2023培训活动总结万能模板12篇。
文章写作是一门艺术，而范文则是人们认识和重视的重要组成部分。通过阅读高质量的范文，我们可以提升自己的认知能力。在撰写范文的过程中，我们是否可以借鉴一些模板呢？编辑特意整理了一篇名为“培训活动总结”的文章，希望能够为您处理人际关系提供帮助。
培训活动总结【篇1】
羊郡中学小学新教师课堂培训总结
第三周，我们利用一周的时间，对刚进入我校教育群体的四位教师进行了课堂教学培训活动，主要通过新教师课堂教学展示、课后听评课两部分进行。现对四位新教师的第一节课堂展示课进行简单的总结：
新教师总体情况是基本素质较高，不紧张、不怯场，课堂的驾驭能力较好，特别是一年级的课堂教学常规的训练初见成效，但是个人情况却参差不齐：
1、吕晓云老师执教的一年级数学课，虽然刚进本校，但作为一名老教师，课堂的设计思路还是非常的清晰，学练结合，能充分调动学生的积极性，但是课件制作的不够，只是运用了实物展台，展示了书本一页的内容，不能很好的配合课堂教学，已经对其提出了整改意见。
2、张力允老师执教的一年级语文课，第一节课的展示教师的课堂宏观调控能力还是很好的，但是，明显的是态度不够认真，课件直接**下来都没有进行修改，跟课文内容不相符，板书主次不够清晰，学生的单个指导整节课微乎其微，教师的拼音板书出现错误，这都是低年级教学不应该出现的问题，今后会着重指导督促。
三。张钊和姜文萍课堂组织清晰，师生互动良好。特别是姜老师的美术课，得到了听课教师的一致好评，准备充分，并提前跟老教师请教，进行了两次试课，足可以说明态度决定了一切。
今后，新教师课堂培训活动每两周开展一次，培训周期为两年。通过规范化加强指导，促进新教师的快速成长。
培训活动总结【篇2】
为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，在院团委的指导下，我系特意举办了这次公共能力培训。在本系全体人员的努力和13级学员的积极配合下，培训取得了圆满成功。
本次培训的主要内容是介绍本学期学生公共能力相关活动的内容、过程和竞赛规则。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。同时，也要让同学们明白通过参加公共能力活动，不仅可以提高自身的综合素质，还可以真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展自身能力和素质。
相信通过本次培训，13级的同学们更进一步了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，积极参加相关活动，真正在活动中得到锻炼、增长才干、提升和拓展能力素质。同时，也加深了同学们对公共能力的印象，进一步理解同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及交流沟通能力，端正了同学们的态度，为以后的工作扫清了道路。
虽然在整个培训过程中取得了成功，但仍存在许多问题，主要有以下几点；
1.部分同学热情度不高，积极性不够。
2.由于部分同学学习时间紧促，未能赶到会议现场，而请的同学代替，而这些同学对此次培训还十分的不了解，所以对培训的内容仍还有许多疑问。但由于时间不够，未能一一答复，会议的内容和精神不能得到充分传达。
鉴于以上不足，我系成员留下**、手机号等方式传达给那些未能到达的学生。
2019年03月30日
培训活动总结【篇3】
一、感动
（一）xx的老师善思、敢言、有思想
善于思考，能对某些问题进行思考；它不仅总结了四位教师课程的特点，而且对存在的问题给出了具体的指导。（向xx小学的执行主任讲话）让老师们有更多的收获和更多的自信。通过老师的发言可以看出大家对课程改革的理解已经基本到位了，对课标的理念也很熟悉了，特别是对课堂教学的认识已经是很有见解了。
让我们对所有老师的辛勤工作表示衷心的感谢。
二、感触
1放手吧（学生和老师一起玩30个游戏）。以课标为依据，与学生真诚的对话与交流，联系实际的知识传授，学习兴趣激发与触动，都能很好的运用课标的理念来指导。
具体体现在以下几个方面：
（1）注重情境创设。游戏导入，脑筋急转弯。情境的创设，课前的交流；把握学生知识形成的过程对我们有着深刻的启示。
（2）注重学生概念的理解。比如，《重叠问题》帮助学生对韦恩图的建立。
（3）情感态度价值观的教育。“有长有短”，“有近有远”，“有理有据”，“有张有弛”。
（4） 它与学生的现实生活密切相关。《找规律》让学生在教室里找规律，在生活中找，在大自然中找。《重叠问题》以学生熟悉的xx朱鹮，金丝猴为素材，引入学生对韦恩图概念的理解。
2.方法活。
教学方法：明确知识点、概念、特点和规律；实际操作方法：参加数学游戏，激发学生思维；共同玩这个呼啦圈。**方法：灵活选择自学、观察、验证过程。
3.手段高。
一是注重了动手操作。有演示，有操作；二是综合运用多种辅助教学方法；充分利用计算机、物理投影仪、教具、教具等，充分调动学生的积极性。
4.设计巧。一是练习设计有层次，有创意。
定律，真假分，多重特征3。在方框中填写一个数字，使每个数字都是3的倍数。第二，课程设计注重与日常生活的紧密联系。
