小学低年级演讲稿。
一个人就像一只钟，他的价值取决于他的行为，同时，演讲稿的使用越来越广泛。通过精心制作的演讲稿，你可以更好地展示你的专业技能和思维才华。你知道如何撰写一篇主题演讲稿以引发听众的共鸣吗？栏目小编针对您的需求，精心编撰了这份详尽而实用的“小学低年级演讲稿”。请您把本页加入您的浏览器收藏夹，方便您随时查阅！
小学低年级演讲稿【篇1】
亲爱的老师、同学们：
当中国第一颗原子弹成功爆炸后，蘑菇云升起的那一刻;当中国第一颗人造卫星发射成功的那一刻;当奥运圣火在北京鸟巢庄严点燃，人们欢呼鼓舞的那一刻;当“神十”飞船与“天宫一号”对接成功的那一刻，我明白了，这正是中国人民正通过自己不懈的努力实现着我们的中国梦。
少年智则国智，少年强则国强，作为祖国新一代的我们，背负着让祖国繁荣昌盛的重任，俗话说“人无志而不立”，从小树立远大的理想是相当重要的，每当仰望苍穹，我就会对神秘的宇宙无限向往，那正是我的梦。6月11日17时38分，在酒泉发射中心。中国成功发射了“神舟十号”飞船，并与“天宫一号”精准对接，航天员聂海胜，张晓光，王亚平进入“天宫一号”并做了许多太空实验，那些激动人心的时刻我寸步不离的守在电视机前…太空太神奇，有许许多多的奥秘等着我们去探索，去发现，这更坚定了我的太空梦——做一名天文学家。我要到遥远的太空，带回地球没有的宝藏，造福我们的人类，我要开辟一条直达太空的航线，让想上太空的人们轻轻松松地去旅游，我要……
梦想是光，照耀我前行的脚步;梦想是帆，激励着我不断努力进取，我深深地明白：华丽的梦想，需要坚持不懈的努力来铺路，那准是一条艰辛而漫长的路。千里之行，始于足下，我将从现在开始，丢弃懒惰，丢弃任性，努力学习知识，增强技能，为我的梦想而努力，有句话说：脚比路长，我坚信：我的梦会因为我而精彩。
我们是世纪的弄潮儿，让我为了我们自己的梦，中国梦，现在储存能量，将来绽放光华!
小学低年级演讲稿【篇2】
各位老师下午好!自从接到学校交给我的这个任务之后,心里就一直惴惴不安。说到班级管理，尤其是小学低年级的班级管理，我的水平也只不过相当于小学低年级，没有什么好的方法，更谈不上什么好的经验了。
只能说说我平时是怎么做的吧！
班主任工作纷繁而复杂，作为小学低年级老师，对此更是感触颇深。每天我们都忙着备课、上课、批改作业、处理学生矛盾、探亲访友、班级纪律和卫生等。有人说过：
“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累……”尤其是刚当班主任时，从早到晚忙忙碌碌，却总也找不到重点，还总觉得班里纪律散、卫生差，学生缺乏责任意识。在工作的过程中，我一直在探索、总结，试图找到一个很好的班级管理方法。
低年级的学生相对于中高年级不管从行为习惯的培养还是思想教育上都必须做到细处，要求和说教也需要反复地进行。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。
孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育。就一年级的孩子来说，他们年龄很小，是规范行为的最好时机，帮助他们养成良好的学习习惯，生活习惯、行为习惯是班级工作的重中之重！所以，作为一个低年级的班主任，虽然没有中高年级的班主任那么难，但是需要处理的事情实在是微不足道，所以我们应该学会
一、“五个多”。
（一）“多观察”每天从早晨开始我们就要留意学生的表现，争取把一些不良行为扼杀在萌芽状态。课后注意观察学生的行为，多提醒，多鼓励，多表扬，以身作则！
（二）“多与学生在一起”无论是在作业面批，还是在课间，我们要尽量地陪陪学生，这样就可以及时发现情况，及时解决问题。
（三）“多指点与教育” 平日里利用早读和班会课时间对学生进行教育，认真学习小学生日常行为规范！许多规矩和行为准则要经常性地与学生讲，而且要反复讲，这样低年级的学生才有印象，才能记住。一年级学生需要从零开始学习的东西太多了。
