的专业之一。专业开设初期，主要以中山大学中文系的资深教授“以老带新”培养年轻教师，尚未形成自己的教学团队，年轻教师的精力也主要集中在教学上，无暇顾及科研工作。经过十余年的发展，逐渐形成自有教学团队，但在团队建设过程中还存在一些不足。
一、教学团队存在的一些不足
(一)以硕士学历中青年教师为主，教学、科研水平有限。
该校汉语言文学专业教学团队现有专职教师23名。其中：中级职称教师14名，高级职称教师8名;17名教师具有硕士学历，5名教师具有博士学历;45岁以下中青年教师名15。教师专业方向涵盖语言学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺学、非物质文化遗产等方面，基本覆盖该专业的核心课程。
这样的职称、学历、年龄、教师专业方向结构在独立学院中较为合理，但以硕士学历的青年教师为主的教学团队，整体教学、科研水平有待进一步提高。这批青年教师中，虽有7人次在校级授课比赛中获奖(含第一名)，并有1名教师获评“广东省民办学校优秀教师”，也有个别青年教师具有十年以上高校任教的教龄，对新教师的指导与帮助能起到一定作用，但其余老师基本教龄在三到五年左右，教学能力和经验的积累不够深厚，对新教师的传帮带效果有限。
该团队超过80%的教师，一毕业即进入高校工作，行业背景单较为单一。
(二)不同课程师资力量分布不合理。
该教学团队现有古代汉语教师2名，现代汉语教师2名，中国古代文学教师6名，中国现当代文学教师4名，外国文学教师2名，文艺学教师1名，非物质文化遗产教师1名，还有1名教师因该专业的“对外汉语”方向取消，正面临转型。由此可见，中国古代文学、中国现当代文学教师数量充盈，文艺学、非物质文化遗产师资力量单薄。
基于行业性别特点，该团队育龄女教师超50%，加之国家实施全面放开二胎政策，该团队面临生育高峰;行业对教师的学历水平、科研水平要求逐渐加强，以硕士学历为主的中青年教师急需通过访学，甚至离职读博等方式提高个人能力。一旦师资力量薄弱的课程，有任课老师出现休产假、访学、离职等情况，则面临请相近专业方向教师代课甚至停课等问题，既不利于代课教师的教学与科研的系统性发展，又不利于教学团队的稳定性建设，还扰乱了教学秩序。
(三)多教师任教同课程，易沟通协调不畅。
多教师任教同课程主要分三种情况：1.个别特色课程，要求不同专业方向的教师任教同一门课程同一个班。比如“汉字学与汉语正字”“汉语表达与应用写作”需要古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等专业方向，“公文与实用文书写作”课程的教师参与到教学中。2.师资充盈的课程，如“中国古代文学史”本可以安排教师轮流上课，但中青年教师占比大，迫于职称晋升的要求，多教师任教同一门课程的不同班。3.师资力量薄弱的课程，吸收转型教师或非核心课程教师为储备师资，需与本专业方向教师同上一门课，如“文学原理”。
多教师任教同课程时，在教学进度、参考教材、教学内容、平时成绩标准、试卷命题、阅卷、录入成绩等各个环节，都需要仔细地沟通与协商。这是一个周期性的、比较繁杂的工作，要做到统一行动并和谐有效地实现共同的教学目标，存在一定难度。
二、教学团队建设方案
(一)鼓励校外学术交流，发掘教师潜力。
鼓励教师利用游学、访学等機会提升个人学术水平。目前已选派1名教师到美国索尔兹伯里大学游学，3名教师分别到浙江大学、华南师范大学、暨南大学访学。
充分借助母体学校资源，安排青年教师到中山大学中文系旁听硕士生、博士生课程。该团队已有4位老师坚持听课一学年。期间，2位老师共同申请国家语委科研规划项目“广东汉语方言调查”的子项目，1位老师成功申请到校级教改项目。
把握本校教师人才培养计划，积极申请“博士导研计划”，即通过校外具有博士学位的研究人员或博士研究生指导本校教师在科研方面取得一些进步，目前该团队已有两位老师成功申请。
(二)拓宽师资来源，优化师资队伍结构。
聘请学术带头人，引进高素质研究人才。聘请中山大学非物质文化遗产研究中心主任、“百优博士论文”获得者宋俊华教授为学术带头人。成立以宋俊华教授为首的非物质文化遗产教学小组，指导青年教师进行广东木鱼书、木偶戏调查研究，已发表相关论文2篇。聘请陈小辉博士，山东大学儒学高等研究院博士后出站，已出版专著2部、译著2部，并发表论文40余篇。通过学术带头人与高素质研究人才，带动学术梯队建设，增强教学团队的学术凝聚力。