妈妈过生日了，王明预定了一些康乃馨送给妈妈，付了100元，找回77元，找回的钱够吗?100-77=23,康乃馨3元一支。(23不是3的倍数，所以找回钱不对）。
三是注重学科的整合。（既.....又）
5.习惯好。注意帮助学生养成良好的数学习惯。动手操作、倾听的习惯的培养。《3的倍数特征》一课体现的尤为鲜明。
6.评价高。一是语言细腻（稳重、准确、精炼、优美）。
例如，“不仅找到了结论，还注重寻找学习的方法，掌声给他”。“你看他观察的多仔细呀！”（斜看，30,39,48,57,66,75,84,93，30除外，其余各个数位数字之和都是12)。
“他虽然坐在这里没有发言，但他学的很好”。“一个三年级的孩子能学懂五年级的知识，老师感到很欣慰。”二是方法措施得力。
口头表扬，物质奖励（小奖）；评学生，也有自己的体会；有特点，有趣，有用。三是注重情感态度和价值观的渗透和培养。“不懂就问，是个很诚实的孩子”。
能体现数学之美，（规律，优美）
三、感慨
1.对说课的思考。能站在学生的角度思考问题:《3的倍数特征》如何激趣，如何突破难点适当的运用了100以内3的倍数特征表。我这样处理也不知道是否正确。
2.对课堂教学的思考。我们期望看到的实多少，以及如何在有许多学生和班级的实际课堂上进行教学。
如何灵活处理课堂上的一些实际问题。有多少是我们已经看到的；情境的创造与生活息息相关；其实，对课堂的思考也包括对学生课堂学习状态的思考。从课堂教学中能看出学生的学习状态、学习习惯是极好的，特别是学生能说，会说，愿说的表现给我们留下了深刻印象。
一方面，数学教时在数学课堂上往往注重对学生数学语言表达能力的培养；另一方面，也说明其它学科的教师也非常重视课堂语言表达能力的培养和培养。
3.对教师教学的思考。
一是风格，二是素养；教师的教学风格非常重要，表现在与学生的交流、对学生的评价和对教学内容的规范上。同时，数学教师的素养，尤其是知识素养，是非常重要的。我们不仅要把握知识学习的程度，更要把握知识学习的灵魂（不犯知识错误）。
例如，（真分数的数目是有限的，假分数的数目是无限的；）此命题就应该是错误的。对于分母相同的分数，真分数的数目是有限的，而假分数的数目是无限的；如1/5,2/5,3/5,4/5;假分数有5/5,6/5,7/5分子一定时,真分数的个数是无限的,假分数的个数是一定的。例如，分子为1的分数，只要分母大于1，就是真正的分数，1/1；3/2，3/1，3/3，等等。
培训活动总结【篇4】
2017年9月20日，我校开展了内务整理培训，通过****，统一强调，集中整理等环节，各班能积极参与，但效果不一，现总结通报如下：
总的来说，九年级和七年级的成绩比八年级好。其中七一班（靠近水池）、七二班男舍被褥折叠整齐，九一班两男舍相对较好，八年级男舍整体较差。
七一班女舍、九
一、九二女舍较好，其中九一班女舍有宿舍文化，九二班女舍物品摆放线条化，八年级女舍还需进一步强化。
总之，通过这次活动，我们纠正了思想认识，加深了学生对学校和宿舍的热爱，增强了学生的主人翁意识。为进一步加强高标准、高要求的宿舍管理，提出以下要求：
1各班生活委员应及时将宿舍存在的问题反馈给班级和班主任。各班要及时整改，尤其是八年级。
2、各班、各学生要发掘才能，不断创新，改进和完善宿舍文化、创新的搞好个人床头文化，一周内完成。
3、学校将于两周后正式开展内务整理比赛，分为宿舍整理、公开被褥折叠比赛（中院）两个环节，望各班积极准备。
4、望各班在以后每天的宿舍内务整理中，要高于今天的标准长期坚持，每天折好被子，放好物品，养成良好的卫生习惯。
一屋不扫，何以扫天下。希望学生从小事做起，养成良好习惯，不断提高自己，提高自己。
培训活动总结【篇5】
4通过年级小组监督会的讨论，各年级组根据儿同的年龄特点制定了不同的宣传教育方案。各班开展了丰富多彩的食品安全宣传教育活动；并通过**群、微信群向家长传递食品安全知识，开展健康教育课，引导幼儿科学饮食，提高自我保护意识和能力。
5、我园充分利用家园共育栏宣传食品安全知识及突发公共卫生事件防控常识，从而提高广大教师、家长、小朋友有关食品安全的知识。
6、我园向家长发放了以“尚德守法，共治共享食品安全”为主题的食品安全知识普及宣传单，让家长了解垃圾食品的危害，让家长明白健康饮食对幼儿健康成长的重要性。
（四）规范管理，确保安全
我园把食堂规范化管理作为食品卫生安全工作的重中之重，从细节做起，精益求精，确保安全。
1、在原料质量及粗加工方面，指定专人到长期**点采购原料;配备专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入幼儿园食堂;购置专门盛放原料的容器，不让原料被污染;设置原料加工的专用场地;原料清洗做到荤、素分开。
2、食品贮藏方面，按食品分类存放，排列整齐;购置食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放;仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。