于是便从最简单的上课怎样坐开始教起，手放哪，眼看哪，文具怎么摆放，书包怎样整理，写作业时怎样握笔，读书时怎样拿书……几乎每天都重复着这样的工作，有时我都觉得自己啰嗦。时间久了，逐渐教学生一些口令，比如在我们一年级教室旁边常能听到“
一、二、三——要坐端” “扣起书，看黑板——抬起头来快坐好”等等这些师生都挂在嘴边的口令。有了这些简单的密码提醒，课堂纪律明显优于以前。为此我还收集一些行为习惯，学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。
铃响安静用品齐，听讲专心爱学习。
课间休息讲安全，喝水如厕守秩序。
两操认真动作准，整队集合快静齐。
游戏活动有谦虚、关心他人和友谊。
小学生快乐成长，习惯养成我能行！
（四）“多一点爱心”对每一个孩子要象对自己的孩子一样。
（五）“多站在孩子的角度去考虑问题。”
小学低年级演讲稿【篇3】
三一图书馆（示范演讲/家长会演讲）
初中生家长会讲话（课外阅读与家庭教育）
尊敬的老师，各位家长：
大家好！我是一（）班________的妈妈。首先非常感谢班主任___老师给与我这么好的一个机会，让我与大家一起交流**关于孩子的读书及教育问题。
感谢学校和老师们的话，我就不多说了，因为孩子们入学后一点一滴的进步都是我们当家长的有目共睹的，这些进步都凝聚着老师们辛勤的汗水。儿童教育是一个由学校教育和家庭教育组成的整体。因此，我们的家长也必须做好对孩子阅读兴趣的培养、良好习惯的养成等方面的指导和监督。
我想简单介绍一下自己的做法和看法：
一、培养孩子的阅读兴趣
1、亲子共读方式。每天晚上和你的孩子分享一个故事或片断。小时候，我告诉孩子们，孩子们看着。
现在伴随着孩子识字量的增加，主要是孩子给我讲，我在一边看，偶尔给她提示她不确认读音的字词。
2、图书类别选择。在形式上尽量选择**并茂的书籍，避免长篇文字使孩子对阅读产生厌倦。同时，为了不让孩子觉得阅读枯燥，内容还是以生动的故事为基础。
计划下一阶段将拓展到成语故事和寓言短篇，逐步增强故事的教育意义。
3、抓住孩子兴趣。当孩子们想读书时，尽量满足孩子们的愿望。只要她想要的书适合她的孩子，我就给她买。
我的孩子仍然喜欢阅读童话故事。 我没有强迫她读她不想读的散文和诗歌，因为她听不懂。因为我相信只要孩子对阅读感兴趣，随着知识的扩展，她就会逐渐喜欢阅读其他类别的书籍。如果一味心急想让她读那些有深刻寓意的故事，反而会揠苗助长，适得其反。
一旦孩子对阅读失去兴趣，就很难再培养起来。
二、重视孩子的家庭教育
1、学会欣赏鼓励。不是因为提倡赏识教育，而是从我们父母自身的角度看，他们渴望被肯定，喜欢被表扬。所以，当孩子学习有点进步，或画了一幅好画，看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。
当孩子快乐的事候，他会更积极地去做这些让他受到表扬的事情。
小学低年级演讲稿【篇4】
同学们：
今天，我走上演讲台的惟一目的就是——竞选班长。在这里，先谢谢老师对我的信任和培养，谢谢大家去年对我的信任和支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的友情，一定能将班长这一工作在新一年中做得更好。
在过去一年里，我担任二（5）班班长这一工作，一年工作，使我明白，更使我了解班长的责任和任务，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的苦衷。应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。
我开朗、活泼、自信。虽然有时犯点错误，不过我每次都会及时改正。无论失败还是成功，我都会以平常心来看待，因为我想多为班级做好事，培养优良的班风，和优良的学分，或许只凭这一点，我当不上班长，可是，我有足够的信心和勇气，我还有很多优点：我乐于助人，有很好的组织能力，我一定会好好的带领大家努力学习，健康、快乐的成长。当然，我也有缺点，就是太粗心，我一定会听取同学们的意见，并及时改正。我相信，凭我的实力一定能当好老师的小助手，当好同学们的好榜样，做一个品学兼优的好学生。