聘请双师型教师，丰富教师行业背景。聘请原长隆旅游度假区企划总监、副总经理、中山大学人类学博士李铭建副教授，前徐州报业集团记者刘皓、前晚报报业集团记者令倩倩等一批具有文化产业、新闻媒体行业从业经验的双师型教师，既圆满完成了“节事创意与策划”“新闻写作”等实践性强的课程授课，又拓宽了学生的就业领域。
挖掘社会教育资源，建设高水平的兼职教师队伍。聘请傅浩泉(广州市皓晟文化发展有限公司合伙人)、张翼鹏(《家庭医生》杂志社主编)、韦宏日(南方日报社广告部策划总监)、邹伟全(中山大学人类学博士、广东省绿芽乡村妇女发展基金会副秘书长兼项目主管)、姜迪武(国家二级演员、广州话剧艺术中心培训部主任)等一线专家进课堂，用实际案例或亲自表演为学生讲解课程相关内容。相关教师也前去听课学习交流。
(三)组建教学小组，合力促进教学与科研。
结合现有师资，将相近教学课程与科研方向的教师整合成立7个教学小组，语言学2个、中国古代文学1个、中国现当代文学1个、非物质文化遗产2个、外国文学1个，每个团队由教学经验丰富、学术功底扎实的老教师担任组长，带领中青年教师，发展建设各个教学小组，在教学与科研方面取得一定成果。
教学小组内部实行集体备课制度、听课制度，小组间积极交流，主动分享校内外学习经验。如分享贵州民族大学非物质文化遗产保护与产业化经验，以便教师更好地指导学生进行广东村落和非物质文化遗产的调研及保护工作;分享由中国高等教育研究会主办的“高校应用型人才培养与教学方法创新培训班”的心得体会，团队教师进一步探索教学方法、提高教学质量、落实校系人才培养目标助益良多。
教学小组形成合力，申报各级教学改革项目、科研项目。目前已申报并获批广州市哲学社会科学“十二五”“十三五”规划课题各1项，省级教学改革项目4项，校级教学改革项目9项。这些项目的立项对增强团队的学术自信，将教学与科研有机结合，具有重要意义。
汉语言文学专业教学团队经过十余年的建设，针对存在的一些问题，摸索出一套符合该专业团队建设特色的方案，充分发掘已有教师潜力、丰富师资来源、强化内部整合，使团队教师整体教学、科研水平得到提升。
团队建设方案 篇5
法律服务需要一个方案，在完成一个案子接触下一个案子的时候应该怎么样设计？看看下面的法律服务团队建设方案吧！
法律服务团队建设方案
一、裁员方案设计
1.进行背景调查
2.裁减人员方案
3.制定、审查裁员文件
4.人事结构方案
5.企业的员工手册、规章制度等
6.直接参与裁员谈判
7.直接参与裁员中与相关政府部门、工会部门等的沟通交流
8.参加仲裁和诉讼程序
9.协助办理有关行政手续
二、薪酬、绩效方案设计服务
1.进行岗位调查和薪酬调查
2.根据岗位调查结果，进行岗位分析
3指导《岗位说明书》的填写，并进行审核。
4.进行岗位评价
5.薪酬制度设计
6.工资结构结构调整与工资标准测算。
7.制定绩效考核与绩效管理办法
三、社会保险服务
1.社保政策解答。
2.社保实务操作。
3.社保专项稽核。
律师协助自审流程：
1.社保稽核法律服务的需求。
2.律师了解企业基本情况
3.审核表单是否齐全，并协助完备
4.初步评审企业社会风险金额
5.根据员工身份及工资总额构成逐一分析梳理。
6.得出准确社保补缴金额
7.出具社保风险体系完善报告。
四、事业单位改制服务
1.为改制单位设计改制方案并指导实施。
2.协助改制单位接续各种社会保险关系。
3.为改制单位设计薪酬方案。
4.为改制后单位重新聘用员工、签订新的劳动合同，提供分类指导。
5.为改制后单位建立或完善规章制度。
6.代理改制单位进行产权方面的民事诉讼或仲裁。
五、单项法律服务
1.参与企业谈判或调解
2.代理申请不定时工时制或延期申请
3.辞退员工的方案设计
4.起草或审查文书，包括但不限于：
(1) 劳动关系(解除、终止)协议书、解除劳动合同通知书、劳动合同续订通知、劳动合同变更书、离职手续办理通知书、离职申请书、员工过失报告、离职交接登记表、离职手续办理表、离职证明、待岗协议书、待岗通知等。
(2) 《劳动合同》、《保密协议》、《劳务协议》、《竞业限制》、培训协议、各类承诺书、招聘录用管理制度、试用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社会福利制度、行政管理制度、公司奖惩制度、商业秘密管理制度、培训制度、留人及离职管理制度等
5. 代理劳动人事争议仲裁与劳动争议诉讼案件一审、二审
6.起草或审查员工手册
团队建设方案 篇6
科研团队是指一群专家、学者、工程师或其他有关人员，共同合作，以共同的科学目标为导向进行研究和创新工作的组织。科研团队构建的好坏直接决定了一个单位、一个企业科技创新的强弱。那么，如何科学合理地构建一个高效精干的科研团队呢？