3、食品制作及餐间方面，始终坚持做好通风透光，给、排水方便合理;注意清洁地面，确保无积水;注意打扫天花板，确保光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网;注意打扫灶台及分餐台，确保无污渍垢;加大投入，购买防蝇、防虫、防尘的卫生设施。
4炊具方面，设专人清洗炊具，同时注意检查遗漏，消除隐患。
二、下一步工作打算
幼儿园食品卫生与安全工作还有很长的路要走，我们需要继续加大努力。为此，今后一个时期，我们将加倍努力，重点做好以下几个方面的工作：
1、进一步提高各幼儿园领导对食品卫生安全的意识，切实树立“幼儿健康安全第一”的思想，进一步落实和完善幼儿园食品卫生安全责任制度，包括幼儿园的责任，提高责任意识，落实各项监管责任。
2坚持食堂员工培训制度。
三。加强幼儿园食品卫生安全知识宣传教育，提高师生自我保护意识和能力。要求各当班老师在活动周结束后仍要坚持对学生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。
总之，我园将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好幼儿园食品卫生安全，提高宣传周活动的影响力，切实做好食品安全工作。
徐州市泉山区滨湖花园幼儿园
2018年7月5日
培训活动总结【篇6】
活动若办，策划先行。计划是组织活动的背景，一个好的计划是成功的前提。
一本好的策划书需要有全面规划和仔细思考的能力
河南工业大学青年志愿者协会策划书
基本格式内容要求
一、页面属性
页面设置：
1、文件页面设置页边距
2、双击页面边角处
如图：二、策划书基本内容
1、活动背景
用简洁的语言描述活动的起因和背景，要求文字简洁美观，符合规范的书面语言
2、活动目的
简述活动目的（可省略，根据具体情况融入活动背景）
3、活动主题
活动口号或活动标题
4、活动时间
5、活动地点
6、活动对象
7、活动流程
活动流程是整个策划书的核心部分，内容要尽量细化。可分为准备阶段、实施阶段、后期阶段等（根据具体情况分步实施），并逐步编写具体实施过程。
8、注意事项或相关要求
活动实施过程中应注意的几个环节（根据具体情况可省略）
9、活动经费
详细列出活动所需货物和费用的预算，并折算成总额。
10、组织单位
活动由校团委指定或指导的，应为：
承办单位：共青团河南理工大学委员会
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
活动若为我青协自己或部门所办活动，直接可写为：
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
承办单位：河南工业大学青年志愿者协会
+部门（根据具体情况，可增加协办单位或主办单位）
11、落款
河南理工大学青年志愿者协会
（+部门）
+日期12、附件
需要单独列出的相关内容，如相关**、具体安排等
（注：这是常用规划书的基本内容。您可以根据具体活动添加所需内容，并根据文章进行添加。）
三、标题格式
1、主标题：华文中宋二号加粗居中
（副标题：有副标题的，通常在前面加一个破折号，在主标题下居中加一条新行，仿宋体，三点字体）
2、一级标题：黑体三号加粗
格式：一、……
二、……
三。副标题：仿宋gb2312粗体4号
格式：（一）……
（二）……
4标题：仿宋朝gb2312粗体4号
格式：1. ……（“1”+“.”+ 一个空格）
2. ……
5四级标题：仿宋朝国标2312 no.4（不常用）
格式：1）.……（“1
2）.……
6正文：仿宋宄国标2312第4号
7、附件及**标题：华文中宋二号加粗居中
四、正文要求
主标题上下各加一个五号字体回车
拉动文本开头的标尺，使其与第一级标题正文的字体对齐。
五、综合要求
整个空间的整体设计要求美观、大方、简洁，让读者一目了然，突出关键核心部分。
活动总结
好的活动总结需要客观的评价能力。
好的活动总结往往具有锦上添花的作用。
缝山针公园维洁活动策划
书能源学院青年志愿者协会
二〇一一年十月十一日
缝山公园环保之行策划书
缝山针公园维洁活动
一、活动背景
焦作市作为著名的旅游城市，为谋求更好的旅游前景，将已经举办八届的焦作山水旅游节正式更名为云台山国际旅游节。为了打造焦作的国际形象，焦作市全民掀起了一股环保节能减排的浪潮。为此，能源学院青年志愿者协会特举办这次“倡导绿色出游，打造魅力焦作”的活动。
二、活动目的
为了焦作更美的市容，为使更多人了解并重视环保的重要性，号召更多的人加入环保之列，将环境保护和节能减排的社会风气推向高潮。
三、活动主题
倡导绿色出游打造魅力焦作
四、活动时间
7： 2011年10月15日上午00点至下午12点
五、活动地点
东方红广场缝山针公园
六、活动对象
能源青年志愿者
七、活动流程
（一） 前期准备
1青年会组织者应当通知其他部门的参加者。
2.有青协活动主办者商议活动实施方案并写出策划书，交院团委，请求审批。
3.有宣传部在活动前出一期宣传板以及倡议书、问卷调查等准备。
4人员分为自行车组和骑行组。
（二）活动中期
1自行车队队员11日早上6时30分在医院大楼集合，每人戴着绿丝带、帽子和工作证。7：