第一，我有能力处理好班级的各种事务。因为我已经担任过一年的班长，有能力又有实际的经验，凭借这一优势，相信能让我们班更为优秀；
第二，我会以更大的努力，为班级争光添彩，为大家做好榜样；
第三，在学习上，我会更加努力，以优异的综合性成绩来告诉大家，我能行！
最后，因为我平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样可以更好的开展工作。
假如大家支持我，我将准备与大家一起，为大家做这样一些事：
1、积极做好老师的小助手，出色的完成老师布置的工作，与大家一起努力，一起进步！
2、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的长度和强度，提高效率；
3、把班级图书室建好，用好，与大家一起来营造我们书香翰墨的三（5）班；
4、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解学校，体会周边老师和同学的校园访问活动；
5、设一个班长意见箱，加速信息反馈，真正做好老师和大家的桥梁。
同学们，请你们相信，在新的一年里，我一定可以做得更好，请投我一票！
谢谢大家！
小学低年级演讲稿【篇5】
老师是我心中最敬爱的人，每当想到老师，我的心里马上就温暖起来，仿佛有一种种光芒透过眼前直入我的心田。我又会想起我的老师——刘老师
那是我在五年级下学期时，妈妈给我转辅导班，在新辅导班见到刘老师，她有着一双黑水晶般的额眼睛，还有这一头乌黑如瀑布一班的长发，看上去漂亮极了，她很善解人意，总能赢得学生们的称赞，他对我们非常严格，他认为错的地方，学生就必须改正，又一次，我作业写的很乱，字写得不工整，刘老师看到了，就把我作业上的那几页撕掉了，不仅如此，老师还把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。
在刘老师的辅导下，我的字比以前更好了，刘老师告诉我字如其人，字就是人的脸面，如果一个人有一手好字，在这个社会上会得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我写的字还得到了爸爸妈妈的认可，我非常高兴，有一天我写完了作文，在教室里等妈妈，我发现刘老师正在认真地给我改着作业，我顿时感动起来，好像对老师说一声：“老师您辛苦了。”刘老师在我心中有这着不可替代的位置，我有时还亲切地叫她妈妈。
刘老师，您的不厌其烦，让我学到了很多的知识，也让我认识到了缺点，并有勇气改正缺点，您就像一盏灯，照亮了我的优点，更照亮了我的缺点，让我在错误中奋起，在自信中成长，也让我敢于超越自我成为一个更出色的学生。
小学低年级演讲稿【篇6】
我心目中的老师是温柔而又拥有标准身高的身材，允许他有点近视，鼻子上面加一副眼睛，很有学问的样子。他的眼睛很亮，小一点儿也没关系，但是要会说话，能读懂我们的心思，像齐天大圣的“火眼金睛”。最重要的是：笑容必须阳光，既温暖又美丽。
他知识渊博，读过许多书，博古通今。无论问题有多难，他都能分析的简单明了。只要一听他的课，便能在欢乐的气氛中掌握知识。
他还会讲一口漂亮的普通话，级别最起码是一级甲等，可以跟中央的播音员比一比；他会写一手漂亮的字，还是绘画高手，当我们在课堂上不懂红梅为何物时，他能在黑板上三笔两笔就画出栩栩如生的图画；他还会说英语，也会教我们上网，最好还懂一些医学知识，当我们因贪玩不小心弄伤手指头时，能及时为我们包扎。
他是我们的朋友，肯倾听我们的心声，并严守秘密，不像个大嘴巴到处嚷嚷；在我们孤独彷徨时，会来到我们身边给以鼓励；对学生一律平等，不认为好的同学就没有缺点，差的同学就样样不行；对贫困或外表有缺陷的学生，不会表面对他好，暗地里却排斥；尤其是他应无性别歧视，不重女轻男，整天只夸奖女生，批评男生；他还要肯陪我们一起做各种游戏，活动课不布置作业，让我们尽情地玩；我们不会做的，但却是很容易的事，他不会说：“你真笨！”“买块豆腐撞晕算了！”的话，顺便提一句，他绝对不是一个趁着各种节日，大收学生礼物、家长红包的“势利鬼”。
嗨！你喜欢我心目中的老师吗？