一、构建合适规模的科研团队
构建科研团队应该根据实际需要和单位实力。规模太小，涵盖面小，会造成资源浪费，研究内容急于求成的情况。而规模过大，负担重，协同作战困难，难以实践。因此，要考虑到企业发展规模，根据需求合理控制科研团队规模。
二、建立合理的管理架构
建立合适的科研团队管理架构具有非常重要的意义。在科研团队建设中，管理层可以对团队的目标进行精确的定向、对人员进行选配，并且也能够更好地指导和支持科研工作。
科研团队一般分为三个层次：团队负责人、科研团队组长和科研团队成员。团队负责人是团队的领头人,他必须具备较高的专业素质和管理能力。科研团队组长也是团队领导，需要具备强烈的责任和工作计划能力。科研团队成员是工作的核心骨干，需要具备长期稳定的工作性质和优秀的专业素质。
三、注重人才培养
科研团队的人才是非常重要的组成部分，科研团队必须不断吸引和培养高水平的研究人员，注重技术培训和技能提高，以不断提高团队的技术实力和科学创新能力。在实际工作中，科研成果的创新和贡献都与领导的管理水平、技术水平、领导能力等紧密相关。
四、建立良好的协作机制
科研团队中，协作是非常重要的。团队成员要关注分享、沟通和学习。规范团队的会议制度，定期召开团队交流和讨论各自的研究成果、专业继续教育、科研讲座，建立良好的协作机制。
五、强化科研团队的激励机制和内部管理。
科研团队的激励机制是满足人们各种心理和物质需要的，和团队士气息息相关。仅有丰厚的待遇还不足以激励团队中人们的工作潜力，加强科研成果的评估和奖励的颁发,可以激励人们更好的去完成任务。
科研团队的建设是一个长期的过程，凭借综合素质、人才队伍、管理模式、协作机制和激励奖励机制，可不断提升团队整体能力，加速科技成果的转化和应用，为企业提供更高品质、更完善的科技服务。
团队建设方案 篇7
教师团队建设方案
教师团队的建设对于学校的发展至关重要，其能够集合团队的集体智慧和贡献，向学生提供更好的教育与培养。一个高效的教师团队不仅能促进教职员工个人能力的提高，也能为学生提供更自信、更愉快、更积极的学习环境。下面我将就教师团队建设提出以下方案。
1.确定教育方向和目标
确定教育方向和目标是教师团队建设的第一步，这需要保持全局观，创造能够让教师团队共同目标，使其能够充分地博采众长以及找到共性。只有明确了方向和目标，才能更加科学地规划后续的建设工作。
2.引导教育员工的意识
团队教育需要在团队形成的基础之上进行。故在此需要对于教育员工进行肯定，并为其提供良好的条件以及发挥其所长的可能性。同时也要关注到教育员工的心理健康问题，在团队之中互相鼓励和支持，以促进其求知欲和发展。
3.建构合理的团队管理机制
教师团队管理是团队建设领导者应该重视的部分。在此需要通过科学管理和精细化管理为后续的团队建设工作提供保障。在这一过程中不仅要有一个完善的规章制度，同时更要有专业的人员参与管理，以确保教师团队建设工作的有效性和及时性。
4.持续的培训和开发计划
团队建设的关键在于团队员工的发展和改进，针对教职员工不断进行培训和开发计划，提高其教育推动能力以及业务技能，可以从根本上推动团队建设的发展，能够进一步增强员工的自信和学习动力，提高其教授知识的能力。
5.协调和沟通
在教师团队建设的过程中，实现协调和沟通是至关重要的。通过团队协作以及合理的沟通方式，可以改善教育员工之间的关系，为团队建设打下更好的基础。所以在教师团队建设中，加强团队互动，在求同与共同价值，构建教育工作中的整体协调性和沟通结果是至关重要的。
总之，一个高效的教师团队建设工作需要依靠前期和后期的规划和实施，建构合理的团队管理机制和成长培训计划，同时通过协调和沟通加强团队的共同价值与规划。希望我们教师团队能够在这个方案的引导下，扩大其发展范围，在未来实现更高的教育目标。
建设工作方案汇总
经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“建设工作方案”文章。工作中的计划和预先安排有利于工作效率的提高，为了保证工作进度。有效的方案对于项目进行必不可少，制定方案需要结合实际，保证其是切实可行的。如果你觉得这个网站不错请分享给你的同事和领导们！
建设工作方案 篇1