00:00从学校西门出发，负责人负责道路，三人一行，有序前进，8:00左右到达东方红广场。进行以下活动：
1） 书记组深入群众，通过问卷调查，了解公众对节能减排的认识。
2） 组织部工作人员通过发布提案，让市民了解节能减排知识，号召市民从自己做起，参与节能减排活动。
3） 通过向公众讲解节能减排的知识和意义，公众可以参与到标语签售活动中来。
4）宣传部人员深入市民中，对我们的活动进行讲解，使市民参与到我们的节能减排火炬传递中来，大约9:30结束。
2、乘车组成员于23日上午8：30在西门口集合完毕，乘公交车，9：30之前到达缝山针公园，待自行车组到齐后，全体在公园门前的台阶上合唱《青年志愿者之歌》，合唱结束后进行宣誓。
3、由活动负责人进行人员分配，10人进行问卷调查，10人发放倡议书，8人负责展条幅的签名活动并给每个签名的游客发一条绿丝带。
4其余工作人员则由部长负责，背着无污染的尼龙编织袋，成群结队上山收垃圾
5、12：00活动结束，全体成员在山下集合点查人数带回
（三）后期活动
1整理活动过程中的课文和**资料。 2、对活动进行总结。
八、注意事项或相关要求
1活动当天，志愿者要佩戴青年志愿者徽章，带志愿者红帽。
2志愿者在活动中要注意自己的言行，微笑待人，文明用语，尊重他人，礼貌待人。
三。志愿者要加强本次活动的宣传，耐心讲解学生提出的问题，讲解本次活动的意义。
4、志愿者在维持乘车秩序的过程中，要提醒乘客有序排队，使老幼病残孕乘客优先。
5、志愿者在活动过程中，要严守工作岗位，杜绝逃岗、漏岗现象，办公室派专门人员进行检查、做好记录，活动结束后核对，根据记录如实填写到志愿者登记册中。
6、志愿者要注意自身形象，服装整齐，不带反帽，不随地吐痰，不说不文明用语，要时刻维护学校的形象，不做有损学校形象的事情。
7各小组工作人员要抓紧时间，确保活动按时顺利进行。
8注意天气，注意安全！
九、活动经费
提案300份，问卷100份，共计32元；一盒记号笔7元，绿丝带10元，共计17元；条幅两条合计84元；共计133元
十、组织单位
主办：能源科学与工程学院团委
承办单位：能源科学与工程学院青年志愿者协会
河南工业大学能源学院青年志愿者协会
2011年10月11日
缝山针之行活动总结
十月十五日,我青年志愿者协会全体成员进行了本学年第一次集体活动-缝山针维洁活动,从总体上看本次活动达到了以下目标,一作为本届青协的第一次活动,它为协会成员提供了互相了解和进步。
1，了解协会的机会为今后的工作打下了良好的机础。
二 、 这次活动再一次发出了属于青协的声音,提升了我青年志愿者协会的影响力,从缝山镇游客的态度来看,我们的宣传也是卓有成效的。
三、 本次活动也让大多说部门的新成员对本部工作有了直面的认识,比如秘书组进行了策划书的撰写,宣传部进行了宣传板的制作等等。
另外在本次活动中,新一届的干事们的表现得到了一致的认同,从超过百分之九十五的出勤率就可以看出大家的积极性,在活动中新干事们积极参加各项工作,遵守活动纪律,在宣传工作中待人礼貌,维护了我青协的正面形象。
不过在这次活动中,仍然有很多的问题值得我们认真思考,首先是部长级同学的出勤率不让人满意,其次在物品准备方面出现重大失误,具体表现就是将维洁活动的重要物品塑料袋遗忘在学校,(关于这一点,我提议在以后的活动中有专人专部负责活动物品的保存和携带,并列好物品清单,在活动进行前进行核对).第三活动流程不太科学,作为主体的捡垃圾行动,仅仅只有三四十分钟,(这一点,因为我们从八点出发,九点到縫山针,再加上宣传活动一小时就已近十点左右了,而我们十一点左右就集合,确实留的时间不充分,所以我建议我们是不是适当延长活动时间和缩减额外活动,当然这要经过一定的研究)第四,活动流程的混乱,在本次活动中一共出现过三次混乱,第一次是第二组到达缝山针到第一组赶到的这段时间,第二次是签名活动后各部的工作安排,第三次试活动集合时间,总的来说这三次混乱均是由于活动流程未能及时向各部部长或负责人通知造成的,当然各部部长和副部的缺席也一定程度上影响了通知效果,(这一点就需要活动负责人把活动流程安排的尽量详细并做好和各部负责人的沟通工作)。
第一次活动,成果和不足都是我们的收获,希望我们每个人都以认真的态度对待这些,吸取经验和教训,把我们以后的活动做好做精,只有这样我们才能不让新人我们的主席团和干事们失望。
钮中科二零一一年十月十六日
培训活动总结【篇7】
引自动化生产线简介
自动化生产线是产品生产过程所经过的路线，即从原料进入生产现场开始，经过加工、运送、装配、检验等一系列生产生产线活动所构成的路线。狭义的生产线是按对象原则组织起来的，完成产品工艺过程的一种生产组织形式，即按产品专业化原则，配备生产某种产品（零、部件）所需要的各种设备和各工种的工人，负责完成某种产品（零、部件）的全部制造工作，对相同的劳动对象进行不同工艺的加工。
生产线的自动化
生产线的自动化有以下步骤：
1.首先确定节拍时间：无论哪种产品，都必须在准确的时间内完成。
2单元工艺：只对一个产品进行单元配件的搬运、组装、加工和材料收集。
3．先导器：制作以目视即能了解节拍时间的装置。
4u型生产线：按工程顺序逆时针布置设备，一人进出口。
5．ab控制：只有当后工程无产品，而前工程有产品的情形，才进行工程。