区教育局2x11年“工作意见”的要求，全面提高我校教师的师德水平，结合学校实际情况，制定学校深入开展师德教育工作方案。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和《教师法》、《九年义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》，树立以人为本的教育理念。加强制度建设，强化管理与监督，以强化职业道德为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题。不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化。使我校教师队伍的职业道德水平有显著提高，真正成为学高身正，受人尊重的群体。
二、工作目标：
1、提高全校教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高我校教师的职业道德水平。
2、督促教师树立正确的教育价值观念、质量观念和人才观念，增强教书育人，以身立教的社会使命感。
3、以师德教育为突破口，促进我校两好教风、学风和校风的形成，全面提升我校教师师德教育水平。
4、加强全体教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，促进广大教师成为先进社会生产力的开拓者，先进文化的弘扬者，广大人民群众利益的维护者。
5、形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，构建我校全方位、立体化，可持续发展的师德教育格局。
三、成立学校师德教育活动领导组
组 长：（副书记）
副组长：（德育主任）
成 员：
四、师德建设工作的主要内容
1、政治思想：每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。
2、加强法制教育，重点贯彻落实〈教育法〉、〈教师法〉、〈教师资格条例〉、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《沈阳市教师职业道德准则》等有关法律法规，树立法制观念。
3、爱岗敬业，忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。
4、敬业爱生：要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、教学活动中，教师不得以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。
5、为人师表：教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。
6、廉洁奉公：教师要有高尚的情操，自觉抵制有偿家教，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不再任何场合参与赌博，洁身自好。
7、风度仪表：教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。
8、团结协作：同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。
9、家校联系：教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的`联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。
10、专业业务：应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到德高为师，以便更好地适应业务的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。
五、措施和要求
1、提高认识，加强领导（成立师德教育领导小组）分工负责。
2、突出重点，结合实际，找出本校教师队伍中有违教育公平的现象，查摆清楚师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。
3、深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。既要分析教师主体产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。
4、认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出整改措施，实现统一认识，自我教育的目的。
5、扎实工作，不走过场，务求实效，统筹兼顾，有序组织。