6光信号：在生产线过程中传递产品异常状态的装置。
7后工程接收：生产线的产品应满足后工程的需要。
产品的运输贮存
产品在运输过程中，应符合运输部门的有关规定，不得与酸、碱接触。驱动装置和电气设备应避免剧烈的振动和冲击，如刮擦、碰撞和坠落。贮存时应采取防雨、防潮措施，放在棚式仓库内。
自动化控制技术广泛应用于工业、农业、军事、科研、交通、商业、医疗、服务、家庭等各个领域。采用自动化控制不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展人的器官功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。因此，自动化控制是工业、农业、国防和科技现代化的重要条件和重要标志。
早期的机械制造自动化是利用机械或电气元件的单机自动化或简单的自动化生产线。20世纪60年代以后，由于电子计算机的应用，出现了数控机床、加工中心、机器人、计算机辅助设计、计算机辅助制造、自动化仓库等。为了适应多品种、小批量生产的需要，开发了一种柔性制造系统（fms）。
以柔性制造系统为基础的自动化车间，加上信息管理、生产管理自动化，出现了采用计算机集成制造系统（cims）的工厂自动化控制系统。
管理自动化
工厂或事业单位的人、财、物、生产、办公等业务管理的自动化控制，是以信息处理为核心的综合性技术，涉及电子计算机、通信系统与控制等学科。一般采用由多台具有高速处理能力的计算机和各种终端组成的局域网。在管理信息系统（mis）的基础上开发了现代决策支持系统（dss），以为高级管理人员提供替代方案。
发展趋势
随着现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出了越来越高的要求，
同时，也为自动化技术的创新提供了必要的条件。70年代以后，自动化开始向复杂的系统控制和高级的智能控制发展，并广泛地应用到国防、科学研究和经济等各个领域，实现更大规模的自动化，例如大型企业的综合自动化系统、全国铁路自动调度系统、国家电力网自动调度系统、空中交通管制系统、城市交通控制系统、自动化指挥系统、国民经济管理系统等。自动化的应用正从工程领域扩展到非工程领域，如医疗自动化、人口控制、经济管理自动化等。
自动化将在更大程度上模仿人的智能，机器人已在工业生产、海洋开发和宇宙探测等领域得到应用，专家系统在医疗诊断、地质勘探等方面取得显著效果。工厂自动化、办公自动化、家庭自动化和农业自动化将成为新技术革命的重要组成部分，并得到迅速发展。
国外自动化技术的发展趋势是系统化、柔性化、集成化和智能化。
自动化技术不断提高光电子、自动化控制系统、传统制造等行业的技术水平和市场竞争力，它与光电子、计算机、信息技术的融合和创新，不断创造和形成新的行业经济增长点，同时不断提供新的行业发展的管理战略哲理。
例如并行工程（ce）、敏捷制造（am）等。数控技术具有模块化、网络化、多**、智能化的特点；面向产品全生命周期的cad/cam系统；自动控制内容发展到对产品质量的**监测与控制，设备运行状态的动态监测、诊断和事故处理、生产状态的监控和设备之间的协调控制与连锁保护，以及厂级管理决策与控制等；系统网络普遍以通用计算机网络为基础；自动化控制产品向成套、系列化、多品种方向发展；以自动控制技术、数据通信技术、图象显示技术为一体的综合性系统装置成为国外工业过程控制的主导产品，现场总线成为自动化控制技术发展的第一热点；可编程控制器（plc）与工业控制系统（dcs）的实现功能越来越接近，**也逐步接近，目前国外自动控制与仪器仪表领域的前沿厂商已推出了类似pcs（process control system）的产品。
目前，世界自动化产业发展迅速。传感器技术、开放式工业过程自动化系统、现场总线技术等自动化技术已形成一定的产业规模，其中90年代传感器在美国、日本的市场总销售额已超过100亿美元。
刚性自动化技术
本世纪初，出现了专用机床与传送带相结合的生产方式，加工与装配均以单一化作业为基础，从而极大的提高了生产效率。此后，出现了大型多工位自动机床和自动化生产线。这一时期自动化技术的特点是：
加工实现了部分或全部“自动化”，但完成某一项具体的加工任务，其工艺路径、加工尺寸、工具设置等，均需事先由人设定调试。设置调试完成后，整个工艺和工艺参数不再变化，只能加工某一固定产品。因此，这种自动化技术可以称之为“刚性自动比技术”。
柔性自动化技术
随着计算机技术的出现，产生了“柔性自动化技术”。采用“柔性自动化技术”的生产线不仅能够自动的“做”，而且一旦加工目标确定，就知道应该“怎么做”。柔性自动化技术是适应市场动态需求、加快产品更新换代的主要手段。
采用柔性自动化技术，不仅能够提高生产效率、减轻劳动强度，还能提高产品质量、缩短制造周期和交货期、大幅度降低成本，因而是各国机械制造业发展的重要趋势。
诸多领域