6、、坚持原则，实事求是（有理有据，公平、公正、公开）
建设工作方案 篇2
创建健康家庭活动旨在聚焦提高健康素养，积极转变健康观念、改善生活方式、完善全民健康服务体系，促进社会和谐进步。为做好省级健康促进区创建工作，大力宣传普及健康知识与技能，倡导健康生活方式，引导群众树立正确健康观，全面提高全民健康水平，特制定本工作方案。
一、建设工作目标
（一）总目标
建设健康环境，动员和组织广大居民共同参与健康家庭建设工作，为健康家庭的建设营造氛围。动员社会力量，以点带面，带动家庭成员、周围邻居和社区居民形成健康生活方式，提高居民的健康素养和疾病自我管理能力，改变居民的不健康生活习惯和方式，促进其健康行为的形成，预防和降低各种疾病的发生。
（二）具体目标
年度内至少完成15个健康家庭建设。
二、工作内容
（一）确定健康家庭优先领域进行干预
（1）开展需求评估。了解参与家庭人口基本情况，人群健康素养、健康状况和疾病负担情况。
（2）确定优先领域。结合健康家庭评价标准和指标体系，分析该人群存在的主要健康问题，选择优先干预的问题和领域，制定当地健康家庭建设工作方案和工作计划。
（3）定期评价干预效果。可根据实际调整需要干预的优先领域，并定期进行评价。
（二）为健康家庭提供健康服务
签约医生为健康家庭建设者提供定期上门基本公共卫生服务，具体内容参照基本公共卫生服务清单，并提供健康支持性工具。
三、组织实施
组织本辖区内健康家庭进行创建，负责参与创建健康家庭户的技术指导，提供健康支持性工具。落实家庭签约医生参与健康家庭建设相关活动，为健康家庭建设者提供定期上门基本公共卫生服务，具体内容参照基本公共卫生服务清单，并提供健康支持性工具。
四、工作计划
（1）制定本地健康家庭建设工作方案，开展健康家庭申报和基线调查工作，明确责任部门，全面启动健康家庭建设工作。
（2）广泛发动，周密组织。居民的参与是评选活动取得实效的决定性条件，要注重实效，广泛发动居民参与，及时推荐，确保评选活动顺利进行。
（3）加强宣传，营造氛围。以“健康家庭”评选活动为契机，广泛开展宣传动员，充分利用各种宣传阵地，广泛宣传“健康之家”先进事迹，学习先进典型，提升全民健康水平对照创建标准自查提高，完善创建工作相关资料并整理归档。
五、督导评估
（1）项目督导。定期开展项目走访和督导工作，为健康家庭创建提供技术支持。
（2）效果评估。工作结束后组织相关业务人员进行评估，对创建成功家庭给予命名，并继续提供免费科普读物及相关技术服务。对创建工作进行全面评价，发现存在的问题，总结好的做法，形成典型经验。
建设工作方案 篇3
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，强化“以人为本，安全第一”的理念，充分认识加强学校安全教育的重要性，增强安全教育的紧迫感和责任感，努力提高安全教育的实效性，促进学生安全意识的提高，保障学生的身心健康，积极创建平安校园。
二、活动目标
通过安全教育系列活动的开展，寓安全教育于各项活动中，使安全教育具体化、经常化、规范化、制度化，提高安全教育的实际效果，使广大学生在形式多样的系列活动中，受到经常性的安全教育，掌握抵御危险、预防伤害、应对突发安全事件的基本知识，提高安全意识和自救自护能力。
通过创建平安校园活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利开展，力求师生平安，秩序井然，努力争创“平安校园”。
三、活动主题
“加强安全意识，创建平安校园”
四、具体安排
1、广泛宣传，增强师生安全意识。我们要充分利用班会课、黑板报、宣传橱窗等阵地进行广泛宣传，大力宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识，积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。
2、加强教育，提高安全防范能力。重点加强学校的.思想道德教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防电、防火、防水及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。结合学校实际，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全管理制度，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
4、排查隐患，安全工作防患未然。为确保师生安全，按照上级要求经常性、全面性地排查安全隐患，对存在的安全隐患一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。
5、具体落实，安全教育深入人心。
（1）举行一次以“交通法规”为主题的国旗下讲话，号召广大师生增强交通安全意识。
（2）举行一次以“安全教育”为主题的班会，各班级按照实际情况在十一月份自主安排一次安全教育主题班会，进一步强调安全骑车和安全乘车工作的重要性，重点做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。
（3）学校安排一次全校性的消防应急疏散演练，通过开展应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的要领，并结合学校灯谜文化建设，开展一次消防知识主题灯谜猜射活动。（消防应急疏散演练通知另发）
（4）在初二年级开展一次禁毒教育讲座。
五、活动要求
希望各班级通过举办主题班会、听国旗下讲话等多种形式，使广大学生在活动中进行自我教育，不断提高思想认识，确实增强安全教育的紧迫感和责任感，各班级要认真组织开展本次主题教育活动。
建设工作方案 篇4
为使我乡广大农民朋友及时、准确的掌握覆盖农业生产各环节的相关信息，加速信息化推动现代农业发展，促进农业增产、农民增收、农村奔小康，根据《xx县20xx年农村信息化建设工作实施方案》精神，现就推进我乡农村信息化建设工作制定如下工作方案：
一、目标任务
1.农业农村信息化基础设施进一步改善。以中心村为中心，向四周辐射，有效推进农村地区通宽带建设，促进农村电脑、电视、电话进一步融合，逐步提高农村居民计算机拥有量，提高农业领域计算机应用水平。
2.农村信息化服务体系进一步健全。农村信息化机构进一步完善，信息服务专家队伍更加壮大，信息处理、服务能力进一步提高，服务机制更加灵活有效。抓黄沙坑村、高峰村2个村级信息服务站建设。
3.农民信息化意识进一步增强。结合县里开展“信息技术乡村行”活动，组织好农民培训工作。新发展农村信息中心户15户。
二、工作内容及措施
（一）夯实农村信息化基础。
1.推进农村信息化基础设施建设。与通信企业联动，采取“政府贴补一点、企业优惠一点、农户支出一点”的方式，大力发展农村信息中心户15户，对20xx年确立的农村信息中心户加大扶持力度。
2.抓好“村级信息服务站”建设。具体做到：2个行政村信息服务站建设标准达到100%、7个行政村各确立一名村信息员。
（二）完善农村信息化服务体系。
1.按照县农业信息中心的要求，我乡成立农村信息化工作小组，由分管领导任组长，农业农村工作组人员为成员。硬件要求：有固定场所、有信息服务设备、有信息宣传电子显示屏或投影仪、有专职信息服务员；软件要求：建立长效管理机制、建立绩效考核办法。
2.大力推进村级信息服务站建设。按照省信息化办“五个有”标准（有固定办公场所，有计算机、打印机、电话等信息服务设备，有上网宽带，有信息服务员，有长效管理制度），抓好2个行政村信息服务站的建设。逐步延伸建设其它形式服务站，鼓励在有条件的农民专业合作社、龙头企业、种养大户、新农村建设社区活动室、万村千乡农家店等场所中建立信息服务站（点）。将农村信息服务站建设纳入新农村建设资金奖补范围，加大与通信企业的合作，提高建设效果。
3.建立信息通联制度。整合现有涉农信息资源，以村级信息服务站为切入点，对接县农业信息中心，通联农业企业、合作组织、专业协会和广大农户。
4.进一步提高“三农”信息工作水平。要树立农业农村工作宣传与为农民提供信息服务并重的思想，加大本地农业农村信息的'整合利用力度，充分利用好手机信息发布平台，及时向农民发布准确、实用的生产生活信息，全面提升为农信息服务水平。
（三）进一步加强为农信息服务平台建设。
1.加强信息资讯和发布平台建设。由乡统一组织实施，以村为主，建立果业、蔬菜、茶叶、油茶、生猪、家禽、水产、其他等8个农民手机号码、农民固定电话、农民宽带账号数据库，采取短信、自动语音外呼、网页推送等形式，根据季节和农事发送不同的农业科技信息。
2.加强信息的交换与利用。建立信息定期沟通、交流和交换制度。每月定期召开信息员通联会议。全乡信息员要根据季节、气候、病虫害的变化，及时报送相关信息，每月最少报送一条。信息报送邮箱：xx。
（四）进一步提高农村信息技术应用能力。