工业发达国家在柔性自动化技术的诸多领域中，如：柔性制造单元（fmc）、柔性制造系统（fms）、计算机辅助设计/计算机辅助制造（cad/cam）、计算机辅助工艺设计（capp）、管理信息系统（mis）等方面均取得很大发展。尤其在80年代中期，更是出现了更高层次的计算机集成制造系统（cims），它可将整个企业生产中有关产品的开发、设计、制造和管理等方面的自动化技术综合成全局自动化；它使物流和信息流集成成一个大系统自动化，实现整体优化，从而有效地保证了企业的市场竞争力和长远发展。
从技术上看，工业发达国家都是以提高系统的可靠性、实用化为重点，以易于联网和集成为目标，注重对单元技术的开发、完善与提高。计算机数控（**c）单机继续向着高精度、高速度和高柔性的方向发展，cad/cam、capp、mis功能迅速扩展，fms技术向着网络系统开放、性能集成智能、实用有效的方向发展。
目前，我国**c机床尚未普及，连续运行的可靠性还不高，fms尚未达到实用化，一些关键的基础技术还没有完全掌握，与国际先进水平和国内日益增长的需求相比，都有不小的差距。我们必须根据我国国情，发展适用、可靠、廉价的柔性自动化技术和设备。
发展前景
今后一段时期内，在继续进行机械制造柔性自动化技术方面应用科学研究的基础上，切实做好“掌握柔性自动化装备的设计方法和制造技术”，以及“提高自主开发能力”这两个方面的工作；完成了fmc、p-fms（准柔性制造系统）和fms三个层次的典型柔性加工设备的开发。到2000年，我国主要柔性机组设备综合性能达到90年代初国外水平；实用化的柔性制造系统的稳定生产水平，达到国外80年代末、90年代初水平，以便为今后制造业综合自动化的发展奠定良好的基础。
自动化流水线设备保养
1如果设备计划长时间停机，生产线上的所有轴承应加注润滑脂，以防生锈；
2要求干燥的储存环境，避免积水；
三。所有电机需要用保鲜纸包装和保护；
4在天车上所有橡胶轮上的轴承上涂润滑脂，以防生锈；
5.冠块的所有喷油部件均应用防腐纸包裹以进行保护；
6管道内所有药水应清理干净；
7取出并清洗内部所有蒸汽盘管；
流水线设备概括
流水线设备是在一定的流水线上连续输送货物的装卸机械，也称为输送线或输送机。按照输送系列产品大体可以分为：皮带流水线、板链线、倍数链线、插件线、网带线、悬挂线及滚筒流水线这七类流水线。
一般包括牵引部件、轴承部件、驱动装置、张紧装置、换向装置和支承部件。该输送机可以进行水平、倾斜和垂直运输，也可以形成空间输送线，一般是固定的。流水线输送能力大，运距长，还可在输送过程中同时完成若干工艺操作，所以应用十分广泛.
自动化系统故障诊断，是对于机械制造过程或者其他过程中产生出来的各种故障进行获取、传输、处理、分析和解决。其技术包括对过程中出现的各种物理量用先进的传感器接收，进行信号传输和信号处理，从分析处理的结果来对生产设备的工作情况以及产品的质量进行检测，对其所发展趋势进行**，并对故障进行诊断和报警。
现代机械制造系统具有控制规模大、自动化程度高、柔性强等特点。随着制造系统的结构变得越来越复杂，并且* *越来越昂贵，各种故障导致的停机时间已成为无法承受的负担。故障诊断系统就能够在这个情况下满足需要，也就是能够合理制定维修计划，最大限度减少停机维修的时间，以及在故障发生之后能够迅速做出反应。
因此，故障诊断系统得到了迅速的发展。
故障分析在机械生产系统方面可以应用在自动生产线、数控机床、柔性制造单元以及更大的比如计算机集成制造系统。只有通过分析不同的应用环境，才能得到适合不同应用环境的设计方案。比如自动生产线，它是由基本工艺设备和各种辅助设备、控制系统组成的，实质上来说就是一个刚性自动化制造系统。
自动线是由不同的机床组成，由于集成性的存在，它比单个设备复杂，要想在短时间内找出原因和位置是很困难的。自动线越长，设备利用率越低。为了提高设备的利用率，除了提高设备的可靠性外，在一定条件下，在自动化生产线上引入故障诊断系统是绝对必要的。【wWW.jk251.cOm 教师范文大全】
为了和自动线相适应，就要在不同的位置获取到信息，然后引入一个适合于流动生产的故障模型来分析故障的原因。这样，故障诊断的引入可以给自动化生产线带来鲁棒性。
故障诊断是随着生产过程的复杂化而产生的一种技术，由于和现代传感器技术、专家系统技术相结合，已经展现出了很强的生命力，必将为提高企业的生产效率和稳定性提供越来越强大的支持。
培训活动总结【篇8】
轻羽飞扬羽毛球协会
活动总结
2015年12月
一、活动目的
1、在经过两个月的训练，大家都对羽毛球有了一个全面的了解，同时以羽毛球运动中的发球、击球、移动步法、裁判法以及基本理论知识为主要教材。
2、通过教学使学生掌握较为系统的羽毛球基本技术、技能和理论知识，培养对羽毛球运动的兴趣和爱好，并以此为锻炼身体的手段 。
二、活动所获
1、此次培训不但针对羽毛球比赛编排、新规则做出详细解说和实践，更从裁判素养道德等方面**了如何做一名合格乃至优秀裁判员，通过这次培训，从新改变了我对羽毛球裁判工作的认识，让大家对羽毛球裁判工作有了更深的了解，使蔗园们受益匪浅。
2、本次活动丰富了社员们的大学生校园文化生活，提高我院羽毛球竞技水平，为羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台，增进了羽毛球爱好者之间的友谊。
三、活动感想
培训课程的目的时提高成员对羽毛球的了解和喜爱，并提高他们的技能和整体水平。活动达到了预期目标。在这次羽毛球比赛中，有大批我社会员积极参与其中。
并且取得比较好得到成绩。所以下学期我会再提供一些这样的课程。
培训活动总结【篇9】
编号：_____
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
近年来,区为推动全市“打造万名小老板”创业工程的深入开展，我们以“培训激发创业，创业带动就业”为抓手，稳步实施创业方案。克难奋进，锐意进取，开拓创新，培训了一批又一批“一专多能”的实用人才，促进了一批又一批“学有所长”的学员创业兴家，带动富余劳动力发家致富。20**年至20**年5月共培训学员2583名，其中有832人实现创业，带动1650余人实现就业，取得了明显的创业带动就业的倍增效应。
1、 注重机构建设，为创业培训扎实开展提供组织保障。
成立了由就业局局长为组长，就业局副局长（兼就业训练中心主任）为副组长，就业局相关股室负责人、各乡镇工商所所长为成员的“创业培训工作领导小组”，进一步健全了工作机制和工作职责，规范了创业培训的教学管理和后续帮扶，为保证我区的创业培训有序开展提供了组织保障。
2、 要注重培训和宣传，努力营造创业带动就业的氛围。
通过广播、电视等新闻**开辟创业宣传专栏，并通过各社区管委会向各类失业、待业人员广泛宣传创业培训优惠政策，向他们介绍老学员成功创业的典型事例，增加他们参加创业培训的积极性和自主创业的自信心，为我区创业培训走向健康、有序、成熟的发展这路奠定了坚实的基础。
3、 关注项目开发，帮助学生选择创业项目。
我局会同市、区工商、地税、人社、发改、经信等相关部门联合开发了能适合下岗失业人员特别是“4050”人员创业的百货零售、餐饮业、服装零售、家用电器零售、理发及美容保健服务等一百多个创业项目的自主创业项目库，学员通过培训可以根据自己的资金状况在创业项目库中选择适合自已创业的创业项目，从而提升学员自主创业成功率。
4、注重课前准备，为培训班顺利开班打下基础。
在创业培训开班前，认真组织各乡镇筛选学员，严格按照开班要求准备教材，及时为教师准备好教具，提前为参训学员安排食宿，在课程结束时指导学员完成《创业计划书》，并开好总结会，为结业学员发放结业证书。
五、抓跟踪回访，为自主创业学员提供后续服务。
跟踪服务是创业培训的重要组成部分，我们把跟踪访问作为创业培训的一项重要工作。通过**回访的方式，了解学员在创办企业的过程中项目实施、资金筹措、企业扩充过程中遇到的问题等情况，对需要帮助解决的困难，落实到责任人，为学员创业提供从小额贷款、税费减免、困难援助、免费培训、创业帮扶、资金补贴等多方面的支持，同时邀请市上有关专家开办创业“门诊”，为创业者在创业过程中遇到的困难和问题进行研究解决，进一步推动创业培训工作。截止目前，我区已累计发放小额担保贷款2亿多元。
免费创业培训使学生受益匪浅，帮助他们找到市场定位，用所学知识创办自己的企业。多年来，扎扎实实的创业培训工作取得了社会的认可，学员们也真正体会和享受到国家为下岗失业人员和待业人员实现就业再就业出台的优惠政策，我们将继续深入开展创业培训，助推全市社会经济发展。
编号：______
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仅供参考
学校教师
____年___月___日
（本文内容仅供参考，可自行修改）
培训活动总结【篇10】
三一文库（工作总结
xx年3月8日下午5时20分，南昌大学14栋朋辈心理辅导室的新学期第一次内部专业培训活动在14栋辅导室举行。这一次内部活动的主题是“微表情心理学”，由辅导室成员刘晓静与刘昆明共同主持。
这次楼栋内部活动的主旨是增加楼栋辅导室成员的心理知识与技能,开拓成员们的思维与意识，丰富同学们的课余知识，与此同时也锻炼成员的能力，也增加了咨询室的凝聚力。
活动流程：由刘晓静、刘昆主持，介绍读心术和微表情。微表情收入类作为一种生物的实现生存和繁衍的本能反应，是人类收到有效刺激后不受思维与意识控制的真实反应，最能体现人的真实想法。
然后，主持人展示了一些面部表请图，主要包括六种微表请：愉悦、愤怒、厌恶、蔑视、恐惧和惊讶。然后我读了一段关于微表达的实际运用，让我们了解了微表达的作用和重要性。
最后本次内部活动由王子威学长做总结，具体的谈到了本次活动的优缺点，并给予两位主持中肯的建议。论述了内部活动建设的意义和必要性。一是培养新人，但要丰富建筑成员的心理知识，三是增强建筑成员的凝聚力。
下午6时40分，十四栋朋辈心理辅导室内部活动结束。通过这次活动，学生们不仅学到了很多心理知识，而且锻炼了自己的能力，增强了建筑的凝聚力。这也是我们活动的目的。我很高兴通过我们的努力，我们可以让学生学到比课本更多的知识。
培训活动总结【篇11】
要把新课改倡导的教育理念和教育理念转化为教师的教学行为，必须有自下而上的教研机制。“校本培训”——一种有利新课程改革的一种教研方式应运而生，从学校的实际出发，让教师面对自身真实的教学问题而展开思考、探索和改进教学方法，为学生的成长，教师的专业提高和学校的发展正是“校本培训”产生的意义所在。我们学校把思想政治工作放在首位。