1.协助做好“信息技术乡村行”活动。在全乡2个有信息服务站建设任务的行政村协助开展“信息技术乡村行”活动，开展好培训活动。
2.加强农民信息技术应用能力的培训。要结合新型农民培育及农村党员干部现代远程教育培训等活动，加强对农民信息技术应用能力的培训，各村信息服务站指导农民上网，通过大力宣传信息致富典型激发农民自主获取信息的愿望，增强农民的信息意识，提高农民信息技术应用能力。
三、工作要求
（一）强化组织领导。
农村信息化是农村改革发展取得新成就、达到新水平的重要标志，是推进农业农村现代化、促进城乡统筹发展的迫切需要。各村要结合实际，把农村信息化建设工作摆上重要议事日程，有关职能部门要切实履行职责，加强协调配合，共同构建资源整合、各方联动、共建共享的农村信息化建设工作机制。
（二）强化资金投入。
乡财政要适当安排农村信息化建设专项资金，主要用于村信息服务站、手机短信平台、农村信息化人才培训等工程建设。鼓励和支持其他企业加大投入、积极参与，逐步形成政府和各类企业共同支持农村信息化建设的投入机制。
（三）加强乡村信息员队伍建设。
加强信息员队伍建设。各村要结合实际推荐一名信息意识较强、写作水平较高、工作踏实的同志为信息员，于8月8号之前将本村村信息员名单报乡农村信息化工作小组，由乡里汇总后报送县农业信息中心。
建设工作方案 篇5
为全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》，进一步抓好创建“平安衡山”工作，根据县委、县政府有关文件精神，结合我局实际，特制定如下创建工作实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中国气象事业发展战略研究成果和“三大战略”思想，坚持科学的发展观，以人为本，努力营造平安、和谐、文明的生活工作环境;坚持预防为主，打防结合的方针，提高全局干部职工的综合素质，加强行政执法，文明执法;构筑全局干部职工全员、上下互动、齐抓共管的工作态势。
二、工作目标
通过创建平安衡山活动，实现治安形势平稳，无严重影响稳定的重大事件。广泛开展创建平安单位活动，维护社会稳定，无群体性的事件，无违法违纪行为，确保秩序好、环境优良，人民满意。
三、工作措施
紧紧围绕县委、县政府创建“平安衡山”，以创建平安单位为重点，采取各项有效措施，保证创建工作顺利进行。
1、提高认识，加强领导。
今年是我县再创综治先进实现首批授予“平安县”目标的关键年，也是我县全面落实科学发展观、推进经济社会持续快速发展的关键一年。强化综合治理，创建平安衡山，构建和谐社会，是我们当前面临的一项至关重要也是必需抓紧抓好的头等大事。
在加快建设小康社会的进程中创建“平安衡山”活动，是践行“三个代表”重要思想，是适应新形势，为我县改革发展营造和谐稳定的社会环境和公正高效治理环境的迫切需要，也是我县实现经济社会发展目标的重要前提和保证。
我局创建平安单位活动，必须提高认识，加强领导，纳入工作日程，齐抓共管，形成共识。实行一把负总责，成立创建工作领导小组。加大宣传力度，制定创建方案，制作宣传栏，营造人人关心、人人支持、人人参与的创建“平安衡山”良好氛围。
2、强化考核，严格落实责任制度。
在创建平安单位活动，要根据《创建平安衡山验收标准》和《一票否决权制实施办法》，对平安创建工作进行量化考核管理。坚持平安创建与综治考核相结合、年终考核与平时考核相结合。坚持领导创建职责，“谁主管、谁负责”的原则，切实落实创建平安的具体任务，党政一把手为第一责任人，切实把创建平安工作的任务落实好，抓出成效。
3、坚持以人为本，加强综治干部队伍建设。
根据单位人少事多的工作实际，配备一名兼职综治工作人员，并保证综治工作经费和必要的工作条件，每年对综治干部培训1-2次，半年进行一次考核，年终进行考评，不断提高综治干部做好综治工作的能力和水平。
4、维护稳定，预防突发事件发生。
通过创建平安单位活动，结合保持共产党员先进性教育，深入群众，认真分析和解决群众关心的难点、热点问题，为群众排忧解难。制定和完善预防突发事件的工作预防，杜绝各类群体性的事件的发生，一旦发生突发性群众事件，做到迅速控制局面，及时妥善处置。
5、加强法制教育，文明执法。
加强全局干部职工的法制教育学习，提高思想素质，养成文明行为，实施“免疫工程”，根据《中华人民共和国气象法》和有关法律法规，加大行政执法力度，做到知法懂法，行政执法。
四、组织领导
成立创建平安单位工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
综治专干：
综治信息员：