要以全面推进素质教育为核心，实现基础教育跨越式发展，继续加强教师继续教育。要着力提高教师综合素质，深化改革，锐意进取，大胆创新，努力提高全体教师的教育教学质量。在开展“校本培训”工作中，认真贯彻“校本培训”的三个基本要素，多方结合，建立和逐步完善“校本培训”制度，从思想上提高认识，行之有效的开展“校本培训”工作。
1、 引导思想，让榜样有发言权。
学校管理，首先要在领导思想上，在领导思想上，首先要领导自强不息、自强不息的思想。教育观念的转变需要一个前提，即教师自身的素质和修养。没有较高的综合素质和丰富的学养，就无法真正认识和体会现代教育观念，更无法切合实际地转变自身的传统教育观念。
要提高自身素质和学习水平，必须开展校本培训，并加大持续校本培训的力度。开展校本培训，首先要端正培训观念。
1、学校领导用讲座引领思想。
我校有由校长室、教导处、教科室、教研组长等组成一支年富力强、业务过硬的校本培训领导小组队伍，校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。在课改实验中，校级干部身先士卒，做好表率，切实做到三个“自觉”，自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。他们在各自的业务领域取得突出成绩，有较强的理论基础和实践经验，都能通过各自的平台开展形式多样的讲座，主持专题论坛，引领全校教师走进新课改，领会新课改，实施新课改，他们的课改思想构成一股强劲的合力和强势，通过“讲座”、“论坛”、“汇报”等形式引领着全体教师的课改思想，为我校持续有效地开展多种形式的校本研训奠定了坚实的理论基础。
2、骨干教师用课堂引领思想。
思想和行为并驾齐驱，“教学与教研同步，教研促进教学”是我校多年来的教研思想。教研效果通过课堂体现，教师的收获通过课堂体现。教师的面子，是学生给挣的；学校的面子，是家长给挣的。
学生的发展，就是教师的成功；教师的发展，才是学校的成功。我们学校的教研理念、课程改革理念，首先由骨干教师来体现，体现在每一堂课的每一天，体现在每一个学生的家庭。我校骨干教师能够用课堂说话，用自己的学生说话。
我校骨干教师每学期上一节展示课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。
培训活动总结【篇12】
其次，职业活动导向教学模式体现了“以学为本、因学施教”的教学准则，因为“学”在人的活动中占居主体地位，而教则应因人因时施以不同的“教
“教”在于对人的成长和发展起着辅助和促进的作用。中等职业学校的学生在思想及个性上存在着较大的差异，在教学的过程中体会到不能将一种教育方法实施在一片学生身上。要针对每个学生不同的兴趣及专长来对他们进行指导，使他们能够最终站到适合自己的岗位上。
“学”不仅仅是让学生“学知识”，更是要“学会学习、学会做事、学会生存、学会与他人交往”。职业活动导向教学模式固有的特色恰好能够将中等职业学校“教”与“学”处理得恰到好处：
1、职业活动导向教学模式让学生共同参与学习，在以小组为单位的学习环境中，学生们会感到气氛很活跃，合作伙伴都很熟悉，对所学的内容产生浓厚的兴趣，进而引起思考，最后能够提出问题。
2、职业活动导向教学模式所创造出来的“环境”或称“情境”，让学生在老师所设计的学习环境中进行学习，使每个学习者都有施展个性能力的机会和舞台。鼓励学生参与整个教学过程。这种教学通常是针对某一主题、问题或项目，注重学习过程的体验。
3、职业活动导向教学模式采用以学生为中心的教学组织形式，让学生以团队的形式进行学习，引导学生自主学习和探索；强调了每个学生都应该在团队学习中发挥主体作用。在学习过程中，尊重学生的个性，注重学生的自信心和自尊心的培养，鼓励学生发表自己的意见，不对学生的结论进行批评或否定，并在教学中不断地启发和鼓励学生。
4职业活动导向教学模式并不要求教师和学生都是完美无缺的人，而是一个能犯错误、能从中吸取教训的人。教学中教师不允许批评学生。
5职业活动导向教学模式能锻炼学生的综合能力。在学习过程中，学生通过展示的方式(展示自己的学习成果和展示自己的风格)来培养自己的表达能力和工作能力，不断把知识内化为能力。
最后，职业活动导向教学模式是建立以学生学习为中心，教师处于辅助地位，突出的是学生的学习活动的教学模式。教与学的过程中，在教师引导下由学生共同参与，共同讨论，共同承担不同的角色，在互相交流学习的过程中问题最终获得解决。解决问题的过程不仅是学生学习学习的过程，也是学生获得经验的过程。
职业活动导向教学模式实质上是对以教师的“教”为中心的传统职业教育教学模式的彻底的改革，而建立起以学生的“学”为中心的新型的职业教育教学模式的过程。传统的以教师“教”为中心的职业教育教学模式的实施导致了学生在能力培养上的缺失，而建构以学生的“学”为中心的教学模式则以尊重学生的个性发展为前提，实施以人为本、因材施教的教学，坚持以学为本、因学施教和行为引导，让“生命回归课堂”的教学形式促进学生学习兴趣的培养和自主学习能力的养成。采用动态生成的理念，重新全面地认识课堂教学，构建学生主体学习的课堂教学观，它所期望的实践效应就是：
“让课堂焕发出生命的活力。” 真正为学生创设一个轻松愉快、自主和谐的学习环境。